1、编制通用函数过程，计算1+2+……+N 的值。在窗体的Click事件中调用该函数。
2、编制通用函数过程，计算N！的值。在窗体的Click事件中调用该函数。
3、编制通用函数过程，用于判断1个整数是否为素数，若是则显示true，若不是则显示false。在窗
体的Click事件中调用该函数。
4、编制一个判断奇偶数的Function函数过程。在窗体的Click事件中调用该函数，输入一个整数，
判断其奇偶性。
5、新建一个工程，完成“密码检验”程序的设计。具体要求如下：
（1）参照运行时界面完成界面设计。（2）文本框Text1，用于输入密码。文本框中输入的字符显示为*，并且最多可以接受7个字符。（3）窗体的下半部有一个标签控件Label2，用来显示密码输入后的提示信息。（4）当在文本框中输入密码“1234567”，并按回车后，标签Label2显示为“欢迎光临！”；
如果输入的密码与“1234567”不吻合，标签Label2显示为“密码不符，请再输入一遍！”，同时清空文本框的内容，允许再输入一遍；如果第二次输入的密码仍然与“1234567”不吻合，标签Label2显示为“非法用户，请退出程序！”，文本框就不能使用了。
6、新建一个工程，完成“编辑”程序的设计。具体要求如下：（1）窗体的标题为“编辑”。（2）窗体
中有以下控件：一个文本框、四个命令按钮。（3）完成以下功能：文本框实现文本编辑功能，单击按钮实现相应功能。
7、
新建一个工程，完成“替换”程序的设计。具体要求如下：
(1) 窗体的标题为“替换”。
(2) 窗体中有以下控件：一个文本框可以多行编辑，两个文本框，两个标签框，一个命令按钮。
(3) 完成以下功能：输入查找内容，把编辑框中所有与查找内容一样的部分替换成另外一个内容。单击
“替换”按钮执行。
8、新建一个工程，完成“字体修饰”程序的设计。具体要求如下：
（1）按照下图所示在窗体上放置按钮和控件。窗体的标题为“字体修饰”。
（2）框架Frame1中有一个复选框数组，可以选择粗体，斜体对标签中的文字进行修饰。
（3）框架Frame2中有一个单选钮框数组，可以选择宋体或楷体对标签中的文字进行修饰。
（4）标签Label1的文字内容为“Visual Basic程序设计“，宋体，常规，三号；文字对齐方式为居中。
9、新建一个工程，完成“点餐”程序的设计。具体要求如下：
（1）窗体的标题为“点餐”。
（2）窗体中有以下控件：一个框架控件作为容器，内有三个复选框数组、对应三个文本框数组、三个标签框、一个命令按钮。
（3）要求文本框只能接受数字键，并且只有选取了相应的套餐后才可以进行输入；如果没有选取大套餐，那么文本框不能编辑，并清空。
（4）完成以下功能：选择所需套餐种类及份数，单击确定按钮后计算所需的钱，并用消息框显示。
10、某公司对员工的工资进行调整：若原有工资大于等于1000元，增加工资35%；若小于1000元
大于等于800元，则增加工资25%；若小于800元，则增加工资15%。请根据用户输入的原有工资，计算出增加后的工资。
11、设计一个“家电提货单”管理程序，程序运行界面如下图所示。具体要求如下：
（1）单击“确定”后，根据选择的内容将清单及总价在列表框中列出。
（2）每选择一种家电，光标自动定位在相应的文本框中，取消选择时，相应的文本框自动清空。
（3）“清除”按钮用于清空列表框中的项目。
（4）所有文本框只接受数字。
12、设计一个“个人资料”输入窗口，程序运行界面如下图所示。具体要求如下：
（1）按照运行界面设计窗体，其中“民族”用组合列表框显示。
（2）单击“确定”按钮，将个人资料信息输出在“个人资料”框架的标签框中。
13、新建一个工程，完成应用程序的设计。具体要求如下：
（1）按照下图所示在窗体上放置按钮和控件。
（2）窗体上有两个CheckBox，当这两个选项未被选定时，它们所在框架的其他控件不能使用。
（3）如果单击“确定”按钮，则在按钮下面的标签中显示用户所选择的信息。
14、
（1）参照运行时界面完成界面设计。（2）单击“添加单词”按钮，将Text1中的单词添加到列表框，并使Text1获得焦点，可直接输入另一个单词。（3）单击“删除单词”按钮，删除列表框中被选中的列表项。（4）单击“全部删除”按钮，删除列表框中的全部表项。（5）单击“退出”按钮，结束该程序。
15、
（1）参照运行时界面完成界面设计。（2）列表框内容中有四项，分别为“Word、Excel、PowerPoint、
Outlook”。（3）单击“添加”按钮（Command1），将文本框中的内容回到列表框中的第一项，如果文本框中没有内容，则给出提示“没有内容，不予添加”。（4）单击“删除”按钮（Command2），将选中表项删除，如果没有选择要删除的表项，则给出提示“请选择输出的项目”。
16、
（1）参照运行时界面完成界面设计。（2）窗体的上边有一个文本框Text1，文字内容为“心想事成”，Font：宋体、常规、三号。（3）左边简单组合框Combo1，有三项内容，分别是“左对齐、居中、右对齐”，单击时对文本框的对齐方式进行设置。（3）右边简单组合框Combo2，有四项内容，分别是“常规、斜体、粗体、粗斜体”，单击时对文本框的字型进行设置。
17、
（1）参照运行时界面完成界面设计。（2）能完成以下功能：单击“产生”按钮，实现随机产生10个两位正整数，在左边列表框内显示；单击“—>”按钮，把左边列表框中的偶数全部移到右边列表框中。
18、设计一个程序在两个列表框之间进行操作。
(1)>>>：移动选择的表项至右边列表框（允许选多个）
(2)<：移动表项至左边列表框
(3)全选：将所有表项添加至右边列表框( 全部右移)
(4)还原：将所有表项添加至左边列表框( 全部左移)
19、
（1）参照运行时界面完成界面设计。（2）在两个列表框控件的list中输入一些内容。（3）当单击“<”按钮时，把list2中选中的一项放到list1中，并且在list2中删除该项。（4）当单击“<<”按钮时，把list2中所有的项放到list1中，并且清空list2。（5）当单击“结束”按钮时，退出应用程序。
20、
（1）参照运行时界面完成界面设计。（2）左边一个简单组合框，对文本框的字体进行设置；有三项内容，分别是“宋体、黑体、楷体_GB2312”。（3）右边一个简单组合框，对文本框的文字大小进行设置；大小范围为8~20。
21、设计一个畅销书排行榜程序，运行界面如下图所示。具体要求如下：
（1）在左边列表框中显示排名前5名的畅销书；
（2）输入新书名和名次，单击“入榜”，添加到左边列表框中相应位置；
（3）单击“下榜”，将选择的书从排行榜中删除，如未选择，则显示“请先选择！”；
（4）单击“清除”，可以删除文本框中的输入内容，文本框2只允许输入数字1~5；
（5）单击“结束”，退出程序运行。
22、（1）参照运行时界面完成界面设计。（2）单击滚动条左右箭头时，标签上的字可以左右移动，
