2014年1月高三教学质量调研考试
思想政治
（内容范围：普通高中思想政治必修内容）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至6页。满分100分。考试限定用时90分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、座号、考号、科类填涂在试卷和答题纸上规定的位置。考试结束，将本试卷和答题纸一并交回。
第Ⅰ卷（选择题共50分）
注意事项：
1．本卷共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题纸上，只答在试卷上无效。
1．2013年12月5日，中国人民银行等五部委发布的防范比特币风险的通知规定：比特币不是真正的货币，不能且不应作为货币在市场上流通使用。这是因为A．货币的本质是特定的虚拟商品B．货币的属性是价值尺度和流通手段
C．货币的职能是价值和使用价值D．现在的货币是由国家发行并强制使用的2．我国2012年生产自行车约为7000万辆，平均每辆价格为600元。2013年生产自行车的工人增加30%，社会劳动生产率提高20%。其他条件不变，2013年每辆自行车的价格是
A．200元B．500元C．660元D．780元
3．2013年11月29日，我国汽油价格每吨提高160元，90号汽油价格每升提高0.12元，这影响到汽车市场需求量。不考虑其他因素，下图示（横轴为汽车需求量，纵轴为汽车价格，D1为汽油涨价前曲线，D2为汽油涨价后曲线）最能正确反映这一信息的是
A B C D
4．2014年我国继续实施积极财政政策和稳健货币政策。下列措施中属于积极财政政策的是
A．住建部通知叫停小产权房B．央行取消金融机构贷款利率下限
C．天津市实施汽车限牌措施D．我国扩大营业税改增值税的试点
5．2013年我国劳动力加班较多，但近半数雇员加班无补偿。解决此类问题，劳动者应该
A．增强权利意识和法律意识B．积极承担相应的社会责任
C．制定和完善相关法律法规D．自觉地履行劳动者的义务
6．2013年12月15日，“嫦娥”携“玉兔”成功登月，嫦娥三号任务圆满成功。这是我国航天事业发展新的里程碑，这是我国科技自主创新的一面耀眼旗帜。科技创新是A．深入贯彻科学发展观的第一要义B．提高生产力和综合国力的战略支撑
C．推动经济持续健康发展的主线D．加快转变经济发展方式的主攻方向
7．2013年是中欧全面战略伙伴关系建立十周年。10年来，中欧贸易额从2003年的1252亿美元增至2012年的5460亿美元，欧盟连续9年成为中国最大的贸易伙伴，中国连续10年成为欧盟第二大贸易伙伴。这表明
①中欧合作有利于实现互利共赢②我国的进出口结构进一步优化
③出口成为经济增长的第一动力④中欧之间的经济联系日益密切
A．①②B．②③C．①④D．③④
8．下面是学生写给领导的一封信。根据内容，你认为该信应该写给
①人大主任，要求人大机关公正司法②市长，要求相关政府部门依法行政
③环保局长，要求环保部门依法监管④厂长，要求相关企业加强市场监管
A．①②B．②③C．③④D．①④
9．近年来，微博成为公民表达民意的途径和方式。但法治社会不容公众“微博先审判”犯罪嫌疑人，不能用偏激的观点去施压，甚至“绑架”法律的正当程序。这告诉我们应
①正确行使自己的基本民主权利②理性行使公民权利和有序政治参与
③充分发挥舆论监督制度的作用④坚持公民在法律面前一律平等原则
A．①③B．②④C．②③D．①④
10．走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，以________________为根本。
A．坚持人民民主专政B．坚持中国共产党的领导
C．保证人民当家作主D．坚持依法治国基本方略
11．2013年以来，从贯穿欧亚腹地的“丝绸之路经济带”构想，到携手东盟共同打造21世纪“海上丝绸之路”的倡议；从推动连接东亚与南亚的孟中印缅经济走廊建设，到规划中国——东盟高铁“黄金走廊”……一个活力四射的经济圈正在形成。我国这样做是基于
A．主权是一个国家的生命和灵魂B．国家利益是国际关系的决定性因素
C．维护世界和平是当今时代主题D．国际关系以尊重双方利益为落脚点
12．2013年11月23日，中国政府按照国际通行做法，宣布划设东海防空识别区，并发布航空器识别规则公告和识别区示意图。这一措施体现了
①当前国际竞争的实质②我国外交政策的基本立场
③世界多极化发展趋势④有效行使独立权和自卫权
A．①②B．③④C．①③D．②④
13．2013年7月12日，《中华大典·藏文卷》编撰工作在北京正式启动，该工作计划用15年时间，出版从吐蕃时期至西藏和平解放前（1951年）的藏文文献典籍。这说明A．民族团结是一个国家综合国力的标志B．尊重民族文化是民族区域自治的前提C．保护传统文化是民族平等的物质保障D．我国重视藏族优秀文化的保护和传承14．文化创作必须坚持“走下去、走进去、走出去”的道路，与之相对应的有效做法是
①深入基层、立足社会实践②加强交流、推动文化传播
③高举旗帜、引领先进方向④深入人心、反映群众呼声
A．④―③―①B．①―③―④C．①―④―②D．②―④―③15．目前《牛津英语词典》中有二百余个包含中文渊源的词汇。全球语言监督机构预测：由于中国经济增长的影响，中文对国际英语的影响比英语国家还大。这说明
①世界各国文化都具有包容性②文化既是民族的，又是世界的
③经济发展能增强文化影响力④文化对综合国力的影响越来越大
A．①②B．②③C．③④D．①④
16．2013年12月，20个省区的433项少数民族的国家级非物质文化遗产在北京举行展示，设有“剪刻绘画”“文学史诗”“纸张印刷”“制茶工艺”“民族器乐”等多个展区。这一活动
A．展示了中华文化的博大精深B．增强了中华文化的时代性特征
C．丰富了传统文化的基本内涵D．加快了各民族文化的融合趋同
17．《爸爸去哪儿》借鉴韩国综艺节目的做法，充分利用我国民族特色的背景舞台，以探险经历真实呈现了父子生活情感的交流和孩子的童真无邪，唤起了人们对家庭温暖的渴求，成为2013年电视节目的收视冠军和最具话题效应的综艺节目。这启示文化创新应当
①面向世界博采众长；以我为主为我所用②挖掘民族文化内涵；传递人类人文情怀
③尊重社会历史现实；突破条件规律束缚④继承优秀传统文化；不断注入时代精神
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
18．走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是
A．构建社会主义核心价值体系B．树立高度的文化自觉和文化自信
C．增强全民族的文化创造活力D．弘扬民族精神和时代精神相结合19．2013年开展的全国第四届道德模范人物评选活动，集中展示了新时期公民道德建设的丰硕成果，极大激发了人民群众投身道德建设的热情。这一活动的开展A．决定了人民是精神文明建设的主体B．体现了中华传统美德和时代性的统一C．表达了中华文化的多姿多彩的魅力D．突出了社会主义核心价值体系的主题20．“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！”（辛弃疾）对诗中描写的少年的“愁情”与其所处的“环境”理解正确的是
A．“愁情”对“环境”起决定作用B．“愁情”是“环境”的载体
C．“愁情”是“环境”的主观映象D．“愁情”是“环境”的复制
