中国文学走出去——汉籍英译模式探究-汉语言文学
中国文学走出去——汉籍英译模式探究
李平黄慧
摘要：汉籍外译是中国文化输出的一部分。中国典籍外译数量不少，然而受读者欢迎的、至今流传的并不多。本文通过归纳分析五种汉籍英译模式，探讨这些模式的成功之道。译者是成功翻译的决定性因素，译者的语言表达能力和艺术创造力，几乎决定了一本中国文学作品在国外的命运。
关键词：翻译模式译者创造性读者
一、引言
中国的汉籍翻译大致经历了这样的历程：外国人（天竺游僧、支谦等）翻译→中外合作（外国人口译，中国人笔述）→中国人翻译。汉译外似乎在走类似的路线：外国人（耶稣会士）翻译→中外合作（中国人翻译，外国人修改）→中国人翻译。早在1974年，余光中（2000：81）就呼吁：“汉学英译，英美学者已经贡献不少，该是中国学者自扬汉声的时候了。”1990年12月第一届全国中译英学术研讨会上，有人提出“重视汉译外，此其时矣”（贺崇寅，1991：1～2）。2003年，笔者曾批评国内对中国文学英译“关注不够，缺乏主动”（李平，2003：171）。如今，正如汪榕培所言，中国的典籍英译事业目前正处于历史上的最佳时期（2007）——继《大中华文库》（中英对照）系列丛书陆续出版之后，2004年开始“中国图书对外推广计划”，2008年开始“国剧海外传播工程”，2009年国家全面推行“中国文化著作翻译出版工程”，2010年国家社科基金设立中华学术外译项目，以更大规模、更多投入，在更广领域支持中国图书“走出去”，继续加大对国际出版合作的扶持和资助力度，积极促进中国文
化和其他文化相互交融、共同发展。
二、汉籍外译模式
英国汉学家格雷厄姆（Graham）曾经对中国译者的汉英翻译水平很失望。他说，在汉英翻译上，“我们几乎不能放手给中国人，因为按照一般规律，翻译都是从外语译成母语，而不是从母语译成外语的，这一规律很少例外”（潘文国，2004：40）。潘文国反驳道：“中国的译者有译得好的，有译得不好的；西方的译者也有译得好的，有译得不好的；大家应该在同一起跑线上共同竞争。先验地规定谁有资格谁没有资格是不可取的。”（潘文国，2004:41）。实际上，纵观几百年来的汉籍外译，我们可根据翻译主体的构成，大致将其分为以下五种模式：
这些模式以译者的影响力为主要依据，同时这些译者的翻译生涯基本结束。
以上五种模式中，毋庸讳言，第一种模式在西方影响最大、人数最多。因为几百年来，汉学家和来华传教士一直是汉籍外译的主力。翟理斯（Giles）、理雅各（Legge）、韦利（Waley）等人的译作至今仍为国际学术界广为引用和参考。在中国，目前以霍克斯（David Hawkes）的影响最大。但是，辜鸿铭对这些汉学家的译作并不满意，认为他们的“文学训练还很不足，完全缺乏评判能力和文学感知力”，不但误解了中国文化，而且导致西方人对中国人和中国文明产生种种偏见（辜鸿铭，1996：345）。为了消除这些偏见，辜鸿铭决定自己翻译儒家经典，从而开启了中国人自己翻译典籍的历史。他先后翻译了儒家经典著作《四书》中的《论语》《中庸》和《大学》。林语堂曾这样称道辜鸿铭的英语水平：
“英文文字超越出众，二百年来未见其右，遣词用字，皆属上乘”，“鸿铭亦可谓出类拔萃、人中铮铮之怪杰”（Ku，1977：9）。这些评语虽有溢美成份，但辜鸿铭的西学造诣在当时确实难有其二。后来的中国译者或多或少受其影响，立志于中外文化的交流，其中最著名者莫过于林语堂。
第二种模式中，林语堂是最出类拔萃的。如《翻译研究百科全书》中所言：“19世纪末20世纪初，在汉英翻译方面中国出现了几位先驱，如苏曼殊和辜鸿铭，但是直到20世纪30年代这类翻译才产生了一定影响（Hung Pollard，2004：372～373）。”在林语堂的翻译生涯中，汉译英要远远多于英译汉。据笔者统计，从1930年到1971年，林语堂共编译了14部著作（汉英词典不计），其中7部在美国出版（另7部在大陆、香港、台湾出版）。论英语水平，林语堂也许不如辜鸿铭；然而，论译著的普及率，林语堂则胜过辜鸿铭。这与他们的目标读者不无关系：辜鸿铭是为“受过教育的有头脑的英国人”而译，希望他们读过译作之后，“能引起对中国人现有成见的反思，不仅修正谬见，而且改变对于中国无论是个人还是国际交往的态度”（辜鸿铭，1996：346～347）；而林语堂是为西方普通读者而译。结果，都达到了各自目的：辜鸿铭的译作在西方知识分子中流传，而林语堂的译作在西方普通大众中畅销。林语堂模式的译者包括辜鸿铭、王际真、熊式一、张爱玲、刘殿爵等，只是其他译者没有林语堂的影响力大。