标签移动范围等于滚动条的范围。
23、
（1）参照运行时界面完成界面设计。（2）滚动条的取值范围均为10-40。（3）完成以下功能：根据设定字号改变标签框内显示文字的大小。要求水平滚动条与文本框相关联。
24、
（1）参照运行时界面完成界面设计。（2）在属性窗口中将标签（Label1）的标题设为“祝您考试成功”，字体设置为“宋体”、字形为“粗体”、大小为“二号”、文字颜色为“红色”，格式设置为在窗体中水平居中对齐。（3）单击“开始”按钮（Command1），标签文字在定时器控制下自动交替以红兰两种颜色显示。同时“开始”按钮变为“停止”按钮。（4）单击“停止”按钮，标签文字停止闪烁，同时“停止”按钮变为“开始”按钮。（5）定时器（Timer1）的时间间隔为0.3秒。
25、
（1）参照运行时界面完成界面设计。（2）在属性窗口中将标签（Label1）的标题设为“祝您考试成功”，字体设置为“宋体”、字形为“粗体”、大小为“二号”、文字颜色为“红色”。（3）单击“开始”按钮，标签文字在定时器控制下自动地从左向右移动，移动速度为每个时间间隔右移100缇，当标签移动到窗体外时，再从窗体的左边进入。同时“开始”按钮变为“停止”按钮。（4）单击“停止”按钮，标签“祝您考试成功”文字停止滚动。同时“停止”按钮变为“开始”按钮。（5）定时器（Timer1）的时间间隔为0.1秒。
26、
（1）参照运行时界面完成界面设计。（2）单击“开始”按钮（Command1），标签“欢迎光临”（Label1）文字在定时器控制下字号自动增加2。同时“开始”按钮变为“停止”按钮。（3）单击“停止”按钮，标签“欢迎光临”文字停止放大。同时“停止”按钮为“开始”按钮。（4）要求标签文字在放大时保持水平居中。（5）定时器（Timer1）的时间间隔为0.2秒。
27、
（1）参照运行时界面完成界面设计。（2）设计两个定时器，Timer1用于显示系统时间，时间间隔为1秒；Timer2用于判断闹钟时间，时间间隔为0.5秒，Timer2设置为不可使用。（3）窗体的上半部是标签Label1，用于显示时间，设置Label1的Font为：宋体、粗体、二号，背景白色，文字居中对齐，固定边框。（4）窗体的下半部有一个标签Label2，标题为“闹钟时间：”；Label2的右边是文本框Text1。（5）在文本框中输入闹钟时间并按回车后，启动判断闹钟时间的定时器Timer2，如果Label1显示的时间超过闹钟时间，则标签Label1的背景色按红白两色交替变换。
28、
（1）参照运行时界面完成界面设计。（2）窗体的左边有一个框架Frame1，标题为“选择时间”；框架内有一组单选按钮控件数组，从上到下为Option1（0）、Option1（1）、Option1（2），标题分别为“1分钟”、“5分钟”、“10分钟”。默认选择为1分钟。（3）标签Label1，用于显示倒计时的剩余的时间。（4）单击“开始计时”按钮（Command1）后，程序根据选择的时间开始倒计时，同
时命令按钮变为不可使用，框架也不可使用。（5）当剩余时间到0分0秒时，改为显示“时间到！”。
（6）定时器Timer1的时间间隔为1秒。
29、设计一个“秒表计时”程序，运行界面如下图所示。具体要求如下：
（1）标签Label1用来显示累计的时间，Caption初值设置为0，Autosize设置为True，字体、字号、颜色等属性自定。
（2）定时器Timer1的Interval设置为1秒，Enabled初值设为False。
（3）命令按钮Command1的标题设置为“计时开始”用来启动计时器，当计时开始后标题变为“停止”用来关闭计时器，同时以消息框显示一共运行几小时几分几秒。
30、
利用一个计时器、一个标签框和二个命令按钮制作一个动态秒表，运行界面如下图所示。单击“开始”按钮，秒表开始计时，界面如下左图所示；单击“结束”按钮，秒表结束计时，并在标签框显示运行时间，如“运行了0小时2分10秒”，如下右图所示。
31、设计一个“字幕升起”程序，运行界面如下图所示。具体要求如下：
（1）将标签（Label1）的标题设为“欢迎使用VB”，字体设为“楷体”，大小为“三号”。
（2）单击“开始”按钮，标签文字在定时器的控制下自动从下向上移动，移动距离为每个时间间隔100缇，当标签移动到窗体外时，再从下面进入，同时“开始”按钮变为“停止”按钮。单击“停止”
按钮，标签文字停止移动，同时“停止”按钮变为“开始”按钮。
（3）定时器的时间间隔由滚动条决定，范围为0.1秒~1秒。默认值为0.3秒。
32、
（1）参照运行时界面完成界面设计。（2）滚动条的取值范围均为0-255。（3）在框架内的右边还有文本框控件。（4）拖动三个滚动条的滚动框来选择红、绿、兰三原色的配色取值，并通过文本框的背景色动态显示调色效果。（5）单击“应用“按钮（COMMAND1），将调配好的颜色应用为标签LABEL2的文字颜色。
33、
（1）参照运行时界面完成界面设计。（2）窗体的上边有一个文本框Text1，设置为最多接受10个字符；
Font宋体、粗体、三号；文字颜色兰色。（3）用命令按钮数组Command1（0）~Command1（9）构成数字键，数字键标题正好命令按钮数组的下标一致。单击数字键按钮，将拨号的内容显示在文本框中。
（4）单击“重拨”按钮（Command2），再现原来的拨号过程；（提示：再现过程由定时器实现）（5）定时器Timer1的时间间隔为0.5秒。
34、
（1）参照运行时界面完成界面设计。（2）在窗体上创建一个Label2的控件数组，数组长度为6，用于显示动画的图像“--->”。（3）在窗体上放置一个timer控件，用它来控制Label2上的图像位置的变化。（4）单击“开始”按钮时label2上的图像开始移动，单击“结束”按钮图像停止移动，设置每一秒移动一个箭头。
35、设计一个“霓虹灯”程序，运行界面如下图所示。具体要求如下：
（1）在窗体上创建一个Label1控件数组，数组长度为7，分别用于显示“V”、“B”、“编”、“程”、“俱”、“乐”、“部”。
（2）在窗体上放置一个Timer控件，用它来控制Label1上的文字依次自动出现，时间间隔为1秒。
……
36、新建一个工程，完成应用程序的设计。具体要求如下：
（1）按照下图所示在窗体上放置控件。建立一个文本框和两个命令按钮。
（2）在文本框中输入内容，单击“开始”后，把文本框中的字符按从小到大排列输出在窗体上，按结束退出应用程序。
37、建立一个5行5列二维数组，要求对角线为1，其余元素为0。运行结果如图所示。
