历史兴趣小组活动记录时间地点
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历史兴趣小组活动记录 时间2016年9月14日地点多功能教室活动内容历史兴趣小组建立 活动过程 一．人员点到，所人员是否到齐。 二．确定兴趣小组成立。 三、推荐选取5名学生做小组长，小组长谈论今后的工作方向，确定组员。 四、确定下次活动的方案及目标。 五．教师小结，并补充说明。看谁组的最好。 六．各小组组长分配任务给组员。 活 动 效 果 学生在活动中都表现得非常积极去做任务，效果良好。
历史兴趣小组活动记录 时间2016年9月21日地点多功能教室活动内容收集本学期历史资料，归类整理 活动过程 一．各小组组长人员点到，所人员是否到齐。 二．各小组组长收集本组成员收集到的历史资料交到第一组组长处汇总归类整理。 三、各组成员谈谈自己收集资料的经过、感受、启发。 四、第一组组长把归类整理好的质量高的资料拿到复印室把资料复印每人一份。 五．教师小结，并补充说明收集资料的重要性。对做得好的小组及小组长给予口头表扬，对做的差的小组长及组员找出原因并鼓励改正，下次努力做到最好。 活 动效果 学生在收集资料的活动中都表现得非常积极去做任务，收集到的资料非常丰富，效果良好。
历史兴趣小组活动记录 时间2016年9月28日地点多功能教室活动内容观看《甲午风云》 活动过程 一．各小组组长人员点到，所人员是否到齐。 二、各组成员认真观看《甲午风云》。 三、观看结束后各组成员谈谈自己的感受、启发。 四、每人写一份观后感交到小组长处，教师指导小组长评出一、二、三并给予奖励。 五、分配下次任务。 活 动效果 学生在观看过程中都聚精会神观看，看到不平之处情绪有波动，激发了爱国热情，效果良好。
竭诚为您提供优质文档/双击可除初中历史兴趣小组活动计划 篇一：初中历史兴趣小组活动记录 历史兴趣小组活动记录 篇二：八年级历史课外活动计划 八年级历史课外活动计划 一、活动目的： 促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。 二、实现目标 通过历史兴趣小组的活动，使学生得到更好的发展，进一步打好基础，培养学生的听、说能力，观察能力和创新思维能力，并提高学生学历史的信心，使他们有更高的求知欲。 三、活动计划 1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的半年规划和近期打算，教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式；
2、组员根据教师要求，广泛阅读与教材相关的课外教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志，要求作必要摘抄、评论。小组每两周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章； 3、选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，展开研讨。由小组推荐组员就某一主题举办讲座或者欣赏历史记录片； 4、观看历史电影、历史电视节目。观看历史电影、历史电视节目和历史戏剧是学生喜爱的一项课外活动。由于电影、电视节目和戏剧的直观性很强，学生看后，仿佛有身临其境的感觉，起到打破时间限制，直接回到过去历史时代的效果。它不但有益于学生直观地认识 历史，而且往往能够对其思想感情起潜移默化的熏陶和教育作用。目前(:初中历史兴趣小组活动计划)，我国拍摄和上演的历史题材电影、电视节目（电视片、电视剧等）和戏剧很多，电影中如《成吉思汗》、《甲午风云》、《林则徐》、《火烧圆明园》、《垂帘听政》、《非常大总统》、《孙中山》、《风雨下钟山》、《中国革命之歌》等；电影节目中如电视片《中州大观》、《古城西安》、《丝绸之路》等； 5、组织历史知识竞赛，撰写小论文； 6、学习评阅试卷，带动帮助其他同学学好历史。 四、活动安排
初中美术兴趣小组活动计划 海丰街道中学 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力 2016-2017第一学期初中美术兴趣小组活动计划课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 一、活动目的： 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周星期三下午第4节课后进行活动，小组成员必须准时到美术活动室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、不准许碰教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类常用工具、基本的使用方法、尝试几种绘画方法）。 2、以素描为主，以色彩国画为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、了解书法的基本知识，如何让学生知道临摹作品的重要性。 5、对学生进行书法用笔和临摹作品的练习。 四、采取的措施： 1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 3、安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。 4、订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
