2012年朝阳市初中升学考试
语文试题
本试题共三大题，8页。满分150分。考试时间150分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷上。[来源:https://www.doczj.com/doc/1c4436032.html,]
2.每小题答案填写在答题卷的对应位置上，答在试题上无效。
一、积累与运用（30分）
1.将下面一句话书写在方格内。要求：正确、规范、美观。（2分）
开卷有益，读书点亮人生！
2．阅读下面的语段，完成（1）—（3）题。（6分）
冬季的长寿山，没有了夏季的草木cōng茏，没有了夏季的云蒸霞蔚，显得清瘦了许多，宁静了许多。在白雪的覆盖下，宁静中有着一份纯洁，纯洁中又有着一份_______。zuò落在长寿山脚下的护国毗卢禅．院，依山就势，参差．错落于沟谷岩壁之间，_______壮丽。
（1）给加点字注音。（2分）
①禅．（）院②参差．（）
（2）给语段中两处拼音写上汉字。（2分）
①cōng茏（）②zuò落（）
（3）将下列词语选填在语段横线上。（只填序号）（2分）
A.厚重
B.庄重
C.巍然
D.巍峨
3．下列句子中有语病
．．．的一项是（）（2分）
A.中央电视台摄制的纪录片《舌尖上的中国》日前播出后，观众反应异常强烈，简直到了人
人谈论的程度。
B.“最美女教师”张丽莉在生死考验观天，临危不惧、舍己救人，用爱谱写了一曲生命的赞
歌，用生命诠释了师爱的真谛。
C.“新四大天王”林俊杰事业再攀高峰，昨晚在一年一度的MusicRadio颁奖上更是一举夺
得港台最佳最佳制作人以及最佳男歌手两项大奖。
D.随着“日内瓦”号航母航海试验的不断进行，海外对中国航母的关注在持续升温。
4.语言表达。（4分）
“减负”后，你校创办晨曦文学社，你积极参与。（这能叫题干吗？可以改为：“减负”后，某校准备创办晨曦文学社，假如你是该校的一名学生，请你按要求完成下面的问题）（1）文学社将招聘栏目编辑，请你从青春风铃、诗意生活和百家争鸣等栏目中任选一个，向王老师自荐。要求：①重点述说自己的愿望和能力或者说说自己做好栏目的初步设想；②50字左右；③不得出现真实校名、人名。（2分）
________________________________ （“青春风铃”、“诗意生活”和“百家争鸣”是栏目名称，都应该加引号。三条要求中的分号应该用句号。）
（2）请你运用比喻，在下面文段中的______上续写两句话，帮王老师完成创刊词。（2分）在全校师生的期盼中，晨曦文学社成立了。晨曦文学社旨在为同学们搭建一个发挥特长的平台，提供展示个性风采的又一课堂。这是一块升起梦想的芳草地，这是一片展示才华的[来源:学。科。网]
天空，_________________________________________________________________________
愿你的心情，在笔尖上流淌；愿你的青春，在《晨曦》中绽放……
5.走近名著。（4分）
（1）下列作家、作品等文学常识搭配有误
．．的一项是（）（2分）
A.《风筝》——鲁迅——《朝花夕拾》
B.《天净沙?秋思》——马致远——元曲
C.《格列佛游记》——斯威夫特——英国
D.《马说》——韩愈——唐代
（2）填空。（2分）
作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔?柯察金这一无产阶级英雄形象。在他身上凝聚着那个时代最美好的品质：________________________________________________________________________ 6.古诗文描写。（12分）
（1）不畏浮云遮望眼，____________________。（王安石《登飞来峰》）
（2）海内存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）______________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（4）山重水复疑无路，______________________。（陆游《游山西村》）
