炼钢厂安全教育
炼钢厂安全教育[1]
炼钢厂安全教育资料
一、目的
为了规范新入厂员工的安全教育，从源头把好安全关，消减安全风险技编写述讲义。
二、三级安全教育的有关规定
《安全生产法》第二十一条规定，“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训的人员，不得上岗作业”其中从业人员的安全教育和培训主要有新员工上岗前的三级教育“四新”教育和变换岗位教育、经常性教育等。
三、安全生产法规，企业安全生产的重大意义。
（1）安全生产法规
1、安全生产法规概念：是指调整在生产过程中产生的因劳动者或生产人员的安全与健康，以及生产资料和社会财富安全保障有关的各种社会关系的法律规范的总和。
（2）安全生产法的作用
1、确保劳动者健康与安全的合法权益
2、加强安全生产的法制化管理
3、提高生产率推动经济建设发展
4、保持社会稳定
（3）安全生产法规体系
1、安全生产的方针
我国的安全生产方针是“安全第一、预防为主、综合治理”安全生产法规定，所从业人员的十项权利和四项义务：十项权利：
1、合同权
2、知情权
3、建议权
4、批评检举及控告权
5、培训权
6、获得合格的劳动保护用品权 7拒绝危险权
8、紧急避险权9、工伤索赔权 10、工会监督权
（四）项义务：
1、严格遵守安全操作规程
2、提高劳动技能，认真接受教育及培训
3、遵守劳支纪律或者用人单位规章制度正确使用劳动保护
用品
三、企业安全生产的重大意义
加强安全生产工作防尘职业危害是国家的一项基本政策，是发展社会主义经济建设小康社会的重要条件，是企业管理的一项基本原则，是企业稳定和发展的基础，是企业获得经济效益的根本保心。
六、安全生产基本知识
1、通用基本常识
我国安全生产工作方针、环境保护工作方针，消防工作方针分别是什么?
管理安全——：安全第一——
环境保护工作方针：“全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民。”
消防工作方针：“预防为主、防消结合”
2、安全生产工作“五同时”原则是什么？
企业的生产组织及领导者在计划，布置，检查总结，评比生产
的时候，同时计划，布置检查总结评比安全工作。
3、安全管理中的“三违”是指什么？
违章指挥，违章作业，违反劳动纪律
4、三级安全教育是指什么？
厂级教育，车间教育和班组教育
5、事故处理“四不放过”的内容是指什么？
（1）、事故原因没有查清楚不放过
（2）、事故责任者没有受到严重处理不放过
（3）、广大职工群众没有受到教育不放过
（4）、防范措施没有落实不放过
6、“四不伤害”是指什么？
不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不受伤害7、安全检查的内容主要有哪些？
查思想，查管理，查制度，查现场，查隐患，查事故处理。
8、什么是建设项目的“三同时”
生产经营单位新建，改建，扩建工程项目的安全环保职全卫生
设施，必须与主休工程同时设计，同时施工，同时投入生产和使用。
9、安全生产的“三标”管理是指什么？
标准化班组，标准化现场，标准化岗位，
10、“四懂三会”是什么？
“四懂“是懂设备性能懂设备构造，懂设备原理，懂工艺流程，“三会”是会操作，会维护保养，会排除故障
11、岗位建设中的“5S”是什么？
整理，整顿，清扫，清洁，素养
12、“五新”安全教育指的是什么？
是指采用新工艺、新技术、新材料、新设备、新产品前所进行的新操作方法和新工作岗位的安全教育。
13、企业安全管理的对象有那些？
生产的人员，生产的设备和环境，生产的动力和能量，管理的信息和资料
14、安全管理中的“四全”是指什么？
全员、全面、全过程、全天侯
23、什么是违章操作？
违章操作是指劳动生产过程中违反国家颁发的各种法规性文件和企业、事业单位及其管理机关指定的反映安全生产客观规律各种规章制度，包括工艺技术生产操作劳动保护，安全管理方面的规程规则，条例、办法和制度，以及有关安全生产的通知决定等。
24、工作前“一想、二查、三严”的具体内容是什么？
“一想”当天的生产作业有那些安全问题，可能会发生什么事故，怎样预防，“二查”工作场所所使用的机器、设备工具、材料是否符合安全要求，上道工序有无事故隐患，如何排除还要检查一下本岗位操作是否会影响周围的人生安全如何防范，“三严格”就是严格按照安全要求，严格按照工艺规程进行操作，严格遵守劳动纪律，不搞与生产无关的活动。25、什么是安全生产责任制？简述安全生产责任制的实质，核心和原则。
是根据安全生产法规建立的各级领导，职能部门，工程技术人员，岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度。这是保证安全生产的重要的组织措施。安全生产责任制是企业岗位责任制的一个组成部分，是企业最基本的安全制度，是安全规章制度的核心，安全生产责任制的实质，是“安全生产，人人有责”安全生产责任制的核心是切实加强安全生
