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网页设计与制作

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Web考点

一、判断、单选(20*2’)、填空

1、Window对象表示一个浏览器窗口或一个框架,在JavaScript中,Window对象是全局对

象,所有的表达式都在的那个齐纳的环境中计算。就是说,要引用当前窗口根本不需要特殊的语法,可以把那个窗口的属性作为全局变量来声明。例如,可以只写document 和alert,不必写成window.document和window.alert()。

2、Document对象

每个载入浏览器的HTML文档都会成为Document对象。Document对象使我们可以从脚本中对HTML页面中的所有元素进行访问。

提示:Document对象是Window对象的一部分,可通过window.document属性对其进行访问。又代表了整个HTML文档,可以来访问网页中的页面中的所有元素。

Document.childNodes 包含着document.documentElement

3、JavaScript不可以增加类型(弱类型)。C#是强类型语言,声明变量要指定类型。

4、Html.CSS.DOM标准是由https://www.doczj.com/doc/109832156.html,指定的。

JavaScript标准是由Ecma制定的。

C#、https://www.doczj.com/doc/109832156.html,由微软制定的。

5、Hypertext transport protocol——HTTP协议。

超文本传送协议,是万维网(world wide web)交换信息的基础。它允许将超文本标记语言(HTML)文档从Web服务器传送到Web浏览器。HTTP允许输入任意类型的数据对象。正在传输的类型由Content-Type加以标记。

6、相对路径(Relative Path)

(1)如何表示同级目录的文件

2.html和

3.html在同一个文件下,如果2.html链接到3.html,可以在2.html中这样写:同目录下文件间互相链接

../代表一级上级目录路(间隔一个目录) ../../代表二级上级目录(间隔两个目录),比如4,html链接到1.html,可以在4,html中这样写:链接到上级目录的上级目录中的文件

(2)如何表示下级目录文件

2.html和

3.html是1.html的下级目录中的文件,如果在1.html中链接到2.html,可以在1.html中这样写:链接到下级目录(first)中的文件

如果在 1.html中链接到 4.html,可以在 1.html中这样写:链接到下级目录(first/second)中的文件

7、绝对路径(Absolute Path)

(1)绝对路径就是带有网址的路径,比如你有一个域名https://www.doczj.com/doc/109832156.html,和一个网站空间,上面的四个文件就可以这么表示:

链接到1.html

链接到2.html

链接到3.html

链接到4.html

(2)根目录

使用根目录的方式表示的路径和绝对路径的表示方式相似,去掉前面的域名即可。

如:链接到1.html

链接到2.html

提示:使用根目录和绝对目录的好处是表示路径比较简单,都是从网站的最开始目录里查找,一级一级的向下查。确定是程序不容易移植(比如把网站作为另一个网站的一个栏目,移动到一个新的文件夹中就不行了。)

8、Target=“-blank”;在新的浏览器中打开。

9、页内链接通常被用于篇幅很大的文档的开头创建“目录”——文档中的每一节被给与一

个书签标记,而文档的顶部放置链向这些书签标记的页内链接。

书签标记语法:any content

转向一个书签标记语法:link text

see charter 1

charter 1

this charter discusses ……

11、
强制换行

······强制不换行

12、表单元素:文本框(text)、密码框(password)、单选框(radio)、复选框(checkbox)、

列表框(select)、按钮(button)、多行文本框(textareaa)

元素的属性:type、name、value、size、maxlength、cheked。

13、用于显示特殊字符的字符实体:

 (空格) >(大于) <(小于) &quto(引号) ©(版权号)

14、预格式文件

标签:用于预先显示在html代码中已定义好的文本

pre标记(pre-formatted的简写),回车、换行、空格会显示出来。

二、名词解释

1、DOM:文件对象模型(Document Object Model),是HTML文档对象模型定义的一套标准

方法,用来访问和操纵HTML文档。

2、URL:统一资源定位符(URL)是用于完整的描述Internet上网页和其他资源的地址的

一种标识方法。

3、B/S结构:(Browser/Server,浏览器/服务器模式)是Web兴起后的一种网络结构模式,

Web浏览器是客户端最主要的应用软件。(P12)

4、AJAX:是一种在无需重新加载整个网页的情况下,能够更新部分网页的技术。

5、https://www.doczj.com/doc/109832156.html,:是一种使嵌入网页中的脚本可由因特网服务器执行的服务器端脚本技术。

6、HTTP:一种详细规定了浏览器和万维网服务器之间互相通信的规则,通过因特网传送万

维网文档的数据传送协议

三、问答

1、HTML selector

HTML selector 就是HTML的tags,比如p、div、td 等。如你用CSS来定义它们,在整页中,这个tag的性质就按照你的定义来显示了。语法如下:

tag{ property:value }

例如我们想叫H1的颜色是红色的,那么 H1{color:red}

CSS的一个特点,它可以定义好几个selector在一个rule里,如:H1,H2,TD{color:red}

这个定义能让所有的H1、H2和TD的颜色都为红色。

2、Class selector

Class selector有两种:(1)相关class selector,它跟一个HTML的tag有关系。语法为:tag.ClassName{property:value}

比如我们想叫一些而不是全部H2的颜色是红色,那么

This is H2

This is H2

This is H2

This is red H2

(2)独立class selector,它可以被任何HTML tag所应用。

语法为: .ClassName{property:value}

假如我们有以下定义:.blueone{color:blue}

那么我们可以把它应用到不同的Tag当中去。比如:

Blue H2

Blue paragraph

Blue H2

Blue paragraph

显然class selector给了我们更多的自由。

3、ID selector

ID selector其实跟独立class selector的功能一样。而区别在于它们的语法和用法不同,以及对于Javascript操纵HTML元素有帮助。它的语法如下:

#IDname{property:value}

假如我们有下面的定义:#yellowone{color:yellow}

我们可以运用这个定义到任何的有同样ID名字的tag,比如:

text here

Text here

4、CSS selector

CSS常用属性:(font)

大小font-size:x-large(特大);xx-small(极小);一般中文用不到,只要用数值就可以,单位:PX、PD

样式font-style:oblique(偏斜体);italic(斜体);normal(正常)

行高line-height:normal(正常);单位:PX、PD、EM

粗细font-weight:bold(粗体);lighter(细体);normal(正常)

变体font-variant:small-caps(小型大写字母);normal(正常)

大小写text-transform:capitalize(首字母大写);uppercase(大写);lowercase (小写);

none(无)

修饰text-decoration:underline(下划线);overline(上划线);line-through(删除线);blink(闪烁)

常用字体:(font-family)

Courrier New,Courier,monospace,Times New Roman,Times,serif,Arial,Helvetica,sans-serif,Verdana.