（5）忽如一夜春风来，______________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6）_____________________，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊?潼关怀古》）
（7）剪不断，理还乱，是离愁。_____________________。（李煜《相见欢》）
（8）见贤思齐焉，__________________。（《<论语>十则》）（超出了考纲范围。）
（9）近年来，国家加快经济适用房和廉租房建设步伐，努力实现百姓“安居梦”。杜甫《茅屋为秋风所破歌》中所写的“_____________________，_____________________”就体现了这种美好的愿望。
（10）《爱莲说》中用来比喻君子既不同流合污又端庄自重的句子是：“____________________，_______________________。”
二、阅读（60分）
（一）阅读【甲】【乙】两篇选文，回答7——11题。（15分）
【甲】记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【乙】喜雨亭记
苏轼
亭以雨名，志喜也。
予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年②。既而弥③月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯④乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属⑤客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐⑥饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游⑦以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”（此文难度超过课内文言文。）【注释】①]扶风，即凤翔府，今陕西凤翔府。苏轼时任凤翔府判官，于嘉佑六年（公元1061年）到任。②雨麦，上天下麦子。岐山，今陕西岐山县。占，占卦。年，年成。有年，
指丰收。人们不知道雨麦是不是“祥瑞”，所以占卦。③弥，满。弥月，整月。雨，下雨（动词）。④乙卯，四月初二日；甲子，四月十一日；丁卯，四月十四日。⑤属，酌。属客，指斟酒给客人喝。⑥荐，重。荐饥，重复地遭到饥荒。⑦优游，叠韵连绵字，从容不迫的样子。
（注释是从网上直接拿来的，该注的没注。文中的“忭”需要加注释。注释标号的位置不当，如注释③上标序号应加在“弥月不雨”的“雨”字上面，注释⑤上标序号应加在“属客”上面，注释⑥上标序号应加在“荐饥”上面，注释⑦应加在“虽欲优游”上。）
7.解释下列加点词的意思。（4分）
①念．无与为乐者念：______________ ②怀民亦未寝．寝：______________
③志．喜也志：______________ ④雨麦于岐山之阳．阳：______________
8.将【乙】文画线句子翻译成现代汉语。（2分）
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。
_______________________________________________________________________________ 9.【甲】文没有直接写友情，但可从字里行间看出。请你找出相关句子并作简要说明。（2分） _____________________________________________________________________________ 10.（4分）（1）贯穿【甲】文的线索是__________________ （这么短小的文章考线索干嘛？）
（2) 【乙】文的题眼是_____________
11. 【甲】【乙】两文表达的感情有何不同？（3分）
___________________________（比较两文表达的不同感情有必要吗？不合考纲要求。）（二）阅读下面选文。回答12——16题。（13分）
感冒吃药有讲究
①又到了感冒多发季节。
