大学教学楼毕业设计
【篇一：大学土木工程学院教学楼毕业设计】目录
摘要 (3)
绪论 (5)
1 建筑设计理念及设计依据 (6)
1.1 设计理念 (6)
1.2 工程概况 (6)
1.3设计依据 (7)
2 建筑设计 (9)
2.1 平面设计 (9)
2.2 立面设计 (11)
2.3 建筑剖面设计 (11)
2.4 其它部分详细做法和说明 .................................
.. 12
3 截面尺寸初步估计 (14)
3.1柱截面设计 (14)
3.2梁的截面设计 (14)
4 框架侧移刚度的计算 (16)
4.1 横梁线刚度i 的计算 ...................................... 16 b
4.2 柱线刚度i 的计算 ........................................ 17 c
4.3各层横向侧移刚度计算 (18)
5 竖向荷载及其内力计算 (20)
5.1计算单元的选择确定 (20)
5.2竖向荷载统计 (20)
5.3竖向荷载内力计算 (23)
5.2 重力荷载代表值计算及荷载汇总 (35)
6 水平荷载计算 (39)
6.1风荷载计算 (39)
6.2 地震荷载计算 (43)
7框架的内力组合 (51)
7.1 梁柱的内力组合 (51)
7.2 柱端弯矩设计值的调整 (57)
8 截面设计 (59)
8.1框架梁截面设计 (59)
8.2框架柱截面设计 (63)
8.3 楼板设计 (70)
9 楼梯计算 (76)
9.1 示意图 (76)
9.2 荷载计算 (76)
10 基础设计 (78)
10.1荷载设计值 .............................................. 78 10.2 a、d柱独立
基础的计算 .................................... 79 10.3 b、c柱基础配
筋 (82)
毕业设计总结 (85)
致谢 (91)
摘要
根据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质
资料，设计该框架结构教学楼。按照先建筑后结构，先整体布局后
局部节点设计步骤设计。主要内容包括：设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明；结构平面布置及计算简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、次梁
截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计，基础设计等。其
中附有风荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；纵向和横向地震
荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图；恒荷载和活荷载作用下的
框架弯矩、剪力和轴力图以及梁柱的内力组合表。
关键词：框架、重力荷载代表值；现浇钢筋混凝土结构；内力组合；弯矩调幅。
abstract
according： to building design specifications and other relevant standards and design requirements and provide geological data, the design of the framework of the classroom building. after the first building in accordance with the
structure and layout of the overall after the first local node design steps design. main contents include : design, architectural design of the total shows that the construction of the plane, facade, profile design specifications, , and other
parts of the design; structural layout and schematic
calculation of identification, load, stress, the combination of internal forces, main beam reinforcement design and
calculation, frame-section design and reinforcement, meeting beam reinforcement design, floor and roof design, stair design, infrastructure design. enclosing wind load under the
framework moment, shear and axial bid; vertical and horizontal seismic loads under the framework of the moment, shear and axial bid; constant load and live load under the framework moment, shear and axial trying to internal forces and the combination of beam-column table.
key words：frame, gravity load charecter value , cast-in-place reinforced concrete structure , internal force make up , curved square amplitude modulation.
绪论
毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综
合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所
学专业知识的全面总结。
本组毕业设计题目为——大学土木工程学院教学楼。在毕设前期，
我温习了《结构力学》、《钢筋混凝土设计》、《建筑结构抗震设计》等书籍，并借阅了《抗震规范》、《混凝土规范》、《荷载规范》等规范。在毕设中期，我们通过所学的基本理论、专业知识和
基本技能进行建筑、结构设计。在毕设后期，主要进行设计手稿的
电脑输入，并得到老师的审批和指正，使我圆满的完成了任务，在
此表示衷心的感谢。
毕业设计的三个月里，在指导老师的帮助下，经过资料查阅、设计
计算、论文撰写以及外文的翻译，加深了对新规范、规程、手册等
相关内容的理解。巩固了专业知识、提高了综合分析、解决问题的
能力。在进行内力组合的计算时，进一步了解了excel。在绘图时熟
练掌握了autocad、天正、探索者等绘图软件，以上所有这些从不
同方面达到了毕业设计的目的与要求。
框架结构设计的计算工作量很大，在计算过程中以手算为主，辅以
一些计算软件的校正。由于自己水平有限，难免有不妥和疏忽之处，敬请各位老师批评指正。
【篇二：大学教学楼毕业设计】
hunan gongcheng zhiye jishu xueyuan
某大学教学楼设计
姓名：唐辉
专业：建筑工程技术
班级：22104
指导教师：刘灿红
目录
一施工组织设计部分?????????????????（1）
1施工组织设计编制依据???????????????（2）
2工程总概况????????????????????（3）
3各分布分项工程施工方案与施工方法?????????（4）
(1)土方开挖工程???
(2)防水工程???????
(3)土方回填工程???????
(4)模版工程??????????
(5)混泥土工程???????????
(6)墙体工程?????????????
(7)脚手架工程
(8)砌体工程??????????????
(9)门窗工程???????????????
(10)楼地面工程???????????????
(11)油漆粉刷工程???????????????
(12)内墙贴砖工程.................................
(13)内墙抹灰工程...................................
(14)屋面工程.........................................
4施工进度总计划??????????????????（5）
(1)施工进度控制的保证措施....................
(2)主体结构施工进度计划保证措施...................
(3)竣工验收阶段进度保证措施..........................
(4)进度计划表（见附图）..............................
4施工平面布置图设计(见附图)????????????（6）
5质量保证措施???????????????????（7）
6安全保证措施???????????????????（8）
(1)安全技术管理措施....................
(2)施工现场生产安全管理的其他措施.........
(3)消防安全管理及保证措施......................
(4)防火安全设计...................................
(5)防火安全制图....................................
(6)消防安全预警措施................................
二建筑部分????????????????????（9）
1建筑设计总说明（包括门窗表)???????????（10）
2各层及屋顶平面图 (11)
3立面图 (12)
4剖面图（包括楼梯剖面图1个）???????????（13）
5详图???????????????????????（14）
6平面布置图????????????????????（15）
一、施工组织设计部分
1、施工组织设计编制依据
某大学教学楼施工组织设计书
施工现场勘察情况。
建筑分项工程施工工艺标准(第三版上、下册)
本工程建设标准强制性条文（房屋建筑部分）；
建筑工程施工质量验收统一标准（gb50300-2001）；
工程测量规范（gb50026-93）；
混凝土结构工程施工质量验收规范（gb50204-2002）；
砌体工程施工质量验收规范（gb50203-2002）；
建筑地面工程施工质量验收规范（gb50209-2002）；
建筑施工安全检查标准（jgj59-99）；
建筑抗震设计规范（gb50011-2001）；
建筑设计防火规范（gbj16-87）；
《建设工程项目管理规范》（gb50326-2001）
砌体工程现场检测技术标准（gb/t50315-2000）
建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范（jgj130-2001）；
建筑施工高处作业施工安全技术规程（jgj80-91）；
施工现场临时用电安全技术规程（jgj46-2004）。
设计规定的相关图集。
本公司有关施工技术工法资料。
其它相关资料。
施工组织设计的规范、标准、法规依据：
2、工程概况
工程名称：某学校教学楼设计。
工程地点与位置：湖南工程职业技术学院
2 建设规模：某高校拟建一栋,占地面积为70x40=2800平方米，总面积13095.
