牛津少儿英语L E T-U S-G O-3句子
第一课
对不起，打扰了，食堂在哪里？ Excuse me ,Where is the lunchroom ? 它在体育馆的对面，请跟我来。It is across from the gym .Come with me .
我的名字叫艾米，你要什么名字？My name is Amy .What is your name ?
我是戴维德。I am David .
这些是我的朋友，本和文迪。这是戴维德。These are my friends, Ben and Wendy .This is David.
图书馆怎么走？（图书馆在哪里）它紧挨着办公室。Where is the library?It is next to the office.
艾米在音乐教室里，她正在弹钢琴。Amy is in the music room .She is playing the piano .
戴维德和文迪在教室里，他们正在看一个录音带。David and Wendy are in the classroom .They are watching a video.
他在哪里？他在男洗手间。Where is he ? He is in the boys“ room .
他们在哪里？他们在体育馆。Where are they ? They are in the gym. 他正在做什么？他正在骑一匹小马。What is he doing ? He is riding a pony .
她正在做什么？她正在洗澡。What is she doing? She is taking a bath. 请把教室里的钟表擦干净。Please clean the clock in the classroom.
有个胶水粘在了杯子上和手套上。There is glue on this glass and this glove .
第二课
你想要一些绿色的纸吗？不，我不需要。Do you have any green paper ? No, I don”t . Sorry .
我有一些绿色的纸，你想要一些吗？是的，我要。 I have some green paper .Do you want some ? Yes ,please.
给你，谢谢。Here you are . Thank you.
你正在做什么？我正在做一个花。What are you making ? I “m making a flower.
你有什么？我有一些胶带。What do you have? I have some tape.
你想要一些纸吗？是的，我要。Do you have any paper ? Yes,I do .
本有一些颜料。他没有一些毛线。Ben has some paint,He doesn”t have any string.
艾米和文迪有一些毛线。但是他们没有一些颜料。Amy and Wendy have some string .but they don”t have any paint.
我们有一些毛线。和你有一些颜料，让我们一起共用。We have some string .and you have some paint .Let”s share!
他有什么？他有一些粉笔。What does he have ? He has some chalk . 他们有什么？他们有一些胶水。What do they have ? They have some glue .
他有一些剪刀吗？是的，他有，不，他没有。Does he have any scissors ?Yes ,he does . No,he doesn”t.
把纸折成一个三角形。Fold the paper and make a triangle .
折这个角，这是耳朵。Fold this corner ,This is an ear.
画两个圆圈。这些是眼睛Draw two circles ,These are eyes.
它是什么，它是一只狗。What”s it? It”s a dog .
他正在做什么？他正在做一只纸狗。What is he making .He is making a paper dog .
玩这个飞机，不要玩盘子。Play with the airplane ,Don”t play with the plate .
把黑色的气球和蓝色的气球吹起来。Blow up the black balloon and the blue balloon.
我的学校有二十个老师。My school has twenty teachers.
在体育馆有十五个学生。There are fifteen students in the gym.
图书馆在音乐教室的旁边。The library is next to the music room.
第三课
明天你能和我们玩吗？对不起，我不能。我每个星期六都很忙。Can you play with us tomorrow.Sorry ,I can”t. I’m busy every Saturday.
你去干什么？我去我的姥姥家What do you do? I go to my grandmother”s house.
偶，星期天怎么样？你忙吗？星期天可以，我很自由。好，太好了，星期天见。Oh,What about Sunday? Are you busy? Sunday”s
Ok .I”m free.
Great !See you on Sunday!
星期一你做什么？我去上美术课。What do you do on Monday? I go to art class.
你在星期三去学校吗？Do you go to school on Tuesday ?
你在星期五做作业吗？Do you do homework on Friday?
他在星期三看电视吗？Does he watch TV on Wednesday?
放学以后，戴维德写作业。然后他学习英语。After school David does his homework. Then he studies English.
每天艾米在学校唱歌。放学后，她练钢琴。Every day Amy sings at school .After school she practices the piano.
放学后，本和文迪去踢足球。在星期六他们打网球。After school Ben and Wendy play soccer .On Saturday they play tennis.
他放学后做什么？他到外边玩。他去书店。t does he do after school? He plays outside. He goes to the bookstore.
他们放学后做什么？What do they do after school? 他们玩电子游戏。They play video games . 他们看电视。They watch TV.
她在放学后小睡一会吗？是的，她是。Does she take a nap after school? Yes ,she does.
他们在放学后玩吗？是的，他们玩，不，他们不玩。Do they play after school? Yes ,they do .No ,they don”t.
公主正在给王子一个礼物。The princess is giving a present to the prince.
我的哥哥正在梳他的棕色的头发。My brother is brushing his brown hair.
旦在星期四做什么？What does Dan do on the Thursday?
她喜欢的一天是星期六。她和她的爸爸打篮球。Her favorite day is Saturday . She plays basketball with her father.
他和她的姐姐去上空手道课。He goes to Karate class with his sister. 他呆在家里和他的小狗看电视。He stays home and watches TV with his dog.
星期一你忙吗？是的，我忙。Are you busy Monday ? Yes ,I am.
每个星期五我都很忙。Friday is a busy day.
第四课
我饿了，我也是。你什么时候吃晚饭。I'm hungry . Me too. When do you eat dinner?
在5:30. At 5:30.现在几点了？现在5:45.What time is it now? It”s 5:45.
偶，不，我晚了，再见。明天见Oh,no ! I'm late.Bye ! See you tomorrow.
对不起，我晚了。没关系。I'm sorry, I'm late , That’s Ok.
几点了？现在三点十五。现在是三点三十。现在是三点四十五。现在是四点。What time is it? It”s three fifteen. It”s three thirty . It”s three forty-five. It”s four o”clock.
他什么时候起床。他六点半起床。When does he get up? He gets up at 6:30.
他们什么时候上学？他们八点十五上学。When do they go to school ? They go to school at 8:15.
你什么时候吃完饭。When do you eat dinner ?
本总是骑着他的自行车上学。Ben always rides his bike to school.