第三种模式是一种中国作者与外国译者合作的模式。
绝大多数翻译的问题都是出现在原文理解这一方面，在这个方面，作者拥有其他译者无法相比的优势：比任何人更了解原文的内容以及原文写作的目的，而且作为作者，他还可以根据目标读者来调整内容；而外国译者拥有译语表达优
势。因此，中国作者与外国译者合作一直被认为是一种理想的汉籍外译模式，并在一定程度上取得了成功。老舍与浦爱德(Ida Pruitt)合作翻译了《四世同堂》。该英译并不是由译者浦爱德独立完成的，因为她只听得懂但看不懂中文。老舍先对小说进行修改、删节，然后用中文口授给译者，在小说出版之前又由出版社再次进行了删节。这个译本比较成功，在美国引起了很大反响。陈建功的《找乐》也是一个成功译例，莫言的作品在国外畅销一定程度上也受益于该模式。
第四种模式是中外译者合作模式。事实证明，“中西合璧”——中国译者和外国译者合作（如杨宪益与夫人戴乃迭、沙博里与夫人凤子），各取所长——较“单兵作战”的方法更佳，译出了大量高水平的译作。
第五种模式是中国本土培养的译者模式。这种模式以许渊冲为代表，目前中国不少汉籍外译都采取这种模式。这些译作绝大部分都是由中国本土培养的译者翻译，由中国人编辑，在中国出版销售。
相比之下，前三种模式的译著在国际图书市场上比较受欢迎，而后两种模式在国内图书市场比较畅销。杨宪益夫妇翻译了大量作品，在国际市场上并没有取得理想效果，海外汉学家为此深感惋惜。
三、不妨学学林语堂
中国文学要走向世界，不妨学学林语堂。林语堂很早就提出了“译者对读者的责任”，后来汉斯·弗米尔（HansJ. Verm eer）在翻译“目的论”（S kop os The ory），尧斯（H a n s R . J a u s s）在“接受美学”（R e c e p t i o nAesthetics）中都有涉及，可见中外翻译家对此早有共识。
从林语堂英文创作环境看，他可以说是最早接受“语言、出版、市场”三座大山考验的中国现代作家、翻译家。他是以一个作家的身份“出国”的，因此
他的创作和翻译必须获得市场的认可，读者就是市场。看看林语堂翻译的作品，每一部都是从中国人名入手，然后是导读，接着是主要内容，其间有各种形式的注释，如脚注、文内括号注、文中评注等，最后是索引：每一步都是精心设计的。翻译过程中与编辑商量，图书出版后邀请专家写书评，在重要报刊上打广告等等。德国语言学家施莱尔马赫（Friedrich Schleiermacher）指出，翻译一般有两种途径：一是尽可能地不扰乱原作者的安宁，让读者去接近作者；另一种是尽可能地不扰乱读者的安宁，让作者去接近读者（Lefevere，1992：149）。林语堂无疑是采取第二种途径。白居易曾提出：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”翻译同样如此，译者希望读者读了译作能够有所收获，有所共鸣。对于考虑读者接受心理这一点，林语堂是毫不隐讳的。他在《作文六诀》《如何用英语作文》和《写作的原则》中反复强调读者的重要性。笔者曾在《书写差异：林语堂同一作品在中美的不同策略》(李平，2010)一文中探讨了这个问题。林语堂在美国出版的7部作品，无一不是在原作的基础上改编、改写或者重述（edited, adapted, retold）。余斌研究《中国传奇小说》（）后得出结论，林语堂在编译过程中，根据西方读者的趣味与理解力，对原作进行了“加减乘除”（2003：424～431）。这种做法虽然为人所诟病，但是却非林语堂首创，而是从中国前辈那里学来的。