3 m的五层教学楼，
采用钢筋混凝土框架结构。
工期要求：开工日期2013年3月1日
质量要求：符合国家质量验收标准要求。
规模；总建筑面积13095.3的教学楼，层数5层。
防火要求；建筑物属二级防火标准，抗震等级为6级。
地质质料；场地地形平坦，底层结构简单，层位稳定，比较均匀，
最高地下水位距地面7 m,最低地下水位距地面9 m,地下水对混凝土
无腐蚀性；地表1m内为杂填土，以下为2m厚的砂质粘土，在下为砾石层，砂质粘土的承载力标准值为280kpa , 砾石层的承重力标准
值为360kpa 。
气象条件；基本雪压0.4kpa 基本风压 0.5kpa 主导风向夏季为南、西南风，冬季为东北风。室外温度－10℃—36℃冻结深度–0.5m
荷载质料；详见《建筑结构荷载规范》（gb50009-2001）
抗震烈度；6度，设计地震分组第二组，设计基本地震加速度值为
0.05g。
地下水；无侵蚀性，最高地下水位距地面6.0m，最低地下水位距地
面12.0m。
本工程设计使用年限为50年。
2、主要分项工程施工方案与施工方法
第一节、土方开挖施工方案
1.1 土方开挖
1.1.1 工作准备
(1)办理齐全与土方挖运有关的环保、市政、交通等部门的审批手续。
(2)查明施工现场的地下管线埋置方向及地下构筑物情况。
(3)落实土方施工机械设备及现场安全、施工管理人员；
(4)向施工人员全面进行文明施工、环保措施及安全技术交底。
(5)熟悉基坑开挖图，察看施工现场及周围环境，确定合理的出土运
行路线，选定弃土地点。
(6)做好夜间照明准备，确保夜间施工时现场有足够的照明。
(7)安排专门人员负责施工现场出口处的环境卫生及运土车辆轮胎清扫，严禁轮胎携带泥砂出场，并落实好车辆出土环保措施，严禁中
途遗撒。
(2) 抄平放线，计算井桩挖土深度。
(3) 砌筑桩基的井圈，井圈用m5 水泥砂浆砌筑mu7.5 红机砖，井圈中心应于井桩中心重合，井圈直径同井桩直径，井圈高度为
300mm。
(4) 井桩土方开挖：
①开挖井桩的主要工具：镐、圆头铁锹、盒尺、辘轳、铁筒、备有葫芦、线坠、定滑轮组、导向滑轮组、粗麻绳、安全活动盖板、防水照明灯（低压36v、100w），通风机及供养设备、木辘轳、活动爬梯、安全帽、安全带等。
②开挖第一节桩孔土方：开挖桩孔应从上到下逐层进行，先挖中间部分的土方，然后扩及周边，有效地控制开挖桩孔的截面尺寸。每节的高度应根据土质的好坏、操作条件，一般以0.9～1.2 为宜。③检查井桩位（中心）轴线及标高：每节桩孔护壁做好以后，必须将桩位十字轴线和标高测设在孔壁，然后用十字线对中，吊线坠向井底投设，以半径尺杆检查孔壁的垂直平整度。随之进行修整，井深必须以基准点为依据，逐根进行引测。
保证桩孔轴线位置、标高、截面尺寸满足设计要求。
④架设垂直运输架：第一节桩孔成孔后，即着手在桩孔上口架设垂直运输支架。支架有：钢管吊架，要求搭设稳定、牢固。
⑤安装电动葫芦或卷扬机：在垂直运输加上安装滑轮组和电动葫芦或卷扬机的钢丝绳，选择适当位置安装卷扬机。也可以用人工直接借助粗麻绳作提升工具。
地面运土用手推车或翻斗车。
⑥安装吊桶、照明、活动盖板、水泵和通风机。在安装滑轮组及吊桶时，注意使吊桶与桩孔中心位置重合，作为挖土时直观上控制桩位中心。井桩照明必须用低压电源（36v、100w）、防水带罩的安全灯具。桩口上设围护栏。
⑦当桩孔深大于20m 时，应向井下通风，加强空气对流。必要时输送氧气，防止有毒气体的侵害。操作时上下人员轮流作业，桩孔上人员密切注视观察孔下人员的情况，互相呼应，切实预防安全事故的发生。
⑧桩孔口安装水平推移的活动安全盖板，当桩孔内有人挖土时，应掩好安全盖板，防止杂物掉下砸人。无关人员不得靠近桩孔口边。调运土时，再打开安全盖板。
⑨开挖吊运第二节桩孔土方（修边），从第二节开始，利用提升设备运土，桩孔内人员应戴好安全帽，地面人员应拴好安全带。吊桶
离开孔口上方1.5m 时，推动活动安全盖板，掩蔽孔口，防止卸土的
土块、石块等杂物坠落孔内商人。吊桶在小推车内卸土后，再打开
活动盖板，下放吊桶装土。⑩检查桩位中心轴线及标高：以桩孔口
的定位线为依据，逐节校测。
?逐层往下循环作业，将桩孔挖至设计深度，清除虚土，检查土质
情况，桩底应支承在设计所规定的持力层。
?开挖扩底部分：挖扩底桩应先将扩底部位桩身的圆柱体挖好，再
按扩底部位的尺寸、形状自上而下削土扩充成设计图纸的要求。
?检查验收：成孔以后必须对桩身直径、扩大头尺寸、底标高、桩
位中心、井壁垂直、虚土厚土进行全面测定。做好施工记录，办理
隐蔽验收手续。
a、开工前必须对作业人员进行安全技术、应急措施、急救知识培训，学会人工急救，防护用具，照
【篇三：教学楼毕业设计(完整版).doc】
摘要
本工程设计为框架大学教学楼，一共4层，总占地面积1414.00平
方米，总建筑面积7444.5平方米。采用钢筋混凝土框架结构，平面
布置比较灵活，受力良好，梁柱和楼板均为现浇。该地区地震设防
烈度7度，框架为三级抗震。设计地震分组为第一组。
设计共分为两个部分：第一部分为建筑设计部分，包括工程概况、
设计依据、标高及建筑细部作法；第二部分为结构设计部分，包括
结构布置、确定结构计算简图、荷载计算、水平荷载内力计算、竖
向荷载内力计算等内容,在进行截面抗震设计时，柱按偏压构件计算，为保证延性框架要满足“强剪弱弯，强柱弱梁，强节点弱构件强锚固”的设计原则，且满足构造要求。
关键词：钢筋混凝土框架结构结构
this designed engineering is a frame teaching-building of an university , it has four layers. total area which it occupied is 1414.00 square metre , and total building area is 7444.5square metre .this engineering adopted the reinforced concrete frame construction , the arrangement of the plane is nimbler , and better in withstanding force . beams、columns and floors are
all poured on the spot . the earthquake garrison of this area is seven degree , the anti-seismic of this frame is second class.
this design includes two parts : the first part is architecture design. including the general situation of the engineering ,
what the design depends on, elevation and the used method of the constructions detail work ; the second part is structure design ,including constructions arrangement、determining the calculation diagram of the construction、load calculation、horizontal load calculation、vertical load calculation and so
on . being underway the design of cross-section anti-seismic , we look the column as stubbornly pressed member to compute. in the intrest of the assurance of the frame-work ability
continue , we adhere to the design principle is “stranger
column and weaker beam , stranger shear force and weaker bending , stranger joint stronger anchorage” . and the cross-section must to meet the demand of
construction.
