蛇刺猬
青蛙蝙蝠
蜗牛白熊
乌龟蜈蚣
蜥蜴 松鼠
动物分类及图片标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
动物的分类 爬行类动物、飞禽类动物、哺乳类动物、昆虫类动物、家禽类动物、鱼类动物、食肉类 动物。 爬行类动物: 蛇蜥蜴 蛇蜥蜴壁虎、龟、鳖、鳄鱼等属于脊椎动物亚门。它们的身体构造和生理机能比两栖类更能适应陆地生活环境。身体已明显分为头、颈、躯干、四肢和尾部。颈部较发达，可以灵活转动，增加了捕食能力，能更充分发挥头部眼等感觉器官的功能。骨骼发达，对于支持身体、保护内脏和增强运动能力都提供了条件。用肺呼吸，心脏由两心耳和分隔不完全的两心室构成，逐步向把动脉血和静脉血分隔开的方向进化。大脑结构比两栖类有了进一步发展，感觉器官也增加了复杂程度，功能增强。在爬行动物的生殖发育过程中，卵的结构和胚胎发育也出现一些变化，卵外包着坚硬的石灰质外壳，能防止卵内水分的蒸发，同时是体内受精，摆脱了生殖发育中受精时对水的依赖；胚胎发育中出现羊膜和羊水，胚胎可以在羊水中发育，既可防止干燥，又能避免机械损伤。爬行动物在中生代很繁盛，几乎遍布全球，恐龙就是当时的代表。以后由于气候和地壳的变动，绝大多数种类灭绝。现存种类约5000多种，常见的有蜥蜴、蛇、龟、鳖、鳄鱼等。爬行纲是体被角质鳞或硬甲、在陆地繁殖的变温羊膜动物（Amniota）。是一支从古两栖类在古生代石炭纪末期分化出来产的类群，它们不但继承了两栖动物初步登陆的特性，而且在防止体内水分蒸发，以及适应陆地生活和繁殖等方面，获得了进一步发展。爬行类是真正的陆栖脊椎动物，同时古爬行类还是鸟、兽等更高等的恒温羊膜动物的演化原祖，因此，本纲动物在脊椎动物进化中具有承上启下、继往开来的重要意义。爬行纲在地质史的中生代曾盛极一时，种类和数量极其繁多，在中生代的末期出现衰退。现存种类只包括鳄、龟、蜥蜴和蛇等动物。其中个体最大的是产于亚洲东南部的网蟒（Python reticulatus），全长可达9．9m，而最小的蜥蜴为斑点圆趾虎（Sphaeroda ctylus argus），全长却只有36mm。除南极地区外，分布几乎遍及全球而尤以南半球的种类更为繁多，能栖息于平原、山地、森林、草原、荒漠。海洋和内陆水域等各种生活环境，少数几种蜥蜴（西藏沙蜥 Phrynocephalus theobaldi、红尾沙蜥 P. erythruru s）的最高垂直分布点可达海拔五千多米的青藏高原寒漠地带。爬行动物真正脱离水环境的特点爬行动物是体被鳞片或硬甲、在陆地繁殖的变温羊膜动物。爬行动物由石炭纪末期的古代两栖类进化而来，是真正适应陆栖生活的最高等的变温脊椎动物。 飞禽类动物：
文文,你是个求知欲很强,知识面很广的孩子,爱听故事,爱看动画片,爱画画,爱看书,爱动脑筋问为什么。你在幼儿园有良好的午睡习惯,这学期在数学、举手发言、动手能力等方面都比原来有很大进步。不老老师希望你能在上课的时候有良好的学习习惯，不和旁边的小朋友说悄悄话，我系那个如果你改掉这些坏毛病的话，你会进步的更快哦！ 华杨： 你是一个好学上进的小男孩,乐意自己的事情自己做,在幼儿园有良好的午睡习惯,这学期在各个方面都比原来有很大进步。你在游戏时能遵守游戏规则,做事特别细心,你很善良,有同情心,常常为别人的困难难过,并热心帮助别人,老师、小朋友都非常喜欢你! 在这里老师给你一个小小的建议哦，上课不但要认真地听讲还要多多举手发言多动脑筋，这样你会进步更快的！加油！ 郑章毅： 你是个聪明懂事的小男子汉,课堂上你那精彩的发言赢得小朋友们的阵阵掌声;小朋友们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生,你懂礼貌,尊敬老师,关心集体。这学期你的进步非常大, 可以完成老师交给你的任务，真是老师的小帮手。老师希望你发扬优点,带领小伙伴们共同进步! 杨宇晨： 你是个爱集体,关心小朋友们的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动,对老师布置的每一件事情都能认真完成,并懂得感谢老师、小朋友的关爱。你乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象。