背景属性:(background)

色彩 background-color:#FFFFFF;

图片:background-image:url();

重复:background-repeat:no-repeat;

滚动:background-attachment:fixed(固定);scroll(滚动);

位置;background-position:left(水平);top(垂直);

简写方法:background:#000 url(…)repeat fixed left top;

区块属性:(Block)

字间距letter-spacing:normal;数值

对齐 text-align:justify(两端对齐);left(左对齐);right(右对齐);center(居中);

缩进text-indent:数值px

垂直对齐vertical-align:baseline(基线);sub(下标);super(上标);top;text-top;middle;bottom’text-bottom

词间距word-spacing:normal;数值

空格white-space:pre(保留);nowrap(不换行)

显示display:block(块);inline(内嵌);list-item(列表项);run-in(追加部分);compact(紧凑);marker(标记);

Table;inline-table;table-raw-group;table-header-group;table-footer-group;ta ble-column-group;table-column;table-cell;table-caption;(表格标题)

方框属性:(Box)

Width:;height:;float:;clear:;both:;margin:;padding:; 顺序:上右下左

边框属性:(Border)

Border-style:dotted;(点线)dashed(虚线);solid;double(双线);groove(槽线);ridge(脊状);inset;(凹陷)outset;

Border-width:;边框宽度 border-color:#....;边框颜色

简写方法:border:width style color;

列表属性:(List-style)

类型list-style-type:disc;(圆点) circle;(圆圈) square(方块);decimal(数字);lower-Roman;(小罗码数字) upper-roman;lower-alpha; upper-alpha;

位置list-style-poaition:outside; inside;

图像:list-style-image:url(..);

定位属性:(Position)

Position: absolute; releative; static;

Visibility: inherit; visible; hidden;

Overflow: visible; hidden; scroll;auto;

Clip: rect(12px,auto,12px,auto)(裁切)

数据类型

1、undefined类型

只有一个值,即underined。当声明的变量为初始化时,该变量的默认值是undefined。

Alert (name);//undefined

Alert (age);//错误:age is not defined

复制代码

还没声明过的变量只能执行一项操作,其他全都不能做,就是使用typeof操作符检测其数据类型。

Var width;

2、null类型

只有一个值的类型是null,是一个表示“什么也没有”的占位符,可以用来检测某个变量值否被赋值。

Undefined是声明了变量但未对该量赋值,null则对该变量赋予了一个空值,注意:undefined 值是派生自null的,所以对他们执行相等测试会返回true,如:alert(null == undefined);//true

3、Boolean类型

这个类型只有俩个值:true 和false

Var bfound=true; var blost=false;

4、String类型

字符串可以由单引号或双引号表示,在Javascript中这两种引号是等价的。

5、Number类型

ECMA-262中定义的最特殊的类型,这种类型既可以表示32位的整数还可以表示64位的浮点数。

直接输入的(而不是从另一个变量访问的)任何数字都被看做number类型的字面量。例如,下面的代码声明了存放整数值的变量,他的值的字面量86定义:var iNum = 86;

八进制数和十六进制数

整数也可以表示为八进制(以8为底)或十六进制(以16为底)的字面量。八进制字面量的首数字必须是0,其后的数字可以是任何八进制数字(0-7),如下面的代码所示:

Var iNum = 070;//070等于十进制的56

要创建十六进制的字面量,首位数字必须是0,后面接字母x,然后是任意的十六进制数字(0到9和A到F)。这些字母可以是大写的也可以是小写的,例如;

Var iNum = 0xlf//0xlf等于十进制的31

Var iNum = 0Xab;//oxAB等于十进制的171。

1-n的和:

Var s=function(n){

Var r=0;

for(var i=1;i<=n;i++){

r+=i;

}

return i;

};

1-n偶数和:

Var s =function(n){

Var r= 0;

for(var i=0;i<=n;i++){

if(i%2)==0{

r+=i ;

}

Return r;

};

document.write(s(100));

1-n平方和

Var s=function(n){

Var r=0;

for (var i=1;i<=n;i++){

r+=i*i;

}

Return r;勤劳的蜜蜂有糖吃

};

Document.write(s(100));

网页设计与制作》网上作业题答案(全)

1.请列出三种TCP/IP网络中所使用的协议,并说明它们哪些类型的终端之间的,例如,网络管理站(SNMP)是用于中央网络管理站和网络之间的。 参考答案: (1)HTTP:超文本传输协议,用于WEB服务器和WEB客户机之间; (2)SMTP:简单邮件传送协议,用于邮件客户机和邮件服务器之间; (3)TELNET:远程登录协议,用于客户机与终端之间。 2.现给出一个网址如下:https://www.doczj.com/doc/109832156.html,/planetwide/select/selector.html,请你根据所学的URL分析该网址各个部分的含义。 参考答案: //前的http表示访问信息采用的是超文本传输协议,并且文件在WWW服务器上; https://www.doczj.com/doc/109832156.html,表明了WWW服务器的位置; planetwide/select/selector.html表明最终要访问的文件所在的位置。 3.访问类型即访问信息的链接方式,它决定了文件所在的位置,请问常用的链接方式有哪几种,并举出实例。(列出三种即可) 参考答案: (1)file:如file:\\D:\作业\作业\主页.htm(前面的file:\\一般可省略)就是打开本地D盘下的一个网页;(2)ftp:如ftp:\\https://www.doczj.com/doc/109832156.html,(此处也可输入IP地址); (3)http:如https://www.doczj.com/doc/109832156.html,/; (4)News:news:\\192.168.1.7可以查看IP地址192.168.1.7的可用新闻组; (5)telnet:telnet:\\192.168.1.7就可以运行远程登录IP地址192.168.1.7; 4.我们要进入紫霞的公众网,网址如下:telnet://https://www.doczj.com/doc/109832156.html,,请你实际操作进入该网站,并列出三种以上进入该TELNET网站的方法。 参考答案: (1)在浏览器中登录:启动INTERNET EXPLORER,在URL地址栏中输入“telnet://https://www.doczj.com/doc/109832156.html,”;(2)“开始”→“运行”→“输入telnet”→“确定”→在命令行输入“open https://www.doczj.com/doc/109832156.html,”命令并回车; (3)“开始”→“运行”→“输入cmd”→“确定”→在命令行输入“telnet https://www.doczj.com/doc/109832156.html,”命令并回车; (4)“开始”→“运行”→“输入c md”→“确定”→在命令行输入“telnet211.157.100.8”命令并回车。 5.如果远程登录失败,请问原因可能是什么? 参考答案: (1)计算机地址拼写错误(主机名或IP地址错误); (2)远程计算机暂时不能使用; (3)你所指定的计算机不在Internet上。 6.实践:启动INTERNET EXPLORER浏览器,修改其INTERNET选项,并观察其效果。 您的答案: 答:将https://www.doczj.com/doc/109832156.html, 设置为INTERNET选项的首页后,只要打开INTERNET EXPLORER 便直接登录到该网站的主页 1.个人网站有哪三种基本风格? 参考答案: (1)主题图形式; (2)信息发布式; (3)介于两者之间的风格。