key word : reinforced concrete frame structure
设计说明
一、工程名称：豫南大学南湖教学楼
2二、工程概况：豫南大学教学楼，占地面积1414.00m2，总建筑
面积7444.5 m。建筑为四
层，建筑耐火等级2级，抗震设防烈度七度三级设防。
三、设计要求：
1、建筑：坚持“安全、经济、适用、美观”的设计方针，合理分区，
最大满足建筑功能要求，有利于建筑物采光、通风要求，使其交通
流线合理布置。
2、结构：选择合理的结构形式，降低不均匀沉降，准确计算内力组合。
3、水、暖、电（不进行水、暖、电有关设计）：根据本地区气候条
件影响，不需要进行采暖设计。
四、建筑设计：
1、平面设计
①、平面整体设计：拟建教学楼在总平面图中限制在6600平方米(包括建筑红线及场地绿化面积)范围内，建筑场地为两相交的长方形，根据设计原则：满足建筑使用功能要求，有利于结构安全讲究建筑
经济的综合效益和美观以及建设场地的约束要求，故本设计采用近
似于“∏”的建筑形式。该教学楼是位于豫南大学校园中心轴线上的以
教学为主、以办公为辅的综合性建筑，在设计上充分利用场地，合
理划分功能分区，预留足够的绿化场地，突出“花园式”校园的特点。
②、房间设计：
a、教室：普通教室45个，可容纳50人；多功能大教室6个，可
容纳110人；语音教室2
个，可容纳110，微机房4个，可容纳110人，电教器材储存修理
兼放映室2个，可容纳50人；语音教室准备室或控制室2个，可容
纳40人，其建筑面积均能满足使用功能要求，即满足1.2 m2/人，
且第一排课桌前距黑板满足大于2m的要求。
b、门卫室、及教师休息室共计2个，每层根据实际情况分别设置了教师休息室，改善了教
师的教学条件。
c、门厅：在教学楼的主出入口设置大厅，另设置门卫室，满足建筑
功能要求。
e、卫生间：男、女卫生间各1个，其卫生设施（包括蹲位、小便斗等）均能满足学生使用要求。女蹲位14个，满足20—25人/个，男
小便槽2个，男蹲位均为8个，满足50人/个。 f、走廊：在建筑设
计中，走廊宽度为2.1米，满足教学楼2—3m。其中主要控制最远
房间的门中线到安全出口的距离，在安全疏散的限度之内满足要求。走廊通过人工采光。
2、外立面设计：
在立面设计中，主要强调建筑的简洁、庄严的特点，突出大学教学
楼的严肃特点，不追求复杂的装饰，而是利用楼自身外墙涂料和装
饰面砖塑造出色彩明快、富有动感的建筑形象。主出入口位于楼体
正中，而且位于该校园中心轴线上，在入口台阶与雨蓬留有足够的
人流疏散空间，也使立面效果更加有层次感。在扇形出入口预留绿
化广场，增加校园的绿化面积及活动场地，与立面映衬，更显建筑
造型美。
3、垂直交通设计：
考虑到消防、管理、便于使用，在楼内布置了四楼梯，满足人流疏
散要求。在主出入口设置的为主楼梯，其余作为辅助楼梯。楼梯的
形式采用双跑楼梯。
4、屋面排水系统设计：
由于该工程屋面宽度小于12m ，采用单坡有组织排水，落水管的位
置设置在墙面处，其间距满足小于18m ，最大间距小于24m，每根
落水管的屋面最大汇水面积小于200m2，满足设计要求和使用功能。
五、结构设计：
1、设计资料
①、气象条件
雪荷载：基本雪压为s0=0.35 kn/m2
风荷载：全年主导风向为东北风，夏季为东南风。基本风压
w0=0.40 kn/m。2
常年降雨量：1100mm。日最大降雨量150mm，每小时降雨量
60mm/h，最大积雪深度25cm. ②、工程地质条件
自然地表0.5m内为杂填土，填土下层为1m厚粉土，再下为中砂层厚1m，粉土允许承载力标准值为120kn/m。中砂层允许承载力标准值为200kn/m。地下水位距地表以下8m。③、抗震设防要求：抗震按7度设防。抗震分组为第一组。
④建筑耐久性等级、防火等级均为ii级。
2、结构选型与布置
①、设计依据：
a、结构设计任务书
b、有关规范及参考书
②、布置原则：
a、平面布置简单、规则、对称十分有利于抗震，要使结构的刚度中心和质量中心尽量重合，
以减少扭转；
b、结构里面布置要做到刚度均匀布置连续，避免刚度突变，避免软弱层。
③、结构体系及选择：
选择钢筋混凝土框架结构 22
六、设计成果及总结
1、设计成果
①、计算说明书一份
②、建筑施工图：（1）建筑设计总说明、（2）底层平面图、（3）2—4层平面图、（4）南、北立面（5）屋顶平面图、（7）剖面图③、结构施工图：（1）结构设计总说明、（2）基础平面布置图、（3）柱平法施工图、（4）、主、次梁平法施工图、（5）板布置及配筋图（8）楼梯布置及配筋图；
2、设计总结
1.建筑设计部分
1. 1工程概况
本工程为位于信阳豫南大学校园中心轴上一教学楼，一共四层，每层高3.9m，占地面积1414.00m2，总建筑面积7444.5m2。本工程采用全现浇钢筋混凝土框架结构，建筑工程等级为二级，耐火等级为二级，正常使用年限为50年，屋面防水为二级，抗震设计按7度设防。
1. 2设计依据
1、该大学提供的设计任务书；
2、该大学校园总规划设计有关资料；
3、有关规范和参考书：
《建筑设计防火规范》 gbj16-87（2001年版）《中南地区通用建筑配件图集》 88zj（中南标）《房屋建筑制图统一标准》
gb50001-2001 《建筑制图标准》 gb50104-2001 《建筑模数协调统一标准》 gbj2-86
《房屋建筑学》
《建筑设计参考资料集》
1. 3标高及建筑细部作法
1.3. 2工程做法：
1、墙体做法：均采用m5水泥砂浆、mu10普通粘土砖砌筑的厚240的实心墙，外墙面选用面砖和喷涂浅黄色外墙涂料两种形式，内墙面选用水泥砂浆和釉面磁砖两种形式；女儿墙采用高900mm的砖墙，上做钢筋混凝土压顶，外挑60mm。
2、地面做法：
（1）、大理石地面，详细做法参见 88zj001—地21。
【从这里键入摘要内容。字体和格式均不需要修改。页面格式已经设置完毕(小四号宋体，每段开头空二格)。】扼要概括论文主要设计了什么内容，如何设计的，设计效果如何。语言精练、明确，语句流畅；英文摘要须与中文摘要内容相对应；中文摘要约400-500个汉字，英文摘要约300-450个实词；关键词要反映毕业设计说明书（论文）的主要内容，数量一般为4-6个。 设计类论文的摘要：应有类似的文字：（1）本设计的依据和意义的简要描述 （2）采用什么方法（面向对象的方法或软件工程的方法）进行需求分析、总体设计，详细设计、实现了哪些重要的功能。（3）（如果有这部分内容的话）设计过程中对什么问题进行了研究，提出了什么新的思路或者方法（4）系统设计或者研究达到了什么目标。 研究类论文的摘要： （1）本课题的依据和意义的简要描述（2）对哪些算法或者方法进行了哪些研究（3）提出了什么新的思路或者方法，或者对什么方法提出了改进思想（4）经过什么测试验证，证明了新的方法的可行性，或4）研究达到了什么目标。 4，关键词5，关键词6 页眉设置：河南科技大学本科毕业设计论文 页码设置：前言之前部分用Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，…编号 从前言开始用阿拉伯数字1，2，3…编号，前言为第1页
【从这里键入英文摘要内容， 使用Times New Roman 字体，小四号小写，每段开头留四个字符空格】 WORDS ：5，关键6
言 章一级标题一 (2) 第1章二级标题一 (2) 第1章二级标题二 (3) §1.2.1 第1章三级标题一 (3) §1.2.2 第1章三级标题二 (3) 章一级标题二 (5) 第2章二级标题一 (5) §2.1.1 第2章三级标题一 (5) §2.1.2 第2章三级标题二 (5) §2.1.3 第2章三级标题三 (6) 第2章二级标题二 (6) 章一级标题三 (7) 第3章二级标题一 (7) §3.1.1 第3章三级标题一 (7) §3.1.2 第3章三级标题二 (7) 第3章二级标题二 (7) 第4章一级标题四 (8) §4.1 第4章二级标题一 (8) §4.1.1 第4章三级标题一 (8) §4.1.2 第4章三级标题二 (8) §4.2 第4章二级标题二 (8) 第5章一级标题五 (9) §5.1 第5章二级标题一 (9) §5.2 第5章二级标题二 (9) §5.3 第5章二级标题三 (9) §5.3.1 第5章三级标题一 (9)
