反思表态发言
尊敬的党组织:
由于我自身原因，工作落实不到位，致使我辖区违法超生1人，造成了严重不良影响，近期经过深刻的自我反思，认为自身主要存在以下问题：一是思想懈怠，责任心不强。思想麻痹大意，认识不强，对工作重视不够，有时存在“得过且过”、“差不多就行”的想法。二是工作作风不深入、不扎实、散漫松懈，工作安落实不到位。对领导安排的工作，不是一马当先，而是左顾右盼，没有立即落实，甚至有时存在“在其岗不尽其责”的现象。鉴于上述存在的问题，我向党组织做出深刻保证：一是加强学习，绷紧思想这根弦，认真学习单位相关管理制度，立足职能职责，不断提高执行力，提升服务水平;二是坚持工作上亲力亲为，严格要求自己，端正工作态度，形成严谨、稳妥、效率的工作作风，三是严格落实工作制度，干一行，爱一行，严格要求自己，确保各项工作落实到位。
这次受到党内严重警告处分，使我认识到自身存在的不足，对我来说是一次警醒，以后的工作中继续端正态度，好好工作。
发言人：
年月日
反思表态发言
尊敬的党组织:
由于我自身原因，监督管理不到位，致使社区干部辖区违法超生1人，造成了严重不良影响，近期经过深刻的自我反思，认为自身主要存在以下问题：一是工作作风不深入、不扎实，工作根据不够，工作安排不具体、落实不到位。二是对干部要求不严，作为社区主任，在工作中，对干部要求太松，监督不力。发现工作存在问题时，总是觉得给干部留点面子，没有给予立即纠正，实际上，这样不仅不便于管理，而且造成了工作上的失误。这次受到党组织的处理，使我认识到自身存在的不足，对我来说是一次警醒，在今后的工作中我将端正工作态度，以身作则，严格要求干部，扎扎实实落实好各项工作。
发言人：
年月日
《10的认识》教学反思 随着新课程改革的不断推进,小学数学课堂教学形式异彩纷呈。作为课改工作组的一员， 我注重以新课标为指引，积极努力的学习，希望能摸索出一条适用于小学低年级的数学课堂 教学模式。在课前准备上就是进行小组和行为上建设。在课堂设计上大概以包括以下几点： 一、创设情境，明晰问题 兴趣是最好的老师，是推动学生探究新知识的动力，但兴趣总是在一定情境中产生。小 学生学习的积极性和主动性，往往来自于一个充满疑问和趣味性的情境。为此，在新课开始 时，我根据一年级儿童心理特点，创设童话故事情境，既让学生感到数字并不陌生，又调动 了学生学习数学的兴趣。同时为学生在学习10和9大小比较作了必要的铺垫。创设情境、明 晰问题，直接制约着一节课的成败得失，对教学的全过程具有导向作用 二.自主探索，合作交流。 自主探索就是学生根据问题情境中提出的问题，利用教师提供的学习资源，用自己的思 维方式自由地、开放地去探索、去发现、去创造有关数学的知识。比如在10的认识上我是让 学生准备一些物品自己来给大家数，让学生通过具体的物体个数或事物，体会到数是数出来 的。注重让学生经历认数的过程，而不是简单的读数、数数、写数。 合作交流，是指在学生个体之间、小组之间、师生之间或人机之间进行多种形式的交流， 达到思维、智慧和成果共享的目的。在教学10的组成时，我采用了同桌合作、实际操作等方 法进行教学。因为学生在学习2到9的认识时，已经对数的分解有一定的方法了，所以，让 他们自己去探索和学习，发散了学生的思维。同时这也是对初入学的小学生合作学习能力的 一次培养。在汇报完答案之后，让学生来说一说有什么补充和质疑的。提供给学生交流讨论 的空间。 三.应用知识，拓展思维 为了让学生感受到学以致用的乐趣，体会到学习的价值。我设计了一个开放性的题目。 编写一道与数字宝宝10有关的应用题。可以是加法也可以是减法，只要有数字10就行。让 学生自由发挥，培养用数学解决实际问题的能力。 四.检测评价，增强自信 学习评价要根据学习目标，巧妙地设计一些检测题，组织学生进行检测。一方面是知识 检测。我设计了一个对数游戏，让学生在游戏中巩固和检查所学知识。另一方面是对学习的 评价。学生是学习的主体，在课堂教学中，对学习进行评价，调动学生学习的主动性、积极 性，确立其主体地位，增强自信心，可以收到不可估量的教学效果。因此我让学生自己总结， 相互评价。 以上是我在《10的认识》这堂课的设计理念，我知道还存在很多的不足。请各位领导、 老师们不吝赐教。谢谢大家！篇二：高效课堂教学反思(发言稿) 高效课堂教学反思 自从我校提出了开展高效课堂教学活动以来，对照学校制定出台的《四中高效课堂标准》 不断学习反思，首先，我个人认为高效课堂需要遵循三个基本出发点：一是如何遵循教学规 律，回归教学本质，真正体现学生是学习的主体；二是如何落实新的课程理念，是否真正转 变了学生的学习方式，教师不能遵循自己的意志讲，而不注重学生的多种学习方法的体现； 三是学生目标达成度检查的方式，信息的反馈方式。其次，评价一堂高效课的标准概括起来 有以下几个方面：一、知识容量要大；二、目标达成度高:包括过程达成度，结果达成度； 三、看学生的参与面。提问时看学生的参与面，学生的注意力集中程度，学生主动回答 问题的习惯，小组交流时学生参与度和积极性主动性。以下是我在平时课堂教学上的一些体 会和几点做法，跟大家交流一下，敬请批评指正： 一、提高学生学习兴趣
