考试领导科学与决策》考核作业
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东北大学继续教育学院
领导科学与决策试卷（作业考核线上） A 卷
学习中心：院校学号：姓名
（共 4 页）
总分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
得分
一、判断题（判断下列各题的对错并填入下列表格，正确√，错误×，每题2分，共20分）题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1.领导是正确做事，管理是做正确的事（）
2．领导职权大小与职位高低成反比（）
3．不同层级的领导者有不同的素质要求，体现领导者素质的动态性（）
4．领导者就是被追随者（）
5．领导者可以越级授权（）
6．在利克特看来，参与式民主领导是一种最不理想的领导（）
7．形象、直觉、创新是右脑的思维（）
8．创新思维强调单打独斗（）
9．现代决策要求“谋”和“断”分离（）
10．现代团队设计的原则是任务纵向一体化（）
二、单项选择题（在每题后面的备选答案中选出一个正确的，将其标号填入每题后面的括号内，每题2分，共20分）
题号
1
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1．领导行为的主体（）
A.被领导者
B.领导者
C.环境
D.组织
2．领导者基于强制权所产生的领导行为绩效表现为（）
A．就低不就高 B．就高不就低 C．就高亦就低 D．既不就高亦不就低
3．下列不属于领导者综合能力的是（）
A．信息获取能力 B．知识综合能力 C．利益整合能力 D．预见能力
4．卡茨强调的概念是指（）
A．管理能力 B．人际技能 C．权力 D．抽象思维
5．“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋；生才贵适用，慎勿多苛求。”强调的是（）
A．用人所长、避人所短 B．用人不疑、疑人不用
C．用人要疑、疑人要用 D．用人唯贤、不用人唯亲
6．根据利克特的领导系统模式，权力集中在最高的一级，由领导者作决定，下级无任何发言权，只有执行权的体制是（）
A．专权独裁式 B．温和独裁式 C．协商式领导 D．参与式民主领导
7．动态的看问题能把问题解决在（）
A．过程中 B．结果中 C．开始时 D．结论时
8．费曼设想是（）思维的表现
A．正向 B．逆向 C．表象 D．想象
9．在决策运行过程中，由不同年龄、专业、领域的专家学者组成的专门从事咨询工作的结构合理的群体系统是（）
A．领导集团 B．决策组 C．智囊团 D．专家组
10．根据白金法则，“有很强的自控能力，喜欢理性分析，喜怒不喜形于色”是哪种类型的领导（）
A．指导者 B．社会活动者 C．亲善者 D．智觉者
三、多项选择题（在每题后面的备选答案中选出所有正确的，将其标号填入下表内，每题2分，共20分）
题号
1
2
3
4
5
6
8
9
10
答案
1.领导科学的学科性质（）
A.科学性
B.综合性
C.应用性
D.预测性
2．领导者职责包含的内容（）
A．依法履行领导职位上的工作任务 B．疏导沟通上下级关系C．承担违反法定义务而引起的法律后果 D．领导好下属
3．领导者的创新能力包括（）
A．洞察能力 B．预见能力 C．决断能力 D．应变能力
4．美国管理学家卡茨认为领导需要有下列哪几条腿（）
A．权力 B．技术 C．人情 D．概念
5．根据领导者作用于被领导者的方式可将领导方式分为（）
A．强制命令式 B．疏导说服式 C．激发鼓励式 D．榜样示范式6．专制式的领导作风从哪些方面来考虑管理（）
A．工作 B．技术 C．人际关系 D．福利
7．我国构建和谐社会是因为（）
A．城市与农村的不和谐 B．人与自然不合谐
C．区域的不和谐 D．国内发展与对外开放的不和谐等8．创新思维的两个基本原则是（）
A．独立性 B．标新立异性 C．求异性 D．哗众取宠性
9．营造决策情势应做到（）
A．抓好自身决策组织环境建设 B．营造一个讲民主顾大局的环境C．有较高的能力改造不利局面 D．创造新的决策条件
10．现代团队领导模式是（）
A．领导是团队事业的总设计师 B．领导是制定战略的设想家C．领导是培养个人的教练 D．领导控制一切
四、简答题（每题10分，共40分）
1、简述团队领导模式应运而生的原因
2、简述现代智囊机构对成员结构的基本要求
3、简述现代领导决策的基本取向
4、简述解决思维习惯问题的内容
东北大学继续教育学院
领导科学与决策试卷（作业考核线上） A 卷
学习中心：院校学号：姓名
（共 4 页）
总分
题号
一
三
四
五
六
七
八
九
十
得分
一、判断题（判断下列各题的对错并填入下列表格，正确√，错误×，每题2分，共20分）题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1.领导是正确做事，管理是做正确的事（）
2．领导职权大小与职位高低成反比（）
3．不同层级的领导者有不同的素质要求，体现领导者素质的动态性（）
4．领导者就是被追随者（）
5．领导者可以越级授权（）
6．在利克特看来，参与式民主领导是一种最不理想的领导（）
7．形象、直觉、创新是右脑的思维（）
8．创新思维强调单打独斗（）
9．现代决策要求“谋”和“断”分离（）
10．现代团队设计的原则是任务纵向一体化（）
二、单项选择题（在每题后面的备选答案中选出一个正确的，将其标号填入每题后面的括号内，每题2分，共20分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1．领导行为的主体（）
A.被领导者
B.领导者
C.环境
D.组织
2．领导者基于强制权所产生的领导行为绩效表现为（）
A．就低不就高 B．就高不就低 C．就高亦就低 D．既不就高亦不就低
3．下列不属于领导者综合能力的是（）
A．信息获取能力 B．知识综合能力 C．利益整合能力 D．预见能力
4．卡茨强调的概念是指（）
A．管理能力 B．人际技能 C．权力 D．抽象思维
5．“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋；生才贵适用，慎勿多苛求。”强调的是（）
A．用人所长、避人所短 B．用人不疑、疑人不用
C．用人要疑、疑人要用 D．用人唯贤、不用人唯亲
6．根据利克特的领导系统模式，权力集中在最高的一级，由领导者作决定，下级无任何发言权，只有执行权的体制是（）
A．专权独裁式 B．温和独裁式 C．协商式领导 D．参与式民主领导
7．动态的看问题能把问题解决在（）
A．过程中 B．结果中 C．开始时 D．结论时
8．费曼设想是（）思维的表现
A．正向 B．逆向 C．表象 D．想象
9．在决策运行过程中，由不同年龄、专业、领域的专家学者组成的专门从事咨询工作的结构合理的群体系统是（）
A．领导集团 B．决策组 C．智囊团 D．专家组
10．根据白金法则，“有很强的自控能力，喜欢理性分析，喜怒不喜形于色”是哪种类型的领导（）
A．指导者 B．社会活动者 C．亲善者 D．智觉者
三、多项选择题（在每题后面的备选答案中选出所有正确的，将其标号填入下表内，每题2分，共20分）
题号
1
2
3
4
6
7
8
9
10
答案
1.领导科学的学科性质（）
A.科学性
B.综合性
C.应用性
D.预测性
2．领导者职责包含的内容（）
A．依法履行领导职位上的工作任务 B．疏导沟通上下级关系C．承担违反法定义务而引起的法律后果 D．领导好下属
3．领导者的创新能力包括（）
A．洞察能力 B．预见能力 C．决断能力 D．应变能力
4．美国管理学家卡茨认为领导需要有下列哪几条腿（）
A．权力 B．技术 C．人情 D．概念
5．根据领导者作用于被领导者的方式可将领导方式分为（）
A．强制命令式 B．疏导说服式 C．激发鼓励式 D．榜样示范式6．专制式的领导作风从哪些方面来考虑管理（）
A．工作 B．技术 C．人际关系 D．福利
