情景模拟题目的答题思路和技巧
情景模拟题，主要的考试形式就是说服对方或者工作汇报。说服，是求得对方理解的谈话活动，汇报是表达自己的观点、思想。因此，明确模拟要达到的目的或要求，是情景模拟的第一步。
(一)看分类明目标
(1)安抚劝说型。
安抚劝说类题目，即考生需以题中人的身份劝说谈话对象，以达到使对方改变初衷，遵从正确做法的结果。其目的是增进了解，消除彼此间之间的分歧，从而达成一致意见。另外，可能会以公职人员的身份来应对前来反映问题的群众。例如，
你要组织一个活动，有老同志认为，你的活动有些形式主义，不支持，请你把主考官当做是这个同志，你怎么和老同志沟通，争取老同志对你的支持，请现场模拟。
(2)工作汇报型。
工作汇报是向上级领导反映情况，求得指导和帮助的重要方法，也是展示本单位成绩、工作能力和水平的重要机会。这种形式的题目往往要求考生以某一指定身份进行即兴讲话，有条理地把思想和材料组织起来，其目的是汇报目前的工作状况、完成进度或存在的困难，解决困难的思路，或者是请求领导给予支持和帮助的内容。例如，
下周单位将举办挂职干部交流会，到时单位的主要领导都会参加。筹备会议的任务已经交给你，现在我是领导，你现在向我汇报一下会议的筹备情况，以及下周会议的安排。你怎么汇报，现场模拟下?
(二)看定位搭框架
既然是模拟沟通，就必然涉及到沟通中的角色定位。考生在答题时最容易出现的问题就是身份不清，尺度不明，结果导致说了不该说、不能说的话。因此，考生对角色的把握，是否能搞清自己所在的位置，是否能正确对待自己沟通对象之间的关系，在此基础上，再确定说哪些内容。
第一，明确自身定位。
无论是哪种，考生必须先要明确自身身份才知这个角色下有哪些权利和义务，才能够准确而合理的模拟。比如，题目中如果让考生模拟乡长在村民面前发表一段讲话，那么在演讲和谈话开始的时候可以说我是赈灾办的小王。假如让考生以记者的身份模拟做现场报道，那开头就可以说我是中央电视台记者张华等。
第二，明确对方的身份。
对于不同对象的听众群体我们要善于运用不同的称呼、口吻和语言才能达到事半功倍的结果。比如在校庆上需要对师生做一段演讲，我们那么可以这样称呼：敬爱的老师，亲爱的同学们;而如果你面对是农村的农民朋友，我们便可以这样称呼：父老乡亲们，这样的称呼会拉近说话者与对方的距离，也让模拟更加逼真。
第三，明确“说什么”。
(三)看细节重沟通
1.以理服人
(1)摆事实(举例子)。
情景模拟的题目一般相对比较困难，如果单纯说理，很难达到沟通的效果，这个时候，举例子就是一个非常好用的方法。举例子的时候，例子可以是自己的亲身经历，也可以是其他的例子，总之，要打消对方的疑虑、困惑或者排斥情绪就好。
例如,单位组织青年员工深入基层锻炼一年，可是在动员会上，有很多人说这是浪费时间，并找各种理由推脱，如果你是该活动的负责人，你会怎么对这些人说，请现场模拟一下。
对于这道题目，如果单纯对他们说“深入基层”有多么多么的好，很可能难以从内心深处改变他们的抵触情绪，那怎么办?我们可以举自己的例子，假设自己就有过类似的经历，类似的经历给自己带来了什么样的收获，这样要比单纯讲理好得多。
组织行为学情景模拟 1班准备内容 情景1（同事之间的沟通） 丁：（咚咚咚）经理好！ 李：正予，你来啦！坐吧。是这样的，就之前你找我讨论的那个问题，你们团队里其他三人对陈欣是个什么样的态度，你再仔细地给我说明一下，把这个问题、矛盾给我揪出来。 丁（情绪比较激动）：就是我感觉，我们组里其他三个成员，在陈欣来了之后，工作态度上没有以前那么积极了。就因为她太能突出自己，太过于自负了。每次她完成工作，她完成了就完成了，她还要帮我们做，你说她这是什么意思，我们又不是没有那个能力去完成工作。她这样的做法，让我们感觉到她对我们能力的质疑，其他成员对此很是不满。 李：这个…会不会是你们想太多了，也许她也就是单纯地想帮助你们。丁：帮助？这需要帮助吗？本来就是份内的事，我又不是不能在规定的时间内完成工作。 李：如果真是这个问题的话，我一定会和她好好交流一下，肯定会把这个问题好好处理一下。不能因为她个人的问题，把整个团队的工作效率给弄下去 丁：对，我也不希望看见这个情况发生。你看我们小组成员都没有以前那么积极了，做工作都拖拖落拉的… 李：行，这个矛盾我大致也了解了。这次我也安排陈欣过来了，她马上就到了。之后，她来了，你跟她交流的时候不能太激动，要注意语气，好好把问题给解决了。 丁：行，这个我知道。 李：我安排这次会谈的目的，主要也是希望你们团队要注重合作，不能太敌对了，双方都需要改进一下，团队和谐最重要嘛。 （陈欣上） 陈：经理好！正予好！ 李：今天叫你们，主要就是希望你们俩能好好交流一下。（转向陈欣）上次我也和你聊了一下，你们之间的矛盾这次趁着正予也在这，我们就拿出来好好解决解决。