WORD2010测试题 姓名：学号分数： 一、单选题 1、通常情况下，下列选项中不能用于启动Word 2010的操作是______。 A.单击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标 B.单击"开始"→"所有程序"→"Microsoft Office"→"Microsoft Word 2010" C.双击Windows桌面上的Word 2010快捷方式图标 D.在Windows资源管理器中双击Word文档图标 2、在Word 2010的编辑状态下，文档窗口显示出水平标尺，拖动水平标尺上沿的"首行缩进" 滑块，则___ _。 A.文档中各段落的首行起始位置都重新确定 B.文档中各行的起始位置都重新确定 C.文档中被选择的各段落首行起始位置都重新确定 D.插入点所在行的起始位置被重新确定 3、下面关于Word标题栏的叙述中，错误的是____。 A.拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置 B.双击标题栏，可最大化或还原Word窗口 C.拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置 D.以上三项都不是 4、Word 2010的"文件"选项卡下的"最近所用文件"选项所对应的文件是___ __。 A.最近被操作过的word文件 B.当前被操作的文件 C.当前已经打开的Word文件 D.扩展名是.docx的所有文件 5、Word 2010文档的默认扩展名为____ _。 6、在Word 2010编辑状态中，能设定文档行间距的功能按钮是位于_ ___中。 A."文件"选项卡 B."页面布局"选项卡 C."插入"选项卡 D."开始"选项卡
7、Word 2010中的文本替换功能所在的选项卡是____。 A."文件" B."页面布局" C."开始" C."插入" 8、在Word 2010的编辑状态下，"开始"选项卡下"剪贴板"组中"剪切"和"复制"按钮呈浅灰色而不能用时，说明____ _。 A.剪切板上已经有信息存放了 B.选定的内容是图片 C.在文档中没有选中任何内容 D.选定的文档太长，剪贴板放不下 9、在Word 2010中，可以很直观地改变段落的缩进方式，调整左右边界和改变表格的列宽，应该利用____。 A.字体 B.样式 D.编辑 D.标尺 10、Word具有的功能是__ _。 A.表格处理 B.以上三项都是 C.绘制图形 D.自动更正 11、Word 2010文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在_ __。 A.段落的首部 B.段落中，但用户找不到的位置 C.段落的结尾处 D.段落的中间位置 12、在Word 2010中，用快捷键退出Word的最快方法是__ ____。 +F5 +F4 +F4 +Shift 13、在Word 2010软件中，下列操作中能够切换"插入和改写"两种编辑状态的是____。 A.用鼠标单击状态栏中的"插入"或"改写" B.按Shift＋I键 C.按Ctrl＋I键 D.用鼠标单击状态栏中的"修订" 14、在Word 2010的编辑状态，可以显示页面四角的视图方式是____ _。 A.草稿视图方式 B.大纲视图方式 C.阅读版式视图方式 D.页面视图方式 15、在Word 2010中编辑文档时，为了使文档更清晰，可以对页眉页脚进行编辑，如输入时间、日期、页码、文字等，但要注意的是页眉页脚只允许在___ __中使用。 A.大纲视图 B.草稿视图 C.页面视图 D.以上都不对
一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其正确答案涂写在答题卡上。 1. 以“.js”为文件扩展名的文件是______。 (A) html文件(B) 网页文件(C) Java文件(D) Javascript文件 2.以下合法的变量名是______。 (A) new (B) _123 (C) null (D) 2abc 3.以下正确的字符串是______。 (A) xyz (B) ‘xyz” (C) “xyz’ (D) ‘xyz’ 4.设有语句： var st1=’test’; st1=st1+ 25; 则st1的值是______。 (A) ‘test25’ (B) 25 (C) ‘test’(D) 语法错误 5.123+”789”的值是______。 (A) ‘123789’ (B) 912 (C) “789”(D) 语法错误 6.表达式（a=2,b=5,a>b?a:b）的值是______。 (A) 2 (B) 5 (C) 1 (D) 0 7.设有语句var a=3,b=5,c=3,d=8,m=3,n=2; 则逻辑表达式(m=a>b)&&(n=c>d)运算后，n的值为_______。 (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 8.设var a=2,b=3; 则a++==b?(a-1):b的结果是___________。 A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 9. 下面while循环执行的次数为________。 var i=5; while (i==0) i--; A)无限B) 1 C) 5 D) 0 10. 以下数组的定义中____________是错误的。 A) var a=new Array(); B) var a=new Array(10); C) var a[10]={ 1,2,3}; D) var a=["1",2,"3"]; 11.设var x=3,y=4; 下列表达式中y的值为9的是________。 A）y*=x-3 B）y/=x*9 C）y-=x+10 D）y+=x+2 12. 在程序中有多个相关联的选项，若要默认选择某一项，应在该项中增加_________属性。 A) checked B) default C) selected D) defaultValue 13．结果为NaN的表达式是______。 (A) "80"+"19" (B) "十九"+"八十" (C) "八十"*"十九" (D) "80"*"19" 14．执行下面语句后c的值是_______。 var a=2,b=1,c=3; if(a 1、从键盘输入一个正整数，按数字的相反顺序输出。 2、从键盘上输入两个整数，由用户回答它们的和，差，积，商和取余运算结果，并统计出正确答案的个数。 3、写一条for语句，计数条件为n从100~200，步长为2；然后再用while语句实现同样的循环。 4、编写一段程序，运行时向用户提问“你考了多少分？（0~100）”，接受输入后判断其等级并显示出来。判断依据如下： 等级={优（90~100分）；良（80~89分）；中（60~69分）；差（0~59分）；} 5、从键盘输入三个整数，求最大数。 6、用for、while、do…while循环语句中的任意一种求出1~100之间的质数。 