网页设计与制作

Web考点 一、判断、单选(20*2’)、填空 1、Window对象表示一个浏览器窗口或一个框架,在JavaScript中,Window对象是全局对 象,所有的表达式都在的那个齐纳的环境中计算。就是说,要引用当前窗口根本不需要特殊的语法,可以把那个窗口的属性作为全局变量来声明。例如,可以只写document 和alert,不必写成window.document和window.alert()。 2、Document对象 每个载入浏览器的HTML文档都会成为Document对象。Document对象使我们可以从脚本中对HTML页面中的所有元素进行访问。 提示:Document对象是Window对象的一部分,可通过window.document属性对其进行访问。又代表了整个HTML文档,可以来访问网页中的页面中的所有元素。 Document.childNodes 包含着document.documentElement 3、JavaScript不可以增加类型(弱类型)。C#是强类型语言,声明变量要指定类型。 4、Html.CSS.DOM标准是由https://www.doczj.com/doc/109832156.html,指定的。 JavaScript标准是由Ecma制定的。 C#、https://www.doczj.com/doc/109832156.html,由微软制定的。 5、Hypertext transport protocol——HTTP协议。 超文本传送协议,是万维网(world wide web)交换信息的基础。它允许将超文本标记语言(HTML)文档从Web服务器传送到Web浏览器。HTTP允许输入任意类型的数据对象。正在传输的类型由Content-Type加以标记。 6、相对路径(Relative Path) (1)如何表示同级目录的文件 2.html和 3.html在同一个文件下,如果2.html链接到3.html,可以在2.html中这样写:同目录下文件间互相链接; ../代表一级上级目录路(间隔一个目录) ../../代表二级上级目录(间隔两个目录),比如4,html链接到1.html,可以在4,html中这样写:链接到上级目录的上级目录中的文件。 (2)如何表示下级目录文件 2.html和 3.html是1.html的下级目录中的文件,如果在1.html中链接到2.html,可以在1.html中这样写:链接到下级目录(first)中的文件; 如果在 1.html中链接到 4.html,可以在 1.html中这样写:链接到下级目录(first/second)中的文件

网页设计与制作模板

存档资料成绩: 课程设计报告书 课程名称网页设计与制作 题目设计个人网站主页 分院电信分院 专业班级电子商务 学号 学生姓名 指导教师 2011 年 6月 20日

课程设计评阅意见 评阅人__________职称________ 年月日

目录 第1章课程设计任务书 (1) 一、课程设计题目设计个人网站主页 (1) 二、课程设计工作: (1) 三、课程设计的内容要求: (1) 1、课程设计要求 (1) 2、课程设计内容 (1) 第2章课程设计目的 (3) 第3章课程设计内容 (4) 设计一选题的基本原则 (4) (1)选题应反映本专业的培养目标,符合专业综合训练的要求。 (4) (2)选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。 (4) (3)选题的难易程度和工作量要适当,保证在规定的时间内,在教师的指导下,经过努力能够完成。 设计二选题范围 (4) 设计三选材 (4) 设计四正确运用DW和Ps (4) 设计五课程设计心得 (4) 第4章课程设计步骤 (5) 设计一查找相关资料 (5) 设计二利用Ps进行切片 (5) 设计三利用DW编辑 (6) 设计四利用DW的站点功能上传或用FTP工具上传站点 (8) 第5章课程设计心得 (10) 第6章参考文献 (11)

第1章课程设计任务书 专业电子商务班级(1)班姓名肖恢邦 一、课程设计题目设计个人网站主页 二、课程设计工作: 自 2011 年 6 月 12 日起至 2011 年 6月 20 日止 三、课程设计的内容要求: 1、课程设计要求 (1)通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通,掌握表格在网页布局中的特点及应用,掌握如何通过表格来布局一个完整的界面。学会使用Dreamweaver软件设计网页及Dreamweaver的表格功能进行网页布局。使整个网页页面清新自然,整体界面美观大方,简洁高效,使之达到界面动与静的搭配合理,动而不乱,静而不僵和谐效果。 2、课程设计内容 (1)设计一选题的基本原则。 (2)设计二选题范围。 (3)设计三选材。 (4)设计四正确运用DW和Ps。 (5)设计五课程设计心得。

《网页设计与制作》试卷(3)

浙江传媒学院《网页设计与制作》期终(考试)卷 200 —200 学年 第 学期 任课教师 学院 班 姓名 学号 D. B. 。 B. D.C .魔术棒工具 D .磁性套索工具 装 订 区

14、下列哪种格式支持图层:( )。 A.PHOTOSHOP B.GIF C.JPG D.BMP 15、常用的网页动画格式有( )。 A.GIF文件和TIFF文件 B.SWF和JPG文件 C.GIF文件和SWF文件 D.SWF文件和TIFF文件 16、在Flash的橡皮擦工具中,有一选项为水龙头,只要往任何一个填色区域点一下鼠标,一整片的填色都会被擦掉,请问是下列哪一图示( )? A. B. C. D. 。 17、在Dreamweaver的操作使用中下面说法错误的是( )。 A.单元格可以相互合并 B.在表格中可以插入行 C.可以拆分单元格 D.在单元格中不可以设置背景图片 18、Alpha通道相当于几位的灰度图( )。 A. 4位 B.8位C. 16位 D.32位 19、在套索工具中不包含哪种套索类型:( )。 A.自由套索工具 B.多边形套索工具 C.矩形套索工具 D.磁性套索工具 20、在Flash中,若使用CRTL+B「Modify\Break Apart (打散)」功能来打散文 字一次,请问会先出现的是哪一种状态( )? A. B. C. D.。 21、在Flash中,遮罩层(Mask Layer)能遮蔽它下面的( )层。 A.1 B.2 C.3 D.以上都不对 22、Dreamweaver设计网页时,要选中某个单元格,可以将光标先定位在该单元格,然后鼠标移到状态栏的( ),单击该标识可以选中该单元格。 A. B.