据李欧梵（2001:22）所言,翻译并不一定要“信、达、雅”，“信、达、雅”并不能代表翻译的最高标准，它代表的只是一种文学的功能，一种美学的功能，并不能完全代表一种文化的功能。从晚清通俗小说里面的翻译小说，我们可以发现一个共通的现象，就是“添油加醋”的非常多，几乎是无“信”可言，甚至于假造。在这种“添油加醋”的过程，翻译把一种文化变成了一种形象，介绍到另外一个文化领域里来，……
按照西方功能翻译派的观点，翻译中的原文本只是提供信息，任何接收者（包括译者）都会做出选择，选择他们认为有趣的、有用的或能有效传达目的和意图的信息（Nord，2001：25～26）。译者能做的，并且应该做的，就是创造一个可能对目标读者有意义的文本（Nord，2001：32）。林语堂的翻译目的就是为了让西方读者了解中国文化，因此，翻译过程中“添油加醋”是不可避免的。事实证明，林语堂的翻译作品在西方很受普通读者欢迎。中国许多译者受原文和中国意识形态、诗学的束缚，对汉籍外译采取与外籍汉译同样的办法，却忘了目标读者的不同、语境的不同。《晏子春秋》中，晏子以桔为喻，说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”同一本汉籍外译，在中国和美国恐怕也会产生“橘”与“枳”的差别。当然，有些译者的主要目标读者是国内读者，如“许渊冲模式”的译本基本都是在国内发行。但是，这与中国文化对外传播的名与实都不相符。国内学术界、出版界要想在国际汉学研究和汉文化的传播中占据主导地位, 就有必要研究那些风行西方的译本的诗学, 而不是沿用中国的诗学和意识形态，更不能把西方读者与中国读者同等对待。如赵毅衡（2004）所言：“西方人要把中国人名字读得出，分得清，记得住，就得出一身汗。”以对中国读者的态度对待英语读者，其结果恐怕是无法沟通。中国的译者有必要学学林语堂，把对原文亦步亦趋的“忠实”先搁一边，了解一下西方出版市场和西方读者的“期待域”，照顾一下西方读者。
四、结语
不少研究者把中国文化对外传播的不力归咎到译者身上，这是有一定道理的。译者文字水平的高低，翻译时下的功夫深浅，所理解并转达的原作精髓的程度，往往决定了外国读者对原作的认识、理解、欣赏、认同、接受程度，决定了
一本中国文学作品在国外的命运。莫言能获得诺贝尔文学奖，很大程度上得益于其优秀译者。于是有人提出，以葛浩文为代表的汉学家，是“中国文学走出的最理想的译者模式”（胡安江，2010：11）；也有人认为，外国译者（汉学家）的中文水平不理想，而中国译者的英文水平不理想，认为中外学者合作翻译是取长补短的好办法（马祖毅、任荣珍，1997：716）。但是，从前文列出的五种翻译模式可以看出，成功的译者是不分国籍的。
中国译者在理解原文上有优势，但在译文表达上往往不尽人意。无论对原文的理解多么准确，翻译的过程考虑得多么周到，但是翻译的成功与否，最终是由译者的译入语表达能力决定的。林语堂（1981：219）在评价韦烈的译文时说：“在翻译中文作者当中，成功的是英人韦烈ArhurWaley。其原因很平常，就是他的英文非常好。”同样，林纾和庞德的译作之所以受到读者的喜爱，也是因为译文具有相当的可读性和艺术感染力。
（本文为国家社科项目“林语堂创作与翻译的互文关系研究”，项目编号[13BYY028]；江苏省高等教育教改研究立项课题“江苏高校翻译本科专业特色建设与培养模式研究”，项目编号[2013JSJG482]的研究成果。)
参考文献：
[1]Hung,E. Pollard,D.Chinese Tradition[A].In Mona Baker(ed.).Routledge Encyclopedia of Translation Studies[M].Shanghai:Foreign Language Education Press,2004:372～373.
[2]Ku Hung-ming.The Discourse and Sayings of Confucius[M].Taipei:T aipei Sage-Worshipper’s Association,1977.
