一切为了孩子的发展
二下“习惯篇”共安排了两项内容：第一是“勤查字典”；第二是“主动识字”。两个主题各有侧重。“勤查字典”侧重于操作能力的培养，“主动识字”则侧重于思想意识的培养。但是，两个习惯是相辅相成、紧密关联的。学生是在主动识字的过程中养成勤查字典的习惯，形成能力的，“勤查字典”又有效地促进了“主动识字”。
一、编排“勤查字典”“主动识字”的目的和意义
1.与本册教学目标紧密相关。
本册教材的识字教学处于“承上启下”的地位。其一，识字仍是本册的教学重点。下学期学生将进入三年级，读写训练提到了日程上来，识字教学“扶”的成分逐渐减少，而“放”的成分逐渐增多。这就要求我们二年级的老师要注意培养学生独立识字的能力，并培养主动识字的习惯；其二，本册是第一学段的最后一个学期，课文仍是“双行阅读”，学生遇到生字，只要读读上边的注音，再联系上下文想一想便可解决。而到了三年级上册开始，课文不再全文注音，如果第一学段所学的生字回生过多，则势必给阅读课文造成困难。这要求我们不光要完成本学期的识字任务，还要复习巩固前三个学期所学习的生字。本册教材共安排了373个生字（其中只识不写的90个，要求能识会写的283个）。由此看来，本学期识字教学的任务较重，注意培养学生独立识字的能力，并培养主动识字的习惯更显重要了。
2.是培养学生语文素养的需要。
一个人的语文素养，实际上是通过大量的语文实践活动所形成。语文的素养指的是对语言文字有兴趣，思维非常活跃，语文积累甚多，能说会道爱写。勤查字典、主动识字是培养语文素养的前提。汉字文化博大精深，是人类人文教育的载体，是祖国优秀文化的结晶。它自身文化内涵非常丰富，特别是中华民族的许多民风、民俗都与汉字有着不可分离的联系。勤查字典、主动识字，学生必然会受到民族文化的熏陶和感染。同时，汉字对于学生来说，又是他们学习各门功课的工具，引导学生在各门功课的学习过程中随机识字，不仅使识字变得轻松、自然了，而且对于促进各门功课的学习，无疑有着不可忽视的作用。有了勤查字典、主动识字的习惯和能力，就好比找到了开启知识宝库、提高语文素养、开发学生潜能的金钥匙。
3.是儿童主动发展和可持续发展的需要。
开放的时代、开放的社会，呼唤开放的教育。今天的学生，生活丰富多彩，可谓生活在一个“万花筒”之中。而汉字，作为一种文化，可以说无处不在，学习汉字，无人不能。那种把学生视为一个个瓶瓶罐罐的填鸭式的、注人式的识字教育已不能适应时代的要求。引导孩子主动识字，其主要的、根本的目的不在于识字本身，而是通过识字的过程，让学生主体得到更主动的发展。识字是终身的。早识字，早阅读；多识字，多阅读，其作用和意义不可低估。从引导学生识字开始，逐步达到学生主动识字，自能识字，使识字成为他们的需要．，从而促进他们主动地、生动活泼地发展。
二、二下“习惯篇”的教学，需要我们教师关注以下几点
1.充分发挥教材的魅力，引导学生主动识字。
教材中分别安排了生动形象有趣，揭示构字规律的象形字、形声字等。要充分利用好课本提供的信息，掌握汉字规律，掌握识字方法，达到学一知十、一通百通的教学目的。这对于独立识字、主动识字有重要的意义。
首先，要在“习惯篇”的课堂教学中引导学生对《新华字典》和《现代汉语辞典》有感性的认识。让
他们动手翻一翻，看看其中千姿百态的汉字，再了解字典的编排体系，并告诉同学们字典的功能和作用，告诉学生它就好比一位不说话的老师，是我们学习上的朋友和好帮手，以唤起学生爱字典、用字典的意识。平时要在课堂上耐心细致地指导学生学习查字典，有针对性地进行实际的翻检操作，让学生在操作中了解查找、检索的步骤和方法。在本学期的教学中不论是“勤查字典”，还是“主动识字”，都要在课堂这块教学的主渠道中不断提供信息，强化训练，全学期一以贯之，形成习惯才有可能。
2．加强课外阅读，鼓励学生多读书，读好书。
学习了汉字，如何巩固？死记硬背效果不好，而且会使头脑僵化。引导学生进行课外阅读是一种好办法。学生在掌握了一些汉字后，已经不满足于听故事、看动画片了，自己读书意识强烈了。我们教师在教好、用好现行的语文教材之外，要有针对性地开展课外阅读活动。童话故事、古诗词、儿歌、谜语、绕口令、脑筋急转弯等适合学生阅读的书籍，应不失时机地推荐给学生。以课内带课外，用课外促课内，学生在阅读中识字，在识字中阅读。课内课外，识字阅读相得益彰。阅读的过程中，遇到不认识的字，鼓励学生去请教那位“不说话的老师”—字典，从实用中感受字典的功能和魅力。
3.引导学生在生活中识字。
汉字是一种工具，一种符号，一种媒体。学生生活中，处处离不开汉字，处处需要汉字。这种汉字的文化环境，是学生主动识字的好课本。路边广告牌、公交站牌、购物指南、报纸、包装纸、网络……真可谓生活处处皆语文。我们要通过多种途径，引导小学生顺其自然识字。鼓励学生留心生活中的文字，做学习的有心人，把学生的接触汉字变为有意识的识字，再变有意识字为无意识字，从而达到主动识字的目的。老师则要为学生的课外所得提供一个可交流的时空，让他们在交流的过程中互相学习，共同提高。
要强化“字典随身，只要是遇到不认识或不理解（包括拿不准）的字，一定要动手翻一翻”的意识。坚持不懈，“勤查字典”的习惯就一定能养成。
4.重在识字，不求甚解，轻松愉快，只识不写。
课外认识的字，只要求认识，读出字音。至于理解，只要求在一定的语言环境中，顺其自然地、初步地、朦胧地了解就可以了。写字对于二年级学生来讲依然不是件很容易的事。课外认识的字一概不要求抄写。这就可以把学生的小手解放出来，轻松愉快地多识字，识好字。兴趣是学习最好的老师。有了兴趣，学生不会把识字当作负担，相反，感到是一种乐趣。因此，学生主动识字我们不能规定指标，否则学生会感到压力。我们不能让学生仅仅把识字当作一种追求识字数量的活动。
5.鼓励学生自己想出记字的方法。
对于教材中要求能认会写的字，我们要有效地利用课堂的教学时间，训练学生活学活记，鼓励学生联系自身的生活经验想出记字的方法。对那些有创意的记字方法要大加欣赏，大力表扬。
学生形成了查字典的能力和主动识字的愿望，就能通过多种渠道识字，提高识字效率。学生识字越多，阅读的兴趣就越浓，识字能力的提高也就在识字的过程中发展起来了。
