文言文专题第四讲：特殊句式
①判断句式②被动句式③倒装句式④省略句式⑤疑问句式⑥否定句式
文言判断句式
一、定义：对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。
二、特征：判断句式在现代汉语中主要借助于判断词“是”，文言文判断句的最大特点不是用判断词“是”，而往往以名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断，主要借助于“者”和“也”。译为白话文时一律要加上判断词。
三、类型：
①一般判断句②简略判断句③特殊判断句
（一）一般判断句：有标志，易辨别的判断句。
1.在主语后加“者”表示停顿，有舒缓语气的作用；在谓语后加“也”，表示肯定的判断或解说；句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，“者”不表示提顿，只起称代作用。
句式标志：“……者,……也”“……者也”“……，……也”“……也”“……者，……”
【实例】
（1）廉颇者，之良将也。（《史记·廉蔺列传》）[ 译文：廉颇是国的名将。] （2）晏婴，齐之习辞者也。（《晏子使楚》） [译文：晏婴是齐国善于辞令的人。] （3）此谋攻之法也。（《子·谋攻》） [译文：这是用谋略进攻的方法。] 操虽托名汉相，其实汉贼也。（《资治通鉴》）
（4）粟者，民之所种。（贾谊《论贵粟疏》） [译文：粟是民众种植的。] 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（王安石《游褒禅山记》）
2．动词“为”“是”表判断。
【注：“是”表判断出现较晚，先古汉语中比较少见，汉以后逐渐多起来；判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。】【实例】
（1）余为伯鯈(tiáo)，余而祖也。(《左传·宣公三年》） [译文：我是伯鯈，我是你的祖先。]
（2）知之为知之，不知为不知，是知也。（《论语·为政》）[译文：知道它就承认知道它，不知道就承认不知道，这便是真正的知。]
3．用“乃”、“则”、“即”、“皆”、“必”、“固”、“诚”、“本”、“亦”、“素”等副词（用在）动词谓语前兼表判断，加强判断的语气，但不是判断词。译时应把副词的原义译出并补上判断词。（否定判断句谓语前加否定副词“非”，也不是判断词。）】
【实例】
（1）此乃信所以去也。（《史记·侯列传》） [译文：这便是信离开的原因。] （2）且相如素贱人。（《廉蔺列传》） [译文：况且，蔺相如本来是地位低下的人。] （3）非其父兄，即其子弟。（《左传·襄公八年》）[译文：不是他们的父亲、兄
长，便是他们的儿子、弟弟。]
4．语气词“惟”（“维”）表判断，可照旧译为语气词，也可译为判断词，或者两者结合。
【实例】
（1）周虽旧邦，其命维新。（《诗·文王》） [译文一：周虽然是老国，它的政令嘛却新。] [译文二：周虽然是老国，它的政令却是新的。]
（2）尔惟旧人。（《尚书·大诰》）[译文：你嘛是老人啊。]
（二）简略判断句：无任何标志的判断句，直接由名词对名词作出判断，不易识别。
1. 普通的简略判断句
【实例】
（1）荀卿，人。（《史记·孟荀列传》） [译文：荀卿是国人。]
（2）夫鲁，齐、晋之唇。唇亡齿寒，君所知也。（《左传·哀公八年》） [译文：鲁国是齐国、晋国的嘴唇。嘴唇没了，牙齿便挨冻，这是您知道的道理。] （3）备，天下枭雄。（《赤壁之战》）
2．省略主语的判断句：主语要从上下文判断，译时补一个适当的代词作主语。【实例】
（1）对曰：“忠之属也，可以一战。”（《刿论战》） [译文：回答说：”这是尽心办事的表现，可以靠它打一仗。]
（2）子曰：“非吾徒也！小子鸣鼓而攻之可也！”（《论语·先进》） [译文：孔子说：“他不是我们的人了！您可以击鼓进攻他呢！”]
（三）特殊判断句：具有判断句的形式，但主语和谓语间不是典型判断关系，不是同一类别或同一事物。
1．谓语表示相似或比喻。译时可加判断词“是”，也可以加比喻词“像”。
【实例】
（1）视其行步，窃鈇(fū)也；颜色，窃鈇也。（《吕氏春秋·去尤》） [译文：看
他走路的样子，像是偷了斧子；脸上的表情，像是偷了斧子。]
（2）君者，舟也；庶人者，水也。（《荀子·王霸》） [译文：君主是船，民众是水。]
2．谓语解释原因。
【实例】
（1）轻辞天子，非高也，势薄也。（《非子·五蠹》） [译文：轻易辞掉天子的职位，不是因为清高，而是因为权势太少。]
（2）故封建非圣人意也，势也。（《柳宗元《论封建》》 [译文：所以，分封建立诸侯国，不是因为圣人的主观意图，而是由于当时的形势。]
3．只有中心语：主语部分或谓语部分只突出了某一关键的词语，因而不形成同一关系。译时，可补充必要成分。
（1）夫战，勇气也。（《左传·庄公十年》） [译文：打仗是依靠勇气的事。] （2）千金，重币也；百乘，显使也。（《战国策·齐策四》） [译文：千镒黄金是很重的聘礼；带领一百辆车的使臣是显贵的使臣。]
文言省略句式
一、特点：普遍，难点——必须具有较强的语言感知能力才能确切把握运用。
【注：在翻译成现代汉语时，省略的主语要补充出来。】
二、类型：省略主语、谓语、宾语，省略介词、修饰语等。
（一）省略主语
1.承前面的主语省略（承前省）
如：永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章；（异蛇）触草木，（草木）尽死；（异蛇）以啮人，（人）无御之者。（《捕蛇者说》）
2.呼应下文省略（蒙后省）
如：沛公谓良曰：（公）度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）
3.在对话中省略主语（对话省）
如：（孟子）曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？（王）曰：不若与人。（《孟子·梁惠王下》）
4.文言文中的第三称代词“之”、“其”不能作主语，也是文言文中主语多省略的原因之一。
如：自吾氏三世居是乡，积于今六十年矣，而乡邻之日蹙。殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。
5.有时一个复句或一段话中多处省略主语，这些主语并不一贯，即所指不是同一对象，在阅读和翻译时要注意。
如：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）
（二）省略谓语（一般不能省略）
1.承前省
如：①夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……
②三人行，必有我师焉，择其善者而从之，（择）其不善者而改之（《论语》）
2.蒙后省
如：老臣今者殊不欲食，乃自强步，日（行）三四里……
（三）省略宾语
1. 省略动词的宾语
如：①项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与（之）斗卮酒。（《鸿门宴》）
②以相如功大，拜（之）为上卿。（《廉颇蔺相如列传》）
2.省略介词的宾语（文言文中,介词“以”“为”“与”等的宾语“之”往往承上文省略）
如：①竖子不足与（之）谋！（《鸿门宴》）
②此人一一为（之）具言所闻。（《桃花源记》）
③旦日，客从外来，与（之）坐谈。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（四）省略介词（文言文中，介词“于”和“以”常被省略）
如：①取之（以）百金。（《荆轲刺王》）
②赐之（以）彘肩。（《鸿门宴》）
③臣与将军戮力而攻，将军战（于），臣战（于）。（《鸿门宴》）
④后数日驿至，果地震（于）陇西。（《衡传》）
（五）省略修饰语
如：吾妻之美我者，私我也；（吾）妾之美我者，畏我也；（吾）客之美我者，欲有求于我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
文言被动句式
一、定义：指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，施事者。
二、类型：被动句式在现代汉语中主要借助于被动词“被”，而文言文中表达被动的形式较多。
（一）有标志的被动句，即借助一些被动词来表示。
1.动词后用介词“于”表被动，“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用。如：①故惑于袖，外欺于仪。（《史记·屈原列传》）
有时也在介词“于”或动词前加“受”，形成“受……于……”的形式表被动。
如：①吾不能举金吴之地，十万之众，受制于人。（《资治通鉴》）
2.借助“见”“见于”“见……于……”表被动。
如：①城恐不可得，徒见欺。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
②臣诚恐见欺于王而负。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
③暴见于王。（《孟子·梁惠王下》）
“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近。
如：①冀君实或见怒也。（《答司马谏议书》）——这里的“见”不表被动，它放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等为此种用法。
3.借助“为”“为……所……”表被动。
如：①（巨）偏在远郡，行将为人所并。（《资治通鉴》）
②身客死于，为天下笑。（《屈原放逐》）
③羸兵为人马所蹈藉。（《赤壁之战》）
4.用“被”表被动。
如：①予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。（《五人墓碑记》）
②忠而被谤，能无怨乎？（《史记·屈原列传》）
