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中学下学期下学期德育处工作总结6

中学下学期下学期德育处工作总结6
中学下学期下学期德育处工作总结6

2017-2018第二学期德育处工作总结

本学期,七中德育处按照上级布置的各项工作以及学校的计划要求,解放思想,强化德育工作的预见性、计划性和连续性,积极探索德育新方法、新途径,增强德育工作的科学性和实效性。以抓班主任队伍建设,努力提高班主任的工作能力和责任心为工作中心,以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。以“责任德育”为工作依托,做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”,开创我校德育工作的新局面。现就我校本学期德育工作总结如下:

一、加强德育队伍建设,提高管理水平

学校德育工作的骨干力量、主力军是班主任。首先,选聘能力强、有责任心的教师担任班主任。其次,我校的班主任年轻教师较多,他们工作时间短,经验不足,但我们充分利用年轻人精力充沛,富有创造性、接受能力快等的优点,鼓励他们向经验丰富的老班主任学习,以此加快年轻班主任的成长。再次,进一步完善班主任培训工作制度,规范班主任工作管理,坚持每月一次的班主任例会,通过例会对前一段工作总结反馈,对下一阶段工作布置安排,培养班主任的责任意识,并通过讲座和主题班会的观摩,学习他人的先进经验,不断拓宽班主任工作的管理思路,提高班主任驾驭本职工作的能力和水平,增强班主任履行职务行为的执行力。

德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。所以,本年度的德育处工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。为了对班主任的工作进行更科学、更合理的评价,构建健全的班主任考核评估机制,本年度,德育处在上年度制定“班主任工作满意率调查”的基础上,制定了“班主任工作评优”方案。方案注重评价的真实性、过程性、激励性,坚持尊重、服务相结合,坚持思想教育与规范管理相统一。这些措施的制定和实施,对我校班主任队伍的建设和管理产生积极的影响。

学期初的班主任会议上,黄巧曦副校长、丁勇主任肯定了各位段长、班主任在上一个学期的工作,布置了本学期工作。本学期,福州市在开展创建全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市“三城同创”工作,以及《全国未成年人思想道德建设工作》测评工作。配合这些工作,我校开展了“不给他人添麻烦,做一个文明有礼的福州人”( 12月开始)、“红红火火过大年”(1月)、“浓浓拗九节深深感恩情”(2月下旬至3月上旬)、“遵纪守法专题教育月”(3月)、“义务植树月”(3月)等系列主题实践活动。参与福州市数字青少年宫专门开辟“网上植树”网页,开展“保护环境、绿化家园、从我做起”主题活动。除此,还组织、开展了八项班级系列德育活动:“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班有社团”、“班班荐明星”、“班班都有志愿者”。

中学团队组织,在学校的机构设置和施教过程中具有突出地位和不可或缺的作用。学校通过各种活动充分发挥共青团员、少先队员的先锋模范作用,带领全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念。我校充分发挥团队工作的作用,以正面引导为主,通过组织内容积极、形式灵活的集体活动,教育引导青少年学生学会求知,学会生活,健康向上。通过有声有色、丰富多彩的团队活动,对学校的教育教学、青少年的健康成长和全面发展都发挥了重大而深远的影响。

进一步加强德育处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习,认真执行处室考勤制度,落实处室人员职责,让每一个人各尽其能、各司其职,

充分调动其积极性与主动性,团结协作共同做好处室各项工作。德育处工作人员经常加班加点,及时处理学生问题,调解学生矛盾,并积极配合班主任进行学生的教育工作,有效的防止了学生安全事故,为七中保持良好的校风打下了坚实的基础。

二、继续深化德育管理,规范学生的学习、生活等日常行为

学生文明习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口,学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动,帮助学生形成文明习惯,提升综合素质。学校日常德育管理坚持抓实抓细,重视学生学习习惯、行为习惯的养成教育,着力落实《中小学生守则》《中学生日常行为规范》的要求,利用升旗仪式、宣传橱窗、班会反复宣传文明习惯养成的要求,形成了讲文明的良好氛围。以创建优秀班集体为突破口,激发学生管理班级的热情,推动了班风、学风、校风的优化。

本学期内重点开展对仪容仪表、抽烟酗酒、打架斗殴进行专项整治,加大对自行车管理、校园卫生管理、文明行为管理的力度,进一步规范了学生行为,端正了学习态度和培养良好的行为习惯,努力塑造高尚的道德修养。充分发挥学生干部作用,确保班级和校园管理有序进行。学校日常行为规范检查主要由学生干部组成。成立学生日常行为规范检查组,旨在进一步发挥学生干部的主体作用,让他们通过参与校园、班级常规检查的具体工作,锻炼和提高他们的综合素质和工作能力。同时在开展工作的实际过程中,发挥学生干部的骨干示范和带头作用。通过多途径教育和引导全体学生,培养他们意志能力、学习习惯、学习态度,使全体学生学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会共处,努力做到学思结合、知行统一。

一个学期以来,我校德育处在学校党支部的正确领导下,坚持“以人为本,自主发展”的教育理念,继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神,在创新教育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下,我校德育处努力探索德育工作的新思路,不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性,开拓德育工作的新局面。

三、以活动为载体,寓德育于各项活动之中

我校以主题活动、团队活动等为载体,有针对性地开展了一系列的德育主题教育活动。在活动中受教育,这是我校德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。为提高我校德育工作的效果,德育处通过举办内容丰富、形式多样的德育教育活动,从而激发了学生自主活动的兴趣,培养他们健康向上的性格,积极向上的心态,锻炼和发展了他们各方面的能力,使学生在喜闻乐见的的活动中学会做人,同时也促进了校园文化建设。具体主要开展如下活动:

1、举办教师心理辅导专题讲座

3月1日,我校邀请了福建省心理卫生协会理事、福建省青少年心理行为训练专业委员会主任委员谢维新老师来给我校年段长、班主任作了一场题为“顶好教师——师生沟通的艺术”的心理辅导讲座。

谢维新老师现为福州第八中学心理教育研究室主任、专职心理教师,他有着丰富的心理咨询经验及实战能力。他结合自己生活实际,用风趣幽默的语言、生动翔实的案例向老师们讲解了如何与学生相处以及如何提高自己的情商等问题,从“师生交流中存在的问题、沟通时应有的态度和班主任魅力的培养”几个方面与教师们进行了沟通和交流。讲座中,谢老师

和大家做了一个“最佳配图”的心理游戏,告诉在场教师,每个人的思维都是不一样的,在交流的过程中要多听听学生的意见和想法。

讲座结束后,许多老师表示受益匪浅,谢维新老师深入浅出的讲解,配合形象丰富的说明图片、风趣幽默的语言以及生动真实的例子使讲座内容具有很强的吸引力。整场讲座洋溢着快乐和互动的气氛,活泼而有内涵,这次讲座将对年段长和教师在与同学有效沟通方面提供重要的引导和帮助。

2、弘扬生态文明,共建绿色校园——植树节活动

为进一步提高全校师生的绿化意识和文明素质,用自己的双手努力营造一个良好的校园环境,我校德育处、团委、学生会积极组织师生志愿者参加“弘扬生态文明,共建绿色校园”植树节主题活动,号召大家积极行动起来,爱绿护绿,争做绿色使者。

