唤醒孩子美的心灵
孩子上小学了。最近他总是迟到。老师找了他的母亲。她没有骂他，或者打他。临睡觉的时候，她对他说：“孩子，告诉妈妈好吗?为什么那么早出去，却还要迟到?”孩子说他发现在河边看日出太美了，所以他每天都去，看着看着就忘了时间。第二天，母亲一早就跟他去河边看了日出。她说：“真是太美了，儿子，你真棒!”这一天，他没有迟到。傍晚，他放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表。下面压着一张纸条：因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习，你说是吗?——爱你的妈妈。
后来，孩子上初中了。有一天，班主任打来电话，说有严重的事件找她去学校。原来，儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画!她的脑袋嗡了一下。和老师交换了意见后，她替儿子要回了那本画册，仿佛什么也没有发生。第二天早晨，儿子在他的枕头上发现了那本画册，上面附着一封信：儿子，生命如花，都是美丽。所以一朵花枯了，很多年后，我们还能忆起；所以一个女人死了，千年后，我们还能怀念她的美丽，比如李清照，还有秋瑾。孩子，从美出发，记住那些让我们感动的细节，比如一片落叶，一件母亲给你织的毛衣，一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩……有一天，你就会以你充满色彩和生命的心香感召世人。
这个极聪明伟大的母亲给懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的人世啊。
让我们虔诚地把故事牢记在心，用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
这个故事，我们把它叫做班主任万能定律：呵护那一点点光，唤醒孩子美的心灵，让我们一起努力，作为我们教育行为的准则。
电视课堂《亲子共成长》观后感 电视课堂《亲子共成长》观后感一：我是xxx的妈妈，近期收看了潍坊市“亲子共成长”电视课堂，使我受益匪浅。印象中孩子应该是叛逆、自私，自我不懂感恩，只知享乐的孩子，没想到他们虽在蜜罐，却能如此深刻的体会到父母的艰辛，并如此细腻的表达对母亲的爱。我想作为一个母亲是辛苦的，但又是幸福的、自豪的。 但是，正如教育家所言，母爱虽然是透明的，没有杂质，不求任何回报的，可是当一位妈妈很难。尤其想当一名孩子心目中的妈妈更难。而对于教育这一课，我想大多数的父母都不及格。因为忙于生计，忙于生活，忙于交际，忙于家庭等等原因，没有几个父母能蹲下来倾听孩子的心声。而对于孩子的缺点，大部分的父母没有积极的应对，而是简单，粗暴的对待。正如舞台上第一对母子所演的正是无数家庭的缩影。 听了专家的报告。我苦苦思索，到底该怎样为自己定位?在孩子成长的路上我们该扮演什么样的角色?面对孩子各种各样的问题，我们该怎样正确对待?每个孩子就是一个个体，都有各自的优点与缺点所有的问题都不会是1+1﹦2那样简单。没有人生来就会做父母。前车之鉴，后车之师，我想还是借鉴教授的经验吧。
1、让孩子学会自立，培养孩子遇到问题自己动脑思考，解决问题的能力。 2、培养孩子形成良好的习惯。使生活做到井然有序，做事有始有终，培养孩子的决心、恒心与毅力。这对于孩子的一生将是至关重要的。 3、家长的爱要爱在点上。这一点相信大多数的父母很难做到。面对孩子的无理要求，我们很难从容应对，要么粗暴的打骂，要么一味妥协。这对于孩子的成长是极为不利的，而自我控制能力对于孩子长远发展影响深远，世界不是因你一人而创造。要让孩子学会忍耐，学会失望，学会等待，学会正确的世界观。 4、客观看待孩子，不能盲目攀比，不能拿成绩决定孩子的命运，人才是方方面面的，成绩只是一方面，并不能说明孩子优秀与否，孩子学习好并不能代表教育成功。教育更多的是体现在世界观，价值观，方向观，更重要的是培养孩子养成健康、健全的人格。做到德、智体、美、劳全面发展。 教育下一代，我们任重道远。身教盛言教。为了孩子美好的明天。让我们从自身做起，为孩子树立正确的榜样。相信孩子，放开我们的手，让他们在自己的世界里尽情泼墨，描绘自己精彩的人生! 电视课堂《亲子共成长》观后感二：今年5月份我和脱老师参加了“潍坊市亲子共成长培训大会”，潍坊市心理健
亲子共成长名言警句亲子共成长箴言 亲子共成长，未来有希望；身体保平安，精神供营养;营造好氛围, 传输正能量，父母任老师，家庭做课堂。今天，为你带来了亲子共成长名言警句。 亲子共成长名言警句1、孩子是祖国的未来，家长们的希望！ 2、不可思议的想法，很可能就是一个惊天的发现。 3、包容理解孩子的幼稚，欣赏学习孩子的天真。 4、有时可对孩子说，你认为他们很有两下子。 5、你监我督共同努力，使我们成为最好的朋友。 6、为了能随时照顾我们，请爸爸妈妈也须照顾好自己。 7、就像我们当父母的一样，孩子当然也不是完美的，故不妨接纳孩子本来的样子吧！ 8、爸爸妈妈不妨经常放下烦恼，和我们一起哈哈大笑。 9、良好的家庭教育环境，决定孩子的行为、性格及发展方向。 10、亲爱的孩子，或许现在学习很累，但你要知道，少壮不努 力，老大徒伤悲啊!!现在不学习，将来该如何!!岳飞曾说过，莫等闲，白了少年头，空悲切！若一切都等到白了少年头，那一切都完了，所 以现在努力吧，不要让自己现在的的堕落毁了自己的将来！ 11、爸爸妈妈尽量多地和我们一起进餐，或一起做饭。 12、花时间学会真正理解我们的一言一行、一举一动。
13、爸爸的爱重于泰山，妈妈的爱温暖无比。 14、让孩子知道，你随时随地乐于做他们的帮手和后盾。 15、对孩子的呵护，最重要的不是身体而是心灵，在孩子的成长过程中，父母要做良师益友，宽严结合，共同学习，共同进步。 16、教育孩子一定要养成良好的生活。学习习惯，教育孩子做个有道德的人。 17、专注于做要事，把事做彻底，你就拥有做人做事的优势。 18、握紧孩子的手，让孩子和家长共同成长。 19、有些事不妨征求孩子们的意见和看法。 20、可以跟孩子说说你心中的烦恼，这样他们就会明白：遇到麻烦的并非只有他们。 21、和睦相处、团结奋进、相亲相爱一家人。 22、呵护与自立的交融。 23、尊重孩子的选择，鼓励与指正并行。 24、父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭是孩子的第一所学校。每个人的教育是从这里开始。家庭教育成为教育人 的起点与基点。 25、每天都可以跟我说你们真诚地爱着我，嘻嘻。 26、和孩子做朋友，才能懂他们的心。 27、正确的家教理念是孩子成长的关键。亲子互信、共融、共勉、共进。加油！
