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护理心理学复习题

护理心理学复习题
护理心理学复习题

护理心理学复习题

一、选择题

1.关于护理心理学表述不正确的是

A.交叉学科 B.边缘学科 C.思想教育学科

D.心理学的重要分支

E.护理学的重要分支

2.护理心理学的研究对象不包括

A.病人

B.亚健康状态的人

C.健康人

D.社会工作者

E.护士

3.护理心理学的主要研究任务是

A.研究身心交互作用对心身健康的影响

B.研究心理行为的化学基础

C.研究心理行为的物理化学基础

D.研究心理行为的生物学和社会学基础

E.研究心理行为的人类学基础

4.我国护理心理学发展的标志性特征

A.研究成果显著

B.临床应用实效性强

C.教材的编写和出版

D.增加心理学课程设置

E.护理心理学理论和技术的广泛应用

5.现代护理观主要体现在

A.从疾病护理转变为心身整体护理

B.护理理论与实践拓展到心理、行为、社会

C.护理对象从个体到群体

D.以上都是

E.以上都不是

6.护理心理学技术和方法不包括

A.临床心理护理方法

B.临床心理护理评价

C.心理健康教育

D.心理保健策略

E.心理治疗技术

7.为心理学分支学科提供理论基础的是

A.生理心理学

B.发展心理学

C.普通心理学

D.社会心理学

E.医学心理学

8.用于研究心理和疾病关系的学科

A.生理心理学

B.心理生理学

C.心身医学

D.毕生发展心理学

E.神经心理学

9.主张精神和肉体是独立序列过程的心理学家是

A.詹姆士

B.冯特

C.毕生

D.韦特海默

E.以上都不是

10.主张把人的经验分为感觉、意向和激情状态的三种元素的心理学派别是

A.构造主义

B.行为主义

C.功能主义

D.精神分析

E.格式塔

11.把意识看成川流不息的过程的心理学派别是

A.格式塔

B.功能主义

C.构建主义

D.精神分析

E.行为主义

12.直接观察记录个体或团体行为活动及分析两个或多个变量之间相互关系的研究法为

A.问卷法

B.观察法

C.调查法

D.以上均是

E.以上均不是

13.运用观察法时观察质量主要取决于

A.控制观察的条件

B.病人

C.观察者的能力

D.以上均是

E.以上均不是

14.一医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取

A.观察法

B.访谈法

C.问卷法

D.实验法

E.以上均不是

15.运用量表测验病人焦虑程度的研究方法为

A.控制观察

B.问卷调查

C.访谈法

D.测验法

E.以上均不是

16.在科学抽样基础上对某一问题进行的研究为

A.临床实验研究

B.前瞻性研究

C.抽样研究

D.个案研究

E.回顾性研究

17.在临床中对心理护理效果的研究常采用

A.个案研究

B.抽样研究

C.回顾性研究

D.临床实验研究

E.以上均不是

18.能完整体现陈述、解释、预测、控制的研究方法是

A.测验法

B.调查法

C.访谈法

D.实验法

E.以上均是

19.反对内省主张应用实验方法的心理学派别是

A.精神分析

B.功能主义

C.行为主义

D.以上均是

E.以上均不是

20.国外护理心理学发展具有的特点

A.强调心身统一

B.运用心理疗法开展心理护理

C.开展量性和质性研究

D.增加心理学课程比重

E.以上都是

21.人的心理实质是

A.心脏的功能

B.思维的结果

C.脑的功能

D.个性的反应

E.对事物整体属性的反映

22.心理过程指的是以下过程

A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等

B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等

C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等

D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等

E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等

23.看见一片绿叶,这种心理活动属于

A.视觉

B.感觉

C.知觉

D.认知

E.注意

24.语言的提示对知觉的哪种特性有重要影响

A.整体性

B.理解性

C.恒常性

D.选择性

E.组织性

25.“杯弓蛇影”是一种

A.幻觉

B.病理性错觉

C.生理性错觉

D.情绪

E.感觉

26.俗话说:“入芝兰之室,久而不闻其香”,这是感觉的

A.适应性

B.条件性

C.补偿作用

D.相互作用

E.情绪色彩

27.在同一张图里有人看见青年妇女的背侧面,有人看见老太太的正侧面,是知觉的

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性

E.适应性

28.以下属于逻辑记忆内容的是

A.愉快的经历

B.危险的遭遇

C.物理定义

D.学习打字

E.长途旅行

29.过去经验的事物再度出现时仍能认识,称为

A.再现

B.再认

C.追忆

D.识记

E.保持

30.有意识记是指

A.有明确目的的识记

B.有意义的识记

C.需要理解的识记

D.不需要一直努力的识记

E.无意识的识记

31.思维的两大特征是

A.复杂性、逻辑性

B.逻辑性、概括性

C.分析性、抽象性

D.间接性、概括性

E.以上都不是

32.心理活动对事物的指向和集中,这是

A.思维

B.想象

C.注意

D.记忆

E.情绪

33.注意的两个特征是

A.广泛性与集中性

B.指向性与稳定性

C.广泛性与稳定性

D.指向性与集中性

E.间接性和概括性

34.心境是

A.正性情绪

B.负性情绪

C.一种情感

D.抑郁情绪

E.一种情绪状态

35.按照现代心理学界的标准,四项基本情绪是

A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒

B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧

C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒

D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒

E.以上都不对

36.“人逢喜事精神爽”指的是

A.心境

B.激情

C.美感

D.应激

E.理智感

37.遗忘曲线是哪位心理学家的实验结果

A.冯特

B.华生

C.弗洛尹德

D.马斯洛

E.艾宾浩斯

38.在抢救心绞痛患者时,护士能分秒必争地给病人舌下含化硝酸甘油,肌注安定和吸氧,使其转危为安。护士运用哪项规律使专业知识掌握得牢固?