C.
D. 23、通常说的Macromedia中的网页三剑客不包括下列哪一项( ) 。 A.Dreamweaver B.Freehand C.Fireworks D.Flash 24、在表单中包含性别选项,且默认状态为“男”被选中,下列正确的是( ) 。 A. 男 B.男 C.男 D.男 25、body元素用于背景颜色的属性是( ) 。 A.alink B.vlink C.bgcolor D.background 26、下列路径中属于绝对路径的是( ) 。 A.address.htm B.staff/telephone.htm C.https://www.doczj.com/doc/109832156.html,/index.htm D./Xuesheng/chengji/mingci.htm 27、按()移动到上一个单元格。 A.Shift键 B. Shift键+Tab键 C. Tab键 D.Ctrl键+Tab键 28、在绘制椭圆形时,( )可以以中心点为基准画圆。 A.按住Ctrl+Shift键 B.按住Ctrl键 C.按住Shift键 D.按住Shift+Alt键 29、( )是一系列按照一定方式排列起来,执行一定动作,实现一定功能的

网页设计与制作教程

网页设计与制作教程 第一章基础篇 1.INTERNET和WWW INTERNET的功能和应用 1.信息的获取与发布 2.电子邮件 3.网上交际 4.电子商务 5.网络电话 6.网上事务处理 7.远程登陆 8.文件传输 9.电子公告版 10.全球信息网 11.INTERNET的其他应用 WWW简介 1.网页,网页文件和网站 2.HTTP和FTP协议 3.超文本和超链接 4.INTERNET地址 5.域名 6.统一资源定位器(URL) 7.HTML 常见网络浏览器----IE 第二章网站建设概论 (1)信息类网站 (2)交易类网站 (3)有偿信息类网站:101网校、 (4)功能型网站 (5)综合类网站 2.根据网站的性质分类: (1)政府网站 (2)企业网站 (3)商业网站 (4)教育科研机构网站 (5)个人网站 (6)非赢利机构网站 (7)其他类型的网站 3.根据在大型搜索引擎上的设置分类 4.娱乐和休闲类网站;商业与经济类,艺术,人文,健康,医药,政府,政治类,电脑与 网络类,社会和文化,科学与教育类,参考资料类 2.1.2网站建设的步骤 1.制作环境的准备:1)设备:扫描仪,数码相机,打印机2)完善系统环境3)备齐网页开发工具软件,网页制作工具,服务器端程序开发工具及一些实用的辅助工具。。。4。

备齐素材制作和加工软件,包括对图形,动画,刘媒体和声音进行处理的素材制作和加工软件 5)备齐常用的网站发布工具,如FTP文件传输软件 2.网站目标的确定:对象:访问者的类型;主题明确,数据充分。保持目标的简洁 3.网站主题,风格和创痍点的确定 1)主题选材要小而精 2)擅长或感兴趣的内容 )选题不要太滥:因特网上只有第一,人们记不住第二第三名 2)网站的风格:CI(标志,色彩,字体,标语),版面布局,浏览方式,交互性,文字,语气,内容价值,存在意义,站点荣誉等诸多因素 1)确信风格是建立在有价值的内容上的 2)需要彻底弄清楚站点给人的印象是什么 3)在明确网站印象后,开始努力建立和加强这种印象:1)标志(LOGO)2)色彩3)标准字体4)醒目标准口语5)统一图片处理效果7)使用网站特有的图标;使用自己设计的花边,线条和点;;9)展示网站的荣誉和成功作品10)告诉网友关于个人真实的故事和想法3)网站的创意(准备期,孵化期,启事期,验证期,形成期) 4.网站结构的确立:1)网站结构的确立2)网站目录的设置3)网站链接结构的设置:树状连接结构;星状链接结构3)两种结构的综合 5.网站素材的准备 6.网站制作工具的选择和确定:DREAMWEA VER和FRONTPAGE,PHOTOSHOP,FIREWORKS,动画制作工具:FLASH,COOL 3D;网页特效工具,网页特效精灵,有声有色 7.网站的建设 1)申请E---MAIL帐号 2)申请网页空间:1。打开虎翼网空间申请主页 3)域名注册:对于个人网站,在申请免费网页空间的同时也完成了域名的注册 4)网页制作:先简单后复杂,布局先大后小,制作网页时要多灵活运用软件配备的设计模板,这样可以大大提高制作效率 8。网站的测试(看看有没有问题)和上传(将网站发布到WEB服务器,网页制作工具本身具有FTP功能) 9。网站的宣传和推广(搜索引擎上注册,与别的网站交换链接,运用网络广告) 10.网站的更新和维护:必须不断给它补充新的内容,才能够长期吸引住浏览者 2.1.3 网站设计的原则 1)网站主题不要多于三个:小而精,定位小 2)网站的标准色彩不要超过三种 3)重视网站目录结构的创建(创建目录的原则百度上找出来):不要将所有文件都存在根目录下,目录层次不超过三层,不要使用过长的目录名,尽量不要使用中文目录名 4)链接层次不要超出三层(便于维护) 5)网页长度应限定在三个整屏以内 6)表格的嵌套层次要控制在三层左右(表格插入表格里) 7)网站导航要清晰 2.优秀网站的五大要素 1)网站内容丰富 2)页面下载速度快(网页简单,不要大量图片)