一切为了孩子，为了孩子的一切 一切有生命和爱的生物、一切生存着的和希望生存的生物之最基本和最原始的活动就是对幸福的追求。那么什么是幸福？如何做有幸福感的教师？不同的人会有不同的观点。多年来，教师一直被尊为春蚕、红烛、太阳，然而这赞美的背后，教师的青灯黄卷，似乎离幸福很远。在枯燥单调的工作环境中，教师远离了创新；过重的工作负荷下，教师丧失了激情；如影随形的精神压力，让教师身心疲惫；微薄的薪金使教师的社会地位难以真正提升。 素质教育更加关注师生的共同成长与人生幸福，但是，素质教育和教育的素质是互为条件的，从一定意义上讲素质教育就是有素质的教师所引导未成年个体精神世界的生长生成，启迪他们对世界和人生的美好情怀，给他们的幸福人生奠定良好的精神基础的教育。教育过程须使学生获得幸福。人通过劳动把他的目的、观念实现在劳动产品中，使对象成为人化的对象，使人的本质对象化了，马克思的话启示我们，幸福不是一个抽象、空洞的概念，而是存在于我们劳动生活过程中，并通过过程显示出来。因此，只要我们用激情、爱心、智慧、感恩和追求对待工作与生活，就会发现，我们是幸福的。 一：满怀爱心 叶圣陶先生曾言：教育工作者的全部在于为人师表．．．．．．师爱是教育的核心。一个学生如果生活在关爱、信任、鼓励、认可、高期望环境之中，他就会自信、自强、自立。拥有爱心的教师会从学生的
调皮中看到童趣, 从一块石头里面发现一道风景，从一粒沙子中感受灵魂的律动,会为每个孩子而感到骄傲与自豪,学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’。老师会从学生点滴的进步中感受自我价值实现，毕业时、多年后，学生一句谢谢老师的真诚的问候，教师诠释了幸福最丰富而深刻的内涵，教育也就要少一些功利，实现了其根本的价值与功能。 二：满怀激情 头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。教师只有用自己旺盛的生命之火，才能点燃学生那旺盛的生命之火；教师只有以自己充沛的生命激情，才能唤醒学生那充沛的生命激情：教师只有以自己远大的生命理想，才能培植出学生那远大而辉煌的生命理想！教师只有用高雅的人格才能熏陶、浸润学生高尚的人格，教师只有拥有了激情，才能更好地把学习的快乐传播给学生，才能让课堂充满活力，才会让教育教学演奏出一首首流畅、和谐、动人的乐章。 三：满怀智慧 当我们的心灵被分数禁锢，当我们的灵魂被成绩束缚，很多教师便在挣扎，更在迷茫与痛苦。幸福的教师，要满怀智慧。怎样才可以让学生快乐学习，怎样才能让学生最清晰地掌握方法，怎样使学生的记忆力提升，怎样让学生学会做人，苏霍姆林斯基曾说：凡是感到自己是一个研究者的教师，则最有可能变成教育工作的能手。是的，如果我们用心地研究，尽快地发展自己，使自己成为一名成熟的，具有丰富学科素养的智慧教师，教育的道路会轻松许多。
影片《为了明天》观后感500字3篇 影片《为了明天》观后感500字1篇 今天，老师带领我们来到电影院观看了《为了明天》这部电影。电影里通过一些案例告诉我们应该终身远离犯罪。看了这部电影，我深有感触。 电影向我们讲述了六个真实的未成年人犯罪案例。其中，《网络黑客，沦为罪犯》这个故事给我留下的印象最深。这个故事讲了一个16岁的青少年被电脑这个网络世界深深地迷住了。于是，他的爸爸妈妈借钱为他买了一台电脑。渐渐的，他迷上了"黑客"，便禁不住想试一试。他利用电脑破坏了一些公司的网站，导致工作不能照常进行，给那家公司带来了重大损失。最后被警-察依法逮捕。看了这个故事，我想：电脑已成为现代高科技产品，人们可以利用网络来查找自己喜欢的东西。而这个青少年却利用网络干出了一些违法犯罪的事情，不但没有充分地利用电脑，而且还辜负了爸爸妈妈的一片苦心。他们四处凑钱为儿子买了电脑，不就是希望儿子能在这一方面有所成就吗?可没想到......最后，等待他的将是法律的制裁。 而《校园暴-力，触目惊心》这个故事也令我颇有感触。故事讲述了两个中学生因为一点小事而动手打架，后被老师看见、劝阻，并向老师保证以后不再打架。可放学后，在一些同学的起哄和不正确的诱导下，他俩又开始气势汹汹地打起来。其中一位同学被打重伤，后因抢救无效死亡。这个故事又向我们揭示了一个什么道理呢?我们是祖国的花朵、祖国的希望，祖国的未来全靠我们这一代接-班人去建设。而同学们之间怎能因为一点小事而互相殴打，破坏友谊，并且付出了如此大的代价!那么，那些起哄者又该不该惩罚呢?该!如果没有他们那刺激人的话，也许就不会造成这样悲惨的结局，也许那个中学生就不会死亡。我想：同学之间的友谊应该彼此好好珍惜，难道非要等你失去了它的时候，才会感到如此珍贵吗? 这部电影向我们揭示了一个道理：为了自己的幸福，我们应该终身远离违法犯罪。难道不是吗? 当太阳从东方缓缓升起，阳光慢慢照亮无边的时候，有一股新生正在贪婪地吮吸着这暖暖的光辉，这暖暖的光辉越强、越来越亮的力量照耀着我们幼小的心房，我们是祖国的未来，我们是充满活的力孩子，都扬着一张张纯洁的笑脸，向未来走去，走向阳光。 可是，当我看过了《为了明天》这部电影之后，我的心情却久久不能平静下来，走在回家的路上，天气十分睛朗，而我的心情却恰恰相反，有一种说不出来的感觉，心里酸酸的，那电影中的一幕幕可怕的片段，不断的在我脑海中反反复复...... 近年来，青少年犯罪总数已占到了全国刑事犯罪总数的70%。年啊，这是多么可怕的数字啊!同时学生中发生的一些不良好的现象，也不能有令人担心，使一大半的学生，要走上违法犯罪的道路，比如：打架、偷东西，甚至抢劫，更可怕的还有杀人，有时候只是一念之差。就毁了自己的一生，毁了父母、老师对我们的希望! 那么，是什么遮挡少年心中的那一缕缕灿烂的阳光?对，是什么让他挺而走险?是无知、
迎接少代会争做好队员家长代表演讲稿范文 六月，连绵的阴雨天持续了多天，终于盼来还有来自家长的感受了太阳的笑脸，大人们心情骤然豁朗。而孩子似乎一点也没意识到天气的变化，在他心里有更重要的事。下面就是小编给大家带来的迎接少代会争做好队员家长代表演讲稿，希望大家喜欢!迎接少代会争做好队员家长代表演讲稿一 尊敬的各位老师、各位家长、小朋友们：下午好!我是一年级一班___小朋友的妈妈。今天我非常高兴作为家长代表发言并参加孩子们的入队仪式，亲眼见证孩子们成长中的重要环节，此时我的心情和所有的家长一样非常激动。因为我将和孩子们一起度过这令人振奋而自豪的时刻!今天，是个令人难忘的日子;是个庄严而特殊的日子;我真真切切地感受到，孩子们长大了，不再是离不开爸爸妈妈们的小朋友了，已经成为一名真正的小学生了，一名光荣的少先队员了! 看着孩子入学以来一天比一天更加独立、开朗，形成了良好的生活习惯和学习规律，尊敬长辈、待人有礼、富有爱心，信守承诺。事实上，孩子们每一点微小的进步，都饱含着老师的心血!借此机会，请允许我向学校、向老师，表示最诚挚的谢意!感谢学校给孩子们创造了一个美好的环境，营造了良好的学习、生活氛围，感谢老师们孜孜不倦，悉心教导，让孩子们健康成长。相信这也是所有家长们共同的心声。作为家长我们一定会全力配合学校和老师的工作，让孩子们在老师的关爱下、在学校的教育下更加茁壮成长! 在这里，还要祝贺所有今天入队的同学们。祝贺你们拥有了“少先队员”这个光荣的称号。我想，从今天开始，你们一定会在学习的时候更加认真，在遇到困难的时候更加努力，在班级里更加关心老师，关心同学，在生活中更加积极快乐，懂事感恩，让自己成为最棒的国家栋梁之才，让胸前的红领巾更加鲜艳!爸爸妈妈期待着你们像花朵一样，尽情开放;像雄鹰一样，自由翱翔!孩子们，为了父母的期望、为了美好的未来、为了创造祖国美好的明天，我们一起努力吧! 谢谢学校的领导和老师给我这次重温小时记忆的机会，我希望孩子们入队后，能够努力学习，立志报效祖国，让学校因你们而更加焕发光彩! 迎接少代会争做好队员家长代表演讲稿二 各位老师，各位家长及可爱的孩子们，你们好!
