形状补间动画是Flash中非常重要的表现手法之一，运用它，你可以变幻出各种奇妙的不可思议的变形效果。 本节从形状补间动画基本概念入手，带你认识形状补间动画在时间帧上的表现，了解补间动画的创建方法，学会应用“形状提示”让图形的形变自然流畅，最后，提供了二个实例练手，帮助你更深地理解形状补间动画。 1．形状补间动画的概念 （1）形状补间动画的概念 在Flash的时间帧面板上，在一个时间点（关键帧）绘制一个形状，然后在另一个时间点（关键帧）更改该形状或绘制另一个形状，Flash 根据二者之间的帧的值或形状来创建的动画被称为“形状补间动画”。 （2）构成形状补间动画的元素 形状补间动画可以实现两个图形之间颜色、形状、大小、位置的相互变化，其变形的灵活性介于逐帧动画和动作补间动画二者之间，使用的元素多为用鼠标或压感笔绘制出的形状，如果使用图形元件、按钮、文字，则必先“打散”再变形。 （3）形状补间动画在时间帧面板上的表现 形状补间动画建好后，时间帧面板的背景色变为淡绿色，在起始帧和结束帧之间有一个长长的箭头，如图3-3-1所示。 图3-3-1 形状补间动画在时间帧面板上的标记 （4）创建形状补间动画的方法 在时间轴面板上动画开始播放的地方创建或选择一个关键帧并设置要开始变形的形状，一般一帧中以一个对象为好，在动画结束处创建或选择一个关键帧并设置要变成的形状，再单击开始帧，在【属性】面板上单击【补间】旁边的小三角，在弹出的菜单中选择【形状】，此时，时间轴上的变化如图3-3-1所示，一个形状补间动画就创建完毕。 2．认识形状补间动画的属性面板 Flash的【属性】面板随鼠标选定的对象不同而发生相应的变化。当我们建立了一个形状补间动画后，点击时间帧，【属性】面板如图3-3-2所示。
tutorial: 基础 本教程描述了Inkscape的基本操作方法。本文档以Inkscape的通用文件格式 保存，你可以用Inkscape进行查看、复制、编辑、保存等操作。 该教程的主要内容包括：画布浏览、文档管理、形状工具基础，图形选取、 变形，群组、填充与轮廓、对齐和叠放。对更复杂的操作，请在帮助菜单中 选择其它相关教程。 平移画布 平移画布(卷屏)的方法有很多种。使用Ctrl+arrow键可以用键盘卷屏。(你可以尝试这些按键来卷动本文档。) 也可以通过鼠标中键来拖动画布，或者使用屏幕边缘的滚动条(使用Ctrl+B来显示或隐藏滚 动条)。鼠标滚轮wheel可以上下卷动画布，按住Shift键，配合滚轮则可以水平卷动。 放大与缩小 最简单的缩放操作是通过-和+（或=）键。也可以通过Ctrl+middle click或Ctrl+right click来放大，Shift+middle click或Shift+right click来缩小画布。也可以用Ctrl键配合鼠标滚轮来缩放。或者在窗口右下角的缩放输入框中输入一个准确的百分比数值。在工具栏中也有缩放按钮，可以缩放到用户选定的区域（对象）。 Inkscape还会记录当前工作会话中使用的缩放历史，按`键回到上一次的缩放比例，Shift+`键来恢复撤销的缩放比例。 Inkscape工具列 Inkscape中的绘图和修改工具集中在左侧的竖直工具列中。在窗口的上方，菜单下面是命令
栏(Commands bar)，提供了通用的一些控制命令，下面的工具控制栏(Tool Controls bar)则跟具体的绘图工具有关。窗口底部的状态栏(status bar)则实时显示一些操作提示和信息。 很多操作都有对应的快捷键,在帮助菜单中选择鼠标与快捷键(Help > Keys and Mouse)获取详细的说明。 创建和管理文档 选择菜单文件File > 新建New，或使用快捷键Ctrl+N新建文档。选择菜单文件File > 打开Open (Ctrl+O)打开已有文档。选择菜单文件File > 保存Save (Ctrl+S)来保存文件。或者选择菜单文件File > 另存为Save As (Shift+Ctrl+S)将当前文件以不同的文件名保存。（Inkscape可能有时不够稳定，切记经常保存！） Inkscape使用SVG(Scalable V ector Graphics可缩放矢量图形)文件格式。 SVG是一种被各种绘图软件广泛支持的开放文件标准。SVG文件是基于XML的，可以用任何文本和XML编辑器来编辑(Inkscape不属于这种文本编辑器)。除SVG外，Inkscape也可以导入和导出其它一些文件格式(EPS,PNG等)。 Inkscape为每个文档打开一个独立的窗口。你可以用操作系统中的窗口管理器来在各个窗口间切换(例 如Alt+Tab键)，也可以使用Inkscape中内置的快捷键Ctrl+Tab在文档间循环切换。(现在可以新建一个文档，尝试在本文档和新文档间切换。) 注意：Inkscape将这些窗口看成类似于浏览器的标签页Tabs，即Ctrl+Tab只对同一个进程中的文档有效。如果你从文件管理器或Inkscape图标打开多个进程，这个快捷键将无效。 创建形状 下面我们开始创建一些很漂亮的图形！在工具列中选择矩形工具(Rectangle)(快捷键F4),在(本文档或新文档的)绘图区中点击、拖动：