【箴言】：人生的道路虽然漫长，但没有比脚更长的路，没有比人更高的山，紧要处往往只有几步。走在悠悠的人生道路上，每迈出一步都是一种考验。别厌恶泥泞，越是泥泞，越能留下深深的脚印；别抱怨坎坷，一条崎岖不平的路，就是一条绚丽的彩带。 人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世。人生三种境界：看山是山，看水是水人之初；看山不是山，看水不是水人到中年；看山还是山，看水还是水回归自然。原谅人是一种美德，服务人是一种快乐。月圆是诗，月缺是花，仰首是春，俯首是秋。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是缓慢，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱；最大的幸福不是得到，而是拥有；最好的财富不是金钱，而是健康；最棒的祝福不是将来，而是现在：愿你快乐每一刻！ 植树节到了，茅盾说：我要种棵白杨树，将傲然挺拔的生命送你。鲁迅说：我要种棵枣树，将繁星满月的夜空送你。史铁生说：我要种棵合欢树，将合家欢乐的时光送你。席慕容说：我要种棵开花的树，将五百年的祈祷都送你。我说：我要把它们都种下，全都送给您，祝福您开心快乐！ 梁启超说:“人人独善其身谓之私德，人人相善其众者谓之公德，二者皆人生所不可缺之具也。”独善之德可立身，济众之德可普世，二者合和谓之厚德。人生修身致诚，力行恕道，为公正道，不计一已之利，德高者可率众、成事、致远 如果爱万物，万物也必将爱你，这就是魅力。如果不伤害万物，万物也必将不伤害你，这就是平安。如果珍惜万物，万物也必将珍惜你，这就是长寿。如果心怀万物，万物必将归属于你，这就是财富。如果施恩万物，万物也必将施恩于你，这就是幸福。 【享受生命要领】生命不在年龄，贵在心理年轻；生活不在金钱，贵在怡乐心情；装扮不在时尚，贵在秀外慧中；膳食不在多寡，贵在营养均衡；居室不在大小，贵在宽阔心胸；养生不在冬夏，贵在理肌防病；情趣不在雅俗，贵在心灵提升；朋友不在多少，贵在真情相拥；锻炼不在朝暮，贵在持之以恒。 经典语录:有三种东西要控制：情绪、语气和行为；有三种东西要摒弃：罪恶、贪婪和背叛；有三种东西要尊敬：坚毅、自尊和仁慈。 【澳门赌王何鸿燊谈成功秘决】"我没什么秘诀，但我对自己有四点要求，做事必须勤奋；锲而不舍，有始有终；要找好帮手；待人忠厚，做事雷厉风行。"钱不要一个人独吞，要让别人也赚。做生意一定要懂得有取有舍，有的虽可获一时之利，但无益于长远之计，宁可舍弃，不可强求。" 【八大警示牌】1人可以不美丽，但不能没有健康。2人可以不伟大，但不能失去尊严。3人可以不成功，但不能放弃追求。4人可以不永恒，但不能绕过沧桑。5人可以没有钱，但不能成为奴仆。6人可以不成名，但不能沽名钓誉。7人可以不高尚，但不能厚颜无耻。8人可以不慈悲，但不能失去善良。 1当烦恼的时候，要告诉自己，这一切都是假的，烦恼什么？2、当未学佛的时候，看什么都不顺。当学佛以后，看什么都很顺。3、要包容那些意见不同的人，这样日子比较好过。要是一直想改变对方，那会很痛苦。3、承认自己的伟大，就是认同自己的愚痴。4、修行，就是修正自己错误的观念。5、医生难医命终之人，佛陀难渡无缘的众生。6、心中仅装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的声音。7、劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的
亲子共成长工程的创新做法 在潍坊市推出亲子共成长活动之前,我们就在市托幼办的指导下进行了初步开展了0——3岁婴幼儿早期教育亲子活动,实施“托幼一体化”教育,取得了一定成绩。潍坊市推出亲子共成长活动之后,根据上级精神,重点突出了以家长培训为主的亲子共成长活动,并且渗透了开放日、家长会、家园联系等多种形式,全面深化了“亲子共成长”活动,收到了很好的教育效果。具体做法是: 一、亲子共成长活动的前身早期教育 1、建立组织机构 从2008年建立了全镇婴幼儿早期教育学前管理委员会,将全镇划分为一个活动中心,每个村办幼儿园设一个活动站,建立健全了组织,分工负责,目标到人。 2、培训教师 全镇选出辅导教师,负责组织全镇婴幼儿早期教育师资培训,分工负责,按时巡回到各婴幼儿早期教育活动站进行讲课,组织婴幼儿早期教育的活动。 3、制定婴幼儿早期教育教学计划 根据婴幼儿早期教育教学内容,制定详细的授课计划,辅导教师协调各活动站教师进行详细的备课,按照教学计划组织婴幼儿早期教育活动。利用周六上午每两周活动一次,每次活动内容分知识讲座和游戏两部分。 4、准备好婴幼儿早期教育活动材料与玩具 根据婴幼儿早期教育教学要求,活动中心负责调研工作,指导组织各活动站利用废旧物资制作、购买和家长凑集等形式准备好活动的各种材料与玩具,实行资源共享。
5、活动安排 活动中心主要负责人安排好全镇各站工作,各活动站制定符合本站的工作安排,授课教师调整好授课安排,保证活动的正常开展,将活动落到实处。 通过0——3岁婴幼儿早期教育的开展,孩子们在入园之前早已熟悉了幼儿园 的环境,所以到孩子入园时,哭闹的现象少了,3——6周岁幼儿入园率达到了100%。 二、启动亲子共成长工程 从2009年我们正式启动“亲子共成长”工程,我们积极响应,深化家园共育活动,多种形式开展家长教育,在建设和谐家庭、和谐社会中发挥了重要作用。 1、健全组织机构,扎实各项工作制度。 家长学校是普及、宣传家教知识的有效渠道和载体,是沟通家庭教育,学校教 育和社会教育的桥梁和纽带。家庭和幼儿园是影响幼儿发展的两个主要环境。幼儿园保教任务的落实,教育目标的实现,都需要广大家长的密切配合。由于又一批新生的入园,随之而出现的家长学员的变动,学期初将重新组建家长委员会,健全家长学校的组织管理,由园长任主任,全面抓该项工作,确保家长学校工作的顺利开展,向科学化、规范化方向迈进。 2、选好教材、通研教材、认真备课、上课。 每次活动以组织家长观看育儿专家讲课的光盘和《牵手两代》教材为主,上课采用的形式为:讨论式,情景演绎式、重点案例分析式、家长经验介绍式,等等。 我们幼儿园根据小、中、大班幼儿年龄特点及各年龄段《牵手两代——家长 课程》教材内容,制定讲座,每级部由一名老师进行现场讲解。每次进行“家
