边界条件类型 5.1 惯性边界条件 5.1.1 加速度 1.简介 加速度以长度比上时间的平方为单位作用在整个模型上。由于加速度施加到系统上，惯性将阻止加速度所产生的变化，因此惯性力的方向与所施加的加速度的方向相反。加速度可以通过定义部件或者矢量进行施加。该边界条件支持显示动力学分析，谐响应分析，刚体动力学分析，静态结构分析和瞬态结构动力学分析。该边界条件支持二维模型和三维模型，并且支持矢量和分量定义。 2.定义方法 在支持的求解环境中，右击求解类型，选择Insert>Acceleration，则在细窗口出现定义加速度设置面板，该面板包括两个选项：模型范围选择（Scope）和定义方法（Definition）。 （1）范围选择 对于该边界条件条件，程序会默认的选择所有模型，并且不能进行人工选择。 （2）定义方法 1）矢量定义 将Define By设置为Vector，则细节窗口出现如图5-1所示的定义加速度矢量设置面板，用户需要输入加速度的幅值（Magnitude）和指定加速度的方向（Direction），通过拾取模型的表面来定义方向。 图5-1 定义加速度矢量设置面板 2）分量定义 将Define By设置为Components，则细节窗口出现如图5-2所示的定义加速度分量设置面板，用户需要选择坐标系（Coordinate System）和输入三个方向的幅值。
https://www.doczj.com/doc/0e2193611.html,简明教程 ? 2 ? 图5-2 定义加速度分量设置面板 5.1.2 标准的地球重力 1.简介 可以作为一个载荷施加。其值为9.80665 m/s2 （在国际单位制中），标准的地球重力载荷方向可以沿总体坐标轴的任何一个轴。不需要定义与其实际相反的方向得到重力的作用力。该边界条件适用于显示动力学，刚体动力学，静力学分析和瞬态结构动力学分析的二维或三维模型。 2.定义方法 在支持的求解环境中，右击求解类型，选择Insert>Standard Earth Gravity，则在细窗口出现如图5-3所示的定义重力加速度设置面板，该面板包括两个选项：模型范围选择（Scope）和定义方法（Definition）。 图5-3定义重力加速度设置面板 （1）范围选择 对于该边界条件条件，程序会默认的选择所有模型，并且不能进行人工选择。 （2）定义方法 如图5-3所示，在定义方法选项中用户只能修改三个选项：坐标系（Coordinate System），忽略（Suppressed）和重力加速度的方向（Direction）。坐标系可以使用默认的总体笛卡尔坐标系也可使用自定义的笛卡尔坐标系，但是不能使用柱坐标系，用户可以根据需要设置6个方向的重力加速度。
姓名 工 作 单 位教师资格认定申请表 申 请 资 格 种 类户 籍 所 在 地 中华人民共和国教育部监制 填 表 日 期 备注 身体和健康状况 公章 教师资格认定专家评议委员会评议意见 年 月 日 公章 普通话水平 教师资格考试 成绩 教师资格证书 号码 思想品德鉴定意见 教师资格认定机构意见 年 月 日 报名号：
证明人 政治面貌专业技术职务 邮编 最高学位出生地 所学专业单位联系电话教师资格考试合格证编号 性别 时间 毕业学校本人简历 民 族 申请任教学科（课程） 职务通讯地址现从事职业姓 名最高学历身份证号码 普通话水平测试等级 出生日期承诺书 年 月 日 本人保证提交的个人信息资料及相关申请材料真实、准确。如果所提交的信息及申请材料不真实、不准确，在教师资格申请中，本人愿意随时接受教师资格认定机构做出的相应处理并承担全部后果。 本人签名：＿＿＿＿＿＿＿＿ 填 表 说 明 一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。 三、“申请任教学科”名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。 四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。 五、“现从事职业栏”按国家规范要求填写（如公务员、医生、工人、农民、军人等）。六、申请人有下列情况，认定机关应在备注栏中注明：1、取得过某种教师资格2、被撤销过教师资格3、其他需要说明的情况 七、本表一式二份，封面及表格第三页由申请人填写，第四页由教师资格认定机构填写。 2001/09 - 2007/07 2007/09 - 2010/07 2010/09 - 2013/07 2013/09 - 2017/07
在句子中做条件状语的从句称为条件状语从句。引导条件状语从句的连接词有：if ,unless,as/so long as，once等 1.if引导的条件状语从句表示在某种条件下某事很可能发生。 If we pay much attention to the earth, we'll have a better world. 如果没有水会怎样？ 2.unless引导的条件状语从句You will fail in English unless you work hard. 3.as /so long as引导的条件状语从句So long as you're happy,i will be happy. 4.once引导的条件状语从句Once you begin,never stop. 提示：在条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时，用一般过去时代替过去将来时。