②感冒引起的鼻塞、咽痛、咳嗽等一系列症状着实让人难受，不少市民为了免受这些感冒症状的折磨。一有感冒症状就马上吃药或打点滴，甚至身边有人感冒或流感流行时，害怕自己被传染，也赶紧服用板蓝根等药物，认为这样可以把感冒“截”住。
③解放军总医院第一附属医院急诊部主治医师刘红升表示，感冒药的主要功效是缓解症状，让感冒的人感到舒服点，但是并不能让感冒病程缩短。而使用抗生素是非常错误的方法，因为抗生素无法消灭病毒。“对付感冒病毒最．有效的不是药，而是多休息、多喝水，让身体自身免疫系统发挥作用。”
④“在日常生活中，人们常常把普通感冒与流感相混淆。”刘红升解释说，“流感与普通感冒都是由病毒感染呼吸道引起的，但它们是两种不同的疾病。”
⑤普通感冒30%—50%是由鼻病毒引起的，任何季节都可以发病，特点是散发性，不引起流行。普通感冒的症状有发热、流涕、打喷嚏、鼻腔干燥、头疼、头晕、恶心等，但不是所有的症状同时出现，根据个体差异症状各异。
⑥流感是由流感病毒引起的，特点是具有流行性。流行性感冒多发于冬春季节，大面积群体出现，由病毒引起。流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能出现高烧，常达38.5℃以上，并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力；但在有些病人身上表现不典型，通常和普通感冒症状类似，只是在程度上稍重。尽管这些流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似，但季节性和传染性较强，一定要引起注意。
⑦“普通感冒不是什么大病，许多人选择了自己买药服用，这种方法不是不可取，但一定要明白如何选药。”刘红升表示，普通感冒如果症状轻微，甚至可以不用药，如果症状重，可以使用一些中成药物抗病毒和减轻症状的西药，比如“白加黑、泰诺、康泰克”等，“但在临床中我们发现一些病人几种药一起吃，这样的做法有害无益。因为这些西药的药物成分大多类似，多种药物一起吃，仅增加药物的毒副作用。”
⑧流感的处理则要区别对待，如果症状不典型，市民不能分辨自己是患了普通感冒还是流
感，处理原则可以参考普通感冒，如果症状迁延不愈，可以看医生来帮助解决。但对于症状较重的流感，最好发病初即去医院就诊，医院可以通过一些特殊检查帮助明确是否感染流感病毒，在治疗上会加用治疗流感的药物，目前较为常用的是“奥司他韦”。
——选自2012年03月28日《科技日报》（“03月”这不符合数字用法的规定，应去掉这个“0”。）
12．本文是按__________________顺序说明的。（2分）
13．普通感冒和流感有何异同？（3分）
______________________________________________________________________________ 14．第③段加点词能否去掉？为什么？（3分）
_____________________________________________________________________________ 15．本文多出运用作诠释的说明方法，请列举一例简要分析其作用。（3分）
_____________________________________________________________________________ 16．结合本文和你的生活经验，说一说怎样预防感冒。（2分）
______________________________________________________________________________ （三）阅读下面选文。回答17——21题。（13分）
感恩母亲节，回首略谈孝文化
叶小文
①明天母亲节，给母亲献一束什么花？外国人是康乃馨，国人则往往是萱草花，又名忘忧草。谁言寸草心，报得三春晖！感恩慈母爱，不妨回首略谈孝文化。
②不可否认，孝文化一度贯穿于中华民族的历史长河，构成了传统文化的重要根基，浸染于华夏儿女的心灵深处。
③不必讳言，封建孝道将千年文明古国桎梏得万马齐喑。鲁迅说，封建礼教只剩下“吃人”的狰狞面目。
④孝文化精华与糟粕混杂，应对其有扬有弃，革除传统孝道中“三纲五常”的封建杂质和“埋儿奉母”的愚昧成分，找回其有助于克服迷心逐物的现代病的根本意义。