这段时间你在绘画方面进步很大，上课发言也积极多了,还有那么多的朋友喜欢找你聊天。继续加油哦! 于德政： 你是一个聪明的男孩。学习时你认真倾听,勇敢发言,你每次做公文算都是第一个说出答案的人，获得小伙伴们的一片喝彩;游戏时你能安静的和小朋友们合作玩游戏,。你能积极参加幼儿园的活动,对老师布置的每一件事情都能认真完成,并懂得感谢老师、小朋友的关爱。 陈曼祯: 你漂亮的大眼睛中透露出的友善让大家都乐意接近你,你工整细致的折纸作品和想象力丰富的图画引来大家的注目。在舞蹈兴趣班里,你的动作准确到位,经常给小朋友们做示范呢。看到你在活动中能勇敢地举起小手,大声的回答问题,老师真替你高兴。老师发现最近的曼祯上课时思想有些不集中哦，总是愿意和旁边的小朋友说话，老师希望曼祯能够注意听讲，这样你会更棒的哦！ 王雅萱: 你是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子。你的眼睛写满了乖巧和懂事。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,喜欢开动脑筋思考问题,回答问题时,声音总是很响亮。每次作业完成得很好,令老师感到非常满意。马上要上小学了希望你能在家里调整好自己的时间为上小学做啊准备哦！
动物的分类 爬行类动物、飞禽类动物、哺乳类动物、昆虫类动物、家禽类动物、鱼类动物、食肉类动物。爬行类动物: 蛇蜥蜴 蛇蜥蜴壁虎、龟、鳖、鳄鱼等属于脊椎动物亚门。它们的身体构造和生理机能比两栖类更能适应陆地生活环境。身体已明显分为头、颈、躯干、四肢和尾部。颈部较发达，可以灵活转动，增加了捕食能力，能更充分发挥头部眼等感觉器官的功能。骨骼发达，对于支持身体、保护内脏和增强运动能力都提供了条件。用肺呼吸，心脏由两心耳和分隔不完全的两心室构成，逐步向把动脉血和静脉血分隔开的方向进化。大脑结构比两栖类有了进一步发展，感觉器官也增加了复杂程度，功能增强。在爬行动物的生殖发育过程中，卵的结构和胚胎发育也出现一些变化，卵外包着坚硬的石灰质外壳，能防止卵内水分的蒸发，同时是体内受精，摆脱了生殖发育中受精时对水的依赖；胚胎发育中出现羊膜和羊水，胚胎可以在羊水中发育，既可防止干燥，又能避免机械损伤。爬行动物在中生代很繁盛，几乎遍布全球，恐龙就是当时的代表。以后由于气候和地壳的变动，绝大多数种类灭绝。现存种类约5000多种，常见的有蜥蜴、蛇、龟、鳖、鳄鱼等。爬行纲是体被角质鳞或硬甲、在陆地繁殖的变温羊膜动物（Amniota）。是一支从古两栖类在古生代石炭纪末期分化出来产羊膜卵的类群，它们不但继承了两栖动物初步登陆的特性，而且在防止体内水分蒸发，以及适应陆地生活和繁殖等方面，获得了进一步发展。爬行类是真正的陆栖脊椎动物，同时古爬行类还是鸟、兽等更高等的恒温羊膜动物的演化原祖，因此，本纲动物在脊椎动物进化中具有承上启下、继往开来的重要意义。爬行纲在地质史的中生代曾盛极一时，种类和数量极其繁多，在中生代的末期出现衰退。现存种类只包括鳄、龟、蜥蜴和蛇等动物。其中个体最大的是产于亚洲东南部的网蟒（Python reticulatus），全长可达9．9m，而最小的蜥蜴为斑点圆趾虎（Spha erodactylus argus），全长却只有36mm。除南极地区外，分布几乎遍及全球而尤以南半球的种类更为繁多，能栖息于平原、山地、森林、草原、荒漠。海洋和内陆水域等各种生活环境，少数几种蜥蜴（西藏沙蜥Phrynocephalus theobaldi、红尾沙蜥P. erythrurus）的最高垂
个人收集整理仅供参考学习 课时授课计划授课时间年月日午第节星期 本课分两课时 课前准备： 老师准备水墨画工具一套，投影仪检查准备好.容易表现且可爱再且小朋友熟悉喜欢地动物高清照片几幅.（4——5幅即可） 学生准备水墨绘画工具一套.四尺8开宣纸4-5张. 教学过程预设： 首先检查学生学具摆放情况，学具摆放要求整齐，学生坐姿端正.强调课堂纪律，老师没让动笔前绝对不允许动.引导学生做几个深呼吸，有利于让学生地心静下来.（2分钟过去了） 老师打开投影仪，静静地，慢慢地画一个水墨小动物.动物选择老师拿手.注意清楚展示绘画步骤，且体现出动物地毛.（步骤建议：先淡墨或淡彩画出动物剪影样地型，待干后，用小笔浓墨点画动物五官，最后用搓毛法画出动物地毛毛.（控制在5分钟左右） 展示图片，引导同学们读图.分析图片中动物地特征，如胖瘦，四肢尾巴地长短等.毛色动作特征也做分析.（控制在3分钟左右） 让同学们拿出第一张纸，以老师刚才示范地步骤，且模仿老师地动作，选择自己喜欢地一种动物练习绘画.绘画前做深呼吸，让自己先静下来. 钱清镇中心小学印制 1 / 20