大连理工大学本科毕业设计（论文）大连理工大学本科毕业设计（论文）题目 业： 学生姓名： 学号： 指导教师： 评阅教师： 完成日期： 大连理工大学 Dalian University of Technology
摘要 “摘要”是摘要部分的标题，不可省略。 标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“标题1”，再居中；或者手动设置成字体：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。 摘要是毕业设计（论文）的缩影，文字要简练、明确。内容要包括目的、方法、结果和结论。单位采用国际标准计量单位制，除特别情况外，数字一律用阿拉伯数码。文中不允许出现插图。重要的表格可以写入。 摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进2个汉字；或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1.25，间距：段前、段后均为0行，取消网格对齐选项。 摘要篇幅以一页为限，字数为400-500字。 摘要正文后，列出3-5个关键词。“关键词：”是关键词部分的引导，不可省略。关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 关键词与摘要之间空一行。关键词词间用分号间隔，末尾不加标点，3-5个；黑体，小四，加粗。
The Subject of Undergraduate Graduation Project (Thesis) of DUT Abstract 外文摘要要求用英文书写，内容应与“中文摘要”对应。使用第三人称，最好采用现在时态编写。 “Abstract”不可省略。标题“Abstract”选用模板中的样式所定义的“标题1”，再居中；或者手动设置成字体：Times New Roman，居中，字号：小三，多倍行距1.5倍行距，段后11磅，段前为0行。 标题“Abstract”上方是论文的英文题目，字体：Times New Roman，居中，字号：小三，行距：多倍行距 1.25，间距：段前、段后均为0行，取消网格对齐选项。 Abstract正文选用设置成每段落首行缩进2字，字体：Times New Roman，字号：小四，行距：多倍行距 1.25，间距：段前、段后均为0行，取消网格对齐选项。 Key words与摘要正文之间空一行。Key words与中文“关键词”一致。词间用分号间隔，末尾不加标点，3-5个；Times New Roman，小四，加粗。 Key Words：Write Criterion；Typeset Format；Graduation Project (Thesis)
西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法
西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法 毕业设计(论文)是教学计划的一个有机组成部分，是教学计划中最后一个重要的教学环节；是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤；是学生毕业资格认定的一个重要依据；是高等教育质量的重要评价内容。随着我校招生规模的不断扩大，每年参加毕业设计的人数增加，有待加强毕业设计（论文）组织管理，进一步提高我校本科毕业设计(论文)质量，以提高人才培养质量。根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号文件）精神，结合我校实际，对“西南科技大学本科毕业设计（论文）管理办法”进行了修订，请遵照执行。 1 毕业设计(论文)的基本目标与要求 1.1 巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识技能分析和解决实际问题的能力，初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识。培养学生勇于探索的创新精神和实践能力。 1.2 培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际、严肃认
真的科学态度和严谨求实的工作作风。 1.3 进一步训练和提高学生方案设计、资料查阅、实验研究、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读与翻译、计算机使用、文字表达等方面的能力和技巧。 2 毕业设计(论文)的组织管理 全校的毕业设计工作应在主管教学的校长领导下，由教务处负责全面的组织和管理。各院部成立毕业设计(论文)工作领导小组，主管教学的院长（主任）任组长，对本院部的毕业设计(论文)工作的组织、管理和教学质量等全面负责。校、学院的工作职责分别为： 2.1 学校工作职责： a.教务处负责研究制定有关管理文件。 b.汇总各学院毕业设计(论文)选题和指导教师安排，协调有关问题。 c.制作毕业设计（论文）样表，安排布置全校毕业设计(论文)工作，对毕业设计过程进行监控管理，并及时通报情况。 —9—
长安大学毕业设计（论文）开题报告表 课题名称工业大学综合实验楼设计 课题来源自选项目课题类型工程设计指导教师熊二刚学生学号2801060410 专业土木工程
三，混凝土结构发展概况 混凝土结构的发展极为迅速, 在改革开放20 年的时间里我国发展极为迅猛, 从新材料、新技术的研究、开发和推广应用, 到工程结构的建造, 取得了惊人的巨大成就, 创造了一个个新的纪录。有的已达到国际先进水平, 或已进入国际先进行列, 有的甚至暂居领先地位。 四，本课题的研究思路，研究容，研究方法及研究手段 研究思路： 1：调查研究、收集资料。 2：了解工程概况和工程设计特点。 3：作好设计准备工作计划。 4：作好建筑方案的选择。 5：作好相应的结构方案、力计算和构件计算。 6：建筑施工图和结构施工图绘制。 7：进行经济分析 研究方法： 1：认真执行设计规。 2：充分应用有关结构设计的依据和资料。 3：参考国外一些优秀设计作品 4：在建筑满足安全等级条件下也要满足技术经济指标。 5：尽量采用国外先进的建筑工艺和材料。 研究容： 1.认真学习设计任务书，编写开题报告。
2.根据毕业设计任务书给定条件，查找资料确定建筑设计方案。 1)草绘主要建筑平面图：考虑好相应的功能分布情况，表明各房间的主要 用途，确定主要结构形式（开间、柱网尺寸、变形缝位置等） 2)草绘主要建筑立面图：使之能反映出整个建筑的形状、门窗洞口的位置、 立面线条的处理。 3)编写方案，比较说明，确定建筑设计方案，待指导老师认可后进行建筑 施工图绘制。 3.编写结构计算书及结构施工图的绘制。 1)结构选型：配合建筑初步设计，确定合理的结构方案。 对所指定的建筑方案进行结构类型的选择，确定应该采用的结构类型以 及结构体系，并从技术、施工和经济上进行论证，编写书面说明。 2)结构布置： a)柱网设计：柱网尺寸、变形缝（伸缩缝、防震缝及沉降缝）的设置 位置。柱网尺寸应力求变化较少，柱网连续，使受力简明明确。 b)结构竖向承重单体布置：在此项布置时应注意以下几个问题。○1结 构受力要明确；○2竖向单体尽量布置均匀、规则对称；○3结构单元 部，结构布置不宜在拐角和端头设置楼梯间，如必须加设，应采取 加强措施；○4构件的类型和尺寸规格要少；○5非承重墙宜选用轻质 材料，以减轻房屋自重； 3)结构竖向布置:力求“简单、对称和均匀”。 4)结构计算： a)采用底部剪力法，进行水平地震作用计算；
