申报骨干教师述职报告示
范文本
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corresponding strategies.
某某管理中心
XX年XX月
申报骨干教师述职报告示范文本
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我是一名从教28年的教师，XX年被评为中学高级教
师。过去在外地工作，曾获得过市优秀教师，学科带头
人，优秀班主任等多项荣誉。XX年，我有幸进入四十三中
工作，开始了人生的新篇章，担任班主任工作并承担多个
班级的政治课教学任务。我将爱岗敬业作为基本准则，一
心扑在教育教学工作上，尽职尽责，勇挑重担，以自己的
高尚品德和默默奉献精神赢得了师生的好评。
一、教学教研方面
三年来，我担任一个重点班和几个普通班的政治课教
学任务，所教班级从高一到高三，成绩一直是名列前茅，
20xx年高考也取得了优异成绩。教学中，为了提高教学效
率，激发学生学习的积极性和主动性，我运用计算机多媒
体教学手段，直观、生动、形象地开展教学活动。XX年年，在武汉市高中政治“四优”评比活动中，我的课件《家庭消费的内容》获得市一等奖。今年，接手高一，面对新课改和新教材，作为一名老教师，我认真钻研新课标、吃透新教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法灵活运用于课堂教学中，并将自己的做法加以总结，撰写的教学论文《探究式教学之管见》获市优秀论文一等奖。同时，我积极参加教研活动和集体备课，参加了市政治骨干教师培训，并成为区政治中心备课组成员，通过与同行的交流，开阔了视野，吸取了丰富的教育教学经验，增长了教学智慧。
二、班主任工作方面
XX年，我担任高一(2)班班主任工作。工作中，我以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，关心每一位学生，搞好班级的每一次活动。三年下来，一个普通的美术班，成了
一个团结和谐，班风优良的先进集体。20xx年高考中，全班有31人美术联考达到本科线，24人文化达到本科线。最令我欣喜的是，经过努力,所带的班级学生精神面貌、行为习惯发生了质变，全班46人，我不敢保证每一个学生都成才，但我敢保证每一个学生都成人。
三、近三年的主要业绩
XX年年《家庭消费的内容》课件获市一等奖
20xx年度考核被评为优秀
20xx年被聘为区中心备课组成员
20xx年《探究式教学之管见》论文获市一等奖
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英语骨干教师述职报告 英语骨干教师述职报告 本篇范文整理英语骨干教师的个人述职，总结任职以来的个人教学经验，总结个人思想素质，理论学习，教育教学，教育科研等方面的具体汇报，下面是管理资料网整理的英语骨干教师述职报告 英语骨干教师述职报告 光阴似箭，在不知不觉中一年又悄然而过。一年来我认真履行骨干教师的职责，积极发挥骨干教师的专业引领作用，与广大教师共同学习、共同进步，圆满地完成了各项教育教学任务。回顾一年来的工作，虽然艰辛，但更多的是收获。 一、思想素质 “捧着一颗心来，不带半根草去。”是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业一生执着的追求。作为骨干教师又是学校教科研主任，我深知自己所肩负的重担，师德要模范、教改要带头、成绩要突出。一年来，我注重加强师德修养，提高道德素质，认真学习《教师法》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二.理论学习 在完成教育教学任务的同时，我利用业余时间认真学习，不断提高自己的教育教学素养。因为，我清楚地知道在当今知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。为此，我仔细阅读了《杜郎口旋风》、重温了自主、合作、探究学习方式的理论，对薄弱学校的英语学习方法进行了探讨。深入地理论学习为指导十九中英语课堂教学改革理清了思路，/fanwen/1524/为自己的课堂教学实践打下了坚实的理论基础。 三.教育教学： 作为一名教师，课堂是体现自身价值的主阵地。在教育教学中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观。把对学生的教育溶入到平时教育教学中，带领学生在知识的海洋里遨游，为促进每个学生身心和谐发挥了自己应尽的职责。 本学年由于我所任教的班级基础较差，为了有效提高全体学生的综合水平，我苦苦思考，积极探索有效教育方式，大胆进行课堂教学改革，收到了较好的效果。主要措施如下：
XX年骨干教师述职报告 各位 ___、老师们： 时光葱茏、岁月如歌，转眼间我们一起度过了XX年，现将这一年来我任职骨干教师的工作情况以及点滴汇报于下，不妥之处敬请批评指正。 一、师德方面： 谨记骨干教师的职责，时时刻刻，事事处处做“学生喜欢、同事支持、 ___放心、社会满意的教师”。始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，从各个方面树立教师的良好形象。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。 1、对学生关心备至，严格要求。 ___学生素质的培养和个性的发展，尊重、理解、相信、学生，教给学生知识，更教给学生学习知识的方法，引领学生全面发展，培养学生的实践精神和创新能力，培育文明、自信、健康、活泼的学生。 2、对同事谦虚友爱、互相学习，维护其他教师在学生中的威信。与同行真诚合作、共同发展，自觉将自我奋斗目标与学校发展目标统一，为学校的和谐发展尽心尽力。
