班级日志-----开学了
3月7日开学了！人活着就是为了工作的吗！
身体沉睡了一个假期，如今要翻身起床，抖擞抖擞精神，舒活舒活筋骨，各做各的一份事去。
见到孩子一个不少地回到我身边，这是最紧要的。孩子们都高了，脸也因为过年略胖了一些，每个孩子都力求把自己最好的精神状态呈献给我，我对他们说：“过年好！祝你们在新的一年里，虎虎生威，学习进步，身体健康！”孩子们也很有礼貌地回应我。
先进行的是的积极地自我心理肯定，我和孩子们一起用手按着跳动的心脏，说：在过去的一年里，我做得很努力，也取得了让我满意的成绩，新的一年里，我将更加勤奋，做最好的自己，争取取得更大成绩。我自信，我能行！”
让学生有事可做，是预防学期初综合症的有效方法。第一节课：复习日有所诵，选出组长逐个过关；第二节课假期生活大家谈；第三节课数学，第四节课“哑巴”训练，即一节课上不能说一句话，
不能做小动作，不准打手势。
意料之中的事，有6个孩子《日有所诵》背诵不好；其实我不生气，毕竟是假期，再说了孩子也不是都背不过，只是有几篇背不好。所以还要连哄带吓唬地告诉他们：“刚开学来，老师可不想留下你们在学校里补课，老师相信你们有这个自觉性，约定一下，我到什么时候再检查。”孩子们依次和我约定好了时间，当然我不会忘记到时检查他们，但他们会忘的，我要提醒他们，这也是培养孩子责任感和讲信用品质的好方法。
不过让我惊喜的是孩子们都圆满完成了读书任务-----全班平均阅读量在9本左右，突出的有李景隆20本，徐小非22本，杜映筱19本，高铭泽14本，崔舒然14本，朱玺金14本等，远远超过了我规定的4本的要求。因为满意，所以，全部发读书奖章。
惊喜之二是，孩子们的日记写得都很认真，只要是孩子端正态度的表现，并且完成了8篇，就得“优”，表现突出的有王一可、杜培兴、王柯萱、陈锋硕、袁丽萍、徐小非、彭钰涵、谢雨欣、李慧超、张玉彬、刘基业、赵铧宇、刘润伊、崔舒然、刘晓
润、王樱璇、高铭泽、杜映筱、张志一、张婉莹、齐子文。这些孩子不但完成了数量，书写端正，真实反映了自己的寒假生活。只有张加一和孙建新的日记一塌糊涂。罚写两篇，周三检查，并一定要告知父母的。
下午，再检查《日有所诵》和《增广贤文》，写了几个生字。刚开学，还是悠着点，不可多说话，多走路，否则身体会吃不消。
放学，拜拜！劳累的一天。
第二天
3月8日，三八节！
中午，想让老公请我吃饭，被拒绝，唉，这个老顽固，毫无情调的老朽，郁闷！
收到几个好姐妹的短信，心里宽慰了一些。结婚7年，很多时候对对方的依赖降到零点。克服“依托”心理，成就幸福指数。这可是袁立君教授谆谆教诲我们女性的。把欲望降到零点，就会发现活得挺满足。
指导孩子写篇赞美妈妈的日记吧，孩子绞尽脑汁，张志一憋了一节课，也没写一个字。我跟他调
侃说：“就像宋丹丹演的小品，七天憋了三个字吗！哈哈！”
陈锋硕写道：妈妈的爱像我家的水龙头，怎么管也管不紧。一滴水，看不见，两滴水，看不见；慢慢地，妈妈的爱漏了一盆水，看见了，看见了。妈妈的爱好深又好浅！
多么富有深意！我也被深深地感动了！
告诉孩子，回家献给妈妈，让妈妈高兴一下。吴宇涵跑上来说：“老师，我想给妈妈买个小礼物去！”我说：“你先真心实意地在日记中表达你对妈妈的感谢，表达你对妈妈的爱。我觉得比小礼物更能打动妈妈，你觉得呢？”
孩子觉得有理，回去耐心地写起来。
放学，拜拜！执勤两天的我，最盼望的就是放学！
3月7日开学了！人活着就是为了工作的吗！
身体沉睡了一个假期，如今要翻身起床，抖擞
抖擞精神，舒活舒活筋骨，各做各的一份事去。
见到孩子一个不少地回到我身边，这是最紧要的。孩子们都高了，脸也因为过年略胖了一些，每个孩子都力求把自己最好的精神状态呈献给我，我对他们说：“过年好！祝你们在新的一年里，虎虎生威，学习进步，身体健康！”孩子们也很有礼貌地回应我。
先进行的是的积极地自我心理肯定，我和孩子们一起用手按着跳动的心脏，说：在过去的一年里，我做得很努力，也取得了让我满意的成绩，新的一年里，我将更加勤奋，做最好的自己，争取取得更大成绩。我自信，我能行！”
让学生有事可做，是预防学期初综合症的有效方法。第一节课：复习日有所诵，选出组长逐个过关；第二节课假期生活大家谈；第三节课数学，第四节课“哑巴”训练，即一节课上不能说一句话，不能做小动作，不准打手势。
意料之中的事，有6个孩子《日有所诵》背诵不好；其实我不生气，毕竟是假期，再说了孩子也不是都背不过，只是有几篇背不好。所以还要连哄带吓唬地告诉他们：“刚开学来，老师可不想留下你
们在学校里补课，老师相信你们有这个自觉性，约定一下，我到什么时候再检查。”孩子们依次和我约定好了时间，当然我不会忘记到时检查他们，但他们会忘的，我要提醒他们，这也是培养孩子责任感和讲信用品质的好方法。
不过让我惊喜的是孩子们都圆满完成了读书任务-----全班平均阅读量在9本左右，突出的有李景隆20本，徐小非22本，杜映筱19本，高铭泽14本，崔舒然14本，朱玺金14本等，远远超过了我规定的4本的要求。因为满意，所以，全部发读书奖章。
惊喜之二是，孩子们的日记写得都很认真，只要是孩子端正态度的表现，并且完成了8篇，就得“优”，表现突出的有王一可、杜培兴、王柯萱、陈锋硕、袁丽萍、徐小非、彭钰涵、谢雨欣、李慧超、张玉彬、刘基业、赵铧宇、刘润伊、崔舒然、刘晓润、王樱璇、高铭泽、杜映筱、张志一、张婉莹、齐子文。这些孩子不但完成了数量，书写端正，真实反映了自己的寒假生活。只有张加一和孙建新的日记一塌糊涂。罚写两篇，周三检查，并一定要告知父母的。
下午，再检查《日有所诵》和《增广贤文》，写了几个生字。刚开学，还是悠着点，不可多说话，多走路，否则身体会吃不消。
放学，拜拜！劳累的一天。
第二天
3月8日，三八节！
中午，想让老公请我吃饭，被拒绝，唉，这个老顽固，毫无情调的老朽，郁闷！