2010—2011学年度教育教学工作总结 ——宋艳飞 尊敬的各位领导，全体教职工，大家好： 即将过去的一年，是我校迎接新的发展机遇和挑战的一年，这一年，由王园长、张校长和郭校长的领导下，有学校全体教职员工的共同努力，学校的各项工作成效显著。不仅得到家长、社会的任课，而且也得到上级领导对我们的肯定，这些成绩的取得归功于领导的支持与全体师生的拼搏。在此，我代表学校对全体教职工表示衷心的感谢！ 下面我对我校的教育教学工作做一全面总结汇报。 一、升级考试成绩优异 1.升级考试是由全县统一命题，统一阅卷，统一要求的，各校安排考场。我校每场24人，单人单桌， 监场老师一前一后，严格监考，没有作弊现象，所以我们的成绩是真实的，可信的。从均分上看，全县前五名学校是：金太阳中学、实验中学、贾镇中学、桑阿镇中学、城关中学。我校全县第一名，均分476.45，比实验中学高出73.2分，比贾镇中学高出83.15分。从均分、高才生、优秀生、上游生等五方面来评估，我校也是遥遥领先的，我校高才生也就是全县前500名学生有27人，占总数的 39.1%，实验中学高才生率20.5%，贾镇22.3%。我校优秀生也就是全县前1000名学生有49人，占 总数的71%，实验中学优秀生率33.3%，贾镇35.9%，我校上游生也就是全县前1500名学生有57人，占总数82.6%，实验中学上游生率40.4%，贾镇41.8%，只是我们的一半。 2.班级成绩。7.2班均分481.4分，全县第一名，7.1班均分475.5分，全县第二名。二班成绩好，从均 分、高才生、优秀生、上游生等五方面来看，7.2班也是比较优异的，这和李章龙老师的严格管理是分不开的。李老师有着多年的班主任管理经验，对班级管理得法。我们其他班主任可以和他交流向他取经学习。 3.教师成绩。我校教师均分在全县都是第一名，特别是宋艳飞老师的英语，武春平老师的地理，王凤 艳老师的语文，梁方老师的生物都特别优秀。从均分、高才生、优秀生、上游生等五方面来看除了数学其他都是全县第一，数学较差一些，希望李章龙老师在培养高才生、优秀生上多下功夫，把成绩尽快赶上去。 4.年级和学科成绩与年终考试相比，主要金太阳中学与实验中学相比较。我校年终考试总均分比实验 中学高59.66分，升级考试高73.2分，又增大了13.54分的距离，语文年终比实验高7.74分，升级比实验高9.58分，进步了1.84分，数学年终考试比实验高11.37分，升级比实验高10.08分，不如年终的那次好，有点倒退，英语升级比年终又进步了4.32分，生物进步了2.27分，历史进步了1.59分，地理升级比年终稍微差一些，政治比年终进步了5.58分的距离。 二、构建高效课堂效果显著 1.公开课制度提高了教师的教学水平，每学期组织两轮公开课，每轮公开课，每位教师出示一节，作 为自己的达标课，学期初，首先制定公开课计划，包括定出该轮的公开课课题、出示时间、地点，张贴在各个办公室，届时没有课的老师按计划按时听课，听课时边记录边听课，填写学校统一印刷的公开课评估表，每轮公开课结束后，一是评出每位教师的公开课评估成绩，二是召开教师会，对该轮公开课进行总结。 上学期，郎俊英老师的数学课注重自主学习、合作探究的高效课堂，宋艳飞老师的英语课教学方法灵活多样，王凤燕老师的语文课生动有趣，马红燕老师的英语课高效实用，还有其他老师的课都得到了老师们和同学们的一致好评。 2.听课评课 再讲公开课时没课的老师一律去听课，每周五对该周出的公开课进行评课，人人发言，指出授课教师的有点、不足及建议，授课教师抱着有则改之，无则加勉的态度虚心接受建议，互相学习，共同进步，例如，徐春林老师的课高音教学，能够吃透教材，目标明确，任务具体，但在组织教学方面有点弱，扩展东西有点少，经过老师们的建议后，徐老师改正了这一点，课堂上注意到了学生，课下也不断辅导学困生，考试成绩进步很快，武春平老师是一位新老师，开始上课时讲的多，学生自主学习少，活动少，对
学生检讨的发言稿 学生检讨的发言稿 尊敬的老师： 某月某日上或下午，对此我表示接受，也感谢老师能发现并指正我的错误，避免了更严重的错误的发生。这个错误是我为了（原因）而犯的，而且我以前也犯过。在老师的耐心教导下，通过学习学生日常行为规范管理条例，我认识到了问题的严重性，并对自己违反校纪校规的行为进行了认真的反思和深刻的自剖。在此，我谨向各位领导、老师做出深刻检讨，并将我这两天来的反思结果汇报如下：第一，我们的行为不符合一个学生的要求。作为当代学生，我们应该识大体、顾大局，在校纪校规面前人人平等，我不应该为了一己之便违反校纪校规。况且，控制自己不。犯的错误并不是一件很困难的事。 第二(犯的错误)增加了意外事故发生的机率，我们应主动配合学院搞好安全工作，学院老师三令五申、班干也一再强调，要求我们不要。。(犯的错误)，但这都成了耳旁风，这些都是不应该的。 第三，我的行为还在学校间造成了极坏的影响。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我的'表现给同学们带了一个坏头，不利于校风和院风的建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，有时犯的错误没被别人发现。当时的侥幸心理酿成了现在的后果。虽然我这种行为方便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在
自私自利的帽子下，方便自己的。只有认真反思，寻找极大错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生，我没有做好自己的本职，给学院老师和学生会干部的工作带来了很大的麻烦。 在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施： 一，按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。 二，用心克服生活懒散、粗心大意的缺点。 三，和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。 我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步
