小学英语语法:一般现在时讲解 一. 意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态 二. 构成及变化 1.be动词的变化。 肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2. 行为动词的变化。 当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do 肯定句：主语+动词原形(+其它)。如：We often play basketball after school. 否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school. 一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它? 如：Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't. 特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句? 如：What do you often do after school ? 当主语为第三人称单数时,助动词为does 肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如：He swims well. 否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：He doesn’t swim well.. 一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。 如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't. 特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句? 如：How does your father go to work? 三.第三人称单数的动词变化规则(只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式) (1)多数动词直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs……. (2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母, 结尾加es :watches teaches goes does washes crosses mixes brushes
新编英语语法教程第06 讲练习参考答案 Ex. 6A (4A) 1. description 2. arrangement 3. attendance 4. peculiarity 5. expectation 6. argument 7. dependence 8. originality 9. exaggeration 10. measurement 11. purity 12. persistence 13. extension 14. statement 15. generosity 16. entrance 17. loneliness 18. forgetfulness 19. happiness 20. seriousness Ex. 6B (6E) 1. How much work have you done this morning? 2. To dig a tunnel will need a great amount of labour. 3. He o'nesthde least work. 4. There are several methods of approaching this problem. 5. I know little French. 6. There must be less empty talk but more practical work. 7. Were there many people at the reception? 8. May I have a few words with you? 9. There were fewer people today at the exhibition than yesterday. 10. Harry made the fewest mistakes. 11. You ' ve learnt more poetry and done more exercises than I have. 12. Jack ' s done the most work and made the most mistakes. 13. He 'dosne a lot of work and made a lot of mistakes. 14. A millionaire has lots of money —and lots of worries. 15. Anna has enough worries because she hasn ' t got enough money. 16. The telephone rang every few minutes. 17. We have been persisting in making the experiment all these last few cold days. 18. Both his next books on English linguistics will come out in 2006. 19. Soon we learned that we had to wait another three more weeks. 20. My brother spent $ 500 for a second-hand car, but I spent almost twice the amount for the same stuff. 新编英语语法教程第07 讲练习参考答案 Ex. 7A 1. experience
一般将来时时态用法讲解Last revision on 21 December 2020
一般将来时时态 1. 一般将来时的定义 一般将来时表示在现在看来即将要发生的动作或存在的状态。常用时间副词tomorrow, soon或短语next year / week / month, in a few days, in the future, sometime 做状语。如： What will you do this afternoon 你今天下午干什么 We will have a meeting tomorrow. 我们明天要开会。 He is going to study abroad（到国外） next year. 明年他要出国学习。 2. 一般将来时的结构及应用 (1) shall / will + 动词原形。表示即将发生的动作或存在的状态。特别是表示客观性的事情或在某条件下要发生的事情，只能用此结构。如： What shall we do if he doesn’t come 如果他不来，我们该怎么办 Will you be free this evening 今天晚上有空吗 I think he will tell us the truth（真相）。我想他会告诉我们真实情况的。 (2) be going to + 动词原形。表示已经计划或安排好了的事情，也可表示有迹象表明肯定要发生的事情。如： We are going to have a meeting to discuss （讨论）the matter this evening. 今天晚上开会讨论这件事情。 Look at the black clouds over there. I think it is going to rain soon. 看一看那边的乌云，我想天要下雨了。 There is going to be an English evening this week. 本周要举行一个英语晚会。 (3) be +现在分词。表示即将发生的动作或存在的状态。这个句型中动词主要是瞬间动词：come, go, leave, arrive, begin, start, stop, close, open, die, join, borrow, buy等。如： Go ahead, and I’m coming. 走前面一点吧，我就来。 The dog is dying. 那条狗要死了。 Hurry up. The shop is closing. 快点，商店就要关门了。 (4) 一般现在时。表示一种严格按照计划进行的动作。比方说，上课、飞机起飞、火车离站等。如：
新编英语语法教程第06讲练习参考答案 Ex. 6A (4A) 1. description 2. arrangement 3. attendance 4. peculiarity 5. expectation 6. argument 7. dependence 8. originality 9. exaggeration 10. measurement 11. purity 12. persistence 13. extension 14. statement 15. generosity 16. entrance 17. loneliness 18. forgetfulness 19. happiness 20. seriousness Ex. 6B (6E) 1. How much work have you done this morning? 2. To dig a tunnel will need a great amount of labour. 3. He’s done the least work. 4. There are several methods of approaching this problem. 5. I know little French. 6. There must be less empty talk but more practical work. 7. Were there many people at the reception? 8. May I have a few words with you?