3、生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍；并做到诚实做人、认真做事。 二、教学方面： 1、严格执行学校的“课前三分、课后三分钟”制度和周教学计划进教室制度，将教学计划量化到每月每周，以便学生有准备的听课和学习。 2、研究适合自己的教学模式“激趣——促思——启智——怡情”。形成自己的教学风格，在教学中以学生为主体、教师为主导，通过各种音乐游戏、音乐比赛等教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，让学生的天性、个性和创造性得 ___健康的发挥。打造高效课堂，实施有效教学，让课堂充满生命的活力和艺术的灵光。 3、以课例研究为载体，常常反思，推进教学研究。反复观摩研究“教学系列化课型达标”立标课，结合自己的教学实践进行反思，不断改进自己的音乐课堂教学水平。着眼于学生的全体、全面、个性、终身发展，为学生的成长和发展提供支持和帮助。
申报区级级骨干教师述职报 告 各位领导、老师们： 时光葱茏、岁月如歌，转眼间我们一起度过了xxxx年，现将 这一年来我任职骨干教师的工作情况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请批评指正。 一、师德方面： 谨记骨干教师的职责，时时刻刻，事事处处做学生喜欢、同 事支持、领导放心、社会满意的教师。始终自觉以一个骨干教师 的标准要求自己，从各个方面树立教师的良好形象。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。 1、对学生关心备至，严格要求。关注学生素质的培养和个性 的发展，尊重、理解、相信、学生，教给学生知识，更教给学生 学习知识的方法，引领学生全面发展，培养学生的实践精神和创 新能力，培育文明、自信、健康、活泼的学生。 2、对同事谦虚友爱、互相学习，维护其他教师在学生中的威信。与同行真诚合作、共同发展，自觉将自我奋斗目标与学校发 展目标统一，为学校的和谐发展尽心尽力。 3、生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;并做到诚实做人、认真做事。
二、教学方面： 1、严格执行学校的课前三分、课后三分钟制度和周教学计划 进教室制度，将教学计划量化到每月每周，以便学生有准备的听 课和学习。 2、研究适合自己的教学模式激趣促思启智怡情。形成自己的 教学风格，在教学中以学生为主体、教师为主导，通过各种音乐 游戏、音乐比赛等教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积 极性，让学生的天性、个性和创造性得以自由健康的发挥。打造 高效课堂，实施有效教学，让课堂充满生命的活力和艺术的灵光。 3、以课例研究为载体，常常反思，推进教学研究。反复观摩 研究教学系列化课型达标立标课，结合自己的教学实践进行反思，不断改进自己的音乐课堂教学水平。着眼于学生的全体、全面、 个性、终身发展，为学生的成长和发展提供支持和帮助。 三、教科研方面： 自觉由经验型教师向研究型教师转变。为传承京剧文化魅力，构建校园文化特色，让京剧艺术走进孩子们心中，几年来，我做 了大量相关工作，查阅京剧网站书籍资料、求教京剧专业老师， 学习京剧经典唱段、编写京剧校本教材，并在我的初一、初二课 堂上循序渐进的开展了京剧传统知识普及京剧基础知识欣赏，激 起了学生们的研究学习兴趣，取得了良好的学习效果。在学校领 导和县教育局领导的关心支持下，我把《京剧推广进校园》这项教学研究课题向省教研室作了立项申报。
市级骨干教师述职报告 市级骨干教师述职报告 无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾这段时间的工作，我们取得了不错的成绩，将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。来参考自己需要的述职报告吧！以下是小编为大家整理的市级骨干教师述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 市级骨干教师述职报告 光阴似箭，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首这一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。作为校骨干教师，这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。 我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、善良感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。 我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师。我还经常浏览《大家语文网》的
内容，从同行的博客中学习经验，探讨不足，及时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去，积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。在语文教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总是要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中，我的公开课《泉城》获得了领导和老师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习兴趣有了提高。 我在中年级语文备课组长的工作中，各方面都起到模范带头作用，与同事和谐相处，营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性。同时我还密切保持和实小教研组的合作关系，做好沟通两边教学工作的桥梁，使得两校工作同步进行，共同发展。 在班主任工作中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既
