四年级上册语文课后题梳理
一、《师恩难忘》
1、田老师爱编故事，对“我”有什么影响？
答：田老师爱编故事，使我从小有了发达的形象思维，丰富的想象力，让我对文学开了窍。
2、结合课文理解“插柳之恩，我终生难忘！”。
答：作者用比喻的手法，称赞田老师对“我”的师恩，感谢田老师在“我”幼小的心田上，播下了文学的种子。“终生难忘”抒发、强调了学生对老师的尊重、感激之情。
3、结合课文理解“十年树人，百年树木。”
答：这句话的第一个“树”是指种植，第二个“树”是指培育。作者引用这个成语，说明培养人才非常不容易。这是对田老师的赞美，赞美田老师教书育人的功德。
二、《孔子和学生》
1、结合课文理解“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。”这句话对你有什么启发？
答：每个人都有优点，我们应该虚心向身边人学习。就像孔子也要向学生学习一样。每个人都有不足，子夏明白了要不断学习，我也明白了：要接受意见，要发现别人的优点，要虚心学习，取长补短。
三、《走月亮》
1、为什么说这是一个“多美的夜晚”？
答：因为这个夜晚有明亮的月亮，有美丽的风景。在走月亮中，作者感受到了阿妈的温暖，感受到了人们劳动的果实，幸福的生活，而且还憧憬着更好的未来。所以说，这是一个“多美的夜晚”！
2、体会课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”。
答：这句话不仅表达了我和阿妈走月亮的愉快心情，也在文章结构上起到了串连全文的作用。
四、《飞向月球》
阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解？
答：“一小步”是阿姆斯特朗真实的动作，但他在月球上迈出的这一步，却是全人类的科技研究成果。这一步实现了人类登上月球的梦想，探索了月球的样子和价值，所以说是人类
的“一大步”。
五、《爱我中华》
你还能知道哪些少数民族？
答：苗族、蒙古族、白族、水族、壮族、纳西族、高山族、土族、门巴族、保安族、满族……
六、《草原》
作者是按照怎样的顺序来记叙这次草原之行的？
答：作者按照方位顺序记叙这次草原之行：接近草原——蒙古包外——蒙古包内——蒙古包外。也可以说按照事情的发展顺序写：草原人民迎客——各族人民相见——草原人民接待客人——各族人民联欢。
七、《中国结》
如何理解：中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。
答：编织中国结的绳子就好比我们对祖国的感情。绳子的“头”象征着我们的祖国，我们的故乡。不论多远，我们永远都离不开自己的祖国。中国结表现了炎黄子孙对祖国的热爱。
八、《落花生》
1、“父亲”希望“我们”做什么样的人？
答：父亲希望“我们”做“落花生”一样的人——有用，但不图外表，不追求伟大、体面。
2、父亲拿花生和桃子、石榴、苹果作对比，用以说明花生最可爱的品格是什么？
答：父亲举例作对比，就是要说明花生默默无闻、无私奉献、有用但不求体面的品格。九、《飞夺泸定桥》
1、结合课文题目，说说“飞”和“夺”的含义。
答：“飞”表达了我军时间紧，任务重，必须和敌人争分夺秒，神速赶往泸定桥；“夺”表达了泸定桥无法拿下，但又必须拿下，说明我军困难重重，要以弱胜强，以少胜多。总之，“飞”和“夺”体现了这项任务的艰难。
2、课文第五自然段从哪些方面描写了红军夺桥的困难？你想用哪个词语概括？
答：课文从桥险、水急、敌人狠三个方面写了红军夺桥的困难。我觉得可以用“天险”来概括。
十、你怎么理解《桥之思》这篇散文的三个部分？
答：第一个部分写了桥的实用价值，这是桥的本来意思；第二部分写了桥不光可以用，还有艺术价值；第三部分写了人与人之间的无形之桥，这是沟通心灵的桥，是比喻手法。
十一、《美丽的集邮册》
为什么说“我”的“集邮册”美丽？
答：因为我的集邮册使我增长见识，了解祖国的山河和历史，还让我欣赏了美丽的图片。我更加热爱我的祖国，为我的祖国感到自豪。所以，我的集邮册最美丽。
十二、《罗斯福集邮》
1、课文从哪几个方面介绍罗斯福集邮的？
答：课文是从五个方面介绍的。第一，介绍罗斯福坚持每晚集邮，从不买昂贵的邮票；第二，介绍罗斯福以总统的名义普及、宣传集邮；第三，介绍他捐献邮票给伤员；第四，介绍他关心邮票的印制；第五，介绍罗斯福集邮的收获。
2、老舍先生说过：“集邮长知识，嗜爱颇高尚。切莫去居奇，赚钱代欣赏。”说说你的看法。
答：集邮的目的是获得更多知识，增长见闻，美化自己的心灵，而不是追求昂贵。不能把欣赏邮票变成了用邮票去赚钱，这样就不好了。
十三、《地名》
你能积累一些关于地名的谜语吗？
倾盆大雨（天水）四季温暖（长春）双喜临门（重庆）拆信（开封）
黄昏时刻（洛阳）相差无几（大同）风平浪静（宁波）两个胖子抱一起（合肥）
十四、《钓鱼的启示》
1、（1）、“詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼
前——当遇到道德问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前”。这句话出现了三次“大鱼”，你能理解吗？
答：这句话中前两个“大鱼”指的是詹姆斯小时候放走的鱼。最后一个“大鱼”指的是巨大的诱惑，可能会使人违反道德的诱惑。
（2）、结合课文理解“詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前——当遇到道德问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前”。
答：做一个有道德的人并不容易，因为总要面对各种诱惑。每当这时，詹姆斯就想起小时候钓大鱼的事情，想起爸爸的教诲。但他乐意遵守规则，放弃巨大的诱惑，做有道德的人。
2、爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得“骄傲”？
答：因为在这次钓鱼中，爸爸毫不含糊，不允许孩子有任何商量的余地，帮助孩子战胜了自己。詹姆斯也从此成为一个自觉遵守规则的人，一个有道德的人。所以，他为自己和爸爸而骄傲。
十五、《中华民族的最强音》
为什么将《义勇军进行曲》定为国歌？
答：因为《义勇军进行曲》表现了我们人民不怕艰难险阻、一往无前的民族精神。这种精神无论在什么时候，都是国家需要的，都是不过时的。它是“中华民族的最强音”。因此，它被定为国歌。
十六、《月光曲》
月光曲是怎样创作出来的？
答：贝多芬一天散步，听到了一对兄妹的谈话，还听到了盲姑娘的弹奏。他被这对穷苦善
良的兄妹感动了。他有了创作的灵感，加上非凡的音乐才华，就创作出了这首举世闻名的《月光曲》。
十七、《散落的钞票》
立明和“我”没吃麦当劳，也没买到《丁丁历险记》，为什么“特别高兴”？
答：因为立明和“我”亲自做了一件好事情，让散落的钞票物归原主。更因为，我俩在金钱的诱惑前接受住了考验，证明自己是拾金不昧的好孩子，是有美德的孩子，所以“特别高兴”。
十八、《毽子里的铜钱》
