如何让你的团队快速成长
1、良好的工作环境的建立
A、行为准则的建立
创建一个良好的工作环境，特别是在精神面的工作环境。为此您必须制定一些相适应的需要共同遵守的行为准则，这个准则必须视情况，分阶段建立，最要的是要让每一个成员最终明白这是每个人必须做到的，若有违反，会受到怎样处置，而且这种准则的建立和违反的处置必须取得共识。每一个人的行为都用此准则进行约束，而对一个员工的评价也以此为标准。评价和处置要做到公开、公平。千万不可先入为主。
B、互信机制的建功立
作为一个部门主管，你首先必须在你的成员之间建立一种互信机制，一个团队能够互信并互助，好处就不用说了，但影响到的因素却是不能不提。
对于一个员工来说，最重要的莫过于工资收入了，建立互信机制，除了上面谈及的行为准则的建立，做为主管的你，你必须对你部门的岗位资源有明确的认识，这样你才能确定你要用多少人工，每一个岗位的收入在哪一条线上，然后再进行合理的安排，并以此做为人员招聘的准则。如果员工的收入不受人员变动的影响，那么，老员工是很乐意帮助新员工的，而老员工因为相互之间没有利益的妨碍，加上良好的沟通，互信机制就比较容易建立 C、资源的有效利用
不管是团体内部的纵向因素还是各单位之间的横向因素，你必须要学会善于使用工程手法，以使工作更高效。
2、部门目标及成员目标的确定
你必须有为你的团队制定目标，而且这种目标还要分解落实到个人，这是你的成员能够更好的做好工作的一种有效方法
3、注重教育、培训方式
采取在实践中学习、成长的方式要比先学一堆的理论更有针对性和实用性，变“学以致用”为引导式的“用以致学”更容易取得成效及认同。这样具有极强的引导性和互动性、普及性，可以避免许多顾问组织所陷进的没完没了的以理论学习为侧重的误区，而且容易产生学不致用的情绪。
4、注意改善方案确定、导入和实施
每种事物运行到一定阶段，就会有一些以前不曾看到的问题，这时候你的团队成员的眼晴也是雪亮的，这跟他们的利益也往往息息相关，他们也会有解决那些问题的需求，这时候，你必须做好调查，以确定改善的方案和实施步骤，如您放置任流，那么消极的情绪和因素也将滋长。这样带来的结果是成员的满意度会下降，绝对会影响到个人对团队及带头人的评价
5、分工和责任明确
6、学会及时跟催
做为主管，有时您也象是个推销员，你要推销的是你的理念的方案，以及您对每个事物的看法和做法，以及实施后所达到的程度，所以你必须关注事情的发展进度，进行跟催也就成了不可少的一项工作了
个人发展与团队建设 从经营人生的角度来考虑，可以把人分成四类：不经营自己，也没有人经营他、不经营自己，由别人来经营他人、经营自己和经营自己，也经营别人。 个人发展与团队建设需要个人的能力，能力的概念指一个人能够顺利有效地完成某种活动的个性心理特征，即人们完成某种活动的效率（速度、质量）以及可能达到的水平。简单的说，是指个体完成一定活动的本领。例如，表现在肢体或动作方面的能力，叫做体能或技能；表现在人际关系方面的能力，叫做社会能力或领导能力；表现在处理事物方面的能力，叫做才能；表现在吸收和运用知识方面的能力，叫做智能等能力的概念指一个人能够顺利有效地完成某种活动的个心理特征，即人们完成某种活动的效率（速度、质量）以及可能达到的水平。简单的说，是指个体完成一定活动的本领。例如，表现在肢体或动作方面的能力，叫做体能或技能；表现在人际关系方面的能力，叫做社会能力或领导能力；表现在处理事物方面的能力，叫做才能；表现在吸收和运用知识方面的能力，叫做智能等。 个人能力又分为实际能力——个人在先天遗传的基础上，加上在后天环境中努力学习的结果。潜在能力——将来个人有机会通过学习，在行为上可能表现出来的能力。很可惜，人的先天素质生来就是不平等的。不过，好在只有一小部分工作需要讲究天才素质，像艺术类、体育类等等特殊行业。对于绝大多数行业来说，人天生的素质差异一点也不成问题。特别是能力上的不平等，并不意味着一些人先天优越
于或者低劣于另一些人。事实上每一个人在能力上都有自己的强项和弱项。 教育和社会实践是掌握知识和技能的具体途径和方法。人的能力可以通过知识和技能的学习不断积累和提高。人的能力可能受到先天的限制，但人掌握知识和技能的可能性却是无限的。只要有机会得到教育，只要有机会进行社会实践，人的能力可以得到极大的发展。 一个人虽然天资很好，而且具备良好的教育和社会实践条件，但是如果他个人不努力的话，一切都是枉然。只有个人勤奋努力，才是获得一切成功的必由之路。要使能力很快地提高，极大地提高，没有主观的勤奋努力是根本不可能的。积极主动就成为能力的源泉。 拥有了能力，才具备了管理能力。能力差异既然是客观存在，在工作中就应该注意运用差异，调配安排好员工的工作每一项工作所要求的最起码的能力水平，叫做能力阈限。能力与工作需要的匹配。 巧妙地利用人在能力上的差异，在安排工作时使他们的能力相互补充和促进，这就是能力互补。只有能力上能够取长补短彼此促进的集体，工作效率才最高，关系才最融洽，士气才可能高昂。 还要认识团队目标和个人目标的关系，感受，它不能代表和反映人的根本利益。理智的个人目标，应该是以最终需要的满足为准绳。偏离这个标准的个人目标，都是人的本性出现亢进或低下的偏差。般人在解释别人的行为表现时，比较倾向于内在归因；而在解释自己行为时，往往倾向于外在情境归因。 团队文化建设---执行力就是最后一步了，执行的二十四字战略：