7、求出1~1000之间的所有能被7整除的树，并计算和输出每5个的和。 8、编写一个控制台程序，分别输出1~10之间的平方、平方根. 9、设计一个包含多个构造函数的类，并分别用这些构造函数实例化对象。 10、已知6<=a<=30,15<=b<=36,求满足不定方程2a+5b=126的全部整数组解，并以（a，b）形式输出。 11、.计算并输出k以内最大的10个能被13或17整除的自然数之和。k的值由主函数传入, 若k的值为500, 则函数值为4622。。 12、编写一个类Cal1，实现加、减两种运算，然后，编写另一个派生类Cal2，实现乘、除两种运算。 13、建立三个类：具名、成人、官员。居民包含身份证号、姓名、出生日期，而成人继承自居民，多包含学历、职业两项数据；官员则继承自成人，多包含党派、职务两项数据。要求每个类中都提供数据输入输出的功能。 14、：编写一个类，其中包含一个排序的方法Sort(),传入一串整数，按照从小到大的顺序输出。 15、设计一个类，报告当前机器时间以及日期。 16、编写一个窗体程序，用菜单命令实现简单的加、减、乘、除四则运算，并将结果输出到对话框。 17、编写一个具有主菜单和快捷菜单的程序，实现文本文件的打开、修改和保存。 九、期末考试试题及参考大案 古代汉语试题（A） 一.填空题（每空2分，10空，共20分） 1.许慎六书“假借”的定义_____________________________。 2.本义__________________________________________。 3.异体字_______________________________________。 4.文字学家辨别汉字的本义主要依靠汉字的_________。 5.我国第一部字典是东汉许慎着的_________________。 6.判断句是以___________________作谓语。 7.上古汉语判断句很少用判断词_______来表示。 8.教材第一篇文章《郑伯克段于鄢》选自《十三经》中的_______。 9.“莫”的本义是______，“莫”的今字是________。 二．解释下列词语意义并指出词性（每题1分，共20题，共20分）1.都城过百雉，国之害也。 雉： 2.昭王之不复，君其问诸水滨！ 诸： 3.一之为甚，其可再乎？ 其： 4.行李之往来，共其乏困。 行李： 5.必死是间，余收尔骨焉。 焉： 6.靡不有初，鲜克有终。 克： 7.贼民之主，不忠。 贼： 8.此车一人殿之，可以集事。 殿： 9.虽然，必告不谷。 不谷： 10.晋侯问嗣焉，称解狐。 称： 11.于是乘其车，揭其剑，过其友。过： 12齐王使使者问赵威后，书未发。 发： 13.见兔而顾犬，未为晚也。 顾： 14.赵诚发使尊秦昭王为帝，秦必喜，罢兵去。 诚： 15.老臣贱息舒祺，最少，不肖。 息： 16.君子于其言，无所茍而已矣。 茍： Word2003操作练习题【 例3-11 】：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。 【 素材 】： 归去宋辞 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 【答案与解析】具体操作步骤如下： (1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框,并保存. (2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“隶书”，“字号”设置为“小三”,并保存。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线；在“应用范围”框中选择“文字”，单击“确定”按钮,并保存。 (6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅,并保存。 、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。 四、程序设计题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 1.对于教学数据库的三个基本表 学生student (sno,sname,sex,sage,sdept) 学习sc(sno,cno,grade) 课程course(cno,cname,cpno,ccredit) 试用SQL语句表示：下列语句。 （1）"查询全男同学信息情况" "select * from student where sex='男'" （2）"查询选修了1号课的学生的学号和成绩" "select sno,grade from sc where cno='1'" （3）"查询所有选修过课的学生的姓名，课程名及成绩" "select sname,cname,grade from student,sc,course where student.sno=sc.sno and https://www.doczj.com/doc/167211130.html,o=https://www.doczj.com/doc/167211130.html,o" （4）"查询选修了数据库原理课的最高成绩" "select max(grade) as '最高成绩' from student,sc,course where student.sno=sc.sno and https://www.doczj.com/doc/167211130.html,o=https://www.doczj.com/doc/167211130.html,o and cname='数据库原理'" （5）查询所有选修了1号课程的同学的姓名" " select sname from student where student.sno in (select sc.sno from sc where cno='1')" 2．设有一个SPJ数据库，包括S，P，J，SPJ四个关系模式（20分）供应商表S（SNO,SNAME,STATUS,CITY）; 零件表P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT); 工程项目表J(JNO,JNAME,CITY); 供应情况表SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY)；SPJ表 J表 S表 P表 请用关系代数完成如下查询： 1．求供应工程J1零件的供应商号 SNO 2．求供应工程J1零件P1的供应商号吗SNO 3．求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO 4．求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO 5．