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个人收集整理仅供参考学习 本课分两课时 课前准备： 老师准备水墨画工具一套，投影仪检查准备好.容易表现地名家花鸟小 品几幅.（4 5幅即可） 学生准备水墨绘画工具一套.四尺8开宣纸4-5张. 教学过程预设： 首先检查学生学具摆放情况，学具摆放要求整齐，学生坐姿端正.强调课堂纪律，老师没让动笔前绝对不允许动.引导学生做几个深呼吸，有利于让学生地心静下来.（2分钟过去了） 老师打开投影仪，静静地，慢慢地画一幅简单地花鸟小品.动物选择老师拿手.注意清楚展示绘画步骤?（教师通过示范，从立意选材构图讲解，并把写意画地笔法、墨法展示给学生看. 然后图片展示名家绘画作品.小组讨论看到地作品，这些作品都有什么特点，你觉得它们地笔法、墨法如何地.在下面可以拿笔在空中比划，想想体验自己是大师地感觉. 接下来就是学生作业.第一堂课有学生自己选择大师地作品进行反复临 摹? 钱清镇中心小学印制 3 / 20
2011年度50张最佳动物图片 动物是一种迷人的拍摄对象。当它们那不可预知的野性爆发出来时，你能够捕捉到一些很本质的东西，会觉得那是它们最耐人寻味的时刻。动物摄影比任何其他摄影类型都能更明显地激起情绪反应。另外，在拍摄完美动物照片时付出的努力与毅力，也会增加照片的感染力。 1.照片中的猕猴冲着镜头一脸坏笑。但这些照片并非摄影师大卫·斯莱特(David Slater)亲自拍摄，而是照片上的猕猴“自拍”所得。（详情） 2.委内瑞拉的贫民窟内，一个小男孩与小猫玩耍（摄影师：Jorge Silva） 3.穿着大熊猫服装的工作人员将半岁的“淘淘”放入背篓准备送入野化训练场
4.一只狗趴在因巴西山体滑坡事件去世的主人坟墓边上已2天。(摄影师：Vanderlei Almeida) 5.日本海岸警卫队成员在海上花了三个星期，营救地震后幸存的狗。（摄影师：Coast Guard) 6.在南非，采用直升机运输黑犀牛。这是黑犀牛搬迁计划的一部分，将这个濒危物种移至人口较少的地区，让它们有一个更好的生存环境。 7.飓风艾琳袭击美国后，一个位于佛蒙特州的农场正在靠划船运送绵羊。
8.在斯洛伐克发现了一只有两个头五条腿的非洲龟（摄影师：Radovan Stoklasa ） 9.在俄罗斯的Royev Ruchey动物园内，这只名叫Iris的母虎正在舔她7周大的幼崽。（摄影师：Ilya Naymushin） 10.泰国洪水后，一位灾民与她的宠物。（摄影师：Chaiwat Subprasom )
11.在蒙大拿州米苏拉的一场火灾后，消防员从屋内救出了一只小猫，正在给它吸氧。（摄影师：Missoulian Missoula) 12.在塞尔维亚一个村子驻守的德国士兵面前，一只小猫趴在一位科索沃塞族人的帽子上。（摄影师：Missoulian Missoula） 13.12只大熊猫躺在中国四川成都大熊猫基地的婴儿床上。
蝙蝠是翼手目动物的总称，翼手目是哺乳动物中仅次于啮齿目动物的第二大类群，除极地和大洋中的一些岛屿外，分布遍于全世界。蝙蝠是通过喉咙发出超声波然后再依据超声波回应来辨别方向的。 金刚鹦鹉产于美洲热带地区，是色彩最漂亮，体型最大的鹦鹉之一。共有6属17个品种。 原生地是森林，特别是墨西哥及中南美洲的雨林。食谱由许多果实和花朵组成，食量大，有力的喙可将坚果啄开，用钝舌吸出果肉。在河岸的树上和崖洞里筑巢。比较容易接受人的训练，和其他种类的鹦鹉能够友好相处，但也会咬其他动物和陌生人。寿命最长可达80年。 中文学名：鹈鹕拉丁学名：Pelecanus 分布区域：大多分布在欧洲、亚洲、非洲等地。分布于全世界的温暖水域。 英文名：Pelican 绿头鸭（学名：Anas platyrhynchos）属鸭科鸭属中型游禽。绿头鸭通常栖息于淡水湖畔，亦成群活动于江河、湖泊、水库、海湾和沿海滩涂盐场的芦苇丛中。冬季喜集群生活，活动多选择在水边沼泽地区的野草丛间。主要漂浮在水面上，在水下获得食物，以植物为主食，有时也吃动物性食物。鸭脚趾间有蹼，但很少潜水。 丘鹬（山鹬）为鹬科丘鹬属的鸟类，是一种中小型涉水禽鸟，分布于欧亚大陆温带和亚北极地区。大多栖息在潮湿、阴暗、落叶层厚的稠密的混交林和阔叶林中。白天常隐伏林中,很少飞出。如果受惊,只飞过一段很短的距离，就又隐伏在树丛中。 取食蚯蚓、鞘翅目、鳞翅目和双翅目等昆虫的幼虫，也吃蜗牛、淡水螺蛳。