河南科技大学毕业设计（论文）开题报告 （学生填表） 院系：食品与生物工程学院2016年4月1日 课题名称洛阳市区居民营养知识、态度及饮食行为调查研究 学生姓名郭丰茂专业班级食安122 课题类型论文指导教师李建民职称导师课题来源自拟1. 设计（或研究）的依据与意义 国民膳食营养与体质健康的状况是反映一个国家或地区的经济与社会发展、卫生保健水平和人口素质的一项重要指标。良好的营养和健康状况不仅是社会经济发展的基础，也是社会经济发展的重要目标。世界上有很多国家，尤其是发达国家均定期开展国民膳食营养与体质健康状况的调查，而且及时发布调查报告，并据此评估和制定国民日常营养需求的指标，从而改善国民营养和健康状况，进而促进社会各方面的协调发展。 膳食营养是人类生存的基础环节之一,随着我国经济的逐步发展和人民生活消费水平的不断提高,人们已经渐渐的开始关注自己的饮食的营养与健康。但是据调查报告显示，《中国居民膳食指南》及《平衡膳食宝塔》虽然颁布了很多年,但是其本质和内涵并没有被国民深入理解,居民对蔬菜、水果、乳类等食物的日常摄入明显匮乏。由于国民营养教育传播不广泛的现状，以及国民自身营养知识了解贫乏,造成了日常膳食结构很不合理,加之生活方式、饮食行为习惯不当等诸多因素,我国居民目前仍然普遍存在钙、铁、锌和维生素A等微量营养素摄入不足;其中，也有部分中、高收入人群由于摄入的垃圾食物过多，造成营养过剩而引发了超重、肥胖、高血压、血脂异常、糖尿病和肿瘤等疾病。由于居民的不良饮食习惯导致营养摄入不足和营养过剩并由此造成的与营养有关的慢性非传染性疾病的发病率明显上升,这些构成了对我国居民健康和生命造成严重威胁的主要风险因素。广泛全面的营养教育和宣传是改善国民营养现状,提高其生活质量的重要途径之一,科学的营养知识和行为习惯对提高居民的身体素质有着相当重要的作用。
河北科技大学 毕业设计（论文）工作条例 第一章总则 第一条毕业设计（论文）教学过程是实现本科培养目标要求的重要阶段。其基本任务是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析、解决工程或科研实际问题的能力。其目的是提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。 第二章选题 第二条正确、恰当的选题是搞好毕业设计（论文）的前提，其直接影响毕业设计（论文）的质量。毕业设计（论文）课题的选择应该满足以下基本要求：1．课题要符合本专业的培养目标和教学基本要求，能使学生综合运用所学知识和技能进行工程技术工作的较全面的训练，提高分析问题和解决问题的能力。 2．课题应力争生产结合、科研和实验室建设实际且具有先进性，也可选择少数对学生综合训练有利的假拟题目。毕业设计(论文)的内容应属于学生所学专业或相关专业的范围，工程技术类专业必须侧重于工程设计、工程技术专题或实验研究、设备调试等课题；理科类专业应侧重理论研究和应用课题，文科、经管、外语类专业选题必须符合社会需要，具有一定科学价值和可行性，可以是理论研究、论文综述、应用软件设计、专题探讨或调查报告等，指导教师应具有较高的水平，在省（部）级以上刊物上发表过相关论文。
3．课题的选择要贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，同时要结合教师的情况，兼顾需要和可能。原则上每个学生一个课题，大型课题可分组进行。对于多个学生承担的课题，每个学生都要各有侧重，有独立完成的部分，能反映出各自的水平。 4．课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力和创新精神。选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件，以及毕业设计（论文）所规定的时间，使之在教学计划规定的时间内，学生在指导教师指导下能够保质、保量、按时完成。 5．毕业设计(论文)课题由指导教师申报，经系主任审定后，向全体学生公布和介绍。课题的确定按照“双向选择”的原则进行，学生填报选题志愿，经指导教师同意，并填写毕业设计（论文）选题、审题表，系毕业设计管理小组审核、系主任签字后，报学院毕业设计（论文）管理委员会批准后确定。 第三章指导教师 第三条指导教师应由校内外学术水平较高且有较丰富实践经验的教师或工程技术人员担任，一般应具有讲师或工程师以上职称。初级职称的人员一般不单独指导毕业设计（论文），但可有计划地安排他们协助指导教师工作，确有能力单独指导毕业设计（论文）者，经院毕业设计（论文）管理委员会审批后可单独指导。 第四条为确保指导力量，每名指导教师所带毕业设计（论文）的学生人数一般不宜太多，原则上不超过10人。 第五条指导教师要重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养，重视学生独立分析、解决实际问题能力和工程素质的培养。应着重于启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性，既不能包办代替，也不能放任自流。
XX大学本科生毕业设计（论文）工作条例 毕业设计（论文）是教学计划中最后一个重要的教学环节，是提高本科生知识、能力、素质的关键步骤，是学生毕业资格、学士学位认定的一个重要依据，是高等教育质量的重要评价内容。做好毕业设计（论文）工作，对提高本科毕业生全面素质具有重要的意义。为此，对本科生毕业设计（论文）工作制定如下条例。 一、目的 1. 毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神实践能力和创业能力，初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 2. 毕业设计（论文）的时间严格按照教学计划执行，提倡让学生尽早参加教师的科研课题。 3. 毕业设计（论文）应重视培养学生的创新意识和创新精神，并完成以下基本能力的培养 （1）资料、信息的获取及分析、综合的能力。 （2）方案论证、分析比较的能力。
（3）实验、动手的能力。 （4）使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等）的能力。 （5）论文撰写、答辩的能力。 二、选题 XX大学任职的教学、科研人员和校外科研、企业有关人员有权提出毕业设计（论文）课题。鼓励并提倡学生发挥主动性，提出自己的设想，在教师指导下，共同商定课题。 1. 毕业设计（论文）选题应遵循以下原则 （1）课题必须符合本专业培养目标及教学基本要求，体现本专业基本教学内容，使学生受到全面综合训炼。 （2）课题尽可能结合生产、科研任务或社会热点问题，符合经济建设和社会发展的需要，真题真做。 （3）选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于学生独立工作能力、创新和创业能力的培养。 （4）课题的难度和工作量要适当，课题名称应与内容相符，不能大题目小内容，应在教学计划规定的时间内，
沈阳市中学实验楼 专业：土木工程 班级： 姓名：
目录 引言 (3) 1 方案设计概况 (5) 1.1建筑方案 (5) 1.2结构方案 (7) 2 结构布置及截面初选 (9) 2.1计算简图及构件截面初选 (9) 3 荷载统计 (13) 3.1屋面均布荷载 (13) 3.2楼面均布荷载 (14) 3.3构件自重 (15) 3.4各节点集中荷载计算 (15) 4 水平地震作用下结构分析 (17) 4.1水平荷载作用下的框架内力分析 (17) 4.2 水平地震作用下框架内力计算（采用D值法） (22) 5 风荷载计算分析 (27) 5.1风荷载计算 (27) 5.2风荷载作用下框架内力和侧移计算 (28) 6 竖向荷载作用下框架结构内力 (34) 6.1竖向荷载汇集及框架计算简图 (34) 6.2 竖向荷载作用下横向框架内力分析 (39) 7 荷载组合 (54)
7.1内力组合 (54) 7.2框架梁的内力组合 (57) 8 构件计算 (74) 8.1框架梁的计算 (74) 8.2柱的计算 (78) 8.3组合板设计 (83) 9 节点设计 (90) 9.1 梁柱节点 (90) 9.2框架构件拼接及节点连接设计计算 (94) 10 基础设计 (106) 10.1承载力计算 (106) 10.2基地高度的确定 (108) 10.3基础配筋计算 (109) 10.4 基础梁设计 (110) 11楼梯设计 (112) 11.1 斜板 (113) 11.2 平台板 (114) 11.3 平台梁 (115) 12雨篷设计 (116) 12.1荷载计算 (117) 12.3内力计算 (118) 12.4平台梁截面计算 (119)
江苏科技大学文件 江科大校教〔2008〕43号 关于印发《江苏科技大学毕业设计（论文）工作 管理办法（修订）》的通知 各学院，有关部门： 现将《江苏科技大学毕业设计（论文）工作管理办法（修订）》印发给你们，希遵照执行。 二○○八年三月十七日