亲子共成长作文 【篇一：亲子共成长读后感】 山东省网上家长学校“亲子阅读”征稿 亲子共成长读后感 即墨市通济街道办事处山东小学五年级学生家长刘志翠培养女儿爱看课外书的习惯，是我一直以来的心愿。说实话，我自己小时候是不太看外书的。一方面自己贪玩，只要把学校里的功课完成了就百事大吉了;另一方面家里条件也受到不少限制。随着自己慢慢成长，在生活和学习上越来越觉得书的重要性。特别是在写作文上，我真的感觉是力不从心，每次都象挤牙膏似的一点一点往外抠。自己的历史绝不能再在女儿身上重演。 从女儿上幼儿园起，就给她书的熏陶。从不认识拼音和字时就念给她听，发展到现在的自己会一个人安安静静的看，不能不说是个进步。但女儿和我似乎更喜欢两个人一起看一本书，看到感动处我们会互相交流，看到开心处我们俩会相视开怀大笑，看到伤心处我们谁也不说话。 《钢铁是怎样炼成的》是我们最近才看的，印象比较深刻。这本书是前苏联的作家尼古拉.奥斯特洛夫斯基写的。这本书描述了主人公保尔.柯察金磨难重重的成长经历。保尔是一个贫苦工人家的儿子，经历十月革命、国内战争时期的严峻生活，成长为顽强坚毅的革命者。后来，保尔在身患重疾、双目失明的境况下，依然顽强奋斗，通过写作找到了新的生活和斗争武器。 书中的很多背景，比如十月革命、国内战争，孩子可能不太会懂，但对里面的故事情节却能印象深刻。特别是故事刚开头，因为保尔的调皮捣蛋被开除了学籍。女儿就有模有样的对我说，“他妈妈那么辛苦，他还不好好读书，这样是不对的。”我听了心里还是挺安慰的，小家伙虽然年纪不大，但开始懂事了。 看到保尔骑着战马驰骋疆场，英勇杀敌时。女儿眼睛里全是敬佩，并口口声声说自己长大了也要做个像保尔一样对国家有用的人。保尔经过无数次的南征北战，落下了一身的病痛，最后还两眼失明。但保尔没有放弃，他以顽强的意志废寝忘食地学习，忘记了所有的疼痛和生活的严酷。虽然失明了还坚持写作，最后迎来了新生活的希望。我相信保尔感动了我，也感动了我女儿幼小的心灵，会让她
親子共成長 ——和孩子一起度過 美好の青春期 王羽 2016.6.4
和孩子一起度過美好の青春期 非常高興又和各位尊敬の家長見面了，首先對大家關心、支持教育の行動表示衷心地感謝。 孩子進入青春期以後，隨著年齡の增長、知識の豐富，應該說，父母可以省心不少了。然而事實卻往往跟預想の不一樣，有の父母會發現孩子整日焦慮不安，悶悶不樂；有の父母會發現孩子注重打扮，一個頭梳來梳去不知要多少次；有の父母會發現孩子の朋友越來越多，甚至老出去轉悠不回家。那說明你の孩子已經進入青春期，你是如何應對の呢，？ 各位家長都是新時期、擁有新思想の父母，我想各位對教育好自己の孩子也一定有著獨特の方法和經驗，不過孩子現在の一些做法還是讓家長很無奈甚至很苦惱。你覺得怎樣才能和孩子一起度過美好の青春期，首先我們要知道什麼是青春期。 初一、初二學生在小學畢業後，經歷一、兩年の過渡學習後，逐步適應了中學の環境，也沒有初三の升學壓力，開始步入“青春叛逆期”。這時期の學生不信任父母，卻易受朋友影響；獨立意識の大大增強，使他們對外面世界懷有強烈の好奇感，同時也開始嘗試一些未知の領域。加上目前流行文化の影響，容易出現感情困惑，個別學生出現早戀，他們往往是在類似這種嘗試中獲得一種肯定：我獨立了。 結合初中學生の特點，我將從以下四個方面與大家交流。 一、要建立正面の親子關係。
首先父母要明確，教育の目の是把孩子培養成一個真正の人，而不是滿足家長虛榮心の一個物品，或者延續父母意志の複製品； 其次要明白培養の唯一方式就是引發孩子自身の成長力，讓他有意識地自己去成長，而不是讓他為了父母或者別の什麼去成長。在親子關係の建立中，有“三條高壓線”和“兩個陷阱”是家長應該特別注意の。“三條高壓線”分別是忽略孩子の存在、破壞性地批評和強迫，它們會極大地損害孩子の自尊心、自信心和獨立意識，破壞親子關係。“兩個陷阱”是“有條件の愛”和“輸不起の心態”。千萬不要把物質獎勵作為激發孩子做某件事の動力，這是交易而不是愛，在這種條件下，你無論做什麼，孩子都不會感受到你の愛，他不會感激你，他認為這是有條件の交換。調查數據顯示，仍然有家長認為滿足了孩子の物質需求，孩子就應該好好學習。“輸不起の心態”一個明顯の表現就是不信任孩子，想知道孩子の所有事情，甚至希望時刻監視孩子，知道他（她）の一舉一動，這會讓孩子非常反感，破壞你們之間の信任和關係。 二、要有積極應對の信心，多一些關心和引導 有些孩子在青春期所表現出の獨立叛逆性會隨著年齡の增長而逐漸 變得平和，能悄然度過。也有一些孩子の行為是很令人擔憂の，比如動不動使臉色給父母看，離家出走，喜歡泡網吧，甚至抽煙喝酒等等。當遇到這些情況時，父母要能夠靜下心來分析，孩子為什麼會出現這種行為，究竟是孩子個人原因，還是家庭因素，或者是在學校裏有不
师德箴言集锦 1、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 2、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 3、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 7、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 8、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 9、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ 10、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 11、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 12、教师要用心去爱，去教育学生。 13、大家齐努力，科技教育盛开花。 14、循循善诱，诲人不倦的是老师。 15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 16、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 17、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
