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测绘实习报告

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数字测图技术实习报告

实习地点:云南国土资源职业学院阳宗海校区

起止日期:2014年3月3日至30日

班级:12级工程测量与监理2班

姓名:王云芳

学号:1112094201

目录

第一部分前言 (1)

第二部分实习内容 (2)

第三部分实习总结 (3)

第一部分前言

“数字测图技术”课程的教学,是为了配合《大比例尺数字化测图》的理论教学所开展的专项理实一体化测量教学,“理论|+实践”同时进行,理论指导实践,实践验证理论,是高效率地巩固和深化课堂所学知识的重要环节,更是培养学生动手能力和外业工作作风的手段。

一、实习目的

1、熟悉数字测图的内、外业的作业流程和施测方法;通过理论配合实践,让学生将“实地数字图形”一一对应;

2、加强学生在测、记、绘方面的训练,培养认真、耐心的作业习惯;

3、培养学生动手实践和解决实际问题的能力;

4、培养学生的吃苦耐劳精神和团结协作精神。

二、实习任务

本次数字测图实习分成“地籍测量“和”地形测量“;本次的实习任务是:按照《大比例尺数字化测图》与及实际工作测图需要,进行课程理论内容的重点、难点学习。根据地形图、地籍图的成图规范,学习CASS软件的操作。

1、地籍图测绘的任务,其目的是让学生在进行地籍测量实习前能够对地籍图的测量要求有所了解,通过对本章的学习,学生们能够在测量中正确取舍地物,并能够按要求注记建筑物结构和层数。

三、实习要求

1、在实习之前,必须复习教材中的内容,认真预习指导书,弄清实

习的目的,认真学习“数字化测图的理论内容、全站仪的操作规范和施测方法、CASS绘图软件的功能的操作步骤“了解实习流程,了解仪器、工具的使用方法和注意事项;

2、实习分小组进行,组长负责组织协调工作,办理仪器的借领和归

还手续,并负责全组的纪律、安全、生产等全面工作,填写实习日志,有指导教师签字;

3、必须遵守实习纪律,应在规定的时间、地点进行,不得无故缺席、

迟到和早退,不得擅自改变地点和离开现场。请假有班主任批准或医院确认证明为必备要件;

4、实习时,必须按照测量程序和技术规范进行作业,不得任意改变

和捏造数据;

5、实习过程中,若发现仪器损坏或者遗失,应立即报告指导教师,

同时要查明原因,根据情节轻重,给予批评或赔偿;

6、等指导教师审查测量成果无误并同意后,才可交还仪器工具,结

束实习任务。

第二部分实习内容

一、实习作业方法

1、野外数据采集步骤

①安置仪器:在控制点上安置全站仪,检查中心连接螺旋是否旋紧,

对中、整平、量取仪器高、开机。

②创建文件:在全站仪中,按日期并以日期为名创建一个文件,用来

保存测量数据。

③输入测站点:输入一个测站点,按提示输入测站点点号及固定坐标、

仪高以及高程,后视点点号及、坐标、镜高,仪器瞄准后视点,进行定向检测。

④测量碎部点坐标:仪器定向后,即可进入“测量”状态,输入所测碎

部点镜高后,精确瞄准竖立在碎部点上的反光镜,按“测距”,仪器即测量出棱镜点的坐标,并将测量结果保存到前面输入的坐标文件中,同时将碎部点点号自动加1返回测量状态。再输入镜高,瞄准第2个碎部点上的反光镜,按“测距”,仪器又测量出第2个棱镜点的坐标,并将测量结果保存到前面的坐标文件中。按此方法,可以测量并保存其后所测碎部点的三维坐标。

2、内业数据传输

①数据传输连接数据线,运用Leica办公系统软件,选择Idx格式传

输。格式转换:将保存的数据文件转换为成图软件(如CASS)格式的坐标文件格式。执行下拉菜单“数据读全站仪数据”命令,在“全站仪内存数据转换”对话框中的“全站仪内存文件”文本框中,输入需要转换的数据文件名和路径,在“CASS坐标文件”文本框中输入转换后保存的数据文件名和路