个人团队协作能力评价 个人团队协作能力评价 个人团队协作能力评价一 本人自信，热情，富有创新意识，有较强的组织，协调和管理能力。接受适应能力强，容易吸收新的事物和接受新的工作环境，能较快的融入整个团队工作中，有团队和贡献精神。 1.学习能力强，基础知识扎实， 沟通能力强，有团队合作精神 3.工作责任心强，工作细心积极，具有良好的专业技能与动手分析能力 4.性情随和，待人合作友善，有良好的和人沟通协调处理问题的经验 我是勤奋及喜欢各种各样的挑战的人，我有很好的团队合作精神及能与每个人相处很好，和我的同事和客户。同样是个有效率的人，能迅速完成优质的工作，能够处理紧急工作及能承担工作压力。有多年制衣工作经验，特别内衣方面.对制衣行业生产流程及跟单工作流程熟悉.,熟练操作计算机办公软件及制衣erp系统. 个人团队协作能力评价二 本人性格开朗﹐善于与同事交流沟通﹐能够很好地协调周围人际关系﹐对工作认真负责﹐主动性强。能及时将所学的知识充分运用到工作上﹐并在工作中不断吸取新知识﹑新技能﹑以适应工作不断发展需要。 个人团队协作能力评价三 本人塌实，稳重，热情开朗,上进心强。能够快速接受新知识和快速适应新环境。能很好的处理各种人际关系.具有良好的团队合作精神,工作认真负责,勇于承担责任，具有很好的亲和力。能配合公司需要
加班，服从管理。 性格开朗，自信正直，工作认真负责，积极主动，吃苦耐劳，诚实守信，有良好的人际关系，较强的组织能力、实际动手能力和有较强的团队协作意识。 个人团队协作能力评价四 本人性格活泼开朗，对工作积极认真负责，倡导团队精神，具有较强的组织及沟通能力，喜欢挑战新鲜事物，适应能力强，能够独立承担工作。 个人团队协作能力评价五 本人热心、自信、上进心强，工作认真负责，具有良好的团队合作精神与较好的个人亲和力;精力充沛，做事有条理，责任感强;，热爱团队有着扎实的行政人事工作经验，希望自已的举手投足能够为公司的未来贡献自已的一份力量，也真城希望公司能够给予我一个施展的空间，更希望未来能够与公司及成员成为长久的事业伙伴 个性开朗,积极主动,有进取精神,有上进心.工作兢兢业业,一丝不苟,有高度的责任感.为人和气,讲究效率.具备领导能力和团队精神.能在压力下工作,头脑灵活, 反应敏捷, 能够灵活的处理工作中的突发事件和工作中的困难.有较强人际交往能力, 掌握良好的礼仪知识和接待工作经验,能适应各种环境并融入其中. 年底个人工作总结范文格式 以下主要是针对公司财务人员写的，其它部门的人员可以依此格式套用。 光阴如梭，半年的工作转瞬又将成为历史，今天站在这个发言席上，我多想骄傲自豪地说一声："一份耕坛一份收获，我没有辜负领导的期望"。然而，近阶段的工作检查与仓库管理员的理论考试的结果，让我切切实实看到了财务管理的许多薄弱之处，作为财务部的主要责任领导，我负有不可推卸的责任。"务实、求实、抓落实"，对照公司的精益管理高标准严要求，唯有先调整自己的理念，彻底转变观
团队报告自我评价 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 团队工作总结及自评范文篇一如今，项目已经做成了一个雏形，但还有很多方面需要继续更新完善。当然非常感谢队员们，一开始时，因为安装adt，以及sdk还有配置时，太多的问题，搞得焦头烂耳，而不放弃，从零基础学起，晚上一边看教学视频一边写代码，为了完成这个APP，有几晚都是1,2点之后才睡。 在分工方面也是努力完成各个功能。在完成第一个冲刺阶段之后，对我们的作品还在有很多不满，于是又是各种更改，对于按钮位置，排版布局更改，直到前2天还在加入比较好看的动态效果跑马灯，昨天晚上还在修改加入用户要求的新功能显示答案。 当然我们在总体上按时完成了这次项目，然而在有些方面上我们组还不够完善存在缺陷，我们的团结，协作默契，以及单个的编程能力还待提高，我们也会在接下来的一些项目上达到合作默契等等，一些在这次上不足的地方再次做好团队工作总结及自评范文篇二团队合作非常关键，尤其是在初期，最关键的还是每个合作的人是否都有一样的想法，一样的愿景。大家的希望、工作方式、目标、情感是否都能融合到一起。而且在前期的合作中是否通过协助，诞生出一个事实上的领导人，其他人信任他，支持他，形成事实上的核心。如果这步没有达成，后面的发展会比较危险。合作的前期还是强调奉献，只有愿意奉献，不计得失的团队，才能最终的走到终点。 要说我的团队，我个人是团队的核心，同时我还有5位兼职人员帮忙进行维护。网站发展到现在的规模，早不是我一个人能操作的了，加入新鲜血液是必须的，同时也能给网站带来更多的创新思维。管人和管网站就有很多不一样了，我们团队兼职的都是在校大学生，而且都是对网站很感兴趣的，我主要是激励团队人员，教他们在网站经营方面一些经验和实际操作方法，我的目的就两个：既要解决网站发展中人手不够的问题，又要培养团队人员的一些网站运营方法的知识，
团队管理和团队建设 重点探讨和问题诊断 随着市场经济的深刻变化和发展，寿险业呈现超高速发展态势，随着时间的推移，这支庞大的队伍越来越壮大，人员也越来越多。今天静心的书写管理的重点探讨和问题诊断，突然心中很多问题，很多压力。中层管理问题、执行力问题、文化建设问题、队伍素养问题、主管能力提升问题、新人留存问题、组训能力培养问题、硬件配备问题、软件培训学习问题等等。 从寿险公司团队管理的角度一一来看，根据目前寿险公司的组织结构及销售团队的实际情况，对目前寿险公司销售团队存在的问题做了详细分析，从寿险管理重点---团队管理、团队组织文化建设以及团队的发展前景的期望，提出了一些思考和初步的策略。阐述如何从一些操作的具体层面使销售团队的管理更接近理想模式，对销售团队实施有效管理，使寿险公司团队管理更加完善、更加和谐。 谈到寿险的团队管理，我们先想象寿险的管理的重要性，这就是寿险区别于其他行业的特点。寿险的产品特点使我们的生存依靠的必须是团队；寿险的人性化服务使我们必须依靠团队成员一个一个的开展营销活动才是我们人性化服务的根本；我们产能不是庞大的一刀切操作；而是与细致的一个一个个人联系；寿险的服务是长期的，而不是一朝一夕的成功就罢了，今天签下一笔保单，明天是慢慢常年甚至是一辈子的承