产的领导，建立起以政府部门，企业主要领导为第一责任人的责任制，安全生产责任制要贯彻“预防为主”的原则。
二、消防常识
1、火警电话是多少？119
2、电话报火警时应该注意什么？
要讲清楚起火的单位，详细地址，着火情况，什么物品着火，有无爆炸危险，是否有人被困及报警有的电话号码和报警人的姓名等。
3燃烧的三要素是什么？
可燃物，助燃物，火源
4、扑救火灾常用的方法是什么？
隔离法、窒息法，冷却法，抑制法
5、电气火灾常用哪三种灭火器扑救？
灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器。
6、干粉灭火适合扑救哪些物质的火灾
主要适用于扑救易燃液体、可燃气体和电气火灾。
7、建筑物起火后多少分钟内是灭火的最好时间？
5——7分钟
8、发生火灾时基本的应变措施是什么？
发出警报，疏散在安全的情况下设法扑救
8、烟中如何逃生？一旦发生火灾，浓烟和热浪是火灾中危害
最严重的因素，如何躲避，应切记的要点有哪些？（1）、为防止烟气熏呛和中毒，用毛巾沾水异湿然后用湿毛巾捂住鼻子俯身行走。
（2）、在热浪弱时起跑快，在烟所凶的地方一定匍匐前进，因为烟往高处跑。
（3）、若已无法从房门逃生，可匍匐到窗口，先将上下窗口略开少许，这样新鲜空气可从下边进入窒内浓烟可从上方出去，以赢得一些逃走的时间。
10、身上着了火，为什么不能奔跑？
发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时会开成一股小风，大量新鲜空气冲到着火上身上，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺，着水人乱跑还会把火种带到其他地方，引起新的着火点。
11、舞厅及其他娱乐场所的安全疏散出品不得少于几个？
不得少于两个。
12、吸烟容易引起火灾请向烟头的表面温度和中心温度各是多少？
烟头的表面温度为200—300摄氏度，中心温度700—800摄氏度
13、氧气瓶和炉瓶工作间不应少于多少米？
5米
14、各种气瓶的存放，必须距离火灾多远距离？
10米以上
15、氧气瓶口为什么不能沾染油脂？
油脂尤其是不饱和脂肪和油脂很容易发生氧化发热反应，引起燃烧，如果氧所瓶口没有油脂当氧气变速喷出时，高压气流与瓶口摩擦产生的热管能加速浊脂的氧化过程，极易引起燃烧，甚至引起气瓶爆炸。
16、为什么乙缺气瓶必须起立放置？
因为乙缺气瓶为溶解气瓶，气瓶内有微孔填料，微孔填料中浸满丙酮，乙缺溶解于丙酮中，使之稳定安全贮存在乙缺气瓶中，
当乙缺气瓶卧放时，丙酮会随乙缺同时流出，易引发燃烧或爆炸。
17、为什么蓄电池容易引起爆炸？
蓄电池在充电过程中，水被分解产生大量的氧气和氢气，或不能及进排出窒外遇火花就会爆炸。
18、发生燃气泄露应如何处理？
及时关闭总阀，开窗通风，禁止开关电源。
19、防火措施应以什么为依据？
（1）、防止人身伤亡（2）、保证财产安全（3）确保生产顺利进行，（4）预防火灾苗头
20、公共场所的防火规定有那些？
1、不在共公场所内吸烟和使用防火，
2、不带烟花、火爆一个，酒精汽油等易燃晚爆危险物品进入公共场所。
3、车辆、物品不紧贴或压台消防设施，不应堵消防通道，
4、严禁挪用消防器材
5、不得损坏消防栓，防火门，火灾报警，火灾喷淋等设施
6、学会识别安全标识熟悉安全通道
7、发生火灾时，应服从公共场所管理人员的流一指挥有序地疏散到安全地带。
21、禁止被火作为的“三不放火”是指什么？
1、没有动火证不动火
2、防火措施不落实不动火
3、监火人不在现场不动火
22、防火“六不准”的内容是什么？
1、在严禁吸烟的地主，不准吸烟
2、生产生活用火要有专人看管，用火不准超量
3、值班人员要尽职尽责不准擅离职守
4、安装使用电气设备，不准违反规定
5、教育小孩不准玩火
6、各种消防设备和灭火工具不准损坏和挪用。
三、急救常识
1、现场工作人员应学会哪些急救方法？
应学会：触电、窒息急救人工呼吸并要熟悉烧伤烫伤、外伤，气体中毒等急救常识
2、拨打急救电话，应该讲清的事项有哪些？
简要准确地讲清需要急救的确切地点，联系方法（如电话）具体行车走路线伤害事故性质病人症状和程度、现场情况等
3、外伤的一般急救步骤是什么？
止血、包扎、固定送医院
4、当有人触电时，如何进行现场急救？
1、触电者如无知觉，无呼吸，但心脏有跳动时，应立即进行对（鼻）的人工呼吸法进行抢救，成火每分钟16—18次，儿童18—24次/分
2、触电者若有呼吸，但心脏停止跳动时，应采用胸外心脏挤压法进行抢救，每分钟挤压60—80次
3、触电严重者，要立即送往医院抢救
5、什么是工伤事故？
工伤故事是指职工在工作时间内、生产岗位上发生的与生产或工作相关的人身伤害事故，包括轻伤重伤，死亡急性中毒等.