A.首先遗忘枝节细微部分,而支柱骨架不易遗忘

B.遗忘的速度是先快后慢

C.遗忘因材料数量性质干扰

D.减少遗忘应对抗干扰

E.遗忘有条件性

39.沙赫特的情绪理论认为,情绪的发生关键取决于

A.认知因素

B.环境因素

C.个性因素

D.生理唤醒

E.认知因素、环境因素、生理因素对情绪发生的影响无主次之分

40.护生入学时,专业教师现身说法,使她们头脑中浮现护士是病人心目中的白衣天使。这是认识活动中的

A.感知觉

B.记忆

C.思维

D.想象

E.注意

41.某护士正在摆口服药,得知某病员病情发生变化,便立即放下药,投入抢救。这是注意品质的

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

E.以上均不是

42.以下对动机的理解错误的是

A.是行为的源动力

B.是在外界诱因下产生的

C.是推动个体行动的心理动力

D.以需要为基础

E.可分为内部动机和外部动机

43.有关人格的心理特征的组成,以下哪项正确

A.能力、气质和性格

B.需要、动机、能力和性格

C.动机、思维、能力和性格

D.能力、智力、思维和性格

E.动机、思维、气质和性格

44.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说,粘液质的神经过程基本特征是

A.强、不均衡型

B.弱型

C.强、均衡、灵活型

D.强、均衡、不灵活型

E.以上都不是

45.下面各项不属于性格特征的是

A.态度特征

B.遗传特征

C.理智特征

D.情绪特征

E.意志特征

46.一个人所表现出的同情心或自私、诚实或虚伪的性格特征属于

A.性格的态度特征

B.性格的理智特征

C.性格的情绪特征

D.性格的意志特征

E.性格的行为特征

47.不属于心理评估常用方法的是

A.观察法

B.晤谈法

C.实验法

D.测验法

E.调查法

48.心理晤谈常用

A.促进性提问

B.对质性提问

C.开放性提问

D.直接的提问

E.阐明性提问

49.下列哪项不属于心理咨询的方法

A.善于倾听

B.只听不问

C.启示领悟

D.善于鼓励

E.消除阻抗

50.张某,女性,50岁,近来因子女婚姻问题不称心而引发家庭冲突,导致情绪

障碍,表现烦躁不安、沮丧、抑郁、消极厌世而由家人陪来心理咨询门诊,你认

为对其咨询时应注意避免哪一项

A.耐心专注地听其叙述

B.为其保守秘密

C.回答问题准确、谨慎

D.咨询时间为30—60分钟

E.因是情绪问题,一次晤谈就能解决

51.心理评估的晤谈法中,言语沟通所凭借的人体功能是

A.嘴功能

B.耳功能

C.嗅功能

D.触觉功能

E.第六感觉功能

52.某大学院校发现在初入学的新生中有较多的学生由于对新环境适应不良,导

致紧张、焦虑、失眠、学习效率下降,你认为采取何种心理咨询方式最恰当

A.门诊咨询

B.电话咨询

C.信件咨询

D.现场咨询

E.专题咨询

53.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征

A.标准程序

B.常模

C.大样本

D.信度

E.效度

54.离差智商适用于

A.16岁以上成人

B.18岁以上成人

C.20岁以上成人

D.25岁以上成人

E.任何年龄

55.一个心理测验或量表的可靠程度称为

A.标准度

B.灵敏度

C.精确度

D.信度

E.效度

56.比率智商计算方法是

A.IQ=(CA/MA)100

B. IQ=( MA/CA)100

C. IQ=(CA/MA)100%

D. IQ=( MA/CA)100%

E. IQ=(CA/MA)/100

57.一个心理测验或量表的可靠程度称为

A.标准度

B.灵敏度

C.精确度

D.信度

E.效度

58.某儿童韦氏智力测验总智商为50,表示该儿童属于

A.轻度智力缺陷

B.中度智力缺陷

C.重度智力缺陷

D.极重度智力缺陷

E.边缘智力

59.人的平均智力为

A.75~100

B.90~109

C.80~89

D.70~79

E.55~69

60.韦氏成人智力量表适用于

A.16岁以上的成人

B.17岁以上的成人

C.18岁以上的成人

D.19岁以上的成人

E.20岁以上的成人

61.人格测验的结果表示方式

A.描述

B.量化单位

C.量化单位和描述

D.定性单位

E.图像

62.明尼苏达多相人格调查表原量表共有多少个项目

A.500个

B.100个

C.566个

D.600个

E.186个

63.某病人易焦虑、抑郁、过分敏感,遇挫折有较强烈的情绪反应。如要求填写艾森克人格问卷,其结果可能性最大的是

A.E分低

B.L分低

C.N分高

D.P分高

E.N分低

64.卡特尔仍因素测验将人格根源特征分为多少种

A.8种

B.10种

C.12种

D.14种

E.16种

65.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商(MQ)是125,表示该儿童记忆为

A.优秀

B.很优秀

C.中上

D.中等

E.中下

66.属于症状评定量表的一项是

A.SCL-90

B.16-PF

C.MMPI

D.EPQ

E.CPI

67.下列哪项内容不符合临床评定量表的特点

A.数量化

B.客观化

C.标准化

D.复杂化

E.比较化

68.SAS评估以下什么内容

A.智力水平

B.人格特征

C.焦虑特征

D.抑郁症状

E.心理症状

69.SDS评估以下内容

A.智力水平

B.人格特征

C.焦虑症状

D.抑郁症状

E.心理症状

70.抑郁严重度指数为0.68,其抑郁程度属于

A.正常

B.轻度抑郁

C.中度抑郁

D.重度抑郁

E.极重度抑郁

71.实施临床心理护理的导向,是心理护理的

A.基本程序

B.基本理论

C.基本技术

D.基本要素

E.基本概念

72.心理护理的基本要素不包括

A.临床护士

B.心理学知识

C.病人心理问题

D.病人本人

E.病人亲属

73.评估病人心理问题应把握的主要环节不包括

A.确定心理反应特征

B.确定心理反应性质

C.确定心理反应愿意

D.确定心理反应强度

E.确定心理反应程度

74.心理护理与其他护理方法融会贯通于整体护理全过程,方可体现其

A.重要功能

B.独特功能

C.补偿功能

D.显赫功能

E.辅助效用

75.王某6岁,因经常咬指甲、作怪相,有客人来访时更甚,由父母陪同前来心理门诊咨询,在心理卫生教育内容中,最具有针对性的是

A.开展丰富多彩的游戏活动

B.创造温馨和谐的家庭环境

C.注意数概念的培养

D.培养良好的习惯,提供矫正不良行为的方法

E.正确对待孩子的过失

76.李某,17岁,高二学生,为考大学,经常复习至深夜,近来,自感头晕、失眠、疲乏、记忆力减退、学习效果差而求助于心理医生。根据李某的状况,医生应作哪些针对性的心理卫生宣教

A.鼓励积极参加社会实践

B.教给合理的用脑和科学的学习方法

C.促进自我意识的健康发展

D.提高抱负水平

E.增强学习动机

77.做为一名护士,应该具有娴熟的技术,下列哪项欠妥

A.稳:动作轻柔、协调、灵巧、稳当

B.准:操作规范、准确无误

C.快:动作熟练、干净利落

D.好:技术质量高、效果好

E.急:雷厉风行、立竿见影

78.属于当前临床心理护理领域迫切需要解决的重点和难点是

A.有意识的心理护理

B.个性化心理护理

C.共性化心理护理

D.无意识心理护理

E.狭义的心理护理

79.可出现适度反应的情绪状态是

A.愤怒

B.抑郁

C.恐惧

D.冷漠

E.焦虑

80.“癌症病人的心理护理属于共性化心理护理”的说法

A.正确

B.不确切

C.有道理

D.错误

E.以上均不当

(病例一,回答81—83题)

患者王某,青年女性,未婚,在车祸中轧断了左腿,经医院抢救并为其做了截肢手术。

81.病人最主要的心理问题是

A.自尊紊乱

B.自我形象紊乱

C.焦虑

D.否认

E.不合作

82.下列的表现中哪项不是其心理问题的诊断依据

A.左下肢被截肢

B.病人经常伤心地抚摸残留的肢体

C.当朋友来看望时,立即用床单将残肢包裹起来

D.当面对他人时,拒绝提及伤残肢体的事情

E.失眠并做恶梦

83.下列哪项心理护理措施不妥当

A.允许病人发泄悲伤的情感

B.认同病人对自身的发放采取回避、隐藏和拒绝的态度

C.帮助亲属接受病人形象改变及其感受

D.鼓励病人树立自信心,发挥潜能,逐渐做些力所能及的事情,恢复自理能力

E.利用医疗资源弥补缺陷,可与病人讨论装配假肢,改变形象并提高肢体的活动能力

84.下列哪项不是术后患者的心理护理

A.及时反馈手术完成情况

B.正确处理术后疼痛

C.帮助病人克服消极情绪

D.帮助病人做好出院准备

E.提供有关手术治疗的必要信息

85.鼓励病人倾诉或哭泣既是出于情感需要,也有利于机体排泄过剩的

A.去甲肾上腺素

B.肾上腺素

C.β-内啡肽

D.乙酰胆碱

E.儿茶酚胺

86.护士对神志清醒的急危重症病人心理干预,但其相对于其他救治措施宜

A.同步

B.优先

C.置后

D.交替

E.暂停

87.护士为取得病人的密切合作,必须首先维护病人的

A.个人尊严

B.社会地位

C.日常习惯

D.个人嗜好

E.主观意愿

88. 护士为取得病人的密切合作,还应尊重病人的

A.个人尊严

B.社会地位

C.日常习惯

D.个人嗜好

E.主观意愿

89.下列哪项不是心理保健的原则

A.积极劳动实践

B.良好的人际关系

C.社会适应良好

D.自我意识良好

E.提高生活质量

90.下列哪种征象是病人未达成躯体、心理的同步康复的典型征象

A.谈癌色变

B.术后焦虑

C.唯恐造口气味遭人嫌弃

D.呼吸机依赖综合症

E.极度恐慌急性心肌梗死的不良预后

91.遭遇病痛的主要表现形式“不堪意外打击而自暴自弃”的人群为

A.中年病人

B.学龄儿童病人

C.青年病人

D.老年病人

E.婴幼儿病人

(病例二,回答92—94题)

