2013年高考历史选修五
《探索历史的奥秘》最可能考的20道题
1．（8分）【探索历史的奥秘】长期以来，夏王朝的建立被看作是华夏民族告别史前孩提时代的成人礼，是中国文明史上的一座里程碑。但对于夏朝的存在，史学界却有学者提出质疑。
材料一《史记〃夏本记》引《竹书纪年》（战国时魏国史书）云：“太康居斟鄩；羿亦居之，桀又居之。”（斟鄩在洛河一带）
材料二1959年，中国考古研究所在洛阳辖区偃师二里头进行考古发掘，发现二里头一带是一座大型都城遗址，定名为“二里头文化”。经碳14测定，其绝对年代相当于夏代，距今有4000 多年的历史，是一座夏代的大型都城遗址。……考古学家认定，二里头文化遗址就是夏代都城遗址，即夏都斟鄩的所在地。
材料三美国史学家斯塔夫〃里阿诺斯认为：（中国）第一个王朝为商朝（公元前1523-前1028年），兴起于黄河流域北部。那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术……继商之后是周朝。
请问答：
（1）根据材料一、二，史学界为什么质疑夏朝存在？（2分）其论证的依据是什么？（2分）
（2）材料三认为商朝是中国第一个王朝的主要依据是什么?（2分）试分析其依据的史料价值。（2分）
【解析】本题考查史学研究的方法。结合必修三文化史中国文字的发展演变以及夏商周断代相关知识解答即可。
【答案】（1）虽然有丰富的文献资料和考古资料，但缺乏能直接印证夏朝历史的文字证据。（2分）
材料一中的《史记》和它所引用的《竹书纪年》都是文献资料，而且是间接的文献资料（第二手资料），史料价值相对不高。材料二的考古发现虽然能够印证材料一的文献记载，但考古中没有找到直接的文字资料，带有推论性质。（2分）
（2）依据：当时的中国已有自己的文字系统——甲骨文；（2分，只答到文字系统给1分）
史料价值：甲骨文是一种较为成熟的古文字，它真实地记载了商朝社会各个领域的历史状况，为我们探究商史提供了第一手资料。（2分）
2．（10分）【选修5《探索历史的奥秘》】阅读下列材料：
材料一中国史学有史，始于“五四”以后。梁启超、李大钊、傅斯年，分别从不同角度为这门学科史提供了开拓性的思路。尤其是梁启超晚年在清华国学研究院再度讲授中国历史研究法，创设“史学史”之名，并给出中国史学史怎么写的初始方案，使他成了这门学科史的“教父”。
——引自《周予同经学史论著选集》，上海人民出版社1982年版
材料二观察下列图片：
图1 图2 图3
材料三 观察下列图片：
图4 图5 图6
阅后回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括梁启超先生被称为中国史学史“教父”的原因。（4分）
（2）结合所学知识，指出什么是史学史？什么是中国史学史？什么是西方史学史？（3分）
（3）根据材料三，指出这些著作都属于哪一类史学？其划分的依据是什么？（3分）
【参考答案】（10分）【选修5《探索历史的奥秘》】（1）梁启超先生创立中国“史学史”，且提供了中国“史学史”研究方法和研究方案（或能够结合梁启超先生在历史研究上的成果论述，亦可）。（4分）
（2）研究历史发展的学科，称作史学史。反映中国史学发展史的学科叫做中国史学史。反映西方史学发展史的学科叫做西方史学史。（3分）
（3）属于人类史。依据：这些著作都是研究人类社会发展进程的历史著作，属于人类史的范畴。（3分）
【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】
3．（10分）【选修5《探索历史的奥秘》】阅读下列材料：
材料一 三星堆出土的金杖镌刻的图纹包括头戴皇冠耳挂三角形耳环的人头像、鱼鸟勾云纹饰以及穗叶形柄等。很明显，这是一根象征着王权的宝杖。金杖象征王权并不是中国的发明创造，也不是传统中国上古王权的象征，鼎才是中国传统中自春秋战国时期有文字记载以来的王权象征……金杖哪里有呢？在地中海沿岸的一些区域都有使用王杖的习惯。三星堆出土的金杖，印证了三星堆文明不属于传统中认为的中国黄河文明。
材料二 当我们面对着玛雅遗址异常灿烂的古代文明，谁都会情不自禁地问：这一切是
怎么来的？史学界的材料表明，在这些灿烂文明诞生以前，玛雅人仍巢居树穴，以渔猎为生，其生活水准近乎原始。有人甚至对玛雅人是否为美洲土著表示怀疑。因为，没有证据表明，南美丛林中这奇迹般的文明存在着一种渐变，或称过渡阶段的迹象。没有一个由低而高的发展过程，难道玛雅人的这一切是从天而降的吗？
的确，这一切是从天而降的。地面考古没有发现文明前期过渡形态的痕迹，分析在此之前的神话传说，也无线索可言。玛雅文明仿佛是一夜之间发生了又在一夜之间轰轰烈烈地向南美大陆扩展。
——据《古代文明未解之谜》编写请回答：
（1）三星堆文明出现的原因是现在很多学者都想搞清的问题，材料一试图指出的原因是什么？（1分）这一论点需要什么样的论据作为支撑？（1分）
（2）材料二对玛雅文明的由来持怎样的观点？（1分）材料中又是怎样说明其观点的？（3分）
（3）从以上材料我们能得出怎样的结论？（2分）这对我们探索历史奥秘有怎样的作用？（2分）
【参考答案】（10分）【选修5《探索历史的奥秘》】（1）三星堆文明的出现是外来文明迁徙造成的。（1分）
论据支撑：出土的金杖是地中海沿岸一些区域的王权象征，而中国传统的王权象征是鼎。（1分）
（2）观点：玛雅文明是神创造的。（1分）依据：考古证明玛雅人当时还处在原始状态；没有证据表明这一文明有渐变的过程；没有神话传说可以验证。（3分）
（3）结论：三星堆文明、玛雅文明的程度很高，辉煌灿烂，对其兴起和衰亡的原因众说纷纭。（2分）作用：研究历史必须注重证据，多角度多层次分析历史发展进程。（2分）【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】
4．（10分）【选修5《探索历史的奥秘》】阅读下列材料回答问题。
19世纪70年代，英国探险家斯坦利率一支考察队在非洲考察，与当地土著相遇。对此事件，斯坦利和当地土著酋长摩基姆巴分别有自己的叙述。
材料一斯坦利的叙述
早8点左右，我们看到一个市场，附近停泊着许多独木舟。人们立即集合起来，从四面八方向我们逼近。我们长时间保持自制。但最后他们因我们的镇静而鼓起勇气，当某个人因此高叫“穆提”（投）、他们一齐向我们投掷木矛时，我们才被迫开枪，对他们予以回击，迫使他们惊惶逃窜……下午2点，我们从两岸树木茂密的河道中驶出……看到一支庞大的船队正停在河中央。那些船民发现我们后站起来，高声喊叫，把他们的号角吹得异常响……在5分钟里，我们全力射击，无暇顾及别的事。但最后我们意识到敌人正在距我们约200码的地方重新组织力量。我们热血沸腾。这简直是杀戮的世界，我们第一次感到我们憎恶居住在这里的这些丑陋不堪的食尸鬼们。
材料二摩基姆巴的叙述
当我们听说那个白皮肤的人（指斯坦利）要来的时候，我们不禁惊奇地张开了嘴巴……我们对自己说，这人的皮肤是白色的，一定是从河流王国来的，他是我们在水中淹死的弟兄们中的一个。一切生命都来自水中，在水中他又找到了自己的生命。现在他要回到我们中间来，他要回家了。我们要举行一个宴会，我下令将去迎接我们的兄弟并陪伴他高高兴兴返回村庄……但是我们靠近他的小舟时，听到喊声：“土匪！土匪！”火杖向我们喷射铁雨，我们
一时惊呆了……那天晚上我们回来时看到了可怕的东西：我们的弟兄死在血泊中，我们村遭到洗劫后被焚烧，水中飘满了死尸。那些强盗和杀人凶手消失了。现在请告诉我，那白人对我们公平吗？
（1）在材料一和材料二中，哪些基本信息是可信的？为什么？（5分）
（2）就此事件的起因而言，你认为谁的叙述可信，为什么？（5分）
【参考答案】（10分）【选修5《探索历史的奥秘》】（1）时间、地点、人物、流血冲突；（指出三项即可得3分）双方叙述一致。（2分）
（2）若指出斯坦利的观点可信或酋长的观点可信，只要言之有理、持之有据即可得分。（4分）
若指出双方各执一词，究竟谁的说法可信，还需要其他材料证明，可得5分。
【评分说明：本大题旨在考查学生结合所学知识处理材料的能力。学生若有其他言之有理、论之有据的叙述，均酌情给分或加分。但本大题学生总得分不得超过10分。】
5．（10分）【探索历史的奥秘】众所周知，希腊文明的先驱是爱琴文明，而爱琴文明又以克里特文明为源头。阅读下列材料：
材料一下面四幅图片是克里特文明遗址中的文物
“章鱼”陶瓶“女神”陶像壁画“斗牛”壁画“巴黎女郎”
材料二伊文思雇佣了能工巧匠用鲜艳的色彩在褪色破旧的壁画上重新描绘；他用铁梁和混凝土把摇摇欲坠的楼梯间支撑起来；他重修一些房间，根据他自己的设想，尽可能让它们显得堂皇，这样，克诺塞斯在伊文思眼里真是魅力无穷了！
——吕贝克〃斯特夫《废墟的真相》材料三如果以为只有能够找到确切年代或历史事实的记载才算历史。那么，我们只能把历史观局限在信史，这就大大缩小了历史的范围。相反，如果我们承认神话传说或多或少包含着历史的真实，那么我们的历史观就极大地得到了修正和扩展。可见，上古史研究不能采用传统单一的、简单的、绝对的历史观，而应该多角度、多层次、辩证地看待神话传说与历史的关系。
——何顺果、陈继静《神化、传说与历史》请回答：
（1）据材料一中的四幅图片，反映出来诺斯人怎样的艺术特点和社会状况？（4分）（2）据材料二，指出伊文思开展的工作。你对此持什么观点？（3分）
（3）据材料三指出神话传说与历史的关系。从历史研究的角度，分析考古挖掘对神话传说的作用。（3分）
【参考答案】（10分）（1）艺术特点：雅致；自然；写实。（2分）
社会状况：热爱生活；妇女社会地位较高。（2分）
（2）工作：复原工程。（1分）观点：对于重大文明遗址还是少一点改造，多一点保护、因为历史是无法依据想象重现的。（2分）
（3）关系：神话传说或多或少包含着历史的真实。（1分）
作用：考古挖掘对神话传说有补充、印证作用；对认识历史真相有帮助。（2分）
6．（10分）【探索历史的奥秘】阅读下列材料：
材料一右图是乔托于1305—1306年创作的壁画《犹大之吻》。情
景是：犹大上前亲吻耶稣，以此作为捉拿耶稣的暗号。因此，犹大的吻
是出卖主的暗号，罪恶的吻。
材料二 2006年4月6日，美国国家地理学会正式将一份遗失了约
1700余年的《犹大福音》手稿及翻译公之于世．手稿记载，犹大其实
是按照郢稣本人旨意（注：耶稣授意犹大，完成上帝的救赎计划）而出
卖耶稣的，犹大事实上是耶稣最喜欢、最信赖的门徒。手稿经过放射性
碳定年、墨水分析、多光谱照影术、内文比对、古字比对等五种鉴定后，
被认为货真价实。