网页设计与制作总结

网页设计与制作 实训报告 班级:多媒体152 姓名:张莉钧 学号: 指导老师:薛杨王淑惠 实训时间:6.20——6.24 一、实训目的: 1、进一步熟悉和掌握网站建设的基本流程和技术规范; 2、巩固运用Dreamweaver网页制作软件制作网页、特别是制作复杂网页的知识; 3、巩固运用PS图像处理软件进行网页中图形制作和运用flash动画制作软件设计网页中动画的知识; 4、巩固综合运用Dreamweaver、PS、flash三个软件完成网站建设任务的方法,能独立设计一个内容完整、图文并茂、技术运用得当的网站; 5、具备独立撰写实训报告基本能力; 6、在网页设计的实践中培养分析问题、解决问题的能力,培养协作、交流的能力,培养创新能力和团队意识; 7、紧紧围绕网页制作的流程:规划、设计、开发、发布、维护来进行网站的开发,制作出具有较高水准的静态网页。以此作为学生学习这门课程的阶段性总结,使学生复习、巩固所学过的理论,并予 以适当的深化,进一步训练学生的基本技能(如:搜集资料、整理数据、发现与分析问题、寻求解决问题的方案等),为今后从事网站开 发、维护和管理奠定基础 二、实训项目——特色美食餐厅网站设计 1、网站主题 我的网站的主旨在于从各个方面全面的介绍特色美食餐厅,包括它的菜品、餐厅的环境以及促销活动。另外,网站里还包括餐厅资料和联系方式,网站里的每一个网页都有统一的风格,每一个网页的主题色彩都是橙色和白色搭配,用以展示餐厅特色的效果。其实最重要的是要做出自己的风格,给浏览者好的欣赏感受。 2、网站材料 主要在网站上搜集所要的网页信息,包括图片、文字。同时,查 询相关的书籍、百度等方式收集所需的文字资料,图象资料,flash动画和网页特效等,用以得来更加具有说服力的页面。要想做好自己的网站,能够给浏览者好的欣感受,就要尽量搜集材料,搜集得材料越多,以后制作网站就越容易。精选自己收集的材料,作为自己制作网页的素材,这样就可以做好一个好的网站。 3、网站规划 我的网站共有7个主页面:首页、美食介绍、优惠活动、商品促销、宴会定制、会员中心和关于我们。每一个页面用统一的模块,以保证网站统一的页面风格。网页布局主要用框架和表格,用框架定位内容的大体结构,再用表格具体定位。位子的设计也是重要的一个部分,根据具体内容决定字体风格,相同的风格多次调用是CSS设计一个样式,以保证随时、准确的调用。 三、网页设计工具使用 1、Dreamweaver——我们使用它做网页的主要布局。 2、Photoshop——我们使用它做网页图片的处理以及logo的制作。

《网页设计与制作基础》实验指导

实验一网页的认识 实验目的 1、掌握利用Internet进行信息游览、搜索,下载网页、图片、文字和文件; 2、利用记事本来编辑HTML文档并浏览; 3、熟悉HTML基本标记的使用。 实验环境 WindowsXP操作系统,内部组成局域网,外连Internet互联网。 实验重点及难点 ◆熟悉HTML的结构、语法。 ◆熟悉HTML基本标记的使用。 实验内容 1、从网上(如网页制作大宝库https://www.doczj.com/doc/109832156.html,等)下载网页制作时需要的小图片、 动画及flash等网页制作素材。 2、收集你认为比较好的网页并从网页主题、网页内容、结构布局、色彩搭配等方面来分析 网页。 3、通过浏览新浪网站主页分析其网页基本元素,查看其源代码,收藏到收藏夹中,将其设 为主页。 4、制作一个简单的网页sy1-1.html,用记事本编辑,网页标题为“熟悉HTML文档的结构”, 内容为司空曙的《江村即事》,如下图所示。 5、通过附录1的练习熟悉HTML基本标记的使用。(可参考第二章内容)

实验二 Dreamweaver基本操作(一) 实验目的 1、熟悉Dreamweaver的工作环境并了解本地站点的建设和管理; 2、熟悉网页文件的基本操作; 3、熟练掌握在网页文件中文本、图像、超链接的添加和设置。 实验环境 WindowsXP操作系统,Dreamweaver CS3软件,内部组成局域网,外连Internet互联网。实验重点及难点 ◆文字的插入及设置。 ◆图像的插入及设置。 ◆各种超链接的创建。 实验内容 1、使用Dreamweaver建立一个本地站点并命名为“Dreamweaver基本操作”,包含以下几 个文件和文件夹:图片文件夹(images);音乐文件夹(sound)等。 2、在站点“Dreamweaver基本操作”中新建一个名为sy2-1.html的网页文件,从提供的网 页原始素材中把相关文字复制到该网页文件中,并进行适当的文字设置,结果如下图所示。 3、在站点“Dreamweaver基本操作”中对网页sy2-1.html按如下要求进行编辑并另存为 sy2-2.html,效果如图所示。 ●标题文字大小用

标记; ●作者信息文字大小为24像素,字体为幼圆,颜色为红色; ●古诗文字大小为24像素,字体为隶书,颜色为蓝色; ●在作者信息后加一条水平线,居中,水平线宽度为浏览器的30%,水平线的粗细为20 个像素,颜色为棕色;

网页设计与制作试题及答案精选范文

《网页设计与制作》期末考试试题 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1、目前在Internet上应用最为广泛的服务是( )。 A、FTP服务 B、WWW服务 C、Telnet服务 D、Gopher服务 2、域名系统DNS的含义是( )。 A、Direct Network System B、Domain Name Service C、Dynamic Network System D、Distributed Network Service 3、主机域名center. nbu. edu. cn由四个子域组成,其中( )子域代表国别代码。 A、center B、nbu C、edu D、cn 4、当阅读来自港澳台地区站点的页面文档时,应使用的正确文本编码格式是( )。 A、GB码 B、Unicode码 C、BIG5码 D、HZ码 5、当标记的TYPE属性值为( )时,代表一个可选多项的复选框。 A、TEXT B、PASSWORD C、RADIO D、CHECKBOX 6、为了标识一个HTML文件开始应该使用的HTML标记是( )。 A、

B、 C、 D、 7、在客户端网页脚本语言中最为通用的是( )。 A、javascript B、VB C、Perl D、ASP 8、在HTML中,标记的Size属性最大取值可以是( )。 A、5 B、6 C、7 D、8 9、在HTML中,单元格的标记是( )。 A、 D、 10、在DHTML中把整个文档的各个元素作为对象处理的技术是( )。 A、HTML B、CSS C、DOM D、Script(脚本语言) 11、下面不属于CSS插入形式的是( )。 A、索引式 B、内联式 C、嵌入式 D、外部式 12、在网页中最为常用的两种图像格式是( )。 A、JPEG和GIF B、JPEG和PSD C、GIF和BMP D、BMP和PSD 13、如果站点服务器支持安全套接层(SSL),那么连接到安全站点上的所有URL开头是( )。 A、HTTP B、HTTPS C、SHTTP D、SSL 14、在HTML中,要定义一个空链接使用的标记是( ). A、 B、 C、 D、 15、对远程服务器上的文件进行维护时,通常采用的手段是( ) A、POP3 B、FTP C、SMTP D、Gopher 二、多项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的字母分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。) 的组成主要包括( )