李某是厅级干部,退休年龄已到,正在办理交接工作。李某最近表现情绪不稳定,易激动、头痛、失眠、注意力不集中、健忘、不愿与老朋友交往。

92.李某主要的心理问题是

A.悲哀

B.焦虑

C.恐惧

D.自卑

E.孤独

93.下列预期结果哪项不妥

A.病人能认识到自己的心理问题及程度

B.病人能认识到自己当前的应对方式

C.病人运用否认回避现实,减轻心理反应

D.病人在心理上和生理上的舒适感有所增加

E.病人能运用有效的应对机制,减轻心理反应的程度

94.下列心理护理措施中哪项是错误的

A.评估心理问题的反应程度

B.与病人讨论导致心理问题的原因

C.对病人进行有针对性的疏导和帮助

D.指导病人运用有效的应对机制,鼓励其重新选择能发近余热

E 指导病人情绪激动时,可喊叫、哭闹、漫骂等

95.对于病人而言,最重要和最有限的需要是

A.生理的需要

B.爱与归属的需要

C.尊重的需要

D.安全的需要

E.自我实现的需要

96.病人的意志特征常表现为

A.主动性降低、耐受能力和自控能力增加

B.主动性降低、耐受能力和自控能力下降

C.主动性增加、耐受能力和自控能力下降

D.主动性、耐受能力和自控能力增加

E.主动性和自控能力降低、耐受能力增加

97.病人中最常见的情绪反应是

A.抑郁

B.焦虑

C.恐惧

D.愤怒

E.绝望

98.与病人意志兼容无关的表现是

A.孩童般哭闹

B.自我约束力减弱

C.优柔寡断

D.敏感性增强

E.盲从

99.下列哪项不是反映患者心理社会问题的护理诊断

A.睡眠型态紊乱

B.知识缺乏

C.疼痛

D.焦虑

E.恐惧100.某病人住院后,总是担心误诊,怕吃错药、打错针。其心理反应属于

A.焦虑

B.恐惧

C.猜疑与怀疑

D.退化

E.否定

101.临床上病人主观感知觉异常的主要表现是

A.躯体感受性提高

B.时空知觉的异常

C.错觉或幻觉

D.躯体感受性降低

E.以上都不是

102.病人不安心住院治疗,常见于

A.儿童病人思念亲人

B.青年病人挂念学业

C.中年病人因工作繁忙或家庭责任

D.老年病人担心家庭经济负担

E.以上都是

103.与病人沟通中,老年人最强烈的需要是

A.安全的需要

B.交往的需要

C.尊重的需要

D.情感的需要

E.信息的需要

104.临床上对抑郁的病人,护士和医生一般可采取

A.关注与关爱

B.心理支持

C.认知疗法

D.药物疗法

E.以上都是

105.疾病恢复期病人的心理行为反应包括

A.焦虑、忧伤

B.自卑、抑郁

C.依赖、退缩

D.兴奋、欣慰

E.以上都是

(病例三,回答106—107题)

患者林某乳腺癌术后进行化疗过程中出现恶心、呕吐、粒细胞减少、全身乏力和严重的脱发等症状,因此当护士为其用药时,林某不予合作。

106.林某不合作的原因是

A.治疗有副作用

B.治疗时间过长

C.治疗措施复杂

D.护患关系不好

E.经济支持能力不足

107.首选心理护理措施是

A.向患者说明遵从医疗措施的重要性

B.与患者讨论修定治疗计划和医疗措施

C.向患者说明化疗药物的效果及副作用

D.指导患者遵从新的治疗方案

E.观察患者执行新的治疗措施后的效果及反应

108.一下哪些措施有利于维护老年病人的自尊

A.称呼老人有礼貌

B.做事主动要征求他们的意见

C.不随意打断病人的谈话

D.日常用物放在便于拿取的地方

E.以上都是

109.疾病恢复期的心理护理重点内容不包括

A.提供支持和咨询

B.帮助病人适应医院的环境

C.帮助病人恢复自主生活

D.提高病人适应社会能力

E.以上都不是

110.对无亲属陪护的住院婴幼儿,护士应适时进行

A.搂抱

B.抚摸

C.哄逗

D.微笑

E.以上都是

111.护士进行疾病知识教育,可部分满足病人的

A.角色适应的需要

B.保障安全的需要

C.恢复健康的需要

D.获取信息的需要

E.以上都不是

112.有关挫折下列哪项是错误的

A.与动机有关

B.与个体的容忍力有关

C.与个体的抱负水平有关

D.是一种积极的情绪反应

E.既有内因也有外因

113.影响挫折的社会环境因素不包括

A.宗教

B.种族

C.动机冲突

D.人际关系

E.社会制度

114.人体对挫折的容忍力与下列哪项因素无关

A.遗传

B.生肖

C.经验

D.文化水平

E.生理条件

115.最早提出心理防御机制的是

A.冯特

B.巴甫洛夫

C.马斯洛

D.弗洛伊德

E.恩格尔116.在“白日梦”中“自我陶醉”是心理防御机制中德

A.投射

B.转移

C.幻想

D.曲解

E.退化

117.成熟的心理防御机制是指

A.外射

B.幻想

C.内射

D.生化

E.转移

118.最早提出应激学说的是

A.塞里

B.斯金纳

C.桑代克

D.罗杰斯

E.弗洛姆

119.下列哪项不属于心理性应激源

A.心理冲突

B.挫折

C.噪音

D.抱负水平过高

E.工作压力

120.配偶死亡在社会再适应评定量表中的LEU为

A.36

B.50

C.73

D.100

E.120

121.心理社会应激刺激强度的表示最好用

A.心理紧张度

B.生活事件单位的累计

C.心身疾病的发生率

D.转换为生理反应指标

E.转化为生化反应指标

122.应激的心理反应不包括

A.自我防御反应

B.认识反应

C.行为反应

D.情绪反应

E.心身反应

123.心理应激对健康的影响是

A.积极与消极皆有

B.无任何影响

C.只有积极

D.只有消极

E.以上都不对

124.“酸葡萄、甜柠檬”是心理防御机制中的

A.合理化

B.否认

C.反向

D.退化

E.理智化

二、简答题

1.简述心理学理论和技术在现代护理中的作用.

2.简述护理心理学的研究对象。

3.简述现代医学观与护理心理学。

4.简述现代护理观与护理心理学。

5.简述护理心理学的研究任务。

6.学习护理心理学的意义?

7.感觉、知觉之间的相互关系如何?

8.感知觉的特性?

9.影响识记的因素有哪些?

10.简述遗忘的规律。

11.影响能力形成的因素有哪些?

12.简述注意品质。

13.简述情绪、情感的区别。

14.简述意志的品质。

15.个性有哪些特征?

16.简述马斯洛需要层次论。

17.说明高级神经活动与气质的对应关系。

18.简述影响解决问题的心理因素。

19.产生抑郁的原因?

20.心理护理广义概念与狭义概念的内涵?

21.心理护理与其他护理方法的区别及其联系?

22.心理护理在整体护理中的地位和作用?

23.心理护理基本要素的作用?

24.心理护理的实施程序?

25.如何理解“心理护理是运用于护理领域的独特概念”?

26.病人心理评估的主要环节?

27.“状态-特质”焦虑量表的由来和作用?

28.简述临床心理评估的目的。

29.简述心理治疗和心理咨询的原则以及在心理咨询中的注意事项?

30.心理测验应具备的条件有哪些?

31.如何正确对待和使用心理测验?

32.心理咨询护士的基本要求有哪些?

33.阐述在临床护理工作中实施心理护理的目的?心理护理在整体护理中的地位

与作用?

34.常见的评定误差有哪些?

35.一个好的效表必须具备哪些条件?

36.要保证测验具有较高效度,要注意哪几点?

37.解释测验分数应注意的问题有哪些?

38.心理护理广义概念与狭义概念的内涵?

39.心理护理与其他护理中的地位和作用?

40.心理护理的实施程序?

41.如何理解“心理护理是运用于护理领域的独特概念”?

42.病人心理评估的主要环节?

43.如何帮助危机者建立起建设性应对机制

44.简述常见的病人心理需要。

45.简述病人心理需要的特点。

46.简述病人焦虑心理的分类。

47.简述病人负性情绪的主要表现形式。

48.简述疾病各阶段病人的主导心理需要。

49.简述儿童病人的心理特点和护理原则与方法。

50.简述青年病人的心理特点和心理护理要点。

51.简述老年病人的心理特点和心理护理要点。

52.护患心理沟通有哪几种技巧?

53.挫折的原因有哪些?

54.简述影响耐受挫折的因素。

55.常见的心理应激反应有哪些?

56.影响心理应激反应的因素有哪些?

57.简述心理应激对人体健康的影响。

58.心理健康教育的原则?