——高福进《欧美文化史纲》材料三伊文思……还想恢复它原来的模样，尽可能接近原型。他雇佣了能工巧匠用鲜艳的色彩在褪色破旧的壁画上重新描绘；他用铁梁和混凝土把摇摇欲坠的楼梯间支撑起来；他重修一些房间，根据他自己的设想，尽可能让它们显得堂皇，这样，克诺塞斯在伊文思眼里真是魅力无穷了！……伊文思“复原”后的克诺塞斯遗址是多么令人神往！一些评论家称之为“泥凝土克里特岛”，真有点使人又悲又喜。悲的是：正如今天考古学家所认识到，他的复原工程简直是错误的，依今天考古学家之见，伊文思若不试图修复它，它会显得更好些。喜的是：成千上万的人来这里参观旅游……
——吕贝克〃斯特夫《废墟的真相》请回答：
（1）据材料一、二，名画《犹大之吻》创作素材源于什么？根据《犹大福音》手稿能否为犹大平反？简要说明理由。（5分）
（2）据材料三，一些考古学家为什么认为伊文思的复原工程简直是错误的？你怎样看待这一问题？（5分）
【参考答案】（10分）（1）《圣经》。（1分）不能。（1分）
理由：孤证不立，需要多种史料的相互印证；许多文献资料不可避免渗入人们的价值观及主观认识，通常不如实物资料可信。（3分）
（2）理由：伊文思的修复工作参杂了他本人的想象，历史是无法依据想象重现的。（2分）看待这一问题：历史是客观存在的过去，靠主观的想象来再造是不科学的；对于重大文明遗址还是少一点改造，多一点保护；复原工程一定程度上能够带动旅游业，促进当地经济的发展。（3分）（只要言之成理，皆可给分。）
7．（10分）【探索历史的奥秘】长期以来，历史学界对夏王朝存在与否颇有争议。从20世纪50年代开始，考古工作者通过不懈的努力，在夏文化的探索方面取得了重大进展。阅读下列材料：
材料二二里头早期文化层直接叠压新砦期的地层。……新砦遗址总面积超过100万平方米，有外濠、城墙和内濠三重防御措施，中心区的高地上发现一座东西长92.6米、南北宽14.5米的大型浅穴式建筑遗址，其性质……是祭台，此处出土了铜器残片……等高规格
遗物。
——赵青春《新砦考古的回顾与展望》
请回答：
（1）夏商周断代工程专家组认定夏朝的起讫年代为公元前2070年至公元前1600年。据此你认为材料一中哪些考古文化遗存可以成为探索夏文化的对象？（2分）（2）据材料二指出，新砦遗址已经出现了哪些文化现象？结合所学知识，概括新砦遗址的发现对于破解夏文化之谜的价值。（5分）
（3）结合所学知识，指出考古发现的二里头文化中心区在哪里？鉴于有关夏代文献记载极其简单，因此探索夏文化应该采用怎样的方法？（3分）
【参考答案】（10分）（1）文化遗存：龙山文化晚期；二里头文化一、二期（一、二、三期）。（2分）
（2）文化现象：城堡；祭台；铜器（青铜器）。（2分）
价值：新砦文化把龙山文化晚期和二里头文化紧密连接起来：为了解夏代早期的历史提供了有力的证据。（3分）
（3）中心区：河南中部（西部）；山西南部（西南部）。（2分）
方法：考古成果与文献资料相互印证。（1分）
8．（10分）【探索历史的奥秘】历史的奥秘常常隐藏在多种历史的记录中，非洲大津巴布韦文明的确凿记录呈现了它曾经的辉煌。阅读下列材料：
材料一历史为人类进化的记录。……最初是由考古学者从埋没地中的石器、土器、铜嚣等种种遗物或在洞窟内的壁画，而读着历史的记录；还有人类学者从现在的蛮人生活里，而见着活活的历史的记录；再有历史家从古代荒唐的传说与神话中。窥破了赤裸裸的历史的事实。
——-[日]上田茂树《世界史纲》材料二人类学反对某些人的观点，他们认为只有他们自己可以代表人类，只有他们最进步，他们是神或历史选择出来按照自己的面貌改造世界的。
——[英]马文〃哈里斯《文化人类学》请回答：
（1）据材料一，探索历史奥秘所能依据的主要史料类型有哪些?结合所学知识，以其中的一种史料说明大津巴布韦社会的生产、贸易以及生活艺术状况。（7分）（2）在大津巴布韦文明创造者问题上，我们需要反对西方某些人的什么观点?揭示这种观点所反映的价值观。（3分）
【参考答案】（10分）（1）实物遗存；土著生活实录；传说与神话。（1分）生产：锄和斧等铁器（梯田、水井和水渠等），说明了农业的发达；采石场、熔炉和泥范（铸模），说明手工业的发达。（2分）
贸易：中国的青瓷碎片（波斯的小花碗），说明大津巴布韦社会存在着与其它族群的交流。（2分）
生活艺术：镯和一些黄金制品（椭圆形建筑上的精美石雕），说明人们懂得装饰生活。（2分）
（2）观点：大津巴布韦文化遗存，不可能是非洲人创造的，而只能属于白人。价值观：种族中心主义。（3分）
9．（10分）【探索历史的奥秘】阅读下列材料，回答下列问题：
材料一自周衰，戎狄错居泾渭之北。及秦始皇攘却戎狄，筑长城，界中国，然西不过临洮。汉兴至于孝武，事征四夷，广威德，而张骞始开西域之迹。
——《汉书〃西域传》材料二 1934年，中瑞西北考察团在罗布淖尔孔雀河下游发掘小河五号墓地（距今近四千年前），采集到近500粒白色小珠，后经科学检测，小珠所用材料为海菊贝壳，这种海菊贝只见于我国东南部沿海海域。20世纪70年代，在河南安阳殷墟发掘的妇好（商王武丁之妻）墓中，出土玉器共756件。经对其中约300件玉器进行分析，大部分属青玉，白玉较少，青白玉、黄玉、墨玉更少。这几种玉料大体上都是新疆玉，其中三件小型玉雕的材质被鉴定为新疆和田羊脂玉。
——摘编自苗普生等主编《新疆史纲》等请回答：
（1）根据材料一、二并结合所学知识，评析“张骞始开西域之迹”的观点。（7分）（2）材料一为古籍文献资料，材料二出自考古资料。如何认识考古资料与文献资料之间的关系？（3分）
【参考答案】（10分）（1）根据材料一，西域地区与中原地区直接的政治、经济、文化联系始于张骞；材料二表明西域地区与祖国内地某种形式的经济文化联系在张骞之前就已存在。（7分）
（2）考古资料可以印证、丰富、改变人们从古籍文献中已获得的认识。（3分）
10．（10分）【探索历史的奥秘】阅读下列材料，回答下列问题：
甲骨文的发现以及对安阳殷墟的考古发掘，证明了商王朝的存在。这给了中国学者以极大的鼓舞，他们希望能从考古学上寻找夏王朝的文化遗存。
材料一如果你对尧舜的盛世给予过多的颂赞，好吧，拿出你的证据来。如果你论及公元前3000年大禹在工程上的伟绩，证据也得拿出来。我们得先记住，在这种怀疑的精神之下，单纯的文字记载已不复被认为是有效的佐证了。
——中国著名考古学家李济（1955年）材料二二里头遗址平面示意图
请回答：
（1）结合材料一和所学知识，指出探索夏王朝文明所面临的困境。并分析探秘夏王朝文明遗址有哪些可行性条件?（5分）
（2）据材料二，概括二里头遗址表现出的文明特点。（2分）
（3）联系材料一与材料二，结合所学知识，概述探寻夏王朝遗址学术领域有着怎样的
定论和争论?对二里头遗址奥秘进一步科学解读，需要继续使用什么方法?（3分）【参考答案】（10分）（1）困境：文字记载少；遗存片段而零散。
条件：疑古思辨的推动；学者对夏朝遗存位臵的预测；借鉴新的史学方法（传说材料与考古实物相印证，借用西方现代科学方法）。（5分）
（2）特点：文化遗存丰富（遗迹、遗物和墓葬等）；有一定经济、政治管理水平。（2分）
（3）定论：二里头遗址用事实证明了夏朝的真实存在。（1分）
争论：二里头遗址与夏文明的时期、范围是否完全吻合等。（1分）
方法：考古成果与文献资料相互印证。（1分）
11．（10分）【探索历史的奥秘】2009年12月，河南安阳发现一座东汉大墓，一些学者依据该墓的规模、形制、遗物及文献记载等，认定这是曹操墓，由些引发了各界热议。
材料一材料二
请回答：
（1）此事之所以引起广泛关注，原因之一在于墓主曹操是一位重要的历史人物。请你列举两个与曹操有关的史实。（2分）
（2）从材料一来看，质疑者的依据是什么？（4分，不得摘抄原文）
（3）根据材料二，你认为史家怎样才能增加学术可信度，写出信史？（4分）
【参考答案】（10分）（1）答案1；基于历史事实的回答。（2分）?赤壁之战、屯田。其他答案：出自小说等的虚构情节。（0分）
（2）对史料性质的分析（2分）答案1：区分了证据的来源或判断证据的真实性、权威性和可靠性。（2分）?石枕等都不是直接证据，是二手材料。?考古上还未找到直接可以确证曹操身份的资料。
答案2：基本抄材料。（1分）其他答案。（0分）
对考证方法的分析（2分）答案1：从文献与考古一致性的角度进行分析。（2分）?没有达到两重证据的印证。?文献记载复杂，与考古地点不吻合。
答案2：缺少相互印证或一致性的含义。（1分）?文献记载复杂。其他答案。（0分）（3）知识能力层面（2分）答案1：完整回答文献“三长”。（2分）?史学家应具备史才、史学、史识。答案2：回答不完整。（1分）?史学家应具备史才、史识。其他答案：笼统回答。（0分）
?史学家应具备科学方法、理论道德品行层面。（2分）答案1：准确写出“史德”这一关键词。（2分）其他答案：笼统回答。（0分）?史学工作者应具有职业道德。
12．（10分）【探索历史的奥秘】“非洲决不是一个因其居民的天生缺陷或低劣而一直处在人
类发展进步法则之外的某种野蛮落后博物馆”，非洲史学者巴西尔〃戴维森提醒人们：“非洲与任何其他大陆一样，拥有需要对之进行严肃研究的历史。”阅读下列材料：材料一在很长一段时期内，历史学家只研究那些留下了书面记录的社会，而没有书面记录的时代和地区则交给了考古学家。……非洲史学家们以跨学科的历史研究方法为其崇尚，也就是说，他们非常强调利用能告诉他们非洲过去发生过什么的任何形式的证据。
——埃里克〃吉尔伯特等《非洲史》材料二西方心理学包含着一种愿望，或者说一种需要．那就是把非洲当成欧洲的陪衬，当成一个既遥远又不了解的虚无缥缈的地方，以此来烘托出欧洲自己的智力优越性。
——阿契贝《1967—1987年论说文集：希望与障碍》请回答：
（1）依据东非的考古发现，许多现代学者认为，非洲是人类的起源地。结合所学知识，在
（22分）（3）上述材料要求我们重视怎样的史学方法？反对哪两种错误史观？在研究人类起源问题上，我们尤其要重视什么样的证据？（4分）
【参考答案】（10分）（1）具体地点：①埃塞俄比亚②肯尼亚
距今年代：③400万年以上（或450万年以上）
实物证据：④早期人类化石（或最早人类近亲化石）
（2）关联：人类在进化过程中，古人类从非洲向全球扩散。（或现代人类起源于非洲的某些地区，并由此向世界各地扩散。）
（3）方法：跨学科史学方法。
史观：种族优越论；欧洲中心论。
证据：考古学证据。
13．（10分）【探索历史的奥秘】阅读下列材料，回答下列问题：
