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浅析医学院校“医体结合”体育教学改革的思考研究
作者：胡志斌
来源：《速读·下旬》2019年第04期
摘要：“医体结合”理念是当前医学界提倡的一种新型治疗方式，以体育运动替代医学治疗，通过体育运动能够促使人身体更加健康。作为医学人才培养的医学院校，要将“医体结合”融合到教学工作中，运用此理念改革体育教学，从课时安排、学分安排、课程安排等方面进行改革。利用当前医学院校的现有资源，重视评价方式和体育教学方式的改革，培养医学学生综合性能力，让学生不但能够开出医学处方，还能开出运动处方，学生在走上工作岗位后，更好地为社会服务。
关键词：医学院校；“医体结合”；体育教学改革
医学院校以培养医学人才为目标，医学教学主线以医学教育为主，医学院校中也开设了基础公共课程，相较于其他综合类院校，医学院校应该更加重视体育课程，设置出特色体育课程，贴合“医体结合”的理念，对现有体育教学进行改革，提高体育教学服务医学教育的服务水平，培养出更多素质高、医学技术过硬的医学专业学生。
一、“医体结合”基本理念
“医体结合”具体说的就是将医学和体育结合到一起，并促使其二者相互渗透，站在操作层面去看，能够理解成借助体育这种形式，以及医学手段，对人们生活方式进行优化，这样过程就称之为“医体结合”，具体内容包含了医疗性体育运动，也被称之为运动处方，加之传统体疗手段，也可称之养生保健。最终目的是降低人体的发病率、增强体质、改善疾病状态，使得人们生活质量得到不断提升。这种理念表现出了现代医学发展以及现代体育发展的明显特征，同样也给现代化社会医学人才提出了更高的要求。
二、医学院校体育教学的现状
1.医学生对于“医体结合”的认识不够清晰
医学院校的学生并不认为本校内开设的体育课与其他综合类大学所开设的体育课存在区别，也缺少对于医学知识、体育知识联系性的认识，会有一些日常的锻炼，但是也只是自己喜欢什么，就选择什么运动项目段鸾，不能运用运动处方合理规划自身运动方案，也不能知道他人的锻炼。而一些实习中的学生认识到了“医体结合”非常重要，可以怎样才能将医学资源同体育资源，有机地整合在一起却缺少清晰的认识。