1、对“我”和卖山薯的老人来说，毽子里的铜钱珍贵吗？
答：铜钱可以帮助老人生活，很珍贵，但他不要。他只接受“我”的心意。铜钱永远留在了“我”这里，使我忘不了老人的善良和爱。所以，毽子里的铜钱对“我”和老人都很珍贵。
2、结合课文理解“他给我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。”
答：老人虽然最终也没有接受“我”给的钱，但是老人感受到了“我”的心意，他喜欢“我”，信任“我”，才又送了一个烤山薯给我。“我”感受到了老人的善良、关爱，这些永远温暖着“我”的心，影响了“我”一生。
十九、《“扫一室”与“扫天下”》
1、“扫一室”与“扫天下”有什么特别的含义？
答：“扫一室”中的“扫”是打扫，这里指做身边的一切小事。而“扫天下”是指扫除人间不平之事，做轰轰烈烈的大事业，指远大的志向。
2、结合课文理解“连一间小小的屋子都不打扫，又怎么去扫天下呢？”
答：“扫天下”必须从“扫一室”做起。光有远大的志向，没有从小事做起的实际行动，最终会一事无成。
二十、《井底之蛙》
1、井底之蛙原来很快活，后来为什么“觉得自己非常渺小”呢？
答：因为井底之蛙把自己生活的一小口井当成了整个世界，根本不知道东海无限宽阔，所以，听了东海的“大乐”，他的“小井”之趣就显得很渺小了，自己也无地自容了。
2、请你写出另一个和“井底之蛙”相关的成语。
答：坐井观天。
3、你还知道哪些含有动物名称的成语？
如：虎头蛇尾鸡犬不宁鼠目寸光九牛一毛狡兔三窟浑水摸鱼羊肠小道鹤立鸡群……
二十一、《“三颗纽扣”的房子》
根据课文理解“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心能容得下全世界的人”。
答：第一个“心”实指心脏，很小；后一个“心”指心胸、心怀、心肠，指一个好人能够无私关
怀所有人，忘记了自己。“三颗纽扣”就是这样的好人。国王是用这句话赞美“三颗纽扣”的好心。
二十二、《瑞雪图》
课文介绍雪景的时间顺序大致是怎样的？
答：课文按照下雪前、下雪时、下雪后的顺序写的。
二十三、《下雪的早晨》
在诗人冬夏的对比中，你感受到了什么？
答：我感受到了诗人在冬夏对比中对小孩的关爱、期盼和牵挂之情。
灵璧英才学校2015－2016学年第一学期 四年级语文第三次月考考试试卷 又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你，愿你努攀爬，细心采摘，到时那最美、最甜的硕果肯定会让你感受到收获的喜悦！ 满分：100分 时间：90分钟 题序 一 二 三 总分 得分 第一部分：基础积累与运用（50分） 一、写一写，把你字写得漂亮些、工整些，好吗？快动手吧！（10分） zhì huì jiàn zhù l ?n duò zàn tíng xí jī zé bèi t áo y ě zhèng zhòng diē dǎo hǎi xiá 二、我能辨字组词。（10分） 隔（ ） 峡（ ） 蹲（ ） 彼（ ） 仗（ ） 融（ ） 狭（ ) 遵（ ） 披（ ） 杖（ ） 三、我能用横线画出带点字的正确读音。（3分） 堤．岸（ dī tí ） 骨髓．（ suǐ suí ） 惟妙惟肖． （ xiào xiāo） 客舍． ( shè sh ? ) 给．予（ jí g ?i ） 战车千乘． （shèn g chén g ） 四、读一读，连一连。（4分） 修筑 决心 漫长的 寒风 暗下 长城 明媚的 花园 欣赏 亲人 刺骨的 严冬 思念 美景 漂亮的 阳光 五、我会补充下列成语。（6分） （ ）( )无双 一（ ）不（ ） 南（ ）北（ ） 神（ ）气（ ） （ ）（ ）披靡 （ ）（ ）欲试 六、我能选词填空。（6分 ) 坚定 坚强 1.巨大的不幸使他变得更加（ ）。 2.通过这件事，更加（ ）了他的信念 果然 仍然 居然 忽然 虽然 l ．天气（ ）转睛，但人们（ ）不敢把棉被拿出去晒。 2．早晨，天气预报说下午有雨，刚吃过饭一会儿，（ ）下起了大雨。 3．刚才还晴空万里（ ）飘来几朵乌云，要下雷阵雨了。 4．天气预报没说下雨，现在（ ）下起来，真奇怪！ 七、把下列诗句补充完整。（5分） 1、一径竹阴云满地， 。 2、 ，近水遥山皆有情。 3、 ，西出阳关无故人。 4、孤帆远影碧空尽， 。 5、 ，还来就菊花。 八、我能按要求写句子。（6分） 1、它屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（改成肯定句) 2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（缩写句子） 3、笑是很重要的。只会笑是远远不够的。（用关联词连接句子） 第二部分：阅读积累与运用（20分） 九、认真阅读下面短文完成练习。 （一）为了妹妹 一位小男孩的妹妹生病需要输血，她的哥哥詹尼是最合适的捐血人选。 “你愿意捐血给玛莉吗？”医生问。 詹尼犹豫着，他的嘴唇开始颤抖，然后微笑着说：“没问题，为了妹妹!” 不久，兄妹二人被推进医院的房间。玛莉瘦弱而苍白，詹尼则强壮而健康。两个人都没有说话，但当两人四目相投，詹尼露出开心的笑容。 学校： 英才学校 班级： 姓名： 考号： 得分：
四年级语文上学期期末测试卷(一) （满分70分，考试时间：60分钟） [基础知识] 一、我会正确拼写词句。（7%） zūn xún táo zuìwēī’échōnɡjǐnɡlǎn duòshèn tòu （）（）（）（）( )（） jué xīn shìzhǒnɡzi，shíɡàn cái shì. ______________________________________________________________ _________________ 二、我能仔细辩别，准确组词。（8%） 概（）霄（）既（）zhēng（）慨（）屑（）即（）zhèng（）①要、取（）②径直、干脆（） ③没有兴趣（）④绳、链状的东西（） 震耳欲聋 ①欲望（）②想要、希望（） ③需要（）④将要（） 疾驰 ①病（）②恨（） ③快、迅速（）④痛苦（） [积累运用] 四、我会把词语补充完整，还会用其中的一个词写句子。（7%） （）吃（）用居（）思（）（）（）洋洋 （）往（）前身（）其（）（）（）翼翼 （）头（）干积（）成（）波涛（）（）（）堂（）笑心（）胆（）娓娓（）（）（）： _____________________________________________________ 五、我会按要求写词语。（6%） 地名：北京_____________________________ 民族名称：汉族_____________________________ 家乡的桥：安平桥_____________________________ 六、我会按要求写出优美的句子。（8%） 1、福娃吸引了大家。 扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。
