一年级新生入学准备
各位家长：
你们好！祝贺您的孩子成为小学的学生！我们将一起开始快乐的学习生活,健康成长。在入学前，我们希望能够为您提供一些信息，逐步帮助孩子适应小学的学习生活。
入学是孩子一生中很重要的转折点，在幼儿园以游戏为主要活动，入学后就要以学
习为主要内容。对于孩子来说，是一次严峻的考验。因为新的环境、新的生活、新的
老师和伙伴都需要他熟悉、适应，孩子能否顺利地度过这个重要转折时期，在很大程
度上取决于入学前的准备。入学前家长应做好哪些准备呢？
（一）物质上的准备
家长要给孩子买好必要的学习用具，像铅笔盒、铅笔、尺、橡皮、油画棒等。小刀
不要让孩子带到学校去，家长每天给孩子削5—6支铅笔就可以了，铅笔以HB为宜。
准备一个水杯。孩子得到这些崭新的学习用品后会很高兴，会渴望背上书包投入新的
学习生活。家长应培养孩子自己整理书包，放好用具等有条不紊的习惯，以避免孩子
上学后出现自己不会整理，事事依赖父母的现象。
（二）入学前的思想准备
首先，要让孩子处于充满自信、愉快、满怀渴望、积极的情绪状态。要使孩子愿意
上学、向往做一名小学生，就应让孩子对学校的环境、生活和活动有一个初步的印象，以激发他们入学的强烈愿望。家长只有通过各种方法使孩子满怀渴望，愉快自信地踏
进学校的大门，孩子才能迈出成为小学生的坚实的第一步。
家长要让孩子对学习的艰苦有充分的认识。家长可借助讲故事、说寓言等形式，让
孩子明白学习是一件要付出努力的事，从而使孩子做好要认真、努力学习的思想准备。
（三）知识上的准备
有些家长怕孩子上小学跟不上就提前把一年级课本内容先教给孩子，这种做法是不
足取的。因为家长与教师教的方法不尽相同，孩子觉得自己已经学过，上学后对学习
无兴趣，反而得不到好的效果。入学前，家长应该让孩子知道父母的姓名、家庭住址、电话号码等等；还可以教孩子学会写自己的名字，这对他们的入学是有帮助的。
（四）入学前的生理准备
1、建立良好的生活常规
要适当调整孩子的作息时间，每天6：30左右起床，晚上8：30就寝。暑假在家适当缩短午睡时间。晚饭前后与孩子共同商量一些活动内容，如画画，弹琴，玩玩具，
看书等，动静搭配，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生的生活相接近。
2、培养孩子活动的坚持性
上小学后，孩子上课和完成作业，很大程度上需要较强的坚持性。一般，大班孩子
注意的保持时间为8~10分钟，家长可以有意识地延长孩子的活动的时间。对孩子借
口不感兴趣而频繁变换活动内容的现象，父母可以从孩子最感兴趣的活动并陪着玩入手，逐步提高时间要求，直到孩子一个活动二十五分钟不觉疲劳。
3、提高生活自理能力
父母要教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，自理大小便，整
理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。
特别是让孩子知道课间要先小便，做好课前准备再玩。
4、创设利于孩子生长的环境
家长要合理安排孩子在家的膳食供给，保证营养的全面摄入。
家庭成员之间要互尊互爱，不当孩子的面争吵，从而使孩子情绪高涨，达到智力振
奋的良好学习状态。
另外，在家里，要为孩子创设一个学习小角落，备有写字台、书架、玩具架等，使
之成为孩子学习的主要场所。
我们针对家长对孩子的家庭教育提出下面的建议：
1、注意自己的言行举止。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；设想一下：父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；父母如果事事马虎，他们的孩子可能事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩
子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你主动与
孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。教育孩子需要言传身教。请家长也要注
意自己的言行举止。
2、注意教育的细节。生活是由很多细节组成。教育孩子要从细节做起。谁关注细节，谁就有很大成功的把握，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。
3、给孩子适当的压力，切记要“循序渐进”。也就是要一步一步的来。我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望,不要对孩子期望过高，应该考虑孩子目前的年龄能够达到什么水平。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。有时侯这些
孩子欲言又止，是害怕做错和说错，而实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家
长和老师们都应该做好的事。
4、重视孩子的习惯。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，对此，市教科院专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。尽量避免一边作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。会在很大程度上影响近期学习和将来的发展。好习惯，将受益一生，而习惯
的培养，则要从小做起。
5、作业方面请家长积极配合做到：
（1）请不要提早教给学生书上的内容，因牵涉到具体学习习惯和方法是不是科学的问题，那样做可能效果适得其反。现在新教材每一课的内容看起来简单，全是图画，蕴
涵的知识不够清晰，我们会让孩子在书上对每一课的内容做一个标注，让家长有一个
准确的了解。可以让孩子看看书上的图画，以免第二天被这些图画分散注意力，也可
以让他自己学着描述图画中的内容，帮助他养成认真观察的习惯，注意一定要有顺序。也可以培养他正确说话的习惯。注意声音要洪亮、清晰，有条理。我是这样教孩子说的，“我发现在某某地方有多少个某某物体。”我也布置了作业请孩子回家这样说给爸