准备工作 Golden Software | Surfer | Tutorial 由holz 在周一, 2006-01-16 05:51 提交 理解如何使用Surfer Surfer 最常用的一个应用就是使用一个XYZ 数据文件来创建一个等值线图或表面图。网格菜单下的数据命令就是用来将一个XYZ 数据文件转换为一个网格文件[.GRD] 的。当您创建了一个网格文件后，就可以通过等值线命令来创建一个等值线图或通过Surface 命令来生成一个表面图。 下图举例说明了XYZ 数据文件、网格文件、等值线图和表面图之间的关系。 启动Surfer 在您安装完Surfer 后，在Windows 的程序管理器中你会发现一个Golden Software 组。 要启动Surfer 程序，可以这样： 1.点击开始菜单，鼠标移动到程序，在出现的分级菜单中选择Golden Software，点击Surfer。 2.现在我们看到Surfer 已经启动了，并且我们看到了一个空白的图形窗口，这是我们用来创建网 格文件、等值线图、表面图或任何其他地图类型的工作区域。 3.如果您希望Surfer 充满整个屏幕，点击Surfer 窗口右上角的最大化按钮。同样的道理您也可以 将Surfer 内的图形窗口最大化。 使用在线帮助 Surfer 帮助系统使你非常容易的获得任何菜单或对话框项目的信息，有几种方法获得帮助信息： ?你可以从帮助菜单选择一个命令，例如内容命令显示帮助主题。 ?你可以点击工具栏上的帮助工具按钮，同样显示帮助主题。 ?当你需要一个指定命令的信息的时候，你可以按SHIFT+F1 然后指针出现一个问号标记，当你选择一个菜单命令的时候，Windows 帮助系统被启动，你所选择的命令的帮助信息被显示出来。
” 1.3 形状补间动画 一、学习者分析 通过前几节课的学习，学生对本章节知识点的掌握程度会表现一定的差异：大部 分学生能顺利完成教师提供的基本任务；部分学生除了能完成教师提供的基本任务外， 还能完成扩展任务，并自行制作自己的“作品；还有一部分学生未能在给定的时间内独 立完成教师提供的任务。因此，教师应在课前开发设计 Flash 在线学习资源网站，使 掌握程度不同的学生能根据自己掌握的情况选择相应的学习内容，提高课堂教学效率。 二、教材内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 “形状补间动画” 和上节课所学的“动作补间动画”都是 Flash 制作动画的最基础部 分。这一节课通过“魔术水果”动画的制作，来熟悉绘图工具的使用，学会形状渐变动画 的设置方法；并从中总结了动作渐变动画与形状渐变动画之间的区别及适用范围。 2、教学重点、难点： 重点： ● 形状渐变动画的制作方法； ● 动作补间动画和形状补间动画的不同点； 难点： ● 形状渐变动画的条件； ● 动作补间动画和形状补间动画的不同点； 3、课时安排：1 课时 三、教学目标 1、知识与技能 （1）进一步掌握绘图工具的使用方法；
（2）学会形状渐变动画的制作方法；进一步掌握补间动画的设置方法； （3）了解形状渐变动画的适用条件； （4）了解动作补间动画和形状补间动画的不同点； 2、过程与方法 （1）通过简单几何图形变化的渐变动画操作的掌握，培养学生自学能力和探索创新能力； （2）通过完整的作品动画创作，培养学生以动画方式呈现信息的能力； （3）通过作品欣赏交流，掌握表达个人观点以及与别人交流思想的技巧； 3、情感态度与价值观 （1）通过评价和欣赏动画作品，培养学生的鉴赏能力和审美观； （2）通过完整的作品动画创作，激发学生学习信息技术的兴趣； 四、教学理念和方法 1、开展以教师为主导，学生为主体的自主探究学习模式。 本节课学习内容主要是Flash动画中形状渐变动画这一渐变动画类型的设置方法。由于学生已经通过上一节课的动作渐变动画掌握了渐变动画的原理和方法。因此，本节课教师在教学过程中没必要对所有的知识点逐一讲解，有些内容可以“先学后做”即教师可以简单的讲授后让学生去实践，让学生在实践中去体会，去掌握；有些内容“边学边做”，教师完全可以以“任务”的方式布置给学生，让学生自己通过看书、浏览教师课前准备好的Flash在线学习资源网站等方式自主去探究。学生通过不断地实践，从中不断发现问题、解决问题，并在这一过程中掌握知识，提高操作技能。在整个教学过程中，学生是整个教学活动中的主体，教师在整个教育过程中所担任的是一个组织者、指导者、帮助者的角色。教师在教学过程中应该为学生创造一种有利于他们主动学习和发展的环境和条件，并积极引导学生学习更多的知识。
tutorial: 高级 bulia byak, buliabyak@https://www.doczj.com/doc/1215317567.html, ； josh andler, scislac@https://www.doczj.com/doc/1215317567.html, 本教程包括：复制/粘贴、节点编辑、手绘和Bezier曲线、路径操作、布尔操作 、偏移、简化、以及文本工具。 通过Ctrl+arrows, 滚轮, 或者中键拖动将绘图页面向下卷动。绘图对象的 创建、选择、变换等基本操作，请参考帮助Help > 教程Tutorials中的基础教程 。 粘贴操作 当用Ctrl+C复制对象或Ctrl+X剪切对象后，通常的粘贴Paste命令(Ctrl+V)将复制的对象粘贴到鼠标光标处，如果光标在绘图窗口外，则粘贴到文档窗口的中心。实际上，剪贴板中的对象仍然记着它的原始位置，你可以用原位粘贴Paste in Place将它粘回原始位置(Ctrl+Alt+V)。 