3月13日,校德育处、团委老师带领学生志愿者三十余人,迎着春风,踏着芬芳,到森林公园开展“美化环境,宣传环保”的活动。正是春游踏青时节,森林公园人群涌动,卖烧烤、小吃的商铺林立,白色塑料垃圾袋、卫生纸、烟头等垃圾随处可见。学生会主席、团支书对现场进行了大致了解后,立即规划了工作区,并给大家分配了任务,两个多小时后,大家终的汗水换来森林公园的清洁。期间,志愿者们拿出了提前准备好的环保宣传单开始向游人、商贩和公园管理人员进行环境保护动员活动,宣传单简单介绍了目前森林公园的环境状况,并号召大家不随地扔垃圾,以保持公园的清洁,得到了公园管理人员和一些游人的大力支持。

作为省级绿色学校,我校以植树节为契机,除了开展以上活动,还利用国旗下讲话、校园广播站、宣传栏等进行宣传造势,开展以爱绿、护绿、植绿为主题的班(团、队)会活动,增强师生的环保绿化意识,营造全校爱绿、护绿、清除杂草、义务植树的良好氛围。向学生推广介绍福州市数字青少年宫的“网上植树”活动,让广大青少年学生选取自己喜爱的植物进行网上种植、养护,激发学生兴趣,从植树中受到教育,在活动中强化绿色理念,为创建“全国绿色学校”做好准备。

3、举行紧急疏散演练

3月28日,是第16个全国中小学安全教育日,今年的主题是“强化安全意识,提高避险能力”。为确实做好学校的安全工作,确保师生的生命安全,培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力。借此契机,我校德育处于2018年3月29日星期二上午9:30—10:00,在学校举行了紧急疏散演练。

校德育处在疏散演练前进行了周密的部署,制定好各班撤离楼内的路线,避免在楼内发生踩踏和撞伤事件;各楼层分别设置值班教师,引导学生撤离。在师生员工动员布置任务、交代注意事项之后,上午9:30,消防疏散演练正式开始。工作人员施放烟雾模拟失火情景,并发出警报,接着预案中的各组人员各就各位,疏散组的保安和教师进入现场引导学生开始有序疏散。学生分别按规定的路线, 用手捂住鼻子和嘴,在楼道内俯身快速撤离火场,有序集中到田径场上。

疏散演练后,林飞校长对本次疏散活动进行了小结。他首先肯定了全体师生在接到警报后能够从容有序地撤离到安全地带,没有发生拥挤、混乱情况,说明师生们熟悉学校的安全紧急疏散方案,有较强的安全意识和安全自救能力。同时他也指出了演练中存在的问题,如

个别学生思想不够重视、意识不够紧张,撤离速度不够快等。校长还在讲话中强调指出:“这是我校加强安全教育,打造平安校园的又一举措。演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力,让同学们学到了许多安全自救知识,总体上演练活动取得了圆满的成功。”

本次紧急疏散演练让广大师生认识到安全应该时时刻刻记在每个人的心中,一旦发生突发事件,应该将熟记的逃生方案落实到位,做到保持冷静、积极自救、互帮互助、听从指挥,有序疏散。通过这次疏散活动,提高了我校师生的安全意识,使七中向平安校园又迈进了一步。

4、举行法制教育报告会

为认真贯彻省教育工委、省教育厅《关于组织开展中小学“遵纪守法专题教育月”活动的通知》精神,提高学生的法律意识,增强学生的法制观念,3月30日下午,福州七中特邀我校综治副校长新店派出所柯副所长到校,为全校师生带来一场法制教育报告会。会议由德育处丁勇主任主持,黄巧曦副校长致欢迎辞,黄校长首先感谢新店所对我校安全工作的支持,感谢柯所长和干警们在“法制安全教育”和“警民共建”方面对学校的配合。

报告会上,柯所长结合辖区的实际情况和他本人的工作实践,从发生在青少年身边的典型事例出发,与在场的同学们一起交流、学习与青少年密切相关的法律知识。柯所长通过大量详实的案例为同学们上了一堂具体生动的法制教育课。他结合青少年犯罪的特点、青少年的生理、心理特点,围绕学法、懂法、守法,增强法制意识和安全防范意识等方面,就如何提高治安防范意识、遵守校纪校规等方面的问题作了详细生动的阐述。柯所长的发言晓之以理、动之以情,深入浅出地将案例和法律法规结合起来,使全体师生受益匪浅。

报告会后,黄校长和丁主任对同学们提出要求,希望同学们通过学习柯所长的报告,认真思索,写出自己的感受,在今后的学习生活中,遵守法律、法规和学校的规章制度,做一名知法、守法的好学生。学校将以此次报告会为契机,在全校师生中掀起学法、懂法、守法的新高潮,加强校风和学风建设,创建和谐、平安校园。

5、福州七中参加“辛亥革命黄花岗福州籍烈士百年祭”活动

清明节是我国的重要传统节日,是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机,根据中共福州市委文明办通知的要求,我校积极开展“清明祭英烈”活动,教师与学生代表于4月1日参加在福州三山陵园举行的“辛亥革命黄花岗福州籍烈士百年祭”活动,与黄花岗福州籍义士后人、机关干部共200多人一同祭奠百年前慷慨就义的23位福州籍黄花岗烈士。

活动中,我校学生带来诗歌朗诵节目,朗诵黄花岗烈士遗诗《无题》和《过洪王旧垒》,表达了对黄花岗起义烈士的深切悼念。整个活动庄严肃穆,仪式最后,我校师生代表上台为烈士灵位献花、系黄丝带并在签名版上签名,表达新时代中学生对烈士的永久怀念。

通过这次活动,引导广大青少年缅怀革命志士,学习英烈精神、珍惜幸福生活、立志成长成才。同学们纷纷表示,更加珍惜来之不易的幸福,会努力学习,为祖国发展做出贡献,共同为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

我校把“清明祭英烈”主题活动与创建文明城市、文明学校活动结合起来,与未成年人思想道德建设、“做一个文明有礼的福州人”结合起来,开展形式多样的活动,召开“弘扬爱国精神”主题班会、观看爱国主义教育影片、举行爱国诗歌朗诵、收集革命先烈的感人故事等。同时,为培养学生形成“环保扫墓”的意识,在校师生踊跃登陆中国文明网“网上祭英烈”

互动平台,表达对先烈的感恩和敬仰。通过这些活动,我校学生受到了一次深刻的爱国主义教育,这对他们的精神世界也是一次洗礼。

6、开展防空防灾应急疏散演练

为强化师生安全意识,提高避险能力,福州市教育局定于4月21日在全市开展防空防灾应急疏散演练。4月20日至22日正值我校半期考,为贯彻上级文件精神,增强我校师生应急避险自救能力,严防校园踩踏事故的发生,我校安全工作小组提前布置,制定应急预案,全校范围内开展疏散演练。

上午9:30,当预先警报响起,各班级同学在班主任及其他老师的引导下,快速有序撤离教学楼,在大操场上按照升旗队伍集合。学校正在进行教学楼重建工作,许多班级的疏散路线做了调整与改变,但整个疏散、集合过程不到4分钟就完成,充分体现我校安全领导小组较高的组织指挥水平,以及广大师生对防灾疏散活动的重视。之后,各年段整队、报数,由年段长将学生到位情况反馈给总指挥员。

德育处丁勇主任对本次疏散演练作了简单点评,他说道,这是我校本学期的第二次疏散演练,与前一次相比有了很大进步,同学们在疏散时不再拖拖拉拉,从思想到行动上都更加重视与积极。丁主任还例举了四个安全疏散的事例,对全体师生进行安全防护教育,分别关于在遇到地震、火灾、山洪暴发、雷击时该如何有效避险。他说道,无论发生什么灾害,同学们时刻要有安全意识,了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。当危险突然来临时,不能自私自利夺路而逃,更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥,从容镇定,遵守秩序,让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。希望同学们要向家人,邻居积极宣传,让更多的人关注安全,珍爱生命。