刚才我跟正予也交谈过了，他们主要对你是个什么态度呢，就是因为你工作速度比较快，完成本职工作后想要帮助他们，这给他们整个心理上会带来一种压力。他们反映，既然这项工作他们能在规定时间内能够完成，你为什么要给予他们帮助，这明显地就是一种自负的表现。所以我想看一下你的看法。 无效沟通情境 （第一回合对战，双方比较针锋相对） 陈（稍显傲慢）：我并没有觉得我哪里做错了，我觉得我在工作上特别地尽心尽力。我觉得我在这个小组的工作上付出了很大的心血，我不知道他们为什么对我有意见，我搞不懂，我觉得我很好心地也想去帮助他们。（转向正予）我不知道为什么，到底你们对我有什么看法，正予。我不懂… 丁：没说你工作没做好，也没说你工作成绩不好。但是，我们的工作就是我们的工作，我们又不是不能完成，你来帮我们是什么意思啊，这个，确实也让我们感觉很不舒服。（停顿一下）我们也是工作了那么多年的人了，大家工作生活都能分得开，我想，你可能刚从学校出来吧，学校作息时间还没有改变过来，整天就知道工作。其实我看你这样，我也挺难受的，你看你平时业余生活也没有，这样怎么能活得下去啊。 陈：我有自己的想法，我有没有业余生活也跟你们没有关系，我在学校就是受得这样的教育。你们是我的前辈，可是也有青出于蓝胜于蓝的情况。我现在身为小组一员，我就是要用我自
一、“两步”巧解一一单项选择题 选择题由题干和选项组成。解答选择题应做到： 首先，审好题，这是做好选择题的前提和关键。 一要审清试题的要求，即看清楚题目要求，是要求选出正确答案 还是错误答案； 二要审题干，通过读题干，准确理解题意，明确题目的考查意 和要求； 三要审问题，即审清题干的问法是什么？通常选择题的问法有： “结果”、“说明”、“表明”、“标志”、“原因”------等，要仔细分析后才能选出正确的选项。 其次，分析备选答案，这是做好选择题的关键。 一是要逐个分析备选答案的内涵，把握其内在的意义； ? ? ? ? 二是要分析备选答案和题干之间的关系，对其关系要结合具体的 ? ? ? 材料、情景作进一步分析，在答题时，有意识地将题干和备选答案联系起来，分析它们之间的关系是否正确。找出最符合题意的选项。同时，还要掌握排除法、筛选法等不同将解题技巧。 二、“两要”巧解一一多项选择题 要提高多项选择题的解题能力，必须先提高阅读和审题的能力。 阅读、审查选择时，要把握好两个方面，即把握题干的规定性鉴别正确题肢和如何识别错误题肢。
一要认真把握题干的规定性。题干的规定性是指回答题干所提出的问题在范围、层次、角度和条件等方面的限定。题干的规定性不同，要求所选的题肢也不同，凡是正确的题肢都必须符合题干的规定性「二要注意题干与题肢间的几种关系，识别错误题肢。 1、因果关系。此类选择题的题干和正确题肢之间存在着因果关 系。事物之间的因果联系的复杂行和多样性，表现在因果关系选择题中，即一因多果和一果多因的情况。确定因果关系这类选择题的正确题肢，关键是要判断该题肢和题干能否构成题干要求的引起和被引起的因果关系。凡是符合题干要求的就是正确题肢，就要选，反之，就是错误题肢，就不选。 2、包含关系。此类选择题的题干和正确题肢间是包含关系。凡是包含题干（基本理论观点）的题肢（事例）就是应选的题肢。 3、从属关系。确定从属关系选择题正确题肢的原则是，凡是题 肢从属于题干规定性的“概念”所指对象的，就是正确题肢；凡是题肢是从属于题干规定性的“整体”的“部分”，而不是其他“整体” 的“部分”，也是应选的正确题肢。 三、“三步”巧解一一辨析题 辨析题的解答可分三步：辨——析——结 1、“辨”，即准确判断。 如果观点是正确的，首先应肯定观点的正确性；如果观点是错误或片面的，首先应指出观点是错误或片面的，然后写出正确的观点。 2、“析”，即陈述理由
学生会外联部竞选干事演讲稿5篇 学生会外联部竞选干事演讲稿(1) 大家好，我是院青协外联部的__x，我的竞选职位是外联部部长。 在院青协的一年时间里，很感谢各位师兄师姐对我的照顾，同时也很感谢各个部门的同事，因为你们教会了我很多，我想借这个机会，对你们说一声：谢谢! “世上无难事只怕有心人!”这是我的座右铭。如果有心做一件事的，无论遇到多大的困难，都会坚定地走下去。而我一直努力着成为这样的人，而且我相信我能做到。 下面是我在院青协参加过的一些活动，短短的文字当中，却载满了我与青协间甜美的回忆，也记载着我的成长。 但就算以前做了再多的事，那也已经成为了历史。现在，我站在这里，我不求于人相比，但求超越自己。只有超越了以前的自己，我才能更好地为青协，为他人服务! 在这一年的锻炼中，我比以前自信了，而且我的工作能力也提升了不少。从一个什么都不懂做事胆怯的人到现在能独立自主的工作、果断地判断，这是一个很大的进步。 还记得“激情过后是坚持”吗?这是我在青协第一个例会中听到的，而且也是我唯一牢记的会议内容。对工作充满热诚，有一颗积极向上的心才能使我们不断进步，使青协更加强大!