鹬鸵 （kiwi），又译为几维鸟、奇异鸟、奇威鸟， 泛指几维科下的鸟，几维属是几维科唯一的属， 是新西兰的特产，也是新西兰的国鸟及象征，“几 维鸟”因其尖锐的叫声“keee-weee”而得名。在 古老的新西兰的南北两岛上，因为没有走兽和 蛇，鸟类不必逃避，地面上的食物丰富，飞翔能 力逐渐退化。 鸵鸟是非洲一种体形巨大、不会飞但奔跑得很快 的鸟。也是世界上现存体型最大的鸟。高可达3 米，全身有黑色的羽毛，脖子长而无毛，翼短小， 腿长。平时速度达80km/h，最快达140km/h。 据说它因鸵鸟在遇到危险时把头深深的埋进土 里的习性，而有“鸵鸟精神”之说。 鸵鸟是群居，日行性走禽类，适应于沙漠荒原中 生活，嗅听觉灵敏，善奔跑，跑时以翅扇动相助， 一步可跨8m，时速可达70km/h，能跳跃达 3.5m。 鵎鵼（学名：Toucans ）又名巨嘴鸟，属巨嘴 鸟亚目的鸟类动物，有6属34种。体长约67 厘米，嘴巨大，长17～24厘米，宽5～9厘米， 形似嘴刀。色彩艳丽和惊人的大喙使其观赏价值 极高。主要以果实、种子、昆虫、鸟卵和雏鸡等 为食。以树洞营巢。主要分布在南美洲热带森林 中，尤以亚马逊河口一带为多。 白头海雕（学名：Haliaeetus leucocephalus） 又名美洲雕。是美国的国鸟。大型猛禽，成年海 雕体长可达1米，翼展2米多长。主要栖息在 海岸、湖沼和河流附近，以大马哈鱼、鳟鱼等大 型鱼类和野鸭、海鸥等水鸟以及生活在水边的小 型哺乳动物等为食，飞行能力很强。上喙边端具 弧形垂突，适于撕裂猎物吞食；是北美洲所特有 物种。
教学课题 1.常见的小动物的特点教学课时 1 教学目标1．认识生活在水里、陆地上、天空中的一些常见动物，知道它们的名称，能帮这些动物找到家。 2．了解一些特殊动物的居住环境。 3.知道身边生活着各种各样的动物 教学重点 认识生活在水里、陆地上、天空中的一些常见动物 教学难点 认识生活在水里、陆地上、天空中的一些常见动物 教学过程 活动准备： 物质准备： 1. 图片：小乌龟、小蜗牛、小鸟、松鼠、螃蟹、小鱼、蚯蚓、蚂蚁、小青蛙若干；河蚌、海螺各一个。 2．画有小河、草地、大树的背景图一幅。 经验准备：幼儿认识各种动物，了解一些常见动物的特性活动过程： 一、情景中认识生活在海陆空的常见动物。 今天有小动物要来做客，我们看看是谁第一个来呀？我们拍拍手欢迎它。小鸟是怎么来的？我们一起来学一学……。二、送小动物回家 示范送小动物回家。 玩了一会，小动物们想回家了，可是小鸟、小鱼、小蚯蚓迷路了，请小朋友来帮它们找找家，好吗？（出示背景图） 小鱼的家在哪？小鸟的家在哪里？小蚯蚓好着急，那它的家在哪啊？集体送小动物回家。 （1）提问：小动物们都找到家了，好高兴呀。可它们好孤单呀，我们给他们找找好朋友吧，还有谁也住在小河里、泥土里、大树上呢？（2）找动物图片。 现在请小朋友们来帮它们找一找好朋友？看看你的垫子下面藏着什么小动物？请把它找出来，可以和旁边的小朋友说一说它是谁？住在什么地方？（3）请个别幼儿说，并送回家。（教师随机指导） （4）教师小结。 三、了解一些特殊动物的居住地。 1．教师出示蜗牛图片，引出故事《小蜗牛找家》。还有一个小动物也想请小朋友来找家，我们来看看是谁？它长的什么样？它的住在什么地方呢？ 2．教师演示图片，讲述故事。 小朋友给小蜗牛找了很多的家，那它到底住在什么地方呢？我们和小蜗牛一起去找找吧？小蜗牛有没有找到家呀？它住在哪里最快乐？ 3．介绍河蚌、海螺。 （1）小蜗牛也找到家了，好高兴呀，小朋友们知道还有哪些小动物是住在壳里的？（2）出示河蚌、海螺。 你们认识这些小动物吗？它们叫什么名字？它们住在哪里？（3）教师小结 四、了解其它小动物的家。
目录 1、大熊猫 2、扬子鳄 3、大鲵（娃娃鱼） 4、金丝猴 5、白鳍豚 6、华南虎 7、朱鹮(huán) 8、丹顶鹤 9、褐马鸡 10、凤蝶 1、大熊猫：栖息于箭竹林间，惧寒畏暑，性孤独，雌雄分居，能游泳，善爬树住树洞石隙喜食竹类，亦食果实和动物尸骨，性温顺，自卫能力弱，常受天敌伤害，分布于我国四川西部和北部。