18、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 19、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 20、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 22、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 23、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 24、差生身上应更多体现着老师的爱。 25、燃烧自己，照亮别人。 26、严师出高徒。 27、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 28、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 29、甘为学生进步的阶梯。 30、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 31、慈父+慈母=教师 32、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 33、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 34、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
唤醒孩子美的心灵 孩子上小学了。最近他总是迟到。老师找了他的母亲。她没有骂他，或者打他。临睡觉的时候，她对他说：“孩子，告诉妈妈好吗?为什么那么早出去，却还要迟到?”孩子说他发现在河边看日出太美了，所以他每天都去，看着看着就忘了时间。第二天，母亲一早就跟他去河边看了日出。她说：“真是太美了，儿子，你真棒!”这一天，他没有迟到。傍晚，他放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表。下面压着一张纸条：因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习，你说是吗?——爱你的妈妈。 后来，孩子上初中了。有一天，班主任打来电话，说有严重的事件找她去学校。原来，儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画!她的脑袋嗡了一下。和老师交换了意见后，她替儿子要回了那本画册，仿佛什么也没有发生。第二天早晨，儿子在他的枕头上发现了那本画册，上面附着一封信：儿子，生命如花，都是美丽。所以一朵花枯了，很多年后，我们还能忆起；所以一个女人死了，千年后，我们还能怀念她的美丽，比如李清照，还有秋瑾。孩子，从美出发，记住那些让我们感动的细节，比如一片落叶，一件母亲给你织的毛衣，一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩……有一天，你就会以你充满色彩和生命的心香感召世人。 这个极聪明伟大的母亲给懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的人世啊。 让我们虔诚地把故事牢记在心，用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 这个故事，我们把它叫做班主任万能定律：呵护那一点点光，唤醒孩子美的心灵，让我们一起努力，作为我们教育行为的准则。
竭诚为您提供优质文档/双击可除亲子共成长家长发言稿 篇一：小学“亲子共成长”家长课程典型材料 小学“亲子共成长”家长课程典型材料 构建家长学校有效的课堂教学模式，对家长进行再教育，让家长树立科学家庭观念，改变传统的教育方式，造就因教育而美好的亲子关系，是提高教育质量的有效方式。自我校启动“亲子共成长”工程以来，全校师生积极行动，不断加大对家长课程学校的宣传工作力度，以多种形式开展家长教育，努力构建“学校、家庭、社会”一体化的教育网络，在建设和谐校园、和谐家庭、和谐社会中发挥了重要作用，取得了明显成效。 一、多措并举抓实效 家长课程开设工作是学校工作的重要组成部分，是联系学校、家庭和社会的重要纽带，为了更好的调动家长参与学习的积极性，进一步推动家长教育普及工作，让家长课程试验学校成为家庭教育的培训中心，努力促进和谐家庭、和谐社会建设，我们主要采取了以下措施：
1、领导分管，班主任任课，导师配合 自启动“亲子共成长”工程以来，我们迅速成立了由学校、政教处、班主任、家长代表等组成的家长课程学校领导小组，由校长牵头，政教处具体负责家长课程试验学校的教学与指导工作。领导小组定期召开会议，通过各种途径广泛宣传家长课程学校工作的重要性，积极与家长取得联系，及时向他们汇报学校教育教学情况，通过张挂宣传口号和标语、举办家长座谈会、发放《致家长的一封信》,举行学校开放 日等多种形式，让他们及时了解学校，积极参与学校工作。 家长课程由班主任担任任课教师，学生导师配合。班主任是家长课程学校工作的主力军，是家长学校课程顺利开展的关键。为此，学校和“家校共育”领导小组多次召开班主任、导师会议，认真研究家长课程的内容、教学方法、教学途径、作业设计等环节，努力把班主任打造成具有良好家庭教育素养的师资队伍。班主任授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。每次授课，学生导师们都走进家长中间，虚心听取家长们的意见和建议，面对面地与他们沟通家庭教育的话题，帮助并指导他们对子女进行科学的家庭教育。 2、多种形式组织教学，形成教育合力 根据我校的实际情况，实施以班级为主，以级部为辅的