为了孩子的明天观后感 为了我们的明天观后感怎么写?下面小编收集整理的为了孩子的明天观后感相关资料。欢迎阅读参考!! 为了孩子的明天观后感“为了孩子，为了明天”观后感4月23日下午16时整，我们组织小区青年观看了“为了孩子，为了明天”的教育节目。有一群特殊的孩子，在社会中挣扎求存。他们需要的是什么，我们能做的是什么，看完之后，我们有了无尽的反思。家庭的温暖，是我看完这一部教育片后最为直面的感受。有爱，有家!有家，有我!其实他们渴望的并不多，也许只是一句关心的问候，也许只是一个安慰的眼神，也许只是一份温暖的拥抱这些要求很高吗?这样的举动很难吗?但是真的就是他们所缺失的!有的孩子父母长期在外，他们缺少关爱;有的孩子父母做错了事，走错了路，他们受人歧视;这些孩子本身是没有错的，只是这个社会太冷漠了。在孩子的心中，父母的地位是无可替代的，有父母在身边循循善诱的孩子，能够健康茁长的成长，而那些缺失父母关爱的孩子呢?他们处于犯罪的边缘，他们流浪街头，他们留守在家，受人歧视;他们迷茫无助，他们缺少亲情，渴望关爱，他们需要帮助!天下的父母呀，看看自己的儿女吧，在打拼自己的事业的时候，在踏入犯罪边缘的时候，回头看看，那些个无数弱小单薄的身影正看着你们，渴望着你们，请带给他们本就属于他们的家庭的温暖吧! 那些
误入歧途的孩子啊，虽然我们不能选择自己的父母，但是我们可以选择自己的人生呀。生命是父母给的，但是路是自己的走的。看看那些在地震中失去健康，失去生命的人们，那是他们无论怎么呼喊，都再也唤回不来的东西。与他们相比，其实你们拥有的已经很多了，起码有一个健康的体魄，能够重新开始的机会，所以，不要只想着自己缺失的，看看自己仍然拥有的!为了明天，加油! 社会中，有这样一群特殊的孩子，他们需要特殊的照顾，也需要平等的对待。生活中，有很多无可奈何的事，只要我们鼓起勇气，用乐观的态度去面对身边的事情，关爱身边的每一个人，这样世界就会少了冷漠，多了温暖。孩子们就能在充满关爱和温暖的氛围中，健康的成长。 为了孩子的明天观后感中央电视台法制频道近期播出了《为了孩子为了明天》的纪录片，看了后叫人不得不深思。毛主席的时代就说儿童是祖国的花朵、青少年是祖国的未来。近几年随着改革开放的程度日益加深，经济水平日趋提高。我们的教育体系越来越跟不上步伐了。学生教育两极化趋势明显，要么为了高分成绩拼命地学习补课，要么家庭不和睦叫孩子放任自流。这两种方式都给孩子的心理造成很大的伤害，前者怨恨家长老师只知道叫“我”学习不知道“关心”“我”，后者干脆就是痛恨父母仇视社会。两者最终殊途同归。
一切为了孩子演讲稿 尊敬的各位同仁： 大家好!我是一名普通的幼儿教师，我爱春天里的小雨沙沙地下，我爱池塘里的小鹅慢慢地游，我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更爱幼儿园的小朋友甜甜地歌唱。我很庆幸自己走进了幼儿教育这块神奇的土地。我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融进了这片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。 爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。爱，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。 多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣洁和童真;多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年;多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界;多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福;而这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。 孩子们的目光，在我心里已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，它犹如月下悠悠飘来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜!
孩子，当你入园初哭闹不止，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告诉你老师就是幼儿园里的“妈妈”时;当你轻轻抚摸我的肩头时，我分明感到了“教师”这一沉甸甸的责任! 当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什么，我夸奖你能大声说话了，我与你的同伴为你竖起大拇指时，分明看到你眼中充满激动的泪滴。 “一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真谛，时时把我激励。 每天，我播下一颗爱的种子，用责任和爱心编织着这只绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的梦幻;用心探索那一双双闪亮眼睛里的奥秘，用尊重拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生活的乐章，感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音，让爱与尊重的种子在幼儿园生根、发芽。望着孩子们甜美可爱的小脸，一切的烦闷与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使我的心田温馨无比。 我已记不清是在家中还是在上班的路上，多少次弯腰捡起废旧泡沫、奶包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获。 我爱幼教这一行，我爱班上的每一个孩子。我愿用自己毕生的精力投入到我所热爱的幼教事业中，让爱在平凡中闪光，让无私的师爱走进千家万户。 我的演讲完毕，谢谢大家!