07年度第二学期历史备课组工作计划 『作者：ljh | 文章来源：本站原创| 点击数：195 | 更新时间：2008-3-20 10:23:07 』 武岭中学（高一高二）年级（历史）备课组工作计划 2007 学年度第二学期组长卓晓辉 一、工作目标： 通过本学期的学习，要求学生能掌握必修一至三的基础知识，学会用所学的知识分析历史现象，总结其中的历史规律，进一步提高学生分析问题的能力，领悟和运用历史学习方法。 学生顺利通过会考，并取得较好成绩。要求通过学习和复习，能熟练运用基础知识，并为以后的继续学习以及高考（针对文科学生）打下扎实的基础。 二、具体工作措施： 要搞好模块的教学，首先要认真学习课程标准，深入领会其精神实质，理解新课程的基本理念。在此基础上，认真钻研教材，理解教材的编写思路，把握好重点和难点；了解学生的知识基础，能力水平，兴趣愿望和发展需求。根据实际情况，创造性地开展教学，并不断总结经验，提高教学效率。 本学期教学任务较紧，这要求在有限的课时中提高课堂教学的效率，充分利用学生的课余时间进行课后辅导。关注后进生的学习，发现问题及时辅导。 三、研修主题和思路： 主题：关注课堂教学中的主要环节，提高45分钟的利用率。 思路：重点对课堂教学中的导入、设计、过渡、教材处理、创新、互动等问题进行探讨。研修的总体思路是在高一后两个必修模块和高二选修模块中的教学中,对比较典型的章节进行校本研修，通过备课组的一系列活动，对这些章节的教学，在有限的课时下，提高课堂教学效率。
四、活动安排 历史备课组备课活动记录表 2009年2月16日
历史备课组备课活动记录表2009年3月2日 历史备课组备课活动记录表
初中历史兴趣小组活动方案 (2017——2018学年度) 一、历史兴趣小组成立的重要性 历史学科现在在初中中考政史科目中所占的比重特别重要。所以对历史课程的学习也尤其重要，作为初中历史任课教师，我们要提高学生学习历史的兴趣，这样对学生了解历史，学习历史，提高成绩，顺利参加中考都是有所帮助的。 学生对历史学科兴趣如何，直接影响历史课的学习效果。因此，各年级历史学科教师都很注意学生兴趣的培养和发展问题。美国现代心理学家希鲁纳说：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”只有当学生对历史的学习内容产生了兴趣，教学目标的实现才有保证。因此，在历史教学中，教师要充分分析和了解学生的心理需求，采取各种切实可行的措施，充分调动学生的学习积极性，激发学生的内在学习动机。 让学生积极参与历史兴趣课外活动，置身于历史人物所处的历史背景和事件中，让学生在创设的具体生动的学习情境中去感受、去体会、去发现，使历史知识的抽象学习成为一种实际尝试或“模拟”。为了参与活动并在活动中充分展示自己、表现自我，学生会主动通过各种途径去收集活动所需的历史材料，这样就极大在增强了学生学习历史的自觉性和主动性，学习历史的兴趣会十分高涨。 二、动目的： １、发学生研究历史的兴趣，培养正确的历史观念，并以此指导自己的学习与生活。 ２、助学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 ３、进历史课堂教学的改革，以兴趣促教学，提高教学质量。 ４、造历史学习氛围，丰富校园文化内涵。 三、指导教师：支娅梅刘亚玲 四、组员： 八、九年级学生自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员： 七年级： 八年级： 九年级： 五、活动计划：
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2015——2016学年度语文教研活动记录 教研时间：2015年9月11日 教研地点：教师办公室 教研人员：全体语文组教师。 教研内容：订本组教学计划 教研记录： 一、指导思想： 以学校教导处工作计划为依据，以“立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质量”为工作重点，组织本组老师，深入学习教学课标，并贯穿于整个教学中。另外针对三年级学生的学习特点和年龄特点，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。让学生在生动有趣的语文课堂中，学习语文，发展语文素养。 二、工作思路： 1、组织本组老师结合课堂教学实例，继续收集、学习相关教育理论，进行讨论交流，写学习心得。并把学到的理论知识运用到课堂教学实践中。 2、依据教学常规要求，认真完成语文教学工作。除了积极配合学校组织的行政听课、随堂听课，抽查作业及教师备课等各项活动以外，我们教研组还将进行不定期的作业互查、教研组内开展“互听互评”活动，努力提高课堂教学质量。突出年级特色。
3、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为工作重点。 4、努力抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。积极组织学生参加各级各类的比赛活动。 5、经常开展交流心得活动，互学互助。 语文组教研活动记录 活动时间： 10月9日 活动地点：办公室 参加人员：本组的语文教师。 活动主题：就“打造卓越课堂”赛课做好准备 《放飞蜻蜓》集体备课 活动过程： 1、解读教材：这是一篇充满情趣的故事。描写了一群小朋友在陶行知先生的帮助下了解到蜻蜓的相关知识，认识到蜻蜓是人类的朋友，并在陶先生的劝导下把捕捉到的蜻蜓放飞掉的故事，告诉我们必须爱护益虫的道理，是富有启迪意义的好教材。 2、设计理念: （1）引导学生熟悉故事情节，在此基础上渐次深入探究。 （2）引导学生熟悉故事情节，根据标题“放飞蜻蜓”的特殊性，启发学生由此出发，提出自己的猜想，相机亮出故事结构“捉蜻蜓—谈蜻蜓—