每年4月21日是福州防空警报试鸣日,和平时期拉响防空警报除了让市民牢记历史,更让大家在安逸的生活中居安思危,加强对自然灾害、突发情况的忧患意识。通过此次疏散演练,提高了我校应对各种灾害和事故的组织指挥能力,强化师生防空防灾和居安思危的意识。让广大师生学会自救和互救的技能,能在灾难来临的时候学有所用。通过一个学生小手拉大手带动一个家庭促进整个社会应对突发灾害的能力。

7、高一年段开展学生社会实践暨军训活动

4月23日至4月28日,我校高一年段学生和教师,背起行装,走入北峰高炮基地,进行为期五天的的社会实践暨军训活动。

在基地的数天里,烈日从不曾缺席。但无论是每日的队列训练,还是27日的六公里徒步拉练,同学们都能克服困难,努力完成训练任务。小有轻伤,也坚持不下火线,展现出了平日里所没有的坚强品质。28日上午,同学们更是以会操中的出色表现,获得了校领导与教官们的好评,也为自己的班级争得了荣誉。高一(8)班、高一(6)班、高一(3)班分获军训会操第一、二、三名;45名学生被评为“军训标兵”。

五天的军训生活除了严格的训练,也有无限的欢乐。24日的拔河比赛,25日的班级篮球联赛等,既是对同学们实力的挑战,对团队精神的考验,更是对“友谊第一,比赛第二”的验证。除此之外,观看优秀影片,内务整理大比拼等活动也丰富了同学们在紧张训练之余的基地生活。27日晚,基地教官和师生们一道举行联欢会,初夏的夜晚格外凉爽,晚会的节目虽说不是精心准备,但同学们依旧全情投入,所有节目自编自演,甚至即兴发挥,尽情展

示自己的才华,让这个难忘的北峰之夜高潮迭起,欢声阵阵。

4月28日下午,同学们整装返校,虽然脸上显有疲惫之色,虽然有的同学皮擦破了,脸晒黑了,但大家在教官、老师的带领下,经受了炎炎烈日的考验,经受了大运动量的磨砺,经受了离开父母的庇护的锻炼,以一种军人过硬的作风坚持完成了所有训练任务。

同时,为了让这次社会实践暨军训活动顺利进行,学校从多方面、多角度做了非常周密的布署。高一年段沈东华段长、各班班主任对学生全程陪护。校领导王挺副校长,黄巧曦副校长,德育处丁勇主任多次到实践基地关心慰问,了解军训情况。学校的重视和关心为此次军训的圆满成功提供了有力保障。

8、“做文明有礼的共青团员”主题团日活动

为积极响应福州市开展的“不给他人添麻烦,做文明有礼的福州人”活动,创建和谐校园、文明校园,发挥共青团员的应有的带头作用,促进我校精神文明建设,更好的营造良好的校园文明氛围,让团员同学在思想上进一步认识到自身的责任,提高文明素养,真正发挥我校团员队伍的积极作用,应晋安区教育局团委要求,我校团委主办了以“做文明有礼的共青团员”为主题的团日活动。活动分三部分内容:1、高一6班团支部开展的团日活动,2、以“文明、友善、守信”为主题的美术作品展,3、现场签名活动。晋安区教育局团委书记陈林、全区中小学、幼儿园的团委书记、少先队辅导员观摩本次活动。

2018年5月6日下午第一节课,高一(6)班的同学们在班级团支部的组织下开展了主题为“纪念五四运动九十二周年——做文明有礼的共青团员”团日活动。活动分为“新团员入团仪式”,“文明有礼、想说爱你不容易”,“知礼才能有礼、文明常识大比拼”,“举手投足演我心、文明有礼一点通”和“今天你文明了吗”五个环节,同学们采用了视频引入、知识竞赛、情景表演、互动游戏等多种方式,使得活动气氛热烈,观摩师生一直给予好评。最后校团委书记龚冬子老师总结。龚冬子书记对高一6班团支部组织的活动给予高度的评价和肯定,并表示组织活动的过程也是审视自己的过程,是对“文明”重新认识的过程,希望全体团员认真反思,争做一个文明有礼的共青团员。

活动邀请了初二、高一、高二的各班团支部书记参加,扩大了活动的辐射和影响。课后,全体同学和前来观摩的领导、老师们参观了绘画书法作品展,在“做文明有礼的共青团员”的横幅上签上自己的名字,承诺做文明人。区教育局团委书记陈林充分肯定了本次活动,认为七中的同学素质高,讲文明,主题活动的形式和成效给全区的团队活动提供了很好的示范作用。

9、高三年段举行学生心理辅导专题讲座

高考日益临近,为了帮助高三学生克服焦虑、恐慌的心理,以良好的心态迎接高考,我校特别邀请了高考在线心理教研室主任谢维兴老师于5月7日下午在校阶梯教室举行了一场面向全体高三学生的心理辅导专题讲座。讲座由高三年段张洪金段长主持,黄巧曦副校长也亲临现场听取了讲座。

谢维兴老师以有趣的测试开场,讲座自始至终在轻松活跃的气氛中进行。谢主任首先让同学们明确信心的重要性,然后又从多个方面指导大家如何实现自己的高考目标,尤其强调在冲刺阶段复习过程中,同学们调整心态的重要性,谢主任说:“心态和效率高于一切,把自己放到更高点去拼搏,命运掌握在自己手里”,他要求同学们一定要“强化信心,优化情

绪,进入状态,充分发挥”。在讲座过程中,谢老师幽默诙谐的表达、丰富的肢体语言、引人入胜的事例、深入浅出的阐述、平易近人的互动使同学们听得津津有味、做到默契配合,讲座现场多次爆发出热烈的掌声。同学们全身心地投入其中,既得到了教益,又在一定程度上缓解了紧张焦虑的情绪。

讲座结束后,黄巧曦副校长寄语同学们:在高考战役中,拼的是实力,比的是心态。她希望同学们在最后的冲刺阶段能保持“乐观、自信、平和”的心态,全力拼搏,为取得高考胜利而奋斗。

中考前期,谢维新老师也为初三年段的同学做了一场考前心理辅导讲座,效果良好。10、初一年段安全知识竞赛与安全同行

为了推进学校安全教育工作的顺利开展,有力地提高学生对安全的认识水平,让学生养成知安全、懂安全、注意安全的好习惯,让学生拥有一个健康安全的学习环境。初一年段于5月20日在3名见习老师的主持下,举行了“安全知识竞赛”活动。比赛分10个小组,每组3人,共30人参加,比赛共分了3个环节,比赛过程紧张激烈,掌声阵阵,同学们个个展现出了自己的风采,活动气氛很活跃。在环节与环节之间,插入一个观众答题环节,观众答题把现场的气氛推向高潮。通过激烈的三轮淘汰,初一(9)、(10)、(4)班分别获得团体总分第一、二、三名成绩。

虽然此次比赛活动结束了,但这场比赛活动不仅增强了同学之间团结互助精神和集体荣誉感,丰富学生的生活,同时安全知识也深深留在了同学们心中,提高了学生的安全防范意识,让同学们终身受益。

11、举行“班班有歌声”歌唱比赛

为了迎接建党90周年,我校开展班班有歌声活动。全体学生,在各年级音乐老师的指导下,经过一个多月的精心编排和刻苦练习,5月25日,在学校阶梯教室隆重举行“班班有歌声”歌咏比赛的决赛。