为了我们的明天观后感50字同学们，安全重于泰山，同学们要自我监督，严格要求，防患于未然，安全意识要警钟长鸣。尤其是寒假期间，不安全因素较多。因此，更要强化安全意识，提高防范能力，时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全。防止安全事故的发生就是为家庭为社会节约了宝贵的财富，就是为自己未来的幸福生活奠定了基础。最后祝全体教师身体健康，全家幸福，祝全体同学节日快乐。下面是聘才小编为大家收集整理的为了我们的明天观后感50字范文，一起来看看吧!希望对大家有所帮助!! 山西广播电视台今日14:40科教频道将播出寒假安全教育特别节目《为了我们的明天》专题片, 市文化局、市教育局提醒全市广大家长及中小学生及时收看。 《为了我们的明天》是一部安全教育警示片，由省新闻出版广电局、省教育厅和山西广播电视台联合制作。该专题片已于1月31日17：10在山西广播电视台科教频道《说出你的爱》栏目首播，今日14:40在山西广播电视台重播。 市文化局、市教育局要求，寒假期间，要特别提醒广大中小学生增强安全意识，不要去有安全隐患的场所，时刻注意自身安全;广大家长要切实承担起监护人的责任，加强对孩子的看管教育，防范事故发生。 人的生命只有一次，所以遵守安全规则是必不可少的，
其中最容易被人们忽视，而又最重要的就是交通安全。在科技发达的今天，豪华的轿车已经进入千家万户的时候，可怕的交通事故也随之而来。据调查中国每年死于交通事故人数有十万左右，其中中小学生就占了12%，这些数字足以表明灾难的可怕性，看了真让人胆战心惊。 记得，报纸上报道过：在XX年1月24日，发生了一起严重的交通事故，原因是因为司机乱闯红灯。那天，大雪纷飞，本来就很滑的道路上还结了一层薄薄的冰，车辆排成了一个很长的队伍。绿灯显示马上再过2秒钟即将变为红灯，但是不知从哪里突然蹿出了一辆黑色轿车，跑到十字马路中间的时候，另一个方向是绿灯，第一排的面包车司机也非常抓紧时间。随后的车辆也因路滑而没有刹住车，造成了严重交通事故。，这种生死一线的事情，自己心里都是最清楚后果。哪怕是多等一分钟，等到绿灯亮了，我们再走，这就保证了我们的生命安全。 遵守交通安全要从我们小学生开始做起，人人都应当做到，这样既保护了我们的生命，又减少了国家的财产损失，我们应该把交通安全牢记在心，真正做到一路平安。 上周五，我们学校全体师生一起观看了《为了我们的明天》。精彩而又生动的讲解和大量的事故照片让我深深地感到生命的脆弱并领悟到关注安全、关爱生命的重要意义。 宣传画册上，那些铁路线上惨不忍睹的出事现场，那被
家长会主持人发言稿范文（精选4篇） 家长会主持人发言稿范文 在日新月异的现代社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是为大家整理的家长会主持人发言稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 家长会主持人发言稿1尊敬的各位学生家长、各位领导： 大家晚上好！ 首先，我代表六年级的全体教师向能在百忙之中抽出宝贵时间来参加会议的各位家长和各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 你们的到来使我校蓬壁生辉，让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教育教学工作的信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的工作才开展得红红火火。让我们用热烈的掌声再次谢谢各位的到来！ 今天这次学生家长会的主要目的是让家长抽出更多的时间参与教学，参与管理，加强学校与家长之间的密切联系，让家长在教育理念，教育方法上和学校及教师达成共识，让每一孩子都能健康发展和顺利成长。 这次家长会有两项议程： 一、两位领导讲话 二、学生家长到各班教室与班主任及科任教师交流
首先有请陈校长讲话，大家欢迎。 陈校长的讲话让各位家长进一步了解了我们的学校，了解了我们学校的办学理念。了解了我们的老师们是如何开展教学的，学生是如何在校内开展学习和生活的，也让我们知道了重视培养孩子良好习惯的重要性，相信陈校长的讲话对大家今后教学培养孩子有所帮助。 接下来掌声有请学校个高校长发言。 感谢高校长个精彩讲话。优秀的孩子不光靠学校老师教育，他也离不开优秀的家长培养。就让我们家校结合，齐心协力，从关注孩子的言行举止做起，从培养孩子良好的生活和学习习惯做起，从遵守日常的各项规范做起，使孩子们播种好习惯，收获好性格，享受好人生！ 感谢两位校长的精彩发言，相信通过这次家长会，学校和家长的联系会更为密切，为了孩子的健康成长，为了孩子的学习进步，为了孩子的美好明天，但愿这次家长会能成为沟通的心桥，让我们一起努力吧！愿我们的学生、你们的孩子都能成“龙”成“凤”！在这里顺祝各位合家欢乐，心想事成！ 接下来要请各位家长到各班教室与班主任及科任教师进行交流。 家长会主持人发言稿2尊敬的各位家长、各位领导、老师同学们：大家下午好！ 首先，我代表八年级全体老师向能在百忙之中抽出宝贵时间来参加会议的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 你们的到来让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教育教学工作的信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的