（二）无标志的被动句，又叫意念被动句。
如：戍卒叫，函谷举。（《阿房宫赋》）——“举”表被动，是说“函谷关被攻占了”。
荆州之民附操者，逼兵势耳。（《资治通鉴》）——“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。
杀士三分之一而城不拔者，此攻之灾也。（《谋攻》）——“杀”字表被动，是说“（攻城的）士兵被杀了三分之一，可是城还是攻不下来，这是攻城的灾难啊。”蔓草犹不可除。（(《伯克段于鄢》)——“除”字表被动，“被除去”之意。
文言倒置句式
一、定义：现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主─谓─宾”“定（状）─中心词”。文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，即倒装句——文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有：主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词结构作状语后置等几种。
二、类型：
（一）主谓倒置（谓语前置或主语后说），一般为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，把谓语提前到主语前面。
如：①小人哉，樊须也！(《论语》)
②甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）
（二）宾语前置（动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置。）
1.否定句中，代词作宾语，宾语前置。
如：①古之人不余欺也。（《石钟山记》）
②时人莫之许也。（寿《三国志．诸亮传》）
③三岁贯汝，莫我肯顾。（《硕鼠》）
【否定词：不、未、毋、无、莫……】
2.疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置（动宾、介宾都前置）。
如：①大王来何操？（《鸿门宴》）
②沛公安在？《史记?项羽本记》）
【注：介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置。如：余是以记之，以俟观人风者得焉。（柳宗元《捕蛇者说》）其中的“是”是一般代词，但也前置了。（疑问代词：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）】
3.借助“之”“是”将宾语提到动词的前边，以突出强调宾语。“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
如：①句读之不知，惑之不解。（《师说》）
②吞舟是漏。（《与伯之书》）【有时，可以在前置的宾语前加上一个围副词“唯”，构成“唯……是……”的格式。如：“唯利是图”“唯命是从”等。】
4. 方位词、时间词作宾语时，介词宾语有时也前置。
如：业文南向坐。（《史记·项羽本记》）
（三）定语后置
现代汉语一般为定语在前，中心词在后，文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句，形成“中心词＋后置定语＋者”或“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。
如：①大阉之乱，缙绅而能不易其志者，有几人欤？（《五人墓碑记》。
②求人可使报者，未得。（《廉颇蔺相如列传》）
③石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）
【注：文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子，表领属关系的定语则不后置。】
（四）介词结构作状语后置
介词结构即介宾短语。在现代汉语中，介词结构在动词前边作状语，在动词后边作补语；而文言文中，介词结构明明在动词后边，翻译的时候却必须作状语。常见的是用“以”“于”组成的介宾短语。
1.用介词“于”组成的介宾短语在文言文都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。
如：①青，取之于蓝，而青于蓝。（荀子《劝学》）——两个“于蓝”在翻译时，都要放在动词前做状语。
②将军战，臣战。（《鸿门宴》）——“战”即“战（于）”，应理解为“于战”。
2.介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。这种句子往往是承前省略了动词宾语。
如：①具告以事。（《史记·项羽本记》）——以事具告（之）。
②覆之以掌。（《促织》）——“以掌覆之”，应理解为“用手掌覆盖（蟋蟀）”。
3.介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时，翻译时，可视情况而定其成分。
如：生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（愈《师说》）——“生乎吾前”既可译为“在我的前面出生”，作状语；又可译为“生在我的前面”，作补语，一般来说仍作补语，而“固先乎吾”的“乎吾”则一定要作状语。
（五）特殊现象：修饰名词的量词放在名词之后。
文言疑问句式
文言疑问句，一般都有疑问词，疑问词包括疑问代词（谁、何、曷、故、安、焉、孰等），疑问语气词（乎、诸、哉、欤、耶等）以及疑问副词（岂、独、其等）。有时也不用疑问词。另外，还有表示反问的习惯用法。
如：“又安敢毒耶？”（又怎么敢去怨恨呢？）
“尔亦知射乎？”（你也懂射箭吗？）
“为何人哉？”（是什么人？）
“夫子奚不时来观乎？”（您为什么不时常来参观呢？）
“然则何时而乐耶？”（但是什么时候才能欢乐呢？）
文言否定句式
文言否定句，所用否定词有否定副词（不、非、勿、毋、弗、否等），否定代词（莫）以及否定性动词（无）。
文言固定句式
一、定义：也叫固定结构，或者凝固结构，指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。
二、语法特点：由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。
三、类型（按表达语气分）
1.表述语气常用的有：有以（有……用来）、无以（没有……用来）、有所（有……的）、无所（没有……的）、比及（等到……的时候）、为……所（被动）、见……于（被动）、以……为……（把……（当作）……）、唯……是（“是”无意义，起宾语提前作用；“唯”表示对象的唯一性）、与其……宁……相当于“与其……宁可……”
2.表疑问语气常用的有：奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如……何（对……该怎么办）、得无……耶（大概……吧、恐怕……吧）等。
3.表感叹语气常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何……之（怎么……这样啊）等。
4.表反问语气常用的有：无乃……乎（恐怕、只怕）、不亦……乎（不是……吗）、得无……乎（难道……吗）、孰与、孰若（跟……相……）、何……为（为什么……呢）、
1. “不亦……乎“连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的“不是……吗？
例 1 求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋?察今》）
2. “不为……乎“连用，表反问，相当于现代汉语的“不算是……吗？“
例2 此不为远者小而近者大乎？（《列子?汤问》）
3. “不……则“、“不……即“连用，表选择，相当于现代汉语“不是（这样），就是（那样）“。
例3 战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。（轼《教战守策》）
例4 方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。（樵《书何易于》）
4. “非……而……“连用，表判断，相当于现代汉语的“不是……却“。
例5 非字而画。（《促织》）
5. “非惟……抑亦“连用，表递进，相当于现代汉语“不只……而且“。
例6 非惟天时，抑亦人谋也。（寿《隆中对》）
6. “庸……乎“连用，表疑问，相当于现代汉语的“哪里（怎么）……呢？“
例7 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（愈《师说》）
7. “如何（何如）“、“奈何“、“若何（何若）“同义结构有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的“怎么样（的）“、“为什么“、“怎么“等。
例8 取吾璧，不予我城，奈何？（《廉颇蔺相如列传》）
例9 非国家之利也，若何从之？（《左传?襄公二十六年》）
例10樊哙曰：“今日之事何如？”（司马迁《鸿门宴》）
8. “如（奈、若）……何“连用，表询问，相当于现代汉语的“对……怎么样“、“把……怎么样“。
例11 以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《列子?汤问》）
9. “何……之有“连用，是“有何……“的倒装，“何“一般作定语。“何……之有“表反问，相当于现代汉语的“有什么……呢？“
例12 宋何罪之有？（《墨子?公输》）
10. “得无……乎（耶、邪）“连用，表测度语气，相当于现代汉语的“该不会（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）……吧“。