材料《史记》记载，秦始皇末年，“以为成阳人多，先王之宫廷小……乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。周驰为阁道，自殿下直抵南山……阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故天下谓之阿房宫”。项羽进入成阳后“烧秦宫室，火三月不灭”。中晚唐诗人杜牧因唐敬宗“大起宫室，广声色”，撰《阿房宫赋》加以讽喻。赋中说：“蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日……一日之内，一宫之间，而气候不齐……戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！”因此赋流传，秦修建阿房宫而速亡，成为人们关于秦朝的一种历史记忆。
当代考古学者试图寻找阿房宫建筑群的遗迹，只在相当于《史记》所记阿房宫前殿的位臵，发现了夯筑过的地基和东西北三侧的围墙，却根本找不到红烧土、木炭等表明此处曾被大火焚烧的痕迹。他们中有人因此认为，阿房宫不过是“一座想象中的空中楼阁”。
——据《史记》等请回答：
（1）根据材料，概括指出阿房宫被考古学者认为“是一座想象中的空中楼阁”的原因。
（5分）
（2）以《阿房宫赋》为例，说明历史题材文学作品对探讨历史问题的作用。（5分）【参考答案】（10分）（1）《史记》记载阿房宫并未建成；考古发掘证实了《史记》的记载；人们关于阿房宫的印象，很大程度上受《阿房宫赋》夸张虚构的影响。（5分）（2）历史题材的文学作品对传播历史知识有重要作用，但不能简单地作为历史研究的直接证据；文学作品的创作背景可以反映一定的历史问题。（5分）
14．（10分）【探索历史的奥秘】阅读下列材料，回答问题。
材料一三星堆出土的大型青铜立人像
材料二三星堆青铜立人像的着装示意图
请回答：
（1）材料1展示出三星堆青铜器的什么特点？（2分）
（2）据材料2分析青铜立人像的着装情况怎样？（2分）
（3）综合以上材料分析青铜立人像的形象，说明了什么？（6分）
【参考答案】（10分）（1）特点：器形高大、造型生动、结构复杂。
（2）穿了三重衣服：外为单袖齐膝左衽长襟衣，中着双袖右衽鸡心领，里面还有一件窄长鸡心领短衣。（2分）
（3）形象：人像头戴兽面形高冠，浓眉大眼，方颐大耳，身着三层衣服，两臂平抬，两手呈握物献祭状；这说明青铜立人具有相当高的地位（其它如：侧面反映了服饰文化的丰富多彩或展现了我国青铜时代的辉煌成就等内容均可）。（6分）
15．【探索历史的奥秘】阅读下列材料：背景资料英国航海史学家孟席斯历时14年，走访了120多个国家、900多个档案馆、图书馆之后，提出惊人理论：早在麦哲伦之前一个世纪（郑和）就完成了环球航行。
材料一中科院自然科学所研究员宋正海的观点，郑和不可能完成地理大发现。……宋正海认为，首先，地理大发现需要强大的动因，这样的动因在明代中国是不存在的。明代中国统治者大部分时间在实行“海禁”。其次，哥伦布能够发现新大陆，是和他确信大地是球形这一理念分不开的。但是，中国传统的大地观从根本上否定环球航行的可能性。此外，《郑和航海图》没有目的港的经纬度。郑和七次远航，基本是沿着中国和西洋的传统航线西行的，故此不可能到达美洲。
——摘自2004年9月16日搜狐新闻网材料二在云南省纪念郑和下西洋600周年国际学术研讨会上，孟席斯拿出了新证据……3个月前刚刚发现的世界航海总图很可能出自郑和之手。因为15世纪中国经济实力和科学技术领先世界，有能力到达美洲、绘制航海图，而郑和遗留的航海图中就有类似记录。另一个重要证据来自DNA。许多当时郑和所经之处的美洲居民都有中国人的DNA，并有一些中国人的聚居地。
——摘自2005年7月13日新华报业网请回答：
（1）宋正海的观点是“郑和不可能完成地理大发现”。请从材料中找出其推断的依据？（2分）
（2）孟席斯的观点是“早在麦哲伦之前一个世纪（郑和）就完成了环球航行”。请从材料中找出其推断的依据？（4分）
（3）二里头、三星堆或者克里特文明探索过程，都是从传说或者假设开始的。你认为，要证实郑和到达过美洲这个推断，从目前的证据看，还需要有哪些探索阶段或者探索方法？（4分）
【参考答案】（1）宋正海主要根据逻辑推断、背景分析等。（2分）
（2）孟席斯主要依据是大量走访，一张世界地图和DNA检测，但是这些属于没有被考证并达成共识的实物史料。（4分）
（3）从史料求证，需要多学科地、大量地发现文献和实物史料，对史料进行分类、考证，并结合相关环境确认。（4分）
16．【探索历史的奥秘】历史的奥秘常常隐藏在多种历史的记录中，非洲大津巴布韦文明的确凿记录呈现了它曾经的辉煌。阅读下列材料：
材料一历史为人类进化的记录。……最初是由考古学者从埋没地中的石器、土器、铜器等种种遗物或在洞窟内的壁画，而读着历史的记录；还有人类学者从现在的蛮人生活里．，而见着活活的历史的记录；再有历史家从古代荒唐的传说与神话中，窥破了赤裸裸的历史的事实。——[日]上田茂树《世界史纲》
材料二人类学反对某些人的观点，他们认为只有他们自己可以代表人类，只有他们最进步，他们是神或历史选择出来按照自己的面貌改造世界的。
——『美]马文?哈里斯《文化人类学》
请回答：
(1)据材料一，探索历史奥秘所能依据的主要史料类型有哪些?结合所学知识，以其中的一种史料说明大津巴布韦社会的生产、贸易以及生活艺术状况。(7分)．
(2)在大津巴布韦文明创造者问题上，我们需要反对西方某些人的什么观点?揭示这种观点所反映的价值观。(3分)
解析与评价：第⑴问考查考生提取有效信息的能力和调动、运用知识的能力。从材料二概括“史料类型”以及用“史料”阐述“状况”；第⑵问考查考生论证和阐述事物的能力，首先要明确“西方某些人的观点”，然后用所学知识进行论证。
答案：(1)实物遗存；土著生活实录；传说与神话。
生产：锄和斧等铁器(梯田、水井和水渠等)，说明了农业的发达；采石场、熔炉和泥范(铸模)，说明手工业的发达。
贸易：中国的青瓷碎片(波斯的小花碗)，说明大津巴布韦社会存在着与其它族群的
交流。
生活艺术：镯和一些黄金制品(椭圆形建筑上的精美石雕)，说明人们懂得装饰生活。
(2)观点：大津巴布韦文化遗存，不可能是非洲人创造的，而只能属于白人。价值观：种族中心主义。
17．【探索历史的奥秘】阅读下列材料：
材料一自周衰，戎狄错居泾渭之北。及秦始皇攘却戎狄，筑长城，界中国，然西不过临洮汉兴至于孝武，事征四夷，广威德，而张骞始开西域之迹。
——《汉书?西域转》材料二1934年，中瑞西北考察团在罗布淖尔孔雀河下游发掘小河五号墓地（距今近四千年前），采集到近500粒白色小珠，后经科学家检测，小珠所用的材料是海菊贝壳，这种海菊贝只见于我国东南部沿海海域。20世纪70年代，在河南安阳殷墟发掘的妇好（商王武丁之妻）墓中，出土玉器共756件。经过其中约300件玉器进行分析，大部分属于青玉，白玉较少，青白玉、黄玉、墨玉更少。这几种玉料大体上都是新疆玉，其中三件小型玉雕的材质被鉴定为新疆和田羊脂玉。——摘编自苗普生等主编《新疆史纲》等
（1）根据材料一、二并结合所学知识，评析“张骞始开西域只之迹”的观点。（5分）（2）材料一为古籍文献资料，材料二出自考古材料。如何认识考古资料与文献资料之间的关系?(3分)
【参考答案】（1）根据材料一，西域地区与中原地区直接的政治、经济、文化联系始于张骞；材料二表明西域地区与祖国内地某种形式的经济文化联系在张骞之前就已存在。（5分）
（2）考古资料可以印证、丰富、改变人们从古籍文献中已获得的认识。（3分）
18．【探索历史的奥秘】(6分)历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下列材料，回答问题：
孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。
问题：
（1）文中哪些属于史料?(2分)
（2）文中哪些属于史料解释?(2分)
（3）文中哪些属于历史评价? (2分)
【解析】史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。一般将史料区分为第一手史料(primary source)以及第二手史料 (secondary source)。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，后者是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释，但二者的界限经常并不明确（例如史记就很难说是一手或二手史料）。一般中文所称史料，主要是指第一手史料而言。史料解释是指后人对历史资料的解释和批注。历史叙述是指对历史的描述、记录等。历史观点是指某人或者某类人对历史的一些看法等。历史评价通常指人们对历史人物、事件等一切历史现象从价值角度所做的认识。通常也指从属上述价值性认识中的一种评价角度，往往与“道德评价”相对应。
根据以上叙述，史料、史料解释、历史评价的分类就比较容易区别了。
【参考答案】（1）史料：“民为贵，社稷次之，君为轻”。“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”。
（2）史料解释：民贵君轻。社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。
（3）历史评价：这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。
19．【探索历史的奥秘】阅读下列材料：
材料一比如，孔子这个人，《论语》这部书，相信没有人说不存在。孔子和《论语》是客观的，也是真实的。但是两千多年来，誉孔子的很多，骂孔子的也不少。对《论语》，也是千人千解。如此，孔子的面目可能高大美好，也可能丑陋可恶；《论语》，有人说是精华，也有人说是糟粕。
材料二“写的历史永远要重写，历史学家永远有工作可做。”历史学家的责任是还“历史的本来面目”，可是他们又往往没有做到。
——冯友兰关于历史的主要看法
材料三相信历史的人自信地说，“历史是公正的”，“千秋功过，自有后人评说”。不相信历史的人悲观地说，“历史是统治阶级的历史”，“历史是人写的历史”。
阅后回答：
（1）根据材料二，指出“写的历史永远要重写，历史学家永远有工作可做”的原因是什么？
（2）根据材料一、材料二和材料三，概括材料所反映的核心观点。
（3）材料三中的观点你都同意吗？为什么？
【解析】第（1）题，主要要区别历史和历史记载、历史撰述（书写的历史）的不同。第（2）题是内涵式问题，可以从材料中概括出历史的客观性，历史记载、历史撰述的主观性等特点。第（3）题实际上是如何实事求是地看待历史和历史记载、历史撰述的问题。
【答案】（1）书写的历史不同于客观存在的历史，限于时代局限、研究方法、价值观念、史学观、世界观等方面的不同，对历史的理解和观点就可能不同。书写的历史是经过史学家的思考和编纂而呈现出来的，具有规范性长处，但对历史的客观反映不可能做到百分之百真实。