爸妈妈听，希望家长能配合帮助孩子把这个习惯保持下去！
（2）检查学生是否及时按量完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。
（3）检查作业是否认真：字迹端正吗？格式正确吗？注意力集中吗？有没有经常“左
手拿点心右手拿铅笔”的情况？另外，作业错了地方有没有擦干净，教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！所以，家长一定要帮孩子选好用的橡皮擦，请不要太花，会影响孩子的注意力。（4）不需要教他解题，学生对理解题意有困难的话，家长可以帮助他多读几遍，直至读懂题目要求。
（5）每天督促他完成听算练习，巩固“十以内的加减法”。要求做到脱口而出。
6、对于孩子的物质准备方面给家长下面的建议：
(1)学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影
响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯非常细容易断，孩子才开始学
习写字，力量各方面都不能很好控制，笔心很容易折断，笔心一断，他就会停下来慢
慢按笔芯，所以请家长为孩子准备削好的5支铅笔，不让孩子带刨笔刀到学校，避免
不安全隐患。另外，文具盒尽量选择简单的，只要能装上5支铅笔，一个橡皮就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。并训练孩子自己整理书包的能力，但家长要提醒他，带上所有的书和文具盒、笔等。另外，请家长给孩子的铅笔做上记号，当然我相信家长都不在乎那么几毛钱，但
是这样做的目的是让孩子学会保管好自己的物品，同时也能避免一些不必要的麻烦。（2）给孩子包书，用软的包书皮，不用夹子形式的，上课，孩子会将夹子取下来玩，
影响到上课的质量。可选用里面有个夹层的，学生写完作业后，将本子夹在书里，既
可以保持本子整洁不卷曲，又容易拿取。
（3）为孩子准备一个学具盒。里面包括小棒、圆片等。请家长和孩子一起将小棒十根十根的捆在一起，留十根散放，以便以后用！另外请家长再为孩子准备一个口袋，将
学具盒装在口袋里，并捆好，因为学具盒里有很多东西，如果掉了，会散落一地，容
易丢失。
(4)为孩子安排一个良好的学习环境。有适合孩子高矮的，专门用来作业的桌椅，有的孩子的作业本拿到学校来，全是油渍，可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的，也
有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌，有的在饭桌上完成，有的甚至是趴
在地上完成的，一定要给孩子一个做作业的书桌！选择合适的灯光照明；不要过于昏
暗或刺眼，以保护孩子的视力！不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一
个安静的学习环境。据资料显示，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西
很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课
堂上集中注意力。
(3)为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。一些孩子易懂的童话书等，要培养孩子爱好书的良好习惯。父母也可天天给孩子讲故事，以引导孩子自发的看书。另外请家长给孩子购买一本训练口算的书。现在家长可以训练孩子安静地坐一段时间，时间的长度可以从20分钟慢慢过渡到40分钟。在这段时间内，可以让他看看书，画画，也可以给他讲故事等等，让孩子习惯倾听，这对将来提高他的学习能力至关重要。
一年级新生入学教育实施方案 一、教育目的: 根据入学儿童的年龄特点,对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生了解学校是怎样的;学校人与人之间的关系怎么称呼;什么叫班集体;学校一日生活常规等。为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。 二、教育内容: (一)清点人数,确认到校学生:清点学生人数,核对学生姓名及报名号。 (二)安排座位: 1、把桌椅排一排,高矮相同的放一起,按小组的顺序编上序号。方便午休学生搬、还椅子,同时能教育学生管好自己的桌椅。 2、按男女从高到矮排两列,逐个安排座位。男生女生搭配同桌。先排各组前座,再排后座。 3、辨认各大组、小组和同桌,方便日后交本子、上课做游戏等。 4、班主任记录座位表,熟悉学生,学生一周之内会经常走错位置。 (三)训练队列: 1、按男女生从高到矮排两列,每个学生站一个点。每列的学生编上序号,让学生记住自己的序号,并互相认一下前后的同学。以前只记位置,经常乱。 2、解散回到课室座位,再训练学生按照自己的序号排队,直到熟练为止。
3、熟悉队形之后,对学生进行“快静齐”的教育。即排队要做到快速站点、安静进场、整齐排队,播放进场曲训练,学会听音乐。 4、练习排队进操场和放学规程队。做到队形整齐,摆臂有力,步伐整齐。 5、练习立正、稍息的基本动作。 (四)认识厕所: 带领学生实地训练,分清男女厕所,男生分清大便池小便池。教育学生在厕所内不拥挤、打闹、跑跳和玩水。上完厕所一定要及时冲水和洗手。 (五)认识学校、班级: 1、老师自我介绍,用有趣的方式吸引学生,消除学生的恐惧感。 2、鼓励大胆的学生介绍自己或表演节目,对学生有初步的了解,方便挑选班干部。 3、介绍班级情况,知道自己是几班,班级有什么物品,哪些不能乱动(多媒体、电源、开关等),哪些物品要爱护(课桌、凳子、门窗、清洁工具等)。 4、介绍学校,让学生熟悉各场所,排队参观校园。实地走一走、看一看、讲一讲,不能进入花坛、草坪,不攀缘栏杆、墙壁、升旗台。不蹦跳台阶。不随手触摸墙壁。 (六)文明礼仪教育: 1、回到学校,先向值日老师问好,路途遇到老师、来到课室见到班主任或任课老师、下课见到老师都要问好。正确姿势:站直,眼睛看老师,声音响亮:“老师 好!”