Father told me if i worked hard he would buy me a gift. if 条件状语从句的时态练习 二、用所给词的适当形式填空 1.If you ________(feel) tired, you _______________ (have) to have a rest. 2. Where _______ he _________(see) the film if he ________________(have) time? 3. If there __________(be) fewer trees, there _______________( be) more pollution. 4. He _____________(dress) more casually if he ________________( not work) on weekends. 5. If Marcia _____________(live) alone, she ___________________( keep) a pet parrot. 6. Lana ________________( buy) a new dress if the old one ____________(be) out of style. 7.The twins ______________(fight) if they_______________(argue). 8. I ____________(have) a bake sale if I _____________(need) money for education. 9. Peter _____________( send) me a beautiful souvenir if he ________________(tour) Spain. 10. If Mr Green ___________(say) I am hard- working, my parents _________( feel) glad. 11.I ____________(go) to the beach if it________________ ( not rain) this week. 12. __________they __________( have) a match if the P.E. teacher _____________(be) busy? 13.He ____(write) a letter to his grandparents if he ____(get) his report card this week. 14. If she ____________(get) up late, she _____________ ( not catch) the early bus. 15. Peter ________(major) in English if he ____(pass) the exams in Peking University. 15.如果他到的晚了会发生什么事情？What _______________ if he _____________ late? 16. 如果努力学习，你就会取得好成绩。 If you__________ _________, you ___________ good _____________. 17. 他如果看电视太久了，他的父母会不高兴。 If he _________ TV too much, his parents __________ __________ unhappy. 18. 如果我们为他组织生日聚会，大家都会来的。 Everyone ________________ if we _____________ a birthday party __________ him. 19. 如果明天不下雨，我会和你一起去公园的。 If it __________ __________ tomorrow, I ______________ go to the park _________ you.
t 条件状语从句 一、 条件状语从句通常由 if （如果）, unless （除非），as long as （只要）引导。 例如：If it rains tomorrow, we won ’go to the park. 如果明天下雨，我们就不去公园了。 Unless weather stops me, I go for a walk every. 我每天都会去散步，除非遇上坏天气。 Our parents will be pleased with our performance as long as we try our best. 小试牛刀：1、只要我们竭尽全力，父母就会满意我们的表现。 Our parents will be pleased with our performance _____ _____ ______ we try our best. 2、如果人人为保护环境做出贡献，世界将会变得更美好。______ ______ ______ _____ _______ to protecting the environment, the world will become much more beautiful. 二、if 引导的条件状语从句 （1）“if 从句+祈使句”的句子。其实，if 作为一个连词，主句也可以是其他形式的句子。 例如：If you want to go, please let me know. If the green light isn ’t on, wait for a minute. (2)“祈使句 + and (or)+ 陈述句” 在意思上相当于一个带有条件状语从句的复合句。 