7．我国构建和谐社会是因为（）
A．城市与农村的不和谐 B．人与自然不合谐
C．区域的不和谐 D．国内发展与对外开放的不和谐等8．创新思维的两个基本原则是（）
A．独立性 B．标新立异性 C．求异性 D．哗众取宠性
9．营造决策情势应做到（）
A．抓好自身决策组织环境建设 B．营造一个讲民主顾大局的环境C．有较高的能力改造不利局面 D．创造新的决策条件
10．现代团队领导模式是（）
A．领导是团队事业的总设计师 B．领导是制定战略的设想家C．领导是培养个人的教练 D．领导控制一切
四、简答题（每题10分，共40分）
1、简述团队领导模式应运而生的原因
2、简述现代智囊机构对成员结构的基本要求
3、简述现代领导决策的基本取向
4、简述解决思维习惯问题的内容
假定请你主持召开一个由公司有关"智囊"参加的会议，讨论公司发展战略的制定问题。如果 在会上听到了许多与你观点不同的意见，而且你也知道这些意见有失偏颇是因为发言者掌握 的资料不全。对此你认为最好采取哪一种做法？( ) 选择一项： A. 及时提供资料，证明这些意见的错误 B. 既然是智囊会议，就应允许畅所欲言 C. 视情况谈谈自己对一些重要问题的看法？ D. 及时打断这些发言以发表自己的高见 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：既然是智囊会议，就应允许畅所欲言 题目2 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 “多米诺比萨饼公司”在英格兰地区的一家分店，由于生面团用光而出现断档，致使该公司“30分钟以内送到”的供应保证落空，失信于消费者。为此，地区经理买了一千条黑纱让他手下 的全班人马佩带以示哀悼。对该地区经理的这种做法，你的看法是：( ) 选择一项： A. 这样做会打击下属的积极性，没有什么可取之处 B. 该经理希望借助耻辱心理激励下属更加努力工作，不再出现类似的失误 C. 这种作法符合当地的风俗习惯，不足为奇 D. 商场如战场，企业失去顾客如同失去生命，这种做法顺理成章 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：该经理希望借助耻辱心理激励下属更加努力工作，不再出现类似的失误
正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 哪个选项对领导活动的各个方面都起指示路标的作用 选择一项： A. 领导决策 B. 领导艺术 C. 领导方法 D. 领导观念 反馈 Your answer is correct. 正确答案是：领导观念 题目4 正确 获得2.00分中的2.00分 标记题目 题干 古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这说明领导者应具有（选择一项： A. 统筹能力 B. 决策能力 C. 指挥能力 D. 组织能力
（9049）《领导科学》网上作业题及答案 1：第一次作业 2：第二次作业 3：第三次作业 4：第四次作业 5：第五次作业 6：第六次作业 1：[论述题] 1、科学决策的程序是什么？ 2、现代领导者树立依法治国观念有哪些具体的要求？ 参考答案： 1、是（1）相互信任的关系。 （2）相互促进的关系。 （3）相互支持的关系。 （4）相互转化的关系。 （5）相互监督的关系。 2、科学决策必须符合以下标准: （1）具有明确的决策目标。 （2）决策的执行结果能够实现决策目标。 （3）实现决策目标的代价小。 （4）决策执行后的副作用或负效应少。 2：[单选题]领导职能是下列哪方面的具体体现？ A：领导本质 B：领导艺术
C：领导体制 D：领导原则 参考答案：A 1、答案要点： 要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序： 明确问题，确立目标； 集思广益，拟定方案； 分析评估，选择方案； 实施方案，完善决策。 2、 答案要点： （1）必须使民主制度化、法律化； （2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来； （4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系； 3：[单选题]时间具有： A：立体性 B：多维性 C：有限性 D：一维性 参考答案：D 1、答案要点： 要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序： 明确问题，确立目标； 集思广益，拟定方案； 分析评估，选择方案； 实施方案，完善决策。 2、
（1）必须使民主制度化、法律化； （2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来； （4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系； 4：[单选题]渐进决策模式的提出者是 A：西蒙 B：林德布洛姆 C：埃泽奥尼（埃佐尼） D：杜拉克 参考答案：B 1、答案要点： 要做到科学决策必须严格遵守以下科学的决策程序： 明确问题，确立目标； 集思广益，拟定方案； 分析评估，选择方案； 实施方案，完善决策。 2、 答案要点： （1）必须使民主制度化、法律化； （2）必须强调法律的极大权威，真正做到法律面前人人平等；（3）必须把立法、守法、执法紧密结合起来； （4）必须正确处理党的领导和依法治国的关系； 5：[单选题]有利于人才流动的制度是： A：世袭制 B：聘任制 C：任命制 D：终身制
形成性考核一_0001 试卷总分：100 测试时间：0 单项选择题多项选择题判断题案例选择题 一、单项选择题（共10 道试题，共20 分。） 1. 自古以来中国为官从政的首要之德是( )。 A. 坚持真理 B. 弘扬正气 C. 廉洁奉公 D. 执政为民 2. 下列不属于领导活动的基本构成要素是（）。 A. 领导者 B. 被领导者 C. 领导环境 D. 领导方法 3. 在我国党政系统中作为一个领导者来说，首要的素质条件是( )。 A. 心理素质 B. 身体素质 C. 政治素质 D. 知识素质 4. 现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( ) A. 恪尽职守，做好本职工作 B. 改进技术，提高经济效益 C. 服从组织、社会或国家整体利益 D. 学会妥协，搞好领导班子团结 5. 下列不属于领导的特点的是（）。 A. 系统性
B. 动态性 C. 静态性 D. 权威性 6. 下列关于领导与环境关系的叙述错误的是（）。 A. 领导不可以随意改变环境 B. 领导受到环境的影响 C. 领导可以随意改变环境 D. 环境对领导的风格产生重要影响 7. 领导作风的内在基础是( )。 A. 领导素质修养 B. 领导方法 C. 领导决策 D. 领导方式 8. 领导的象征是（）。 A. 权力 B. 权利 C. 金钱 D. 财富 9. 社会主义领导从本质上讲就是( ) 。 A. 管理 B. 指挥 C. 服务 D. 决策
10. （）不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。 A. 法律常识 B. 能力修养 C. 业务水平 D. 文化知识 形成性考核一_0001 试卷总分：100 测试时间：0 单项选择题多项选择题判断题案例选择题 二、多项选择题（共10 道试题，共40 分。） 1. 领导科学的基本特征有（）。 A. 综合性 B. 应用性 C. 艺术性 D. 科学性 2. 当代领导活动的发展趋势包括（）。 A. 集团化趋势 B. 专制化趋势 C. 民主化趋势 D. 科学化趋势 3. 下列关于现代领导要树立大局意识表现正确的是( )。 A. 关心、支持集体和国家的发展 B. 只重视本组织效益 C. 服从组织、社会或国家整体利益 D. 搞好领导班子团结 4.