⑤何为迷心逐物的现代病？现代化使人们的物质生活水平普遍提高，可精神世界却缺少了关照。现代的人们拥挤在高节奏、充满诱惑的现代生活中，人心浮动，没有片刻安宁。欲望在吞噬理想，多变在动摇信念，心灵、精神、信仰在被物化、被抛弃。如果失落了对自身存在意义的终极关切，人，靠什么安身立命？
⑥安身立命即“生命的安立”，作为中国文化的传统话题，不仅是儒家的追求，也是儒释道的通义。这一话题可演绎为关于生命的三条约定：热爱生命，追求幸福——这是安身立命的基本约定，也是今天现代化的动力；尊重生命，道德约束——这是追求幸福的集体约定；敬畏生命，终极关切——这是追求幸福的未来约定。现代化和市场经济不断放大、满足着安身立命的基本约定，但也难免刺激、放任个体对物质享受的过度追求，不断洗刷甚至消解追求幸福的集体约定和未来约定。于是，“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，近利远亲、见利忘义、唯利是图、损人利己，甚至“要钱不要命”的道德失范现象，反而在促进生活提高、人类进步的现代化浪潮中沉渣泛起。
⑦“人，在发觉诊治身体的药石业已无效时，才能急着找出诊治心灵的药方。”继承和弘扬孝文化之合理内核，有助于找回尊重生命、敬畏生命这两条约定，治疗迷心逐物的现代病。孝的本质之一是“生命的互相尊重”。孝文化所倡导的“善事双亲”、“敬养父母”，“老吾老以及人之老”，不仅要求我们尊重自己父母的生命，也要尊重、关爱他人的生命，从而扩展为对上孝敬、对下孝慈、对亲友孝悌、对国家孝忠，将“亲其亲、长其长”的家人之孝升华为“助天下人爱其所爱”的大爱。孝的本质之二是“敬畏”。人不应敬畏鬼神，但不能没有敬畏之心。宗教的原理是敬畏神，孝文化的原理是敬畏人——敬畏父母、敬畏长辈、敬畏祖先，“家有近祖，族有宗祖，慎终追远，直至始祖”。如果说金钱、利益可以洗刷和消解人伦道德，诱使民德“变薄”，
那么，“慎终追远则民德归厚矣”。
⑧亚当?斯密（经济学的主要创立者——选者注）写过《国富论》，也写过《道德情操论》，意在市场经济必须有道德约束。但如何在市场经济条件下克服迷心逐物的现代病、唤回人们对生命的尊重和敬畏，始终是一道未解的难题。今天，我们正多方努力，树立和践行社会主义核心价值体系。不妨打开视野，有容乃大，包括回首孝文化，肃清其附着的污泥浊水，找出其相通之普遍价值，发掘其适应社会主义市场经济发展和和谐社会建设需要的可用功能。
⑨爱乡方爱国，尽孝常尽忠，“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。
——选自2012年03月13日《人民日报?海外版》（这个“03月”同样应去掉“0”。）（本文不是规范的议论文，生涩不畅，条理混乱，不适合做议论文阅读材料。）
17.本文的中心论点是什么？（2分）
___________________________________________________________________________ 18．孝文化的精华和糟粕分别指什么？（3分）（因为这篇文章条理性差，这道题真不好回答。） ___________________________________________________________________________
19.本文本论部分的结构是（）（只填序号）（2分）（如此不典型的议论文，还谈什么“本论”！）
A.并列
B.对比
C.递进
D.总分
20.第⑥段画线句子主要运用了什么论证方法？有何作用？（3分）
________________（问题设置不当，从一句话中无论如何也看不出是举例论证！）
21．为什么说“在市场经济条件下克服迷心逐物的现代病、唤回人们对生命的尊重和敬畏，始终是一道未解的难题”？面对这道难题我们中学生能做些什么？（3分）
_____________________________（第一个问题不好归纳概括，第二问没有什么价值。）（四）阅读下面选文。回答22——26题。（19分）
春暖花开
邸玉超
①我非常喜欢春暖花开这个词。词汇的温度不可预报，但可以感知，可以体会。对于走过漫长冬季的北方人来说，感受这样的词一定是特别温暖而欢欣——如同与久别的亲人相拥那一刻的美好。