注意：A. “祈使句 + and + 陈述句”可以转化为 if 引导的肯定条件状语从句，而且主语是第二人称。 B. “祈使句 + or + 陈述句”可以转化为 if 引导的否定条件状语从句，而且主语是第二人称。 例如：Study hard and you will pass the exam. =If you study hard, you will pass the exam. Hurry up, or you ’ll be late. =If you don ’t hurry up, you ’ll be late. 考题 (2010 重庆中考)Work hard ，________ you may catch up with your classmates soon. A.or B.but C.and D.yet 思路解析：本句是“祈使句＋and”的句型，句意为“努力学习，你会很快赶上其他同学的”，and 在句中表示承接 关系，所以选 C 项。答案：C 黑色陷阱：本题的陷阱是句型，本句型区别于“祈使句＋or”，这个句型的含义是“……，不然的话/否则……”。 绿色通道：祈使句后面既可以加 and ，也可以加 or ，所以要全面分析句意，再作决定。 小试牛刀：用 if 连接下列句子 1、Go to bed early and you will have a good rest. 2、Hurry up, or you ’ll miss the bus. 三、if 从句与主句具有以下特点： 1．If 从句中用一般现在时，表示未来的一种条件，从句中可以加时间状语。 e.g.If yo u can’t come tomorrow, we can hold the party a little later.明天你如果不能来，我们可迟一点举行宴会。
网格化分： 机体网格划分采用四面体网格。上部采用6mm网格，下部采用8mm网格，与缸套接触部分采用2mm网格，共有382111个单元，网格模型如图3和图4所示。缸套网格划分主要采用六面体2mm网格，4个缸套共有309472个单元，网格模型如图5所示。缸盖螺栓网格划分采用六面体4mm网格，18个螺栓共有13896个单元，网格模型如图6所示。缸垫网格划分采用六面体4mm网格，共有4075个单元，网格模型如图7所示。等效缸盖网格划分采用四面体7mm网格，共有186582个单元，网格模型如图8所示。总体计算网格模型如图9所示，共有896136个单元。 边界条件： 1 位移边界条件 机体底部约束为零 2 力边界条件 气缸套受力主要有装配应力、燃气压力、热应力和活塞侧向力。 2.1螺栓预紧力 螺栓预紧力通过拧紧力矩获得。根据YN33柴油机的螺栓拧紧力矩和螺栓结构尺寸计算得到螺栓预紧力为62490N。 2.2活塞对缸套的侧向力 活塞对缸套侧向力采用曲轴转角81°时的工况。假定力边界条件为：载荷沿缸套轴线方向按二次抛物线规律分布；沿缸套圆周120°角范围内按余弦规律分布。 选择侧击力影响最大位置进行研究，经过分析，选定1缸曲轴转角24°（活塞位于最大爆发压力处）、81°（活塞位于行程中间位置）时的工况进行研究，此时活塞对缸套的侧向力和侧向压力幅值如表1所示。加载边界条件时取L=43.5，x=0的位置为活塞销的位置。 表1 气缸套壁面加载的活塞侧向力 注：正值表示活塞侧向力作用在主推力侧，负值表示活塞侧向力作用在次推力侧。 2.3 缸套壁面的气体作用力
表2 一缸气缸套壁面加载的气体压力 热应力由温度边界条件计算得到温度场后施加到机械应力分析中进行热力耦合计算。 3 接触边界条件 主要接触对有：气缸盖与气缸垫、气缸盖与气缸套、气缸垫与机体、气缸垫与缸套、气缸套与机体、气缸盖与预紧螺栓下端面、预紧螺栓螺纹与机体螺栓孔螺纹。 4 温度边界条件 常见的导热特征边界条件有：第1类边界条件——恒定温度；第2类边界条件——热流密度；第3类边界条件——对流。本文研究机型选用采用第三类边界条件。 4.1气缸套温度边界条件 表3 AB段加载的热边界条件 表4 其他段加载的热边界条件 缸盖温度边界条件 缸盖暴露于大气环境中，其表面与周围环境换热极为微弱，因此换热系数不大，本次计算取23 W/m2·℃，环境温度取25℃。 4.2机体温度边界条件
一、登录中国教师资格网，进入全国统考合格申请人网上报名系统 全国统考合格申请人登录中国教师资格网（https://www.doczj.com/doc/0e2193611.html,）后，有两种途径进入报名系统。 第一种途径：点击网站首页右上侧的按钮后，看到如下图示： 请点击“注册”按钮，即可进入全国统考合格申请人网上报名系统； 第二种途径：点击网站首页导航栏“资格认定网报”栏目，如下图示： 请点击页面左下侧的按钮，即可进入统考合格申请人网上报名系
统。 二、申请人网上注册和填报申请信息 (一) “申报第一步申报人必读” 认真阅读“申报人必读”内容，尤其注意您应该选择的教育行政部门（即认定机构）。阅读完必读内容后，点击“下一步”按钮，进入申报第二步。 (二) “申报第二步确认服务条款” 申请人阅读“网上申报协议”完毕，选中“已阅读并完全同意”前的复选框，才可点击“下一步”按钮，进入申报第三步。否则，系统将给出提示。 (三) “申报第三步填写身份信息”