（2）核心观点：历史是客观存在的。历史记载和历史撰述受到诸多主观因素的影响，同一事物，可以会有截然不同的历史看法或观点。
（3）第一种观点是正确的，它强调了历史的客观性。第二种观点是片面的，它过于夸大了历史记载、历史撰述的局限性。事实上，历史记载或历史撰述，愈接近客观存在，价值就愈高。
20．【探索历史的奥秘】阅读下列材料：
材料一观察下列图片：
图1 女娲造人图2 亚当和夏娃
材料二拉马克在动物分类方面作出了较大贡献。他的代表作是《无脊椎动物系统》（1801）和《动物学哲学》(1809)，在这两本巨著中拉马克提出了有机界发生和进化的学说。认为生物具有一种朝着增加结构复杂性方向进化的趋势，它推动着生物由低级向高级、由简单向复杂发展。他把形态变化看成是功能变化的结果，而在生物进化过程中功能是主导的。他认为器官的用进废退和获得性遗传是促进生物从简单向复杂进化的另一个因素。但现代的遗传学实验，迄今未证实获得性能够遗传。
材料三尽管在生物领域证明了达尔文的发现几乎是完全正确的，而拉马克则是错误的。如果超出生物学本身，把自然选择的进化原理延伸到其他领域，两者并没有什么根本区别。他们共同的基础是在复杂的生存斗争中寻求存在的逻辑。如果超出生物领域，拉马克学说和达尔文学说实际上是相同的。
——引自孟庆祥《财富：达尔文密码》，中信出版社2007年10月出版
阅后回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出除材料一之外的有关人类起源三种以上的传说。
（2）根据材料二，指出拉马克提出了怎样的观点？有何影响？
（3）概括材料三的主要观点。
【解析】第（1）题是记忆性题目，可以根据教材上的知识回答，只要答出三种以上的传说即可。第（2）题是内涵式问题，关键是提炼材料中的核心观点，但不能够简单摘抄材料；第二问回答影响时，要一分为二，不能够偏执一端。第（3）小题也是内涵式问题，在答题时，除概括提炼材料外，还要渗透自己对材料的理解；正确看待达尔文和拉马克观点的相同点和不同点。
【答案】（1）苗族的枫树传说。彝族葫芦生彝人的传说。南非布须曼人关于蛇化人的传说。非洲柏柏尔人鹤生祖先的传说。北美阿兹特克人地洞钻人传说。大洋洲柯迪亚克人的海面大泡孕育人的传说。澳大利亚维多利亚人的橡皮树变人传说。等等。
（2）生物进化学说（机有界发生和进化学说）。影响：打击了教会上帝造人学说，推动了近代资产阶级的思想解放运动，为达尔文的生物进化论奠定了基础。但他的学说还存在着明显的非科学性（局限性）。
（3）达尔文和拉马克的理论虽然存在着不同，但两人关于生物进化的观点是相同的。在解放人们的思想，推动人类社会的进步和发展的作用方面也相似。
高中历史选修3 20世纪的战争与和平 第一单元第一次世界大战 ⒈第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件： ⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾; ⑵列强的三大矛盾（法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾）最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界 大战的爆发; ⑶科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战； ⑷军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发； ⑸导火线(直因):萨拉热窝事件促使两大军事集团主要成员国相继宣战,导致第一次世界大战全面爆发。（6）第一世界大战的标志：奥匈帝国1914年7月28日向塞尔维亚宣战。 两大阵营：三国同盟：德（核心）、奥、意（1882年）三国协约：英（核心）、法、俄（1907年）根本原因：资本主义经济政治发展不平衡加剧，导致帝国主义之间矛盾激化。 具体原因：两大军事团形成 客观原因：资本主义世界体系形成，科技进步成果运用与军事。 实质原因：瓜分世界，争夺霸权。 ⒉人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战? ⑴客观条件：20世纪的世界已基本上形成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面。 ⑵可能条件（可能性）：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从 而形成世界性大战; ⑶现实条件（必然性）：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半 殖民地,进而影响整个世界。 3、欧陆均势政策:指英不同其他国家订立长期盟约，无需履行固定军事义务，束缚自己。 原因：（1）经济实力雄厚，军事实力强大，海上霸权。（2）地理位置岛国，为免受战争威胁，保证自己安全。（3）维持欧陆均势，便于自己插手于欧洲事务。 4、巴尔干地区为什么会成为欧洲的“火药桶”？ （1）地理位置重要（2）奥斯曼的衰落（3）民族关系复杂（4）列强争夺与插手（主要） 5、交战双方：同盟国：德、奥匈、奥斯曼、保加利亚共4国； 协约国：英、法、俄、意、日、比等，后美、中等加入，共27 6、第一次世界战争的特点----旷日持久 第一次世界大战为什么演变为一场持久战？（1）交战双方没有一方具有绝对优势（2）装备的限制，防守武器优越于进攻武器（3）军队机动能力差，后勤保障能力低（4）战略战术无法应对新武器的使用。 第一次世界大战发展成持久战局面，对交战双方来说，更有利于哪一方？为什么？ 持久战有利于协约国-（原因）---（1）协约国在面积、人口、资源均优于同盟国，还占有广阔海外殖民地，有利于长期作战。（2）同盟国则相对较弱。 战线地理范围作战双方 西线（主要战线）比利时、法国北部和德法边境法国军队-------德国军队 东线（主要战线）波罗的海南岸至罗马尼亚俄军------德、奥匈军队 南线巴尔干地区塞尔维亚军队-----奥匈军队 8? 第一阶段：
2013年高考真题——文综历史(全国卷大纲版)精校版 Word版含答案
2013年普通高等学校招生全国统一考试（大纲全国卷） 文科综合历史部分试题 （适用省区：广西） 12．中国历史上有监察区转为行政区的现象，如汉代的州、唐代的道、宋代的路。这体现出A．中央集权促成地方行政制度变迁B．经济发展导致地方行政区域调整 C．中央对地方的监察力度越来越弱D．疆域变化影响地方行政区域设置 13．汉文帝说：“盖天下万物之萌生，靡有不死。 死者天地之理，物之自然，奚可甚哀……厚 葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”汉文 帝在此强调的是 A．无为而治 B．轻徭薄赋 C．崇尚节俭 D．民贵君轻 14．范仲淹倡导的“庆历新政”与王安石变法的共同目的是改变北宋“积贫”“积弱”的现 状，而“庆历新政”更侧重于 A．增加赋税 B．澄清吏治 C．培养人才 D．充实边防 15．《窦娥冤》揭露封建统治的黑暗，《水浒传》
颂扬农民起义英雄杀富济贫。这反映了 A．封建社会的腐朽没落B．“异端”思想影响广泛 C．普通民众的理想与愿望D．商业发展冲击传统观念 16．明初的户役制度，将户籍分为若干类别，其中主要是民户，还有军户、匠户、灶户（煮盐户）等几十类，并严格禁止更换户别。这一措施有利于 A．缓和土地兼并B．促成社会分化 C．强化社会控制D．发展商品经济 17．乾隆三十七年，台湾海防同知朱景英称：“台地多用宋钱，如太平、元祜、天禧、至道等年号钱，钱质小薄，千钱贯之。”据此可知 A．宋代商品经济比清代更为繁荣B．当时两岸经济交往尚不密切 C．海峡两岸有着不同的货币体系D．宋代以后台湾经济发展迟缓 18．1863年，总理各国事务衙门正式任命英国人赫德为海关总税务司，赫德制定了管理海
普通高等学校招生全国统一考试（新课标1） 45.(15分)历史上重大改革回眸 材料 从秦朝铸造“半两”钱开始，铜币主要以重量为名。汉代的“五铢”钱，“重如其文”，直到隋代，都被视为标准性的钱币，由于盗铸、剪凿良币以取铜等原因，钱币实际重量与钱币上铭文不符的现象时常发生。隋末，劣币盛行，“千钱初重二斤，其后愈轻，不及一斤”。币值混乱、影响流通。针对这种情况，武德四年（621）唐高祖下诏铸“开元通宝”钱，即在钱币上铸“开元通宝”字样（或识读成“开通元宝”），大小仿汉“五铢”，称作一文，亦称一钱，每十钱重一两，“新钱轻重大小最为折衷，远近甚便之”。这成为衡法由十六进位制度变为十进位制的关键，“钱”取代“铢”成为“两”以下的重量单位，此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”，钱币上不再标识重量。宋代以后，使用皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制，如“熙宁通宝”“光绪元宝”等。 ——摘编自彭信威《中国货币史》等（1）根据材料，指出唐代币制改革的主要内容。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明唐代币制改革的意义。（9分） 【答案】 （1）推动了衡法向十进位制转变；不再直接以钱币重量体现币值。（6分） （2）终止了五铢钱长期流通的历史，开启了新的货币体系；币值与钱币重量脱钩，为非金属货币产生创造了条件；方便了流通，有利于商品经济的发展；为年号钱的出现奠定了基础。（9分） 【解析】 试题分析：第（1）问“唐代币制改革的主要内容”，从材料中归纳概括即可，材料信息“这（铸造开元通宝）成为衡法由十六进位制变为十进位制的关键”、“钱币上不再标识重量”等可归纳为推动了衡法向十进位制转变、不再直接以钱币重量体现币值等。 第（2）问“唐代币制改革的意义”，材料信息“‘钱’取代‘铢’成为‘两’以下的重量单位。此后历代钱币均称‘通宝’或‘元宝’，钱币上不再标识重量。宋代以后，使用皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制，如‘熙宁通宝’‘光绪元宝’等”可归纳出“终止了五铢钱长期流通的历史，开启了新的货币体系”“为年号钱的出现奠定了基础”等。依据所学知识可从“币值与钱币重量脱钩，为非金属货币产生创造了条件”、“方便了流通，有利于商品经济的发展”等角度补充。 【题文】 46.（15分）近代社会的民主思想与实践 材料一 此次中国共产党发表之宣言（指《中共中央为公布国共合作宣言》），即为民族意识胜过一切之例证。宣言中所举诸项，如放弃暴动政策与赤化运动，取消苏区与红军，皆为集中力量，救亡御侮之必要条件……对于国内任何派别，只要诚意救国，愿在国民革命抗敌御侮之旗帜下共同奋斗者，政府自无不开诚接纳，咸使集中于本党领导之下，而一致努