诺，我们的责任是经济命脉的生死或是宝贵生命的生还。专业的说，寿险产品是有特殊性的,因其具备的无形性，无立即获益性，销售的选择性和随机性，交易的长期性，寿险服务与商品的不可分离性等特点，使得其销售无法彻底摆脱面对面销售的服务模式。寿险商品的特殊性决定了个人代理人在销售产品时表现出与销售其他商品不同的特点,对寿险营销员的专业技能也提出了更高要求：是什么呢？ 一，销售过程特别注重主动推销，寿险业经营的产品仅是对客户的一项承诺,仅以信用为基础,投保人无法收到立竿见影的效果，虽然目前我国已经有越来越多的人们开始了解保险产品,相关知识也逐步增多,但是寿险产品的抽象性和保单的复杂性导致消费者不会主动询问或购买寿险产品，因此,人员的主动推销对于保单能否成功售出至关重要。 其次，寿险销售强调优质的服务，由于寿险产品较为复杂和抽象,在寿险消费也可能需要销售人员根据投保人需求的变化调整寿险方案,抑或是在损失发生时,及时地帮助客户办理赔付，由此不难看出,寿险销售是以优质服务作为坚实基础的。 再次；销售人员需要较高的综合素质，寿险产品的风险主要是以人的身体和生命为标的的风险,体现了一种责任,关乎社会的稳定与发展，因此,寿险的销售需要有高素质的人才来从事，同时,寿险涉及的内容十分广泛,一个合格的寿险销售人员除了必须具备寿险专业知识,还要具备保险产品相关的其他方面的知识,如金融，心理，医学，法律等等。只有寿险销售人员运用自己丰富的各类知识并结合客户的实际情况和心理
篇一：“合作探究、自主学习、自我评价”课堂创新理念初探 “合作探究、自主学习、自我评价”课堂创新理念初探 目前，在物理教学中教师主导作用与学生主体作用脱节的现象比 较严重，学生被动接受知识灌输的问题没有得到根本解决。因此，要精心设计教学过程，正确处理知识、方法、能力三者的关系，要设计引人入胜、轻松和谐，具有探索性、启发性、创造性和科学文化氛围的教学情景，真正体现学生为主体、教师为主导的完美结合。 一、“合作探究、自主学习、自我评价”的要点 1.学生是学习活动的主体，他们具有内在的潜能，也能够自主地 发展自己的潜能。 2.学生在自主学习过程中需要社会和个人的关心，假如他没有感 受到别人的关心以及一种真实基础的对学习行为的评价，他是不能很好地发展创新能力的。达·芬奇指出“科学如果不是从实验中产生，并以一种清晰实验结束，便是毫无用处的、充满荒谬的，因为实验乃是确实性之母。”实验是物理学最基本、最重要的研究方法。 因此，学生在物理自主学习中必须以实验探究为中心。 二、“合作探究、自主学习、自我评价”的指导思想 1.以学生自主探究为基础。自主探究最主要的特点是自己本身是 学习的主体，其主要优点是学习者的主体意识强烈，并且自己钻研出的知识掌握的比较好，能逐渐积累和运用较好的学习方法并形成习惯，能不断地形成和提高独立获得知识的能力。 2.以“开放性物理实验教学”为中心。以“教师放手，学生动手”为主旨的“开放性物理实验教学”，着力培养学生的创新能力，提高学生的整体素质，体现学生的主体意识和个性差异，坚持“以人为本”“以个性发展为中心”的教学观，做到思想开放、时空开放、资源开放、形式开放、内容开放、作业开放。 3.运用自我评价激励学习。自我评价是依据一定的目标、需要、 愿望为准绳的价值判断过程，运用自我评价能使学生心理较完善的发展，使个体的心理倾向与环境要求之间取得积极平衡，形成良好的品质，自觉调节自己的态度和行为，充满信心地去学习。 三、“合作探究、自主学习、自我评价”的模式 “合作探究、自主学习、自我评价”的模式是：教学过程中教师 根据教学要求向学生提出学习目标，激发学生学习的动因，让学生自学知识或自主进行实验探索，实现学习目标体系的初级的层次——识记，教师根据反馈信息调控教学过程；再提出新的问题，学生运用所得知识，在小组或全班进行讨论解疑，或进行新的实验探索，解决新问题，实现学习目标体系的中级层次——理解；在上述基础上，教师引导学生归纳、整理知识，发现规律、运用规律，实现学习目标体系的高一级层次——运用。教学过程自始至终运用评价手段，激发学生学习兴趣，必然有利于学生素质的提高和能力的培养。 四、“合作探究、自主学习、自我评价”的操作 1.鼓励性评价。如在自主实验中对学生的实验设计和实验操作给 予肯定性评价，对学生的创新实验的想法和要求给予鼓励与支持，必能更好地激发学生的兴趣与热情。鼓励性评价能增强学生的个人
关于团队协作的自我评价 关于团队协作的自我评价 团队精神决定了一个团队能否完成任务实现目标，团队中的每一 个人都是必不可少的，他们都决定了团队最终的结果。下面我给大家 分享一些团队自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。 关于团队协作的自我评价范文一： 对工作持积极认真的态度，责任心强，为人诚恳、细心、乐观、 稳重，有良好的团队精神，能快速适应工作环境，并能在实际工作中 不断学习，不断完善自己，做好本职工作。 我是一个积极、乐观，务实，不断学习，奋力进取的人。不想落后，也不愿落后;落后，失去成功的一切机会。学习也是必不可少的， 没有知识是很难成功的;同时，为自己争取更多的机会的实践、去成功! 关于团队协作的自我评价范文二： 工作认真负责,不推卸责任;能承受工作中的压力;工作上可以独当 一面; 具有团队精神，能与同事，其它部门积极配合，公司利益至上; 服从性好,能与上司保持良好的沟通，尊重上司的安排; 为人诚 实，正直;且好学上进,不断提高工作能力; 相信您的选择会让您我更加成功! 关于团队协作的自我评价范文三： 本人一直以来，对工作认真负责，积极性高，谦虚谨慎，吃苦耐劳,综合素质较好，交际、沟通能力较强，拥有较强的创新思维和团队 精神，能高效地完成公司交付的各项工作的任务!希望能加入贵公司;