领导科学与艺术_在线作业_1 交卷时间2019-01-07 21:09:00 一、单选题（每题5分，共14道小题，总分值70分） 1. 领导者制定正确战略的必要方式是：（） （5分） A集权 B放权 C激励 D沟通 纠错 正确答案您的答案是B回答正确收起 解析 知识点 领导科学与艺术 2. 直接头脑风暴法的实质是：（） （5分） A发挥专家集体智能结构效应 B为风险决策做准备 C建立同态模型 D通过信函搜集有关专家的意见和建议 纠错 正确答案您的答案是A回答正确收起 解析 知识点 领导科学与艺术 3. 领导者的核心角色是：（） （5分） A危机管理者 B战略制订者 C信息沟通者 D追随者 纠错 正确答案您的答案是B回答正确收起 解析 知识点 领导科学与艺术 4. （5分） 领导科学和管理科学的关系是：（） A领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 B领导科学与管理科学是根本对立的
C领导科学就是管理科学 D领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 纠错 正确答案您的答案是A回答正确收起 解析 知识点 领导科学与艺术 5. 领导结构的发展趋势除扁平化外，还有：（） （5分） A科层制 B柔性化 C扩大中间层 D缩小中间层 纠错 正确答案您的答案是B回答正确展开 解析 知识点 领导科学与艺术 6. 西方学者认为，人的本性是自私而好逸恶劳、逃避工作、怕负责任的。这种理论为：（） （5分） AX理论 BZ理论 CX－Y理沦 DY理论 纠错 正确答案您的答案是A回答正确展开 解析 知识点 领导科学与艺术 7. 如果把领导者同智囊团的关系表述为“谋与断的关系”，那么：（） （5分） A二者相辅相成，但不能相互替代 B谋高于断 C断高于谋 D二者非此即彼 纠错 正确答案您的答案是A回答正确展开 解析 知识点 领导科学与艺术
江苏开放大学 形成性考核作业学号 姓名 课程代码110070 课程名称领导科学与艺术评阅教师 第四次任务 共五次任务
江苏开放大学 任务内容： 一、选择题（每题2分，共20分） 1、领导艺术的特征包括（）。 A、原则性和灵活性 B、科学性和创造性 C、经验性和实践性 D、多样性和综合性 2、领导科学和领导艺术的关系（）。 A、二者没有关系 B、二者的研究和服务对象相同 C、二者互相依存，互相促进 D、二者的契合点是领导方法及其创新 3、（）是领导授权的前提。 A、物色好授权对象 B、明确授权内容 C、选择授权方式 D、分析手中权力 4、领导对下属的激励，主要表现在（）几个方面。 A、物质激励 B、成就激励 C、职务激励 D、情绪激励 5、领导语言的功能包括（）。 A、信息传递的功能 B、激励的功能 C、塑造形象的功能 D、授权的功能 6、领导平衡与领导协调的关系（）。 A、二者都属于领导艺术的范畴 B、二者的内涵不同 C、二者提出的时间不同 D、二者的作用不同 7、愿景领导的胜任特征包括（）。 A、学习与反思能力 B、机会意识 C、战略前瞻 D、勤奋务实 8、（）是指领导者为了寻找达到特定领导目的的最佳方案，在调查研究的基础上进行一系列筹谋策划的创造性的智能活动。 A运筹领导B、愿景领导C、情感领导D、危机领导 9、突发事件必须同时具备的三个条件是（）。 A、短暂性 B、突发性 C、关键性 D、首发性 10、运筹领导的基本原理有（）。 A、系统原理 B、整分合原理 C、反馈原理 D、能级原理 二、填空题（每题2分，共20分） 1、是指领导人在危机状态下的领导活动。 2、现代危机有三个特性，即、和影响的长期深远性。 3、领导者语言的基本要求是、、和言之有理，言之有味。 4、领导者授权应该讲究授权方式，一般来说，领导者采用的授权方式主要有、 与不充分授权法、、。 三、名词解释（每题5分，共20分） 1、领导方法 2、领导艺术 3、领导激励机制 4、领导平衡 四、简答题（每题8分，共40分） 1、领导授权的目的？ 2、领导者采取的授权方式主要有哪些？ 3、领导平衡的主要内容有哪些？ 4、危机领导的主要内容有哪些？ 5、运筹领导的原则？
江苏开放大学 形成性考核作业学号2018130300107 姓名强苏云 课程代码110070 课程名称领导科学与艺术评阅教师 第一次任务 共五次任务
江苏开放大学 任务内容： 一、选择题（每题2分，共20分） 1、领导学家（）认为，领导者对人类文明的影响程度不亚于人类文明对领导者的影响程度。 A、伯纳德·巴斯 B、伯恩斯 C、泰勒 D、马克思 2、“古典管理理论”阶段的主要代表人物有（）。 A、伯恩斯 B、泰勒 C、法约尔 D、韦伯 3、“行为科学”理论阶段的主要代表人物有（）。 A、梅奥 B、赫茨伯格 C、马斯洛 D、麦格雷戈 4、公共组织领导者和工商企业领导者存在诸多差异，主要包括（）。 A、任期 B、薪酬 C、个人素质结构 D、责任 5、罗伯特·卡茨认为，领导者必须具备的三种技能是（）。 A、技术技能 B、人事技能 C、概念技能 D、组织技能 6、下列哪些属于领导环境的特征？（）。 A、客观性 B、复杂性 C、不确定性 D、制约性 7、领导体制的特征有（）。 A、系统性 B、根本性 C、全局性 D、稳定性 8、按照职权的集中和分散程度的不同，可以将领导体制划分为（）。 A、完整制 B、分离制 C、集权制 D、分权制 9、按照同一层级的各单位接受上级机关的指挥、控制程度的不同，可以将领导体制划分为（）。 A、完整制 B、分离制 C、集权制 D、分权制 10、抽象地说，组织中的领导者应该肩负四种责任，即（）。 A、政治责任 B、法律责任 C、伦理责任 D、工作责任 二、填空题（每空2分，共20分） 1、从基本性质上分看，领导环境可以分为和。 2、一般来说，领导环境的发展过程包括、和。 3、按照一个系统或组织的指挥、监督和控制方式不同，可将领导体制划分为和 。 4、现代领导体制变革发展目标是。 5、是我国的根本领导制度，它是民主制和集中制有机结合的一种制度。 6、是我国的行政领导制度，这是一种集体领导制度。 三、名词解释（每题5分，共20分） 1、领导者 2、领导环境 3、首长负责制 4、委员会制 四、简答题（每题8分，共40分） 1、人类活动所具有的哪些特点决定了领导行为产生的必然性和重要性是什么？ 2、我国传统文化中关于领导思想的记载主要在哪些方面？ 3、领导科学的研究对象有哪些？ 4、领导的构成要素是什么？ 5、领导环境的作用？