“亲子共成长”家庭教育讲座听后感 “亲子共成长”家庭教育讲座听后感 2015年4月17日上午，倾听了马英老师关于“亲子共成长”的家庭教育讲座后，我感受颇深。 青春期的孩子，随着身体的发展，心理也在发展，孩子处在人生的十字路口，身体和心理会出现不平衡，出现矛盾，出现冲突，父母要及时告诉孩子出现这些情况的原因，要学会了解孩子，学会和孩子沟通交流，并给予孩子指导，让孩子做一个懂事负责任的孩子。 青春期的孩子，自我意识高涨，处在半成熟半幼稚期，逆反心理强，喜、怒、哀、乐变化快，父母不要忽略孩子，要给予孩子情感上的支持，要信任孩子，
不干涉、不反对，让孩子有独立的意识，正确地评价自我，约束自我。 青春期的孩子，人际交往复杂，同学之间有时会发生矛盾、冲突、困惑，父母要及时和孩子探讨问题的根源，要接纳、认可、理解、尊重孩子，不要轻易否定孩子的朋友，给孩子独立的成长空间。教育孩子要积极向上地追求，勤奋刻苦地学习，求知善思、文明友善、用民主乐观的心态去看待一切。 父母的教育理念不同，孩子的心理也矛盾，父母不要在孩子面前互相指责，要多找自身的原因，给孩子创造一个和谐、温暖的家庭。父母和孩子之间有代沟，但有代沟并不可怕，用尊重、理解的心态去对待孩子，通过双方的努力，代沟会逐渐消失。及时了解孩子的要求，无私地接纳孩子，给孩子的心灵提供休息的港湾，孩子就会朝着父母的方向去发展，走进父母的世界。 对孩子所犯的一些无心的错误，要站在孩子的角度去体验，理解孩子的感
受，不要盲目指责，让孩子明白自己所做的事自己去承担责任，父母要给孩子选择权，父母合理的后退、让步，孩子也会学会后退、让步。 父母对孩子要直说、实说、正面说、好好说，不该说的不说，不该做的不做。与孩子沟通时，要多用手，少用嘴，耐心倾听孩子的心理，了解孩子的内心，成为孩子心灵的伙伴。 父母要给孩子沟通的机会，让我们与孩子的交流无所不在，当然也要经常和老师保持联系，把家庭和学校连接在一起，在理解孩子的同时，也理解老师。让我们共同走进丰富多彩的世界，创造美好的未来。 感谢学校领导和老师为孩子所作的一切！
才能会使你到达顶峰，但要保持顶峰的位臵需要优良的品质进行巩固。 当成功到来时，领导者常常就会发生变化。有些人相信那些把他们推上顶峰的东西也会让他们一直待在那里。不是这样的，骄傲自满是一个品质的问题。 一位不断学习的领导是一位彻彻底底的领导。 学习是领导者的终身追求。你一定切记有一种自我错觉，认为自己无所不知了。提醒自己，“明了一切之后的领悟才最为关键。”这是个真理。 旅程要胜过客栈。 塞万提斯（Cervantes）的这些话概括了我对于奖杯、冠军和其他“奖励”的观点。旅程是达到个人伟大的过程，而“奖励”是第二位的，是旅程的副产品。在场上的胜利，“证明自己强过别人”已经让人很满意。但在这之前的过程才能带来乐趣和最大的个人满足感。旅途的乐趣要胜过客栈的舒适。 如果你没有犯错，说明你什么也没做。 在普渡大学，教练沃德〃“猪仔”〃朗伯（Ward“Piggy”Lambert）告诉我，“犯错最多的球队可能会赢。”行动就会犯错。但要确保你的错误不是因为仓促地准备或者草率地执行。胜利者所犯的错都是正确的错误。 不要让你能力之外的事干扰你力所能及的事。 当你让自己陷于你无法控制的事情之中时，它就会影响你做好那些力所能及的事。时间是有限的。把精力集中在你能够提升、改进和改变的事情上。不要理会你无法控制的事。 没有行动是最大的失败。 “犹豫”这个词我绝不会和竞争之伟大联系在一起。害怕面对失败的领导者很少有机会面对成功。你一定要具备决策的勇气，然后迅速有效地行动。 小事成就大事。 成功是从最基础开始建立的。我会向队员们示范如何正确地穿上汗袜。那些让某些人笑话的小事情就和全国冠军之类的大事密切相关。细节部分会因你和你的团队而不同，但成功都是从最基础做起的。 提升团队的最佳途径是提升你自己。 我们通常对提升别人的竞技水平非常热衷，常常忽略了我们自己的缺点。在领导者的自我提升中，诚实的自我评价是第一步，并且是最难的一步。 不把自己的错误归责于别人，就不是失败者。 把时间花在埋怨上面是一种浪费。领导者就需要为团队的表现负责任。从你开始把责任推给别人的那一刻起，你就开始欺骗自己了。自我欺骗就是自我毁灭。
黄桥幼儿园家长沙龙活动方案 09.10.27 孩子们入园已有一段的时间了，他们在幼儿园是怎样生活游戏的呢？孩子离开了自己还在哭吗？这么多孩子老师是怎样照顾他们的呢？……我相信每位家长心中都有这样那样的担忧。 为了消除家长心中的疑惑，对幼儿在园的一日生活更加了解，同时解答家长的部分疑问，让家长理解并支持我们的工作。我们将幼儿的一日生活活动全程进行讲述，（包括：幼儿入园、盥洗、教学活动、游戏活动、离园）就这次“家长沙龙活动”的机会，通过教师讲述，向家长一一展现。 当我们向家长介绍了活动的目的、内容之后，家长们已经迫不及待的想看到孩子们的身影，我们边向家长介绍幼儿在园一日活动的每个环节。家长们的脸上洋溢着灿烂的微笑，心情澎湃的家长们对我们的工作赞不绝口，对孩子们能在短时间内适应幼儿园的生活，并在生活自理、独立能力等方面的提高感到即高兴又惊讶。 家长们在活动中说得最多的一句话：“老师你们辛苦了！”虽然这句话很普通，很简单，但，当每位家长都对我们说这句话的时候，我们就有种被尊重、被理解、被认同的成就感。这说明我们的努力有收获！ 家长代表刘建航的妈妈说：“我很惊讶，孩子门在幼儿园怎么这么乖？老师真的很辛苦，我们平时带一个孩子都伤透脑筋，你们带一群孩子真是不容易啊。我们家
洋洋现在很喜欢上幼儿园了，每天一早上一床就吵着说要去幼儿园，老师们真的很不容易”。随后我们发放了“家长活动方案调查表”并对这次家长活动形式进行讨论。 通过这次“家长沙龙活动”我收获了很多：用心对待身边的每一个事物，事物也将会对你给予回报。同时，也更明确的自己的工作目标，我们将继续认真、全面的开展我班的各项活动，以更多的形式与家长交流幼儿的早期教育问题，为幼儿营造快乐、健康的氛围，用心灌溉祖国的花朵！