如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 ――著名教育家苏霍姆林斯基测测您的家庭 1、你们是否有全家一起固定参与的活动（散步，去祖父母家，购物，去朋友家）？（这是一个令家庭成员可以交流的好机会，不要错过） 2、你们是否同孩子一起看他喜爱的电视节目并讨论？（指导孩子有选择看电视节目是现代家庭必不可少的一课） 3、您是否知道孩子的好朋友是谁，他和朋友一起时所热衷的活动是什么？（友谊是孩子成长中不可缺少的，是父母无法替代的，应该指导孩子如何交友）4、您在工作中取得成绩，是否会与全家人分享？（分享自已的成功可以让每一个家庭成员都为你自豪，增强家庭的亲凝聚力）5、当您情绪暴躁并伴有过激行为时，是否会向家人（包括孩子）作出道歉？（不要怕失面子，你的解释和道歉只会让家庭成员更多地体谅你，孩子对成人世界的了解可以丰富他的心灵） 6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否会向孩子解释？（夫妻吵架在所难免，攻击性的争吵会给孩子带来恐惧，但当争吵发生时，父母应当顾及到孩子的感受） 7、在与孩子有沟通障碍时，是放弃还是另想其他方式？（沟通有障碍正说明有问题，可以从其他可能的方面入手，也许需要一段时间的等待） 8、您是否会在客人面前公开谈论对孩子的教养心得？（请珍视孩子的自尊，这种谈论有
害无益） 9、在孩子的朋友面前，你是否会大声斥责他？（这会让孩子很没面子，即使孩子有错，也要等到朋友走了以后再管教）10、在孩子提出过分的物质要求时，您是简单粗暴地拒绝，还是先了解原因再疏导？（如果粗暴地拒绝，您将错过一次了解、疏导孩子的机会） 11、当您与孩子发生争执，您是否会以摔坏他喜爱的物品作为惩罚？（这是很不成熟的表现，别忘记您是成人，打击孩子不是良策） 12、您是否会在孩子面前与他人谈论他的过失？（请维护孩子的自尊心，他一定不希望听到您谈论他的过失） 13、孩子解决不了的问题，您是如何帮助他的？（要相信孩子，他们要父母想象的好得多，为什么不让他试试看） 14、您是否给自己和配偶留下独处的时间？（孩子要有独处的时间，沉浸于自己的世界，夫妻也要有纯粹的二人世界，平静调节感情） 15、你们的家务分配合理吗？有没有人不做家务？（责任的培养应该体现在家务的承担上，没有人可以有借口不做家务，只是多少而已） 16、您是否认为工作忙是你无法管教孩子的充足理由？（孩子是父母的责任，工作忙是一条理由，却不是充足的理由，你一定可以找到时间和机会的) 17、您是否会在孩子面前赞美您的丈夫（妻子）？（孩子感觉到父母的相爱和美好，会使孩子更有安全感，更易信任他人） * * 家长会内容: 一、分析期中考试成绩二、由年级组长张老师谈一谈父母教育孩子的问题三、家庭教育中应注意的问题四、给家长的几点希望一、本次期中考试：我班同学8科排名进入全年级前100名的同学有8人。其中在年级
一切为了孩子的最佳发展——“儿童生活作文 教 ：02-11 关键词：以学生为中心以生活为源泉以育人为目标 摘要： （一）作文教学生活化理论探索 1、深入学习陶行知生活教育理论，每月有计划地进行陶行知教学思想特别是陶行知原著的学习。 2、认真学习现代教育理论，通过各种途径学习当前教学新理论，努力吸取各种教育思想的优势。学习各种教学方法，借鉴各种教学模式，广收博录，为我所用。要通过读书看报、外出学习，特别要利用网络信息，吸收前沿的教育理论和思想，汲取各种教育实践的营养。 3、更新观念，开阔眼界，把作文教学生活化研究置于教育观念的改造的系统中来关注，放到育人的高度来考察（着眼于人的发展，适应于社会的发展），把作文教学生活化研究放到语文教学生活化研究的整体改革的环境中来实践。 4、不断总结，勤于反思，在反复探索中逐渐总结出规律性认识。 （二）作文教学内容生活化研究
学生作文内容应该也必须是学生生活内容的反映，学生的写作才是兴趣盎然而不枯燥乏味的，我们研究作文教学生活化，要从生活出发，构建作文教学内容系列。 1、提高生活认识水平，是写作的基础，也是作文教学的内容。写作是生活认识水平的反映。我们要从提高生活质量角度来关注作文生活化的意义，以写作来反映生活，以进一步提高学生对生活的理解，而对生活的深入理解，又直接促进学生作文深度的发展。最终形成生活与写作的良性循环，文道结合的良性循环。作文是学生心理功能的学习实践活动，学生作文经历了一个“物”（客观事物）到“情”、“识”（观念情感、认识水平）到“辞”（语言文字）的双重转化过程，因此，丰富学生生活、提高认识能力是提高写作水平的重要途径，我们在教育中必须解放学生的时间、空间，让学生去以生活为课堂，去享受人生，热爱生活，这样，我们才能从文中见“人”。 2、学校生活也是人生的一部分，作文也是生活的一部分，但其生活方式能反映其它生活的内容。小学作文教学生活化研究强调作文教学过程成为生活教学的过程，使写作成为生活的一部分，是生活的内容，要以自我表现、生活写照、应用、议论文字、说明文字等作文内容将生活的一切作为作文内容的一切，使作文的空间与时代的空间，与学生生活的空间相融。 以文字阐明观点，是生活的要求，是未来社会对人的要求，也是作文的要求，我们要高年级适当运用论文写作格局，激发学
生活出现失意和疲惫时能给你一点儿力量和希冀，只愿你幸福快乐。 9、吟诵一首《致橡树》，我想你也会从这里经过。我们会隔 着一场繁花飞舞的距离，驻足微笑，可以从襟花的衣袂里捕捉到眸 底的情愫与迷离，是不是清澈且一望无底。你轻轻走过来，我亦举 步相迎，即使是这漫天花海也没有你唇角的梨涡般温柔而绚烂深长吧。 10、当我们面对事情的时候，换一种心情，也许会有新的生机 出现；换一种心情，失败只是一种考验；换一种心情，所有的所有 皆为笑谈；换一种心情，去迎接美好的明天！ 11、雪花给了我无限的遐想，给了我诗情画意的浪漫。雪花与 心共舞，伴我走过那些青涩的岁月，在我心中开出了圣洁的花朵。 12、秋天的小河，提醒蝉、松毛虫赶快盖房子，不然冬天要来了；银杏树的叶子像一条小船给蚂蚁过河；枫树的叶子火红火红， 给鱼儿们挡风遮雨。 13、接受失败等于回归真实的自我，接受失败等于打破完美的 面具，接受失败等于放松自己高压的心理，接受失败也等于给了自 己从零开始的机会，接受失败更是一种智者的宣言和呐喊； 14、“上下五千年，龙的看火不灭；古有愚公志，而今从头越……”站在新世纪的门槛上，我们的追求就是让祖国灿烂的喜悦 飞扬在美好的明天。 15、“人无完人金无足赤”，只要是人就不会是完美的，就会 犯错误，就会有无数次让自己跌倒的机会出现，勇于接受自己的不 完美，认清自己不足的地方，接受自己的失败面，是一种成熟，更 是一种睿智； 16、你要坚信一场恋爱只是一场梦，失恋才是梦醒。把没有她