东财《领导科学》在线作业一（随机）-0024 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共10 道试题,共40 分) 1.工业革命以前的传统社会，企业的领导体制主要采用（）。 A.家长制 B.职能制 C.多层制 D.经理制 答案:A 2.领导社会属性的特点是： A.社会属性是特殊属性,是其他事物所没有的 B.社会属性使领导是社会发展产物的证明 C.社会属性是生产力的发展标志 D.社会属性是随社会关系的变化而变化的 答案:D 3.领导体制的演进顺序是： A.家长制—经理制—软专家制—专家集团制—多极制 B.家长制—软专家制—经理制—专家集团制—多极制 C.家长制—经理制—专家集团制—软专家制—多极制 D.家长制—多极制—经理制—专家集团制—软专家制 答案:A 4.职位设置数量规定性的基本原则是： A.人人有事做原则 B.事事有人做原则 C.职位与人数相当原则 D.最低数量原则 答案:D 5.人类最初的领导活动在（）就有了。 A.春秋时代 B.奴隶社会 C.原始杜会 D.战国时代 答案:C 6.领导作风的内在基础是（） A.领导素质修养 B.领导方法 C.领导决策 D.领导方式 答案:A
7.对社会主义领导本质的论述是（）。 A.领导就是指挥 B.领导就是服务 C.领导就是管理 D.领导就是决策 答案:B 8.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的（） A.竞争观念 B.信息观念 C.改革创新观念 D.效益观念 答案:C 9.对领导方式的选择起主要作用的是( )。 A.组织的任务 B.组织的内外环境条件 C.组织的性质 D.组织内领导者与被领导者的素质条件 答案:D 10.（）是社会主义区别于资本主义的主要标志，也是我国领导体制的基础。 A.民主集中制 B.人民群众是国家的主人 C.中央集权式的统一领导与管理 D.坚持共产党的领导的核心作用 答案:B 二、多选题(共5 道试题,共20 分) 11.调查研究法包括： A.典型调查 B.走马观花 C.解剖麻雀 D.抽样统计 答案:ABCD 12.领导集体素质结构的特点有（）。 A.整体性 B.目的性 C.适应性 D.相关性 E.稳定性 答案:ABCDE
领导科学与艺术作业 4
领导艺术是个人经验的积累，没有科学的成分 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目2 正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干 决策是领导者的基本职能，而信息则是决策的首要条件和基础选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目3 正确 获得4.00分中的4.00分
标记题目 题干 领导体制的核心是各级各类领导机关职责与组织结构的划分选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目4 正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干 领导体制的载体是各级各类领导机构的设置 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。
题目5 不正确 获得4.00分中的0.00分 标记题目 题干 一般来说，下层领导幅度可以大些，上层则应该小一些，形成金字塔式的领导层次。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目6 不正确 获得4.00分中的0.00分 标记题目 题干 一般而言，组织结构层次以四层为宜。最多设六层。 选择一项： 对 错
反馈 正确的答案是“错”。 题目7 不正确 获得4.00分中的0.00分 标记题目 题干 一个科学而合理的领导群体的年龄结构，应该是呈梯队构成的结构。选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目8 正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干 随机应变的决策，主要适用于战术性的决策或短时期的决策。 选择一项：
对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目9 正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目 题干 任何一个创造活动的过程，都要经过从扩散思维到集中思维，再从集中思维到扩散思维，多次循环，直到解决问题。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目10 正确 获得4.00分中的4.00分 标记题目
领导与管理的区别归纳为:领导具有前瞻性,管理具有当前性;领导具有整体性，管理具有局部性; 领导具有超脱性，管理具有（）。 正确答案是：操作性 领导的本质是领导者对被领导者的一种（）正确答案是：影响过程 美国哈佛大学商学院教授约翰.科特认为,领导与管理的根本区别在于它们各自的功用不同领导能带来有用的变革,管理者是为了（）正确答案是：维护秩序 领导环境与领导活动之间的关系是一种互动关系，领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入——（）——输出。 正确答案是：转换 领导的特征主要表现在权威性、服务性、综合性、（）与战略性、超脱性与全局性。 正确答案是：超前性与战略性 领导环境可以影响领导活动的运行，或加快运行或延缓运行，甚至使领导活动完全终止。正确的答案是“对” 。 领导离不开管理，否则领导目标的实现就成为一句空话。正确的答案是“对” 。 领导的目的是为了实现组织的目标。正确的答案是“对” 。 经济基础决定上层建筑，经济环境对领导活动有决定性的影响。正确的答案是“对” 。 领导环境对领导活动有明显的制约作用与影响，领导活动必须根据领导环境的变化进行适当调整，这表明领导活动在领导环境面前完全是被动消极的。 正确的答案是“错” 。 领导环境的构成因素很多，我们从考察社会环境出发，提出了领导环境的构成变量：自然因素、政治因素、（）、教育因素、社会化文化因素、以及科技因素等。正确答案是：经济因素在领导环境中，（）对一个国家的领导的性质和领导体制影响最大，因为它们同属上层建筑的组成部分，关系密切。 正确答案是：政治环境 领导是指在社会组织中，领导者通过影响其（ ）以达成组织目标的过程。 正确答案是：属下行为领导环境的类型按领导者对环境可控程度分，可划分为可控环境、（）、不可控环境。 正确答案是：部分可控环境 广义上，领导环境是指制约和推动领导活动开的各种自然要素和（）的组合，是影响领导行为模式的政治、经济、文化、法律、科学技术、自然要素等组织内、外氛围和条件的总称。 正确答案是：社会要素 领导环境的客观性、动态性和复合性，意味着领导者只能消极的适应环境而不能对它有所作为。