6、哪些伤亡不得认定工伤？
用犯罪或者违反治安管理伤亡，醉酒导致伤亡，自残或自杀不得认定为工伤。
四、企业基本情况主要岗位及危险因素
生产中存在着：
1、机械伤害指被机械绞、碾、碰、压、割、戳、挤等引
起的伤害
2、起重伤害，起重过程中引起的伤害
3、高处坠落，包括从平地坠入地坑等
4、触电
5、灼伤
6、火灾
7、中毒、和窒息
8、爆炸事故
9、物体打击，指落下物、飞来物锤击崩块引起的伤害
车辆伤害：包括车辆挤、压、撞及倾覆造成的伤害，这么多的危险因素就需要大家提高警惕，增强安全意识，认真学习安全技术，防止各类安全事故发生（四）特殊作业，劳动保护，危险化学品常识
1、什么是特种作业？
是指容易发生人员伤亡事故对操作者本人，他人及周围设施的
安全可能造成重大危险的作业，直接从事特种作业的人员称为特种作业人员。
2、危险作业的范围有哪些？
1、高空作业
2、带电作业
3、禁火内进行或者易燃品作业
4、爆炸区或者有爆炸危险的作业
5、有中毒或者窒息危险的作业。
3、如何做好危险作业区域的安全工作？
施工的现场的危险区域要采取围栏盖板等措施或设置醒目的“危险”禁止通行等安全标志牌及安全宣传画夜间应设红灯示警，非危险区域内作业人员不得擅自进入危险区域。
4、什么是高处作业，高处作业安全坠落高度为哪几级？
凡在坠落高度基准面2米以上（含2米）有可能坠落的高处进行的作业均称为高处作业，高处作业按坠落高度分4级，一级高处作业30米以上
5、对担任高利作业的人员身体状况有哪些规定？
担任高处作人员必须身体健康，患有精神病，癫痫及各医师签字患者有高血压心脏病等不宜从事高处作业症状的人员不准参加高处作业，凡发现工作人员有饮酒，精神不振时，禁止登高作业。
6、高空作业保证的人身安全措施是什么？
戴安全帽，使用安全带、脚扣。
7、什么时候的气候条件禁止露天高处作业？
六级以上风，雷雨或暴雨下雪和雾天禁止露天高处作业。
8、特种设备主要包括哪些？
指挥及生活安全危险性较大的锅炉压力容器（含气瓶）压口管道电梯起重机械、客运萦道，大型游乐设施。
9、什么是特种设备作业人员？对其工作资源是如何规定
的？
特种设备作业人员是指锅炉压力容器、电梯起重机械，客运索道、大型游乐设施的作业人员及其相关管理人员
按国家有关规定特种设备作业人员必须经特种设备安全监督管理部门考核合格，取得国家统一格式的特种作业人员证书，方可从事相应的作业或管理工作。
10、危险物品有哪些种类？
易燃易爆物质，有害物质，刺激性性质、腐蚀性物质，有毒物质，致癌致突变及致畸物质，造成缺氧和物质麻醉物质，氧化剂等九类
11、什么是劳动保护用品？
劳动保护用品是用来保护劳动者在生产劳动过程中安全与健康方面的专用物。
12、安全帽等头部防护用品的作用是什么?
1、保护并没有部避免受物休打击或撞击
2、使头部免受火焰，腐蚀性烟雾粉尘，以及恶劣气候条件下
的伤害
3、可使头毛发免受有害物质污染防尘头部被卷入运动的机
械设备中
13、如何正确使用安全带？
1、安全带应高挂低用，注意防止摆动，碰撞
2、安全带上的各个部件不要任间拆掉更换时注意加强套
3、不要将拉绳打结使用，挂钩应挂在绳的环上，不要直接挂
在绳上
4、使用时应避开尖刺扬质，不要接触火灾及酸咸等腐蚀性物
质。
14、起重设备“十不吊”的内容是什么？
1超过额定负荷不吊、
2指挥信号不明或乱指挥不吊、
管理制度编号：YTO-FS-PD631 钢铁厂安全教育制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
钢铁厂安全教育制度通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 对从业人员进行安全教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，增强自我保护意识，本制度适用于炼钢厂全体员工。 1、相关文件和术语 中铁政字【2008】001号《中铁安全教育制度》。 2、职责 2.1安全科负责组织全厂安全教育活动，就本厂生产特点、事故预防及处置方法、工艺流程、安全管理制度、安全生产组织机构及活动情况进行教育。 2.2车间（工段负责全车间安全教育活动，就本车间生产特点、危险区域、有毒、有害岗位情况、车间安规及注意事项、车间事故频发岗位的特殊规定和安全要求，个人防护用品、救急器材使用方法、预防事故和职业病的主要措施等进行教育。 2.3班组负责全班员工安全教育活动，就本岗位生产概况、机械设备状况、安全技术操作规程及注意事项、每周
《安全伴我行》说课稿
安全伴我行 今天我说课的内容是《安全伴我行》，重点是学生进入校园以后应该注意安全，明白安全重在预防。 一、指导思想： 安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题；在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。 二、教学目标： 根据目前学校对安全教育的重视，本节课我确立了如下教学目标： 1、知识目标——了解有关校园安全知识，明白安全重在预防。 2、能力目标——通过学习，培养学生日常生活中的安全技能，让学生能够意识到安全的重要性。 3、情感目标——通过本节课，让学生明白要珍爱生命，感恩父母的养育之恩，老师的教导之情，用自己的实际行动报答父母。 三、教学重难点： 1、教学重点： 在学生的所有经历中，校园生活永远是最主要的，因此，我把教学的重点放在校园生活中应该掌握的安全知识上，我不希望学生们在他们学习生活的地方出任何问题，给学生及家长、学校带来伤害和麻烦。
