题目：基本RS触发器教案学科：电子技术姓名：封士江 第一节基本RS触发器 [教学内容]：基本RS触发器。 [教学目标]：（1）了解基本RS触发器的电路组成。 （2）掌握基本RS触发器符号、含义及真值表。 （3）理解基本RS触发器的逻辑功能。 [教学重点]：（1）基本RS触发器符号、含义。 （2）基本RS触发器的真值表。 （3）基本RS触发器的逻辑功能。 [教学难点]：基本RS触发器的逻辑功能。 [课型]：新授课。 [教法]：讲述法。 [课时]：二课时。 教学过程 [组织教学]：精神饱满，维持纪律，开始上课。 [回顾总结]：上节课的最后我们对集成触发器做了简单的介绍，我们已经知道触发器是数字逻辑电路中的另一类基本单元电路。触发具备两种稳定 状态，这两种稳定状态可以分别代表二进制数码0和1。如果外加合 适的触发信号，触发器的状态可以相互转化。这种电路的特点是具 有记忆功能。 [引入课题]：利用集成门电路，可以组成各种触发器。今天我们就从基本RS触发器着手，着重学习触发器的组成和逻辑功能。 [板书]：基本RS 触发器 一．电路组成 将两个与非门的输入、输出交叉相连，组成一个基本RS触发器。 [口述]：如下图中（a）所示，图中G1的输出连到G2的输入端，门G2的输出又反过来送到门G1的输入端。其中/R、/S是两个输入端，Q、 /Q是两个输出端。 [板书]： （a）（b） 通常规定Q端的状态为触发器状态。
Q=0 /Q=1时，称触发器处于“0”态： Q=1 /Q=0时，称触发器处于“1”态。 逻辑功能（工作原理） /R=1，/S=1，触发器保持原来状态不变 [口述]：设电路原来状态为Q=0，/Q=1，既触发器为0态。因为G1的一个输入端Q=0，根据与非门“有0出1”的功能，它的输出/Q=1。而门G2 的二个输入端/S、/Q均为1，由与非门“全1出0”的功能，其输出 Q=0。触发器保持原来状态不变。 [互动]：下面我请一位同学来分析一下若原来状态是Q=1，/Q=0，触发器会出现什么样的状态？（学生互动环节过程省略） 结论：不论触发器原来是什么状态，基本RS触发器在/R=1 /S=1时总 保持原来的状态不变。这就是触发器的记忆功能。 [板书]：2．/R =0，/S=1，触发器为0态 [口述]：此时，因/R=0，G1的输出/Q=1，而G2的两个输入端/S、/Q全为1，则输出Q=0。触发器为0态，并且与原来状态无关。（从电路组成图 上分析过程省略） [板书]：3．/R=1，/S=0，触发器为1态 [口述]：由于/S=0，G2的输出Q=1。这时G1的两个输入端均为1，所以/Q=0。 触发器为1态，同样与原来的状态无关。（从电路组成图上分析过程 省略） [板书]：4．/R=0，/S=0，触发器状态不定 [口述]: 这时，Q=1，/Q=1。破坏了前述有关Q与/Q互补的约定，是不允许的。 而且，当/R、/S的低电平触发信号消失后，Q与/Q的状态将是不确 定的。这种情况应当避免。 三．真值表 1．基本RS触发器的电路组成。 2．基本RS触发器的工作原理。 ○1/R=1，/S=1，触发器保持原来状态不变 ○2/R =0，/S=1，触发器为0态 ○3/R=1，/S=0，触发器为1态 ○4/R=0，/S=0，触发器状态不定 3．基本RS触发器的真值表。 五．作业 1．简述RS触发器的逻辑功能。（写到作业本上） 2．预习同步RS触发器的有关知识。
第五章触发器Flip－Flop 1、触发器的定义和分类 2、常用的触发器 3、触发器的分析
触发器（Flip-Flop）：能够存储一位二进制数字信号的基本单元电路叫做触发器。（P179引言部分） 特点：具有“记忆”功能。 分析下面的电路：当A＝0时，F=0 某一时刻，由于外界的干扰使得A信号 突然消失，此时，相当于A输入端悬空 由电路结构得：F=1。 干扰发生前后，F的输出值发生的变化，故该电路没有“记忆”功能
再看下面的电路： 当A＝0时，F＝0。 某一时刻，由于外界的干扰使得A信号突然消失，此时，相当于A输入端悬空，但F端反馈回来的值仍然为0，由电路结构得：F=0。 说明该电路具有“记忆”功能。 其根本原因在于，该电路带有反馈。