能活得更好的理由记下来。每次意志晕头晕脑时，将她的罪状再看 一遍。相信时间会消逝一切！ 17、击败不等于击倒，跌倒了，爬起来，想一想，为什么跌倒了，然后继续努力，把让自己跌倒的石头搬掉或绕过去，不就解决 问题了吗？ 18、当你开展的事业从事的行动穷途末路大势已去的时候，与 其在那里苦苦挣扎，碍于面子硬撑，倒不如微笑着面对，告诉自己，我这次失败了，重新开始吧！下次我会吸取教训，不让自己犯同样 的错误的； 19、人需要心胸开阔，需要快乐豁达，需要足够冷静，需要对 生活执著，更需要对自己不断肯定。找个机会，找个地方，把心扉 打开，洒进阳光，让我们走进春天。 20、我用手紧紧的抓着门，无力地倒下去，放身大哭，我后悔 我做的一切，能不能原谅我？ 21、人总是那样感性、值得怀念的太多、思念永远不会停止、 曾经的美好、如今的陌生、未来的谈然。 22、我看到水瘦山寒的冬因为雪花而丰盈起来，我看到人与人 的心仅仅隔着雪花的距离，我看到亲人之间在雪中的相互取暖，我 看到恋人手牵着手看那雪花漫天飞舞，我看到生命因为雪花而绚丽 多彩。 23、未来，就是你站在茫茫大海的这一边，遥望着海的那一边，充满好奇心，憧憬这对海那边的向往，正是对未知的不了解与向往，所以才有了去追逐未来的勇气。 24、只是这一刻，他遇见了她，拥着她，呼吸与呼吸交融，肌 肤与肌肤相贴，他感到自己如同春日的风一样，轻盈舒展。看着她，
《守护明天》是一个在CCTV频道热播的节目。这里面主要通过一个个真实青少年犯罪的案例给我们普及了有关法律方面的知识。 令我记忆深刻的是网络犯罪这一期。节目讲述了一个小男孩为了在同伴面前证明自己的实力，利用几个狐朋狗友提供的网站，在网上偷了很多钱，后来在警察的帮助下，他才认识到了自己的错误。 看了这个案例，我不由得感叹，如今是互联网时代，网络已经成为我们学习和休闲的载体，手机冲浪的便捷，更使“低头族”变得越来越多，犯罪也在升级，变成高科技的了。所以，我们一定要懂法，遵法，不要被别人利用，成为帮凶，更不要去触犯法律。 当然，我认为发生这种事件不能一味地开罪于网络，多多少少与父母、教育有着直接关系。每个人都会有一段时间属于“中二期”，正处于青少年时期的他们，往往会自认为已经长大了，自我意识膨胀，成形的价值观与尚未脱离的幼稚想法互相混杂。在这期间，父母应该放下手中的电子产品，多与孩子交流、勾通，多走进孩子的内心世界，不要只关心孩子的成绩，而应该真正了解他们的想法，理解他们，帮助他们，让他们的内心慢慢成熟。 我们做子女的，也应该理解父母，学会控制自己的情绪，学会换位思考，把心思都放在学习上，不断学习知识，充实自己，让自己变得更优秀。 我们班的同学看了之后，都深刻地意识到：未来的世界是网络世界，我们要学会利用这个工具;但是，我们也要时刻保持警惕性，自觉抵御不良侵害，有计划、有节制地健康上网。 连日来，六里坪镇孙家湾小学积极组织全体师生，分期分批观看了中央电视台社会与法频道播出的未成年人法治教育特别节目《守护明天》。让各级每一名学生都接受一次全身心的法治教育洗礼，并要求高年级学生在观看完毕后，写一份深刻的观后感。 法治宣传教育片《守护明天》，由《法律讲堂》栏目负责策划及制作，节目邀请检察官、专家以及家长、老师和孩子们一起走进演播室，针对校园暴力、网络侵害、性侵害、未成年人监护等话题探讨交流。从近几年来生活中鲜活的案例展开，通过喜闻乐见的一个个小故事深入浅出的讲解剖析，以案说法，劝戒引导，增强法治观念、发人深省。 通过观看9集宣传教育片，全体师生们增长了法律知识，增强了自控自制和自我保护能力，懂得了如何保护自己、自我防范，认识到生命存在的意义，既要珍惜自己又要尊重他人，从而敬畏生命。 该校老师表示:组织观看法制教育课，很及时也很必要，节目选取真实案例，分析校园欺凌案件背后的成因、提出解决建议以及预防措施，督促学校、家长、
《为了孩子》读后感 《为了孩子》读后感 我在书架上无意中看见了《为了孩子》一书，就顺手翻了起来，没翻几页几个红体大字就印入了我的眼帘《怎样对付“软硬不吃”的孩子》，这不正是我们所碰到的一个问题吗！于是，我就认真的阅读了起来。 文章一开始就出示了一个案例。案例中讲到了一个叫洋洋的5岁小男孩，特别调皮，在幼儿园总是招惹其他小朋友。老师讲道理他不听，还大哭大闹地耍赖。老师叫他和小朋友友好相处就奖励他大大的红五星，他却满不在乎地说：“我家里有好多好多五角星呢！”在家里，更是了得，丈着有爷爷奶奶护着，不管爸爸妈妈对他多“凶”，他都不怕，而且还说：“我才不怕你们呢！”真是一个“软硬不吃”的小家伙。针对这个案例专家找出了为何“软硬不吃”的原因，同时给出了“软硬兼施”战略，使我得到了很大的启发。 软的不软，硬的不硬，我当然都不吃”这是孩子“软
硬不吃”的第一个原因，也是极为重要的原因之一。任何有效的办法都要“到位”，否则只能是事倍功半或者事与愿违。“大人一会软，一会硬，我也不知道该吃哪一套”，当情绪好的时候，大人对孩子的不合理行为常常“宽大处理”，说几句就好了；而心情烦躁时，对孩子的不合理行为则会“狂风暴雨”一通，美其名曰“不打不成材”。但是大人这种情绪化，缺乏内在的一致性的表现往往使孩子觉得行为结果取决与大人的情绪，与自己怎么做无直接关系。 软的不软，硬的不硬，我当然都不吃”这是孩子“软硬不吃”的第一个原因，也是极为重要的原因之一。任何有效的办法都要“到位”，否则只能是事倍功半或者事与愿违。“大人一会软，一会硬，我也不知道该吃哪一套”，当情绪好的时候，大人对孩子的不合理行为常常“宽大处理”，说几句就好了；而心情烦躁时，对孩子的不合理行为则会“狂风暴雨”一通，美其名曰“不打不成材”。但是大人这种情绪化，缺乏内在的一致性的表现往往使孩子觉得行为结果取决与大人的情绪，与自己怎么做无直接关系。
