第二课多变的价格
教案设计: 第二课多变的价格
第二框题价格变动的影响
课程标准的基本要求：
理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
教学目标：
（一）知识与技能目标
1、识记：替代品、互补品等概念。
2、理解：价格变动对消费者需求、对生产经营的影响。
3、运用：运用有关知识说明生活中某种商品价格变动前后企业对商品的供应量和消费者对商品的需求量会发生什么变化。
（二）过程与方法目标
1、分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
2、能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。
3、能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
4、能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过学习价格变动对生活的影响，使学生懂得在何时、何地、何种情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济活动的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。通过学习价格变动对生产经营的影响，让学生树立竞争意识，了解优胜劣汰是市场经济的基本特征，只有不断努力提高劳动生产率，才能取得市场竞争的胜利。学习这些可以激发学生努力学习的积极性，提高自身素质，以适应激烈的市场竞争。
教学重点：价格变动对人们生活的影响。
教学难点：价格变动对生产的影响。
教学方法:利用多媒体，实物展示等感性材料，进行情景设置，利用学习小组进行课堂讨论等。
教学过程：
课堂导入：
我们逛商场或超市时，看到自己中意的商品时，总是要问“多少钱”，觉得价格合适就顺手买下，觉得太贵，就会暂且不买。咱老百姓过日子总希望购买到物美价廉的商品，而生产企业总希望自己生产的商品能卖个好价钱，市场上没有什么会比价格的变动更令人关注的了。“价格是市场上的信号灯”。那么，当市场上
商品价格发生变动时，它会对我们产生什么影响呢？今天我们共同来探讨价格变动的影响。
〔板书〕价格变动的影响
〔课件〕多媒体播放猪肉价格上涨的新闻视频
〔问题〕视频的内容说明了什么经济问题？
〔学生〕商品（猪肉）价格的大幅上涨，不仅影响了人们的生活，而且还影响到企业的经营
〔过渡〕大家观看很仔细。先来学习价格变动对人们生活的影响。
〔板书〕一、对人们生活的影响
〔课件〕图片《肉贵少人买》和《促销引致购物狂潮》
〔问题〕猪肉涨价后，买肉的人少了，你家的饭桌上发生了什么变化？
〔学生〕肉菜少了。
〔问题〕生活中像商品价格太贵，买的人少这样的例子很多。举例说明。
〔学生〕举例略。
〔问题〕遇到商场或超市搞促销活动，人们会有什么反应呢？
〔学生〕很多人都会去抢购。有些商品消费者暂时根本都不用，也会去买一些回来。
〔过渡〕通过举例。我们会发现商品价格变化与消费者的购买需求之间有一个规律？那位同学发现了？请回答。
〔学生〕商品价格上涨，购买减少；价格下降，购买增加。
〔总结〕消费者享有消费自由，可以根据商品价格的涨跌来决定要不要购买。一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买，当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。可见，商品的价格与需求之间成反方向变化。
〔板书〕1、价格影响需求的一般规律。
价格上涨，购买减少；
价格下降，购买增加
价格与需求成反方向变化
〔课件〕生活必需品的图片
〔问题〕粮食、食盐、食用油等生活必需品价格的上涨，是否会导致消费者对其需求量的急剧减少？为什么？
〔学生〕不会。因为这些生活必需品属于居民日常生活不可缺少的部分，价格再高，人们也必须去买。如果不买，那么生存都有问题，更谈不上生活了。正所谓该吃的还得吃，该买的还得买。
〔问题〕价格变动对生活必需品的需求量影响大不大？举例说明。
〔学生〕不大。像蔬菜，虽然现在的价格上涨了，但妈妈每天还是要买。
〔课件〕高档耐用品的图片
〔问题〕等离子电视、轿车等高档耐用品价格的大幅度下降，会不会导致消费者对其需求量的迅速增加？为什么？
〔学生〕会的。因为这些高档耐用品对居民的日常生活影响并不大，买不买无所谓，价格合适就买，价格太贵就不买。当这些商品价格出现大幅度下降时，消费者图实惠，就会去买。
〔问题〕价格变动对高档耐用品的需求量影响大不大？举例说明。
〔学生〕大。像我家的数码相机，原价2000多，妈妈嫌贵，没有买。结果那次遇到厂家进行酬宾大减价，许多人都买了购买，妈妈也购买了一部。
〔问题〕比较生活必需品和高档耐用品需求量对价格变动反应程度的大小？
〔学生〕生活必需品反应程度小，高档耐用品的反应程度大。
〔总结〕需求有弹性，弹性有大小。
〔板书〕2、不同的商品对价格变动的反映程度是不同的。
生活必需品的需求量对价格变动反映程度较小
高档耐用品的需求量对价格变动反映程度较大
需求有弹性
〔课件〕猪肉与鱼的图片
〔问题〕在刚才观看的新闻视频中，我们发现猪肉价格大幅上涨时，人们减少了对它的消费需求，而增加了对鱼的消费需求。这是为什么呢？
〔学生〕这是因为猪肉和鱼这两种商品的功能相近，能够满足人们的同一需要。所以，它们可以相互替代使用。两者是替代品。
〔问题〕什么是替代品？（要求学生在课本上划出替代品的含义）列举生活中属于互为替代品的商品。
〔学生〕举例略。
〔问题〕分析并回答互为替代品的商品价格与需求量之间是什么关系？
〔学生〕当一种商品价格上升一一消费者会减少对该商品的需求量一一它的替代品的需求量增加。替代品两者之间价格与需求量是同方向变化。
〔板书〕替代品两者之间价格与需求是同方向变化。
〔课件〕材料并配有声音。（油价上涨的材料）。
〔问题〕油价上涨对汽车的消费需求有什么影响？
〔学生〕油价上涨，人们对车的消费需求减少，汽车销量下降。
〔问题〕为什么汽油与汽车之间会有这样的关系？两种商品在消费过程中有什么关系？
〔学生〕两者是互补商品。两种商品在消费的过程中必须组合在一起才能满足人们的某种需要。
〔问题〕什么是互补商品？（要求学生在课本上划出互补商品的含义）列举生活中的互补商品。
〔学生〕举例略。
〔问题〕分析并回答互补商品的商品价格与需求量之间是什么关系？
〔学生〕一种商品价格的上升不仅使该商品的需求量减少，也使它的互补品的需求量减少；相反，一种商品价格的下降、需求量增加，弓I起它的互补品的需
求量增加。正如：油价上涨，影响汽车的销量；相反，汽车销量的增加会导致汽油销量的增加。互补商品两者之间价格与需求是反方向变化。
〔板书〕互补商品两者之间价格与需求是反方向变化。
〔总结〕同学们的分析很正确。可见，消费者对既定商品的需求，不仅受到该商品价格变动的影响，而且还受相关商品价格的影响。这里的相关商品有替代商品和互补商品。
〔板书〕3、相关商品价格变动对既定商品需求的影响。
相关商品有替代品和互补品。
替代品两者之间价格与需求是同方向变化。
互补商品两者之间价格与需求是反方向变化。
〔小结〕价格变动对人们生活的影响。（由学生总结）
〔板书〕略
