亲情类作文指导
指导：
1、拟题。
话题作文首先要解决的是要给文章拟出一个漂亮的题目，所谓“题好一半文”，要争取让自己的作文闪出第一道亮丽，博取评卷老师的青睐。
拟题时要注意运用比喻、拟人等修辞手法，尽量让题目充满情感的色彩。以此题为例，可拟为
《点亮心灯》、《走不出亲情的广场》、《哎哟，我的妈妈》、《亲情之舟》、《放飞友谊》、《让友谊之花盛开》等等。切忌以话题代替题目，写亲情就拟为《亲情》，写友情就拟为《友情》，这样的题目一看便知道写作者情感的干涸，语言的贫乏。题目如此，文章也不会好到哪里去。
2、化大为小。
写话题作文一定要注意化大为小。因为话题本身是很大的。要写好一篇文章非得从小处入手不可，化大为小可采用层层缩小的办法。
以此题为例，“亲情友情”这个大话题，具体写作时，可先分割为两个，可单写“亲情”然后进一步化小，亲情有母子、父子之情，有兄弟姐妹之情，有祖孙之情。可以再小到写父子之情，父子之情的表现方式很多，还需再次化小，要小到只写一件事，这件事一定要典型，然后集中笔墨写好这一件事，要写出波澜，写出故事的开端、发展、高潮和结局，再配以适当的抒情议论，文章就很有魅力了。切忌记流水帐。考场作文必须简单化，以记叙文为例，写好一个人，记好一件事，就可以了。事不在大，感人则灵。
让沉默的亲情闪光
亲爱的爸爸：
你好。
幼时，我贪坐在你的膝上；如今你只能牵着我的手漫游。爸爸，可无论我多大，我多高，你的沉默，你的温柔，永远都是时境中最令人铭记的温馨。父爱如山，你一直是这么一个形象。说出来也怪丢人的，小时候我从来都不自己梳头。每每都是等妈妈做完早饭再让妈妈帮我梳，也因此常常迟到。我从来没有让你给我梳过头，因为我坚信你绝对不会梳头，然而沉默无言的你在那时却让我出乎意料。
那时，妈妈与朋友一同旅游，于是家里只剩下我和你。
上学的清晨，眼看已经迟到，我却还在和头发作斗争。一旁的你拍拍桌子，＂来。＂你轻轻出声。
我一手抓着木梳，头发上带着还未扯下的发绳挪向你那边，转身跳起不安分地落在你膝上。你轻巧地拿起木梳朝我比划着，另一只手却不知怎的将我的发绳从千丝万缕中解救出来。凝视着镜中你乱乱的胡茬，我仍在不断置疑。
你悠悠地将我额前的长发捋到脑后，宽厚的手掌再将耳前的发也一一抚回，动作轻柔似让我无法察觉。我仿佛闻之白鸽振翅声，但注视天穹却无丝毫踪影。最终万籁俱寂，只有明媚的阳光奇异得叫人睁不开眼。
煞是尖锐的梳齿滑过我纠缠的发，你轻压发的根部，缓缓扯着发结，宛如一阵如水的风将我的发抚平，我却浑然没有知觉那疼痛感。
大大的掌慢慢拂过头发，确认无误后，再将先前解下的发绳绕上去。你轻推我，才说道：＂快，上学去。＂这一推宛如靡靡钟音敲响尚在陶醉中的我。
在阳光底子下，蜜色的绸子仿佛在你脸中衍生，我心中也似这蜜色般，甜到窒息。窗框斑驳倒映在你身上，光影变幻环绕着你周围，室内只有无言。
＂爸爸，反正都这么晚了，我可不可以不去上学了？＂娇俏的女儿磨蹭着脚底的鞋子，先打破了这温情。
＂快上学去！＂伟岸的父亲下打着简单的命令。
感谢你，爸爸。
让沉默的亲情闪出一道道华光。
优秀题目
《点亮心灯》、《走不出亲情的广场》、《哎哟，我的妈妈》、《亲情之舟》
照亮我内心的那盏灯报得三春晖雨中的那把伞
总想为你唱首歌成长路上有盏灯在我心中你最美清明时节倍思亲
你在天堂还好吗还有多少爱可以重来转角遇到了爱让我轻轻的告示你
题目1：旧餐桌上的美好时光
题目2：有一缕阳光叫做感动/母爱/父爱
题目3：用你爱我的方式去爱你
题目4：X颗星星，X颗心（"X"指几颗星星，看你家有几个人，如是三口之家，就是三颗星星）
开头1：当你在黑夜仰望天空时，你能发现多少颗星星？现在，我愿把最亮的那一颗星星摘下来，讲述它的故事！（剩下的就是写你要讲的亲情的故事...)
开头2：当阳光照在你的身上时，你能够感受到它的温暖吗？在我第一次真正感受到阳光无比温暖时，是因为一件事（改写事件啦，自己编吧！）
结尾1：就在这绿荫旁，在这样阳光爱意下，，一天一天过去，而XXX的爱永远被阳光记录下来......