2、扬子鳄：又称鼍
5、白鳍豚:哺乳纲，栖息于洞庭湖及长江中下游，汛期水位上升，结群游入洞庭湖及附近繁殖，水位下降回长江，多在深层活动，晨昏靠近浅水捕食鱼类，濒临灭绝。 6、华南虎：食肉目猫科豹属虎的亚种之一。中国特有种。原分布于华南、华中、华东、西南的广阔地区及陕南、陇东、豫西、晋南的个别区域，以湖南、江西数量最多。体型较小，由于生活区域与人类居住区较近，且其性格凶猛，动作敏捷，有时捕猎家畜。为观赏动物，毛皮幅大艳丽。现代，华南虎的分布范围日益缩小，存活数目极少，已被列为中国国家二类保护动物。
7、朱鹮(huán)：长喙、凤冠、赤颊，浑身羽毛白中夹红，颈部披有下垂的长柳叶型羽毛，体长约80cm左右。它平时栖息在高大的乔木上，觅食时才飞到水田、沼泽地和山区溪流处，以捕捉蝗虫、青蛙、小鱼、田螺和泥鳅等为生。体重约1.8kg。雌雄羽色相近，体羽白色，羽基微染粉红色。后枕部有长的柳叶形羽冠；额至面颊部皮肤裸露，呈鲜红色。初级飞羽基部粉红色较浓。嘴细长而末端下弯，长约18cm，黑褐色具红端。腿长约9cm。 8、丹顶鹤：是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠"而得名。是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物。也叫仙鹤、白鹤（其实白鹤是另一种鸟类）、鴜鷜，中国古籍文献中对丹顶鹤有许多称谓，如《尔雅翼》中称其为"仙禽"，《本草纲目》中称其为"胎禽"
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动物园动物介绍 老虎 老虎（tiger），猫科动物，也是亚洲陆地上最强大的食肉动物之一，是当今亚洲现存的处于食物链顶端的食肉动物之一，老虎拥有猫科动物中最长的犬齿、最大号的爪子，集速度力量敏捷于一身，前肢一次挥击力量达1000KG,爪刺入深度达11厘米，一次跳跃最长可达6米，是最为完美的捕食者。 界：动物界门：脊索动物亚门：脊椎动物纲：哺乳亚纲：兽目：食肉亚目：猫型科：猫 亚种：孟加拉亚种（印度虎）远东亚种（东北虎，西伯利亚虎，阿穆尔虎）印度支那亚种（印支虎）苏门答腊亚种华南亚种（中国虎） 爪哇亚种巴厘亚种里海亚种（西亚虎，新疆虎）马来西亚亚种（马来亚虎） 其中有三个亚种因人类捕杀已灭绝：巴厘亚种于1937年9月灭绝爪哇亚种于1980年灭绝里海亚种于1980年灭绝 狮子 狮子（lion)是唯一的一种雌雄两态的猫科动物，是地球上力量强大的猫科动物之一，狮子生存的环境里，其他猫科都处于劣势。漂亮的外形、威武的身姿、王者般的力量和梦幻般的速度完美结合，赢得了“万兽之王”的美誉。 动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲真兽亚纲食肉目裂脚亚目猫型超科、猫科豹亚科豹属豹狮种 狮子拥有猫科动物中最大的头骨和肩高，肩膀高度超过了1.2米。也可以说除体重和体长指标以外，狮子是世界上最大的猫科动物。雄狮长有很长的鬃毛，鬃毛有淡棕色、深棕色、黑色等等，长长的鬃毛一直延伸到肩部和胸部。 狮子是猫科中平均体重仅次于虎的动物，也是唯一的群居动物。一个狮群约有20到30个成员。 狮群的捕食对象范围很广，小个子的瞪羚、狒狒到体型庞大的水牛甚至河马都是它们的美味，但它们更愿意猎食体型中等偏上的有蹄类动物，比如斑马、黑斑羚以及其他种类的羚羊。有时候狮子还会打打野猪和鸵鸟的主意。 豹 我国的豹除台湾和海南，新疆等少数省份之外，曾普遍见于各省。华北亚种见于河北、山西、陕西北部；东北亚种曾见于黑龙江省的大、小兴安岭和吉林的东部山区，向东延伸至俄罗斯沿海区和朝鲜北部，这个亚种已经是世界上最稀有的豹亚种 豹在动物世界也是排的上号的杀手，仅次于狮和虎。豹可以说是完美的猎手，矫