9. There were fewer people today at the exhibition than yesterday. 10. Harry made the fewest mistakes. 11. You’ve lear nt more poetry and done more exercises than I have. 12. Jack’s done the most work and made the most mistakes. 13. He’s done a lot of work and made a lot of mistakes. 14. A millionaire has lots of money—and lots of worries. 15. Anna has enough worries b ecause she hasn’t got enough money. 16. The telephone rang every few minutes. 17. We have been persisting in making the experiment all these last few cold days. 18. Both his next books on English linguistics will come out in 2006. 19. Soon we learned that we had to wait another three more weeks. 20. My brother spent $ 500 for a second-hand car, but I spent almost twice the amount for the same stuff. 新编英语语法教程第07讲练习参考答案 Ex. 7A
2018年专四真题虚拟语气和情态动词章振 邦语法书页数标注-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
Subjunctive mood (P122, p. 129. P 143 动词过去完成体P181-190, 395)条件句 14. “I wondered if I could have a word with you.” The past tense in the sentence refers to a __B___. (p128) 2017 A. past event for exact time reference B. present event for tentativeness C. present event for uncertainty D. past event for politeness V. in specific contexts, the simple past can also denote the present or the future time. There are two uses. One is known as the attitudinal past (属于“表态性过去时” (attitudinal past), 即表示说话人当前的试探性态度 , 而非过去时间 , 多用于表示意愿或心理状态的动词) , that is , the past tense is associated with the present time in independent clauses expressing a question, request or suggestion. Its effect is to make the question/request/suggestion less direct, implying a polite, somewhat tentative attitude试探性态度，婉转语气 on the part of the speaker. A: Did you want me? B.Yes, I wondered if you could give me some help .
【语法精讲】：will表示的一般将来时的用法 will是助动词，意为“将；将要；将会”，其后要接动词原形，即“will+动词原形”构成一般将来时，描述从现在来看将要发生的事情或表达对未来的预测等。助动词will可用于各种人称，无人称和数的变化。句子中往往有表示将来的时间状语，如tomorrow, next week, the day after tomorrow等。 注意：第一人称的一般将来时，一般用助动词shall。 What shall I wear to the party? Shall we order some coffee? 一、will的用法 1. 表示说话人说话时所作的决定。 例：—It’s cold in here. ―OK, I will close the window. I’ll have the salad, please. 给我来点儿色拉吧。 2. 表示说话人知道或认为将会发生的事（但并非说话人自己的意图或计划）。例：Her mother will be ninety next week. Will he pass the exam, do you think? 你认为他考试能及格吗？ This job won’t take long.这工作花不了多长时间。 3. 表示请求、承诺和主动提议。 例：Will you buy some bread on your way home? We’ll be back early. Will you send this letter for me, please? 二、will的句式结构 1. 肯定句结构：主语+will+动词原形+其他。 I will arrive in Shanghai tomorrow. She will go there next week. 2. 否定句结构：主语+will+not+动词原形+其他。 由于will是助动词，因此否定句直接在will后加not即可。Will not可缩略为won’t,即will not=won’t. I won’t be able to come to dinner today. We won’t be busy this evening. 3. 一般疑问句结构：Will+主语+动词原形+其他？ will为助动词，变一般疑问句时，直接提到句首。 She will be our English teacher next term.