结尾2：这里对我是那么的珍贵而温馨，这里有小时的回忆，有母亲/父亲的背影，这里有无声却最动人的一幅画！
还行吧？童鞋，希望对你有助，希望采纳
你学过的亲情类文章、歌曲等：《纸船》《母亲》（冰心）《烛光里的妈妈》《母亲》《父亲》《甜甜的泥土》《父母的心》
2019中考话题作文指导：亲情与友情 快临近中考了，你准备好了吗?如何在最后剩下的冲刺时间里把复习效率达到最大化，再有作文的复习更是重头戏，那2019年中考作文亲情与友情话题指导有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的关于2019年中考作文亲情与友情话题指导的全部内容了，希望大家会喜欢。欢迎阅读参考! 亲情： 亲情与生俱来，血脉相连，不以贫富贵贱而改变，不以个人喜好厌恶而取舍。亲情需要彼此精心呵护，懂得相互宽容与理解;作为至亲，一方有难八方支援……这些都能珍惜和保持亲情。也许有时候一家人会闹点矛盾，但一点小风浪是不会打击到亲情的。在人类的诸多情感中，亲情是最恒久的。 友情： 友情是一种抽象的、令人捉摸不透的东西，和亲情、爱情一样值得我们去珍惜。拥有友情的双方，称之为朋友。朋友在你开心时为你高兴，在你悲伤时给你安慰，在你彷徨时给你信心。真正的友情不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、地位和处境。它在本质上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约。它是独立人格之间的互相呼应和确认，它使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。 1.废墟中的母爱 营救人员发现她的时候，她已经罹难了。透过那一堆废墟的间隙，可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体。这时营救人员发现在她的身下还有一个孩子，经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，看到在她的身下躺着一个三四个月大的婴儿。因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生解开襁褓准备做些检查时，却发现有一部手机塞在被子里。屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住妈妈爱你!”看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了。作为一个母亲，她赐予了他生命，又用自己的死扞卫了这个幼小的生命。 2.舜的故事
亲情类作文指导 一、课文回顾 家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。而和亲人一起散步，更是一个幸福的时刻。今天，就让我们跟随莫怀戚一家一起散步，去感受家庭里浓浓的亲情。 1.《散步》写了一件什么事？ 2.文章如何表现人物美和主题美的？ 二、话题探究： 亲情就是亲人之间的感情，其本质是关爱，是母爱、父爱、手足之情、祖孙之情，是血脉之亲。有人说：亲情就像一场春雨，润物无声，绵长悠远；亲情就像一泓甘泉，沁人心脾，纯净甜美；亲情就像一缕阳光，绚丽多姿，温暖无私。但我们更应该铭记在心的是：曾几何时，在最无助的人生路上，亲情是我们最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠，使前行之路铺满鲜花；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰，使生命之舟洒满阳光；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们高扬生命的风帆，到达成功的彼岸；在最坎坷崎岖的时刻，亲情给我们以最饱满的勇气，驱散失落和沮丧，坚定我们拼搏的决心！ 三、立意指导 1.感受亲情，赞美亲情 亲情是世上最美丽、最动人的感情。让我们仔细观察、用心体会亲情，用我们饱蘸着感情的笔去抒写亲情。当我们生病时，会有亲人细心的照料；当我们苦恼时，会有温馨的关爱；当我们失败时，会有贴心的鼓励；当我们成功时，会有他们冷静的提醒。可以这么说，我们每时每刻都生活在他们无私而广博的爱之中。让我们用清新的寸草心去讴歌伟大的亲情，去品尝亲情的美丽。 如，莫怀戚的《散步》、朱自清的《背影》、丁立梅的《爱到无力》《奶奶的粽子》等 2.理解亲情，读懂亲情 我们是不缺少爱的一代，但有是却认为父母对自己缺“亲”少“爱”。我们交友或外出才常常被父母粗暴地干涉；经常要听妈妈没完没了的唠叨；总是看到爸爸每天忙于应酬而对自己不管不问……我们有时思考问题太狭隘、太自私，如果我们换位思考，试着去理解父母这些行为背后的良苦用心和生活的无奈，我们就会发现原来生活中的点点滴滴都是父母给予我们的爱。爸爸深蹙的眉宇间是殷殷的关切，妈妈的唠叨声里写满温馨的期待。于是，训斥不再恐怖，责骂不再刺耳。 亲情在相互的理解中，这也是我们写作时的一个很好的角度。如果你能在父母的训斥和责骂里体会到亲情的别样姿态，立意自会比一味只感念亲人的关爱和呵护略一筹。 如，史铁生的《秋天的怀念》、美国作家巴德·舒尔伯格的《“精彩极了”和“糟糕透了”》3.感受亲情，获得启迪 我们从亲人那里得到的不仅是爱的抚慰，往往还有做人的道理、处世的态度。我们应学会从处世方面去思考亲情对自己的影响。如当我们学习成绩下降时、当我们遭遇挫折时、当我们与他人发生矛盾时父母如何引导我们如何去面对，获得亲情的启迪。漫漫人生路程，正是宽厚无私的亲情，教会我们用心去关爱他人，关爱社会、关爱世界。也正是亲情的力量，激励我们摒弃自私和怯懦，用爱心拥抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。让我们以情导写，抒写亲情最伟大最可贵之处，那就是——亲情是我们人生之路上的指路明灯。 如，莫顿·亨特（美）的《走一步，再走一步》 4.感恩亲情，回报亲情 我们常常指责亲人为我们做得太少，对父母的关心这也不满意那也不满意，却很少考虑自己
“亲情类”作文写作指导 一、训练目标： 1．学会选择典型事例，把文章写具体。 2．学会选择真实经历，写出真情实感。 3．学会运用细节描写，把文章写生动。 二、写作指导： 1．选择典型事例，把文章写具体。 不管是写亲情，还是写友情，都要学会通过一件具体的事来体现。只有这样，才能使文章充实、具体。 所选择的事例，还要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。 胡适先生的《我的母亲》在这方面做得就很好，母亲训导“我”、催“我”去上早学、责罚“我”说错了话、舔“我”的眼病，都是生活中的典型事例，很好地体现了母亲对我的爱。 2．选择真实经历，写出真情实感。 我们写作文宜写自己的真实经历，只有这样，才能写出真情实感。那些书报上看来的事例很难写出真情实感，而且也不会“独特”。胡适先生的《我的母亲》中所写“责罚…我?说错了话”、“舔…我?的眼病”是胡适亲身经历，是别的母亲一般不会做的事，读来耳目一新，感人至深。 3．运用细节描写，把文章写生动。