各年级先进行年段选拔,推荐演唱优秀的班级参加校赛。此次活动有年段长,各班班主任及入围决赛的10个班级的学生共同参加。每个班级有序的按照比赛次序上台,用清脆的歌声中唱出出同学们纯真的心灵和积极向上的精神。

比赛结束,评委统分计分,排列出一二三等奖,黄巧曦副校长在周一的升旗仪式后对获奖班级进行颁奖,在奖励优胜班级的同时,也鼓励在座的全校学生树立信心,不要因为一次的失败而失去信心,应不气馁,不放弃,和老师、同学一起努力,扬长避短,争取在今后的比赛中争取优异成绩!“班班有歌声”歌咏比赛不仅增加班级的凝聚力,丰富学生课余文化生活,让学生学习的更加充实,而且通过对革命歌曲的传唱增强学生对祖国的深厚情感。

德育工作作为学校教育的重要组成部分,历来都是学校教育工作的核心,近年来,七中坚持把德育工作放在首位,努力探索适应新形势的德育工作新路子,回顾本学期的工作,我们在德育工作上取得了令人满意的成绩,为提高全校的教学质量奠定了坚实的基础。但在具体的德育工作过程中仍存在一些不足如:工作过程中还缺乏创造性,德育管理体制还有待改进。今后,我们将继续发扬团结、谦逊、求实、进取的精神,进一步明确学校德育工作目标,落实措施到位,加强检查、考核评比力度,齐心协力,扎实工作,抓出成效,力争在新的学期中更上一层楼。我们坚信,德育工作任重而道远,永远没有终点,我们将一如既往,常抓不懈。

德育安全工作汇报3篇

德育安全工作总结3篇 本文目录 德育安全工作总结 年级德育安全工作总结 学校德育安全工作总结 齐心协力抓政教 一心一意促成长 XX届级部xx个班xx名学生(寄宿班xx个走读班x个)的思想教育工作和安全卫生教育工作,在全体老师的共同努力下,特别是个班主任的辛勤教育劳动下,继承了XX届级部的管理、教育的经验,圆满地完成了学期初的工作计划,取得了良好的成绩。现总结如下: 一、所做得工作和取得的成绩 1、入学教育 (1)在政教处的统一领导和组织安排下,8月30日至9月1日,对XX届全体学生进行了为期三天的军训教育活动,在教官的辛勤教育下,学生在坐姿、站姿和内务整理等方面进行了规范的教育,也磨练了学生的意志,锻炼了学生的韧劲,收到了良好的效果。 (2)校规校纪教育。军训期间各班利用军训期间的晚自习时间,对全体学生进行了校规校纪的教育,各班认真学习了《中学生守则》、《中学生一日常规》、《xx市第十二中学学生一日常规》、《xx 市十二中学学生违规违纪处罚条例》和《xx市第十二中学学生仪表仪容要求》。 (3)学习校训和三风。各班组织学生学习了我校的校风、教风、学风和校训。每一个学生都能牢记校训和三风,做到校训在脑中,三风在心中。

这些活动的开展,对规范学生的行为。促进良好的校风、学风的形成,引领学生积极向上,起到了很好的效果。 开展了主题教育活动。根据政教处的安排,每一月对学生进行一个主题的主题教育活动,9、10、11、12月分别开展了文明守纪、爱国爱校、集体精神为主题的主题教育活动。各班利用主题班会课、班刊、晨会,有的班级还利用板报,对全班同学进行主题教育,各班规定的主题教育内容不少,自选教育内容有特色、有针对性。主题教育活动的开展,对引领学生树立正确的人生观、价值观和道德观,引领学生树立远大的理想,促进学生健康成长起到了积极的作用。 3、扎实开展了仪表仪容检查督促工作。在XX届级部对学生进行仪表仪容的检查督促的基础上,扎实开展了仪表仪容的检查督促工作,各班选派了一名学生共20名学生,分成5个小组,每周对20各班学生进行仪表仪容的检查,对分析不规范的学生进行教育,督促及时纠正。级部于十月份和十二月份进行了2次仪表仪容的专项检查,对不合要求的学生予以纠正。根据每周的检查评分每一月进行一次文明行为星的评比。这一活动的扎实开展对学生的养成教育起到了积极的作用。 4、开展了星级班级和文明示范班级的评比。根据政教处的要求,每一个月进行一次星级班级和文明示范班级的评比,七2班的14个班被评为文明示范班级,其中8班2次被评为文明示范班级。20个班级都获得若干颗星。星级班级和示范班级的评比,对形成我级部“在竞争中和谐,在和谐中竞争”的良好级部风尚,起到了积极的作用。 5、开展了励志教育活动。11月初开展了励志班歌比赛,11月下旬开展了班级风采展示报告会,12月份与xx中学进行了班主任经验交流,12月份组织全体班主任参加了xx三校首届班主任论坛,XX年12月29日在报告厅举办了XX年有点晚会。这些活动的开展对激励全体师生奋发向上,积极进取,努力工作和学习,起到了一定的作用。 6、认真开展了安全教育和卫生工作。各班利用主题班会课、晨会和班刊等教育阵地认真开展了安全教育和卫生教育工作。先后对学生进行了交通安全、饮食安全、课间安全、室外课安全、人际安全、预防防寒保暖、防摔伤、预防传染病、预防结核病等安全卫生教育。还利用七年级教学开放周请高成林老师在七12班为全体班主任上了一堂以安全教育为主题的主题班会课。高老师的精心准备,加上精美的课件和幽默的语言,博得了全体观课老师的高度赞誉。 7、成功召开了学生家长会。12月2日下午召开了第一次学生家长,请安师大xx教授为全体走读班的家长做了“架起两代人的心灵桥梁——--谈与学生沟通的艺术”,政教处xx主任和级部长xx

德育特色工作总结【精品】

德育特色工作总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们一起认真地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是收集整理的德育特色工作总结,希望能够帮助到大家。 德育特色工作总结1 本学期,我校德育工作以学校“抓好常规落实,建立工作秩序”为指导,继续改革创新,开创了学校德育工作新局面。 一、抓好规范管理,落实常规工作。 学生良好行为习惯的培养,是学校德育最常规最基础的工作。为了把这项工作真正抓到实处,我们以“文明班评比”为中心,构建系统的评价络,组建了值日教师、值日学生会干部评价队伍,分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价,每支队伍的分工不同,职责不同。与以往不同的是,本学期,我们从更加规范管理的角度去做好评价工作,设立比较科学的工作流程和工作表。如《情况登记表》、《情况统计表》、《情况汇总表》、《学生表现报告单》等。工作时间、地点、内容、应填写的工作表单等都要求非常清楚,使各类评价工作起到很好的作用。学生当天好的表现或违纪行为,都记录在案,并以报告单的形式反映到了班主任手头上,班主任有依据地进行表扬、批评、教育等学生德育操行评价工作,对学生良好行为培养起到了很好的促进作用,更有利于养成良好的班风、校风。 二、开展行为自我训练,提高学生自律能力。 有专家说,最好的教育是自我教育。以往我们通过各种纪律要求学生不准做什么的规定多,而激发学生我应该做什么的鼓励少,教师与学生总是在玩“猫同老鼠”的游戏。本学期,我们在新生中制定了《中专生行为习惯自我训练方案》,方案实施的要点是:学校提出30个行为培养目标,由学生自由选择若干项目进行自我训练,以月为单位进行验收,通过同伴、老师等评价,确定是否达标,达标的给予奖励,并再选项目训练,未达标的继续训练。这样在尊重学生的前提下,调动学生自我完善的内在积极性,引导学生养成各种良好的行为习惯。本方案实施后,取得了良好的效果。 三、提升心育工作质量,突显学校办学特色。 按照办学规划,我们将努力把我校建设成为职业教育特色学校。本学期,根据我校实际开展丰富多彩的活动:举办校园风景命名大赛、心理故事征文比赛、各专业知识竞猜、技能竞赛、班级生活情趣墙报、手抄报评比、我爱我专业演讲比赛等活动。积极开展职业指导与心理教育,加强学生的德育工作。特别是对低端学生的素质教育,开发德育校本教材《品德与素质》,重视以敬业和诚信的职业道德培养,全面提高学生的综合素质和技能,强调“以德活校”教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。坚持爱国主义教育、职业道德和行为规范教育、法律法规教育、心理健康教育。同时成立学生“心理协会”,开通心理广播,出版每学期两期的心理专刊——《心灵绿洲》。丰富多彩的心理健康、德育教育工作,大大促进了学