如果我当选了外联部的部长，我会提高部门内部成员的素质，加强与其他部门的联系，主动与其他部门一起举办小型的活动，增加团体的凝聚力。 另外，要加强与校内其他社团的联系，增加院青协在校内的活动，扩大志愿者团体以及院青协在校内的影响力。 最后，我打算扩大外部联系，搞好对外关系，在原有的基础上，更广泛的联系各个兄弟院校，使我们的联系进一步加强，让广铁院青协的名字更响亮的传出去。 最后我想说的就是：真的感谢青协给我这个机会，这段经历是我一生中宝贵的财富。相信我，给我一个机会，我会创造一个更好的外联部!希望各位能投我一票，感谢你们! 学生会外联部竞选干事演讲稿(2) 尊敬的各位老师，亲爱的学生代表们： 你们好! 我是20__级外联部干王馨莹，非zhi常感谢学院能给我这次机会站在这里进行演讲，我要竞选的是外联部部长一职。白驹过隙，来到大学也有一年时间了，抱着服务同学的心态我选择了参加学生会，抱着锻炼自我的心态我加入了外联部。 我积极投身于外联部的工作中，努力完成每一项任务，并且做到及时总结与积累，这一年中我多次参与拉赞助，为部门的大小活动进行多项策划案的撰写。在外联部的这一年中，我学到了很多。 从当初的不善言语到今天的侃侃而谈，从一开始的局促不安
议论文答题技巧及套路(共9篇) 一、正确把握论点： 论点的表述：论点一般是一个肯定的判断。而且旗帜鲜明，不能模棱两可。它不能用疑问句式,不能用短语,不能用比喻等形式出现。 方法：回答中心论点时，在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。 找中心论点的技巧： ①在文题，标题就是论点。如果题目为一句话，并且是肯定的判断，则题目本身就是中心论点。 如果题目由偏正短语、并列短语构成，则要到文中寻找中心论 点。 方式： 偏正短语，如“成功的秘诀”，．． 并列短语，如“敬业与乐业”，论点则是二者的关系：“敬业乐业是人类生活的不二法门。” ②在开头，开门见山提出论点。 ③在文尾，在层层深入论述的基础上，在文章的总结中推出中心论点。寻找时可从语言标志入手，一些在结尾推出中心论点的文章，论点前常有“总之”“综上所述”“所以”等标志性词语。
④在文中，在初步展开议论后顺势提出中心论点。 ⑤此外，也有些文章对论点表述不很集中需要通读全文后才能概括归纳出中心论点。 留意题目、开头，分清中心论点和分论点，分清论点和结论。 二、理解开头的作用 常见题型 文章开头,有何作用？ 解题技巧与答题模式： 开头讲故事 : ①以??故事作为文章的事实论据 ; ②引出论点或论题；③增强 文章趣味性 , 激发读者的阅读兴趣。 开头引用格言警句 : ①??这句格言引出了论证的话题 ; ②提出了本文的论点 ; ③作为文章的道理论据 ; ④引起读者阅读兴趣。 开头引用诗词名句 : ①引出论点或论题 ;②以名句中包含的哲理作道理论据 ; ③增添了文学性，提高读者阅读兴趣。 三、明确文章所用的论证方法及其作用 常见题型 这句话运用了什么论证方法? 在文中有何作用? 答题套路 :
策划 主办方：广东工业大学学生处 毕业生就业指导中心承办方：广东工业大学北极星 职业实践与发展协会 2011年××月××日
目录 一．活动介绍 1. 活动名称 2. 活动背景 3. 活动目的 4. 活动对象 5. 举办单位 6. 活动简介 二．前期准备 1. 部长会议 2. 经费预算 3. 资金准备 4. 准备工作 5. 宣传工作 三．活动流程 1. 金牌面试简历设计和面试技巧讲座 2. 优秀简历选拔大赛 3. 面试选拔赛 4. 金牌面试晚会
活动介绍 1．活动名称：广东工业大学第六届金牌面试 2．活动背景：在现今就业竞争日益激烈的情况下,许许多多的同学们感到了就业的危机感,越来越多的同学认识到，只有自己学到更多的就业方面的知识,自己才更容易获得理想的工作。而面试又是就业的第一关，基本上只有通过面试，才有机会获得好的就业环境，所以，足够的面试经验对学生来说尤为重要。 3．活动目的：大学是通往社会的桥梁，面试是通往成功就业的桥梁。在现今这么严峻的就业形式下,面试这一个重要的环节被越来越多的同学重视.通过金牌面试的活动，旨在帮助同学们了解和熟悉社会上的企业公司的面试与考核的方式和过程，缩小学生从校园步入求职场之间的差距，帮助我们同学更好的走向职场，全力打造成熟的广工大毕业学生。 4．活动对象：所有在校的大学城广工大学生 5．活动主办单位：广东工业大学学生处毕业生就业指导中心活动承办单位：广东工业大学北极星职业实践与发展协会
6．活动简介：“金牌面试”活动是一场模拟校园招聘活动，主要包括一场精彩的大型简历设计及面试技巧讲座，简历投递及筛选，紧张的企业真实面试，简历设计大赛、残酷的淘汰赛和一场精彩绝伦的总决赛。通过金牌面试的活动，旨在帮助同学们了解和熟悉社会上的企业公司的面试与考核的方式和过程，缩小学生从校园步入求职场之间的差距，全力打造成熟的广工大毕业学生。 前期准备 1.部长会议：于2010年**月**日举行北极星全体部长会议，出席会议的有学生处就业指导中心的老师，北极星的主席和副主席以及北极星全体部长。本会议将确定本次活动各部门所承担的工作，并由部长将工作落实到各位干事。（以下的工作时间、部门和人员的调配都将以**或者空白表示，因为具体安排都在本次会议以及之后的部门会议确定） 2.经费预算： 经费预算： 项目数量金额（单位元）说明 横幅广场 喷绘张贴在长桥口
议论文阅读答题方法和技巧 1、分清论点和论题。 ①论点：观点、主张。如反对自由主义。 ②论题：论述的问题。如论自由主义。 2、论点在文中的位置。 ①标题，例《应有格物致知精神》 ②开头，例《谈骨气》、《怀疑与学问》 （指示型）：③文中，例《想和做》、《发问的精神》 ④结尾，例《哨子》、《论求知》 （蕴含型）：归纳段意、层意，概括。 3、分清中心论点和分论点。 （1）中心论点与分论点是统帅与被统帅的关系。 （2）分论点是用来补充或证明中心论点的。 例：奋斗，是实现理想的阶梯（中心论点） 分论点一：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人（目的） 分论点二：理想的阶梯，属于珍惜时间的人（态度） 分论点三：理想的阶梯，属于迎难而上的人（意志） 考试中常见题型： ①论点是怎样提出来的 ②归纳和找出文章的论点或是中心论点 4、注意论点的表述形式（表肯定或否定的判断句）。 文章的论点一般是非常精练的语言，明确地表达作者的看法和主张，