21．2013年8月，中国（上海）自由贸易试验区改革规划和方案被批准实施。试验区的建立成为我国经济新的试验田，为我国扩大开放和深化改革探索新思路和新途径。这坚持了
①实践是一种直接现实性活动②划分唯物主义与唯心主义的标准
③真理的具体性和条件性特点④矛盾普遍性与特殊性的辩证统一
A．①②B．③④C．①④D．②③
22．“假说”在没有事实验证的情况下还不是科学理论，现有的科学理论远不是事实的全部。而有的科学家在从事研究工作时，总是拘泥于现有的学说，试图用实验结果来证明这些假说的合理性，而不是设法去否定它。这一观点赞同
①实践是认识的基础②认识具有反复性和无限性
③在实践中发展真理④在绝对不相容的对立中思维
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
2014年，作为高新技术的可穿戴设备将逐渐成为一种流行文化，人们可以通过它来实现更好的生活体验。回答23～24题。
23．某公司发明制造的姿势校正带，内置传感器可以监测到佩戴者的姿势是否正确，并通过振动提醒。它还能与智能手机连接，传输相关数据，让佩戴者时刻了解自己的姿势，真正改变生活方式。这种新技术的发明
①改造了客观世界和人的主观世界②发挥了主观能动性推动实践发展
③说明了意识能突破条件创造联系④推动了实践与科学理论的相统一
A．①②B．②③C．③④D．①④
24．新发明的“幸福”传感器能测量人们的幸福指数，还不是完美无缺。它将像温度计一样，随时间推移，设计日渐完善，会成为人们不可或缺的日用品。这个进程蕴含的哲理没有
A．主要矛盾与次要矛盾的关系
B．量变与质变的辩证关系
C．矛盾同一性与斗争性的关系
D．实践与认识的辩证关系
25．右面漫画对我们的哲学启示是
A．既定规则都是违背规律的
B．否定一切成规陈说和权威
C．理论创新决定了实践创新
D．坚持辩证法的本质和规律
第Ⅱ卷（非选择题共50分）
注意事项：
1．第Ⅱ卷共3小题50分。
2．第Ⅱ卷必须用黑色钢笔、圆珠笔答在答题纸上。
3．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
26．（20分）35年前，党的十一届三中全会召开。中国共产党用改革开放的伟大宣示把中国带入一个崭新时代。35年后，党的十八届三中全会召开，中国共产党又以更大的政治勇气和智慧全面深化改革，书写实现中国梦的新篇章。阅读材料，回答问题。
材料一我国社会主义经济体制的伟大变革推动着经济社会的科学发展。
注：1978年商品零售政策性定价占97%，2012年则小于2%。
（1）概括表1反映的经济信息。结合表1分析表2体现的社会主义市场经济道理。（8分）
材料二35年来，中国共产党在每届三中全会上，都以改革开放为主旋律，推出一个个事关全局宏观战略的重大决策。2013年召开的党的十八届三中全会对全面深化改革做出了总体部署。全会强调，全面深化改革必须加强和改善党的领导。
（2）依据材料，运用政党知识，阐释“全面深化改革必须加强和改善党的领导”。（6分）
材料三35年来，中国共产党以巨大的政治勇气，锐意推进改革，成就举世瞩目。面对新形势新任务，破解发展中的难题和风险挑战，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在新的历史起点上全面深化经济体制、政治体制和文化体制等方面的改革。全面深化改革是决定当代中国命运的关键抉择。
（3）依据材料，运用历史唯物主义知识，阐释“全面深化改革是决定当代中国命运的关键抉择”。（6分）
27．（12分）弘扬优秀文化，发展文化产业。
材料一回望2013，中华优秀传统文化日益得到重视。学校加强以优秀传统文化为内容的校园文化建设；电视节目推出中华诗词、汉字书写大会激起了民众对优秀传统文化的传承；十艺节的筹办赋予国粹艺术全新的表现形式和时代内涵。优秀传统文化的集中展示让人们感受到了它历久弥新的炫目光彩。
（1）依据材料，运用文化生活知识，说明应怎样让优秀传统文化历久弥新绽放光彩？（6分）
材料二为推进文化产业成为国民经济支柱性产业，A省采取了如下措施：发挥市场的作用，提高企业活力；根据文化事业和文化产业的不同特点，实施分类指导；坚持把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一；努力改变文化产业缺乏创意的状况。
（2）从辩证唯物主义角度，分析A省发展文化产业的措施蕴含的方法论原则。（6分）28．（18分）“凤凰涅槃、腾笼换鸟，继续起到领头雁、火车头的作用”，这是党中央对加快山东率先发展的厚望。某校高三（1）班学生围绕“加快山东率先发展”开展研究性学习，搜集到以下材料和问题，请你参与研究。
【转型升级，健康发展】2013年，为实现经济发展的凤凰涅槃、腾笼换鸟，山东省十四个行业111户企业淘汰落后产能；全省拿出10亿元科技专项资金，用于高新技术研发和人才培养，以技术创新推动产业升级；鼓励发展高附加值产品和行业，推动产业价值链延伸；
在全省形成了“两区一圈一带”发展格局。
（1）依据材料，分析山东省为加快率先发展采取的措施有何经济意义？（6分）
【履行职能，提供服务】2013年，为实现传统产业的凤凰涅槃、腾笼换鸟，山东省政府出台的《山东省六大传统产业转型升级指导计划》提出：要加大财税支持力度，创新金融服务；清理政策规章，加强引导，消除障碍；围绕传统产业转型升级培养高层次人才；强化环保、质量、安全等监管执法力度，规范市场经济秩序。
（2）结合材料，运用政府知识，说明山东省政府是如何为加快率先发展提供服务的？（6分）
【凝聚力量，永葆活力】2013年，为加快率先发展，实现凤凰涅槃、腾笼换鸟，山东省委十届七次全会要求：努力在推进社会主义核心价值体系建设上取得新突破。深化美德山东、文明山东、诚信山东建设，培育和发扬新时期山东精神。永葆山东发展的蓬勃生机和活力。
（3）结合材料，说明山东省委为加快率先发展提出上述要求的文化生活依据。（6分）
中学思想政治课教学艺术的功能 【摘要】中学思想政治课教学艺术的功能，是指中学思想政治课教学艺术在中学思想政治课教学活动中的各种作用，中学思想政治课教学艺术具有激趣功能、认识功能、教育功能和审美功能。研究中学思想政治课教学艺术的功能，有助于促进对中学思想政治课教学艺术的研究，有助于更好地指导中学思想政治课的教学实践。 【关键词】中学思想政治课；教学艺术；功能 中学思想政治课教学艺术的功能，是指中学思想政治课教学艺术在中学思想政治课教学活动中的各种作用，是中学思想政治课教学艺术存在并得以发展和研究的内在依据。加强对中学思想政治课教学艺术功能的研究，进一步丰富这一方面的理论成果，可以提高教师对中学思想政治课教学艺术功能的认识，更加讲究中学思想政治课教学艺术，增强教学实践的效果。 中学思想政治课教学艺术的功能主要有： 1 激趣功能 中学思想政治课教学艺术的激趣功能，是指通过中学思想政治课教师轻松活泼、幽默有趣的教学，来吸引学生的注意力，以激发学生的学习兴趣，使学生很快地进入学习状态，并主动探求新知，从而提高课堂教学实效的功能。 上海特级教师于漪认为：“兴趣是学习的先导。有兴趣就会入迷；入迷，就会钻得进去，学习就会有成效。教育家孔子说：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。’好之，乐之，就是指学生的积极性高涨，这样才能产生进取的精神。”[1]哪里有兴趣，哪里就有记忆，哪里就有成功。要想使学生全身心地投入到学习中，好学而不厌学，关键就是培养学生的兴趣。因此，教师在教学活动中，要重视对学生学习兴趣的激发和培养，使之好学、乐学。教师应从教学需要和学生的实际情况出发，使授课的内容系统而又紧跟时代脉搏，教学方法得当而又富于情趣，巧妙设计“问题情境”，启发学生思维，多为学生创造成功的机会，及时表扬和鼓励学生，使学生体验到成功的喜悦，从而有力地激发学生学习思想政治课的浓厚兴趣。一旦学生的学习兴趣被调动起来了，他们就会表现出极大的热情和顽强的意志，积极投入到学习中，自觉主动地完成学习任务。 【教例】讲授“公民在家庭关系中的权利和义务”时，可以通过一则笑话来激发学生的学习兴趣： 一个人每次上街都要买四只烧饼，别人问他为什么？他回答说，两个还债，一个放债，一个自己吃。据此，设计两个问题让学生思考：（1）这个人谈的“还债”和“放债”是什么意思？（2）这则笑话告诉我们公民在家庭中有什么权利和义务？[2]老师刚一讲完这个笑话，学生的兴趣和好奇心一下子就被调动起来，主