在县委巡察情况反馈会上的表态发言 在县委第二巡察组巡察某某乡情况反馈会上的表态发言 **乡党委书记 **** (XX年*月*日) 各位领导、同志们： 按照县委的安排，去年10月份，县委第二巡察组对我乡进行了为期一个多月的集中巡察。在巡察期间，巡察组坚强的政治担当、高度的负责态度、严明的工作纪律和务实的工作作风，给我们树立了榜样。今天,巡察组再次莅临我乡专题反馈巡察情况和意见，这是集中体现巡察成果的重要环节,这也是县委给予**乡的高度关怀和特别厚爱。在此,我代表**乡党委和广大干部职工,对刘书记、对巡察组的辛勤工作以及对段家集的帮助支持、关心厚爱表示衷心的感谢! 刚才,巡察组组长**同志代表县委,全面客观地反馈了我们工作中存在的问题和不足,问题点得准、找得实，一针见血,切中要害, 同时**也对我们整改落实提出了明确要求，为我们今后的工作明确了重点，指明了方向。在此，我代表**乡党委向巡察组作出以下承诺和表态。 一、提高政治站位，统一思想认识，坚决贯彻巡察组反馈意见 - 1 -
县委开展的这次巡察工作，是对我们加强党风廉政建设、落实从严治党主体责任、严肃党内政治生活的一次集中检验。实践将充分证明，县委在首轮就对我乡组织开展巡察，是正确的、必要的、及时的。随着巡察工作的深入开展和常态化推进，其意义和作用必将进一步显现。我们一定要认真贯彻落实县委巡察工作部署，以高度的政治自觉、强烈的责任担当，切实把思想和行动统一到巡察反馈意见的精神和要求上来。对于巡察组反馈意见和要求，我们一定要虚心接受、照单全收，不讲条件、不找理，不推卸责任、不敷衍了事，把落实整改作为当前一项重大政治任务，强化领导、全员参与，不折不扣地落实各项整改任务,着力推进**乡各项工作再上新台阶。 二、把牢政治方向，强化责任担当，全力整改巡察发现的问题 根据今天县委巡察反馈的意见和提出的要求，会后我们将及时召开党委扩大会，认真研究制定整改方案和措施，要把巡察指出的事项细化为一个个具体问题，把巡察提出的建议分解为一项项具体举措，明确整改内容、整改目标、责任主体和整改时限，制定时间表、路线图，建立问题清单、责任清单、任务清单，并强化跟踪督办、清单管控，狠抓落实、严肃问责。领导班子成员首先要 - 2 -
竭诚为您提供优质文档/双击可除反思会上的发言材料 篇一：事故反思警示会上发言 关于“xxx”事故的思考 ----在公司安全工作反思警示会上的发言 调度室xxx 尊敬的各位工友： 大家好，我是xxx，一年前是综二区的区长，现在在调度室工作。一年前的x月x日，我失去了我的工友，也是我的兄弟。一年过去了，我矿的天轮还在日夜不停的转，但逝去的人却永远也回不来了。前两天接到安全科通知，让我在班队长会上说一说，回顾一下这令人难忘的一年，也是刻骨铭心的一年。 坐下来想了很久，就说说我的一些体会吧！如果对大家有所触动，今天我就算没白来。 事故之后，我就被免职，接着是4个月的处分，还有一些罚款。这些经济账都是次要的，重要的是欠的人命债，这一辈子都还不清了，自己的员工出了这么大的事，怎么去面
对他的家人？因为我连最起码的安全保障——生命都没有 给他，万分的愧疚啊！ “xxx”事故的发生，像是一座警钟，这么长时间以来也一直警醒着我反思、学习：事故已经发生，损失已经造成，虽然没有必要背着沉重的包袱前行，但血的教训需要总结。 在座的各位管理人员都是现场管理的直接参与者，如何给予我们的工友最好的安全保障，值得好好想想。 事故发生后，再多的“如果”都是假的，事后诸葛亮，谁都能说出一二三四来，但要把保证安全的措施现场贯彻下去，却是所有从业者，包括管理者和操作者共同的工作。 管理者不可能盯住每一个工作细节，但这不是不能安全的借口。习惯性操作的陋习也不是一天养成的，是不是我们曾经经意不经意地纵容过？勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 大家不妨扪心自问，施工措施我看了没有？现场可以落实否？现场我真确认了吗？还有很多。如果没有，那么我请求您，从现在就做，抛弃那些视而不见，鄙视那些“事不关己，高高挂起”，为时还不晚。 我们还要想方设法培养员工的安全理念，并让这种理念渗入到工作生活中，让它无处不在。安全为了谁？我们不需要那么高尚，安全就是为了自己，为自己的生活和生命工作，为自己工作。我们得让所有人都知道这一点，现场是一个个
小学教学工作会议发言稿 贯彻落实会泽县教学工作会议精神 千方百计提高我校教育教学质量 ——金钟小学落实县教学工作会议精神交流发言稿 金钟小学宋继坤 各位领导，各位老师： 大家好！ 感谢中心校给我们搭建了这个交流的平台，给了我们一次向兄弟学校学习的机会，我将把你们的宝贵经验带回我校，以便使我校的教育教学质量有更大的发展。下面，请允许我代表金钟小学把参加县教学工作会议的收获、反思、感悟、思路拿出来与大家一起交流、探讨，希望能得到各位领导和同仁的指正。 一、参加县教学工作会议的几点收获及感受 1、县教学工作会议再次吹响了质量立校主号角。从此次县教学工作会议的主题、内容到会议的每一个细节中，我们都可感受到教育局对教学工作的重视，对提高教学质量的决心和力度，使我们更加坚定了抓好教学质量，强化以质立校的意识和决心。近年来，各级各部门高度重视安全工作，全力抓好安全工作，这一点没有错，但我们为了抓安全，却淡化了教学的中心地位，出现了“只要安全不出问题，质量低点没问题”的片面认识，为了安全抓安全，对教学工作却抓得不够严格，教学常规管理松驰，教学质量要求不高，教师不求进取，如