申请人须在此输入自己的真实姓名、身份证件号码和统考合格证编号，然后点击“下一步”按钮。 如果申请人的信息在全国统考合格人员名单中，系统则进入申报第四步：选择认定机构。否则，系统将给出“您没有获得合格的统考成绩，无法通过该途径申报。如果确认输入无误，请与参加统考时的考试机构联系”的提示。 如果出现以上提示，请首先确认您输入的个人信息是否正确。在确认个人信息输入正确的前提下，请确认您的统考合格证编号是否是教育部考试中心颁发的“中小学和幼儿园教师资格考试合格证”上的编号。如果不是，请更换到“未参加全国统考申请人网报入口”进行网上报名。如果是，请向您参加考试的省（自治区、直辖市）考试院反映，进行确认和解决。 (四) “申报第四步选择认定机构” 该页面中，第一个方框内的信息是根据申请人参加“中小学和幼儿园教师资格考试”时的报考信息提取的，不能修改。 第二个方框用来选择认定机构。请首先选择认定的省和市，然后点击“认定机构”旁边的“选择”按钮，系统会显示出所选省市下所有能认定您所申报教师资格种类的认定机构。
If条件句练习 一、单项选择 1. If I _____ where he lived, I _____ a note to him. A. know, would have sent B. had known, would have sent C. know, would send D. knew, would have sent 2. Mary is ill today. If she _____, she _____ absent from school. A. wer e not ill; wouldn’t be B. had been ill; wouldn’t have been C. had been ill; should have been D. hadn’t been ill; could be 3. Alan ___ the party if he had gone to London. A. would have missed B. had missed C. would miss D. missed 4. If you had enough money, what _____? A. will you buy B. would you buy C. would you have bought D. will you have bought 5. If Mr. Y oung _____ with justice, he _____ such a wrong thing. A. were treated; wouldn’t do B. had been treated; wouldn’t have done C. were treated; wouldn’t have done D. had been treated; wouldn’t do 6. What _____ if there _____ no light during the day? A. will happen; was B. would happen; is C. happens; were D. would happen; were 7. If I knew you were coming, I ___ you at the airport. A. had met B. met C. would meet D. would have met 8. If it _____ not for the fact that you _____ ill now, I would surely punish you. A. is; are B. were; were C. were; are D. was; were 9. Many Chinese movie stars now have given up their Chinese nationality. If I were them, I _____ that. A. shouldn’t do B. didn’t do C. hadn’t done D. won’t do 10. If only I ___ to my parents! (But I didn’t.) A. listened B. had listened C. should listen D. would listen 11. I ___ you some money, but I hadn’t got any then. A. would lend B. would have lent C. could lend D. may have lent 12. If Henry had not pulled his cap low over his brow, he _____ by the police. A. might be recognized B. might have been recognized C. would have recognized D. was to have been recognized
Unit 4 一. if 条件句 if可以引导真实条件句和虚拟条件句。真实条件句表示在假设的条件下，能够实现的情况。在这种情况下，主句和从句的谓语动语随各自的人称和时态发生变化，同时if条件句遵循“主将从现”的原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来。 If it doesn’t rain tomorrow, we will go for a picnic. 如果明天不下雨，我们去野餐。 如果if条件句用来描述说话人认为与事实相反的内容，或仅是一种愿望，假设、猜测等，我们称为虚拟条件句。 If I got rich , I would travel around the world. 如果我有钱了，我将周游全世界。 1. —I often get nervous when I have an English class. What should I do?