1、课程编码：GX009121B/ GX009122B 2、课程名称：英语语法 3、英文名称：English Grammar 4、推荐教材和教学参考书： 5、教材：《新编英语语法教程》(学生用书)，章振邦主编，2003年12月第4版，上海外语教育出版社出版。 5、教学参考书： ⑴《新编英语语法教程》(教师用书)，章振邦主编，2004年1月第4版，上海外语教育出版社出版。 ⑵《牛津实用英语语法》，A. J. 汤普森, A. V. 马蒂内特著，陈则源、夏定雄译，1986年3月第一版，牛津大学出版社，外语教学与研究出版社出版。 ⑶《实用英语语法》，张道真主编，商务印书馆出版。 ⑷《高级英语语法》（上下册），薄冰主编，高等教育出版社出版。 ⑸《大学英语语法》（第三版），徐广联主编，2005年10月第三版，华东理工大学出版社出版。 ⑹《英语语法大全》，（英）伦道夫.夸克等著，苏州大学《英语语法大全》翻译组译，1989年9月第一版，华东师范大学出版社出版。 6、课程类型：专业基础课 7、总学时：72 学时 8、学分：4 9、适用专业：各种英语专业 10、先修课程：综合英语，英语阅读 二、课程性质与设置目的： 《英语语法》是英语专业技能必修课，其目的是培养学生掌握系统的英语语法知识，养成良好的语言运用习惯，保证他们使用英语语言时的正确性和准确性。 作为英语专业的主要必修课程之一，《英语语法》应该和其他专业各门课程一起，力争保证学生能够通过英语专业全国统考TEM4和TEM8。 三、课程教学基本目标： 英语语法课旨在通过该课程的学习，帮助学生重点掌握英语语法的核心项目，提高学生在上下文中恰当运用英语语法的能力和运用英语的准确性，使学生对英语语法有一个比较系统的了解并能借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题。学生有计划地阅读英语语法教材，探讨英语语言的结构，通过各种练习，牢固地掌握英语语法，提高运用英语的能力。 四、考核方式： 1、本课程为考查课，采用闭卷开卷结合的考试方式，要求学生在一定的时间内完成教师所设计的考题。成绩评定分为平时和考试成绩，平时作业和课堂表现， 2、本课程考试的命题，应根据大纲规定的要求，确定测试范围和考核标准。考试内容应覆盖到各个章节，重点突出，难易适中。 考核是检查教学大纲执行情况、评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。本课程的考核着重检查学生的英语语法基础知识。 本课程的考核采取两种形式：形成性考核和课程终结考试。 形成性考核：包括平时练习、面授辅导和各项教学活动中的参与情况，以及学生对学习过程的自我监控情况，占总成绩的20%。 每学期期末均安排课程终结考试，考试形式为笔试。考试内容应以所指定教材为基本依据，实行统一考试，考试总成绩的80%。
一般将来时 【概念引入】 1．The spaceship will leave the Earth at 9 a. m.宇宙飞船将在上午9:00离开地球。 2．It’ll take us to the Moon．它将把我们带到月球。 3．When we arrive，I’m going to walk on the Moon． 当我们到达时，我将在月球上行走。 4．Are the dogs going to come with us? 狗和我们一起来吗? 句1，2含有助动词will，句3，4含有be going to结构，这四句话都是一般将来时。本单元我们主要学习will和be going to构成的一般将来时。 【用法讲解】 一、基本概念 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与一些表示将来的时间状语连用。例如： I am going to / will watch a football match on TV this evening． 今天晚上我将在电视上看一场足球比赛。 二、基本结构 一般将来时的结构一般由“助动词will+动词原形”或“be going to+动词原形”构成。 will是助动词，不能独立使用，前面的主语不管是什么人称，其后总用will。在名词或代词后常简缩为’ll，并与主语连写在一起。will的否定形式是will not，缩略形式是won’t。 三、时间状语 一般将来时常用的时间状语：tomorrow, tonight, the day after tomorrow, next week (month, year …), this afternoon, evening …, soon, in + 时间段等。例如： Tom will come back in two days．汤姆两天后回来。 I’ll be more careful from now on．从现在起我会更加小心的。 四、基本句型 (1)肯定句 1）主语+will+动词原形+其他 He will come here at once．他马上来这儿。 2）主语+be going to+动词原形+其他 We are going to climb the hill this afternoon．我们打算今天下午去爬山。 (2)否定句 1）主语+ will + not + 动词原形+其他 He will not(won’t)go to the party．他不去参加聚会。 2）主语+be + not + going to+动词原形+其他 He isn’t going to do morning exercises tomorrow．明天他不去做早操。 (3)一般疑问句 1）Will+主语+动词原形+其他? Will he help you with your English? 他会帮助你学习英语吗? 2）Be动词(Am，Is，Are)+主语+going to+动词原形+其他? Are you going to play computer games tomorrow afternoon? 你打算明天下午玩电脑游戏吗? (4)特殊疑问句：疑问词+一般疑问句? —What will the students have for lunch today? 学生们今天午饭吃什么? —They will have bread．他们将吃面包。