护理心理学试题+答案

护理心理学试题 一、名词解释 1.心理学 2.焦虑 3.心身疾病 二、填空题 1.记忆心理过程包括_____识记_______、_____保持______,____再现_______三个阶段。2.思维的两大特征是_____间接性_______、___概括性________ 3.情绪心理现象由____________、___________和____________三种因素组成。 4.系统脱敏疗法包含___放松训练_________、____建立焦虑恐怖事件等级_______和___脱敏治疗_________三个步骤。 5.对病人来讲,最基本的需要是____安全感________。 6.病人焦虑可分出三类:___期待性_____、____分离性_______、____阉割性焦虑_______。 三、单项选择题 1、过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做( b ) A.再现 B.再认 C.识记 D.保持 2、心理过程指的是以下过程( a ) A.感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 B.感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 C.感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 D.记忆、想象、能力、自我意识、情感意志等 3、能力分为一般能力和特殊能力,属于特殊能力的是( d ) A.记忆能力 B.想象能力 C.观察能力 D.数学能力 4、评价心理健康的标准不包括( c ) A.人际和谐 B.情绪稳定 C.身体强壮 D.人格完整 5、同样的应激源对于不同的个体会产生( b ) A.相同的反应 B.不同的反应 C.类同的反应 D.积极的反应 6、短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持( d )左右的记忆。 A.1/4秒 B.2~4秒 C.半分钟 D.一分钟 7、用于人格测验的问卷是( c ) A.SAS B.SCL-90 C.EPQ D.LES 8、下列哪一个不属于心理咨询的方式( d ) A.门诊咨询 B.信函咨询 C.电话咨询 D.电报咨询

最新《护理心理学》期末考试试卷教学提纲

2018级高护4班《护理心理学》期末考试试卷 班别:_____________ 学号:__________姓名:____________ 成绩: 1.心理学是研究() A. 心理现象发生、发展和活动规律的科学B.除精神病人心理以外的心理现象的科学C.除动物以外的心理现象的科学D.正常成人的心理现象的科学 2. 促进医学模式转变的因素不包括() A. 现代人心身素质降低B.心脑血管病等已成为人类主要死亡原因 C.社会发展对人的适应要求提高D.现代人对心理健康的需求不断增加 3. 事先将各种需要调查的内容列成调查表,以当面或邮寄等方式供被调查者填写,收集后对结果逐条进行分析。在护理心理学中这种研究方法称为() A.测验法 B. 问卷法C.访谈法D.以上都是 4. 人的心理是() A.人脑的功能 B. 人脑对客观现实的反映C.在社会实践中发展起来的D.以上都是 5.不属于人的社会化影响因素的是() A.遗传B.家庭C.学校D.社会文化 6.认知过程包括() A.感觉、知觉、记忆、意志、思维B.知记忆、注意、情绪、思维 C.感觉、记忆、思维、想象、兴趣 D. 感觉、知觉、记忆、思维、注意 7.在一定条件下,各种不同的感觉都可以发生相互作用,从而使感受性发生变化,种现象称为() A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.联觉 8.联觉是指() A. 在刺激持续作用下感觉性发生变化的现象B.刺激停止作用后短暂保留的感觉印象C.不同利激作用于感觉器官使感受性发生变化的现象 D. 一种感觉引起另一种感觉的现象 9.知觉包括的类型有() A.空间知觉,时间知觉,运动知觉,错觉B.平衡党、运动觉、机体觉、听觉C.视知觉、深度知觉、大小知觉、痛觉D.空间知觉、深度知觉、距离知觉、方位知觉 10.过去经验过的事物再度出现时能够确认,称为() A.再认 B. 回忆C.保持D.识记 11.艾滨浩斯对遗忘的研究发现() A.遗忘趋势先快后慢,最后稳定在一定水平上B.遗忘趋势先慢后最后稳定在一定水平上C.遗忘趋势先快后慢,记忆量持续减少D.遗忘趋势先慢后少、记忆量持续减少 12. 想象是在人脑中创造新形象的过程,其基本素材是() A. 表象B.感知映象C.思维D.联想 13.与情感比较,情绪的特点是() A.持久而稳定B.短暂而深刻C.持久而强烈 D. 短暂而激动 14.一个术前患者既想通过手术解除病痛,又担心手术会影响机体的正常功能,这种动机冲突是() A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突 15.张飞、李達等人物表现为遇事冲动、性情直率、敢作敢为,其气质类型属于() A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质 16.在马斯洛的需要层次论中,追求成就的需要属于() A.生理与安全的需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要 17. 一个已经断奶的儿童,在母亲生了小弟弟或小妹妹后要求用奶瓶喝奶,这种自我防机制是() A.转移 B. 退行C.投射D.升华 18.环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的过程是() A. 强化B.泛化C.形成D.学习 19.埃利斯的ABC理论中B因素是指() A.刺激事件B.情绪反应和行为结果 C. 信念D.生物因素 20.贝克的功能失调性认知假说认为,生活事件导致情绪和行为反应最重要的因素是() A.生活事件的性质B.生活事件的量C.个体的认知因素 D. 个体对刺激的反应

护理心理学__复习题及答案

A型题:在以下每道试题中,请从备选答案中选出1个最佳答案: 1.关于动物心理的发展过程,以下哪项正确 A.感觉是神经系统对事物反映,是低等脊椎动物的基本反映形式 B.知觉是脑对事物个别属性的反映,是高等脊椎动物阶段的基本反映形式 C.知觉是脑对事物各种属性整体性的反映,是低等脊椎动物阶段的基本反映形式 D.高等脊椎动物所进行的复杂的行为的反映形式属于思维萌芽阶段 E.以上都不对 2.心理现象的发生具有以下特点 A.生物体能接受外界刺激时,就产生了心理现象 B.生物体对于外界反映具有感应性,表明出现了心理现象 C.生物体对于具有生物学意义的信号能作出反应时,表明发生了心理现象 D.一切有生命的物质都具有心理现象 E.以上都不对 3.皑皑白雪,在晚霞的映照下,呈现出一片红色,但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有 A.理解性 B.对比性 C.整体性 D.组织性 E.恒常性 4.先吃糖,后吃西瓜,会感到西瓜不甜。这是因为人感觉具有 A.对比性 B.感受性 C.适应性 D.发展性 E.选择性 5.影响个体心理发展的现实性最主要的原因是 A.遗传因素 B.孕妇情绪状态 C.社会环境 D.孕妇营养状况 E.胎教 6.心理过程指的是以下过程 A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等 E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等 7.“草木皆兵”主要是以下哪种原因引起的 A.感觉神经发生病变 B.幻觉 C.想象性错觉 D.感受性错觉 E.情绪型错觉 8.短时记忆的时间是 A.0.25~2秒

护理心理学试题及答案

《护理心理学》试题 层次__高升本____ 姓名______________ 分数___________ 一.名词解释(15分) 1..心理学 2.焦虑 3.心身疾病 二.填空题(15分) 1.记忆心理过程包括____________,___________,___________三个阶段. 2.思维的两大特征是____________,___________ 3.情绪心理现象由____________,___________和____________三种因素组成. 4.系统脱敏疗法包含____________,___________和____________三个步骤. 5.对病人来讲,最基本的需要是____________. 6.病人焦虑可分出三类:____________,___________,___________. 三,单项选择题(30分) 1.过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做( ) A.再现 B.再认 C.识记 D.保持 2.心理过程指的是以下过程( ) A.感知觉,记忆,想象,思维,情感意志等 B.感知觉,记忆,理想,思维,情感意志等 C.感知觉,记忆,想象,能力,情感意志等 D.记忆,想象,能力,自我意识,情感意志等3.能力分为一般能力和特殊能力,属于特殊能力的是( ) A.记忆能力 B.想象能力 C.观察能力 D.数学能力4.评价心理健康的标准不包括( ) A.人际和谐 B.情绪稳定 C.身体强壮 D.人格完整 5,同样的应激源对于不同的个体会产生( ) A.相同的反应 B.不同的反应 C.类同的反应 D.积极的反应6.短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持( )左右的记忆. A.1/4秒 B.2~4秒 C.半分钟 D.一分钟7.用于人格测验的问卷是( ) A.SAS B.SCL-90 C.EPQ D.LES 8.下列哪一个不属于心理咨询的方式( ) A.门诊咨询 B.信函咨询 C.电话咨询 D.电报咨询9.对同一个病人( ) A 医患关系模式永远不变 B 医患关系模式随时在变 C 依年龄变化改变医患关系模式 D 依病情变化改变医患关系模式 10.心理健康的标准不包括 ( ) A 恰当的自我评价 B 稳定的生活环境 C 良好的人际关系 D 足够的自我安全感 11.A型性格的人与以下列哪一种疾病有关( ) A,冠心病 B,脑出血 C,肿瘤 D,湿疹 12.当一个人真的意识到病情严重,初次感到死亡的危胁时,典型的反应是 ( ) A,感到抑郁 B,感到异常愤怒

《护理心理学》期末考试试卷及答案

《护理心理学》期末考试试卷及答案 一、单选题(每题2分,共30分。注:请将答案写在答题卡中) 1、心理科学诞生的标志是() A、希波克拉底提出气质体液说 B、弗洛伊德提出精神分析理论 C、冯特在莱比锡建立第一个心理学实验室 D、巴甫洛父提出高级神经活动类型学说 2、心理过程不包括以下哪项() A、认识过程 B、情感过程 C、思维过程 D、意志过程 3、某人既想吃巧克力,又怕发胖,这时她面临的冲突情境属于() A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突