文迪经常骑着她的自行车上学。Wendy usually rides her bike to school. 艾米有时候骑着她的自行车上学。Amy sometimes rides her bike to school
戴维德从不骑着他的自行车上学，他总是走步David never rides his bike to school, He always walks.
他曾经吃过披萨吗？是的，他总是吃披萨。不，他从不吃披萨。Does he ever eat pizza? Yes ,he always eats pizza. No,he never eats pizza. 他们曾经看过电视吗？是的，他们经常看电视，不，他们从不看电视。Do they ever watch TV? Yes,they usually watch TV. No,they never watch TV.
你曾经在外边睡过觉吗？Do you ever sleep outside?
杰夫每天都非常忙。他每天早上很早去上学。Jeff is very busy every day. He goes to school early in the morning.
放学后他骑着他的自行车，有时候他跟他的朋友踢足球。After school he rides his bicycle .Sometimes he plays soccer with his friends. 他经常和他的家人一起吃饭。然后他们看电视。He usually eats dinner with his family. Then they watch TV.
他总是在晚上做作业。He always does his homework in the evening. 他每天晚上在十点睡觉。He goes to sleep at 10:00 every night.
杰夫什么时候去上学？他每天早上很早去上学。When does Jeff go to school? He goes to school early in the morning.
放学后他曾经去踢足球吗？是的，他有时候去踢足球，Does he ever play soccer after school? Yes ,he sometimes plays soccer.
他什么时候睡觉？他每天晚上在九点钟睡觉，What time does he go to sleep? He goes to sleep at 9:00 every night.
火车和卡车在树的旁边。The train and the truck are near a tree.
你会画一个连衣裙和一个鼓吗？Can you draw a dress and a drum?
几点了？What time is it ? 现在是三点过十五分钟It”s fifteen minutes after three.
让我们再唱这首歌。Let’s all sing this song again .现在是十点过十五分钟I t’s fifteen minutes after ten.
他们曾经在六点半起床吗？Do they ever wake up at 6:30？
他们曾经午餐吃披萨吗？Do they ever eat pizza for lunch?
本和文迪每个星期二去上计算机课。Ben and Wendy go to computer class on Tuesday.
艾米总是在8点四十五去上美术课。Amy always goes to art class at 8:45.
本从不在星期天早起。Ben never gets up early on Sunday.
第五课
你喜欢那个连衣裙？我喜欢紫色的那个。Which dress do you like ? I like the purple one.
这些事帽子，你喜欢哪一个？我喜欢白色的帽子Here are the
hats .Which one do you like? I like the white hat.
你的意思是这个吗？不，是大的呢个，你看太好了 No,the big one. You look great .
这是艾米，她正穿着圆点花样的连衣裙，它是红色和白色的。This is Amy ,She”s wearing a polka-dot dress.It”s red and white.
这是本和文迪，他们正穿着棕色的短裤和条纹的衬衫。Here are Ben and Wendy. They are wearing brown shorts and striped shirts.
他正穿着什么？What is he wearing ? 他正穿着蓝色的衬衫。He is wearing a blue shirt.
他们正在穿什么？他们正穿着毛衣和靴子。What are they wearing? They are wearing sweaters and boots.
他正穿着红色的拖鞋吗？是的，他是，不，他不是。Is he wearing red slippers ? Yes,he is. No, he is not.
他们正穿着靴子吗？是的，他们是，不，他们不是。Are they wearing boots? Yes ,they are . No,they are not.
你今天穿着什么？我正穿着棕色的牛仔裤和黑色的靴子。What are you wearing today ? I am wearing a brown jeans and black boots.
正在下雨，正在下雪，阳光明媚，风正在吹。It is raining. It is snowing. The sun is shining. The wind is blowing.
阳光明媚，安正穿着短裤和一件t恤衫，她正在爬树。The sun is shining, Ann is wearing shorts and a T-shirt .She is climbing a tree.
风正在吹，苏和吉姆正穿着夹克衫，他们正在放风筝。The wind is blowing ,Sue and Jim are wearing jackets .They are flying kites.
正在下雪，丹和克姆正穿着大衣和连指手套。他们正在打雪仗。It is snowing ,Dan and Kim are wearing coats and mittens .They are throwing snowballs.
正在下雨，迪姆有一把伞，他正穿着黄色的靴子，他正在跳进一个水坑。It is raining .Tim has an umbrella .He is wearing yellow boots ,He is jumping in a puddle.
安正穿着什么，安正穿着短裤和t恤衫。What is Ann wearing.？ Ann is wearing shorts and a T-shirt.
苏和杰姆正在打雪仗吗？不，他们没有。Are Sue and Jim throwing snowballs? No ,they are not.
迪姆有什么？他有一把伞。What does Tim have ? He has an umbrella. 仙鹤和鳄鱼在小河旁边。A crane and a crocodile are near a creek.
绿色的葡萄在绿色的草里The green grapes are in the green grass.
第六课
哎，文迪让我来帮助你。Oh,wendy!let me help you ,
谢谢，艾米。Thanks,amy.
你要去邮局吗？不，我不去。Are you going to the post office? No, I am not.
你要去哪里？我要去图书馆。Where are you going? I am going to the library.
回头见，文迪。See you later ,wendy.
再见，艾米，谢谢你帮助我。Bye, amy. Thanks for helping me.
不用客气。You are welcome.
你要去哪里？Where are you going ? 我要去公园。I am going to the park.
我们要去公园。We are going to the park .
我们要去学校。We are going to school.
我们要回家。We are going to home.
文迪正在骑自行车。Wendy is riding a bicycle. 她将要去公园。She is going to the park.
本正在等火车。Ben is taking a train. 他将要去图书馆。He is going to the library.
本的妈妈正在开小汽车。Ben”mother is driving a car .
她正要去百货商店。She is going to the department store .
艾米和大卫正在散步。Amy and david are walking .
他们正要去学校。They are going to school.
他正要去哪里？Where is he going ?
他正要去公园。He is going to the park.
他们正要去哪里？Where are they going? 他们正要去学校。They are going to the hospital.