例13 成反复自念，得无教我猎虫耶？（《促织》）
11. “何也（何……也）“、“何哉（何……哉）“连用，表询问，相当于现代汉语的“为什么呢“、“什么……呢？“、“怎么……呢？“例14 而此独以钟名，何哉？（轼《石钟山记》）
12. “何（奚）以……为“、“何（奚、曷）……“连用，表疑问，相当于现代汉语的“用……做什么呢？“、“要……干什么呢？“、“为什么要……呢？”
例15 是社稷之臣也，何以伐为？（《论语?季氏》）
例16 项王笑曰：“天之亡我，我何渡为？“（《史记?项羽本纪》）13. “岂……乎（哉）“连用，表感叹或反诘，相当于现代汉语的“难道……吗？“、“怎么……呢？
例17 日夜望将军至，岂敢反乎！（《鸿门宴》）
14. “其……乎（也、耶）“连用，表揣测、希望、反诘等语气，相当于现代汉语的“大概（恐怕）……吧！“、“还是……吧！“、“难道……吗？
例18 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（愈《师说》）
15. “……孰与（孰若）……“连用，表比较、选择、反问等，相当于现代汉语的“……和（同、跟）……相比，谁（哪个、哪样）……
“、“……比……怎么样？
例19 我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）
例20 公之视廉将军孰与王?（《廉颇蔺相如列传》）
16. “为所“、“为……所“连用，表被动，相当于现代汉语的的“被“。
例21 不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
例22 而为人积威之所劫。（洵《六国论》）
17. “以……为“连用，表判断，相当于现代汉语的“认为……“、“把……当作“、“凭借（依靠）……作为“等。
例23 以天下之美，为尽在己。（《庄子?秋水》）
例24 而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。（《廉颇蔺相如列传》）18. “与其……孰若“连用，表选择，相当于现代汉语的“与其……哪里比得上“。
例25 与其杀是僮，孰若卖之（《童区寄传》）
19. “安……乎“、“安……哉“连用，表疑问，相当于现代汉语的“怎么……呢“、“哪里……呢“。
例26 然豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》）
例27 燕雀安知鸿鹄之志哉？（《史记?涉世家》）沛公安在？
20. “独……耶“、“独……哉“连用，表示疑问，相当于现代汉语的“难道……吗“。
例28 独不怜公子之姊耶？（《信陵君窃符救》）
例29 相如虽驽，独畏廉将军哉？（《廉颇蔺相如列传》）
21. “无乃……乎（欤）“连用，表揣度，相当于现代汉语的“恐怕……吧“。
例30 远主备之，无乃不可乎？（《崤之战》）
22. “非……欤“连用，表示反问，相当于现代汉语的“不是……吗“。
例31 子非三闾大夫欤？（《屈原列传》）
23. “宁……耶“连用，表示反问，相当于现代汉语的“哪里（怎么）……呢“。
例32 宁知此为归骨所耶？（《祭妹文》）
24、“何所”，表疑问的固定结构。是“所……者为何”的移位和压缩。可译为“……的（人、事、物）是什么”。
例33问女何所思，问女何所忆。（《木兰诗》）
25、“然则”，连词性固定结构。“然”承接上文，“则”表示推断。可译为“既然这样，那么”。
例34进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？（仲淹《楼记》）
26、“是以（以是）”，表示结果的固定结构。可译为“因此”。同义结构还有“以此”、“是用”、“用是”、“用此”、“是故”、“以故”。
例35此皆良实，智虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（诸亮《出师表》）27、“有所……、无所……”，这是两个意义相反的固定结构。“有”、“无”是动词，“所……”是“所”字短语作“有”或“无”的宾语。可分别译为“有……的（人、事、物）”、“没有……的（人、事、物）”例36将在外，主令有所不受，以便国家。（司马迁《信陵君窃符救》）
28、“有以……、无以……”，这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语动词前，相当于助动词的作用。可分别译为“有用来……的（人、事、物）”、“没有……的（人、事、物）”。
例37臣乃得有以报太子。（《荆轲刺王》）
29、“……之谓也”，表示总结性判断得固定结构。其中“之”时标志宾语前置的结构助词；“谓”是动词，“说”的意思；“也”是表判断的语气助词。可译为“说的就是……”。
例38诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。（孟子《齐桓晋文之事》）
如果“之谓”位于句中，宾语在“谓”的后边，这是另一种固定结构。可译为“……叫作……”、“……称作……”。
例39此之谓失其本心。（孟子《鱼我所欲也》）
翻译下列句子：
2、王以为何如其父？（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
译文：
5、财物无所取，妇女无所幸。（司马迁《鸿门宴》）
译文：
6、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）译文：
8、奚以之九万里而南为？（庄子《逍遥游》）
译文：
10、学而时习之，不亦说乎？（《论语?学而》）
译文：
13、孰与君少长？（《鸿门宴》）
译文：
16、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）
译文：
17、尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）
第1页 课程（六）文言文特殊句式总结 文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有：判断句，被动句，省略句和倒装句等。下边我们根据所学文言文，举例加以说明： 一、判断句： 文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如： 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》） 非我也，兵也。（《寡人之于国也》） 句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。但是，这种用法不大常见。文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。 （一）用其他判断词表示判断 例如： 此则寡人之罪也。（《勾践灭吴》） 翻译：这是我的罪过啊。 句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。 此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句： ①今天子有急，此乃臣效命之秋也。 ②此诚危急存亡之秋也。 ③梁将即楚将项燕。
④臣本布衣。 ⑤且相如素贱人。 ⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。 （二）采用“……者，……也”的方式构造判断句 例如： 廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》） 译为：廉颇，是赵国的优秀的将领。 妻之美我者，私我也。 译为：妻子认为我美的原因，是私爱我。 句中判断词“是”的意思，是由“……者，……也”结构表示出来的。当然，这个结构不是固定不变的，具体言语中，其结构变化十分灵活。比如： 1．用“……，……者也”表判断 莲，花之君子者也。（《爱莲说》） 2．用“……者，……”表判断 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（《游褒禅山记》） 3．用“……，……也”表判断 城北徐公，齐国之美丽者也。 译为：城北徐公是齐国的美丽的人。（注意，本句句末的“者”是“的人”的意思，不是结构助词。）项脊轩，旧南阁子也。（《项脊轩志》）