2、教学难点： 突发事件由于其不常见性和不确定性，因此往往会被学生忽略，但它们造成的危害往往又是难以弥补的，所以，让学生意识到安全的重要性并自觉地遵守学校的纪律是本节课的难点。 四、教学思路： 任何一堂课，我们都要重视学生的主体性，有经验的老师往往会说这样一句话：“老师忙不如学生忙”，光靠教师苦口婆心地宣讲是不够的，让学生参与进来才是最重要的，因此，我在这堂课上致力于创建民主和谐、互相帮助的学习环境，让学生主动参与、相互探讨，发扬学生敢于质疑、善于质疑的学习精神，扎实有效地学习安全知识。 五、教学方法： 理论教育有时效果不是很明显，学生们记忆不深刻。为了能起到最佳的学习效果，在本节课上我使用了知识竞赛、合作交流、大胆探究、明白道理、联系实际、拓展深化等多种教学方法，循序渐进地构建教学内容。 六、教学过程： 第一个环节是利用我班曾经自编的《安全三字经》导入本节课的内容，目的是让学生知道本节课的教学内容和教学重点。 接下来的环节是，我列举了五个发生在学生身边的校园安全事故，并向同学们展示了出事之后家长们悲痛的图片，让孩子们深深感到自己的安全牵挂着亲人们的心。让学生谈谈自己的感受，从事故和图片中得到什么启迪。 第三个环节是让同学们分组讨论在日常的校园生活中我们都应该注意什么： 1、日常行为安全： ?不携带刀具、火种或其它危险品进入校园； ?不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；
安全第一预防为主 人人讲安全安全为人人 人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全安全人人抓，幸福千万家 安全生产人人有责 安全生产重在预防 生产必须安全安全促进生产 落实安全规章制度强化安全防范措施 安全生产责任重于泰山 安全——我们永恒的旋律 企业负责，行业管理，国家监察，群众监督 寒霜偏打无根草事故专找懒惰人 甜蜜的家盼着您平安归来 安全知识让你化险为夷 安全勤劳生活美好 抓好安全生产促进经济发展 传播安全文化宣传安全知识 安全来于警惕事故出于麻痹 防微杜渐警钟长鸣 人人讲安全家家保平安 严是爱，松是害，搞好安全利三代 防事故年年平安福满门讲安全人人健康乐万家
健康的身体离不开锻炼美满的家庭离不开安全 安全是家庭幸福的保证事故是人生悲剧的祸根 劳动创造财富安全带来幸福 质量是企业的生命安全是职工的生命 为安全投资是最大的福利 安全是最大的节约事故是最大的浪费 麻痹是最大的隐患失职是最大的祸根 安全生产，生产蒸蒸日上；文明建设，建设欣欣向荣 不绷紧安全的弦就弹不出生产的调 安全花开把春报生产效益节节高 忽视安全抓生产是火中取栗脱离安全求效益如水中捞月幸福是棵树安全是沃土 安全保健康千金及不上 安全为了生产生产必须安全 宁绕百丈远不冒一步险 质量是安全基础安全为生产前提 疏忽一时痛苦一世 生产再忙安全不忘 小心无大错粗心铸大过 时时注意安全处处预防事故 粗心大意是事故的温床马虎是安全航道的暗礁 蛮干是走向事故深渊的第一步 眼睛容不下一粒砂土安全来不得半点马虎
杂草不除禾苗不壮隐患不除效益难上 万千产品堆成山一星火源毁于旦 安全是增产的细胞隐患是事故的胚胎 重视安全硕果来忽视安全遭祸害 快刀不磨会生锈安全不抓出纰漏 高高兴兴上班平平安安回家 秤砣不大压千斤安全帽小救人命 安全不离口规章不离手 安全是朵幸福花合家浇灌美如画 安不可忘危治不可忘乱 想要无事故须下苦功夫 入海之前先探风上岗之前先练功 筑起堤坝洪水挡练就技能事故防 骄傲源于浅薄鲁莽出自无知 防护加警惕保安全无知加大意必危险 骄傲自满是事故的导火线谦虚谨慎是安全的铺路石镜子不擦试不明事故不分析不清 事故教训是镜子安全经验是明灯 愚者用鲜血换取教训智者用教训避免事故 记住山河不迷路记住规章防事故 不懂莫逞能事故不上门 闭着眼睛捉不住麻雀不学技术保不了安全
钢铁股份有限公司隐患排查问题清单 一、 201x年x月x日隐患排查未完成整改问题 1.喷煤氧含量分析、温度检测与事故充氮系统无联锁功能；不符 合《炼铁安全规程》AQ2002； 2.高炉出铁口氧气管路无压力表及调节阀；不符合《生产过程安 全卫生要求总则》（GB/T12801-2008）第6部分； 3.炼钢操作室观察窗玻璃缺少防喷溅设施，玻璃为普通玻璃；不 符合《生产设备安全卫生设计总则》（GB5083-1999）； 4.现场提供的设备联锁与现场不符；不符合《中华人民共和国消 防法》第17条； 5.连铸区域使用的液化气储存间无照明设施，无捡漏设施，无接 地保护，无减压阀；不符合《常用化学危险品贮存通则》（GB15603-1995）； 6.炼钢炉区氧气管路缺少压力表及调节阀。不符合《生产过程安 全卫生要求总则》（GB/T12801-2008）4、5、6； 二、基础管理 1.201x年全年安全教育培训计划缺失；不符合《生产经营单位 安全培训规定》（国家安全生产监督管理总局令第3号）第三章； 2.安全投入管理制度及记录缺失；不符合《企业安全生产费用提 取和使用管理办法》（国家财政部安监总局财企〔2012〕16号）第八条；
3.各单位针对“一岗双责”落实不到位；不符合《中华人民共和 国安全生产法》第17条； 4.危险识别未落实分级管控；不符合《安全生产事故隐患排查治 理暂行规定》（国家安全生产监督管理总局第16号）第二章； 5.煤气泄漏事故未更新编制导则；不符合《生产安全事故应急预 案管理办法》（国家安全生产监督管理总局令第88号）第二、五章； 6.各生产厂未对联锁功能说明进行统一管理。不符合《中华人民 共和国安全生产法》第17条； 三、轧钢厂 1.三连铸车间行车拖缆未加钢丝绳；不符合GB6067-2010《起重 机械安全规程》； 2.加热炉煤气区域检修作业票中风险分析漏项，未对氮气作业风 险进行识别；不符合《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》（国家安全生产监督管理总局第16号）第二章； 3.轧钢系统尽快完善火灾报警系统实施方案；不符合《生产安全 事故应急预案管理办法》（国家安全生产监督管理总局令第88号）第二、五章； 4.加热炉操作室配电柜前无绝缘胶垫；不符合GB 50054-2011《低 压配电设计规范》加热炉区域警示标识缺失；不符合GB2894-2008《安全标志及其使用导则》； 5.三连铸三操作室操作台无急停按钮；不符合《生产安全事故应