求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO 1.∏sno（σJNO＝‘J1’（SPJ）） 2.∏sno（σJNO＝‘J1’ΛPNO=’P1’（SPJ）） 3.∏sno（σJNO＝‘J1’（SPJ）∞σcolor＝‘红’（P）） 4.∏jno（SPJ）-∏jno（∏sno（σcity＝‘天津’（S））∞∏sno，jno （SPJ）∞∏jno σcolor＝‘红’（P）） 5.∏jno, pno（SPJ）÷∏pno（σsno＝‘s1’（SPJ）） 五、分析题（本大题共2小题，每小题15分本大题共30分） 1. 学生运动会模型: (1)有若干班级,每个班级包括: 班级号,班级名,专业,人数 (2)每个班级有若干运动员,运动员只能属于一个班,包括:运动员号,姓名,性别,年龄 上机操作练习试题：一：Windows 7操作系统 1. 在F：盘建立如图所示的文件夹。 在F：盘建立“我的资料”文件夹。 在“我的资料”文件夹下分别建立“图片资料”、“下载软件”、“Word文档”文件夹。 2. 使用“搜索”功能，查找计算机中的“*.jpg”文件，并将查找到的三个“*.jpg”文件拷贝到“F：\我的资料\图片资料”文件夹中（例如，将sha.jpg、图1.jpg、图2.jpg文件拷贝到“F：\我的资料\图片资料”文件夹中）。 3. 将“F：\我的资料\图片资料\sha.jpg”文件重命名为“沙滩.jpg”。 4. 删除“F：\我的资料\图片资料\图1.jpg”文件. 5. 将“F：\我的资料”文件夹设置只读属性。 6. 关闭来宾账户。 7. 设置屏幕分辨率为1920×1080。 8. 设置屏幕保护程序为“气泡”、等待5分钟。 样张： 1. 创建“练习题.docx”文档，并录入以下文本内容。 微电网是一种由负荷和微电源共同组成的系统。它可同时提供电能和热量。微电网内部的电源主要由电力电子器件负责能量的转换，并提供必要的控制。微电网相对于大电网表现为单一的受控单元，并可同时满足用户对电能质量和供电安全方面的需求。当微电网与主网因为故障突然解列时，微电网还能够维持对自身内部的电能供应，直到故障排除。 欧美日三地都在进行微电网的技术研究，其中日本立足于国内能源日益紧缺、负荷日益增长的现实背景，展开了微电网研究，但其发展目标主要定位于能源供给多样化、减少污染、满足用户的个性电力需求。日本学者还提出了灵活可靠性和智能能量供给系统（FRIENDS），其主要思想是在配电网中加入一些灵活交流输电系统装置，利用控制器快速、灵活的控制性能，实现对配电网能源结构的优化，并满足用户的多种电能质量需求。 机构研究显示，微电网市场有望在未来5年迎来高速成长期。从全球来看，微电网主要处于实验和示范阶段，微电网的技术推广已经度过幼稚期，市场规模稳步成长。着眼于当下世界范围的能源和环境困局以及电力安全需求的长期高企，微电网技术应用前景看好。未来5到10年，微电网的市场规模、地区分布和应用场所分布都将会发生显著变化。 2. 按以下要求完成对文档的设置。 ⑴设置页面格式：A4纸、横向；上、下页边距为2厘米，左、右页边距为2.5厘米；页眉距边界1.8厘米、页脚距边界1.5厘米。 ⑵将正文中的中文字体设置为楷体_GB2312、西文字体设置为Arial、常规、四号、水绿色-强调文字颜色5-深色50%；两端对齐、每段首行缩进2字符、行间距（固定值）为28磅。 ⑶增加标题：插入艺术字“微电网及其发展前景”（采用艺术字样式17、隶书、36磅）、设置艺术字的版式为上下型环绕、艺术字高度为2厘米（锁定纵横比），将艺术字拖动到文档左上角的位置（水平位置为0、垂直位置为0），如样张所示。 ⑷将第二自然段等分为偏左的两栏、左栏宽度为20字符，栏间距为6字符、两栏之间设置分隔线。 ⑸插入剪贴画“Earth”（j0285360.wmf），设置图片版式为四周型；图片宽度为3.6厘米，锁定纵横比，并将图片拖动到样张所示位置。 ⑹为第三自然段设置首字下沉（字体为隶书、首字下沉2行、距正文0.5厘米、首字颜色设置为橙色-强调文字颜色6、阴影效果）。 ⑺设置页眉为“微电网技术”（页眉样式为条纹型；字符格式黑体、小五号；居中对齐；页脚样式为纯文本-颚化符；字符格式为Arial、小五号；文本右对齐）。 Word 习题 一、判断题 1.在Word对象中，能够对图形进行裁剪操作。 2.在Word中，用户可以通过"工具"菜单中的"保护文档"命令对文档设置“修改权限密 码”。 3.在Word文档中，用于打开文档的快捷键是Ctrl +S。 4.在Word编辑状态下，如果选定的文字中含有不同的字体，那么在格式栏“字体”框中， 将会显示所选文字中第一种字体的名称。 5.在Word表格中，单元格的底纹不能改变。 6.在Word中，利用“格式刷”按钮可以复制文本的段落格式、样式、字体和字号格式。 7.在Word中，鼠标左键单击“项目符号”按钮后，可在现有的所有段落前自动添加项目 符号。 8.在Word窗口中的“文件”菜单底部列有若干文档名，这些文件名的数目最多为9个。 9.在Word中，能够与图形对象进行“组合”操作的对象是文字。 10.在Word下列视图中，显示效果与实际打印效果最接近的视图方式是普通视图。 11.在Word中，图形组合功能可以通过绘图工具栏中的“组合”命令来实现。 12.在Word编辑状态下，选定一段文字后，若格式工具栏的“字号”框中显示的内容为空 白，则说明被选定文字中含有两种以上的字号。 13.在Word中，打开“视图”下拉菜单的快捷键是Alt+V。 14.在Word编辑状态下，当选定若干文字后，用鼠标左键单击“常用”工具栏“显示比例” 列表框中的下拉按钮并选定“75%”后，则选定文字按“75%”比例显示，其它不变。15.在Word表格中，通过拖动鼠标选定多个单元格后按del键，则选定单元格的内容被删 除，表格单元格变成空白。 16.在Word编辑状态下，若当前的文本处于竖排状态，当选定若干文字后用鼠标左键单击 “更改文字方向”按钮，则文档中的所有文字均变成横排状态。 17.鼠标左键双击Word标题栏左侧的控制菜单图标为最小化Word窗口。 18.在Word编辑状态下，能实现查找功能的快捷键是Ctrl+A。 19.在Word中，使用“表格”菜单中的“绘制表格”命令在表格的某个单元格内绘制一条 横线后，则原表格以该横线为界，被拆分成两个表格。 20.在Word中，执行“工具”菜单中的“字数统计”命令后，用户不能得到的信息是文档 的行数。 二、选择题 1.Word中保存文档的命令出现在___________菜单里。 A、保存 B、编辑 C、文件 D、实用程序 2.在word编辑状态下，操作的对象经常是被选择的内容，若鼠标在某行行首的左边，下 列___________操作可以仅选择光标所在的行。 