〔过渡〕价格变动除了对人们的生活有影响外，对生产经营者来说，又会有什么影响呢？
〔板书〕二、价格对生产经营的影响
实物展示：MP3产品（不同品牌）
〔过渡〕现在假设，我们班成立了一个拥有mp3生产基地的有限责任公司。全班同学是这个公司的智囊团成员。现在来看看我们是如何应对千变万化的市场，抓住转瞬即逝的商机……。
〔课件〕材料配有声音
模拟情景A
权威机构对MP3产品的发展趋势作出预测：MP3随身听已成为IT行业新的增长点。它正以无可比拟的优势，逐渐成为随身听市场上新的竞争者。加上中国人口的消费力，更引发了这一行业无限的潜力。MP3产品受到消费者的青睐，呈现供不应求的趋势。同时也有相对较高的利润。
〔问题〕请智囊团召开紧急会议，面对这样的市场情况，我们公司应该怎么做？为什么？
〔过渡〕要求学生按照学习小组分组进行讨论。然后由学生代表发言。
〔学生A组〕扩大规模，增加产量。因为市场上MP3产品供不应求，该商品的价格肯定上涨，这其中就会有很大的利润，所以我们要扩大生产规模，增加产量。
〔学生B组〕抓住这一商机，扩大生产，获取更多的利润。因为机不可失，时不再来。当市场上MP3产品供不应求时，有利可赚。如果错过这一时机，市场上MP3产品供应多了，就无利可赚了。
〔问题〕你们是根据什么去调节生产的呢？
〔学生〕价格
〔问题〕具体是怎样调节的呢？
〔学生〕当商品供不应求时，该商品的价格上涨，生产者就会获利增多，这时扩大生产规模，增加产量。当某种商品供过于求时，该商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者压缩生产规模，减少产量。
〔总结〕这位同学回答不错。在市场经济条件下，价格就像是风向标，商品生产者会根据价格信号来调节生产。这就是价格变动对生产经营者的第一个影响。
1、调节生产规模
〔过渡〕可是，就在我们加大马力扩大生产规模，增加产量的短短几年里，市场上发生了变化。
〔课件〕材料配有声音
模拟情景B
现在的MP3市场上，各种各样品牌的MP3多不胜数，其款式也是叫人目不暇接。权威调查机构数据显示：由于制造成本下降和激烈市场竞争带来的价格下滑，08年上半年MP3销量开始出现负增长。
〔问题〕面对如此激烈的市场竞争。请智囊团作出决策，怎样才能使我们的公司持续发展下去？为什么？
〔过渡〕要求学生继续分组进行讨论。学生代表上台来把决策写在黑板上。
〔学生C组〕在市场竞争激烈的今天，要想把自己的产品顺利地卖出去，最常用的办法是降价。
〔问题〕降价会减少利润甚至亏本，我们有降价的空间吗？
〔学生D组〕只有采用先进的科学技术、提高劳动生产率……降低自己的生产成本，改善经营管理，才能在价格竞争中更具优势。
〔问题〕为什么呢？
〔学生D组〕因为价值规律要求商品交换要以社会必要劳动时间决定的价值量为基础实行等价交换，个别劳动时间的多少直接关系到商品生产者的获利效益。我们只有提高劳动生产率，才能缩短生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间。
〔学生E组〕我们要提高产品质量、生产出具有新功能的产品来扩大市场占有率，实在不行的话，干脆转产，只有这样才能保证在价格战中“笑傲江湖”。
〔问题〕为什么呢？
〔学生E组〕因为商品是使用价值和价值的统一体。消费者购买商品是为了获得商品的使用价值。在市场经济中，哪个生产者能够提供质量好的商品或其他企业无法生产的商品，就能获得较大的市场份额，从中获利。
〔问题〕这对商品生产者的会有什么启示？
〔学生E组〕“人无我有，人有我优，人优我转”
〔总结〕同学们的发言很精彩。总结各小组的意见分别是提高劳动生产率，生产高质量产品，这就是价格变动对生产经营的第二、三个作用。
〔板书〕2、提高劳动生产率
〔板书〕3、生产适销对路的高质量产品
〔小结〕价格对生产经营的影响（由学生总结）
〔板书〕略
课堂小结：略（让学生小结这节课的内容）
〔总结〕这位同学总结的很好。这节课的重点内容是价格变动对人们生活的影响。需要识记替代品和互补商品两个概念。
课堂练习：选择题
1、下列几类商品，价格变动对其需求量影响较小的是（C）
A.商品房
专业文档 课时达标检测（二）多变的价格 一、选择题 1.在山东济南的唐王镇，要想吃到当地人饲养的七彩山鸡蛋是要先预订的。这种蛋的重量虽然只有20? 30克（鸽子蛋大小），最高却卖到1.5元一个。由于山鸡蛋的口感和营养都胜过普通鸡蛋，山鸡蛋成为饭店的抢手货。这表明（） ①使用价值越大价格越高②供求关系影响价格③价值是使用价值的物质承担者④价值决定价格 A .①②B.①③ C .③④ D .②④ 解析：选D ①表述错误，价值量越大决定了价格越高。③表述错误，使用价值是价值的物质承担者。 由于山鸡蛋的口感和营养都胜过普通鸡蛋，山鸡蛋成为饭店的抢手货，表明供求关系影响价格，价值决定价格，②④入选。 2?同样是做帽子，江苏南通富美服饰有限公司在帽子中加入了科技元素和时尚元素，尽管其帽子的价格远高于普通的帽子，却仍然很热销。这说明（） ①科技元素带来商品附加值的提高②商品价值越大价格越高③企业通过创新可以提高商品的价值量 ④商品功能越多价格越高 A .①②B.①④ C .②③ D .③④ 解析：选A 在帽子中加入科技元素和时尚元素，价格高却很热销，表明科技元素带来商品附加值的提高，同时说明价值越大价格越高，故①②正确；商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的， 个别劳动时间不能决定商品的价值量，③排除；价值决定价格，“功能”说的是商品的使用价值，④说法错误。 3 ?读下表，假定其他条件不变，则2017年社会劳动生产率的变化情况是（） A.下降20% .下降 C .提高20% D .提高25% 解析：选D 甲企业2016年的价值量是3 000H00 = 30,2017年是2 880X20= 24。社会劳动生产率提高 （30 - 24） -24 X 100% = 25%。 4?价值规律是商品经济的基本规律，经济活动参加者都应该自觉地遵循和利用价值规律。分析下图，下 ①跟着价格走，A处扩大生产规模，B处缩小生产规模
第二课多变的价格复习教案 第二课多变的价格教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！" type="#_x0000_t75">一、影响价格的因素1．供求影响价格(1)当①供不应求时，商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现“物以稀为贵”的现象。这就是所谓的②卖方市场。(2)当③供过于求时，商品过剩，销售者竞相出售，购买者持币待购，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现“货多不值钱”的现象。这就是所谓的④买方市场。◆ 温馨提示“供”与“求”两个方面均影响价格。商品的需求量同商品价格成反方向变动，这称为需求定理；商品的供给量同商品价格成同方向变动，这称为供给定理。2．价值决定价格(1)价值与价格的关系。价值是价格的⑤基础，价格是价值的⑥货币表现。价格最终是由价值决定的。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格⑦越高；商品的价值量越小，价格⑧越低。◆ 温馨提示要区分“供求影响价格”和“价值决定价格”两种不同的说法。供求和价值都对价格产生影响，但二者的地位和作用不同：价值是价格的基础，价值决定价格；供求对价格只是影响作用。(2)商品价值量的决定。商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由⑨社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间，是指在现有的⑩社会正常的生产条件下，在社会平
