《企业组织与经营环境》复习资料
李慧老师编写第一、二、三章
欧德喜老师编写第四、五、六章
刘纪清老师编写第七、八、九章
第一章企业活动简介
本章重点难点
1、企业活动的定义
2、企业活动的类型
3、投入-产出循环
4、经济体系
学习目的
理解基本概念的含义，理解企业活动的类型，掌握投入-产出循环，理解基本的经济体系考核要求
识记：企业活动的定义，企业活动的类型
领会：经济体系
应用：分析不同类型的行业的投入-产出循环
一、单项选择题
1、以下哪个选项不是组织( )
A、电视广告
B、足球队
C、企业
D、家庭
2、以下哪个陈述用来描述第三产业最合适( )
A、第三产业是指涉及产品制造的产业
B、第三产业是指采集业
C、第三产业是指提供服务的产业
D、第三产业为制造业生产产品
3、以下哪个产业属于第一产业（）
A、捕鱼业
B、汽车制造
C、医疗业
D、理发业
4、国家经济体系由哪几个组成部分构成( )
A、个人和企业组织
B、企业组织和国家
C、个人和国家
D、个人、企业组织和国家
5、个人在国家的经济体系中扮演着什么角色（）
A、个人是产品与服务的消费者，并且也是劳动力的提供者
B、个人是产品的消费者，也是资本和劳动力的提供者
C、个人是产品和服务的消费者，也是资本和劳动力的提供者
D、个人是产品和服务的消费者，也是资本的提供者
参考答案
1、 A
2、C
3、A
4、D
5、C
二、多项选择题
1、以下属于第三产业的是( )
A、公交系统
B、捕鱼业
C、汽车维修
D、采石业
E、牧业
2、国家经济体系是由（ )部分组成
A、个人
B、消费者
C、企业活动
D、企业组织
E、国家
3、生产的投入要素有哪些( )
A、土地
B、资本
C、劳动力
D、股票
E、企业家
4、以下投入要素属于劳动力的是（
A、羊毛
B、工人
C、电脑
D、秘书
E、管理者
5、以下属于商业服务的是( )
A、建筑
B、服装生产
C、运输
D、批发
E、商业保险
6、生产投入要素中资本包括哪些（）
A、建筑物
B、脑力
C、机器
D、设备
E、交通工具
7、组织是人们为了完成一个人共同的目标互相写作而形成的一个团体。那么，以下哪些是组织（）
A、家庭
B、大学
C、俱乐部
D、企业
E.私营部门
参考答案
1、AC
2、ACE
3、ABCE
4、BDE
5、CDE
6、ACDE
7、ABCDE
三、判断改错题。判断下列说法是否正确，对的在后面的（）打?，错的在后面的（）打?，并在划线部分改正。
1、企业活动就是从事的这些活动，它是随着时代不断发展的。( ×，改正：在“这些活动”后面加‘的过程’)
2、第三产业生产产品，而且提供服务。( ×，改正：第三产业不生产产品，而是提供服务 )
3、为了生产出能满足人们需要的一定数量的产品和服务，我们需要四种基本的资源，分别为：土地，劳动力，资本和企业家。( √)
4、国家是商品和服务的消费者，并且也是劳动力的主要雇佣者、资本的主要使用者。 ( √)
5、个人在其一生中都是产品或服务的供应商。( ×改正:个人在其一生中都是产品或服务的消费者。 )
四、名词解释题
1、企业活动:企业活动是指组织生产产品或提供服务的过程。
2、私营部门：私营部门是由国家拥有并控制、为社会公众利益而形成的一个团体。组织可以是任意类型或任意规模的，并且它无处不在。
3.第一产业：第一产业是指采集业。我们指的是从土地这类生产要素中提取产品。这里的采集业包括采矿业、采石业、捕鱼业、林业以及畜牧业等。
4、第三产业：第三产业指不生产产品，只提供服务的产业。
5、个人服务：个人服务是指直接向消费者提供的服务。
6、投入-产业循环：投入-产出循环是指将土地、劳动力、资本以及企业家这些投入要素转化成产品。
7、生产要素：生产要素是指使产品和服务的生产得以进行的那些资源，包括土地，劳动力，资本和企业家等。
五、简答题
1、生产可划分为哪几个类型?
答：1）第一产业； 2）第二产业； 3）第三产业；
2、简述什么是企业活动？
答：企业活动是指生产产品或提供服务的组织所从事的所有经营活动。
3、为了生产出能够满足人们需要的一定数量的产品和服务，我们需要哪几种基本的资源?
答：土地，劳动力，资本，企业家。
4、第三产业可划分为那两个部分？
答：（1）商业服务；（2）个人服务；
六、论述题
1、论述企业活动的含义。
答：企业活动是指生产产品或提供服务的组织所从事的所有经营活动。通过提供衣、食、住、行等全方位的产品和服务，企业活动影响到我们生活的方方面面，另一方面，它给我们以及我们的家庭提供了大多数工作岗位并且支付我们工资，以便我们可以去购买这些产品和服务。
企业活动就是从事这些活动的过程，它是随着时代不断发展的。
2、请以某一行业为例，论述其投入—产出循环。
答：投入-产出循环是指将土地、劳动力、资本以及企业家这些投入要素转化成产品。我们为了生产出能够满足人们需要的一定数量的产品和服务,必须投入一定的生产要素,即土地、劳动力、资本以及企业家。以服装生产行业为例，我们要生产出服装，必须有土地和水作为土地要素，机械师、服装设计师和其他劳动者的脑力和智力作为劳动力要素，棉花、布匹、剪刀、铅笔、计算机等其他生产设备作为资本的要素，厂长或者业主作为企业家的要素。四种生产要素的有机结合，才能生产出我们需要的服装产品。
第二章企业目标与利益相关者
本章重点难点
1、企业使命、企业目标与战略目标的概念
2、利益相关者
3、企业目标
4、经营计划
学习目的
理解企业使命与目标，识别任何企业中的利益相关者，理解企业经营计划的内容与目的
考核要求
识记：利益相关者
领会：企业使命、企业目标与战略目标
应用：结合实际案例分析来制定企业经营计划
一、单项选择题
1、以下那个选项属于服务的范畴( )
A、自行车
B、汽车
C、摩托车
D、公共汽车
2、以下哪个选项用来描述环境最合适( )
A、环境指的是影响组织经营方式的周围事物与各种情况
B、环境是指我们所居住的区域
C、环境指的是污染问题
D、环境指的是闲置的土地
3、以下哪个选项用来描述企业中的管理层最为全面（）
A、管理层是指受委派经营企业的一群人
B、管理层是指受企业所有者委派，为所有者的利益经营企业的一群人
C、管理层受企业所有者委派，为所有者利益经营企业
D、管理层是指受企业所有者委派经营企业的一群人
4、以下哪个选项用来描述组织使命最合适( )
A、使命指的是组织的实际目的
B、使命指的是组织实现其目的的方式
C、使命是指实现目标的时间期限
D、使命是判断组织成功的一种方式
5、以下哪个选项用来定义利益相关者最合适（）
A、利益相关者是与企业有直接联系的所有群体
B、利益相关者是与企业有间接联系的所有群体
C、利益相关者是与企业有着某种联系的所有媒体
D、利益相关者是指能从企业获得财务利益的所有群体
参考答案
1、 D
2、A
3、B
4、A
5、C
二、多项选择题
1、以下属于商品的是( )
A、食物
B、教育
C、汽车
D、洗衣机
E、娱乐
2、利益相关者包括（）
A、员工
B、管理者
C、供应商
D、政府
E、股东
3、企业目标有以下哪几中可能( )
A、企业成长
B、利润最大化
C、销售收入最大化
D、在不同市场中开展经营
E、自我满意
4、企业制定经营计划有以下哪几种原因（）
A、资源要求
B、明确企业的经营思想和目标
C、财务支持数据
D、根据计划内容评估企业进展情况，对企业实行监督。
E、为企业设定销售和利润目标
5、企业计划书通常分为以下几个关键部分组成( )
A、目标
B、销售和市场营销
C、生产
D、资源要求
E、商业保险
6、管理者的任务都是有哪些（）
A、实现企业的目标
B、考虑到其他利益相关者直接按那些相互冲突的需求
C、提供商品或服务
D、如果经营失败，需要对股东作出解释
E、生产和销售产品
7、政府对企业的运营方式有着哪些关键性的影响（）
A、可以通过立法给消费者或雇员更多的权力
B、可以让企业在不同市场开展经营活动
C、可能会以其他的控制方式对企业施加影响
D、为了提供像免费教育这种公共服务还需要向企业征税
E、会影响到企业获得贷款的难易程度
参考答案
1、ACD
2、ABCDE
3、BCDE
4、BDE
5、ABCD
6、ABD
7、ACDE
三、判断改错题。判断下列说法是否正确，对的在后面的（）打?，错的在后面的（）打?，并在划线部分改正。
1、服务是指我们所使用的不同于实物商品的东西。( √ )
2、系统是指由一组相关要素为实现目标而组成的集合体。( √)
3、人员为完成任务而接收广泛的技能和知识。企业规模不同，人员数量可同。( ×改正：企业规模不同，人员数量不同。)
4、企业是一种特殊的组织，同样，它们也有其不同的目标，我们将其称为企业目标。 ( ×改正：它们也有其特定的目标。)
5、如果管理者经营失败，不需要对股东做出解释。( ×改正:如果管理者经营失败，也需要对股东做出释。)
四、名词解释题
1、企业使命:使命是指企业存在的真正目的，例如它要提供什么产品或服务等。
2、企业目标：是指企业想要实现的某个目的。
3.利益相关者：包括与企业相关或参与企业的所有媒体。
4、利润最大化：是指企业想要赚取尽可能多的利润的一种强烈欲望或目的。
5、销售收入最大化：是指企业想要销售尽可能多的产品和服务的愿望或目的。
6、市场领导者：是指能够比最接近它的竞争对手销售更多产品的企业。
7、企业经营计划书：是指一份解释企业经营理念并指出如何将这些经营理念付诸实施的文件，常用来获得贷款。
五、简答题
1、列举一下利益相关者包括哪几个？
答：1）员工；
2）管理者；
3）顾客；
2、简述一下管理者的任务是什么？
答：管理者的任务就是实现企业的目标，这是股东委派他们要做的事情，是管理者的首要任务。
3、简述一下企业目标的重要性。
答：（1）企业目标使得企业内的每一个人都能明确企业在一定时期内要达到的结果。
（2）企业目标有利于决策制定过程以及备选方案的选择都有帮助。
（3）企业目标可以分解，使组织的各部门都有自己的细分目标
4、简述一下什么是竞争？
答：竞争是在组织之间、产品或服务间展开的一种较量活动。
六、论述题
论述什么是企业使命。
答：使命是企业存在的目的或理由。企业建立时就需要决定从事什么业务，该生产什么产品或提供什么服务。这是企业首先要做出的关键决策，然后再决定其作为一个组织的目标和任务。
第三章企业组织类型
本章重点难点
1、企业组织的类型
2、公共部门
3、私营部门
学习目的
理解公共部门与私营企业部门的类型，了解公有制的特征，理解私营部门企业的种类多样性考核要求
识记：企业组织的类型
领会：公有制的特征
应用：分析我国共有部门和私有部门的区别
一、单项选择题
1、以下哪一个选项属于自然垄断( )