果长期如此，势必影响到学校整体办学水平的提高，再说脱离德育和教学等方面孤立地抓安全，反而抓不好安全，比如学生没有养成良 1 好的行为习惯、教师上课不认真这些都存在极大的安全隐患。这次县教学工作会议，特别是中心校组织的此次交流会，无疑让我们把思想统一到既抓好安全工作，又提高教育教学质量的认识上来，让我们的工作有了更明确的目标和思路，增强了抓好教学质量的信心和决心，赢得了今后工作的主动权。 2、狠抓教学常规精细化管理是提高教学质量的基础。教学质量的提高最终还得落实到一点一滴的教学常规工作去，从待补中心校、大井中心校、者海小学等学校的经验交流中，我们看到了抓好教学常规精细化管理的重要性，学到了一些有效的做法，在以往的工作中，我们也抓了常规，也制定了精细化管理方案，但在落实和执行上还做得不够，所以我们现在要做的就是要提高执行力，在“严”、“细”、“实”上下功夫。 3、着力打造高效课堂是提高教学质量的有效途径。要提高教育教学质量，光靠时间和汗水，光靠苦干、蛮干是不行的，课堂是提高教育教学质量的主渠道，如何提高课堂教学效率是我们不容忽视的课题，关于这点茚旺高中李校长交流的打造高效课堂的做法、新街中心校石校长交流的尝试教学法等无疑给我们指出了路子，介绍了做法，如何制定切合本校实际的高效课堂实施方案，如何精心设计学案，如何先学后教……等等方面都有待我们深入的学习研究。
各种检讨书 各种检讨书 .. （以下陈述犯错过程） 我犯了这个错，真是愧对教育的各位老师，我辜负了你们。现在错误已经犯了，我在对自己检查了以后认为，在怎么会后都是没用的，于是我决定做好以下几点，避免发生类似错误： （以下称述保证条款） 姓名 时间 第四篇： 检讨书 尊敬的xx： 您好！ 7月26日晚，由于思想放松，未能严格要求自己，导致在启冷剂压缩机关键时刻没有在现场进行学习。对于我本次的错误，我要做出深刻反省、检讨。 在反思过程中我想到，xx作为一个处级领导，为我们所做的一切。在初来的时候亲自带我们找房间，解决住、食问题，并考虑到我们学习的困难性，为我们排除种种困难，为我们找师傅，希望我们能有一个好的学习环境。因此，这次的错误，我不仅赶到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任及希望，愧对于领导对我的关心。
在反思过程中，我认识到了自己在工作责任心上的欠缺及思想上的放松。没有做一名积极向上的技术干部，在思想上还有一些放松，还存在一些得过且过的思想。现在，我深深的感到愧疚，这也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现、指正，我可能还会这样继续发展下去，没有一心一意扑在学习上，那么后果是极其严重的。因此，通过这件事，在深感愧疚的同时，我也感到了幸运，谢谢刘总及时提醒，同时也感到了自己醒悟的及时，我觉得这在我的工作经历中也将会是一个转折点，我会更加严格要求自己、做一名积极向上的技术干部，一心一意扑在学习和今后的生产上，也会想尽一切办法将这次没有学到的东西学到、掌握。 同时，在这次反思中，我也认识到自己正处于人生的爬坡阶段，目前也是学习的好机会，对于自己的发展也是一个很好的机会，而今天我却没有珍惜这个机会，我再次深深的感到愧疚和愧对于领导给我的机会。 在此，我深深谢谢刘总对我的关心及批评，让我及时的认识到了自己错误和改正自己缺点，同时也请刘总相信我，我已经深刻的认识到了自己的错误，希望刘总能有继续给予信任，并在今后的工作学习中严加监督，我一定会端正态度，提高思想觉悟，认真负责的去学习和完成工作任务，绝不再次辜负领导的希望及信任。 第五篇： 检讨书 检讨书 首先，我不想为迟到的理由做更多的解释，因为既然已经迟到了，就不必再解释太多。
在巡察反馈会上的表态发言两篇 在巡察反馈会上的表态发言(县直) 尊敬的巡察组X组长，各位领导，同志们： 按照县委统一部署，X月X日至X月X日，县委第X巡察组对我局进行了历时一个月的集中巡察。期间，巡察组认真负责的工作态度，实事求是的工作作风，严于律已的工作纪律，给我局干部职工留下了深刻印象，树立了学习榜样。今天，各位领导又亲临我局，专题反馈巡察意见，这既是集中体现巡察成果的重要环节，也是XX系统干部认真总结、改进工作的重要契机。在此，我代表局党组和全体干部职工，向巡察组全体领导的辛勤工作和悉心指导，表示崇高的敬意和衷心的感谢! 刚才，X组长代表巡察组反馈了巡察意见，实事求是，全面客观。下面，我代表局党组做表态发言。 一、提高认识，严肃对待。这次巡察组对我局巡察工作，深入实际，扎实有力，对我局各项工作评价实事求是，客观公正，点成绩实事求是，谈问题不遮不掩，促整改严肃认真，我们完全接受巡察组对我局班子建设和各项工作的巡察评价和巡察结果。针对巡察工作中发现的问题，我们将进一步认真查摆问题、剖析缘由、深挖本源，对号入座，抓好整改。要在积极整改解决问题的同时，更加注重建章立制，坚持用制度管权、管事、管人、管物，促进商务工作规范管理，不断巩固和扩大工作成果。
二、立行立改，逐一解决。县委向XX局派驻巡察组，是对XX工作高度重视，是对XX局工作的最大帮助和支持。局党组将和广大干部职工一起，按照县委巡察组的反馈意见和提出的要求，从讲政治、讲党性的高度，以最坚决的态度、最果断的措施抓好巡察反馈意见的整改落实。局党组将专题召开党组会，认真制定整改方案、细化整改措施，逐一明确责任领导、责任单位和整改时限，有计划、有步骤地抓好落实。实行整改“销号制”，做到整改一个销号一个，做到一抓到底、务求实效，切实把整改转化为改进作风、推动工作发展的实际行动。 三、抓好结合，促进工作。巡察工作是监督与指导，更是教育与促进。对待巡察结果，不能就事论事，敷衍了事，更不能一阵风、走过场、流于形式。我们将严格落实“两个责任”，肩负起“一岗双责”，强化守纪律，讲规矩意识，坚持以落实整改、促进工作为切入点和落脚点，自觉把巡察结果与业务工作、平时工作融为一体，使整改成效体现到XX经济持续健康较快发展上，不辜负县委、县政府和巡查组对XX工作的期望，以实际行动为我县XX事业发展做出应有的贡献! 表态发言完毕，谢谢大家! 在巡察反馈会上的表态发言(镇) 尊敬的X组长、县委巡察组各位领导，同志们:
. 企业文化反思研讨会 各位、各位同事 大家好！ 很高能参加次关于企文化反思的研会，同也十分珍惜与各位学交流的机会。此次集开展企文化反思研活 ,应该十分重要和必要。 起“企文化。”，大家都不陌生，因“文化和”我每个人都息息相关大到民族、国家，小到家庭、个人 ,都有其不同的文化体。一个国家有一个国家的文化、民族文化、城市文化、家族文化、个人文化。 我的企也不例外，也有我自已的独特企文化。 但在我企文化之前，我想从两家企起。 首先，第一个就是北京同仁堂。 北京同仁堂展至今，346 年史，当前 5 万名工， 12 亿元 同仁堂开始于清朝康熙八年，在已成一家年售 13 亿 元的“老字号。” 今天，在同仁堂的各店中，都在眼供奉着二副 1、“修合无人，存心有天知”意思是，在无人管的情况下，做事 不要背良心，不要利忘；因你所做的一切，上天是知道的。 2、炮制繁必不敢省人工，品味必不敢减物力。两句本是 同仁堂的第二代人乐凤鸣，留下的条，同仁堂各代均格遵循，已 成了代同仁堂人的制原和精神信条。 同仁堂享誉数百年，秘之一就是“百年一”的守和承。所以 才有了今天三百多年“老字号。”“老字号”不是品牌，也代表了一种“信”文
化。也集中体了同仁堂生中所包含的文化内涵。 第二个，我想的就是海集。 海是全球大型家第一品牌， 1984 年立于青，任董事局主席、 1 / 3 . 首席执行官张瑞敏是海尔的主要创始人。目前，海尔在全球建立了 21 个工 业园，5 大研发中心， 19 个海外贸易公司，全球员工超过 8 万人。211 年， 海尔集团全球营业额实现159 亿元，品牌价值 968 亿元，连续 11 年蝉 联中国最有价值品牌榜首。 海尔主席张瑞敏谈企业文化说，企业的成功 1、“第一是设计师，在企业发展中如何使组织结构适应企业发展。 2、“第二是牧师，不断地布道，使员工接受企业文化，把员工自身价值的体现和企业目标的实现结合起来。 ” 而最重要的就是取决于 海尔企业文化的核心价值观创新。 海尔精神敬业报国，追求卓越。 海尔企业文化是海尔成功的秘密，海尔企业文化是被全体员工认同的企业领导人创新的价值观，是在二十多年发展历程中慢慢沉淀形成特色的企业文化，引领着海尔从无到有、从小到大、从大到强、从中国走向世界。 最后看我们中国铁建的企业文化 我本人理解最重要的 ,要牢记于心的就是 : 企业的核心价格观诚信、创新永恒，精品、人品同在。
演讲稿作文教学反思 作文和演讲稿是中学生常用的写作方式。小编为大家整理的演讲稿作文教学反思，希望大家能够喜欢。 演讲稿作文教学反思1 在华附这段时间里，可以说时时感受到华附教学的有序性和系统性，尤其是作文教学更是如此。反观我们自己的作文教学，可以说问题多多，主要是一下几个方面：不足之一：作文教学缺乏目的性 在平时的作文训练中，大多带有明显的随意性。先从作文题目的拟定说起，大多情况下，作文题目的拟定比较随意和盲目——要写作文了，才去找题目。而题目又往往从网上搜索或从往年做过的题目找，找到什么就写什么。这样的作文命题方式就造成了作文教学的盲目性。学校规定每两周要做一次作文，所以往往每周连堂的语文课就用来写作文，这样，只满足于作文的次数，根本不去管学生的作文水平提高多少或是会造成什么样的后果等等。一句话，作文教学没有方向性，没有设定明确又科学的目标。 不足之二：作文教学缺乏系统性 与作文教学的随意性相伴而生的，是作文教学缺乏有序性和系统性。大多教师没有作文教学计划，作文教学无序化无系统性。这样，上作文课也没有具体的教案，只是布置一
篇作文让学生去写，然后批改然后讲评，至于效果如何则另当别论。试想一想，作文教学没有明确的目的和明确的难点、重点，不是循序渐进，而是随心所欲，这样进行作文教学只能使学生成为完成作文任务的机器，很难明白自己作文的长处与缺点，很难有针对性地进行作文能力训练使自己的写作能力有所提高从而激起自己写作的动力。 不足之三：作文教学存在功利性 高考这根指挥棒的作用使高中作文教学失去了正常有序的教学环境。恢复高考以来，高考作文经历了命题作文、材料作文和话题作文几个阶段。尽管众多媒体和专家都认为话题作文是最好的考场作文形式，但实际上我们无权去找理由说谁是谁非，它们本应该都有其存在的理由和空间。学生读高中肯定是想考一个理想的大学的，于是老师就带领学生跟着高考的指挥棒转，你考材料作文我们就训练材料作文，你考话题作文我们就训练话题作文，不做“无用功”，一切向高考看齐！但事实证明，功利化的作文训练既应付不了考试，更不利于学生写作能力的提高。 综合以上的反思，如何才能使中学作文教学进入一个良性发展的空间呢？笔者和同学校的老师在“黑暗”中摸索，得出如下体会。 一、要确定具体的作文教学目标 作文教学目标的确立应根据不同年龄阶段学生的思维