申报市级骨干教师述职报告 申报市级骨干教师述职报告 本人XXXX，于XXXXX年X月毕业于XXXX范大学英语系，英语教育专业。同年8月分配到XXX市第四中学从事英语教学工作，一直工作在教育教学第一线，至今已有10年。10年中，在各位领导的关怀下，在各位同仁的帮助下，迅速成长为一名业务水平过硬，教育思想先进的年轻的骨干教师。 教学中，我虚心地向老教师请教，认真地钻研教材和教法，积极参加教研活动，努力地学习先进的教育理论和教育思想，并注重与教学实践相结合，形成了自己的教学风格和适合我们市重点校学生的一套教学方法。在10年的教学工作中我共教4届高三毕业班，均成绩优异，在XX年的高考中，我所教的3班4班的高考成绩列学年第一名、第二名的好成绩，其中3班高考平均分列学年第一名，重点率达25%，本科率达70%，升学率达100%。由于我的教学成绩突出，刚刚教完XX届毕业班，领导又把XX届毕业班5 班和6 班交给了我，并且是当时公认的全学年中外语成绩最差的两个班。我当时的压力很大，因为利用高三一年的时间既要培养学生对外语的学习兴趣，又要对高一高二所落下的知识进行补漏，同时还要完成高三的复习任务，把教学成绩搞上去谈何容易，我知道这一届学生的外语绩不好对我一个年轻教师将意味
着什么。我也知道这是领导对我的认可与信任，不容推托。我认真地分析每一名学生的成绩，帮助学生找出学习中存在的问题，并制定了相应学习计划，功夫不负有心人，经过我们师生一年的共同努力，在XX年的高考中5班和6班的外语成绩双双列学年理科和文科第一名，有人说我创造了奇迹，其实这里面的辛苦付出只有我自己才清楚。在XX年的高考中主校文科平均分114点多，分校文科平均分九十多是分校唯一平均及格的班级，并且作为英语备课组组长同组老师一起努力取得了英语成绩市重点排名第四的好成绩。XX年我又送走了两个班的毕业生，在这三年里我克服了孩子小，母亲有病的困难没给学生耽误一堂课精心备课精心上课，认真批改作业和学生谈心并且利用课余时间为学生解答疑问，免费为差生补差，在今年的高考里成绩优异。 在这10年当中，我撰写论文多篇并分获省，市，区级奖励；我指导的学生多次获奖；XX年月我参加了市教研室举办的教学大赛，教案设计获一等奖并编入优秀教案集，XX 年参加市说课比赛获二等奖说课材料编入优秀说课集。XX年我为全市教师做了名为Life in the Future 的公开课，取得好评。记功四次，XX年被评为区级骨干教师。 并在XX年参加省市模拟题命题，被聘为省市命题员。 总之，以满腔的热情作好教书育人的工作始终是我的行
优秀骨干教师述职报告_辞职报告_希望可以帮助您 每当我站在讲台前，眼望着数十双渴求知识的眼睛时；每当学生们一次次亲切的喊我老师，围着我问这问那时；每当我读着一封封学生倾吐衷肠的书信时，一种幸福之感便油然而生。从1997年到现在我体验这种幸福已整整9年，在永安小学校领导和老师们的关怀、帮助下我已从一个初为人师的青年成长为一名成熟的班主任教师，一名龙沙区优秀教师，一名语文学科骨干教师，一名市级优秀实验教师，一名语文学科省级教学能手。 工作9年来我每天都努力让自己成为四种人：让领导宽心的人，不把责任上交。让同志放心的人，不在背后搞小动作。让家长相信的人，不对付每一节课。让学生热爱、敬佩的人，不空虚、乏味的度过每一天。 工作9年我以全心全意为学生服务为本。起早贪黑、兢兢业业、任劳任怨。从不计较个人得失，处处以永安教育大局为重、敢于承担责任、敢挑重担。还记得工作的前三年我以毕业抽测全区前两名的好成绩送走我的第一个毕业班后，最近6年，我所教的每一个都很特殊，两个是由于种种原因从整个年组分出来的班，两个是全校纪律和成绩都堪称最差的大乱班。而且都是高年，我们都知道龙沙区每年小学毕业班的抽测成绩非常重要，被公认为是一个学校的发展的生命线。所以几年来我班主任工作最重要的目标之一就是提高乱班、差班的成绩，不给全组拉后腿。表面上看，我在教乱班差班时都能尽快的创造出和谐平等的环境，树立自强向上的班风，形成良好的学习氛围。学生的成绩、纪律也都有明显的提高。其实我自己知道几年来我付出了多少精力和心血，克服了多少困难。日复一日接触特殊的学生群体，常年的接触特殊的班级，我感到自己的教育机智、教学热情、上课的激情都在退化。被逼无奈只好在同年组班级中挨班上课，重新找回酣畅淋漓的教学感觉，重新找到上课上的过瘾的感觉。当然方法永远比问题多在和校领导和同组教师的共同努力下我也饱尝了成功的喜悦。我所教的乱班、差班在校各类活动均取得了教好的成绩。我所在的学年组在区中小衔接考试中也取得了全区三个第三、一个第二的好成绩。 所有这些都极大的丰富了我班主任工作的经验，所有这些都极大的锻炼了我的能力，磨练了我的毅力，塑造了我塌实、诚恳的人格。当然几年来我在提高班级成绩的和纪律的同时从来没间断过教学方法和教学策略的研究。因为只有科学的方法才[你阅读的文章来自：126范文网]能使成绩提高达到是半功倍的效果。除了参与学校每学期制定的专题研究之外，高年级语文学生如何预习、如何能更好的为语文新授课服务、如何有效的复习积累学过的知识一直都是我研究的内容。目前已初见成效，现在我和我班的学生已归纳、总结出了学习语文的一些行之有效的学习方法。 如：预习时的三读法和复习时的三重法，还有在课堂学习时的批注法、对比练习法、对比读文法等等。 几年来在领导和老师们的帮助下我在教育教学上也取得了一些成绩。由我所讲授的语文课《荔枝》、《小抄写员》、《第一场雪》、《母亲河》等二十多节课在国家、省、市、区的评比中均获一、二等奖。由我所撰写的《抓好学法指导奠定阅读基础》等二十多篇论文均获国家、省、市、区一、二等奖的好成绩。我本人连续几年被评为区校优秀教师、区优秀辅导员。连续6年被评为区转化后进生积极分子。连续3年被评为永安小学师德师风标兵，2004年被评为龙沙区纠正行业不正之风先进个人。2005年被评为省“十五”期间美育实验优秀教师，2006年他在“十五”规划重点课题创新教育研究实验”工作中被评为市优秀实验教师，2002年、2005年我两次组织学生参加全国创新作文竞赛成绩显著，均获指导一等奖，我的论文也在《创新教育文荟》系列丛书正式出版。连续两年我的班级管理的经验材料在全区交流会上交流荣获特等奖。2004年、2005年我两次参与了齐市小学语文《资源与评价》的编辑工