文言特殊句式 一、判断句 用“者……也”表判断 “陈胜者，阳城人也。”（陈胜是阳城人） “廉颇者，赵之良将也。”（廉颇是赵国的良将） 句末用“也”表判断 “城北徐公，齐国之美丽者也。”（城北徐公是齐国的美丽的人） “方柯，天才也。”（方柯是天才） 用“者”表判断 “方柯者，中国之人。”（方柯，是中国人） 用“乃”表判断 “是乃狼也。”（这是狼） ? “电脑乃高科技用具。”（电脑是高科技用具） 需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。还有，肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。 用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。这种形式也较为多见。例如： 当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》) 此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》) 夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》) 用否定副词“非”等表示否定的判断。例如： 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》) 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也……(《孟子·得道多助，失道寡助》 直接表示判断。既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。例如：刘备天下条雄。(司马光《赤壁之战》) 刘豫州王室之胃。(同上)（一）宾语前置 二、被动句 所谓被动，是指主语与位于之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。 1、用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……为所……”表被动。例如：“身死人手，为天下笑者。”（……被天下人嘲笑） 有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》) 不者，若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》) 2、用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如：吾长见笑于大方之家。 3、用“被”表被动“忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？） 用介词“于”受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如：不拘于时，学于余。 4．用介词“被”表被动。例如：予犹记周公之被逮。 （1）否定句中代词宾语前置 这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。 ?例如：《硕鼠》：“三岁贯汝，莫我肯顾。”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。
常见文言文特殊句式例析 初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、省略句、被动句、倒装句. 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句.通常由以下几种方式构成： 1.以虚词配合一定的句式表示的判断句,如借用“者”、“也”等词构成. （l）陈胜者,阳城人也《陈涉世家》 （2）夫战,勇气也《曹刿论战》 （3）环滁皆山也《醉翁亭记》 （4）城北徐公,齐国之美丽者也.《邹忌讽齐王纳谏》 2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成. （1）当立者乃公子扶苏《陈涉世家》 （2）斯是陋室《陋室铭》 （3）项燕为楚将《陈涉世家》 （4）此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》 （5）此悉贞良死节之臣《出师表》 （6）臣本布衣《出师表》 （7）此诚危急存亡之秋也《出师表》 3.“者”、“也”都省略,单以名词或名词性短语作谓语来表示判断,也是文言文中判断句的一种形式. 二、省略句 有些句子在一定的语言环境中,省略了句子的某些成分,这种句子叫省略句.古汉语中省略句常见的有以下几种形式： 1.主语省略 （1）永州之野产异蛇,[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》 （2）[桃花源中人“见渔人,乃大惊《桃花源记》 2.谓语省略 （1）一鼓作气,再[鼓]而衰,三[鼓]而竭《曹刿论战》 （2）陈涉自立为将军,[立]吴广为都尉《陈涉世家》 3.宾语省略 （l）上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》 （2）便要[渔人]还家《桃花源记》 4.介词省略 （l）置[于]人所罾鱼腹中《陈涉世家》 （2）武陵人[以]捕鱼为业《桃花源记》 三、被动句 古汉语中,主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句.一般有以下几种形式： l.用“为……所……”、“为所”表示被动. （1）二虫尽为所吞《童趣》 2.用“为+动词”表示被动. （1）吴广素爱人,士卒多为用者《陈涉世家》 （2）兔不可复得,而身为宋国笑《守株待兔》 3.用“于”表示被动. （1）只辱于奴隶人之手《马说》
文言文特殊句式之宾语前置句 【学情分析】 高三（3）班共有学生44人，其中男生18人，女生26人。学生整体学习习惯较好，上课听讲专心，作业质量可以，整体水平统一。但对于基础知识，普遍掌握的不够扎实，有一定的学习积极性，分析能力却欠缺。【教学目标】 1. 理解和掌握宾语前置句句式及其用法，归纳规律。 2. 通过相关练习加以巩固和提高，延及高考。 【教学重难点】 引导学生理解掌握宾语前置句 【教学方法】 讲练结合、归纳积累。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、考点解读 考纲内容 考纲阐释 考查形式
(3)理解与现代汉语不同的句式和用法。 (理解 b) “不同的句式”主要有判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。 高考对文言句式的考查，主要放在翻译题中进行。文言句式往往隐含在翻译题中作为“采分点”，通过翻译和断句的命题方式进行考查。 二、高考真题 （2015年高考新课标i） 越五日，无肯承其事者，傅曰：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰：“所欲得太子，留守何预？”傅曰：“我宋之大臣，三太子傅也，当死从。”是夕，宿门下，明日，金人召之去。明年二月，死于朝廷，绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。 （节选自《宋史·孙傅传》） 问题：把中文画横线的句子翻译成现代汉语。 ※ 金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。【解析】翻译文言句子的方法：要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，要重点理解文中关键性的词语和特殊句式。 翻译时需要注意句子的关键点：这个句子中有一个宾语前置句“不吾索”，这是一个否定句，代词“吾”作宾语，宾语前置，要翻译成“不索吾”；还有“虽”，即使；“俱”，一起；“面”，名词做状语，当面；“庶或”，或者；“济”，实现、成功。 【答案】金人即使不索求我（这个人），我也应当与太子一起前往（同行），
古今异义词150例 ( 一)词义扩大 (1)把ba [古义]动词。握住，端着。 ①手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。(《卖炭翁)) ②把酒临风，其喜洋洋者矣。(《岳阳楼记》) [今义]①握住。②把持。③介词，将。④量词。 (2)股gu [古义]名词。大腿。 两股战战，几欲先走。(《口技》) [今义]①大腿。②事物的一部分。③量词。 (3)竟jing [古义]①动词。完毕，结束。②副词。终于，最后 ①秦王竟酒，终不能加胜于赵。 ②或竟成痼疾。(《狱中杂记》) [今义]①完毕。②终于。③居然。④全。 (4)履 [古义]①动词。践踏，踩。②名词。鞋子。 ①足之所履，(《庖丁解牛》) ②郑人有欲买履者。(《郑人买步履》) [今义]①践踏，踩。。②鞋子。③脚步。④实践。 (5)再zai [古义]数词。两次，第二次。 一鼓作气，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》 [今义]①又一次，再一次，多次。②继续，还有。 (二)词义缩小 (6)夫fu [古义]①名词，成年男子。②丈夫。③夫子，对老师的称呼。④指从事体力劳动或奴役的人。⑤读fú，文言句首发语词、句中助词和句末语气助词。⑥读fú ，指示代词，这那种等。 ①一夫不耕，或受之饥。(《论积贮疏》) ②夫起大呼，妇亦起大呼。(《口技》) ③夫子何命焉为?(《公输》) ④渔夫、夫役 ③今若焉，悲夫。(《黔之驴》) ⑥是叶公好龙也，好夫似龙而非龙者也。(《叶公好龙》) [今义]丈夫。 (7)购gou [古义〕①动词。悬赏。②动词。购买。 ①穷饿无聊，追购又急。(《(指南录)后序》） ②于购三百盆皆病者。《病梅馆记》 [今义]指购买物品。 (8)或huo [古义]①不定代词，有人，有的。②副词，也许。③有时，间或。
与现代汉语比较而言，文言中存在以下几类特殊句式： 1．判断句（包括肯定判断和否定判断） 2．省略句 3．被动句 4．倒装句（主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置） 5．固定格式。 在文言的翻译中要注意将其转化为现代汉语的正常语序。 一、判断句 判断句是以名词、代词或名词性词组为谓语，对主语直接表示判断的句子。在现代汉语里，一般是在主语和谓语之间用一个判断词“是”来联系。如：“鲁迅是绍兴人。”但也有不用判断词的。如：“鲁迅，绍兴人。” 文言文中的判断句式通常是借助于虚词构成一定格式来表示的，主要表示法有以下几种：1．“……者，……也”格式。“者”“也”都是语气词，“者”表提顿，“也”表肯定。这是古汉语判断句的典型结构。“者也”可以单用，可以双用，可以合用，也可以不用。如： “刘备者，天下枭雄也。”（“者也”双用） “刘备者，天下枭雄。”或“刘备，天下枭雄也。”（“者也”单用） “刘备，天下枭雄。”（“者也”不用） “刘备，天下枭雄者也。”（“者也”合用） 2．“……是……”格式。“是”在文言中表判断，这种情况比较少。先秦中几无，汉以后出现。如： “不知木兰是女郎。”《木兰诗》 “自言本是京城女。”《琵琶行》 “同是天涯沦落人。”《琵琶行》 3．动词“为”表判断。 “此为何若人？”（这是怎样的人？）《墨子》 4．副词“乃”“即”“则”“皆”表判断。 “若事之不济，此乃天也。”《赤壁之战》 “吾翁即汝翁。”（我刘邦的父亲就是你项羽的父亲。）《汉书、项籍传》 “此则岳阳楼之在观也。”《岳阳楼记》 “吾村十里皆平原。”《冯婉贞》 5．否定判断。 “人非生而知之者。”《师说》 “人非圣贤，孰能无过。” 以上是判断句常见的表示形式，译成现代汉语时，都要在主语和谓语之间加判断词“是”。但是，在一些文言句子中，有的原来有“是”字，从表面上看，这个“是”字很像是判断词，其实，在绝大多数情况下它不是判断词，而是一个指示代词，复指前文内容，译为“这”“此”。翻译时，有时要另加判断词“是”。如： “是时，曹操遗权书。”（这时曹操送给孙权一封信。）《赤壁之战》 “是吾剑之所从坠。”（这儿是我的剑掉进水里的地方。）《刻舟求剑》 二．被动句 所谓被动句是就主语和谓语的关系而言的，主语不是动作行为的主动者，而是动作行为的承