均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。个别商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。(3)社会劳动生产率与单位商品价值量的关系。如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率，就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品的价值量降低。可见，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。(4)价值规律及其表现形式。基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。二、价格变动的影响1．对人们生活的影响(1)一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。 (2)价格变动会引起需求量的变动，但不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。(3)相关商品价格变动对既定商品需求量的影响。互为替代品。如果两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要，这两种商品就互为替代品。在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量增加。反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少。互补商品。如果两种商品
第二课多变的价格 一、选择题 1．商品市场上存在“优质优价”的现象，对此解读准确的是() ①优质商品质量好，价格低 ②优质商品质量好，使用价值大，所以价格高 ③优质商品质量好，需求量大，需求影响价格，所以价格高 ④优质商品成本高，价值量大，价值决定价格，所以价格高 A．①②B．②③C．③④D．②④ 2．某市召开居民用天然气阶梯价格听证会。所谓阶梯气价，是指居民每月超过天然气基本消费量后执行高气价，对用户消费的气量分段定价。阶梯气价的制定() ①体现了供求关系影响商品的价格②利用了价值规律的调节作用 ③有利于降低居民的生活质量④有利于引导居民合理消费 A．①③B．②③C．①④D．②④ 3.在市场上经常发生价格上涨或下跌的情况，但价格上涨与下跌，都不会距离价值太远，不可能无限制地上涨，也不可能无限制地下跌，其原因是 ①人们购买力有限，价格涨得太高会失去市场②价格和供求之间存在着一种互相制约的关系 ③商品交换以价值量为基础，实行等价交换④少数强大企业操纵的结果 A．①②B．②③C．①④D．③④ 4．一些特殊商品如名人字画、珍贵邮票、古董文物等，一旦进入流通领域，只要人们有购买力就不能控制它们的价格上涨幅度，其价格总是高于价值。对此现象认识正确的是 ①其价格并不围绕价值上下波动 ②这种现象说明价值规律不是商品经济的基本规律 ③它们的价格上涨不会促使生产扩大和商品供应量增加 ④不能以商品交换中的特殊现象否定价值规律的普遍性 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．“一个杯子到底能卖多少钱？”第1种：卖产品本身的使用价值，只能卖3元/个。第2种：卖产品的组合价值，卖15元/个没问题。第3种：卖产品的包装价值，卖288元/个卖得可能更火。第4种：卖产品的纪念价值，不卖2 000元/个除非脑子进水。这充分证明() ①价值并非价格的唯一决定因素②策划对产品价值创新意义重大 ③企业研究消费者心理十分必要④价格变动对供需均会产生影响
教学准备 1. 教学目标 【教学目标】 1.了解影响商品价格的多种因素。 2.理解商品供给与需求的变化对商品价格的影响。 3.理解商品价格与商品价值的关系。 4.理解商品价值量的决定因素。 5.懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。 6.知道价值规律的基本内容及表现形式。 能力目标： 1.理解不同层次的因素如何让影响商品价格的认识能力。 2.懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。 3.透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。 情感、态度、价值观： 1.以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。 2.通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。 2. 教学重点/难点 1.供求影响价格。 2.价值决定价格。 3.价值规律及其表现形式。 3. 教学用具 多媒体 4. 标签
教学 教学过程 【导入】猜猜看活动一：猜猜看： 如果你是估价师，你会为下列商品给出多少的价格？ 思考：根据你对该商品的了解，你认为该商品的售价应该是多少？将全班学生 分为八个小组，每个小组有一块黑板，将每组认为最合理的价格写在黑板上， 看哪个组离售价最接近？ 通过让学生竞猜商品的价格，引出本框题《影响价格的因素》，在这一活动中，全班的每个同学都参与到其中，既有个人观点又有小组综合，充分调动了每位 同学的参与积极性，同时为后续内容“价值和价格的关系”埋下伏笔。 【讲授】请你分析放视频：“鸡蛋的价格” （1）观看完视频后，小组共同讨论影响鸡蛋的市场价格变化的因素有哪些？（2）从这些因素中最终得出什么结论 通过视频的播放，从学生熟悉的物品中找出影响价格的具体因素，以小见大， 进一步归纳，得出结论。 【讲授】比比看比比看 从开始估价的几个物品中随便拿出几个物品，进行价格的比较。 思考： 为什么不管供求关系怎么改变，鸡蛋的价格永远贵不过贵重物品的价格？ 通过两个物品的对比，了解到商品价值和价格的关系 【活动】你能行你能行 将价值量的相关内容，简要的投射到大屏幕上，然后邀请学生自己走上讲台来 讲解关于价值量的相关内容。 通过导学案的运用，学生对于价值量的应该有自己的见解，让学生自己走上讲台，讲解他认为的价值量，不管对错都给与鼓励，如果有错误则在学生讲解完 后予以指正。
第二课多变的价格