《英语语法》教学大纲 课程编号：2152102 课程类别：专业课 学时：32 学分：2.0 适用专业：英语专业一年级 先修课程：无 一、课程性质、目的和任务 《英语语法》为英语专业基础课，英语语法根据英语专业人才培养的要求，旨在对学生进行英语语法基本理论和基本技能的教育和培养。通过本课程的学习，学生应具有基本的理论知识和应用能力，了解英语语法的一些基本知识与概念，了解英语语言的原理、规则与特点，熟练掌握常用的语法知识，语法体系，具备进一步学习英语语言与英语高级语法的基础，并能够在英语口语、阅读、写作、翻译等实际应用中正确使用英语。 课程任务是帮助学生重点掌握英语语法的核心项目，提高学生在上下文中恰当运用英语语法的能力和运用英语的准确性，使学生对英语语法有一个比较系统的了解并借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题。 二、课程教学内容、要求 1 ?课程教学内容语法层次；句子结构；主谓一致；名词和名词词组及属格；限定词；代词；动词和动词词组； 动词的时和体；将来时间表示法；被动态；虚拟式；助动词；不定式；分词；独立结构；比较 等级和比较结构；并列结构；从属结构；关系分句；倒装；省略；替代；语篇衔接 2.课程教学要求： 1）.精讲多练，注重实践2）?以学生为中心组织教学3）.注意培养语篇水平上应用语法知 识的能力。 导论：语法层次
第1讲：句子结构 第2、3讲：主谓一致 第4、5讲：名词、名词词组和名词属格 第6、7讲：限定词 第8、9讲：代词
第10讲：动词和动词词组 第11、12讲：动词的时和体 第13讲：将来时间表示法 第14、15讲：被动态 第16讲：虚拟式 第17、18讲：助动词
初中英语一般将来时主要构成形式 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作，事情或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作或事情。 1）will/shall+动词原形shall用于第一人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。will not=won't shall not=shan't例如： Which paragraph shall I read first？我先读哪一段呢？ Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗？ 2）be going to +不定式，表示将来。 a. 主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢？ b. 计划，安排要发生的事。例如：The play is going to be produced next mo nth。这出戏下月开播。 c. 有迹象要发生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。 3）be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如： We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告。 4）be about to +不定式，意为马上做某事。例如： He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京。 注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。 Notice:be to和be going to be to 表示客观安排或受人指示而做某事，be going to 表示主观的打算或计划。例如：
一般将来时讲解与练习 一、概念：一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，及计划、打算或准备做某事。常 常与表示将来的时间状语连用。如：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。 二、常用的表达形式共有五种，现归纳如下： （一）“will ＋动词原形”这一形式，主要用于在以下几个方面： 1、表示单纯的未来“将要”通用于各个人称。eg: They will go to visit the factory tomorrow. 明天他们将去工厂参观。 I’ll come with Wang Bing and Yang Ling. 我将和王兵、杨玲一起来。 The rain will stop soon. 雨很快就要停了。 2、表示不以人的意志为转移的自然发展的未来的事。eg: Today is Saturday. Tomorrow will be Sunday. 今天是星期六。明天是（将）是星期日。 He will be thirty years old this time next year. 明年这个时候他就（将）三十岁。 3、问对方是否愿意做某事或表示客气地邀请或命令。 eg: Will you please turn on the radio? 请打开收音机好吗？ Will you go to the zoo with me? 你和我一起去动物园好吗？ Shall we go there at five? 我们五点钟去那儿，好吗？ Will you please open the door? 请你把门打开，好吗？ 注：在口语中will用于所有人称，书面语中第一人称常用shall。 （二）“be going to＋动词原形”的形式，表示事先经过考虑、安排好打算、计划要做的事情以及已有迹象表明必将发生某事，意为“打算；就要”。 如：1）We're going to meet outside the school gate. 我们打算在校门口见面。 