小学一年级入学申请书范文【精简版】 导读：本文小学一年级入学申请书范文【精简版】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 小学一年级入学申请书范文【1】 尊敬的校长、老师： 您们好!我叫XXX，我的生日是xxx年x月x日，户口在xxxx，家住xxx幢xx单元xxx室。在xxxx幼儿园的3年快乐时光就要结束了，我马上就要读小学一年级啦!常听爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，还有哥哥姐姐们说高新一小好，上幼儿园时，我就好想好想去这个学校读书。可爸爸妈妈说，要等我再大点，可以上小学了才能去读，我只好去了胖太阳影视幼儿园。当时我就一直在想为什么就不能去您们学校读书呢?现在我终于知道了，也马上就要有这样的机会了，我太高兴了!真的好想马上背上书包去高新一小读书啊! 我很听话的，喜欢学习，也很喜欢各种各样的文体活动，我学过跳舞和美术，美术还得过奖呢!这个申请书可难写了，因为有些话我还不会说，有些字我还不会写，可是我想去读书，所以妈妈教我写的，我很诚实哦!我不知道这样写好不好，学校会不会要我，可爸爸对我说，通过努力会达成愿望的。于是我也好想通过努力来高新一小上学。所以我很认真很小心地写啊写，我真的很想来您们学校读书，真的，很想很想!您们会同意的，对吧?如果不同意，也求求您们同意吧!我妈妈说这样写不好，可是我想我撒娇了您们就会同意了，所以妈妈说那
就这样写吧!期待着您的来电，我妈妈的电话是：xxxxxxxxxx，谢谢! 此致 敬礼小学一年级入学申请书范文【2】 XX学校领导： 我女儿谢XX，原在本市XX区XX大街XX路XX小学X年级就读。从XXXX年下半年起，我和爱人受XX公司委托，需要常年到全国各地出差，一年之中在家里呆的时间实在不多(有我公司的证明为据)。我女儿如果还继续在原来的学校读书，就会经常一个人在家，这种情形实在很叫人担忧。 为了解决这个问题，我将女儿寄养在外婆家，而外婆家正好就在贵校对面的XX花园。为此，我特地向贵校提出申请，希望我女儿能转入贵校学习。 我女儿在XX小学读书时，是班长和学校少先队大队长。她学习认真，思维敏捷，成绩优秀，年年都被评为校级“三好学生”。去年还被评为省级“三好学生”。 我女儿各项素质都很出色。她从小就喜欢唱歌，去年曾获市XXX 杯少年歌咏比赛一等奖。同时，她还是校羽毛球队主力队员，对其他体育运动也很感兴趣。她的小提琴也很棒，曾参加过市级比赛，获得第3名。 希望学校领导根据我的实际困难和孩子的学业表现，接收我女儿进入贵校就读。万分感激! 此致
一年级新生入学准备 一、心理上的准备 给予孩子健康的心理引导：切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活非常紧张来影响孩子，使其对入学产生恐惧。 家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果孩子自己上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则。切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。还可以让孩子单独走几次，暗地里进行观察，看看到孩子是否真的知道。 父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯；放学回家做完作业后再玩；按时独立思考完成作业；学会预习明天将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。 您的孩子不需要您抱着他走，需要的是您的扶持和鼓舞，别说忙！别做后悔的事！每天找一点时间，蹲下来听听他的声音，搂搂他、抱抱他。别让他对新环境恐慌，别让他对新学习课程排拒，陪伴他勇敢的、快乐的走过新阶段的学校生活，为人生马拉松的学习生涯奠下良好基础。 二、生活上的准备 1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。 2、教会孩子吃饭时的好习惯。教育孩子养成不挑食的好习惯。每学期开学后，老师都会发现有的孩子自己不会吃饭，一顿饭会磨蹭很长时间，吃得地上桌上洒了很多饭，因为培养孩子自己吃饭的良好习惯很重要。 三、学习用品的准备 因为５至７岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，二来杜绝他们的攀比心理的滋长。 1、铅笔的选择。 宜用：ＨＢ的铅笔。 铅笔长度：铅笔不宜太长，幼儿书写的铅笔长度以正常铅笔的2/3为佳。 铅笔的数量：最好是５枝左右，头天晚上削好。 2、橡皮擦的选择：小号绘图橡皮。 3、尺子的选择：10-15CM的白尺。 4、铅笔盒的选择：小些的铁皮铅笔盒即可。 5、削笔刀：最好用转笔刀，不要用小刀。 6、书包：应选用轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。 7、本子篇： 记事本：记作业和其它事的小本子，可以自己做也可以购买。 8、课本篇： 书本一定要包书皮还要包两层。书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸（白面），并在上面写上学校、班级和姓名，这样会显得整洁而美观。 9、日用品篇：一个水壶和一块手帕、两个木头的衣夹。 小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用，最好不用塑料水壶或各种饮料的二次用瓶。以能倒开水而不烫手的壶为宜。不漏水，易打开。另外要准备一包卫生纸（干净即可），用于擦手和上厕所。木头的夹子是用来夹书角的，如果家长发现书角卷了，请学生自己去夹，保持书和本子的美观，也养成爱护书的好习惯。 四、习惯培养： （一）、创设良好的学习环境 1、在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。 2、刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，发展阅读的兴趣。孩子不是学您说的，是学您做的，手不释卷的妈妈不会有不爱看书的孩子，看书习惯养成，一辈子改不掉。博学多闻多半得自广泛阅读，知识丰富的孩子，学校功课大体也都优秀。不如我们大家都来做到一句话：关掉电视，打开书本。家长在旁边看书学习，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。 3、家长尽量多用温和的语气，引导性的话语与孩子交流，避免粗暴和简单的惩罚与对话。尤其在外人面前更该对孩子温言软语但不纵容,以免对孩子的自尊心受到伤害。 （二）、养成良好的生活习惯 一是养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。 二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。过分包办会让孩子形成依赖的错误思想，应当与孩子共同准备学习用品，一是让孩子体验即将成为学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的