教案设计: 第二课多变的价格 第二框题价格变动的影响 课程标准的基本要求： 理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。 教学目标： （一）知识与技能目标 1、识记：替代品、互补品等概念。 2、理解：价格变动对消费者需求、对生产经营的影响。 3、运用：运用有关知识说明生活中某种商品价格变动前后企业对商品的供应量和消费者对商品的需求量会发生什么变化。 （二）过程与方法目标 1、分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。 2、能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。 3、能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。 4、能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习价格变动对生活的影响，使学生懂得在何时、何地、何种情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济活动的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。通过学习价格变动对生产经营的影响，让学生树立竞争意识，了解优胜劣汰是市场经济的基本特征，只有不断努力提高劳动生产率，才能取得市场竞争的胜利。学习这些可以激发学生努力学习的积极性，提高自身素质，以适应激烈的市场竞争。 教学重点：价格变动对人们生活的影响。 教学难点：价格变动对生产的影响。 教学方法:利用多媒体，实物展示等感性材料，进行情景设置，利用学习小组进行课堂讨论等。 教学过程： 课堂导入： 我们逛商场或超市时，看到自己中意的商品时，总是要问“多少钱”，觉得价格合适就顺手买下，觉得太贵，就会暂且不买。咱老百姓过日子总希望购买到物美价廉的商品，而生产企业总希望自己生产的商品能卖个好价钱，市场上没有什么会比价格的变动更令人关注的了。“价格是市场上的信号灯”。那么，当市场上 商品价格发生变动时，它会对我们产生什么影响呢？今天我们共同来探讨价格变动的影响。 〔板书〕价格变动的影响 〔课件〕多媒体播放猪肉价格上涨的新闻视频 〔问题〕视频的内容说明了什么经济问题？ 〔学生〕商品（猪肉）价格的大幅上涨，不仅影响了人们的生活，而且还影响到企业的经营 〔过渡〕大家观看很仔细。先来学习价格变动对人们生活的影响。 〔板书〕一、对人们生活的影响 〔课件〕图片《肉贵少人买》和《促销引致购物狂潮》 〔问题〕猪肉涨价后，买肉的人少了，你家的饭桌上发生了什么变化？ 〔学生〕肉菜少了。 〔问题〕生活中像商品价格太贵，买的人少这样的例子很多。举例说明。 〔学生〕举例略。 〔问题〕遇到商场或超市搞促销活动，人们会有什么反应呢？
第二课多变的价格 一、内容标准 二、知识纵横 （一）影响价格的因素 1、供求影响价格 （1）气候、时间、地域、生产、文化等许多因素都能引起价格波动 （2）各种因素对价格变动的影响，实际上是通过供求或者需求变动而进行的 （3）供过于求时，价格下降；供不应求时，价格升上 2、价值决定价格 （1）价格最终由价值决定。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 （2）商品的价值量不是由个别商品生产者耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的 （3）单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生活产率成反比。 （4）价值规律的内容和表现形式。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，这是价值规律的内容。受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。 （二）价格变动的影响 1、对人们生活的影响 （1）价格上升，消费者减少购买；价格下降，消费者增加购买。 （2）生活中为什么出现“买涨不买落”的现象 （3）生活必需品和高档耐用消费品的价格变动对消费者需求的影响是不同的。
（4）替代品和互补品的价格变动对人们消费选择的影响 2、对生产经营的影响 （1）调节生产。当市场上商品供过于求时，商品的价格下降，生产者获利较少，压缩生产规模，调减产量。当商品供不应求时，商品价格上涨，生产者获利增加，生产者会扩大生产规模，增加产量。 （2）提高劳动生产率。对企业来说，只有提高劳动生产率，才能缩短生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，在价格竞争中乃至生存竞争中更具优势。 （3）生产适销对路的高质量产品。消费者购买商品时为了获得使用价值。在市场经济中，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，它就能获得较大的试产份额，从中获得更多的利润。 三、学法指导 （一）知识篇 1、供求影响价格。这是本课的重点。 影响价格变动的因素很多，但它们都是通过改变商品的供求关系实现的。供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。这种价格的变动始终以价值为轴心，不能脱离价值无限上升或无限下跌。同时，还应看到价格反过来也影响供求关系。当价格高于价值时，就会刺激商品生产者扩大生产，从而使供求趋于与平衡；反之，当价格低于价值时，生产者就会缩减生产，使价格逐渐上涨。总之，价格受供求影响，由价值决定。 要掌握好供求对价格的影响，需要搞清几个问题： （1）需求 需求是指消费者在某一时点上和某一价格条件下对某种商品或劳务愿意购买并能够购买的数量。经济学上所说的需求称为有效需求，它满足两个条件：第一，消费者愿意购买；第二，消费者能够购买（有支付能力）。 理解需求要注意两点：第一，把需求与需要区分开来。如果消费者只是愿意购买而没有能力购买，只是需要而不是需求。第二，需求是一个量的概念。它表示在一定价格条件下消费者对于某种商品所形成的一定的需求量。 （2）影响需求的因素。一种商品的需求量是由许多因素决定的，其中主要的因素有以下几项：商品本身的价格、相关商品的价格、消费者的个人收入、消费者的个人偏好、消费者的预期。影响需求的因素是多种多样的。在这里，就阿哥和收入主要影响购买力。在这里，价格和收入主要影响购买力。 （3）供给 供给与需求相对应，是指在一定时期内，生产者在一定价格条件下愿意并且能够提供的某种商品或劳务的数量。如果生产者对某种商品只有提供出售的愿望，而没有提供出售的能力，则不能形成有效供给；同样，仅具备提供出售的能力，但生产者不愿意生产，也不能形成有效供给。可见，经济学中的供给，是供给欲望与供给能力的统一。 （4）影响供给的因素。在市场经济条件下，生产者的生产的目标是利润的最大化，即生产者供给的数量取决于他能否获得最大利润。除此之外，还有如下几项：所供给商品的价格、生产要素的价格、其它商品的价格、生产的技术水平、生产者的预期。 2、商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。这是本课的重点和难点问题。 （1）商品价值量是指商品价值的大小。 （2）商品价值的大小是由生产商品中耗费的劳动量决定的，生产商品的过程中耗费的劳动量越多，商品的价值量越大。 （3）商品的价值量不是由个别劳动时间决定。如果由个别劳动时间决定，社会上同一