收到几个好姐妹的短信，心里宽慰了一些。结婚7年，很多时候对对方的依赖降到零点。克服“依托”心理，成就幸福指数。这可是袁立君教授谆谆教诲我们女性的。把欲望降到零点，就会发现活得挺满足。
指导孩子写篇赞美妈妈的日记吧，孩子绞尽脑汁，张志一憋了一节课，也没写一个字。我跟他调侃说：“就像宋丹丹演的小品，七天憋了三个字吗！哈哈！”
陈锋硕写道：妈妈的爱像我家的水龙头，怎么管也管不紧。一滴水，看不见，两滴水，看不见；慢慢地，妈妈的爱漏了一盆水，看见了，看见了。
妈妈的爱好深又好浅！
多么富有深意！我也被深深地感动了！
告诉孩子，回家献给妈妈，让妈妈高兴一下。吴宇涵跑上来说：“老师，我想给妈妈买个小礼物去！”我说：“你先真心实意地在日记中表达你对妈妈的感谢，表达你对妈妈的爱。我觉得比小礼物更能打动妈妈，你觉得呢？”
孩子觉得有理，回去耐心地写起来。
放学，拜拜！执勤两天的我，最盼望的就是放学！
3月7日开学了！人活着就是为了工作的吗！
身体沉睡了一个假期，如今要翻身起床，抖擞抖擞精神，舒活舒活筋骨，各做各的一份事去。
见到孩子一个不少地回到我身边，这是最紧要的。孩子们都高了，脸也因为过年略胖了一些，每个孩子都力求把自己最好的精神状态呈献给我，我对他们说：“过年好！祝你们在新的一年里，虎虎生
威，学习进步，身体健康！”孩子们也很有礼貌地回应我。
先进行的是的积极地自我心理肯定，我和孩子们一起用手按着跳动的心脏，说：在过去的一年里，我做得很努力，也取得了让我满意的成绩，新的一年里，我将更加勤奋，做最好的自己，争取取得更大成绩。我自信，我能行！”
让学生有事可做，是预防学期初综合症的有效方法。第一节课：复习日有所诵，选出组长逐个过关；第二节课假期生活大家谈；第三节课数学，第四节课“哑巴”训练，即一节课上不能说一句话，不能做小动作，不准打手势。
意料之中的事，有6个孩子《日有所诵》背诵不好；其实我不生气，毕竟是假期，再说了孩子也不是都背不过，只是有几篇背不好。所以还要连哄带吓唬地告诉他们：“刚开学来，老师可不想留下你们在学校里补课，老师相信你们有这个自觉性，约定一下，我到什么时候再检查。”孩子们依次和我约定好了时间，当然我不会忘记到时检查他们，但他们会忘的，我要提醒他们，这也是培养孩子责任感和讲信用品质的好方法。
不过让我惊喜的是孩子们都圆满完成了读书任务-----全班平均阅读量在9本左右，突出的有李景隆20本，徐小非22本，杜映筱19本，高铭泽14本，崔舒然14本，朱玺金14本等，远远超过了我规定的4本的要求。因为满意，所以，全部发读书奖章。
惊喜之二是，孩子们的日记写得都很认真，只要是孩子端正态度的表现，并且完成了8篇，就得“优”，表现突出的有王一可、杜培兴、王柯萱、陈锋硕、袁丽萍、徐小非、彭钰涵、谢雨欣、李慧超、张玉彬、刘基业、赵铧宇、刘润伊、崔舒然、刘晓润、王樱璇、高铭泽、杜映筱、张志一、张婉莹、齐子文。这些孩子不但完成了数量，书写端正，真实反映了自己的寒假生活。只有张加一和孙建新的日记一塌糊涂。罚写两篇，周三检查，并一定要告知父母的。
下午，再检查《日有所诵》和《增广贤文》，写了几个生字。刚开学，还是悠着点，不可多说话，多走路，否则身体会吃不消。
放学，拜拜！劳累的一天。
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3月8日，三八节！
中午，想让老公请我吃饭，被拒绝，唉，这个老顽固，毫无情调的老朽，郁闷！
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指导孩子写篇赞美妈妈的日记吧，孩子绞尽脑汁，张志一憋了一节课，也没写一个字。我跟他调侃说：“就像宋丹丹演的小品，七天憋了三个字吗！哈哈！”
陈锋硕写道：妈妈的爱像我家的水龙头，怎么管也管不紧。一滴水，看不见，两滴水，看不见；慢慢地，妈妈的爱漏了一盆水，看见了，看见了。妈妈的爱好深又好浅！
多么富有深意！我也被深深地感动了！
告诉孩子，回家献给妈妈，让妈妈高兴一下。吴宇涵跑上来说：“老师，我想给妈妈买个小礼物去！”我说：“你先真心实意地在日记中表达你对妈妈的感
谢，表达你对妈妈的爱。我觉得比小礼物更能打动妈妈，你觉得呢？”
孩子觉得有理，回去耐心地写起来。
放学，拜拜！执勤两天的我，最盼望的就是放学！
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 班级日志范文大全 篇一：《班级日志》范例 《班级日志》范例 想到今天该我值日，我很早就醒了，心里既兴奋，又有些紧张。因为自从读书 以来，我连小组长都没有当过，更别提班里的其他职务了，现在老师给我这么 大的官，我能不兴奋吗？同时我也有些紧张，因为我不知道今天我这个官能不 能当好，同学们会不会听我的，老师是不是很满意。怀着激动的心情，我来到 了学校。还好，教室里只有几个人，我放下书，环视一下教室，看见黑板没有 擦干净，我走上讲台，首先将黑板擦干净。我又看见讲桌上有些粉笔灰，我又 拿起抹布把讲桌擦干净。我看见图书角里的图书摆放不是很整齐，我又将图书 按大小分类挂好。这时，学习委员来了，冲着我笑了笑，递给我一本教学日志 和一个笔记本说：“今天就看你的了。”我高兴地接过教学日志和笔记本，说：“好的，不过还得请你多多支持哟！” 教室里的同学渐渐多起来了，我看见打扫清洁的同学有的在扫地，有的在擦门窗。我作为值日生，也不能光检查呀，于是拿起抹布，帮着他们抹玻璃、窗台，特别是一些容易被忽略的地方。做得差不多了，我又来到公共区域，看见清洁 委员正在那里检查，他看见我来了，高兴地说：“有我在，这里你就放心吧， 你把教室看好就是了。”我冲着他微微一笑，说：“谢谢你了。”这时班主任 老师正好经过这里，听见了我俩的话，走过来拍着我的肩膀说：“好好干，大 家都会支持你的。”听了老师的话，我信心倍增，回到教室，巡视一下，看见 同学们有的在读书，有的在做作业，有的在讨论问题。心想，嗯，同学们 的表现还不错嘛。见此情景，我也回到座位读起书来。课间休息的时候，我把 卫生角的工具摆放了一下，看了看地面，没有发现什么垃圾之类的东西。只是 发现有位同学的笔掉在地上了，我走过去，拣起来放在了那个同学的座位上。 中午放学时，我特意走在了最后，关好电灯，又把图书整理了一下，看看差不 多了，才满意地离开教室回家吃饭。返回学校的时候，我又特意的经过我们的 公共区域，看见地上有几片树叶，我走过去，拣起树叶丢在了旁边的垃圾桶。 回到教室，我看见两个平时比较活跃的男生在跑来跑去。我走过去，悄悄地对 他们说：“注意，别跑了。待会值周老师看见了要扣分哟！”他俩看了看我， 明白了我的意思，当然也就没跑了。