能成为贵公司的积极一分子，是我的荣幸，愿为公司的发展壮大贡献自己一分力量! 本人具有较丰富的检验工作经验.在工作当中能够严格要求自己,吃苦耐劳工作认真仔细,负责.有较强的沟通能力和学习能力.能够和操作员工良好的沟通让工作进行的更顺利.能对上级交待的工作任务能出色完成,对于不了解的事物能够虚心求教,接受新事物快.希望能够拥有一个可以让我充分发挥我的能力的工作。 关于团队协作的自我评价范文 四： 在班级里一直担任生活委员一职，平时工作认真负责。在大一时加入我们分院学生会的办公室和公寓学生管理委员会的办公室。对待工作，我一直是很认真负责的，按时并且保质保量地完成上面交代的各项任务，并且能够做到学习和工作两不误，曾荣获公寓学生管理委员会的优秀干事荣誉称号。平时积极参加各项文体活动，参加了学校的健美操大赛，并且荣获第3名的好成绩，也参加过1000米环城接力跑，并且荣获第3名的好成绩。积极参加分院组织的各项文娱活动，像电脑节，迎新晚会等都有上台表演过。 在大二时担任计算机66班的班主任助理，帮助学弟学妹们更快地了解学校，适应学校，在他们遇到不懂时能够及时给与解答。在大二上学期我也从原来的团学联的办公室副主任升到了主任一职。大二时还担任分院05学生党支部宣传委员，公寓党员之家楼层站长。大二时的暑假曾去云南支教，学到不少东西。
自我评价团队协作精神 团队要为某一共同目标而奋斗，团队精神方面的自我评价对于个人来说有很大的好处。下面是橙子带来的关于自我评价团队协作精神，希望你会喜欢。 自我评价团队协作精神范文篇一 对工作持积极认真的态度，责任心强，为人诚恳、细心、乐观、稳重，有良好的团队精神，能快速适应工作环境，并能在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。 我是一个积极、乐观，务实，不断学习，奋力进取的人。不想落后，也不愿落后;落后，失去成功的一切机会。学习也是必不可少的，没有知识是很难成功的;同时，为自己争取更多的机会的实践、去成功! 自我评价团队协作精神范文篇二 工作认真负责,不推卸责任;能承受工作中的压力;工作上可以独当一面; 具有团队精神，能与同事，其它部门积极配合，公司利益至上; 服从性好,能与上司保持良好的沟通，尊重上司的安排; 为人诚实，正直;且好学上进,不断提高工作能力; 相信您的选择会让您我更加成功! 自我评价团队协作精神范文篇三 我有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮
助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理。 自我评价团队协作精神范文篇四 团队合作非常关键，尤其是在初期，最关键的还是每个合作的人是否都有一样的想法，一样的愿景。大家的希望、工作方式、目标、情感是否都能融合到一起。而且在前期的合作中是否通过协助，诞生出一个事实上的领导人，其他人信任他，支持他，形成事实上的核心。如果这步没有达成，后面的发展会比较危险。合作的前期还是强调奉献，只有愿意奉献，不计得失的团队，才能最终的走到终点。 要说我的团队，我个人是团队的核心，同时我还有5位兼职人员帮忙进行维护。网站发展到现在的规模，早不是我一个人能操作的了，加入新鲜血液是必须的，同时也能给网站带来更多的创新思维。管人和管网站就有很多不一样了，我们团队兼职的都是在校大学生，而且都是对网站很感兴趣的，我主要是激励团队人员，教他们在网站经营方面一些经验和实际操作方法，我的目的就两个：既要解决网站发展中人手不够的问题，又要培养团队人员的一些网站运营方法的知识，如果毕业后他们离开我这个团队了，想往网站这个领域发展那从我这里获得的经验应该能帮助到他们的。所以，团队就是样的，大家要有共同的目标，同时要创造个大家都共赢的局面。 团队的力量是无穷的，相信大家都知道，打一场胜仗，单枪匹马是绝对完成不了的。在网站建立初期我是凭借我自己的想法，自己的
企业发展个人能力比团队精神更重要 立论 谢谢主席： 在正式开始陈述我们的观点之前，让我们一起再看一次辩题。辩题一共有两个关键词，第一个关键词，“个人能力和团队精神”，不知道对方辩友是有意还是无意，给团队精神赋予的更多是褒义而给个人能力更多的扣上“独，冲动，无大局观”等贬义词。我方认为这样的定义不可取，理由将再下文说明。第二关键词，也是大家容易忽略的，“更”。这个辩题并不是二元对立辩题，我们和在座的各位一样都认为在企业发展过程中，个人能力和团队精神都是不可或缺的成分，没有员工的个人能力，企业发展就是空谈，而没有团队精神，企业发展必然陷入泥潭。所以，我们需要比较的不是孰好孰坏，而是谁更重要。 那么我们到底如何判断企业发展中个人能力和团队精神何者更重要呢？是如同对方辩友所言从两者的好处和坏处来判断么？不是！对方辩友告诉我说，团队精神能群策群力，让几个人组合起来形成一加一大于二的效应。不单如此，对方辩友一定还会说，个人能力强的人一般都会自傲，一般都不好管，会给企业带来麻烦，且不容易全面地考虑问题。在这里我想说，对方辩友，您说的都对。但是这就能论证辩题了么？当团队精神群策群力的时候，是不是同时也带来了无止境的讨论，尤其是当每个人都十分理智十分注重自己立场的时候？这样，决策效率是不是降低了？而当个人能力导致自傲，注重自我，给企业带来管理麻烦的时候，是不是强大的个人能力也为企业解决了一个个难题？个人虽然独断，但是处理事情的效率，是不是相应会高一些？在理想化状态下，我们都能让个人能力发挥到最大化，又最有效的利用团队，那么，仅仅讨论个人能力的利弊和团队精神的利弊，本质上并没有意义吧。 所以到底怎么比较呢？三个字，看现状。 团队精神可以让我们更全面和稳妥的解决问题，个人能力的优点则在于快速的反应决策和对人力资源的低消耗。我们企业间相互竞争的现状是什么？第一，海量的信息，每天每家企业都会接受到成千上万的信息。对于信息的处理，高效成为了关键词。我们不是不愿意将每条信息都召集团队，群策群力的讨论，然后得出最好的反应。但是，面对无数的信息，就算我们天天加班到12点，估计都讨论不出一个结果来。第二，多变的形势。现代企业竞争，形势瞬息万变，前一秒优酷土豆还吵的不可开交，后一秒两家就宣布合并。面对这样的瞬息万变，如果我们依然执着于团队合作共同处理，那估计等一个方案出来，形势早就变了三变了。 综上所述，我方得证。 反二攻辩： 1、对方辩友请教您了，团队精神是不是能让我们更全面的认识问题，能让我们想出相应完善的对策来处理问题？ 2、再请教了，个人能力是不是也会带来情绪化，不顾大局，逞强逞能这些我们都不愿意看到的问题呢？ 3、那对方辩友啊，个人能力会带来这些问题，但是是不是同时也会有更快的反应速度，以及对人力资源的节约这些优点呢？ 4、同时不可避免的，团队精神会带来更多的讨论，相应的会减慢我们的反应速度，同时一个问题几个人思考，一定程度上会消耗更多的人力资源对不对呢？