D、双重趋避冲突 4、情绪区别于情感在于() A、情绪与人的社会性需要相联系 B、情绪往往与生理需要相联系 C、情绪较为稳定,不易随环境而变化 D、情绪较为内含,深沉 5、情感和行为发生迅速、强烈有力而持久,这种特点突出地表现为() A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 6、MMPI是指() A、明尼苏达多相人格调查表 B、艾森克人格问卷 C、症状自评量表 D、抑郁自评量表

7、人遇到挫折后的第一反应通常是() A、坚持行为 B、攻击行为 C、退缩行为 D、固着行为 8、一些人将亲人死了叫“升天”、“归西”,其采取的是哪种心理防御机制() A、隔离 B、合理化 C、补偿 D、抵消 9、正强化心理治疗技术的理论基础是() A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、社会学习理论 D、认知理论

10、下列哪项不属于评价心理健康的指标() A、有无焦虑、强迫、抑郁等心理症状 B、有无幸福感、和谐、自尊感、适应环境的能力 C、有无精力充沛的表现 D、是否被目前社会或文化环境所接受 11、人格特点表现为过分依赖的心身障碍是() A、冠心病 B、原发性高血压 C、支气管哮喘 D、癌症 12、关于皮亚杰的认知发展理论错误的是() A、感知运算阶段是婴儿认知能力初步发展的阶段 B、前运算阶段的显著特点是儿童语言得到快速发展 C、具体运算阶段的典型标志是能够运用符号进行逻辑思考 D、形式运算阶段的典型特征是逻辑思维的发展和完善

护理心理学复习题

护理心理学复习题 一、选择题 1.关于护理心理学表述不正确的是 A.交叉学科 B.边缘学科 C.思想教育学科 D.心理学的重要分支 E.护理学的重要分支 2.护理心理学的研究对象不包括 A.病人 B.亚健康状态的人 C.健康人 D.社会工作者 E.护士 3.护理心理学的主要研究任务是 A.研究身心交互作用对心身健康的影响 B.研究心理行为的化学基础 C.研究心理行为的物理化学基础 D.研究心理行为的生物学和社会学基础 E.研究心理行为的人类学基础 4.我国护理心理学发展的标志性特征 A.研究成果显著 B.临床应用实效性强 C.教材的编写和出版 D.增加心理学课程设置 E.护理心理学理论和技术的广泛应用 5.现代护理观主要体现在 A.从疾病护理转变为心身整体护理 B.护理理论与实践拓展到心理、行为、社会 C.护理对象从个体到群体 D.以上都是 E.以上都不是 6.护理心理学技术和方法不包括 A.临床心理护理方法 B.临床心理护理评价 C.心理健康教育 D.心理保健策略 E.心理治疗技术 7.为心理学分支学科提供理论基础的是 A.生理心理学 B.发展心理学 C.普通心理学 D.社会心理学 E.医学心理学 8.用于研究心理和疾病关系的学科 A.生理心理学 B.心理生理学 C.心身医学 D.毕生发展心理学 E.神经心理学 9.主张精神和肉体是独立序列过程的心理学家是 A.詹姆士 B.冯特 C.毕生 D.韦特海默 E.以上都不是 10.主张把人的经验分为感觉、意向和激情状态的三种元素的心理学派别是 A.构造主义 B.行为主义 C.功能主义 D.精神分析 E.格式塔 11.把意识看成川流不息的过程的心理学派别是

护理心理学复习题及参考答案

中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案 护理心理学 一、单选题: 1. 护理心理学的主要研究任务是 A. 研究心理行为的物理学基础 C. 研究心理行为的物理化学基础 E. 研究心理行为的人类学基础 2. 心理过程指的是以下过程 3. 按照现代心理学界的标准,四项基本情 绪是: A. 忧虑、快乐、悲哀和愤怒 B. 忧虑、快乐、悲哀和恐惧 C. 忧虑、快乐、恐惧和愤怒 D. 快乐、悲哀、恐惧和愤怒 E. 以上都不对 4.在GAS 莫式中,机体出现各种复杂的神 经生理变化,动员全身的资源抗拒应激源,此期为 A. 警觉反应期 B. 抵抗期 C. 衰竭期 D. 稳定期 E. 激发期 5. 下列哪项不是标准化心理测验的基本特征: A. 标准程序 B. 常模 C. 大样本 D. 信度 E. 效度 6. 某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商( ( MQ 是 125, 表示该儿童记忆: A. 优秀 B. 很优秀 C. 中上 D. 中等 E. 中下 7. 下列不属于护士实施心理护理职责的 选项是 A. 心理护理与心理干预 B. 心理护理和行为指导 9. 急危重症病人初入院的 1-2 天,最典型的心理特点是 10. 认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突,从而引起特定的心身疾病,该理论为 A. 心理生物学理论 B. 心理动力理论 C . 学习理论 D . 行为主义理论 E . 认知理论 A. 感知觉、 记忆、 理想、 思维、 B. 感觉、 知觉、 记忆、 想象、 思维、 C. 感 觉、 知觉、 记忆、 想象、 能力、 D. 感 觉、 知觉、 动机、 想象、 思维、 E. 记 想象、 兴趣、 能力、 思维、 情感意志 情感意志 情感意志 情感意志 情感意志 C. 独立开展心理治疗和行为矫正 8. 音乐疗法主要适用于 A. 心身疾病 B. 精神疾病 D. 心理健康教育 E. 心理护理和干预效果 C. 感染性疾病 D. 各种外伤 E . 以上均不是 B. 研究心理行为的化学基础 D. 研究心理行为的生物学和社会学基础 A. 焦虑、恐惧 B. 否认 C. 孤独、愤怒 D. 依赖 E. 自我形象紊乱

最新护理心理学试题

《护理心理学》作业 学习中心:湘潭学习中心 专业:护理学 学号:080340108070053 姓名:沈亚辉

作业练习一 一、单选题 1.我国护理心理学发展的标志性特征是.(C ) A.研究成果显著B.临床应用实效性强 C.教材的编写和出版D.增加心理学课程设置 E.护理心理学理论和技术的广泛应用 2.在临床中对心理护理效果的研究常采用(D ) A.个案研究B.抽样研究 C.回顾性研究D.临床实验研究 E.以上均不是 3. 于人的心理的实质,以下说法不正确的是(E ) A.心理是脑的机能 B.心理是人脑对现实的反映 B.心理是人脑对现实主观的反映 D.心理是人脑对现实主观能动的反映E.有了人的大脑就一定会产生人的心理现象 4.”杯弓蛇影”是一种(C) A.幻觉 B.病理性错觉 C.生理性错觉 D.情绪 E.感觉 5. 发明创造所凭借的最主要的心理活动过程是D A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象 E.幻想 6. “忧者见之则忧,喜者见之则喜”是指(E) A.悲哀 B.愤怒 C.情感 D.情操 E.心境 7. 人格的核心是(B) A.能力 B.性格 C.智力 D.气质 E.理想 8. 按照希波克拉底对气质的分类,不属于气质类型的是( D )

A.多血质 B.粘液质 C.胆汁质 D.神经质 E.抑郁质 9. “酸葡萄心理”所属的防御机制是(A) A.合理化 B.升华 C.反向 D.代偿 E.幻想 10. 研究发现,LCU一年累计超过300者,则次年患病可能性高达C A.50% B.60% C.70% D.80% E.90% 11.“护士角色人格”概念区别于“角色人格”概念的关键词是 C A.相似性 B.特异性 C.职业性 D.灵活性 E.适应性 12.护士最暗淡的历史形象主要发生在 B A.15~19世纪 B.16~19世纪 C.16~18世纪 D.15~18世纪 E.15~16世纪 13.将特质区分为3个交叉重叠层次的心理学家是 C A.霍莱 B.卡特尔 C.奥尔波特 D.艾森克 E.弗洛伊德 14.属于护士角色人格内涵的词汇是 A A.忠于职守 B.崇高 C.坦诚 D.无私奉献 E.善良 15.建立良好的护患关系,很大程度上取决于护士的人际能力及其 D A.权威性 B.主动性 C.变通性 D.主导性 E.灵活性 16.应激行为反应所涉及到的方面不包括 D A.放松 B.与他人交流思想和感情C.寻求信息 D.恐惧