一、选择加点字的正确读音 好似（shì sì）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bènɡ bìnɡ）应声(yìnɡyīnɡ) 家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo ) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 二、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。（） 2．“瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。（） 3．“栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。（） 4．《西江月》《清平乐》《破阵子》都是词牌名。（） 三、比一比，再组成词语 辩（）掏（）援（）谣（）壁（）锦（） 辨（）淘（）缓（）遥（）璧（）绵（） 四、选词填空（只写序号）。 ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持 五、填写反义词。 （）惊（）怪同（）共（）口（）心（）（）嘲（）讽出（）入（）不（）则（）自（）至（）七（）八（）六、下面带点字意思相同的一组是（）。 A．医学家作曲家他们家专家B．父亲亲眼亲自亲人 C．记载刊载登载载入D．花费花朵昏花花白 七、把下列句子补充完整。 1．风声雨声读书声声声入耳，________________ _____________ 2．善学者，___________________ __________ 3．___________________ __________，疑则进也。 4．写课外积累的关于学习的名言一句：______ _________________________________ 八、按要求改写句子。 1．一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） _______________________________________________________________________ 2．忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句） _______________________________________________________________________ 3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句） _______________________________________________________________________ 4．刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句） _______________________________________________________________________ 5．蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句） _______________________________________________________________________ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（） 2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（）
统编版四年级语文上册课后习题参考答案 第一课《观潮》 一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。 答：课文按潮来前，潮来时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。 “潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。 “潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。 我印象最深的是“潮来时”的景象：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。 浪淘沙唐·刘禹锡 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 与诗的内容相关的句子： 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
第二课《走月亮》 一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。 提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。 画面：迷人的秋夜，阿妈牵着“我”，在月光下，沿着乡间的小路，沿着小溪走着走着……人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构成了一幅美妙的乡村夜景图。 给我留下了深刻印象的画面还有：“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…….从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。”这是一幅多么优美的乡村夜晚田间美景图。 二、读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。 1、呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 2、看，稻谷就要成熟了，稻穗低着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。 3、秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……. 4、月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 5、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地…… 三、小练笔。 读读课文第六自然段，说说“我”所见所闻，你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。 示例： 乡村的秋夜，静谧，安详。仔细聆听，有秋虫咿咿呀呀的鸣叫声传来，让这原本就静谧的夜晚显得更加宁静。走出家门，来到草地上。月光笼罩着整个草地，