大学班级日志每日总结 要想管理好班级，形成一个具有良好班风的优秀班集体，就必须从“勤严细实”着手，在生活中给学生关心、照顾，在学习中给予帮助，让学生真正体验到班级如家的气氛，接下来是的大学班级日志每日总结，希望对您有所帮助。 作为班主任，自己秉着“德育为首，教育为主，育人为本”的指导思想，结合本班的实际情况，为了学生能德智体全面发展，并使整个班集体朝着“健康活泼，严谨治学，务实求知，努力进取，团结友爱”的方向目标迈进，同时也为学生创造一个安静和谐、人人积极认真学习的氛围的文明班级，从“勤严细实”四方针来治理班级，做法如下： 一、“勤”是班主任工作的前提条件 正如俗语所说：“一勤天下无难事”。要搞好班级工作，管理好学生，勤是不可少的。也只有经常性的深入了解，才能管理好班级。 1、勤接触 俄国的教育家乌申斯基说过“如果教育家从一切方面教育人，那么首先就必须从一切方面去了解人。”所以为了搞好班级，首先深入学生中去，多方面去了解，掌握学生的思想、性格等，与学生形成融洽的师生关系和朋友关系，多与学生交流谈心，加强了师生之间的心灵沟通，减少教育时的阻力。 2、勤表扬
俗语说：“数君十过，不如赏君一长。”多表扬学生好的方面，通过这种积极的鼓励，从而形成一种良好的班风，激发人人向善的意识，从而达到管理班级的目的。 二、“严”是班主任工作的基础 俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班工作，教育好学生，就必须严。 1、严于律已 作为班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。班主任只有以身作则，严于律已，才能达到“言传身教”的目的，才能令学生信服。 2、严格要求学生 学习本身是*自觉的，但学生本人有一定的惰性，要达到预想效果，就必须要严。只有严格要求学生，以班规来形成约束力，用纪律来约束学生，只有如此，才能形成好的班风与纪律。 当然“严”并不是只指上课严肃，课外还是可温和的，与学生交朋友，建立良好的朋友关系，才有利班工作的开展。同时要做到“严而不厉，严而有度”。 三、“细”是班主任工作的关键 要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细，这样才能搞好班级。 1、细心
高三班长寄语 298天前，我们怀着美好的梦来到了东北大学，280天前，我们组建起了英语1303班 这个温暖，可爱的大家庭。我们来自祖国大江南北，是缘分让我们把无数的不可能变成了 可能而相聚在了一起。这280天我们携手与共，努力打造幸福感最高的班集体。280天铭 记了我们太多的欢笑，美好的就像梦一样，不愿醒来。 如今我们站在大一的尾巴上，马上就要荣升学姐学长。这不仅仅是一个告别，更是一 个开始，一个全新的，充满未知与挑战的开始。还记得298天前我们拖着行李在综合楼北 广场报到，用还未退去稚气的微笑彼此问好，用懵懂的眼睛发现这个陌生土地，用不太成 熟的大脑思考着一切。我们一起暴晒在阳光下抱怨军训好苦好累，又在军训结束时含泪和 教官合影留念;我们一起定下自己的目标，全副武装在前行的道路上披荆斩棘;我们一起从 大成走到何世礼，一起畅谈理想，一起互黑，一起欢笑。或许我们都有自己更要好的小伙伴，但我们这个家从来没有过丝毫隔阂。 也许你航行一生，也没有到达彼岸;也许你攀登一世，也没有登上顶峰。但是，能触 礁的，都是勇士;敢失败的，未必不是英雄。不必太关心奋斗的结局如何。奋斗了，就问 心无愧;奋斗了，就是成功的人生。 你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，折射着太阳的光芒，充满希望。你们与我的孩子一起 即将踏上新的旅程，祝你们健康、快乐、幸福!美好的未来属于你们! 还记得一天放学，你很轻松的告诉我们，你把全勤奖得来的礼物送给了其他小朋友。 这让我们着实难以理解。只有我们知道，你放弃了多次出去玩的机会才得到这个全勤奖。 你淡淡一笑，说，“我又不缺这个，他很喜欢，我就送给他了”。亲爱的，我们顿时觉得 你气场十足，霸气外露。老子曰：“上善若水。水善利万物而不争”。虽然你还不知道谁 是老子，什么是不争，但是你本能地知道对他人秉持善意，利人而不争。“夫唯不争，故 无尤”。爸爸妈妈祝愿你没有烦恼，永远快乐。 时光飞逝，军训仿佛就在昨日，不知不觉中短短298天我们收获了知识，能力，友情，好多的你们还收获了爱情。我希望在以后的路途中你们每一个人都可以做得更好，在学习 中取得出色的成绩，在工作上坐到更高的位置，在活动中展现傲人的才能。希望我们的每 一个都可以尽自己最大的努力把英语1303班整的棒棒的，让英语1303班的名字响亮亮的!争取做到一种境界，让所有人听到英语1303班，都会，都会欣羡，都会竖起大拇指，都 会赞不绝口! 岁月匆匆，又到高考时;豪情满怀，义薄云天志;同窗载载，探索比聪智;人生漫漫， 拼搏有几时?珍惜所有，莫待转眼逝。高考日，祝把握机会，拥抱成功!