课后作业 1．(2019·大庆实验中学月考)[历史——选修1：历史上重大改革回眸] 材料“晋自中原丧乱，元帝寓居江左，百姓之自北南奔者，并谓之侨人。皆取旧壤之名，侨州郡县。”中国中古时代是一个家族时代，呈现出鲜明的家族政治、家族经济与家族文化的特征。东晋南朝时代，侨州郡县普遍设置乃至成为一种制度。侨流人口的迁徙与定居新地，基本上保持着乡族集团的形式，这就使得安辑侨流采取设立郡县的方法比较简便可行。而就乡族集团置州郡县，也有利于保证这一集团内部组织的稳定性，符合大族及侨流人民的利益。 东晋南朝失去了重要的地理上的正统依据。夫所谓祖宗疆土，尺寸不敢与人，既偏安一隅，又讳言削弱，则侨置不失为解决问题的良好办法；东晋南朝例不侨置十六国北朝新立的州郡县，借以表明对其政权的否定。东晋以来，豫，并、兖诸州及江淮间流入南渡江，侨寓在这一带，因置侨州郡县，皖南傍江经济文化因之迅速发展。但侨州郡县对行政、治安、征税等政府管理极为不便。在地方行政与户籍制度上，“侨置制度尤为紊乱之源”。 ——摘编自《东晋南朝侨州郡县对 当时政区之影响述论》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括指出东晋南朝设侨州郡县的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，简析东晋侨置郡县的影响。 答案(1)原因：北方战乱，大量北民南迁；受地域乡里观念的影响；统治者维护正统借以表明对北方政权的否定；安抚民心稳定社会秩序。 (2)影响：安置了移民，有利于稳定社会秩序；利于吸收大量的劳动力及北方先进的生产经验和技术，促进南方的开发，有利于经济重心南移；维护并发展了士族势力；加大政府管理难度，造成地方行政制度紊乱。 解析第(1)问，根据所学知识和材料中内容可知，当时北方战乱，大量人口南迁，需安置流民，同时为征收赋税和加强对地方管理，安抚南移流民民心，需要对地方行政制度进行重新设置。第(2)问，结合所学知识可知，大量人口南下，促进了南方的开发，有利于经济重心南移，根据材料中“也有利于保证这一集团内部组织的稳定性，符合大族及侨流人民的利益”“但侨州郡县对行政、治安、征税等政府管理极为不便”等概括。 2．(2019·甘肃会宁一中月考)[历史——选修1：历史上重大改革回眸] 材料从中唐开始，藩镇和一些势力较大的州郡常常以种种借口和手段，截留应该上缴中央政府的赋税，久而久之，形成了财政上的“留使”“留州”制度。到了五代时，藩镇节度使甚至直接派自己的亲信武将管理场(征收赋税的场所)务，赋税大权落入节度使手中。赵匡胤发布诏令，要求各州除留下必要的经费外，其余贡赋中属于货币的部分要全部奉送到京，不得无故截留。同时，赵匡胤还以中央支付给大藩“公使
高考历史《选修1：历史上重大改革回眸》例题1．(2018·海南卷单科历史)[选修1：历史上重大改革回眸](15分) 材料710年，唐睿宗李旦登基，改年号为“景云”。其时，吐蕃、突厥、契丹等与唐关系紧张，以前采取的临时任命将领率兵出征的办法，已难以应对边境危机。景云二年，唐朝派出河西节度使，募集军队，驻守河西走廊，“自此始有节度之号”。同年，改变以前朝廷临时遣使分“道”巡察地方的办法，设置十三道按察使，驻地相对固定，大多由所在地行政长官兼任，代表朝廷纠举、处理所在道的州、县官员违法乱纪行为，“风俗一变”。712年，唐玄宗正式即位，随后十余年间，节度使制度在边境地区广泛推行，十三道增为十五道。这些制度成为“开元盛世”的重要保证，也给唐玄宗晚年的政治动荡埋下了隐患。 ——摘编自白钢主编《中国政治制度通史》等 (1)根据材料，说明唐代景云年间改革的目的。 (2)根据材料并结合所学知识，简析唐代景云年间改革的影响。 【解析】(1)唐代景云年间改革的目的，据材料“吐蕃、突厥、契丹等与唐关系紧张”“已难以应对边境危机”，可得出应对边防危机；据材料“代表朝廷纠举、处理所在道的州、县官员违法乱纪行为”，可得出整顿地方吏治。 (2)唐代景云年间改革的影响，据材料“派出河西节度使，募集军队，驻守河西走廊”，改变“以前采取的临时任命将领率兵出片的办法”，可得出形成新的边防体制；据材料“改变以前朝廷临时遣使分‘道’巡察地方的办法，设置十三道按察使，驻地相对固定，大多由所在地行政长官兼任”，可得出促时监察体制完善；据材料“这些制度成为‘开元盛世’的重要保证”，可得出促成“开元盛世”；据材料“也给唐玄宗晚年的政治动荡埋下了隐患”，可得出节度使掌握兵权成为“安史之乱”爆发的一个原因。 【答案】(1)目的：应对边防危机；整顿地方吏治。 (2)影响：形成新的边防体制；监察体制完善；促成“开元盛世”，节度使掌握兵权成为“安史之乱”爆发的一个原因。 2．(2018·江苏卷文综历史) [历史上重大改革回眸] 戊戌变法时期，改革科举制度的主张引起了较大的社会反响。阅读下列材料：材料一梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。他的上中下三策从
高考历史选做题方法汇总 一、高考历史选做题分析 1、新课标高考历史选做题的命题特点： ●考查范围：《历史上的重大改革回眸》、《近代社会的民主思想与实践》、《20世纪的战争与和平》《中 外历史人物评说》这四个选修模块列入考试范围； ●考查方式：由国家考试中心命制试题，采用的是“多量给题，限量答题”的模式，选做的选修模 块内容全部以主观题型呈现，每选修模块独立命题，模块间涉及知识不交叉，限定考生从中选定一题作答。 ●所占分值：基本上选做题每小题两个设问，共15分。 ●试题命制呈现出新材料、新情境、新问题的特征，突出新材料、新情境的创设，以丰富的材料为 试题情境，转变试题的考查功能，淡化对知识点本身的过于关注，突出考查学生对材料信息的释读与解决问题的能力（由知识立意转向能力立意）。强调“问题从材料出”而不是“问题从教材出”。 ●材料主要是文字材料（只有2011年《20世纪的战争与和平》这一选修模块的材料是以图的形式 出现的）。 ●考查的能力重心所在： ①直接提炼有效信息、对有效信息进行完整准确合理的解读”的能力。 ②材料信息与所学知识嫁接、解决具体问题的能力。 ③分析、归纳、概括、比较问题的能力。（主要是概括材料中的主要观点和内容，并分析成因及影响，经常比较两件事或两个人的异同。） ④“论证历史问题、评论历史观点”的能力。 重视情感态度和价值观的考查，体现了人文学科所特有的教育功能。（由知识立意转向能力立意、目标立意）如： ●“历史上重大改革回眸”模块设计的试题，体现出让学生通过了解改革的历史背景和进程，理解 历史发展的多样性，分析和比较诸多的历史改革现象，从中发现影响改革成败的重要因素，明白改革的任重道远，能够科学地认识和评价改革；使学生增强对社会的历史责任感，进一步认识我国改革开放的伟大的现实意义和深远的历史意义，发挥历史学“鉴古知今”的价值和作用。 ●“近代社会的民主思想与实践”模块设计的试题，能让学生了解近代这会民主思想与实践的历史 过程和发展趋势，历史地看待民主制度产生的历史渊源，理解推动人类政治文明进程的民主思想与实践是一个不断变化的历史过程，并能给予积极、客观的评价；树立民主与法制意识，确立积极推动民主进步的历史责任感，养成现代公民必备的基本素质。 ●“20世纪的战争与和平”模块的试题，有助于培养学生的分析、理解能力以及思考问题的全面性， 认识战争的根源和现实危险性，居安思危，形成对和平的追求及对人文精神的培养，自觉养成“家事、国事、天下事，事事关心”的良好习惯，逐步培养热爱和平、关爱人类的正义感和高尚情操； 进而为维护国家的主权和民族权益以及世界和平的神圣事业进行不懈努力。 ●“中外历史人物评说”模块设计的试题，通过让学生了解历史上杰出人物及其主要活动，探究他 们与时代的相互关系，能科学地评价其在历史上的作用。是对学生的人文素养、历史意识的培养，也是对学生进行社会责任感的熏陶；是对他们个性发展与生存能力的培养，也是对创造力与批判思维的训练；也是对国际视野的拓展。这还是作为高中历史教育传授历史知识时的主要目标之一。 2、高考历史试题选做题发展变化趋势 （1）变化： ①、考查目标在变。试题经历了由“知识立意”到“能力立意”再到“能力”和“目标立意”的变化。 ②、试题与课本的关系在变。综观试题和课本的关系，可用“渐行渐远”来概括。 （2）“不变”： ①重视对历史主干知识的考查不变。 ②辩证唯物主义和历史唯物主义的指导地位不变。
2013·福建卷 13．建安十三年(208年)，曹操亲率大军号称80万屯兵江北，周瑜率兵数万布防江南，大战(参见下图)一触即发。时值隆冬季节，北风呼啸。周瑜忧心忡忡，孔明密曰：“欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。”这里“东风”指() A．自西北吹向东南的风 B．自东南吹向西北的风 C．刘备统领的孙刘联军 D．增援的船只及燃烧品 13．B[解析] 本题以赤壁之战为切入点，考查东汉末年军阀混战。解答本题的关键是准确理解材料原意。208年隆冬时节，孙刘联军在赤壁与曹军对峙，长江两岸北风呼啸。孙刘联军在长江南，曹军在长江北。故孙刘联军攻曹必由南向北进攻，因此火攻之“东风”只能是从东南吹向西北的风。 14．《春秋繁露》曰：“大富则骄，大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄，贫者足以养生而不至于忧，以此为度而调均之，是以财不匮而上下相安，故易治也。”在此，董仲舒提出的治国理念是() A．上下相安利国益民 B．强制去富以抑其骄 C．竭力济贫以抚其忧 D．劫富济贫以均贫富 14．A[解析] 本题以《春秋繁露》的新材料为切入点，考查董仲舒的儒家思想。解答本题的关键是准确理解材料内涵。《春秋繁露》是董仲舒改造儒学的经典著作，核心内容是意在要求富不可骄、贫不至于忧生存。与“强制去富”“劫富”无关，故排除B、D项；材料内容从两方面阐释，不仅仅是济贫问题，故排除C项。