开学第一课(一年级新 生入学教育) https://www.doczj.com/doc/138948224.html,work Information Technology Company.2020YEAR
开学第一课（一年级新生入学教育） 活动目标： 1、通过入学教育这一活动，全面培养一年级新生良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名合格的小学生。 2、让学生熟悉校园，了解学校的作息时间、各种规章制度等。 3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。 4、了解课堂常规：知道上课要遵守课堂纪律，做到专心听讲，不随便讲话、不玩东西，发言要举手等课堂常规。 活动过程： 第一课时 一．我是小学生（认识学校、班级、老师、了解学习哪些门类的课程） 教师：小朋友们，欢迎你们来到一心中心小学上学，我叫刘静，是你们的班主任，在这里我和你们要共同度过六年的小学生活。你们已经是一名真正的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上40分钟，上午下午都有课听到上课铃声要马上进入教室坐好，等待老师来上课，在教室上课，小朋友不能随便乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得端端正正的。我们会上语文课、数学课、音乐课、美术课、体育课、品德与生活课，相信小朋友们一定会在这里学到很多知识。 二．自我介绍、认识同学（规范学生听讲习惯，学会认真倾听别人的介绍） 小朋友进行自我介绍。教师提示：我叫什么家住哪里今年几岁了自己喜欢什么连起来说给小朋友听。要求学生介绍时人要站直，声音要响亮，说清楚，要求听的学生身子坐正，眼睛看前面，两只小手相叠放在课桌上。 三．同桌互相问好。 四．上下课纪律和常规 1.练习上课、下课师生问好： 上课：教师进入课堂 学生：班长喊“起立”学生齐喊“老师好”
欢迎一年级新生入学寄 语 https://www.doczj.com/doc/138948224.html,work Information Technology Company.2020YEAR
欢迎一年级新生入学寄语 祝福语是指对人们的美好祝福的语句。祝福语在社会发展中已经不是仅限于在节日和宴会上出现，常见的情侣互发手机信息祝福，天气冷暖变化问候祝福，朋友日常间的鼓励祝福，每天的清晨问候祝福等等。以下是为您整理的《欢迎一年级新生入学寄语》。 【篇一】 亲爱的同学们： 开学啦！快乐的暑假结束了，新学期就要开始了！欢迎你们回到学校这个快乐的大家庭，继续和老师、同学们一起学习、成长！ 过去的一年里，在校领导和全体师生的共同努力下，我们小学部取得了不少优异成绩，获得了不少荣誉。这些荣誉的取得是全校师生齐心协力、刻苦勤奋的结果，更是老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果，它必将鼓舞我们满怀信心地迎接新学期的开始。 俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开始了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，小学部领导和全体老师送你们四句话： 1.树立一个信心：我能我行！
“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！” 2.创立一种学风：认真刻苦！ 牢记以下格言：“天才出于勤奋” “书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 3.培养一个习惯：自觉自愿！ 学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。！ 4.创设一个环境：文明有序！ 每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明！行为文明！具有君子和淑女的风范！ 一首题为《播种》的小诗写到：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。同学们，好好播种，好好把握吧！
一年级新生入学教育主题班会
一年级（3）班“入学教育”主题班会 一、教学目标： 1、让学生了解做为小学生哪些事情可以做，哪些事情不能做。 2、对学生在安全、卫生、纪律、学习各方面都进行教育，让学生养成良好的习惯。 二、教学过程： 1、谈话导入 师：开学了，你们都背着书包来到这个新的班级，成为一名光荣的一年级小学生，开心吗？看到兴奋的你们，可爱的你们，聪明的你们，老师也觉得挺开心！ 师：一年级的小学生可是和幼儿园的时候不一样啦！ 2、课堂纪律 （1）课前准备 a.要求学生在听到第一遍铃声后快速进教室。
b.不在楼道内追跑、打闹、大声喧哗。 （3）文明行走，不奔跑。 a.要求学生在教学大楼内行进时要“走”不能“跑”；行走及上下楼梯时要靠右行走。 b.遇到客人、老师及低年级的小同学要礼让，不能拥挤推搡。 c.不玩弄门窗、桌椅、教学平台及公共设施。 4、文明礼仪 a.遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”。 b.老师或家长讲话时不插嘴，不在旁边吵闹，学会尊重他人。 c.上下楼梯靠右行，行进路上不讲话，动作整齐规范。 5、安全教育 a.目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 b.禁止在楼道内游戏、追逐打闹防止发生意外。
c.无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。 d.教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。 e.注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 f.学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。 g.上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。 6、总结 总之，我希望同学们时时处处注意安全，同时合理安排时间，认真学习，按时完成作业，做到学习和休息两不误。希望同学们从现在做起，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。 最后，祝各位同学在新的学期里快乐成长，学习进步！