径。这两个数据文件名和路径均可以单击“选择文件”,在3 弹出的标准文件对话框中输入。单击“转换”,即完成数据文件格式转换。展绘碎部点、成图:执行下拉菜单“绘图处理/定显示区”确定绘图区域;执行下拉菜单“绘图处理/展野外测点点位”,即在绘图区得到展绘好的碎部点点位,结合野外绘制的草图绘制地物;再执行下拉菜单“绘图处理/展高程点”。经过对所测地形图进行屏幕显示,在人机交互方式下进行绘图处理、图形编辑、修改、整饰,最后形成数字地图的图形文件。

②成图方法

在外业无码作业数据采集的基础上,内业将利用外业草图,采用南方CASS 7.1软件进行成图。成图比例尺为1:500。地貌与实地相符,地物位置精确,符号利用要正确。所成的电子地图进行了严格分层管理,可出各种专题地图的要求。图形格式为DWG格式。

③内业成图具体过程

A、DAT文件的建立:通过软件将全站仪数据文件输出为*.dat格式

B、展点(高程点或点号):在绘图处理的下拉菜单中选择“展点”项的“野外测点点号”在打开的对话框中选择自己所需要的文件,然后单击确定便可以在屏幕展出野外测点及点号。

C、绘图,根据草图,选择南方cass软件下提供的地物类型描绘

D、加图幅的方法:CASS5.1—绘图处理----标准图幅,输入图名测量员,绘图员,检查员左下角坐标。

二、实习项目

地籍图测绘和地形图测绘

(一)、地籍测量

1、先外业

(1)地籍图的精度

地籍图精度应优于相同比例尺地形图的精度,地籍图上地物点相对于领近控制点的点位中误差不超过图上的正负0.5毫米,相邻地物点之间的间距中误差不超过图上正负0.4毫米。

(2)设站时精度要求

设站时,仪器对中误差不应大于5毫米,照准一图根点作为起始方向,观测另一图根点作为检核,算得检核点的平面位置误差不应大于图上0.2毫米。检查另一图根点高程,其较差不应大于0.1毫米。每站测图过程中,应经常归零检查,归零差不应大于4秒。

(3)地籍测图的要素内容

A、界址点、界址线以及其他重要的界标设施;

B、行政区域和地籍区、地籍子区的界线;

C、建筑物和永久性建筑物(需注记建筑物的层数和结构)

a、建筑物层数是指建筑物的自然层数,从内室地坪以上计算,采

光窗在地坪以上的半地下室且高度在2.2米一上的算层数,地下室、假层、

附层(夹层)、假楼(暗楼)、装饰性塔楼不算层数。

b、建筑物结构根据建筑物的梁、柱、墙等主要承重构件的建筑材料划分类别。

(4)地物的取舍

房屋的轮廓应以墙基外角为准,并按建筑材料和性质分类,注记层数。房屋应逐个表示,临时性房屋可舍去。

建筑物和围墙轮廓凹凸在图上小于0.4毫米,简单房屋小于0.6毫米时,可用直线连接。

测区内道路应将车行道、人行道按实际位置测绘,其他道路按内部道路绘出。

沿道路两侧排列的以及其它成行的树木均用“行树“符号表示,符号间距视具体情况可放大或缩小。

电线杆位置应实测,可不连线,但应绘出电线连线方向。

架空的、地面上的管道均应实测,并注记传输物质的名称。地下管线检修井、消防栓应测绘表示。

沟渠在途上的宽度小于1毫米的用单线表示并注明流向。

斜坡在图上投影宽度小于2毫米用陡坎符号表示,当坡、坎比高小于0.25毫米或在图上长度小于5毫米时,可不表示。

各项地理名称注记位置应适当,无遗漏,居民地、道路、单位名称和

房屋栋号应正确注记。

2、后内业:地籍成图

(1)权属线的绘制

A、选择“地籍/绘制权属线“

B、设置对象捕捉,打开捕捉功能,跟踪绘制权属线

C、当绘制到最后一个点时,根据命令行提示,输入字母C,回车

D、按照地籍调查的成果,在“宗地”后面输入宗地号,在“权利”后输入户主(权利人),在“地类”后面输入“253农村宅基地”,输入完成后点击“确定”

E、鼠标变为“+”字,这时将鼠标移至宗地的中心位置,点击鼠标左键,系统将在鼠标所在位置自动注记宗地信息注。(注意:如果在注记中没有显示宗地号,则选择进行人工注记;如果注记的数字与地类编号的字体不符合,则使用格式刷修改;如果注记的位置不合适,则可用移动来改变位置。)