网页设计与制作课程简介

《网页设计与制作》课程简介 课程名称:网页设计与制作 课程代码:02038 适用专业:初等教育(计算机与信息技术方向) 课程性质:专业核心课程、必修课、专业技能课 学分:3 学分 计划学时:72学时(理论36学时,实训36学时) 一、前言 1. 课程性质 本课程是初等教育计算机与信息技术专业的一门专业技能课程,培养学生网页设计与制作能力,适应初等教育对信息技术教师的人才基本要求,同时满足社会对计算机专业人才的需求,适合从事网站建设相关的岗位。 本课程的先修课程是《计算机应用基础》,后续课程是《https://www.doczj.com/doc/109832156.html,程序设计》。在完成《计算机应用基础》课程学习后,学生掌握了计算机基本知识和原理,学会了一些应用软件和工具软件的使用,进而学习《网页设计与制作》这门课程不会感到困难。在以后学生还将学习《https://www.doczj.com/doc/109832156.html,程序设计》课程,能设计和制作动态网页。 2. 课程基本理念 初等教育计算机与信息技术专业培养的对象主要是小学信息技术教师,今后从事小学信息技术教学和学校信息化教育教学的管理者及维护者,建设网站和网页是信息技术教师应掌握的基本技能。课程要理论与实践相结合,培养学生动手能力,能胜任今后小学信息技术教师的工作任务。同时满足社会对计算机专业人才的需求,适合从事网站建设相关的岗位群。 3. 课程设计思路 根据初等教育计算机与信息技术专业人才培养方案,《网页设计与制作》是重要的专业技能课程,是作为小学信息技术教师基本技能训练与考核的项目之一。课程以工作任务来组织内容,以案例驱动贯穿教学过程。由浅入深,最后完成主题网站的开发项目。课程教学中以Dreamweaver的使用为主线,要重视HTML

自考网页设计与制作试卷及答案(三)

自考网页设计与制作试卷及答案(三) 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的字母填在题干的括号内) 1.目前在Internet上应用最为广泛的服务是( ) A.FTP服务 B.WWW服务 C.Telnet服务 D.Gopher服务 2.在域名系统中,域名采用( ) A.树型命名机制 B.星型命名机制 C.层次型命名机制 D.网状型命名机制 3.IP地址在概念上被分为( ) A.二个层次 B.三个层次 C.四个层次 D.五个层次 4.在网站设计中所有的站点结构都可以归结为( ) A.两级结构 B.三级结构 C.四级结构 D.多级结构 5.Web安全色所能够显示的颜色种类为( ) A.4种 B.16种 C.216种 D.256种 6.为了标识一个HTML文件应该使用的HTML标记是( ) A. B. C. D.

B、 C、
7.在客户端网页脚本语言中最为通用的是( ) A.javascript B.VB C.Perl D.ASP 8.在HTML中,标记的Size属性最大取值可以是( ) A.5 B.6 C.7 D.8 9.在HTML中,标记
的作用是( ) A.标题标记 B.预排版标记 C.转行标记 D.文字效果标记 10.在DHTML中把整个文档的各个元素作为对象处理的技术是( ) A.HTML B.CSS C.DOM D.Script(脚本语言) 11.下面不属于CSS插入形式的是( ) A.索引式 B.内联式 C.嵌入式 D.外部式 12.使用FrontPage时,如果要检查网页的超链接是否正确有效,可以使用( ) A.网页视图 B.超链接视图 C.报表视图 D.导航视图 13.如果站点服务器支持安全套接层(SSL),那么连接到安全站点上的所有URL 开头是( ) A.HTTP B.HTTPS

网页设计与制作模板

课程设计报告书 课程名称网页设计与制作 题目设计个人网站主页 分院电信分院 专业班级电子商务 学号 学生姓名 指导教师 2011 年 6月 20日

课程设计评阅意见 评阅人__________职称________ 年月日

目录 第1章课程设计任务书 (1) 一、课程设计题目 (1) 二、课程设计工作 (1) 三、课程设计的内容要求 (1) 1、课程设计要求 (1) 2、课程设计内容 (1) 第2章课程设计目的 (2) 第3章课程设计内容 (3) 设计一选题的基本原则 (3) 设计三选材 (3) 设计四正确运用DW和Ps (3) 设计五课程设计心得 (3) 第4章课程设计步骤 (4) 设计一查找相关资料 (4) 设计二利用Ps进行切片 (4) 设计三利用DW编辑 (5) 设计四利用DW的站点功能上传或用FTP工具上传站点 (7) 第5章课程设计心得 (8) 第6章参考文献 (9)

专业电子商务班级(1)班姓名肖恢邦 一、课程设计题目设计个人网站主页 二、课程设计工作: 自 2011 年 6 月 12 日起至 2011 年 6月 20 日止 三、课程设计的内容要求: 1、课程设计要求 (1)通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通,掌握表格在网页布局中的特点及应用,掌握如何通过表格来布局一个完整的界面。学会使用Dreamweaver软件设计网页及Dreamweaver的表格功能进行网页布局。使整个网页页面清新自然,整体界面美观大方,简洁高效,使之达到界面动与静的搭配合理,动而不乱,静而不僵和谐效果。 2、课程设计内容 (1)设计一选题的基本原则。 (2)设计二选题范围。 (3)设计三选材。 (4)设计四正确运用DW和Ps。 (5)设计五课程设计心得。 学生签名: 年月日

电子商务专业网页设计与制作课程标准

网页设计与制作课程标准 一、课程性质与任务 网页设计与制作课程是电子商务专业商务网站维护方向的一门 专业技能课程。旨在于培养学生从事网页设计与制作的基本职业能力,为下一步网站建设的学习打好基础,是学生达到网页设计制作人员的基本职业能力要求。 二、课程教学目标 通过任务引领和项目活动等形式,使学生能熟练制作简单网页,能熟练创建本地站点并能在网页中设置各种超链接,能制作网页动画,掌握网页设计与制作技巧,具备网页设计与制作的基本职业能力,能基本胜任网页制作工作,为学生专业方向的发展奠定基础。 职业能力目标: (1)能够熟练制作简单网页; (2)能够创建本地站点并能在网页中设置各种超链接; (3)能够对网页进行具有创意的美化; (4)能够制作有创意的网页动画; (5)能够掌握网页设计与制作的相关技巧; (6)能够根据企业需要制作商务网页; (7)能够跟踪和学习网页设计与制作的新知识和新技能。 三、参考学时 108学时。 四、课程内容与培养目标

五、教学建议 (一)教学方法 教师必须重视现代教学理论的学习,不断的更新观念,深刻领会和探究任务引领型的项目活动形式的教学方式。 1.项目教学 在教师的指导下由学生亲自处理一个项目的全过程,让学生全部或部分独立组织、安排学习行为,解决在处理项目中遇到的困难。加强网页制作技术与各课程整合的研究,充分运用项目教学法,探索在数字化学习环境下的新型教学模式,为学生提供自主发展的时间和空间,努力培养学生的创新精神和实践能力,自觉地成为学生学习的引导者和促进者。 2、任务驱动法 在教学活动中,教师应当围绕特定的教学项目,设计出具体的,可操作的任务,以任务组织教学,在任务的履行过程中,以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式,充分发挥学习者自身的认知能力,