[3]Lefevere,A.(Ed.).Translation, History,Culture:A
Passage 1 女士们、先生们：很高兴能有机会参加这次“中国日”年会。亚洲是世界上最大的洲，拥有世界60%的人口。它资源丰富，历史悠久。中国式亚洲的一员，同所有亚洲人民一样，中国人民勤劳智慧。中国人民愿与所有亚洲人民一起，共创亚洲的美好明天。 Passage 2 我们非常高兴能和你们在英格兰度过这样一段愉快的时光。在告别英格兰的时候，我觉得自己对它和它的历史有了更多的了解。我们希望在不久的将来能在中国接待诸位，请诸位看看中国的变化。现在，我提议为东道主的健康干杯！希望在不久能看见你们。 Passage 3我非常感谢您热情友好的欢迎辞。印度是最古老的文明摇篮之一，访问印度是我的强烈愿望。我为能成为贵公司的客人而深感荣幸。这次访问给予我一次很好的机会结交新朋友。我公司同印度有着有好的合作关系。我们在许多领域里的合作都取得了重大进展。我们的合作是富有成效的。我们将继续成为和睦共助的伙伴关系。 Passage 4今晚，我们很高兴在北京大学接待格林博士和夫人。我代表学校的全体师生员工向格林博士和夫人及其他新西兰贵宾表示热烈的欢迎。中新两国教育界人士的互访，增进了相互间的了解和学术交流。我相信格林博士这次对对我校的访问必将为进一步加强两校的友好合作关系做出重要贡献。明天，贵宾们将要赴南京和上海访问，我预祝大家一路旅途愉快。 Passage 5今天各位能出席这个招待会，我们深感荣幸。欢迎到中国来。在发展对外贸易中，我们坚持“互相尊重、平等互利”的原则，这一原则有助于发展我们各国独立的民族经济。我愿借此机会对各位朋友给予我们的合作和支持表示感谢。 Passage 6 在这个满天星斗、举国同庆的夜晚，我谨代表公司的全体同仁，感谢各位来宾从百忙之中拔冗光临我们的春节联欢晚会。春节是我国一年中的良辰佳时，我希望各位中外同事共度一个轻松、欢快的夜晚。我愿外国来宾能尽情品尝中国的传统佳肴和美酒。我希望这次晚会能使我们彼此有机会沟通、增进友谊。最后我再次感谢各位嘉宾的光临，并祝各位新年健康、事业有成。 Passage 7近年来，中国在交通方面的资金投入每年都有所增加，公路建设因此有了很大发展。到去年末，这方面的投资超过了人民币3,200亿元。自从我国实行西部大开发策略后，西部的公路建设也得到了迅速发展。在今后的几年里，西部地区将继续成为公路建设的重点地区。 Passage 8中国加快发展，将给中美关系发展提供新的机遇与动力。例如，中国的旅游业带动航空业的发展，已经给美国企业带来了可观的实惠。中国从美国进口大量的大豆、小麦等农产品，为美国农业提供了广阔的市场。我相信，中国完全有可能在未来的20年乃至更长的时间里，继续保持稳定快速的经济增长。 Passage 9中国是一个发展中国家，人口多，底子薄，农村地区经济不发达。穷
Unit 6 Opening and closing ceremonies Lesson Three Translation for the text (All those on the rostrum and those present took their seats.) Good afternoon, representatives, distinguished guests, ladies and gentlemen! The 1999 global celebration ceremony of World Habitat Day formally opens. Please rise for the National Anthem. Sit down, please. Now , allow me to introduce the distinguished leaders and guests present on the rostrum: Acting Executive Director of UNCHS（United Nations Centre for Human Settlement ）…Mr. xx; Minister of China Construction Department, Mr. xx; Mayor of Dalian, Mr. xx; Chairman of England Construction and Social Housing Fund Committee, Mr. xx; Coordinator of UNCHS, Mr.xx Let’s welcome the mayor of Dalian, Mr. xx to give the welcome speech. (The mayor gives the welcome speech.) Thank you, Mr. Mayor. The UN Secretary General, Mr. Annan has sent his greeting speech to the Habitat Day. Please project his speech. (Secretary General Annan’s speech is projected.) Welcome the Minister of Construction Department, Mr. xx to give his speech. (The minister makes his speech.) Welcome the Acting Executive Director of UNCHS to give his World Habitat Day address.( The Director addresses.) It is time for the Award Ceremony of the 1999 UN Habitat Prize which is set by UN as the highest honor prize for the governments, organizations, individuals all over the world that have made remarkable contributions in habitat field. Let’s welcome the coordinator of UNCHS to announce and introduce the list of prize winners. (The list is announced.) Let’s invite the Acting Executive Director of UNCHS to present the award.( Music is played.) Welcome the Egyptian prize winners to come to the rostrum to receive your prize; Welcome Dalian Mayor…to come to the rostrum to receive your prize; Welcome the Indian representative to come to the rostrum to receive your prize; Welcome Colombian representative to come to the rostrum to receive your prize; Welcome Slovakian representative to come to the rostrum to receive your prize; Welcome American representative to come to the rostrum to receive your prize; Welcome Ghanaian representative to come to the rostrum to receive your prize; Welcome Kenyan representative to come to the rostrum to receive your prize (The music comes and ends Let’s welcome the Chairman of England Construction and Social Housing Fund Committee to announce and introduce the 1999 Habitat Prizes for individuals. (The list is introduced and announced.) Welcome Mr. xx and Mr. xx from Britain to come to the rostrum to receive your prizes. Let’s invite the Minister of China Construction Department to present the award. (Music is played.) Today, we observe the grand global celebration ceremony of 1999 World Habitat Day in Dalian, which has achieved complete success under the instruction of UNCHS and with the help
句子翻译题30分（每题3分） 1. He talked to the foreigner in hesitant English. 他结结巴巴地用英语同那个外国人交谈。 2. Such materials are characterized by good insulation and high resistance to wear. 这些材料的特点是：绝缘性好，耐磨性强。 3. Before them lay miles of miles of beautiful plain with lots of wild animals among the grass. 美丽的草原，茵茵的绿草，野生动物成群结队，绵延数英里，展现在眼前。 4. They asked long lists of questions, numerically arranged, about the climate, products, laws, business chances, and statistics of the country in which the consul had the honor of the representing his government. 他们一、二、三、四地列了一个很长的问题表，向那位领事问了一连串的问题，诸如领事派驻国的气候、物产、法律、贸易机会以及种种的统计资料。 5. As the temperature increases, the volume of water become greater. 温度增高，水的体积就增大。 6. Translating consists in reproducing in the receptor language the closest natural equivalent of the source-language message, first in terms of meaning and secondly in terms of style. 所谓翻译，是指在译语中用最切近而又自然的对等语再现原语的信息，首先在语义上，其次是在文体上。 7. He is a complicated man----- moody, mercurial, with a melancholy streak.