徐州市田家炳中学2017-2018学年 高二历史兴趣小组计划 一、活动目的 课堂教学是历史教学的基本组织形式，但并不是唯一的形式。除课堂之外，还有大量课外学习时间，充分利用这些时间，指导学生学习一些历史知识亦是非常重要的。在课堂教学之外，有计划地组织、指导学生的课外学习，广泛开展历史课外活动，对于提高学生学习历史的兴趣，扩大、充实他们的历史知识，培养他们学习历史的能力、方法，以及熏陶他们的思想感情、道德情操，都有着十分重要的作用。 课外活动能够促进中学生快乐高效学习和全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个高中阶段的健康发展；同时也为学生综合素质的提高提供活动空间。 二、指导教师 李乐 三、招募组员 通过在全年级宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员名单。 四、活动计划 1．召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的半年规划和近期打算，教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式； 2．组员根据指导教师要求，广泛阅读与教材相关的历史课外知识、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。小组每双周三下午最后一节课后开展活动，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章； 3．选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，展开研讨。由小
组推荐组员就某一主题举办讲座或者欣赏历史记录片； 4．观看历史电影、历史电视节目.观看历史电影、历史电视节目和历史戏剧是学生喜爱的一项课外活动。由于电影、电视节目和戏剧的直观性很强，学生看后，仿佛有身临其境的感觉，起到打破时间限制，直接回到过去历史时代的效果。它不但有益于学生直观地认识历史，而且往往能够对其思想感情起潜移默化的熏陶和教育作用。目前，我国拍摄和上演的历史题材电影、电视节目（电视片、电视剧等）和戏剧很多，电影中如《孔子》、《英雄》、《林则徐》、《火烧圆明园》、《八月一日》、《十月围城》等；另外还有一些记录片等； 5．组织历史知识竞赛，撰写小论文； 6．研究小高考，了解动态，摸清规律，使学习更有针对性和效率，努力取得优异成绩； 六、活动安排 第二学期
张旭萍：运用多媒体可以激发学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”只有激发学生的学习兴趣，学生们才能乐于接受，初中历史教学过程中，我认为要多利用多媒体提供的一些背景资料、图片、影片等，创设一些与教材密切相关的情景，通过感官的刺激，激发学生的学习兴趣和求知欲，调动他们自主学习的积极性，让学生充分参与进课堂，应该会收到不错的效果。 郭思英：课件的制作和使用有很多技巧，需要我们平时多多学习，互相交流一些经验，在课件制作上我觉的应该多利用一下自定义动画，使教师讲解和课件展示能达到一个良好配合。课件背景颜色在选择上也要慎重。 邓雯：对于课件的内容，我们一定要非常熟悉，这样我们才能从容驾驭课件，而不到于被课件牵着鼻子走。一个课件一定要构建完整的知识体系，可以多利用超链接和自定义动画。 李丹：多媒体有一个好处就是我们可以把想要说明的东西预先输入到课件中，这样在演示的过程中，我们就不必背过身去书写这些内容，这样就可以充分利用一节课45分钟，省下来的时间，可以与学生多做一些交流，在对课件进行演示时，如果把大量的精力都用在朗读课件上面的文字的话，那恰恰就违反了我们利用课件节省时间的初衷，因为学生看的永远比你读的快。所以课件要简明扼要，重点要放在教师讲解上。 张旭萍：我们讲多媒体课件首先要讲究它的实用性，要注意处理好多媒体课件与板书和教师讲解之间的关系，课件的制作一定要有一个完整的思路，结构一定要清楚，标题序号一定要规范，要让学生来得及记，知道记什么，可以用不同的颜色来区分重难点，帮助学生知道该记什么地方。
郭思英：我也认为课件一定要简洁明了，我们在制作课件过程中往往自己对要表达的内容已经非常熟悉可以说是一目十行，可是学生在学习时却要一点一点的记忆、理解和接受，所以学生的接受与否是我们课件制作中首先需要考虑的因素，以“学生”为本才是课件制作的精髓。 李丹：课件的制作不仅要美观而且要实用，如何才能让一个课件发挥出最大的功效，我认为在课件中背景、图片、内容等各个要素要做到相互配合，相得益彰。比如，《让我们的血肉筑起新的长城》这课，可以用长城做为背景图片，再配会相关知识，这样搭配我认为效果会比较好。 邓雯：多媒体教学手段应用在初中历史的课堂，可以使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象，通过利用多媒体教学合理地展现，给人以耳目一新的感觉。多媒体展示一个个丰富的画面、场景比起黑板上的粉笔字要有趣得多。特别是flsh 动画，可以使学生如临其境，印象深刻，有效地创设情景，活跃课堂气氛，活跃学生的思维，激发学生学习历史的兴趣。 张旭萍：我们在使用课件上课过程中要避免片面追求眼花缭乱的展示而忽视了课件的实用性和有效性，我感觉课件简洁明了最好，不要过分追求内容的丰富性而把一些无用资料、图片、都抛给学生,过多的图片、资料以及鲜艳的色彩,表面上看起来好像是突出了课堂的生动性和形象性,但忽视了这种生动和形象究竟对课堂起没起到应有的作用，是否加重了学生的负担。 邓雯：我个人认为多媒体技术作为一种辅助教学手段，确实有助于我们的课堂教学，但不能因为这样就否定传统的教学手段。使用课件虽说可以减少教师板书时间，但信息量过大，节奏过快也容易导致学生来不及记笔记，形成满堂灌。缺少师生互动式的交流，学生学习缺少监督，老师也无法接收到学生学习和掌握课程进度的适时反馈，讲课更多变成背课件，按照课件的预设进度进行。 郭思英：历史是一门丰富多彩生动活泼的学科，有很强的趣味性。但传统的板书教学受条件所限，不能使历史形象化、生动化。容易导致学生厌倦，丧失对历史学科的兴趣。我觉得一堂课的成功与否，前提条件是有没有吸引学生的注意力。