个人网页设计与制作

成人教育计算机毕业设计毕业论文(实践)报告 专业:计算机网络技术 学院:浙江育人专修学院 班级: 08电子商务 姓名:马杨超 2010年3月1日

目录 第1章绪论 (4) 1.1网页设计与制作的概述 (4) 1.2需求分析 (4) 第2章个人网站的概述和发展 (4) 2.1 个人网站的概述 (4) 2.2 个人网站的发展 (5) 第3章个人网页的设计与规划 (5) 3.1 确定设计个人网页的使用工具Dreamweaver (6) 3.2确定网站的风格特色 (6) 3.3确定网站界面 (7) 第4章总结 (9) 致谢 (10) 参考文献 (10)

摘要: 本论文将对个人网页设计与制作的方法、工具等展开研究和探 讨。在介绍网页设计与制作语言的基础上,着重使用Dreamweaver 作为工具进行网页设计与制作的实际操作. 本论文主要章节如下,第一章:绪论,网页设计的概述以及需求分析第二章:对个人网站的由来和发展进行了概述与讨论。第三章:个人网页的设计与规划。使用开发工具Dreamweaver创建各种跨平台、跨浏览器的静、动态页面。确定网站的风格特色,网站界面。关键词:网页设计Dreamweaver Personal web design and production Abstract: This paper will be of personal web design and production methods and tools launched research and discussion. In the introduction of web design and production, mainly on the foundation of the language use Dreamweaver as tools for web design and production of actual operation This thesis mainly section below, the first chapter: introduction to web design &requirements and demand analysis chapter 2: for personal website of the origin and development are summarized and discussed. Chapter 3: personal web page design and planning. Use the development tools Dreamweaver8.0 create various cross-platform, cross-browser static and dynamic pages. Determine the website's style characteristic, web interface.

项目1网页制作基础知识答案【网页设计与制作项目教程】.docx

一、填空题( 2‘ *5 ) 1、 题干网站由网页构成,并且根据功能的不同,网页又有____和动态网页之分。 知识点编号 题目类型填空题 难度等级简单 权重分值 2 分 答案静态网页 网站由网页构成,网页有静态和动态之分。所谓静态网页是指用户无论何时何地访 答案说明问,网页都会显示固定的信息,除非网页源代码被重新修改上传。静态网页更新不方便,但是访问速度快。而动态网页显示的内容则会随着用户操作和时间的不同而变化,这是因为动态网页可以和服务器数据库进行实时的数据交换。 关键字认识网页 2、 题干Web标准是一系列标准的集合,主要包括结构、_____和____。知识点编号 题目类型填空题 难度等级简单 权重分值 2 分 答案表现和行为 答案说明 Web标准并不是某一个标准,而是一系列标准的集合,主要包括结构(Structure)、表现( Presentation )和行为( Behavior )三个方面。 关键字Web标准3、 题干HTML中文译为 ________________ ,主要是通过HTML标记对网页中的文本、图片、声音等内容进行描述。 知识点编号 题目类型填空题 难度等级简单 权重分值 2 分 答案超文本标记语言 答案说明 HTML(英文 Hyper Text Markup Language的缩写)中文译为“超文本标记语言”,主要是通过 HTML标记对网页中的文本、图片、声音等内容进行描述。 关键字HTML语言简介 4、 题干HTML语言主要是通过_______________ 对网页中的文本、图片、声音等内容进行描述。知识点编号

题目类型填空题 难度等级简单 权重分值 2 分 答案HTML标记 答案说明HTML中文译为“超文本标记语言”,主要是通过 HTML标记对网页中的文本、图片、声音等内容进行描述。 关键字HTML语言简介 5、 题干在网站建设中, HTML用于搭建页面结构,CSS用于设置页面样式, __________用于为页面添加动态效果。 知识点编号 题目类型填空题 难度等级简单 权重分值 2 分 答案JavaScript 答案说明考察对 JavaScript 的理解 关键字JavaScript 语言简介 二、判断题( 2‘ *10 ) 1、 题干因为静态网页的访问速度快,所以现在互联网上的大部分网站都是由静态网页组成的。知识点编号 题目类型判断题 难度等级简单 权重分值 2 分 答案错 答案说明 现在互联网上的大部分网站都是由静态网页和动态网页混合组成的,两者各有千秋,用户在开发网站时可根据需求酌情采用。 关键字认识网页 2、 题干网页主要由文字、图像和超链接等元素构成,但是也可以包含音频、视频以及 Flash等。知识点编号 题目类型判断题 难度等级简单 权重分值 2 分 答案对 答案说明 网页主要由文字、图像和超链接等元素构成。当然,除了这些元素,网页中还可以包含音频、视频以及Flash 等。 关键字认识网页

网页设计与制作个人实训报告

一、实训目的: 通过实训,掌握网页制作系列软件Dreamweaver、Fireworks、Flash和Photoshop的使用方法。达到全面理解、运用网页制作的知识,并使之得以融会贯通,在掌握理论的基础上再加以实践,进一步提高、加强设计、制作网站的综合能力。 二、实训过程 1.资料的搜集: 收集的资料主要是汽车图片,以及运用做页面局部框架背景的图片。 2.熟悉制作软件软件: 软件:Dreamweaver \ Firework \ Photoshop CS \ Flash 硬件:PC机 技术:HTML\CSS \ javascript\特效代码 项目设计及运行平台:Windows XP

3.构建站点框架:网站结构图如下: 4.设计制作页面: ◆网页名称:关于我们 ◆网页的色彩:最主要是以白色背景为主导色,字体的主要色彩是黑色。链接字体颜色链接前设为蓝灰色,鼠标覆盖后为深红色。 ◆网页富有动感,通过GIF动画来展示,页面的色彩好与首页和栏目页统一主要采取白色。 ◆页面的大小,在1024X768像素下显示效果最佳。 ◆颜色调配设计,网页的色彩是树立网站形象的关键之一,各版块采用与网站首页同一色系的颜色,整个版块内部也尽量保持风格一致。 ◆网页内容的安排相互链接关系如下概述 最上面先放了一个724*100px的logo. 右边放了一个1024*100广告如下图:

再下来的表格中里放了一个我们用GIF的轮换效果展示知名品牌汽车,效果如图: 右侧是世界/中国地图及天气实况查询图。属特效代码。当鼠标覆盖时显示链接提示,点击即可查询各地当日天气情况,帮助驾车人员快速掌握天气情况。效果如下: 然后再表格里面分别放的是各种小版块。