篇一：小组合作自我评价表 小组合作评价表 班级：：组别： 图片已关闭显示，点此查看 篇二：小组合作学习的评价 小组合作学习的评价 沟中学 小组合作学习是本次新课程改革倡导的一种新型的教学模式，建立让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、交流合作的学习方式。小组合作学习中，小组的构建很关键，但对小组的评价也是小组合作学习中不容忽视、不可缺少的一个重要环节。对小组合作学习进行有效的评价，可以更好地达到以评促学的目的。 1、学生自评 学生通过自己已有的知识及阅历，使用自省的方式结合评价标准对自己的表现进行评价。学生的自评包括对自己在小组合作学习中的参与程度、合作交流、学习过程、学习成果等方面进行自我评价，通过自省的方式，促进反思，实现学生自我调整和进步。 通过学生自主评价，让学生思考自己在整个活动过程中的表现，谈感受、谈收获，同时能够明白自己在活动过程中的不足，明确自己今后需要努力的方向。学生的自我评价可以通过让学生自己填写自我评价表，反映出自己在学习过程中的态度、困难和经验以及自己的学习情况。使学生全面了解自己的学习过程，感受自己在不断的成长和进步。并为老师提供比较客观的学生人生观、价值观等资料，为教师个性化教学提供客观资料。 2、组互评 在学生自我评价的基础上，还应进行小组成员之间的相互评价。这种评价，能够修正个体在评价中的不足，提升自我评价水平。学生对小组的合作伙伴就合作态度、合作方法、参与程度等方面评价。组伙伴在合作交流方面的评价不仅较为全面、准确，而且被评价的学生也乐于接受，弥补了教师在这方面评价的不足。通过伙伴的评价，肯定成绩、指出不足，学习他人的优点，反思自己的不足，使得学生个体在理论和操作技能方面都上一个新台阶。 3、组间互评 学生以组为单位，以组长为代表，整合组同学的意见，对其他各小组展示的作品进行评价。这一阶段的小组得分作为小组成员的共同得分，促进组成员形成互帮互助的学习氛围，培养小组成员为了共同目标而努力的团队意识和合作精神。 4、教师评价 教师就各小组的成果（即作品）进行客观地评价。教师的评价，需结合自己的知识和阅历，站在学生的角度，去评价学生的作品，指引学生进行科学有效的评价。 合作学习重在过程评价，强调的是学生会学、学会。在重视学习过程评价的同时，也要重视学习结果评价。最后总评时，将各个小组的作品进行展示，在各小组之间进行评比，对作品优秀的小组进行精神奖励或物质奖励。 后附评价表： 注：优：5分；良：4分；中：3分；差：2-1分。 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 组员分工及组长赋分表 注：评分等级为： 优秀(a)：100-90分良好(b)：89-80分一般(c)：79-60分差(d)：59-0分图片已关闭显示，点此查看
团队建设 Q1个人如何提升? ①了解自身兴趣,明确并制定长、短期目标,进行规划并付诸执行 ②定读书计划、多练笔写读后感 ③去外面走走,看看外面的世界,拓展自己的视野。 ★感兴趣一定目标一多学习一走出去拉进来 ----------------------------------------------------------------- Q2.人员绩效考核不重视,但有意见? ①进行人员绩效考核培训,深入了解绩效考核的重要性 ②严格按照绩效考核的内容来执行,做到奖罚分明 ③了解具体绩效考核的人性化及科学化,做到重奖轻罚 ★重培训一严执行一多考核 -------------------------------------------------------------- Q3.团队员工工作态度问题如何解决? ①提升自身的领导感染力及魅力; ②找问题根源,共同沟通解决; ③平时多关注下属沟通,多进行人文关怀,提升责任感及团队凝聚力。 ★领导力一沟通力一关怀力 -------------------------------------------------------------- Q4怎么建立有效奖惩机制,激励团队? ①完善奖惩机制,做到科学化、专业化、人性化; ②奖励为主,惩罚为辅,惩罚并不是目的,目的在于建立预警机制; ③多在公开场合奖励团队,经销商,营业员,消费者,给他们信心。 ★完善机制一多奖少罚一公开奖励 -------------------------------------------------------------- Q5.营销知识太少,希望多培训 ①培训工作将贯穿全年来开展,区域会根据各个商场的实际情况来展开培训相关工作; ②自身提升至关重要,平时可以多跟有经验的人交流、多阅读相关书籍、多关注各类营销资讯、多留心观察各行各业的营销之道 ③爱它,并将它融入生活,就会收获更多。 ④多与商户和消费者交流,高手在民间,民间才是实在的 ★培训一学习力一融生活一高手在民间 --------------------------------------------------------------------