学校德育工作总结完整版

学校德育工作总结 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

两塘中学德育工作 两塘中学德育处:左日才 德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,我校把德育工作摆在重要位置,提出“安全为先、德育为首、质量第一”统揽学校的各项工作的指导思想,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。2016-2017学年度,两塘中学在上级部门的正确和亲切关怀下,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,,建立健全德育评价机制,圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校本年度德育工作情况如下: 一、完善德育机制,提高安全德育管理水平。 1、成立以陈兴奇校长为组长的学校安全德育工作领导小组,落实安全德育工作职责。 2、落实安全责任制,与全体教师和班级签订层级安全目标责任书。 3、落实安全“一岗双责”,消除一切安全隐患,确保不出安全责任事故。 (1)、建立安全领导机构,明确具体分工和职责。 (2)、开展安全教育和学习,切实增强师生安全意识,提高自护自救能力。 (3)、按要求做好交通、游泳、防火、防电和食品等安全工作。 4、配合学校努力创建“平安和谐校园”,争当“安全文明小区”。 5、协助学校继续创建“罗定市文明学校”,2016年我校继续被评为市的文明学校。 6、学生的德育考核及格率、优秀率达90%和80%以上,三好学生率达30%以上,师生的违法犯罪率为零,总文明班、文明宿舍达50%以上。 二、加强和改进德育工作: (1)要求全体教职工坚持把德育工作放在素质教育的首要位置,以科学的理论武装人、以正确的理论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人,把学校建成社会主义精神文明建设的重要阵地。切实加强德育工作,增强工作的针对性、实效性和主动性。强化“以德育人是大根本”的素质教育意识,明确思想政治素质是最重要的素质,充分认识德育工作的重要性,切实把德育摆在学校工作的首位,以保学生的全面发展和人才培养的正确方向。 (2)继续健全和加强以学校政教处为核心的德育工作的组织和领导,政教处根据学校的德育要求后具体制定了各级学生的德育要求和规定,进一步强化实施德育工作目标管理和德育量化考核管理,使学生有规可依、有据可查、目的明确。 (3)班主任是班级的教育工作的直接组织者和领导者,要热爱学生,全面深入了解学生,组织和建设班级集体,尤其要做好个别教育工作,加强班级管理,建立和形成好的班风,还要注意协调各方面的教育力量,保持对学生教育的一致性,班任每

学校德育安全工作总结

学生管理及德育安全工作总结 德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想, 确保学校德育工作的顺利实施。一学期来我校坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,建立健全德育评价机制,圆满地完成了本年度的各项 工作。现将我校德育安全工作情况总结如下: 一、完善德育机制,形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本学期,我校根据学校的实际要求,广泛征求意见,制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立分线管理,分级落实,齐抓共管。我校在建立、健全规章 制度的同时,狠抓制度的落实与执行,每天对学生的日常行为进行检查评比,做到每天检查登记,每周小结公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。 二、加强教师队伍建设,提高整体水平 要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,一所学校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何, 为此,我校在加强教师队伍建设方面,十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。通过制度规范教师的言行,强化教师队伍建设,使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作,要求教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规并做好学习笔记。 三、狠抓班级管理,强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。为此,本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主 任工作,通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下3个方面: 1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,重新修订了《班级量化考评

德育工作总结12篇

德育工作总结12篇 德育工作总结12篇篇一:班主任个人学期德育工作总结在我任一年级二班的班主任工作半学期的时间中,我尽力履行班主任的各项工作职责,关心爱护学生,严格要求学生,使学生们得到了锻炼,得到了教育。透过这半年的班主任工作,我积累了一些经验,对于做班主任也有一些心得体会。 一、抓好德育工作首先我将德育工作放在首位,用心配合校园对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,端正学习态度,构成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外,课外还联系实际,用讲故事的方法教会孩子们做一个好人,优秀的人。 二、抓好班干部队伍建设班干部是班主任开展工作的得力助手,在班内的影响甚大。班干部素质高,能起到模范带头作用,班工作就能做好,良好的班风就能构成;反之,则影响恶劣,良好的班风就无法构成。因此对于班干部队伍建设我一向十分重视。人选是一个关键,如何选出适宜的干部来呢?我认为务必采取民主集中制的原则,根据班上学生实际状况进行评选。此刻的孩子都是独生子,因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时给予班干部必须的权利。我对班干部要求个性严格要求,对他们的工作既要指导,又要放手让他们去做,没有限制得很死,我着重树立班干部的威信。透过一个学期的锻炼,我班产生了一批十分优秀、有潜力的班干部,例如:李雪妍、何星宇等等同学。让我的班工作简单了很多。 三、抓好班群众建设一个班级的好坏,从班风中能够体现出来。要使整个班级拧成一股绳,增强凝聚力,这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的群众主义精神、主人翁精神,增强群众荣誉感。要教育学生团结友爱、关心群众、关心他人,让大家都能感觉到班群众就是一个温暖的大家庭。作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关心他们,与他们交朋友,个性是对于潜能生,更应主动接近他们,这样能够在必须程度上消除他们的自卑心理,利用赏识教育,经常鼓励他们多学一些知识。我也尽量为他们创造学习的机会和条件,比如:教室文化布置上以学生的习作为主,鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。透过这些做法,使整个班级基本上构成了一个爱学习、同上进的良好学风。 四、加强学生的思想道德教育和养成教育。1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。 2、加强班级文化建设。我们要求班主任用心思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“礼貌班级”。班级的学习园地布置力求彰显班级特色,规范实用,富有教育性,好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关状况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。 五、今后工作设想。1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到校园教育工作中去。 3、继续抓好班主任工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和校园各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、校园德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从校园实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。 今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。

学校德育工作总结

学校德育工作总结 德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作顺利开展 的保障。德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生 活的各个方面,因此,我校把德育工作摆在重要位置,牢固树立教 书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校教育教学工作的顺 利开展。一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心,严 抓“两操”“两读”,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级 管理为突破口,以丰富多彩的活动为平台,基本完成了学校德育计 划的各项工作目标。现将我校一学期的德育工作情况总结如下: 一、主要工作成绩 ㈠增强安全防范意识,加强安全管理,安全工作常抓不懈。 1 、坚持安全隐患排查制度。 牢固树立“安全第一”的思想意识,坚持安全隐患排查制度。 为响应上级要求,德育处经常对教室、宿舍以及各处设施进行安全隐 患排查,班主任定期排查学生携带刀具、危险品情况,德育处对四、五年级重点抽查。并强调班主任及时化解学生矛盾,以防矛盾隐患 引发打架事件的发生。 2 、对于宿舍管理,校长亲自挂帅,完善宿管制度,定期召开 会议、值班、查夜,排查凶器等等,各个细节面面俱到。一学期以来,学生宿舍纪律、安全状况良好。 3、坚持执行领导带班、教师值班制度。为了随时了解掌握学校 全面情况,学校始终坚持领导带班制度,每天安排一名领导检查、 记录学校各项工作,及时有效处理突发事件。值班教师尽职尽责,早、中、晚值班期间按时到岗,值班组长认真负责、细心管理,按 时发放值班记录表,全程督导值班,对于个别不按规定值班者在月 考核里扣分扣奖金。