—If I were you, I . (ask the English teacher for help) 2. —What would the earth be like if there ?(is no air or water on it) —It could be like the moon without any living things. 3. If it ,the crops would be saved. (is to rain tomorrow) 4. If we had found him earlier, we .(solve the problem more easily) 5. If I hadn’t been so busy, I .(take part in the party) 四、单选。 ( )1. If my father here now, he tell me what to do. A. were, would B. were, will C. is would D. is will ( )2. If I a bee, I work much harder. A. were, would B. were, shall C. had, will D. have, should ( )3. If I much money, I buy a house. A. have, will B. had, would C. had, will D. have, should ( )4. He learn more quickly if he harder. A. will, work B. would , worked C. would, work D. will, worked ( )5. If I you, I do that. A. was, wouldn’t were, wouldn’t C. am, won’t D. were, won’t ( )6. It’s quite impossible that it will rain tomorrow. But if it ,I would still go to the park. A. should rains B. would rain C. rained D. had rained 五、汉泽英 1. 如果我是你，我会帮助她。If I you, I her. 2. 如果我以前去过那个地方，我就认识路了。（和相反） If I to the place before, I the way. 3. 万一你明天迟到了，我们就不等你了。（和相反） If you tomorrow, we for you.=If you late tomorrow, we for you. 4. 如果没有空气，地球上就不存在生物。 If there no air, there no living things.
if 引导的条件状语从句（讲义） 状语 用来表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等，通常由 副词或介词短语充当，也可由一个句子充当。 I slept at home yesterday because I had a bad cold. 状语从句 状语从句指句子作状语。 根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、 方式等从句。 状语从句一般由连词（从属连词）引导。 I will go to school by bike tomorrow if it is sunny. Grammar focus —I think I ' ll take the bus to the party. —If you do, you ' ll be late. If you take the bus to the party, you —I think I ' ll stay at home. —If you do, you ' ll be sorry. If you stay at home, you ' ll be sorry. —What will happe n if they have the party today? ——If they have it today, half the class won —Should we ask people to bring food? —If we ask people to bring food, they and chocolate. 1 if 在本单元句中意为“ _______________ ； _______ ”，用于引导 即if 引导的是一个完整的句子，所以一定要有主谓，成为从 句，另一个句子则成为主句。 If you go there, I ' ll go, too. We will go hiking if it doesn ' t rain tomorrow. If Bob leaves tomorrow, I will hold a party for him toni ght. 2 if 引导的条件状语从句既可以放在主句前，也可放在主句后。 但是如果放在主句前，即句首时，从句后面要用 与主句 隔开。 You will keep healthy if you do more exercise. If you do more ll be late. t come. ll just bring potato chips
m a r c中文基本手册3边界条件的定义