1、择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。 2、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 3、生气，就是拿别人的过错惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。 4、未必钱多乐便多，财富累已招烦恼。 5、清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。 6、静坐常思己过，闲谈莫论人非。能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人。 7、敬君子方显有德，怕小人不算无能。退一步天高地阔，让三分心平气和。欲进步需思退步，若着手先需放手。如得意不宜重往，凡做事应有余步。持黄金未为珍贵，知安乐方值千金。事临头三思为妙，怒上心忍让最高。切勿贪意外之财，知足者人心长乐。若能以此去处事，一生安乐任逍遥。 8、处事不必求功，无过便是有功。为人不必感激，无怨便是美德。 9、平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。 10、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。 11、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。 12、受恩深处宜先退，得意浓时便可休。 13、势不可使尽，福不可享尽，聪明不可用尽。 14、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。 15、平生不做皱眉事，世上应无切齿人。 16、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闭是非之口。 17、多门之室生风，多言之人生祸。
18、世事茫茫如流水，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。 19、事能常足心常惬，人到无求品自高。 20、人生至恶是善谈人过，人生至愚是恶闻已过。 21、诸恶莫做，众善奉行。莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 22、莫妒他长；妒长，则己终是短。莫护己短；护短，则己终不长。 23、做事不必与俗同，但亦不宜与俗异。做事不必令人喜，但亦不可令人憎。 24、世人有两件事不能等：一是孝顺，二是行善。 25、存平等心，行方便事，则天下无事；怀慈悲心，做慈悲事，则心中太平。 26、心量狭小，则多烦恼；心量广大，智慧丰饶。 27、“恶”，恐人知，便是大恶。“善”，欲人知，不是真善。 28、扶危周急固为美事，能不自夸，则其德厚矣。 29、遇顺境，处之淡然；遇逆境，处之泰然。 30、是非天天有，不听自然无。 31、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。 32、不妄求，则心安，不妄做，则身安。 33、世间有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。 34、不自重者，取辱。不自长者，取祸。不自满者，受益。不自足者，博闻。 35、积金遗于子孙，子孙未必能守；积书遗于子孙，子孙未必能读；不
“亲子共成长”学习心得 自12月19日参加了“亲子共成长”培训班，觉得是真的“累并快乐着”。快乐着工作，累又算得了什么？累也是幸福的！ 家教中心的金琰老师是一个特别执着的人，她是那么的健谈，那么的富有朝气，那么的智慧而又善良！从她的言谈举止中透出的对这份事业的执着深深地打动着我。 王丽萍老师授课带给我很深的思考：原来我们的可爱的孩子需要的仅仅是爱，是平等，是老师为她们展示自我搭建一个的平台！从她的表面可以看得出，王老师一直对学生，是用一种融洽、和谐的沟通交流方式，我深深地明白了，平等的师生关系不是喊出的，而是做出来的！和孩子们沟通好了，孩子们的心理和思想都自愿地统一到老师这儿来，师生关系好了，课就好上了，成绩自然也就好起来了。看来，教学也是“果欲作诗，功夫在诗外”。但不管怎么说，学生能和你心贴心的沟通交流，不形成对立的矛盾的集合体就该很知足了。 这一活动对建立学生的自信心来说是极好的锻炼机会，从中足可以看出王老师对学生的大爱无痕！这一点让我颇受启发！ “亲子共成长”学习体会 12月19日我在芙蓉小学参加了“亲子共成长”培训。这次活动的开展将为我们每位教师在今后的《亲子共成长》授课中建立一个较好的平台。我是一名教师、也是母亲，我觉得家庭是孩子成长的首要
环境。是第一任老师。孩子的良好品行离不开家长的积极配合教育。因此，我认为孩子的家庭教育是关键的一步。我通过认真学习《牵手两代家长课程》在孩子教育方面有了很大的收获和转变,下面简单介绍一下自己的体会。 一、父母必须对孩子进行科学的教育，良好的沟通。亲子沟通是促进孩子健康成长的重要环节。父母与孩子之间必须互相真实的倾诉。把爱和关心期望自然的传递给对方。在进行了所有的沟通之后，家长和孩子变得能够理解对方，学会了反思，努力的改变自己的不足发扬自己的长处。 二、父母是孩子第一任老师，所以言传身教是最重要的。父母要以身作则。就如同一面镜子，要求孩子做到的父母一定要先做到。你若早上早起床，他也会早起床，你若勤劳，他必不懒惰。你若孝敬父母，他必也孝敬你。教育孩子先教会他做人是立足之本，能够终生受益。 三、要经常鼓励孩子，保证他的自信心。对于孩子的成长，，我们家长的鼓励和赏识.尊重和理解，是孩子健康成长的重要因素，要善于发现孩子身上的一点一滴的改变和进步，对待错误不必大声呵斥，甚至是动手，造成不必要的后果，使孩子产生逆反心理，应即时指出错误，引导孩子正确处理，以自己言传身教培养孩子活泼开朗，勇于进取的性格，别吝啬表扬，它能使孩子充满信心。 对于孩子的成长，也是我们家长学习的过程，俗话说：“活到老，学到老。我们只需懂得，自己应该做什么，学什么，并努力做到最好！孩子的教育和培养与父母紧紧相连，所以我希望，在今后的日子里，学以致用，希望与孩子共同成长，共同受益。 符山镇中心小学 韩冬梅 “亲子共成长”培训心得体会
亲子共成长教研活动记录 活动主持人： 活动地点： 活动日期和时间： 活动过程： 1、根据开发区教育中心要求，焦集小学成立了家长课程学校教研组，制定了家长课程第一次开课时间在4月10日上午8：30——10：30，要求各年级班主任一定要认真组织，精心布置课堂环境，做好开课前充分准备（教师备课、家长沙龙活动方案、DVD影碟机、电视机、家长听课纸、家长作业等）。 2、组织全体班主任观看专家讲课光盘，熟悉讲课内容，预设好讨论主题；确定教学的内容、活动方案，研究教学难点和重点，编写讨论课教案，确保每一位班主任都能组织好讨论课的教学工作。 3.为保证教师授课质量，要求家长携带教材读物听课，并做好听课纪录。对没有购买读物的家长，学校原则上要将讲课的重点内容打印发给家长，鼓励其更 积极地参加学习。