15．《唐六典》记：“工巧业作之子弟，一人工匠后，不得别入诸色”；《新唐书》载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之工，三年；长矛)之工，二年…… 教作者传家技。”这表明唐代工匠() ①频繁更换工种②长期在官府作坊干活③职业是世袭的④是临时工人 A．①②B．②③ C．①③D．③④ 15．B[解析] 本题主要考查考生准确解读材料并提取有效信息的能力，考查内容为唐代手工业的发展。解答本题的关键是准确理解材料原意。“不得别入诸色”体现了限制工种调整，故排除含①的选项。“工巧业作之子弟”“传家技”体现了官营、世袭的特点，故排除含④的选项。 16．朱熹在《漳州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，受惜体肤，保守家业”。在此，朱熹() A．教诲后生弟子遵从“三纲五常” B．告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨” C．灌输以农兴业思想以存“天理” D．劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序 16．D[解析] 本题考查重农思想和儒学的发展，考查考生准确解读、运用材料信息的能力。解答本题的关键是注意朱熹的历史地位，以及朱熹撰文的原意。朱熹是南宋理学集大成者，强调“存天理，灭人欲”。材料虽出自《漳州劝农文》，但内容“去恶从善”“取是舍非”“爱惜体肤”“保守家业”都是强调在日常生活中循规蹈矩。四个选项中，既体现重视理学，又体现重视生活细节的选项，只有D项。 17．清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类的解释是无法说清楚的……九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料() A．批判学子追求功名利禄 B．表明科举制下学子的愚昧无知 C．折射出学子的价值取向 D．反映出科举制失去人才选拔功能 17．C[解析] 本题以外国传教士的角度考查科举制的弊端，意在考查考生获取和
人教版高中历史选修一《历史上重大改革回眸》 第一单元梭伦改革 课标内容要求： （1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 （2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。 （3）分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 知识要点： 一、梭伦改革的背景： 1、政治： 雅典城邦国家产生（公元前9～前8世纪）——设立中央议事会和行政机构贵族制国家确立（公元前8～前6世纪）——贵族专权而平民无权 2、经济发展 农工商业以及贸易得到发展 3、阶级变化： 工商业奴隶主形成，公民内部斗争激烈：“山地派”、“平原派”、“海岸派” 4、梭伦当选为首席执政官：雅典贵族与平民长期斗争的结果 二、梭伦改革： 1、内容：“颁布解负令” 确立财产等级制度、恢复公民大会权力、建立“四百人会议” 设立公民陪审法庭、鼓励发展农工商业 2、特点：奠定民主政治基础、促进工商业发展 三、梭伦改革的评价 1、历史意义：改革为雅典的民主政治奠定基础 克里斯梯尼改革促进雅典民主政治的形成 伯利克里改革使雅典民主政治得以最终确立 2、历史局限：贵族在国家政权中占据绝对优势，下层平民未享有充分的权利氏族制度残余及贵族拥有世袭占有土地的特权 贵族和平民的矛盾未得以从根本上解决，社会政局动荡不安 第二单元商鞅变法 课标内容要求： （1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 （2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 （3）探讨商鞅变法的历史作用。 知识要点： 一、背景：春秋战国时期的社会大变革 1、根本原因：社会生产力的发展——铁器、牛耕的使用 2、经济基础：生产关系的变化——私田增多出现新的封建剥削方式井田制瓦解封建土地私有制确立 3、阶级基础：阶级关系的变化——新的阶级形成新兴地主阶级要求变革 4、社会条件：春秋战国时期的战争频繁、思想繁荣、各国竞相改革变法 齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、魏国李悝变法、楚国吴起变法 二、商鞅变法内容： 1、以农求富的经济改革：废井田、开阡陌；重农抑商、奖励耕织；统一度量衡
2013年全国各地高考历史试题知识点归类 古代中国的政治制度 一、单项选择题 1．（2013年高考全国Ⅰ卷24题）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度 【答案】C 【考查点】分封制 2．（2013年广东高考12题）战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是 A．分封制的加强 B．宗法制的衰落 C．百家争鸣局面的出现 D．井田制的推行 【答案】B 【考查点】宗法制 3．（2013年浙江高考14题）以下是周代世系略图，它透露出的相关制度信息有 ①禅让制②分封制③世官制④宗法制 A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④【答案】D 【考查点】宗法制 4．（2013年北京高考12题）四川省博物馆藏有一块文字残缺的《九域守令图》石碑，其中一段碑文是：“至于□国，天下分而为七。□并四海，变易古制，始为□县，更□、□分裂，至□灭陈，天下方合为一。” “□”处缺失的文字应该是 A．周 B．秦 C．汉 D．唐 【答案】B 【考查点】秦统一中国 5．（2013年浙江高考15题）公元前221年，秦完成统一大业。读右图判断，符合秦灭六国先
后顺序的部分排列是 A．②③①⑤ B．②①⑤⑥ C．①③⑤④ D．④③⑤⑥ 【答案】A 【考查点】秦统一中国 6．（2013年高考大纲全国卷13题）汉文帝说：“盖天下万物之萌生，靡有不死。死者天地之理，物之自然，奚可甚哀……厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”汉文帝在此强调的是 A．无为而治 B．轻徭薄赋 C．崇尚节俭 D．民贵君轻 【答案】C 【考查点】汉初政治制度 7．（2013年江苏高考3题）某学者评唐朝三省制时指出：“凡未加盖‘中书门下之印’，未经政事堂议决副署，而由皇帝直接发出的命令，在当时是被认为违制的，不能为下属机关所承认。”这里所谓“违制”的论断，主要指皇帝背离了 A．诏令须由政事堂议决的制度 B．门下省执掌诏令草拟的职能 C．中书省监察地方政务的惯例 D．尚书省负责执行诏令的定制 【答案】A 【考查点】三省六部制 8．（2013年福建高考17题）清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类是无法说清楚的……九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料 A．批判学子追求功名利禄 B．表明科举制下学子的愚昧无知 C．折射出学子的价值取向 D．反映出科举制失去人才选拔功能 【答案】C 【考查点】科举制
第四部分专题二十六 1．(2018·全国卷Ⅲ·47)阅读下列材料，回答问题。 材料唐朝“安史之乱”后，一些藩镇跋扈割据，朝廷力弱不能制。唐宪宗李纯(805～820年在位)整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财政状况开始好转。他任用主张“削藩”的李吉甫等人为宰相，先后讨伐不服从朝廷的剑南西川(今四川中南部)与浙西镇(今苏南、浙西地区)，取得胜利，割据多年的魏博镇(今冀南、豫北)主动归顺。814年，朝廷发兵讨伐反叛的淮西镇(今河南南部)，仍沿旧例以宦官监军，将帅不肯出力，战而无功。宪宗听取建议，取消宦官监军制度，将帅自行处理军务。817年平定淮西，俘杀淮西节度使吴元济。迫于此战之威，原割据的藩镇主动投附，一些藩镇被分割裁减，藩镇跋扈局面告一段落，唐朝一时兴盛。因宪宗年号“元和”，史称“元和中兴”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (1)根据材料，概括唐宪宗平定“跋扈”藩镇的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，说明唐宪宗作为中兴之君，与唐太宗历史功绩的共同之处。 【答案】(1)开源节流，增加朝廷财政收入；态度坚决、重用主张加强中央集权的官员；灵活调整征讨策略；剿、抚并用。 (2)维护国家统一；加强中央集权；努力实现政治稳定、经济发展。 【解析】第(1)问，“原因”，依据材料信息“整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财政状况开始好转。他任用主张‘削藩’的李吉甫等人为宰相……宪宗听取建议，取消宦官监军制度，将帅自行处理军务。817年平定淮西，俘杀淮西节度使吴元济”概括得出：朝廷财政收入增加、重用主张加强中央集权的官员、灵活调整征讨策略、剿抚并用等。 第(2)问，“共同之处”，根据材料信息“一些藩镇被分割裁减，藩镇跋扈局面告一段落，唐朝一时兴盛”并结合所学有关唐太宗的人物活动的相关知识从政治、经济等角度分析。 2．(2018·全国卷Ⅱ·47)阅读下列材料，回答问题。 材料三娘子(1550～1613)，明代蒙古土尔扈特部首领俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事无巨细，咸听取哉”。三娘子生活的时代，明朝与蒙古部落势力沿长城相持已近200年。1570年，俺答汗之孙投附明朝，双方关系顿时紧张，在三娘子的劝说下，俺答汗同意与明朝和谈。明朝送还俺答汗之孙，封俺答汗为顺义王，并开放十余处市场供蒙汉人民自由贸易。每当开市时，蒙汉人民“醉饱讴歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精骑，拥胡姬，貂帽锦裘，翱翔塞下”。在三娘子的辅佐下，俺答汗在今呼和浩特地区建城，后明朝赐名为“归化”。1581年，俺答汗去世后，三娘子辅佐继任的顺义王，继续与明朝通好。明、蒙“四十余年无用兵之患，沿边旷土皆得耕牧”。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括三娘子能够推动明、蒙双方取得和平局面的原因。 (2)根据材料并结合所学知识，简要评价三娘子的历史功绩。 【答案】(1)多年战争，人民渴望和平；明、蒙之间商业互市的需求；个人能力与威望。