触发器的分类：P179 ①按稳定工作状态分： 双稳态、单稳态和无稳态（多谐振荡器）触发器。本章仅讨论双稳态触发器。 ②按结构分： 主从结构和维持阻塞型（边沿结构）触发器。 本章仅讨论边沿触发器。 ③按逻辑功能分： RS、JK、D、T和T’触发器。 本章重点讨论后四种。
常用触发器 1、基本RS触发器 ①电路组成和逻辑符号 基本RS触发器有两种：由与非门构成的和由或非门构成的。 我们以前者为例： 输出端在正常情形下应是完全相反的两种逻辑状态，即两个稳态。当Q=0时，称为“0态”；当Q=1时，称为“1态”。
②逻辑功能分析： A）当R=S=0时） （即1 = =S R 1 1Q Q Q Q= = ?1 可以保证门1的 输出值不变。Q Q Q= ?1 可以保证门2的 输出值不变。 此时，门1和2的输出值均保持不变，称为：触发器的保持功能。
基本RS 触发器原理 图4-1(a)是由两个“与非”门构成的基本R-S 触发器,(b)是其逻辑符号。RD 、SD 是两个输入端，Q 及y 是两个输出端。 正常工作时，触发器的Q 和y 应保持相反，因而触发器具有两个稳定状态： 1）Q=1，y=0。通常将Q 端作为触发器的状态。若Q 端处于高电平，就说触发器是1状态； 2）Q=0，y=1。Q 端处于低电平，就说触发器是0状态；Q 端称为触发器的原端或1端，y 端称为触发器的非端或0端。 由图4-1可看出，如果Q 端的初始状态设为1，RD 、SD 端都作用于高电平（逻辑 1），则y 一定为0。如果RD 、SD 状态不变，则Q 及y 的状态也不会改变。这是一个稳定状态；同理，若触发器的初始状态Q 为0而y 为1，在RD 、SD 为1的情况下这种状态也不会改变。这又是一个稳定状态。可见，它具有两个稳定状态。 输入与输出之间的逻辑关系可以用真值表、状态转换真值表及特征方程来描述。 图4 （一）真值表 R-S 触发器的逻辑功能，可以用输入、输出之间的逻辑关系构成一个真值表(或叫功能表)来描述。 1、当RD =0，SD=1时，不论触发器的初始状态如何，y 一定为1,由于“与非”门2的输入全是1，Q 端应为0。称触发器为0状态，RD 为置0端。 2、当RD =1，SD=0时，不论触发器的初始状态如何，Q 一定为1,从而使y 为0。称触发器为1状态，SD 置1端。 3、当RD =1，SD =1时，如前所述，Q 及y 状态保持原状态不变。 4、当RD =0，SD =0时，不论触发器的初始状态如何，Q=y=1，若RD 、SD 同时由0变成1，在两个门的性能完全一致的情况下, Q 及y 哪一个为1，哪一个为0是不定的，在应用时不允许RD 和SD 同时为0。 综合以上四种情况，可建立R-S 触发器的真值表于表1。应注意的是表中RD = SD =0的一行中Q 及y 状态是指RD 、SD 同时变为1后所处的状态是不定的，用Ф表示。 由于RD =0，SD =1时Q 为0，RD 端称为置0端或复位端。相仿的原因，SD 称置
第5章基本RS触发器 5.同步触发器（同步RS触发器） 目的与要求： 1 掌握时序电路的定义、分类、触发器的特点。 2 掌握基本RS触发器的电路结构、工作原理、逻辑功能。 3 掌握同步RS触发器的工作原理、逻辑功能。 4 掌握触发器逻辑功能的表示方法。 5 掌握时序电路的一些基本概念。 重点与难点：1 基本概念要正确建立。难点：现态、次态、不定状态的正确理解。 2 基本RS触发器的逻辑功能、触发方式。 5.1概述 一、触发器的概念 复习：组合电路的定义？构成其电路的门电路有何特点？组合电路与时序电路的区别？ 门电路：在某一时刻的输出信号完全取决于该时刻的输入信号，没有记忆作用。 触发器：具有记忆功能的基本逻辑电路，能存储二进制信息（数字信息）。 触发器有三个基本特性： （1）有两个稳态，可分别表示二进制数码0和1，无外触发时可维持稳态； （2）外触发下，两个稳态可相互转换（称翻转），已转换的稳定状态可长期保持下来，这就使得触发器能够记忆二进制信息，常用作二进制存储单元。 （3）有两个互补输出端，分别用Q和Q 二、触发器的逻辑功能描述： 特性表、激励表（又称驱动表）、特性方程、状态转换图和波形图（又称时序图） 三、触发器的分类：根据 逻辑功能不同：RS触发器、D触发器、JK触发器、T触发器和触发器等。 触发方式不同：电平触发器、边沿触发器和主从触发器等。 电路结构不同：基本RS触发器，同步触发器、维持阻塞触发器、主从触发器和边沿触发器等。 5.2 触发器的基本形式 5.2.1 基本RS触发器 一、由与非门组成的基本RS触发器 1．电路结构 电路组成：两个与非门输入和输出交叉耦合（反馈延时）。逻辑图如图（a）所示。 逻辑符号如图（b）所示。
. : 触发器真值表分析D 1. D 触发器真值表Qn+1 Dn00 1 1 后的 D 触发器真值表 2. 考虑“清零”和“预置” PR=1）（清零（预置CLR=1） ）无清零（） CLR=0无预置（ PR=01 0 ：DT=D*/CLR+PR =/D*/PR+CLR DC： 1 触发器的布尔方程：3. D = D * /CLR + PR DT ： = /D * /PR + CLR DC ： JK触发器 1.JK 触发器真值表 Qn+1 J K Qn 0 0 0 0 1 1 1 0 /Q 1 1 后的触发器真值表预置 JK ” 2. 考虑“清零”和
“ J K JKT 0 0 JKT 0 0 1 1 0 1 1 1 /JKT 3.JK 触发器的布尔方程： JKT ： = J * /JKT + /K * JKT JKC ： = /J * /JKC + K * JKC '. . 触发器RS 1. RS 触发器真值表 Qn+1 S R 100 001 Qn01 X 1 1 “预置”后的 RS 触发器真值表”2. 考虑“清零和
SRT R S SRT 0 0 1 0 1 0 1 0 X 1 1 3. RS触发器的布尔方程： SRT：= S + /R * SRT SRC：= R + /S * SRC T触发器 1. T触发器真值表 Tn Qn+1 0 Qn 1 /Qn 触发器真值表T2.考虑“清零”和“预置”后的TT T TT 0 /TT 1 3.T触发器的布尔方程： TT：= T * /TT + /T * TT TC：= T * /TC +/T * TC '.
1.分析图P6.1所示由两个或非门组成的基本触发器，写出真值表，状态转换真值表，特征方程，约束条件，状态转换图及激励表。 图P6.1 解：（1）真值表（2）状态转换真值表 （3）特征方程及约束条件 图P6.1（a） Q n＋1＝S D+····特征方程 R D·S D=0·······约束条件 (4) 状态转换图及激励表 状态转换图图P6.1（b） 2. 分析图P6.1所示由两个与或非门组成的钟控触发器，写出真值表，状态转换真值表，特征方程，约束条件，状态转换图及激励表。
图P6.2 解：当CP=0时，Q n+1＝Q n 当CP=1时 （1）真值表（2）状态转换真值表 （3）特征方程及约束条件 图P6.1（a） Q n+1＝S D+····特征方程 R D·S D=0·······约束条件 (4) 状态转换图及激励表 图P6.1（b）状态转换图3.试画出图P6.3所示电路v0输出波形。（设初始状态v0＝0）
（a）（b） 图P6.3 解：A=1，状态保持. A=0, 基本RSFF. ,清0；，强制置1。 图P6.A3 4.试画出图P6.4所示电路中输出V01,V02波形。 （a）（b） 解：A=0时， A=1时，
图P6.A4 5.图P 6.5所示各边沿触发器CP及A,B,C波形已知，写出特征方程Q n+1的表达式，画出Q 端波形（设起始状态为0）。 （a）（b） 图P6.5(c) 解：（a）Q1n+1=[D]CP↑=[(A⊙B)·]CP↑ (b) Q2n+1＝[J+K]CP↓ =[(B⊕C)··+]CP↓ =[(+)]CP↓ =[]CP↓