必修1 第2课多变的价格 一、价格的决定与变动 1．供求影响价格 (1)当商品①供不应求时，价格上涨，出现“物以稀为贵”的现象，这就是②卖方市场，它是由③卖者起主导作用的市场类型。 (2)当商品④供过于求时，价格下降，出现“货多不值钱”的现象，这就是⑤买方市场，它是由⑥买者起主导作用的市场类型。 2．价值决定价格 (1)价值与价格的关系：价值⑦决定价格，价值是价格的⑧基础，价格是价值的⑨货币表现，价格一般与价值成正比。 (2)⑩社会必要劳动时间决定商品价值量。 (3)社会必要劳动时间对于商品生产者的意义：个别商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按?社会必要劳动时间决定的价值量出售，这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的?个别劳动时间，提高?劳动生产率。 (4)若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成?反比。
3．价值规律的基本内容及其表现形式 (1)基本内容：商品的价值量由生产该商品的?社会必要劳动时间决定，商品交换以?价值量为基础，实行?等价交换。 (2)表现形式：商品价格受?供求关系的影响，围绕?价值上下波动。 问题探究1：如何理解价值规律？ 提示：(1)市场上发生价格与价值相背离的现象，主要是市场供求关系不平衡造成的。商品在供不应求时价格上升，供过于求时价格下跌。 (2)商品价格的跌涨波动，始终是围绕价值这个中心的。供求与价格相互影响、相互制约的关系，使得价格不能无限上涨或下跌，价格与价值大致相符。商品价格不会背离价值太远，是价值规律要求、等价交换原则决定的。 (3)等价交换原则通过价格围绕价值上下波动得以贯彻。从单个的交换过程来看，虽然价格时涨时跌，但从一个较长时期来看，商品的价格总的来说仍然与价值相符。 二、价格变动对经济生活的影响 1．价格变动对消费者的影响 (1)价格变动会引起需求量的变动：一般说来，当某种商品的价格①上升时，人们会②减少对它的购买；当这种商品的价格③下降时，人们会④增加对它的购买。 (2)不同商品的需求量对价格变动的反映程度不同：价格变动对⑤生活必需品需求量的影响比较小，对⑥高档耐用品需求量的影响比较大。 (3)相关商品价格变动对需求量的影响 ①互为代替品：功用⑦相同或⑧相近，可以满足消费者⑨同一需求的两种互为替代品中，一种商品价格上升，消费者将⑩减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量?增加；反之亦然。 ②互补商品：必须?组合在一起才能满足人们某种需要的两种互补商品中，一种商品价格?上升，不仅使该商品的需求量?减少，同时也使另一种商品的需求量?减少；反之亦然。2．价格变动对生产的影响 (1)调节生产规模。 (2)提高劳动生产率。 (3)促使企业生产?适销对路的高质量产品。 问题探究2：供求关系能否决定价格？ 提示：价值是价格的决定因素，供求关系是价格的影响因素，供求关系不会也不能决定价格。
第一单元第2课《多变的价格、影响价格的因素》课时训 练（人教实验版必修1） 时间：45分钟分值：100分 一、选择题(每小题4分，共72分) 1．同一种商品在市场上出售，它的价格忽高忽低，造成这一现象的直接原因是() A．商品供求关系的变化B．商品价值的变化 C．价值规律的作用D．买卖双方讨价还价 解析：做好该题，在审题时要注意两点：一是“忽高忽低”，二是“直接原因”。在市场上，我们看到同一种商品价格经常发生变化，主要是由供求关系引起的。因为市场上的供求状况是经常发生变化的，从而引起价格的变化。之所以不选B项，是因为商品的价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，而生产同一种商品所耗费的社会必要劳动时间在一定时期内是不发生变化的，或不是经常发生变化的，因而由其决定的价值就具有稳定性。故选A。 答案：A 2．生活中我们经常会遇到这样的镜头：两人在同一家商店砍价买同一种商品，不会砍价的人往往买的就贵一些。这说明商品价格() A．是由买卖双方讨价还价的能力决定的 B．是由生产商品所耗费的劳动时间决定的 C．是在市场中形成的 D．有时高，有时低，具有不确定性 解析：本题考查价格的相关知识。价值决定价格，主观的因素不可能成为价格的决定因素，A说法错误。B错在“劳动时间”，应为“社会必要劳动时间”。价格的变动遵循价值规律，并不是“不确定”的，D错误。 答案：C 3．2010年6月我国CPI同比上涨3.3%，物价是反映国民经济运行与发展的重要指标，是国民经济运行与发展的“晴雨表”。作为“晴雨表”的物价，可以反映下列内容() ①商品的价值 ②经济发展的质量和效益 ③商品的使用价值 ④市场供给和需求的关系
第二课多变的价格一．影响价格的因素： 1、影响价格的因素： ①影响价格的因素：如气候、时间、地域、生产等，甚至是宗教、习俗。 ②各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。 2、供求影响价格。 ①供不应求，价格升高。 A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。 B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。 ②供过于求，价格降低。 A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。 B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。 3、价值决定价格： （1）价格与价值的关系。 ①在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 ②商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。 （2）社会必要劳动时间决定商品价值量。 ①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。 A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。 B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。 ②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。 ③社会必要劳动时间对生产者意义。 A、社会必要劳动时间越低，处于有利地位。 B、社会必要劳动时间越高，处于不利地位。 T决定生产者努力缩短生产商品的个别劳动时间，提高劳动生产