猫头鹰 猫头鹰，又叫鸮（xiao），因为它们的眼睛又圆又大，很像猫的眼睛，所以被俗称为猫头鹰。猫头鹰属于鸮形目夜行性猛禽，共有180多种。分布在我国的猫头鹰大约有26种，均属于国家二级保护动物。嘴和爪都弯曲呈钩状。周身羽毛大多为褐色，散缀细斑，稠密而松软，飞行时无声。夜间和黄昏活动，主食鼠类，有时也捕食小鸟或大型昆虫。许多猫头鹰是捕鼠能手。苏联鸟类学家曾做过统计，一只猫头鹰一个夏天可捕1000只左右的老鼠，而一只老鼠一个夏天要糟踏粮食1千克左右。以此推算，一只猫头鹰在一个夏天可替人类保护1吨粮食，这是一个惊人的数字。
青蛙 青蛙，英文名frog，是两栖类动物。因为青蛙是以昆虫和其他无脊椎动物为主食，因此必须栖息於水边。 青蛙有惊人的捕捉害虫的能力，所以能较好的控制农田害虫，大大提高农作物的产量。同时减少化学农药的使用，达到生物防治，保护生态环境。保护青蛙也是保护生物多样性。生物多样性是珍贵的自然遗产，是人类赖以生存的条件。
啄木鸟 啄木鸟大约2000万年前开始在全球出现，现有200种，分布范围很广，几乎世界各地森林都有；啄木鸟忠于职守，每天都干着同一样工作，对大树从根部到梢部到梢部仔细敲打检查一遍，敲了这一棵再去敲打那一棵，敲打时发出有节奏的“笃、笃”声，就好像，一位医生通知大家门诊开始。啄木鸟啄木，是在给树木开刀，啄害虫。啄木鸟是著名的森林医生它们吃的有甲虫、毛虫、天牛、蜘蛛、蚂蚁等害虫，一对啄木鸟往往能“保卫”几十亩面积的树木受害虫侵袭，啄木鸟的身体构造，完全适应于捕捉钻进树里的害虫。
壁虎 壁虎又称守宫。体背腹扁平，身上排列着粒鳞或杂有疣鳞。指、趾端扩展，其下方形成皮肤褶襞，密布腺毛，有粘附能力，可在墙壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。其中壁虎属约20种，中国产8种，常见的有多疣壁虎、无蹼壁虎、蹼趾壁虎。壁虎盛产于全世界各温暖地区。 壁虎遇到敌人攻击时，它的肌肉剧烈收缩，使尾巴断落。刚断落的尾巴由于神经没有死，不停的动弹，这样就可以用分身术保护自己逃掉，它就会分泌出一种激素使尾巴重新长出来。 壁虎能吃蚊、蝇、蛾等有害的小昆虫，还可以晒干当药材。壁虎是一种爬行动物，除了有些品种是带毒的以外，大多数都没有毒。
教学课题 1.常见的小动物教学课时 1 教学目标1．认识生活在水里、陆地上、天空中的一些常见动物，知道它们的名称，能帮这些动物找到家。 2．了解一些特殊动物的居住环境。 3.知道身边生活着各种各样的动物 教学重点 认识生活在水里、陆地上、天空中的一些常见动物 教学难点 认识生活在水里、陆地上、天空中的一些常见动物 教学过程 活动准备： 物质准备： 1. 图片：小乌龟、小蜗牛、小鸟、松鼠、螃蟹、小鱼、蚯蚓、蚂蚁、小青蛙若干；河蚌、海螺各一个。 2．画有小河、草地、大树的背景图一幅。 经验准备：幼儿认识各种动物，了解一些常见动物的特性活动过程： 一、情景中认识生活在海陆空的常见动物。 今天有小动物要来做客，我们看看是谁第一个来呀？我们拍拍手欢迎它。小鸟是怎么来的？我们一起来学一学……。二、送小动物回家 示范送小动物回家。 玩了一会，小动物们想回家了，可是小鸟、小鱼、小蚯蚓迷路了，请小朋友来帮它们找找家，好吗？（出示背景图） 小鱼的家在哪？小鸟的家在哪里？小蚯蚓好着急，那它的家在哪啊？ 集体送小动物回家。 （1）提问：小动物们都找到家了，好高兴呀。可它们好孤单呀，我们给他们找找好朋友吧，还有谁也住在小河里、泥土里、大树上呢？（2）找动物图片。 现在请小朋友们来帮它们找一找好朋友？看看你的垫子下面藏着什么小动物？请把它找出来，可以和旁边的小朋友说一说它是谁？住在什么地方？（3）请个别幼儿说，并送回家。（教师随机指导） （4）教师小结。 三、了解一些特殊动物的居住地。 1．教师出示蜗牛图片，引出故事《小蜗牛找家》。还有一个小动物也想请小朋友来找家，我们来看看是谁？它长的什么样？它的住在什么地方呢？ 2．教师演示图片，讲述故事。 小朋友给小蜗牛找了很多的家，那它到底住在什么地方呢？我们和小蜗牛一起去找找吧？小蜗牛有没有找到家呀？它住在哪里最快乐？ 3．介绍河蚌、海螺。 （1）小蜗牛也找到家了，好高兴呀，小朋友们知道还有哪些小动物是住在壳里的？（2）出示河蚌、海螺。 你们认识这些小动物吗？它们叫什么名字？它们住在哪里？（3）教师小结 四、了解其它小动物的家。 这里还有许多小动物想请小朋友们帮它们找家呢？
