教育学311专业课：基础阶段应该怎样复习？
如果把311专业课的复习规划为基础阶段、强化阶段和冲刺阶段，那么经过三轮复习，我们专业课的知识也就掌握得差不多了。基础阶段重在打基础，强化阶段重在记忆，冲刺阶段重在查缺补漏，调整状态。一般来说，目前我们基本都处于基础阶段。
如果还没有做好复习规划，凯程杨老师建议大家现在把计划做好，每个阶段的目的、应该做什么、现在应该做什么、每个科目大概用多久·······这些问题都应该非常清晰明了，做好规划可以避免陷入焦虑、迷茫而又没有学习效率的状态。那么，问题来了，在基础阶段应该怎样看教材或大纲解析呢？以下是给大家的一些建议。
一、稳扎稳打，步步为营
这一阶段我们需要看的材料主要包括：六本教材、大纲、《教育学题库》，主体是教材，有视频或者报班的同学可以再结合视频。
所谓稳扎稳打，步步为营，是说根据自己的学习情况，做好复习计划，按照计划严格执行。
举例来说，如果基础阶段安排了两个月的时间，那么，第一，可以制定基础阶段的总目标：看完所有教材，基本理解教育基础知识，基本掌握了知识结构。英语也是如此。第二，制定月目标，如6月份看完教育学原理和中国教育史的教材，并做好笔记；7月份看完外国教育史、教育心理学和教育研究方法，并做好笔记。第三，制定周计划。比如可以先制定6月份的周计划，第一二周看完教育学两本书，第三四周看完中国教育史，当然具体用多久可以自己根据自身情况安排，如果觉得两周两本书多，可以再加半周的时间给教育学原理。总之可以灵活安排。第四，制定日计划，根据月计划周计划，以及教材内容，安排每天的任务量。英语的复习也是如此，政治可以往后放放。这样，每天应该看多少书、多少英语就心中有数了。按照自己制定的计划执行，两个月之后，基本能够完成自己的目的。
二、重视复习，交叉进行
根据遗忘曲线，我们的遗忘具有先快后慢的特点，所以我们必须及时复习，才能巩固我们的知识。怎么才能做到及时复习呢？
第一，每天看新的内容前，用15-30分钟的时间浏览昨天的内容，但只是浏览，不要感觉不熟悉就重新认真看，因为今天还有今天的任务。英语也是一样。
第二，不同学科交叉进行。有时候看一门学科时间久了之后，可能会感觉枯燥，这是可以两门同时进行，不过一个是详细看，一个是略看。比如6月份的目标是看完教育学原理和中国教育史三本书，那么在看完教育学原理开始看中国教育史的时候，可以穿插着教育学原理教材的浏览式复习，当然前提是不影响中教史的进度。7月份开始看外教史的时候，可以穿插着教育学原理或中教史的复习。