历史教研组活动记录 我组按时召开了教研组活动，组织本组教师评议了朱强老师的课《祖国统一大业》和赵秀峰老师的大赛课《从蒸汽机到互联网》，各位教师积极参与，对于两节公开课及对日常教学的指导作用表达了自己的观点。 首先评议的朱强老师的《祖国统一大业》。朱老师先说明了他的设计思路。朱强老师从课标入手，借助三个版本教材对相同课题的异同编写中寻找教学的新思路，从而将本课主题定位在祖国统一，将台湾问题作为本课三目知识连接在一起的教学主线，教学落脚点是引导学生体悟实现祖国统一的意义。同时，王老师认为从学生的年龄来看，没亲身感受过香港与澳门的回归，感受不深；但每年国家都会有相关的活动，所以学生不致过于陌生，这对教学是有利的，应充分利用。而课后，朱老师对于本节课进行了深度的反思：本课内容细节多，材料的选择需要下大功夫；对于理论理解的难点，主要运用教师讲解与图片、影视材料突破，充分运用教材中的材料比如学思之窗，过程问题交给学生依托教材来归纳，同时适时对学生进行学法指导；要尽量做到把一个材料用尽，依托这一个材料完成基本的教学。 之后，我组老师对这节课进行了积极的评议。 他们都认为这节课将我们眼中很枯燥的理论内容，通过新的思路与材料的重组，在教学中产生了新意，既能调动学生主动探究学习，又注重培养了学生的基本技能，同时落实情感态度价值观目标。授课教师在备课上做足了功夫，很值得青年教师学习。但是，他们也提出了一些疑惑：这种备课的功夫与知识储备需占用大量的时间去积累，在平常的教学过程中该如何实现？这需要我们各位老师进一步思考。 吕老师认为，本课的历史细节把握得很好，有助于还原历史的本来面目，同时以诗人余光中的经历为引线串联整堂课，很精彩。同时，她也提出细节落实是历史的难点，需要教师下功夫，而且你所捕捉到得细节究竟是不是真实的历史，都需要教师精细考证，同样是对教师历史素养和综合素质的挑战！ 在评议完王老师的课程之后，赵老师讲述了《从蒸汽机到互联网》的设计思路。赵在把握课标的基础上，通过阅读《科学的历程》等著作，对教学内容有了新的设计思路——围绕“科技是把双刃剑”来设计教学。由于时间有限，子目之间的串联线是以教材中内容的承前启后的方式为主。为了激发学生的学习兴趣，滕老师在备课中力求做到材料、图片和视频比较新颖，以最大程度的还原历史，同时抓住学生的注意力和兴趣点展开探究活动。在整体教学的结尾，滕老师以留白方式，给了学生一个放式的思考空间，去思索“科技如何让人与自然更和谐”，从而渗透情感态度价值观的教育。 本组老师也对赵老师的这节课做出了各自的评议。我认为本课整体设计不错，材料等确实突出了新意，有助于调动学生主动性完成教学，符合新课改的理念。要是使用世博会作为教学串联线会更清晰。同时，在教学设计中可以将三维目标和在一起，更好的实现对课堂的驾驭。 刘老师通过自己两次的听课，认为本课设计思路与材料选择越来越清晰，问题设计也应该是越来越能调动学生去学习、思考，过渡方式较自然，主题明确。另外，逯老师提出，要是课程结尾能给学生真正留出时间去谈论，让学生得出他们的处理方案，也许效果更好。
历史兴趣小组活动主题：沉睡的历史----神秘的墓葬 （说辞及具体流程） 导入： 最近河南考古发掘出了一座古墓。有的专家就宣称该墓就是曹操墓，有的专家对这种看法持否认态度。那么这座墓到底是不是曹操的墓呢？同学们如何看的呢？（秦始皇陵墓为导入2） 放短片：先播放关于最近关于“曹操墓”的相关新闻 判断一座墓的主人身份涉及到很多方面的专业知识，“真假曹操墓”目前仍然没有定论，但是一座坟墓的设计、陪葬品等是判断墓主的重要依据，也是丧葬制度的重要组成部分。那接下来就进入我们今天活动的主题：丧葬制度。 打开PPT课件（讲到第9张课件） 问：大家看看，这个图上这些人是在干什么？ 答：用通俗的说法是抬去世的人“上山”，这是埋棺木之前的一道程序。 现在仍然有很多地方有这样的习俗：一家有人去世了，这个村子都会帮忙张罗葬礼，特别是在农村。所以说丧葬制度作为社会习俗的一部分，是社会文化基因的一部分。 （1）就现实的情况而言，新闻报道有的人造几十上百万的墓地，占地面积巨大，普通人的墓就是一个床板的面积。古代丧葬习俗也当然有制约条件：（自然条件、科学技术水平、社会形态、各民族精神文化发展水平） 第一幅图是秦始皇的陵墓，第二幅图是秦始皇陵墓的想象图。 丧葬来源于灵魂不死观念，是灵魂崇拜的产物。只是环境和技术能力的限制，最开始人们就拿树叶来覆盖尸体，或者将尸体放在洞穴里。 丧礼之所以会被人如此重视，设计如此精密，陪葬品如此至多之精美，其中一个重要的原因就是，古人的“事死如生，事死如存”的观念。 因此在陪葬的物品当中有日常生活用品、威武雄壮的部队、品种繁多的武器等等。 （过渡）关于丧葬制度，我们下面有个短片介绍的较系统。 播放短片：《探索发现之跨越时空的文明》（第一段视频）（详细介绍中国丧葬制度的历史，由“墓而不坟”到秦始皇筑陵墓，帝王陵墓的形式就基本定型了）