《English-Chinese Translation》试卷 （答题时间：120 分钟） （Dec，2003） 班级________ 姓名_________ 成绩_______ 任课教师________ 1．Answer the Following Questions in Chinese. (15%) 1) 亚历山大?泰特勒的翻译三原则是什么？ 2）严复的翻译代表作有哪些（至少答出三本）？ 3）文化有哪些特点？它与翻译是怎样的关系？ 4）什么是直译，什么是意译？简述它们之间的关系。 5）什么是翻译？纽马克提出什么翻译方法？ 2. Translate the Following Sentences into Chinese. (20%) 1)All my hot words could not bring one tinge of color to those ivory cheeks or one gleam of emotion to those abstracted eyes. 2)Once it was thought that nighttime dreams interfered with our needed rest. But then researchers tried interrupting the dreams of sleepers and learned that sleepers who aren't allowed to dream lose the benefits of rest. 3)There was frost on the stubble fields, faint wood smoke in the air, mingled with the odors of ripe apples, drying corn shocks, crushed walnut hulls(胡桃壳). 4)Left to herself, she would buy only the cheaper cuts of meat, and there was never enough food in the refrigerator. 5)His income derived from illicit activities-bookmaking, gambling, shylocking(放高利贷), and questionable union activities. 6)–They were not at all like the poetry women generally write, I thought
汉译英练习15篇(口译) [策马翻译培训口译培训·练习一] Passage 1 上海菜系是中国最年轻的地方菜系，通常被成为“本帮菜”，有着400 多年的历史。同中国其他菜系一样，“本帮菜”具有“色，香，味”三大要素。| 上海菜的特点是注重调料的使用，食物的质地和菜的原汁原味。其中最著名的有特色点心“南翔小笼”和特色菜“松鼠鲑鱼”。| “南翔小笼”是猪肉馅，个小味美，皮薄汁醇。“松鼠鲑鱼”色泽黄亮，形如松鼠，外皮脆而内肉嫩，汤汁酸甜适口。| 在品尝过“松鼠鲑鱼”之后，我们常常惊讶于“松鼠”的形状，觉得在三大评价标准上在添加“形”这个标准才更合适。| 译文： Shanghai cuisine, usually called Benbang cuisine, is the youngest among the major regional cuisines in China, with a history of more than 400 years. Like all other Chinese regional cuisines,Benbang cuisines takes “color, aroma and taste” as its essential quality elements.| Shanghai cuisine emphasizes in particular the expert use of seasonings, the selection of raw materials with quality texture, and original flavors. Shanghai cuisine is famous for a special snack known as Nanxiang Steamed Meat Dumplings and a special dish called “Squirrel-Shaped Mandarin Fish”.| Nanxiang Steamed Meat Dumplings are small in size, with thin and translucent wrappers, filled inside with ground pork and rich tasty soup. Squirrel-Shaped Mandarin Fish is yellow-colored and squirrel-shaped, with a crispy skin and tender meat, all covered with a sweet and sour source.| After tasting Squirrel-Shaped Mandarin Fish, we are always amazed by the squirrel shape and think that it is more appropriate to plus “appearance” as the fourth element. Passage 2 美国人强调效率、竞争和独创性，而中国人则将严谨规划放在首位，鼓励团队成员之间的密切合作和无私奉献。|
2019年英语中级口译考试汉译英必备篇(5) 香港中文大学，简称“中大”，成立于1963年。中大是一所研究型综合大学，以“结合传统与现代，融汇中国与西方”为创校使命。//40多年来，中大一直致力于弘扬中华传统文化，坚持双语教育，并推行独特的书院制度，在香港教育界卓不过立。中大校园占地 134 公顷，是世界上最美丽的校园之一。//中大的师生来自世界各地。有教职员工 5200多人，近万名本科生、约2000多名研究生，其中约2500多人来自45个不同的国家和地区。//中大实行灵活的学分制，不但有助于培养有专有博的人才，而且还赋予学生更大的学习自主权。中大的多元教育有助于充分发挥每一个学生的潜能。// The Chinese University of Hong Kong, CUHK for short, was founded in 1963. It is a research-oriented comprehensive university with a mission to combine tradition with modernity and bring together China and the West.//For more than 40 years, we have been distinguished from other local universities by virtue of our rich Chinese cultural heritage, bilingual education, and our unique college system. s 134-hectare campus is one of the most beautiful campuses in the world.//CUHK’ s fa culty and students come from all corners of the world. It has more than 5200 staff members,approximately 10,000 undergraduates, and 2000 postgraduate students. Of these students, some 2,500 are from 45 countries and regions outside Hong Kong.//The flexible credit unit system allows a balance between depth with breadth, and a high degree of free choice of students in designing their own learning. The multi-faceted education at CUHK helps to bring out the best in every student.//