让别人因我的存在而感到幸福 班级日志心得体会 新安县石井镇初级中学曾向阳 作为一个班主任，在班级的管理中，都会用到班级日志，通过值日干部对班级日志的填写，来了解班上的相关情况，可以更高效的实行班级的管理。但是，班级日志如果不能很好的使用，不但收不到预定的效果，还有可能导致其他问题的产生，甚至走向反面。 本学年，我担任了一个班的班主任，依照以往了解的经验，我在一开学的时候就制定了班级日志，并在第一周就开始实施这项制度。可是没有过几天，就发生了两件意想不到的事情。一天早上，我刚到教室，值日班长就对我说：“赵某因为昨天讲话记了他的名字，一气之下把班级日志全撕了。”我当时真是火冒三丈，当场想给他点颜色看看，这可是班级组建以来第一次发生这种事情。但是理智告诉我要制怒，我想事情的发生总该是有原因的，于是我找到他，详细的询问了事情的经过。原来是很多同学都在说话而只是记了他的名字，在他看来，记了名字是很不光彩的事情，这样对他很不公平，他认为值日班长做的不公平公正，心中有气，所以一怒之下就撕了。后来他还是很后悔自己的鲁莽，并马上写了一张检讨书从口袋里拿出来交给了我。另外一件事情是我在周五检查班级日志时候，发现很多的记载是关于班干部的问题，如班长做值日记了学习委员，到学习委员做值日时就一定有班长的不是，班级日志成了他们之间互相报复的工具，而对班上的具体情况则记录的很简单，甚至没有什么价值。后来我找同学了解，才知道很多的值日干部不是从事实出发如实记载，而是带有很多的个人感情，感情好的即使违纪也不记载，而平时关系不好的就没有什么事情也乱记，甚至还威胁同学，如果你不按照他的要求做就要记他的名字。搞的很多同学的意见很大。 出现这两件事情后，对我的触动很大，我也陷入了深深的思考：现在的学生，他们有自己的个性，有自己的思想，管理是越来越难。班级日志是否要取消，如果不取消，那么又该如何来操作，才能发挥它应有的作用呢？我认为，班级日志还是要继续使用下去，建立班级日志制度，发挥学生自主性来管理班级，对加强班级管理，营造良好的班风学风，促进学生全面发展具有重要作用。通过我的考虑班级实行“值日班长制”。每一个人都有机会当一天的班长，这样的班长叫“值日班长”。当班长就得证明自己！可对于从没有过当班长经历的同学，第一次当班长难免有点紧张，正像李静同学表现的那样。当她战胜怯懦，跨出了心理关，敢于和老师和同学们大胆交流之后，那种战胜自我的喜悦又会让她忘记了恐慌和紧张。甚至当这一天结束，该“卸任”的时候，已经开始对“职务”恋恋不舍了，由于45天才有一次这样的机会，机会难得，每个人都干得很卖力，班级日志也真正达到了它的作用。因此，我认为在使用班级日志的过程中要做到以下几个方面： 一、建立公平公正原则机制：在制定班级日志后，在实施前必须和全体同学讲清楚制定班级日志的意义和作用，指出这只是老师了解班级情况的一扇窗口，而不是故意与哪个同学作对和过不去，这里既会记载同学的缺点同时也会记载同学的优点，老师只有了解了情况才能及时给以解决，才能营造一个良好的班集体，才能给同学提供好的学习环境。对班级日志的如实填写，是对老师的尊重，也是对同学的尊重。每个同学都应该以主人翁的态度来对待班级日志。
精品文档 . 高一（6）班日志记录表 2014年月日星期天气值日班长： 名言 出勤 情况 早自修上午下午晚自修 晨检卫生室内、楼道、清洁区地 面、窗台、门、黑板（要 求窗明门净地面拖净， 桌凳整齐有序，无任何 垃圾） 宿舍卫生 检查记录 104 105 106 纪律情况节次科目教师 课堂纪律 记录 好中差 早自修 第1节 第2节 课间操／／／／／ 第3节 第4节 午卫生要求同晨午休后政教科 纪律情况 第5节 第6节 眼保健操／／／／／第7节 纪律情况晚自习1 眼保健操／／／／／晚自习2 作业收缴情况存在问题好人好事 值班感言班主任 批阅 值日班长职责 1.值日班长必须在7:30分之前到教室。负责在黑板最右边写上值日班长、“名言”和当天的课 程等内容。 2.在教室前面值班，负责擦拭讲桌，保持讲桌桌面干净，物品整洁。 3.检查教室学生课桌整齐，物品摆放有序。 4.检查班级内外的卫生。 5. 早晨（6:40—7:20）带领学生、监督学生大声读书。 6. 检查早操、课间操学生出勤情况、做操是否认真、整齐情况。 7. 制止违反校规校纪、随地乱吐痰、丢果皮纸屑、说话不文明等不良行为。 8. 课间操和放学后在教室内检查卫生、关灯、关窗户等，上室外课时负责关灯等。 9. 维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。 10.维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为。 11.协助中队长整队，督促同学们排队“快，静，齐”；督促同学们做好眼保健操，两次眼保键操 时，在班级检查，若发现眼保健操不认真的同学，予以批评。 附：1、常务班长应监督值日班长的工作，常务班长不可将所有事都交给值日班长。 2、常务班长负责一周日志记录统计汇总，并把详细情况、出现问题在班会上汇报 给全体同学。 班主任寄语：能把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件不平凡的事做好就 是不平凡。！
晨曦班的日记 随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航；随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪，也会有默契的阳光！----题记我们是高三（6）班，身上的重担让我们明白必须全力以赴，展翅高飞，但我们需要一个团结奋进的集体。犹如在大海里航行的渡轮，我们的船只不能沉，这艘船需要大家来呵护，在方向目标明确的前提下，齐心协力。这样才能少走弯路，才能避免不必要的漂移和停留。我们需要心往一处想，劲往一处使。这样才能逾越千山万壑，劈波斩浪，为着彼岸，我们该主动舍弃一些沿途的风景，在船长的指挥下，直挂云帆济沧海。因此，我们的班级需要凝聚力，凝聚力需要一种精神支撑，健康的班级精神应该有吸引力，吸引力需要有一个有力的“磁场”，需要一个共同参与合作的绿色空间，于是我决定我们一起记录班级日记并建立管理我们的精神家园----团结306QQ群。这里是属于我们的一方天地，毫无尘杂，只有友爱、团结、监督、奋进。在这里，有着我们成长的足迹，付出的艰辛，留下的泪水和收获的喜悦。在这里，我们互诉衷肠，互勉互励！在这里，希望大家认真的记下我们班每天发生的各种事情，记下我们历经的酸甜苦辣。可以记录自己的心路历程，可以记载班级轶事，可以弘扬勤奋团结，也可以鞭笞自私丑陋。让《高三（6）班的日子》成为我们集体成长和发展的忠实见证，成为我们班级弘扬正气的主要阵地，成为班级良好风气的形成场，成为我们师生沟通和交流的平台。我们每一天几乎都在集体的氛围里度过，我们身边有平凡的同学，或调皮可爱、或关心集体、或刻苦努力、或自强不息。我们也有点滴的不足，或干扰他人、或抄袭作业、或无视纪律、或破坏团结。我们用这种善意的方式监督他们，提醒自己，让我们共度的这些美好时光，用我们稚嫩却优美的笔，永远的保存在年轻的记忆里。当长大后的某一天，再相聚，那将是多么温馨美好的回忆！在