3、课后学校写出总结，班主任写出体会，下周二 以前交教办。 6、根据教材所蕴含的丰富教学资源，课程内容均为本年级教材的第一、二讲，各年级印好家长课程开课通知，拟好家长课程作业题，教师写出授课教案，开课形式按照自然班进行分班教学，回收家长作业并进行批阅，做好授课记录、家长签到表、考勤表、出勤率,写出家长活动方案，选出家长学习进步的典型，保存好家长学习的有关资料。参与家长学校的亲子教学活动出勤率不低于90%。 7、做好教案和案例分析，分年级集体备课的，相同教案只选取一份上交，要注明使用人和使用年级，案例分析要结合实际，具有代表性。 8、为每一位家长建立学习档案，内容包括家长听课记录、家长作业、作业批阅、学习后亲子关系改善情况、对家长学习态度的评价等。但是在布置作业时要充分考虑家长的文化水平和其他情况，在评估作业时以鼓励和表扬为主，避免作出任何有伤害家长尊严 和学习热情的评价。
小学数学教师读书笔记《为了自由呼吸的教 育》读书心得 在阅读中国当代教育家丛书《为了自由呼吸的教育》时，一篇篇讲真话，有感情，充满爱心的文章时常让我感动。 这本书的作者是李希贵，由高等教育出版社出版。《为了自由呼吸的教育》一书以时间为序，以朴实无华的简洁的文字给我们讲述了一位从乡村中学普通教师一步一步成长为中学校长、县级市的教委主任、地级市教育局局长，最后成为当代教育家的“教育故事”。他的每一步前行都诠释了“发展才是硬道理”；为了学生的终身发展，为了教师的幸福成长，为了学校的长足发展，为了打造教育强市等等，他每时每刻都在不停的读书学习、不停的思考、不停的创新，他的成功应该源于他对教育卓越不懈的追求，他把追求完美已经成为习惯。 （一）阅读丰富自我 李老师说：“我真正的学习是从读书开始的，我真正的教育人生也是从读书开始的。读书使我顿悟了教育，教育，使我顿悟了人生。”“教育是与读书连在一起的，书是最重要的教育资源。健全人格、高尚道德情操的养成，民族素质的提高，乃至学习型社会的构建，都离不开书。一个人在他相应的年龄阶段，如果没有读过适合他的书，那将是终生
无法弥补的缺憾。” 李老师之所以能从教师---校长---局长---教育家一路走过来，跟他通过读书进行的大量的阅读积累及对这种阅读积累进行的思考和利用是分不开的。从苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《怎样培养真正的人》，到松下幸之初的《经营人生的智慧》；从约翰?基西克的《理解艺术》，到玛丽?凯的《掌握人性的管理》从卡耐基的《人性的弱点》，到拿破仑的《成功的策略》……从教育理论专著到其它各类书籍，李老师从不同种类的书中挖掘出教育的思想，将其用于教学、教育、管理。也正是有了这些思想，李老师从独善其身到兼济天下，有了“每天十分钟”、“朝阳读书计划”、“百万人家尽读书”、“亲子共成长”等一系列别具一格的读书活动。李老师走到哪里，就把读书的种子播撒到哪里。他以自身和专家、大师的成长经历，告诉每一个孩子和每一位家长：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
1. 我好像一棵树苗，大地是我的母亲，让我健康的成长，我爱大地；是她给予 我了生命，如果失去了他，我将无法生存。 2. 知识本身没有价值，只有运用知识才有价值。 3. 弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。 4. 不要抱怨生命中每一天。美好的日子带给你快乐，倒霉的日子带给你经验， 最糟糕的日子带给你教训。 5. 不是所要的事情都能如愿以偿，但任何事情都值得你去尝试。 6. 爱，让我们彼此相依；爱，让我们共同成长。 7. 勇敢地去尝试每一件事，前方一定有美丽的日子在等着你。 8. 记住，急功近利，只图眼前，总会让你得不偿失。 9. 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 10. 集中精力去做一件事，往往更能产生价值。 11. 家长是孩子的老师，孩子是家长的镜子。 12. 父亲是家里的顶梁柱，母亲是家里的呵护伞。孩子是祖国未来的栋梁之才， 家长们恳切的希望。 13. 父母要做孩子的良师益友，宽与严相结合，与孩子共同学习、进步，成为 孩子的榜样。 14. 做父母的耀荣解孩子，不要孩子做了一件错事。就对孩子大吼大叫，也不要用打来打孩子。孩子能知错就改，就是一件非常好的一件事。 15. 父母对孩子的爱护是很重要的，不是身体认识心灵的呵护，父母要做良师益友，与孩子共同进步。 16. 父母是孩子的第一位导师，父母的一言一行是与孩子相关的。 17. 作为孩子的家长我对孩子平时言语和行为都非常关注。
18. 学习应该是一个勤奋的过程，即使你的天赋很高，但如果付出努力，所有的灵感还会离你而去的。 19. 父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭是孩子的第一所学校。即使是父母经批评的孩子，他也能学会责难。不要时常骂孩子、打孩子。 20. 把工作的背包卸下，和孩子一起哈哈大笑。 21. 常和孩子沟通、交流，了解孩子。和孩子一起走走。 22. 把孩子弱点一点一点改正。和孩子一起说：谁改的快。 23. 孩子买东西时，你要告诉他那件是好的，那件不好。 24. 常告诉孩子灾识和自我保护意识，让他多点防识。 25. 让孩子不要骄傲，要谦虚的乐观面对生活。 26. 尽量多和孩子同桌吃饭。让父母和孩子哈哈大笑 27. 学习是人生中必不可少的，即使你天资很聪明，但是如果不努力学习。聪明和智慧将会离你而去。 28. 什么是爱？ 母亲的爱让你感到温暖。爸爸的爱让你感到安全。而这辆钟爱聚在一起的时候，就会变得圣洁而伟大。 29. 爸爸经常告诉我不要骄傲，要谦虚一点，要知道人外有人、天外有天。 30、父母不断提醒我们要谦虚，自己要知道山外有山、人外有人。 31、我们身边的每一个人都是我们的老师，我们要不断学习别人的优点，取长补短。 32、我们不能只学习课本上的知识，还要体验这个过程。 33、只有你得到批评，你才会知道你做错了什么，你应该怎样去改正。 34、成长在父母怀抱中的孩子，永远不知道外面的世界有多么的精彩、好玩。 35. 学会使自己心平气和，保持一颗平常心。