一、翻译下列句子，注意选词： 1.人民现在为什么拥护我们？就是这十几年有发展。 2.由于全球气候变暖，海平面在一点点地上升。 3.改革开放也使民族精神获得了解放。 4.我们的企业应着重提高国际竞争力。 5.中国的现代化建设离不开与世界各国的经济合作与贸易往来。 6.湖区水位提高可能要危及竹子的生长。这意味着以竹子为食物的大熊猫也将 受到威胁。 参考译文： 1.Why do people support us? Because our economy has been developing. 2.The sea level is rising little by little in the consequence of global warming. 3.Reforms and the open policy have also emancipated the minds of the people. 4.We need to be enhancing international competitiveness. 5.China’s modernization is inseparable from her economic cooperation and trade ties with other nations. 6.Higher water levels in the lake area may endanger the growing of bamboos, which means giant pandas that feed on these plants will suffer, too. 二、物称与人称（翻译下列句子，注意运用物称表达法） 我想到希望，忽然害怕起来了。 他气得话也说不出来。 我一时想不起他的名字。 我疏忽了这个问题。 我兴奋得什么话都说不出来。 走过草地几步，我们就到了一个华丽的大酒店。 你只消仔细比较一下，就会发现不同。 一看到那棵大树，我便想起了童年的情景。 恕我孤陋寡闻，对此关系一无所知。 凭良心讲，你待我礼貌有加，我却受之有愧。 参考译文： The access of hope made me suddenly afraid. Anger choked his words. His name escaped me for the moment. This point slipped my attention. Excitement deprived me of all power of utterance. A few steps across the lawn brought me to a large, splendid hotel.
英汉翻译 一、给下列的英译汉作出判断，正确在括号用T表示，错误用F表示。 1、I’d die first. 我宁愿先死。（F ） 2、Kill it please. 别干了，你！（T ） 3、I find it hard to get going in the morning. 我发现早上起来就懒得动。（T ） 4、The troops of the two countries are kept at arm’s length.两国军队相距很远。（T ） 5、He knew that Shanghai was the bastion of Far East imperialism. 他知道上海是远东帝国主义的堡垒。（ F ） 6、The importance of electronic computers cannot be over-estimated.电子计算机的重要性不能过高地估计。（F） 7、The importance of electronic computers cannot be over-estimated.电子计算机的重要性不能过高地估计。（F） 8、I don’t care about going. 我愿意（可以）去。（F ） 9、That’s the door. 门在那儿。（ F ） 10、Let the cat out of the bag. 露出马脚。（T） 11、If I want you I will ask for you .请不要插嘴。（T ） 12、If I want you I will ask for you .请不要插嘴。（T ） 13、I could not feel better. 我感觉很好。( T ) 14、I could not feel better. 我感觉很不好。( F ) 15、It leaves nothing to be desired. 这已完美无缺。（T ） 16、Mary is a girl of a boy.玛丽是个男孩式的女孩。（F ） 17、There is no smoke without fire. 无风不起浪。（T ） 18、Domestic shame should not be made public.家丑不可外扬。（T ） 19、That’s too much for me. 那对我来说太多了。（ F ） 20、Keep it dark . 这事不可泄露出去。（T ）
历年上海英语中级口译翻译英译汉真题及答案 原文： 出自Newsweek Why We Must Fire Bad Teachers The relative decline of American education at the elementary- and high-school levels has long been a national embarrassment as well as a threat to the nation’s future. Once upon a time, American students tested better than any other students in the world. Now, ranked against European schoolchildren, America does about as well as Lithuania, behind at least 10 other nations. For much of this time—roughly the last half century—professional educators believed that if they could only find the right pedagogy, the right method of instruction, all would be well. They tried New Math, open classrooms, Whole Language—but nothing seemed to achieve significant or lasting improvements. Yet in recent years researchers have discovered something that may seem obvious, but for many reasons was overlooked or denied. What really makes a difference, what matters more than the class size or the textbook, the teaching method or the technology, or even the curriculum, is the quality of the teacher. Much of the ability to teach is innate—an ability to inspire young minds as well as control unruly classrooms that some people instinctively possess (and some people definitely do not). Teaching can be taught, to some degree, but not the way many graduate schools of education do it, with a lot of insipid or marginally relevant theorizing and pedagogy. In any case the research shows that within about five years, you can generally tell who is a good teacher and who is not. 我们为什么必须叫停“不称职”的老师?