2014年高考文综（天津卷）政治主观试题及答案解析 12.阅读材料，回答问题。（30分） 材料一：某工业大省正在兴起一股“机器人换人”的浪潮。该省某地区截至2013年7月已有15个“机器人换人”改造项目建成并投入使用，使企业生产用工平均减少25%，人均产出提升30%，产品合格率提升2.8个百分点。同年1-7月，该地区相应的技改投资达104.42亿元，同比增加60.7%，占工业投资比重的88.6%。作为工业大国，2012年我国已成为全球第二大工业机器人市场，预计到2015年将成为全球第一大市场，面对诱人的前景，我国近年来已建成30多个工业机器人产业园。 （1）根据材料一，运用《经济生活》知识分析我国发展工业机器人产业的合理性。（10分） 解析：首先要对设问进行翻译和转化，使其能与课本观点和答题的角度与方向更加明确。发展工业机器人产业的合理性可以转化为对我国经济发展起的作用。如何能推动经济发展，在这方面可以从宏观和微观两个角度，也就是从国家角度和具体企业的角度进行分析。下来要回归课本，我国目前经济要解决哪些问题，我国经济发展的整体要求是什么，企业发展机器人能起到什么作用。然后结合材料组织答案。 参考答案：从企业的角度：减少人工成本，提高经济效益。提高产品的质量，提高劳动生产率等发挥作用。从国家角度：经济结构调整、科技创新、拉动经济发展提高国家综合国力发挥着作用。 官方参考答案：①机器人的使用有利于提高劳动生产率和产品质量，因而有广阔的市场需求，发展工业机器人产业是市场决定资源配置的必然结果。②发展工业机器人产业有利于促进技术进步，转变经济发展方式；有利于推动产业结构优化升级；有利于扩大投资需求，拉动经济增长。 反思：没有想到用机器人代替人是市场配置资源的结果，再一个通过投资拉动经济发展，细化不到位。 （2）“机器人换人”后，有人认为商品的价值是由机器人创造的，请运用《经济学常识》的有关知识反驳这种观点。（8分） 解析：本题考查价值的含义、价值量的决定等相关知识。 参考答案：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。生产商品的劳动是抽象劳动和具体劳动的统一，抽象劳动是价值的唯一源泉，机器人是具体劳动过程中使用的劳动工具，本身不能创造价值。上述观点否定了人类抽象劳动是价值的唯一源泉，因而是错误的。 材料二：人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响，一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。 （3）结合材料二，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。（12分）解析：本题考查矛盾的基本属性同一性与斗争性的相关知识。答这类题时观点
【试题】2014年全国高考政治试题（全国卷） 24.2013年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为 A.商品价值的实现存在不确定性 B.货币流通手段的作用不易发挥 C.商品使用价值很容易被损耗 D. 商品价值难以用货币表现 25.从国际经验看，当一国的人均国内生产总值达到9000-10000美元时，消费偏好和消费结构会发生变化。2013年，我国人均国内生产总值已超过6700美元，这意味着我国居民 A.商品消费支出占比增加 B.服装消费支出占比增加 C.旅游消费支出占比增加 D.家电维修支出占比增加 26.党的十八大报告指出：“必须深化收入分配制度改革，……提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。”下列措施中有助于“提高劳动报酬在初次分配中的比重”的是 A.加大财政转移支付力度 B.调高国有企业利润上缴比例 C.提高最低生活保障标准 D.建立健全工资正常增长机制 27.2013年，中国人民银行和其他金融机构因收购外汇资产而相应投放的人民币新增2.76万亿元，远离于2012年的0.49万亿元。在其他条件不变的情况下，这种因收购外汇资产而增加本币投放的做法 A.会加大国内通货膨胀的压力 B.会提高国内企业的劳动生产率 C.会加快人民币的流通速度 D.会提升人民币的实际购买力 28.陶渊明“结庐在人境”，却感到“而无车马喧”。朱自清听到“树上的蝉声与水里的蛙声”，却认为“热闹是它们的，我什么也没有”。出现这些认识现象是因为 ①意识的产生和发展离不开客观存在 ②意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性 ③产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展 ④人的主观世界影响人们对客观事物的反映 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 29.心理学家将一条饥饿的鳄鱼和许多小鱼放在同一个大水箱里，中间用透明的玻璃隔开。
1.思想政治教育比较的目的,及其研究的一般步骤和程序. 比较思想政治教育的目的与意义（比较思政教育的必要性） 1.比较能更好地理解本国的思想政治教育。（比较导向对本国思政教育的深刻认识） 埃德尔指出：“研究外国教育制度意味着对本国的哲学进行批判性的探讨和挑战，从而更清楚地分析本国教育制度的背景及其基础”。 如果比较研究可以得出言之有理的关于思想政治教育的规律与原则，那么在你本国的教育实践中应用并检验这些规律，就会对自己的教育制度有更好的理解。然而如果比较研究不能产生规律或理论，研究他国特定条件下的教育，也可以很好地扩大视野，而不至囿于一国教育的零零碎经验，同样有助于我们理解自己的教育制度。 2.比较能为本国思想政治教育发展、改进或改革作出贡献（从比较中吸取有益营养） 比较可以收到“借鉴”效益。两个事物比较的结果，一个最容易得到的印象，就是谁的长处在哪里。看到别人的长处，就知道应该从对方学习什么，把人家长处移植过来。这种借鉴效益的意义在于可以对别人的长处实行拿来主义，是人类文明成果推广开来。“有选择的教育借鉴”或改革动机是比较教育发展史中永恒的主题。 3.有助于形成思想政治教育的一般知识、理论和原则（促进思政教育学科发展）除了指导实践之外，比较思想政治教育的重要任务是发展理论。比较思想政治教育同其它学术领域一样，注重关心思想政治教育的一般模式或趋势，而不是某些特殊问题或现象。