率的缘故。 赚钱：个别劳动时间短于社会必要劳动时间 赔钱：个别劳动时间长于社会必要劳动时间 ⑶缩短个别劳动时间的途径： （1） 加强劳动熟练程度和劳动强度； （2） 提高生产技术，提高劳动生产率。 （3） 根本途径：提咼劳动生产率 反比一价值总量 个别 劳动时间 ‘ 反比 ⑷价值量与社会劳动生产率 ①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 劳动生产率：劳动者的生产效率。劳率’f 生产品量f 劳时’f ② 社会必要劳动时间是一定社会生产率的表现， 社会必要劳动时 间是由社会劳动生产率变化引起。 ③ 个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量， 但可改变个别劳 动时间，改变同一时间内创造的价值总量。 注：掌握劳动时间、劳动生产率、商品价值量关系图（见导学） 4、价值规律的内容和表现形式。 ① 价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时 间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ② 表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动， 是价值规律的表现形式。 ③ 作用： 社会必要劳动时间 I 反比 社会劳动心产率s 价值必 个别劳动生产率 正比 无关 无关
第二课多变的价格 第二课时价格变动的影响 【教学目标】 一、知识目标 1. 识记替代品、互补品等概念。 2．理解价格变化对消费者的需求量的影响，及价格变化对相关商品的需求量的影响。 3．理解价格变化对生产经营者的活动的影响。 4．运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。 二、能力目标 培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力；深化学生对经济生活的认识，提高他们理解日常经济生活的能力。培养学生透过现象分析事物的本质和规律的能力，提高抽象概括思维能力。 三、情感、态度、价值观 了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。能实事求是地评价一些现象，通过学习，增强学生“家事国事天下事，事事关心”意识和培养学生“经济人”意识。 【教学重点】 价格变动对生活、生产的影响。 【教学难点】 价格与供求的相互影响关系。 【课前准备及方法】 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 【教学过程】 活动一： 1、导入新课：打动他的心 教师准备三只同一品牌同质量的石榴，由3个小组各推选一名学生作为代表走上讲台充当销售者，第四组推选一名学生扮演消费者，向他推销石榴，看谁能在1分钟时间内最先“打动他的心”，推销获胜的学生小组可获得石榴作为奖励。 在同一地点出售同一品牌同质量的石榴，是什么真正打动了他的心？（由此，引出价格。进入新课讲授） 活动二： 1．价格变动对人们生活的影响 让我们一起走进中学生晓宇的家，看看他们家最近发生的事情： ［多媒体显示］爸爸的赞叹
晓宇的爸爸是个摄影爱好者，对于最近他新买的一部SONY DSC-170数码相机赞不绝口：“儿子，老爸的这款相机高性能双重防抖，价格便宜，2100元多划算。” ［多媒体显示］由此展开课堂调查：①现在家里拥有数码相机的学生人数；②有数码相机的学生人数. 51015202530拥有数码相机的数量 5年前现在
第二课多变的价格 课题一影响价格的因素 1、供求影响价格 气候（＿＿市场） 时间供过于求——价格下跌 地域——影响——供求关系价格的变化 生产（直接因素）供不应求——价格上涨 文化（＿＿市场） （间接因素） 2、价值与价格、社会必要劳动时间的关系 ＿＿表现社会现有正常生产条件 价格价值＿＿＿＿劳动时间社会平均劳动强度 决定决定社会平均劳动熟练程度 3、社会必要劳动时间与社会劳动生产率 ＿＿＿＿＿＿＿ 社会必要劳动时间社会劳动生产率=== ＿＿＿＿＿＿＿ 4、价值规律及其表现形式 价值规律商品的价值量由社会必要劳动时间决定价值形成 （基本内容）商品交换以价值量为基础实现等价交换价值实现 价值规律的表现形式：价格围绕价值上下波动 供过于求卖者竞争价格下跌生产减少 生产扩大价格上涨买者竞争供不应求 【合作探究】 1用多媒体动画展示教材第13项的四个镜头上述材料里反映出的导致价格变动的因素是什么？举例说明还有哪些因素可以导致变动？这些因素是怎样引起价格的变动的呢？
2商品的供给和需求关系发生了怎样的变化，使得价格上涨和下跌的？在价格上涨和下跌的过程中，买者和卖者的地位和作用发生了怎样的变化？ 3商品的价格会不会无限的上涨和下跌？如果不是，它又是由什么决定的？ 4单位商品的价值量是由什么决定的？为什么？ 5社会劳动生产率、个别劳动生产率与价值量、商品数量、价值总量的关系 （填写反比、正比、不变、无关）
【探究小结】 影响价格的因素很多。各种因素对商品价格的影响是通过改变该商品的供求关系来实现的。商品的供求影响商品的价格：当供不应求时，商品价格上升，出现买方市场；当商品供过于求时，商品价格下跌，出现卖方市场。 虽然价格的变动受到供求的影响，但价格最终是由价值决定的：在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。 商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的，社会必要劳动时间对于每一个商品生产者来说具有十分重要的意义。单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。 商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容。商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。 【追踪训练】： 一、单项选择题： 1、能源问题已成为影响当今世界经济政治发展的突出问题。为保证石油安全，减轻国际石油价格频繁、剧烈的波动对我国经济产生的不良影响，我这启动了战略石油储备计划，拟建立四个大型石油储备基地。增加石油储备可以稳定国内石油价格。这体现了的经济学道理是：（） A、价值决定价格 B、价格是价值的货币表现 C、供求影响价格 D、交换价值是价值的表现形式 2、当某种商品供过于求时，购买者的态度是（） A、争相购买 B、持币待购 C、依然故我 D、趁机屯货 3、假如个别劳动时间与社会必要劳动时间相等，商品生产者在激烈的市场竞争中（） A、必然赚钱 B、必然亏本 C、既不赚钱也不亏本 D、可能赚钱也可能亏本 4、生产某种商品，如果某个企业的劳动生产率高于社会劳动生产率，那么这个企业的（） A、单位商品价值量变小，价值总量不变 B、单位商品价值量变小，价值总量变小 C、单位商品价值量增大，价值总量增加 D、单位商品价值量不变，价值总量增加 5 耗资数十亿美圆用了当今通信领域十项尖端技术的“铱星”全球卫星电话系统，最终因为价格过于昂贵、用户稀少导致公司严重亏损而宣布关闭。这件事表明（） A 产品科技水平的高低决定其市场占有率的高低 B 高科技产品不应定价过高 C 科技创新和新产品开发必须以市场为导向并接受市场检验 D 竞争机制导致了企业优胜劣汰 6 企业要在市场竞争中获胜 A应增加商品价值，获得高额利润 B应提高社会劳动生产率，以增加收益 C应提高个别劳动生产率，以获得额外收益 D应增加商品的使用价值，以提高市场占有率7．在相同的条件下，一只玩具船的价格再涨也不会比一艘轮船的价格高；一价台灯的价格再低也不会比一支蜡烛更便宜。这表明 A．价格由价值决定 B．价格由使用价值决定 C．供求关系影响价格 D．价格决定价值