网页设计与制作_在线作业_3

网页设计与制作_在线作业_3 一、单选题 1. Flash的图像可以被“组合”,“组”在()编辑。 ? A. “舞台”编辑环境 ? B. “组”编辑环境 ? C. “库”编辑环境 ? D. “元件”编辑环境 2. 要使整幅图像中的不同的不规则区域分别映射到不同的超链接上,应建立()。 ? A. 热区 ? B. 切片 ? C. 表格 ? D. 层 3. 导入Flash的图像序列文件名(),并且序列中的其他文件位于相同的文件夹中,则Flash 会按文件号的顺序依次将图片放入连续的帧中。 ? A. 数字开头,必须以相同字母结尾

? B. 必须以相同字母开头,数字结尾 ? C. 不必以相同字母开头,但须以数字结尾 ? D. 数字开头,不必以相同字母结尾 4. 层面板中显示,位于最高层的是()。 ? A. Layer1及Layer3 ? B. Layer2 ? C. Layer3 ? D. Layer1 5. Fireworks能将动画中所有帧中都出现且保持静止的部分放到()中,这样就不必重复绘制相同的内容。 ? A. 共享图层

? B. 样式库 ? C. 形状库 ? D. 元件库 6. 将文本附加到路径后,随后()。 ? A. 应用的任何笔触、填充及滤镜效果都将应用路径。 ? B. 应用的任何笔触、填充及滤镜效果都同时应用到文本和路径。 ? C. 应用的任何笔触、填充及滤镜效果都将应用到文本。 ? D. 应用的任何笔触、填充及滤镜效果都不能应用到文本及路径。 二、多选题 1. 主页的文件名可以包含()。 ? A. 数字 ? B. 英文字母 ? C. 减号 ? D. 下划线 2. 在Flash蒙板层上,用户可以使用()作为蒙板。

网页设计与制作课程教学大纲

《网页设计与制作》课程教学大纲 课程名称:网页设计与制作 学分及学时:4学分总学时72学时,理论36学时 适用专业:网络工程 开课学期:第四学期 开课部门:计算机与互联网学院 先修课程:计算机文化基础计算机网络 考核要求:考试 使用教材及主要参考书: 向知礼主编:《网页设计与制作》航空工业出版社2017年 杨松主编:《网页设计案例教程》航空工业出版社2015年 一·课程性质和任务: 本课程全面地介绍网页制作技术的基本理论和实际应用。全书共10章,分为3大部分。前5章为第1部分,主要介绍网页制作的基本理论——HTML,同时穿插介绍Fireworks,Flash,Anfy等软件在网页制作过程中的应用;第6章~第8章为第2部分,主要介绍网页制作技术,包括CSS技术、客户端脚本技术(DHTML)以及XML技术;第9章~第10章为第3部分,主要介绍当前最流行的网页制作工具——Dreamweaver,通过应用实践能够从实际应用的角度进一步巩固所学知识。 课程内容不但包括各种网页制作技术的基础理论,而且强调网页制作的具体应用,使读者既能打下坚实的理论基础,又能掌握实际的操作技能。 二·课程教学目的与要求 以Dreamweaver的使用为主线,介绍网页制作的相关技术。使学生理解网页制作的基本概念和理论,掌握站点的建立和网页的设计,能用HTML语言修改网页;掌握网页制作和站点的

基本知识;掌握站点的创建和网页的编辑;掌握超链接、图像、CSS样式的使用;掌握表格、框架、表单、多媒体对象的使用;理解行为、模板、库、CSS布局的概念和使用;理解HTML语言、网站的测试与的发布; 要求:教学过程中,须注重学生实践操作能力的培养,采取“面向实践、能力为先”的教学思路,教学内容应结合当前WEB技术的发展趋势,把握未来企业级WEB页面开发的发展方向,兼顾各行各业的需求变化,力争面向社会,服务于企业“互联网+”战略。 三、课程学时分配 四·课程教学中应注意的问题 理论课讲解WEB页面开发的原理及方法,并在多媒体教师机上进行演示操作;

PS网页设计与制作

PS网页设计与制作(主页) 一、教材分析 设计制作网页的方法有很多,所用软件也各不相同,在本次拓展课程教学中,采用Photoshop设计网页。本课是第四课时,在之前的课中,教师介绍了网页大小、图片素材的保存及处理方法,学生已了解有关网页的相关知识点,本节课在此基础上,开始学习PS网页设计,通过新建文档,完善网页中的其它要素,如:文本、页头、页脚、图片等要素。二、学情分析 认知水平:本班学生为八年级学生,善于接受新鲜事物,欠缺专注力、知识迁移能力。 知识技能水平: 在前几课时的学习中学生了解了网页的常见大小,主页包含的各项要素,七年级下已学习过PS的相关知识与技能,有一定的基础。本节课,学生需要灵活运用以前的所学,制作出有个人特色的主页。学生在自主实践环节是遇到的问题,通过同伴互助、范例展示等方式,更好地理解为何这么做,以及怎么做。 三、教学目标 (一)、知识与技能 1.了解主页大小,掌握设置主页大小的方法。 2.掌握文本设置的方法,尝试通过更改大小、字体、变形、混合选项呈现出有个人特色的文本。 3.了解导航栏的样式及位置,掌握矩形的绘制调整方法。 (二)、过程与方法 1.通过课堂任务的设计,强化学生个人自主探究能力及小组协作学习能力。 2.培养学生对问题的分析和解决能力,更好地理解PS制作主页的方法与策略,提高学生对PS的理解与认识。

(三)、情感态度与价值观 提倡学生多观察、多动手实践,不怕失败,只怕不动。在信息技术课堂上勇于探索实践,通过作品展示自己。 四、教学重点 主页大小设定、标题和图片的大小及位置、导航栏制作 五、教学难点 主页中各对象的大小及位置 六、教学方法 任务驱动、分层教学、同伴互助 七、教学准备 极域多媒体网络教室、Photoshop cs5、学案 八、教学过程 教学 阶段 教学活动学生活动设计意图 创设情境1.展示范例,吸引学生的注意力, 调动学习的积极性 2.师:刚才大家看到的是我们八年级 一些同学的网页设计作品,在这些作 观看放映 聆听老师 观察素材文件 并进入创设情境 展示同个年龄段同 学的作品,可以吸 引学生的注意力, 也更贴近学生的生 活,引起更多的共 鸣,尽快进入学习 氛围。 选择PS制作网页, 拓宽学生的知识 面,提升PS的操作

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