在体现亲情的关键环节运用细节描写，会使文章生动有文采，也使亲情更浓！朱自清的《背影》在写父亲“买橘子”时，就运用了细节描写，使父亲的形象高大清晰，使父子之间的深情愈亦浓烈。 三、精美语句： 1.亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。 2．亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。 3．在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。 4.亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐、沮丧、痛苦、彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。 5.亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。 我在亲情中成长
一、教学目标： 1．写亲身经历的小事，选材料要典型。 2．描摹感人的细节，使文章更生动。 3．写冲突和误会，让情节有波澜。 4. 多元化主题，使内容更丰富。可以写褒扬亲情，因为拥有亲情；可以写渴望亲情，因为失去亲情；可以写呼唤亲情，因为亲情被遗忘；可以写正视亲情，因为亲情被践踏；可以另辟蹊径，颂扬不是亲情却胜似亲情的人间真情， 二、写作指导： 1．选小事，材料要典型。 要学会通过一件具体的事来体现亲情。只有这样，才能使文章充实、具体。我们都是平凡的人，我们的父母亲人也都是芸芸众生。我们的生活中不会都是生离死别，也不会惊天动地、轰轰烈烈。都是一些平凡小事组成了我们平淡却丰富的生活。 所选择的事例，还要“小”而“典型”。“小”，主要指生活中的点点滴滴，不宜写“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。 胡适先生的《我的母亲》在这方面做得就很好，母亲训导“我”、催“我”去上早学、责罚“我”说错了话、舔“我”的眼病，都是生活中的典型事例，很好地体现了母亲对我的爱。 2．选择真实经历，写出真情实感。 我们写作文宜写自己的真实经历，只有这样，才能写出真情实感。那些书报上看来的事例很难写出真情实感，而且也不会“独特”。胡适先生的《我的母亲》中所写“责罚‘我’说错了话”、“舔‘我’的眼病”是胡适亲身经历，是别的母亲一般不会做的事，读来耳目一新，感人至深。 3．运用细节描写，把文章写生动。 在体现亲情的关键环节运用细节描写，会使文章生动有文采，也使亲情更浓！朱自清的《背影》在写父亲“买橘子”时，就运用了细节描写，使父亲的形象高大清晰，使父子之间的深情愈亦浓烈。 从以上几个写亲情的片段可以看出，仅有一般记叙，没有具体描写，文章就不会生动，当然也不可能感人。我们因此可以总结出一下几个写作技巧： 1．细节描写：在记叙文中，细节或指人物的个性化语言、形态动作、脸部表情，或指事件发展过程中具有特定氛围的某个场面。细节一定要真实，要有生活气息。 2．运用修辞。可用比喻、夸张、对比等手法。举例：某学生父亲头顶的头发已经掉光了，只剩了周围一圈稀疏的头发；如果写某学生父亲的头“已经谢顶”，是写实，并没有错，但显得很平淡；如果运用比喻，说头“中间像个足球场，周围一圈铁丝网”，那就不仅很生动，而且还很幽默。 3．“文思似看山不喜平”。写冲突和误会，文章的情节更有波澜。 4、主题多元，使内容更丰富。写感悟亲情，因为拥有亲情；写渴望亲情，因为失去亲
专题02 感恩亲情 【黑龙江齐齐哈尔语文2020年初中学业水平考试题语文试卷】 30.作文。（50分） “谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私…… 请以“谢谢_______”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卡上。（2）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。（3）表达真情实感，不得套写、抄袭。（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（5）字数不少于600字。 【参考范文】： 谢谢您 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。这，就是您的一生。 ——题记有这样一群人，他们桃李满天下，一生中培养了无数人才，默默地付出却无怨无悔；有这样一种精神，如蜡烛一样燃烧自己奉献他人，如春蚕一样只讲奉献不讲索取；有这样一种情，没有父母的爱那么伟大，没有祖国的爱那么感人。但它却有它的特点，有它的动人之处。这群人，叫教师；这种精神，叫奉献；这种情，叫师爱。正是这群人用这种精神、这种情让我难忘而心存无限感激。 您只是一个普通的人，在平凡的岗位上做着自己平平常常的工作，然而，您对我的影响却是巨大的。记得有一次，在课堂上，我左顾右盼，大声喧哗，您看到后向我提问，我吞吞吐吐半天说不出一句话，你生气地狠狠批评了我，并说：“放学后到我的办公室”，您说的话当时让我感觉颜面尽失，真的，我那时有点恨您，放学后，当我迈着沉重的步伐到您的办公室时，您却语重心长地说：“我知道你的自尊心很强，但你也不能明目张胆地大声说话呀，这会影响别的同学学习，也会让自己的成绩下滑，损人不利己，对你没有一点好处，完全得不偿失。”老师您的几句话对我的鞭策是巨大的，它将时时刻刻烙在我的心中，以后，每当我想要违反课堂纪律时，您的话就会从我心中跳出来，老师，您的话将跟随我一生。 老师，当晨光照耀大地时，您最早来到学校为我们准备教案；当夜幕降临，您最后一个离开学校，心里挂念的还是我们；当漫漫长夜到来，您却还在微弱的灯光下为我们批改作业；待到深夜，万籁俱寂，人们都进入了梦乡，您才拖着疲惫的身子睡觉。老师，这就是您的一天，您日复一日、周而复始地做着这样的工作却从来没有感到过厌倦，正是有了您的这种精神，更加激励了我们好好学习。 我最亲爱的老师，您把全部的心血费在我们的身上，您的谆谆教导，是我听过最动听的声音；您的悉
中考亲情类满分作文汇总96517
凝聚亲情 无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。 清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺利通过。 妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。 奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，收拾用具，半天没有说话。自始至终奶奶才说了一句：“别忘带东西，好好考。”她的声音里略带着一些沙哑，我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯……一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从中奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。“我爸呢？”我收拾好书包，问。“你爸到停车场开车去了，他过会儿要直接把车停到楼下。”奶奶回答。 餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除