4 、坚持班主任、科任教师跟操制度。坚持班主任、科任教师 跟操制度,德育处要求跟操教师不但负责学生的上操纪律,更要负 责学生的安全。认真抓好“两操”,努力做到上操时上下楼排队走;集合时静、快、齐;做操时节奏准确,动作到位。 5 、采取多种措施预防校园踩踏事故的发生。 班主任利用班会对学生进行安全教育,教育学生上下楼梯文明 行走,不拥不挤不打闹;吃饭上操坚持学生排队进出教学楼;学校 还通过国旗下讲话《让安全警钟长鸣》对学生进行安全教育;课间 值周学生在楼梯间进行监督管理,班主任在班级管理中规范学生违 纪行为,有效地预防了校园踩踏事故的发生。 6 、采取多种形式加强学生的安全教育。 学校通过国旗下讲话对学生进行安全教育;各班级主办了《交 通安全伴我成长》板报,内容丰富多彩;还组织五年级三名学生参 加区的交通知识竞赛获初赛二等奖。节假日前学校与班级各对学生 进行相对应的安全常识宣传教育;各班召开了《安全》主题班会, 同学们从中学到了很多自救、防护知识,有交通安全、防火安全、 集体活动安全、家庭安全等,平时德育处加强课间巡视,排查课间 存在的安全隐患,做到及时发现,及时纠正,并归纳起来,周一全 体教师例会做重点强调,班主任再利用班会对学生进行安全教育, 防患于未然。通过对学生多种形式的安全教育,增强了学生的自我 防范意识。由于安全工作得力本学期未发生任何重大安全事故。 ㈡加大卫生管理力度,保持校园整洁,支持创卫工作。 1 、德育处坚持每周对教室、公区卫生进行检查,并及时公布 检查结果,对管理比较差的班级找班主任单独督促指导,对优秀班 级大力表彰鼓励,并纳入文明班评比计分。

初中2020德育工作总结

初中2020德育工作总结 我校是依托百年名校雅礼中学创办的一所全日制国有民办寄宿制中学。目前有59个教学班,2950名学生。一年来,我们在雅礼教育集团制定的“育人目标”和“十五规划”的思想统领下,始终坚持“以人为本”的教育理念,以“严守师德,强化管理,提升质量”为年度工作目标,始终把德育工作摆在首位,取得了可喜的成绩,现作如下总结: 一、形成点、线、面三结合的学校德育教育空间,建立了一支优秀的德育骨干队伍。 我校属全寄宿制中学,对学生的教育管理属24小时监控,全校近三千学生来自十多个地州市,汇聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景,家庭状况、社会关系、思想状态、品德修养,行为习惯,心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往能力,学习能力等各有不同,意味其教育、管理难度是较大的。因此,学校把德育工作队伍建设摆在重要位置,学校领导从我们的教育和管理对象出发,成立了由一把手牵头的学校德育工作领导小组,以此为点,形成三条线:其一:党小组长、年级组长、班主任;其二:公寓管理老师;其三:学校团委会及学生会干部。以此三

线辐射到学校的各个部位,形成了齐抓共管的德育氛围,大大提高了学校整体的德育工作意识,收到了良好的效果。 德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养,直接影响学校德育工作的质量和效果,因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的,是需要长期不断加强和改进的。一年来,在集团党委和校领导的高度重视下,我校在德育工作建设过程中,始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。具体做法如下: 1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。如年级组长、班主任、公寓管理老师的每周例会制度,班主任工作综合考核评价制度,公寓老师工作职责,德育研讨会制度等,实行班主任、年级组长、公寓栋长工作责任制,这些制度的贯彻实施,有力地促进了我校德育工作队伍的建设。 2、注重德育队伍素质培训,努力提高德育管理水平。教育处经常组织班主任、公寓老师学习教育管理方面的理论知识及教育方面的政策、法规。每年开展一次德育论文评比活动,每学期召开一次德育教育经验研讨会。对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨,特别对年轻的新班主任进行定期培训。整个德育队伍的每一员都有吃苦耐劳、甘于奉献的精神,有着踏踏实实、努力进取的工作作风,具有科学、规范的管理方法。正是因为有了这支精良的德育队伍,我们的德育工作才顺应和促进了学校的快速发展。

学校德育安全工作总结

工作总结参考范本最新学校德育安全工作总结

我主要负责德育工作、安全工作、家长学校工作,保险工作。我坚信“以人为本”,以细节入手,以良好习惯养成为主,从而使学生平平安安生活,快快乐乐学习,促成教师轻轻松松教育,高高兴兴教学为宗旨。在教师大力支持和配合下,基本完成了学生行为规范化,进而形成良好教学秩序的教育目标。 现在将本如下: 一、思想导入,更新观念教师懂得小学生的行为习惯养成是教育主要任务,对小学生来说行为习惯养成大于或等于知识的学习,正所谓“磨刀不误打柴功”。这几个月,做了:《学生在校一日基本行》讲解,《学生养成习惯的要求》《立足作一个好人,坚决不做坏人》《冬季安全教育》《开学安全教育》《假期安全教育》等教育内容。要求各班每天上好晨会课,我每天坚持检查晨会课并记录各班晨会课的内容。 二、细节入手,有章可循 艾校长常常教导我们:教育无小事,教育就应该从细微之处抓起,从身边小事抓起。是啊!不要以恶小而为之,不要以善小而不为,是细节重要的写照。根据细节教育对学生的重要性,我进行了如下教育措施: 1、根据本部学生实际情况,开学初制定了《德育安全工作考核细则》,由校长审核并颁布实施。 2、要求学生人人会背《守则》《规范》,每月末对各班进行抽测,达到了每名学生会背,并写了学习。本学期各班按10:1 评出遵守《守则》、《规范》的典型。 3、我制定了《学生在校一日基本行》20 条,《学生中午在教室

就餐礼仪》8 条。教师根据这些细则对学生进行有效的教育,做到了有章可循。经过近几个月的教育,走廊内、课间休息教室内作到了安静无声;学生能在操场上按指定的区域活动;学生在上下楼时能按右侧通行,做到了步轻声;在涌路上能按右侧通行;没有因为学生打架而引起家长之间的纷争;骂人声在校园几乎听不到等等。 三、走近学生,耐心说教在工作中,我以“五多”做为工作准 则。 1、多走,我每天早、中、晚、课间都在走廊、操场上走一走。就因为多走,发现事情及时处理,把不应该发生的事情消灭在萌牙之中。 2、多看,我经常在校园走,看到的也多,多看是我工作中的法宝。有一天,我看到学生上下档手拿跳绳搭在地上,很容易将学生绊倒,马上规范学生拿好跳绳在上下楼的规定。从观察中发现问题,从而有效的解决问题,决不做亡羊补牢之举。 3、多听,听是获得信息的一个源泉。平时多听学生私下的闲。 4、多说,说是传达教育的主要渠道,说教是培养学生良好习惯的有效良方。某班的一个名顽皮生,我和班主任教师多次与之谈心,晓之以理,动之以情,有原来的七不服八不忿,总想当老大的心理,现在改变了想法,也想当规范的学生。 5、多想,想事万事之主,遇事多想,就会在工作中顺利解决问题。 四、开展的活动。 1、听课并给预指导。 2、家长学校开课做主持工作 3、协助校长组织冬季三项活动。 4、协助校长组织学生逃生演练。