工作态度自我评价15篇 工作态度自我评价（一）： 本人对工作持用心认真的态度，职责心强，为人诚恳、细心、乐观、稳重，有良好的团队精神，能快速适应工作环境，并能在 实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我是一个 用心、乐观，务实，不断学习，奋力进取的人。不想落后，也不 愿落后;落后，失去成功的一切机会。学习也是必不可少的，没有 知识是很难成功的;同时，为自己争取更多的机会的实践、去成功! 工作态度自我评价（二）： 本人作风优良、待人诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健， 能合理地统筹安排生活中的事务。 具备较强的逻辑思维方式，对事情认真负责，能吃苦受累， 有很强的职责心和团队意识;自信、乐观，具有必须的创新意识。 工作态度自我评价（三）： 本人性格开朗，为人细心，做事一丝不苟，能吃苦耐劳，工 作脚踏实地，有较强的职责心，具有团队合作精神，又具有较强 的独立工作潜力，思维活跃。 能熟练运用WindowsOfficeWord、Excel、XXX等应用软件， 能根据XXX的需求，完成面XXXX工作，具备良好的XXXX意识，极强的沟通潜力与谈判潜力; 在XXXX中提出专业的意见和产品及供应商资讯，提出可行性
推荐，跟进解决XXXX问题;具备团队协作精神，有职责心、人品好、思想端正;具备必须的文件管理潜力。 工作态度自我评价（四）： 进入公司的三个月时光里，在引导和同事们的悉心关心和领 导协助下，使我在较短的时光内适应了公司的工作环境，也熟习 了公司的工作流程，此刻基础能完成各项分配到的工作;同时让我 充足感受到了引导们海纳百川的胸襟，领会到了同事的团结向上，和气的大家庭感到。这段时光是我人生中弥足可贵的阅历，也给 我留下了出色而美妙的回想。 虽然只有短短的三个月，但学到了很多，感悟了很多，以及 对自身一些不足的处所得到了改良与晋升，促进了对公司文化的 更深懂得，看到公司的发展，我深深地觉得自豪和骄傲，也更加 急切的盼望以一名正式员工的身份在那里工作。 由于原单位从事的是客户服务工作，对行政工作有很多做得 并完不完美，在此，我要特地感激公司引导和同事对我的入职指 引和辅助，感激他们对我工作中呈现的失误的提示和指正。在今 后的工作中，我将扬长避短，奋发工作，克难攻坚，力求把工作 做得更好，不断进步充实自己，盼望能尽早独当一面，为公司做 出更大的贡献不辜负公司引导对我的期望与栽培;实现自己的斗争 目的，体现自己的人生价值，我会用谦逊的态度和丰满的热忱做 好我的本职工作，为公司发明价值，同公司一齐展望美妙的未来! 工作态度自我评价（五）：
A，团队与个人的成长和发展 B，行动的一致才能产生力量，秩序才能产生这种一致的情形，而纪律就是秩序的基础，若是没有纪律和秩序，则决不可能有战胜的希望。 C，培养个人准时、守纪、严格、正直、刚毅，习惯团队文化，同化新的成员，塑造王牌团队。 D，服从。 1、将服从训练成习惯：西点军校采用“斯巴达式”的各种训练，使学员身体疲惫不堪，没有提出反抗的余力。铁一般的纪律、英勇善战的士兵、悲壮的英雄传说、以及近于自虐式的教育和训练。 2、一切从零开始：新学员受训刚开始是没有名字，没有一切个人的特殊物品，日程安排的满满的，让学员只有时间去执行命令而没时间去思考。 二、工作无借口。 1、绝对的制度，纪律就是纪律：西点纪律的严厉是出名的，开始大家可能只是为了形式，时间一长习惯成自然，学员逐渐地把军校的目标变成了个人目标，变成了自觉的纪律。 2、西点的“四个标准答案”：只能为“报告长官，是”、“报告长官，不是”、“报告长官，没有任何借口”、“报告长官，我不知道”，学员不能多说一个字，长官只要结果，而不是要为什么没有完成任务的解释。 三、细节决定成败。 从小事做起：西点很重视对新学员的细节训练，要求新学员背诵新学员知识，除了记住会议厅有多少盏灯，蓄水库有多大蓄水量外，还包括大声当众背诵日行事历（今天几点将做什么事），学校很注重服装仪容的细节。 四、以上司为榜样。 西点新学员对上司怎么评价自己，绝对不会太在意，他们会一如既往地做好自己的本职工作，并且对上司充满感激。
五、荣誉原则。 1、西点的校训为：“职责、荣誉、国家” 2、荣誉原则：“学员不得撒谎、欺骗和行窃，也不能容忍他人有上述行为。”西点培养的不仅是一名军人，还是社会的精英，在西点说谎是最大的罪恶。 六、受人欢迎。 1、西点军校认为军人不是一个让人敬而远之的角色，相反是在需要时，能为大家提供帮助的人才。 2、新学员要对包括学长在内的人敬礼，称呼“长官”、“您”，这在社会是被视为软弱的行为，但在军队新学员必须学会尊重、谦虚。 3、要求新学员记住1400名新学员的名字，实际上一年后，新学员基本上能记住4000名学员的名字和基本情况。 4、决不迟到一分钟，在任何时候迟到都会受到最严厉的惩罚，西点的惯例是，当有人迟到，会主动背诵当年拿破仑因迟到一分钟而兵败滑铁卢的故事。 七、善于合作。 1、学会合作以毕业：有什么事大家要通风报信；训练中有必须一组人才能完成的任务；在训练中还会出现你的同伴“死亡”，你将不得不一个人面对几个敌人的情况。 2、创造一个“共同”的敌人，教官有意识的与学员处于“敌对”状态，增加军校的紧张，令学员更加团结。 3、一个犯错众人担：军队是一个整体，一个人犯错，也会导致整个军事行动失败，所以经常是一个人犯错，全小队一起受罚。 4、军官不能在士兵中有自己偏爱的朋友、哥们。 八、只有第一，没有最好。 九、敢于冒险。 1、勇敢的面对危险，风险越高，人的情绪越接近恐慌，要训练自己在重大关头能处理恐慌，最好在控制的情况下，练习克服恐慌。 2、总在最前面：西点学员必须明白只有勇敢精神让平凡的自己作出惊人的事业。