护理心理学试题及答案汇编

《护理心理学》试卷 姓名班级学号成绩 一、单选题:2分/题,共50分 1、世界上首创心理学实验室的学者是( C ) A.华生 B.艾宾浩斯 C.冯特 D.弗洛伊德 2、通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法是 ( B ) A.观察法 B.调查法 C.测验法 D.实验法 3、精神分析理论的代表代表人物是( A ) A.弗洛伊德 B.巴浦洛夫 C.马斯洛 D.华生 4、短时记忆的容量,一般分为几个信息单位( A ) A.5-9 B. 3-7 C. 7-11 D.9-13 5、从情感的范畴来看,求知欲是一种( B ) A.责任感 B.理智感 C.集体感 D.道德感 6、“鱼和熊掌不可兼得”属于( A ) A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重的趋避冲突 7、在能力形成和发展中最重要的因素是( A ) A.遗传因素 B.教育因素 C.实践作用 D.主观努力 8、一外地患者住院,思念亲人,泪流不止,表现出患者哪一需要未满足( C)

A.生理需要 B.安全需要 C.爱与归属的需要 D.尊重需要 9、建设性的心理防御是( C ) A.反向 B.否认 C.升华 D.幽默 10、青少年什么心理最多见( C ) A.紧张 B.恐惧 C.矛盾 D.快乐 11、属于心理健康标准的有( C ) A.心态好 B.智商高 C.善于调控情绪 D.道德品质高尚 12、文化性应激源不包括( D ) A.生活方式 B.语言 C.风俗习惯 D.结婚或离婚 13、急性心理应激反应症状可能和以下哪种疾病混淆( A ) A.甲亢 B.糖尿病 C.肺结核 D.胃溃疡 14、患者对刚做过或早已过去的事情要反复地进行回忆,是指( B ) A.强迫怀疑 B.强迫回忆 C.强迫联想 D.强迫行为 15、老年人心理卫生保健中不包括( C ) A.确立生存意义 B.适度锻炼运动 C.加强学习能力 D.加强人际交往 16、患者总是严肃认真、固执、猜疑,属于下列哪种人格障碍( A ) A.偏执型人格障碍 B.反社会型人格障碍

护理心理学期末卷

《护理心理学》试卷(A卷) 闭卷考考试时间100分钟试卷总分100分 一、单项选择题(每题1分,共20分) ()A.观察法 B.调查法 C.访谈法 D.测验法 E.实验法 2.精神分析学派的创始人是() A.冯特 B.华生 C.马斯洛 D.罗杰斯 E.弗洛伊德 3.由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象,叫做 () A.适应 B.对比 C.补偿 D.联觉 E.幻觉 4.如从近到远看一个人,尽管人们的视觉投影有变化,但对这个人的知觉确保持原有映像,这是哪种现象()A.知觉的整体性 B.知觉的选择性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 E.知觉的灵活性 5.外界刺激对感官的刺激停止以后,感觉信息在一个极短的时间内被保存的记忆是()A.语意记忆 B.情境记忆 C.瞬时记忆 D.短时记忆 E.长时记忆 6.“人心不同,各如其面”说明人格的哪一个特征() A.独特性 B.共同性 C.整体性 D.稳定性 E.可变性 7.具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心工作等行为特征的性格类型称为()A. A型性格 B. B型性格 C. C型性格 D. D型性格 E. E型性格 8.某病人住院后,总担心误诊,怕吃错药、打错针,其心理反应属于() A.焦虑 B.恐惧 C.猜疑与怀疑 D. 退化 E.否定 9.病人住院后因与熟悉的环境或亲人朋友分离,而产生的焦虑是() A.期待性焦虑 B.阉割性焦虑 C.分离性焦虑 D.抑郁性焦虑 E.迁移性焦虑 10. 常人认为美丽的颜色,病人看到了却感到讨厌,此时病人的心理变化是 ()A.焦虑 B.恐惧 C.愤怒 D. 猜疑与怀疑 E. 主观感知觉异常11“酸葡萄心理”所属的防御机制是() A.合理化 B.升华 C.反向 D.代偿 E.幻想 12. 以保持和提高患者的自尊及战胜疾病的信心为核心的心理护理方法是 ()A. 行为矫正训练 B.心理疏导法 C.认知疗法 D. 心理支持法 E.音乐疗法 13.危重病人产生焦虑、恐惧多发生初入院的() A.1-2天 B.3-4天 C.4-5天 D.5-6天 E. 6-7天 14.SCL-90代表() A.症状自评量表 B.抑郁自评量表 C.住院观察量表 D.焦虑量表 E.恐惧量表 15. 在灾难和危机过后,对于与一级受灾者有密切的个人和家庭联系的人群,其需要危机干预的级别为() A.一级 B. 二级 C. 三级 D. 四级 E. 五级 16. 行为矫正训练法的理论基础是() A.精神分析学 B.人本主义 C.行为学习理论 D.认知理论 E.格式塔心理学 17.一位中年妇女与丈夫吵架,因矛盾无法化解,一赌气回了娘家,该种挫折后反应属于() A.冷漠 B.直接攻击 C.退行 D.固着 E.间接攻击 18. 某病人康复期不愿意外出,不愿意与人交流,特别是谈论自己的健康状况,此心理反应属于()A.认知活动变化 B. 自我概念变化与紊乱 C.意志活动变化 D.人格行为变化 E. 情绪活动变化 19. 如将测验结果与某一标准行为进行相关检查称为() A.内容关联效度 B.效标关联效度 C.结构关联效度 D.表面效度 E.以上均错误 20.下列哪项不属于心身疾病()

护理本科-护理心理学在线练习3答案

(一) 单选题 1. 创伤病人的心理特点()。 (A) 情绪休克 (B) 紧张 (C) 恐惧 (D) 否认 (E) 抑郁 参考答案:(D) 2. 甲状腺机能亢进病人常因一些小的事与人吵闹,其心理特点属于()。 (A) 情绪不稳、易激惹 (B) 敏感多疑 (C) 淡漠 (D) 攻击 (E) 否认 参考答案:(A) 3. 理化因素包括()。 (A) 交通意外 (B) 工伤事故 (C) 各种烧伤 (D) 温度,噪声和有机化合物 (E) 呼吸道阻塞 参考答案:(D) 4. 精神分析心理学家霍妮指出依赖性格的个体有以下特点()。 (A) 深感自己软弱无助 (B) 有“我多渺小可怜”的感觉 (C) 需要自己拿主意时便一筹莫展 (D) 认为别人比自己优秀 参考答案:(D) 5. 对于病人而言,最重要和最优先的需要常是()。 (A) 生理的需要(B) 爱与归属的需要(C) 尊重的需要(D) 安全的需要(E) 安全的需要参考答案:(D) 6. 大部分自杀行为者在表面平静阶段,表明其已经()。 (A) 从困扰中解脱出来 (B) 是自杀态度已定的表现 (C) 情绪好转 (D) 不可能采取自杀行为 (E) 恢复生活信心 参考答案:(B)

7. 护士进行疾病知识教育,可部分满足病人的()。 (A) 角色适应的需要 (B) 保障安全的需要 (C) 恢复健康的需要 (D) 获取信息的需要 参考答案:(D) 8. 某病人,男,38岁。住院后其行为像儿童,要求亲友陪伴,给予无微不至的照顾;对许多事情总是反复询问医务人员或周围的人。这种情况属于心理行为问题中的()。 (A) 否认 (B) 焦虑 (C) 抑郁 (D) 过分依赖 (E) 自卑 参考答案:(D) 9. 婴幼儿患病住院后最突出的心理反应是()。 (A) 分离性焦虑 (B) 思念亲人 (C) 恐惧 (D) 皮肤饥饿 (E) 行为异常 参考答案:(A) 10. 患者渴望亲属陪伴的最主要原因是()。 (A) 获得起居照顾 (B) 获得饮食改善 (C) 获得安全保障 (D) 获得精神满足 (E) 获得信息需要 参考答案:(C) 11. 病人求医过程中,最易引起愤怒反应的因素是()。 (A) 医院环境不好 (B) 医疗负担过重 (C) 疾病无法治愈 (D) 病人期望值过高,无法实现目标 (E) 医患之间产生冲突 参考答案:(E) 12. 外伤初期护理人员应()。 (A) 帮助病人进行康复锻炼 (B) 为病人提供较多的信息 (C) 稳定病人情绪