自我检讨发言稿 【篇一：工作失职的自我检讨书】 工作失职的自我检讨书一 尊敬的各位领导以及各位同事： 大家好！ 本人xx年2月16日担任安徽省巨龙清洗有限公司总经理一职。几 月来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和 不安，在此，我谨向各位领导同事做出深刻检讨，并将我几月以来 的思想反思结果向各级领导、同事汇报如下： 自工作以来一直对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。经过 最近的反思，我对自己这些月的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处 也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近几月来， 由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤 其是各位同事对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也慢慢开 始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。但公司总 体业绩不断下滑！同事之间感情不断在分支；在我本公司发生这些事；使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起巨龙 对我的信任，愧对巨龙的关心。 同时，在这段时间里自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，这充分说明，我从思想上没有把自己的工作重视起来，这也说明， 我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，在此应该深刻反省，而放任自己继续放 纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样 的工作失误。因此，通过这几个月的工作，在深感痛心的同时，我 也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道 路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向各位同事做出 检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。 此外，公司发生这种状况；我想大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所 欲为的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此；后果是严重
关于安全反思的发言稿 爱惜自己生命，学会保护自身安全，遵守安全规范更是我们每一个人义不容辞的责任。下面就由小编为你带来关于安全反思的发言稿，希望你喜欢。 关于安全反思的发言稿篇【1】 生活后勤科食堂在工作中始终坚持把安全放在首位，并始终践行着安全工作一定不能说起来重要，干起来次要，忙起来不要的宗旨，现结合实际情况对食堂的安全工作总结如下： 一、思想认识上思想是行动的先导。只有员工的安全意识提高了，安全工作才能拥有扎实的根基。所以我部位以员工的安全思想教育为切入点，充分利用班前会和班后会的时间，普及员工的安全常识，让每一位员工都入心入耳。并告诫员工对安全的态度一定要端正，正确认识安全的每一个细节。同时，我也会定期组织员工进行案例反思，我把这种活动命名为“回头看”，这些案例有的是本单位以往发生的，还有的是员工感觉下一跳的亲身经历，通过这种活动，经常回头看看，及时査缺补漏，我感觉能够更好的帮助员工消除安全盲点和死角，从而达到真正的思想上安全。
二、现场管理上 我认为现场管理对推动安全工作发展起到重要作用，所以我不仅要求我自己严格执行班组现场“GDQ”安全管理模式和各项 规程，也对食堂全员进行培训，让全员参与，给员工灌输思想，让每位员工懂得什么是安全管理，并且面对违章指挥时要勇于拒绝。在工余时段，我也会组织员工谈心，及时查找工作中的不安全人，对这些人及时予以帮助，有必要时并采取措施调整工作环境，做好危险源的处理工作。本科每周二都会进行隐患排查，对发现的问题我总会进行分析总结。 除此之外，我还会不定期组织各组长进行自查互查，对发现的问题绝不姑息，并定制相应的奖惩措施(安排额外工作量)。身为管理者，我也始终坚持着5勤，即眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、—— 三、操作执行上 有人认为安全贵在操作的执行力上，的确如此。在实际的操作中，哪怕是再小的偏差和失误，都将会造成无法弥补的伤害。“千里之堤，溃于蚁穴”这个被我们引用过千百遍的句子，也一直是我每天工作前心里被撞的警钟。“工作不怕细”我几乎每天都会和员工们说。标准的工序化操作，正确的手指口述，在我这里是每名员工的必修课，哪怕是及格都不可以，我要求他们必须人人满分。面对操作中的具体问题，我也会及时和员工探讨，寻找好
检讨书2000字3篇 检讨书20xx字一： 尊敬的学校政教处： 关于我在星期四晚上外出上网的事情，在此向您表示深深歉意，而我也对于错误感到无比的愧疚与懊恼。总的来说，我知道自己的错误最合适用一个词来概括，那就是愚蠢! 按理说，距离中考也已经剩下60天了，我本应该老实本分、用心专注地投入到中考当中。可是我恰恰没有按捺住玩游戏的萌动，竟然做出了晚上外出的愚蠢行为。要说，我如果将来的职业规划是演员，现在趁着初中时期演绎一出现实版越狱也可以理解。可恰恰不是这样，学校不是监狱，我更不是迈克尔.斯科菲尔德。 我做出这样的行为，完全是愚蠢的，不知深浅的，不懂得忍耐的。这次错误充分暴露出了我的诸多错误，我的行为也让学校老师很失望，学校念在校丑不可外扬的份子上不将我的错误公诸于众已经是对我很大的宽容了。而如今学校给我的处理，我一定虚心接受，我知道这次错误的原因很复杂，可能还得追随到我的成长经历。可是事情发生以后，我感受到了前所未有的悔恨，我深刻明白这份悔恨已经痛入骨髓，会令我终身难忘。然而，尽管我知道学校方面对我此次的错误处罚是会极其严酷的，可是我不放弃一丝希望，我希望能够到时候回到学校参加中考。因为我相信自己尽管错误很大，但是中学三年也是努力学习过的，而且各方面成