高清秋天唯美意境背景图片 篇一：唯美意境小清新图片 篇二：唯美意境图片 离开一个地方，风景就不再属于你；错过一个人，那人便再与你无关。我知道现在的你需要一个拥抱，我给你。无关友情，无关爱情，无关心态，无关状态，无关希望，无关失望，无关信念，无关信仰，我只是想告诉你，你，不是一个人。 谢谢，在我最孤独的时候有你陪伴真好。 如果生活在这里，那会是怎么样的幸福？ 秋天该很好，你若尚在场。 篇三：秋天的意境 秋天是一个美好的季节，它不同于夏季的炎热；冬天的苦寒，它和春是孪生姐妹，有着相同的闪光点。秋天是一个瓜果飘香的季节；秋天是一个播种希望的季节。成筐的柑桔、成堆的荔枝，都很新鲜，令你垂涎欲滴。我向往秋天，钟情于秋天，也热爱秋天。秋天的风温柔、清凉，它是大地母亲的清洁工，把无数枯枝败叶无情地抛下深渊。但秋天的风也是冷酷无情的，它扼杀了一切生灵，使草儿枯黄，树叶凋零。但秋风却是一位最伟大的法官，它为来年的丰收做好了准备，自己却躲到一个岩洞里去忍受万物的辱骂。秋天的草略显枯黄，但有一股蓬勃的生命力，它百折不挠，与外界环境做着激烈地抗争；秋天的
草是成熟的，它们用自己的胸膛遮住母亲，借以抵御可怕的寒冷！啊！这些小草的精神是多么质朴、宝贵的呀！俗话说：“秋雨连绵”。秋天的雨一下就是好几天，可别恼，秋雨把尘世尘埃洗去，带来一份儿清新。它给枯燥的环境添上一道美丽的光环。谈到秋雨，就必定得说到秋霜了，古人把霜当作吉祥的象征，称为“甘露”。想必也是有一定道理的吧。霜洁白素雅、神圣端庄、无色透明，象征着纯洁。霜能杀死一部分害虫和细菌，对庄稼的生长很有帮助，所以富有经验的老农编了一句谚语：“先霜后又雪，仓满不愁年”。可见秋霜的作用有多大。秋天的意境是诗人无法用语言所描绘的；也是画家无法用画笔描绘的；秋天的意境只能用心去体味；用眼去感受；我对秋天的竟境有一番独到的见解。秋天丰富的文化历史底蕴，使秋天充满灵秀之气。无论是岳飞、辛弃疾、文天祥、屈原，还是龚自清、夏完淳他们都盛赞秋天的美景，歌颂祖国的大好河山。陶醉于其中，轻掩门扉、与秋为友、与秋为伴、与秋同行，是我由衷的愿望！秋天是一个知识丰富的学者，在挫折、困难的考验下走了过来；秋天是一个公正的法官，它扫清邪恶，让天地间只留“正义”二字；秋天是冲刺的运动员，跨过无尽的障碍物，领着我们向前进！
老虎 老虎（tiger），猫科动物，也是亚洲陆地上最强大的食肉动物之一，老虎拥有猫科动物中最长的犬齿、最大号的爪子，集速度力量敏捷于一身，前肢一次挥击力量达1000KG,爪刺入深度达11厘米，一次跳跃最长可达6米，是最为完美的捕食者。 狮子 狮子（lion)是唯一的一种雌雄两态的猫科动物，是地球上力量强大的猫科动物之一，狮子生存的环境里，其他猫科都处于劣势。漂亮的外形、威武的身姿、王者般的力量和梦幻般的速度完美结合，赢得了“万兽之王”的美誉。
豹 别称：金钱豹，文豹，花豹，豹虎 豹在动物世界也是排的上号的杀手，仅次于狮和虎。豹可以说是完美的猎手，矫健身材，灵活，奔跑时速可达90公里。既会游泳，又会爬树。性情机敏，嗅觉听觉视觉都很好，智力超常，隐蔽性强，这些是老虎狮子都办不到的。豹的体能极强，视觉和嗅觉灵敏异常，性情机警，成为食性广泛、胆大凶猛的食肉类。善于跳跃和攀爬，一般单独居住，夜间或凌晨、傍晚出没。常在林中往返游荡，生性凶猛，但一般不伤人。 狼 狼是群居性极高的物种。一群狼的数量大约在6到12只之间，在冬天寒冷的时候最多可到五十只以上，通常以家庭为单位的家庭狼由一对优势对偶领导，而以兄弟姐妹为一群的则以最强一头狼为领导。狼群有领域性，且通常也都是其活动范围，群内个体数量若增加，领域范围会缩小。群之间的领域范围不重叠，会以嚎声向其他群宣告范围。
大象 大象是群居性动物，以家族为单位，由雌象做首领，每天活动的时间，行动路线，觅食地点，栖息场所等均听雌象指挥。而成年雄象只承担保卫家庭安全的责任。有时几个象群聚集起来，结成上百只大群。俄罗斯彼尔姆市动物园一头名为“忠尼”的大象18日迎来了自己40岁的生日，从而成为世界上由动物园或马戏团豢养的最长寿的大象。在哺乳动物中，最长寿的动物是大象，据说它能活六十到七十岁。当然野生场合和人工饲养是不同的，前者的寿命短些。据记载，哥拉帕格斯群岛的长寿象能活一百八十到二百岁。 长颈鹿 长颈鹿是一种生长在非洲的反刍偶蹄动物，是世界上最高的陆生动物。雄性个体高达4.8到5.5米高，重达900公斤。雌性个体一般要小一些。主要分布在非洲的埃塞俄比亚、苏丹、肯尼亚、坦桑尼亚和赞比亚等国，生活在非洲热带、亚热带广阔的草原上。但是，长颈鹿的祖籍却在亚洲。据古生物学家研究认为，长颈鹿起源于亚洲。