了内心里寒冰一样的紧张和不安。站在门口的我向身后望去，她们安静地对我微笑，带着几分鼓励，几分沉着。“用我送你吗？”妈妈轻声问。“不用了，有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默，我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量，以及走向考场的信心。 爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那，我听到背后传来妈妈温暖的声音：“你没问题的，好好考，等着听你的好消息。”那一刻，感动和一种神圣的使命感涌上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容，走出门，同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，阳光温柔而灿烂。 大海的深沉是因为水滴的凝聚；夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。而这份凝聚的亲情，则给予我无尽的信心，鼓励着我，感动着我，伴随我勇敢地迈过未来之路，走过那些人生的坎坷。 我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬起头。树叶间筛下的金色阳光，照耀着这个充满了爱的世界。而我，则将那份凝聚的亲情，悄悄隽藏在心底。 我读懂了亲情 原来，在不经意间，很多事情就不了了之。 ——题记 小时候，会怨你 你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢？”那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句
感受生活体验亲情作文指导教案 教学目标： 1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。 2、学会运用生活化的典型细节来表达和抒发亲情。 教学设想: 通过学生的自主写作,自由表达的方式来体现学生的语文综合素养和创造力。学生在作文中普遍会遇到这样的问题: 1、话题作文如何审题、立意。 2、话题作文如何选材。 以上两点,学生在作文时,普遍存在模糊认识,所以很有必要通过作文指导来解决。这节作文课以一道作文题为例,指导学生正确选材,引导学生通过联想、想象,学习正确、恰当的选材和多角度立意。 教学难点： 如何捕捉动情点 教学方法： 谈话法、发现法、归纳法。 教学过程： 一课时 一、设疑导入，激发兴趣
人们常说：家庭是我们的港湾和第一所学校，也是我们成长的摇篮；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。但是，你是否感受到家庭中的亲情，体会到相互的关心和付出了呢？或许，今天的作文课能够给我们一点点启示。 板书课题：感受生活体验亲情 二、范文引导 出示范文，指名学生（有感情地朗读片段）：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很小，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加在一起，就是整个世界。 师：母亲瘦，儿子小，为什么夫妻俩还要慢慢地、稳稳地走呢？你们会怎样理解这两个词的意境呢？想好了就说。 三、捕捉细节体味亲情 生1：老师我是这样想的：母亲年龄大，儿子年纪小，都怕摔，所以要“慢慢地、稳稳地”。 师：不要给老师说，直接给大家说就行。（拉近了师生间的距离，学生更乐意发言。）
生2：我是这样想的：是为了让母亲、儿子呼吸更多的新鲜空气，所以要“慢慢地、稳稳地”。 生3：我是这样想的：是为了让母亲、儿子尽情欣赏大自然的美丽景色。 生4：“我”孝敬母亲，是一片孝心；妻子疼爱儿子，是一片爱心。如果飞快地背过去，会让他们感觉到不舒服的。 生5：我也是这样想的：如果每一个人都像大家说的那样细心、关心、呵护老人和小孩的话，那么，世界将会变得更加美好。（学生争先恐后，大家一发不可收拾的气势） 四、激发体验，浅谈感受 师：老师听了你们的发言，已经按捺不住了，也想表达一下内心的情感，（唱了两句：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。） 师：谁能举一个你身边的例子，说说人与人之间的亲情。 （学生纷纷举例） 师：同学们说得很好，请每人选一至两个最精彩的写在本子上，展示一下自己的风采。
亲情类作文指导 指导： 1、拟题。 话题作文首先要解决的是要给文章拟出一个漂亮的题目，所谓“题好一半文”，要争取让自己的作文闪出第一道亮丽，博取评卷老师的青睐。 拟题时要注意运用比喻、拟人等修辞手法，尽量让题目充满情感的色彩。以此题为例，可拟为 《点亮心灯》、《走不出亲情的广场》、《哎哟，我的妈妈》、《亲情之舟》、《放飞友谊》、《让友谊之花盛开》等等。切忌以话题代替题目，写亲情就拟为《亲情》，写友情就拟为《友情》，这样的题目一看便知道写作者情感的干涸，语言的贫乏。题目如此，文章也不会好到哪里去。 2、化大为小。 写话题作文一定要注意化大为小。因为话题本身是很大的。要写好一篇文章非得从小处入手不可，化大为小可采用层层缩小的办法。 以此题为例，“亲情友情”这个大话题，具体写作时，可先分割为两个，可单写“亲情”然后进一步化小，亲情有母子、父子之情，有兄弟姐妹之情，有祖孙之情。可以再小到写父子之情，父子之情的表现方式很多，还需再次化小，要小到只写一件事，这件事一定要典型，然后集中笔墨写好这一件事，要写出波澜，写出故事的开端、发展、高潮和结局，再配以适当的抒情议论，文章就很有魅力了。切忌记流水帐。考场作文必须简单化，以记叙文为例，写好一个人，记好一件事，就可以了。事不在大，感人则灵。 让沉默的亲情闪光 亲爱的爸爸： 你好。 幼时，我贪坐在你的膝上；如今你只能牵着我的手漫游。爸爸，可无论我多大，我多高，你的沉默，你的温柔，永远都是时境中最令人铭记的温馨。父爱如山，你一直是这么一个形象。说出来也怪丢人的，小时候我从来都不自己梳头。每每都是等妈妈做完早饭再让妈妈帮我梳，也因此常常迟到。我从来没有让你给我梳过头，因为我坚信你绝对不会梳头，然而沉默无言的你在那时却让我出乎意料。 那时，妈妈与朋友一同旅游，于是家里只剩下我和你。 上学的清晨，眼看已经迟到，我却还在和头发作斗争。一旁的你拍拍桌子，＂来。＂你轻轻出声。 我一手抓着木梳，头发上带着还未扯下的发绳挪向你那边，转身跳起不安分地落在你膝上。你轻巧地拿起木梳朝我比划着，另一只手却不知怎的将我的发绳从千丝万缕中解救出来。凝视着镜中你乱乱的胡茬，我仍在不断置疑。 你悠悠地将我额前的长发捋到脑后，宽厚的手掌再将耳前的发也一一抚回，动作轻柔似让我无法察觉。我仿佛闻之白鸽振翅声，但注视天穹却无丝毫踪影。最终万籁俱寂，只有明媚的阳光奇异得叫人睁不开眼。 煞是尖锐的梳齿滑过我纠缠的发，你轻压发的根部，缓缓扯着发结，宛如一阵如水的风将我的发抚平，我却浑然没有知觉那疼痛感。 大大的掌慢慢拂过头发，确认无误后，再将先前解下的发绳绕上去。你轻推我，才说道：＂快，上学去。＂这一推宛如靡靡钟音敲响尚在陶醉中的我。 在阳光底子下，蜜色的绸子仿佛在你脸中衍生，我心中也似这蜜色般，甜到窒息。窗框斑驳倒映在你身上，光影变幻环绕着你周围，室内只有无言。