A、水供应
B、电视机供应
C、冰淇淋供应
D、电话供应
2、以下哪个选项用来描述国有化过程最合适 ( )
A、如果一个企业最初是由政府所有,后来又出售给了个人所有者，我们便将其称之为国有化
B、如果一个企业最初是私人所有，后来又由国家接管，那么我们便将其称之为国有化
C、如果一个企业一直是私人所有，并且永远不会被政府接管，我们便将其称之为国有化
D、如果一个企业最初是由政府创立，并且一直被政府所拥有，我们便将其称之为国有化
3、以下哪个选项是合伙制企业（）
A、弗莱德.莱特建筑公司
B、怀特&史密斯建筑公司
C、弗莱德.莱特有限责任公司
D、弗莱德.莱特股份有限公司
4、如果一合伙人去世，那么该合伙人企业会发生什么 ( )
A、继续存在，并由其它他活人继续经营下去。
B、会自动以有限公司的形式继续存在。
C、会自动变成一个个体企业。
D、自动解散。
5、如果公司发行了1000000股股票,每股价值1美元,企业当年盈利100000美元,那么每股将会得到多少股息（）
A、0.1美元
B、1美元
C、10美元
D、100美元
参考答案
1、A
2、B
3、B
4、D
5、A
二、多项选择题
1、公有制的缺点有哪些( )
A、公有制的存在使得政府可以站在全社会公众的立场上引导宏观经济走向
B、任何亏损都会通过向人民征税进行弥补
C、缺乏竞争，很难评估企业效率。
D、大规模经营会带来很多经济利益
E、政府的某些决策，例如价格控制，可能会造成经营上的困难。
2、公有制存在的原因有哪些（）
A、控制重要的产业以及商业活动
B、防止私人垄断
C、资金成本问题
D、提供社会服务
E、允许非盈利企业的存在
3、私有化将会给国家带来的益处 ( )
A、更多的竞争使得企业必须减少成本，从而提升了企业效率
B、确保重要产业的继续生存
C、会为政府提供大量资金
D、在不同市场中开展经营
E、扩大股权
4、私营部门的企业组织包括以下哪几种类型（）
A、国有化企业
B、个体企业
C、合伙制企业
D、有限公司
E、合伙制企业
5、个体企业有哪些益处( )
A、设立简单，只需要少量资金
B、所有者或个体企业主通常是在当地经营
C、个体企业主承担无限责任
D、通常会同消费者建立起个人联系
E、许多人喜欢为自己工作
6、有限公司与个人企业和合伙制企业之间的不同之处有哪些（）
A、企业没有存在的连续性
B、股本
C、有限公司承担有限责任
D、有限公司是法人组织
E、法律控制
7、股份有限公司的优点有哪些（）
A、股东只承担有限责任
B、大企业可能很难管理，效率低下
C、股东数目没有限定
D、股份有限公司有存在的连续性
E、很容易筹集大量资本并扩张
参考答案
1、BCE
2、ABCDE
3、ACE
4、BCDE
5、ABDE
6、BCDE
7、ACDE
三、判断改错题。判断下列说法是否正确，对的在后面的（）打?，错的在后面的（）打?，并在划线部分改正。
1、公共部门不包括国有企业，即由政府拥有并控制、为国家利益而运营的企业单位。( ×改正：公共部门包括国有企业 )
2、如果产业最开始是公有的，后来又转由政府接管，我们便将此称之为国有化。( ×改正：如果产业最开始是私有的)
3、公共部门包括国有企业，即由政府拥有并控制、为国家利益而运营的企业单位。( ?)
4、政府通常会划分为不同的部门，每个部门都有自己职责。 ( ?)
5、私营部门是由个人或集体拥有，为赚取利润而经营的企业组成。( ?)
四、名词解释题
1、私有化:是指公有制的企业出售给私营部门的过程。
2、有限公司：由股东、所有者或股东的财务责任以其投入企业的资金为限。
3、合作制企业：由员工或产品的消费者控制或拥有的企业。
4、股本：指有限责任公司为获得有限责任而打算出售的股票总价值。
5、股息：指每股的收益水平。
6、自愿解散：是指股东自己决定要解散公司。
7、证劵交易所：股票在证劵交易所中可以和股份进行自由交易的场所。
五、简答题
1、公共部门可以分为哪三大类？
答：1国有企业或国有化企业； 2）政府部门； 3）地方政府事业；
2、国有企业筹集资金可以使用哪些方法？
答：（1）使用自己的利润，向政府借款
（2）向银行贷款
（3）向社会公众借债
3、简述一下什么是国有企业。
答：国有化产业中的企业被称为国有企业。
4、简述一下公有制的优点？
答：（1）利润为国家所有，并且会用之于民；
（2）为现代化提供资金
（3）为社会公众的利益开展经营，提供产品或服务。
六、论述题
论述如果不能实现其经营目标或经常亏损，要解散，这一法律过程有哪些。
答：（1）强制解散：一旦企业不能偿还其债务，那么债权人就有可能向法院提出申请，强制企业停止运营。
（2）有时股东自己决定要解散公司，他们便向法院提出申请。
第四章企业选址
本章重难点
1、影响企业选址的原因
2、产品属性
3、劳动力供给
4、产品市场
5、集聚经济
6、产业惰性
教学目的
理解影响产业区位选择的原因，识别企业选择某个特定地址的原因，解释某些特定公司选择其经营地址的原因
考核要求
识记：企业选址的因素
理解：影响产业区位选择的因素及私营部门企业种类的多样性
应用：结合案例分析企业选址要考虑的因素
一、单项选择题
1、以下哪类企业最有可能接近煤田（）
A、理发师
B、男生服装店
C、钢铁厂
D、广告公司
2、以下哪个企业最有可能接近原材料产地（）
A、冰淇淋制造商
B、会计师事务所
C、铝冶炼厂
D、啤酒制造商
3、以下哪个企业最有可能接近市场（）
A、造纸商
B、钢铁厂
C、柠檬水制造商
D、造船厂
4、以下哪个企业最有可能接近海港（）
A、家具出口商
B、信息提供商
C、食品进口商
D、油漆进口商
5、以下哪个企业最有可能接近市中心（）
A、面包商
B、啤酒制造商
C、制造商
D、商店
6、以下哪类企业最有可能位于城郊地区（）
A、不需要许多雇员的企业
B、需要大量雇员的企业
C、需要雇员企业适中的企业
D、不太可能扩张的企业
7、以下哪个选项用来定义产业集聚最合适（）
A、整个产业都位于同一个地区
B、某产业内的许多企业位于同一个地区
C、某产业内的企业位于国内不同地区
D、一国所有产业都位于同一地区
8、以下哪个选项用来描述由外部规模经济或集聚经济带来的利益最合适（）
A、企业可以得到很多合适的雇员
B、存在附属产业
C、提供培训
D、以上三点都包括
9、以下哪个选项用来描述附属产业最合适（）
A、附属产业提供主要产业所需的产品和服务
B、附属产业提供主要产业所需的产品
C、附属产业提供主要产业所需的服务
D、附属产业不为主要产业提供任何东西
10、以下哪个选项用来描述产业惯性最合适（）
A、该地区不再生产以前的主要产品
B、该地区资源用尽
C、即使该地区的自然资源已经用尽了，但是那些传统产业还在
D、传统产业转移到其他地方去了
参考答案
1、C
2、C
3、C
4、A
5、C
6、B
7、B
8、D
9、A 10、C
二、多项选择题
1、以下关于产品导向型产业的描述不正确的有( )
A、产品导向型企业是指产品在生产过程中会增重的产业
B、产品导向型企业是指产品在生产过程中会失重的产业
C、产品导向型企业是指产品在生产过程中既不会失重也不会增重的产业
D、产品导向型企业是指产品在生产过程中或者增重或者失重的产业
2、以下关于市场导向型产业的描述不正确的有（）
A、市场导向型产业是指产品在生产过程中会增重的产业
B、市场导向型产业是指产品在生产过程中会失重的产业
C、市场导向型产业是指产品在生产过程中既不会失重也不会增重的产业
D、市场导向型产业是指产品在生产过程中或者失重或者增重的产业
3、下列关于外部规模经济或集聚经济的描述不正确的是（）
A、某企业由于与生产类似产品的哪些企业临近而获得间接利益
B、某企业由于与生产类似产品的哪些企业临近而受到间接不利影响
C、某企业由于与生产类似产品的哪些企业临近而得到一些直接利益
D、某企业由于与生产类似产品的哪些企业临近而受到一些直接不利影响
4、如果该地的主导产业是农业，那么以下哪些不属于其附属产业的是（）
A、汽车修理厂
B、拖拉机修理车库
C、汽车销售车库
D、汽车美容店
5、以下关于关于自由产业的描述不正确的是（）
A、该产业选址依赖于运输成本
B、该产业选址依赖于良好的交通体系
C、该产业选址依赖于地理因素
D、该产业选址不依赖以上任何因素
参考答案
1、ACD
2、BCD
3、BCD
4、ACD
5、ABC
三、名词解释
1、产品导向型企业：由于制造过程中会失重，所以选址会靠近原材料的产业
2、市场导向型企业：由于制造过程中增重或产品体积庞大、易碎等原因，选址靠近市场的企业。
3、外部规模经济：指企业处在产业集中区域享有的经济优势
4、附属产业：指某地支持主要产业的哪些产业
5、产业惰性：指即使最初选址时的有利因素如今已经不存在了，但产业还在原来的经营地的现象。
6、自由产业：指可以在任何地方设址的产业，因为该产业不会从所选的任何区位获得真正的益处
四、问答题
1、影响企业选址的因素有哪些？
答：（1）、能源来源、原材料与产品属性
（2）、交通便利性、地理因素和劳动力供给
（3）、产品市场和集聚经济
（4）、产业惰性、自由产业和政府态度
2、简述产品属性对企业选址的影响？
答：产品属性也是企业选址的一个重要影响因素，生产过程中可能会改变成品的重量或形状，从而改变运输成本。（1）、某些产品在制造过程中会失重，为了使运输成本减到最小，需要将厂址安排在靠近原材料的地方，如果原材料依靠进口的话，那么就需要将工厂建在港口附近。
（2）、一些产品在制造过程中会增重，这样的企业最好选址在接近市场的地方。（3）一些产品在制造过程中会增加体积，厂址离市场越近越好。（4）其他产品，尤其是食物，易变质腐烂，也应该选址在离市场很近的地方生产
五、案例分析
Sun Sing造纸公司已经成立多年，其厂址选在近郊。这些年，该城镇已经发展为一个城市。Sun Sing 造纸公司任然在原来的经营地点，也就是如今接近市中心的地方，卡车将废纸运到工厂中去，在工厂中将其加工成优质纸，而后在运送到各个地区去。许多人抱怨说该工厂造成了环境污染，交通阻塞也经常使交货迟延。该公司是考虑在城市边界以外重新选址。
1、重新选址将会给企业带来哪些优势？
答:答案很多，包括：抱怨减少，运输迟延减少及由此而带来的成本下降，厂址设在远离城市中心区所带来的成本降低等。答案只要合理即可
2、列出决定企业选址的六个因素？
能源来源、原材料供应、产品属性、交通便利性、地理因素、劳动力供给、产品市场、集聚经济、产业惰性、自由经济、政府态度。只要列出任意六个即可
3、在重新选址的过程中，Sun Sing造纸公司会遇到哪些问题？