(新整理)【图文】小学数学一年级开学第一 课 篇一 教学目标： 1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。 2、通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。 教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。 教学难点：激发学生学习数学的愿望。 教学过程： 数学活动(一) 教师自我介绍 (1) 师生问好 (2) 谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。 (3) 教师简单介绍自己 请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的? 数学活动(二) 了解数学 1、老师先讲一个故事给大家听 “有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一
次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊? 那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。” 这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧?泰勒斯，听说过吗?我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。关于他，流传着许多的故事呢! 2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。在生活中还有很多这样的数学知识呢。你想学数学吗?在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。 数学活动(三) 学习数学常规要求 教师逐条边讲解边示范，学生试着做 1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，铃声响轻轻进教室。 2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备 数学活动(四)
欢迎一年级新生入学寄语 祝福语是指对人们的美好祝福的语句。祝福语在社会发展中已经不是仅限于在节日和宴会上出现，常见的情侣互发手机信息祝福，天气冷暖变化问候祝福，朋友日常间的鼓励祝福，每天的清晨问候祝福等等。以下是为您整理的《欢迎一年级新生入学寄语》。 【篇一】 亲爱的同学们： 开学啦！快乐的暑假结束了，新学期就要开始了！欢迎你们回到学校这个快乐的大家庭，继续和老师、同学们一起学习、成长！ 过去的一年里，在校领导和全体师生的共同努力下，我们小学部取得了不少优异成绩，获得了不少荣誉。这些荣誉的取得是全校师生齐心协力、刻苦勤奋的结果，更是老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果，它必将鼓舞我们满怀信心地迎接新学期的开始。 俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开始了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，小学部领导和全体老师送你们四
句话： 1.树立一个信心：我能我行！ “相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！” 2.创立一种学风：认真刻苦！ 牢记以下格言：“天才出于勤奋” “书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 3.培养一个习惯：自觉自愿！ 学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。！ 4.创设一个环境：文明有序！ 每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明！行为文明！具有君子和淑女的风范！ 一首题为《播种》的小诗写到：播种一个信念，收获一
一年级新生入学准备清单 一、心态调试，对小学生活充满畅想 1、营造仪式感 从孩子准备上小学开始，有意识地用孩子的大名来称呼孩子，通过名字营造仪式感。 建议年轻父母在孩子入学前的8月底，找时间带着孩子到照相馆去照一张标准的入学照片，也是增加仪式感。 2、和孩子进行一次深度沟通：以“我要成为小学生”为主题，开展一次亲子交流畅想和规划未来的小学生活。 3、帮助孩子积累自信心。如：与孩子进行一些亲子游戏，设置一些能够实现的小目标，让孩子在完成任务后充分享受成功的喜悦。 4、激发孩子的入学兴趣。家长要提前和孩子交流，让孩子知道上学是长大的表现，可以学到很多知识。 5、培养孩子的规则意识。开学前家长要和孩子强调遵守规则的重要性，让孩子入学之后尽快适应校园生活与幼儿园的不同。 6、培养孩子的“任务意识”。比如分配给孩子一两项家务劳动作为每天必须完成的任务，如扫地、擦桌子、洗碗筷、倒垃圾等。 7、帮助孩子建立时间观念。可以给孩子买一个闹钟，并要求TA在规定时间内完成任务。 二、能力升级，一些基本技能不可少 1、基本自主能力 能有序地整理自己的物品和玩具； 能将用过的物品及时归位，保持整洁； 能独立处理好用餐、盥洗、排泄等事情； 能帮助家人做力所能及的家务； 能比较合理地安排好自己的时间和活动内容。 2、阅读能力
坚持每晚共读半小时，早期要进行“无压力”阅读，只和孩子聊书，不检查孩子阅读成果。 3、自主能力 为孩子选取单独一个房间或房间里的一个区域作为学习空间，记得书籍有序摆放、桌面干净整洁，准备好学习用品。 4、专注力 告诉孩子远离手机，关掉电视，静下心专注做一件事，这个过程家长要起到示范作用，身体力行。 5、自制力 跟孩子共同制定规则，规则以内的可以及时满足，规则以外的要延迟满足。 三、习惯养成，从小事情做起 1、姿势习惯：注意坐姿，适当练习；执笔姿势，正确练习。 2、阅读习惯：营造书香小窝、每天阅读20分钟、培养阅读兴趣。 3、自主习惯：学会洗脸、洗手、如厕；学会穿衣、脱袜、系鞋带；学会扫地、擦桌、理书桌。 4、礼仪习惯：排队，课上发言先举手，遵守集体生活的规则。 5、社交习惯：尊重他人，会礼貌问好；遇到困难会主动求助，也乐于帮助别人；不与陌生人交往，懂得保护好自己。 6、吃饭习惯：在假期中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间，培养孩子自己吃饭的良好习惯。 7、学习习惯：和孩子一定制定学习计划，逐渐让孩子养成做事目标清晰，执行高效的习惯。 四、养精蓄锐，吃好睡好+坚持锻炼 1、均衡营养。开学前一周，开始调整孩子的饮食搭配，让孩子提前适应开学的节奏，每天要按时吃早餐，不带零食和玩具进学校。 2、调整作息时间。家长可以与孩子共同制作一张作息时间表，贴在孩子看得到的地方，晚间的休息时间要在9点以前，保证孩子每天有10小时左右睡眠时间。
小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________