四年级语文试卷及答案 _______学校姓名________分数 一.字词基础 （一）听写词语 笼罩沸腾规律照耀隐蔽痕迹推荐倾斜郑重模范搜索凝视愉快允许选择智慧灿烂住址幻想敏捷随遇而安气魄雄伟耀武扬威欣喜若狂出乎意料 金碧辉煌隐隐约约扬长而去理所当然风和日丽 （二）给词语中划线的字选择正确的解释 1．举世闻名 ①抬起,往上托②动作,行为③推选④全 2．持之以恒 ①拿着②互不相让③守住不变④掌管 3．供养不周 ①绕一圈②周围③普遍④周到 4．形态各异 ①特别②不相同③奇怪④分开 5．固执已见 ①看到,看见②指明出处③对于事物的看法④会见6．不胜其烦 ①胜利②优美的③能够承担或承受④超过另一个 7．风言风语 ①空气流通的现象②景象③习俗④没有根据的 8．屏息凝视 ①呼吸时进出的气②消息③停止④利息 9．星罗棋布 ①捕鸟雀的网②一种丝织品③排列,分布④张网捕捉10．鲜花盛开 ①繁盛②隆重③普遍④深厚 二.语言积累（诗文填空） 1．莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 ______________,______________。
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 _____________,_______________。 2．那条白线很快地向我们移来,_______________,______________,___________ __。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,_________ ____,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像_________________。三.阅读理解及习作（阅读短文,完成短文后面的题目） 短文一： 鹰背上的小鸟 ①当我还是一个小女孩的时候,母亲给我讲过一个故事。 ②有几只鸟在争论,谁能飞得更高,最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高,它就越飞越高,直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上,只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到,在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候,这只小鸟从它的背上飞了起来,飞得比鹰还要高。 ③我（）喜欢这个故事,（）它像我们的生活,我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想,在我的生活中帮助过我的那些人,就像那只鹰,是他们帮助我飞得更高。 1．文中的第自然段是母亲给我讲的故事。 2．小鸟比鹰飞得还要高,是因为。 3．选择合适的词语,填在第三自然段的括号里。 不但……而且……之所以……是因为……虽然……但是…… 4．“我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是。 习作：读了这篇短文,你马上想到的是谁？给他(她)写一封信,把你现在想说的话告诉他。要注意书信的格式。 短文二： 击球出界游戏 【游戏方法】 将学生分成人数相等的两队,面对面站在相距14～18米的两条平行投掷线后,两线中间画相距0.5米的平行线为中间区,内放若干篮球,学生每人手持一个小沙包准备投掷。 游戏开始,两队学生用小沙包投击中间区内的篮球,将球击入对方界内。然后捡拾在本场内的小沙包,回投掷线后继续击球,在规定的时间内以击入对方界内的篮球多者为胜。 1．图上的哪个地方是投掷线？ ①②③④ 2．图上的哪个地方是中间区？ ①②③④ 3．“击球出界”这个游戏,是要把篮球击出__________________,击入___________ _____。 习作：有两个队在比赛时,一个队采用每人又投包又捡包的方法,另一个队采用分工合作的方法,有的专门投包,有的专门捡包。如果你做这个游戏,你愿意和哪些
四年级上册语文课后习题答案 1、《观潮》 1.让我们一起来想象“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”的景象，在交 流读后的感受。 答：“潮来前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线“潮来时”的景象：潮的声大，浪高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”。横贯江面 “潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。 2.我发现课文许多语句写得具体形象。找出来读一读，并谈谈对这些描 写的体会，在抄下来。 A 、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 “横卧”一词具体形象地写出了钱塘江的宽阔。 B、再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。 这句话把白浪比作白色城墙，从这个比喻中，我体会到大浪的浪潮很高、很宽、很壮观。 C、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 这句话用比喻的修辞手法写出了大浪发出的巨响和浩大的声势。 4、《鸟的天堂》 1课文里五次提到鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？ 答：加引号的：引用别人说的话。 不加引号的：确实是的鸟的天堂、乐园。表明了作者对鸟的天堂的认同和赞叹． 2、读读下面的句子，体会画线部分： 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 答：一株：说榕树只有“一株”，而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一个朋友”说的“两株”。 枝干的数目不可计数：大榕树的枝干多，根多，“不可计数”是“没有办法清点、无法计算”的意思。“枝干的数目不可计数”的原因，是“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里”。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。答：一簇堆在另一簇上面： 用堆可以表示出绿叶的茂盛,显出绿叶的多。 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动： 作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。 “起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”