有许多问题会出现;包括：员工可能不愿意或不能搬家，重新选址的成本，由于机器等搬迁到新地址使业务受到影响等。只要答案合理就可以。
第五章企业规模
本章重难点
1、规模的界定
2、规模经济
3、企业增长的方法
4、规模不经济
学习目标
理解企业规模扩大的原因及规模经济的原则，了解企业如何扩大规模，掌握专业化和劳动分工的原则。
考核要求
识记：规模经济，企业成长的限制——规模不经济，企业成长的方式
理解：规模的界定，公司成长的动因
应用：劳动分工，规模经济
一、单项选择题
1、以下哪个选项用来描述劳动分工的过程最合适（）
A、将工作分解为不同的组成部分，每名员工负责期中的一部分
B、将工作分解使得每名员工的工作量相同
C、将劳动力根据他们工作的努力程度做分类
D、每个人都必须能胜任所有的工作
2、以下哪种职业最有可能引入劳动分工制度？（）
A、物理治疗师
B、医生
C、足疗师
D、牙医
3、以下哪个产业最不可能引入劳动分工制度？（）
A、汽车生产
B、电视机组装
C、玻璃清洁
D、煤矿开采
4、以下哪个选项用来描述规模经济最合适？（）
A、随着企业产量的降低，单位成本与平均生产成本都会降低
B、随着企业产量的增加，单位成本与平均生产成本都会降低
C、随着企业产量的增加，单位成本与平均生产成本都会上升
D、随着企业产量的降低，单位成本和平均生产成本都会上升
5、以下哪个选项给出了所有规模经济的类型？（）
A、技术规模经济；财务规模经济；管理规模经济；采购规模经济；研发规模经济
B、技术规模经济；财务规模经济；管理规模经济；采购规模经济；风险规承担规模经济
C、技术规模经济；财务规模经济；管理规模经济；风险承担规模经济以及研发规模经济
D、技术规模经济；财务规模经济；管理规模经济；采购规模经济；风险承担规模经济以及研发规模经济
6、以下哪个选项用来描述横向兼并最合适？（）
A、横向兼并是指两个处于同一生产阶段的企业间的合并
B、横向兼并是指两个处于不同生产阶段的企业间的合并
C、横向兼并是指产品具有相似性但不具备相互竞争性的两企业之间的合并
D、横向兼并是指所生产的产品完全不相同的两企业间的合并
7、以下哪个选项是横向兼并的例子（）
A、两家肉店的合并
B、肉店与农场的合并
C、肉店与面包店的合并
D、肉店与饭店的合并
8、以下哪个选项用来描述纵向兼并最合适？（）
A、纵向兼并时指两个处于同一生产阶段的企业间的合并
B、纵向兼并时指两个处于不同生产阶段的企业间的合并
C、纵向兼并时指产品具有相似性但不具备相互竞争性的两企业之间的合并
D、纵向兼并时指所生产的产品完全不同的两企业间的合并
9、以下哪个是纵向兼并的例子？（）
A、肉店与面包店的合并
B、两家肉店的合并
C、肉店与农场的合并
D、肉店与饭店的合并
10、以下哪个选项是侧向兼并的例子？（）
A、肉店与面包店的合并
B、两家肉店的合并
C、肉店与农场的合并
D、肉店与饭店的合并
参考答案
1、A
2、B
3、C
4、B
5、D
6、A
7、A
8、B
9、C 10、D
二、多项选择题
1、以下选项不正确的有（）
A、1985年的英国公司法根据企业营业额或收入对企业规模作出了分类
B、1985年的英国公司法根据企业利润对企业规模作出了分类
C、1985年的英国公司法根据企业员工数量对企业规模作出了分类
D、1985年的英国公司法根据企业销售量对企业规模作出了分类
2、以下哪些选项不正确（）
A、小企业是指营业额高于140万英镑（大约为280万美元）或员工数量少于50人的企业
B、小企业是指营业额低于140万英镑（大约为280万美元）或员工数量高于50人的企业
C、小企业是指营业额高于140万英镑（大约280万美元）或员工数量高于50人的企业
D、小企业是指营业额低于140万英镑（大约280万美元）或员工数量少于50人的企业
3、以下选项不正确的有（）
A、中型企业是指营业额在140万英镑（大约为280万美元）与575万英镑（大约1150万美元）之间、或者员工数量少于50人的企业
B、中型企业是指营业额在140万英镑（大约280万美元）与575万英镑（大约1150万美元）之间、或者员工数量在50人与250人之间的企业
C、中型企业是指营业额高于140万英镑（大约280万美元）的企业，或者是员工数量在50与250人之间的企业
D、中型企业是指营业额低于140万英镑（大约280万美元）的企业，或者是员工数量在50人与250人之间的企业
4、下列说法错误的是（）
A、大企业是指营业额高于575英镑（大约1150万美元）的企业，或者员工数量高于250人的企业
B、大企业是指营业额高于140万英镑（大约280万美元）的企业，或者员工数量高于250人的企业
C、大企业是指营业额高于575万英镑（大约1150万美元）的企业，或者员工数量在50人与250人之间的企业
D、大企业是指营业额低于575万英镑（大约1150万美元）的企业，或者员工数量高于50人的企业
5、下列对侧向兼并的描述错误的是（）
A、侧向兼并是指两个处于同一生产阶段的企业间的合并
B、侧向兼并是指两个处于不同生产阶段的企业间的合并
C、侧向兼并是指产品具有相似性但不具备相互竞争性的两企业间的合并
D、侧向兼并是指所生产的产品完全不同的两企业间的合并
参考答案
1、BCD
2、ABC
3、ACD
4、BCD
5、ABD
三、名词解释
1、劳动分工：劳动分工是生产的方式之一，在这种方式下，是指人们只生产（或提供）自己擅长的产品（或服务）或者产品或服务的某一部分的一种生产方式。工作以及生产过程会在不同员工之间进行划分。
2、内部规模经济：指大规模生产所带来的成本优势
3、技术规模经济：指企业可以使用更大、更有效率的机器，并且还可以再生产中利用劳动分工，这些是小企业不可能做到的。
4、管理规模经济：指大企业可以雇佣更多的专业工作人员，而且尽管企业的员工数量增加了，但监督者和管理者的数量且不需要同等比例增加
5、研发规模经济：指只有大企业才能支付高昂的研发费用，它们可以设计出新产品、更具竞争力的产品或者是新的产品制造工艺，所有这些都可以促进企业销量并减少成本。
6、侧向兼并：是指产品相似但不具有相互竞争性的企业之间的合并，这使得企业的产品具有了一定的多样性。
7、内部规模不经济：指由于企业规模过大而导致管理层与员工的距离加大，使得员工感到自己不被重用。员工士气会降低，没有工作动力。顾客会感觉到他们是在与一个庞大的没有人情味的企业交易。这些问题会使得企业运营成本增加，妨碍了企业的顺利运作。
8、外部规模不经济：指由于产业在某地区内过于集中，那么就有可能造成本地区内过于拥挤、劳动力短缺、高房价、交通阻塞以及环境污染，所有这些都会增加企业成本。
四、问答题
1、私营部门的企业有哪些主要类型？
答: （1）个体企业
（2）合伙企业
（3）有限责任公司
（4）股份有限公司
（5）合作企业
（6）特许经营
2、劳动分工的积极作用？
答:（1）每个人只负责自己最擅长的工作
（2）长期重复的工作会使员工的技能增加
（3）节省工具，可以购买更加专业化的工具
（4）由于工人们不用从一个生产程序转向另外一个程序，从而节省了劳动转换的时间（5）由于每名工人只负责工序的一部分，那么工人只学习某项特定的工作会比学习整个工序节省很多的时间
（6）雇主能更加准确的估计生产成本和产量
3、劳动分工的消极作用？
答:（1）由于长期重复同一项工作，员工容易产生厌倦情绪，容易导致员工旷工（2）如果员工过于专业化，那么一旦他们的工作被机器所代替，那么他们就面临失业的危险了，由于员工除了自己从事的工作之外很少接受其他的培训，那么照工作的机会也受到了很大的限制
（3）随着所有的生产过程都被机器或劳动分工所代替，传统的手工工艺会逐渐消失
（4）成品的质量取决于过程中的每一道工序，所以，一旦一道工序出了问题，整条生产线都会停下来
4、内部规模经济的类型？
答:（1）技术规模经济
（2）财务规模经济
（3）管理规模经济
（4）采购规模经济
（5）风险分担的规模经济
（6）研发规模经济
5、兼并的主要类型？
答:（1）横向兼并
（2）纵向兼并
（3）侧向兼并或混合兼并
五、案例分析
1、汽车制造业的生产一直是以劳动分工的形式进行。在20世纪90年代早期，沃尔沃在其最现代化的工厂中引入了一个全新的生产体系。该工厂为于瑞典西海岸的乌德瓦拉镇。它们取消了传统的装备生产线，取而代之的是能够生产完整汽车的小团队。每个团队被看成是一个工作家庭。不同年龄阶段的男女工人并肩工作。他们都有专门为他们设计的工具。工人们发现这种工作小组的形式令人愉快而且更高效。沃尔沃相信，增加员工责任、员工参与以及员工之间的这种友好关系能够给员工带来更高的满意度，并且可以提高产量。
（1）解释劳动分工。
答：劳动分工是生产的方式之一。在这种方式下，是指人们只生产（或提供）自己擅长的产品（或服务）或者产品或服务的某一部分的一种生产方式。工作以及生产过程会在不同的员工之间进行划分。（也可以举例说明）
（2）劳动分工会带来哪些问题？
答：围绕厌倦展开，劳动分工会使员工产生厌倦情绪，从而导致工作效率和技能下降，对工作不满，旷工等问题
(3)其他公司为什么没采用沃尔沃的这种生产体系？
答沃尔沃的这种生产体系不是常规的做法，因此许多公司会忽略这种生产形式；违背了常规的假设，即认为劳动分工才是最节省成本、最有效的生产形式；建立这种生产体系可能要花费很多成本；企业需要提供更多的生产工具对员工进行培训。
2、近几年，女用提包公司成长迅速。就像它名字里提到的，该公司专门生产女用提包，而
答：以营利为目的的企业，为了赚取更多的利润必须使得生产成本足够低，并且要卖出更多的产品或服务，达到这两个目标的方式之一就是大规模生产产品。这样企业就能获得很高的产出量及成本优势，如果企业能增加产出，那么单位平均成本以及生产的平均成本便会下降，这种成本优势称之为规模经济
(2)仔细阅读这组数据，从中你可以看出该企业内存在哪几种规模经济？
从分析上面的图表可以看出，该企业存在技术规模经济，因为产量上升，成本下降，产品的种类增加，但却没有雇佣额外的员工，那么一定是因为企业使用了效率更高的机器
(3)以上的几种规模经济给企业带来什么益处？
答:增加产量，增加产品种类，成本下降
第六章企业组织结构
本章重难点
1、职能制、矩阵制和事业部制组织结构
2、集权组织结构和分权组织结构
3、垂直指挥链与管理幅度
4、权力、责任与授权
学习目标
认识到权力、责任和授权的重要性；理解可供企业选择的组织结构、指挥链和控制幅度；辨析集权结构和分权结构
考核要求
识记：职能制、矩阵制和事业部制组织结构
理解：集权组织结构和分权组织结构；指挥链和管理幅度
应用：联系实际分析具体案例
一、单项选择题