“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”意思是：“天道的运行刚劲强健，君子应刚毅坚卓，奋发图强;大地的其实厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。”清华大学的校训:自强不息，厚德载物便出于此，可见精神之重要性。 同样，在一个班集体中，如若没有精神，没有班级凝聚力，那就会变成一盘散沙，什么事都做不了，那如果全班同学拧成一股绳团结在一起，劲往一处使，结果是可想而知。当然，在这样的氛围下，也更容易调动大家的学习积极性以及参与社会活动的热情。因此，我们认为，班级工作应从“凝聚力”入手。 所以，班委会将这一学年的工作目标定为： 首先，增强同学们的集体荣誉感，增加我们班的凝聚力； 其次，学生以学为本，力求班级的整体成绩名列前茅； 再次，在班委工作基础之上，树立班级形象，争取评选为校级“先进班集体”； 为了达到以上的三个目标，我们做出了详细的班级计划： 一、树立良好的班风 积极开展精神文明创建活动，定期开展思想教育活动，且活动内容有针对性，这样不仅对同学们进行了爱国主义教育，同时也增进了我班内部凝聚力以及同外班的友谊。 二、经常开展健康有益的课外活动
积极参加校院组织的各种集体活动和文体比赛，很直接地增强同学们的团结协作精神，另一方面也使我们的身体得到了锻炼。 三、严格考勤制度 端正学习态度。人说，态度决定一切，只有态度端正了，才有可能搞好学习，所以我们在考勤上会严格登记，迟到或早退都作为旷课处理，这也是学校的规定，并在班上成立互助对子，让成绩较为落后的同学得到及时的帮助，而不是因为基础较弱而失去信心。而说到学习，这是个重点，也是同学们感到最苦恼的，在这部分，要说明的自然比其他几项要多得多。 对此提出四点： 第一，时间安排问题。是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容，这是个很关键的因素，如果在每天的学习中没有一个目标，而之上盲目地看书，那也和不学习没有多大的差别； 其次，学习要有个固定的时间安排，而且给自己做出的计划安排不能孩子在开头几天有效。学习就在于持之以恒。当然，好的开始就是成功的一半。再次，是否把所有的时间都花在学习上。这里提到的学习是广义上的学习，生活中的点点滴滴都是学习的进行时，学习做人，而不是虚度光阴。对于这一点并不要求每时每刻都钻书本。那只会让人麻木，只希望同学们多参加一些课余活动，从
班级日志范文 时间：2018-03-20 09:43:34 | 作者：学霸 20XX年3月31日星期五多云 日月如梭，不知不觉中我们在凌云8班已经度过了216个日子。今天又到我当值日班长了。 早上，我来到教室，同学们有的在认真晨读，有的却在说话、聊天，这是很不应该的。语文课代表一如既往的带着同学们背课文，不一会语文老师就进来说到一会儿上课要听写要我们赶紧复习。 果然，一上课我们就进行了听写，虽然已经听写了无数次了但是还有很多同学还是错很多，对于这一现象，语文老师在一次的对我们进行了思想上的教育，希望同学们都能懂得老师们的用心良苦。 第二节课是英语课，依旧在其乐融融的气氛中度过，同学们集体的表现的还不错，继续加油。 今天最令我难忘的就是今天下午的足球比赛。开始，杨老师不让我们下去看球赛，很多同学着急的无心自习想着去给他们加油助威，但是后来杨老师给我们解释了他这么做的原因，他说：“我们以后在社会上，当没有人给你鼓掌，你要学会自己加油，自己去面对。生活不会处处有人为你去喝彩…。”原来，杨老师是想锻炼我们的忍耐力和自制力啊！后来，杨老师让我们下去“观战”，同学们一听，全都飞奔到操场。但是第一局与16班的比赛中的比分一直保持在0：0的僵局中，两班只好采取点球决出胜负。这多亏了我们班“世界第一守门员”张朔同学，他可谓是立下了汗马功劳，挡住了无数个球，我们班取得了胜利。在第二局和17班的比赛中虽然我们班并没有取得胜利，但我们永远坚信八班的同学永远是最棒的！我们虽败犹荣！正像杨老师说的那样“我们无比的渴望赢，但也要接受漂亮的输”。 最后送给大家一句话：失败也是我们需要的，它和成功一样有价值。
四年级选篇 1. 四年级就是四年级 2. 自然地引导孩子阅读和写作 3. 美国的孩子轻松吗 4. 儿童文学，尤其是绘本，为什么一定要和孩子一起读 5. 关于滞后讨论的必要性 6. 如何对待拖沓的孩子 7. 什么是母语教学中的积极教育学 8. 更可靠的写作引导 9. 学生持续的阅读热情从哪里来 10. 拒绝给学生办理“校讯通”的理由 四年级就是四年级 若在从前，会对缺乏练习的单元测验忐忑不安。可是这次，教师的心绪却异常平静和坚决：考得再差，我也坚决放手。不再步步为营、严防死守——每到测验，连孩子带父母一起结结实实地抓。 “母亲照顾孩子的动力，与其说是来自爱，不如说是源于本能——阶段性的，逐渐转移方向的本能。妞妞一岁半前，夜里睡觉老是吭吭叽叽。那时候，只要她一吭叽，不管多么昏沉、多么疲倦，我立刻翻身坐起，把妞妞抱在怀里，温柔地哼着歌，轻轻摇她入眠。碰到孩子头疼脑热，一夜起来十几次，几乎通宵不眠。就是那样，我也不觉得辛苦。白天上班，精神依然饱满。如今想来，当初怎么会有那么大的劲头？简直不可思议！简直不堪回首！简直有为自己高歌一曲的冲动！啊，母亲真是太伟大了！可现在呢，母亲还是这个母亲，却越来越不伟大了。夜里妞妞一吭叽，我就凶她：‘快睡觉！’要不，干脆照屁股就打。有意思的是，妞妞听了训斥、挨了拍打，回答‘知道了’，头一歪，就睡着了。是我的心变硬了吗？不，这是上天安排好的。两岁以前，当自然要求母子一体的时候，母亲自然就有用之不竭的耐心和精力。当孩子渐渐长大，能够行走说话，蹒跚着走向独立的时候，母亲的耐心就随之减少——恰恰足够用来呵斥、拍打。而孩子呢，也恰恰因为这种疏远和不耐烦，渐渐拥有了自我控制和独立的能力。” 小安如是说。妞妞如今两岁半。 带班也是这样啊。还在三年级，仅仅三个月之前，教师还那么不放心，那么步步为营、严防死守：基础训练都是读过讲过再做，做完了对着教师板书的答
高三艺术班班主任工作计划 篇一：高三艺术班班主任工作计划 高三音乐班班主任工作计划 彭南梅 本学期针对高三艺术班的实际，结合学校生活价值的教育方案，在班级工作中，重点进行团结合作精神的培养，并且体现“宽容和责任”的价值的实现。 根据以上的总体目标，使得班级在新的学期中，学习成绩在上学期的基础上，继续得以提高，达到高考文化分数线之上。 一、基本情况 高三音乐班，全班共40人，男生5人，女生35人。班级有如下特点：1、学习基础较为薄弱。2、两极分化情况比较明显。根据高三音乐学生的实际特点
和我们学校的实际情况以及自身的条件，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示自己的才能，特制定本学期计划如下： 二、指导思想： 我校正式“省示范性高中学校”发展的关键时期，校长在开学的升旗仪式上给我们做了重要讲话，号召我们广大师生应共同努力，要继续在学校系统内部统一思想，统一认识，加强积极的组织文化意识，加强有效管理，落实严格要求，落实发展措施，打造高素质的教师队伍，打造高素养的学生团队，创建和谐集体，为铸造民族精神作出我们的行动。教师要用心、用情、用力把教育工作做到位，把教学工作做到位，学生也要用心、用情、用力把常规落实做到位，本学期又将面临高考的文化冲刺阶段，把冲刺学习工作做到位，争取每位同学考入理想的大学，因此，我准备本着以下五个方面来执行我的班主任计划和任务：
（一）、继续加深与学生的沟通，培养学生良好心态。 记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。要尽可能多的尊重每一学生，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的，这样违背了人类发展的正常顺序。所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定