文言文特殊句式专题练习(一) 1、选出不属于判断句的一项( ) A、城北徐公，齐国之美丽者也 B、然而不王者，未之有也 C、无伤也，是乃仁术也 D、斯固百世之遇也 2、选出不属于被动句的一项( ) A、予犹记周公之被逮 B、洎牧以谗诛 C、以其无礼于晋，且贰于楚也 D、智勇多困于所溺 3、选出不属于宾语前置句的一项( ) A、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 B、闻道百，以为莫己若者 C、安在沛公能急人之困也 D、何由知吾可也 4、选出不属于定语后置句的一项( ) A、村中少年好事者驯养一虫 B、族秦者秦也，非天下也 C、石之铿然有声者 D、缙绅而能不易其志者 5、选出不属于状语后置句的一项( ) A、洞庭君安在哉 B、以勇气闻于诸候 C、青，取之于蓝 D、虽董之以严刑 6、选出不属于省略句的一项( ) A、今以钟磬置水中 B、吾从而师之 C、沛公居山东时 D、百姓之不见保 7、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、何以能鼓乐也 B、不然，籍何以至此 C、长安君何以自托于赵 D、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 8、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、秦城恐不可得，徒见欺 B、君既若见录，不久望君来 C、信而见疑，忠而被谤 D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦 9、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、一人之心，千万人之心也 B、此世所以不传也 C、夫水，智者乐也 D、四方之士来者，必庙礼之 10、选出句式与其他三句不同的一项( )
A、而诸侯敢救赵者 B、四海之大，有几人欤 C、而封之以膏腴之地 D、客有吹洞箫者 11、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、既而得其尸于井 B、句读之不知 C、蜀道难，难于上青天 D、会于西河外渑池 12、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、王语暴以好乐 B、以相如功大，拜为上卿 C、不如因而厚遇之，使归赵 D、先破秦入咸阳者王 13、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王，莫之能御④忌不自信 ⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也⑦未可以为信也 ⑧吾长见笑于大方之家⑨赵氏求救于齐⑩南冥者，天池也 A、①⑩/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑦ B、①⑦/②⑩/③④/⑤⑥/⑧⑨ C、①⑩/②⑧/③④/⑤/⑥⑨/⑦C、①⑦/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑩ 14、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①此乃臣效命之秋也②屈原放逐，乃赋《离骚》③惟兄嫂是依 ④得双石于潭上⑤居则曰：不吾知也⑥竖子不足与谋 ⑦数十年，竟为秦所灭⑧予购三百盆，皆病者⑨念乡人有客于泾阳者 ⑩项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与卮酒 A、①⑧/②⑦/③⑤/④/⑥⑩/⑨ B、①⑤/②⑦/③⑥/④⑨/⑧⑩ C、①⑧/②⑤/③⑥/④/⑦⑩/⑨C、①⑧/②⑤/③⑥/④⑩/⑦⑨ 文言文特殊句式专题练习(二) 15、选出下面每组句式不相同的一项( ) A、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人秦王不怿，为一击缶 B、今是溪独见辱于愚戍卒叫，函谷举 C、断头置城上有碑仆道 D、而今安在哉余是以记之
【判断句】： 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种： 一、“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……”等形式。如：“廉颇者，赵之良将也。”（在这种句式中，“者”表示停顿，“也”表示判断） 我们学过的文言文中出现的此类判断句。 1、陈胜者，阳城人也。 2、项脊轩，旧南阁子也。 3、南阳刘子骥，高尚士也。 4、噌吰者，周景王之无射也。 5、曹操，天下枭雄。 6、梁，吾仇也；燕王，吾所立 7、此三者，吾遗恨也。 8、赂秦而力亏，破灭之道也 9、莲，花之君子者也。 二、采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”“惟”等表示判断。如：“此乃臣效命之秋也。”但要注意“是”在文言文中常常是作为指示代词表示“这”，例如：“是寡人之过也”。 我们学过的文言文中的此类判断句。 1、问今是何世，乃不知有汉。 2、不知天上宫阙，今夕是何年。 3、即今之傫然在墓者也。 4、梁父即楚将项燕。 5、此则岳阳楼之大观也。 6、非死,则徙尔。 7、予购三百盆，皆病者 8、此诚危急存亡之秋也。 9、如今人方为刀俎，我为鱼肉。 10、以其乃华山之阳而名之也。 11、四月惟夏，序属三秋 12、赢乃夷门抱关者也 三、采用否定副词“非”表示否定判断。如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。” 我们学过的文言文中的此类判断句。 1、登高而招,臂非加长也,而见者远。 2、城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也。 3、非挟太山以超北海之类也。
4、予本非文人画士 5、非蛇鳝之穴无可寄托者，用躁心也 【被动句】： 文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。其常见类型，我们可以把他们分为有标志和无标志两大类。 一、“见”“……见……于”“于”表被动。如：“吾长见笑于大方之家。” 我们学过的文言文中的此类被动句。 1、臣诚恐见欺于王。 2、秦城恐不可得，徒见欺。 3、故内惑于郑秀，外欺于张仪。 4、李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。 5、智勇多困于所溺 6、此非孟德之困于周郎者乎 7、或脱身以逃，不能容于远近 二、“为”、“为……所”表被动。如：“父母宗族，皆为戮没。” 我们学过的文言文中的此类被动句。 1、而身死国灭，为天下笑。 2、为国者无使为积威之所劫哉。 3、既自以心为形役 4、恐为操所先。 5、其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。 6、吾属皆且为所虏 7、转头向户里，渐见愁煎迫 8、遂为滑婿报充里正役 三、用“被”表示，但这种情况较少，因为在古汉语中“被”往往是作为一个实词来用。 1、况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡 2、五人者，盖当蓼州周公之被逮，激于义而死焉者也。 四、无标志的被动句。如“涵谷举”，根据意思要翻译成“涵谷关被攻克了”。应视为被动句。 【倒装句】： 文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 一、宾语前置：
高中文言文特殊句式 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断动词“是”字。因此文言文判断句的形式与现代汉语有很大的不同，常见的有如下几种形式： 1、其基本形式是“……者……也”。 2、“……也”。 3、“……者，……”。 4、“……者也”。 5、用“为”作判断词表示判断 6、借助于副词“即”、“则”、“皆”、“乃”、“悉”、“本”等判断词表示肯定或否定判断，可直译为现代汉语的“是”；也有用否定副词“非”、“莫”、“无”等表判断。 7、无标志词，而谓语对其主语有断定性。 8、少数用“是”作判断句的句子。 值得注意的是，上述句式在一句之中有时还错杂使用，不过还是判断句。 A、“……者……也”。 1、今日往而不反者，竖子也！（《荆轲刺秦王》） 译：今天去了而不回来（好好复命）的是无用的人！ 2、事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（《荆轲刺秦王》）译：事情不成功的原因，是我想活捉你，强迫你你同我们订下誓约来回报太子。 3、楚左尹项伯者，项羽季父也。（《鸿门宴》） 译：楚国的左君项伯这个人，是项羽的叔父。 4、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》） 译：派遣官兵去把守函谷关的原因，是为了防备其它盗贼的进出和意外变故。5、亚父者，范增也。（《鸿门宴》） 译：亚父这个人，就是范增。 6、夺项王天下者，必沛公也。（《鸿门宴》）