第三章边界条件的定义（BOUNDRAY CONDITIONS） 本章要点 ●各类分析的边界条件 ●边界条件的内容 ●边界条件的施加 在MAIN菜单中检取BOUNDRAY CONDITION后，就可进行边界条件定义。边界条件定义包括边界条件内容及边界条件施加二部分。例如要定义3节点上的X方向位移为零这一边界条件，就可在MENTAT上设边界条件名称为“fix_x”，定义边界条件内容为X方向位移为零，最后，将这一边界条件施加于节点3上。
BOUNDRAY CONDITIONS的子菜单 在MAIN菜单中检取BOUNDRAY CONDITION后，可以见到由各种不同分析名组成的子菜单，用户可根据实际分析类型选择定义边界条件，不同类型的分析所需的边界条件不同，下面简单介绍一下各种分析所需的边界条件。 MECHANICAL 应力分析的边界条件定义。THERMAL 热传导分析边界条件的定义。 JOULE 耦合热－电分析边界条件的定义。
ACOUSTIC 声场分析边界条件的定义。 BEARING 轴承润滑分析边界条件的定义。ELECTROSTATIC 静电场分析边界条件的定义。MAGNETOSTATIC 静磁场分析边界条件的定义。 ID BOUNDRAY 将定义的所有边界条件以不同颜色区分显示出来。CONDS MECHANICAL 上面已提到在BOUNDRAY CONDITIONS菜单中检取MECHANICAL后，将对应于应力分析边界条件的定义，下面将 对这部分进行详细的介绍。MENTAT定义的边界条件以其边界 条件名来进行管理，一个边界条件名对应一种边界条件，不允许 有重名。在LOADCASE中将根据边界条件名来选择分析时到底 采用所定义的哪些边界条件。 边界条件名的定义 边界条件名的定义方法与以后要介绍的初始条件名、材料 特性名等的定义方法是一致的。
If 引导条件句的用法 1、真实条件句用于陈述语气，假设的情况可能发生，其中if 是如果的意思。时态关系 句型：条件从句主句 一般现在时shall/will + 动词原形 If he comes, he will bring his violin. 典型例题 The volleyball match will be put off if it ___. A. will rain B. rains C. rained D. is rained 答案B。真实条件句主句为将来时，从句用一般现在时。 注意： 1）在真实条件句中，主句不能用be going to表示将来，该用shall, will. (错) If you leave now, you are never going to regret it. (对) If you leave now, you will never regret it. 2）表示真理时，主句谓语动词便不用shall (will) +动词原形，而直接用一般现在时的动词形式。 2 非真实条件句 1）时态：可以表示过去，现在和将来的情况。它的基本特点是时态退后。 a. 同现在事实相反的假设。 句型：条件从句主句 一般过去时should( would) +动词原形 If they were here, they would help you. b. 表示于过去事实相反的假设。 句型：条件从句主句 过去完成时should(would) have+ 过去分词 If she had worked harder, she would have succeeded. The rice would not have been burnt if you had been more careful. If my lawyer had been here last Saturday, he would have prevented me from going. If he had come yesterday, I should / would have told him about it. 含义：He did not come yesterday, so I did not tell him about it. If he had not been ill and missed many classes, he would have made greater progress. 含义：He was ill and missed many lessons, so he did not make greater progress. c. 表示对将来的假想 句型：条件从句主句 一般过去时should+ 动词原形 were+ 不定式would + 动词原形 should+ 动词原形
i f条件句讲解及练习
IfIwereyou,Iwouldnotletoutthesecret. 如果我是你的话，我不会泄露这个秘密的。 IfIknewhisnewaddress,Iwouldtellyou. 如果我知道他的新地址，我会告诉你的。 Ifhestudiedharder,hewouldpasstheexam . 如果他学习再努力点的话，他会通过考试的。 Ifwehadmadefullerpreparation,weshoul dhavewonthegame. 如果我们做了更充分的准备的话，我们肯定就赢了这场比赛。
Ifyouhadtakenmyadvice,you wouldn’tha vebeenlateforthemeeting. 如果你听了我的建议，你开会就不会迟到了。 Ifshewereto/shouldcome,Iwouldtellherth esecret. 万一她来的话，我会告诉她这个秘密。 （2）省略if的虚拟条件句 在含有were,had,或者should等词的虚拟条件句中，可以省略if,将were,had或者should这些助动词放在句首。如： WereIyou,Iwouldnotletoutthesecret. Hadwemadefullerpreparation,weshould havewonthegame.