他们怎么去那里？How are they going there? 他们正在乘车。They are taking a bus.
他要去邮局吗？Is he going to the post office?
他们要去火车站吗？Are they going to the train station? 是的，他们是。Yes ,they are?.不，他们不去。No? they are not.
萨利住在加拿大。Sally lives in canada. In canada it is 7:00 in the morning.萨利正睡醒了。 Sally is waking up.
Marta lives in brazil. In brazil it is 12:00 noon. Marta is eating lunch at school.
Pierre and marie live in france. In france it is 4:00 in the afternoon. Pierre and marie are playing outside.
li-ping lives in singapore. In singapore it is 11:00 at night . li-ping is sleeping.
Where does sally live? She lives in canada.
What time is it in brazil? It is 12:00 noon.
What are pierre and marie doing? They are playing outside.
Does li-ping live in singapore? Yes,she does.
The frog is eating my friend:s fruit.
There is a fly on the flower near the flag.
Ben is taking a taxi to the train station.
Amy and david are going to the supermarket.
Wandy is running to the bus stop.
David”s father is driving a car to the post office.
第七课
Hi, ben. Where were you yesterday? I was at the museum.
How was it? It was great.
There were some big dinosaurs. Look at these pictures. Wow! They are big!
Where were you yesterday? We were at the beach,. It was fun. Where were you yesterday? How was it?
David was on the swing .
Now he is on the slide.
Where was he? He was on the jungle gym.
Where is he now? he is on the slide.
Where are they now? they are on the seesaw.
Where were they? They were on the slide.
Was he on the slide? Yes ,he was. No,he was not.
Were they on the seesaw? Yes ,they were. No,they were not.
These are very tall trees. They have yellow leaves. What were they before? This is a black and orange butterfly. It has wings and it can fly. What was it before?
This is a big green frog. It has long legs and it can swim. What was it before?
These are very big flowers. They have yellow petals. What were they before?
The teacher”s chalk is on the chair.
The shopkeeper has a ship in her shop.
第八课
Look at this! I found a wallet! Let us give it to the teacher. Good idea.
I can not find my wallet. Hey. I found a wallet!
Really? Where was it? It was under the slide.
Where is it now? we gave it to the teacher. Come on ! let us go.
What did he find? He found a bat.
Where was it? It was under a tree.
Did he find a comic book? Yes, he did. No,he did not.
Wendy went to the circus yesterday. She saw tigers and elephants.
She ate french fries and cotton candy. She drank lemonade. It was fun. What did he see? He saw monkeys.
What did they drink? They drank soda pop.
I had a great day yesterday. I went to the circus. I saw tiger and elephants. Last Saturday alan went to a museum. He saw rockets and airplanes. He look these pictures.
Last Saturday joy went to an amusement park. She went on a roller coaster. She ate a hot dog and some french fries. She took these pictures. Last Saturday jim and sue went to the beach. They went swimming and had a picnic. They found seashells. They took these pictures.
Where did alan go last Saturday? He went to the amusement.
What did joy do at the amusement park? She went on a roller coaster. When did jim and sue go to the beach? They went last Saturday.
Did they find any seashells? Yes,they did.
He has three teeth in his mouth.
Her mother and father are by that tree.
剑桥少儿英语一级（重点单词、句型）九天轻松复习 名词 name 名字mum(mummy) 妈妈Alex 亚历克斯(男名) sister 姐,妹 Ann 安(女名) cousin 堂/表兄弟姐妹Anna 安娜(女名) father 父亲Ben 本(男名) mother 母亲 Bill 比尔(男名) grandmother 祖母,外祖母Jill 吉尔(男名) grandfather 祖父,外祖父Kim 金(男名) grandma 奶奶,外婆Lucy 露西grandpa 爷爷,外公May 梅(女名) baby 婴儿 Nick 尼克(男名) boy 男孩 Pat 帕特(男名) girl 女孩Sam 萨姆(男名) child( 复数children) 小孩Sue 苏(女名) man (复数men) 男人Tom 汤姆(男名) woman (复数women) 女人Tony 托尼(男名) friend 朋友 family 家庭person 人 brother 兄;弟people人,人们 dad(daddy)爸爸 动词 be(am/is/are)是