让个人成长与公司及团队共赢 ?相传佛祖释迦摩尼曾考问弟子：“一滴水要怎样才能不干涸？”弟子冥思苦想：孤零零的一滴水，一阵风能把它吹干，一撮土能把它吸干，其寿命几何？ ?弟子们百思不得其解。 ?释迦摩尼说：“把它放入江河中去”。 ?我们赞美江河的辽阔、壮观。殊不知浩荡的江河是有千千万万的小水滴组成。 ?小水滴也在组成江河时找到了自己的位置，感受到了来自江河的温暖与力量。二者共生共荣，密不可分。 一、个人与公司发展的关系 ?有甲、乙两名能力相差不大的大学毕业生应聘到同一家单位 ?两个人都胸怀大志，希望在企业中创造出一片属于自己的天地。 ?在一次新产品的研发中，他们被分到了不同的两个小组中着手研制同一款产品。 ?甲在研发的过程中很善于向别人请教，能较好地利用厂里的各项资源，同时得到了厂里的大力支持。 ?乙却不太善于向别人请教，也不主动去利用厂里的各项资源，整天在实验室中独自拼搏。 ?半年时间过去了，甲成功的研制出来了新产品，虽然乙也是废寝忘食的工作了半年，却收效甚微。 ?这次研发由于甲表现优秀，不久就被提拔为经理。 ?事后，乙向甲请教到：“在这半年的时间里，我已经够努力的了，但是却是一事无成，你能告诉我你是怎么成功的吗？” ?甲笑了笑说：“我是站在了巨人的肩上，如果没有企业的支持与前辈们的帮助，新产品我是肯定做不出来的啊”！ ?公司的发离不开个人的支持与奉献。 ?个人助企业发展，企业助个人成长。 ?而个人在自我增值的同时也为公司带来了利益。
?个人的能力才能获得全面发展。 ?作为个体不断提升自身的职业竞争力和综合素质， ?首先需要的是一种结束过去、从头开始的勇气。 成长的道路就在每一个人脚下，它从每一天开始，无限延伸…… 二、努力提升综合素质，实现个人成长 1、心态：心态成就一切，心态改变命运。 在现实生活中，组织可能会有意或无意地把员工分成五种不同状态，然后采取不同的管理方式。 ? A.意愿低—能力低：单向沟通，指挥性的，提要求，目的是提升能力； ? B.意愿高—能力低：单向沟通为主，高指挥、低支持（大学刚毕业）； ? C.能力提升—意愿下降：高指挥，高支持； ? D.能力较强—意愿波动：低指挥，高支持； ? E.能力高—意愿高：授权、替手； ?关于心态有三大共识 ?第一，每个人都是一座有待开发的金矿，而决定个人是不是一块价值连城的金子，不是取决于别人或者外在的环境，而是取决于自己是否具有让自己成为黄金的心态。应该说积极端正的人生态度不仅仅有益于企业、老板或他人，最大的受益者应是自己。 ?第二，心态比知识和能力重要，拥有黄金心态才能拥有黄金知识和黄金能力。所以，从根本上决定自己生命质量的不是金钱、权力、能力，甚至不是知识，而是心态！心态是一个人决胜职场最核心的竞争力；是自己创造幸福人生最根本的驱动力。 ?第三，只有拥有黄金心态的人，才能拥有更好的未来！ 2、观念：人生没有定局，一切皆有可能。 同样是半杯水，有人说杯子是半空的，也有人则说杯子是半满的。水没有变，不同的是人的观念。有什么样的观念，就有什么的世界。观 念是思想意识，是客观事物在人脑里留下的概括的形象。
团队合作的自我评价简短范文 团队合作的自我评价范文篇一 本人性格偏内向、细致，为人随和，易于沟通，能够比较轻易地融入工作群体，专业知识较扎实，善于思考，学习能力强，对新事物接受能力快，对感兴趣的方面会花时间研究琢磨，工作主动性高，做事认真负责。 团队合作的自我评价范文篇二 本人性格稳重踏实，工作细心、耐心谨慎，具有较强的亲和力和团队协作精神;能服从组织，领导安排，维护组织的利益;会计理论知识扎实，熟悉现行会计准则和相关税收法规，并对会计工作怀有浓厚的兴趣和激情;熟悉Office办公软件和用友财务软件;具有良好的英语听写读说能力;在校期间，担任学生干部，具有较好的组织能力。 团队合作的自我评价范文篇三 本人性格开朗，待人真诚，责任心强，办事沉稳，能吃苦耐劳，适应性强，具有良好的心理素质。我一直认为“机遇总是降临于有准备的人”。在大学期间，我本着坚实努力，不断汲取新的知识，了解岗位需求，为以后的求职做好准备。对Office办公软件比较熟练，也会PS的基本操作。 团队合作的自我评价范文篇四
本人性格开朗，待人真诚，善于沟通，工作细心、耐心谨慎，具有较强的亲和力和团队协作精神;电子理论知识扎实，熟悉各种元器件和c语言编程，并对编程有浓厚兴趣;熟悉绘电路图软件protel和电路仿真软件spices;我还积极参加各种实践活动，活跃于学生社团和兼职团队之中。在担任电子设计协会会长期间，我深刻体会到团队合作和沟通的重要性，并且大大提升了自身的组织和管理能力。 团队合作的自我评价范文篇五 本人亲和力强，善于沟通，喜欢接触新鲜和具有挑战性和事物，敢于创新，动手能力强，在校期间除了认识学习本专业的知识外，我还积极参与各种实践活动，活跃于学生会和社团活动中。在学生会担任宣传部部长期间，我深刻体会到团队合作精神的重要性，并且大大提升了自身的组织和管理能力。在工作中我不充许自己有丝毫马虎，严谨认真我时刻牢记，抱着谦虚严谨的态度，无论大小认真踏实做好每件事，走好每一步。 团队合作的自我评价范文篇六 本人吃苦耐劳、勤奋好学，有责任心;性格亲和、执着、坚韧，遇到问题不退缩并能较好解决。在学校认真学习有较好的专业基础并多次获得奖励;曾有两次的社会实践经验，能较快的进入新工作和适应新环境，能与同事和睦相处。 在校期间积极参加各种校园活动，锻炼了人际沟通能力，培养了强烈的团队意识。做事细心有条理，懂得换位思考且善于与
任务3 一、单项选择题（共 25 道试题，共 100 分。）得分：100 1. 作为团队领导，支持员工发展的方式是多种多样的，团队领导一般不以（） 角色来帮助员工学习。 A. 鼓励者 B. 学员 C. 教练 D. 培训师 满分：4 分 2. 属于训练的特点的是（）。 A. 用于整个工作、项目和新的职责培训 B. 用于目的明确、短期的实用技能、技术和程序的培训 C. 一般只持续讲授一次 D. 方式有解释、示范和有指导的实践，还有反馈 满分：4 分 3. 推广部常常采取“一致同意”的方式选择最佳方案，这种达成协议的方式的优点 是（）。 A. 节省了作决策的时间 B. 使每一个团队成员都有自己的决定权 C. 提高了团队的工作效率 D. 极大地发挥了团队工作的优势 满分：4 分
