2019-2020学年部编版初中语文精品资料
单元综合检测(五)
(90分钟100分)
一、积累与运用(20分)
1.下列加点的字注音完全正确的一项是(2分) ( )
A.砭．骨(biān) 鲁莽．(mǎnɡ) 雪橇．(qiào) 疲惫不堪．(kān)
B.钦．佩(qīn) 不禁．(jìn) 屠．刀(tú) 芸．芸众生(yún)
C.噎．住(yē) 躯壳．(ké) 峰巅．(diān) 锲．而不舍(qiè)
D.耸．立(sǒnɡ) 滞．留(zhì) 轮廓．(kuò) 步履．艰难(lǚ)
2.找出下列词语中的错别字并改正。(2分)
勇往直前迫不急待海市蜃楼语无论次
养精蓄锐斩钉接铁彻夜不眠死的其所
3.下列加点的成语使用错误的一项是(2分) ( )
A.近日,随着2013年中秋节和国庆节的临近,中央纪委常委会召开会
议,传达学习习近平总书记关于反对“四风”要持之以恒
．．．．的重要批示精神。
B.2013年这一项项航天成就源于我们对航天事业孜孜不倦
．．．．的追求。
C.晚会结束前,他献上一曲《烛光里的妈妈》,唱得栩栩如生
．．．．。
D.随着2014年春节的临近,不少人都在询问:“火箭蛋”是否会卷土
．．
重来
．．?
4.下列两则广告语都有语病,请提出修改意见。(4分)
(1)优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。(2分)
修改意见:
(2)能否清除在景区乱涂鸦陋习,是旅游事业发展的关键。(2分)
修改意见:
5.(2013·东营中考)仔细观察漫画,写一段解说文字。(2分)
要求:介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意,至少用上一个成
语。
答:
6.下列关于课文内容的分析不正确的一项是(2分) ( )
A.《伟大的悲剧》一文主要写英国斯科特探险队经历艰险即将到达南极点时,却悲哀地发现竞争对手挪威人阿蒙森已捷足先登了,他们只好垂头丧气地踏上归路。
B.《在沙漠中心》描写了圣埃克絮佩里和他的战友因飞机失事而被困在沙漠中心时的心理历程,表现了他对生命的渴望和为生命而奋斗的顽强精神,同时也表明人应该为责任而活的道理。
C.《真正的英雄》一文作者在演讲中有着双重的身份:一是作为全国人民的总统,一是作为普通人民的一员。
D.《登上地球之巅》着重叙写我国登山队员们克服了艰难险阻,终于
从珠穆朗玛南坡登上峰顶的全过程。
7.综合性学习。(6分)
请参加以“行万里文明路”为主题的语文综合性学习活动。(1)阅读材料一,用一句话概括主要内容。(2分)
材料一:埃及神庙的“到此一游”事件引起了国人关注。昨日记
者走访了岛城多个景区发现,浮山等处乱刻乱画的情况较多,崂
山正常游览区内涂鸦现象较少。“十一”国庆黄金周即将到来,
呼吁出门旅游的市民爱护环境,杜绝“到此一游”等乱涂乱画的不文明行为。
(摘自《青岛早报》2013年9月26日) 主要内容是:
(2)阅读材料二,请你在“青苹果乐园”栏目中跟帖,对丁姓同学、家长、媒体、网友这四方中的任意一方说几句合宜的话,表明你对此事的态度。(不超过50个字)(2分)
材料二:南京一名丁姓学生出国旅游时在埃及神庙刻下“到此一游”。事件曝光后引发各方热议,学校网站论坛“青苹果乐园”栏目中帖子骤增,有谩骂丁姓同学的,有指责家长的,也有委婉批评媒体热炒、网友过于苛责的。一时众说纷纭,莫衷一是。
我想对说:
(3)针对国人出行存在不文明行为的现象,我市有关部门准备制定《文明出行公约》。请你就材料二的内容仿写句子。(2分)
行路重安全,遵守交规莫儿戏;排队讲先后,礼让他人有情义。
环保记心中,不要随手扔垃圾; , 。
二、阅读品悟(40分)
(一)阅读【甲】【乙】两文,完成8～11题。(12分)
【甲】夸父逐日
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
【乙】共工怒触不周山
昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
8.解释下列加点的词语。(2分)
(1)饮于河．、渭( )
(2)弃其．杖( )
(3)天柱折．( )
(4)地不满．东南( )
9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)未至,道渴而死。
译文:
(2)昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山。
译文:
10.下列各句中加点字的意义与现代汉语不同的一项是(2分) ( )
A.道．渴而死
B.夸父与日逐走．
C.天柱折．,地维绝
D.故水潦尘埃归．焉
11.夸父和共工共同的特点是什么?(4分)
答:
(二)阅读《伟大的悲剧》选段,完成12～16题。(13分)
斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,记到他的手指完全冻住,笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记,正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期,起初充满信心,接着有点忧虑,最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应,但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际,10月29日,一支探险队才出发,至少要去找到那几位英雄的尸体。11月