五、按课文内容填空。（每空2分，共26分） 1．《自然之道》的意思是。这篇文章写了我们不顾向导的，因好心救龟群的“”，而使更多的成为鸟类的口中之食。告诉我们办事要。 2．“朝霞不出门，”“蚂蚁搬家蛇过道，”“天上鱼鳞斑，”这几句都是关于的谚语。3、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中的引号的作用是。 4、“但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。”你对这句话的理解是：。
5、“，”这句话告诉我们：自己不愿做的，不要强加于人。 六、把横线的内容换成相应的成语写在括号里，再选一个词写一句话。（5分） 1.向导抱走幼龟后不久，成群的幼龟从巢口像游鱼那样一个接一个地出去。( ) 2.科学家在一间屋子里横着竖着杂乱地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃。( ) 3.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过各种野草聚集在一起生长的空地，又爬上了长江古松的小山。( ) 4.只有对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解，才能百战百胜。 ( ) 七、我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目，作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！（5分） 八、按要求写句子。（6分） 1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句） 2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句） 3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句） 九、课内阅读读《生命生命》片段，回答问题（12分） 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（）！那样（）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。 种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（）、没有（）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 1、“屈”字的部首是（），音节是（）。（2分） 2、依原文在括号里填上词语。（4分）
四年级语文上册课堂训练（一） 一、读拼音，写词语。 ch?ng di?diàn pùzhùzhái fàng qì jūn yún d?ng xu?suíyù?r ān 二、给加点字选择正确的读音，把序号填在括号里。 ①hào ②háo 号．（①）码号．（②）叫呼号．（①②）挂号．（①） ①m?②mú模．（②）具模．（①）范劳模．（①）模．（②）样 三、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 1. 休：①停止，罢休；②休息；③表示禁止或劝阻 （1）休．养（②）（2）休．想（③）（3）争论不休．（①） 2. 巴：①紧贴；②盼望；③挨着；④粘在别的东西上的东西 （1）爬山虎巴．在墙上（①）（2）巴．望（②） （3）锅巴．（④）（4）前不巴．村，后不着店（③） 四、写一段话，注意用上下面的几个动词，次序可调乱。 走挎摘说 五、快乐阅读，回答问题。 爬山虎的脚（触）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（巴）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（拉）一把，使它（紧贴）在墙上。 1. 在括号里填上适当的词语，想一想，所填写的4个词都是用来描写动作的词语。 2. 从上面这4个词语中，你体会到了什么？ 作者观察得很细致，用词很准确。 六、写作文技巧指导。怎样选材。 写作文首先要审题，然后确定中心，接着就是选材。材料是文章的内容，直接关系到主题的表达。因此，选材要做到： 1. 要选择真实，熟悉的材料。 2. 要围绕中心选择材料。 选材 3. 要选择有代表性的材料。 4. 要选择题材新颖的材料。 练习：按照所给的题目，请你选择新颖的材料后并在（）里打“√”。 我的秘密 1. 那天下大雨，我为一个不认识的同学打伞，并送他（她）回家。（） 2. 我报名参加小记者学习班。（）
乐山市 2017 年小学四年级学情调研测试 语文试卷 （100 分钟完卷，满分100 分） 题号积累运用快乐阅读小练笔快乐写作总分总分人 得分 一、积累运用（ 30 分） （一）按要求完成下列选择题，并将正确的序号填写在答题卡上。（20 分） 1. 下列四组注音全部正确的一组是（） A.更（ɡènɡ)改着（zháo)地 B. 蝙（ bi ān) 蝠呻（shēn）吟 C. 的（ dí) 确胆大妄为（wèi) D.清香袅袅(miǎo)动弹（dàn) 2. 下列四组词语书写全对的一组是（） A. 水平如镜拨地而起 B. 神机妙算鱼贯而入 C. 迷惑不懈疲惫不甚 D.狼吞虎咽多资多彩 3. 下列句子对“道”字理解错误的一项是（） A.今天我们学习了《自然之道》这篇文章。（方法） B.沿着弯弯的小道，我们走出了大山。（道路） C.他是一个能言会道的人。（说、讲） D.我家门前有一道小水沟。（量词） 4. 下列关于作家作品表述不正确的是（） A.《望洞庭》——刘禹锡 B.《万年牢》——新凤霞 C. 《渔歌子》——张志和 D. 《记金华的双龙洞》——老舍 5. 孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。这句话中引号的用法是：（） A. 表示直接引用的话 B. 表示特殊含义 C. 表示讽刺和否定 D.表示需要强调 6. 下列句子没有使用比喻的一句是（） A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 B.人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 C.漓江的水真静啊，静得好像根本没有流动。 D.春天到了 , 大地变成了一片绿毯。 7.下列句子中，与其它语句表达方法不同的一句是() A.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 小五语第1页（共6页）