A、双击鼠标左键 B、单击鼠标右键 C、将鼠标左键击三下 D、单击鼠标左键 3.在word中，可以双击击状态栏中的___________指示器，通过扩展选取文本的方法来选 择任意大小的文本。 A、插入 B、录制宏 C、扩展 D、改写 4.要使Word能自动更正经常输错的单词，应使用___________功能。 A、拼写检查 B、同义词库 C、自动拼写 D、自动更正 期末考试模拟试题（二） 一．听句子，选出句子中含有的信息。（10分） ( ) 1. A. Singapore B. Paris C. Toronto ( ) 2. A. the biggest city B. the smallest city C. the hottest city ( ) 3. A. come to tea B. come to a party C. go for a walk ( ) 4. A. had a fever B. had a cold C. have a fever ( ) 5. A. Spring Festival B. Mid-autumn Festival C. Christmas ( ) 6. A. play cards B. play games C. play chess ( ) 7. A. food B. drink C. fruit ( ) 8. A. next Wednesday B. next Thursday C. next Saturday ( ) 9. A. the Monkey King B. the Lion King C. Mickey Mouse ( ) 10. A. go fishing B. play badminton C. go to the circus 二．听句子，写出句子中所缺的词。（5分） 1. Adults usually give to children during Spring festival in China. 2. We are going to the Great the day after . 3. I my house and other housework yesterday. 4. This is the time to be in . 5. What’s the of ? 三．听对话及问题，选出问题的正确答案。（10分） ( ) 1. A English. B. Chinese. C. Maths. ( ) 2. A. At school. B. At home. C. Sorry, I don’t know. ( ) 3. A. A new watch. B. Some flowers. C. A new clock. ( ) 4. A.Go shopping. B. See her friend in hospital. C. Go sightseeing. ( ) 5. A. Guangzhou. B. Beijing. C. Guilin. ( ) 6. A. Yes, she does. B. No, she didn’t. C. Yes, she did. ( ) 7. A. Washed his dog. B. Played football. C. Saw a film on TV. ( ) 8. A. Tuesday, May 3rd. B. Sunday, May 1st. C. Monday, May 2nd. ( ) 9. A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. No, it wasn’t. ( ) 10. A. Go boating. B. Go swimming. C. Go to see a film. 四．听短文，判断对错。对的T，错的F。（5分） ( ) 1. The shops and department stores are quiet. ( ) 2. People are doing their Christmas shopping. ( ) 3. Lots of families have their Christmas trees. ( ) 4. Mr. Brown and his family are getting ready for the Christmas. ( ) 5. They are going to have a big dinner. 五．看图写出所缺的单词或词组。（5分） 1. d 2. F C 3. S F 4. B 5. c 六．找出不同类的单词。（4分） ( ) 1. A. Christmas B. Easter C. Thanksgiving D. festival ( ) 2. A. Saturday B. April C. August D. December ( ) 3. A. important B. popular C. interesting D. present ( ) 4. A. sweet B. merry C. cake D. egg ( ) 5. A. winter B. summer C. season D. spring ( ) 6. A. painted B. had C. have D. was ( ) 7. A. housework B. lesson C. house D. dirty ( ) 8. A. mark B. prepare C. food D. feel 一、项目、数据库和表操作 打开素材中的项目文件TEST，在该项目中已有一数据库SJK。 1、按如下要求修改SJK中学生（XS）表的结构： （1）为XS表增加一个备注型字段，其字段名为bz； （2）为备注（bz）字段设置标题：备注； （3）对学号（xh）字段设置输入掩码： 接受8个字节的字符，且只接受数字； （4）在XS表中增加一条记录，记录内容为： （5）创建一个普通索引xmrq，要求先按xm字段排序，xm相同时再按出生日期（csrq）字段排序。 （6）为xs表增加一个字段nj（年级），该字段长度为4个字符，该字段的值由当前世纪与bjbh字段的前2位构成，例如：bjbh为“030404051”，则nj 字段的值为“2003” （7）为XS表设置删除触发器：不允许删除。 （8）xs表设置xb字段的有效性（验证）规则，要求性别必须为“男”或“女”； 2、为XS表添加编辑说明：学生基本信息表 3、把素材中的表文件GZB.DBF添加为TEST项目中的自由表。 调整GZB表中所有讲师的综合津贴（zhjt），要求1996年（含1996年）以前参加工作的讲师每人为280元，其余的讲师为150元。 把表文件GZB.DBF添加为TEST项目中的数据库表。把GZB表中所有职称(zc)为助教的综合津贴（zhjt）增加１００元。