江苏科技大学毕业设计（论文）工作管理办法（修订） 毕业设计（论文）教学过程是实现本科学生培养目标要求的重要阶段，是基础理论学习深化与升华的重要环节，是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段。为加强对毕业设计（论文）工作规范化管理，根据上级有关规定和本科专业培养目标的要求，结合我校的实际情况，现对我校毕业设计（论文）工作管理办法进行重新修订。 一、组织管理 1．我校的毕业设计（论文）工作实行校、院二级管理；学校的毕业设计（论文）工作在分管校长的统一领导下，由教务处进行宏观管理。各学院负责本院的毕业设计（论文）工作管理和质量控制。 2．各学院建立毕业设计（论文）工作领导小组，根据专业培养目标和教学计划，制定本院毕业设计（论文）工作计划，并组织实施。 二、毕业设计（论文）目的与要求 毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，使学生获得从事专业工作所必需的基本训练和科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下方面能力的培养： （1）调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力； （2）理论分析、制定设计或试验方案的能力； （3）设计、计算和绘图的能力； （4）实验研究和数据处理的能力； （5）编制设计说明书及撰写论文的能力； （6）外语、计算机应用能力。 各学院要加强对毕业设计（论文）工作的领导，按照高等学校人才培养目标和毕业设计（论文）教学目标的基本要求，重视和加强学
重庆大学本科学生毕业设计（论文） 浅析环境心理学在现代商业展示设计中的运用 学生：崔海侠 学号：20070309 指导教师：杨定强 专业：艺术设计（视觉传达方向） 重庆大学艺术学院 二O一一年六月
Graduation Design(Thesis) of Chongqing University Analyses the Environmental Psychology Application of Modern Commercial Display Design Undergraduate: Cui Haixia Supervisor:Yang Dingqiang Major:ArtDesign(visualcommunication direction) College of Arts Chongqing University June 2011
摘要 随着展示设计学科的不断完善，环境心理学在展示设计中的重要作用日益显现，并且成为现代展示设计人性化设计的指导理论之一。是为了了解人在不同展示环境下的心理和行为，科学而艺术地把握展示环境设计中各要素关系，创造符合人们心理需要的展示空间环境。环境心理学在展示设计中的应用，与以往相比，更加强调“以人为本”的设计理念，强调以人的感受作为设计的终极目标。我们研究人在环境中的行为、心理及它们之间的关系和相互作用的目的就在于：了解生活中人们的行为、心理倾向，从而使我们对人环境的关系、对怎样创造展示空间环境，都应具新的更为深刻的认识，使其及时地反馈到我们展示空间的设计中去，合理的组织空间，设计好界面、颜色和光照，创造出功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的展示环境。 关键词：环境心理学展示设计
西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法 毕业设计(论文)是教学计划的一个有机组成部分，是教学计划中最后一个重要的教学环节；是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤；是学生毕业资格认定的一个重要依据；是高等教育质量的重要评价内容。随着我校招生规模的不断扩大，每年参加毕业设计的人数增加，有待加强毕业设计（论文）组织管理，进一步提高我校本科毕业设计(论文)质量，以提高人才培养质量。根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号文件）精神，结合我校实际，对“西南科技大学本科毕业设计（论文）管理办法”进行了修订，请遵照执行。 1 毕业设计(论文)的基本目标与要求 1.1 巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识技能分析和解决实际问题的能力，初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识。培养学生勇于探索的创新精神和实践能力。 1.2 培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际、严肃认
真的科学态度和严谨求实的工作作风。 1.3 进一步训练和提高学生方案设计、资料查阅、实验研究、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读与翻译、计算机使用、文字表达等方面的能力和技巧。 2 毕业设计(论文)的组织管理 全校的毕业设计工作应在主管教学的校长领导下，由教务处负责全面的组织和管理。各院部成立毕业设计(论文)工作领导小组，主管教学的院长（主任）任组长，对本院部的毕业设计(论文)工作的组织、管理和教学质量等全面负责。校、学院的工作职责分别为： 2.1 学校工作职责： a.教务处负责研究制定有关管理文件。 b.汇总各学院毕业设计(论文)选题和指导教师安排，协调有关问题。 c.制作毕业设计（论文）样表，安排布置全校毕业设计(论文)工作，对毕业设计过程进行监控管理，并及时通报情况。 —2—
大学生教学楼毕业设计开题报告 大学生需要明白在毕业之后,很多东西都需要接受社会的洗礼,在学校中的一些基础知识在迈向社会是行不通的。为了丰富自己的见识,及时参与社会实践是必不可少的,而在即将毕业的时候也会进行毕业设计。下面为大家推荐大学生教学楼毕业设计开题报告,希望可以帮助到朋友们。 文献综述 (一)主要内容 1、工程概况 该建筑拟建于长沙市香樟路沿街地段,地势平坦,总建筑面积面积4000~20000m2,框架结构,层数主体5层,层高3.6~4.2m; 2、建筑设计 1) 普通教室:50人普通班50~100个,1.1~1.2m2/生; 2) 教师休息室每层1~2个,每层4间教师办公室; 3) 其它:卫生间、楼梯间等按有关规定计算其数量与尺度,并设底层大厅; 4) 屋面为上人屋面; 3、结构设计 1) 气象条件:全年为偏南风,夏季为西南风,基本风压 W0=0.35kN/m2;基本雪压W0=0.4kN/m2; 2) 建筑场地类别:场地为II类;浅基:fak=240KPa,ηb=0.3,ηd=1.5。深基础(桩基):粉质粘土qsa=25kPa;圆砾qpa=2500KPa,qpa=55KPa;强风化泥质板岩 qpa=3000KPa qsa=60 KPa。中分化岩石qpa=2000 KPa,微分化岩石qpa=3500 KPa; 3) 相对湿度:最热月平均73%;
4) 温度:最热月平均30.1?,最冷月平均4.2?,夏季极端最高39.8?,冬季极端最低-8.5?; 5) 地震设防烈度:抗震设防烈度为7(8)度,设计基本地震加速度值为 0.15(0.30)g; 6) 地下水位浅基地表以下3.0m;桩基地表下4.0m。无侵蚀性; 7) 场地地质资料:根据对建筑基地的勘察结果,地质情况见任务书附表; 8) 建筑物耐久年限为50年,耐火等级为二级; (二)目的和意义 毕业设计是教学计划中最后一个综合性实践教学环节,是学生在教师的指导下,独立从事设计工作的初步尝试,其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力。是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过选题、调研、收集分析资料、方案设计、结构计算等过程,检查学生的思维能力、创造能力、实践能力。通过毕业设计、毕业答辩,来考核教学质量,对深化教学改革,提高人才培养工作水平具有重要的意义。 毕业设计是整个本科阶段专业知识的综合运用过程,在这次毕业设计中,锻炼我们分析和解决实际问题的能力、创新能力、调查研究能力和查阅资料的能力,运用各种设计规范和通用图集以及国家、地方标准,完成建筑设计和结构计算,绘制施工图,并通过计算机绘图、计算等环节,提高对计算机的应用能力。让自身向着一个合格工程师的方向去发展和努力。 此次毕业设计我的做的课题为“长沙第一育人中学教学楼5号楼”设计,我要在设计过程中运用大学期间学到的各项知识,并利用CAD、天正、PKPM等相关软件进行机算,并手算其中部分框架,并用计算机进行验算。通过这个过程我不仅能学到