1、以下哪个选项最恰当地描述了企业设计新的组织机构或进行组织机构变革时需要考虑的几个关键领域？（）
A、企业目标，目标实现方式；工作分析；管理者责任；建立合适的团队
B、企业目标，目标实现方式；工作分析；建立合适团队
C、企业目标，目标实现方式；工作分析；管理者责任
D、目标实现方式；工作分析；管理者责任；建立合适团队
2、以下哪个选项用来描述职能型组织最恰当？（）
A、职能型组织是按照个事业部进行划分的
B、职能型组织是依据专业化分工建立起来的
C、职能型组织是依据其产品和服务建立起来的
D、职能型组织是依据其顾客建立起来的
3、以下哪个选项用来描述矩阵型组织结构最合适？（）
A、矩阵型组织结构是按照个事业部进行划分的
B、矩阵型组织结构是依据专业化分工建立起来的
C、矩阵型组织结构式依据其产品和服务建立起来的
D、矩阵型组织结构式依据其顾客建立起来的
4、以下哪个选项用来描述事业部制组织结构最合适？（）
A、事业部制组织是按照个事业部进行划分的
B、事业部制组织是依据专业化分工建立起来的
C、事业部制组织是依据其产品和服务建立起来的
D、事业部制组织是依据其顾客建立起来的
5、以下哪个选项是对企业各种职能的一个完整描述？（）
A、研发、生产、市场营销、财务、人力资源、行政管理
B、研发、生产、市场营销、财务、人力资源、维修
C、研发、生产、市场营销、财务、人力资源、行政管理、维修
D、生产、市场营销、财务、人力资源、行政管理、维修
6、维修部门的员工既要接受给部门对其工作的检查，又要接受行政管理部门的命令和指示。这种描述指的是哪种组织结构？（）
A、职能制
B、事业部制
C、专家
D、矩阵制
7、以下哪种因素会使得企业采用事业部制的组织结构？（）
A、组织需要严格控制
B、企业在全世界不同的地方开展经营
C、企业只有一个经营地
D、企业具有很长的指挥链
8、以下哪个选项用来描述集权式组织最合适？（）
A、在集权式组织中，为使组织有效地运营，各项业务分为不同的类别开展
B、在集权式组织中，为使组织有效地运营，各项业务集中起来开展
C、在集权式组织中，为使组织有效地运营，各项业务以各部相同的方式开展
D、在集权式组织中，为使组织有效地运营，各项业务需要独立开展
9、以下哪个选项用来描述授权的过程最合适？（）
A、管理者接受命令，并将其执行
B、管理者向下属下达命令
C、管理者向其他职员下达命令
D、管理者接受命令，其下属执行该命令，以这种方式完成任务
10、以下哪个选项用来描述权力最合适？（）
A、权力是指执行任务的一种影响力
B、权力是承担任务的责任
C、权力不可以下放
D、权力是承担责任的一种结果
11、以下哪个选项用来描述责任最合适？（）
A、责任是个人确保他人完成任务或工作的一种义务
B、责任是个人保证完成任务或工作的一种义务
C、责任是让别人完成任务或工作的一种权利
D、责任是个人的一种义务，他需要确保员工知道要完成什么任务或工作
参考答案
1、A
2、B
3、C
4、 A
5、 C
6、D
7、 B
8、 B
9、 D 10、A 11、B
二、多项选择题
1、下列关于指挥链的说法不正确的是（）
A、指挥链是指管理等级的数目
B、指挥链是指企业的负责人与为其工作的那些员工
C、指挥链指的是企业的组织体系
D、指挥链指的是总经理管理的员工数目
2、以下关于等级制组织的描述中，不正确的是（）
A、在等级制组织中，只有总经理制定目标
B、在等级制组织中，每个管理层级都有自己的目标
C、在等级制组织中，只有各个部门经理才有目标
D、在等级制组织中，每个成员都有目标
3、下列关于管理幅度的说法错误的是（）
A、管理幅度指的是企业的规模
B、管理幅度指的是市场规模
C、管理幅度指的是个人所管辖的员工数量
D、管理幅度指的是企业所取得的市场份额
4、下列哪些不是授权的例子（）
A、营销经理向顾客提供折扣
B、营销经理允许销售员给顾客提供折扣
C、营销经理保证，所有销售员都会给顾客提供折扣
D、营销经理部允许销售员提供折扣
5、下列说法不正确的是（）
A、权力可以下放，但责任不可以
B、责任可以下放，但权力不可以
C、责任和权力都可以下放
D、责任和权力都不可以下放
参考答案
1、BCD
2、ACD
3、 ABD
4、ACD
5、BCD
三、名词解释
1、职能型组织：指组织依据专业化分工，将工作划分为几个专门的领域，例如市场营销、生产等。
2、矩阵型组织：是指企业根据产品或服务组织其结构。
3、事业部制组织：指企业按照不同经营地域或不同产品划分不同的部门。每一个部门可以独立经营，甚至还可以有自己的组织结构。
4、集权式组织：指组织通常将组织内的各项活动组合在一起使之能够有效运作。组织的各职能集中在一起而不是分散在不同的部门内，管理业相对集中，企业的运营只接受一个地方的控制。
5、分权组织：指组织的工作是在不同的地方开展的，这可能意味着每个部门自己独立经营。
6、垂直指挥链：指组织呈现出一种金字塔结构，从最高层的总经理到最底层的商店地板清洁工人。
四、问答题
1、建立新的组织结构需要考虑的关键因素？
答：（1）企业需要做哪些工作
（2）划分和分配工作
（3）建立合适的团队
（4）其他因素（如：企业规模、层级、正式化、集权程度、复杂程度）
2、常见的组织结构的类型？
答：（1）职能型组织结构
（2）矩阵型组织结构
（3）顾客导向型组织结构
（4）事业部组织结构
3、职能型组织结构可能包括的部门有哪些？
答：（1）研发部门
（2）生产部门
（3）市场营销部门
（4）财务部门
（5）人力资源部门
（6）行政管理部门
（7）维修部门
（8）总经理
4、集权式组织的优缺点?
答：优点：（1）组织中有标准的制度和程序易被组织成员所理解
（2）决策制定者少，这意味着他们能有效协调和控制员工各项活动
（3）可以有效利用企业的各种资源
（4）几乎不存在重复劳动
缺点：（1）降低决策的速度
（2）挫伤基层管理者的积极性
（3）增加官僚主义和繁文缛节，并且导致一些不必要的文书以及记录工作（4）降低决策质量
5、管理幅度过宽的不良影响?
答： (1)、管理者对下属的直接监督力度不够，下属人员容易失控
（2）容易出现一些非正式组织，其扮演着非正式领导的角色
（3）员工激励、士气以及产出都会受到影响
6、管理幅度过窄为什么会导致成本过高，造成浪费？
答：（1）管理层次和管理人员众多，增加管理成本
（2）管理幅度过窄会导致决策制定缓慢，当然，这要看垂直指挥链的长度
（3）管理幅度过窄意味着过多的监督，可能造成组织僵硬
7、权力的类型？
答：（1）法定权力
（2）个人影响权
（3）专长权
（4）经济权
8、管理者怎样才能做到有效授权？
答：（1）管理者与下属应就所需完成的任务进行充分沟通，以使下属明确自己的权限。
（2）管理者应使下属理解其委派的工作，并进行定期的检查，否则权力会逐渐削弱。
（3）管理者可能对下属的工作进行了严密的控制，但还是要做好下属犯错误的准备。
（4）管理者必须对员工充分信任。
（5）管理者必须平易近人，要乐于倾听下属的意见，并同下属交流想法。
第七章管理者在企业中的作用
学习重点：
1.管理者从事的活动
2.通过管理控制系统对企业目标完成情况的考核
学习目标：
1.理解各项管理活动
2.认识对管理者绩效进行考核的必要性
3.掌握如何从事这种考核工作
考核要求：
1.了解管理者从事的活动
2.掌握管理控制体系
一、单项选择题
1.以下哪个选项最好地描述了一个高效的管理者该如何实现目标？( )
A．高效管理者应该在预算限制内通过计划、组织、领导、控制、协调、考核和沟通这些活动来实现其目标
B. 高效管理者应该通过计划、组织、领导、控制、协调、考核和沟通这些活动来实现其目标
C. 高效管理者应该在预算限制内通过计划、组织、控制、协调、考核和沟通这些活动来实现其目标
D. 高效管理者应该在预算限制内通过计划、领导、控制、协调、考核和沟通这些活动来实现其目标
2.以下哪个选项用来描述管理的计划职能最合适？( )
A.计划职能是指思考为实现企业目标需要做什么的一个过程
B. 计划职能是以下过程：思考为实现企业目标需要做什么，并对实现目标的过程进行设计
C.计划职能是指对实现企业目标的过程进行设计
D.计划职能是指考虑企业目标的过程
3.以下哪个选项用来描述管理的组织职能最合适？( )
A.管理的组织职能是指设计一个系统来完成既定目标
B. 管理的组织职能是指计划一个系统来完成既定目标
C.管理的组织职能是指通过对有限资源的部署来实现既定目标
D.管理的组织职能是指实现既定目标
4.以下对有效领导的描述哪一个最合适？( )
A.有效领导是指使人们完成目标
B.有效领导是指命令他人完成目标
C. 有效领导是指将那些不能完成目标的人开除
D. 有效领导是指激励他人完成目标
5.以下哪一个选项用来描述有效的员工管理最合适？( )
A.管理者使合适的人处在合适的岗位上以保证目标的实现
B.管理者使员工处在某岗位上以保证目标的实现
C.管理者确保员工帮助组织完成目标
D.管理者确保组织的目标得以实现
6.以下哪个选项用来描述管理的控制职能最合适？( )
A.控制是指建立绩效标准、将实际绩效与此标准作比较、衡量实际绩效
B. 控制是指建立绩效标准、将实际绩效与此标准作比较、采取一些必要的补救措施
C.控制是指建立绩效标准、衡量实际绩效并采取一些必要的补救措施
D.控制是指建立绩效标准、将实际绩效与此标准作比较、衡量实际绩效、采取一些必要的矫正措施
7.以下哪个选项用来描述以行动为中心领导模式最恰当？( )
A.该模式中领导者的责任可以划分为三类：完成任务、构建团队、满足个体需要
B.该模式中领导者的责任可以划分为两种：完成任务和满足个体需要
C.该模式中领导者的责任都归为一大类：完成任务
D. 该模式中领导者的责任可以划分为四类：完成任务、构建团队、满足个体需要和满足上级领导的需要
8.预算控制系统旨在实现什么目标？( )
A.提高销量
B.减少债务
C.降低成本
D.以上都是
9.以下哪个选项用来描述预算控制体系的编制最合适？
A.编制预算控制体系是指以下过程：确认组织目标并以此建立预算指标；编制最初的预算；检查该预算并将其引入组织
B. 编制预算控制体系是指以下过程：确认组织目标并以此建立预算指标；编制最初的预算；修订该预算并将其引入组织
C. 编制预算控制体系是指以下过程：确认组织目标并以此建立预算指标；编制最初的预算；检查并修订该预算
D. 编制预算控制体系是指以下过程：确认组织目标并以此建立预算指标；编制最初的预算；在将其引入组织之前检查并修订该预算
10.以下哪个选项用来描述成本中心最合适？( )
A.成本中心是指企业活动的每一个领域
B.成本中心是指拥有预算的那些企业活动领域