中学骨干教师个人工作总结 骨干教师不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我工作的鞭策。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自 己工作的座右铭。现将一学年的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治和党章小组的学习活动，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言 传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不断的工作和学习中，努力使自己 的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品行 是每个人身上最美的东西。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在 不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问， 及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不 断总结，不断提高。经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学 网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平。上半年，我积极 投身“课内比教学”活动，参与了“上课、说课、观课、议课”的 全过程并率先执教《解决问题》，得到了领导、老师们的一致好评，使我信心倍增，积极投身区教研活动，在全区进行了《统计》说课。下半年，精心准备督导评估的“创优课”，精心制作教学课件， 《口算乘法》一课教学效果甚好，撰写的教学论文《对培养低年级 学生的数学语言的实践》和《对低年级解决问题教学的实践与思考》分获省、市一等奖。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重
市级骨干教师述职报告 篇一：市级骨干教师工作总结 市级骨干教师工作总结 小佘太学校高美珍 市级骨干教师工作总结 本人热爱教育事业，恪守教师职业道德，遵守学校各项规章制度，从不迟到、早退，积极参加各种教研活动。我现担任一年级数学老师兼班主任，一、三年级美术老师；一直是满工作量，教学成绩优秀；同时还担任数学教研组组长，积极组织同组人员进行教研活动，课题研讨；热心帮助青年教师，使他们快速成长。现将自己的工作总结如下： 一、思想上，不断提高认识，把握教育方向。作为一名人民教师，我始终积极响应党和国家的教育方针，把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素质教育，大胆探索新课程改革的教育教学方法。努力提高自己的业务水平，积极学习教育学、心理学理论，学习先进的教育教学理念，不断充实自己；积极探索新课堂教学改革，不断改进教育、教学方法。让自己向更高的水平发展。 二、工作上，认真备课，钻研教材，查阅资料，每一节的课件都精心设计，力求做到有创新，能够激发学生兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。根据我校的实
际情况，积极组织、参加每学期4节的集体备课，组织带领本组教师开展课堂教学案例分析。课堂上努力创设和谐的课堂氛围，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，经常与他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的意见和看法，能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，积极开展心理疏导。作为数学组组长，能够做好组内教研计划，安排教研活动，组织集体备课，鼓励老师积极发言。在教研活动中，认真听课，积极评课，争取对授课教师有所帮助。作为师徒帮带中的师傅，积极辅导青年教师，每听完一节课，都给予鼓励和表扬，同时指出存在的问题以及改进的措施，使她们在教学的道路上快速前进，在他们做公开课的时候，认真帮助她们精心设计，争取做到最 好，看到她们的成长，我由衷地感到高兴。 三、工作成绩。我担任学校数学教研组组长，每学期在学校做公开课不少于两节，并且做经验介绍，每学期做一次教学讲座。积极开展课题研究并向上级申请立项，XX年10月拿到了市级课题《小学数学愉快教学》立项通知书，本课题计划XX年结题，XX年11月份通过了巴彦淖尔市科学规划办组织的专家验收，XX年2月22日拿到了本课题的结题证书。在1996和1999年教师节曾两次被评为旗级优秀教师；多次被评为镇级、总校级优秀教师、优秀共产党员、先进教