一年级新生入学教育主题班会 一年级三班衣丽霞 一、班会名称： 做一名举止文明的小学生（一年级新生入学教育主题班会）二、班会背景： 一年级是孩子们从幼儿园踏入学校的第一步，是孩子们成长路上的转折点，为了帮助一年级新生尽快适应新的校园生活，了解学校概况，早日成为一名合格的小学生，针对孩子好动、纪律性差，自我约束力差、理解力较弱等特点，尽量用画面的形式对孩子进行直观的教育。 三、班会目的： 逐步培养他们课堂上认真听讲，不随便说话、下位子；课间活动要文明，不追逐打闹；注意保持环境卫生，看到垃圾要主动捡起来送进垃圾箱；讲文明、懂礼貌，见到老师主动问好等等良好习惯。 四、前期准备： 搜集一年级习惯养成的儿歌；搜集过往一年级路队、行走、书本摆放等图片、资料等。 五、班会流程：
（一）致欢迎词，导入新课。 1、从今天开始你们就是小学生了，你有什么想说的？ 2、我们一起来学一首《上学歌》吧！ 3、班级门口，老师正在迎接同学，若是你，你会怎么跟老师打招呼？ 4、看到新同学，你心里想什么？又会做什么？ （问老师好时，我们可以鞠躬，同学之间问好，我们要看着对方的眼睛，表示礼貌。） 5、师生起立，相互问好，同学之间相互问好。 （评价：问好时，表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。） （二）常规纪律的学习 1、进出门口应怎样走呢？ 2、楼道、校园、上下楼梯的行走有什么要求呢？ 3、队列的要求。 （同学们各抒己见，老师根据图片进行补充说明讲解。） 4、课堂纪律部分：
一年级新生入学教育 一年级入学教育 第一课时我是小学生了 【教学目标】 1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。 【教学过程】 一、谈话揭题 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。 二、认识校名、年级、班级 我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答） 1．出示带有拼音的校名小黑板。 2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。 3．谁知道，我们的学校在哪？（可根据学校周围的特点设计问题） （教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。） 4．教师边画边讲年级与班级。 （教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。） 5．说一说： 我是（）小学（）年级（）班的小学生。 谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）三、自我介绍 我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。 1．示范引路。 谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议） 2．同桌互相介绍。 3．介绍爱好。 小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？ （1）连起来作介绍。 现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的
“开蒙启智立德” 横山区第九小学一年级新生入学仪式 一、活动目的： 为进一步加强学生文明礼仪教育和感恩教育，发挥仪式教育在学生思想道德养成中的独特作用，为了引导学生崇尚文明、学礼仪、知礼仪、行礼仪，做品德高尚文明有礼的人，为了营造浓厚的开学气氛，为表示对新一年级学生和新教师的欢迎，使孩子初步了解自己的学校，激发新生热爱学校的情感，使他们能在学校的大家庭里能愉快地学习、生活，特举行九小“开蒙启智立德”一年级新生入学仪式。 二、活动主题：“开蒙启智立德”一年级新生入学仪式 三、活动时间：2016年9月5日 四、活动地点：学校操场 五、参加人员：校委会一年级全体师生和家长 六、活动准备工作及相关负责人员 （1）场地布置：总务处 （2）音响、播放音乐：校办 （3）摄像：校办 （4）主持人：张慧琼李文轶 （5）入场及队列管理：体育组 （6）背景墙面设计：广告部 七、活动流程： 入场：大手拉小手走智慧门 第一项：升国旗唱国歌（全体立正——敬礼） 第二项：领导致辞 第三项：敲响启智鼓（领导和学生代表） 第四项：开笔礼 领导开笔献字——讲话
第五项：开场舞蹈《我们是鲜花》 第六项：（1）拜师礼（师生互动鞠躬回礼） （2）父母礼（亲子互动拥抱亲吻） （3）吟诵《周礼》 第七项：家长、学生代表讲话 教师代表承诺（个人——集体） 第八项：入学宣誓 第九项：舞蹈《快乐向前冲》 第十项：放飞梦想（9枚航天模型）
“开蒙启智立德” 横山区第九小学一年级新生入学仪式主持词 金秋送爽，丹桂飘香，在这迷人的九月，横山县第九小学迎来了新一批的小同学。看他们喜悦荡漾在脸上，满眼希望在闪光，老师们的心中不由流淌着无尽的喜悦和祝福。 同学们，欢迎你们加入九小这个温暖的家庭。今天的校园格外热闹，一年级的家长放弃休息时间，特意来校陪伴孩子们参加入学仪式，见证孩子们的成长，让我们把最热烈的掌声送给他们！ 九小欢迎你们！ 请家长和同学们入场！ 入场：大手拉小手走智慧门 一年级的同学们，从8月25日起你们背上书包，跨进九小的校门，你们就是横山区第九小学的一名小学生啦！首先请允许我代表所有的领导和老师们对你们的入学表示最热烈的祝贺！ 童年是七彩的，童年的旋律优美动听；童年是美好的，童年的歌声嘹亮悠扬。 告别了幼儿园的生活，你们将走进快速成长的小学校园，成为光荣的小学生，并朝优秀的少先队员前进，从此掀开人生崭新的一页。同学们，现在你是一名光荣的小学生！ （请班主任组织家长和同学们有序的列队，请大家注意会场秩序！）
小学一年级新生入学准备 来源：中国教育网 一、理念准备 （一）客观了解孩子将要面临的6大变化 孩子从幼儿园到上学，是一个很大的转折，能够顺利适应小学生活是每个家长的心愿。处于幼儿园和小学衔接阶段儿童，通常在临6个方面重大变化。 1、师生关系的变化 2、同学关系的变化 3、行为规范的变化 4、学习性质的变化 5、学习方式的变化 6、期望水平的变化 幼小衔接教育需要帮助孩子适应以上6个方面的变化，幼儿园，学校和家庭三者要形成合力，携手共同努力，让孩子走好漫漫求学路的第一步。 幼儿园园老师在幼小衔接过程中承担着入学前的准备教育。幼儿园大班的下学期，教师就要设计相应的系列教学活动方案，例如激发孩子对做小学生的向往与渴望，组织孩子们参观小学，让孩子谈谈小学与幼儿园的区别，请小学生到班级说说自己的生活，让小朋友尝试做一点家庭作业，培养孩子至少在半小时的集体活动中不上厕所，有问题可以先举手后发言……这些集体环境中的相互学习和真实演练是幼小衔接最有效的教育方式。 家长既承担入学前的准备教育，也承担着入学后的适应教育。家长首先要关注幼儿园老师的反映。从老师那里了解孩子是否具有对上学的向往和自信，平时的生活自理水平怎么样，会不会与小朋友和睦相处，是否具有初步的学习意识和学习习惯。暑假期间，家长要带着孩子一起挑选书包和文具，让他参与上学的物质准备过程，这有利于培养他的学生意识。入学后，家长要与老师加强联系，了解孩子上课能否专心听讲，会不会记录老师布置的作业，晚上睡觉前耐心指导孩子带全学习用品，开学后请个别新同学来自己家里玩，帮助孩子融入新班级中。