另一个粘贴命令，粘贴样式Paste Style(Shift+Ctrl+V)，将复制对象的样式应用到所选对象。样式 包括：填充、轮廓、以及字体设置，但不包括形状、大小、以及与该形状相关的参数，如星形的角数等。 命令粘贴大小Paste Size，将复制对象的大小应用到所选对象上。该命令包括：粘贴大小、宽度、高度，以及分别粘贴大小、宽度、高度。 粘贴大小Paste Size将全部选择的总大小缩放到剪贴板中对象的总大小。粘贴宽度Paste Width/粘贴高度Paste Height则仅影响水平和竖直方向上的尺寸。这些命令依据复制对象的长宽比是否锁定（选择工具控制栏，W和H的中间），如果复制对象的长宽比锁定，目标对象的另外一个方向上的尺寸将根据该比例自动缩放；否则，另一个方向的尺寸将不改变。带有“分别Separately”的相应命令也是类似的，不同
第3章绘图软件的使用 软件运行环境及特点 Golden Software Surfer （以下简称Surfer）是一款画三维图（等值线，image map，3d surface）的软件，是美国Golden Software公司的系列绘图软件之一。该软件简单易学，可以在几分钟内学会主要内容，且其自带的英文帮助文件（help菜单）是相当完美且容易阅读的，对如何使用Surfer，解释的很详细，只要学过英语的人都可以很快上手。 Surfer的主要功能是绘制等值线图（contour map），是具有插值功能的绘图软件，因此，即使你的数据是不等间距的，依然可以用它作图。此外它还可以绘制张贴图、分类张贴图、矢量图、影像图、线框图、3d surface map，等形式的图形，其功能是比较强大的。 Surfer的安装比较简单（目前，只有Windows操作系统下的版本，最为常用的是版本），只要按其提示缺省安装即可。其安装软件的大小不到30M，一般的计算机硬件基本能够顺利使用该软件。安装好Surfer以后，其环境界面如图3－1所示。 命令 菜单 绘图 命令 目标管 理窗口 工作区 状态栏 图3-1 软件界面
软件界面及命令菜单 Surfer软件的界面非常友好，继承了Windows操作系统软件的特点。从图3－1中可以看到，其最上方为命令菜单，在命令菜单的下方是命令菜单中的快捷工具栏（共两行），左侧的空白区域为目标管理窗口，用来更加方便的管理绘制的各个图形要素，右侧的空白区域为工作区，用来绘制图形，最右侧的一个竖条工具栏是绘图命令的快捷方式。下面详细介绍各个命令菜单的主要内容。 3.2.1文件菜单（F） “文件菜单”如图3－2所示，主要是对文件进行操作，如文件的建立、加载、打印设置等。 图3-2 文件菜单 新建—用来新建一个工作窗口，点击后即出现图3－1界面。 打开—打开一个已经存在的Surfer可以识别的文件。 关闭—关闭当前窗口。 保存—保存当前窗口内容。 另存为—将当前窗口内容另存为其它文件名。 输入—输入Surfer识别的图形格式。 输出—将窗口内容输出到图形等格式文件。 页面设置—设置当前页面的尺寸等属性。 打印—打印当前窗口内容。
如何在Blender创建印花玻璃杯第一部分How to Engrave Glass in Blender: Part 1 由Admin于周二三月24, 2015 9:08 pm 如何在Blender创建印花玻璃杯第一部分 How to Engrave Glass in Blender: Part 1 By Filippo Veniero Introduction 介绍 Blender development continues day on day, with each version boasting new features and tools to help artists improve their work. Blender的开发一天一天延续，每个版本拥有的新功能和工具，帮助艺术家改进它们的工作。In these tutorials we'll be using Blender 2.67 - new in this release is the Freestyle render engine for non-photorealistic rendering, a 3D printing add-on, subsu***ce scattering shader(SSS) now available for Cycles, new mesh modeling tools (Individual Face Inset, Poke Face and Knife Project) and in addition to the new features, over 260 bugs that existed in previous releases have been fixed! 在这个指南我们将使用Blender 2.67 --这个版本有非真实感的Freestyle渲染引擎，3D打印，次表面散射（SSS）都可以支持Cycles，新的网格建模工具(Individual Face Inset, Poke Face 和Knife Project)除了新功能，在以前的版本中存在超过260 bug已经修复！ In this first tutorial we're going to look at how to create photorealistic engraved glass in Blender 2.67. Let's get started! 在这个指南我们将在Blender 2.67怎么创建真实的印花玻璃杯。让我们准备开始吧。Download the free tutorial files here. 点击这里下载免费的教程文件。 Modeling Glass 玻璃杯建模 First of all search, search for reference images of glasses. Open Blender, delete the default cube and set your first glass reference image as your background image (N key > background image > add image). Don't forget to change view mode from Perspective to Orthographic (shortcut key 5). 首先搜索，搜索玻璃参考图像。打开Blender, 删除默认的立方体，并设置你的玻璃窗口图
Golden Surfer8.0初学者教程 一、简介 Golden Software Surfer 8.0 (以下简称Surfer)是一款画三维图（等高线,image map, 3d surface）的软件，该软件简单易学，可以在几分钟内学会主要内容，且其自带的英文帮助（help菜单）对如何使用surfer解释的很详细，其中的tutorial 教程更是清晰的介绍了surfer的简单应用，应该说surfer软件自带的帮助文件是相当完美且容易阅读的,只要学过英语的人都可以很快上手。 Surfer是具有插值功能的绘图软件，因此，即使你的数据是不等间距的，依然可以用它作图。但依据作者的经验，最好不使用Surfer自带的插值功能，尤其是要精确确定等高线时。由于surfer是美国的一个软件，它不提供对中文的支持，这可以算的上一个小的遗憾。 Surfer的主要功能是绘制等高线图（contour map），此外它还可以绘制post map，classed post map， vector map， image map， wireframe map， 3d surface map，等形式的图形。其功能是比较强的，但没有各种投影变化是它的一大缺点。尤其是在等高线领域，这不能不说是它的应用受到限制的地方。 由于surfer软件没有中文说明书，对一些初学者来说可能会存在上手较难的问题，鉴于此种需求，编写了这一初学者参考手册，希望对大家有所帮助。二、等高线的绘制 Surfer的最主要的功能是绘制等高线图，但并不是我们具有了数据文件就可以直接绘制等高线，surfer要求绘制等高线的数据有特殊的格式要求，即首先要将数据文件转换成Surfer认识的grd文件格式，才能绘制等高线（当然，可以直接生成surfer接受的ascii 码的grd文件格式，这样就可以直接作图，此方法将在后面介绍，首先我们介绍常用的作图方法）。假设你有三列数据分别为X，Y，Z，其中Z为点（x，y）处的值，存在文件test.dat中（数据见附件），其中第一列是X坐标，第二列是Y坐标，第三列是（x，y）上的值Z，则绘制等高线的步骤如下： 步骤一：把数据文件转换成grd文件 1. 打开菜单Grid | Data... ,在open对话框中选择数据文件test.dat 2. 这会打开“Grid Data”对话框。在“Data Columns”中选择要进行GRID 的网格数据（X和Y坐标）以及格点上的值（Z列），这里我们不用选择，因只有3列数据且它们的排列顺利已经是XYZ了，如果是多列数据，则可以在下拉菜单中选择所需要的列数据。选择好坐标XY和Z值后，在“Griding Method"中选择一种插值方法（如果你需要比原始数据的网格X和Y更密的Z数据，或
第十七课制作形状补间动画 【教学内容】： “制作遮罩动画”是顺德区教研室编写的《信息技术》七年级下册第二单元第一课的内容，上个课时的内容是制作逐帧动画，逐帧动画是制作动画的基础，给后面的动画形式打下基础，本节课主要制作形状补间动画，包括两个方面的内容：图形变形（图形的大小、形状的变形）；文字变形。 【学生分析】： 学生已掌握逐帧动画的制作，熟练应用工具栏绘制简单图形和线条，了解关键帧、空白关键帧的用法。 【教学目标】： 1、知识与技能 了解制作形状补间动画的原理； 通过制作圆变矩形，学会图形变形； 通过制作“好好学习”变成“天天向上”，学会文字变形； 2、过程与方法 教师演示，学生操作，教师小结； 3、情感态度与价值观 激发学生进一步学好Flash的热情； 【教学重点】： 1、了解制作形状补间的原理； 2、学生操作，制作各种效果的形状补间动画； 【教学难点】： 文字的分离； 【教学方法】： 教学演示、任务驱动； 【课时要求】：1课时； 【教学过程】： 一、复习（3分钟）