为gzb表设置更新触发器：仅允许修改２００１年（含２００１年）以后参加工作的教师记录。 4、把素材中的表文件GZC.DBF添加为TEST项目中的自由表。调整GZC表中所有讲师的其他（qt）字段，要求设置为150元。 5、为RK表设置插入触发器：工号以“A”或“B”字母开头的记录允许插入。 6、设置参照完整性： （1）JS表已存在主索引jsgh，索引表达式为gh，RK表已存在普通索引rkgh，索引表达式为gh。以js表为主表、RK表为子表，按gh建立永久关系，并设置JS表和RK表之间的参照完整性：更新限制, 删除级联。 （2）JS表已存在主索引jsgh，索引表达式为gh；GZ表已存在普通索引gzgh，索引表达式为gh，以JS表为主表、GZ表为子表，按gh建立永久关系，并设置JS表和GZ表之间的参照完整性：更新级联，删除限制。。 （3）SJK中KC表已存在主索引kcdh,索引表达式为kcdh，CJ表已存在普通索引cjkcdh,索引表达式为kcdh。以KC表为主表，CJ表为子表按kcdh建立永久关系，并设置KC表和CJ表之间的参照完整性：更新级联。 7、按如下要求修改SJK中工资(gz)表的结构: （1）为个人所得税（grsds）字段设置标题：个人所得税。 （2）设置个人所得税（grsds）字段的注释：基本工资1000元以上征税； （3）设置gz表的记录有效性(验证)规则：如果jbgz小于1000元，grsds 的值为0，否则grsds的值为jbgz的5%（该规则对表中已有的数据不做验证）； （4）设置gz表的记录有效性信息：个人所得税按基本工资的5%收取； （5）创建一个普通索引gzsy，要求按jbgz排列。 (6) 为GZ表设置删除触发器：不允许删除任何记录。 8、设置test项目信息：作者为学生本人，单位为”南京审计学院”。 9、向kc表中添加二条记录，记录内容为： 10、按如下要求修改SJK中教师（JS）表的结构： 开放英语(1)期末考试模拟试题(及答案) 一、语音知识 ( 每题1分, 共5分) 比较下列各组单词的读音, 从A、 B、 C、 D中找出一个其划线部分与其它三个划线部分发音不同的选题。 1.( ) A. fast B. water C. dance D. ask 2. ( ) A. cup B. but C. rush D. during 3. ( ) A. food B. soon C. cool D. book 4. ( ) A. hear B. earn C. dear D. near 5. ( ) A. article B. sharp C. quarter D. harm 二、词语填空 ( 每题1分, 共5分) 6. The boy looked, but he could not ________ anything. A. look B. looked C. look at D. see 7. Speak loudly, please. I can’t ________ you. A. listen B. listen to C. hear D. heard 8. Lei Feng liked helping ________. A. some B. another C. other D. others 9. He was late ________ the bus. A. because B. because of C. for D. but 10. She can ________ English well. A. say B. talk C. speak D. tell Word 操作练习题 操作题例题与解析 【 例1 】：将以下素材按要求排版。 (1)、将标题字体设置为“黑体”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。 (2)、将“陶渊明”的字体设置为“楷体”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。 (3)将正文行距设置为25磅。 【 素材 】： 归去宋辞 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时翘首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 【解析】具体操作步骤如下： (1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。将“中文字体”下拉框设置为“黑体”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。 (2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。 (3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“楷体”，“字号”设置为“小三”。 (4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。 (5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线，单击“确定”按钮。 (6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。 【答案】 ——陶渊明 归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，栽欣载奔。童仆欢迎，稚子候门。三 一年级语文期末考试模拟试题 一、阅读： 1、大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1）这一段话共有（）； （2）填空 a、一年有、、、四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是。 c、大自然的邮票指。 2、人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（）话。 （二）填空： （1）人有两件宝是指和。做工靠，思考靠。 （2）做事情要用又用。这样才能。 （三）词语搭配： （1）认真地劳动（2）一双手指 辛勤地双手一根手表 勤劳的头脑一只小手 聪明的思考一块手套 3、夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（）句。 2、用“ ”划出第2、3两句句子。 3、石榴花在开放。它的花蕊是的， 花朵是的。 4、我喜欢石榴花是因为。 5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。 