在学习要求，家长不能一味地让孩子争先考第一，孩子遇到挫折，家长要注意不打击孩子的学习自住和兴趣等等。如果家长主动与幼儿园老师和小学老师加强联系，主动建立三方携手教育孩子的桥梁，将会大大提高幼小衔接教育的效果。 （二）家长是影响孩子个性最重要的人。 家长是孩子人生中的第一位老师，也是对孩子影响最深刻的老师，家长的作用超出了一般意义的老师。爱迪生的成长故事是个性化家庭教育的成功典范。 个性化的家庭教育既有“扬长”教育方案，还有“补短”教育方案。大多数家长都很重视通过“扬长”方案培养孩子的特长，使他好上加好，却忽略了“补短”方案。实际上，基础教育的基本意义是使孩子在各个方面的发展都打下一个良好的基础，不要让孩子的缺点和短处限制孩子综合素质的提升，这就像管理学上的“木桶原理”。家庭教育可以发挥家族资源对孩子的积极影响，如果孩子在家庭中有哥哥姐姐的角色，家长要指导孩子为弟弟妹妹树立良好的学习榜样，建立自己在家庭同辈中的威信；家长要为孩子们提供游戏和相处的时间，培养和锻炼孩子的自律意识、协调能力和组织管理能力。如果孩子在家庭中有弟弟妹妹的角色，家长要指导孩子谦虚地学习哥哥姐姐的长处，有问题学会主动地反映和妥善地协商，培养和锻炼孩子的配合意识、合作能力和积极沟通能力。 家庭关系对孩子的影响。家庭是社会的细胞，是孩子了解社会的窗口。家庭资源对孩子的影响是复杂细致、无所不在的，它并不必然都是积极影响，也会存在消极影响。发挥积极影响，减少消极影响，事在人为，其中父母的所作所为最重要。父母在复杂家庭关系中所表现出来的是非观念、宽容态度、互帮互助和协调能力，对孩子的潜移默化作用非常大，孩子的很多人生观、价值观和处事态度与能力都受到深刻的影响。 （三）学校教育的特殊优势 学校教育促进孩子的社会化。孩子从家庭走向学校，要从一个自然人成长为一个社会人，获得现实社会所需要的基本观念、态度、知识和能力，就需要接受教育。家庭教育固然积极地促进孩子的健康成长，但是学校代表着社会的需求和国家的意志，规定了适龄儿童接受教育的权利和义务，是把握孩子社会化方向的“舵手”。这是不专门从事教育职业的家长的能力所不能及的，脱离学校教育会造成孩子的社会化不良、适应困难等一系列问题。 学校教育具有规范性和系统性。现在家长的学历水平普遍提高了，很多家长都接受过系统的高等教育，在学校经历过基本知识和内容的教育，很多家长都能辅导孩子的功课。但是家庭辅导不能代替规范、系统的学校教育。
入学教育教案 【教学目标】 1．知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。 2．懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。 【教学过程】 一、讲故事导入 同学们，今天老师在路上看到了一只小花猫，哭得很伤心，老师把它带来了。你们想知道小花猫为什么哭吗？（出示小花猫，讲故事） 二、听故事明理 小朋友，我以前像你们一样，也有一双明亮的眼睛。可是，我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书；写字时，身子趴在桌子上。时间一长，我就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便！别的小花猫能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地饱餐一顿，而我一跳眼镜就要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，天天饿肚皮。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！ 同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。（出示活动课题：读写字时要正确） 三、演示导行 （1）提出读书要求 读书的时候，我们应该身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边示范） 教师示范，学生跟着做。（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解） ①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。 （注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。） 教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。 出示儿歌，教师领读： 小朋友，爱读书，读书姿势要做到： 身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。 过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势）大家说说他做得对吗。写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。 （2）提出写字要求
一年级新生入学前的家长须知孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。 新一年级家长在送孩子入学的时候，与学校之间的配合非常重要。如果家长在入学之前没有为孩子做好入学的心理准备，孩子会容易对学校产生反感，在入学初期也会给家长和学校以及孩子自己带来很多棘手的问题；如果家长与学校能齐心协力，致力于孩子良好习惯的养成，相信教学内容的掌握不是大问题。 第一页：心理上的准备 第二页：生活上的准备 第三页：物质上的准备 第四页：家校联系方面的几点建议 》 第五页：具体准备 一、心理上的准备 1、家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上学的能
力。 2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。同时，可以布置一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。 3、开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时、独立思考完成作业；学会预习明天老师将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。 二、生活上的准备 1、固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。 2、培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，