骨干教师年度考核述职报告 XXX同志忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动、认真负责、兢兢业业、任劳任怨、吃苦耐劳、以校为家。 在担任XXX中学政教处主任以来，主抓学生的思想政治教育、安全教育、遵纪守法教育、行为习惯养成教育、疾病防控健康教育以及全校卫生等工作。在校长及德育副校长的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，在“服务师生”理念的指导下，围绕学校德育目标，在构建温馨校园、书香学院、品味校园，全面提高学生的整体素质、努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神一代新人的工作中，付出了自己的心血、尽到了自己的职责。 1、认真贯彻《德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，建立健全制度，加强常规管理。 2、领导年级组长和班主任开展德育工作和班级管理工作，加强对年级组长和班主任队伍的建设。做好与各处室工作的协调。
3、加强学生思想品质和良好习惯教育，检查督促学生的日常行为规范的落实。领导班主任做好学生操行、《学生手册》、每学年的学生综合素质评定和学困生转化工作。 4、抓好先进班级、模范班主任、优秀学生的评选和奖励工作。抓好学生干部的培训、学困生转化及时慎重处理各种偶发事件及违纪学生的教育工作。 5、组织全校性大型文体活动，活跃校园气氛;组织参加社会活动;负责规划组织学生军训。负责开展校容校貌校风的建设。 6、负责对学生进行安全和法制教育，积极协同学校总务处做好学校的治安、保卫、消防工作，做好学校的安全防范工作。 7、定期或不定期邀请公安、司法、交通、消防等部门派员来校对师生进行法纪教育、交通安全和消防教育。积极联系协助当地派出所或治安队整治校园周边治安环境。 8、协调帮助学校各部门积极开展学校、社会、家庭三结合教育活动，热情接待家长来访，指导班级开好家长会议，组织班主任做好家访工作。
体育骨干教师述职报告 日期：______________ 姓名： ______________
单位： ______________
体育骨干教师述职报告 各位领导、各位老师： 大家好！ 回顾这几年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。 一、完善师德为师之本 德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。在工作中，我时常告诫自己，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。保持一颗平常心，力求在工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前。 二、虚心学习智慧之源 作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了吴菲老师的《致青年教师》，卢志文老师的《今天我们怎样做教育》《体育教学》《教育文摘》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。 三、体育教学踏实认真 本学期我担任 一、六年级的体育教学，低年级的学生左右不分，我从最基本的立正、稍息、齐步走、看齐教起，经常一节课都是满堂灌，为的是孩子们 尽快的适应小学的生活，学会正确的坐立行走。六年级的学生主要是参加区举办的运动会，平时在课上主要是提高学生的运动水平。我在上体育课
时，总希望孩子们因为喜欢我的教学而喜欢体育、喜欢运动。因此，我的每一节体育课都是精心设计，从孩子的实际情况出发，充分体现孩子的主体地位。 四、合作意识必不可缺 我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，要有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免会有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位教师尽力支持学校的各项工作。 五、服务他人完善自我 教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。制订工作计划、规章制度、开展各项活动。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的！我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂！在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢！ 回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方： 1政治、业务学习还有待加强，德育管理水平还有待进一步提高。 2、工作缺少艺术和创新。 3、个人素养有待提咼。 十几年的教育教学工作给我一个这样的启示： 学无止境，没有最好，只有更好。我愿和大家共勉，携手并进，勇于创
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档骨干教师述职报告，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 骨干教师述职报告 骨干教师述职报告 随着个人的素质不断提高，报告使用的次数愈发增长，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是我们精心整理的骨干教师述职报告，希望能够帮助到大家。 骨干教师述职报告1 回望20xx年，我收获了很多，评上了浙江省特级教师。也正因此，我自觉身上的担子重子，多了份使命感。我不仅带好两个班级的学生，全面提升他们的文学素养，还要带好年轻教师，帮助他们尽快站稳站好讲台，更要引领区域语文教师优化语文教学，促进教师的专业发展。 我深知特级只是人的生命发展曲线中的一个点，这个点的高度在一定程度上决定着个人未来的高度，但绝对不是必然。荣誉从来不是用来仰望的天花板，它倒像是刚栽种在沃土里的小苗，需要浇灌培育；又像火箭要突破音障期一样，以达到新的高度。如弗洛姆所言“就个人而言，肉体的诞生之后，人的诞生过程仍