四年级上册语文课后题梳理 一、《师恩难忘》 1、田老师爱编故事，对“我”有什么影响？ 答：田老师爱编故事，使我从小有了发达的形象思维，丰富的想象力，让我对文学开了窍。 2、结合课文理解“插柳之恩，我终生难忘！”。 答：作者用比喻的手法，称赞田老师对“我”的师恩，感谢田老师在“我”幼小的心田上，播下了文学的种子。“终生难忘”抒发、强调了学生对老师的尊重、感激之情。 3、结合课文理解“十年树人，百年树木。” 答：这句话的第一个“树”是指种植，第二个“树”是指培育。作者引用这个成语，说明培养人才非常不容易。这是对田老师的赞美，赞美田老师教书育人的功德。 二、《孔子和学生》 1、结合课文理解“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。”这句话对你有什么启发？ 答：每个人都有优点，我们应该虚心向身边人学习。就像孔子也要向学生学习一样。每个人都有不足，子夏明白了要不断学习，我也明白了：要接受意见，要发现别人的优点，要虚心学习，取长补短。 三、《走月亮》 1、为什么说这是一个“多美的夜晚”？ 答：因为这个夜晚有明亮的月亮，有美丽的风景。在走月亮中，作者感受到了阿妈的温暖，感受到了人们劳动的果实，幸福的生活，而且还憧憬着更好的未来。所以说，这是一个“多美的夜晚”！ 2、体会课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”。 答：这句话不仅表达了我和阿妈走月亮的愉快心情，也在文章结构上起到了串连全文的作用。 四、《飞向月球》 阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”你怎么理解？ 答：“一小步”是阿姆斯特朗真实的动作，但他在月球上迈出的这一步，却是全人类的科技研究成果。这一步实现了人类登上月球的梦想，探索了月球的样子和价值，所以说是人类
小学四年级语文下册期末素质检测试卷及答案 1.根据拼音写出词语（6分） ní nán dào niàn kāng kǎi tiào wàng ( ) ( ) ( ) ( ) bù gǒu chūn nuǎn 一丝( ) （）花开 2.从括号里找出正确读音画“——”。（4分） 转载．（zài zǎi）曾．经（céng zēng） 便．宜（biàn pián）论．语 (lún lùn) 1.比一比，再组词（4分） 陪（）辩（）诱（）悔（） 培（）辨（）绣（）侮（） 2.写写反义词（4分） 简单（）冷清（）违反（）隐藏（） 3. 把下列词语补充完整（6分） 目（）口（）眉（）（）笑（）（）相照 胸有（）（）手（）无（）斗（）星（）4.照样子，写词语（3分） 不．知不．觉 __________ 、 _________ 、 __________ . 5.在括号里填上适当的词语（3分） 例：（雄壮）的国歌 （）的河流（）的翅膀（）的云朵 ( )的火焰 6. 给加点的字选择正确的解释（4分） 益：○1增加○2利，好处○3更 1）.它们是有益．健康的绿色蔬菜。（） 2）.适当的锻炼可以使得老年人延年益．寿。（） 3）.人民军队在日益．壮大。（）
4）.一本好书就像是孩子们的良师益．友。（） 1.选择正确的关联词填空。（3分） 即使……也……因为……所以……尽管……还是…… 1）（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。 2）（）有许多人嘲笑，木匠（）专心致志地雕刻着。 3）（）花生的味道美，营养丰富，（）大家都爱吃。 2.给“生病”的句子治好病。（将修改后的句子写在横线上）（3分） 1）数学对我很感兴趣。______________________________ 2）北京的春天是个迷人的地方。____________________________ 3）小华飞快的赶紧跑回来。_____________________________ 3.按要求写句子。（5分） 1）要拥有一个牧马场，得要很多钱，你能有那么多钱吗？ 改陈述句，意思不变：________________________________________ 2）战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。 仿写比喻句：____________________________________________ 3）用自己的话将句子补充完整。 我是苹果，我是一只小小的、红艳艳的苹果。 我____________, 我_____________,我__________________。 4.比比看，谁的积累多。（6分） 1）沾衣欲湿杏花雨，_____________________。 2）江南好，风景旧曾谙：_______________，_______________。_______________？ 3）《春夜喜雨》中的名句是：________________ ，___________________。 5.按课文内容填空。（8分） ○1学习了《桂林山水》，我知道桂林的山具有 ____、______、_____的特点，漓江的水具有_____、_______、_______的特点。（分别用三个字来形容） ○2在《抓阄》中，作者通过细致的神态、动作描写让我感觉到了_______________________。 ○3《刻舟求剑》这个寓言故事告诉我们的道理是__________________________________。 有一天，上完体育课，你去学校洗手间洗手时，发现洗手间里没有人，而水龙头的水却在
小学四年级语文试卷及答案 【篇一：人教版四年级语文上册期末试题及答案一】 s=txt>第一部分：基础知识积累与运用 一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！ 二、我会在正确的读音下划横线。 三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（）”中改正。 葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。（）（）（）（） 四、辨字组词，请看清楚哦！ 赖（）牌（）哲（）缝（）租（）懒（）脾（）暂（） 逢（）祖（） 五、补充下列词语，并按要求填空。 照猫画（）横（）江面耀（）扬威血（）亲情上面词语中，含有 动物名称的词语有：________________________ 描写神情的词语有：________________________________________ 描写自然风光的词语有_______________________，我还能写一 个描写自然风光的词语：__________________________ 六、给下面的句子选择恰当的关联词语填空。 因为??所以?? 不但??而且?? 虽然??但是?? 只有??才?? 1．叔叔（）会玩电脑，（）会修电脑。 2．（）下一番苦功，（）能取得优异的成绩。 3．今天早晨（）下着大雨，（）我们班同学没有一个迟到的。 4．（）小林关心集体，（）老师表扬了他。 七、句子天地（按要求改写句子）。 1．钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句） ____________________________________________ 2．老张同志得了高血压，却仍陆续做着繁重的工作。（改病句） ____________________________________________ 3．小刚写作业。（扩句） ____________________________________________ 4．北京的颐和园是个美丽的大花园。（缩句） ____________________________________________ 八、积累运用。