I 我（作主语时用）your 你的／你们的 you 你／你们（你主语、宾语时用）his 他的 he 他（作主语时用）our 我们的 she 她（作主语时用）their 他们的／她们的／它们的it 它（作主语、宾语时用）mine 我的 we 我们（作主语时用）yours 你的／你们的 they 他们／她们／它们（作主语时用）hers她的 me 我（作宾语时用）theirs他们的／她们的／它们的him 他（作宾语时用）who谁 her 她（作宾语时用）；她的whose谁的 us 我们（作宾语时用）Miss小姐 them 他们／她们／它们（作宾语时用）Mr.先生 my 我的Mrs.夫人 重点句型 １、How many people are there in your family?（多出现于口语考试中）你家有几口人？There are three people in my family.我家里有三口人。Who are they?他们都是谁？They are my father ,my mother and I .他们是爸爸、妈妈和我。 2、This is my grandfather.这是我的祖父。He is 60 years old.他的60岁了。 3、What`s your name?你叫什么名字？My name is Bill./I`m Bill.我的名字叫比尔。 4、Are you Lucy? 你是露西吗？Y es, I am. 是的，我是。No, I`m not.不，我不是。 5、I`m Sue.我是苏。He`s Nick.他是尼克。She`s May.她是梅。It`s Kitty. 它是小猫。We`re Ann and Pat.我们是安和帕特。They`re Tom and Kim.他们是汤姆和金。 6、Have you got a sister?你有姐妹吗？
牛津少儿英语letsgo1测试卷 ___牛津少儿英语题库-------- LET’S GO系列LET’S GO 1测试卷TIME: 45’SCORE:NAME:一．将听到的单词画圈(Listen and circle) 1. desk chair eraser bag 2. yellow purple brown gray 3. brother mother sister uncle doll jump rope bicycle 5. crayon table marker cassette 二．将听到的单词按序号排列。()()() (）isn’t I’m can not they are do not _________ _________ _________ __________ __________ ___________ ___________ _____________________ _________ _____________________ --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 1 ~
___________ ___________ __________ ____________________ ______________________ __________ What is It’s who’s she is_________ _________ ___________________ ______________________ ___________________ __________ __________ ___________ ___________ ______________________ ___________ ___________ 1 ）四. Fill in the blanks with letters. 五. Circle and write. 2 六. Choose the right answer and make a tick.(3*3=9）七．选择题。(Choose the correct answer.)(2*10=20）() 1. What’s your name? A. Sorry, I don’t know. B. My name is Ella. C. I’m thirsty. () 2. What color is it? A. It’s yellow. B. No, it isn’t C. It’s a --------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载--------------------- ~ 2 ~
小组合作焕发英语语法教学新生机 摘要：以建构主义理论为依据，在新课程背景下，针对目前英语语法课堂教学中存在的问题，提出从小组合作着眼，以突破英语语法教学瓶颈。 关键词：英语语法；小组合作；评价机制 在推进课程改革的背景下，重建课堂成为课程实施与教学改革的重要任务之一。可在听课、学生问卷调查及与周围教师的交流中发现在英语语法教学中常常出现“课程标准是新的，教材是新的，然而课堂教学涛声依旧”的现象，即在英语语法教学中教师给出语法规则，举例讲解语法规则，然后让学生机械操练、套用规则以达到巩固的目的。笔者把此种现象称为英语语法教学瓶颈现象，并在日常教学中不断思索、探究与实践，以期突破这个瓶颈。 一、何谓英语语法教学瓶颈 从教师层面上说，英语语法教学的瓶颈是教师重知识传授，轻技能训练；重详细讲解，轻反复练习；重书面练习，轻口头练习；重语法分析，轻语法使用；重掌握规则，轻掌握实例。 从学生层面上说，英语语法教学的瓶颈是学生在学习过程中被动接受多，主动探究少；机械训练多，生活情景少；
枯燥乏味多，快乐趣味少。 从课堂层面上说，英语语法教学的瓶颈表现为课堂没有成为师生互动、心灵对话的舞台，不见鲜活的生命在律动、在交融、在成长，不见灵活的智慧在闪现、在流动、在焕发光彩。 从生成层面上说，英语语法教学的瓶颈表现为课堂气氛沉闷，学习方法单一，学生灵活运用能力难以提高，课堂教学低效甚至无效。 二、借小组合作焕发英语语法教学新生机 早在20世纪70年代，小组合作学习就在美国兴起，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展后形成一种教学理论与策略体系。这种学习模式能有效弥补班级教学和个别学习的不足，提高学生的学业成绩，促进学生非智力品质的良好发展，因此，此教学模式现已成为当代主流教学理论与策略之一。在学生看来枯燥乏味的语法学习最容易消磨他们对学习的兴趣，而小组合作的学习模式正是解决此类问题的有效途径之一。一方面，小组合作学习模式能使所有学生在同一时间内直接参与到教学活动中来，提供一个互动的活动方式激发学生的学习兴趣，通过自主学习使之成为学习的主人，提高学生学习的积极性和主动性。另一方面，顺应新课程改革的需要，教师要鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。
Animals animal 动物 bat 蝙蝠 bear 熊 bird 鸟 cat 猫 cage 笼子 chicken 鸡 cow 奶牛crocodile 鳄鱼 dog 狗 dolphin 海豚 duck 鸭 elephant 大象 fish 鱼 fly 苍蝇 frog 青蛙 giraffe 长颈鹿 goat 山羊 hippo河马 horse 马kangaroo 袋鼠kitten 小猫 loin 狮子 lizard 蜥蜴monkey 猴子mouse (pl. mice) 老鼠panda 熊猫parrot 鹦鹉 pet 宠物 puppy 小狗 rabbit 兔子 shark 鲨鱼 sheep 绵羊 snake 蛇 spider 蜘蛛 tail 尾巴 tiger 老虎 whale 鲸 zoo 动物园 The body & face arm 胳膊 back 后背 beard 胡须 blonde 金黄色的,浅黄色的body 身体 curly 卷曲的 ear 耳朵 eye 眼睛 face 脸 foot (pl. feet) 脚 hair 头发 hand 手 head 头 leg 腿 moustache 小胡子