动物简介 企鹅 大家好，我的名字叫企鹅， 提到这个，你们肯定会问： 我怎么能适应寒冷的南极 呢？哈哈，我告诉你吧：我 的羽毛与鸟类的羽毛可大不 一样，羽柄短而宽，羽毛又 细又密，呈鳞片状。这些羽 毛重叠起来，不但风吹不 进，就是海水也浸不透。羡 慕吧！我还会像小刺猬那样， 把身体踡成一团，在原地赖 着不走，这可是撒娇时最好 的办法。我的肚皮是白色，后背是黑色，我总爱双臂紧贴着身体，走起路来一摇一摆的，像个不倒翁。大家以为我只生活在南极吗？不是，生活在南极的叫皇帝企鹅，在南美洲、大洋洲和非洲西部，也有企鹅生活的踪迹。欢迎大家到南极来做客，你们可能就会看到我哦！ 袋鼠 嗨，你不认识我啦，我就是 那只生活在澳洲大草原上的 袋鼠啊！你看我，虽然前腿 短了点，但后腿强健有力着 呢，如果老虎先生向来吃我， 那太对不起了，我只能让您 饿着肚子了，因为我只要轻 轻一跃，就可以跳出七八米 远，还可以跨过两三米高的 障碍物，就算奥运冠军也不 是我的对手，所以老虎先生， 您啊就眼巴巴的看着我的背 影咽口水吧！别人都叫我袋 鼠，小朋友，请不要把这个“袋”当成垃圾袋或者购物袋噢！我的袋子有一个绝妙而独特的用处，就是撞我的小宝宝，我的手太短了，没有办法向小朋友的妈妈那样用手抱孩子，所以我只好长了一个袋子。袋子里面舒服着呢，冬暖夏凉，软软的，里面有四个奶头，袋鼠宝宝想喝多少就喝多少，想喝多久就喝多久，喝累了就美美的睡上一觉，真是一个天然的摇篮啊！我们袋鼠家族非常喜欢旅游，经常拖儿带女的在澳大利亚大草原上悠闲的游逛，见到好吃的草本植物和菌类，我们也不会三口两口的吞下，我们的吃相是非常斯文的呢。晚上，我们集体出游，一有点风吹草动，我们的
各种动物的奇特性行为 伦敦自然历史博物馆最近举办了一场名为“Sexual Nature”的科普展，通过视频、图片和标本向观众展现了动物王国中奇特、怪异的性行为。观众惊讶于动物们奇特的生殖器官，还对它们性行为的方式和策略感到不可思议。 狐狸在交配后，雄性往往会采取各种奇异的策略让雌性远离其他雄性
兔子通过性行为来刺激排卵 正在交配的刺猬
一对倭黑猩猩正在交配。倭黑猩猩最臭名昭著之处在于，它们只要看到机会，无论何时何地都会进行性行为 交配中的苍蝇 动物的生殖功能和性行为也许是一种本能，同时许多方面也相当奇特。这些奇特的现象都可通过展览找到相应的证据。比如，藤壶类动物的阴茎是它们自身身体的30倍长。雄蛇的生殖器官带有分叉，这样就可以避开雌蛇的尾部，从而可以从雌蛇的任一侧插入体内。蓝鹩莺的睾丸重量占其体重的四分之一。 再比如，孔雀开屏确实很美丽、很壮观。不过，它们那两米多长的尾部也是一种致命的缺陷，严重影响它们身体的灵活性，在遇到捕食者突袭时往往成为逃命的最大障碍。但是，孔雀开屏最重要的意义在于吸引异性，这不仅仅是为了美丽，还是为了向异性展示自己的健康。在公鸡身上，鸡冠是体现雄性激素分泌多少的重要器官，也是公鸡最显著的第二性征之一。
鹿角不仅仅是一种助攻武器，还是雄鹿成熟的标志之一，它代表了“能量和资源”的数量，是向雌鹿展现自己身体健康和基因质量的工具。 正在交配的乌龟
一只雄性大眼斑雉正在展示其美丽的尾部羽毛，它的尾部羽毛长达1米左右。达尔文曾经深入研究过这种动物，并将其作为“雌雄淘汰”理论的证据之一。 哺乳动物世界也存在着许多奇异的性行为方式。比如，成年雄性驼鹿那巨大的鹿角不仅仅是一种助攻武器，还是雄鹿成熟的标志之一，它代表了“能量和资源”的数量，是向雌鹿展现自己身体健康和基因质量的工具。博物馆工作人员还向观众介绍了哺乳动物体积大小的差异在生殖方面的影响。如果一只雄性动物占有明显的统治地位，那么它的生殖工具并不需要特别强大。比如，伦敦动物园中一只成年雄性银背大猩猩，凭借其强壮的身体它成为该动物园中雌性同类的最爱，并一直维持到它去世。尽管它的阴茎在勃起时仍不足3厘米长，但这并不影响它妻妾成群，而且根本不需要竞争。 在节肢类动物中，一些成年雄性蜘蛛根本没有阴茎。相反，它们会生成一种精液网，将它们的精子存放于网上。然后，用身体前端的一对触须提取精液，再寻找雌性蜘蛛交配并将精液传送到雌性体内。 总之，在自然界中动物们进化出各种各样的生殖方式，许多动物采用与人类完全不同的生殖策略，这些策略和行为往往令人难以置信。