第1题](单选题)领导生态系统的构成要素为领导者、被领导者与（） A.领导环境 B.领导理论 C.领导行为 D.领导水平 [第2题](单选题)未来领导者的责任不包括() A.管理危机 B.创建学习型组织 C.培养众多未来领导者 D.领导分散型组织 [第3题](单选题)领导的教育职责包括支持国民教育，加强职业教育培训和（） A.培养未来领导者 B.加强执行力 C.提高学习力 D.善于管理 [第4题](单选题)在领导理论的研究过程中，主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和（） A.领导权变理论 B.领导方格理论 C.领导模式理论 D.连续统一体理论
[第5题](单选题)无形的组织活动与有形的组织机构之间的关系是() A.内涵与形式的关系 B.手段与目的关系 C.初级和高级的关系 D.没有关系 [第6题](单选题) （）是目前我们的现状同我们想要达到的状况之间的桥梁。 A.计划 B.领导 C.组织 D.协调 [第7题](单选题)领导活动的内容包括引导、指挥、组织、协调、控制与() A.教育 B.管理 C.学习 D.执行 [第8题](单选题)非职位权力不包括（） A.专长权 B.参考权 C.背景权 D.感情权
[第9题](单选题)人格权威则与领导者的（）密切相关。（） A.自身素质 B.家庭背景 C.管理水平 D.道德修养 [第10题](单选题)（）之间的关系是领导活动中的基本关系。() A.领导主体与客体 B.领导主体与领导环境 C.领导客体与领导环境 D.领导者与被领导者 [第11题](多选题)组织按利益受惠分类，可以分为() A.服务组织 B.实惠组织 C.整合组织 D.互利组织 E.公益组织 [第12题](多选题)领导与管理的区别表现在（） A.领域不同 B.领导是较高层次的管理 C.领导具有战略性
最新电大《行政领导学》形考作业任务01-04网考试题及答案 100%通过 考试说明：《行政领导学》形考共有4个任务，任务1、任务2是主观题，任务3（第3次任务_001）和任务4（领导学基础-4_0001）需在考试中多次抽取试卷，直到出现第3次任务_001、05任务_0001试卷，就可以按照该套试卷答案答题。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。 01任务 讨论主题第1次讨论 讨论内容考核内容：请联系实际讨论现阶段领导权力腐败的特点及发展趋势 考核形式：小组研讨。小组人数为4-6人，一周内随时发帖，有效帖子每人不少于15个，要求每一位学生都要提交讨论提纲，提纲需要包括以下内容：个人的讨论提纲、联系实际的例子以及小组讨论后形成的提纲。教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的发言给每一位学生评分，评分时，教师对质量较好的帖子可酌情加分。 答案： 关于杨世洪在任职期间腐败问题的案例讨论报告 一、案例概述 2005年6月3日，原武汉市市委常委、政法委书记、公安局长杨世洪等人贪污、受贿、挪用公款案在湖北省黄石市一审宣判，黄石市中级人民法院以贪污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚，判处被告人杨世洪死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收财产130万元；以贪污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚，判处被告人袁明藻无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产70万元；对两被告人全部犯罪所得予以追缴，上交国库。 杨世洪曾历任武汉市江岸区区长、区委书记，武汉市委常委、市总工会主席、市公安局党委书记、市委政法委书记、市公安局局长等职；袁明藻曾先后任江岸区政府办公室主任、副区长、助理巡视员等职。法院审理查明：1994年4月至1999年11月间，杨世洪伙同袁明藻共同贪污公款人民币368.96万元，杨世洪分得184.38万元，袁明藻分得184.58万元。1994年至2003年间，杨世洪利用职务之便，为他人谋取利益，收受他人贿赂人民币212.5万元、美元10.1万元、港币1万元、价值人民币51.18万元的住房两套，袁明藻收受贿赂人民币77万元、美元6000元。1996年，杨世洪、袁明藻利用职务之便挪用公款人民币100万元。 二、个人思考 第一，权力腐败的主要表现形式是以权谋私。 第二，权力腐败的主要内容为寻租和造租。 第三，权力腐败的主客体趋势向的法人化与集团化。 第四，权力腐败的范围扩大程度加深。 第五，权力腐败的新形势不断涌现。 三、讨论总结 通过对本案例的讨论，我们可以更深刻地理解权力腐败的主要表现形式是以权谋私、权力腐败的主要内容为寻租和造租、权力腐败的主客体趋势向的法人化与集团化、权力腐败的范围正不断扩大程度、权力腐败的正不断加深、权力腐败的新形势不断涌现。 法纪是每位公民、每位领导者都必须遵守的基本行为规范，违纪违法者必会受到追究。杨世洪等人对党纪国法明知故犯，明明知道有纪律、有规定、不能做的事情也在干，千方百计摆脱纪律和法规的约束。他们忽视了国家法律的存在，为了个人以及小集团的私利，滥用职权，致国家以及民众的利益于不顾，严重的败坏了社会的风气。他