一般不用比喻句，很少用反问句式，不会用设问、疑问等句式。 5、通过论据反推论点。 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。 6、辨析议论文的论证方法。 基本方法：摆事实，讲道理。 （1）举例论证——列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。（2）道理论证——用名言/谚语以及人们公认的定理来证明论点。 常用方法： （3）对比论证——拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 （4）比喻论证——用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 考试题型： ①判断某段、某句采用什么论证方法。 ②采用某种论证方法在文章中的作用。 ③围绕某个论点，作者是怎样论证的。 7、论证方法的作用。 举例论证：使用了举例论证的方法，举……（概括事例）证明了……，从而使论证更具体、更有说服力。 引用论证：(引用名人名言、格言警句、权威数据)：增强论证的说服力和权威性； (引用名人逸事、奇闻趣事)：增强论证的趣味性。
最好的管理沟通案例分析大全大全 阿维安卡51航班的悲剧(1) l990年1月15日晚7：40，阿维安卡(Avianca)51航班飞行在美国南新泽西海岸上空3.7万英尺的高空。机上的油量可以维持近两个小时的航程，在正常情况下飞机降落至纽约肯尼迪机场仅需不到半小时的时间，这一缓冲保护措施可以说是十分安全。然而，此后发生了一系列耽搁。首先，晚上8：00整，肯尼迪机场航空交通管理员通知51航班的飞行员，由于严重的交通问题他们必须机场上空盘旋待命。8：45，51航班的副驾驶员向肯尼迪机场报告他们的“然料快用完了”。管理员收到了这一信息，但在9：14之前，飞机仍没有被批准降落。在此之前，阿维安卡机组成员再没有向肯尼迪机场传送任何情况十分危急的信息，但飞机座舱中的机组成员却相互紧张地通知他们的燃料供给出现了危机。 9：14，51航班第一次试降失败。由于飞行高度太低及能见度大差，因而无法保证安全着陆。当肯尼迪机场指示51航班进行第二次试降时，机组乘员再次提到他们的燃料将要用尽，但飞行员却告诉管理员新分配的飞行跑道“可行”。9：31，飞机的两个引擎失灵，1分钟后，另外两个也停止了工作，耗尽了燃料的飞机于9：34坠毁于长岛，机上73名人员全部遇难。 当调查人员考察了飞机座舱中的磁带并与当事的机场管理员讨论之后，他们发现导致这场悲剧的原因是沟通的障碍。为什么一个简单的信息既未被清楚地传递，又未被充分地接收呢?下面我们对这一事件进行进一步的分析。 首先，飞行员一直说他们“油量不足”，机场交通管理员告诉调查员这是飞行员们经常使用的一句话。当被延误时，管理员认为每架飞机都存在燃料问题。但是，如果飞行员发现“燃料危机”的呼声，那么管理员有义务优先为其导航，并尽可能迅速地允许其着陆。一位机场管理员指出：“如果飞行员表明情况十分危急，那么所有的规则程序都可以不顾，我们会尽可能以最快的速度引导其降落的。”遗憾的是，51航班的飞行员从未说过“情况危急”，所以肯尼迪机场的管理员一直未理解到飞行员所面对的真正困难。 其次，51航班飞行员的语调也并未向管理员传递有关燃料紧急的严重信息。许多管理员接受过专门
高考政治辨析题的类型及解题技巧 辨析题是政治高考的一种题型，江苏省2020年考试题型在简析题中也有这一类题目。辨析题的题型由辨和析两部分组成，它的特点是有辨有析，辨析结合。辨是辨别判断，析是指对判断的说明。这种题型不仅可以考查考生对理论基础知辨析题是政治高考的一种题型，江苏省2020年考试题型在简析题中也有这一类题目。辨析题的题型由辨和析两部分组成，它的特点是有辨有析，辨析结合。辨是辨别判断，析是指对判断的说明。这种题型不仅可以考查考生对理论基础知识的掌握和运用程度，而且可以考查考生的辩证思维能力。这种题型难度大、要求高、区分度强，因此解读辨析题对提高学生的应试水平尤为重要。 辨点有三种常见的类型： （1）单向型辨析题：一种辨点本身是一个无可争议的客观事实或是已公认的真理；另一种辨点与客观规律或事实完全背道而驰。 （2）正误混合型辨析题：这类辨析题有三种情形： ①命题内容总体正确，但其中包含有错误因素或不合理因素。 ②命题内容总体错误，但其中包含有合理因素。 ③命题的前提正确，但结论错误，或与之相反。 （3）条件不完全式辨析题：辨点所述观点有合理的一面，但由于遗漏了一些方面而使得对观点或现象阐释得不够全面或充分。 判定辨点类型的过程是一个运用书本知识，结合现实进行思维加工的过程。没有牢固、扎实的理论知识作为基础，没有事事关心，日积月累的现实材料，不经过一番严密的逻辑推理，是无法正确区分辨点类型的。 一、正误混合型辨析题： 解这类辨析题要求，首先应分别指出其合理正确的因素是什么，以及为什么是合理的、正确的（即指出其合理、正确的依据）；其次指出错误的、不正确因素是什么，以及为什么是错误的、不正确的（即指出其错误的、不正确的依据）。观点错误或不合理，还要提出与之相对立的正确的观点是什么。 例1：现代著名学者赫伯特 A 西蒙说：“我们今天生活着的世界，与其说是自