简要复习上节课的主要内容，制作逐帧动画，关键帧，空白关键帧，动画的发布、保存、上传。 二、新课导入（5分钟） 使用投影仪放映制作好的图形变形、文字变形；突出Flash的动态效果、变形效果，让学生产生制作动画的欲望。 三、教学示范、学生操作 任务1：制作图形变形（15分钟） 刚才同学们看到由圆形变成方形的动画，如果我们使用上节的逐帧动画制作？好不好制作？ 这节课我们学习一种简单制作这样变形的方法，我们要注意第一帧（圆）和最后一帧（矩形）。与逐帧相比较，形状补间动画仅需要我们设置这两帧。 操作步骤： 第一步：新建动画文件，选择椭圆工作，设置好线条颜色、填充颜色，画圆（按shift键画正圆）。 第二步：单击时间轴第30帧，右击鼠标，选择插入空白关键帧，选择矩形工具，设置好线条颜色、填充颜色，画矩形。（注意图形上面有网状的点）第三步：选择第一帧，点击时间轴上的黑色小圆球，打开属性面板。选择补间方式为形状。 第四步：测试影片，导出动画。 学生动手操作时，及时注意观察学生出现的情况。小结学生在操作过程出现的普遍性的问题。 演示任务2所要做的效果图， 任务2：学生探索制作文字变形、（10分钟） （提示：我们选中的文字是一个整体，与图形相比，是不网格状，可分割的，所以我们要把文字制作成散状的，“修改”-〉“分离”，要操作两次，第一次把文字分开，分成一个文字或字母；第二次才分离成散状的。） 学生动手操作时，及时注意观察学生出现的情况。小结学生在操作过程出现的普遍性的问题。 四、教学总结（2分钟）
第7章 Flash 8基础与实例（2）—— 常见动画的制作 知识点： 1、逐帧动画的制作。 2、形状补间动画的制作。 3、动作补间动画的制作。 4、遮罩动画的制作。 5、引导路径动画的制作。 学时分配：2学时 教学内容： 1、逐帧动画的制作。 2、形状补间动画的制作。 3、动作补间动画的制作。 4、遮罩动画的制作。 5、引导路径动画的制作。 教学重点： 1、形状补间动画的制作。 2、动作补间动画的制作。 3、遮罩动画的制作。 4、引导路径动画的制作。 教学难点： 形状补间动画与动作补间动画的区别。 教学方法与手段：讲授法，多媒体展示 教学过程： （一）创设意境，导入新课（设疑法、提问法） 导入： 教师展示几个Flash实例，然后引导学生一个一个亲自动手制作。引入新课程： （二）新课教学（讲解法、提问法、示范法、实验法）
本次课开始学习用Flash制作动画效果，在Flash中共有5种动画形式：逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、遮罩动画、引导路径动画。 逐帧动画的制作 逐帧动画是一种常见的动画手法，它的原理是在“连续的关键帧”中分解动画动作，也就是每一帧中的内容不同，连续播放而成的一种动画。 优点：与电影播放模式相似，适合于表演很细腻的动画，如3D动画、人物或动物急剧转身等效果。 缺点：每一帧的序列内容都不一样，增加制作负担，文件存储容量过大。 一、逐帧动画的概念和在时间帧上的表现形式 在时间帧上逐帧绘制帧内容称为逐帧动画，由于是一帧一帧的画，所以逐帧动画具有非常大的灵活性，几乎可以表现任何想表现的内容。 逐帧动画在时间帧上表现为连续出现的关键帧，如图7-3-1所示。 图 7-3-1 逐帧动画 二、创建逐帧动画的几种方法 1．用导入的静态图片建立逐帧动画 用jpg、png等格式的静态图片连续导入Flash中，就会建立一段逐帧动画。 2．绘制矢量逐帧动画 用鼠标或压感笔在场景中一帧一帧地画出每一帧内容。 3. 文字逐帧动画 用文字作帧中的元件，实现文字跳跃、旋转等特效。 4. 导入序列图像 可以导入gif序列图像、swf动画文件或者利用第三方软件（如swish、swift 3D 等）产生的动画序列。 三、绘图纸功能 1．绘图纸的功能
本Inkscape教程包括：复制/粘贴、节点编辑、手绘和Bezier曲线、路径操作、布尔操作、偏移、简化、以及文本工具。通过Ctrl+arrows, 滚轮, 或者中键拖动将绘图页面向下卷动。绘图对象的创建、选择、变换等基本操作，请参考帮助Help > 教程Tutorials中的基础教程。 在本教程开始之前，请确认你最好已经查看过“SVG编辑器软件：Inkscape基础教程”一文或者你已经对Inkscape有一定的了解。Inkscape基础教程篇详细的介绍了SVG编辑过程中的一些基本问题，另外”SVG制作软件Inkscape与Sodipodi的关系”介绍的是Inkscape的历史背景及创立故事。 1 粘贴操作 当用Ctrl+C复制对象或Ctrl+X剪切对象后，通常的粘贴Paste命令(Ctrl+V)将复制的对象粘贴到鼠标光标处，如果光标在绘图窗口外，则粘贴到文档窗口的中心。实际上，剪贴板中的对象仍然记着它的原始位置，你可以用原位粘贴Paste in Place将它粘回原始位置(Ctrl+Alt+V)。 另一个粘贴命令，粘贴样式Paste Style(Shift+Ctrl+V)，将复制对象的样式应用到所选对象。样式包括：填充、轮廓、以及字体设置，但不包括形状、大小、以及与该形状相关的参数，如星形的角数等。 命令粘贴大小Paste Size，将复制对象的大小应用到所选对象上。该命令包括：粘贴大小、宽度、高度，以及分别粘贴大小、宽度、高度。 粘贴大小Paste Size将全部选择的总大小缩放到剪贴板中对象的总大小。粘贴宽度Paste Width/粘贴高度Paste Height则仅影响水平和竖直方向上的尺寸。这些命令依据复制对象的长宽比是否锁定（选择工具控制栏，W和H的中间），如果复制对象的长宽比锁定，目标对象的另外一个方向上的尺寸将根据该比例自动缩放；否则，另一个方向的尺寸将不改变。带有“分别Separately”的相应命令也是类似的，不同之处在于将每个选择对象都分别缩放以适应复制的对象。 注意，Inkscape使用自己的内部剪贴板，除了在文本工具中复制/粘贴文本外，不使用操作系统的剪贴板。 2 手绘和规则路径 创建任意形状的最简单的方法是使用铅笔(手绘)工具(F6):