2）Dad and I are going to watch an opera this afternoon. 今天下午我和爸爸打算去看歌剧。 3）Look! It's going to rain. 瞧！快下雨了。 三、一般将来是特殊用法： 1、be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。 We are to talk about the report next Saturday. He is to visit Japan next year. 明年他将访问日本。 2、“be about to+动词原形”表示即将发生的动作，意为：很快，马上。后面一般不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。 如：We are about to leave.我们马上就走。意为马上做某事。 He is about to leave for Beijing. They're about to leave. (=They're leaving.) 他们就要走了。 3、有些表趋向性的动词可用现在进行时来表示将来时：例如：go，come，arrive， fly(飞往)，reach（到达），stay，leave，start, die... 如：I’m going to go to the zoo this weekend.= I’m going to the zoo this weekend.
新编英语语法教程第06讲练习参考答案Ex. 6A (4A) 1. description 2. arrangement 3. attendance 4. peculiarity 5. expectation 6. argument 7. dependence 8. originality 9. exaggeration 10. measurement 11. purity 12. persistence 13. extension 14. statement 15. generosity 16. entrance 17. loneliness 18. forgetfulness 19. happiness 20. seriousness Ex. 6B (6E) 1. How much work have you done this morning? 2. To dig a tunnel will need a great amount of labour. 3. He’s done the least work. 4. There are several methods of approaching this problem. 5. I know little French. 6. There must be less empty talk but more practical work. 7. Were there many people at the reception? 8. May I have a few words with you? 9. There were fewer people today at the exhibition than yesterday.
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知识点 一、一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。一般将来时由助动词shall或will加动词原型构成，shall 用于第一人称，will用于第二、三人称。 二.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc. 三.基本结构： 1、肯定句 主语+am/is/are+going to + do； will/shall + do. 2.否定形式：am/is/are not going to do ； will/shall not do。 3.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。 例句：They are going to have a competition with us in studies.他们将有一场比赛和我们一起研究。 It is going to rain.天要下雨了。 四、注意 1、在时间或条件状语从句中，一般不能用将来时态，而用现在时态代替： they’ll fight till they win complete victory.
i’ll be round to see you if i have time tomorrow. 2、表示将要发生的动作或情况，除了一般将来时外，还有一些其他结构和时态： ①． be going +不定式（表打算、准备作的事或即将发生或肯定要发生的事）： we ‘re going to put up a building here. how are you going to spend your holiday? who is going to speak first? ②. be +不定式（表示按计划安排要发生的事或用来征求对方的意见）： when is the factory to go into production? the line is (going) to be opened to traffic next week. am i to (=shall i ) go on with the work? ③.一般现在时（限于某些动词，表示按计划或时刻要发生的事）： school finishes on january 18th. we get off at the next stop. when does the winter vacation begin? ④.现在进行时（限于某些动词，表示按计划安排要发生的事）： we are having an english evening tonight. they are playing some folk music next.