②古代文人心思细腻如陶泥，可以拿捏任何无以名状的事物，因此对春天的感受要比一般人更细致入微。唐代诗人史青《应诏赋得除夜》云：今岁今宵尽，明年明日催。寒随一夜去，春逐五更来。气色空中改，容颜暗里回。风光人不觉，已著后园梅。新一年的晨曦微现，普通人还没有感觉到春光的来临，而史青眼里的梅已经蓓蕾初绽了。这首诗虽是应诏之作，却也写得俊逸纯真。古人比我们生活简单，时间宽裕，性子就比较慢，想事情会更细致，做事情也会更执着。其实，我们也需要慢下来，看一看花是怎样开的、天气是怎样暖的。
③与史青家的后园不同，我老家的后园子没有梅，但有一株杏，还有一株桃。梅属于贵族，属于士大夫，不属于百姓。从古到今普通百姓爱戴的大都是杏桃之类，因为这类仁果可以充饥饱口福。口腹不饱何以饱眼福？
④在古人写春的诗中，我最喜欢孟浩然的《春晓》。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。异乎寻常地简单，朴素真切的感悟。花开花落中，蕴藏着淡淡哀伤和悠远的哲思。我喜欢这首诗的另一个好笑的因由是，这位田园山水诗人的落花留给了我更大的想象空间，至少没有像史青那样直接咏梅——我不喜欢梅，我猜想孟襄阳诗中的花应该是桃花，抑或杏花，与我家后园子那两株一样。
⑤春分过后，沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春宵梦酣，天已大亮了还不知道，走出梦境，先醒的是耳朵，睡眼蒙眬中，满耳是鸟儿的欢鸣。那鸟啼也不是冬天麻雀的单调叽喳，而是戴胜、黄喉、红胁蓝尾鸲的婉转悠扬。睁开双眼，灿烂的阳光射过玻璃窗，好像太阳雨落在脸上，暖融融麻酥酥的。而几天前的一场细雨，润绿了后园子的杏树枝，淋透了墙角的桃树干。这个早晨，杏花率先开了。深红、浅红、粉红、粉白，一树云霞，满园生辉。杏花开时，
绿叶尚未被春风的剪刀裁出；而桃花绽放之时，桃叶已经舒展成绿箭，在绿叶的衬托下，桃花显得更加娇艳妩媚。杏树为什么先开花后长叶？原来杏花花芽生长所需要的气温比叶芽生长所需要的气温低，早春的温度已满足了她生长的需要，于是花芽逐渐膨大而开放。但此时的天气对于叶芽来说，还稍显凉意，因此她仍然蛰伏着，待气温逐渐升高，她才肯萌发。桃花的花芽、叶芽生长所需要的气温相差无几，春风拂过，花和叶就会几乎同时与我们会面。神奇的自然给了我们太多惊喜，也一再提醒我们人应当谦逊。
⑥我现在生活的远郊有杏花山、梨花沟，那里漫山遍野，千树万树，繁花如海，蝶飞蜂舞。朋友邀我郊游赏花，我每每婉拒。我不喜欢这样的宏大与张扬，包括花，也包括人。我念念不忘后园子那一株杏，那一株桃，她们甘于寂寞，自我绽放，馨香如故，唐朝这样，宋朝这样，如今依然是这样。我还知道，亿万年前，世界上第一朵花——辽宁古果也是这样灿烂而又无人问津地绽放的。由此说来，春暖花开原本与我们并无瓜葛。我们是多情的，有时又情不自禁地自作多情起来，不是吗？
⑦春暖花开是有关季节的词汇，更是有关生命的词汇。23年前的春天，海子走了。每读海子的《面朝大海，春暖花开》，心都隐隐作痛。他向往着平凡而幸福的生活，同时喜欢行走在人群的边缘，保持一颗独立而圣洁的心。“从明天起，做一个幸福的人/喂马、劈柴，周游世界/从明天起，关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开……”向往宁静与美好的诗人毅然决然地把自己永远留在了寂寞的春天里，而我们依然在明媚的春光中幸福着，想想挺惭愧的。我们能做的，也只有珍惜春光，珍视自然，珍爱生命。
——选自2012年4月20日《辽宁日报》
22.文章以“春暖花开”为题有何妙处？（4分）[来源:Z。xx。https://www.doczj.com/doc/1c4436032.html,]
（真看不出有何“妙处”！）
______________________________________________________________________________ 23.第④段写道“我猜想孟襄阳诗中的花应该是桃花，抑或杏花，与我家后园子那两株一样”作
者为什么这样猜想？体现了作者怎样的感情？（4分）（由此说作者的感情，太牵强了！）