C.成本中心是指企业活动中的会计职能
D.成本中心是企业中负责划拨预算的部门
参考答案1. A 2.B 3.C 4.D 5.A 6. D 7.A 8.C 9.D 10.B
二、名词解释
1.管理过程：（指管理者通过制定全面的计划、组织资源、并对员工进行有效地指挥、领导和
控制来实现企业的目标。）
2.组织：（指通过对资源的有效部署来完成既定的目标，它是一种完成目标的方法，而不是完
成目标本身。）
3.协调：（指管理者使其团队内部达到一种和谐的状态。）
4.控制：（指检查实际任务执行情况等是否与计划相一致。）
5.预算：（指企业内各项支出加了一个限制。）
6.控制体系：（是监督企业绩效的一种方法。通常涉及检查企业销量、销售收入以及各项支出
这几项活动。）
7.SWOT：（是一种分析技术。它可以用来分析与竞争对手相比，企业所具有的优势、劣势，以
及来自企业外部的主要机会与威胁。他要求管理层密切关注企业运营活动的各个方面，并对
睢宁革命斗争简史 ——高作小学爱国主义教育基地讲解稿 睢宁县位于江苏省徐州市东南部，东邻宿迁市，西接铜山县，北与邳州市毗邻，南与安徽省泗县、灵璧县接壤。抗日战争至解放战争期间，中国共产党根据游击环境和革命斗争需要，曾在四周相邻各县双边地带，以睢宁县区域为主，先后建立睢宿县、邳睢县、铜睢县、灵睢县、萧灵睢铜县、泗宿县、泗灵睢县7 个特别区域(又称边县)，与日伪顽和国民党反动政权进行了殊死的斗争。因当时斗争属游击性质，边县党政组织时建时撤，存在时间长短不一，治所边界素无定置。解放后取消边县，建立了睢宁县人民民主政权。全县现有面积1773平方公里，下辖16个乡镇1个开发区、人口133万。睢宁人民勤劳勇敢，素有革命斗争传统。自戊戌变法以来，不少爱国志士、英雄人物，投身于民主革命斗争。辛亥革命后，以卓、袁、王、夏四大家族为代表的封建地主阶级，把持着睢宁政权。他们在经济上残酷地剥削农民，在政治上扼杀各种进步力量。加上军阀混战，盗匪蜂起，水患不断，社会混乱不堪。广大劳苦群众流离失所，无以聊生，渴求改变苦难的现状。新民主主义革命时期，中国共产党领导睢宁人民，为抗击外来侵略，反对压迫和剥削，不惜抛头颅、洒热血，进行艰苦卓绝的斗争，留下了无数可歌可泣、感人肺腑的革命斗争史迹，谱写了光辉的历史篇章。 一、1919年5月，北京爆发了反帝反封建的五四爱国运动，对在外地读书的睢宁籍青年学生产生了深刻的影响。 1920年3月，李大钊、邓中夏在北京大学创办了中国第一个”马克思学说研究会”。5月，李大钊派其成员陈德荣、毕瑞生等来徐州，串联睢宁人徐怀云、冷启英和郭子化、戴蔚霞、陈亚峰(又名陈家安)等人在江苏省第七师范学校(校址徐州)成立”马克思学说研究小组”。 1921年春，该小组成立公开的组织”赤潮社”，出版石印刊物《赤潮旬刊》，宣传共产主义、宣传反帝、反封建思想。《赤潮旬刊》虽然只出四期便被查封，但由于每期印数较多，在睢宁县几所学校师生中产生了较大的影响。同年夏，在
关于城乡幼儿园教育差异的调研报告 【摘要】现阶段探求教育公平的触角开始延伸至幼儿教育领域。毫无疑问城乡幼儿教育的均衡发展是促进教育和社会公正、公平的基础。由于社会条件、经济发展、教育科研状况、人们观念与认识的局限等原因，我国城乡幼儿教育发展面临着不少问题与挑战，城乡幼儿教育的资源差距不断拉大。我们通过3天的社会实践，利用网络检索、问卷调查以及实地走访等方式，全方位地调查了临海市城乡幼儿园发展状况，并提出了我们的一些看法。 【关键词】城乡；幼儿教育；现状分析；看法建议。 一、城乡幼儿教育发展的现状分析 1．城乡幼儿入园率差异的改善 社会实践前，我们通过网上一份资料得知。目前我国城乡幼儿园入园率差异明显,我国农村有70%以上的适龄儿童尚没有接受学前教育的机会。2008年统计数据显示，全国学前三年儿童毛入园率为47.3%, 城市接近60%, 农村仅为37%, 而一些大中城市的幼儿入园率已基本达到85%, 经济发达地区的幼儿基本全部入园i。但是我们实地走访了临海市大石、汛桥镇等乡村幼儿园，当地家长告诉我们一般孩子到三四岁都会送入幼儿园，当地的园长也告诉我们说现在即使在乡下幼儿园入园率也在80%以上，可以说这是一个十分可喜的变化。2．城乡幼儿园规模的差异 规模差异主要体现在师生人数、班级和校舍面积上。乡村公立幼儿园班级一般在3-4个，基本人数不足100人，一些私立幼儿园甚至只有四五十个学生，大班中班混和一起，而在城市中，即使是小规模的私立幼儿园，都是小中班分开，一般人数有100多个，一些大规模的公立幼儿园，比如我们调查的临海市大洋中心幼儿园、临海市机关幼儿园，其班级分别有25和27个，学生有三百多名。乡村公立幼儿园校舍面积较大，供孩子玩耍的地方也多，如岭景幼儿园原先是个小学，有充裕的校舍空间；另外汛桥镇中心幼儿园的面积也堪比城市里大部分幼儿园。而乡村一些私立的幼儿园都采用家庭作坊式，利用自家住院用房或租用居民用房为园舍，室内空间狭小，室外活动场地有限，严重制约了幼儿的活动。 3．城乡幼儿园师资的差异 师资差异主要体现在教师人数和教师综合素质上。我们社会实践前也查找了很多资料，其中有一份数据显示2006~ 2008年，城乡专任幼儿教师队伍逐年扩大，但城乡专任幼儿教师无论在规模上，还是在学历层次上，都存在着较大的差距。以2008 年为例，城市专任幼儿教师为428 933人，而农村仅为253 323人，城市专任幼儿教师比农村多41%。从学历情况看，城市专任幼儿教师的学历层次比例依次为研究生占0. 30%、本科生占14.20%、专科生占54.30%、高中占29.73%、高中以下占1. 47%; 而农村专任幼儿教师的学历层次比例依次为研究生占0.03%、本科生占4.17%、专科生占34.48%、高中占54.47%、高中以下占6．85%。1可见，城市专任幼儿教师以专科毕业生为主体，即专科学历的专任幼儿教师占54.30%; 而农村专任幼儿教师则以高中毕业生为主体，即高中学历的专任幼儿教师占54.47%。具有专科以上学历的农村专任幼儿教师所占比例低于城市，而具有高中以下学历的农村专任幼儿教师所占比例则高于城市。我们在社会实践中也确确实实发现了这么一个问题，根据我们调查走访的这么多家城乡幼儿园来看，由于城乡幼儿园在福利待遇与发展机遇来说存在着很大的 1注: 资料来源于《中国教育统计年鉴2006.》《中国教育统计年鉴2007.》《中国教育统计年鉴2008》
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.精品文档 . 有教职员工平等、互助、团结、协作，为幼儿园走向良性发 展之路奠定了基础。 2．幼儿园奠定的教育理念，有清晰明确的办园目标， 办园以，得到了社会的广泛认可，受到了家长的好评。 3．园所布局舒展大气，硬件配备：电
视两台、电子琴2 架；为幼儿的环境增加了一点色彩。 4．有着灵活有效的用人机制，所有教职员工实行聘任 制，择优录用，竞争上岗，能够激发教师群体的内部活力， 有利于打造一支优秀的教师队伍。（三）存在的问题
幼儿园智慧教师演讲稿 这是一篇由网络搜集整理的关于幼儿园智慧教师演讲稿的文档，希望对你能有帮助。 幼儿园智慧教师演讲稿一 我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。 当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。 每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的美好，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不
吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上我成功了。 我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。 幼儿园智慧教师演讲稿二 “有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一种风景最为隽永，那就是师魂;不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”每当读起这首诗，作为幼儿教师的我心情就异常激动。 爱是一个永恒的话题，没有爱就没有教育。一个幼儿老师不仅仅要心中有爱，更应想到要如何去爱，从细微之处入手，把握孩子的进步，使孩子在老师的细心关爱下快乐生活、健康成长。我爱孩子们，喜欢陪他们唱歌、跳舞，高兴和他们画画、游戏，愿意帮他们扎小辫、穿衣服，乐颠颠地帮他们小便，提脱裤子、擦屁屁;收拾玩具整理图书;在求知的路上我更乐意做他们的“一叶小舟”，载他们在知识的海洋中尽情畅游。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋润万物;爱是桥梁，能沟通孩子的心灵;爱是钥匙，能打开孩子的心扉。
国土资源管理系统推进依法行政先进个人名单 北京（５人） 刘丽娟北京市国土资源局石景山分局地籍科科长 纪文北京市国土资源局房山分局执法监察科科长 房秀利北京市国土资源局延庆分局副局长 王国辅北京市国土资源局密云分局副局长 潘连筠北京市国土资源局怀柔分局副局长 天津（５人） 冀思珍天津市国土资源和房地产执法监察总队总队长何秀旺天津市武清区国土资源分局副局长 南风鸣天津市国土资源和房屋管理局西青国土资源分 局副局长 田胜仓天津市国土房管局市区国土资源分局局长 王翠敏天津市蓟县国土资源分局科长 河北（8人） 郭全京河北省国土资源厅政策法规处主任科员 牛小瑛石家庄市国土资源局政策法规处副处长 陈权唐山市国土资源局政策法规处处长 褚宝松廊坊市国土资源局副局长
张俊杰石家庄市栾城县国土资源局局长 姚汝明张家口市国土资源局桥东分局 米宏圣邢台新河县国土资源局 米秋平秦皇岛抚宁县国土资源局局长 山西 (8人) 彭东晓山西省国土资源厅党组成员、总经济师 张宝玉太原市国土资源局党组书记、局长 赵春雷晋中市国土资源局局长 姚立军盂县国土资源局局长 鲍宇仁朔州市怀仁县国土资源局副局长 刘子明大同市国土资源局法规科科员 李涛临汾市国土资源局矿管科科员 程林江山西省国土资源厅晋城经济技术开发区土地分 局科员 内蒙古（８人） 张志诚满洲里市国土资源局党组书记、局长 高建国乌兰察布市国土资源局党组成员、支队长 魏忠包头市国土资源局副局长 关永义阿拉善盟国土资源局副局长 李延胜乌兰浩特市国土资源局执法监察股监察股长