比较思想政治教育者不局限于对别国思想政治教育的描述性研究，或局限于仅仅指出各种教育制度或方法之间的异同点。相反他们总是对这些异同点进行解释和说明，并对不断出现的模式或趋势进行总结。这些模式或趋势就是思想政治教育的一般知识、理论、原则和规律。这些知识、理论、原则和规律一方面丰富了思想政治教育的知识体系，另一方面在这种思想政治教育的探究中，可能会对当代世界在这个领域的若干重点问题的研究取得进展，因而比较思想政治教育学学科建设与发展中的一些基础和前提问题将会大有突破。以此比较研究对思想政治教育学科建设具有重要意义。 4.有助于国际间的相互理解和友好 比较教育特别关心与教育有关的国际问题，由于它使国与国、人与人之间发生联系，所以许多从事比较教育的人都把它视为世界和睦开始实现的起点。 埃德尔希望比较教育有助于发展国际主义。这种国际主义的产生不是以情感为基础，而是因为对本国和别国的赞赏性理解。对思想政治教育来说，我们也应当看到：我们确信我们自己的信仰是正确的；而世界上那些持有不同信仰的人也坚定不移地确信他们的信仰是正确的。在较为复杂的层面上，我们进行比较研究，能帮助我们更好地了解他人，也能帮助我们更好地认识世界上还有另外的信仰和另外的做法。 开展比较思想政治教育研究的一般步骤和程序是什么？ 贝瑞德在《教育中的比较方法》一书中认为，比较教育研究工作应分为四个阶段：
艺术类高校思想政治教育工作浅论 摘要：当前艺术消费已经成为我国居民喜欢的一种生活方式，艺术类高校是培养艺术人才的基地，提高艺术类专业学生的思想道德素质是艺术类高校思想政治教育工作的一项重要任务。本文强调艺术类专业学生的思想政治教育工作要根据艺术类专业学生的特点出发，并针对这些特点就如何加强艺术类高校思想政治教育工作提出了建议。 关键词：艺术类高校道德思想政治教育 社会经济的不断发展，文化的多样化和多元化对艺术人才的综合素质要求超过以往任何一个时代。随着我国高等教育的迅速发展，艺术高等教育也逐渐呈现从精英化走向普及化、大众化的趋势，艺术院校人才培养模式也从单一化向多层次发展。在一个以艺术的生产和消费为生活方式的重要组成部分的时代，无论是大众还是艺术专业人才都很容易将艺术的大众化理解为庸俗化，理解为迎合、迁就大众的品味。因此，培养艺术人才既不随波逐流又还原生活的精神气质，造就高水平的艺术专业人才和高水平的大众，是艺术高校道德教育的理想境界。 一、艺术类高校学生思想状况的特点 对于艺术高校来说，培养艺术人才是一项系统而又充满挑战的工作，艺术院校的思想政治教育与德育工作也是如此。艺术专业学生有着相对其他专业学生的特殊性，他们既有着艺术专业学生的群体特征，也有着各自的个体特征。正确把握他们的特点，是做好艺术高校思想政治教育工作的关键。 （一）政治理论修养欠缺，思想倾向复杂 艺术类大学生由于长期集中接受专业教育的影响，普遍缺乏政治热情，政治理论素质十分欠缺，“为艺术而艺术”的职业观，“艺术超越政治”的超然论，对他们的人生观、价值观的形成都有着很深的影响。他们中大多数不关心政治甚至厌烦政治的心理；虽然思想活跃，但缺乏深度；热爱专业，但很少关心时事；重视专业技能训练；但轻视文化理论特别是“两课”理论学习。他们大多在思想认识上不太完善，对社会的认识及鉴别力不够，对政治问题缺乏深入的了解，往往把复杂的政治问题看得过于简单，认识上似是而非。这影响到思想道德认识空间和社会公德意识的提升，艺术类大学生对生活的认识往往走向片面化，只局限在自我及周围的有限范围内，对社会关注不够，社会公德意识淡薄，往往只认为自己的言行不违背法律的规范即可，忽视了自己对于社会道德建设所承担的义务。有的学生在处理学习和其他活动，包括与人交往时，实惠化、功利化、势利化、庸俗化倾向明显，拜金主义、享乐主义以及社会上的一些不良现象充斥着校园不小的市场。 （二）思维上具有求异性，心理上带有逆反性 艺校类高校的大学生形象思维比较活跃，他们善于用直观的、鲜明生动的抽象思维去理解和表现客
2018年高考政治试题海南卷及参考答案 一、选择题：本题共22小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.现阶段我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，下列说法正确的是： ①企业里工人的工资收入属于按劳分配所得 ②公有制经济中职工的收入属于按劳分配所得 ③工程师提供新技术获得的收入属于按生产要素分配所得 ④农民转让土地承包经营权获得的收入属于按生产要素分配所得 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.甲是市场上的一种畅销品。随着技术发展，作为甲的替代品且性价比更高的乙商品面世。若其他条件不变，下列图示中正确反映甲的价格变动的的： 3.我国某制鞋企业在意大利设立设计中心，负责设计鞋型；在西班牙设立采购中心，负责采购皮革：在柬埔寨设立生产基地，负责制作鞋底；在广州总部加工后，经香港配送世界各地。该经营方式反映的理念是： A.整合全球资源，充分利用各地的比较优势 B.通过产业转移，带动其他国家的技术升级 C.以国内市场换取海外经销渠道和先进技术 D.与国外企业联手经营，快速扩大市场份额 4.2007～2017年，金砖国家经济总量占全球的比重从12％上升到23％，贸易总额比重从1 1％上升到16％，对外投资比重从7％上升到12％，对世界经济增长的贡献率达到50％。这表明： ①金砖国家是全球经济增长的重要引擎 ②金砖国家与世界各国经济联系日益紧密 ③区域经济一体化成为经济全球化的主流形式 ④经济全球化的发展正逐步转向由金砖国家主导 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
定制生产被广泛应用于服装、制药、家电和工程等领域，越来越多的传统制造企业重视定制生产。据此完成5～6题。 5.下图反映某服装生产企业基于“互联网＋”的智能定制生产模式。与传统“设计—生产一门店销售”的模式相比，该生产模式的优势在于： ①减少从生产到消费的环节，加速商品流通 ②以线上替代门店，提升消费者的消费体验 ③既有批量生产的规模效应，又能满足消费者个性化需求 ④促进企业生产从劳动密集型向资本密集型转变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.个性化定制生产蕴含的哲学道理是： ①只要分析矛盾的特殊性就能把握矛盾的普遍性 ②只有具体地解决特殊的矛盾才能推动事物的发展 ③矛盾的普遍性是稳定不变的，而矛盾的特殊性是不断变化的 ④认识矛盾的特殊性，才能把握一事物区别于他事物的特殊本质 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.欧佩克（OPEC）是石油输出国组织的简称，其原油产量约占世界原油产量的1／3.2016 年末，欧佩克与包括俄罗斯在内的其他一些产油国达成限产协议，协议有效期至2018年末。不考虑其它因素，由此可能带来的影响是： A.国际原油价格下跌 B.国际原油消费增加 C.原油替代品的消费减少 D.主要原油进口国的工业品价格上涨 8.十三届全国人大一次会议通过的《政府工作报告》指出，“在财力紧张情况下，持续加大民生投入，提高保障和改善民生水平。”下列可直接改善民生的财政举措是： ①全面实施企业“营业业税改增值税”的结构性减税政策 ②设立国家专项基金，引导社会资本投向公共服务领域