德育特色工作总结_0

德育特色工作总结 本学期,我校德育工作以学校“抓好常规落实,建立工作秩序”为指导,继续改革创新,开创了学校德育工作新局面。 一、抓好规范管理,落实常规工作。 学生良好行为习惯的培养,是学校德育最常规最基础的工作。为了把这项工作真正抓到实处,我们以“文明班评比”为中心,构建系统的评价网络,组建了值日教师、值日学生会干部评价队伍,分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价,每支队伍的分工不同,职责不同。与以往不同的是,本学期,我们从更加规范管理的角度去做好评价工作,设立比较科学的工作流程和工作表。如《情况登记表》、《情况统计表》、《情况汇总表》、《学生表现报告单》等。工作时间、地点、内容、应填写的工作表单等都要求非常清楚,使各类评价工作起到很好的作用。学生当天好的表现或违纪行为,都记录在案,并以报告单的形式反映到了班主任手头上,班主任有依据地进行表扬、批评、教育等学生德育操行评价工作,对学生良好行为培养起到了很好的促进作用,更有利于养成良好的班风、校风。 二、开展行为自我训练,提高学生自律能力。 有专家说,最好的教育是自我教育。以往我们通过各种纪律要求学生不准做什么的规定多,而激发学生我应该做什么的鼓励

少,教师与学生总是在玩“猫同老鼠”的游戏。本学期,我们在新生中制定了《中专生行为习惯自我训练方案》,方案实施的要点是:学校提出30个行为培养目标,由学生自由选择若干项目进行自我训练,以月为单位进行验收,通过同伴、老师等评价,确定是否达标,达标的给予奖励,并再选项目训练,未达标的继续训练。WW这样在尊重学生的前提下,调动学生自我完善的内在积极性,引导学生养成各种良好的行为习惯。本方案实施后,取得了良好的效果。 三、提升心育工作质量,突显学校办学特色。 按照办学规划,我们将努力把我校建设成为职业教育特色学校。本学期,根据我校实际开展丰富多彩的活动:举办校园风景命名大赛、心理故事征文比赛、各专业知识竞猜、技能竞赛、班级生活情趣墙报、手抄报评比、我爱我专业演讲比赛等活动。积极开展职业指导与心理教育,加强学生的德育工作。特别是对低端学生的素质教育,开发德育校本教材《品德与素质》,重视以敬业和诚信的职业道德培养,全面提高学生的综合素质和技能,强调“以德活校”教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。坚持爱国主义教育、职业道德和行为规范教育、法律法规教育、心理健康教育。同时成立学生“心理协会”,开通心理广播,出版每学期两期的心理专刊--《心灵绿洲》。丰富多彩的心理健康、德育教育工作,大大促进了学生良好心理品质的形成。 四、大胆改革创新,拓宽德育途径。

最新学校德育工作总结

最新学校德育工作总结 因势利导塑造学生美好心灵 德育教育是素质教育的核心,是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。我校坚持以“****”重要思想为指导,深入贯彻十*大精神,全面落实《爱国主义教育实施 纲要》《公民道德建设实施纲要》,紧密结合全面建设小康社会的实际,针对未成年人身心成长的特点,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,坚持以人为本,教育和引导学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。 一、注重渲染,春风化雨,走进学生内心世界。 1、教师的育人观是学校道德建设的中心导向。 教师的引导至关重要。教师应该成为学校的经营者、管理者,教师育人能力的高低直接反映出学校的办学水平。因此,我校历来把师资队伍建设视为学校的首要任务,把提高教师的育人素质和育人能力视为学校德育工作的关键。教师要更新育人观念,在教育教

学活动中,教师要全方位关爱学生,要成为每位学生成长道路上的忠实伴侣和领航人。这是我校思想道德建设的中心导向。 教师的育人观,尤其是班主任的育人观,是学校德育工作致胜的关键。要建设高质量的教师队伍,努力提高教职工的整体素质,方可保证学校全面而有效地实施素质教育,促进学校的可持续发展。经过一段时间的摸索,我校明确提出:教育活动要以人为本,坚决杜绝鄙视后进生,积极关心弱势群体,将促进学生的健康成长视为一切德育工作的出发点和落脚点,将促进教师成才和促进学生成长的双重任务统一起来,真正达到“教学相长”。为了达到这一要求,我校经常利用政治学习时间对全体教师进行师德教育和爱心教育。树立学校师德、师风先进的典型,弘扬先进,充分发挥师德队伍在德育工作中的积极作用。 2、积极发挥学校的德育阵地的作用,浓厚学校的德育氛围。 学校十分重视发挥德育阵地的作用,利用板报、广播站等对学生进行健康思想的宣传,如表扬好人好事,表扬好的班风、学风。同时要求全休教师要关心学生,对学生的学习生活、心理健康给予关怀。开展“谈心活动”,教师要深入宿舍、家庭去与学生沟通、交流,做学生的良师益友,学校领导也要深入教学一线,与教师、学生交流沟通,分析德育工作的现状,解决问题,浓厚学校的德育氛围。 二、紧扣主题,规范要求,培养学生优良的道德品质。

2016-2017中学德育工作总结

2016-2017中学德育工作总结德育工作是学校的首要工作,是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教。学期终结,德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处,发展优点,克服缺点,取得良好的效果,现将本学期德育工作总结如下: 一、根据《中学生德育大纲》要求,本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发,实事求是的原则,认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》,做到每个年部印发一份,把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中,把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来,真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标,我校根据计划圆满地完成了品德教育工作,有很多工作按计划执行的较为突出。 1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动,对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用,也给学校德育工作定下了基调,这为教育学生和教师以及德育处开展德育活动打下了良好的基础。 2、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点,重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用

规范中注重了全面要求,突出重点,根据实际情况侧重解决几个问题,达到了目标准确,要求具体,效果明显,也避免了走过场,流于形式。尊重学生身心个性发展规律,发挥课堂教学的主渠道作用,将教育引导和学生自主参与结合起来,培养学生主人翁意识,塑造健全独立的人格。 3、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动,极大地促进了德育活动的开展。法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展,为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了师生的才华,陶冶了情操。 4、开设学生心理咨询,进行心理健康教育,排除心理障碍,使学生能全身心地投入到学习生活中去。 二、本学期计划完成情况 本学期德育工作按计划要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动;强化行为规范教育;组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣传栏,进行了普法宣传;组织开展了系列活动;开展了“开学第一课”征文,珍爱生命教育,“感恩教育”系列教育活动,“感恩父母”、“感恩教师”、“我与祖国共成长”、“”禁毒教育“”等系列活动;“文明班级”评比活动;法制报告会、安全教

班级德育安全工作总结(精选3篇)

班级德育安全工作总结(精选3篇) 班级德育安全工作总结 时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是整理的班级德育安全工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。 班级德育安全工作总结1 本学期,根据期初德育工作计划,以养成教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持突出重点,注重实效地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人,主要做了以下一些工作: 一、改进德育工作方法,提高德育工作实效 1、加强师德师风建设。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 2、班主任工作。定期召开班主任例会,总结班主任工作,布置