在继续，人的整个一生不是别的而正是诞下自己的过程。”终其一生，人的生命都在更好地发展自己，完成自己。 我对教师职业的意义的认识不是蜡烛式的一味奉献，更不是道德传播者的施予，其真正的意义在于，能遇见一些人，在他们最美华年与你相遇，是生命与生命的相遇。教师是能扎根彼此灵魂深处的“活儿”。对“教师”职业的理解，无关他物只在“生命”二字。这条路，漫长而明朗，需要一生去不断行走。在本职工作中，我勤勤恳恳地践行自己对语文教育教学的理解，“诵诗会”“阅读课”“春日雅读”“新闻路路通”“百家小讲坛”……尽可能基于学情，基于学的活动展开课堂教学，使每一学生得到真正的成长。 在辐射引领这一方面，主持州温市人力资源和社会保障局州温市551人才20xx年扶工扶农活动《“过程化”作文教学研讨与推广》项目，组织教师前往永嘉、苍南、平阳等学校送教下乡迄今4次。承办浙江省中小学教师专业发展培训32学时培训“过程化作文教学”研讨与推广项目培训，为期4天，共有77名学员参与培训，研讨课8节，专家讲座5场。多次在市级培训中做专题讲座，执教全国写作、省写作学会观摩课研讨课，担任评审的专家等，有一定的影响力。另外，在教育局的支持下，“郑可菜语文名师工作站”在柳市中学于20xx年5月设站开班，在
数学骨干教师述职报告 这种述职可以是口头的，也可以是书面的，书面的陈述，实际上就是一种“述职报告”下文是数学骨干教师述职报告，欢迎阅读! 数学骨干教师述职报告一随着平凡而忙碌的每一个日子，悄悄地数过来，回顾一学期工作中的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪。这一学期中，在镇、校以及同行们的鼓励和支持下，我胜任了多种角色：班主任、数学教学、数学教研组长、远程研修组长、学校安全等等。即便是繁琐的事情使人喘不过气来，我仍然能够以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。因为恰恰是这种充实的生活，让我收获着、成长着。 一、提升师德修养，塑造良好的教师形象。 我真诚地热爱教育这门事业，全身心地投入，始终贯彻“以人为本”的育人理念，在教育教学中严格落实“先成人，再成才”的育人观和教学观。无论家长、学生存在多大的差异性，我都将他们当作了自己的知心朋友，一视同仁，认真听取他们的意见，塑造良好的教师形象。面对孩子们学习中的各类问题，我都弯下身来，不急躁，不急功近利，力求对症下药，
用耐心换取孩子们的真心。家长和孩子么都深深地喜欢上了我，我也树立了自己的威信。 二、勇于教学实践，形成独特的教学风格。 作为一名数学教师，我追求快乐、扎实的课堂，使孩子深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。走进我的课堂，你会发现，孩子们乐在其中。我努力创设了新型、民主的师生关系，孩子们学习中的任何思考、任何问题都可以在课堂上进行探讨、分析。 为了提高自己的业务能力，我坚持学习，与书为友。在博览群书的同时，既得到了理论的支撑，又进行了心灵的净化。在教学中，我大胆实践，积极探索行之有效的教学方法和模式，主动进行研究，逐步形成了自己清新、自然、简约的教学风格。为了鼓励学生主动习作，我利用业余时间和学生一起探究数学知识。为了建设好、管理好班级，我严格制定各类计划，开展多种形式的活动，让孩子们时时感悟，刻刻学习。为了提高孩子们应用数学的能力，我经常开展富有实效性的数学综合性学习„„这些教学实践，将生活数学与应用数学有机地结合在一起，孩子们的数学素养得到了提高。 三、加强教研教改，提高自己的科研水平。
数学骨干教师述职报告 数学骨干教师述职报告 本篇范文由管理资料网整理数学骨干教师在任职期间的个人工作述职总结，分享个人的教学经验和教研成果，以下内容分别整理数学教师在思想素质，教学方面的总结汇报。 数学骨干教师述职报告 “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”弹指一挥间一学年又将结束，回首这一年的工作,深深地感受到压力与动力并存、忙碌与收获同在。作为一名县级骨干教师，我坚守着自己的教育理想，以实际行动履行着一名骨干教师的神圣职责。现将一年来教育教学工作述职如下： 一、思想素质 “人格之于人，恰如花香之于花。”我深知要育人，首先自己得会做人。教师必须先身先之率，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我始终牢记着苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”因此,我认真加强师德修养，提高道德素质。以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，服从领导，团结群众，工作勤恳，责任心强。我始终抱着“干一行，爱一行，出色干好每一行”的信念，踏踏实实的开展每一项工作。工作中积极