护理心理学考试复习题及参考答案

中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案 《护理心理学》 一、单选题:在本题的每一小题的备选答案中,只有一个答案是正确的,请把你认为正确答案的题号,填入题干的括号内。多选不给分。 ) 1.常用护理心理学的研究方法有() A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.心理测验法 E.比较法 2.下列不属于空间知觉的有:() A.距离知觉 B.时间知觉 C.运动知觉 D.深度知觉 E.主位知觉 3.气质类型通常被描述为:() A.混合质 B.多血质 C.抑郁质 D.粘液质 E.胆汁质 4.对于吃、喝、呼吸空气、性生活等的需要,属于() A.爱的需要 B.生理性需要 C.安全的需要 D.自尊的需要 E.自我实现的需要 5.以严格和完美为主要特点的人格障碍属于() A.偏执型人格障碍 B.冲动型人格障碍 C.表演型人格障碍 D.反社会型人格障碍 E.强迫型人格障碍 6.“以小人之心,度君子之腹”是下列哪种心理防御机制的典型表现? () A.压抑 B.否认 C.幻想 D.投射 E.推诿 7.思维过程的重要特征有() A.抽象性 B.逻辑性 C.间接性 D.形象性 E.概括性 8.医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生() A.焦虑 B.恐惧 C.抑郁 D.孤独感 E.遵医行为问题 9.确定低水平目标的护理措施对下列哪种病人最合适?() A.焦虑反应的病人 B.抑郁反应的病人 C.否定的病人 D.无动机的病人 E.不合作的病人 10.在疾病早期出现的角色适应不良多为() A.病人角色缺如 B.病人角色强化 C.病人角色消退 D.病人角色恐惧 E.角色认同差异 11.“草木皆兵”是什么引起的反应() A.感觉 B.知觉 C.幻觉 D.错觉 E.美感 12.遗忘的进程是不均衡的,遗忘发展的规律是() A.先快后慢 B.先慢后快 C.先后无差别 D.不快不慢 E.速记速忘 13.脑外伤、醉酒者常见的记忆障碍是() A.错构 B.虚构 C.似曾相识感 D.顺行性遗忘 E.逆行性遗忘 14.短时记忆的容量一般有_____个记忆单位() A.11±2 B.9±2 C.7±2 D.5±2 E.3±2

精选国家开放大学电大专科《医护心理学》2021期末试题及答案(试卷号:2119)

国家开放大学电大专科《医护心理学》2021期末试题及答案(试卷号:2119) 一、单项选择题(每题2分,共60分) 1.德国心理学家冯特(Wundt W.)建立世界上第一个心理学实验室的年代为() A.1879 年 B.1899 年 C.⑼9年 D.1939 年 E.1959 年 2.奥地利的精神病学家弗洛伊德创立的心理学流派是() A.行为主义 B.人本主义 C.完型主义 D.精神分析 E.构造主义 3.人脑对当前直接作用予感受器的客观事物的个别属性的反映称为() A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维 E.想象 4.人们总是把某些事物作为知觉的对象,其他事物作为知觉的背景,这是知觉的() A.选择性 B.整体性 C.稳定性 D.理解性 E.恒常性 5.解决问题的思维过程一般不包括() A.发现问题 B.分析问题 C.整理问题

D.提出假设 E.检验假设 6.冲动性大,具有明显的外部表现的体验称为() A.情感 B.行为 C.认知 D.思维 E.情绪 7.是否获得满足所引起的较低级的简单的体验称为() A.情感 B.情绪 C.认知 D.思维 E.行为 8.“食、色,性也”指的是人的需要类型为() A.生理需要 B.精神需要 C.道德需要 D.社会需要 E.文明需要 9.人格形成的标志为() A.自我意识与社会化 B.独立经验与道德化 C.共同经验与社会化 D.遗传素质与环境 E.自我成长与教育 10.个体在社会实践活动中所形成的对人、对己、对客观现实所持的稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式指的是() A.能力 B.性格 C.气质

D.意志 E.情绪 11.心理社会因素作为重要原因参与发病的躯体疾病是指() A.精神疾病 B.躯体疾病 C.心身疾病 D.传染疾病 E.慢性疾病 12.心身疾病的治疗特别应重视的是() A.药物治疗 B.康复治疗 C.心理治疗 D.物理治疗 E.化学治疗 13.高温、低温,辐射、电击,强噪声,损伤、微生物和疾病等对人造成损害时属于() A.社会性应激源 B.躯体性应激源 C.文化性应激源 D.心理性应激源 E.环境性应激源 14.血管迷走反应可能是下列问题的反应形式() A.急性应激反应 B.慢性应激反应 C.急性休克反应 D.上消化道出血 E.下消化道出血 15.应用心理测验的基本原则包括() A.真诚原则 B.时限原则 c.中立原则 D.关系原则

护理心理学复习题(答案)

护理心理学练习题1 一、单项选择题 1.“吃完糖后再喝苦药,就会觉得药更苦”这种现象是 A.感觉对比 B.感觉适应 C.感觉补偿. D.联觉 2.“当知觉的客观条件在一定范围内变化时,知觉的映像在相当程度上仍保持其稳定性”这是 A.知觉的选择性 B.知觉的整体性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 3.“记忆的信息储存量有限,一般为7±2个组块,保存时间约5秒~2分钟”是 A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时记忆. D.逻辑记忆 4.“人对现实的态度和行为方式中表现出来的比较稳定、具有核心意义的心理特征”被称为 A.气质 B.性格 C.能力 D.动机 5.“个体拒不承认现实的某些方面,以减轻焦虑和痛苦”较原始、简单的心理防御机制是 A..否认 B.压抑 C.投射 D.合理化 6.下列不属于影响心理挫折程度的因素的是 A.抱负水平 B.受挫的经验 C.对挫折的认知和态度 D.社会文化 7.下列属于儿科患者的心理特征的是 A.否认心理 B.分离性焦虑 C.自尊心理 D.幼稚心理 8.关于心身疾病的流行病学特征说法正确的是 A.都是男性高于女性 B.脑力劳动者高于体力劳动者 C.患病率高峰为青年期 D.城市低于农村 9.“争强好胜、缺乏耐心、醉心于工作、常感有压力”是哪类人格类型的特点 A.A型性格 B.B型性格 C.C型性格 D.D型性格 10.“爱屋及乌”,“厌恶和尚,恨及袈裟”是 A.首因效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.社会刻板印象 二、多项选择题 1.下列关于护理心理学说法正确的是 A.研究护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科 B.注重护理情境与个体之间的相互作用 C.注重护理情境对个体心理活动的影响 D.注重个体内在的心理因素的差异对个体心理活动的影响 E.护理心理学研究的对象都是护理对象的心理问题 2.下列关于情绪情感的说法正确的是 A.情绪是动物和人共有的心理现象 B.情感是人才具有的高级心理现象 C.情绪是和有机体的生理需要能否得到满足相联系的 D.情感带有冲动性 E.情绪带有情境性 3.患者角色的基本特征是 A.社会角色退化 B.自我控制能力下降 C.求助愿望增强D.合作意识增强 E.康复愿望强烈 4.关于患者的心理下列正确的是 A.进入患者角色后,对自身的注意力明显增强 B.进入患者角色后,最常见、最突出的心理变化是情绪变化 C.患者产生依赖心理和依赖行为是正常的心理反应 D.患者的人格在疾病的影响下可以发生变化 E.人格具有稳定性,即使疾病的影响也不会改变 5.关于心理护理说法正确的是 A.心理护理是整体护理的核心成分 B.心理护理贯穿于整体护理的全过程 C.心理护理就是做思想工作 D.心理护理不限于护患交谈 E.心理护理不同于心理治疗 三、判断题 1.心理的实质是脑的机能,是人脑对客观现实的反应。 2.知觉是人脑对间接作用与感觉器官的客观事物个别属性的反映。 3.感受性是感觉器官对最小刺激的感觉能力。 4.最早研究遗忘发展过程的是德国心理学家艾宾浩斯。 5.情绪的激动性有激动和平静两极。

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2012级护理心理学试题B卷 一、名词解释(每题4分,共20分) 1.透析治疗: 2.器官移植: 3.个性: 4.健康: 5.心理护理: 二、填空题(每题2分,共10分) 1.意志的品质、、、和。 2.以信息加工的观点,记忆可分为、、三个系统。 3.应激分为三个阶段:、、。 4.按照当代生物-心理-社会医学模式的观点,我们应该从、、和 三个方面来理解心理社会因素与人的健康和疾病的关系。 5.护理程序的五大步骤是、、、和评价。 三、单选题(每题1分,共20分) 1.生物性致病因素主要是指 A.细菌和螺旋体 B.病原微生物和寄生虫 C.病毒和衣原体 D.真菌和原虫 E.蠕虫和支原体 2.护理心理学的主要研究任务是 A.研究心理行为的物理学基础 B.研究心理行为的化学基础 C.研究心理行为的物理化学基础 D.研究心理行为的生物学和社会学基础 E.研究心理行为的人类学基础 3.“杯弓蛇影”是一种 A.幻觉 B.病理性错觉 C.生理性错觉 D.情绪 E.感觉 4.在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为 A.再现 B.想象 C.思维 D.创造 E.记忆 5.具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等行为特征的性格类型称为 A.A 型性格 B.B 型性格 C.C 型性格 D.D 型性格 E.E型性格 6.韦氏成人智力量表适用于: A.16 岁以上的成人 B.17 岁以上的成人 C.18 岁以上的成人 D.19 岁以上的成人 E.20 岁以上的成人 7.心理护理的基本要素不包括 A.临床护士 B.心理学知识 C.病人心理问题 D.病人本人 E.病人亲属 8.护士指导实施心理护理时