凝聚亲情 无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的亲人和朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。 清晨的一抹仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日，而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘，我渴望能够顺利通过。 妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。 奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，收拾用具，半天没有说话。自始至终奶奶才说了一句：“别忘带东西，好好考。”她的声音里略带着一些沙哑，我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯……一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从中奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。“我爸呢？”我收拾好书包，问。“你爸到停车场开车去了，他过会儿要直接把车停到楼下。”奶奶回答。 餐厅里是一片沉寂，照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除了心里寒冰一样的紧和不安。站在门口的我向身后望去，她们安静地对我微笑，带着几分鼓励，几分沉着。“用我送你吗？”妈妈轻声问。“不用了，有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默，我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量，以及走向考场的信心。 爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那，我听到背后传来妈妈温暖的声音：“你没问题的，好好考，等着听你的好消息。”那一刻，感动和一种神圣的使命感涌上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容，走出门，同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，温柔而灿烂。 大海的深沉是因为水滴的凝聚；夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。而这份凝聚的亲情，则给予我无尽的信心，鼓励着我，感动着我，伴随我勇敢地迈过未来之路，走过那些人生的坎坷。 我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬起头。树叶间筛下的金色，照耀
[亲情类作文800字]写作指导：“亲情 类”作文写作指导 【--感恩节】 不管是写亲情，还是写友情，都要学会通过一件具体的事来体现。只有这样，才能使文章充实、具体。掌握一定的写作方法，以下是整理的写作指导之"亲情类作文写作指导，供大家参阅。 "亲情类作文写作指导 一、训练目标： 1.学会选择典型事例，把文章写具体。
2.学会选择真实经历，写出真情实感。 3.学会运用细节描写，把文章写生动。 二、写作指导： 1.选择典型事例，把文章写具体。 不管是写亲情，还是写友情，都要学会通过一件具体的事来体现。只有这样，才能使文章充实、具体。 所选择的事例，还要"小而"典型。"小，主要指生活中的点点滴滴，不宜写"大。"典型，主要指不要落入俗套。 胡适先生的《我的母亲》在这方面做得就很好，母亲训导"我、催"我去上早学、责罚"我说错了话、舔"我的眼病，
都是生活中的典型事例，很好地体现了母亲对我的爱。 2.选择真实经历，写出真情实感。 我们写作文宜写自己的真实经历，只有这样，才能写出真情实感。那些书报上看来的事例很难写出真情实感，而且也不会"独特。胡适先生的《我的母亲》中所写"责罚'我'说错了话、"舔'我'的眼病是胡适亲身经历，是别的母亲一般不会做的事，读来耳目一新，感人至深。 3.运用细节描写，把文章写生动。 在体现亲情的关键环节运用细节描写，会使文章生动有文采，也使亲情更浓!朱自清的《背影》在写父亲"买橘子时，就运用了细节描写，使父亲的形象高大清晰，使父子之间的深情愈亦浓烈。
三、精美语句： 1.亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容;亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱;亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。 2.亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念;亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂;亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。 3.在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠;在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰;在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。 4.亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉;亲情是风，吹走忧愁，