前几天在果壳上看到有自己做光驱激光雕刻机的教程（https://www.doczj.com/doc/1215317567.html,/article/18616/），便去数码市场买了俩10块钱一个的光驱 写这个帖子主要是原帖里一看就是百度翻译的，各种匪夷所思的语句，关键的要点也没提及，我就在此重新说下 我买的这俩个光驱都是飞利浦的一个是rw 一个是rom 拆光驱的过程我就不多说了，这个大家都会，也没有什么要点，就此掠过 拆出来rw的激光头和rom的激光头不同，rw的激光头和原帖中一样，是两个三pin的激光发射管和红外管，但rom的激光头拆出来里面只有一个四pin发射管，于是我就弃用了。整体部分 总而言之，要把光驱拆成这样关于激光发射管是长这样的 引脚定义 先小心将引脚焊上引线，除了gnd（-），电源（+）不能碰到引脚以外的壳体 然后把激光发射管装在外壳里，这个外壳我是以前从tb上4.5买的9mm半导体激光管里拆下来的，里面连透镜和弹簧都有，我就把原来的发射电路拆下来装上这个激光管
这样激管部分就做好了，我手上的这个管子在在3.3v上有186ma，感觉有点超载的感觉，可以加个电阻来限流试试 然后分别把俩托架上的步进电机的软排线换成较长的引线，当然如果你电路板的接口支持也可以不换 将其中一块托架固定到光盘托盘（也是光驱里拆下来的）上，另一个横过来固定到光驱的塑料架子上
然后立起来交叉固定 电路部分 接下来是电路部分，使用一块arduino nano和两块A4988模块A4988模块一共有16pin GND接0V VCC接+5V VMOT接步进电机电源（+12V或者+9V或者+5V均可） MS1/MS2接+5V MS3接0V ENABLE接0V RESRT/SLEEP接5V ---以上为两块A4988相同接法 一块的 STEP接nano的D2 DIR接nano的D5 1A/1B/2A/2B接其中一个步进电机的四根线 另一块 STEP接nano的D3 DIR接nano的D6 1A/1B/2A/2B接其中另一个步进电机的四根线
S u r f e r8绘图指南 闫昊明 二○○六年六月?第二版
§1 Surfer8软件简介 1.1 软件运行环境及特点 Golden Software Surfer 8.0 (以下简称 Surfer)是一款画三维图（等高线, image map, 3d surface 等）的软件，该软件简单 易学，可以在几分钟内学会主要内容，且 其自带的英文帮助（help 菜单）对如何使 用surfer 解释的很详细，其中的tutorial 教 程更是清晰的介绍了surfer 的简单应用， 应该说surfer 软件自带的帮助文件是相当 完美且容易阅读的,只要学过英语的人都 可以很快上手。 图1－1 Surfer 是具有插值功能的绘图软件，因 此，即使你的数据是不等间距的，依然可 以用它作图。surfer 是美国Golden Software 公司的系列绘图软件之一，它对中文的支持不够友好，这不得不算是一个小小的遗 憾。Golden Software 公司的绘图软件还包括两维和三维平面绘图软件Grapher （最新版本6.0），数字化底图软件Diger ，地图软件MapViewer 和地质软件Strater 等，大家可以在其官方网站https://www.doczj.com/doc/1215317567.html,/找到软件和一些有用的资料。 Surfer 的主要功能是绘制等高线图（contour map ），此外它还可以绘制post map ， classed post map ， vector map ， image map ，Shaded Relief map, wireframe map ，3d surface map 等形式的图形。其功能比较强，但没有各种投影变化是它的一大缺点。尤其是在等高线领域，这不能不说是它的应用受到限制的地方。 Surfer 的安装比较简单（目前，只有windows 平台下的版本，最新为8.0版本），只要按其提示缺省安装即可。其安装软件的大小不到30M ，一般的计算机硬件基本能够顺利使用该软件。安装好Surfer 以后，其环境界面如图1－1所示。 1.2 软件界面及命令菜单 Surfer 的软件界面非常友好，继承了windows 操作系统软件的特点。从图1－1中可以看到，其最上方为命令菜单，在命令菜单的下方是命令菜单中的快捷工具栏（共两行），左侧的空白区域为目标管理窗口，用来更加方便的管理绘制的各个图形要素，右侧的空白区域为工作区，用来绘制图形，最右侧的一个竖条工具栏是绘图命令的快捷方式。下面详细介绍各个命令菜单的主要内容。 1.2.1 文件菜单（File ） 图1－2给出了文件菜单中的所有命令。 New － 用来新建一个工作窗口，即出现如图1－1中的界面。