武汉市广播电视大学开放教育行政管理专业（专科） 《领导科学与艺术》/《领导学基础》课程平时作业（一）答案 一、填空题 1. 领导活动是领导者、追随者、领导环境这三个基本要素组合成的复杂函数。这种关系的函数公式是：领导活动＝f（领导者、追随者、领导环境）。 2. 从历史上领导理论的变迁看，领导学研究主要有三种途径：①特质论； ②行为论；③权变论。 3. 如果你想当一个领导者，那么“记住，年轻人，最重要的是你必须有追随者。” 4. 领导的实质含义是“领导就是预见”。 5. 凡一组织的事权交由一人单独负责处理是谓首长制组织；凡一组织的事权交由若干人共同负责处理是谓委员会制组织。 6．凡一组织中同一层级的工作机构接受上级直接指挥与控制的权力都集中于一个行政首长手中者，是谓完整制；凡一组织中同一层级的工作机构接受上级直接指挥与控制的权力分属于两个以上平行的行政首长手中者，是谓功能制。 二、多项选择题 1.人类的实践活动与动物相比，有哪项根本不同的特点（BCE） A.人类的实践活动是人类本能的体现，有天然的自发性和随机性。 B.人类的实践活动是有意识的，有特定的目的性和计划性。 C.人类的实践活动是有组织的，有特定的规范性和秩序性。 D.人类的实践活动是有条件的，有特定的紧迫性和时代性。 E.人类的实践活动是不断发展的，有特有的累积性、传承性、普遍性和进步性。 2.西方近代管理学的发展经历了三个基本阶段，第一阶段是19世纪到20世纪初的“古典管理理论”阶段，其主要代表人物有（ADE）等 A.泰勒 B.梅奥 C. 马斯洛 D.法约尔 E.韦伯 3. 中国国情与特色的领导职责有（ABCDE） A.领导决策 B.领导用人 C.沟通与协调 D.示范与激励 E.思想政治工作
领导科学基础网络形考 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
图示说明--恭喜，答对了！--抱歉，答错了！--您选择了此项 [第1题](单选题)人才配备的内容包括确定数量，选择人才和 A.培训人才 B.增加福利待遇 C.改善工作条件 D.目标激励 [第2题](单选题)通过民意测验等方式对被考评者进行评议，以获得被考评者的总体情况的方法，是一种 A.目标考评法 B.民意评议法 C.比较考评法 D.模拟考评法 [第3题](单选题)科学人才观，既是人才观，也是 A.方法论 B.创新论 C.体系论 D.发展论 [第4题](单选题)领导权的静态结构主要包括领导权主体、领导权客体和 A.领导权作用的方式 B.领导权作用的方向 C.领导权载体 D.领导权作用的层次 [第5题](单选题)哪种人才理论强调人才的资本作用，相当重视对人才的投资、风险、回报等的研究，认为人才投资是效益最大的投资 A.人才功能理论 B.人才资源理论 C.人才资本理论
D.人才发展理论 [第6题](单选题)一个老人有四个儿子，一个儿子腿短一点，一个儿子瘫痪，一个儿子一只眼，一个儿子胳膊腿健全头脑灵活。这家人怎么能够活下去老头做了这样的安排，让腿短的学推磨，转一圈省事；瘫痪的学习纺绳；一只眼的学射箭打猎；胳膊腿健全的，把他们的产品拿出来卖掉。一个人搞销售，三个人搞生产，老头自己做一个总经理，这家人日子过得还挺红火。若把这个老人看做一个领导，把他的四个儿子看作是他的下属，那么他在用人时主要坚持了哪种原则 A.用人不疑，疑人不用 B.任人唯贤，唯才是举 C.扬长避短，用人之长 D.组合搭配、人尽其才 [第7题](单选题)南宋时，民族英雄岳飞与金兀术交战，当节节取胜恢复中原指日可待之际，昏君赵构却轻信秦桧的谗言，加上对岳飞缺乏了解和信任，一天之内连发十二道金牌，召岳飞火速回朝，使他冤死在风波亭，抗金十年取得的成就毁于一旦，案例中的赵构是一种什么心理 A.多疑心理 B.抑郁心理 C.焦虑心理 D.嫉妒心理 [第8题](单选题)领导者的素质体系包括核心素质、基础素质和 A.职能素质 B.心理素质 C.战略素养 D.思维素质 [第9题](单选题)领导力发展的第五个层次是指 A.职位 B.成就 C.认同 D.品格 [第10题](单选题)韩非子曰：“上君尽人之智，中君尽人之力，下君尽己之能。”意思就是说，优秀的领导者要
1.领导的根本目的是：（） a实现组织的目标b增强团队精神c适应环境的变化d更好管理下属 2.关于领导与管理的关系，正确的表述是：（） a领导与管理没有任何联系b管理是从领导中分化出来的 c领导与管理是一回事d领导是从管理中分化出来的 3.领导者有效开展工作的首要条件是：（） a领导责任b领导职位c领导权力d领导能力 4.领导特质理论是：（） a以被领导者为中心 b以领导者为中心 c以领导行为为中心 d以领导环境为中心 5.X理论的提出者是：（） a威廉·大内b吉赛利c彼特d麦格雷戈 6.领导体制的核心是：（） a领导权限的划分b领导活动的原则 c领导方法d领导的程序 7.把法定的决策权集中于最高领导者一人手中的领导体制是：（） a一体制b职能制c首长负责制d集权制 8.对于非正式组织结构，领导者应当：（） a严厉打击 b可采取熟视无睹的策略 c充分重视其作用d敬而远之 9.领导结构的发展趋势除扁平化外，还有：（） a扩大中间层b缩小中间层 c科层制d柔性化 10.要充分认识自己的价值观、个性特点、兴趣和需求等，是说明领导者：（） a应当有自知之明b要弄清领导不同于管理 c应寻求志趣相同的伙伴的支持d应知道领导的地位是通过“竞赛”所得11.领导素质的修炼关键在于：（） a体魄的锻炼b知识的增加 c政治素质的培养d创新能力的培养 12.古人云：修身，齐家，治国，平天下。这句话说的是：（） a领导者要家庭和事业兼顾 b领导者要有大的志向 c领导者要有政治使命感d领导者的道德素养是其领导工作的起点 13.如果把领导者同智囊团的关系表述为“谋与断的关系”，那么：（） a断高于谋b谋高于断c二者相辅相成，但不能相互替代 d二者非此即彼14.直接头脑风暴法的实质是：（） a通过信函搜集有关专家的意见和建议b发挥专家集体智能结构效应c建立同态模型d为风险决策做准备
题目11： 西汉初年，天下大定。 汉高祖刘邦即位以后，经常举行宴会犒劳那些和他一起出生入死的大臣将领。有一次，刘邦在洛阳南宫大宴群臣。席间，刘邦问众位文臣武将：“大家说说看，我刘邦为什么能得到天下，项羽为什么会失去天下？”高起和王陵坐在座位上说：“陛下虽然好笑话人，可是只要部下攻下了城池，陛下总会将攻下的城池交给部下去管理。可是，项羽虽有妇人之仁，但心眼小，好妒忌人，打了胜仗部下也得不到好处。时间长了，谁也不会愿意替他卖命。这大概就是原因吧。” 刘邦听后哈哈一笑，说道：“你们是只知其一，不知其二。若论运筹帷幄，决胜千里之外，我不如张良；若论镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，不绝粮道，我不如萧何；若论集结百万雄兵，战无不胜，攻无不克，我不如韩信。这三个人都是人中豪杰，我能任用他们，这就是我得天下的原因。项羽只有一个范增，又不能很好地任用他，这就是他失败的原因。”众人听后，恍然大悟，纷纷点头称是。答：（1）一个领导最重要的才能是，如何调动下属的积极性，下属都有什么才能，他的才能是哪些方面，有什么性格，有什么特征，及长处、短处，放在什么位置合适。这个也是一个领导最大的才能，领导不是说自己亲自去做事，事必躬亲的领导绝非好领导，作为一个领导，要做好的是掌握一批人才，把他们放在适当的位置上，让他们最大限度的发挥自己的积极性和作用。正因为刘邦能够信任人才，使用人才，充分调动他们的积极性，又暗中地加以防范和控制，从而把当时天下的人才集结到自己的周围，形成一个优化组合，这样一来，她夺得天下也