时间2013-9-24 地点二（1）班教室 应参加 8 缺勤人数及姓名无 人数 活动内容： . 主题：谁的故事最动听？ 组长：曹博 活动过程： 我们中华民族有五千年的历史，在这天历史的长河中也有许许多的故事，还有一些外国的童话故事、寓言故事都让我们受益匪浅，今天我们就比比看谁讲的故事最动听。 老师牵头讲《鸭子和天鹅》的故事 学生轮流讲故事，有《骄傲的青蛙》、《企鹅打豆豆》等，有的同学不会讲故事，朗诵了课文进行参加。 活动小结: 本次活动由于农村孩子读书较少，学生的知识面窄，知道的故事比较少，讲故事的时候逻辑混乱，朗读课文的同学只是一字一句的朗读，没有感情色彩，普通话也许进一步提高。
时间2013-10-24 地点二（1）班教室 应参加 18 缺勤人数及姓名无 人数 活动内容： 主题：“好习惯伴我行”朗诵选拔赛 组长：郭雨星 为了让同学们得到更好的锻炼，积极展现自己，并且养成良好的生活学习习惯，现在全班进行好习惯歌谣的朗诵比赛。 《朗读我最爱》 《长大不做弯弯树》 《好习惯伴我行》 《点燃好习惯的心灵之灯》 活动小结： 本次的活动同学们参与的积极性很高，但是对朗诵的内涵不是很清楚，有的同学朗诵不够流利，也有的同学只是声音洪亮，感情、肢体语言不到位，还需加强锻炼。
冯庄中学英语兴趣小组活动记录表时间2013-10-23 地点五年级教室 应参加 15 缺勤人数及姓名无 人数 活动内容： 主题：现在完成时态的运用。 组长：贾月月 The games have begun. The classes have begun. 活动小结： 本次的活动是有关现在完成时态的运用，活动的效果很好，。生活中应该多说多练，把学过的知识应用到生活中去。
历史组教研活动会议记录 时间： 地点：三楼会议室 参与人：历史组全体教师 主持人：组长 记录人： 主要议题：历史课多媒体教学的得与失 与会者发言： xxx：现在学校各个班级都配备了多媒体，大家平时也都在用多媒体上课，在教学中各位老师都积累了一些经验，今天就利用这 次机会希望大家可以畅所欲言，互相交流在多媒体教学方面 的一些收获和心得体会。我们讲多媒体课件首先要讲究它的 实用性，要注意处理好多媒体课件与板书和教师讲解之间的 关系，课件的制作一定要有一个完整的思路，结构一定要清 楚，标题序号一定要规范，要让学生来得及记，知道记什么， 可以用不同的颜色来区分重难点，帮助学生知道该记什么地 方。
xxx：课件的制作和使用有很多技巧，需要我们平时多多学习，互相交流一些经验，在课件制作上我觉的应该多利用一下自定义 动画，使教师讲解和课件展示能达到一个良好配合。课件背 景颜色在选择上也要慎重。 xx：对于课件的内容，我们一定要非常熟悉，这样我们才能从容驾驭课件，而不到于被课件牵着鼻子走。一个课件一定要构建完 整的知识体系，可以多利用超链接和自定义动画。 xxx：多媒体有一个好处就是我们可以把想要说明的东西预先输入到课件中，这样在演示的过程中，我们就不必背过身去书写这 些内容，这样就可以充分利用一节课45分钟，省下来的时 间，可以与学生多做一些交流，在对课件进行演示时，如果 把大量的精力都用在朗读课件上面的文字的话，那恰恰就违 反了我们利用课件节省时间的初衷，因为学生看的永远比你 读的快。所以课件要简明扼要，重点要放在教师讲解上。xxx：我也认为课件一定要简洁明了，我们在制作课件过程中往往自己对要表达的内容已经非常熟悉可以说是一目十行，可是学 生在学习时却要一点一点的记忆、理解和接受，所以学生的 接受与否是我们课件制作中首先需要考虑的因素，以“学 生”为本才是课件制作的精髓。
地理兴趣小组活动记录（九月中旬） 活动内容：简易地球仪的制作。 准备材料：乒乓球或其他球状物、铁丝、橡皮泥、胶布、彩笔、量角器等。 制作步骤： ⑴、在一只完整的乒乓球表面画上世界地图。 ⑵、在薄铁皮两端和四分之一处，分别钻一小孔，并弯成弧状作地球仪支架。 ⑶、在半只乒乓球上剪下直径20毫米的球面一块，粘在圆木片上。把直径4毫米的木条用砂纸一端打磨成直径3毫米的光滑圆木条，用胶水粘在球面中心处作底垫。 ⑷、用大头针把支架固定在底座上。将细钢丝穿过南北极中心，固定在支架两端，使地球仪能围绕轴心自由转动。 制作要求：稳（平衡性），准（倾斜，与水平成66.5度角），活（能自由转动），精（七大洲轮廓图。特殊经纬线标注） 本次活动是结合教材要求进行，故要求全体同学都参加，希望大家在亲自动手制作简易地球仪的过程中逐步熟悉地球仪有关知识。 趣小组活动过程 家庭生活垃圾调查一组 调查时间：5月2日 调查对象：生活垃圾 调查目的：通过对家庭生活垃圾的来源、分类、数量等方面的调查，明确其危害及解决办法。 调查内容： 1．生活垃圾的来源 （1）厨房内：蔬菜瓜果的残渣、剩饭剩菜、食品包装袋 （2）客厅：老化家电、家具、金属垃圾 （3）卧室：纸屑、杂物、废旧电池 （4）卫生间：洗衣、洗澡所造成的污水 2．分类：玻璃类、纸类、金属类、塑料类、电池类，其它