外联部：服务农大研会，外联架设桥梁。 你想结交更多外系和外校的朋友吗？你想邂逅“秋天里”的那个ta吗？你想接触更多的异性吗？你想结识更多精英吗？你想尽早熟悉了解职场氛围？你想提前锻炼自己的行销谈判力吗?在外联部，你可以和企业面对面谈生意，掌握求职创业第一手资料，走进名企，接触偶像级企业家。外联部，儒商的青年军，团队的双面胶。篇二：2012外联部招新策划 2012年云南艺术学院音乐学院团委学生会外联部招新计划 新学期，新气象。校园里的每个九月总是洋溢着朝气与激情，新生的加入更是给我们的校园生活带来了新思想、新风尚。云南艺术学院音乐学院团委学生会的变更也随之而来，我们的团体也会随之壮大起来。希望我们每个人都会为音乐学院团委学生会贡献自己更大的力量，一起在欢笑中学习，一起在汗水中成长，共同建设好我们音乐学院团委学生会这个可爱的家。 一、招新目的 充满活力，洋溢热情的新生，是部门积极有效发展的根本保证。一个好的组织机构不能是一尘不变的，需要新的血液。只有保持这种更替，这个组织才能长期的存在，健康的发展。本次招新，我们本着吸纳优秀人才，将秉承着公正、公平、公开的原则进行外联部的招新。 二、招新细则 （一）招新对象：云南艺术学院音乐学院2012级新生 （二）招新时间：待定 （三）招新地点：待定 （四）招新要求：语言得体，仪表较好，自信，思维敏捷，应变和沟通能力较强，有毅力和责任心，以及一定的组织策划能力与创新精神。其中，突出强调作为团队一员的合作精神和组织纪律性，有自我奉献精神和团结互助精神。 招新人数：3人（暂定） （五）审核办法及评分标准（共100分） 1.自我介绍、技能展示（15分） 限时2分钟的自我介绍和简短的技能展示(特指除本人所学专业以外的技能进行展示，特殊才艺如大型乐器类、电子技能类可不进行展示，要求简要说明在此类领域所涉及的范围或成就)。 主要考核学生的语言表达能力、基本形象和自信程度。按考生第一映像打分。 负责人：黄欢 2. 问答环节（25分，每人两题一起进行。） （1）特定问题问答（20分） 由考官对每位考生的印象提出问答，或选择特定问题进行问答， 要求变现每位同学的真自我形象，思路明确新颖更好。 （2）基本礼仪问答（5分） 每人在特定问答后进行基本礼仪问答题。主要考察考生对礼仪方面的了解，以便在以后外联的工作中能顺利进行。 负责人：刘琳琳 3．情景模拟（35分） 按座位次序5人一组进行展示，选一位代表进行抽题目。考生自行建立角色，选择角色。如果展示期间不成功的组合考官可以直接叫停，或者有特别突出者考官可以加入其中，或单独对其进行要求。 此环节考察考生应变能力，举止是否得体，是否有创新精神，按照表现自行打分。 负责人：雷滨慈
议论文阅读知识点梳理及答题方法归纳 一、文体知识 (一)议论文的三要素：论点、论据、论证。 1、论点 作者对所论述的问题的见解和主张，是议论文的灵魂和统帅。在文中即用来解决“需要证明什么”的问题。 （1）对论点的要求：①正确②鲜明 （２）论点的形式：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。 2、论据 用来证明论点的事实和道理叫论据。在文中即用来解决“用什么来证明”的问题。论据有两种形式：事实论据和道理论据 事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等；道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。 两者要区分一下：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那就是事实论据。 3、论证 运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。在文中即用来解决“怎样证明”的问题。 ⑴议论文中常见的论证方法有以下几种： ①举例论证（事例论证）：用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法。 ②道理论证（引用论证）：引用经过实践证明，其正确性已为人们所公认的道理。包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等，使论证具有说服力。 ③比喻论证（比喻说理）：用比喻形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。 ④对比论证（正反对比论证）：通过正反两方面的论点或论据进行对比，确立正确的论点。在文中突出强调某一论点，使说理更鲜明。
⑤引用论证：引用名人名言等论证论点的方法。阅读时，这种方法的作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅 读。 ⑵论证的方式：立论和驳论 ①立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。 ②驳论：批驳错误和反动的观点，从反面确立自己的正确论点。驳论的三种方法：驳论点、驳论据、驳论 证。 （二）议论文的结构 议论文最基本的结构形式是：提出问题（引论）-分析问题（本论）-解决问题（结论）。议论文的论证结构有以下几种形式：总分关系（包括总分式、总分总式、分总式）、并列式、层进式、对照式等。 这两个概念在平常教学和毕业复习时要反复讲清楚，并强调学生区分。 （三）议论文的语言特点 议论文是以议论为主要表达方式的文章，是通过摆事实、讲道理的方法，来表达作者的见解和主张。议论文的语言要求严密、准确、鲜明、概括。 二、常见题型及答题技巧。 1、论证方法的识别： ①事例（含概括事例）-------举例论证 ②引名言，讲道理-------道理论证 ③运用比喻证明观点-------比喻论证 ④把正反事实或道理进行对比-------对比论证 2、分析论证方法的作用： 句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果 ①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