绝密★启封前 2014年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试政治（课标卷Ⅰ） 说明：本卷为课标卷Ⅰ，由学科网政治解析团队第一时间独家人工录入。 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 （2014全国课标卷Ⅰ）12.按现行规定，金融机构人民币存款利率(年利率)一年期为3％，两年期为3．75％。老陈有10 000元闲置资金，准备存两年，那么，这笔钱以一年期连续存(第一期 学科网利息计入第二期本金)两年的利息比存一个两年期的利息 A．少141元 B．多141元 C．少150元 D．多150元 （2014全国课标卷Ⅰ）13.图5是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民 ①消费行为越来越不理性 ②收入差距不断扩大 ③日用品消费支出不断增长 ④生活水平逐步提高 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ （2014全国课标卷Ⅰ）14.某知名家电企业通过互联网收集消费者的需求信息，并根据他们的特殊需求专门生产了近万台定制彩电。从消费者下单到生产、配送、安装，整个过程仅耗时一个 月，比传统批量生产模式(含产供销)少用半年多的时间。与传统的批量生产模式相比，这种定制 生产模式能够 ①充分发挥企业规模优势，降低生产成本②以需定产缩短生产周期，减少企业库存 ③更灵活应对市场变化，满足消费者多样化需求④优化企业决策流程，提高企业技术水平 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 财政转移支付是指一国政府为了实现各地公共服务水平的均等化而实行的一种财政资金转移或 财政平衡制度。完成15～16题。 （2014全国课标卷Ⅰ）15.2010～2012年，中央财政对8个民族省区(即5个自治区和青海、贵州、云南3个省)的转移支付总额达26055亿元。国家对民族省区的财政转移支付是 ①提高少数民族政治、经济地位的主要手段 ②保证民族自治地方享有更多自治权的措施 ③协调少数民族特殊利益与国家整体利益的表现 ④发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的重要举措
比较思想政治学 题目：对比较思想政治教育的认识 学院马克思主义学院 专业思想政治教育 年级 2011级 学号 222011********* 姓名曾华斌 指导老师周琪 成绩 2013年6月30日
对比较思想政治教育的认识 曾华斌 西南大学马克思主义学院，重庆400715 摘要：通过这个学期对《比较思想政治教育》的学习，我对比较思想政治教育有了一定的认识，我认为这门课程对于我们思想政治教育专业的来说具有重要的作用。而本文主要论述的就是对本门课程的一些认识、国外思想政治教育的认识、对我国的启示以及给老师上课提的一些建议。 关键词：思想政治教育认识启示 思想政治教育，说到底，是社会秩序的守护者。思想政治教育是人类社会各民族各阶层成员的思想观念形成的重要一环，特别是对于阶级社会来讲，更是重中之重。一般来说，思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，是他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想道德的社会实践活动。’这一概念表明:思想政治教育是一项社会实践活动，它具有一般的社会实践活动的基本特征和价值;思想政治教育具有鲜明的阶级性，不仅这一实践活动的实施者代表着一定阶级的阶级意志，而且其表达的思想内容与社会主要的意识形态相一致;思想政治教育是以教育为中心的社会实践活动，它涵盖了教育活动的全部过程，从而与其他社会实践活动形式相区别。’思想政治教育是各个社会的普遍行为。那么，下面我们就来看看比较思想政治教育的一些知识。 一、对《比较思想政治教育学》的一些认识 《比较思想政治教育学》运用马克思主义基本理论对不同国家思想政治教育进行了比较研究。作者以“通观比较”和“专题比较”、“综合比较”的不同方式，论述了比较思想政治教育学的研究对象、方法。并以中国和其他典型国家为例，在翔实的资料分析研究基础上，勾勒出这些国家思想政治教育的基本面貌，概括总结了基成功经验和各自的特点。通过比较确定，探过了不同国家思想政治教育的普遍规律和特殊规律。它的研究对象范围包括：不同国家思想政治教育的过去与现状；不同国家思想政治教育的共性方面和个性方面。我们准确把握思想政治教育学的研究对象有助于我们准确认识不同国家的思想政治教育，也有助于我们了解不同国家思想政治教育的内容及
思想政治教育中的激励原则和艺术 激励教育是提高教育质量与教学效率，激发学习兴趣与热情，紧凑教学节奏的重要教育方式。科学有效的激励教学既是一种教学方式，又是一种教学艺术。思想政治教育是我国教育体系的重要组成部分，贯穿于学校教育、成人教育、企业教育、军队教育的方面，对于全方位提升觉悟，建立正确人生观、世界观、价值观，充实内心世界等有重要作用。因此，在开展思想政治教育工作与进行学校思想政治教育课程时，要重视激励教学方式的合理融入与科学选择，凸显激励教学方式在促进思想政治教育工作效率与保证思想政治工作顺利开展的实际性功能的最大发挥。 思想政治激励教学教学原则 思想政治教育过程，不仅是一个受教育者思想矛盾转化并形成一定社会所期望的思想政治品德的过程，而且也是教育者通过各种有益的方法，激发受教育者产生积极的心理动机，发挥其积极性、能动性和创造性的一种实践过程。因此，从本质上来看，思想政治教育在某种程度上更加强调个人的领悟力与实践探索能力的提高，为实现思想政治教育实际功能的最大发挥，合理选择激励教学方式，并根据教学环境，教学对象知识构成与学习背景改革激励方式，建立系统激励教学体系，彰显激励教学原则的无穷魅力。 一、激励教学理论内涵与概述 从字面意义上看，激励教学的含义简单来讲就是综合运用各种方式，在遵循教学规律与接受规律的基础上，激发受教育者的学习激情与自主探索意识，以此优化教学方式，最大程度实现既定教学目标。激励教学理论充分将人类的心理特征与认知特征纳入实施环境的考核中，尊重个体差异的不同，设置针对性鼓励教学方案，在教学媒介（多媒体，试听技术等）的辅助下，在教学目标（提高学生学习成绩，增强企业凝聚力，提升个人道德素质）的限制下，顺利完成教学目标。 二、激励教学理论运用于思想政治教育的现状分析 思想政治教育作为我国教育系统的重要组成部分，为学校教育、企业发展等提供源源不断的精神动力，是国家社会主义现代化建设与中华复兴的思想保证，为保障思想政治教育工作顺利开展，实现教学效率的大幅度提高，必须创新多种教学方式，并将其合理融入思想政治教育教学工作中。今年来，随着国家对思想教育工作投入的增加以及对新时期继续开展思想政治教育工作重要性认识的不断深入，相关领域专家与学校教师进行了长期艰苦的教学探索，激励教学方式的实际功能逐渐被发掘，得到了教育工作者的极大欢迎并创新性应用于思想政治教育工作中，有效提高教学质量，丰富教学方式，实现教学效果质的飞跃。 但因为对贯彻激励教学方式的意识不彻底，忽视教学方式改革与创新，缺乏实施激励教学环境等种种因素的限制，我国思想政治教育中激励教学实施依然存