毕业设计说明书（论文）的格式规范 毕业设计说明书（论文）的格式、图纸绘制、实验数据、各种标准的运用和引用都要符合各学科、各专业国家标准的规定。毕业设计说明书（论文）应采用汉语（外语专业用外语）撰写，一律使用计算机编辑，用A4规格纸输出，页面设置上、下页边距 2.54厘米，左、右页边距 2.5厘米，装订线1厘米，文档网络设为小四号宋体，指定行网络和字符网络，每行33个字符，每页31行，栏数为1，页码置于页面的底部并居中放置，页码从前言开始到论文最后。页眉统一为宋体小五，右对齐，内容为“河南科技大学毕业设计论文”或“河南科技大学毕业设计说明书”，下有一横线，从中文摘要开始到论文最后。用统一封面装订成册。 一、毕业设计说明书（论文）各部分的具体要求 1. 封面 2. 任务书论文内容全部打印，栏内字体、字号统一，全部采用单倍行距。上部的填表日期统一为年月日，设计说明书中文字数更改为12000字，中文摘要400-500字。 3. 中英文摘要 (1) 毕业设计（论文）中文题目为三号黑体字，可以分成1或2行居中打印。 (2) 中文题目下空一行居中打印“摘要”二字(三号黑体)，字间空一格。 (3) “摘要”二字下空一行打印摘要内容(小四号宋体)。每段开头空二格。 (4) 中文摘要内容下空一行打印“关键词”三字(小四号黑体)，其后为关键词(小四号宋体)。关键词数量为4-6个，每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。 (5) 英文摘要题目采用三号大写字母（黑体），可分成1-3行居中打印。每行左右两边至少留2个字符空格。 (6) 英文题目下空二行居中打印“ABSTRACT”（大写三号黑体），再下空二行打印英文摘要内容。
(小 四号宋体，每段开头空二格 )。】 扼要概括论文主要设计了什么内容，如何设计的，设计效果如何。语言精练、明确，语句流畅；英文摘要须与中文摘要内容相对应；中文摘要约400-500个汉字，英文摘要约300-450个实词；关键词要反映毕业设计说明书（论文）的主要内容，数量一般为4-6个。 设计类论文的摘要：应有类似的文字：（1）本设计的依据和意义的简要描述（2）采用什么方法（面向对象的方法或软件工程的方法）进行需求分析、总体设计，详细设计、实现了哪些重要的功能。（3）（如果有这部分内容的话）设计过程中对什么问题进行了研究，提出了什么新的思路或者方法（4）系统设计或者研究达到了什么目标。 研究类论文的摘要： （1）本课题的依据和意义的简要描述（2）对哪些算法或者方法进行了哪些研究（3）提出了什么新的思路或者方法，或者对什么方法提出了改进思想（4）经过什么测试验证，证明了新的方法的可行性，或者效果等（4）研究达到了 4，关键词5，关键词6 编号 3…编号，前言为第1页
： 5，关键词6
言 章一级标题一 (2) 第1章二级标题一 (2) 第1章二级标题二 (3) §1.2.1 第1章三级标题一 (3) §1.2.2 第1章三级标题二 (3) 章一级标题二 (5) 第2章二级标题一 (5) §2.1.1 第2章三级标题一 (5) §2.1.2 第2章三级标题二 (5) §2.1.3 第2章三级标题三 (6) 第2章二级标题二 (6) 章一级标题三 (7) 第3章二级标题一 (7) §3.1.1 第3章三级标题一 (7) §3.1.2 第3章三级标题二 (7) 第3章二级标题二 (7) 第4章一级标题四 (8) §4.1 第4章二级标题一 (8) §4.1.1 第4章三级标题一 (8) §4.1.2 第4章三级标题二 (8) §4.2 第4章二级标题二 (8) 第5章一级标题五 (9) §5.1 第5章二级标题一 (9) §5.2 第5章二级标题二 (9) §5.3 第5章二级标题三 (9) §5.3.1 第5章三级标题一 (9) §5.3.2 第5章三级标题二 (9) §5.3.3 第5章三级标题三 (9)
河北科技大学成人高等教育 毕业论文 学生姓名：张金鑫学号： 13151111 院站：河北科技大学张家口函授站 学习形式：成人函授层次：高起专 专业：热能动力设备 题目：锅炉的二次********** 指导教师：徐峰 评阅教师：徐峰 2017年 3月10 日
河北科技大学成人高等教育学生毕业设计(论文)成绩评定表
毕业论文中文摘要
毕业论文 第 1 页共 9 页 目录 1 引言 (2) 2 宣化热电机组概况 (3) 2.1锅炉概况 (3) 2.2汽轮机概况 (3) 3 真空泵原理、技术要求及规范 (4) 3.1性能要求 (4) 3.2规范.............................................................................................. 错误！未定义书签。 3.3水环式真空的结构及工作原理.................................................. 错误！未定义书签。 4 技术分析 (5) 4.1刚投运时的运行情况 (5) 4.2投运一年后的运行情况 (5) 4.3汽蚀原因分析.............................................................................. 错误！未定义书签。 4.4影响后果...................................................................................... 错误！未定义书签。 5 改进措施 (6) 5.1大气喷射泵的应用及原理 (6) 5.2改造后效果 (6) 结论 (7) 致谢 (8) 参考文献 (9)
西南科技大学城市学院 本科毕业设计（论文）任务书 题目名称 当代汽车服务营销策略的探究----以北京现代汽车4S店为例学生姓名专业班级学号 题目来源□教师科研□社会实践 □实验室建设■其它 题目 类型 □理论研究■应用研究 □设计开发□其它 选题背景及目的 到2010 年，我国汽车服务市场总额可以达到3000 亿元，汽车服务产业已经进入中国国民经济主流，成为一个战略性支柱行业。能否建立起具有国际竞争力的汽车业服务体系，关系到我国汽车行业的发展和未来。特别是当国际销售潮流已经出现的历史性变化都与越来越细化的服务有关时，一个全新的服务的世纪就到来了。有观点认为，21 世纪的世界经济是出售服务的经济，在这个“出售服务”的年代，谁能取得最后的胜利，就看谁的服务更到位、更有特色、更受消费者欢迎。服务营销工作本身可以给公司带来丰厚的经济效益，更为重要的是，有正确战略指导的、全方位的服务营销工作，可以确保客户的满意度和忠诚度。因此，服务的竞争必将成为未来汽车行业竞争的主战场。以服务为导向，服务营销为途径，创建4S店自身的品牌是汽车4S店发展之战略措施。 多年以来，对汽车的热门话题几乎都倾注在制造业和产品上，对汽车销售及其服务业的关注度相对较小。然而随着汽车市场的发展，单凭产品的独立优势赢得竞争己非常困难，汽车售后服务建设已成为当今所关注的重心。本文运用市场营销、服务营销等理论，通过对现代汽车4S店服务营销策略的研究分析，构建汽车4S店服务营销策略的理论框架，为4S店服务营销实践提供理论资源和指导。 工作任务及要求 （一）总体要求 1.选题符合专业培养目标，难易度适当，具有理论意义或实际价值。 2.论文必须文题相符，概念清楚，思路清晰，层次分明，论据充分、可靠，引用正确，论证有力。 3.论文符合写作规范。 4.论文的字数要求在0.9万字以上。 5.论文必须清楚反映自己的学术观点和学术水平，严禁抄袭。 （二）进度要求 2011年10月中旬——2011年11月中旬：选题，写论文提纲和开题报告； 2011年11月下旬——2012年4月初：写作论文初稿，论文修改及定稿； 2012年4月中旬——4月下旬：毕业论文答辩。
理工学院毕业设计(论文)开题报告 题目：下传动建筑砌块试验机电液传动系统设计 学生姓名：赵爱勇学号： 0 专业：机械设计制造及其自动化 指导教师：张利平（副教授） 2011年3月 21日