F、如此重复操作,直到将所有宗地勾画完成。

(注意:如果宗地之间有公共边界,则在勾画各宗地时都要绘制公共边;在勾画权属线的过程中,凡是点击过鼠标左键的地方都会自动生成界址点。)

G、进行权属线的检查

a、权属线的位置是否正确

b、权属线是否封闭

c、权属信息是否正确

(2)设置宗地图比例尺分母倍数

A、选择“地籍/地籍参数设置”

B、修改“宗地图比例尺分母倍数”为100

(3)修改界址点号

A、选择“地籍/注记界址点点号”

B、选中要修改的界址点点号,点击鼠标右键,选择“文字编辑”

C、在对话框中输入界址点点号

(4)宗地图的分幅

A、选择“地籍/绘制宗地图框/A4竖/批量处理”

B、用鼠标批量选择所有的宗地,回车

(注意:在批量选择时,鼠标拖出的框一定要包括所有的界址点,否则无法对所有的宗地进行分幅)

C、移动鼠标至离总图较远的地方,点击鼠标左键

D、选择是,将宗地图保存到文件

E、选择是,将宗地图按实地坐标保存

F、在出现的对话框中选择分幅宗地图的保存的路径,按“确定”键

G、选择否,不绘制坐标表

H、将总图中的所有分幅宗地图删除

(5)生成界址点成果表

A、选择“地籍/绘制地籍表格/界址点成果表”

B、移动鼠标至离总图较远的地方,点击鼠标左键

C、选择手工选择宗地

D、批量选择所有的宗地

(6)修改界址点成果表里的界址点点号

(7)整饰分幅宗地图

A、删除多余图形

B、修改字体

C、进行界址点圆圈修饰

(二)地形测量

1、先外业

(1)地形选点的要求

碎部点采集时应注意掌握地形的全局变化,忽略偶然的微笑起伏;在采集碎部点时,碎部点间距宜比例尺应基本接近以下数值:1:2000时—40米;1:1000时——20米;1:500时——10米。

(2)地形图测绘精度要求

一般地区解析图根点的个数

注:当使用电子速测仪测图时,控制点数量可适当减少。图根点在高级控制点的基础上发展,其发展次数一般为2次,困难地区,可在附合一次。图根导线以测距导线施测;图根点的精度,相对于临近控制点的点位中误差不应大于2cm,当图根点不能满足测图需要时,可测设支点或测距支导线。支导线边不得超出三条边,且不能连续发展。图根点高程采用光电三角高程施测,高程中误差不大于10cm。

地形图基本等高距要求

地形图的精度

注:HD为基本等高距。

全站仪数据采集点位要求

(3)地物的取舍

A、地下光缆、地下电缆的标志桩、检修井,必须实测,并用相应的符号表示与连接。

B、独立地物是判定方位、确定位置、指示目标的重要标志,必须准确测绘和按规定的符号正确地加以表示。

C、永久性电力线、通讯线均需表示,电杆、电塔的位置必须实测,同一条杆上有多种线路时,表示其主要线路,图面上各种线路的走向应连贯、类别分明。建筑区内的电力线、通讯线不连线,在杆架出绘出线路方向。地面及架空管线均需表示,并注记输送物质,地下管线检测井等均需测绘。

D、铁路、公路、大车路、乡村路均应测绘。铁路的铁轨、公路路中及交叉处、桥面、里程碑等应测绘高程注记点、涵洞应测注地面高程。路堤均按实地宽度绘出边界,并在其坡顶、坡脚适当注记高程。

E、河流、溪流、湖泊、水库、池塘等都应测绘,沟宽在图上小于1mm的以单线表示。

F、石堆、土堆、陡崖、坑穴、冲沟、山洞、石灰岩溶斗、崩岩、滑坡等特殊地貌和人工修筑的梯田、陡坎、斜坡等用相应的符号表示。冲沟底部应测注高程点,较大的可用符号和等高线配合表示。

G、各种天然形成和人工修筑的坡坎,其坡度在70°以上时,可表示为陡坎,70°以下的表示为斜坡。斜坡在图上投影小于2mm时也可用陡坎表示。坡坎比高小于1/2等高距或在图上短于5mm时可以舍去。