2014年高考政治试题大纲卷 24、2013年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”，经济学之所以把上述过程称之为“惊险一跃”，是因为 A、商品价值的实现存在不确定性 B、货币流通手段的作用不易发挥 C、商品实用价值很容易被消耗 D、商品价值难以用货币表现 25、从国际经验看，当一国的人均国内生产总值达到5000-10000美元时，消费偏好和消费结构会发生变化。2013年，我国人均国内生产总值已经超过67000美元。这意味着我国居民 A、食品消费支出占比增加 B、服装消费支出占比增加 C、旅游消费支出占比增加 D、家庭维修支出占比增加 26、党的十八大报告指出：“必须深化收入分配制度改革，……提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。”下列措施中有助于“提高劳动报酬在初次分配中的比重”的是 A、加大财政转移支付力度 B、调高国有企业利润上缴比例 C、提高最低生活保障标准 D、建立健全公子正常增长机制 27、2013年，中国人民银行和其他金融机构因收购外汇资产而相应投放的人民币新增2.76亿元，远高于2012年的0.49万亿元。在其他条件不变的情况下，这种因收购外汇资产而增加本币投放的做法
A、会加大国内通货膨胀的压力 B、会提高国内企业的劳动生产率 C、会加快人民币的流通速度 D、会提升人民币实际购买力 28、陶渊明“结庐在人境”，却感到“而无车马喧”。朱自清听到了“树上的蝉声与水里的蛙声”，却认为“热闹是他们的，我什么也没有”。出现这些认识现象是因为 ①意识的产生和发展是离不开客观存在 ②意识对外部世界的反应居于主动性和自觉选择性 ③产生意识的物质器官的的局限性影响意识的产生和发展 ④人的主观世界影响人们对客观事物的反应 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 29、心理学家将一条街的鳄鱼和许多小鱼放在同一个大水箱里，中间用透明的玻璃隔开，最初，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻，但每次都碰壁了。多次进攻无果后，他放弃了努力。后来心理学家取走玻璃挡板，小鱼在鳄鱼身边游来游去，但鳄鱼始终无动于衷，最后饿死了。“鳄鱼实验”进一步佐证了 ①动物心里没有能动性，不能通过现象把握事物的本质 ②动物心里没有适应性，不能根据环境的发展变化而变化 ③动物心里没有创造性，不能通过环境以满足生存的需要 ④动物心里没有主观性，不能创造现实世界所没有的幻想的世界 A、①② B、①③ C、②④ D、③④
2014年高考全国新课标卷Ⅱ政治试题 12．劳动价值论认为，货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在货币产生后，下列关于价格的说法正确的是（D） ①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定的 ②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值 ③价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值越大价格越高 ④价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13．2013年12月，财政部公布了《2014年关税实施方案》，宣布对760多件进口商品实施低于最惠国税率的年度进口暂定税率。作为世界最大的外汇储备国，在其他条件不变的情况下，我国降低进口关税能（A） ①改善国际收支结构②鼓励企业海外投资 ③刺激居民消费需求④缩小居民收入差距 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14．近年来，我国多地多次出现了空气严重污染的雾霾天气，PM2.5（细颗粒物）是导致雾霾的重要因素。图5为某市PM2.5主要污染物来源的构成图。为治理空气污染，该市政府可采取的经济措施是（C） A.提高燃煤企业排污标准 B.加强环境保护执法力度 C.增加财政投入扶持清洁能源技术研发与推广 D.限制企业和居民对机动车的购买和使用 15．经济活动中各产业之间的技术经济联系被称为产业关联，关联性强的产业发展有利于带动相关产业的协同发展。如房地产业的发展向上可带动建筑业，向下可带动家电业，形成建筑业-房地产业-家电产业协同发展。下列选项中构成产业链上下游协同发展关系的是（B）
①钢铁产业②信息产业③保险业④汽车产业 A.①-②-③ B.①-④-③ C.②-③-④ D.④-③-① 16．某地乡村的“民主恳谈会”大致经历了从公民对具体问题进行沟通和交流的“对话型恳谈”，到参与公共事务决策管理的“决策型恳谈”，再到参与政府财政预算的“参与式预算恳谈”三个发展阶段。该地“民主恳谈会”的发展表明（D） ①公民行使预算监督权成为基层民主发展的方向 ②公民有序政治参与是基层民主发展的重要基础 ③公民参与基层政府预算决策是基层民主建设的目标 ④沟通交流、参与决策和管理是基层民主的重要内容 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17．社会工作服务是社会工作专业人才运用专业方法为有需要的人群提供的各种专业服务。2012年11月，民政部、财政部下发《关于政府购买社会工作服务的指导意见》。2013年中央财政支持购买社会组织参与的社会服务项目共470个。政府购买社会公共服务是（C） ①提升社会组织地位，弱化政府管理职权的体现 ②提高社会公共服务能力和公共服务质量的手段 ③满足人民群众个性化、多样化、专业化服务需求的举措 ④政府将提供社会公共服务的职能移交给社会组织的表现 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 18．2014年5月，国务院总理李克强在世界经济论坛非洲峰会上指出，中方愿与非方合作建设非洲高速铁路网络、高速公路网络和区域航空网络，促进非洲大陆互联互通并愿提供金融、人才和技术支持。中国对非援助不附加任何政治条件。发展与非洲国家的关系（D） ①彰显中非是战略互信、相互支持、相互帮助的区域共同体 ②符合中国外交政策的基本目标和中非人民的共同愿望 ③反映了中国是推动非洲经济发展、造福非洲人民的主导力量 ④表明中国奉行互利共赢的开放战略，积极拓展中非共同利益 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响。通过《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。完成19-20题。 19．《舌尖上的中国》之所以引起高度关注并产生广泛影响，是因为（B） ①中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀 ②中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映 ③现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力 ④现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20．人们从美食中体味深厚的文化意蕴，表明（C）