地点：朝阳医院肝胆外科 人物：王大妈 护士甲 护士乙 实习生 王大妈的女儿 （背景音乐响起，旁白） 医患沟通，是指医疗机构的医务人员在日常诊疗过程中，与患者及家属就伤病、诊疗、健康及相关因素（如费用、服务等），主要以诊疗服务的方式进行的沟通交流，它构成了单纯医技与医疗综合服务实践中十分重要的基础环节，也是医患沟通的主要构成。由于它发生在各医疗机构中的医患个体之间，虽然面广量大，但绝大部分的医患沟通一般范围小、难度小、影响小，不易引起人们的关注。 沟通是一门学问，善于沟通是优秀护士必备的素质， 有效沟通能快速拉近医患距离， 它可以使医护人员快速增进信任； 它可以消除患者的焦虑 它可以浇灭心头的怒火，平息一场纠纷。 我们每天都在和患者打交道， 患者千差万别 沟通需要区别对待 但有一点是共同的， 那就是要用心去交流。 今天，我们肝胆病区来了一位急腹症患者，她是一位 70多岁的王奶奶 王大妈：哎呦！护士！痛死我了！ （王大妈的女儿用轮椅推着她，大妈双手捂着肚子）。 护士甲：奶奶，您哪儿不舒服啊？ 王大妈的女儿：我妈痛得不行，先叫医生看看！ 护士甲：大妈，先到里面躺会吧！我通知医生来看你的。 （护士甲接过病历资料，一边掺扶着大妈到床旁）
护士甲：奶奶，我先给你量体温、测血压吧。 （拿出体温计和血压计） 王大妈的女儿：护士，我妈都痛死了！你先给他打止痛针吧！ 护士甲： 您别着急，我知道奶奶肚子很痛， 可是我们在不明确病因的情况下是不能盲目用止痛剂，那样会掩盖病情的 王大妈的女儿：尽快吧。 护士甲（对护士乙） ：小李，你先帮奶奶做入院手续，我去通知值班医生。 护士乙（拿着病历资料） ：奶奶，我先简要问下您基本的情况，好吗？ 护士乙：奶奶，您平时有什么疾病吗？ 王大妈：我平时没病，这次就是肚子痛。 护士乙：以前有药物过敏史吗？ 王大妈的女儿： 问什么问呀，办事效率怎么那么低， 我妈痛死了还不给她治疗，反而问些无关紧要的话。是不是想耽误我们病情啊？你们付得了责任吗？ 护士乙：你们先不要着急……（被打断） 王大妈： 问啥呀，问这问那的， 烦都被你们烦死了， 我都痛死了都没人管， 你们这是什么破医院啊！ （伴着阵阵痛苦的呻吟） 护士甲：别激动，好吗？你们的心情我能理解。我们要先了解您的病史，了解清楚后才能决定下 一步的治疗，我们会尽量快点的。 奶奶，住院手续已经帮您办好了。 （旁白）采集完病史后，护士根据开出的医嘱为大妈挂上了液体。 护士甲：
10年面试题目（外联部） 面试官注意事项： 1.面试尽量控制在10分钟以内，两分钟自我介绍，四分钟的常规提问，四分钟针对部门提问； 2.自备纸笔，做好记录，每个项目提问1~2个，一、二、三、九为部门问题，其它是常规问题 一、应聘者的经历或成就，有何外联经验等 1.你以前曾参加过哪些课外活动？ 2.请谈谈你觉得对于自己的表现不甚满意的一次经历。 3.请谈谈你觉得对于自己的表现最满意的一次经历。 4.你还参加了其他组织的面试？面试结果如何，是否身兼多职或者将会身兼多职？ （这一点很重要，了解应聘者加入其他组织的情况，对于加入过多组织的，应谨慎考虑，因之后其可能不会留在队伍。） ——可继续问：如果我们和其他组织同时选择了你，你将如何做出选择？ ——可考察出：应聘者个人更偏向于哪个组织。 5.你是否有担任班委？（大小班） 6.请谈谈你对军训的感受和看法 7.今年暑假有没有去打暑假工？请谈谈你的经历和感受 8.是否曾经有外联经验，请你给自己的经历做一个总结 二、对礼仪组的认识、对外联部工作岗位的认识和定位 1．简单谈谈你对礼仪组的了解，以及你为什么想要加入礼仪组？ 2.请谈谈你对外联部和部门工作的认识 3.你认为在拉赞助的时候应该注意些什么？ 4.你认为在外联部工作，最重要的素质是什么？ 三、对工作的态度（吃苦耐劳能力）
1.如果在你工作之后，发现所要做的事和你之前想象的有很大出入，甚至觉得有相当大难 度，你会怎么对待？是选择退出吗？ 2.参加了组织的工作之后，免不了要牺牲一些休息的时间、玩乐的时间、甚至少数时候为 了完成组织上的工作而迫不得已要逃课时，你觉得这样做值得吗？你怎么看待这个问题？ 3.在你的学习中，你感受到什么样的压力?你是怎样对待这些压力的？请讲述一下有关情 况。 4.你怎样看待学校活动与学习之间的关系？当你发现你所加入的组织给了你太多的工作， 而这些工作又与你的专业没有太大联系，并且在一定程度上影响到你的专业学习时，这时你认为自己会如何抉择？ 5.男生：外联部负责搬物资，男生会很辛苦，你觉得自己可以胜任吗？ 女生：有时候女生甚至会被当成男生般分配任务，你觉得自己能够胜任吗？ 6.外联部需要向学校借场地、借课室、借物资，如果当天老师的态度很差，甚至骂了你， 你的真实感觉是什么，你会怎么办？ 7.如果你有一天有课，而部门又正好需要你去做一件十分重要的事，你会怎么取舍？ 四、工作的主动性和上进心 1.你觉得自己最大的长处是什么? 2.你觉得自己最大的弱点（缺点）是什么? 3.你认为自己还有哪些方面可以加强？ 4.你认为你是一个有目标的人吗？请谈谈有关的情况 5.你觉得你有什么值得我们录用呢？ 6.如果你顺利通过我们部门的面试，你觉得你通过的原因是什么？ 7.谈谈你最喜欢的一句话，为什么？ 8.如果你加入外联部之后，发觉部门内部的效率不如想象中的高，你会怎么做？ 9.你觉得你进入外联部最大的优势是什么 10.你觉得你在外联部适合做什么工作 五、兴趣爱好 1.谈谈你自己吧。（总体了解，注意看其反应速度及语言表述能力）
一、议论文阅读知识点及答题方法及格式 1、议论文知识点 （1）议论文三要素：论点论据论证 （2）论点：作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。 （3）论据：论据是证明论点的理由和证据（材料）。①事实论据（事例、可靠的事实和确凿的统计数字。②道理论据（公认的道理、原理、定律、格言、谚语）（4）论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。（5）论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。 (6)议论文三要素： 论点——需要证明什么 论据——用什么来证明 论证——怎样证明 (7)议论文的基本结构：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。 (8)分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。 (9)开头、结尾的内容或作用 开头： （1）、提出xxx中心论点；（2）、引出xxx论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。 结尾： （1）、深化中心论点，提出……的结论； （2）、重复或强化……的中心论点； （3）、发出……的号召或劝勉人们……； （4）、补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）(10)．议论文语言 分析议论文的语言特色：①要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密、有逻辑性；②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩，增强语言的生动性和说服力。 2、答题方法及格式 （1）找中心论点的的方法依次有：（1）题目即中心论点；（2）开头提出中心论点；（3）文章中起承上启下过渡作用的概括句；(4)结尾总结句；（5）自己提炼关键词语概括；（6）分析论据；（7）摘录法 （2）文章提出中心论点的方式： ①、文章标题点明中心论点； ②、文章开头提出中心论点； ③、文章结尾归纳出中心论点； ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。 （3）论据及作用。 答题方法及格式：用了xxx论据，作用：xxx充当（作为）事实论据，更有力地论证了“xxxxxxxx”这一论点。（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。） 用了xxx论据，作用：xxx充当（作为）道理论据，更有力地论证了
情境管理沟通 课程背景： 随着市场竞争的加剧，随着更多90后步入职场，管理的难度也越来越来。在管理中因为沟通不善导致大量的产品质量，安全，人际冲突等问题。管理者如何有效沟通，如何提升团队执行力成为衡量管理者是否成效的重要标准。 课程对象：企业部门经理及相关从事管理工作人员。 课程时间：12小时 授课方式：全程采用引导技术授课，通过引用并研讨学员案例为主，课程情境模拟，演练，最后还原学员一套属于自己的沟通模式和沟通流程，标准。 课程收益： 1，改变传统经验思维，养成系统化，结构化思考，以解决问题导向的沟通思维模式2，提升所带团队的工作执行力 3，掌握管理中常见7种情境的沟通流程与标准方法 4，1分钟调整同一沟通频道方法 5，30秒引导管理冲突的沟通模式 引导 1，案例《我用生命体验的一次管理沟通失误》 2，现场问在管理沟通中的困惑，请学员举出至少4个案例，通过梳理，引导到课程的模块 模块一管理沟通现状与问题 一，管理的压力与挑战 1，企业生存的环境压迫 2，管理对象变化 3，管理离不开沟通 二，管理沟通问题 1，管理沟通中的心里困惑 2，关于沟通一些错误的认识 三，是什么妨碍了沟通 现场讨论：沟通中常见困惑及沟通不畅的深层次原因探究 1，从个人的角度 2，组织角度 3，环境角度 案例研讨：《扁鹊见蔡桓公》 模块二管理沟通基本规律与原则 一，沟通之源，洞察人性 1，人的内心都不喜欢被批评和被管理 2，要设身处地认同人们 3，人首先是对自己感兴趣 4，与人交往法则 二，沟通从心开始 1，沟通首先是一种态度 推荐《十张羊皮卷》朗读训练 2，沟通中不好心态 3，管理者沟通必须具备的心态 视频《亮剑》片段
10年面试题目（外联部）面试官注意事项： 1.面试尽量控制在10分钟以内，两分钟自我介绍，四分钟的常规提问，四分钟针对部门 提问； 2.自备纸笔，做好记录，每个项目提问1~2个，一、二、三、九为部门问题，其它是常 规问题一、应聘者的经历或成就，有何外联经验等 1. 你以前曾参加过哪些课外活动？ 2. 请谈谈你觉得对于自己的表现不甚满意的一次经历。 3. 请谈谈你觉得对于自己的表现最满意的一次经历。 4. 你还参加了其他组织的面试？面试结果如何，是否身兼多职或者将会身兼多职？（这 一点很重要，了解应聘者加入其他组织的情况，对于加入过多组织的，应谨慎考虑，因之后 其可能不会留在队伍。） ——可继续问：如果我们和其他组织同时选择了你，你将如何做出选择？——可考察 出：应聘者个人更偏向于哪个组织。 5. 你是否有担任班委？（大小班） 6. 请谈谈你对军训的感受和看法 7. 今年暑假有没有去打暑假工？请谈谈你的经历和感受 8. 是否曾经有外联经验，请你给自己的经历做一个总结二、对礼仪组的认识、对外联 部工作岗位的认识和定位 1．简单谈谈你对礼仪组的了解，以及你为什么想要加入礼仪 组？ 2.请谈谈你对外联部和部门工作的认识 3.你认为在拉赞助的时候应该注意些什么？ 4.你认为在外联部工作，最重要的素质是什么？三、对工作的态度（吃苦耐劳能力） 1. 如果在你工作之后，发现所要做的事和你之前想象的有很大出入，甚至觉得有相当大 难 度，你会怎么对待？是选择退出吗？ 2. 参加了组织的工作之后，免不了要牺牲一些休息的时间、玩乐的时间、甚至少数时候 为 了完成组织上的工作而迫不得已要逃课时，你觉得这样做值得吗？你怎么看待这个问 题？ 3. 在你的学习中，你感受到什么样的压力?你是怎样对待这些压力的？请讲述一下有关 情 况。 4. 你怎样看待学校活动与学习之间的关系？当你发现你所加入的组织给了你太多的工 作， 而这些工作又与你的专业没有太大联系，并且在一定程度上影响到你的专业学习时，这 时你认为自己会如何抉择？ 5. 男生：外联部负责搬物资，男生会很辛苦，你觉得自己可以胜任吗？ 女生：有时候女生甚至会被当成男生般分配任务，你觉得自己能够胜任吗？ 6. 外联部需要向学校借场地、借课室、借物资，如果当天老师的态度很差，甚至骂了你， 你的真实感觉是什么，你会怎么办？ 7. 如果你有一天有课，而部门又正好需要你去做一件十分重要的事，你会怎么取舍？ 四、工作的主动性和上进心 1. 你觉得自己最大的长处是什么? 2. 你觉得自己最大的弱点（缺点）是什么?