4、斧子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 （1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （） （3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有（）段话。 2、小山羊送给小白兔什么花？ -----------、--------------、-------------- 3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。 6、金鱼 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜 《国际贸易实务》 期末考试模拟试题及答案 参考答案： 一、是非判断题（正确用“√”表示，错误用“X”表示。每题1分，共20分） 1．按照INCOTERMS2000的规定，卖方在CIF术语下承担的风险、责任和费用要比FOB术语下的大。（X ）2．按照INCOTERMS2000的规定，在所有的贸易术语下，出口强制检验的费用都由卖方承担。（X ）3．按照INCOTERMS2000的规定，按CIF术语成交，海运途中的风险由买方承担，卖方对货物的延误或灭失不承担责任，因此，合同中如果作出相反的规定是无效的。（X ） 4．按照FOB Under Tackle的规定，卖方的交货地点是买方指定船舶的吊钩所及之处。（X ） 5．在品质公差范围内的货物，买方不得要求调整价格。（√ ） 6．某商品每箱体积为30cm×40cm×50cm，毛重为62kgs，净重为59kgs，如果班轮运费计收标准为W/M，则船公司应按尺码吨计收运费。（X ） 7．海运货物保险中的战争险责任起讫不是采用“仓至仓”，而是仅限于“水面危险”。（√ ） 8．ICC恶意损害险不承保出于政治动机的人的行动所造成的货物的灭失和损害。（√ ） 9．不清洁提单是指带有宣称货物及/或包装有缺陷状况的条款或批注的提单。如，提单上批注“货物由旧麻袋包装”。（X ） 10．航空运单和海运单都不是物权凭证，收货人都是凭到货通知提货。（√ ） 11．UCP500规定，信用证修改通知书有多项内容时，只能全部接受或全部拒绝，不能只接受其中一部分而拒绝另一部分。（√ ） 12．UCP500规定，在分期装运中任何一期未按规定装运，则本期及以后各期均告失效。（√ ） 13．在国际贸易中，如果买方没有利用合理的机会对所收到的货物进行检验，就是放弃了检验权，也就丧失了拒收货物的权利。（√ ） 14．在国际货物买卖中，如果交易双方愿意将履约中的争议提交仲裁机构裁决，则必须在买卖合同中订立仲裁条款，否则仲裁机构将不予受理。（X ） 15．按《联合国国际货物销售合同公约》的规定，发盘可以撤回，其条件是发盘人的撤回通知必须在受盘人发出接受通知前传达到受盘人。（X ） 16．在票汇业务中，收款人是持以银行为受票人的银行汇票办理提款手续，所以，票汇业务属于银行信用。（X ） 17．光票托收是指金融单据不附有商业单据的托收，而跟单托收是指金融单据附有商业单据的托收。（X ）18．银行汇票的付款人是银行，而商业汇票的付款人可以是银行，也可以是商号、个人。（√ ） 19．按国际招标惯例，如招标人在评标过程中认为所有的投标均不理想从而不想选定中标人，也可宣布招标失败，拒绝全部投标。（√ ） 20．卖期保值是指从事现货交易的商人为避免现货市场价格变动的风险，在买进现货的同时，在期货市场上卖出同等金额、同一交货期的期货，然后再以多头进行平仓的做法。（X ） 二、选择题（答案可能为一个或多个选项，每题2分，共20分） 1．以下贸易术语中，（BC ）只适用于水上运输。 A．DEQ B．FOB C．FAS D．DDU 2．在国际贸易中，如果卖方交货数量多于合同规定的数量，根据《联合国国际货物销售合同公约》的解释，买方可以（ACD ）。 A．接受全部货物B．拒绝全部货物C．只接受合同规定货物而拒绝多交部分D．接受合同规定数量及多交部分中的一部分 《计算机操作基础》word练习题答案 班别学号姓名 一、判断题： 1、(√)用“插入”菜单中的“符号”命令可以插入符号和其他特殊字符。 2、(√)WORD中的工具栏可由用户根据需要显示或隐藏。 3、(√)对文本及图片都可以进行剪切、复制、粘贴操作。 4、(√)用“格式”菜单中的“字体”命令可以设置字体颜色、字间距。 5、(√)在WORD中，可同时打开多个WORD文档。 6、(×)格式工具对表格内容不起作用。 7、(×)在WORD中，一个表格的大小不能超过一页。 8、(√)剪贴板上的内容可粘贴到文本中多处，甚至可粘贴到其他应用程序。 9、(√)在WORD中制表时，当输入的文字长度超过单元格宽度时，表格会自动扩展列宽。 10、(√)WORD具有将表格中的数据制作成图表的功能。 11、(√)WORD表格可以按指定某列数据进行排序。 12、(√)WORD中可以利用“合并单元格”、“拆分单元格”制作不规则的表格，也可以利用 “绘制表格”和“擦除”工具。 13、(×)在WORD中只能用绘图方法画出表格的斜线。 14、(√)改变表格行高时，只能改变一整行的高度，不能单独改变某个单元格的高度。 15、(×)WORD中的所有功能都可通过工具栏上的工具按钮来实现。 16、(×)用剪贴板只能移动文本而不能复制文本。 17、(×)要改变字符的颜色只能通过字体对话框来设置。 18、(×)利用鼠标拖动选择快时，表示进行复制。 19、(√)单击“保存”命令就是保存当前正在编辑的文档，如果是第一次保存，则会弹出“另存为”对话框。 20、(√)分栏中的“间距”是指两栏之间的间隔。 21、(×)已设置了“密码”的文件，如果忘记了口令，可以删除该口令。 22、(×)WORD97不一定需要在WINDOWS环境下工作，它可以独立运行。 23、(×)如果WORD97文档窗口中不出现标尺，可通过“视图—工具栏”命令显示标尺。 24、(×)WORD是一个系统软件。 25、(√)标尺的作用是控制文本内容在页面中的位置。 26、(√)在WORD文档中，如果要选定几个图形对象，可单击“绘图”工具栏上的“选择对象”按钮，然后拖动鼠标框住要选定的对象即可。 27、(√)如果想要在Windows95桌面设置一个WORD应用程序的图标，应首先用鼠标右键单击Windows95桌面的任意位置。 28、(×)普通视图模式下，显示的效果和打印出来的效果基本一致。 29、(√)删除分页符时，只需将光标移到分页符上，按DEL键即可。 30、(√)表格虚框不能打印出来，所以“隐藏虚框”命令不影响打印效果。 31、(×)WORD中的表格是一个图形对象，可以任意移动位置、放大或缩小。 32、(√)文本块的复制和粘贴必须经过剪贴板。上机练习题200道
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