H、地形图田埂宽度在图上大于1mm的用双线表示,田块内应实测注有代表性的高程点,水田的田埂不分大小均需测出。

I、地形图中应注记导线点、水准点编号及其高程,以及在测图范围内的国家三角点和水准点等的位置及其注记。

2、后内业

其内容为使用CASS软件制作地形图的过程,通过对本章的学习后要求学生熟练掌握地形图的制作过程及软件的操作。

A、绘制出地形图测量规范所要求的地物

B、展高程点

选择“绘图处理/展高程点”,选择数据文件

C、建立数字地面模型(构建三角网)

a、选择“等高线/有数据文件建立DTM”,在弹出的对话框中选择文件

b、选择“考虑坎高”

c、用鼠标批量选择地物,回车,这时屏幕中将生成三角网

D、绘制等高线

a、选择“等高线/绘制等高线”

b、按要求输入等高距

c、选择等高线的拟合方式

这时等高线就绘制出来了

E、等高线的注记

a、选择“工具/画复合线”

注意:辅助线的绘制时由低往高画,且为等高线的法线方向上

b、选择“等高线/等高线注记/沿直线高程注记”

c、选择“只处理计曲线”

d、用鼠标选择辅助线,然后回车

这时就能够在计曲线上注记出高程值

F、等高线的修剪

a、切除穿建筑物等高线

b、切除穿坡坎等高线

c、切除穿围墙等高线

d、切除穿控制点注记等高线

e、切除穿文字注记等高线

f、选择“等高线/等高线修剪/切除穿文字注记等高线”

g、用鼠标选择等高线注记

三、完成的工作量

我组共测1:500地籍图一幅,共测点1940个,小组成员分工绘制;1:500地形图一幅,共测碎部点1309个,小组成员分工绘制。

第三部分实习总结

如白驹过隙般,四周的时间过得很快。一个月的实习时间只能用“短短的”来形容。

回顾之前的数字化地形图和地籍图测绘的情形是一个个忙碌的身影,各组的测图工作都在紧张有序的进行着,一片如火如荼的景象。

第一次进行数字测图实习的我们,虽然遇到的麻烦不小,但收获却很多、很充实、很有意义。通过这次实习让我们了解了学校的很多东西,首先,这次实习不仅仅是数字测图的实习,更是结合了测量的其他学科的知识,还让我们对仪器的熟悉程度又加深了一个层次,又学习了更多的全站仪测量软件,还有就是测量方式,从最先的用全站仪测角度和距离到新建工程,数据的采集到数据的传输,以及最后的用CASS成图,一步步的学习到运用。在测量地物时,还进行草图的绘制,通过这种方式,我们可以很直观的将测量的碎部点画成图,由点到面的升华。

在这次实习中我担任了副组长的工作,我觉得这一次实习中在团结,组织和发挥每一个队员的特长方面我做的还算是大有进步,但还有一些问题如纪律、果断决策上以及分工合作之间的关系处理上有待完善。相比于课堂教学,真正的实习,显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此,通过这次实习,我真正的体会到了理论联系实际的重要性。现在细细想来,那十多天的经历,虽然艰苦,但却学到了很多,不仅仅是测量的实际能力,更有面对困难的忍耐。

通过这次实习,锻炼了很多测绘的基本能力。首先,是熟悉了全站仪的用途,熟练了全站仪的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三个方面:仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大

气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误,最大限度的减少测量误差的方法,即要作到:(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2)提高自身的测量水平,降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如:距离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差。第三,除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则,并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。通过实践,真正学到了很多实实在在的东西,比如对测量仪器的操作、整平更加熟练,学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。而这些,就是在测量之外所收获的了。小组成员的合作很重要,实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。对于测量来说,确实没有一个人的英雄,只有做好合作——包括本小组内部和各小组之间,才能保质保量地完成任务。

就整个实习过程来说,此次外业实习的每个步骤都以了然于胸,对于书本上的知识已基本掌握。将课堂上所讲的知识和实际应用结合到了一起,又一次感受到了理论联系实际的重要性。总的来说,这次实习让我体会到了外业的艰辛,内业的耐心,工作的细心,锻炼了实际的能力,明白了理论知识的重要和大学时光的珍贵,在学校余下的时间里,我要安心把所学的理论知

识进行梳理和回顾,努力学习更多的新知识新技术,为以后实际的工作打下坚实的基础,让我在面对今后的选择时更有勇气和信心。

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