四年级语文调研试卷 cu o w u zh eng f u y ou y 1 q 1 w u gu o n sh ang " ' 1 5 111(??」)-：--)(-)j c 一——-(-- I I I I I I H I I I __ ■ __ J_ ______ ■ __ I_ ___ ■ _ _ I_ ____ I_ __ I______ I__ _ I_ I 、组词(4分) m a()h&）m o) d ai() 埋 ｛mdn()和｛h e）磨｛m 0)担｛dcn()三 、 填字成词（10 分) ( ）不离( ) 有条( )锦簇( ）起舞（）争妍忧（）忧（）姹（) 嫣（) 阴（）圆() 敢（〔）敢（）碧（）丹（） 四 、句子练习（6分） 1?照样子写句子 例：节日的天安门广场更热闹。 难道节日的天安门广场不更热闹吗？ 天安门是新中国的象征。 例：徐悲鸿发奋努力。 徐悲鸿像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。 小弟弟十分顽皮。 五、走进课文（15分） 1. 教师的职业是崇高的，他们在昨天与今天之间 ，在现实和理想之 间________________________________ 。他们用___________________________________ 把人才塑造，让 在心灵闪耀。（4分） 2?《望洞庭》是________________ 代诗人__________________ 的作品。诗中用了形象的比喻，把
比作白银盘，把_________________ 比作青螺。品读着这样的诗句，我仿佛看到了__________________________ _________________________________________________________________________ 。（5 分） 3. 天安门是____________________________ 的象征，___________ 年月日，北京30万人在 举行了开国大典。_____________________________________在天安门城楼上向全世界庄严宣 告：___________________________________ 。作为新一代的我们，应继承老一辈的光荣传统，努 4. 力学习，让祖国更加繁荣昌盛。我们要记住______________________________________________________ 所说的：__________________________ ， 5. 声声入耳；_______________________________ ，事事关心。（6 分） 六、综合实践（5分） 天安门广场是雄伟壮观的，已经成为一处旅游胜地。可是有些人在旅游中会在一些建 筑上刻上“某某到此一游”的字样，以纪念自己旅游的足迹。你觉得这种做法好吗？为什 么？ 七、阅读，回答问题（20分） （一） 他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、 有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也 能共同拥有这一轮明月！ 1. 这段话中人间的____________________________________比作月亮的 _______________________________ ，说 明___________________________________________________________ 。（2分） 2. 用“”画出文中与“但愿人长久，千里共婵娟”这句话对应的内容。（2分） 3. 找出文中意思相反的字。（4分） （）—（）（）—（） （）—（）（）—（） （二）蚂蚁的壮举 一位旅行家在南美洲草原上，目睹了这样一个令人惊心动魄的场面： 夏日正午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央
部编版四年级语文上册课后习题参考答案 第一课《观潮》 一、说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深和同学交流。 答：课文按潮前，潮时，潮过后的顺序观察描写钱塘江大潮。 “潮前”的景象：江面上很平静，观潮人的心情急切。闷雷滚动、一条白线“潮时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔。狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。 “潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。 我印象最深的是“潮时”的景象：那条白线很快地向我们移，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌，江面上依旧风号浪吼。 二、读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。 浪淘沙唐·刘禹锡
八月涛声吼地，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 与诗的内容相关的句子： 那条白线很快地向我们移，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 浪潮越越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起。 第二课《走月亮》 一、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。 提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是“我”在天上走着。这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。 画面：迷人的秋夜，阿妈牵着“我”，在月光下，沿着乡间的小路，沿着小溪走着走着……人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构成了一幅美妙的乡村夜景图。 给我留下了深刻印象的画面还有：“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪…….从果园那边飘了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得