历史上重大改革回眸》 历史上重大改革的规律性总结 改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。 1．改革的分类 从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。 从改革的性质看，有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。从改革的内容看，有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。 2．改革的实质 改革是统治者对生产关系所进行的调整。它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。 3．改革的原因（背景）及相应目的 总的来讲，古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。 具体来讲，这些原因大体可以表述为： ①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展； ②顺应历史发展潮流或社会发展趋势； ③统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵； ④旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展 ⑤民族危机严重 4．改革成败原因的分析及认识 （1）决定改革成败的几个要素 ①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。 ②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。 ③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。 ④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。 ⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。 判断改革成功与否的标准主要是改革的目的与改革本身所达到的目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目标。 （2）成功的改革 外国：梭伦改革、宗教改革、农奴制改革、明治维新、罗斯福新政 中国：齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、商鞅变法、孝文帝改革、改革开放 思考：为什么说这些改革成功了？ 外国： 梭伦改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，大大促进了农业和工商业的发展，奠定了城邦民主政治的基础。
2013年普通高等学校招生统一考试（江苏卷） 历史试题 一、选择题:本大题共20 题,每题3 分,共计60 分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最 符合题目要求。 1 . 现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。 1950 ~ 1951 年河南辉县发掘了 5 座大型魏墓,1 号墓出土铁器65 件,其中农具占58 件,包括 、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁 农具。材料说明战国时期 A. 生铁铸造由魏国独断经营 B. 成套铁农具有利农业精耕细作 C. 铁制农具成为随葬必备品 D. 铁制农具最早出现于河南辉县 2. 从甲骨的刻符、青铜器的铭文,到笔画详备的楷书,缀连成一幅生动的文字史画卷。观察右 侧图片,可以得出的准确认识是 A. 楷体汉字形态直接演化于甲骨文 B. 楷体汉字飞舞飘逸便于抒情达意 C. 甲骨文字是不可识读的刻画符号 D. 甲骨文具有现今文字的某些特征 3. 某学者评唐朝三省制时指出:“凡未加盖”中书门下之印爷,未经政事堂议决副署,而由皇帝 直接发出的命令,在当时是被认为违制的,不能为下属机关所承认。冶这里所谓“违制冶的论 断,主要指皇帝背离了 A. 诏令须由政事堂议决的制度 B. 门下省执掌诏令草拟的职能 C. 中书省监察地方政务的惯例 D. 尚书省负责执行诏令的定制 4. 清前期《望江南百调》唱道:“扬州好,侨寓半官场,购买园亭宾亦主,经营盐、典仕而商,富贵 不归乡。”材料反映了 A. 仕商身份界限完全打破 B. 商业发展改变社会风气 C. 地方商业均由官员经营 D. 政府摒弃传统抑商政策 5. 光绪《大清会典》载:“谕军机大臣行者,既述,则封寄焉。凡有旨存记者,皆书于册而藏之, 届时则提奏。议大政,谳(审)大狱,得旨则与。”材料说明了 A. 地处内廷,专管军务 B. 参与政务,秉旨办事 C. 设有官衙,机构完备 D. 专理刑狱,职能单一 6. 1909 年,《京华百二竹枝词》曰:“报纸于今最有功,能教民智渐开通。眼前报馆如林立,不见 ‘中央’有‘大同(‘中央’、‘大同’均为当时报纸名称)。”这一描述表明 A. 报纸宣传成为变革根本动力 B. 描述者倡导报纸产业多元化 C. 描述者肯定报纸的教化功能 D. 报纸舆论受到专制政府控制 7. 一位学者评价说:“当时知识分子不但没有全盘反传统,而且使不少被尘封或淹没了的传统 重现光芒。例如,不登大雅之堂的白话小说,成了中国文学史的重要内容;作为传统文化的 民间文学,第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动 A. 反对旧道德崇尚现代文化 B. 混淆了先进与落后的界限 C. 充分肯定了文言文的价值 D. 存在对旧文化的传承与创新
2018年高考历史选修部分非选择题（5）及答案 1．(2016·全国乙卷·45)阅读材料，回答问题。 材料南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士族虽已没落，但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族”，仍凭借其祖先的影响，享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱，标榜为华夏“高门”，自诩“家风”优良，相互间通婚。唐初那些以军功起家的大臣，也把能与他们通婚视作荣耀。 唐太宗决心从谱牒入手，改变这种状况。他下令修撰全国总谱《氏族志》，不限地域，不分民族渊源，收集当时全国各地具有影响的293个家族，排出等级，但不作为任用官员的依据。编写者受习惯影响，将当时只任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不高兴，下令：“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级。”于是皇族被列为第一，外戚次之，清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁，也因此跻身“高门”之列。 ——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》 (1)根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒改革的内容。(9分) (2)根据材料并结合所学知识，简析唐太宗时谱牒改革的作用。(6分) 解析：第(1)问，由“他下令修撰全国总谱……排出等级，但不作为任用官员的依据”“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级”概括出改革的内容。第(2)问，由“唐太宗的改革降低了原来世家大族的等级、家族门第不再作为选官标准、将皇族列为第一等级”来总结得出改革的作用。 答案：(1)朝廷主持修撰全国总谱；扩大入选范围；否定谱牒在选任官员中的作用；建立新的门第标准。 (2)加强皇室地位；肯定现有政治秩序，有利于维持政权稳定；抑制旧士族影响；有利于维护统一；巩固民族交融的成果。 2．(2017全国卷Ⅰ·45)阅读材料，回答问题。 材料新中国工资制度自1956年改革以后，在近30年中基本没有大的变动。1978年9月，中共中央发出通知，要求各地区、各部门组织力量调查研究，提出工资改革意见。1982年，中共十二大再次提出要改革工资制度。中共十二届三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随后，中央决定于1985年进行工资改革，其原则：企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况；今后中央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关，以及全国性的重点大专院校和科研、文化、卫生事业单位，其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理；国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后，国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整；使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加，对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。 ——摘编自庄启东等《新中国工资史稿》 (1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代工资改革的特点。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪80年代工资改革的意义。(7分) 解析：本题重在考查阅读材料获取有效信息，并综合运用所学知识分析和解决问题的能力。本题考查的20世纪80年代的工资改革虽然没有直接的书本知识作为依托，但教材中新时期的改革开放的发展进程可供参考。第(1)问，从改革的推进方式、内容等多角度提炼和概括。第(2)问，从积极方面入手，从直接影响和深远影响角度分析。 答案：(1)特点：逐步推行，渐进改革；落实按劳分配原则；实行政企分开、分级管理；向脑力劳动者适