安全教育的说课稿 有关安全教育的说课稿范文 一、设计意图： 小班的幼儿，他们的年龄小，四肢运动不协调，在活动中常会摔交，因此，教会他们一些最基本的自我保护方法是非常必要的。小 班的幼儿的自我保护意识薄弱，有些经验是零星的。因此，我设计了"橡皮膏朋朋"这一集体活动内容，试图通过活动让幼儿的经验得 以整合。这是一个老教材，之所以选择它是觉得其内容点与我设计 的活动内容很贴近，通过活动让幼儿零星的经验得到整合。 二、说目标： 结合《大纲》，教学内容，小班幼儿的年龄特点及认知水平，通过本活动的教学要实现的教学目标有两个： 1、看懂图意，愿意把自己的想法告诉大家； 2、了解一些自我保护的方法，知道运动时要注意保护好自己。 三、说方法： 为了充分利用幼儿的有意注意，达到教学目标，在教学中贯彻了直观性、发展性、游戏性及巩固性原则。同时运用了谈话法、发现法、观察法等教学方法。幼儿通过找一找、想一想、说一说等方式，参与活动，使每个幼儿都能得到发展。 四、说过程： 整个活动分为四个环节，1、情景导入。2、理解故事。3、看图 讨论。4、活动延伸。 第一个环节，情景导入，引起幼儿对活动的兴趣
故事的主角玩具熊朋朋的出现引起了孩子们对活动的兴趣，以朋朋身上的橡皮膏导入主题。 第二个环节，边看幻灯边理解故事内容 由于小班幼儿的年龄小，他们对事物的感受能力多以直观感受为主，因此我改编了故事"橡皮膏朋朋"，并制作成幻灯，让幼儿在观 看幻灯的过程中获得直观的感知。"朋朋怎么啦？""你怎么知道的啊？""从哪里看出来的啊？"等等，通过启发性的问题，引导幼儿仔细观 察图片，发现图片中的`细小变化，从而培养了幼儿的观察能力。小 班的幼儿在生活中积累了一些自我保护的方法，但这些经验是零星的，通过故事情节的推进，结合自己的生活经验，使他们经验得到 提升和整合。 第三个环节，看图讲述，巩固经验 通过一组照片，捕捉孩子们在游戏中的危险动作，在谈话谈论中巩固自我保护的正确方法。 第四个环节，活动的延伸 小班的幼儿是以直觉感知为主的，因此最后一个环节安排了和朋朋一起玩，让孩子们在玩中巩固所学。 名称：橡皮膏朋朋（小班语言） 目标： 1、看懂图意，愿意把自己的想法告诉大家； 2、了解一些自我保护的方法，知道运动时要注意保护好自己。 准备： 小熊一只，橡皮膏，故事课件一套。 流程： 情景导入——理解故事——看图讨论——活动延伸 过程：
炼钢厂安全教育
炼钢厂安全教育[1]
炼钢厂安全教育资料 一、目的 为了规范新入厂员工的安全教育，从源头把好安全关，消减安全风险技编写述讲义。 二、三级安全教育的有关规定 《安全生产法》第二十一条规定，“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训的人员，不得上岗作业”其中从业人员的安全教育和培训主要有新员工上岗前的三级教育“四新”教育和变换岗位教育、经常性教育等。 三、安全生产法规，企业安全生产的重大意义。 （1）安全生产法规 1、安全生产法规概念：是指调整在生产过程中产生的因劳动者或生产人员的安全与健康，以及生产资料和社会财富安全保障有关的各种社会关系的法律规范的总和。
（2）安全生产法的作用 1、确保劳动者健康与安全的合法权益 2、加强安全生产的法制化管理 3、提高生产率推动经济建设发展 4、保持社会稳定 （3）安全生产法规体系 1、安全生产的方针 我国的安全生产方针是“安全第一、预防为主、综合治理”安全生产法规定，所从业人员的十项权利和四项义务：十项权利： 1、合同权 2、知情权 3、建议权 4、批评检举及控告权 5、培训权 6、获得合格的劳动保护用品权 7拒绝危险权 8、紧急避险权9、工伤索赔权 10、工会监督权 （四）项义务： 1、严格遵守安全操作规程
2、提高劳动技能，认真接受教育及培训 3、遵守劳支纪律或者用人单位规章制度正确使用劳动保护 用品 三、企业安全生产的重大意义 加强安全生产工作防尘职业危害是国家的一项基本政策，是发展社会主义经济建设小康社会的重要条件，是企业管理的一项基本原则，是企业稳定和发展的基础，是企业获得经济效益的根本保心。 六、安全生产基本知识 1、通用基本常识 我国安全生产工作方针、环境保护工作方针，消防工作方针分别是什么? 管理安全——：安全第一—— 环境保护工作方针：“全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民。” 消防工作方针：“预防为主、防消结合” 2、安全生产工作“五同时”原则是什么？ 企业的生产组织及领导者在计划，布置，检查总结，评比生产