是必然之事。（2）优化领导班子思想政治素质。思想政治素质在领导班子建设中属于首要的决定性因素。因此，我们把领导班子的整体政治思想素质作为选配领导班子的首要问题来对待。优化领导班子的配置，选配领导班子时，始终站在全局、战略和长远的高度，通盘考虑领导班子的优化配置。围绕全旗发展的需要、班子结构要求、个人成长要求三者的最佳结合配备班子，既要考虑本单位本班子的人选，又综合考虑外单位的人选，既考虑现有班子中的人选，又考虑年轻干部的成长，既重视培养使用党员干部，又重视培养少数民族干部、妇女干部和党外干部，既重视班子建设的目前需要，更要着眼班子的长远建设。 题目12： A市公安局交通处长期以来管理混乱。张明从B市公安局政治部调到A市公安局交通处当处长。面对管理混乱的状况，张明通过二个月的调查，查明问题后采取了一系列的行政措施：召开大会，通报情况，对存在的问题上纲上线；追究责任，对相关人员进行警告、惩罚和处理；加强组织性、纪律性；制定严格的规章制度，等等。一年内，终于使交通处管理状况变得井然有序。这样，他本以为自己威信会大增，却没想到交通处很多工作人员不敢接近他，平时见到他都绕道走。经打听，原来有些同志认为张明处长只注重行政手段，因此威信很难真正树立起来。请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。提示：(1)张处长为什么会面临这样的困境? (2)领导者怎样才能真正树立起威信? 两位局长经常在一起交流领导工作的经验。一天，在谈到自己的绝招的时候甲局长说：领导工作最重要的是以身作则、身先士卒、让下级先敬佩你，然后心服口服，这叫人格的魅力。乙局长认为这不好，领导工作最重要的是让下级先畏惧你,然后才服从你，这就叫权威。请你分析一下他们的所谓“绝招”，然后谈谈自己的看法。
领导科学与艺术作业 (四)（网上作业） 一、填空题 1.领导 ( 权变 ) 理论是研究领导者在不同的环境中如何选择相应的领导方式以达成较高的领导效能的理论。 2．“明确地告诉人们自己所希望的事项，然后放手让其自由发挥”这句话强调的是领导 ( 授权 ) 活动的重要性。 3．特质论对领导者的研究主要集中在三个方面：身体特质、( 个性特征 ) 、智力特征 4．领导者影响他人的基础是 ( 权威 ) 。 5．领导决策的基础和决策思维的原料是 ( 组织决策 ) 。 6．领导行为理论是从人际关系和 ( 情感因素 ) 的角度去研究领导行为。 7. (绝对 ) 被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量 8．麦格雷戈的“X理论”和“Y理论”是在 ( 人性假设 ) 的基础上提出的。 9． ( 领导效能 ) 反映了领导活动进行的状态和结果。 10．领导的本质是领导者对被领导者的一种 ( 影响 ) 过程。 二、名词解释 1.被领导者：被领导者是指在领导活动中执行具体决策方案并实现组织目标的行动者。它可以分为两个层面：一是领导者直接统领的下级部属，也称为相对被领导者；二是领导者为之服务的广大社会公众，也称为绝对被领导者。 2.领导体制：是指领导系统中的上下左右之间权力划分和机构组织设置及领导工作制度。 3.领导者的素质：是指从领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和。 4.领导决策评估：是指对整个领导决策活动过程中的各种因果关系以及决策效果进行的评价。它涉及到决策问题评估、决策规划评估、决策执行评估、决策影响评估。 三、简答题 1．请简述领导的特征。 领导的特征： 1) 权威性 2) 服务性 3) 综合性 4) 超前性与战略性 5) 超脱性与全局性 2.领导机关的职责权限划分中涉及领导活动中哪些基本层面的问题？ 答： 1）领导权力的授予，必须根据实际需要而来确定 2）领导职责的承担问题 3）领导者掌握的权力和履行的职责必须一致 3.简述领导与管理的区别 1）领导具有前瞻性，管理具有当前性 2）领导具有整体性，管理具有局部性 3）领导具有超脱性，管理具有操作性 4.简述领导环境的构成变量
1. 自古以来中华人民共和国为官从政首要之德是( )。 A. 坚持真理 B. 弘扬正气 C. 廉洁奉公 D. 执政为民 2. 下列不属于领导活动基本构成要素是（）。 A. 领导者 B. 被领导者 C. 领导环境 D. 领导办法 3. 在国内党政系统中作为一种领导者来说，首要素质条件是( )。 A. 心理素质 B. 身体素质 C. 政治素质 D. 知识素质 4. 当代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要是( ) A. 恪尽职守，做好本职工作 B. 改进技术，提高经济效益
C. 服从组织、社会或国家整体利益 D. 学会妥协，搞好领导班子团结 5. 下列不属于领导特点是（）。 A. 系统性 B. 动态性 C. 静态性 D. 权威性 6. 下列关于领导与环境关系论述错误是（）。 A. 领导不可以随意变化环境 B. 领导受到环境影响 C. 领导可以随意变化环境 D. 环境对领导风格产生重要影响 7. 领导作风内在基本是( )。 A. 领导素质修养 B. 领导办法 C. 领导决策 D. 领导方式 8. 领导象征是（）。 A. 权力 B. 权利 C. 金钱
D. 财富 9. 社会主义领导从本质上讲就是( ) 。 A. 管理 B. 指挥 C. 服务 D. 决策 10. （）不但是当代领导者必备素质规定，并且是领导者提高素质修养基本条件。 A. 法律常识 B. 能力修养 C. 业务水平 D. 文化知识 1. 领导科学基本特性有（）。 A. 综合性 B. 应用性 C. 艺术性 D. 科学性 2. 当代领导活动发展趋势涉及（）。