高中生班级日志范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 高中生班级日志范文：班级日志2013年2月25日星期一开学第一天赵晨林、李晟恺、吴佳敏、许恩博、林德明、王程龙、陈敏龙等同学一趟又一趟地帮我们去一楼搬了我们高二第二个学期所有科目的新书。 陈敏龙腼腆地接受了电教员的工作。 杨晓婷有些意外地接受了劳动委员的任命，在第一天就很快地对本学期的值日生做了安排。金梦伟听到我叫出她的名字有些惊讶。 戴珺瑛很爽快地帮杨晓婷把值日生的具体安排写到黑板上。 林德明第一天打扫卫生看到老师在边上有些放不开。 黄红霞在我要她去一楼倒教室里一水桶的脏水，没有多少犹豫就去做了。 赵晨林在我要求他把教室前面墙上在会考时遮盖汉字的纸撕掉时，做得很利索。 陈莎刚好身体不适，老师当时把教室后面的部分交给她负责，真是有些强人所难了。后来还是由许恩博处理了那些讨厌的纸。 林国杨毫不迟疑地帮班级里的同学去拿少了那部分的《古代诗歌散文欣赏》的书。郑晨娴身边没有同学，她还是帮着留了一套书，后来就给了迟到的章勤征和邱显华。 2013年2月26日星期二开学第二天 陆晨敏帮忙抄了一个黑板的英语单词。 2013年2月27日星期三开学第三天 邱显华在语文课上问了一个很可爱的问题：老师，这些意识流小说的作者都有神经病吗?老师哑然失笑，这个问题给稍显安静的课堂增添了一丝灵动。仿佛春风拂过的湖水。语文课上，娄秋萍和金晶晶的回答准确又干脆，很好，要继续努力呀。 陈敏龙利用下课的时间从四楼跑到一楼东边的体育办公室，了解班级里的多媒体的修理进度。 杨晓婷利用课余时间定出了每组值日生的负责人，效率很高。
一，怎样记《班级日志》 班主任总要积累班级生活资料，掌握信息。一方面为进行班级阶段工作总结或学期总结提供依据，另一方面为进行有效的教育，选择最合理的教育方法，提供信息。《班级日志》就 是班级日常生活中的重要资料之一。是班级工作的“信息源”，然而，许多学校班级中的《班级日志》多是千篇一律，机械重复地“照常”，偶尔掺杂着“参加学校集会”；“午后大扫除，等。记好《班级日志》应成为班级管理工作的重要组成部分么应该怎样记《班级日志》呢? （—)要突出“信息源”的地位与作用。 信息抄是班主任进行决策的前提，开展教育土作的条件，是总结工作的基础，是周而复始的班级管理活动不断前进的“心声”。班主任要在学生学习的动态环境中求得新的平衡，关键是掌握信息。要使班级日志具有为班主任提供信息的功能。它就必须真实、全面地记载班级每天生活的具体情况，而《光荣册》、《考勤薄》、《班，队会活动记录》，《作业收交情况记录》皆为《班级日志》的补充材料。 如“晨读”内容、纪律、反响，每节课学生纪律表现、出勤情况，作业量，活动(包括小组活动，集体活动)情况，值日情况等都为《班级日志》应记载的内容。对每节课教师个人施教的情况和效果也应有所反映。记载应尽可能详细。这样，也许能从每一件微小的事件中，探索出集体或个人“心灵”的奥秘。 《班级日志》有的学校制成了统一表册，交付每班一册使用。班主任教师可逐项填写，也可作必要的补充，有的学校并无统一规定，班主任教师可自行设计使用。 (二)要发挥集体的作用。 记《班级日志》仅仅是大量班级工作中的一件事。如果，都靠班主任老师去做，是不大可能的。这就需要各科教师的协助和发挥班级干部的作用。这样可以最合理地利用人力，最迅速地获得信息。 小学低年级，由于学生年龄小，受文字表达，观察力所限，无法让学生记载。每节课的纪律，出缺席情况，作业量等，可由各堂课的任课教师负责填写。自习及其它活动情况，可由班主任老师填写。对于班主任老师不能亲自参加的活动，由班干部口头汇报，班主任记录。小学高年级和初中阶段的班级、其“日志”可由班干部按周，按日轮流填写，或指定某一干部专门负责，再经其它干部认同后记入“日志”。也可以由班级学生全体轮流填写，这样做可以变班干部或学生填写《班级日志》的过程，为培养学生思维能力和学做社会工作的过程。但班主任要进行具体指导。 (三)要坚持以纪实、记集体，记当天，记重大题材为主。 《班级日志》在记载时，应坚持记实与记虑(体会，感想)相结合，以记实为主。如系班主任教师或科任教师记载，除记载实际情况外，可针对课堂或活动中出现的某些问题谈自己的感想，体会或作出评价或提出解决问题应采取的对策等，若
竭诚为您提供优质文档/双击可除初中班级日记范文大全 篇一：初中学习生活总结 初中学习生活总结回顾初中三年，经历了很多，自己也在不断成长。初中生活已经结束，在这三年里，我从一个莽撞少年成为一名合格的毕业生。离开学校，才发现这一路很值得回味和反思。即使中考的成绩不理想，我也必须忘记，因为人生本应充满荆棘，我要把失败转为新的动力以此迎接新的挑战！！！ 刚上初中时，学习任务还不算繁重，自信满满的我任然采用小学的学习方法，不久我便发现我想错了!浑浑噩噩的度过一段时间后，意识到这种生活的麻木与空虚。于是开始主动认识新的朋友，寻求新的方法。渐渐地，我适应了初中的学习。我相信高中也将会这样！！感谢初中老师给了做班长和学生会主席的机会，让我能够在个更大的舞台上充分的锻炼自己。尽自己最大的努力为同学们服务，并在付出的过程中收获，得到大家的肯定。的确，在做班长和学生会主席的过程中，我付出了努力，也收获了能力与快乐。虽然说小
学时也做过班长，但是步入初中后才发现那真是小巫见大巫。当了几天后，我深深的感到了这个担子的分量。 第一次听到“班级日记”这个词，我就知道自己以后离不开它了。由于个人能力有限，经验不足，搞第一次活动时出了不少问题，自己也是手忙脚乱。但是在老师的帮助下我最终成功了。看到同学们满意的表情，我就觉得我的努力没有白费，我从心里感到高兴。他们的满意就是对我最大的支持。正是这些信任和支持，我的能力才得以提升；正是这些信任和支持，我才变的信心十足，变得对未来充满憧憬。这段经历将是我人生路上不可多得的一笔重要财富！ 在初中的学习过程中，我还掌握了一些好的(:初中班级日记范文大全)学习习惯。例如：记笔记，课前预习，课后 复习，不懂就问…..我将把这些好习惯延续下去，因为我觉得这是合格高中生应具备的能力。并且在这个基础上，我还要加强自主学习能力。因为初中和高中有着很大的差异，就像上面所说的一样如果一直不变的话，我会很难适应。我不想像初中一样虚度一段时间后才适应。我不想浪费任何时间，因为我要在高考中实现我初中未能达成的心愿。加油，我能行！如上面所说的一样在初中，我还收获了许多志同道合的好朋友。我们可能是在讨论题时了解对方，可能是喜欢同一部电影，可能是有相同的梦想，还可能是由于一个误会??总之，“一切皆有可能”。我们一起挥汗如雨，一起解决难题，
班 级 日 志 孟庄学校 五年级