译：将来夺走项王天下的，一定是沛公。 7、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（《游褒禅山记》） 译：现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒和尚的墓舍。 8、今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。（《游褒禅山记》） 译：现在将“华”读为“华实”的“华”，大概是（因字同而产生的）读音上的错误。 9、故非有志者不能至也。（《游褒禅山记》） 译：所以，不是有意志的人是不能到达的。 10、然力不足者亦不能至也。（《游褒禅山记》） 译：但是体力不足的，也不能到达。 11、后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！（《游褒禅山记》） 译：后世讹传而无人弄清楚其真相的事，哪能说得完呢？ B、“……也”。 1、越国以鄙远，君知其难也。（《烛之武退秦师》） 译：越过晋国而把远方的郑国当作东部的边邑，您知道这是很困难的。 2、是寡人之过也。（《烛之武退秦师》） 译：这是寡人的过错。 3、今老矣，无能为也已。（《烛之武退秦师》） 译：现在老了，不能干什么了。 4、吾其还也。（《烛之武退秦师》） 译：我们还是回去吧。 5、此天子气也。（《鸿门宴》） 译：这是天子的云气。。 6、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（《鸿门宴》） 译：此刻项庄拔剑起舞，他的目的是针对沛公。 7、窃为大王不取也。（《鸿门宴》） 译：鄙意以为大王不应该这么做。
文言文特殊句式专题练习(带答案)
文言文特殊句式专题练习 (一) 1、选出不属于判断句的一项( ) A、城北徐公，齐国之美丽者也 B、然而不王者，未之有也 C、无伤也，是乃仁术也 D、斯固百世之遇也 2、选出不属于被动句的一项( ) A、予犹记周公之被逮 B、洎牧以谗诛 C、以其无礼于晋，且贰于楚也 D、智勇多困于所溺 3、选出不属于宾语前置句的一项( ) A、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 B、闻道百，以为莫己若者 C、安在沛公能急人之困也 D、何由知吾可也 4、选出不属于定语后置句的一项( ) A、村中少年好事者驯养一虫 B、族秦者秦也，非天下也 C、石之铿然有声者 D、缙绅而能不易其志者 5、选出不属于状语后置句的一项( ) A、洞庭君安在哉 B、以勇气闻于诸候 C、青，取之于蓝 D、虽董之以严刑 6、选出不属于省略句的一项( ) A、今以钟磬置水中 B、吾从而师之 C、沛公居山东时 D、百姓之不见保 7、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、何以能鼓乐也 B、不然，籍何以至此 C、长安君何以自托于赵 D、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 8、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、秦城恐不可得，徒见欺 B、君既若见录，不久望君来 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
C、信而见疑，忠而被谤 D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦 9、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、一人之心，千万人之心也 B、此世所以不传也 C、夫水，智者乐也 D、四方之士来者，必庙礼之 10、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、而诸侯敢救赵者 B、四海之大，有几人欤 C、而封之以膏腴之地 D、客有吹洞箫者 11、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、既而得其尸于井 B、句读之不知 C、蜀道难，难于上青天 D、会于西河外渑池 12、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、王语暴以好乐 B、以相如功大，拜为上卿 C、不如因而厚遇之，使归赵 D、先破秦入咸阳者王 13、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王，莫之能御④忌不自信⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也 ⑦未可以为信也⑧吾长见笑于大方之家⑨赵氏求救于齐⑩南冥者，天池也 A、①⑩/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑦ B、①⑦/②⑩/③④/⑤⑥/⑧⑨ C、①⑩/②⑧/③④/⑤/⑥⑨/⑦ C、①⑦/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑩ 14、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①此乃臣效命之秋也②屈原放逐，乃赋《离骚》③惟兄嫂是依 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
文言文各种词类活用总结 1、名词活用为动词 （1）两个名词连用，（名词+名词）若是主谓关系、动宾关系或动补关系，必有一个名词作动词：籍吏民，封府库。 2）结构助词“所”字之后的名词活用为动词。（所+名词）“夜则以兵围所寓舍”3）名词后直接跟一个语气词，该名词活用为动词。（名词+者）“赵王之子孙侯者”（4）状语（不）后面的名词活用为动词。（状语+名词）“巫医乐师百工之人，君子不齿” （5）能愿动词“能”“欲”“可”“当”等后面的名词活用为动词。（能愿动词+名词）“假舟楫者，非能水也” （6）名词+之以故其后名之曰“褒禅” （7）名词+补语沛公军霸上 （8）名词处在谓语的位置或师焉 （9）名词带宾语籍吏民，封府库 （10）在复句中充当一个叙述性状语分句，名词活用为动词 权，然后知轻重。 2、一般名词作状语 ①表示处所。 途中两狼，缀行甚远草行露宿 ②表示动作行为的依据、手段或工具。失期，法皆斩手巾掩口啼、 ③表示行为的身份或对待的方式。（表对人的态度） 君为我呼入，吾得兄事之 ④表示动作行为的特征或状态。（表比喻）其一犬坐于前 ⑤表示动作行为的方向孔雀东南飞潭西南而望" ⑥表示时间、动作的连续性卿当日胜贵 ⑦表示动作行为的方法臣本布衣，躬耕于南阳 以下待整理 3、动词活用为名词 动词出现在主语或宾语的位置上，它就活用作名词。如"吾射不亦精乎"中的"射"，本是动词"射箭"，这里转化为名词"射箭的本领"。 4、形容词活用为名词 在句子中，形容词如果处于主语或宾语的位置，形容词就转化为名词。翻译时要补出中心词，而以形容词作定语。 （1）"无鲜肥滋味之享"中的"鲜肥"，就是形容词转化为名词，作"新鲜肥美的东西"讲。（2）群贤毕至，少长贤集 （3）将军披坚执锐 5、形容词活用为一般动词 形容词后面带了宾语，不是使动、意动用法，形容词就转化为动词。 （1）天下苦秦久矣："苦"，因带宾语"秦"，意为"（对秦王朝的残暴统治）感到苦恼"。（2）素善留侯张良 （3）卒使上大夫短屈原于顷襄王 6、意动用法动词本身没有意动用法
文言倒装句 一．【类型】 （1）宾语前置句（2）定语后置句（3）谓语前置句（4）介词结构后置句二．宾语前置 文言文中，动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后，但在特定条件下要放在动词或介词的前面，这样就形成了宾语前置。 1.疑问代词当宾语，宾语前置 “谁、孰、何、曷、害、奚、安、焉、胡”等疑问代词作宾语时，要放在动词或介词之前。 （1）吾谁欺欺天乎（《论语·子罕》）译文：我欺骗谁欺骗天吗 （2）王者孰谓谓文王也。（《公羊传·隐公元年》）译文：王者是指谁指文王呢。 （3）彼且奚适也（《庄子·逍遥游》）译文：它将要往哪里去呢 （4）何由知吾可也译文：从哪里知道我可以呢 （5）汝安从知之（《汉书·黥布传》）译文：你从什么地方了解他呢 （6）胡为至今不朝也（《战国策·齐策四》）译文：为什么到现在还不让他上朝呢 2.文言否定句中，代词作宾语，宾语前置 “不、未、毋、无、莫、非、否”等等否定词。 （1）不患人之不己知，患不知人也。（《论语·学而》）译文：不必担心别人不了解自己，要担心不了解别人。 （2）吾有老父，身死，莫之养也。（《韩非子·五蠹》）译文：我有年老的父亲，我若死了，没有谁养活他。 （3）古之人不余欺也。（《石钟山记》）译文：古代的人没有欺骗我。 （4）七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王上》）译文：七十岁的老人穿绸吃肉，老百姓不挨饿受冻，做到这样却不能成为王的，没有这种事情呢。 3.用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