mouth 嘴 neck 脖子 nose 鼻子shoulder 肩膀 smile 微笑stomach 胃 straight 直的 tooth (pl. teeth) 牙齿Clothes clothes 衣服 coat 外套 dress 连衣裙glasses 眼睛handbag 手提包 hat 帽子 jacket 夹克 jeans 牛仔裤 scarf 围巾 shirt 衬衫 shoe 鞋 skirt 短裙 sock 短袜 sweater 毛衣，运动衫trousers 裤子 T-shirt 体恤衫watch n.&v. 手表,看wear 穿,戴Family & friends aunt 阿姨 baby 婴儿 boy 男孩 brother 兄弟 child 孩子(pl. children) cousin 堂(表)姐妹 堂(表)兄弟 dad 爸爸 daughter 女儿 family 家庭 father 父亲 friend 朋友 girl 女孩granddaughter 孙女,外孙女grandfather 祖父grandma 奶奶grandmother 祖母grandpa 爷爷grandparent 外祖父, 祖父 外祖母, 祖母grandson 孙子, 外孙 live 居住 man 男人(pl. men) mother 母亲 mum(my) 妈妈 old 老的 parent 父母
[一年级英语]剑桥少儿英语一级重点单词、句型剑桥少儿英语一级(重点单词、句型)九天轻松复习 名词 name 名字 mum(mummy) 妈妈 Alex 亚历克斯(男名) sister 姐,妹 Ann 安(女名) cousin 堂/表兄弟姐妹 Anna 安娜(女名) father 父亲 Ben 本 (男名) mother 母亲 Bill 比尔(男名) grandmother 祖母,外祖母 Jill 吉尔 (男名) grandfather 祖父,外祖父 Kim 金(男名) grandma 奶奶,外婆 Lucy 露西 grandpa 爷爷,外公 May 梅 (女名) baby 婴儿 Nick 尼克(男名) boy 男孩 Pat 帕特(男名) girl 女孩 Sam 萨姆(男名) child( 复数 children) 小孩 Sue 苏(女名) man (复数 men) 男人 Tom 汤姆(男名) woman (复数 women) 女人 Tony 托尼(男名) friend 朋友 family 家庭 person 人 brother 兄;弟 people人,人们 dad(daddy)爸爸 动词
be(am/is/are)是 其他词 I 我(作主语时用) your 你的,你们的 you 你,你们(你主语、宾语时用) his 他的 he 他(作主语时用) our 我们的 she 她(作主语时用) their 他们的,她们的,它们的 it 它(作主语、宾语时用) mine 我的 we 我们(作主语时用) yours 你的,你们的 they 他们,她们,它们(作主语时用) hers 她的 me 我(作宾语时用) theirs 他们的,她们的,它们的 him 他(作宾语时用) who 谁 her 她(作宾语时用);她的 whose 谁的 us 我们(作宾语时用) Miss 小姐 them 他们,她们,它们(作宾语时用) Mr.先生 my 我的 Mrs.夫人 重点句型 ,、How many people are there in your family?(多出现于口语考试中)你家有几口人, There are three people in my family.我家里有三口人。Who are they?他们都是谁, They are my father ,my mother and I .他们是爸爸、妈妈和我。 、This is my grandfather.这是我的祖父。He is 60 years old.他的60岁了。 2
牛津少儿英语L E T-U S-G O-3句子
第一课 对不起，打扰了，食堂在哪里？ Excuse me ,Where is the lunchroom ? 它在体育馆的对面，请跟我来。It is across from the gym .Come with me . 我的名字叫艾米，你要什么名字？My name is Amy .What is your name ? 我是戴维德。I am David . 这些是我的朋友，本和文迪。这是戴维德。These are my friends, Ben and Wendy .This is David. 图书馆怎么走？（图书馆在哪里）它紧挨着办公室。Where is the library?It is next to the office. 艾米在音乐教室里，她正在弹钢琴。Amy is in the music room .She is playing the piano . 戴维德和文迪在教室里，他们正在看一个录音带。David and Wendy are in the classroom .They are watching a video. 他在哪里？他在男洗手间。Where is he ? He is in the boys“ room . 他们在哪里？他们在体育馆。Where are they ? They are in the gym. 他正在做什么？他正在骑一匹小马。What is he doing ? He is riding a pony . 她正在做什么？她正在洗澡。What is she doing? She is taking a bath. 请把教室里的钟表擦干净。Please clean the clock in the classroom.
可乐谷互动英语语法教学 可乐谷互动英语Planet涉及到的语法内容主要有： （1）是动词am, is, are的用法； （2）名词的单复数变化； （3）情态动词； （4）现在进行时； （5）一般现在时； （6）一般过去时； （7）一般将来时； （8）There be结构； （9）have的用法等。 （10）方位介词 建议采用以下方法进行语法教学： 1、在情境中感知语法知识 采取多种形式学习，变抽象为直观： 在可乐星球Planet阶段，学生语言积累和储备不够丰富，不能以讲解的形式向学生灌输语法知识，因此创设情境，在情境中不断重复呈现相关语言，给学生大量的相同结构的语言输入，是帮助学生感知语法结构，形成语法意识的最佳途径。 在planet 1/2中，几乎所有的语法点都可以用情景教学法来进行。 如：planet 1 unit 9主要语法是方位介词on/under/in的学习。操作过程如下： 在比赛进行前，老师应带领学生进入planet 1 unit 9 Let’s Talk先复习一下本单元语法点在对话的运用，让学生对方位有个具体的印象。 操作过程以分组比赛的形式进行： （1）老师把学生分成两组，给每组学生发一盒子和一个球。 （2）每次每组请一个学生上来比赛。 （3）学生根据老师说的句子把球放到正确的位置，快且准确的胜出。 如：全体学生问：Teacher, teacher, Where is the ball? 当老师回答“The ball is on the box. ”时，台上的学生应立即把球放到正确的位置。 通过运用演示、动手操练、对话等直观的的教学方法，在大量实践的基础上，不知不觉地实现对词和句的表现规律的认识和理解，然后让学生观察分析并找出规律，归纳和总结出语法规则，使学生对某一语法现象理解更透彻，使语法更容易被学生掌握应用。 2、在交际活动中模仿学习语法知识 交际教学法强调语言是交际的工具，使用是学习语言的最佳方法，倡导课堂上以学生为中心，培养学生的学习兴趣、钻研精神和自学能力；注重激发学生的主动性和互动作用；提高学生的语言运用能力和学以致用的意识，最终培养学生综合运用语言的交际能力。因此语言交际是学生习得语法知识的有效途径。 在planet 3 unit 6《What Are You Doing?》可在交际活动中模仿学习语法知识。