生命经典箴言300句左右 我总觉得，生命本身就应有一种好处，咱们绝不是白白来一场的。下面编为你整理了生命箴言，欢迎阅读。 生命箴言 1、忘掉这天的人将被明天忘掉。——歌德 2、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。 3、盛年不重来，一日难再晨。 4、人生最大快乐，是自我的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好
了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉 5、谁能以深刻的资料充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自我的生命。——库尔茨 6、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。 7、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。 8、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的好处。 9、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和理解这一点。人生就简单得多了。 10、人生似朝菌。——寒山
11、咱们的生命只有一次，但咱们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语 12、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 13、时刻是世界上一切成就的土壤。时刻给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西 14、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生 15、生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。 16、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
17、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰 18、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。 19、生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 20、咱们的生命是天赋的，咱们惟有献出生命，才能得到生命。 21、生命短暂，切不可猬琐偏狭。 22、我坚信，此刻未能把握的生命是没有把握的;此刻未能享受的生命是无以享受的;而此刻未能明智地度过的生命是难
构建家长学校有效地课堂教学模式，对家长进行再教育，让家长树立科学家庭观念，改变传统地教育方式，造就因教育而美好地亲子关系，是提高教育质量地有效方式.自我校启动“亲子共成长”工程以来，全校师生积极行动，不断加大对家长课程学校地宣传工作力度，以多种形式开展家长教育，努力构建“学校、家庭、社会”一体化地教育网络，在建设和谐校园、和谐家庭、和谐社会中发挥了重要作用，取得了明显成效. 一、多措并举抓实效 家长课程开设工作是学校工作地重要组成部分，是联系学校、家庭和社会地重要纽带，为了更好地调动家长参与学习地积极性，进一步推动家长教育普及工作，让家长课程试验学校成为家庭教育地培训中心，努力促进和谐家庭、和谐社会建设，我们主要采取了以下措施：文档来自于网络搜索 、领导分管，班主任任课，导师配合 自启动“亲子共成长”工程以来，我们迅速成立了由学校、政教处、班主任、家长代表等组成地家长课程学校领导小组，由校长牵头，政教处具体负责家长课程试验学校地教学与指导工作.领导小组定期召开会议，通过各种途径广泛宣传家长课程学校工作地重要性，积极与家长取得联系，及时向他们汇报学校教育教学情况，通过张挂宣传口号和标语、举办家长座谈会、发放《致家长地一封信》,举行学校开放日等多种形式，让他们及时了解学校，积极参与学校工作.文档来自于网络搜索 家长课程由班主任担任任课教师，学生导师配合.班主任是家长课程学校工作地主力军，是家长学校课程顺利开展地关键.为此，学校和“家校共育”领导小组多次召开班主任、导师会议，认真研究家长课程地内容、教学方法、教学途径、作业设计等环节，努力把班主任打造成具有良好家庭教育素养地师资队伍.班主任授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀地家教经验论文.每次授课，学生导师们都走进家长中间，虚心听取家长们地意见和建议，面对面地与他们沟通家庭教育地话题，帮助并指导他们对子女进行科学地家庭教育.文档来自于网络搜索 、多种形式组织教学，形成教育合力 根据我校地实际情况，实施以班级为主，以级部为辅地组织形式.每次召开家长会时，先由级部在家长学校教室组织家长，召开学校、学生学习生活通报会；然后，以班级为单位，在各教室由班主任讲授家长课程.班主任和学生导师与家长一起共商帮助学生健康成长地问题.文档来自于网络搜索 、健全档案，规范管理 作为学校课程地重要组成部分，我们建立、健全了家长学校档案. 学籍档案：详细记录了家长姓名、家庭地址、联系电话、职业，以班级为单位制作成学籍档案. 考勤表：家长学校每次开课，都认真考勤，作好记录，本次家长出勤率达到，对于有特殊情况不能及时到校学习地，另安排时间补课.文档来自于网络搜索 学习评价制度：家长学校建立了科学地评价制度，对家长地出勤、学习、作业、学习效果进行综合评价，表彰优秀，进一步激发家长参加学习地热情.文档来自于网络搜索 家长作业：每次家长学校开课时，课任老师都布置适量地作业，便于家长进一步理解所学知识地内涵. 家长反馈卡：引导家长结合实际生活写出反思. 家长学校案例征集：家长学校开课以来，家长们学到了培育孩子地方法，许多人改变了原来地简单粗暴地做法，耐心与孩子沟通；许多学生也反映家长有了很大变化.家长地变化、家庭地和谐，涌现出许多感人地故事.每次开课时，我们都向家长和学生征集这些感人地故事并作为校本教材.文档来自于网络搜索