1. 主语的确定 ?主语的三种处理方法： ?①以原句主语作译文主语 ?直接法 ?②重新确定主语 ?间接法 ?③增补主语 ?添加法 ?①直接法 ?例句1：我们的房子是一百多年前制造的。 ?Our house was built over a hundred years ago. ?例句2：我是地球人。 ?I come from the earth. ?例句3：如果不恰当地处理，锅炉及机动车辆排出的废气就会造成城市空气污染。 ?Exhaust from boilers and vehicles, unless properly treated, causes air pollution in cities. ?例句4：如果说，词汇是语言的“建筑材料”，那么，句子便是文章的“基本部件”。 ?If vocabulary is the “building materials” for language, sentences are the “fundamental parts” of writing. ?例句5：中国有两点是靠得住的，一是讲原则，二是说话算数。 ?China can be counted on. Among other things, first, it upholds principles and second, it honors its words. ?例句6：人有失错，马有漏蹄。 ?As a horse may tumble, a man may make mistakes. ?非常简单
?文化差异 ?应用有限 ?②间接法 ?中英文表达的习惯不同 ?语言地道，句式多样 ?例句7：世纪之交，中国外交空前活跃。 ?译法1（直接法）：At the turn of the century, China is very active in its diplomatic activities. ?译法2（间接法）：The turn of the century finds China most active on the diplomatic arena. ?例句8：1964年十月中国爆炸了第一颗原子弹，使世界大为震惊。 ?译法1：In October, 1964, China blasted its first atomic bomb, which shocked the rest of the world significantly. ?译法2：China’s first atomic blast in October, 1964 was a great shock to the rest of the world. ?例句9：胎又瘪了。 ?译法1：We’ve got another flat tire. ?译法2：Our tire is flat again. ?例句10：人不可貌相，海水不可斗量。 ?译法1：It is impossible to judge people from their appearance, and impossible to measure the ocean by pints. ?译法2：We cannot judge people from their appearance, just as we cannot measure the ocean by pints. ?回忆：海纳百川，有容乃大。 ?③增补法 ?推敲语境 ?考虑英语语法习惯和行文的需要。
第1章英汉互译考研真题分析 一般来说，英汉互译是全国各院校英语专业研究生入学考试常考的科目或者是考试科目中的常考内容，从“试题来源详细目录”中68所院校的考试科目就可以看出，除了“翻译理论与实践”、“翻译与写作”、“英语翻译基础”等考试科目必考英译汉或者汉译英，基础英语、英语综合水平测试、综合英语等必考科目的试题中都考英译汉或者汉译英的内容，也就是说，大多数的英语专业（包括英美文学、外国语言学及应用语言学等专业）都要考英语翻译的内容，因此，英汉互译对于报考英语专业的考生来说就显得非常重要！ 英汉互译是许多学生得分不理想的考试内容，特别是一些著名院校（如北京外国语大学、上海外国语大学等）英语专业研究生入学考试的英汉互译试题就充分体现了名校的高水平，其难度超出专业八级的翻译标准，甚至高于全国外语翻译证书一级笔译考试的要求。但对于各个院校来说，英语专业历年考研翻译试题的选材特点、考试侧重点和难度都存在差异，下面对全国68所院校英语专业研究生入学考试的英汉互译试题进行分析，以便读者更好地选择院校和考试科目。需要说明的一点就是：由于院校自主命题，院校的考试科目和翻译题型不是一成不变，一些院校年份较早的考试科目现在已不再考查，但其翻译试题依然有很好的参考价值，因此，本书也会对这些考试科目进行分析。 1.1 全国68所院校英汉互译试题分析 北京地区 1．北京大学
翻译部分的试题来自英语语言文学专业考试科目“专业能力”和翻译硕士专业学位考试科目“英语翻译基础”。“专业能力”翻译部分为英译汉和汉译英的篇章或段落翻译，各占50分。英译汉多考的是十七、十八世纪的文章，尤其是富含哲理的文章，如培根的《论婚姻》，汉译英多以文言文为主，如《出师表》等，以及现代著名散文，如《秋夜》、《荷塘月色》等这一类文学色彩浓、思想性比较深刻而且语言优雅的散文。英译汉和汉译英两部分对考生的要求都很高，不仅要译出原文的思想，还要尽量使译文的风格与笔调与原文保持一致，比较注重考查考生的语言功底和文学修养水平。 “英语翻译基础”是全日制翻译硕士专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，有国家颁布的统一的考试大纲，大纲要求“英语翻译基础”考生具备一定中外文化，以及政治、经济、法律等方面的背景知识，考试内容为术语、缩略语或专有名词的词语翻译（各占15分）和英汉互译的段落或篇章翻译（各占60分）。如北大2013年“英语翻译基础”便考到“CIA、heresy、fiscal policy、三K党、戴维营”等词汇翻译，英译汉篇章翻译内容是关于苏联解体后东欧国家的形势和发展趋势。需要注意的是，北大一向注重人文，散文、文言文等其他院校翻译硕士翻译试题中一般很少出现的题材，考生一定不能忽视。 由于“英语翻译基础”有明确的考试大纲要求，其出题形式和分值较为固定，所以对于下面考查该科目的高校不再一一分析说明。 2．中国人民大学 人大外语学院2008年取消了外国语言学及应用语言学专业，并对所设置的各个专业的研究方向进行了细化，英语语言文学分为英美文学、英语语言学英语教学、翻译理论与实践、英语国家文化四个方向，从2008年开始，翻译部分来自考试科目“基础英语”和“翻译理论与实践”。“基础英语”2006年只考汉译英部分，分值为30分，2007年翻译部分增加