下一个月的任务和工作要求;着重将突出的问题和典型的事例摆出来,共同研究探讨。定期开展班会课,月月有主题,认真有效地上好班会课。 二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌 常规教育常抓不懈。 抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”,各班要利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,通过各种形式了解雷锋事迹,认真查摆,找出自己身上的不足,在全校掀起一股向雷锋学习,向先进人物学习,向自己 身边的榜样学习的活动热潮。 学生管理。随着教育政策和社会环境的变化,学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼,细节入手。同时加强了对学生值周的管理和培训,认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.并利用队会形成进行强化教育,每天值周教师对学生课间纪律进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。 继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。 2、结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命

实用的德育工作总结锦集八篇

实用的德育工作总结锦集八篇 实用的德育工作总结锦集八篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们好好写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编收集整理的德育工作总结8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 德育工作总结篇1 本人自参加工作以来,非常重视学生的德育,在教育教学工作中,始终坚持以德育为首的教育原则。具体归结起来,有以下几点: 一、爱心教育 热爱祖国,热爱家乡,其实是很抽象和空洞的。在实际的教育工作中,本人要求学生做到“一日一善举,一日一感恩。”即在校园生活中,在共同相处中,每日真心地帮助一个人,诚心地感谢一个人。在这样的活动中,让学生关注到了身边的人,身边的事,同时又体验了生活。利于学生养成善心,感恩之心。 二、理想教育 在教育活动中,要求学生树立远大的理想。在现实生活中,就是要有明确的目标。做到每日问问“三个为什么”。清晨即起,问问自己:今天我要做什么?在一天的生活中,不断问问自己:我正在干什么?是不是在向既定的目标前进?夜

晚睡前,问问自己:今天我做了些什么?是不是向目标迈进了一步。这样学生就不会虚度一天。 三、习惯教育 好的习惯是开启成功大门的钥匙,养成了一种好习惯,就等于拥有了一种强大的力量。因此,我特别注重习惯的养成,在活动中,要求学生敞开心扉,诚心面对,找出不足,共同改进,共同进步。 四、学会负责,从他律走向自律、自觉,走向成熟,走向成功 要求学生对自己负责。不小心摔倒了,那是你的责任,不能怪拌脚石;学习落后了,那是你的责任,怪不得别人;将来失败了,那更是你的责任。只有学会了对自己负责,才能走向成熟,走向成功。 德育工作总结篇2 德育过程作为一个动态系统来考察,是一个发展变化的过程,是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者,启发他们自觉接受教育,形成教育者所期望的思想品德过程,笔者认为,德育过程只有做到知、情、行的统一,才能收到预期的德育效果。 知、情、行是彼此联系,相互影响,相互促进,相互转化的。一般地说,“知”的培养是基础;“行”的实现是关键和标志;“情”起中介和“催化剂”的作用。因此,学生思想品德的培养必须是:“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”,促进四要素统一和谐地发展。 思想品德教育只考虑认识过程是远远不够的,通过班会或团队活动向同学们正面宣传提倡什么,限制什么,禁止什么是需要的,但抓住时机,创设自然融洽环

学校德育工作总结

德育工作总结 德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。本学期,海孜中心小学在上级部门的正确领导和亲切关怀下,认真贯彻落实、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知》精神,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,建立健全德育评价机制,圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校2017-2018学年度第二学期德育工作情况总结如下: 一、完善德育机制,形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本学期,我校根据学校的实际情况,广泛征求意见,制定了《班级量化管理细则》、《班主任星级评价方案》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育副校长—教导处—班主任—学生;教学副校长—教研组长—教师—学生进行分线管理,分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,每天对学生的日常行为进行检查评比,做到每天检查登记,每周小结公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。二、加强教师队伍建设,提高整体水平 要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,一所学校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何,为此,我校在加强教师队伍建设方面,十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上,结合本校实际,重新修订了《教师量化考评细则》、《德育工作制度》等规章制度,把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《海孜中心小学教师量化考评细则》之中,通过制度规范教师的言行,强化教师队伍建设,使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作,每周一下午都要召开一次全体教师会议,认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、学习期间,学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。 三、狠抓班级管理,强化学校德育工作

中学德育工作总结

中学德育工作总结 德育工作是学校的首要工作,是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教。学期终结,德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处,发展优点,克服缺点,取得良好的效果,现将本学期德育工作总结如下: 一、根据《中学生德育大纲》要求,本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发,实事求是的原则,认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》,做到每个年部印发一份,把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中,把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来,真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标,我校根据计划圆满地完成了品德教育工作,有很多工作按计划执行的较为突出。 1、利用开学典礼。开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动,对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用,也给学校德育工作定下了基调,这为教育学生和教师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。 2、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点,重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求,突出重点,根据实际情况侧重解决几个问题,达到了目标准确,要求具体,效果明显,也避免了走过场,流于形式。尊重学生身心个性发展规律,发挥课堂教学的主渠道作用,将教育引导和学生自主参与结合起来,培养学生主人翁意识,塑造健全独立的人格。 3、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动,极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展,为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了师生的才华,陶冶了情操。 4、开设学生心理咨询,进行心理健康教育,排除心理障碍,使学生能全身心地投入到学习生活中去。 二、本学期计划完成情况 本学期德育工作按计划要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动;强化行为规范教育;组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣传栏,进行了普法宣传;组织开展了系列活动;开展了“开学第一课”征文,珍爱生命教育,“感恩教育”系列教育活动,“感恩父母”、“感恩教师”、“做文明延边人大讨论”、“我与祖国共成长”、“改革开放三十年演讲”等系列活动;“文明班级”评比活动;法制报告会、安全教育报告会增强了师生的法制意识安全意识。多项教育活动已圆满完成,并取得了良好的效果。 三、取得的成绩和经验 德育教育是学校教育工作的首要任务。德育工作根据学校实际和学生的年龄特征,开展了丰富多彩的活动,取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束能力,在教师的帮助下,让学生参与日常管理,既增强了学生日常行为管理能力,也提高了学生的自我约束能力,使德育教育卓有成效。 我校为加强德育工作,特别重视对德育队伍的培训,加强对班主任队伍的培养。以抓好思想教育为先导,以提高理论素质为核心,以增强教育教学能力为根本,以训练基本技能为突破口,以塑造自我形象为动力,使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高,为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系,因而要长期开展德育工作,必须培训一支合格的德育工作队伍。 德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工作活动中,采用了榜样示

小度写范文幼儿园中班德育安全工作总结模板

幼儿园中班德育安全工作总结 幼儿园中班德育安全工作总结_幼儿园中班德育工作总结幼儿园中班德育工作总结第 1 页共 9 页

幼儿园中班德育工作总结转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费,现在我就对本学期的个人工作总结如下:一、思想方面积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极响应工会号召,并参与各项活动。在廉洁从教上,我始终遵循人民教师的职业道德要求。 二、生活方面在日常活动中,我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯,能够自己作些力所能及的事情,大部分幼儿起床后都能主动学着折被子,能力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多,而且各种菜肴都有丰富的营养。又比如在培养幼儿的自信心方面,我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在体育活动中,幼儿知道热了、累了时,让我的小脚休息一下,让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强,能够躲避一些危险,不做危险的动作,但在说话是习惯还不够好,声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强,有一定的次序性,会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。 第 2 页共 9 页

三、工作方面在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。为此,我通过各种途径及手段,自身素质得到了很大的提高,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具,让孩子们玩得既开心又有趣。 四、学习方面我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的,对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣;能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现,作品有个性,大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力,体会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高。语言方面,我班幼儿喜欢看书,听故事,大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题,还能正确书写一第 3 页共 9 页

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