Had youtakenmyadvice,youwouldn’thav ebeenlateforthemeeting. Shouldshecome,Iwouldtellherthesecret. 高一语法练习（四）预测、if条件句及虚拟语气 一、单项选择 1.IfI_____wherehelived,I_____anotetohi m. A.know,wouldhavesent B.hadknown,wouldhavesent C.know,wouldsend D.knew,wouldhavesent 2.Maryisilltoday.Ifshe_____,she_____ab sentfromschool. A.werenotill;wouldn’tbe B.hadbeenill;wouldn’thavebeen
2020年教师资格认定申请表的填写说明相关2020年的教师资格认定申请表的填写说明吧。 1、毕业学校、所学专业填写获得学历的毕业学校和所学专业。如 果是通过函授或自考毕业的，应在毕业学校后注明，如“浙江师范大 学(函授)”。毕业学校、所学专业要严格按照毕业证书填写，不能有 出入。 2、出生日期应与身份证上的相一致，出生日期、身份证号码填好后，应仔细核对无误; 3、“政治面貌”按下例项目选择：中共党员、中共预备党员、共 青团员、民主党派(具体写出民主党派种类)、无党派民主人士、群众。 4、现从事职业，按下例项目选择：教师、公务员、专业技术人员、工人、农民、军人、无业人员、干部。 5、学位，按下例项目选择：博士、硕士、学士、无学位。 6、学历，按下列项目选择：研究生、大学本科、大学专科、中师、幼师、其它中专、高中。 7、任教学科限报一门，原则上要与所学专业相一致。申请者可在 教师资格认定机构提供的项目中选择与本人所学专业相近的学科，如 在可供选择的项目中确实找不到较为相近的学科，选“其他”项目， 并在后面注明实际申请的具体学科，如申请任教高中美术，填“其他(美术)”。可供选择的任教学科如下： (1)幼儿园教师资格：幼儿教育。 (2)初级中学、小学教师资格：思想品德、思想政治、语文、数学、外语、社会、地理、历史、自然、物理、化学、生物、体育、音乐、 美术、其他。
(3)高级中学教师资格：思想政治、语文、外语、数学、信息技术、物理、化学、生物、地理、历史、体育与健康、其他。 (4)中等职业学校教师资格：政治学，法学，经济学，社会学，民 族学，马克思主义，哲学，宗教学，管理学，语言学，文学，艺术学，考古学，新闻学与传播学，教育学，体育科学，统计学，数学，信息 科学与系统科学，计算机科学技术，电子、通迅与自动控制技术，机 械工程，动力和电器工程，力学，物理学，化学，化学工程，天文学，地球科学，生物学，历史学，农学，林学，畜牧兽医科学，水产学， 基础医学，临床医学，预防医学与卫生学，、药学，中医学与中药学，工程与技术科学基础学科，材料科学，纺织科学技术，食品科学技术，土木建筑工程，环境科学技术，安全科学技术，其他。 (5)中等职业学校实习指导教师资格：参照中等职业学校教师资格 相关项目。 相信考生们在看完上面这些关于2020年的教师资格认定申请表的 填写说明的内容之后，一定都积极的准备自己的资料了吧，千万要认 真仔细哟，不要再小事情上面犯错误哟。
If 引导的一般条件状语从句 --------By the teacher: Jerry Zhang 条件状语从句 概念：在复合句中，由从句表示的状语叫做状语从句。它可以用来修饰主语中的动词.形容词.副词等。根据它表达的意思，状语从句可以分为时间状语从句，地点状语从句，条件状语从句，比较状语从句，目的状语从句，结果状语从句和让步状语从句等。由连接词if或unless引导的状语从句叫做条件状语从句。（注意：在含有条件状语从句的复合句中，如果主句是一般将来时态，从句要用一般现在时[主将从现原则] 经典语句：If it doesn't rain tomorrow, we will go to the zoo. If you open the door，I will come in. if 引导的条件状语从句 主句用一般将来时，if 从句用一般过去时。 We will go to the park if it is fine tomorrow.如果明天天好的话我们就去公园。 We will go traveling if we have time tomorrow.如果明天我们有时间我们就去旅行。 主句祈使句，if 从句用一般现在时。 Please call me if you need help. 如果你需要帮助请打电话给我。 Sing a song if you feel happy. 如果感到快乐就唱首歌吧！ 主句含有情态动词，if 从句用一般现在时。 You can make a lot of money if you run a company.如果你经营一家公司的话你会装很多钱。 You can get number one if you study hard. 如果你努力学习你就可以得第一。 —Mary, what about going boating if it doesn’t rain? 玛丽，如果明天不下雨，我们就划船好吗？ —Good idea. 好主意。 Unit5练习题：单词 1. If you wear your j___________ to school, the teacher won’t let you in. 2. If you bring food to school, the teacher will t_________ it away. 3. If you are on duty, you must c____________ up the classroom. 4. The f__________ in the garden smells nice. 5. I want to have a birthday party, please help me o___________ it.