感悟亲情——命题作文导写 【教学目标】 1、引导学生通过生活中的典型事例或瞬间描写表现亲情 2、指导学生运用描写抒情性语言表达真情实感 【教学重点】 让学生在平凡的生活中感悟浓浓的亲情 【课前准备】 阅读几篇感人的文章，感受亲情。（例：《孝心无价》、《荷叶母亲》、《母爱的温度》等） 【教学过程】 一、导入,明确方向 出示学生习作中的片段，学生互议 讨论后教师总结：内容——过于陈旧，缺乏新意；语言——不够生动，文采不足；情感——欠缺真实，不能感人。 板书——其实写作需要解决两个问题1、写什么？2、怎样写？ 二、创设情境，方法引领 看图片，说出你的感悟（教师鼓励学生多向思维） 多媒体出示几幅图片，学生任选其一说出自己的理解 三、师生互动 1.教师引导：在文学作品中我们所读到的故事，你和父母亲人之间是否也发生过呢？你能向大家说说你和父母之间发生过的难忘的故事或感动的瞬间吗？ 2.学生自由回答 教师总结：相信天底下的父母亲的心都是一样的，我们的父母亲无私地爱着我们，其实这就是很好的材料，如果让大家把刚刚说过的故事或瞬间写下来，该如何写呢？先让我们来看一看别人是怎样写的，好不好？ 出示片段，学生小组讨论文段突出的特点 ——《精彩瞬间》、《永远的港湾，永恒的爱》 1.学生自由回答 2.教师小结：原来在生活中，有那么多令我们感动的亲情，曾经让我们感动的那一刻，可能来自于我们的母亲、我们的父亲、我们的外婆……同学们在写作文时，也一定要选最熟悉、最动情的生活画面。 四、师生互议写法 如何让作文生动传情，富有感染力？
小组讨论后总结：1.内容上——写真人真事，亲身经历 2.方法上——抓动情点，由小事见真情 3.语言上——多用描写和抒情 教师引导：散文《背影》为我们讲述了一个动情的故事，这是朱自清与他父亲的故事，在这故事中，作者流了4次泪，为什么？ 1、出示片段 2、简单点评 教师小结：这篇文章父对子的爱的形式是“一袋橘子”“一封来信”；子对父的爱是抒写“一个背影”。所以往往一件细小的东西，如“一杯水”“一次微笑”“一个眼神”“一双布鞋”……都能寄托一种情感，只要你是一个细心的人，在生活中都能找到一个细小却能拨动你心弦的东西。 五、实战 通过阅读感人的文字和同学们的总结，想必大家心中早有千言万语涌上来，想通过文字来抒发自己的感情了，请以“他（她），生命中一道靓丽的风景”为题写一个片段。 板书设计： 感悟亲情 写什么最熟悉、最动情 怎么写讲真话、诉真情
是你给我一片天 ——亲情类作文话题探究 一、写作导航 亲情就是亲人之间的感情，其本质是关爱，是母爱、父爱、手足之情、祖孙之情，是血脉之亲。有人说：亲情就像一场春雨，润物无声，绵长悠远；亲情就像一泓甘泉，沁人心脾，纯净甜美；亲情就像一缕阳光，绚丽多姿，温暖无私。但我们更应该铭记在心的是：曾几何时，在最无助的人生路上，亲情是我们最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠，使前行之路铺满鲜花；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰，使生命之舟洒满阳光；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们高扬生命的风帆，到达成功的彼岸；在最坎坷崎岖的时刻，亲情给我们以最饱满的勇气，驱散失落和沮丧，坚定我们拼搏的决心！ 二、立意指津 1.感受亲情，赞美亲情 亲情是世上最美丽、最动人的感情。让我们仔细观察、用心体会亲情，用我们饱蘸着感情的笔去抒写亲情。 当我们生病时，会有亲人细心的照料；当我们苦恼时，会有温馨的关爱；当我们失败时，会有贴心的鼓励；当我们成功时，会有他们冷静的提醒。可以这么说，我们每时每刻都生活在他们无私而广博的爱之中。让我们用清新的寸草心去讴歌伟大的亲情，去品尝亲情的美丽。 2.理解亲情，读懂亲情 我们是不缺少爱的一代，但有是却认为父母对自己缺“亲”少“爱”。我们交友或外出才常常被父母粗暴地干涉；经常要听妈妈没完没了的唠叨；总是看到爸爸每天忙于应酬而对自己不管不问……我们有时思考问题太狭隘、太自私，如果我们换位思考，试着去理解父母这些行为背后的良苦用心和生活的无奈，我们就会发现原来生活中的点点滴滴都是父母给予我们的爱。爸爸深蹙的眉宇间是殷殷的关切，妈妈的唠叨声里写满温馨的期待。于是，训斥不再恐怖，责骂不再刺耳。 亲情在相互的理解中，这也是我们写作时的一个很好的角度。如果你能在父母的训斥和责骂里体会到亲情的别样姿态，立意自会比一味只感念亲人的关爱和呵护略一筹。 3.亲情是人生指路明灯 我们从亲人那里得到的不仅是爱的抚慰，往往还有做人的道理、处世的态度。我们应学会从处世方面去思考亲情对自己的影响。胡适《我的母亲》中满怀深情地回忆母亲对他的教之严，写母亲对他学习的严格督促，写母亲在做人方面对他的近乎苛刻的管教。充分体现了“我的母亲”既是“慈母”又是“严师”的主题。 尤其写母亲在艰苦生活环境下表现出来的宽容隐忍、仁慈温和的性格品质，对他在做人方面耳濡目染潜移默化的影响，表达了对母亲的怀念和感激之情，读
《〈亲情〉作文指导课》 作文指导课教案 教学目标： 1、以“亲情”为话题作文，使学生进一步掌握审题、立意、 选材及布局谋篇的方法。提高学生的作文能力。 2、通过作文，使学生理解亲情、感受亲情、回 报亲情。 课前准备： 亲情是学生熟悉的话题，学生都能有话可说，但他们可能叙述哪些事情，在审题、立意、选材、布局谋篇上存在什么问题，更有针对性。为此，课前让学生列了写作提纲。这节课，是结合学生在提纲中出现的问题展开的。 教学过程： 一、导入：（略） 二、出示作文题： 世间情，最深数亲情……你有类似的体验、经历、见闻和认识吗？请以“亲情”为话题，写一篇600字左右的作文。 文体不限，题目自拟。 三、怎样审题？ 结合学生的写作提纲讲如何审题。 四、怎样立意？
让同学明确要多角度立意，善于化大为小。 明确立意贵在有新意，能写出独特感受。 五、以什么样的文体来表现为好？ 六、怎样选材？ 多方面联想：充分调动自己的生活积累。 选取最熟悉、最动情的材料。 避开尽人皆知的材料，选取只有我知的材料。 七、怎样拟题？以学生拟的题目为例。 题目是文章的眼睛，好的题目要做到：准确、鲜明、新颖。 八、怎样构思？ 风头、猪肚、豹尾，即：开头漂亮、内容充实、结尾有力。 结构要求：思路通畅；条理清晰；结构安排有特色。 开头结尾一起考虑。 九、布置作业：课下完成本篇作文。 反映的母亲含辛茹苦养育儿女的故事。接下来引导学生回想自己的家庭生活中体现亲情的故事。我说了下面的话：“同学们，自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件
亲情话题作文指导 一、教学设想：初一学生在学习了第五单元有关亲情的课文之后，我设计了这节以"亲情"话题德作文指导，通过这节课的学习，交流，探究过程，让学生在体会亲情的感人和美好的基础上懂得善待亲人，珍惜亲情，初步学习选材和列提纲。 二、教学目标 1、指导学生进行选材。 2、培养良好的写作习惯。 三、学习重点、难点： 1、学习选材。 2、学习列写作提纲。 四、学习方法：引导、合作、自主练习。 五、课时安排：一课时 六、教具：多媒体 七、教学过程： 一、歌曲导入： 请大家欣赏歌曲《烛光里的妈妈》。 这首动人心弦的歌曲仿佛是普天下的儿女在对母亲深情的诉说，饱含了儿女对母亲深深的眷恋和感激之情，这份情就是母女情，就是亲情。今天我们就要以"亲情"为话题作文。请大家看大屏幕：有一种爱，迟了就无法再来；有一种情，走了就无法追溯，它就是亲情！亲情是最朴素最美丽的情，它不像爱情那样浓郁热烈，也不