______________________________________________________________________________ 24.品读第⑤段画线句子，完成下面题目。（4分）
（1）请从修辞角度作简要点评。
_________________________________________________________________________ （2）作者为什么认为“桃花显得更加娇艳妩媚”？（真不知想考查什么！）
_________________________________________________________________________ 25．品读第⑥段画线句子，思考：春暖花开“原本与我们并无瓜葛”，为什么我们还对它“情不自禁地自作多情起来”？（3分）
_____________________________________________________________________________ （“思考”后面应加上“后简答”，考试中光思考不行，这不符合题干要求。）
26.本文引用（化用）了许多诗词，请你结合文章内容简要分析这种写法的艺术表现力。（4分） _____________________________________________________________________________
三、作文（60分）
27.请以“我的引路人”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）内容充实，感情真挚；
（2）恰当运用描写、议论、抒情等表达方式；
（3）书写工整，文面整洁，格式规范（达到此项要求，评分时可奖励3分）；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（三个分号都应该改成句号，四个序号已明确四点要求是并列的。）
总评：1.选文不当，不加删改就用，文字量过大。2.阅读题（三）（四），问题设置不当，令人
费解，无所适从！3.作文题过于简单，像是小学生作文题。4.试题文字、标点竟然有低级错误。
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用
1.正确、规范（1分）美观（1分）
2.（1）chán cī（2分）（2）葱坐（2分）（3）A D（2分）
3.C（2分）
4.（1）有称呼，有问候，有自我介绍；（1分）有自己的愿望和能力或做好栏目的初步设想。
（1分）示例：王老师，您好！我是X班XX，我想应聘“诗意生活”栏目编辑。读小学时，我就爱读诗、写诗，到了初中，读、写的就更多了，同学们都叫我“小诗人”。如果我能被聘为“诗意生活”栏目编辑，我一定会努力把这个栏目办好。
（2）示例：这是一扇打开你心扉的窗口，这是一双助你起飞的翅膀。（2分）
5.（1）A（2分）
（2）为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。（2分，意思接近既可）6.（1）自缘身在最高层（2）天涯若比邻（3）湖平两岸阔（4）柳暗花明又一村（5）千树万树梨花开（6）伤心秦汉经行处（7）人教版：别是一般滋味在心头。语文版：别是一番滋味在心头（8）见不贤而内自省也（9）安得广厦千万间大庇天
下寒士俱欢颜（10）出淤泥而不染濯清涟而不妖（每空1分，有错别字不得分）二、阅读
（一）7.①念：人教版，考虑、想到；语文版，想。（1分）②寝：睡觉（1分）③志：记（1分）④阳：山的南面水的北门为阳（1分）（只要答出句中的“阳”指山的南面即可。）
8.官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在田野里一起欢笑。（2分）
9.句子：怀民亦未寝，相与步于中庭。（1分）
理由：作者夜至承天寺寻张怀民，此时张怀民果然也没睡，二人心意相通呀！随后一同在庭院中散步赏月。这些都表明二人友情深厚。（1分）[来源:学科网ZXXK]
10.（1）赏月（月光）（1分）（2）喜（1分）
11.甲文表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观的复杂心情，（2分）乙文表达了作者关心人民疾苦、
遇到好雨的喜悦之情。（1分，意思接近即可）
（二）12.逻辑顺序（2分）