一、说明部分 1、课程编码：GX009121B/ GX009122B 2、课程名称：英语语法 3、英文名称：English Grammar 4、推荐教材和教学参考书： 5、教材：《新编英语语法教程》(学生用书)，章振邦主编，2003年12月第4版，上海外语教育出版社出版。 5、教学参考书： ⑴《新编英语语法教程》(教师用书)，章振邦主编，2004年1月第4版，上海外语教育出版社出版。 ⑵《牛津实用英语语法》，A. J. 汤普森, A. V. 马蒂内特著，陈则源、夏定雄译，1986年3月第一版，牛津大学出版社，外语教学与研究出版社出版。 ⑶《实用英语语法》，张道真主编，商务印书馆出版。⑷《高级英语语法》（上下册），薄冰主编，高等教育出版社出版。⑸《大学英语语法》（第三版），徐广联主编，2005年10月第三版，华东理工大学出版社出版。 ⑹《英语语法大全》，（英）伦道夫.夸克等著，苏州大学《英语语法大全》翻译组译，1989年9月第一版，华东师范大学出版社出版。6、课程类型：专业基础课7、总学时：72 学时 8、学分：4 9、适用专业：各种英语专业 10、先修课程：综合英语，英语阅读 二、课程性质与设置目的： 《英语语法》是英语专业技能必修课，其目的是培养学生掌握系统的英语语法知识，养成良好的语言运用习惯，保证他们使用英语语言时的正确性和准确性。作为英语专业的主要必修课程之一，《英语语法》应该和其他专业各门课程一起，力争保证学生能够通过英语专业全国统考TEM4和TEM8。三、课程教学基本目标： 英语语法课旨在通过该课程的学习，帮助学生重点掌握英语语法的核心项目，提高学生在上下文中恰当运用英语语法的能力和运用英语的准确性，使学生对英语语法有一个比较系 统的了解并能借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题。学生有计划地阅读英语语法教材，探讨英语语言的结构，通过各种练习，牢固地掌握英语语法，提高运用英语的能力。 四、考核方式： 1、本课程为考查课，采用闭卷开卷结合的考试方式，要求学生在一定的时间内完成教师所设计的考题。成绩评定分为平时和考试成绩，平时作业和课堂表现， 2、本课程考试的命题，应根据大纲规定的要求，确定测试范围和考核标准。考试内容应覆盖到各个章节，重点突出，难易适中。 考核是检查教学大纲执行情况、评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。本课程的考核着重检查学生的英语语法基础知识。本课程的考核采取两种形式： 形成性考核和课程终结考试。 形成性考核：包括平时练习、面授辅导和各项教学活动中的参与情况，以及学生对学习过程的自我监控情况，占总成绩的20%。 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
一般将来时时态用法讲 解 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-
一般将来时时态 1. 一般将来时的定义 一般将来时表示在现在看来即将要发生的动作或存在的状态。常用时间副词tomorrow, soon或短语next year / week / month, in a few days, in the future, sometime 做状语。如： What will you do this afternoon？你今天下午干什么？ We will have a meeting tomorrow. 我们明天要开会。 He is going to study abroad（到国外） next year. 明年他要出国学习。 2. 一般将来时的结构及应用 (1) shall / will + 动词原形。表示即将发生的动作或存在的状态。特别是表示客观性的事情或在某条件下要发生的事情，只能用此结构。如： What shall we do if he doesn’t co me 如果他不来，我们该怎么办？ Will you be free this evening 今天晚上有空吗？ I think he will tell us the truth（真相）。我想他会告诉我们真实情况的。 (2) be going to + 动词原形。表示已经计划或安排好了的事情，也可表示有迹象表明肯定要发生的事情。如： We are going to have a meeting to discuss （讨论）the matter this evening. 今天晚上开会讨论这件事情。 Look at the black clouds over there. I think it is going to rain soon. 看一看那边的乌云，我想天要下雨了。 There is going to be an English evening this week. 本周要举行一个英语晚会。
新編英語語法教程第06講練習參考答案 Ex. 6A (4A) 1. description 2. arrangement 3. attendance 4. peculiarity 5. expectation 6. argument 7. dependence 8. originality 9. exaggeration 10. measurement 11. purity 12. persistence 13. extension 14. statement 15. generosity 16. entrance 17. loneliness 18. forgetfulness 19. happiness 20. seriousness Ex. 6B (6E) 1. How much work have you done this morning? 2. To dig a tunnel will need a great amount of labour. GAGGAGAGGAFFFFAFAF
3. He’s d one the least work. 4. There are several methods of approaching this problem. 5. I know little French. 6. There must be less empty talk but more practical work. 7. Were there many people at the reception? 8. May I have a few words with you? 9. There were fewer people today at the exhibition than yesterday. 10. Harry made the fewest mistakes. GAGGAGAGGAFFFFAFAF