像友情那样清新芬芳，却是那么的缠绵不绝、余韵悠长。请以"亲情"为话题写一篇作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，不少于600字。 三、激发体验，浅谈感受： 师：看到这个题目，同学们的脑中最先想到哪位亲人?他的哪些事令你难忘或感动?自己想一想，然后告诉你的同桌。 指名学生回答后师总结： 大家刚才说得非常好，老师也搜集了一些感人至深的亲情与大家一起分享，请看大屏幕。 1、身边琐碎小事： 亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容； 亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱； 亲情是呼啸冬夜母亲手中翻飞的针线；亲情是漫漫长夜姥姥口中瑰丽的传说；亲情是饭桌窗前大人孩子的朗朗谈笑；亲情是病榻前家人苦苦的相守；亲情是离别后辗转低回的牵挂； 亲情是重逢时相对无语的瞬间； 师：自己身边人的一个眼神，一个动作，一句叮咛，一声问候都是足以感动我们一生的至亲情爱，我们因亲情而快乐，因亲情而美好！ 2、社会知名大事： 图片展示，引起共鸣 材料一、宝贝，如果你能活着，你要记住妈妈永远爱你… (大屏幕放映，学生朗读)
亲情类作文指导 灯祭迟子建 父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。 从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈，沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中，铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展，两个端头一旦汇合扭结在一起，灯座便大功告成了。那时候从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，“嚓”地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。 父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，他总要捡回五六个瓶子才能做成一个。不是把瓶子全炸碎了，就是瓶子安然无恙地保持原状，再不就是炸成功了，一看却是一只猪肉罐头瓶子，怎么擦都浑浊，只好弃了。 尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。 那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？” “全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。” “还真顾家啊。”父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽之极。将死的光芒总是灿烂夺目的。 过年要让家里里外外都是光明。所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。院子中的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的灯是冰灯，冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，冰灯能照亮它周围的一些景色，所以除夕夜藏猫猫要离冰灯远远的。无论是高出屋脊的红灯还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。 因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。 年一过去后，新衣服就脱下来了，灯也收了，院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔，心想：原来一年之中只有几天好日子啊。人为了那几天充满光明的好日子，就要整整辛苦一年。唉。我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。 然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找啊？ 从此之后虽然照例要过年，但是我再也没有接受灯的那和福气了。 一进腊月，家里就忙年了。姐姐会来信叙说年忙到什么地步了，比如说被子拆洗完了，年干粮也蒸完了，各种吃食采买得差不多了，然后催我早点回家过节。所以，不管我身在西安、北京还是哈尔滨，总是千里迢迢地冒着严寒朝家奔，当然今年也不例外。 腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的。因为腊月廿七我们姐弟要请父亲回家过年。 我们就去看父亲了。给他献过烟和酒，又烧（捎）了些钱，已经成家立业的弟弟就叩头对父亲说：“爸爸我有自己的家了，今年过年去儿子家吧，我家住在——” 弟弟把他家的住址门牌号重复了几遍，怕他记不住。我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。 父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣。太阳极端明亮。 我们一边召唤着父亲回家过年一边离开墓地。因为母亲住在姐姐家，所以我们都到姐姐家来了。我们都喜欢姐姐家的孩子小虎，他刚过周岁，已经会走路了，非常漂亮。 一进门母亲就抱着小虎从里屋出来了。我点着小虎的脑门说：“把你姥爷领回来过年了。” 小虎乐了，他一乐大家也乐了。
专题指导“在细节中感悟亲情”课堂实录 一、听讲故事，导入新课 师：今天，老师想给大家讲一个故事——这是一个真实的故事，故事发生在1999年10月的一天，在贵州麻岭风景区，正在高速运行的缆车突然间从高空坠落下来，23名乘客中22位遇难，只有一位两岁的孩子幸免于难——他，就是潘子灏。因为就在缆车即将坠地的那一刹那，在所有人慌乱而绝望的尖叫声中，他那年轻的父母，以一种超凡的冷静，用双手托起了他幼小的生命……结果，小子灏得救了，而这一对父母却永远地离开了人世。当人们从废墟中发现这个小生命的时候，所有的人都被震撼了：他年轻的父母几乎用尽所有的力气用他们各自的双手紧紧地托着小子灏幼小的生命……这些年来，这个故事一直感动着所有珍爱生命的人，韩红的一首感人肺腑、催人泪下的歌曲《天亮了》，更是唱出了许许多多珍爱生命的人的心声，现在就让我们一起走进韩红的《天亮了》。 (播放flash视频《天亮了》) 听了这个故事，听着这段优美的旋律，再看看同学们略带湿润的眼神，老师知道，此时此刻，你们也被深深震撼了。那么，老师想问问同学们，你们回忆一下，这个故事中最让你感动的画面应该是什么样的一幅画面?为什么让你感动?(片刻独立思考后) 生1：老师，我觉得此时此刻我眼前出现的小子灏的父母用双手托起小子灏的画面最让我感动。因为这个画面充分表现了小子灏的父母对小子灏的爱，是他们用生命的代价换来了小子灏的重生。 师：对，在生死攸关的时刻，年轻的父母不约而同地伸出了双手，使孩子的生命得以延续。这两双手托起的分量是何等的重，他们托起的是孩子的生命，是父母的希望。是父母生命的延续…… 生2：我眼前定格的画面是年轻的父母那双充满爱的眼睛，因为这双眼睛里已经没有他们自己，只有他们的孩子了。 师：同学们说得很好，这一幅幅让我们为之动情的画面，就是本堂课我想和同学们一块儿来探讨的一个作文话题：感悟亲情应当从“细节”开始。 所谓细节，就是一个整体中极为细小的组成部分，或一个系统中极易被人们忽视的环节。为了让同学们对感悟亲情应当从“细节”开始有更深刻的认识和理解，我想首先设计一个仿写练习，请同学们来思考。(屏幕显示示例：细节是放学回家后母亲的一声嘘寒问暖) 生3：细节是做完作业后父亲的一句“早点休息”的嘱咐； 生4：细节是遭遇挫折时母亲的一句“你能行”的话语； 生5：……