《护理心理学》期末考试试卷(可编辑修改word版)

2018 级高护4 班《护理心理学》期末考试试卷 班别:学号:姓名:成绩: 1.心理学是研究() A.心理现象发生、发展和活动规律的科学B.除精神病人心理以外的心理现象的科学C.除动物以外的心理现象的科学D.正常成人的心理现象的科学 2.促进医学模式转变的因素不包括() A.现代人心身素质降低B.心脑血管病等已成为人类主要死亡原因 C.社会发展对人的适应要求提高D.现代人对心理健康的需求不断增加 3.事先将各种需要调查的内容列成调查表,以当面或邮寄等方式供被调查者填写,收集后对结果逐条进行分析。在护理心理学中这种研究方法称为() A.测验法 B. 问卷法C.访谈法D.以上都是 4.人的心理是() A.人脑的功能 B. 人脑对客观现实的反映C.在社会实践中发展起来的D.以上都是 5.不属于人的社会化影响因素的是() A.遗传B.家庭C.学校D.社会文化 6.认知过程包括() A.感觉、知觉、记忆、意志、思维B.知记忆、注意、情绪、思维 C.感觉、记忆、思维、想象、兴趣 D. 感觉、知觉、记忆、思维、注意 7.在一定条件下,各种不同的感觉都可以发生相互作用,从而使感受性发生变化,种现象称为() A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.联觉 8.联觉是指() A. 在刺激持续作用下感觉性发生变化的现象B.刺激停止作用后短暂保留的感觉印象C.不同利激作用于感觉器官使感受性发生变化的现象 D. 一种感觉引起另一种感觉的现象 9.知觉包括的类型有() A.空间知觉,时间知觉,运动知觉,错觉B.平衡党、运动觉、机体觉、听觉C.视知觉、深度知觉、大小知觉、痛觉D.空间知觉、深度知觉、距离知觉、方位知觉 10.过去经验过的事物再度出现时能够确认,称为() A.再认 B. 回忆C.保持D.识记 11.艾滨浩斯对遗忘的研究发现() A.遗忘趋势先快后慢,最后稳定在一定水平上B.遗忘趋势先慢后最后稳定在一定水平上C.遗忘趋势先快后慢,记忆量持续减少D.遗忘趋势先慢后少、记忆量持续减少 12.想象是在人脑中创造新形象的过程,其基本素材是() A. 表象B.感知映象C.思维D.联想 13.与情感比较,情绪的特点是() A.持久而稳定B.短暂而深刻C.持久而强烈 D. 短暂而激动 14.一个术前患者既想通过手术解除病痛,又担心手术会影响机体的正常功能,这种动机冲突是() A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突 15.张飞、李達等人物表现为遇事冲动、性情直率、敢作敢为,其气质类型属于() A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质 16.在马斯洛的需要层次论中,追求成就的需要属于() A.生理与安全的需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要 17.一个已经断奶的儿童,在母亲生了小弟弟或小妹妹后要求用奶瓶喝奶,这种自我防机制是() A.转移 B. 退行C.投射D.升华 18.环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的过程是() A. 强化B.泛化C.形成D.学习 19.埃利斯的ABC 理论中B 因素是指() A.刺激事件B.情绪反应和行为结果 C. 信念D.生物因素 20.贝克的功能失调性认知假说认为,生活事件导致情绪和行为反应最重要的因素是() A.生活事件的性质B.生活事件的量C.个体的认知因素 D. 个体对刺激的反应

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护理心理学试题及答 案.d o c

2012级护理心理学试题B卷 一、名词解释(每题4分,共20分) 1.透析治疗: 2.器官移植: 3.个性: 4.健康: 5.心理护理: 二、填空题(每题2分,共10分) 1.意志的品质、、、和。 2.以信息加工的观点,记忆可分为、、三个系统。 3.应激分为三个阶段:、、。 4.按照当代生物-心理-社会医学模式的观点,我们应该从、、和 三个方面来理解心理社会因素与人的健康和疾病的关系。 5.护理程序的五大步骤是、、、和评价。 三、单选题(每题1分,共20分) 1.生物性致病因素主要是指 A.细菌和螺旋体 B.病原微生物和寄生虫 C.病毒和衣原体 D.真菌和原虫 E.蠕虫和支原体 2.护理心理学的主要研究任务是 A.研究心理行为的物理学基础 B.研究心理行为的化学基础 C.研究心理行为的物理化学基础 D.研究心理行为的生物学和社会学基础 E.研究心理行为的人类学基础 3.“杯弓蛇影”是一种 A.幻觉 B.病理性错觉 C.生理性错觉 D.情绪 E.感觉 4.在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为 A.再现 B.想象 C.思维 D.创造 E.记忆 5.具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等行为特征的性格类型称为 A.A 型性格 B.B 型性格 C.C 型性格 D.D 型性格 E.E型性格 6.韦氏成人智力量表适用于: A.16 岁以上的成人 B.17 岁以上的成人 C.18 岁以上的成人 D.19 岁以上的成人 E.20 岁以上的成人 7.心理护理的基本要素不包括 A.临床护士 B.心理学知识 C.病人心理问题 D.病人本人 E.病人亲属

《护理心理学》试题及参考答案

一、简答题 1.什么是应激相关障碍?具体有哪几种疾病? (1)答:应激相关障碍(stress related disorders),旧称反应性精神障碍或心因性精神障碍,指一组主要有心理、社会(环境)因素引起异常心理反应而导致的精神障碍。 急性应激障碍 急性应激障碍(acute stress disorder)急剧、严重的精神打击,刺激后数分钟或数小时发病,主要表现为意识障碍,意识范围狭隘,定向障碍,言语缺乏条理,对周围事物感知迟钝,可出现人格解体,有强烈恐惧,精神运动性兴奋或精神运动性抑制。 创伤后应激障碍 创伤后应激障碍(post-traumatic stress disorder,PTSD)又称延迟性心因反应,指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件后,数月至半年内出现的精神障碍。如创伤性体验反复出现、面临类似灾难境遇可感到痛苦或对创伤性经历的选择性遗忘。 适应性障碍 适应性障碍(adjustment disorders)指在易感个性的基础上,遇到了应激性生活事件,出现了反应性情绪障碍,适应不良性行为障碍和社会功能受损。通常在遭遇生活事件后1个月内起病,病程一般不超过6个月。 2.常见的心理健康评定量表有哪些? (2)答:90项症状自评量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表、A型行为评定量表、大学生心理健康调查表、心理健康诊断测验。 (3)3、心理护理的目的? (4)答:心理护理的目的:人在患病后,由于社会角色的转变,住院后由于环境改变都会产生病人特有的心理需求和反应。护理人员在与病人交往过程中。通过良好的言语、表情、态度和行为,去影响病人的感受认识,改变其心理状态和行为。具体说来,就是: 1)解除病人对疾病地紧张、焦虑、悲观、抑郁的情绪。调动其主观能动性;树立战胜疾病的信心。 2)协助病人适应新的社会角色和生活环境。 3)帮助病人建立新的人际关系,特别是医患关系,护患关系,患者之间的关系,以适应新的社会环境。 (5)通过心理护理,护理人员要尽可能为病人创造有利于治疗和康复的最佳心身状态。 3.简述患者角色适应的过程中适应不良的表现。 (6)答:1.角色冲突指人在适应病人角色过程中与其常态下的各种角色发生的心理冲突导致的行为矛盾。病人可能意识到自己有病但不能接受病人角色,而产生焦虑、烦恼、茫然,甚至痛苦。这是一种视疾病为挫折的心理表现。 (7)2.角色缺如即没有进入病人角色,不承认自己有病,或对病人的角色感到厌倦、悲观、绝卑,这种否认的方式是一种常见的心理防御机制。许多初诊为癌症的患者常出现该种反应。

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