小学一年级新生入学教育内容 一、目标： （一）总目标：通过入学教育这一活动，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。 （二）分目标： 1．重点让学生熟悉校园，初步了解学校的规章制度（如：遵守作息时间、就餐纪律、集会纪律等）。 2．了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到不带玩具来校，专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手等。 3．入学教育规范，各班主任、学科老师根据实际要求渗透规范。 二、活动安排和要求： 1．集会：（9月1日8：15早操时间，一年级8：10分先开始整队）升旗仪式，开学典礼暨一年级新生入学仪式。议程：1）升旗仪式2）一年级新生代表发言3)五年级学生代表发言谈新学期打算3）一年级班主任代表发言4）钮校长新学期讲话 2．参观：班主任带好学生熟悉班级环境及参观校园，设计路线。参观时做到做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。参观时教师还要作必要的解释。比如告诉学生哪里玩耍是危险的，要爱护草坪等。 3．上课：课前准备好学习用品，上课认真听讲。老师讲课不插嘴，发言要举手，发言要大声，同学发言不打断等。 4．就餐：强化就餐纪律，安静就餐，不挑食，吃干净。吃完走回教室，餐巾纸扔垃圾箱，路上不奔跑等。 5．放学教育：班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西，不留纸屑在桌肚里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌下。 放学时，班长举班牌，排队静、齐、快。班主任带队，一路上及时纠正学生的行为，比如走路时不要掉队，不要东张西望，不要讲话。再次强调安全，告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候等等。 附：一年级新生入学十字规范 坐：头正、身直、脚并拢。 立：回答问题先站直，出门站队快静齐。 听：上课认真听讲。老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。 说：普通话，要坚持，小声议，大声说，要发言，先举手，一句一句讲清楚。 读：书斜立，眼睛看，大声读。
小学一年级数学开学第一课教案 【导语】做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，以下是我整理的《小学一年级数学开学第一课教案》，希望帮助到您。 【篇一】 一、教师自我介绍。 1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。） 师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。） 铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子） 师：小朋友们可真聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！ 2、通过识字，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是数学老师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（孙老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！孙老师好！） 3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。 师：孙老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）漂亮的字（爱好书法） 师：我还喜欢什么呢？对啦，孙老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和孙老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着孙老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！
一年级新生入学给家长 们的温馨提示 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
亲爱的家长朋友们： 你们好！我们的宝贝儿已经在小学校园度过了第二周，总体来说，孩子们的表现还是很不错的，有一部分孩子的学习状态甚至让我惊喜不已。为了让我们的孩子能更快的融入小学生活，能更好的茁壮成长，我想给各位家长一些温馨提示，仅供参考。 一、生活方面 1．准备一个水杯及一包纸巾。 小孩子容易口渴，要专备一个小水杯，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，水杯要实用小巧，不漏水，易打开。另外要准备纸巾，以备急需。 2．为您孩子的健康着想，请家长为孩子勤剪指甲，避免病从口入以及不必要的伤害。 3．在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也别让孩子带零花钱，懂得节约。 4．培养孩子一定的生活自理能力，教孩子认清自己的物品，学会整理自己的物品，学会扫地、擦桌椅等做清洁方法。 5．清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字及联系电话或让孩子记住自己的学校。 6、按时作息。不早到，也不迟到，上周出现了迟到的孩子，早上争取8点到达教室，下午争取2点15分到达教室。中午建议让孩子午休半个小时，因为下午上课我发现有四五个同学都想睡觉了。 二、学习方面 1．备齐必需的学习用品。
铅笔的数量最好是3～5支（之前上家长准备2只，经过一周的观察，对于部分同学来说显然太少了，不够用），头天晚上削好。橡皮、直尺、铅笔袋（尽量不要用铁笔盒，以免上课时声音过于嘈杂）等应以简朴、耐用、安全为宜。杜绝学习用品玩具化，以免分散学生注意力、为了学生的安全请不要让学生带削笔刀、小刀、剪刀等进教室。 2、准备两张课程表，一张贴在文具盒或语文书扉页，一张贴在家， 争取一个星期内能认识课本和课程表，并尽快会自己整理书包。第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。 3、养成良好的学习习惯。家长督促孩子回家后第一件事是认真完成作业，第一个单元是识字单元，家长可自制生字卡片抽查孩子认字，写字的时候一定要注意姿势，做到“三个一”：眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。在田字格写字时，家长检查孩子的字是否写在格子中间，要让孩子学会观察田字格里的字有没有那一笔画在横中线或者竖中线上，写宽一点还是扁一点，先写哪一笔，后写哪一笔，无能随意乱写。认真做好预习、复习工作。培养孩子的学习兴趣，使孩子积极主动地参与到学习活动中来。 4、认真对待读书作业。每天让孩子用手指着读书，避免读“望天书”，从课题读到课文，再到两条蓝线间的生字（这里面的字要求孩子会认，会组词），最后读田字格里的字（这部分字是必须会读，会写，会组词，会用；每个字的上面都有笔顺，希望还在读的时候能把小手举起来边念边书空），课后要求背诵的课文或者老师要求背诵的课文，孩子背完后请签名（格式为：姓名／--月--日）