“亲情”话题作文写作指导 话题设计一亲情之歌亲情，是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋，和对往事的缠绵。 遒劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未来。 亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，和夏日里瑰丽的诗篇。 博大的胸怀里，贮藏着憧憬、思念、眷恋，充满着欢乐、希冀、关爱。 亲情是一条金丝带，让心相拥，让爱汇集。 历史分不开，岁月剪不断，千年万年寻寻觅觅，天涯咫尺紧相连。 人类的感情有很多种：友情、爱情、人情……但是在所有的情中，与亲情相比，都是显得那么苍白。 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。 请你以亲情为话题，写一篇文章。 要求：、题目自拟。 、文体不限。 、切近话题。 、不少于字。 话题设计二亲情，是一种奇妙无比的力量；亲情是一个永不褪色
的话题；亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永，是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵的丝绸，细腻光滑……亲情就是亲人之间的感情,是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲，长者对幼者的疼爱……请以"亲情"为话题，自拟题目，写一篇不少于字的文章话题设计三亲情，一个多么温暖的词语。 亲情是灯，亲情是墙，亲情是岸，是永远也看不厌的风景，是永远了扯不断的父母盼望你的双眼。 亲情，我们一生下来就自然拥有而习以为常，可有时我们在不经意中也会遗失这与生俱来的富贵财富。 拥有亲情的人生是完美的，没有亲情的人生是残缺的，而拥有亲情时不珍爱的人生是遗憾的人生，更是可悲的人生。 请以亲情为话题写一篇作文。 立意自定，题目自拟，字以上。 话题设计四阅读长辈阅读下面的材料，根据要求作文。 岁：爸爸真了不起，什么都懂！岁：好像有时候也说得不对……岁：爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。 岁：老头子一无所知，陈腐不堪。 岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。 岁：我不知道是否该和老头子商量商量，也许他能帮我出主意。 岁：真可惜。 爸爸去世了。
亲情为话题作文写作指导 话题设计一 亲情之歌 亲情，是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋，和对往事的缠绵。遒劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未来。亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，和夏日里瑰丽的诗篇。博大的胸怀里，贮藏着憧憬、思念、眷恋，充满着欢乐、希冀、关爱。亲情是一条金丝带，让心相拥，让爱汇集。历史分不开，岁月剪不断，千年万年寻寻觅觅，天涯咫尺紧相连。 人类的感情有很多种：友情、爱情、人情但是在所有的情中，与亲情相比，都是显得那么苍白。有时候，我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。请你以亲情为话题，写一篇文章。 要求：1、题目自拟。2、文体不限。3、切近话题。4、不少于600字。 话题设计二 亲情，是一种奇妙无比的力量;亲情是一个永不褪色的话题;亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香;是一幅传世名画，精美隽永，是一首经典老歌，轻柔温婉;是一方名贵的丝绸，细腻光滑 亲情就是亲人之间的感情,是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲，长者对幼者的疼爱请以亲情为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章 话题设计三 亲情，一个多么温暖的词语。亲情是灯，亲情是墙，亲情是岸，是永远也看不厌的风景，是永远了扯不断的父母盼望你的双眼。亲情，我们一生下来就自然拥有而习以为常，可有时我们在不经意中也会遗失这与生俱来的富贵财富。拥有亲情的人生是完美的，没有亲情的人生是残缺的，而拥有亲情时不珍爱的人生是遗憾的人生，更是可悲的人生。 请以亲情为话题写一篇作文。立意自定，题目自拟，600字以上。 话题设计四 阅读长辈 阅读下面的材料，根据要求作文。 7岁：爸爸真了不起，什么都懂! 14岁：好像有时候也说得不对 20岁：爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。 25岁：老头子一无所知，陈腐不堪。 35岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁了。 45岁：我不知道是否该和老头子商量商量，也许他能帮我出主意。 55岁：真可惜。爸爸去世了。说实在的，他的看法相当高明! 60岁：可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者!遗憾的是我了解您太晚了! 请以阅读长辈为话题，写一篇作文。注意：文意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。审题指导 ??读到这样的一段文字，我的心一下子被牢牢抓住了，原来形容亲情的时候，人们可以找到这么多优美而隽永的词语来，文字的力量虽然无穷，在这种情况下我想到了这样一个故事：唐山大地震时，一家三口被埋在了坍塌的屋子里，妈妈当场被砸死,而爸爸和九岁的儿子则被分别困在相距几米远的地方,周围黑漆漆的,儿子不停在哭,爸爸就与儿子聊天,给他讲笑话,鼓励他,告诉他很快就会有人来救他们了,于是儿子渐渐平静了下来,外面由喧闹归为寂静,但父亲的声音却始终没有停止,就这样37个小时后二人获救了,救援队先救出了儿子,然而当与儿子相隔5米远的爸爸被救出来时,所有的人都惊呆了：这位用语言一直鼓励、安慰儿子的爸爸从右肩开始一直到右腿都被一根重重的水泥柱压着，早已血肉模糊、辨认不清了，挖出来