2014年广东高考文科综合 政治部分 一、选择题：每小题4分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24. 广东某市出台政策，实施农业“一镇一品”示范建设工程，通过招商引资，引导龙头企业与试点镇对接，构建平价商店、机场超市、网站、连锁店等组成的网络化销售平台，显著带动了当地农业增效和农民增收。这一成效利益于 ①借力政策扶持，整合资源优势②降低商品价格，确立竞争方向 ③创新营销模式，优化发展战略④调整消费结构，增加产品供给 A．①③B．①④ C．②③D．②④ 25. 图7中，X为自变量，Y为因变量，假定其他条件不变，下列选项与图7反映的变动关系相符的是 A．X为汽车的价格，Y为汽油的需求量 B．X为物价总水平，Y为货币的实际购买力 C．X为居民可支配收入，Y为恩格尔系数 D．X为出口额，Y为外汇收入 26. 国家统计局数据显示，2013年平均工资保持较快增长， 但工资水平的地区差距，行业差距、岗位差距仍然较大。针 对这一问题，可采取的合理措施有 ①提高劳动报酬在再分配中的比重②创新扶贫方式，推进特殊困难地区的发展 ③禁止非法垄断及非法竞争行为④逐步实现城乡基本公共服务平均化 A．①③B．①④C．②③D．②④ 27. 假定某国的失业率和通货膨胀率处在 图8中的X点，如果实行扩张总需求的政 策，一般来说，该点短期内可能趋向 A．X1 B．X2 C．X3 D．X4 28. 2013年7月16日，在军方的支持下， 埃及政府宣布重启国家过渡进程。其后， 美国和欧盟表示将重新审视对埃关系，海 湾合作委员会成员国则力挺埃及军方，而 伊朗和土耳其对埃及过渡政府持反对态度。国际社会不同反应的根本原因是 A．国家之间利益的差异性B．国际关系内容和形式的多样性 C．世界多极化的深入发展D．大国和国际组织对他国内政的干涉 29. 某政协委员公开展示了一幅包括103种常用证件、长达3.8米的“人在证途”图，并由衷感叹：中国人不是在办证，就是在去办证的路上。政府解决“人在证途”的问题的根本方法是 A．提高行政效率B．简化办证程序
第十章思想政治教育的方法和艺术 第一节思想政治教育方法概述 一、思想政治教育方法的基本涵义 方法，是主体在认识和改造世界的过程中，为完成一定任务，达到一定目的，所采取的方式或手段的总和。 所谓思想政治教育发方法，就是思想政治教育主体为完成一定的思想政治教育任务，在对教育对象进行思想政治教育的过程中所采用的一切方式、办法或手段的总和。思想政治教育方法也就是思想政治教育者在进行思想政治教育过程中所采用的思想方法和工作方法。 二、思想政治教育方法的理论基础 思想政治教育方法的理论基础是马克思主义哲学。哲学方法论是最高层次的方法论，各种具体方法都离不开哲学方法的指导。 三、思想政治教育方法的主要特点 1.科学性。第一，它是以马克思主义的科学理论，特别是以马克思主义哲学为指导的。第二，它以人们思想品德形成发展规律和思想政治教育规律为依据。第三，它吸收了现代自然科学、社会科学和思维科学相关学科的有益成果，使思想政治教育方法逐步由经验描述的层面上升到科学分析的层面上。 2.应用性。 3.针对性 4.系统性。一是整体性。二是有序性。三是层次性。四是动态性。五是相关性。 四、正确运用思想政治教育方法的要求 一是要深入学习，熟练掌握。 二是要治本求实，不走过场。 三是要有机结合，灵活运用。 四是要摆正态度与方法的关系。 五是要善于总结经验，不断创新。 五、研究思想政治教育方法的重要意义 第一，研究思想政治教育方法，有利于正确选择和运用科学的思想政治教育方法，取得好的教育效果，圆满完成思想政治教育的任务。 第二，研究思想政治教育方法，有利于思想政治教育方法的继承
和创新，丰富和发展思想政治教育方法的科学体系，促进思想政治教育的科学化。 第三，研究思想政治教育方法，有利于提高思想政治教育者的综合素质，不断开创思想政治教育的新局面。 第二节思想政治教育的主要实施方法 一、理论教育法 1.理论教育法的涵义和意义 理论教育法又称灌输教育法，是由教育者有目的、有计划地向受教育者传授马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，帮助受教育者逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，提高其思想觉悟和政治素质的一种教育方法。其特点是以理服人，使人心悦诚服。 理论教育法以马克思主义的灌输理论为依据，是思想政治教育的最主要、最基本的方法。 2.理论教育法的主要方式及运用要求 主要有理论讲授法。属于他人灌输的方法。 理论学习法。属于自我灌输的方法。 理论宣传法。属于普遍灌输的方法。 二、实践锻炼法 1.实践锻炼法的涵义和作用 实践锻炼法又称为实践教育法，是指教育者有目的有计划地组织引导受教育者参加各种形式的社会实践活动，调动和利用各种社会力量，在实践中训练、培养受教育者的优良品德和行为习惯的方法。 2.实践锻炼法的主要方式 （1）组织受教育者运用和检验有关理论、政策，深化思想认识的实践活动。 （2）组织受教育者参加实际工作和业务实践，在完成本职工作的过程中，经受思想、能力和体力上的锻炼，培养优良的思想品德作风，增长实际才干。 （3）组织受教育者参加生产劳动实践，培养他们热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想感情，树立正确的劳动态度，养成良好的劳动习惯，培养艰苦创业、勤俭节约的优良品质。 （4）组织受教育者按法律、法令和规章制度进行实际锻炼的活动。（5）组织受教育者参加创建文明单位的活动。 3.运用实践锻炼法的要求 一要专人负责，加强领导；二要充分准备，精心组织；三是要
教学幽默艺术思想政治课教学艺术 教学幽默是教学艺术的一种特殊表现形式和基本范畴。对于教学艺术的创造者来说,必须娴熟掌握教学幽默艺术。一、教学幽默的主要功能“幽默”一词是舶来品,英文为ｈｕｍｏｕｒ,意为有趣或可笑而意味深长。对于幽默,目前尚无公认的定义。西方某些学者甚至认为解释幽默是一件“比宇宙引力问题更麻烦的问题”。有人认为,幽默是一种技巧、方式；有人认为,幽默是一种素质、能力；还有人认为,幽默就是可笑有趣,让人在情感上感到会心而甜蜜的微笑的一种东西。教师把幽默带进课堂,融合于教学过程之中,就有了教学幽默。我们认为,教学幽默是教师在课堂教学中体现出来的幽默感,是教师运用富有情趣、意味深长的表现手段进行教学的富有艺术性的行为方式。思想政治课教学离不开幽默。教学幽默在教学领域大有用武之地,且具有以下几方面的教学功能。一是激发学习兴趣。教学幽默的基本特征之一就是趣味性。它与学生的学习兴趣密切相关。教师巧妙地使用幽默技巧,就会引起学生情感上的共鸣,激发学生的学习兴趣,使枯燥无味的学习变成一种精神享受。二是消除教学疲劳。思想政治课教学是一项身心紧张的活动,课堂上出现疲劳现象是正常现象。尤其是许多学校将思想政治课大多安排在上午第３、４节或下午第１、２节,学生的疲劳现象就更为突出。在教学中,教师恰当地运用教学幽默,则能消除疲劳,使师生在教学过程中始终处于精神振奋状态。三是活跃课堂气氛。在思想政治课教学中,教师不失时机地运用幽默的话语或事例进行教学,可以给紧张、沉闷、呆板的课堂注入兴奋剂,形成宽