创新，大胆尝试，为创造和谐校园做好自己的本职工作，深受学校领导、同事、学生和家长们的好评。 二、教学引领 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金。”作为一名县级骨干教师，我深知这是一种荣誉，也是一种压力，更是一种动力。为此，我积极参加省、市、县组织的现场教学研讨会、数学学科知识培训等活动：4月份参加在麓山国际学校举办的长沙市“空间与图形及问题解决”教学比武暨观摩活动;5月份参加在砂子塘小学举办的“教育部基础教育课程教材发展中心的《小学生数学能力评价实验研究课题》”研讨活动，听取了郜书竹等四位专家的讲座及来自四个省市的十四堂研讨课;6月份参加了在碧桂园学校的市小学数学“同课异构”的研讨活动;9月份参加在长沙育才小学举办的市小学数学团体会员单位的研讨活动。这一次次的培训让我倾听到专家的高见，分享到同行的心声，思索着教育教学中蕴涵的更为深远的真谛。在参加各级培训的同时还坚持教育教学理论书籍的阅读，一年来我不光阅读了各种教学杂志，还通读了《第五十六教室》、《数学史海泛舟》、《教学的勇气》、《几何原本》等四部专著。我深知借鉴、学习是必要的，但更重要的还是要靠自己在教学实践中去验证、整理、吸收，把教育教学的理论和他人的经验变成自己的财富。因此，我坚持依据“有趣、有效”的原则设计教学。上完课我都要及时反思总结，在反思后再进行教学，做教学的有心人。而教学中的反思、感悟我又以教学日记的形式记录下来，有的还发表在了我的个人空间上。这些教学感悟，
述职述廉：________ 优秀骨干教师述职报告 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页
优秀骨干教师述职报告 每当我站在讲台前，眼望着数十双渴求知识的眼睛时；每当学生们一次次亲切的喊我老师，围着我问这问那时；每当我读着一封封学生倾吐衷肠的书信时，一种幸福之感便油然而生。从xx年到现在我体验这种幸福已整整9年，在永安小学校领导和老师们的关怀、帮助下我已从一个初为人师的青年成长为一名成熟的班主任教师，一名龙沙区优秀教师，一名语文学科骨干教师，一名市级优秀实验教师，一名语文学科省级教学能手。工作9年来我每天都努力让自己成为四种人：让领导宽心的人，不把责任上交。让同志放心的人，不在背后搞小动作。让家长相信的人，不对付每一节课。让学生热爱、敬佩的人，不空虚、乏味的度过每一天。工作9年我以全心全意为学生服务为本。起早贪黑、兢兢业业、任劳任怨。从不计较个人得失，处处以永安教育大局为重、敢于承担责任、敢挑重担。还记得工作的前三年我以毕业抽测全区前两名的好成绩送走我的第一个毕业班后，最近6年，我所教的每一个都很特殊，两个是由于种种原因从整个年组分出来的班，两个是全校纪律和成绩都堪称最差的大乱班。而且都是高年，我们都知道龙沙区每年小学毕业班的抽测成绩非常重要，被公认为是一个学校的发展的生命线。所以几年来我班主任工作最重要的目标之一就是提高乱班、差班的成绩，不给全组拉后腿。表面上看，我在教乱班差班时都能尽快的创造出和谐平等的环境，树立自强向上的班风，形成良好的学习氛围。学生的成绩、纪律也都有明显的提高。其实我自己知道几年来我付出了多少精力和心血，克服了多少困难。日复一日接触特殊的学生群体，常年的接触特殊的班级，我感到自己的教育机智、教学热情、上课的激情都 第 2 页共 7 页
骨干教师个人年终工作总结 骨干教师个人年终工作总结 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的骨干教师个人年终工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 骨干教师个人年终工作总结1 光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。 一、教育教学工作方面： 作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。 二、科研工作方面： 苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据县级骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策，
骨干教师述职报告 骨干教师述职报告 在生活中，报告与我们的生活紧密相连，报告根据用途的不同也有着不同的类型。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是为大家收集的骨干教师述职报告，希望能够帮助到大家。 骨干教师述职报告1 下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面向大家汇报一年来的工作学习情况。 一、个人发展，在专业学习方面平时我把在职教育硕士进修和工作学习结合起来，用好教育局订的中国教育报、人民教育、和自己订的教学与管理、教师博览、中小学外语教学等报刊杂志，在假期，我坐在教室里，聆听教授大师的教诲，认真完成作业，过一把做学生的瘾。享受阅读、学习的快乐，开阔视野，提高认识，提升理念，形成自己的教育教学特色。工作方面，首先，我坚持做事做透，做精细，追求更好的原则，享受工作创新都带来的乐趣。学生田成龙成绩在班级远远落后，分析问题反复谈话是常规办法，见效不大，几次考试后该生便信心尽失，出现自暴自弃的行为表现，我从做人做事的角度鼓励他走出困境，我和他身边的同学比如一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶计划，有的负责帮助他养成好的学习习惯，有的帮他纠正偏科，有的提醒他按时休息，我和他的家长制定提振信心计划，每次家长来看望孩子，我都和家长提前备课，针对一段时间的表现，