绩都有一般以上。这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了
尊敬的刘小松组长、县委巡察组各位领导，同志们: 今年5月份以来，县委巡察组对我镇进行了为期1个月的集中巡察。今天，巡察组的各位领导又亲临我镇，专题反馈巡察意见，这既是巡察工作重要程序，更是全镇上下深入学习、提高认识、改进工作的重要契机。 刚才，刘小松组长代表县委巡察组，指出了我们工作中的问题和不足，提出了下一步工作方向和整改具体建议。小松组长的讲话客观全面、准确到位，具有很强的针对性和指导性，对我们进一步转变工作作风，加强党风廉政建设，提高干部队伍素质，推进全镇经济社会发展具有十分重要的意义。 下面，我代表镇党委作个表态发言： 一、深入学习，提高要求，全面对标巡察组工作要求 县委巡察组自5月10日进驻横龙镇工作以来，全面深入镇直单位、村组了解情况，采取座谈、接访等多种形式接触群众，了解群众诉求，并对全镇重点工作、重点难题、重点矛盾进行梳理，不仅高质量完成了各项巡察工作规定动作，也为完善和加强横龙各项工作提出了具体要求。回顾一个月的巡察工作，巡察组认真负责的工作态度，实事求是的工作方法，严于律己的工作作风，给全镇上下树立了学习榜样。 一是高度负责，担当实干。在短短一个月的时间内，巡察组的同志们紧紧围绕巡察工作，通过个别谈话、查阅资料和实地考察等方式，深入基层一线进行调研，广泛了解社情民意，进行了科学严谨的分析、作出了客观公正的评价，工作认真负责，以实事求是的工作作风、担当实干的工作精神，把巡察工作落在实处，值得全镇上下认真学习。 二是严于律己，廉洁巡察。巡察期间，巡察组全体领导和同志严格遵守中央八项规定和县委相关实施意见，从不提与巡视工作无关的要求，从不搞特殊化，始终做到严以律己、生活简朴、轻车简从，把巡察工作纪律、巡察工作要求内化于心、外化于行，树立了廉洁自律的良好形象。 三是工作有序，回应关切。巡察期间，巡察组公开了举报电话，设置了举报信箱，接受群众来信来访、梳理突出问题、查阅档案资料，并根据分类处置原则，各项巡察规定动作有序开展，在问题收集、矛盾化解、维护稳定、推动发展等方面，做了大量卓有成效的工作。 四是真心指导，用心关怀。巡察组真心助推横龙发展，在充分肯定横龙各方面工作的同时，更重要的是帮我们找准了发展中的“短板”。针对横龙党风廉政建设、贯彻中央八项规定加强作风建设、干部管理等问题，提出了针对性、操作性都很强的整改意见，这对于我们更好地改进工作、加快发展具有非常重要的指导作用。
批评与自我批评发言稿【四篇】 【一】 各位领导： 这天下午是我们深入学习落实科学发展观的召开的民主生活会。民主生活会是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中构成的优良作风，是增强党的生机与活力的一*宝。批评与自我批评作风是中国共产党的三大优良作风之一，是中国共产党区别于其他政党的显著标志之一。 1937年毛泽东在《矛盾论》中指出，“共产党内的矛盾，用批评和自我批评的方法去解决”。以后毛泽东多次反复强调批评与自我批评对于共产党的建设来说个性重要。“我们务必拿起批评与自我批评的武器，使党员更提高更进步”。1942年4月20日毛泽东作了《关于整顿三风》的报告，强调了要进行批评与自我批评，“批评是批评别人，自我批评是批评自己。批评和自我批评是一个整体，缺一不可，但作
为领导者，对自己的批评是主要的”。刘少奇同志在《论共产党员的修养》的报告中提出了共产党员要有多方面的修养，其中包括“要有坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养”。在中共七大上，发扬批评与自我批评优良作风的资料第一次被写进了中共七大透过的新党章中。新党章中写道：“中国共产党就应不掩盖自己工作中的错误与缺点。中国共产党就应用批评和自我批评的方法，经常检讨自己工作中的错误与缺点，来教育自己的党员和干部，并及时纠正自己的错误。中国共产党反对那种自高自大、害怕承认自己错误、害怕批评与自我批评的情绪”。 纵观中国共产党的发展，我们看到批评与自我批评作为政党不断前进的保障，历史经验告诉我们： 1、批评与自我批评是战胜自我、战胜敌人的强大武器。事物是在矛盾斗争中发展的，是在不断的否定、否定之否定中发展的。在矛盾斗争中，战胜自我是不容易的，因为自我的弱点是不容易被发现的，即便发现了，具有敢于承认、揭露、改正的勇气，也是不容易的。只有战胜自我，才能最终战胜敌人。 2、批评与自我批评是民主政治的试金石。我们提倡批评与自我批评，提倡造就一个既有集中又有民主，既有纪律又有自由，既有统一意志，又有个人情绪舒畅的生动活泼的