敖嫩呼伦贝尔市国土资源局副调研员 许晓东乌海市国土资源局执法监察科科员 席富忠鄂尔多斯市达拉特旗国土资源局局长 辽宁（8人） 刘铁军阜新市国土资源局副局长 刘伟灯塔市国土资源局党委书记、局长 巩大勇北镇市国土资源局局长 王维君沈阳市规划和国土资源局法规监察处调研员袁宏志盘锦市国土资源局副局长 任建伟营口市国土资源行政执法监察支队支队长 王巨葫芦岛市国土资源局局长助理 金岩朝阳市国土资源局综合规划科科长 吉林（８人） 王宏智吉林省国土资源厅政策法规处处长 张新强通化市国土资源局法规监察科科长 方军白山市国土资源局政策法规科科长 孙凤华四平市国土资源局法规科科长 王宝忠珲春市国土资源局局长 郭连杰辽源市东丰县国土资源局局长 陈来成榆树市国土资源局局长
浅谈城乡幼儿园教育发展的差异 【内容摘要】随着城乡幼儿园的大量涌现，许多乡村幼儿园不懂办园宗旨，疏于管理与教育，主要以赢利为目的，完全脱离了《幼儿园教育大纲》的指导原则，以至于造成城乡幼儿园之间极大的差异，只有国家教育部门以及相关政府加强对乡村幼儿园的建设，通过举办新园托管薄弱园，才能使城乡幼儿园教育同步发展。 【关键词】幼儿城乡幼儿园教育 幼儿园教育指导纲要（试行）明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”但对幼儿教育的理解和关注，无论是父母还是教师，在思想上，认识上以及教养方法上，都或多或少存在着偏差。我国幼儿园教育目标是对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育。幼儿园教育活动的组织应“寓教育于生活，游戏之中。”同时也是当今“教育向生活回归”这一思潮在课程中的折射。近年，在各级政府和教育部门的大力支持下，大量的乡村幼儿园如雨后春笋般涌现，缓解了部分幼儿教育供需不足的矛盾，为国家发展幼儿教育减轻了负担，但是当今很多乡村幼儿园，从根本上达不到办园的资质，趁着国家大力支持乡村教育的东风，盲目办园，既没有遵循《幼儿教育大纲》的原则，也不懂办园的宗旨，他们主要以赢利为目的，疏于管理与教育，以至于造成城市与乡村幼儿园教育发展产生了极大的差异。 一、办园条件之悬殊 城乡幼儿园发展之间最为明显的地方就是硬件条件的差异。由于
幼儿园教育不是义务教育，很多幼儿园实行的是自负盈亏，这势必造成两极分化。好的幼儿园有过多的设备设施，但不能充分利用，有铺张浪费之过。而乡下的幼儿园连最基本的条件都保证不了，就只有几张板凳，更不用说玩具教具，校园环境的美化。据调查，在乡村幼儿园中98%的办园是家庭作坊式，利用自家住院用房或租用居民用房为园舍。园舍卫生不达标，园舍建筑及面积都不符合办园标准，幼儿活动室与寝室不分，室内空间狭小，采光不好，空气较差，室外活动场地极为有限，这些硬件设施的落后，严重影响了幼儿身心健康的发展。 二、师资力量参次不齐 城乡幼儿园在福利待遇与发展机遇来说存在着很大的不公平。由于乡村幼儿园教师工资低，待遇差，没有医疗保险和社会保险，尤其是在一些贫困地区还存在拖欠教师工资的现象，这严重影响了乡村幼儿教师的工作积极性和稳定性。并且有些乡村幼儿园为降低办园成本，95%的乡村幼儿园是聘用一些不具备幼教资格的人员担任教师或保育员，有的幼儿园直接找来一些农村妇女担当起“幼儿教师”的角色。这类幼教人员教学水平低，教学经验有限，教育理念落后，主要是以“看孩子不出问题”为工作准则，使幼儿得不到良好的系统教育。而在城市幼儿园，他们往往有很好的待遇，能够吸引更多优秀教师去工作，乡村一些稍微好一点的幼儿教师都走入城市教师队伍之中。三、幼儿教育质量差别较大 幼儿教育质量的高低直接影响基础教育的根基，关系到幼儿一生的发展。城市大多数幼儿园一直遵循《幼儿园教育指导纲要》的原则，
年幼儿园重点工作 年幼儿园重点工作 大家参考阅读 幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。 作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。 我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。 胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供说的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。 第
一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。 教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。 第 二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。 在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到规程所要求的以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。 第 三、抓住幼儿的闪光点。 让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上。 所以，做为一名幼儿教师,既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长。 附送： 年幼儿教师工作小结怎么写
智慧幼儿园——管理就是服务 以往幼儿园的管理方式多属于事务型、制度型或经验型，对管理者而言，抓管理就是抓幼儿园一些具体的、琐碎的、临时的事务;抓教学计划、教学目标落实的检查;抓各种规章制度的健全及检查等。这样的管理具有“‘机械化军团自下而上的管理统治’和‘照章办事’”的特征。导致教师处于听命、遵从、被督察的地位，丧失了自我思考、自我决策的能力。更糟糕的是，教师的地位无形中影响了教师的教育观念、教育行为，到最后，孩子成了受害者。 现代企业里流行着一崭新的理念——管理就是服务。管理并不意味着“绝对权威”、“高高在上”，管理者应在管理中体现服务，在服务中落实管理，将教职工的工作积极性、创造力发挥到最大限度，这是幼儿园管理的新境界。那么，如何让管理服务于教职工，实现管理的新境界呢?童桥提出以下几个方面： 一、观念转变中体现“服务”。 更新幼儿园管理的观念，就是要倡导在管理实践中，人是管理的主题，张扬“以人为本”的教育管理理念，在管理者和被管理者之间营造并建立新型的开放与互动、合作与分享、关爱与支持的人际关系。 1．关注主体力量，实现自我价值。 承认教师是园所发展的主体力量，以管理观念中管理者角色地位的根本转变。管理者对被管理者的信任、尊重与宽容，这是有效管理的前提。我们要求老师要相信孩子有能力学好，也应当相信老师有能力做好本职工作，放手让她们根据自己对教学理念、教育原则的理
解，及对教育内容、教育对象发展状况、能力水平的把握，自主决策、实施教育计划。只有建立在充分信任教师积极主动性基础上的管理，才能变对教师的时时检查为友善的建议与合作，才能为教师提供充分施展创造才能潜力的空间与条件，促使教师全身心地投入工作，获得最大的成就感、愉悦感和满足感。 管理者与教职工虽然岗位不同，但人格尊严是完全平等的。每个人的实际工作能力等都有所差异，管理者在面对不同个体的情况下，应认真分析每位员工的优势与劣势，做到心中有数，扬起“长”，避其“短”，让她们真切地感受到自身的价值和人格尊严。即使面对老师的失误，管理者不能“高高在上”，随便地批评与指责，而应“蹲”下身来，听听老师的解释，帮助她们寻找、分析失误的原因，提供一定的帮助，让老师感受到管理者的真诚、尊重，从而积极主动地工作，实现自身及园所的发展。 2．崇尚园所文化，打造团队精神。 园所文化主要是我们幼儿园这一团队中形成全体成员认同并自愿遵循的价值观、思想作风、行为准则等。这就要求管理者将教育的理想信念、价值追求内化为教职员工的精神支柱，无论对内对外，无论何时何地，影响、制约、塑造着每一个员工的正确行为，发挥其教育、约束、凝聚的作用。 新型的教育管理思想提倡打造团队精神，提倡团队力量。幼儿教师是个特殊的群体，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。管理者是团队的核心，只有凝聚群体的力量并加以整合使之产生多重效能，才能发挥更大的作用。管理者要切实关注团队中建设良好的人际关系，教师有着特殊的气质：知识分子一般具有强烈的自尊自信、
出席会议人员名单 姓名性别职务单位 王梦奎男主任国务院发展研究中心孙晓郁男副主任国务院发展研究中心刘世锦男副主任国务院发展研究中心 蒋省三男党组成员 办公厅主任 国务院发展研究中心 祝丹涛男秘书国务院发展研究中心办公厅 姚永福男秘书国务院发展研究中心办公厅 吴振宇男秘书国务院发展研究中心办公厅 何秉坤男副主任国务院发展研究中心办公厅 邓志高男副主任国务院发展研究中心办公厅 陆文强男秘书长国务院发展研究中心学术委员会 于伟加男副局长国务院发展研究中心人事局 周大建男局长国务院发展研究中心监察局 黄成江男副局长国务院发展研究中心工会 孟春男副部长国务院发展研究中心宏观部 侯永志男副部长国务院发展研究中心发展部 韩俊男部长国务院发展研究中心农村部 冯飞男部长国务院发展研究中心产业部 吕薇女部长国务院发展研究中心技经部 赵晋平男副部长国务院发展研究中心外经部 丁宁宁男部长国务院发展研究中心社会部 孙兰兰女局长国务院发展研究中心国际局 米建国男主任国务院发展研究中心信息中心 程国强男副所长国务院发展研究中心市场所 陈小洪男所长国务院发展研究中心企业所 张承惠女副所长国务院发展研究中心金融所 王佩亨男主任国务院发展研究中心人力资源研究培训中心韩立军男副社长中国发展出版社 余斌男社长中国经济时报社 林小毛男副总编辑中国经济年鉴社 曹小奇男主任中国工商企业法律咨询服务中心 卫建民男副社长中国发展观察杂志社 卢迈男秘书长中国发展研究基金会 陈剑男副所长国际技术经济研究所 王玉男副所长国际技术经济研究所 周晓晶女副所长亚非发展研究所 胡建清男副所长民族发展研究所 陈克峰男常务副所长港澳研究所 迟福林男执行院长中国（海南）改革发展研究院