A. 集团化趋势 B. 专制化趋势 C. 民主化趋势 D. 科学化趋势 3. 下列关于当代领导要树立大局意识体现对的是( )。 A. 关怀、支持集体和国家发展 B. 只注重本组织效益 C. 服从组织、社会或国家整体利益 D. 搞好领导班子团结 4. 下列属于领导者普通特性是（）。 A. 担任职务 B. 拥有权力 C. 负有责任 D. 富于创新 5. 被领导者普通体现特性有（）。 A. 服从性 B. 受动性 C. 对象性 D. 相对性 6. 按照领导环境性质划分，领导环境分为（）。 A. 自然环境 B. 经济环境
领导科学与艺术_在线作业_1 交卷时间：2017-01-09 15:58:24 一、单选题 1. (5分)领导者制定正确战略的必要方式是：（）? A. 沟通 ? B. 放权 ? C. 激励 ? D. 集权 纠错 得分： 5 知识点：领导科学与艺术 展开解析 答案 B 解析 2. (5分)直接头脑风暴法的实质是：（） ? A. 为风险决策做准备 ? B. 通过信函搜集有关专家的意见和建议 ? C. 发挥专家集体智能结构效应 ? D. 建立同态模型 纠错 得分： 5 知识点：领导科学与艺术 展开解析 答案 C 解析 3. (5分)领导者的核心角色是：（）
? A. 追随者 ? B. 战略制订者 ? C. 危机管理者 ? D. 信息沟通者 纠错 得分： 5 知识点：领导科学与艺术 展开解析 答案 B 解析 4. (5分) ? A. 领导科学就是管理科学 ? B. 领导科学与管理科学是根本对立的 ? C. 领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 ? D. 领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 纠错 得分： 5 知识点：领导科学与艺术 展开解析 答案 D 解析 5. (5分)领导结构的发展趋势除扁平化外，还有：（） ? A. 扩大中间层 ? B. 科层制 ? C. 缩小中间层 领导科学和管理科学的关系是：（）
? D. 柔性化 纠错 得分： 5 知识点：领导科学与艺术 展开解析 答案 D 解析 6. (5分) 西方学者认为，人的本性是自私而好逸恶劳、逃避工作、怕负责任的。这种理论为：（） ? A. X－Y理沦 ? B. Z理论 ? C. Y理论 ? D. X理论 纠错 得分： 5 知识点：领导科学与艺术 展开解析 答案 D 解析 7. (5分)如果把领导者同智囊团的关系表述为“谋与断的关系”，那么：（） ? A. 断高于谋 ? B. 谋高于断 ? C. 二者相辅相成，但不能相互替代 ? D. 二者非此即彼 纠错 得分： 5
领导科学与艺术》形考作业四 一、选择题( 每题2分，共20 分) 1、ABCD2 、BCD3、ABC 4、ABCD5、ABC6、ABCD7、ABCD 8、A9 、BCD10、ABCD 二、填空题( 每题2分，共20 分) 1、危机领导 2、复杂性多样性 3、言之有时言之有物言之有序 4、目标授权法充分授权法弹性授权法制约授权法三、名词解释(每题 5 分，共20 分) 1、领导方法领导方法是领导者实现领导、完成领导任务的方式和手段。 2、领导艺术领导艺术是建立在一定经验和科学基础上的高超的领导技能，是领导方法熟练而卓越的应用。 3、领导激励机制领导激励机制是为了达到激励下属的目的而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构、激励措施的总和。 4、领导平衡 领导平衡是指领导者为实现既定目标而对其影响因素及相互关系进行合理的配置和调整，使之发挥最佳整体效能的一种领导艺术。 四、简答题(每题8 分，共40 分) 1、领导授权的目的？ 1) 是为了更好地管理； 2) 是为了提高下属的工作的积极性； 3) 领导者抓大事管大局的需要。 2、领导者采取的授权方式主要有哪些？ 1) 目标授权法； 2 ) 充分授权法和不充分授权法； 3) 弹性授权法； 4) 制约授权法。 3、领导平衡的主要内容有哪些？ 1) 领导做具体事情：做多与做少的平衡； 2) 领导决策：原则性与灵活性的平衡； 3) 领导决策：整体和局部的平衡； 4) 领导执行：坚决执行与变通执行的平衡； 5) 领导关系：领导工作关系平衡。 4、危机领导的主要内容有哪些？ 1) 注重公共安全； 2) 制定危机预案 3) 实施危机预警； 4) 明确领导放向； 5) 关心受害民众； 6) 吸取危机教训。 5、运筹领导的原则？
如有帮助欢迎下载支持 领导科学作业一及答案 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 1．社会主义领导的本质属性是 （ D ） A控B．管理C．决策D．服务2．下列关于领导者地位与作用说法错误 ．．的是（D ） A．领导者与被领导者共同组成活动主体 B．领导者是领导活动的发起者、实施者和责任承担者 C．领导者在领导活动中发挥主导作用 D．领导者是一种外在的因素 3．领导的基本职能是（ D ）A．调查研究B．预测规划 C．沟通协D．科学决策 4．中国共产党执政后的最大危险是（ B ） A．科技落B．脱离群众C．理论上停顿D．教条主义5．古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，这说明领导者应具有（ B ） A．指挥能力B．统筹能力 C．组织能力D．决策能力 6．面对突发公共事件，领导者所应采取的决策类型是（ D ）A．常规型决策B．最优决策C．程序化决策D．非程序化决策7．组织的最高决策层，由于工作复杂多变，其领导宽度是（ D ）A．宜宽些B．宽窄没关系C．宜随机安排D．宜窄些8．诸葛亮作“隆中对”，帮助刘备策划三分天下的大计，这属于（ B ）A．科学决策B．经验决策C．确定型决策D．战术决策9．现代社会的人才总是处于某一具体的社会环境之中，这表明人才具有（ C ） A．创造性B．历史进步性C．社会性D．专业性 10．对人才考核的内容主要包括德、能、勤、绩四个方面，其中最重要的是（ D ） A．德B．能C．勤D．绩 11．如果领导者与其近亲或直系亲属在同一单位且具有从属关系或有监督关系，则应实行的人才使用制度是（ D ） A．任免制度B．奖惩制度 C．交流制度D．回避制度 12．领导者用人不疑的关键在于（ B ） A．领导者无条件地充分信任下属B．领导者信任下属，获得下属的信任 C．下属无条件地充分信任领导者D．领导者正确运用“疑”和“用”的手段 l3．思想政治工作的总方针是 （ B ） A．表扬和批评相结合 B．疏通与引导相结合 C．精神鼓励和物质鼓励相结合D．理论与实际相结合 14．领导者通过向思想政治工作对象讲解有关理论和道理，从而使对方转变思想的方法是( A ）