今天是我接手一年级的第一天，班级里的学生还对我不大了解，有着疏离的陌生感，为了拉近我和学生的距离，我进行了找朋友的游戏，帮助办理学生快速了解的班里的同学，也对我有了初步的认识，感觉我们的距离更近了，为了班里25张笑脸，我也要不负期望的把我所学知识传授给他们，让他们茁壮成长！ 第二周 2016.09.09 作为一名班主任，能否用好谈话之功很重要，谈话之功关键在于谈心，运用好它就能很好的在班级里面开展工作，当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感情的责任感，期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心的世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。 第三周 2016.09.15 最近一周，李梦瑶、郭梦瑶两个学生的作业完成的十分不好，上课听的一点也不认真，该怎么办呢?明天要和他们谈谈了，要不辜负的家长的一片赤诚之心。学生好像每天只看见我给他们上课感觉有点枯燥，是时候要适当给孩子换个地方放松一下，上个别的副科放松一下，决定下午最后一节带孩子们去课外活动一下，锻炼身体，玩游戏。 第四周 2016.09.21 上星期通过和以上两个同学谈谈心，感觉不错，这周来就立马进入学习状态，上课听课还是注意力很集中。看得出来哪个孩子还都是理解老师的苦心的，今天的课上我看到了他们的笑容，真好!带领同学们适当的换个环境，更加拉近我和学生的距离，而且同学们明显对课堂重新有了兴趣，听讲都一个个精神抖擞，注意力集中。 第五周 2016,09,30 今天的课使我明白了做为教师千万不要吝啬表扬、激励的语言，看回答对一个问题的周涛，脸上那久违的笑容，它心里会多高兴呀，她这节课听的一定很很认真。从今天以后，我一定不会吝啬自己的表扬。明天就要开始放国庆小长假了，对学生们我很不放心，给每一个学生写了作业条，告诉了每一个学生假期应该注意事项，讲了无数的安全，希望小长假过去，我的孩子们能一个个高高兴兴的回来上课，手舞足蹈的为我讲述他们在小长假中的有趣事情或者去了哪里或者干了什么事情。 第6周 2016.10.01 十一按照国家规定放假七天。
2012级班日志记录表 令狐采学 值日班长职责 1.在教室前面值班，负责擦拭讲桌，保持讲桌桌面干净，物品整 洁。 2.检查教室学生课桌整齐，物品摆放有序。 3.检查班级内外的卫生。 4.早晨（6:00—7:00）带领学生、监督学生大声读书。 5.检查课间操学生出勤情况、做操是否认真、跑操是否整齐情况。 6.制止违反校规校纪、随地乱吐痰、丢果皮纸屑、说话不文明等不良行为。 7.课间操和放学后在教室内检查卫生、关灯、关窗户等，上室外课时负责关灯等。 8.维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。 9.维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为。 10.协助体育委员整队，督促同学们排队“快，静，齐”；督促同学们做好眼保健操，两次眼保键操时，在班级检查，若发现眼保健操
不认真的同学，予以批评。 附：1、常务班长应监督值日班长的工作，常务班长不可将所有事都交给值日班长。 2、常务班长负责一周日志记录统计汇总，并把详细情况、出现问题在班会上汇报给全体同学。 班主任寄语：能把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。！ 12级学生家庭信息问卷调查 学校：班级： 姓名：年龄：出生年月： 家庭住址： 户口类型： 父亲姓名：电话号码： 父亲工作：工资：元/月 母亲姓名：电话号码： 母亲工作：工资：元/月 家庭人口： 家庭成员：1：年龄：；工作：（） 2：年龄：；工作：（） 3：年龄：；工作：（） 4：年龄：；工作：（） 监护人：电话号码：（） 调查内容 家庭收入情况： 1、家庭年收入（）元 A 1万元以下 B 1—3万元 C 3—5万元 D 5万元以上 2、收入渠道（）（如为多项，请按照收入多少排序） A 农产品收入 B 打工收入 C 固定工资收入 D 个体经营收入 E 其它 3、你家的收入水平在本村所处水平（） A 高 B 中 C 一般D 低家庭支出情况： 4、本年度家庭大宗支出有（） A 生意投资 B 子女教育支出 C 农业生产投资 D 购车购房支出 E 医疗保险支出 F 其它支出 G 无 5、请写出家庭用于本人的支出（）元（精确到百元） 6、你觉得用于本人的支出会占到家庭年总收入的比例为 （） A 8％ B 8％—15％ C 15％—20％ D 20％以上 家庭春节消费情况： 7、你所在的家庭春节总支出为（）
工作总结范本 【总结汇报】最新整理- 高三毕业班班主任工作总结（范文精选） 编辑：__________________ 时间：__________________
高三毕业班班主任工作总结 班主任的工作，可谓头绪繁杂，压力巨大。社会的希望、学校的要求、学生的未来、家庭的事务等等，这些重 担全都压在了班主任的身上。以下是由XX为大家整理的相 关内容，欢迎阅读参考，随喜转载。 在高三紧张而又忙碌的奔跑中，终于到达终点。在过 去的一学期里，担任毕业班的班主任工作，面临高三下学 期繁重的备考任务，班主任工作成为高中阶段最重最累的 工作，既为每个考生整理档案，带领他们参加体检，走向 高考，还要做深入细致的思想工作，现将本学期的工作总 结如下： 一、班级管理中，用制度说话。 1、继续进行量化管理，继续执行《班级公约》， 《班级请假制度》，《学生操行量化考核标准》实行奖罚 制度。加强纪律约束。为了保持正常的教学秩序，对迟到、旷课的学生，实行严厉的批评教育及按班规考勤制度进行 严厉处罚，同时对全勤的同学，学期结束予以奖励，以保 证整个高三学习的正常进行。 2、单周召开一次班干、团干会议，双周召开小组长 会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的 服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高 其工作水平，促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用，当好班主任的得力助手。保证班级团结和谐的学习氛围， 及时了解班级情况，对出现的问题及时处理，尽量把不好 的状态扼杀在萌芽状态。 3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班长、劳动委员，带领本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证一个清洁、舒适的学习环境，形成良好的卫生习惯。
班级文化是指在一个班集体里，通过师生之间的共同设计所形成的独特的能够为全体班级成员服务的价值观、思想理念、行为准则、共有集体舆论和学习风气的总和。 班级文化是一种隐性课程，具有无形的教育力量。在高三紧张备考的一年中，我尝试了几种不同的方式来建设班级文化，取得了很好的效果。 一、“标语类”班级文化 学生大部分时间是在班集体中度过的，班级是学生受教育最直接、最重要的阵地之一。我充分利用班级的黑板报，结合学生的实际和班级中出现的各种新情况，不定时的写上几句激励性的标语。 高三刚刚开学，为了防止个别同学中存在的好高骛远的不良风气，营造脚踏实地的学风，我写上了“过程决定结果，细节决定成败” “做人不贪大，做事不计小，使你疲惫的不是远方的大山，而是鞋子里的沙子”等格言警语。学生都若有所思，也若有所悟。一段时间以后，经历了几次月考的失利，在个别同学中又出现了一种悲观消极的情绪，我了解情况以后，又在黑板上写上了“积极的心态是成功的起点，相信你不会输在起点上” “播种心态，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”等标语，对学生心态的扭转起了积极的作用。 在高三的第二轮复习过程中，我发现班里有些学生学习比较被动，不会主动整理知识，不会看书，我结合这个情况提出：“本科生，不是老师…逼?