在规范化乡镇中心幼儿园评估反馈会上 的发言 双江镇中心幼儿园 李芳霞 （2013年11月19日） 尊敬的各位领导、各位专家、各位与会的来宾：大家好！ 首先请允许我代表双江镇中心幼儿园全体师生感谢专家组一行对我园创建河源市规范化乡镇中心幼儿园工作的全面评估！ 今天，各位专家按照评估的有关要求，站在有利于推动和促进我园发展的高度，通过听、看、问、查四个环节，做了深入细致的工作，这种认真扎实的工作态度和工作作风，给我们留下了深刻的印象，让我们敬佩，让我们赞叹。特别是刚才主任代表专家组，对我园创建河源市规范化乡镇中心幼儿园工作做了全面的评价，情况讲的透，问题点的准，方向指的明，对我园今后又快又好的发展，留下了十分宝贵的意见。 多年来，我园全体教职员工兢兢业业，大家在做一件崇高的事业，那就是让我们的幼儿园更美好，让我们的教育更有成效，让双江人民群众更满意。今天的评估意见既是对我们工作的肯定，也是对我们的鞭策。各位专家离园后，我们要把各位专家留下的意见，认认真真落实到今后的工作中去，并努力做到：一是认真学习党和国家办好学前教育的方针政策，进一步
明确和坚定办园方向。密切关注国家的政策导向，严格遵守以德治园、依法治园的方针。二是深刻理解和消化专家组提出的意见。专家组较高的评价是对我们的鼓励；提出的问题和建议，为我们今后的发展指明了方向。三是我们要抓住这次评估难得的机遇，让幼儿园的发展永远充满着激情。这次评估的结束，正预示着下一次更高层次评估的开始。办学条件的改善，管理能力的提高，永远没有终点。绝不能评估结束，刀枪入库，马放南山。我们要站在这个来之不易更高的起点上，向更高的目标挺进。我们一定按照更高的标准要求，利用一切条件，抓住每一次机遇，把幼儿园发展好、建设好。 今天的评估工作，专家们给我们留下了许多关于幼儿园改革发展的指导意见，留下了一笔宝贵的财富，那是专家们对教育的深刻理解，对工作的高度负责，对业务的严谨精熟。所有的这一切，都将激励我们在现有基础上认真学习，主动反思，不断改进，奋发图强，同心协力把我园办成一所名副其实的具有乡镇特色的规范化幼儿园，办成一所让幼儿喜欢、让家长满意、让社会放心的“示范性、有特色、高质量”的幼儿园！ 我们相信，有各级领导的关心、各位专家的指导、社会各界的支持，全校教职员工的不懈努力，双江镇中心幼儿园的明天一定会更加美好。 在此，让我们再次感谢评估专家组各位专家的辛勤工作！祝各位专家、各位领导身体健康、工作顺利！谢谢各位！【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑
期末教干工作反思会发言稿 一、师德工作过于浮。缺少常规性、专题性教育和学习过程，导致老师们对于教育、教学、学生原本的态度，不能倾注于全力，甚至偏离了原有的基本要求，部分教师对学生呵斥、动手现象进有发生。 师德工作应该虚实结合，应该用专题引导、用机制规范、用督查规避、用典型凝聚、用学习提升，真正让师德成为教师首修的一门课程，重在解决教师失德失范行为，促进教师队伍整体发展。 二、考勤考绩工作欠规范。从一学期考勤结果分析，教师出勤结果差距较大，说明教师对于考勤认识不整齐，同时考勤工作也有漏洞，后门签到时常签不下来，部分老师改为刷卡有代签现象，也有签到后离开校园现象，甚至于复习期间有极个别老师没有课不到校现象，出门控制不规范。从一学期考绩工作来分析，考绩制度有，但有待于完善，有待于统一管理。 考勤结果公示较为正常，其他考核结果有点滞后，教师对考绩工作认同感较高，但用考绩的方式引领教师自主发展的促进性有待加强。 四、教学工作不深入。在李校长的指导下，在各位教干的通力合作中，教导处的各位做了很多具体而细致的工作，但从我个人而言，缺乏提前思考、缜密安排、有效落实、及时反思、具体分析。 1.教学常规欠常规。对于教师执行教学常规情况缺少及时、连续性督查，比如：教师执行课表情况、使用电教情况、读书情况、候课情况等教学常规不能做到周周查、日日查，查是落实工作，查是促进常规落实的有效手段，查更是为了引导。 2.备课工作欠深度。从市教学工作、县艺术学科检查中可以看出，各科备课质量有一定差距，同科质量也有较大差距，教案格式不规范、欠统一，音乐、体育、美术等专业学科教案不认真，说明同组备课有名无实、有时无为、有劳无效，导致教师不爱职、不尽职。 语文、数学、英语学科教师的“自学指导”与“教学预案”存在两张皮现象，对于“自学指导”的研究存在“不懂不愿意问”、“懂了不愿意钻研”现象，教师全体参与性不整齐，阻止了以培养学生自主学习习惯、能力发展为主要目的的预习后课堂教学工作的整体推进。 3.课堂教学欠厚实。音乐、体育、美术教师课堂教学差距性较大，有的教师能够认认真真上课，有的老师能上而不认真上，能买就买，科学、品德等课教师存在着“减半”现象，语文、数学、英语教师课堂虽有一定的改进，由不愿意放手让学生自主学到能够组织学生自主学的转变，但仍有抱着课堂穷讲白说、劳而无功现象，虽取得一定的、暂时成绩，但这与人的成长需求背道而驰。整个课堂缺乏规划性、缺少紧凑感，教学效率不高。 4.作业设计欠精当。教师对作业研究不够，不能统筹安排、有效整合，独特设计，学生负担虽有一定程度上减轻，但仍存在一定的负担。 5.学困生辅导欠方法。由于从半学期到一学期，随着时间延长，师生相互熟悉程度逐渐加深，应该更利于因材施教，但教师对学困生的帮扶逐渐失去耐心，认为老扶而无效果，越扶越落后，个人认为，视不同学生须对症下药，做教育一定在教学之前，成人高于成才，从非智力因素做起，真诚关爱，即使成绩不理想，但师生心理是阳光的。 6.教学研究未显特色。共享课堂的课后评课引领性不够，常态点课指导性不强，组内研讨参与度不广，预习后课堂教学主题研究浮于表层。 7.兴趣活动欠兴趣。在教导处的组织安排下，唐传飞主任、孙永庚主任、唐俊主席等领导吃了不少辛苦，老师们表现出的兴趣程度不高，也不统一，有的学科教师甚至是抵制，人数上少、活动效果不显。 五、分管年级工作不到位。十分愿意接受年级组考核第五的排序，有愧于吴雪峰主任一学期的辛苦努力，前后两个办公室差距较大，我没有做好日常指导、督查工作。 六、个人教学工作有退步。从50名学生到70名学生、从外小到实小、从期中考试到期