1.animal 动物 2.bird 鸟 3.cat 猫 4.chicken 鸡 5.cow 奶牛 6.crocodile 鳄鱼 7.dog 狗 8.duck 鸭子 9.elephant 大象10.fish 鱼11.frog 青蛙12.giraffe 长颈鹿13.goat 山羊14.hippo 河马15.horse 马 16.lizard 蜥蜴17.monkey 猴子18.mouse/mice 老鼠19.sheep 绵羊20.snake 蛇21.spider 蜘蛛22.tail 尾巴23.tiger 老虎24.zoo 动物园 剑桥少儿英语一级单词表（二）食物Food 1.apple 苹果 2.banana 香蕉 3.bean 豆 4.bread 面包 5.breakfast 早餐 6.burger 汉堡包 7.cake 蛋糕 8.carrot 胡萝卜 9.chicken 鸡肉10.chips 炸薯条(UK) 11.fries 炸薯条(US) 12.coconut 椰子13.dinner 正餐14.drink 饮料；喝15.eat 吃 16.egg 蛋17.fish 鱼18.food 食物 19.fruit 水果20.grape 葡萄21.ice cream 冰淇淋22.juice 果汁23.lemon 柠檬24.lemonade 柠檬水25.lime 酸橙26.lunch 午餐27.mango 芒果28.meat 肉https://www.doczj.com/doc/1310552425.html,k 牛奶30.onion 洋葱31.orange 橘子32.pea 豌豆33.pear 梨 34.pineapple 菠萝35.potato 土豆36.rice 米 37.sausage 香肠38.supper 晚餐39.tomato 西红柿40.water 水41.watermelon 西瓜
Flyers 重点 Unit1 识记词汇 subject Maths Science History English Chinese Geography Art Music secret rich poor without 了解词汇 route step stick 句型 1.What is your/his/her favorite subject? My/His/Her favorite subject is …… 2.What classes do you/they have? I /They have….classes and….classes. 3.What classes does he/she have? He/She has….classes and ….classes. 背诵第8 部分 Unit2 识记词汇 January February March April May June July August September October November December present 了解词汇 date choose surely born 语法 介词in 和on 在具体日期及月份前的用法 句型 1.When is your/his/her birthday? It is in 月份. / It is on 具体日期. 2.What is your wish? I wish that I could…… Unit3 识记词汇 fog foggy storm stormy fall stay bring light (复习词汇cloud cloudy wind windy rain rainy snow snowy sunny ) 了解词汇 raindrop band blonde 语法 复习一般过去时 句型 What was the weather like yesterday/last week? It was 天气状况。 背诵第2 部分 Unit4 识记词汇 taxi street university turn minute other anywhere distance square palace centre foreign subway go straight turn left/right
浅谈新课程标准下的英语语法教学 随着教改的全面展开，英语新课程标准的实施，教师必须思考如何落实课标的教学理念，充分并创造性地教教材，真正培养学生的综合语言运用能力，而这一能力的形成则建立在学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础之上。这一目标将英语课程从仅仅关注对学生知识与技能的培养提高到对学生整体素质的培养，既培养学生英语语言运用的能力，又培养其自主学习的能力和良好的个性品格，从而为其终身学习和发展打下基础。 一、新课程标准下语法教学的理念 以前教师在课堂上花大量的时间，努力把详尽的语法规则灌输给学生，这样一来，就无法腾出足够的时间让学生操练，更谈不上语言的运用了。而新课标下的语言学习要从单纯的语法讲解和死记硬背单词的桎梏中解脱出来；要通过创设良好的语言环境和提供大量语言实践的机会，使学生通过体验、感知、实践、参与和交流等方式掌握语言的规律，形成有效的学习策略，发展交流与合作的能力。 新课程标准建议教师避免单纯传授语言知识，而应在课堂教学中采用实践性强、具有明确目标的任务型教学方式，使学生带着明确的任务目标，积极主动地学习。在完成任务的过程中，学生通过实践、思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语。任务型教学在发展学生语言能力的同时，强化其学习动机，提高其学习兴趣，培养其合作精神，使其形成学习策略，并增进其对英语文化的理解。 二、新课程标准下语法教学的原则 1.把握语法教学的深度和广度 新教材的编写以话题为主线，当某个话题需要运用某些语法项目时，教材中就会出现这些语法项目；但教师一定要把握语法教学的度，不可延伸过多，否则会加重学生的学习负担。比如，教学话题为hobbies的内容时，就会用到“How long have you been doing…?”这一句型。这里就出现了现在完成进行时这个较难理解的时态。教师若将此时态扩展，过多地讲它的概念、构成、用法及其与过去时、现在完成时和过去完成时的区别，不仅费时费力，而且学生也会越学越糊涂。学生只要在谈论爱好等相关话题时能运用此句型问答即可。 2.在实际运用中学习语法 在语法教学中，教师应围绕话题创设与所学语法内容相关的语境，让学生运用所学的语法项目，并在运用中体会所学语法项目的概念和构成。例如，教学“How do you make a banana milk shake?”内容时，此话题所涉及的语法知识点是祈使句，教师可以使用banana, milk shake等教具，边演示边讲解，再让学生分组轮流操作，同时描述自己所做的动作。待学生通过操练能熟练运用相关句型后，
剑桥少儿英语主题单词挂图（一级）An imals 动物bird n. 鸟an imal n. cat n. 猫chicke n n. 鸡cow n. 奶牛crocodile n. 鳄鱼dog n. 狗duck n. 鸭子elepha nt n. 大象fish n. 鱼 frog n . 青蛙giraffe n. 长劲鹿 goat n. 山羊hippo n. 河马horse n. 马lizard n. 蜥蜴mon key n. 猴子mouse(pl.mice) n .老鼠sheep n. 绵羊sn ake n. 蛇spider n. 蜘蛛tail n. 尾巴tiger n. 老虎zoo n. 动物园 The body & face arm n. 胳膊body n. 身体ear n. 耳朵face n. 脸 foot(pl.feet) n. 脚hair n. 头发hand n. 手head n. 头 leg n. 腿mouth n. 嘴nose n. 鼻子smile n. 微笑