第一单元生活与消费第二课多变的价格 第一框影响价格的因素 【课标要求】 1.2归纳影响价格变动的因素 【考纲考点】 价格的决定与变动 价值与价格；价值决定价格；价值规律及其表现形式；供给与需求；影响(均衡)价格的因素 【学习目标】 1.了解影响商品价格的常见的具体因素，懂得常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道 2. 理解商品供给与需求的变化对商品价格的影响 3. 理解商品价格与价值的关系，理解商品价值量的决定 4. 懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系 5. 知道价值规律的基本内容，了解价值规律的表现形式 【学习重、难点】 1.供求影响价格 2.价值决定价格 3.价值规律及其表现形式 【自主学习合作探究】 探究点一：供求影响价格 1.阅读教材方框中的四组材料分别体现了哪些因素影响了价格变动？并思考： （1）下雨天，为什么露天菜场蔬菜降价抛售？遭遇冰雹之后，苹果价格为什么高于往年？ （2）秋冬换季，皮衣为什么能卖上好价钱，夏季打折销售？西瓜上市后价格为什么变动幅度这么大？ （3）羽绒服为什么在不同地区价格差异大？景点客房价格在旺季与淡季为什么差异大？ （4）石油价格油价上涨的原因是什么？ 综合以上分析，可以得出的结论： 2.供求关系变化如何影响价格 （1）当商品的需求增加、供给减少，
（2）当商品的需求减少、供给增加 探究点二：价值决定价格 1.价格受供求关系的影响，但轿车的价格为什么始终比自行车的价格高 很多呢? 2.甲乙丙三家生产同样自行车的企业，甲生产一辆自行车需要5小时，乙需要6小时，丙需要7小时，那家企业的自行车价值量大？ 探究活动三：价值规律的内容及其表现形式 (1)价格为什么为出现波动？ (2)价格为什么不会无限上涨或者下跌？ (3)商品价格与价值大多数情况下不相符，是不是违背了“等价交换”的原则？ 第二框价格变动的影响 【课标要求】 1.2理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。 【考纲考点】价格变动对经济生活的影响 价格变动对消费者的影响；价格变动对生产的影响；价格变动对需求量的影响 【学习目标】 1.懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律 2.知道不同商品的需求量对该商品价格变动的反应程度是不同的 3.了解替代品与互补品的含义，了解相关商品的价格变动对商品需求的影响 4.理解商品价格变动对生产经营的影响 【学习重、难点】 1.价格变动对生活消费的影响 2.价格变动对生产经营的影响 【自主学习合作探究】 探究点一：价格变动对生活消费的影响 1.一般来讲，商品的价格变动会怎样影响居民对该商品的需求量？如果用图示表示：
《多变的价格》教学设计 教学准备 1. 教学目标 【教学目标】 1.了解影响商品价格的多种因素。 2.理解商品供给与需求的变化对商品价格的影响。 3.理解商品价格与商品价值的关系。 4.理解商品价值量的决定因素。 5.懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。 6.知道价值规律的基本内容及表现形式。 能力目标： 1.理解不同层次的因素如何让影响商品价格的认识能力。 2.懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。 3.透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。 情感、态度、价值观： 1.以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。 2.通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。 2. 教学重点/难点 1.供求影响价格。 2.价值决定价格。 3.价值规律及其表现形式。 3. 教学用具 多媒体 4. 标签
教学 教学过程 【导入】猜猜看活动一：猜猜看： 如果你是估价师，你会为下列商品给出多少的价格？ 思考：根据你对该商品的了解，你认为该商品的售价应该是多少？将全班学生分为八个小组，每个小组有一块黑板，将每组认为最合理的价格写在黑板上，看哪个组离售价最接近？ 通过让学生竞猜商品的价格，引出本框题《影响价格的因素》，在这一活动中，全班的每个同学都参与到其中，既有个人观点又有小组综合，充分调动了每位同学的参与积极性，同时为后续内容“价值和价格的关系”埋下伏笔。 【讲授】请你分析放视频：“鸡蛋的价格” （1）观看完视频后，小组共同讨论影响鸡蛋的市场价格变化的因素有哪些？ （2）从这些因素中最终得出什么结论 通过视频的播放，从学生熟悉的物品中找出影响价格的具体因素，以小见大，进一步归纳，得出结论。 【讲授】比比看比比看 从开始估价的几个物品中随便拿出几个物品，进行价格的比较。 思考： 为什么不管供求关系怎么改变，鸡蛋的价格永远贵不过贵重物品的价格？ 通过两个物品的对比，了解到商品价值和价格的关系 【活动】你能行你能行 将价值量的相关内容，简要的投射到大屏幕上，然后邀请学生自己走上讲台来讲解关于价值量的相关内容。 通过导学案的运用，学生对于价值量的应该有自己的见解，让学生自己走上讲台，讲解他认为的价值量，不管对错都给与鼓励，如果有错误则在学生讲解完后予以指正。
高中政治第二课多变的价格教案新人教版 】一、高考考点 1、供求关系与价格 2、价格与价值 3、商品的价值量 4、企业提高劳动生产率的意义 5、价值规律的基本内容及其表现形式 6、价格变动对人们生活和生产经营的影响 二、基础落实： 1、各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品的来实现的。当时，就是所谓的卖方市场。当供过于求是，就是所谓的市场。 2、价格与价值的关系： 3、商品的价值量是由决定的。低于社会必要劳动时间，处于地位。反之则处于不利的地位。这就使得商品生产者努力 ，从而处于有利地位。 4、价值规律的内容： 表现形式： 5、价格变动引起需求量的变动，但不同商品的需求量对价格变动的是不同的。在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量。 6、价格变动对生产的影响：、、。 三、知识网络 四、解疑释惑： （1）填表并分析关系