《火灾》说课稿 火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。如果在火灾中我们的学生不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让孩子学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。 尊敬的评委老师：大家好! 今天，我说课的内容是《火灾》。下面，我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面来进行说课。 一、说教材 《火灾》这课是《我的安全我知道》（1—3年级教材）中第五章危难时刻的最后一课，在危难时刻介绍的13个灾难中，火灾的发生率是最高的。所以这课在这一章节中有着举足轻重的地位。教材通过一个孩子在火灾中成功脱险的事例，引出本课的教学内容：遭遇火灾后如何自救逃生的各种方法。 二、接着说说教学目标 根据《中小学公共安全教育指导纲要》对小学1—3年级安全教育目标的要求，以及低段学生的认知、心理特点，我制定了以下教学目标： 1、知识目标：掌握一些应对火灾的自救方法，会报火警。 2、能力目标：培养学生自主探究、合作交流的能力，自主发现问题、解决问题的能力，初步形成自护自救能力。 3、情感目标：激发学生对生活的热爱及对生命的珍惜之情。 由于我所面临的是三年级的孩子，根据这个年段孩子的知识经验来看，我把本课的教学重点定为：1、让学生掌握拨打119火警电话的要领；2、掌握火灾逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力。教学难点是：面对不同的火灾情况选择不同的逃生方法。 三、接下来说教法、学法 《纲要》指出：要探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。因此在教学中，我主要采用图片展示法、模拟体验法，活动探究法，引导学生在情境中自我体验、自我感悟、自主探究。使学生掌握火灾逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力。 四、下面说说教学过程 本课常识性的知识比较多，但是离学生的现实生活有一定距离。因此，在教学中我将书中较为枯燥的内容情境化、生活化、现场化。 本课我分四步进行教学： 第一步：案例导入，渲染情绪。 俗话说：“好的开始是成功的一半。”在消防车紧急的鸣叫声中，开始这节课。孩子们的注意力一下就吸引住了。一边观看着火灾事故的图片，一边静静地聆听着：2003年11月24日凌晨，俄罗斯友谊大学的学生宿舍突然发生火灾，火势异常凶猛。宿舍楼里的学生顿时慌了神，有的人四处乱跑，有的人跳楼逃生。由于当时人们采用不正确的逃生方法，致使这次火灾伤亡惨重，40多人丧生，200多人受伤，死者的亲人们伤心欲绝、悲痛万分。孩子们完全沉静在我悲情的讲述中，这一幕幕触目惊心的画面，震撼着每一个孩子的心灵。我顺势引
转炉车间安全操作规程 炉长安全操作规程 1、上岗前必须穿戴好劳保用品。 2、严禁封点炼钢 3、凡有下列情况之一不准冶炼或停止冶炼 A）烟道罩群漏水成流炉楼下有积水。 B）罩群、氧枪传动钢丝绳、保护绳磨损达到报废标准。 C）氧枪氧气胶管漏水，高压水胶管漏水，枪身漏水或喷头漏水。 D）转炉与氧枪罩群一次风机一文水电气联锁失灵。 E）氧枪孔、加料溜槽口氮封压力低于规定数值。 F）冷却水或氧气测量系统有故障。 4、炉内有液态渣或强氧化渣时严禁兑铁。 5、拉碳提枪时，必须检查枪头、强身及炉口无异常，确认无误后方可指挥摇炉工摇炉，如有异常严禁动炉。 6、拉碳摇炉或因故提枪再次吹炼前，炉长负责喊开炉前人员，以免发生喷溅伤人。 7、罩群、氧枪传动系统有人工作，不得兑铁。 8、脱氧合金化过程，如有异常，炉长要指挥周围人员躲避到安全位置。 9、出完钢后炉长要检查炉衬侵蚀情况，以防炉衬侵蚀严重造成穿钢事故。 10、炉下清理前，必须将烟道罩群内的浮渣及炉皮、炉嘴、护炉板两侧墙板的浮渣打干净，确认无误后方可作业。 11、炉下有人时严禁指挥摇炉。 12、清理钢水车、渣罐车时，必须先切断电源、设专人监护，方可进行操作。 13、严禁执行检修牌、操作牌制度。 14、负责整个炉前组安全工作的组织和实施。
摇炉工安全操作规程 1、掌握炉子与氧枪的联锁装置情况，确认氧枪是否提出炉口，兑完铁水后要确认铁水包嘴是否离开炉口，加完废钢确认料斗是否离开炉口，在确认这些情况后，方可摇炉吹炼。 2、倾动机械，电器方面有故障时，不得强行摇炉。 3、吹炼过程中如发现氧枪、烟罩水冷炉口严重漏水时，应迅速喊开周围人员提枪的同时，切断氧气，关死氧枪高压水，切断炉子电源，不允许任何人动炉，待炉内水分蒸发完后方摇炉。 4、倒炉测温取样时，禁止快速摇炉。 5、炉下渣道上有人工作时，禁止摇炉。 6、兑铁水后，测量枪位时，上下要配合好，手势清楚。确认喷枪插入氧枪孔后方可快速降枪。 7、摇炉工需要开吹的同时，要切断所有操作设备电源 8、在下枪开吹的同时，要将转炉体倾动开关打到零位，以防吹炼过程中发生转炉倾动事故。 9、向后倒炉口粘渣及补小面时，要提前通知下和炉后人员。 10、摇炉工要经常检查各种联锁装置及各种事故报警装置情况，发现问题及时找有关人员修理，不得解除联锁装置。 11、摇炉工不准在炉子倾动时交班，摇炉控制未复零位，操作人员不得离开岗位。
《安全教育》说课稿 尊敬的各位评委，各位老师，上午好！ 孩子是祖国的未来，民族的希望。孩子的快乐成长，离不开安全的维护。据有关数据显示，我国每年约有1.6万名学生非正常死亡，也就是每天有40多名学生因种种原因而死亡。这些残酷的事实告诉我们，学生的安全不容忽视。因此，在小学课堂中开展安全教育就如同在孩子们的生命中播下了平安的种子。只有安全做保障，孩子们才能快乐成长。今天我有幸和大家一起探讨小学生安全教育的教学，谈谈我对低年级学生关注安全，处处注意安全方面的教学设计。下面，我就从教材、教法、学法和教学过程等4个方面来说说我对本课的理解和认识。 一、说教材 1、教材分析 本课内容选自《小学生安全教育读本》《我的安全我知道》（1-3年级适用）中第四章和第五章中的一部分，目的是帮助学生树立珍爱自己与他人生命的思想，唤醒学生的安全意识，让学生在实践中感悟、体验、成长、进步。并养成自觉遵守各项法律法规及校规校纪的行为。 2、教学目标 根据教材特点，结合低年级学生的认知水平及新课标的要求，我制定了以下三维目标： （1）知识与技能目标；了解简单的交通法规，认识常见的交通标志； 懂得在社会，家庭及学校内存在的安全知识，养成文明行为，