一切为了孩子的发展 二下“习惯篇”共安排了两项内容：第一是“勤查字典”；第二是“主动识字”。两个主题各有侧重。“勤查字典”侧重于操作能力的培养，“主动识字”则侧重于思想意识的培养。但是，两个习惯是相辅相成、紧密关联的。学生是在主动识字的过程中养成勤查字典的习惯，形成能力的，“勤查字典”又有效地促进了“主动识字”。 一、编排“勤查字典”“主动识字”的目的和意义 1.与本册教学目标紧密相关。 本册教材的识字教学处于“承上启下”的地位。其一，识字仍是本册的教学重点。下学期学生将进入三年级，读写训练提到了日程上来，识字教学“扶”的成分逐渐减少，而“放”的成分逐渐增多。这就要求我们二年级的老师要注意培养学生独立识字的能力，并培养主动识字的习惯；其二，本册是第一学段的最后一个学期，课文仍是“双行阅读”，学生遇到生字，只要读读上边的注音，再联系上下文想一想便可解决。而到了三年级上册开始，课文不再全文注音，如果第一学段所学的生字回生过多，则势必给阅读课文造成困难。这要求我们不光要完成本学期的识字任务，还要复习巩固前三个学期所学习的生字。本册教材共安排了373个生字（其中只识不写的90个，要求能识会写的283个）。由此看来，本学期识字教学的任务较重，注意培养学生独立识字的能力，并培养主动识字的习惯更显重要了。 2.是培养学生语文素养的需要。 一个人的语文素养，实际上是通过大量的语文实践活动所形成。语文的素养指的是对语言文字有兴趣，思维非常活跃，语文积累甚多，能说会道爱写。勤查字典、主动识字是培养语文素养的前提。汉字文化博大精深，是人类人文教育的载体，是祖国优秀文化的结晶。它自身文化内涵非常丰富，特别是中华民族的许多民风、民俗都与汉字有着不可分离的联系。勤查字典、主动识字，学生必然会受到民族文化的熏陶和感染。同时，汉字对于学生来说，又是他们学习各门功课的工具，引导学生在各门功课的学习过程中随机识字，不仅使识字变得轻松、自然了，而且对于促进各门功课的学习，无疑有着不可忽视的作用。有了勤查字典、主动识字的习惯和能力，就好比找到了开启知识宝库、提高语文素养、开发学生潜能的金钥匙。 3.是儿童主动发展和可持续发展的需要。 开放的时代、开放的社会，呼唤开放的教育。今天的学生，生活丰富多彩，可谓生活在一个“万花筒”之中。而汉字，作为一种文化，可以说无处不在，学习汉字，无人不能。那种把学生视为一个个瓶瓶罐罐的填鸭式的、注人式的识字教育已不能适应时代的要求。引导孩子主动识字，其主要的、根本的目的不在于识字本身，而是通过识字的过程，让学生主体得到更主动的发展。识字是终身的。早识字，早阅读；多识字，多阅读，其作用和意义不可低估。从引导学生识字开始，逐步达到学生主动识字，自能识字，使识字成为他们的需要．，从而促进他们主动地、生动活泼地发展。 二、二下“习惯篇”的教学，需要我们教师关注以下几点 1.充分发挥教材的魅力，引导学生主动识字。 教材中分别安排了生动形象有趣，揭示构字规律的象形字、形声字等。要充分利用好课本提供的信息，掌握汉字规律，掌握识字方法，达到学一知十、一通百通的教学目的。这对于独立识字、主动识字有重要的意义。 首先，要在“习惯篇”的课堂教学中引导学生对《新华字典》和《现代汉语辞典》有感性的认识。让
一切为了我们的明天观后感出行安全，不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。下面就让我们和XX一起来了解一下一切为了我们的明天观后感吧。 一切为了我们的明天观后感【1】 “关爱生命，注意安全”，此话时常在我们耳边响起，可见现在人们所注重的安全问题十分重要，没有了安全的保障，人们的生命也得不到保障。关注安全，要从我们生活、学习中的点点滴滴做起。我们在日常生活中骑车、走路……在校园生活的各种文体活动……等等，都与安全息息相关，稍不注意，就会酿成事故，铸成大错。安全是保护我们生命与健康的重要屏障，我们要把安全看作是吃饭、喝水一样，是日常生活中必不可少的东西。所以，无论我们在干着什么，都要时刻想着安全，注意着安全，任何时候都要遵章守纪，牢记安全第一，真正做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，那么，我们的生命才可以得到保障，我们的生活才能达到安全的目的。 走进校园，不少同学因一点鸡毛蒜皮的小事就打了起来，因而弄得两败俱伤，有的甚至付出了生命的代价，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一辈子都挽回不了的。还有的同学因为好奇，猛地一跳，趴在围墙上向下看，如果后面有个同学一推或自己用力过猛掉下去，那么后果将不堪设
想。 有一件事一直让我记忆犹新：一天我走在路上，看见一个大约十二岁的女孩，带着比自己的妹妹，骑着自行车，当时是早晨，天气有点雾，使人看不清前方的车辆，然而正当她过马路时，前面一辆大货车，撞向了她，然而左边也有一辆货车，因来不及刹车，也撞向了她，她的妹妹被甩了出去，而她却被两辆车夹在了中间，一瞬间，她失去了生命，她的妹妹，也头部受伤。我后来才知道发生车祸的原因是第一辆货车司机酒后驾驶。这是一次血的教训。 人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安。朋友们，为了整个世界少一点悲哀，为了让我们身边的安全事故逐渐减少，多一些欢笑，就得从我做起，从现在做起，携手一同注意安全：当我们做某件事时，要想一想，这件事我能做吗?这件事安全吗?如果觉得不安全，就千万不要去做。当我们看到别人做危险的事时，也要用适当的方法及时劝阻他。让我们都来关注安全，关爱生命，将安全牢记心中，为我们美好的未来而奋斗! 一切为了我们的明天观后感【2】 又是星期一，我早早起床，吃过早饭戴上红领巾背起书包就向学校走去，因为星期一的早晨是升国旗的日子，我一边走着一边想：“今天的值周老师在国旗下又要给我们讲些什么。”可最让我头疼的一件事，就是每周星期一早
儿童主持词范文4篇 导读：本文是关于儿童主持词范文4篇，希望能帮助到您！ (男)一等奖是：二等奖是：三等奖是：请大家集中精神进入比赛吧! (共同)：在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。美好的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年! “美好童年”庆六一文艺汇演到此结束! 六一儿童节文艺活动主持词范文的精彩内容就先到这里。更多精彩请大家精选关注我们! （开场音乐起） 梦桃：各位领导 王芊一：各位来宾 梦桃：先生们 王芊一：女士们， 梦桃：老师们 王芊一：同学们 梦桃：小朋友 王芊一：大朋友们 合：大家下午好！ 梦桃：今天，由河南省儿童文学学会、郑州市管城回族区教体局、快乐少年杂志和我们学校联合主办的“小麻雀”儿童文学朗读会第一季在这里隆重举行。少年儿童是祖国的未来和希望，让孩子们健康快乐成长，是我们每一位家长和老师们的愿望，是我们儿童文学学会和我们学校的目标