英译汉翻译15种技巧 1.amplification amplification for the purpose of rhetoric or coherence（修辞性或连贯性增 I came to a garden of grottoes, pavilions and shapely rocks and trees. 我来到一个假山花园前，园中亭阁玲珑，山石嶙峋，树木葱茏。Amplification by repetition (重复性增词) Avoid using this computer in extreme cold, heat, dust or humidity. 不要在过冷，过热，灰尘过重，湿度过大的情况下使用此电脑。 2.omission omitting the pronoun pronouns are more frequently used in English than in Chinese. Therefore , when translated into Chinese, many English pronouns may be omitted so as to conform the rendering to the accustomed usage of Chinese expression. For two weeks, he had been studying the house, looking at its rooms, its electric wiring, its bath and its garden. 两周以来，他一直注意观察房子的情况，查看各个房间，留心电线的走向，通道和花园的布局。 Omitting the article Any substance is made up of atoms whether it is a solid, a liquid, or a gas.任何物质，不论是固体，液体还是气体，都由原子组成。
2019年英语翻译资格考试中级口译英译汉练习题2 What will the role of universities be in this globalized economy? How will they contribute to improving society through innovation that will improve the quality of life and support economic growth? How will they prepare their graduates who will extract the best and explore the greatest in this increasingly complex society?// It is important to remember that undergraduate education and post-graduate education are tightly linked to research. Our education programs should ensure that the students are learning in an atmosphere characterized by the pursuit of new knowledge and process of discovery. An interrelated educational program will create a flow of young， bright and uninhibitedminds to work on the frontier of discovery.// The fundamental mission of a university is the creation of new knowledge which sometimes has immediate practical applications. But that can never be the only goal. And making it a primary goal will frequently be short-sighted. Basic contributions to knowledge should be valued for being exactly that. Our university has an almost unique role in fostering such contribution.// Choosing the right people is the first and perhaps the most crucial step in ensuring an innovative environment. There are three types of people that can be important. The first class of individuals consists of fanciful visionaries. The second class of important people in innovative environment consists of revolutionary explorers.The third class of individuals consists of uninhibited executors. 在这个经济世界化的时代背景下，大学将扮演怎样的角色呢?大学将如何通过旨在提升生活质量、推动经济发展的创新活动进而推动
历年上海英语翻译中级口译汉译英真题及答案 原文： 越来越多受英文教育的海外华人父母，已经认识到孩子在掌握不可或缺的英文的同时，也通晓中文的重要性。中国的崛起，让他们充分认识到孩子掌握双语的好处——既能增加他们的就业机会，也能让他们接触和熟悉东西方两种不同的文化。 这些人对中文的态度几乎没有完全改变。曾几何时，他们还非常骄傲地宣称自己只懂英文。现在，他们已开始积极支持孩子学习中文和中国文化，而且还不时走访中国，欣赏壮观的自然风光，认识丰富的文化遗产。 译文： An increasing number of English-educated Chinese parents overseas have come to the realization that while English learning is indispensable to their children, it is essential that their kids have a good command of Chinese. China’s rise has fully awakened their awareness of the fact that their kids can benefit from their bilingual ability which can not only enhance their competitiveness in the job market, but also facilitate their exposure to and familiarity with the two different cultures between the East and the West. They have hardly changed their attitudes towards Chinese. At one time they proudly declared that they knew English only. Now, they have begun to give full support to their kids learning Chinese and its culture, and they also make occasional visits to China, where they can enjoy its magnificent natural landscape and get to know its rich cultural heritage. 解析： 本段是一篇文化类介绍文章。总体难度一般，以句号结束的句子即可作为一