clothes clothes n. 衣服dress n. 连衣裙 glasses n. 眼镜han dbag n. 手提包 hat n. 帽子jacket n. 夹克jeans n. 牛仔裤shirt n. 衬衫shoe n. 鞋skirt n. 短裙 sock n. 短袜trousers n. 裤子 T-shirt n. T恤衫watch n.&v. 手表；看Wear v. 穿，戴 Colours black adj. 黑色blue adj. 蓝色的brow n adj. 褐色 的， 棕色的colour n. 颜色gree n adj. 绿色的grey(USgray) adj. 灰色的orange adj.&n.橘红色的；橘子pi nk adj. 粉红色的purple adj. 紫色的red adj. 红色的white adj. 白色的yellow adj. 黄色的family & friends baby n .婴儿boy n. 男孩儿 brother n. 兄弟child(pl.childre n)n. 孩子 cousin n. 堂俵）兄 弟， 堂（表）姐妹dad （dy） n i.爸爸 family n. 家庭father n. 父亲friend n. 朋友girl n. 女孩儿
一级上册 Unit Pen 钢笔pencil 铅笔ruler 尺子book 书bag 书包eraser 橡皮my 我的his 他的yours 你的，你们的 Unit2 cat 猫cow 奶牛chicken 小鸡dog 狗duck 鸭子sheep 绵羊frog 青蛙goat 山羊fish 鱼 Unit3 apple 苹果banana 香蕉pear梨子mango 芒果pineapple 菠萝orange 橘子coconut 椰子watermelon 西瓜lemon柠檬 Unit4 hat帽子table 桌子friend朋友clock 时钟baseball 棒球bird鸟 Unit5 hair 头发eye 眼睛ear 耳朵hand 手foot脚head 头nose 鼻子jump 跳mouth 嘴巴monster 怪物arm 手臂leg 腿see 看见pick 捡起write写crocodile 鳄鱼catch 抓住，stand 站立run 跑kick 踢 Unit6 draw 绘画put 放throw 扔 Unit7 potato 土豆bean 豆carrot 胡萝卜tomato 西红柿sausage 香肠 Unit8 blue 蓝色的yellow 黄色的red 红色的brown 棕色的white 白色的black 黑色的green 绿色的new 新的purple 紫色的pink 粉红色的grey 灰色的want 想要beautiful 美丽的tick 打钩shorts 短裤favourite最喜爱的show 显示tell 告诉 Unit9 train火车car 小汽车boat 小船plane 飞机bike 自行车bus 公共汽车under 在下面toy 玩具on 在···上面in 在···里面between 在···中间behind 在···之后next to 在···旁边mat 垫子 Unit10 give 给 Unit11 mum妈妈dad爸爸grandpa 爷爷，外公grandma 奶奶，外婆family家庭photo 照片tree树tell 告诉flower 花water 水read 读watch 观看drink 喝 Unit12 hobby 爱好wear 穿happy 高兴的computer 电脑game 游戏 Unit13 shirt 男式衬衫dress 连衣裙skirt 女裙glasses 眼镜jacket 夹克衫shoe 鞋sock 袜子ours 我们的t-shirt T恤trousers 裤子yours 你的hers 她的theirs 他们的 Unit14 bookcase 书架sofa 沙发floor 地板window 窗户clean 把···弄干净kitchen 厨房cupboard 碗柜cross 越过 Unit15 who 谁bounce 弹 Unit16 English 英语evening 晚上fast 快的 下册 Unit1 please 请listen 听animal 动物spell 拼写radio 收音机 Unit2 drink 喝beach 海滩food 食物body 身体sport 运动number数字 Unit3 rice 米饭bread 面包burger 汉堡包cake 蛋糕egg 鸡蛋ice cream 冰激凌fries 炸薯条juice 果汁onion 洋葱 Unit4 old 老的sad 悲伤的long 长的short 短的big 大的small 小的sorry 对不起question 问题 Unit5 open 打开paint 画画 Unit6 way 道路wait 等待factory 工厂 Unit7 reading-room 阅览室come 来here 这里love喜爱picture 图画story 故事walking （正在）走路tennis 网球playing （正在）玩eating （正在）吃drinking （正在）喝hockey 曲棍球badminton 羽毛球basketball 篮球 Unit8 red 红色的orange 橙色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的purple 紫色的black 黑色的white 白色的indigo 深蓝色的grey 灰色的brown 棕色的pink 粉红
剑桥少儿英语一年级知识点总结精编W O R D 版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
剑桥少儿英语一级日常复习内容 Unit13 交际用语（会读，会对话） Please come and show us your paper clothes.请来给我们看你们的纸衣服。 This is my T-shirt. 这是我的T恤衫。 These are my shorts. 这些是我的短裤。 Is that yours 那是你的吗 Yes, this is mine. 是的，这是我的。 It’s beautiful. 它是漂亮的。 Which one is different 哪个是不同的 重点单词（会说、会读、会默写、能理解词意） clothes衣服these这些yours你的，你们的mine 我的 hers她的glasses眼镜trousers裤子 三会单词（会说、会读、能理解词意）
paper纸group组shorts短裤 chick小鸡 chocolate巧克力chess象棋chin下巴 cheese干酪 different不同的vest背心thing东西 语法知识 形容词性物主代词 my我的 your你的，你们的 her她的 his他的 our我们的 名词性物主代词 mine我的 yours你的，你们的 hers她的 his 他的 ours我们的形容词性物主代词 + 名词=名词性物主代词 (例)This is my dress.=This is mine. Trousers glasses shorts 等词为复数名词，表达时要用They are 或these are 剑桥少儿英语一级日常复习内容 Unit14 交际用语（会读，会对话） Whatis he doing 他正在做什么 He is mopping the floor. 他正在拖地。 Here we are. 我们来了。 Would you like to listen to my story 你想听我的故事吗 Yes, thanks a lot. 是的，非常感谢。
浅谈现行几种主要英语教学方法——我的英语教学体会 泸溪一中杨峰 目前，我国中学英语教学使用的方法较多，但从影响的范围和发展的方向及 推广的价值上看，听说法、交际法、折衷法及张思忠16字教学法当属主流。从方法本身来看，它们之间是一种扬弃的关系，即交际法是对听说法的扬弃，折衷法和张思忠16字教学法又是对听说法、交际法等的扬弃。这里，将对上述几种方法进行若干比较，以供在英语教学实践中借鉴和运用。 （一）听说法 第二次世界大战后期在美国军队中形成并获得成功，五十年代初在美国流 行，六十年代中叶发展到顶峰，流传到世界各国，蜚声世界英语教学界。其特点是： 1、注重语言结构、形式，意思为次，机械记忆为主 2、语言学习项目不必语境化； 3、语言学习的目标就是掌握语音、句型、单词，因此，大量使用机械练习； 4、句型操练为教学中使用的主要技巧； 5、发音要求近似本族语人的标准； 6、课堂上禁止使用语法解释，禁止使用母语，禁止在初期水平上使用翻译； 7、只有在长期严格的句型操练和大量机械练习之后，方可进行交际活动； 8、先听说后读写，即在较为熟练地掌握了口语之后方可从事阅读与写作； 9、通过教授语言结构（即句型的系统教学）来掌握英语的语言系统；