基本RS触发器工作原理 基本RS触发器工作原理 基本RS触发器的电路如图1（a）所示。它是由两个与非门，按正反馈方式闭合而成，也可以用两个或非门按正反馈方式闭合而成。图（b）是基本RS触发器逻辑符号。基本RS触发器也称为闩锁（Latch）触发器。 (a) (b) 图1 基本RS触发器电路图和逻辑符号 定义A门的一个输入端为R d端，低电平有效，称为直接置“0”端，或直接复位端（Reset），此时S d端应为高电平；B门的一个输入端为S d端，称为直接置“1”端，或直接置位端（Set），此时R d端应为高电平。我们定义一个与非门的输出端为基本RS触发器的输出端Q ，图中为B门的输出端。另一个与非门的输出端为Q 端，这两个端头的状态应该相反。因基本RS触发器的电路是对称的，定义A门的输出端为Q端，还是定义B门的输出端为Q端都是可以的。一旦Q端确定，R d和S d端就随之确定，再不能任意更改。 2 两个稳态 这种电路结构，可以形成两个稳态，即 Q=1，Q=0，Q=0，Q =1 当Q=1时，Q=1和R d=1决定了A门的输出，即Q=0 ，Q=0反馈回来又保证了Q=1 ；当Q=0时，Q=1，Q=1和S d=1决定了B门的输出，即Q=0，Q=0又保证了Q =1 。 在没有加入触发信号之前，即R d和S d端都是高电平，电路的状态不会改变。 3 触发翻转 电路要改变状态必须加入触发信号，因是与非门构成的基本RS触发器，所以，触发信号是低电平有效。若是由或非门构成的基本RS触发器，触发信号是高电平有效。
R d和S d是一次信号，只能一个一个的加，即它们不能同时为低电平。 在R d端加低电平触发信号，R d =0，于是Q =1 ，Q =1和S d=1决定了Q=0 ，触发器置“0”。R d是置“0”的触发器信号。 Q=0以后，反馈回来就可以替代R d=0的作用，R d=0就可以撤消了。所以，R d不需要长时间保留，是一个触发器信号。 在S d端加低电平触发信号，S d=0，于是Q=1 ，Q=1和R d=1决定了Q=0 ，触发器置“1”。但Q=0 反馈回来，S d=0才可以撤消，S d是置“1”的触发器信号。 如果是由或非门构成的基本RS触发器，触发信号是高电平有效。此时直接置“0”端用符号Rd；直接置“1”端用符号Sd。 4 真值表和特征方程 以上过程，可以用真值表来描述，见上表。表中的Q n和Q n表示触发器的现在状态，简称现态；Qn+1和Qn+1表示触发器在触发脉冲作用后输出端的新状态,简称次态。对于新状态Qn+1而言，Qn也称为原状态。 上表真值表表中Qn=Qn+1表示新状态等于原状态，即触发器没有翻转，触发器的状态保持不变。必须注意的是，一般书上列出的基本RS触发器的真值表中，当R d =0、S d=0时，Q 的状态为任意态。这是指当R d、S d同时撤消时，Q端状态不定。若当R d=0、S d =0时，Q =1，状态都为“1”，是确定的。但这一状态违背了触发器Q端和Q端状态必须相反的规定，是不正常的工作状态。若R d、S d不同时撤消时，Q端状态是确定的，但若R d、S d同时撤消时，Q端状态是不确定的。由于与非门响应有延迟，且两个门延迟时间不同，这时哪个门先动做了，触发器就保持该状态，这一点一定不要误解。但具体可见例1 。 把上表所列逻辑关系写成逻辑函数式，则得到
74LS74内部结构引脚图管脚逻辑图(双D触发器)、原理图和真值表以及波形图分析下面介绍一下74ls74，74ls74内部结构，74ls74引脚图，74ls74管脚图，74ls74逻辑图。 在TTL电路中，比较典型的d触发器电路有74ls74。74ls74是一个边沿触发器数字电路器件，每个器件中包含两个相同的、相互独立的边沿触发d触发器电路。 (图点击，或下载后可放大)
(图点击，或下载后可放大) ---------------------- 原理图和真值表以及波形图分析 边沿D 触发器: 负跳沿触发的主从触发器工作时，必须在正跳沿前加入输入信号。如果在CP 高电平期间输入端出现干扰信号，那么就有可能使触发器的状态出错。而边沿触发器允许在CP 触发沿来到前一瞬间加入输入信号。这样，输入端受干扰的时间大大缩短，受干扰的可能性就降低了。边沿D触发器也称为维持-阻塞边沿D触发器。 电路结构: 该触发器由6个与非门组成，其中G1和G2构成基本RS触发器。