（1）句读之不知，惑之不解。 （2）姜氏何厌之有（《左传·隐公元年》）译文：姜氏有什么满足呢 （3）唯利是图（唯是图利）、唯命是从、唯余马首是瞻 （4）语曰：“唇亡则齿寒。”其斯之谓与（《谷梁传·僖公二年》）译文：俗语说：“没有嘴唇，牙齿就会寒冷。”大概是说这类事吧 4.介词“以”“于”等的宾语前置。 （1）楚国方城以为城，汉水以为池。（《左传·僖公四年》）[译文：楚国用方城山作为城墙，用汉水作为护城河。 （2）是以君子远庖厨也。（《孟子·梁惠王上》）[译文：因为这个原因，君子让屠宰烹煮的地方远远离开自己。 （3）启乃淫溢康乐，野于饮食。（《墨子·非乐上》）[译文：夏启便放纵享乐，在野外吃喝。] （4）谚所谓“室于怒市于色”者，楚之谓也。（《左传·昭公一九年》）[译文：俗话所讲的“在家里生气却在大街上显出一脸怒气”这句话，是说楚国呀。三．定语后置 定语是用来限制或修饰中心词名词或名词性短语的，一般放在中心词的前面，但在文言文里，有时为了强调和突出定语，把它放到中心词的后面，这种语法现象就称为定语后置。 1.数量词定语后置：中心词+数量词。文言文中数量词或数词作定语，可以前置，与现代汉语相同；也可以后置，与现代汉语相反。后置时，翻译应改为前置。（1）命子封帅车二百乘以伐京。（《左传·隐公元年》）译文：命令子封率领两百辆战车去讨伐京。 （2）我持白璧一双欲献项王。（《鸿门宴》）译文：我拿来一双白璧，想献给项王。 2.中心词+之+后置定语。 （1）蚓无爪牙之利，筋骨之强．。（《劝学》）译文：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。 3.“者”字结构将定语后置。也就是说，将定语化成一个者字结构，放在中心语的后面。有时，在中心语与定语之间插上“之”字（个别的插“而”字），还
文言文特殊句式专题练习 (一) 1、选出不属于判断句的一项( ) A、城北徐公，齐国之美丽者也 B、然而不王者，未之有也 C、无伤也，是乃仁术也 D、斯固百世之遇也 2、选出不属于被动句的一项( ) A、予犹记周公之被逮 B、洎牧以谗诛 C、以其无礼于晋，且贰于楚也 D、智勇多困于所溺 3、选出不属于宾语前置句的一项( ) A、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 B、闻道百，以为莫己若者 C、安在沛公能急人之困也 D、何由知吾可也 4、选出不属于定语后置句的一项( ) A、村中少年好事者驯养一虫 B、族秦者秦也，非天下也 C、石之铿然有声者 D、缙绅而能不易其志者 5、选出不属于状语后置句的一项( ) A、洞庭君安在哉 B、以勇气闻于诸候 C、青，取之于蓝 D、虽董之以严刑 6、选出不属于省略句的一项( ) A、今以钟磬置水中 B、吾从而师之 C、沛公居山东时 D、百姓之不见保 7、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、何以能鼓乐也 B、不然，籍何以至此 C、长安君何以自托于赵 D、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 8、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、秦城恐不可得，徒见欺 B、君既若见录，不久望君来 C、信而见疑，忠而被谤 D、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦 9、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、一人之心，千万人之心也 B、此世所以不传也 C、夫水，智者乐也 D、四方之士来者，必庙礼之 10、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、而诸侯敢救赵者 B、四海之大，有几人欤 C、而封之以膏腴之地 D、客有吹洞箫者 11、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、既而得其尸于井 B、句读之不知 C、蜀道难，难于上青天 D、会于西河外渑池 12、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、王语暴以好乐 B、以相如功大，拜为上卿 C、不如因而厚遇之，使归赵 D、先破秦入咸阳者王 13、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王，莫之能御④忌不自信⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也
高中文言文特殊句式总结 文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有：判断句，被动句，省略句和倒装句等。下边我们根据所学文言文，举例加以说明： 一、判断句： 文言文中也有用判断词“是”（或“非”）来构造判断句的现象，比如： 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》） 非我也，兵也。（《寡人之于国也》） 句中“是”“非”，和现代汉语判断词“是”“非”同义。但是，这种用法不大常见。文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。 （一）用其他判断词表示判断 例如： 此则寡人之罪也。（《勾践灭吴》） 翻译：这是我的罪过啊。 句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。 此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等，例句： ①今天子有急，此乃臣效命之秋也。 ②此诚危急存亡之秋也。 ③梁将即楚将项燕。 ④臣本布衣。 ⑤且相如素贱人。 ⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。 （二）采用“……者，……也”的方式构造判断句 例如： 廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》） 译为：廉颇，是赵国的优秀的将领。 妻之美我者，私我也。 译为：妻子认为我美的原因，是私爱我。 句中判断词“是”的意思，是由“……者，……也”结构表示出来的。当然，这个结构不是固定不变的，具体言语中，其结构变化十分灵活。比如： 1．用“……，……者也”表判断 莲，花之君子者也。（《爱莲说》） 2．用“……者，……”表判断 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（《游褒禅山记》）
3．用“……，……也”表判断 城北徐公，齐国之美丽者也。 译为：城北徐公是齐国的美丽的人。（注意，本句句末的“者”是“的人”的意思，不是结构助词。）项脊轩，旧南阁子也。（《项脊轩志》） 4．用“……，……”表判断 刘备，天下枭雄。（《赤壁之战》） 注意：并非所有用了“者、也”的都表判断。有时它们表句中停顿或舒缓语气。 二、被动句 所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。这样的句子，称为被动句。 现代汉语中常用“被”表示被动关系，文言文中也有，但很少。比如： 忠而被谤，能无怨乎？ 译为：忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？ 在文言文中，被动句往往用“……为……所”和“……见……于”及其相应的变式结构来表示。例如：（一）“……为……所” 1．“……为……所” （巨）偏在远郡，行将为人所并。（《赤壁之战》） 2．“……为……” 身死人手，为天下笑者。（《过秦论》） 3．“……为所……” 不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） （二）“……见……于” 1．“……见……于” 臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》） 吾长见笑于大方之家。（《秋水》） 2．“……见……” 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》） 3．“……于……” 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（《赤壁之战》） （三）省略被动标志的被动句 例如： 王之蔽，甚矣。（邹忌讽齐王纳谏》） 译为：大王您被蒙蔽，很严重啊。
高一语文知识衔接——文言特殊句式（教师版） 文言句式和现代汉语句式基本相同，也包含主语、谓语、定语、宾语、状语等成分，语序大都相同，只是在特殊条件下有特殊结构。我们学习文言文时，要切实掌握这些特殊句式的基本规律，才能举一反三。初中教材的文言文中出现的文言特殊句式，主要有以下几种: 在现代汉语中，肯定判断句用“是”表示，否定判断句用“不是”表示。文言文却不同，文言文中 文言文中，肯定判断句有以下八种形式： 廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》）译文：廉颇是赵国的强将。又如：河南乐羊子之妻者， 不知何氏之女也。（《乐羊子妻》）译文：不知道河南乐羊子的妻子是谁家的女儿。 族秦者秦也。（《阿房宫赋》）译文：灭亡秦国的是秦王朝自己。 二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。（《鱼我所欲也》）译文：这两样不能同时得到，（我）是放弃鱼 而取熊掌的；又如：予谓菊，花之隐逸者也。（《爱莲说》）译文：我认为菊花是花中的隐士。 （1）主语后有“，”号，翻译时便去掉“，”号，再加“是”。如：奂山山市，邑八景之一也。（《山市》）译文：奂山的山市是淄川县的八景之一。 （2）主语后无“，”号，只在主语后加“是”，“也”字不译，如：鱼我所欲也。（《孟子》）译文：鱼是 我想得到的东西。又如：齐之习辞者也。（《晏子故事》）译文：（晏婴）是齐国很擅长辞令的人。 此为何若人？（《公输》）译文： 这是怎样的人？又如：中峨冠而多髯者为东坡。（《核舟记》）译文：中间那个戴高帽多胡须的是苏东坡。 还如：必为窃疾矣。（《晏子故事》）译文：一定有偷窃的病了。 些副词主要有：亦、本、皆、乃、即等。如：定伯诳之言：“我亦鬼”。（《宋定伯捉鬼》）译文：宋定伯骗鬼 说：“我也是鬼”。再如：此乃英雄也。（《魏武将见匈奴史》）译文：这才是英雄啊。 鬼言：我是鬼。（《宋定伯捉鬼》）译文：鬼说：“我是鬼”。再如：巨是 凡人。（《赤壁之战》）译文：吴巨是平凡的人。