10、以语言能力的形成为教学所追求的最大目标； 11、以语言项目的难易来安排学习顺序； 12、教师为中心决定内容，控制学生并使学生严格纳入此法的训练轨道，尽 力避免语言错误； 13、语言的准确性是追求的主要目标； 14、学生学习状态被动，实践量少，实践时间短，实践范围窄； 15、方法机械、单调，学生易厌倦。 （二）交际法 七十年代产生于西欧，是当代社会的政治、经济和文化交流的需要，特别是 欧洲共同体成立以来，各种专业英语人才的需要越来越迫切，于是，这种培养语言交际能力的教学方法便产生了，并很快在世界上流行开来。与听说法相比，它的特点是： 1、意思是最重要的；注重意义，围绕交际功能使用或练习结构； 2、语境化是教学的基本前提； 3、语言学习目标就是学会有效地进行交际； 4、句型操练属辅助训练手段； 5、发音以可以理解为标准； 6、依据年龄、兴趣等条件，只要有助于学习者，可以解释语法，母语在适 当的场合可以适当使用，翻译可根据学生需要使用；
三级上 Unit1 subject 学科，主题 maths 数学science 科学 poor 贫穷的，可怜的 English 英语 Chinese 语文 geography 地理art 艺术，美术music 音乐history 历史without 不，没有secret 秘密 rich 有钱的，富裕的 Unit2 January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月 July 七月August 八月September 九月 October 十月November 十一月December 十二月present 礼物 Unit3 fog 雾fall 落下，降落storm 风暴，暴风雨，暴风雪 stay 停留，留下bring 带来light 淡色的，浅色的Unit4 taxi 出租车street 街道university 大学 turn 转（弯），旋转minute 分钟other 别的，其他的anywhere 任何地方 Unit5 golf 高尔夫球drum 鼓rucksack （登山）背包sledge 雪撬suitcase 手提箱torch 火炬 pyramid 金字塔already 已经camp 扎营，宿营 finish 完成，结束tent 帐篷diary 日记 Unit6 octopus 章鱼silver 银metal 金属striped 有条纹的dinosaur 恐龙wool 羊毛 feel 感觉到，触摸到chopsticks 筷子knife 刀子 smell 闻出taste 尝出，品出chocolate 巧克力 toilet 卫生间 Unit7 cave 洞穴castle 城堡hut 简陋的小房子，棚，舍 apartment 一套房间 Unit8 time 时间use 用，使用，运用air 空气
内部教材之剑桥少儿英语一级下册各单元重点Unit 1 School opening day 1.教学目的和要求Teaching aims and demands： 通过学习本单元，是学生进一步复习见面打招呼时的用语。帮助学生能用颜色，年龄及喜爱的水果，动物等进行提问。使学生能相互介绍，问好。 继续学习字母组合ee的发音。 2.交际用语Expressions in communication： Oops! Let me help you. Nice to meet you again. Where’s Pat? She’s coming. She’s with Anna now. Have fun! It’s good to see you back. It’s great to see you all again. Is she our new friend? How was your holiday? It was great.
3.重点朗读词汇Key words and expressions： great, holiday, new, friend, all, please, worry, fun, wear, favourite, fruit, fine, animals, colour, almost, same, spell, wonderful, welcome, greet, introduce, help, bring, crayon, eraser/rubber, toilet, paper, radio, exercise book. Unit 2 Doing English in the classroom 1.教学目的和要求Teaching aims and demands： 通过大量的活动，使学生复习英语的各类词汇 通过做动作感知和学习英语 通过做游戏，在快乐中学习英语 2.交际用语Expressions in communication： What are house animals? What are farm animals? What are zoo animals? You can find out about water in book 6, under w. Who can say all the words and go all the way up? 3.重点朗读词汇Key words and expressions： Drinks, fruit, plants, time, names, food, family, body, sports, school things, numbers, colours, animals, farm, zoo, beach, shop, bookshop, bus stop, park, train station Unit 3 Lunch in the garden 1.教学目的和要求Teaching aims and demands：
。 牛津少儿英语LET’S GO 1 应会单词 1. book 书 2. desk 书桌 3. chair 椅子 4. ruler 格尺 5. pencil 铅笔 6. bag 书包 7. pen 钢笔 8. eraser 橡皮 9. yellow 黄色 10 .blue 蓝色 11. white 白色 12. pink 粉色 13. gray 灰色 14. red 红色 15. black 黑色 16. green 绿色 17. purple 紫色 18. orange 橙色19. brown 棕色 20. crayon 蜡笔 21. pencil case 铅笔盒 22. table 桌子 23. cassette 磁带 24. marker 马克笔 25. notebook 笔记本 26. father 爸爸 27. mother 妈妈 28. sister 姐妹 29. brother 兄弟 30. grandmother 奶奶 31. grandfather 爷爷 32. baby sister 小妹妹 33. friend 朋友 34. young 年轻的 35. old 老的 36. tall 高的 37. short 矮的 38. pretty 漂亮的 39. ugly 丑陋的 40. thin 瘦的 41. fat 胖的 42. yo-yo 悠悠球 43. kite 风筝 44. car 小汽车 45. ball 球 46. doll 布娃娃 47. puzzle 拼图 48. robot 机器人 49. jump rope 跳绳 50. bat 棒球棒 51. bicycie 自行车 52. big 大的 53. little 小的 54. long 长的 55. short 短的 56. round 圆的 57. square 方的 58. flower 花 59. tree 树 60. cloud 云 61. puddle 水坑 62. milk 牛奶 63. fish 鱼 64. chicken 鸡肉 65. pizza 披萨饼 66. bread 面包 67. rice 米饭 68. cake 蛋糕 69. ice cream 冰激凌 70. bird 小鸟 71. dog 狗 72. cat 猫 73. frog 青蛙 74. rabbit 白兔 75. spider 蜘蛛 76. walk 走路 77. run 跑 78. swim 游泳