工作原理: SD 和RD 接至基本RS 触发器的输入端，它们分别是预置和清零端，低电平有效。当SD =0且RD=1时,不论输入端D为何种状态，都会使Q=1，Q=0，即触发器置1；当SD=1且RD=0时，触发器的状态为0,SD和RD通常又称为直接置1和置0端。我们设它们均已加入了高电平，不影响电路的工作。工作过程如下： 1.CP=0时，与非门G3和G4封锁，其输出Q3=Q4=1，触发器的状态不变。同时，由于Q3至Q5和Q4至Q6的反馈信号将这两个门打开，因此可接收输入信号D，Q5=D，Q6 =Q5=D。 2.当CP由0变1时触发器翻转。这时G3和G4打开，它们的输入Q3和Q4的状态由G5和G6的输出状态决定。Q3=Q5=D，Q4=Q6=D。由基本RS触发器的逻辑功能可知，Q =D。 3.触发器翻转后，在CP=1时输入信号被封锁。这是因为G3和G4打开后，它们的输出Q 3和Q4的状态是互补的,即必定有一个是0，若Q3为0，则经G3输出至G5输入的反馈线将G5封锁，即封锁了D通往基本RS 触发器的路径；该反馈线起到了使触发器维持在0状态和阻止触发器变为1状态的作用,故该反馈线称为置0维持线,置1阻塞线。Q4为0时，
实训九基本R-S触发器功能测试 一、实训目的 1．通过实训熟悉基本RS触发器的逻辑功能和特点； 2．通过实训掌握基本RS触发器的测试方法； 3．通过实训熟悉异步输入信号RD、SD、RD、SD的作用； 4．通过实训掌握基本RS触发器的典型应用； 二、实训原理 基本RS触发器是由两个与非门交叉耦合组成，它是最基本的触发器，也是构成其它复杂触发器电路的一个组成部分。当R D＝S D＝1时，两个与非门的工作都尤如非门，Q接至与非门G2的输入，使G2输出为Q；Q接至与非门G1的输入，使G1的输出为Q。从而使触发器维持输出状态不变。 三、实训仪器和设备 S303-4型（或其它型号）数字电路实训箱一只； SR8（或其它型号）双踪示波器一只； 直流稳压电源一台； 74LS00 二输入四与非门 1片。 四、实训内容和步骤 1．两个TTL与非门首尾相接构成的基本R-S触发器的电路如图7-2-1所示逻辑电路。 图 9-1 基本R-S触发器功能测试 2．按表9-1所示的顺序在Sd、Rd两端信号，观察并记录R-S触发器Q端的状态，并将结果填入表9-1中 表9-1
3．Sd 4．Sd端接高电平，Rd端加脉冲。 5．令Sd=Rd，在 Sd端加脉冲。 6．记录并观察2、3、4三种情况下，Q，Q n+1端的状态。从中总结基本R-S触发器的Q 端的状态改变和输入端的关系。 五、实训思考题 试根据基本R-S触发器给定的输入信号波形画出与之对应的输出端的波形； 试写出基本R-S触发器的约束方程，并说明哪个是复位端、哪个是置位端 六、训注意事项 接线时要注意电路图中各引脚的编号，连接时不要接错； 手动施加0、1输入电平时要注意开关动作的稳定性和可靠性，要避免开关的抖动； 用双踪示波器观察输出波形时，要注意选择一个较为合适的输入信号的频率。 实训十. 计数器的功能测试 一、实训目的 1．掌握计数器的工作原理； 2．通过实训熟悉计数器的功能特点和典型应用； 3．通过实训掌握如何利用现有集成计数器来构成N进制计数器的方法。 二、实训原理 计数器是一种含有若干个触发器、并按预定顺序改变各触发器的状态来累计输入脉冲个数的数字电路，被广泛应用于定时、分频及各种数字电路中。用JK触发器设计一个四位异