1 文献综述 试验机简介 试验机是在各种条件、环境下测定金属材料、非金属材料、机械零件、工程结构等的机械性能、工艺性能、内部缺陷和校验旋转零部件动态不平衡量的精密测试仪器。在研究探索新材料、新工艺、新技术和新结构的过程中，试验机是一种不可缺少的重要测试仪器。广泛应用于机械、冶金、石油、化工、建材、建工、航空航天、造船、交通运输、等工业部门以及大专院校、科研院所的相关实验室。对有效使用材料、改进工艺、提高产品质量、降低成本、保证产品安全可靠等都具有重要作用[1]。材料受载后表现出弹性、塑性、断裂三个变型过程，并且在各个过程已有相关技术标准（规范）规定出相关性能的技术指标，这些性能指标的具体测定必须在试验机上来完成。试验机的功能和计量特性指标是否满足预期使用要求，是材料机械性能试验的关键。材料试验机不仅是研究材料机械性能理论的基本手段和依据，也是企业、事业单位目前生产检验的基本手段之一。 试验机的特点 一般采用液压缸下置式主机，拉伸空间位于主机的上方，压缩、弯曲试验空间位于主机上方下横梁和工作台之间。下横梁升降电机经减速器、链传动机构、丝杠副传动，实现拉伸、压缩空间的调整，采用微机控制全数字控制系统，实现了试验力、试验变形、活塞位移和试验进程的闭环控制，具有等速应力、等速应变、等速试验力、等速位移、试验力保持、位移保持等控制功能以及试验力、峰值、试验变形、活塞位、试验曲线的屏幕显示功能。控制模式的任意设置和各种控制方式之间平滑切换，使系统具有更大灵活性。 试验机的典型结构 目前试验机结构类型繁多，其中较为典型的是YE-2000液压式压力试验机，如图1所示：
河北科技大学继续教育学院 毕业设计(论文)工作条例 第一章总则 第一条毕业设计(论文)教学过程是实现成人高等教育培养目标要求的重要阶段。其基本任务是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析、解决实际问题的能力。其目的是提高学生的综合素质，培养学生的创造精神和实践能力。 第二章选题 第二条正确、恰当选题是搞好毕业设计(论文)的前提，其直接影响毕业设计(论文)的质量。 毕业设计(论文)课题的选择应该符合如下要求： 1、课题要符合本专业的培养目标和教学基本要求，能使学生综合运用所学知识和技能进行较全面的训练，提高分析问题和解决问题的能力。 2、课题要结合生产、生活、工作实际，并且具有先进性，也可选择少数对学生综合训练有利的假拟题目。鼓励业余、函授学生结合本职或本单位工作实际拟定毕业设计（论文）课题，毕业设计(论文)的内容应属于学生所学专业或相关专业的范围，不能脱离所学知识。 3、课题的选择要贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥。原则上每生一个课题，也可多个学生共同承担一个大课题，但每个学生都要有所侧重，有独立完成的部分，能反映出各自的水平。 4、课题应力求有益学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力和创造精神。选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件，以及毕业设计(论文)所规定的时间，使之在教学计划规定的时间内，学生在指导教师指导下能够保质、保量、按时完成。 5、课题的确定按“双向选择”的原则进行，学生填报选题志愿，最后由指导教师确定学生的毕业设计(论文)课题。学生自拟课题，要经指导教师审定，符合要求后方可确定为毕业设计(论文)课题。
同济大学本科生毕业设计(论文) 工作的若干规定 （同教[2007]20号） 为了进一步规范我校毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。 一、毕业设计（论文）目的与要求 毕业设计（论文）教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下几方面能力的培养： 1．调查研究、查阅和应用中外文献及采撷网络信息的能力； 2．理论分析、制定设计或试验方案的能力； 3．设计、计算及制图的能力； 4．实验研究及数据处理的能力； 5．综合分析、凝练创新、编制设计说明书或撰写论文、调研报告的能力； 6．外语、计算机应用的能力。 二、毕业设计（论文）选题原则 选题恰当是做好毕业设计（论文）的前提，指导教师在选择毕业设计（论文）课题时应遵循以下原则： 1．课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。 2．课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济发展相结合的原则，即选题在符合毕业设计（论文）教学要求的前提下，应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神，调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。 3．课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生的特长或潜能有更好的发挥，并鼓励学生有所创新。 4．选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生视野，实现学科之间的互相渗透。 5．毕业设计（论文）按不同学科类型分别有所侧重： （1）工科类专业毕业设计（论文）结合工程实践性课题的比例应不低于70%，首先应保证基本工程训练，在此基础上做一些提高性的、拓展性的专题研究； （2）理科类专业毕业设计（论文）要结合当前的科技发展，让学生走向学科前沿，论文要有一定的学术水平； （3）经管、人文、法学、外语、艺术类专业毕业论文（设计）要有新颖性，要结合社会、经济、文化发展中的现实问题、让学生接触社会，论文要有一定的新意或创见。 6．毕业设计（论文）课题应遵循“一人一题”的原则。课题经院（系）领导审定后，学生可在教师指导下，采取自选与分配相结合的办法，确定毕业设计（论文）课题。可以几名学生共同完成一个大课题，但必须做到分工明确，工作量适当，并根据各自独立完成的任务，给出课题名称或分别在原课题名称后加副标题以示区别。学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题外，也可以根据专业特点选择自己感兴趣的题目作为毕业设计（论文）课题，但必须经指导教师审定。 三、审题工作程序及要求
毕业设计说明书 毕业生姓名： 专业：土木工程 学号： 指导教师 所属系（部）：建筑工程系 二〇年月
摘要 建筑地点： Building location : 结构形式：框架结构 construction System: Frame structure 建筑面积：5364m2 floor Area: 层数/高度：4层/ stories/Height: 4 stories/ m 主要用途：教学 main Use: teaching 关键词： 框架结构 frame structure 现浇混凝土 cast-in-place concrete 独立基础 Independent grassroots 屋面板 roof plate 正截面 normal section 根据教学要求入手，从“灵活使用”的角度出发，绿化与建筑相结合，改善外部购物环境。内部采用大、中、小不同的空间尺寸以及斜线、曲线等不同的要素，构成了看似普素,却又有它独特的风格。 本设计主要进行了结构方案中横向框架4轴框架的抗震设计。在确定框架布局之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。接着计算竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力，。找出最不利的一组或几组内力组合。选取最安全的结果计算配筋并绘图。此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计。完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制。。 实验楼是一座以教学为主的的建筑物。表达了现代建筑中的传统神韵，增添了气氛。在设计理念上，力求在整体造型上突出现代、新颖、做到简洁、明快、虚实相接、