出来的；而是自己…要?出来的！”鼓励学生在复习过程中，转变学习方式，发挥主观能动性，变被动为主动。 在即将结束高中生活，踏入高考考场的前几天，为了将我们班级的迎考氛围推向一个新的高度，我又在黑板上写下了“努力，努力，再努力，坚信我们一定能考上本科——一个普通班的誓言” “咬紧牙关不放松，坚持到底即胜利”等激励性标语。鼓励学生只要高考没考，我们绝对不能掉以轻心，在最后迎考的日子里更加要做到自信，自觉，自律，以饱满的精神和充分的复习来迎接挑战的到来。 二、“专栏类”班级文化 （1）“个性化”专栏 高三一开学，我就在班级后墙上开辟出一个“理想”类的专栏，让学生将自己的学业目标和人生理想用自己精心制作的小卡片呈现出来，学生都很积极。班级舆论一下子引导到积极的方面，引导目的初步达到。 离高考只有一百天的时候，我又将此栏目翻新，取名为“百日冲刺，冲击辉煌”。让学生结合一个多学期自己的学习情况，允许对自己原来的“目标”做适当的修改，并可以附上自己的誓言。这次学生的想象力和决心更让我感动。A同学写道“冲刺一百米后我是冠军，奋斗一百天后我是胜者”。B同学平时很内向，但她也不放弃自己的理想，她要用自己的方式来实现自己的理想——“沉默中迸发力量，踏遍漠北大地”。C同学虽经历了几次月考的失利，但是她对月考失利的利弊认识得很清楚，用心写下了“有甜就有酸，是酸也是甜，点点滴滴都是青春滋味，我喜欢自己体会，这是我的青春”。后来在高考第一天的晚上，她又在自己的区域贴上四个大字“勇者无敌”，这位同学有如此好的心态，我甚为感动和欣慰。D同学几次月考都非常优秀，但是她也不忘时时提醒自己，写下了“革命尚未成功，同志仍需努力”的自我忠告。后来我又发现她又贴上了一个新的标语“只要今天不是2007年6月8日，一切都还是未知的”。E同学平时不太专心，容易被外界事物影响的人，所以平时成绩一直起起落落，
高一班主任班级日志 导读：本文高一班主任班级日志，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 我的梦想正在实现 作为一位老师，我把叶圣陶先生的一句话当做座右铭：“教，是为了不教。”作为一位班主任，我还把这句话做了延伸：“管，是为了不管。”我希望在管理过程中能强化学生的自我管理意识，提升他们的自我管理能力，使他们成长为具有自尊、自信、自律、自强品格的人，我梦想学生能走上自主管理、自主发展的道路，而我能做一个“垂拱而治”的“清闲人”。 在接过高一人文班之后，我就拉开了班级自主管理的序幕。首先，召开了“自尊、自信、自律、自强”的主题班会，让同学们明白我对他们的期待；其次，通过自愿报名、演说竞选、民主投票的方式产生了班委、团委两组班级管理人员。竞选之后我对他们提出了要创造性地开展工作，在过程中发现问题，想办法解决问题，不要依赖老师的要求；第三，我又用电子表格设计出班级日志，让班干部们从纪律秩序、间操集会、劳动卫生、学习作业、文明礼仪、生活公物、精彩瞬间等方面记录同学们的表现情况，目的在于提醒同学们时刻注意常规行为，走向自觉自律。 一段时间之后，我发现，我的梦想在逐步实现的。中秋节假期之后的两天，是学生最没有状态、最容易混乱的时候，但是班里的情况
却很好，出操、集合、卫生、自习纪律都在学校的表扬之列。我并没有像先前一样抽空就在班里讲这要求、那安排，就是有事情也是和班干部悄悄地交流点情况，但一系列的小细节总是令人欣喜。上周四，学习委员李惜苒同学跟我说：“早自习各科收作业的混乱问题已经解决了，今天早晨试行新办法，秩序不错，情况良好。”到了周一，假期作业更多，每一学科都不止一种，混乱局面又出现，中午的时候，我看到李惜苒在班级日志中又展示出了改进办法。今天（周二）课间，我进教室的时候，卫生委员方小康正借助投影仪，就他起草的卫生打扫及保持细则向大家征求意见，胡凯明提出了疑问，陈雨提示了疏漏，最后大家满意，鼓掌通过。还有更有趣的呢，今天早晨，我匆忙之中拿了一瓶矿泉水去上课，等下了课，收拾完课本，我的瓶子没了，下节课还要用呢。我到了盛废瓶子的箱子前，把上面带少许温水的那瓶又拿了回来。心里暗自好笑，一定是负责讲台卫生的同学手疾眼快地清理了我的“垃圾”。 最令我欣慰的要数国庆歌咏比赛了。 国庆歌咏比赛是高一高二的重大赛事，各班学生和班主任都相当重视，我也一样。但是考虑到培养学生自主管理能力的问题，我决定撒手不管，让他们自己组织。做好了，品尝成果的甘甜，收获信心；做不好，品尝失利的苦涩，收获教训：只要我细心观察他们的行动，趁机去教育引导，哪一种情况都可以让学生获得成长。 我把排练和比赛的事情，全权委托给了文艺委员安丰一，并告诉她，要依靠全班同学，调动一切可借助的力量，自己去组织，不要指
2012级班日志记录表 欧阳光明（2021.03.07） 值日班长职责Array 1.在教室前面值班，负责擦拭讲桌，保持讲桌桌面干净，物品整洁。 2.检查教室学生课桌整齐，物品摆放有序。 3.检查班级内外的卫生。 4.早晨（6:00—7:00）带领学生、监督学生大声读书。 5.检查课间操学生出勤情况、做操是否认真、跑操是否整齐情况。 6.制止违反校规校纪、随地乱吐痰、丢果皮纸屑、说话不文明等不良行 为。 7.课间操和放学后在教室内检查卫生、关灯、关窗户等，上室外课时负 责关灯等。 8.维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。 9.维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为。 10.协助体育委员整队，督促同学们排队“快，静，齐”；督促同学们做好 眼保健操，两次眼保键操时，在班级检查，若发现眼保健操不认真的同 学，予以批评。 附：1、常务班长应监督值日班长的工作，常务班长不可将所有事都交 给值日班长。
2、常务班长负责一周日志记录统计汇总，并把详细情况、出现问题在班会上汇报给全体同学。 班主任寄语：能把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。！ 12级学生家庭信息问卷调查 学校：班级： 姓名：年龄：出生年月： 家庭住址： 户口类型： 父亲姓名：电话号码： 父亲工作：工资：元/月 母亲姓名：电话号码： 母亲工作：工资：元/月 家庭人口： 家庭成员：1：年龄：；工作：（） 2：年龄：；工作：（） 3：年龄：；工作：（） 4：年龄：；工作：（） 监护人：电话号码：（） 调查内容家庭收入情况： 1、家庭年收入（）元 A 1万元以下 B 1—3万元 C 3—5万元 D 5万元以上 2、收入渠道（）（如为多项，请按照收入多少排序） A 农产品收入 B 打工收入 C 固定工资收入 D 个体经营收入 E 其它 3、你家的收入水平在本村所处水平（） A 高 B 中 C 一般D 低 家庭支出情况： 4、本年度家庭大宗支出有（） A 生意投资 B 子女教育支出 C 农业生产投资 D 购车购房支出 E 医疗保险支出 F 其它支出 G 无 5、请写出家庭用于本人的支出（）元（精确到百元） 6、你觉得用于本人的支出会占到家庭年总收入的比例为（） A 8％ B 8％—15％ C 15％—20％ D 20％以上 家庭春节消费情况： 7、你所在的家庭春节总支出为（） A 1000元以下 B 1000—1500元 C 1500—2000元 D 2000—3000元 E 3000元以上 8、请为家庭春节支出项目按消费金额排序（） ①置办年货②添购衣物③家具电器④礼品⑤压岁钱⑥娱乐 如你还有其它消费，请列出：