利用真值表实现触发器的相互转换在学习时序逻辑电路时，经常会碰到触发器相互转换的问题。怎样利用给定触发器实现另外一种触发器的功能？很多教材中提到的方法是比较已有触发器和目标触发器的特性方程，把目标触发器特性方程的形式变为与已有触发器相类似的形式，然后通过比较（利用特性方程相等解方程）得出转换电路的逻辑表达式，这种方法很容易忽视触发器的现态Q n。本文对利用驱动真值表实现触发器相互转换的设计方法作了初步探讨。 1、转换原理 要实现触发器的相互转换，其本质是要实现两种触发器之间的逻辑功能的转换，要实现逻辑功能的转换，只要在已给定触发器的基础上外加适当的门电路，使两个不同触发器的逻辑功能完全相同即可。由于每种触发器的逻辑功能不同，外加的门电路以及门电路的输入变量与输出变量也不相同。那么如何确定门电路的输入变量与输出变量以及它们之间的关系呢？这里完全可以用数字电路中贯穿的设计思想来解决问题。 任何一种触发器的逻辑功能，是对一定的输入值组合后，完成输出状态由现态Q n→次态Q n+1的转换功能。而由现态Q n→次态Q n+1的转换只有如下四种状态：0→0、0→1、1→0、1→1。根据两种触发器的特性方程，将它们由现态Q n→次态Q n+1的转换过程、各自对应的输入值组合起来，从而得到两种触发器的驱动真值表。 从甲→乙的设计步骤如下： （1）确定输入变量、输出变量。在甲的输入端添加合适的门电路，以乙的输入信号、甲的现态Q n（最后结果中不一定会出现Q n）作为该门电路的输入信号，以甲的输出端作为该门电路的输出信号，输出端的个数与甲的输入端的个数相同；
（2）确定驱动真值表。根据甲、乙各自的特性方程，推导出它们从Q n→Q n+1的转换过程中它们各自的输入变量应满足的状态，由此得出（1）中的输入变量、输出变量之间的对应关系，即得出驱动真值表； （3）确定函数关系表达式。利用卡诺图对（2）中的驱动真值表进行化简，得到输出变量与输入变量之间的函数关系表达式； （4）根据（3）中的函数表达式画出逻辑图； （5）验证设计是否正确。将（3）中得到的逻辑函数表达式代入甲的特性方程并化简，得到的最终表达式若与乙的特性方程相同，则设计正确。 2、常用触发器的相互转换 2.1、常见触发器的特性方程与驱动真值表 常用的钟控触发器的特性方程如下： 同步RS触发器：Q n+1=S+RQ n R·S =0（约束条件） JK触发器： D触发器：Q n+1=D T触发器： 根据上述转换原理与特性方程可以得到上述几种常见触发器状态转换的驱动真值表。 2.2、常用触发器的相互转换 2.1.1、D→T （1）门电路的输入变量为D、Q n，输出变量为D； （2）根据T触发器、D触发器的特性方程得出驱动真值表（如表1所示）：
第9章触发器 【课题】 9.1 概述 【教学目的】 了解触发器的特点和分类。 【教学重点】 1.触发器的基本概念和基本特点。 2.触发器的分类。 【教学难点】 触发器的不同触发方式。 【教学方法】 讲授法 【参考教学课时】 1课时 【教学过程】 一、复习提问 简要叙述组合逻辑电路的结构特点和功能特点。 二、新授内容 1．触发器的基本特点 （1）触发器由门电路构成，它有一个或多个输入端，有两个互补输出端。 （2）触发器有两个稳定状态，在外加信号的触发下，可以从一个稳态翻转为另一稳态。 （3）触发器的输出状态，不仅与当前的输入信号有关，还与电路原来的状态有关。2．触发器的控制信号 （1）置位、复位信号。 （2）时钟脉冲信号CP。 （3）外部激励信号。 3．触发器的种类 （1）根据有无时钟脉冲触发可分为两类：无时钟触发器与时钟控制触发器。 （2）根据电路结构不同可分为3类：同步RS触发器、主从触发器和边沿触发器。 （3）根据逻辑功能不同可分为5类：RS触发器、JK触发器、D触发器、T触发器和T 触发器。 三、课堂小结
1．触发器的基本特点。 2．触发器的控制信号。 3．触发器的种类。 四、课堂思考 什么是触发器？它和门电路有什么区别？ 五、课后练习 P198 想一想2。 【课题】 9.2 RS触发器【教学目的】 掌握RS触发器的电路结构、工作原理及逻辑功能。【教学重点】 1.基本RS触发器的电路组成。 2.基本RS触发器的逻辑符号、真值表、逻辑功能。 3.同步RS触发器的特点、时钟脉冲的作用。 4.同步RS触发器的逻辑符号、真值表、逻辑功能。 5.会绘制RS触发器的波形图。 【教学难点】 根据输入信号波形绘制RS触发器的波形图。 【教学方法】 讲授法 【参考教学课时】 2课时 【教学过程】 一、复习提问 提问与、或、非基本门电路的逻辑功能。 二、新授内容 9.2.1 基本RS触发器 1. 电路结构及逻辑符号 2. 逻辑功能