《Flash形状补间》教学设计 一、教材分析 Flash形状补间动画是Flash动画中比较重要的动画之一。本节课的教学内容是FLASH的遮形状补间制作，着重于学生对形状、线条两种类型形状补间动画理解以及使用形状补间来制作一个火柴人动画，进一步提升学生动画制作技能水平。 学情分析 学生已学习过使用基本绘图工具和线条、钢笔来绘制作形状与线条，掌握了打关键帧的方法，并对FLASH中关键帧、图层的概念有了一定的了解。本课学生通过实践、探究，掌握FLASH形状动画的制作原理和方法，培养学生的想像力和创新力，培养学生的自主学习能力和探究学习能力。 二、学情分析 职高生普遍学习动机不强、学习目标不明确，有不少学生缺乏远大的理想抱负以及克服困难的毅力，缺乏自主学习的意识，敏感冲动、思维活跃，控制能力不强，痴迷于玩弄手机。 针对学生的特点重点做好引领： （1）帮助学生树立目标，明确学习目的，教学实例贴近学生的年龄性格特征； （2）利用多种手段，结合先进的多媒体设施，想方设法提高学生的学习兴趣； （3）科学合理的规划教学各个环节。 三、教学策略 （1）采用理论与实践的教学模式 紧紧围绕提高学生的各项能力来确定本课知识内容，根据知识点巧妙与手机游戏动画结合，让学生在做中学，学中悟。 （2）降低理论难度，进行概括总结 调整教学内容，从够学、够用为基本原则，由浅入深，由易到难，强调学会、会用、实践应用。 （3）激发学生兴趣 联系实际生活，创设情景教学，让学习内容更走心，让学生在学习中找到共鸣，激发学生热爱学习、热爱生活的热情。 四、教学目标 1.知识与技能 （1）理解形状补间的基本原理； （2）掌握形状、线条的绘制，掌握形状补间动画制作技术； （3）利用形状补间知识，学会形状的变化、位图的变化、火柴人动画的制作； 2.过程与方法
tutorial: 形状 本教程涵盖四种形状工具：矩形、椭圆、星形和螺旋线。我们将向你展 示Inkscape在形状绘制上的能力，并通过实例演示这些工具的用法和用途。 通过Ctrl+Arrows, 滚轮, 或中键拖动将绘图页面向下卷动。绘图对象的创建 、选择、变换等基本操作，请参考帮助Help > 教程Tutorials中的基础教程。 Inkscape有四种通用的形状工具，可以创建和编辑相应的形状。每种形状类型都具有共同的特征，可以通过拖动式的控制柄和一些数值参数来调节，使其具有不同的外观。 例如，在星形工具中，可以改变星的角数，边长，角度，圆角等，但仍然保持星形。形状不像简单路径那样“自由”，但通常更有趣，也更有用。形状总是可以转为路径(Ctrl+Shift+C)，但路径不能转为形状。 形状工具包括：矩形, 椭圆, 星形, 和螺旋线。首先，我们看一下形状工具的基本工作模式，然后再分别详细介绍。 一般性操作 选择相应的形状工具，在画布上拖动drag鼠标可以创建新的形状。新形状创建后(自动被选中)，上面有白色标记状的控制柄，可以通过拖动这些控制柄改变形状的外观。 在任意一种形状工具模式下，或在节点工具模式下(F2)，选择任意类型的形状，都可以使形状的控制柄显现出来。当鼠标悬停在控制柄上时，底部的状态栏将会告诉你拖动或点击将产生的编辑效果。 每一种形状工具在绘图区顶部都会显示一个水平的工具控制栏。通常包括几个数字输入框和恢复默认参数的按钮。如果当前选择的形状工具类型与当前对象的形状类型一致，在控制栏中输入数字也可以改变被选对象的形状。
制柄。 下图中前两个矩形具有等半径圆角，后两个则是椭圆形圆角： 在矩形工具模式下，点击选择这些矩形，看看他们的倒圆控制柄的区别。 有时，在整个绘图中，我们希望圆角的半径和形状保持不变，而不是随着矩形的大小而变化（例如流程图中，不同大小的矩形具有相同的圆角）。这在Inkscape中可以轻松实现。切换到选择工具，在工具控制栏的尾部，有四个开关按钮，左数第二个按钮(显示两个同心圆角)，可以控制缩放矩形时圆角是否也同步缩放。 例如，在关闭“缩放圆角”情况下，下图中原始的红色矩形被复制和缩放了数次，各自具有不同的长宽 比例：
帮助中的教程
目录 一、Surfer11 教程 (1) 第一课预览及创建数据 (3) 第二课创建网格文件 (9) 第三课创建等值线图 (14) 第四课修改数轴 (27) 第五课散点图数据点和图形图层的使用 (32) 第六课创建一个剖面图 (48) 第七课保存图形 (50) 第八课创建一个3D 曲面图 (52) 第九课增加透明度，色阶和标题 (58) 第十课从不同的坐标系中创建图形 (63) 第十一课自定义工具栏和键盘命令 (68) 第十二课叠加图形层 (71) 第十三课白化一个网格文件 (75) 第十四课在工作表中更改投影 (79) 二、答疑解惑 (82)
一、Surfer 11教程 程贤辅翻译2012.10.20 Surfer11版的帮助里面有一套非常好的教程，我希望能将它介绍给大家。对于某些高手，可以也应该绕开，以免浪费您的宝贵时间。其他朋友，如果您看了以下的教程，对您有帮助，那我就很高兴，也算我为我国的气象事业间接作了一点贡献。 该套教程共有14课，1到10 是初级教程，11到14是高级教程： 1、预览及创建数据； 2、创建网格文件； 3、创建等值线图； 4、修改坐标； 5、散点图数据点和图形图层的使用； 6、创建剖面图； 7、保存图形； 8、创建3D曲面图形； 9、添加透明度、比色刻度尺和标题； 10、从不同的坐标系统创建各类图形； 11、自定义工具栏和键盘命令； 12、覆盖图形层； 13、白化一个网格文件； 14、更改工作表中的投影。 我不知道我能不能完成所有的教程翻译工作，因为各种不可预计的因素会影响工作的进展。