2、分组情况：由于参加的人数很多，故把学生进行分组：把学生分成五组，每组10—11人不等，每组设立组长一名，负责全组观测工作的进行 3、观测时间：由于学生的学习时间的冲突，把气象观测的次数减为3次，时间调整7：15，14时，20时 4、观测项目：云量、气压、风向、风速，最高气温，最低气温干球温度，湿球温度，最高地温，最低地温，相对地温，降水量等 5、数据记录：将观测的各科数据记录数据到专业气象记录纸上，并公布在地理园门口，再广播室向全校师生广播天气现象。 6、每周小结一次，每月总结一次 小学科学实验-制作地球模型实验 十月天2010-06-24 17:19 用橙或柚来制作地球模型，首先考虑怎样把曲面橙地球展平。 1.用粗尖的铅笔在橙或柚的表面大致勾画出各大洲的轮廓。 2.用塑料刀小心地剥下橙皮。如果可能，尽量剥成一大块，以便各大洲能连成一起。 3.试着把橙皮平摊在桌面上。观察摊平橙皮时，各大洲出现了什么情况？需要对各大洲进行哪些调整才能使它们和在球体上的形状、位置相吻合？ 地图和地球仪是如何表示地表的? 怎样使用经纬度来对地面某点进行定位？制图者使用被称为符号的图片表示地表要素。一个符号能代表一种自然要素，例如：河流、湖泊、山地和平原。符号也可以表示人文要素，如高速公路、城市、飞机场。地图的图例就是由图中所用到的所有符号及其说明组成的清单。 校园平面图绘制注意事项 1、分组： 全班共分为7组，分别负责学校操场、1—6楼各楼层的平面图绘制。 2、组内分工： 组内成员根据各自实际情况和特长，进行有效分工，分别负责组织、丈量、记录、计算、绘制、汇报工作，并完成分工记录表。 3、实际绘制操作： 组内成员根据分工，各司其职，完成相应工作。在工作过程中提倡职责明确、互帮互助的原则，合作讨论完成操作记录表、绘制平面图。
初中历史兴趣小组活动计划 篇一：初中历史兴趣小组活动记录 历史兴趣小组活动记录 篇二：八年级历史课外活动计划 八年级历史课外活动计划 一、活动目的： 促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。 二、实现目标 通过历史兴趣小组的活动，使学生得到更好的发展，进一步打好基础，培养学生的听、说能力，观察能力和创新思维能力，并提高学生学历史的信心，使他们有更高的求知欲。 三、活动计划 1、召开全体组员座谈会，师生畅所
欲言，谈自己的半年规划和近期打算，教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式； 2、组员根据教师要求，广泛阅读与教材相关的课外教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志，要求作必要摘抄、评论。小组每两周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章； 3、选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，展开研讨。由小组推荐组员就某一主题举办讲座或者欣赏历史记录片； 4、观看历史电影、历史电视节目。观看历史电影、历史电视节目和历史戏剧是学生喜爱的一项课外活动。由于电影、电视节目和戏剧的直观性很强，学生看后，仿佛有身临其境的感觉，起到打破时间限制，直接回到过去历史时代的效果。它不但有益于学生直观地认识历史，而且往往能够对其思想感情
起潜移默化的熏陶和教育作用。目前，我国拍摄和上演的历史题材电影、电视节目（电视片、电视剧等）和戏剧很多，电影中如《成吉思汗》、《甲午风云》、《林则徐》、《火烧圆明园》、《垂帘听政》、《非常大总统》、《孙中山》、《风雨下钟山》、《中国革命之歌》等；电影节目中如电视片《中州大观》、《古城西安》、《丝绸之路》等； 5、组织历史知识竞赛，撰写小论文； 6、学习评阅试卷，带动帮助其他同学学好历史。 四、活动安排 人员安排：165班学生。 时间：第八节课空余时间 地点：165教室 活动内容： 第1周讨论，交流上学期学习历史的心得第3周观看电影 第6周话题：社会主义道路的探索第8周听唱历史歌曲第10周观看电影
历史备课组活动记录 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
07年度第二学期历史备课组工作计划 『作者：ljh | 文章来源：本站原创 | 点击数：195 | 更新时间：2008-3-20 10:23:07 』 武岭中学（高一高二）年级（历史）备课组工作计划 2007 学年度第二学期组长卓晓辉 一、工作目标： 通过本学期的学习，要求学生能掌握必修一至三的基础知识，学会用所学的知识分析历史现象，总结其中的历史规律，进一步提高学生分析问题的能力，领悟和运用历史学习方法。 学生顺利通过会考，并取得较好成绩。要求通过学习和复习，能熟练运用基础知识，并为以后的继续学习以及高考（针对文科学生）打下扎实的基础。 二、具体工作措施： 要搞好模块的教学，首先要认真学习课程标准，深入领会其精神实质，理解新课程的基本理念。在此基础上，认真钻研教材，理解教材的编写思路，把握好重点和难点；了解学生的知识基础，能力水平，兴趣愿望和发展需求。根据实际情况，创造性地开展教学，并不断总结经验，提高教学效率。 本学期教学任务较紧，这要求在有限的课时中提高课堂教学的效率，充分利用学生的课余时间进行课后辅导。关注后进生的学习，发现问题及时辅导。 三、研修主题和思路：
主题：关注课堂教学中的主要环节，提高45分钟的利用率。 思路：重点对课堂教学中的导入、设计、过渡、教材处理、创新、互动等问题进行探讨。研修的总体思路是在高一后两个必修模块和高二选修模块中的教学中,对比较典型的章节进行校本研修，通过备课组的一系列活动，对这些章节的教学，在有限的课时下，提高课堂教学效率。 四、活动安排