提高安全防患意识。 （2）过程与方法 通过情境导入—自主学习—自主探究—学以致用—总结升华先进水平5个层面达成教学目标。 （3）情感与价值观 清楚遵守各项法规的必要性和重要性，树立“杜绝隐患从我做起，珍爱生命从规范做起”的安全意识，最大限度地预防和减少安全事故的发生，掌握在日常生活和突发性事件到来时的正确应对方法。 3、教学重、难点 为了达成制定的教学目标，培养学生的安全意识和防患能力，确定了以下教学重、难点。 重点：了解简单的交通法规及交通标识，知道在学校、家庭和社会中的一些安全小知识。 难点：把所学知识转化为自觉遵守各项法规的行为与能力，学会自我保护的方法。 二、说教学 本课以调动学生的积极性和主动性为建构，注重学生的参与与交流，引导学生积极思考与主动探究。我采用的教学方法有： 1、情境导入，直观演示法 运用多媒体课件出示一个放学途中发生的交通事故案例的视频，一些简单的道路交通行驶标志，及校园内应注意的安全问题图片等，调动学生学习兴趣，用事实说明道理。
炼钢厂新员工入企安全培训教材 适用范围：炼钢厂新入企员工 抚顺新钢铁有限责任公司 完美Word格式整理版
目录 第一章炼钢厂生产工艺简介 (2) 第二章炼钢厂危险源分布图及主要危险因素 (3) 第一节炼钢厂危险源分布图 (3) 第二节炼钢厂主要危险因素与风险控制措施 (4) 第三章炼钢厂安全常识 (10) 第一节转炉作业区域安全常识 (10) 第二节连铸作业区域安全常识 (11) 第三节生产准备作业区域安全常识 (11) 第四节风机及除尘、汽化作业区域安全常识 (11) 第五节丙烷站区域安全常识 (12) 第六节废钢置场区域安全常识 (12) 第四章炼钢厂典型事故案例 (14) 案例一：“12.11”安全事故 (14) 案例二：“8.18”安全事故 (15) 案例三：“10.27”安全事故 (16) 完美Word格式整理版
第一章炼钢厂生产工艺简介 炼钢厂主体的工艺设备包括两座600吨的混铁炉，一座300吨的混铁炉，两座40t顶吹转炉，三座30t顶吹氧气转炉，五个吹氩站，四台四机四流的小方坯连铸机，一台三机三流的小方坯连铸机及其相应的辅助设备。 在工艺布置上实现高炉铁水→转炉冶炼→吹氩→连铸→轧钢的工艺流程，基本实现连铸坯热送热装的一体化作 业。 完美Word格式整理版
第二章炼钢厂危险源布置图及危险因素 第一节炼钢厂危险源分布图 完美Word格式整理版
第二节炼钢厂主要危险因素与风险控制措施 一、转炉作业区域主要危险因素及风险控制措施 1、主要危险因素：灼烫、煤气中毒、机械伤害、起重伤害、车辆伤害、.高空坠落 2、风险控制措施： （1）、劳动保护着装整齐、规范； （2）、巡检时携带煤气报警器，上炉或到煤气区域作业时保证2人以上； （3）、执行安全操作规程和危险源点管理制度，规范使用能源介质，避免误操作；（4）、吹炼钢渣喷溅，关好炉门。倒炉测温取样防止灼烫，待炉倒平后方可作业；（5）、出钢防止灼烫，出钢时炉口正面不准站人或通行，人员在侧面作业；（6）、炉前作业时注意起重伤害，天车作业执行安全操作规程； （7）、通过道口时注意瞭望，确认安全后方可通过； （8）、渣道下方禁止靠近，停留； （9）、上下走梯，慢行、扶稳，过渣道走安全过桥。 完美Word格式整理版
《冰雪天气，安全出行》教学设计 尊敬的各位评委老师大家好！我叫陈昭伊，来自吉林省长春市朝阳区安达小学。我说课内容为《冰雪天气，安全出行》。具体程序如下： 1、纵横联系，析教材。 2、以学定教，说教法。 3、因人而异，选学法。 4、人文统一，展流程。 5、课后反思，明方向。 一、纵横联系，析教材 （1）准确解读，析教材 本课是以《中小学公共安全教育指导纲要》为指导，内容既贴近学生生活，又符合学生的现实需要，更有利于其长远发展。尤其冰雪安全教育，是每一个年级的必备课程，对学生的健康成长有着极其重要的教育意义。 学情分析：四年级的小学生由于年纪小，社会生活的经验较为缺乏，对生活欠留心观察，隐藏在生活中的危险难以预见，同时对生活中的一些安全问题认识不是很深刻，也缺少自护自救的基本知识。因此，本课针对上述学情分析，结合本课教学内容，确定以下教学目标： （2）“三维”体现，定目标 1.对学生进行冬天安全教育，提高学生的安全意识。 2.教育学生雪天防滑、防摔倒、防冻伤及雪天交通安全教育。 3.让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。 （3）依“标”扣“本”，定重点 1.使学生了解安全隐患，了解自身安全的相关知识。 2.所学知识转化为自觉遵守安全规章制度。学会自我保护的方法。 二、以学定教，说教法 《纲要》指出：要探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。因此在教学中，我主要采用多媒体手段来突破重难点，以图片、视频展示法、模拟体验法，活动探究法，引导学生在情境中自我体验、自我感悟、自主探究。使学生提高安全意识，初步形成自护自救的能力。 三、因人而异，选学法 小学生在课堂上，必须联系他们的生活实际，创设他们熟悉的生活情景，帮助他们感悟，提高安全意识。因此，我和孩子们设立了五个环节：“看图片，引安全”—“识案例，晓安全”—“观视频，知安全”—“玩游戏，传安全”—“爱生命，注安全”的学习方法，使孩子们不但能领悟安全意识，还能在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。 四、教学准备：课件、案例、图片、视频、采访等资料 五、人文统一，展流程 （一）看图片，引安全。 上课伊始，为了拉近我与学生的距离，我将以唱的方式走入今天的课堂，我选取《雪绒花》一首歌曲，相信大家对这首歌一定不陌生，孩子们更是耳熟能详，他们随着歌声唱起来，适时插播各种校园雪天嬉戏的图片，孩子们陶醉其中，急