4. 领导者应该帮助团队以成熟的方式进行运作、处理纠纷以及反馈信息，激励他们 并使他们愿意为集体作贡献。这属于领导者三项任务中的（）。 A. 完成任务 B. 建设团队 C. 发展个人 D. 人际交往 满分：4 分 5. 组织在面对竞争对手增加的情况下，可采取成本领先的策略，关于成本领先策略， 说法正确的是（）。 A. 提供一些有特色的产品或服务 B. 提供一些低价位的产品或服务，使自己的商品以低价格战胜竞争对手 C. 向已定位的市场提供额外的产品或服务 D. 以昂贵的产品或服务满足少数群体的需要 满分：4 分 6. 新航公司最近组织了一次培训，李总为了帮助参与培训的团队成员思考所学的知 识，他可采取的方法不包括（）。 A. 经常询问团队成员学习的进展 B. 要求团队成员定期实施审查 C. 在与团队成员沟通时，态度平易近人 D. 对团队成员提出的任何困难，都予以解决 满分：4 分
个人团队协作能力评价 个人团队协作能力是判定个人综合能力的条件之一，对于自己团队能力方面的自我评价怎么写比较好？下面是我带来的关于个人团队协作 能力评价篇的内容，欢迎阅读! 个人团队协作能力评价篇一 本人自信，热情，富有创新意识，有较强的组织，协调和管理能力。接受适应能力强，容易吸收新的事物和接受新的工作环境，能较快的融入整个团队工作中，有团队和贡献精神。 1.学习能力强，基础知识扎实， 2.沟通能力强，有团队合作精神 3.工作责任心强，工作细心积极，具有良好的专业技能与动手分析能力 4.性情随和，待人合作友善，有良好的和人沟通协调处理问题的经验 我是勤奋及喜欢各种各样的挑战的人，我有很好的团队合作精神及能与每个人相处很好，和我的同事和客户。同样是个有效率的人，能迅速完成优质的工作，能够处理紧急工作及能承担工作压力。有多年制衣工作经验，特别内衣方面.对制衣行业生产流程及跟单工作流程熟悉.,熟练操作计算机办公软件及制衣erp系统. 个人团队协作能力评价篇二 本人性格开朗﹐善于与同事交流沟通﹐能够很好地协调周围人际
关系﹐对工作认真负责﹐主动性强。能及时将所学的知识充分运用到工作上﹐并在工作中不断吸取新知识﹑新技能﹑以适应工作不断发展需要。 个人团队协作能力评价篇三 本人塌实，稳重，热情开朗,上进心强。能够快速接受新知识和快速适应新环境。能很好的处理各种人际关系.具有良好的团队合作精神,工作认真负责,勇于承担责任，具有很好的亲和力。能配合公司需要加班，服从管理。 性格开朗，自信正直，工作认真负责，积极主动，吃苦耐劳，诚实守信，有良好的人际关系，较强的组织能力、实际动手能力和有较强的团队协作意识。 个人团队协作能力评价篇四 本人性格活泼开朗，对工作积极认真负责，倡导团队精神，具有较强的组织及沟通能力，喜欢挑战新鲜事物，适应能力强，能够独立承担工作。 个人团队协作能力评价篇五 本人热心、自信、上进心强，工作认真负责，具有良好的团队合作精神与较好的个人亲和力;精力充沛，做事有条理，责任感强;，热爱团队有着扎实的行政人事工作经验，希望自已的举手投足能够为公司的未来贡献自已的一份力量，也真城希望公司能够给予我一个施展的空间，更希望未来能够与公司及成员成为长久的事业伙伴 个性开朗,积极主动,有进取精神,有上进心.工作兢兢业业,一丝不苟,有高度的责任感.为人和气,讲究效率.具备领导能力和团队精神.能在
自我发展和团队成长 俄国著名作家克雷洛夫有一则寓言故事，说有一天天鹅、梭子鱼和虾共同拉一辆大车，尽管它们都使出了浑身力气，但车却纹丝不动。原来，梭子鱼用力朝前拽，天鹅却一个劲地往天上拉，而虾竟然一步一步往后退。这三个家伙使用的力完全相反，结果可想而知。天鹅、梭子鱼、虾，不能撼动一辆小小的车子，其根本原因仅仅在于，思想不统一、拉的方向不统一。要使一个庞大的集体显示最大的能量，它需要的不单是团结，它应该是基于情感认同、事业认同、价值认同前提下的奋斗精神、奉献精神和团结精神。 我们福山语文组，就是这样一支富有凝聚力的团队，尽管因为学校的庞大而相隔甚远，但我们都拥有同一个奋斗目标----培养优秀的福山少年；拥有同一种执着的信念----追求创新、力求完美；拥有同一颗闪光的心----教育不仅是我们的职业，更是为之孜孜以求的事业。 记得4年前初进福山时，我的短暂的发言中的一个关键词是“学习”，带着对语文教育教学的困惑和求知若渴的精神，我踏进了福山的大门。四年来，我的收获很多，从一名对语文教学懵懵懂懂的普通教师，渐渐成为被家长接受，受学生喜爱的老师，从对语文教学的原地踏步，到积累了一定的经
验，形成了自己的教学风格，这一切，离不开这支富有凝聚力的团队带给我的力量，离不开作为中坚力量的名师们的激励和引领，令我体会最深的，还是这三个字：和、先、求。 一、和 福山老师的心态是平和的，工作的辛勤大家有目共睹，但老师们毫无怨言。福山老师之间的相处是和气的，生活中的嘘寒问暖，工作中的互相提点，善意的微笑是我们校园中一道美丽的风景。福山老师的工作氛围是和谐的，在学校的统筹安排，项目组的监督、指导，教研组长的得力引导之下，各项工作有条不紊的开展着，通过不同形式的双向交流，在不断的学习、实践、交流、反思的过程中，我们对语文教学的认知得到了很大程度的提升。 二、先 火车跑得快，全靠车头带。一个优秀的集体，必定会有富有号召力和向心力的老师。像肖老师、厉老师等一批团队中的骨干教师，在工作中，她们总是走在前头，身体力行，尝试新课型、推广新理念，她们丰富的教学经验和勇于创新的教学理念以及敢为人先的工作作风，不仅给我们以学习的榜样，更激励着我也要像她们一样，在专业上更进一步，努力成为团队中的核心教师。