议论文知识点及答题技巧 议论文是我们学习生涯中的重点，特别是初中阶段，八年级开始初步接触， 九年级重点学习。学生刚开始接触议论文可能会有很多的不适， 这篇文章大家一 起来学习下议论文。 _________________________________________________ 学习议论文，首先了解最基础的语文知识——表达方式。 就文章的写作方法而言，主要有以下 5种表达方式： 记叙：记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和 事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应 用较为广泛，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方 式。 描写：把描写对象的状貌、情态描绘出来（包括心理描写、语言描写、动作描写、 神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等），再现给读者的一种 表达方式。 抒情：抒发和表现作者的感情。I 议论：作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度 说明：用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解 说清楚的表达方式。 如：豆子发芽了。（记叙） 一颗颗圆润的豆子长出了代表着希望的瘦弱的嫩芽。 （描写） 啊，豆子发芽了！（抒情） _______________ 豆子发芽是很重要的一件事情。（议论） 豆子发芽需要水分。（说明） 议论文概念： 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和 主张的常用文体。议论文一般都由论点、论据、论证组成，称为议论文三要素。 议论文是一种实用的文体，它的范围很广，形式也多种多样，主要有以下几种： 一般性的政论文、评论、杂文、演讲稿、读后感、序跋等。 议论文三要素：论点、论据、论证 一、论点：是作者对所论述问题的见解和主张。 议论文的中心论点是全文的灵魂， 把握论点是阅读议论文的关键。怎样把握论点 呢？ 1. 分清论题和论点。 例如：九年级上册《谈读书》和《应有格物致知精神》 后者是议论的观点。所以，阅读议论文，要纵观全文， 发议论的，然后再看作者所谈问题的看法是什么。 2. 注意论点的位置。 有时文章标题就是论点。例如《应有格物致知精神》 例如：九年级上册《事物的正确答案不止一个》。有时在 文章的结尾，就是所 谓的归纳全文，篇末点题，揭示论述中心的写法。这种写法大多有“所以、总 而言之、总之、因此”等表总结性的词语。有时在文章的中间。当然，也有少 数议论文没有明确表明论点的语句，须自己概括。 3. 要注意论点的表述形式。 ，前者是议论的问题, 弄清作者是对什么问题 0论点有时在文章的开头,
初一政治简答题，分析论述题，辨析题。。。答题技巧，历史的选择 刚才看了一篇文章，觉得很不错，一下! _______________________________________________ 掌握政治答题技巧迅速提升考试成绩 在掌握知识量基本相同的情况下，答题技巧的不同可以使考生的成绩差10分到20分左右，所以我们在复习知识的同时也要注意培养自己的答题技巧，这样可以在短时间内提高的自己的应试成绩，下面简单以考研政治科目为例分析下考研相关的答题技巧。 一、审题技巧 审题是答题的前提，审题不准不全就会答错答偏。审清题意就是要细心读题，推敲题意，掌握已知条件，看准未知条件；判断该题属于哪部分知识范围，明确解答该题需 要哪些基础知识和技能技巧，联想它与过去做过的习题有什么异同。经过这样的审题后，对一般问题就能思索出解答的方法。审题时一定要做到：一不漏掉题，二不看错题，三要看准题，四要看全题目的条件和要求。
要细而又细，反复推敲。尤其是看来较容易的题目，更要字字认准，句句看清，严防错觉；对一些似曾相识的题目，更要严防疏忽大意，造成错漏。 二、答题技巧 1．选择题答题方法 （1）抓住立意。每个选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到试题后，认真阅读，并很快地总结出它的中心思想，最好用一句话的形式提取出立意。然后，再看题干的设问，对照题枝，这样就能很快地找到答案。当然，对于简单的试题来讲，读完也就应该做完。 （2）找关键词。一般来说，每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。例如，范围关键词：经济学道理、哲学道理等；内容关键词：措施是什么、制度是什么等；形容词关键词：根本、主要等；动词关键词：表明、说明、体现等。把立意和关键词相结合，对做难度稍大的题目有较大的帮助。 （3）排查误项。考研试题中有一部分是难度大的题目，甚至有些题枝的设置一时难以理解。在这种情况下，最好用排查法，先把明显错误的选项去掉，然后进一步缩小范围。
外联部面试题目 1.当你去拉赞助，商家不理你，或者直接和你说老板不在，到时和你联系，你该怎么办，要怎么样让自己有机会和老板联系？ 2.合作条件谈不拢，又不能伤害自己的利益，该怎么办？ 3.商家认为你是骗子怎么办？ (商家形形色色，这就是锻炼一个人的交际能力，语言表达能力，处事能力，反应能力的表现。首先不能半徒而费，就走了，应变被动为主动的说：谢谢，不用了，等老板有空了我们在来联系他，希望我们有机会合作，将你们的产品（店名）推广开来。合作谈不拢，看是什么问题，有什么我们做不到的，希望商家们谅解，将谈判继续。或向上级指示，看看有没必要继续商谈合作，如果实在不行，应向商家表示歉意，这次不行，以后还有机会) 4.现在只有部长和副部长的职位你要竞争哪个？？为什么？？？ 答：副部长。并不是对自己的能力有所怀疑，但是毕竟这是我第一次进入外联部。这是一个非常重要的部门，任何一个计划的制定都要求有极高的品质。而我并没有足够的经验完成这些，但是我相信我有足够的能力对部长的计划方针进行修改和提出有效的建议。 5.你想来这里你认为与别人相比你有什么优势 答：这个问题我在第一问中已经答过了，如果没有这方面的优势我是不会来报名外联部的6.你以前有过什么相关的经历么？ 这个就不是我能回答的了，但是你可以编一些，有些经历会很大程度提高你的印象分。 7.怎么处理工作和学习的关系 答：学习第一，作为一个学生干部如果连自己的学习都不能完成好就没资格谈工作。一个学生干部应该具备将学习和工作都完成的很出色的能力，我相信自己有这个能力。 你觉得自己的部长应该是怎样的？ 你为什么会对外联部感兴趣？ 请你说说对外联部的了解？ 你觉得我会录用你吗？你的特长？ 你为什么要来这个部 你认为外联部的人要有些什么品质 你认为外联部是做什么的 你入了外联部后准备接下来怎么做 现在只有部长和副部长的职位你要竞争哪个？？为什么？？？ 你想来这里你认为与别人相比你有什么优势 你以前有过什么相关的经历么 怎么处理工作和学习的关系 你认为这部门怎样？ 你为什麽进这个部门？ 你觉得自己相对于其他人有什麽优势？ 如果部长一直为难你，你会怎样？ 如果部长要你在短时间内拉到好几家赞助（不太可能完成），你会怎麽办？ 电视的屏幕为什么是方的不是圆的？（最离奇的问题，貌似测反应能力） 你口才怎么样？ 如果那商家说已经赞助了别人怎么办？