松、愉悦、和谐的教学气氛。四是深化知识理解。法国演讲家雷曼麦有句至理名言：“用幽默的方式说出严肃的真理,比直截了当地提出更容易让人接受。”思想政治课讲授的正是“严肃的真理”,但这并不意味着幽默与思想政治课教学无缘。实践证明,如果在叙述概念时列举一个幽默的事例,然后再解释概念,学生的学习成绩就会显著提高。五是和谐师生关系。由幽默引起的笑声能填平师生之间地位的差异,缩短师生之间心理上的距离,消除师生之间情感上的隔膜,建立起亲密、平等、和谐的师生关系。六是发展学生能力。教学幽默是聪明才智的表现。凡创造水平高的人大都富有幽默感。教师以其创造力进行幽默教学,学生则能逐渐培养起幽默感,从而促进创造力的发展。教学幽默是卓有成效的创造力的培养途径。七是优化学生个性。幽默是一种乐观主义精神的体现,是高尚情操的自然流露,是开朗个性的反映。在教学中,教师的教学幽默无疑能使学生受到耳濡目染的影响,使他们形成幽默品质,养成乐观豁达的气度,树立积极进取的精神。 二、教学幽默的表达技巧思想政治课教学幽默主要是通过教师的体态幽默和言语幽默来表现的。体态幽默是指教师在课堂教学过程中通过表情动作所体现出来的幽默感,可使教师形象富有动态之美。体态幽默离不开言语幽默,往往与其结合使用。言语幽默是指以语言符号为载体所产生的幽默。它不仅可以通过语言描述事件、情景、观点等本身来产生幽默,而且可以通过语言要素的变异使用来创造幽默。从教学幽默艺术而言,语言要素的变异使用最为常用,且难度更大。我们在此着重分析教学幽默的表达技巧。它们大致为：形象比喻即人们通常
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/0c16409055.html, 思想政治教育中的激励原则和艺术 作者：卿臻 来源：《中国校外教育·高教(下旬)》2014年第11期 激励教育是提高教育质量与教学效率，激发学习兴趣与热情，紧凑教学节奏的重要教育方式。科学有效的激励教学既是一种教学方式，又是一种教学艺术。思想政治教育是我国教育体系的重要组成部分，贯穿于学校教育、成人教育、企业教育、军队教育的方面，对于全方位提升觉悟，建立正确人生观、世界观、价值观，充实内心世界等有重要作用。因此，在开展思想政治教育工作与进行学校思想政治教育课程时，要重视激励教学方式的合理融入与科学选择，凸显激励教学方式在促进思想政治教育工作效率与保证思想政治工作顺利开展的实际性功能的最大发挥。 思想政治激励教学教学原则 思想政治教育过程，不仅是一个受教育者思想矛盾转化并形成一定社会所期望的思想政治品德的过程，而且也是教育者通过各种有益的方法，激发受教育者产生积极的心理动机，发挥其积极性、能动性和创造性的一种实践过程。因此，从本质上来看，思想政治教育在某种程度上更加强调个人的领悟力与实践探索能力的提高，为实现思想政治教育实际功能的最大发挥，合理选择激励教学方式，并根据教学环境，教学对象知识构成与学习背景改革激励方式，建立系统激励教学体系，彰显激励教学原则的无穷魅力。 一、激励教学理论内涵与概述 从字面意义上看，激励教学的含义简单来讲就是综合运用各种方式，在遵循教学规律与接受规律的基础上，激发受教育者的学习激情与自主探索意识，以此优化教学方式，最大程度实现既定教学目标。激励教学理论充分将人类的心理特征与认知特征纳入实施环境的考核中，尊重个体差异的不同，设置针对性鼓励教学方案，在教学媒介（多媒体，试听技术等）的辅助下，在教学目标（提高学生学习成绩，增强企业凝聚力，提升个人道德素质）的限制下，顺利完成教学目标。 二、激励教学理论运用于思想政治教育的现状分析 思想政治教育作为我国教育系统的重要组成部分，为学校教育、企业发展等提供源源不断的精神动力，是国家社会主义现代化建设与中华复兴的思想保证，为保障思想政治教育工作顺利开展，实现教学效率的大幅度提高，必须创新多种教学方式，并将其合理融入思想政治教育教学工作中。今年来，随着国家对思想教育工作投入的增加以及对新时期继续开展思想政治教育工作重要性认识的不断深入，相关领域专家与学校教师进行了长期艰苦的教学探索，激励教学方式的实际功能逐渐被发掘，得到了教育工作者的极大欢迎并创新性应用于思想政治教育工作中，有效提高教学质量，丰富教学方式，实现教学效果质的飞跃。
一.名解 1.课程:课程是实现教育目的的中介和手段，是对教学目标、教学科目、教学内容范围、教学程序、教学活动、教学分量标准的规划设计，以及在教师指导下，学生获得促进自身发展的富有教育意义的文化和经验。 2.教学模式：是依据一定的教学思想、教学理论和教学规律而形成的比较稳定的、比较典型的教学程序和教学方法的策略体系。 3.说课：是在备课时或在评课前，由授课教师谈谈课时教学的设计情况。通过这一教学活动，可以使参与备课的同行或参与评课的热播了解授课人的教学设计整体情况，以便有关人员进行学术和业务交流。它也是对说课人业务水平评价的一种方式。 4.教学最优化：是指根据国家规定的教学目标，选择最佳的教学方案，是教师和学生耗费最少的教学时间，取得最佳的教学效果。 5.启发式教学：要求教师运用具有启发性的教学方法，而不要用向学生“灌知识”的“填鸭式”教学方法，是一种教学思想它是各种带有启发性的具体教学方法的总称。 6.教法：是教师为完成教学目标和教学任务，在教学时采用的教学策略、手段、方法、途径和操作程序，简言之，就是教师教学生时采用的方法。 7.快乐学习法：是自觉自愿地学，主动积极地学，生动活泼地学，满怀信心地进取，以学生身心发展规律和学生自身发展需求为依据，从情感入手，促使学生生动活泼、主动发展的一种教学方法或模式。 8.教学艺术：就是教师遵循教学规律，为取得教书育人的最佳效果，而综合运用各种教学技艺进行的创造性教学方式。 9.案例教学法：就是用案例进行教学的一种教学模式，是通过对一个具体的教育情境的描述，引导学生对这种典型、特殊事情的情景和境况进行讨论的一种教学方法。 10.终身学习：终身教学首先是一种观念，起中心词是“学习”。终身学习是通过一个不断支持的过程来发挥人类的潜能，它激励并使人们有权利去获得他们终身所需要的全部知识、价值、技能和理解，并在任何任务、情况和环境中有信心、有创造性和愉快的应用它们。11.学习力：是学习中最活跃、起决定作用的因素，是学生改变自身精神和知识结构的作用，是促进学生自身潜质发挥的力量，是人提高自身素质的力量。是蕴藏在人本身内部的一种力量，它是由学生的非智力因素和智力因素两种力量因素聚合构成的。这两种力都有大小，但决定的方向和动力作用的是非智力系统。 12.微格教育:就是将复杂的教学过程分解成许多容易掌握的具体的单一的技能。 13.素质教育：就是人在先天遗传因素的基础上，通过后天环境的影响和教育培养所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构，也可以说，素质教育是以促进学生身心全面发展和提高全体国民的素质为宗旨的教育。 14.教学评价：就是在一定教育思想指导下，根据教学目标及其标准，利用学科的。可行的方法和技术，对教学活动及其效果给予价值上的判断和评估。 15.教育实习：是师范院校的学生在教师的指导下，到实习学校进行教育和教学的实践活动。它是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是师范生走上工作岗位前的“实战演习”，也是学生的一门必修课和重要的社会实践活动。 二.选择 1.素质教育的特征: ①目的性②育人性③全体性④全面性⑤基础性⑥主体性 思想政治学科的基本范畴.（多选）①.教师与学生②.教育与教学③.传授与接受④.内化与外化⑤.理论与实践 2.学习力的要素构成：①.学习动机②.学习情趣③.学习毅力④.学习能力⑤.学习方法