尽量做吧。想起40年前我为了制作一张等值图，要花费3天时间，用掉多少草稿纸和橡皮擦，要画出平滑的等值线还真不容易。而今的气象工作者有如此先进方便的软件，插值算法就有12种，只要将数据准备好，一幅漂亮、准确的等值图瞬间就可以出来，还没有人为的因素干扰，真是太幸福了。最后，如果你发现有任何错误，请及时指出，以便改正，免得我误人子弟。 特别注明：在每一课之后，如果有“补充”标题和附加的内容，是本人的心得、感受、或者理解，仅供参考。 言归正传，下面教程开始，先看一段关于Surfer的概述，然后进入第一课。 使用Surfer： Surfer 最常见的应用就是从XYZ数据文件创建一个基于网格的各类图形。调用菜单中的Grid | Data（网格|数据）命令，用来生成一个网格文件，然后再用Map（图形）菜单命令，从网格文件来生成各类图形。但是，散点图（Post）和基底图（Base map）不使用网格文件来生成。 使用Scripter（脚本）： Golden Software's脚本编辑程序适用于任何ActiveX自动化兼容的客户端，如Visual Basic，可以在Surfer自动化完成任务。脚本是一个文本文件，其中包含了执行运行脚本时的一系列的指令。脚本编辑器可以用于执行在Surfer上的几乎任何任务。在一个脚本中你可以做几乎一切，甚至可以
Surfer8.0绘图软件的使用 3.1 软件运行环境及特点 Golden Software Surfer 8.0 （以下简称Surfer）是一款画三维图（等值线，image map，3d surface）的软件，是美国Golden Software公司的系列绘图软件之一。该软件简单易学，可以在几分钟内学会主要内容，且其自带的英文帮助文件（help菜单）是相当完美且容易阅读的，对如何使用Surfer，解释的很详细，只要学过英语的人都可以很快上手。 Surfer的主要功能是绘制等值线图（contour map），是具有插值功能的绘图软件，因此，即使你的数据是不等间距的，依然可以用它作图。此外它还可以绘制张贴图、分类张贴图、矢量图、影像图、线框图、3d surface map，等形式的图形，其功能是比较强大的。 Surfer的安装比较简单（目前，只有Windows操作系统下的版本，最为常用的是8.0版本），只要按其提示缺省安装即可。其安装软件的大小不到30M，一般的计算机硬件基本能够顺利使用该软件。安装好Surfer以后，其环境界面如图3－1所示。 工作区 状态栏 图3-1 Surfer8.0软件界面
3.2 软件界面及命令菜单 Surfer软件的界面非常友好，继承了Windows操作系统软件的特点。从图3－1中可以看到，其最上方为命令菜单，在命令菜单的下方是命令菜单中的快捷工具栏（共两行），左侧的空白区域为目标管理窗口，用来更加方便的管理绘制的各个图形要素，右侧的空白区域为工作区，用来绘制图形，最右侧的一个竖条工具栏是绘图命令的快捷方式。下面详细介绍各个命令菜单的主要内容。 3.2.1文件菜单（F） “文件菜单”如图3－2所示，主要是对文件进行操作，如文件的建立、加载、打印设置等。 图3-2 文件菜单 新建—用来新建一个工作窗口，点击后即出现图3－1界面。 打开—打开一个已经存在的Surfer可以识别的文件。 关闭—关闭当前窗口。 保存—保存当前窗口内容。 另存为—将当前窗口内容另存为其它文件名。 输入—输入Surfer识别的图形格式。 输出—将窗口内容输出到图形等格式文件。 页面设置—设置当前页面的尺寸等属性。 打印—打印当前窗口内容。 参数选择—设置Surfer的默认属性，包括缺省单位，线型，字体等。 退出—退出Surfer。
Flash形状补间动画 【案例背景】 本课选自浙江教育出版社八下第八课《形状补间动画》，主要内容是学习制作形状补间动画，了解形状补间动画和动画补间动画的区别。前面已经学习了动画补间动画，学生通过复习，能够很快地得出类似的制作形状补间动画的步骤。但需提前分析任务，注意关键帧的对象类型。 【学情分析】 城区学校的学生操作能力较强，通过回顾动画补间动画，能够很快类推出形状补间动画的制作方法。再加上帮助文件的辅助，在本课的动画制作方面应该没有太大的问题。 【教学目标】 1．通过本课任务的完成，学会形状补间动画的制作方法，了解形状提示点的作用，能区分动画补间动画和形状补间动画的区别。 2．通过板书表格和动画的制作，类推出制作形状补间动画的一般特性。 3．在动画的制作和表格的归纳对比中，激发学生对不同类型动画的创作热情。 【教学重难点】 重点：形状补间动画的制作方法，以及和动画补间动画的区别 难点：形状提示点的添加 【教学准备】 相关素材绘制、教学ppt、帮助文件、导学稿 【教学方法】 通过对比动画补间动画，使学生主动提出问题。通过完成任务的过程中发现的问题，得出形状补间动画的相关知识点，从而掌握制作形状补间动画的步骤和方法。 【教学过程】 一、知识回顾，“诱导”学生主动提问。 春天景色怡人，教师倡议同学们用Flash来制作一个春日里丑小鸭变白天鹅的小动画。 1．知识回顾：学生上台制作“小鸭子游动”的动画。边创作边概括动画补间动画。 根据学生的描述，师生共同进行表格板书。（动画补间动画的特点：对象、对象数量、 动画补间动画形状补间动画对象元件、组合体、文本 对象数量1个 步骤 表现形式淡紫色背景、黑色实线箭头