城乡结合部幼儿园家园共育存在的问题及解决策略 发表时间：2019-12-23T11:43:01.300Z 来源：《教育学文摘》2019年13期作者：关金华 [导读] 近年来，随着我国经济的飞速发展，人们对幼儿园家园共育问题越来越关注 摘要：近年来，随着我国经济的飞速发展，人们对幼儿园家园共育问题越来越关注。所谓家园共育，是指以家庭和幼儿园为主题，为孩子健康成长营造良好的教育环境。家园共育在促进幼儿身心全面发展的同时，还实现孩子生活与学习的个性化和创造性，最终决定和影响着未来教育事业的发展。 关键词：城乡结合部幼儿园;家园共育;问题;解决策略? 引言 家园共育已经受到了世界各个学前组织和各国教育机构的高度关注。而城乡结合部幼儿园由于家长文化层次较低，在家园共育的整个过程中，也突出反映了一些问题，如家长们对于家园合作问题并没有足够的重视，在教育方法上，也缺乏科学的教育方法，这样就会导致家园合作之间缺乏顺畅的沟通。由于缺乏有效的沟通，直接影响了家园共育的实际效果。本文试图分析当前家园合作过程中所存在的问题，根据相关的问题提出相应的对策，希望能够对实际工作带来一定的帮助。 1家园共育的重要性 1.1有助于幼儿园与家长之间沟通 良好的沟通环境能够促进家园共育的有效开展。家园共育首先要为家长提供一个平等的对话和交流平台，在传统的幼儿教育中，家园共育的方式多以家长会的“一言堂”模式开展，这样的沟通方式，很少能够听到家长的心声，我园在家园共育工作中坚持陶行知教育理念的教学做合一，将家长会改成了家长座谈会、家长沙龙，以分享经验、家长参与的形式展开。目的是为了拉近幼儿教师与幼儿家长之间的距离，贯彻陶行知生活即教育的教学理念，让大家在对话中产生共鸣，消除隔膜，解决幼儿园与家长之间出现的问题，引导家长用正确的方式培养幼儿。 1.2有助于幼儿生活能力的培养 陶行知认为，教育离不开生活，一是生活决定教育，即教育的内容由生活决定；二是教育促进生活，即教育在一定程度上改变着生活，通过对幼儿潜移默化的教育，提升幼儿的自立能力。因此，教育与生活密不可分，陶行知的教育思想坚持教学做合一，无论是教还是学，最终的落脚点是“做”，以做为基础贯穿始终。如果把“做”比喻成一把钥匙，那么“教”和“学”就是为钥匙准备的基本技能，幼儿怀揣钥匙，到生活中去实践，去不断尝试打开各种“锁”，培养幼儿的探索实践能力，幼儿园和家庭形成合力，让幼儿不断尝试、操作，培植生活能力。 2家园共育存在的问题分析 2.1教师和家长对家园共育认识的偏差 教育是个系统工程，由家庭、社会和幼儿园三方面共同组成，三者之间互相联系、互相渗透、互相制约。而家长和教师分别是这两大环境的施教者，必须加强联系。在教学实践的沟通过程中，虽然大部分的教师与家长之间都能够十分清楚地认识到自己应该是亲密的伙伴关系，但是依旧还是有一些教师和家长们无法充分认识到这一点。这种思想直接影响到了家园合作的顺利开展。 2.2家园共育缺乏时效性，工作形式表面化 家长工作繁忙影响极少参加幼儿园组织的各项活动，或者说认为活动无趣，由此家园共育受到阻碍，幼儿园与家庭的合作也多是停留于表面，很少有家长真正去认识和了解家园共育的真谛。如此，家园共育难免不会出现家长与幼儿园脱节的现象，从而无法取得显著的教学效果。 2.3家园共育意识薄弱 幼儿园和家长，作为幼儿的教育者，未能够全面的认识和理解家园共育的概念。通常在教育中，幼儿园教师将自身摆在指挥者的位置，认为教师发挥主导作用，家长的任务就是积极配合，脱离“双向互动、平等”等原则，从而也无法实现共同促进幼儿成长的目标。而家长和幼儿也不能积极配合幼儿教育，很多组织活动，家长缺乏主动性，特别是对家园共育的“平等合作”、“教育同步”理念的认识有待加强。 3家园共育的策略 3.1树立正确的家园共育观念 教师作为一个专业的教育工作者，应该多与家长进行沟通和合作，充分培养家长的合作意识，多争取家长的信任与配合；利用自己的专业特长，运用科学的方法和育儿观念，引导家长，改变家长急功近利的思想观念。可以通过发放宣传资料、宣传栏、家教讲座、家长沙龙、QQ或微信群等形式，或通过家长会、亲子联谊等日常活动，让每位家长都充分认识到自己在教育孩子过程中所发挥的重要作用，让家庭与幼儿园之间的合作变得更加紧密。家长也可以积极发挥自身的优势，多参与幼儿园活动，多分享家教经验以及收获，建立起家园双方良好的沟通方式。 3.2幼儿园建立幼儿成长档案，与家长建立互相信任的合作关系 幼儿园家园共育以家长与老师的互相信任为基础，离不开日常中双方的沟通交流。对此，为促进实现家园共育工作的开展，幼儿园应在日常常规教学的基础上，记录日常小事，并向家长及时反馈孩子在幼儿园的表现，保证家长对孩子基本情况的了解。同时，教师还可以让家长帮助总结幼儿在家中的情况，结合相应的主题让幼儿互相交流。在幼儿园教育中，与家长沟通除了网络交流和家访外，还可以为孩子建立“成长档案”，用以记录孩子们的成长历程，让家长及时掌握和了解自己孩子的成长情况，如此也促进与家长建立互相信任、互相支持的合作关系，最终推动实现家园共育。 3.3加强家园共育的宣传力度，促使家长和老师的互动交流 幼儿教育中，幼儿园应加大力度宣传，以促进家长对日常生活规范的了解和认识，同时促进家长与老师之间的互动交流。例如，幼儿园借助书刊、广播、板报、公众号、网站等形式，对幼儿教育情况、幼儿参加各项活动的情况以及日常保健方法等进行宣传，让家长充分认识到学前教育的重要性。此外，家长充分利用接送孩子的时间，与老师及时沟通，了解孩子在幼儿园中的具体情况，同时也可以利用课余时间，借助微信、手机等通讯手段与老师沟通，这种家长与老师对孩子相关信息的交流，有助于共同促进孩子的全面健康成长。
2021年幼儿园年度工作报告 这一年回头看看，我感到非常欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。一年来, 在上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支持下，本人立足岗位，认真履行工作职责，积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作，现简要汇报一年来的工作情况： 一、树立三教联育意识，形成共同办校共识 在长期的教育实践中，老师们越来越感受到幼儿园教育的“势单力薄”，而家庭、社会因素对幼儿的影响却越来越大，“5+2=0”的现象在幼儿园表现的尤为突出。再加上部分家长因不了解幼儿园教育的任务和内容，存在重教轻保的思想。我们认识到要促进幼儿全面发展，首先要提高家长素质，在教育过程中要内外联手，寻求外援，有效整合幼儿园、家庭及社区的资源，促进孩子的全面发展。 一方面，我们积极组织教师学习有关家长学校工作的具体要求，提高广大教师“家园合作、科学育儿”的意识,树立不断开发育人资源的共识;另一方面利用多渠道向家长宣传办好家长学校的现实意义,在取得家长支持的基础上，我园于*年，创办了第一届家长学校。 二、成立两级互动组织，建立有序办学机制 为确保家长学校正常、有序的开办，我们成立了家长学校校务委员会，园长亲自担任家长学校校长，校务委员会由幼儿园领导班子成员、教师、家长代表、退休教师代表组成，负责家长学校的领导和管理工作。我们还充分调动不同层次社区力量的积极性，以教学班为单位推荐家长代表，成立了家长委员会，同时聘请社会各界人士成为我园家长学校的顾问，从而构成了管理层、操作层、智囊层三个家教梯次的园内立体教育场。 为把我园家长学校创办成“传播科学家教知识，交流有效家教经验，启迪正确家教习惯，形成家园共育合力”的平台，我们拟订出《家长学校学员学习制度》、《家长联系制度》、《家长学校领导岗位职责》、《家长学校优秀学员评比制度》等制度职责共12份，进一步明确职责，保证了分工合作，建立起有序的办学机制，促成家长学校工作有序推进。 三、科学设置教学内容，实施有效办学目标 幼儿园实施以保为主、保教并重的教育，在家长学校的课程设置上，我们也充分考虑到幼儿特点及家长需要，注重了教学内容的科学性、全面性、系统性、适用性，开设有思想教育、法制教育、营养卫生教育、安全教育、心理健康教育
智慧幼儿园建设方案 2019/2/14
一、概述 智慧幼儿园系统平台是xx公司于2013年推出的智慧幼儿园建设一站式解决方案。 它基于移动互联网、物联网和互联网技术，以幼儿园园长、老师、家长为主要服务对象，包含硬件、软件、云端服务为一体的专业幼儿园信息管理系统。 经过多年的研发与改进，智慧幼教系统平台集合了家园互动系统、门禁考勤系统、访客管理系统、智能园/班牌展示系统、园务管理系统、集团化幼儿园管理系统、智能网站建设、师生信息管理、成长档案系统、短信中心、亲子乐园、微信平台等多个子系统模块。全面的信息化功能，良好的客户服务，赢得了众多幼儿园和家长的好评。 截止2018年底，系统平台市场服务领域已从浙江扩张至上海、福建、江苏、四川、重庆、安徽、江西、山东、河南、湖南等近二十多个省市，服务园校三千家，学生用户突破50万，老师用户5万。 二、软件产品 智慧幼教系统平台是基于大数据“云+端”技术环境，结合幼儿园管理和家园互动需求而研发的具有全新教育理念和领先科技水平的应用平台。本平台搭载近30个业务应用系统，涵盖幼儿园教学、科研、管理、服务、安全等活动的全部过程，能够实现幼儿园信息化集中管理和集成应用。 对教育局：指导各幼儿园和谐发展 1、落实党和国家制定的学前教育发展的各项方针政策 有步骤、有条理全面推进党和国家制定的学前教育发展的各项方针政策，通过智慧幼教系统平台及时下发各类政策信息； 2、把握区域内幼儿园的整体发展 通过智慧幼教系统平台数据化了解各幼儿园运营情况，有针对性指导幼儿园发展； 3、加强对给幼儿园的监控管理 通过智慧幼教系统平台的通知、新闻、晨检、成长档案等功能，推动园所、家长及职能部门信息互联互通，落实园所安全监控体系建设，实现对幼儿基本健康数据、成长数据等指标的有效监测和记录； 4、建立优质教育资源共享机制 依托智慧幼教云平台，发现优质幼儿园，推广优质幼儿园的精品内容，实现园际之间优