八年级历史兴趣课堂活动方案 (2017——2018学年度) 一、历史兴趣小组成立的重要性 历史学科现在在中招考试中所占的比重特别重要。所以对历史课程的学习也尤其重要，作为初中历史任课教师，我们要提高学生学习历史的兴趣，这样对学生了解历史，学习历史，提高成绩，顺利参加中考都是有所帮助的。 学生对历史学科兴趣如何，直接影响历史课的学习效果。因此，各年级历史学科教师都很注意学生兴趣的培养和发展问题。美国现代心理学家希鲁纳说：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”只有当学生对历史的学习内容产生了兴趣，教学目标的实现才有保证。因此，在历史教学中，教师要充分分析和了解学生的心理需求，采取各种切实可行的措施，充分调动学生的学习积极性，激发学生的内在学习动机。 让学生积极参与历史兴趣教育及活动，置身于历史人物所处的历史背景和事件中，让学生在创设的具体生动的学习情境中去感受、去体会、去发现，使历史知识的抽象学习成为一种实际尝试或“模拟”。为了参与活动并在活动中充分展示自己、表现自我，学生会主动通过各种途径去收集活动所需的历史材料，这样就极大在增强了学生学习历史的自觉性和主动性，学习历史的兴趣会十分高涨。让学生在快乐中去学习历史知识。 二、活动目的： １、发现学生研究历史的兴趣，培养正确的历史观念，并以此指导自己的学习与生活。 ２、邦助学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 ３、进入历史课堂教学的改革，以兴趣促教学，提高教学质量。 ４、创造历史学习氛围，丰富校园文化内涵。 三、指导教师：刘照兴 四、组员： 八年级学生自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员： 八一班：汲肖阳、叶雨梦桑新蕊八二班史梦新张硕王康龙八三班张银凯朱强强王金志八四班康舒磊王佳慧朱玉坤王群豪
八年级历史课外活动计划 一、活动目的： 促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。 二、指导教师：。 三、组员： 八年级学生自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员 四、活动计划 ⒈召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的半年规划和近期打算，教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式； ⒉组员根据教师要求，广泛阅读与教材相关的课外教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志，要求作必要摘抄、评论。小组每两周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章； ⒊选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，展开研讨。由小组推荐组员就某一主题举办讲座或者欣赏历史记录片； 4、观看历史***、历史电视节目 观看历史***、历史电视节目和历史戏剧是学生喜爱的一项课外活动。由于***、电视节目和戏剧的直观性很强，学生看后，仿佛有身临其境的感觉，起到打破时间限制，直接回到过去历史时代的效果。它不但有益于学生直观地认识历史，而且往往能够对其思想感情起潜移默化的熏陶和教育作用。目前，我国拍摄和上演的历史题材***、电视节目（电视片、电视剧等）和戏剧很多，***中如《成吉思汗》、《甲午风云》、《林则徐》、《火烧圆明园》、《垂帘听政》、《非常大总统》、《孙中山》、《风雨下钟山》、《中国革命之歌》等；***节目中如电视片《中州大观》、《古城西安》、《丝绸之路》等； 5、组织历史知识竞赛，撰写小论文； 6、研究中考，了解动态，摸清规律，使学习更有针对性和效率，努力取得优异成绩； 7、学习评阅试卷，带动帮助其他同学学好历史
政史地教研组课外兴趣小组活动实施方案 （2017——2018学年） 一、指导思想 为了促进中学生全面发展，丰富课外生活，进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓宽学生知识面，提高学生的学习竞争能力，促进政史地和其它学科间的相互渗透与联系，特制定此实施方案。 二、活动目的 1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择参加地理兴趣小组、历史兴趣小组、思品兴趣小组等社团，培养和发展他们的兴趣和特长。 2、通过组织学生参加多种活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，丰富更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。 3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探究，培养他们的多种能力和创新精神。 4、通过组织学生参加有益的兴趣小组，使他们生活愉快、身心健康，丰富学生的课外生活。 5、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。 三、领导小组 为了指导各兴趣小组活动的开展，特成立领导小组。小组成员如下： 组长：郝文惠蒋兴平王进花 组员：康小平李晓琴马玥孙得学苗丽青张治兆 四、报名办法 参加的学生采取自己报名、班级推荐和指导老师自主选拔相结合的办法，每一位学生限报一项。 五、活动要求 1、落实常规，健全制度。 （1）活动课程，结合本教研组教师从教科目情况和学生兴趣、特长的基础上开设各兴趣小组； （2）活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的学年活动计划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性； （3）活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改； （4）指导老师，平时的活动都由组内相关指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导，必要时可请教其他特长教师进行指导； （5）活动时间，一般每周都必须有固定的活动时间，不得随意变动、三个兴趣小组轮换进行； （6）活动地点，确保各兴趣小组有固定的活动地点。 2、科学管理，追求实效。 (1)每个兴趣小组要根据参加学生对象的年级段规定活动时间。一般安排在周二至周四的下午第二节课后40分钟时间段（各组也可根据实际自行安排时间），如果当天指导老师有事请假，组长要调其他指导老师进行指导，不得随意停止当天活动和更改时间。 (2)兴趣小组要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导老师要做好活动室内物品保管、卫生保持与打扫、水电节约、门窗开关等工作。
七年级课外活动乒乓球兴趣小组活动记录 七年级课外活动篮球兴趣小组活动记录
七年级课外活动田径兴趣小组活动记录 七年级课外活动足球兴趣小组活动记录 七年级参加课外兴趣小组活动人数及活动记录
课外活动乒乓球兴趣小组活动记录
七年级参加课外兴趣小组活动人数及活动记录 课外活动乒乓球兴趣小组活动记录
七年级参加课外兴趣小组活动人数及活动 记录 篮球兴趣小组活动记录 ----陈德才 为了活跃学校的气氛，发展学生的篮球技、战术水平、增强体质、保证学生的身体健康。本学期篮球训练计划如下： 训练时间：每周星期四下午第三节课时间 一、训练指导思想： ①抓好思想作风建设，狠抓纪律； ②提高身体素质：重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力量； ③狠抓基本功：重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动； ④以赛代练：每周争取2场以上的教学比赛，通过比赛提高队员技战术水平。
二、训练方法： 第一周： 1、组建兴趣小组。 2、纪律以及安全教育。 3、绕篮球场运球10圈，鼓励做动作。 4、分组自由投篮练习。 内线队员（以篮下投篮为主）与外线队员（中远距离为主）分开练习。 环球篮定点跳投，篮下打板，罚球线成队投篮前进后也进比赛，3分钟中距离投篮破记录赛。 教师对投篮动作进行指导。 5、移动。 滑步练习：学习横向滑步/侧向滑步；4点滑前移动触球，5人一组，轮换练习，低重心快速滑前；30度角随球三点滑前移动，移至人篮之间，做防守姿势；横场影子相随跑； 6、篮球场折返跑。6个每组，共3组。要求全速跑 6、放松按摩 第二周： 1、绕篮球场运球10圈，鼓励做动作。 2、分组投篮练习。 自由分散原地跳投；成队学习45度角跨步接球即停跳投，注意脚步动作，脚尖指向球篮等；3分钟中距离投篮破记录赛。 3、复习滑步移动技术，4点滑前移动触球。学习侧身跑，后转身跑，变向跑，注意眼睛看来球方向
地理兴趣小组活动方案 一、活动目标： 1、发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握。 2、拓展学生视野，培养地理学习兴趣、地理思维能力和学生的动手能力，带动地理教学。 3、丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。 二、参加对象： 七年级学生 三、组织方案： 1、由每班有兴趣爱好的学生自愿报名参加。 2、报名的同学分两大组，由教师进行考核、选拔，挑选12名同学，分成两个活动小组。 3、每组推荐一名组长来负责每个成员任务。 4、每组组长负责保管好记录表，负责记录所测得的数据。 5、最后活动结束后组长分配任务要根据获得的数据写汇报记录。 四、活动要求： 1、报名参加的同学不能半途而废，必须准时到场完成自己所担任的项目。 2、每次活动全体成员必须到场。 3、根据各组实际情况，各小组长要定好活动计划活动内容，记好活动记录。 4、各小组活动确保五落实：落实人员、落实场地、落实时间、
落实安全、落实任务。 5、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，小组长必须临场安排指导。 6、各小组要记好组员承担的任务，活动结束后把参加本次活动的记录作为成长记录存档。 五、主要活动方式： A、制作：制作地理模型，绘制地图，培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。如制作地球仪、等高线模型，各大洲、各国、各省市的轮廓模型，生态环境模型等。 B、演示：演示地球的自转、公转，说明地球的运动产生的现象；演示三球运动，认识太阳、地球、月亮的运动及日食、月食等自然现象的产生；演示季风活动，了解季风活动对我国气候的影响。 C、编写调查报告：即针对某一典型问题，组织学生进行调查研究，通过收集图片、文字、数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护、节约用水等方面。 D、创编地理板报、地理手抄报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主。 六、七年级地理兴趣小组活动内容 1、制作简易的地球仪 2、利用填充式空白地球仪认识经纬线和经纬度以及南北半球和东西半球的划分 3、地球的运动演示实验 4、绘制学校平面图 5、制作等高线地形模型，认识不同地形部位的地形特征 6、利用填充式地球仪认识七大洲、四大洋的位置和轮廓