在if 引导的条件状语从句中，if 和条件句位置灵活，可直接放在主句后面，若if 条件句放句首，从句后面要加逗号，和主句隔开。还要注意前后时态一致原则 一、用所给词的适当形式填空 1.If you ________(feel) tired, you _______________ (have) to have a rest. 3. If there __________(be) fewer trees, there _______________( be) more pollution. 5. If Marcia _____________(live) alone, she ___________________( keep) a pet parrot. 6. Lana ________________( buy) a new dress if the old one ____________(be) out of style. 9. Peter _____________( send) me a beautiful souvenir if he ________________(tour) Spain. 10. If Mr Green ___________(say) I am hard- working, my parents _________( feel) glad. 11.I ____________(go) to the beach if it________________ ( not rain) this week. 13.He ____(write) a letter to his grandparents if he ____(get) his report card this week. 14. If she ____________(get) up late, she _____________ ( not catch) the early bus. 15. Peter ________(major) in English if he ____(pass) the exams in Peking University. 16. 如果努力学习，你就会取得好成绩。 If you__________ _________, you ___________ good _____________. 17. 他如果看电视太久了，他的父母会不高兴。 If he _________ TV too much, his parents __________ __________ unhappy. 18. 如果我们为他组织生日聚会，大家都会来的。 Everyone ________________ if we _____________ a birthday party __________ him. 19. 如果明天不下雨，我会和你一起去公园的。 If it __________ __________ tomorrow, I ______________ go to the park _________ you. 21. 如果他有空，他会帮助你的。 If he _________________, he _________________ you. 23. 你如果抄同学的作业就不能学好各门功课。 You _______ _____ good at all the subjects if you ______ the other students’ homework. Ⅰ.单项选择（15分） 1.If you _____ to the party, you’ll have a great time. A. will go B. went C. go D. going 2. It will be a long time ____ Peter _____ his work. A. since, has finished B. after, finishes C. when, will finish D. before, finishes. 3. What will father _____ us from Japan? A. take B. bring C. carry D. make 4. Weifang is famous ______ kites. A. for B. to C. on D. with 5．I ____ her the answer if she ____me. A. can tell, will ask B. will tell, will ask C. would tell, ask D. will tell, asks 6. – What are you going to do tomorrow? --We’ll go to the library tomorrow if it ___. A. isn’t rain B. rain C. won’t rain D. doesn’t rain 7.—Do you know when he will come back tomorrow? --Sorry, I don’t know. When he ____ back, I’ll tell you. A. comes B. will come C. come D. may come 8. What will you do if you _____ to the old folk’s home visit? A. go B. went C.going D. will go 9. If I eat ____ food, I’ll be very fat.