分析怎样鼓励引导他，我和他初中的老师取得联系，协商由初中老师定期给这个学生写信，我和同班任课教师分析怎样提高他上课的效率，我把这些做法称为全方位包装，坚持了一个多学期，我的坚持打动了这名学生，他说：就为我这种精神，他会尽最大努力，累死也愿意”家长说：不管孩子能不能考上，都会一辈子感激。长期的付出有了回报，这名学生终于顺利过线。高考过后，我告诉学生，我只想教会你在困境中要学会坚持不放弃。 其次，我坚持立足长远不急功近利享受教育的乐趣，我记得一位专家说过，不急功近利不是不要功利而是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上，我一直在反思一个问题，学生们在十年或后二十年后可能会忘记了我教的英语单词，忘记了数学公式，能影响学生终生的是什么？我认为是文化，是一中深厚的文化，是学生在学校养成的终生有益的好习惯，所以班级建设的最高境界是建设班级文化，让学生在文化熏陶下，自然成为班级的一部分，达到师生合一的境界，下面是班级文化建设的一部分：班级目标。班级宣言。班歌班级誓词、最难忘的一件事。 高考完结束后，总有些担心他们准备好了吗，班上的一件事打消了我的担心，考完事后，班费还剩下一百多元，我让同学们想一下这个钱怎么处理，学生的提议让我非常感动，他们没有提议把钱分了，没有提议卖点东西吃了，他们提议用这些钱买点东西来感谢保卫科人员，宿舍管理人员三年来对他们的付出，并写了情真意切的感谢信，学生能想到这些让我感动，他们已不是临离校把书撕掉，把公物破坏
骨干教师年终述职报告 oo 八年可谓多事之秋。撮其大者来说，我们咀嚼了5、12汶川特大地震灾害的苦涩，品尝了成功举办北京奥运会的喜悦。沧海横流，否去泰来，或悲或喜，使我们对国、对家、对自然、社会、人生等有了新的认识，加深了“形而上”的思考。二0一0年也是业务工作繁忙充实的一年。围绕教育厅的中心工作，, 教科所要做的工作很多.通过学习“科学发展观”以及教育部有关课改的文件，进一步明确了工作的方向，增强了服务意识，要时刻想着基层学校的广大师生，切实为他们做一点实事。要与时俱进，不断学习，用先进的理论先进的思想武装头脑，提高教育教学的研究水平。要高标准、严要求自己，不满足已有的一点成绩，脚踏实地，开拓进取，争取再创佳绩。 业务工作完成较好。一二三月份修订会考纲要，编制、校对各年级期末考试题、全省高考诊断试题，四月参加了省教育厅组织的“走进课堂”调研活动，听课、评课，为期一周。并参加了城关区骨干教师的评选工作。五六月份中考会考命题审题，同时到云南昆明考察，提交了《云南省普通高中发展战略研究》调研报告，并完成了教育厅基教处交付的《XX年年冬季全省会考语文试卷评阅质量报告》。五月随省教育厅组织的专家讲师团到庆阳市镇原县讲学。做了《课程改革与语文课堂教学的若干问题》的报告，六月参加高考阅卷质量监控，七八九月份举办了语文学科优秀论文、优秀案例的评比等等。今年十月份，参加中英项目培训初中语文教师的活动，为期一周，担任讲授和辅导工作。十一月参加全省会考语文试卷命题。十二月份，举办了全省初中语文语文优质课课评比活动、并担任评委，听了十几节课，并做了评课总结报告，受到欢迎和好评。 二oo 八年共发表论文2 篇。它们是：《高考优秀作文解读分析》《2010 年高考试题与考生答卷分析》等，分别发表在《教育革新》《中学语文教学参考》上。其中《高考优秀作文解读分析》被国家级刊物《课堂内外》全文转载。今年除担任《甘肃省高中会考复习指导纲要》和《甘肃省初中毕业会考指导纲要》两本书的主编外，同时还主编龙门书局《三点一测丛书?九年级语文上下册》，由科学出版社出版，并在全国发行。平时能按时上班不迟到、不早退，按时完成各项工作任务，尽职尽责；维护团结，维护大局。由于年事渐高，事业心、进取心渐趋平淡，总有“多一事不如少一事”，得过且过、低调做人的想法，今后要注意克服这一类消极情绪。还是哲学家周国平先生说得好：真正的学者（我仅是学习者）是不可能“退休” 的，况且我离退休还有几年，不能有丝毫的懈怠啊!
市级骨 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 教师述职报告 我叫xxx ，女，19XX 年6月出生，中文本科学历, 中学 高级教师。19XX 年7月参加工作，至今已从事 初中语文教学近20年，现任初 教学。 从教20年，我一直在教学一线，无论是担任班主 任， 还是语文教学工作，都取得了优异的成绩，也赢 得了不少荣誉。教学成绩近10年来，都名列全县前三 名，而且第一名最多。19XX 年被评为 炎陵县优秀教 师”，XX 年参加了株洲 市中小学 等奖，XX 年获教育系统 我爱我家”演讲赛一等奖， XX 年执教师述职报告 教育教学工作，是艰辛的，同时又是快乐的。只 要 有所追求，我就能锲而不舍地朝着我自己理想目标 奔 跑。小编给大家带来了市级骨干教师述职报告，谢 谢查 看。 市级骨 中一年级两个班的语文 教师”培训，在 1999年获炎陵 县初中语文赛课二等奖、XX 年获株洲市教书育人 通话大赛三等奖、炎陵县中小学教师普通话竞赛 各项教学技能大赛中也获得了好名次：
精品文库教的《爱莲说》在全市初中语文网络课竞赛
中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任、学生最喜爱的老师”，年评为炎陵县学科带头人。近年来，积极从事语文教学研究，有11篇论文获得市级以上奖励，5篇论文在国家级刊物上发表。 从教以来大多数时间担任了班主任工作。XX年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担任了首届县级初中实验班106班的班主任，XX年调到湘山实验学校继续担任班主任工作——外六班班主任虽然教两个班的语文够辛苦的，但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美… 记录下了师生间的那段真情。 我把我的班主任工作手记叫《真情伴你成长》，我在扉页中写道：我是教师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要尊 重、我要尊重学生 理解、欣赏、激励、信任学生， 人格，理解其追求， 欣赏其亮点，激励