复仇的熊王读后感_读后感_模板 相煎何太急 ——《复仇的熊王》读后感 锡师附小阳光校区五（1）班何敬之 ”人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”但熊王正当青年却死在了人类手下，我无法感受它的痛苦，无法理解一个母亲临死前的想法。她还未垂垂老矣，却已归天。白雪皑皑，冰雪仍在，寒冬腊月，冬天依旧。只是熊王的坟，隐蔽在太深的雪里，熊王的臣民们笨重而又庞大的身躯，无法向首领的坟跪拜。 在北极，熊王已死。 熊王的死会给熊群一个沉重的打击，当它们知道是人类的有所作为时，那会如何发泄？想想看那贪婪万分的哈德森，一心想着害死善良的熊王，从而得到它身上的”金银财宝”.熊王死了，它的对手是能够使用阴谋诡计的生物，它死于鬼蜮伎俩。 可能哈德森根本没有将心比心的认真思考过，如果他是维持草原平衡的熊王，在面对一些偷猎者狡猾而又残忍的手段时，作为熊王他会怎么思考？他当然不会想这个问题，因为他的眼里显示的只有”金钱”这两个大字。 善有善报，恶有恶报。熊王最终用最后一点儿力气捍卫了自己的尊严。哈德森被金钱的魔力所控制，金光闪闪的珠宝使他想尽办法去伤害一头”浑身是宝”的北极熊王。会使北极又”战火纷飞”,闹起一场”王位争夺战”,北极失去的不仅仅只是一个重要首领——熊王。失去了熊王，北极将失去生态平衡，食物链将混乱。 一头头北极熊即将在一个个哈德森的阴谋下消失，一对对熊宝宝也将在一双双贪婪的目光下无影无踪，可能以后只能在史书上看到它们的行踪，在博物馆里看到它们的标本了。 即便以后在北极还能看到北极熊的话，难道这代表人类少了一些哈德森，增强了保护北极熊的意识吗？我还不知道那些”哈德森”们心里是否打着如意算盘，但我认为这熊王就如同战火纷飞、群雄纷争的三国时的邓艾，一心为国家着想，一心要统一中国，结束战火，向往和平幸福的生活。偷猎的哈德森就如同私心重重、背后下刀的钟会一般，是原本可以平静的生活秩序再一次走向混乱，无法安宁。 人类和动物都是一家人，都是大自然的一部分，都是地球妈妈的孩子，应该互帮互助，相亲相爱，何必同室操戈！本是同根生，相煎何太急！ 萧萧读后感：人性美的光辉 □郑程（瓯海区城管与执法局泽雅中队） 读着故事的发展，我原本以为它会是一个悲情的结局，然而，就是这样一个集多重苦难于一身的悲情女子的经历在沈从文笔下却没有演绎成一个悲情故事。 女主人公萧萧出生之后就没有了父母，是个孤儿，被寄养在伯父家。到了十二岁，萧萧便做了人家的新媳妇，成天带着年纪还不到三岁的小丈夫。萧萧十五岁时就已经发育成人，在花狗的歌声与诱惑中懵懵懂懂地就变成了妇人。失贞怀孕后，她在等待发落的过程中生下了儿子，出人意料的是，这样的她竟然被大家所接受。到儿子长到十岁时，她正式与丈夫拜堂圆房。待到儿子十二岁，家人又给儿子找了个童养媳，而萧萧则抱着新生的毛毛在一旁看热闹。这是小说的基本情节，时间线索相当清晰。读完了整篇小说，我的心里有着一丝温暖，喜欢这样的结局，它让我看到了人性美的光辉。
幼儿园城乡帮扶工作的开展分析 【摘要】对乡镇的幼儿园进行帮扶是非常有必要的，可以发挥城市示范性幼儿园的作用和带动功能，保证乡镇和城市的幼儿园教学工作同时进步和发展，为乡镇幼儿园和城市幼儿园的园长以及教师的成长搭建成长的平台，同时还可以引导优秀的幼儿园教师和资源向乡镇融入，保证乡镇幼儿园的发展和进步，推动乡镇幼儿园的进步和发展，保证共同进步，城市的幼儿园如何发挥好自身的示范作用来带动乡镇发展是非常有必要的，也是当前幼儿园教育工作者以及教育部门所重视的，城市的示范性幼儿园可以充分发挥自身优势对乡镇地区进行辐射，提升乡镇幼儿园的办学质量，提升乡镇幼儿园教师的专业素养和教学能力，本文就对幼儿园城乡帮扶工作的开展进行分析。 【关键词】幼儿园；城乡帮扶工作；开展分析 前言：国家对学前教育当前尤其重视，明确指出学前教育是国民教育的重要组成部分，是整个教学体系中不可分割的一部分，也是社会最重要的公益部分，我国的学前教育从改革开放以来取得了长足发展和进步，普及程度也逐渐提高，但是总体上来说学前教育仍然是各类教育中的重点内容，也是教育的薄弱部分，主要表现为当前学前教学中的教学资源投入不足，城乡之间差距过大，为了改变当前城乡幼儿园发展不均衡的现象，城市的示范性幼儿园可以开展对乡镇幼儿园的帮扶工作，向农村地区辐射优秀的教育资源和理念，促进乡镇学前教育的持续健康发展，提高幼儿园教师的基础素养和专业素质以及能力，促进乡镇幼儿园的健康发展和进步。 1.城乡学前教育存在较大差异 城乡教育环境有很大差别，城市幼儿园进行办学时有非常明显的教学优势，较为优越的硬件教学设施和教学场地，乡镇的幼儿园教学环境就相对来说要差一点，很可能没有大型的玩具，也没有操场、跑道，室内也没有桌面玩具，乡镇中自负盈亏的民办幼儿园数量较多，这些民办幼儿园只是在集体的硬件中投入较多，对这些设施的投入程度是有限的，孩子们在没有娱乐设施的幼儿园中进行学习和生活是枯燥乏味的，也会给幼儿的生活带来很多不便，城镇幼儿园从办学条件上来说比乡村的教学环境要好很多。从教学理念上和教师资源上来看，乡村的幼儿园教学小学化非常严重，乡村的教学理念中没有将学前教学当成一项重要的内容，幼儿园为了迎合家长的要求，在幼儿园期间就进行汉字和拼音的教学，对学前教育不够重视，不利于幼儿的身心发展，很小就施加了过重的包袱，而且乡村幼儿园中的教学没有基本的作
幼儿园三年发展规划与年度具体目标 一、幼儿园概况分析 （一）基本情况介绍 ********幼儿园创办于*****年。全园建筑总面积****M2，由***集团联诀打造的一所高品质、高品位、高标准的国际化多功能的婴幼儿教养中心，座落于****。共有*个班级，可容纳*名幼儿，目前教职工*人，独立二层教学楼。园区内配备监控系统，入侵报警系统，大型彩塑户外场地，多功能游乐设施，大、中、小型体育玩具，绘本故事馆、亲子表演台，家长休闲区、创意DIY室、形体教室，各班均配有独立更衣室、教室、午休室、洗手间、整理间、空调、电脑、钢琴、电视、DVD、消毒柜、消毒灯、作品展示墙等现代化设施，是孩子们强健身心、陶冶情趣、锻炼意志，开发智力的幸福乐园。 我们的师资队伍：精选学前教育专业的优秀教师，经过长达半年的封闭式培训与激发，组建成极富爱心、师德良好、激情务实、创新乐观的幼儿教师团队。专业技能极佳，育婴经验丰富，亲和力强的教师组成亲子教育队伍。 我们的保育团队：专职保健医师与国家级营养师精心调配幼儿营养食谱，建立幼儿健康档案，对幼儿进行定期体检分析与指导。专职保育员严格消毒与护理，注“保”与“育”的同步进行，不断提高幼儿生活自理能力。专职司机、厨师、保安与园车管理系统、膳食管理系统，园内智能监控系统为幼儿提供安全、精心的环境，健康无忧。 （二）幼儿园发展优势分析 1、国有民办体制决定办园机制的灵活性。 我园是民办幼儿园，民办的性质决定了更多的自由性，幼儿园可以在质量、生源保证的情况下核实成本自主进行收费。同时民办体制使幼儿园具有用人机制灵活的优越性。可根据实际加大人才竞争力度，体现真正的优胜劣汰。 2、小区规模大，发展前景好。 幼儿园地处新建**高档小区，本社区是规模大的住宅群落，可以保证幼儿园今后生源。幼儿园保教工作的细致扎实，幼儿园管理严格，服务意识强，社会反响良好，为幼儿园发展带来正面促进作用。 3、培养了一支工作态度严谨有责任心的教师队伍。
中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会 幼儿园建设标准 （报批稿） 建标X X X – 2 0 1 2 2012 北京
幼儿园建设标准 建标X X X – 2 0 1 2 主编部门：中华人民共和国教育部 批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部 中华人民共和国国家发展和改革委员会施行日期：2012年月日 2012 北京
前言 《幼儿园建设标准》是根据住房和城乡建设部《关于下达2010年建设标准编制项目计划的通知》（建标[2010]180号）要求，由教育部组织江苏省教育厅等单位共同编制。 编制过程中，编制组依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，到有关省、市、自治区对幼儿园进行实地调查，收集了近几年国家、教育部和有关部、委、局文件中关于幼儿园建设的要求，在分析研究相关资料的基础上，依据建设部、国家发展和改革委员会印发的《工程项目建设标准编制程序规定》和《工程项目建设标准编写规定》（建标[2007]144号），完成了《幼儿园建设标准》的编制，广泛征求各有关部门、地区和幼儿园的意见后，经审查会议通过后形成报批稿，并经住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会批准发布。 本标准共分五章，包括总则，建设规模与项目构成，布局、选址与园区规划，建筑面积指标，房屋建筑标准与建筑设备。 在执行本标准的过程中，请各单位注意总结经验，如发现需要修改和补充之处，请将意见和有关资料寄教育部发展规划司（地址：北京市西单大木仓胡同37号，邮编：100816），以便今后修订时参考。 主编单位：江苏省教育厅 参编单位：江苏省教育建筑设计研究院 东南大学建筑设计研究院 南京工业大学建筑设计研究院 江苏省教育基本建设学会 主要起草人：王珏、孔庆高、马晓东、胡夏闽、凌虹、韩叶祥、姚静、王莉、孟媛
2018年—2020年幼儿园三年发展规划
2020年幼儿园三年发展规划 一、幼儿园概况 （一）基本情况 一）、幼儿园概况：公立幼儿园，目前幼儿园设有6个班级：小班两个、中班两个、大班两个，;现有教职工13人，教师学历达标率为80%的幼教专业；全园共有7个活动教室，实行学前三年制，在园幼儿130多名。 二）、办园宗旨：用爱养育、用心教育 用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体教职工的精心呵护，因此我园倡导全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园的健康成长。 用心教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要教师灵活、创造性的展开，我园倡导教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。 （二）现状分析 1．幼儿园办园至今，形成了温馨和谐的园所氛围，所有教职员工平等、互助、团结、协作，为幼儿园走向良性发
展之路奠定了基础。 2．幼儿园奠定的教育理念，有清晰明确的办园目标，办园以，得到了社会的广泛认可，受到了家长的好评。 3．园所布局舒展大气，硬件配备：电视两台、电子琴2架；为幼儿的环境增加了一点色彩。 4．有着灵活有效的用人机制，所有教职员工实行聘任制，择优录用，竞争上岗，能够激发教师群体的内部活力，有利于打造一支优秀的教师队伍。 （三）存在的问题 1．管理团队领导力有待提升。我园的管理团队在2017年下半年进行了调整和重整，教学管理、教研组、卫生保健。新鲜的力量充满热情、勇于迎接挑战固然是优势，但也不可避免存在着需要磨合的阶段，自不同岗位的成员缺乏一定的管理经验，成员之间的关系也还需要不断的沟通和协调，才能逐渐达成共同的思路和管理的共识，而这些都是工作取胜的关键。新管理团队成员需要不断加强自身学习，提升内涵，增强领导班子协调、和谐的能力，不断拓展思路，开拓创新，才能更好地引领幼儿园不断得到可持续发展。 2．教师队伍整体趋于年轻化，专业素养和教育教学能力都有待提高。教师队伍虽然逐步形成了层次化、梯队化模式，但随着园所不断发展和各种客观原因的作用，教师队伍依然处于亟待提高的阶段。在2017年下半年对办园发展思