和宗旨，为此，我们经过了一个多月的精心筹备，今天终于和大家见面了，这个朗读会将注定是一次极具意义的盛会，也必定是一次充满希望的盛会。 王芊一：为了孩子的美好明天，为了孩子的健康阅读，为了孩子能快乐成长。 梦桃：河南省儿童文学学会和《花季雨季·快乐少年》杂志将不遗余力地把“小麻雀儿童文学朗读会”一季一季的办下去，办成孩子们喜闻乐见的品牌活动，孩子们，你们说好吗？接下来，请允许我向大家隆重介绍前来参加我们此次朗读会的有关专家及领导，他们中间有的可是好神秘的人物哦。 我国著名儿童文学作家、编剧、民俗专家，省儿童文学学会会长、快乐少年杂志总策划孟宪明先生； 海燕出版社编辑、儿童文学理论家、翻译家、省儿童文学学会秘书长郭六轮先生 儿童文学作家、省儿童文学学会副会长原草女士 郑州市管城回族区教体局教育科副科长、少先队总辅导员李茜女士 郑州市管城回族区教体局团委书记王坤女士 快乐少年杂志社执行主编李影女士， 快乐少年杂志责任编辑、省儿童文学学会副会长苗梅玲姐姐 汤娅姐姐、刘琬君姐姐、海浩老师及全体工作人员 东关小学王校长 东关小学宋书记 有请少先队员代表为与会嘉宾敬献红领巾！ 同学们，让我们响起热烈的掌声欢迎他们的到来。同时，我们也非常感谢负责大会摄影、音响等工作的老师们。感谢你们。
一切为了孩子，为了孩子的一切 榆树市弓棚镇武龙中学杨丽娟 江河因为执着，积聚涓涓溪流而浩瀚无边； 高山因为追求，凝聚细沙尘土而巍峨连绵； 园丁因为奉献，汇聚灿烂朝霞而桃李满怀。 ——题记1997年8月，我终于踏上了梦寐以久的讲台，回首十多年的教书生涯，我没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪言，我一名普通的教师，以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴、一步一个脚印地履行着一个人民教师神圣职责。无论岁月如何流逝，我始终不变最初的承诺——执着、追求、奉献；无论世风怎样变幻，我始终不变园丁的本色——执着、追求、奉献。 一、执着，让我美丽。 我经历无数的波折，带着家人的叮咛，和乡邻的期望终于成为一名光荣的人民教师。我深知：三尺讲台是我展示风采的人生舞台。
“堂堂正正做人，清清白白做事，踏踏实实教学”是我人生的信条。教师职业道德规范是我行动的准绳。我总以饱满的热情，不懈的努力，满载知识和力量，播洒爱的春风，美的甘霖，花的情愫。清晨，当朝晖还不曾唤醒熟睡的小草，我已经满怀激情进入了校园。工作至今，没有主动请一次事假，没有安心享受一次病假，而却为因要辍学的孩子，不知失去了多少个双休日，为因有病不能上学的孩子辅导而经受了多少个风雨交加、风雪交加的夜晚。多少回女儿都在说：“爸爸，我怎么一周没见到你呀？”我只是轻轻的摸摸她的头，苦涩顿涌心头。然而我无悔。有一次，带有怨意的妻子给我看了女儿写的作文，我不禁心一颤。她写道：“爸爸，我不愿意做你的女儿，我要做你的学生，女儿常常被你遗忘，学生永远让你牵挂，你教会学生放飞自己的理想，你让学生的生活充满诗意，却只教会我如何忍受孤独”。是啊，我给过她什么？我找不到答案。 功夫不负有心人，付出就会有回报。我所带的班学额巩固率都在98%以上，考上实验高中人数是最多的。升学率也是最高的。我因而多次被评为校级先进工作者、市级先进工
为了明天观后感300字3篇 为了明天观后感300字1篇 今天，老师带领我们来到电影院观看了《为了明天》这部电影。电影里通过一些案例告诉我们应该终身远离犯罪。看了这部电影，我深有感触。 电影向我们讲述了六个真实的未成年人犯罪案例。其中，《网络黑客，沦为罪犯》这个故事给我留下的印象最深。这个故事讲了一个16岁的青少年被电脑这个网络世界深深地迷住了。于是，他的爸爸妈妈借钱为他买了一台电脑。渐渐的，他迷上了"黑客"，便禁不住想试一试。他利用电脑破坏了一些公司的网站，导致工作不能照常进行，给那家公司带来了重大损失。最后被警察依法逮捕。为了明天观后感300字3篇为了明天观后感300字3篇。看了这个故事，我想：电脑已成为现代高科技产品，人们可以利用网络来查找自己喜欢的东西。而这个青少年却利用网络干出了一些违法犯罪的事情，不但没有充分地利用电脑，而且还辜负了爸爸妈妈的一片苦心。他们四处凑钱为儿子买了电脑，不就是希望儿子能在这一方面有所成就吗?可没想到......最后，等待他的将是法律的制裁。 而《校园暴力，触目惊心》这个故事也令我颇有感触。故事讲述了两个中学生因为一点小事而动手打架，后被老师看见、劝阻，并向老师保证以后不再打架。可放学后，在一些同学的起哄和不正确的诱导下，他俩又开始气势汹汹地打起来。其中一位同学被打重伤，后因抢救无效死亡。这个故事又向我们揭示了一个什么道理呢?我们是祖国的花朵、祖国的希望，祖国的未来全靠我们这一代接班人去建设。而同学们之间怎能因为一点小事而互相殴打，破坏友谊，并且付出了如此大的代价!那么，那些起哄者又该不该惩罚呢?该!如果没有他们那刺激人的话，也许就不会造成这样悲惨的结局，也许那个中学生就不会死亡。为了明天观后感300字3篇 我觉得卢老师是一个坚强而伟大的人民教师，也认识到我们现在的学习环境是多么的好，我们更应该努力学习，才对得起辛勤培育我们的老师和辛辛苦苦让我们去上学的爸爸妈妈! 蒋老师说：吴雨航说得好!现在，我们有这么好的学习条件，一定要好好学习才对得起那些为我们付出的人!别忘了你的承诺，加油! 为了明天观后感300字3篇 今天在学校里集体播放了一次电影，名为《为了明天》，看完之后，我感受颇多。 《为了明天》这部电影为敬一丹导演，讲述了在校园里的中学生身上发生的各种各样、形形色色的犯罪事件：中学生张瑜、王佳只因一件小小的事情儿发生率口角，旁观同学煽风弄影促使他们打架斗殴，以致王佳因内脏出血过多而死亡，这一起触目惊心的事件，让我有了很深的感触，校园暴力多来自青少年，以为此时的青少年在这个阶段思想不够成熟，考虑事情不够周全，以自己的片面理解去办事，经常不考虑后果，任自己的性子来。在面对校园暴力一类事件时我们应：不做"沉默的羔羊"，与违法犯罪行为作斗争。