龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/0918219989.html,
小班幼儿角色游戏中存在的问题及解决策略作者：何梦露
来源：《科学大众·教师版》2015年第05期
摘要：角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。但是幼儿在角色游戏中的问题
比较明显，所以为了解决这些问题，让幼儿更好的深入游戏中，玩好角色游戏，教师的指导是很重要的。
关键词：缺乏角色意识；参与性不强；缺乏交往意识；教师指导策略
中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）05-092-002
一、小班幼儿在角色游戏中的问题
1.缺乏角色意识
幼儿在游戏中的注意力和兴趣不稳定，容易受到外界因素的影响，常常不能专心于自己的角色中，而是自己在玩游戏的同时还要去看看别人的游戏。
2.不会整理游戏材料
每次游戏的时候，幼儿都会把游戏材料弄得乱七八糟，把娃娃家所有的材料堆放在一起，甚至将锅碗盆放在娃娃的摇篮里，将娃娃和炉灶放在一起。
3.游戏中动作交往多于语言交往
幼儿在进行角色游戏时还有一个明显的特点：动作交往多于语言交往，更多的依赖玩具进行游戏，满足于游戏的摆弄之中，缺乏交往能力。
4.缺乏交往意识、参与性不强
游戏中幼儿与幼儿之间不善于交往，通常是各自玩各自的。
二、分析与讨论
案例一
观察对象：张天朗（男）年龄：4岁。观察时间：10：20～10：40地点：娃娃家。
观察场景：周围有公共汽车站、饼干点、超市等。