选修1：历史上重大改革回眸 2012.Ⅱ.45．[历史——选修1：历史上重大改革回眸]（15分） 材料西汉后期，大商人、大地主兼并土地，占有奴婢，社会矛盾加剧，“改制”呼声高涨。以改革家形象出现的的王莽代汉创立“新”朝，以《周礼》为依据进行改革。“新”政权建立前后七八年间，推行了四次币制改革。公元7年，铸错刀、契刀、大钱，与五铢钱并行。三种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大，但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五十。公元9年，废除五铢钱、错刀、契刀，另铸造小钱，与大钱并行。公元10年，推行总名为“宝货”的钱币，分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的六大类，共计28个品种，相互间兑换标准复杂。公元14年，废止大、小钱，发行重二十五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。“每一易钱，民用（因此）破业，而陷大刑”。币制改革与王莽的其他改革，均告失败。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》（1）根据材料，概括指出王莽改革的目的。（5分） （2）根据材料并结合所学知识，简析王莽币制改革失败的原因。（10分） 2013.Ⅰ.45．[历史——选修1：历史上重大改革回眸]（15分） 材料1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：“我中国之弱，在于习气太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少……误国家者在一私字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、创造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也”。“舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶?”“著军机大巨、大学士、六部、九卿、出使各国大巨、各省督抚，各就砚在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政时政，当因当革，当有当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所知，各抒所见”。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参与政务大臣，共同负责主持行政工作。在随后五年左右的时间中，改革逐步推行。史称“清末新政”。 ——据《清德宗实录》等(1)根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。(6分)
绝密★启用并使用完毕前 2013年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 文科综合历史部分试题 9．《周礼·考工记》载：建造王城，九里见方，四周各三门，南北和东西大道各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷，前为朝，后为市。它体现的主要思想是 A．中央集权B．中正有序C．敬天法祖D．君权神授 10．《汉书·食货志》记载：“贾人有市籍，及家属，皆无得名田， A．限制商人经营范围B．增加赋税收入 C．加强商人户籍管理D．保护小农经济 11．自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是 A．地方政府的自主性逐渐被削弱 B．国家行政权逐渐转移到君主手中 C．宰相逐渐退出权力中心 D．世卿世禄的贵族政治逐渐被打破 12．图5文字节选自一则清代档案史料。其撰拟者应是 A．中书省B．内阁 C．军机处D．礼部图5 13．1923年，陈独秀说：“五四运动虽然未能达到理想的成功，而在此运动中最努力的革命青年，逐接受世界的革命思潮，由空想而实际运动，开始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的“中国革命之新的方向”指 A．武装革命B．无产阶级革命 C．民族革命D．国民革命 14．20世纪50年代，中苏两国对中国的某一新生事物产生了不同看法。前者认为它是“中国加速社会主义建设，向共产主义过渡的最好形式”；后者则认为20—30年代的苏联类似尝试，但“在经济上是不合理的”。“它”是指 A．土地改革B．“一五”计划 C．社会主义三大改造D．人民公社 15．1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是 A．联邦体制B．分权制衡原则 C．共和制度D．主权在民原则 16．下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是 A．都具有思想启蒙意义B．都是商品经济发展的产物 C．都体现了新兴资产阶级的愿望D．都宣扬了个性自由和解放
专题十五历史上重大改革回眸［考纲要求］ (1) 梭伦改革；(2)商鞅变法；(3)北魏孝文帝改革； ⑷王安石变法；(5)1861年俄国农奴制 改革；(6)明治维新；(7)戊戌变法。 0主干知识排查 一、梭伦改革 1 ?背景 公元前7世纪末，雅典工商业发展；贵族和平民的矛盾激化；雅典当时面临外敌入侵，公元前594年梭伦当选为首席执政官。 2?主要措施 (1) 颁布“解负令”，废除公私债务；废除债务奴隶制。 (2) 鼓励发展工商业，提倡节俭，反对奢侈。 (3) 实行财产等级制度。 (4) 建立四百人会议、公民陪审法庭，并使公民大会成为最高权力机关。 3 .基本特点 (1) 理念：节制、中庸、公平、平等、和谐。 (2) 性质：奴隶主性质的改革。 4 .影响 梭伦改革将国家引上了民主政治的轨道，为雅典民主政治的确立奠定了基础。
二、商鞅变法 1.背景 (1) 春秋战国时期，生产力的发展促使井田制瓦解和宗法分封制的崩溃，社会处于转型期。 (2) 春秋时期的改革针对经济基础，承认土地私有化；战国时期的改革针对上层建筑，废除世 卿世禄制度。 (3) 秦国相对落后，秦孝公坚决支持商鞅变法。 2 ?内容 (1) 军事：废除世卿世禄制度，奖励军功，编制什伍组织。 (2) 经济：废除井田制，承认土地私有；奖励耕织，统一度量衡。 (3) 政治：废除分封制，建立县制；“燔诗书而明法令”；制定秦律。 (4) 风俗：塞私门之请；推行分异令。 3 .性质 地主阶级性质的改革。 4 .评价 (1) 积极：推动了秦国社会的发展，而且推动宗法分封制向中央集权制转型，为秦始皇建立大 一统帝国奠定了基础，对后世产生了深远的影响。 ⑵消极：轻视教化，鼓吹轻罪重罚，加重对人民的剥削，激化了阶级矛盾。 三、北魏孝文帝改革 1.背景 (1) 439年，北魏统一北方，结束了北方多年来分裂混乱的政治局面。 (2) 北魏面临危机：经济落后；阶级矛盾和民族矛盾尖锐；中央与地方的矛盾激化。 (3) 掌握实权的冯太后和孝文帝积极推动北魏改革。 2 .措施 (1) 推行均田制；(2)实行三长制，加强中央集权；(3)整顿吏治；(4)迁都洛阳；(5)实行汉制与移风易俗，促进鲜卑族的封建化。 3 .性质 少数民族学习中原先进文化，促进自身圭寸建化的改革。 4 .评价 促进了北方经济的恢复和发展，加速了少数民族的封建化，促进了民族的交流与融合，为统 一奠定了基础。 四、王安石变法 1.背景
历史上重大改革回眸 一、选择题 1．亚里士多德在《雅典政制》中说，雅典议事会的成员由400人改为500人，每（地区）部落出50人，而在以前，每（血缘）部落则出100人。上述变化发生于 A．梭伦改革前B．梭伦改革时期 C．克利斯提尼改革时期D．伯利克里人首席将军期间 2．下列有关古代雅典民主政治的说法，正确的是 A．开创了政党政治的先河B．城邦公民享有民主权利 C．自由民和奴隶都享有公民权D．公民通过代议制方式行使权利 5．迪奥普斯一家住在梅加腊，公元前588年他想举家迁居雅典并取得公民权。根据当时雅典的政策，他要达到该目的应该具备的条件是 A．有一定的收入 B．有选举权和被选举权 C．有大量的土地 D．有高超的手工技术 3．下列各项，作为中国奴隶制开始瓦解标志的是 A．使用铁器和牛耕B．鲁国实行按亩收税 C．商业繁荣，城市兴起D．商鞅变法，废井田、开阡陌 4．春秋时期，鲁国实行税亩制的目的是 A.增加国家赋税收入 B.确立贵族土地私有制 C.增加地主租税收入 D.确立国家土地所有制 5．商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是 A．重农抑商B．统一度量衡C．迁都咸阳D．按军功授爵 6.孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有①实行宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收人②赋税征收严重不均，农民负担重③民族矛盾日渐突出④冯太后崇尚“汉法” A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 6．下列关于北魏均田制的表述，正确的是 A.受田农民可以纳绢代役 B.加速了北方各族封建化的进程 C.有利于商品经济发展 D.一直延续到北宋 7．北周鲜卑大臣豆卢勣自愿弃官去学儒家经典，皇帝对此大加赞赏。使北周君臣醉心于汉文化的原因是 A．商鞅变法B．王安石变法C．孝文帝改革D．张居正改革 9．北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北 魏迁都洛阳的根本目的是 A．解决平城粮食供应困难 B．革除阻碍改革的保守势力 C．防止北方少数民族柔然的骚扰 D．加强对中原地区的统治 8．北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格。这反映了A．佛教的传入B．疆域的扩大 C．民族的融合D．全国的统一 9．公元997年，宋廷岁收2200多万缗，收支相抵还余大半；到王安石变法前两年，