12日,他们到达那个帐篷,发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里,死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件,并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
在英国国家主教堂里,国王跪下来悼念这几位英雄。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
12.为什么斯科特上校在他生命的最后一刻还写日记?这体现了他的什么精神?(3分)
答:
13.斯科特将“我的妻子”改成“我的遗孀”,表现了他怎样的性格?(3分)
答:
14.文中为何要写“国王跪下来悼念这几位英雄”?(3分)
答:
15.“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”一句中“这些”指代
什么?(2分)
答:
16.最后一段文字在全文中有什么作用?(2分)
答:
(三)(2013·绍兴中考)阅读下文,完成17～20题。(15分)
蓝色的蓝
丁立梅
①她报出她的姓时,我们都讶异极了。“蓝,蓝色的蓝。”她笑着说,红唇鲜艳。继而介绍她的名,居然单单一个字,蓝。她的名字,蓝蓝。那会儿,我们正站在蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空倒映在湖中,如一大块蓝玉。她的名字,应和了眼前的景色。如此诗意,真是让人妒忌。
②我们一行人游西藏,她是半道上加进来的。之前,她一个人已游完拉萨,还在一家医院里做了一天的义工。“也没做什么啦,就是帮人家拿拿接接的。”她满不在意地大笑起来,灿若一朵木棉花。五十多岁的人,看上去不过四十出头,明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨,却叫她,蓝蓝姐。她乐得眉毛眼睛都在笑。
③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着大家,一个个看上去灰头土脸的,她却精神饱满得如枝叶葱茏。“你真不简单!”我们由衷地夸她。她听了,
哈哈大笑,开心极了。
④她爱笑,热情,说话幽默。一团的人,分别来自不同地方,彼此间有戒备,一路上都是各走各的,少有言语。她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵。众人受她感染,都变得活泼起来亲切起来,有说有笑的。原来,大家都不是生来冷漠的人哪。很快地,她跟全团的人混熟了。这个头疼,她给止疼药;那个腹泻,她给止泻药;有人削水果,不小心被刀划破了手,她伸手到口袋里一掏,就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了,她却轻描淡写地说:“这没什么,我只不过多备了点常用药。”
⑤西藏地广路遥,一个景点到另一个景点往往相距几百公里,要翻过许多座山,涉过许多条河。天未亮,我们就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本来不及收拾自己,只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整,眼影、眉线、口红,样样不缺,妆容精致。我们忍不住看她一眼,再看一眼,心里生出无限的感喟与感动来。
⑥知道她的故事,是在纳木错。面对变幻无穷、风光诡异的圣湖,她孩子一样欢呼奔跑,然后,突然双膝跪下,泪流满面。我们都吓了一跳,正愣怔着不知怎么办才好时,听到她喃喃地说:“感谢上帝,我来了。”
⑦原来,她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿,她只感到天崩地裂。她在意过很多,得失名利,都曾是她的主题曲。她玩命地去争,甚至因此忽略了家庭,让自己憔悴不堪。当她知道自己的生命,只剩下短短三个月时,双手曾经紧握着的那一些东西,都成了浮云,她只要自己
能活。
⑧她重新打理自己的生活,养花种草,出门旅游,还常常去做义工,生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼,看到窗外第一缕阳光,她的心里都会腾起一阵欢喜:感谢上帝,我又拥有了一天!她把每一天都当作是崭新的,是自己的重生。所以,心中时时充满感激。她活过了医生预言的三个月,活过了一年,活过了两年,还将活下去。
⑨我们听得涟漪四起。生命本是如此珍贵,当爱惜。我们不再说话,一起看湖。眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。
⑩那是湖的蓝,天的蓝,广阔无垠。
17.文章③④⑤小节着重描绘了“她”与“我们”的不同,请根据文章,参照示例,完成下表。(每空4字,可选用文中词语或自己概括作答)(4分)
18.2011年3月18日的《扬子晚报》刊登这篇文章时,删去了第①②小节中画线的三个句子,请你比较阅读,你觉得删去好还是保留好?为什么?(4分)
答:
19.文中第⑨小节画波浪线句含意丰富,试做分析。(3分)
眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。
答:
20.丁立梅曾经说过:“什么是奇迹啊?对于我们绝大多数寻常人来说,奇迹就是你没有被打败,你战胜了你自己。”(引自《生命是用来爱和珍惜的》),结合这句话,说说文中的“她”是如何创造奇迹的。(4分) 答:
三、写作(40分)
21.(2013·广东中考)阅读下面的文字,按要求作文。
有一个地方,那儿,写满了友谊、感动和期盼,充满了关爱、欢乐和温馨;那儿,有鲜花和掌声,有失落和泪水;那儿,我们邂逅了美丽,学会了坚韧……那儿,留下了你怎样的故事?带给你怎样的思考和感悟?请以“那儿, ”为标题写一篇文章。
要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
答案解析
1.【解析】选D。A项“橇”应读qiāo;B项“禁”应读jīn;C项“壳”应读
qiào。
2.答案:急—及论—伦接—截的—得
3.【解析】选C。“栩栩如生”指艺术形象非常逼真,如同活的一样。形容唱歌不恰当。
4.答案:(1)把“使”改为“是”(或:去掉“的重要原因”)。
(2)删掉“能否”。
5.答案(示例):漫画中有七个树桩,中间一棵小树苗,一人手拿绳子坐在中间的一个树桩上发呆,他望着眼前这棵高不盈尺的小树苗一筹莫展,原本用绳子拴到树上自尽的想法落空了。画下有一行字“他有足够的理由活下去”。漫画构图清晰,构思自出机杼,从人要自尽而不得的角度,反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严重破坏的现象,令人发指而又发人深思。
6.【解析】选D。应为“从北坡登上峰顶”。
7.答案(示例):(1)青岛浮山等处乱刻乱画现象较多,市民出游应杜绝“到此一游”等乱涂乱画的不文明行为。
(2)丁同学出游乱涂乱画是不文明行为,为了自己和国家的尊严,请你不要再犯类似的错误。
(3)游览讲文明切莫刻画要牢记/观景勿刻画爱护古迹记心底
8.答案:(1)黄河(2)他的(3)折断(4)足、充盈
9.答案:(1)还没有赶到大湖,就半路渴死了。
(2)从前,共工与颛顼争做部落首领,(败后)愤怒地撞击不周山。
10.【解析】选B。“走”古义为“跑”,现代汉语中为“人或鸟兽的脚交互向前移动”。
11.【解析】本题考查对【甲】【乙】两文的比较阅读。在疏通文意的基础上,从夸父和共工所做事情的意义上思考。
答案:他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。①夸父和共工都很勇敢、坚强,敢于挑战权威,夸父敢于与太阳赛跑,共工敢于与颛顼争帝。
②夸父和共工都愿意牺牲自己来改造山河。
12.答案:因为他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记。体现了他坚忍不拔的精神。
13.答案:“遗孀”的意思是“某人死后,他的妻子称为某人的遗孀”。这是斯科特面对死亡时所表现出的冷静、坚韧的性格以及他对妻子深深的爱。
14.【解析】此题考查对内容的理解能力。国王悼念英雄表现出对英雄的崇敬之情。
答案:“国王”是英国人民的代表,以此突出他们心灵的无比高尚,表现了人们对他们的敬仰。
15.【解析】此题考查代词的指代作用。“这些”所指代的内容,大多都指此代词前面的内容。
答案:一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。
16.【解析】此题考查对文段作用的把握能力。末段一般有总结全文、深化主题、画龙点睛的作用。
答案:最后一段表达了作者对斯科特崇高的赞誉,是全文的主旨句,起点题作用。
17.【解析】本题考查对文段内容的理解。阅读文章③④⑤小节,根据参照示例,找出描绘“她”与“我们”的不同的语句并加以概括。注意每空4字,可选用文中词语或自己概括作答。
答案:
18.【解析】本题考查对选文语言的赏析。做题时,把删后和删前的语段做比较,看有没有影响,再从画线句子对表达主题的作用方面思考。不管回答删还是不删,只要理由充分即可。
答案:示例一:保留好。因为这几句话既塑造了她美丽、健康的外在形象,又体现了她爱笑、乐观的人生态度,表达了作者对她的喜爱之情。示例二:删去好。①“红唇鲜艳”“灿若一朵木棉花”,这是“她”的外在形象,并非作者要着力表现的内在品性;②“她笑着说”“她乐得眉毛眼睛都在笑”,固然表现了“她”爱笑的特点,但这一特点文章多处涉及,一再写有啰唆之感;③夸张失常。
19.【解析】本题考查对优美语句的赏析。先理解表层意思,作者眼睛
里的“蓝”,是指自然界的“蓝”,然后,挖掘深层含意:蓝蓝与疾病抗争的精神。
答案:蓝,既指“湖蓝”“天蓝”,又指“蓝蓝”。情景交融,写“我们”为纳木错变幻无穷风光诡异的圣湖美景所陶醉,也为“蓝蓝”与疾病抗争的精神所感动。
20.【解析】本题考查对文章内容的理解。从文章找出表现“她”品质的言行、神态,作者对“她”的评价等语句回答。
答案:“她”战胜了自己,创造了奇迹。①“她”在“身患绝症”“天崩地裂”之时,坚定了活下去的信念。②“她”看淡了自己曾经争过的“得失名利”。③“她”重新打理自己的生活,“养花种草,出门旅游”,更热爱生活,珍惜每一天。④“她”常常去做义工,关爱他人,在帮助别人中感受生命的意义。
21.【写作提示】作文题是典型的半命题作文,看似简单,但已经设定了学生的写作方向。其中,“那儿”一词,就设定了考生写作的内容应该是在一个地点、范围内,而且选择范围越小越容易写作。写好这篇作文首先要抒写真情实感。取材以自己的耳闻目见、亲身经历以及自己身心变化带来的种种情绪为依据,抒写真性情。其次,要注意细节描写和心理描写。最后如果你有感受深刻的独特经历,又长于记叙和描写,则可选记叙文文体来写人记事。总之,文体的选择宜驾轻就熟,以熟取胜。