13.同：都是由病毒感染呼吸道引起的。（1分）
异：普通感冒30%—50%由鼻病毒引起，任何季节都可以发病，特点是散发性，不易引起流行；流感由流感病毒引起，具有流行性，多发于春冬季节，大面积群体出现。（2分）（意思接近即可）
14.不能去掉。（1分）“最”表程度，用上“最”表明用药消灭感冒病毒是错误做法，多休
息、多喝水才是对付感冒病毒的主要方法。去掉“最”，就不能表达上述意思，不能突出喝水、休息对治疗感冒的重要性。加上“最”体现了说明文语言的准确性。（2分）
15．⑤段对普通感冒的病因、特征和症状作了具体解释，给读者一个清晰的认识，使说明通俗易懂。（3分）
16.①注意保暖；②多锻炼身体，增强免疫力；③尽量远离感冒患者；④居室要注意通风，定期
消毒；⑤多了解与感冒有关的常识。（2分，言之成理、答出两点即可）
（三）17.我们要继承和弘扬孝文化。（2分）
18.精华：①尊重、关爱他人的生命，对上孝敬、对下孝慈、对亲友孝悌、对国家孝忠。（1分）
②敬畏父母，敬畏长辈，敬畏祖先。（1分）
糟粕：“三纲五常”的封建杂质、“埋儿奉母”的愚昧成分。（1分）
19.C(2分)
20.举例论证。（1分）运用人们唯利是图、见利忘义等一系列道德失范的事例，有力地论证
了患上迷心逐物的现代病的原因是人们违背了尊重生命、敬畏生命这两条约定的观点。（2分，意思接近即可）
21.市场经济条件下。道德滑坡、信仰缺失，拜金主义、享乐主义泛滥，人们忽视了对生命的尊
重和敬畏，所以说始终是一道未解的难题。（2分）我们中学生要树立正确的人生观、世界观、价值观，弘扬孝文化的合理内核。（1分）
（四）22.①“春暖花开”是个有温度的词，一读就让人觉得温暖而又欢欣，能激起读者强烈的阅读兴趣。
②“春暖花开”概括了文章的主要内容，是作者行文的线索。
③“春暖花开”是作者热爱生活、珍惜春光、珍视自然、珍爱生命的象征。（4分，答
出二点意思接近即可）
23.因为梅属于贵族，属于士大夫，不属于百姓。普通百姓爱的是能充饥的杏桃之类。孟浩然是
山水田园诗人，诗作内容大多是山水田园风光，所以作者这样猜想。（2分）体现了作者对普通百姓生活状况的关心，对普通百姓生活质量低的不满。（2分，意思接近即可）
24.（1）“桃叶舒展成绿箭”运用比喻修辞，生动形象地写出了桃花初绽时桃叶的形态；“桃花
显得更加娇艳妩媚”运用拟人手法写出了桃花美丽动人的情态。借助两种修辞，表达了作者的欢喜之情以及对春天、对生活的热爱。（2分）
（2）因为桃花花和叶几乎同时与我们见面，提醒我们人应当谦逊。杏花先开花后长叶，有卖弄之嫌。而作者不喜欢宏大与张扬，喜欢像桃花一样谦逊，所以作者将杏花、桃花进行对比，用“更加娇艳妩媚”表明作者对桃花的喜爱。（2分）
25.虽然花儿不是为我们绽放，不需要我们赞美和过度的欣赏，好像与我们并无瓜葛。但爱美之
心人皆有之，追求美好事物、向往美好生活是人之常情，所以我们对它“又情不自禁地自作多情起来”。（3分，言之成理、意思接近即可）
26. ①要结合文章内容；（2分）
②引用（化用）诗词，丰富了文章内容，使文章生动形象，富有诗情画意，增强了文章的
可读性（审美性）。（2分，言之成理、意思接近即可）
三、作文
一类文（54～60分）切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；语言流畅，用词准确；结构严谨，条理清晰；字体端正，文面整洁。
二类文（48～53分）[来源:学科网ZXXK]切合题意，中心明确，内容具体，感情真切；语言通顺，用词较准确；结构完整，层次分明；书写工整。
三类文（40～47分）基本切合题意，文章有中心，内容较具体，感情合乎情理；语言较通顺，有个别语病；结构基本完整，条理基本清楚；书写清楚。
四类文（31～39分）不够切题，中心欠明确，内容不具体；语言大体通顺，语病较多；能分段，条理不甚清楚；书写不清楚。
五类文（30分以下）偏离题意或文不对题，感情不合常理；语句不通，结构混乱，层次不清；字迹难辨。
说明
①凡书写工整、文面整洁，格式规范的作文均可在拟评分的基础上奖励3分（因奖励分，写作题总分可以超过60分）。
②如确认属抄袭之作，按五类文标准给分。
③错别字3个扣1分，重现不计，最多扣5分。
④字数不足的可相应降级评分。
⑤不写题目扣2分。