小学四年级语文试卷及答案 （满分70分,考试时间：60分钟） [基础知识] 一、我会正确拼写词句.（7%） zūn xún táo zuìwēī’échōnɡjǐnɡlǎn duò shèn tòu （）（）（）（）( )（） jué xīn shìzhǒnɡ zi, shíɡàn cái shìféi liào. _______________________________________________________________________ ________ 二、我能仔细辩别,准确组词.（8%） 概（）霄（）既（）zhēng（） 慨（）屑（）即（）zhèng（）索性 ①要、取（）②径直、干脆（） ③没有兴趣（）④绳、链状的东西（） 震耳欲聋 ①欲望（）②想要、希望（） ③需要（）④将要（） 疾驰 ①病（）②恨（） ③快、迅速（）④痛苦（） [积累运用] 四、我会把词语补充完整,还会用其中的一个词写句子.（7%） （）吃（）用居（）思（）（）（）洋洋 （）往（）前身（）其（）（）（）翼翼 （）头（）干积（）成（）波涛（）（） （）堂（）笑心（）胆（）娓娓（）（） （）：_____________________________________________________ 五、我会按要求写词语.（6%） 地名：北京_________ __________ __________ 民族名称：汉族_________ __________ __________
家乡的桥：安平桥_________ __________ __________ 六、我会按要求写出优美的句子.（8%） 1、福娃吸引了大家. 扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家. 2、草原真美. 改成比喻句：______________________________________________________ 3、“神六”飞天,这是一件令中国人民自豪的事. 改成反问句：______________________________________________________ 4、写出一个含有“月”的古诗句. __________________________________________________________________ 七、我会在原句上修改病句.（6%） 1、他的家乡是福建省人. 2、一年有四个春、夏、秋、冬季节. 3、他因为取得了好成绩,所以一点也不骄傲. 4、上课了,老师把眼睛投到同学们身上. [阅读理解] 八、我能根据提示,把句子补充完整.（4%） 1、十年树木,_________________________________.《师恩难忘》 2、_______________________________,时鸣春涧中.《鸟鸣涧》 九、我能根据课文内容回答（尽量用课文原句回答）（4%） 《》是革命家叶挺写的.将军在十分渴望得到的情况下,却选择了 ,因为他深深地知道—— . 十、我能认真阅读短文,仔细作答.（14%） 卖镜子的人 从前,有个卖镜子的人,他卖各式各样的镜子：大的,小的,圆的,方的……他的镜子质量很好,他的口才也不错,生意做得很红火. 但是,他忙于经营,连饮食起居、梳洗的时间都没有,外观逐渐邋遢（lā tā）,自己（竟然 虽然）丝毫没有发觉.后来不知怎的,买镜子的人越来越少了,生意也越来越清淡. 有一天,他在集市上铺开摊子,好多人围过来看货,他就向大家宣传开了. 一位顾客手里拿着一面挑好的镜子,本（打算 计算）买,但端详了一下他的脸,忽然“扑哧”一笑,放下镜子,扭头就走了. 卖镜子的人不明白拉住一位老人问怎么我的话错了吗 老人慢慢地说：“你的话倒是没错,不过,你拿镜子照照自己的脸吧！” 卖镜子的人拿起镜子一照,（顿时
部编版语文四年级上课后练习题 1观潮 姓名学号 一、给加点的字选择正确的读音。 风号．浪吼(hào háo) 薄．雾(báo bó) 闷．雷滚动(mèn mēn) 余波．(bō bē)二、看拼音写词语。 jùshuōguān cháo dàdīkuān kuòpàn wàng gǔn dòng dùn shí zhú jiàn yóu rú dì zhèn yú bō yī jiù tiān bēng dì liè qí tóu bìng jìn rén shān rén hǎi yì dǔ qiáng 三、给四字词语填空。 ( )( )鼎沸风( )浪( ) 齐( )并( ) ( )崩( )裂风( )( )吼人( )人( ) ( )隐若( ) 漫( )( )地浩( )( )荡 四、照样子写出本课的词语。 1.面红耳赤： 2.黑白分明： 五、填空。 1.“鼎”共( )笔，第六笔是( )，第九笔是( )，第十二笔是( )。 2.全篇课文共( )个自然段。 其中第( )自然段写了( )（时间）人们等潮、盼潮的情景和海面的
平静等； 第( )自然段描写了( )（时间）潮水的声音和样子； 第( )自然段描写了( )（时间）江面的声音和样子。 六、请根据你背诵的课文3—4自然段内容，向家长介绍钱塘江大潮这一奇观来潮时 的声音和样子。
部编版语文四年级上课后练习题答案 1观潮 姓名学号 一、给加点的字选择正确的读音。 风号．浪吼(hào háo) 薄．雾(báo bó)闷．雷滚动(mèn mēn) 余波．(bō bē)二、看拼音写词语。 jùshuōguān cháo dàdīkuān kuòpàn wàng gǔn dòng dùn shí 据说观潮堤岸宽阔盼望滚动顿时 zhú jiàn yóu rú dì zhèn yú bō yī jiù tiān bēng dì liè 逐渐犹如地震余波依旧天崩地裂 qí tóu bìng jìn rén shān rén hǎi yì dǔ qiáng 齐头并进人山人海一堵墙 三、给四字词语填空。 (人)(声)鼎沸风( 平)浪(静 ) 齐(头)并(进) (山)崩(地)裂风(号)(浪)吼人(山)人(海) (若)隐若(现) 漫(天)(卷)地浩(浩)(荡)荡 四、照样子写出本课的词语。 1.面红耳赤：风平浪静齐头并进山崩地裂风号浪吼 2.黑白分明：如隐若现漫天卷地 五、填空。 1.“鼎”共( 12 )笔，第六笔是( 竖折折 )，第九笔是(竖)，第十二笔是(横折)。 2.全篇课文共( 5 )个自然段。 其中第( 2 )自然段写了( 潮来前 )（时间）人们等潮、盼潮的情景和海面的平