结论１：社会必要劳动时间与商品的价值量成正比，社会劳动生产率与商品的价值量成反比。社会必要劳动时间和社会劳动生产率与商品价值总量无关。 结论２：个别劳动生产率与单位时间的商品价值总量成正比，个别劳动时间与单位时间的商品价值总量成反比。个别劳动生产率和个别劳动时间与单位商品价值量无关 ①商品价值决定价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础，一般来说，商品价格与商品价值成正比。 ②市场供求影响价格。当某种商品供不应求时，价格就会提高。商品价格围绕价值上下波动主要是由商品供求关系引起的。 ③纸币的发行量。当纸币的发行量大大超过流通中实际需要的货币量时，就会引起通货膨胀，纸币贬值，物价上涨。 ④货币本身的价值也会影响商品的价格。一般说来，货币本身的价值与商品价格成反比。 ⑤引起价格涨跌的还有其他因素，如气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对商品的价格产生影响。各种因素对商品价格的影响，实际上是通过改变该商品的供求关系来实现的。 特别提醒：价值是价格的决定因素，供求关系是价格的影响因素，供求关系不会也不能决定价格。 （4）全面理解“等价交换原则” ①等价交换指交换双方商品的价值量相等。货币出现后表现为价格与价值相符合。 ②等价交换是在动态中实现的，从单一过程来看，价格与价值不完全一致是经常的，完全一致是偶然的；从一段时间来看，价格与价值总的来说仍然相符。所以等价交换原则不存在于具体交换的每一个场合，只存在于交换的平均数中。
教案设计：第二课多变的价格 第二框题价格变动的影响 课程标准的基本要求： 理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。 教学目标: （一）知识与技能目标 1、识记：替代品、互补品等概念。 2、理解：价格变动对消费者需求、对生产经营的影响。 3、运用：运用有关知识说明生活中某种商品价格变动前后企业对商品的供应量和消费者对商品的需求量会发生什么变化。 （二）过程与方法目标 1、分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。 2、能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。 3、能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。 4、能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习价格变动对生活的影响，使学生懂得在何时、何地、何种情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济活动的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。通过学习价格变动对生产经营的影响，让学生树立竞争意识，了解优胜劣汰是市场经济的基本特征，只有不断努力提高劳动生产率，才能取得市场竞争的胜利。学习这些可以激发学生努力学习的积极性，提高自身素质，以适应激烈的市场竞争。 教学重点: 价格变动对人们生活的影响。 教学难点: 价格变动对生产的影响。 教学方法:利用多媒体，实物展示等感性材料，进行情景设置，利用学习小组进行课堂讨论等。 教学过程： 课堂导入： 我们逛商场或超市时，看到自己中意的商品时，总是要问“多少钱”，觉得价格合适就顺手买下，觉得太贵，就会暂且不买。咱老百姓过日子总希望购买到物美价廉的商品，而生产企业总希望自己生产的商品能卖个好价钱，市场上没有什么会比价格的变动更令人关注的了。“价格是市场上的信号灯”。那么，当市场上商品价格发生变动时，它会对我们产生什么影响呢？今天我们共同来探讨价格变动的影响。 〔板书〕价格变动的影响 〔课件〕多媒体播放猪肉价格上涨的新闻视频 〔问题〕视频的内容说明了什么经济问题？ 〔学生〕商品（猪肉）价格的大幅上涨，不仅影响了人们的生活，而且还影响到企业的经营 〔过渡〕大家观看很仔细。先来学习价格变动对人们生活的影响。 〔板书〕一、对人们生活的影响 〔课件〕图片《肉贵少人买》和《促销引致购物狂潮》 〔问题〕猪肉涨价后，买肉的人少了，你家的饭桌上发生了什么变化？ 〔学生〕肉菜少了。 〔问题〕生活中像商品价格太贵，买的人少这样的例子很多。举例说明。 〔学生〕举例略。
第二课多变的价格第一框影响价格的因素 学习目标： 1．理解影响价格的因素：①理解供求关系对价格的影响②理解价格与价值的关系 2．理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定 3．懂得劳动生产率的变化与商品价值量的关系 4．理解企业提高劳动生产率的意义 5．理解价值规律的基本内容及其表现形式 重点、难点： 1.影响价格的因素：供求影响价格；价值决定价格 2．社会必要劳动时间与价值量的关系 3．价值规律及其表现形式 自主学习： 一、供求影响价格的 1．引起价格变动和差异的因素很多，比如气候、、、、政策等以及宗教信仰、等
互动探究 探究一：阅读课本P11方框中的内容，思考下列问题 1．分别找出四个镜头中引起价格变动的因素，并总结这些因素通过改变什么来使商品价格产生变动的？ 2．除上述各因素之外，影响价格变动的因素还有哪些？请举例说明。 3．商品的供求关系是如何影响价格的？在价格上涨和下跌的过程中，买者和卖者的地位和作用发生了怎样的变化？ 探究二：阅读课本P12最后一段方框中的内容，思考：决定商品价格既不能无限上涨也不能无限下跌的原因是什么？ 探究三：阅读材料，思考问题 在一简陋的小厂里，打工妹很辛苦地工作着，生产一件陈设厅堂的生态球要８小时；在一现代化车间里，穿着蓝色工作服的工人操纵着电脑完成一个又一个工艺，生产一件同样的生态球只需2小时；全国有60家生产生态球的厂家，60家厂家生产这件生态球平均用的劳动时间是4小时。 1．哪些是个别劳动时间，哪个是社会必要劳动时间 2．生态球的价值量是由哪个劳动时间决定的，8小时、2小时还是4小时？哪一种生态球的价值量大？3．哪家企业盈利，哪家亏损？为什么？ 4．假如你是其中一家生态球厂的老板，你会怎么做？ 探究五：价值规律 1．价值规律是商品生产和商品交换的基本规律，价值规律的基本内容和表现形式是什么？ 2．如何理解其中的“等价交换”？“价”指的是什么？等价交换是要求每次买卖都要“等价”吗？ 3．商品的价格为什么会上、下波动？商品的价格为什么会围绕“价值”波动呢？ 【知识拓展】全面理解“等价交换”的原则 (1)所谓等价，就是交换双方的价值量要相等。货币出现后表现为价格与价值相符。 (2)价格波动现象并不违背价值规律。这是因为价格波动是以价值为中心的，从较长时间看，商品平均价格还是与价值相一致的，价格终究由价值决定，即仍然是实行等价交换。 (3)等价交换是在动态中实现的，是借助价格围绕价值波动的形式表现出来的，也就是说等价交换并不在每次具体交换中体现，而是在无数的交换中在社会的总体交换中体现出来的。不存在于具体交换的每一个场合，只存在于交换的平均数中。 (4)等价交换原则要求商品的价格既要反映商品的价值又要反映市场的供求关系。等价交换原则在货币条件下应表现为价格与价值相符，但由于市场供求关系的变化会引起价格偏离价值，因此实际在市场上商品价格是由价值决定又要受市场供求关系的影响，等价交换原则正是通过市场价格的波动得到贯彻的，这就形成了市场价格。