文言文专题第四讲：特殊句式 ①判断句式②被动句式③倒装句式④省略句式⑤疑问句式⑥否定句式 文言判断句式 一、定义：对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。 二、特征：判断句式在现代汉语中主要借助于判断词“是”，文言文判断句的最大特点不是用判断词“是”，而往往以名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断，主要借助于“者”和“也”。译为白话文时一律要加上判断词。 三、类型： ①一般判断句②简略判断句③特殊判断句 （一）一般判断句：有标志，易辨别的判断句。 1.在主语后加“者”表示停顿，有舒缓语气的作用；在谓语后加“也”，表示肯定的判断或解说；句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，“者”不表示提顿，只起称代作用。 句式标志：“……者,……也”“……者也”“……，……也”“……也”“……者，……” 【实例】 （1）廉颇者，之良将也。（《史记·廉蔺列传》）[ 译文：廉颇是国的名将。] （2）晏婴，齐之习辞者也。（《晏子使楚》） [译文：晏婴是齐国善于辞令的人。] （3）此谋攻之法也。（《子·谋攻》） [译文：这是用谋略进攻的方法。] 操虽托名汉相，其实汉贼也。（《资治通鉴》） （4）粟者，民之所种。（贾谊《论贵粟疏》） [译文：粟是民众种植的。] 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（王安石《游褒禅山记》） 2．动词“为”“是”表判断。 【注：“是”表判断出现较晚，先古汉语中比较少见，汉以后逐渐多起来；判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。】【实例】 （1）余为伯鯈(tiáo)，余而祖也。(《左传·宣公三年》） [译文：我是伯鯈，我是你的祖先。] （2）知之为知之，不知为不知，是知也。（《论语·为政》）[译文：知道它就承认知道它，不知道就承认不知道，这便是真正的知。] 3．用“乃”、“则”、“即”、“皆”、“必”、“固”、“诚”、“本”、“亦”、“素”等副词（用在）动词谓语前兼表判断，加强判断的语气，但不是判断词。译时应把副词的原义译出并补上判断词。（否定判断句谓语前加否定副词“非”，也不是判断词。）】 【实例】 （1）此乃信所以去也。（《史记·侯列传》） [译文：这便是信离开的原因。] （2）且相如素贱人。（《廉蔺列传》） [译文：况且，蔺相如本来是地位低下的人。] （3）非其父兄，即其子弟。（《左传·襄公八年》）[译文：不是他们的父亲、兄
文言文特殊句式总结 文言文词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言,它包括:名词;动词;形容词;数词的活用。文言句式包括:判断句、被动句、倒装句、省略句、、否定句、疑问句、固定句式等。 详细分析如下: 一、倒装句 现代汉语的句子成分的顺序,一般为“主语—谓语—宾语”,“定(状—中心词”。但在文言文中,在一定条件下,句子成分的排列顺序会发生变化,这就是所谓倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。倒装句有下面几种情况:①主谓倒装(谓语前置;②定语后置(定语放在中心词之后;③宾语前置(宾语置于动词谓语或介词之前④状语后置,也叫介宾短语后置(状语处在动词谓语之后。下面分述之。 1.主谓倒装 方法指导:主谓倒装即主语和谓语顺序颠倒,如:甚矣,汝之不惠!“汝之不惠”为主语,“甚矣”是谓语,前置了,正常语序为:汝之不惠,甚矣! 又如: ①大哉,尧之为君也!(尧之为君也,大哉! ②美哉,我少年中国!(我少年中国,美哉! 2.定语后置 定语后置就是把本来应在前面修饰中心词的定语置于中心词之后,形成倒装。如:“石之铿然有声者,所在皆是也。”在句中,“石”是中心词,“铿然有声”是定语,正常语
序应为:铿然有声之石,所在皆是也。又如:“计未定,求人可使报秦者,未得。”在句中,“人”是中心词,“可使报秦者”是定语,正常语序应为:计未定,求可使报秦之人,未得。定语后置句一般有三种形式,其判断方法如下: ⑴判断方法之一:中心语+定语+者 ①村中少年好事者,驯养一虫。(村中好事之少年 ②人马烧溺死者甚众。(烧溺死之人马甚众 ⑵判断方法之二:中心语+之+定语,“之”是定语后置的标志。 ①蚓无爪牙之利,筋骨之强。(蚓无利爪牙,无强筋骨 ②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 (居高庙堂则忧其民,处远江湖则忧其君 ⑶判断方法之三:中心语+之(而+定语+者,“之”是定语后置的标志。 ①马之千里者,一食或尽粟一石。(千里马 ②群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。(能面刺寡人之过之群臣吏民,受上赏 3.宾语前置 文言文中,动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后,但在特定条件下宾语会前置。 例如:“古之人不余欺也。”句中“余”是宾语,“欺”是谓语动词,“不余欺”,就是“不欺余”。又如:“大王来何操?”句中“操”是谓语动词,“何”是宾语,“何操”即“操何” 对于宾语前置句式判断方法如下: ⑴判断方法之一:否定句中代词作宾语,宾语前置。如:
文言文特殊句式专项练习 班级姓名成绩 一、句式判断 1、与例句句式相同的一项是( A ) 例：师者，所以传道授业解惑也。 A.和氏璧，天下所共传宝也 B.六艺经传皆通习之，不拘于时 C.青，取之于蓝，而青于蓝 D.句读之不知，惑之不解。 2、与例句句式不同的一项是( ) 例：句读之不知，惑之不解 A. 何为其然也？ B.吾尝见笑于大方之家 C.无乃尔是过与？何以伐为？ D. 沛公安在？ 3、下列句式与所给例句相同的一项是（） 例句：不拘于时，学于余 A、申之以孝悌之义 B、蚓无爪牙之利，筋骨之强 C、为天下笑者，何也？ D 、三人行，则必有我师 4、下列句式不同的一项是（ A ） A．青出于蓝，而胜于蓝 B．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 C．廉颇者，赵之良将也。。 D．师者，所以传道、受业、解惑也。 5、下列句式不同的一项是（）。 A、况吾与子渔樵于江渚之上 B、昔者先王以为东蒙主 C.不能容于远近 D．此亡秦之续耳。 6、从句式角度看，对下列两组句子判断正确的一项是（）。 ①项脊轩，旧南阁子也。②灭六国者，六国也，非秦也。 ③.则无望民之多于邻国也④客有吹洞萧者 A.①与②相同，③与④不同 B.①与②相同，③与④也相同 C.①与②不同，③与④相同 D.①与②不同，③与④也不同 7、从句式角度看，写列选项中与其他三个选项不同的是（）
A、聚之咸阳 B、将军战河北，臣战河南 C、然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔 D、戍卒叫，函谷举。 8、下列句式不同的一项是（） A、如今人方为刀俎，我为鱼肉。 B、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 C、颁白者不负戴于道路矣。 D、是社稷之臣也。 9、下列句式不同的一项是（） A、是何异于刺人而杀之 B、然而不王者，未之有也。 C、君子博学而日参省乎己 D、唐浮图慧褒始舍于其址 10、与例句句式相同的一项是（） 例：此非曹孟德之诗乎？ A、令人望其气，皆为龙虎。 B、而又何羡乎？而今安在哉？ C、吾属今为之虏矣！ D、徘徊于斗牛之间 11、与例句句式相同的一项是（） 例：妪，先大母婢也。 A、其闻道也亦先乎吾 B、陈涉，瓮牖绳枢之子，甿隶之人，而迁徒也。 C、大王来何操？ D、余威震于殊俗 12、与例句句式相同的一项是（） 例：凌万顷之茫然 A、铸以为金人十二 B、楚左尹项伯者，项羽季父也。 C、因利乘便，宰割天下，分裂山河 D、以为桂林、象郡 13、与例句句式相同的一项是（） 例：苏子与客泛舟游于赤壁之下。 A、所谓华阳洞者，以其在华山之阳名之也。 B、将军战河北，臣战河南 C、金城千里 D、古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽 14、下列句式不同的一项是（） A、而耻学于师 B、冰，水为之，而寒于水 C、渺渺兮于怀 D、冉有、季路见于孔子 15、下列句式不属于判断句的一项是（） A、族秦者，秦也，非天下也。 B、竖子不足与谋 C、今言华，如华实之华者，盖音谬也。 D、此所以学者不可以不深思而慎取之也。 16、选出下列句中不含定语后置的一项（） A、疆土之新辟者，移种民以居之。 B、村中少年好事者驯养一虫。 C、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D、贤于己者，忌之而不愿问焉。