炼钢厂安全操作规程 一总则 安全生产是党和国家爱护职工的一项重要国策，是企业的头等大事，全体职员必须以《安全生产法》为准则，坚持“安全第一、预防为主”的方针，贯彻落实安全生产责任制，严格执行各项安全生产制度和规程。当生产与安全发生矛盾时，生产必须服从安全。为贯彻安全生产方针，保障炼钢生产人员的安全与健康，改善劳动条件，促进炼钢厂的进展，针对炼钢厂生产的特点，制定本规程。 二、通用规程 1.本规程适用于炼钢厂全体职员、外来检修、施工安装、实习和参观人员及其 它人员。 2.各岗位的安全规程，应符合本规程。 3.治理人员应是执行安全规程的榜样，严禁违章指挥；职工有权拒绝违章指挥、 冒险作业。 4.全厂职工必须执行本厂的厂规、厂纪和职员守则，自觉遵守安全生产规章制 度、不违章作业，并随时制止他人违章作业。 5.新职工（包括实习代培人员）及换岗复岗人员，必须通过三级安全教育且考 试合格后方可上岗，未经三级安全教育以及培训教育不合格人员严禁上岗。 6.特种作业人员必须通过专门的专业培训取得操作证后方能上岗操作。。 7.进入作业现场必须穿戴好劳动爱护用品，长发必须挽入帽内；尘毒现场作业， 必须穿戴好防毒面具。 8.严禁脱岗、睡岗，酒后上岗，严禁违章操作；工作中要坚守岗位，集中精力， 不准擅自把设备交于他人操作，工作场所不准打闹和做与工作无关的情况。9.设备启动前，对设备及区域内的安全防护设施要进行检查，确认无误后，方 可启动。 10.任何人不准跨越和触及设备的运转、旋转及移动部位。
11.电器设备（除另有规定外），必须有可靠的接地（零）装置并保持连续性， 非电器人员不准装修电器设备和线路，行灯要采纳安全电压，容器和危险潮湿的地点行灯不准超过12V。 12.设备出现故障时，“检修、作业牌”谁挂、谁取。非停电状态的抢修，操作 按扭要挂“禁止操作”牌，同时派专人监护。 13.设备检修前，要严格执行《停送电牌治理制度》，确认无误后方可检修。 14.检修后要对安全设施（爱护装置、围栏、盖板等）进行恢复。 15.停机检查处理设备时，必须拿停电牌和操作牌，检查运转设备时，必须站 在安全位置。 16.主控室、操作室、变电所、液压站、天车等要害部位，非工作人员禁止入 内。 17.所有液压设备不得以捅阀的操作方式进行操作。 18.变电所、液压站能源介质管网及压力容器不准私自动火，如需动火时，需 经有关部门批准后，方可动火；电器设备着火时严禁用水扑救。 19.消防器材不准随便移动或挪为它用，存放地点的周围不得堆放无关物品。 20.手用电动工具必须装漏电爱护器，使用前对电动工具要进行详细检查，确 认安全后方可使用。 21.学徒及实习期人员不得单独操作设备。 22.进行电、气焊作业时，要严格遵守电、气焊安全操作规程。 23.天车操作人员在开动前，必须发出启动警告信号，听从地面指挥人员的指 挥；指挥人员必须采纳国标手势指挥，严禁多人指挥。 24.高空作业或多层作业时，要设专人指挥和警戒。 25.厂房内行走要走安全通道，注意警示标志，严禁在吊物下通过或停留。 26.安全、防护、监测、信号、照明、警戒标志，防雷接地设施，不得随意拆 除或非法占用。
炼钢厂安全教育[1]
炼钢厂安全教育资料 一、目的 为了规范新入厂员工的安全教育，从源头把好安全关，消减安全风险技编写述讲义。 二、三级安全教育的有关规定 《安全生产法》第二十一条规定，“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训的人员，不得上岗作业”其中从业人员的安全教育和培训主要有新员工上岗前的三级教育“四新”教育和变换岗位教育、经常性教育等。 三、安全生产法规，企业安全生产的重大意义。 （1）安全生产法规 1、安全生产法规概念：是指调整在生产过程中产生的因劳动者或生产人员的安全与健康，以及生产资料和社会财富安全保障有关的各种社会关系的法律规范的总和。
（2）安全生产法的作用 1、确保劳动者健康与安全的合法权益 2、加强安全生产的法制化管理 3、提高生产率推动经济建设发展 4、保持社会稳定 （3）安全生产法规体系 1、安全生产的方针 我国的安全生产方针是“安全第一、预防为主、综合治理”安全生产法规定，所从业人员的十项权利和四项义务：十项权利： 1、合同权 2、知情权 3、建议权 4、批评检举及控告权 5、培训权 6、获得合格的劳动保护用品权 7拒绝危险权 8、紧急避险权9、工伤索赔权 10、工会监督权 （四）项义务： 1、严格遵守安全操作规程
2、提高劳动技能，认真接受教育及培训 3、遵守劳支纪律或者用人单位规章制度正确使用劳动保护 用品 三、企业安全生产的重大意义 加强安全生产工作防尘职业危害是国家的一项基本政策，是发展社会主义经济建设小康社会的重要条件，是企业管理的一项基本原则，是企业稳定和发展的基础，是企业获得经济效益的根本保心。 六、安全生产基本知识 1、通用基本常识 我国安全生产工作方针、环境保护工作方针，消防工作方针分别是什么? 管理安全——：安全第一—— 环境保护工作方针：“全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民。” 消防工作方针：“预防为主、防消结合” 2、安全生产工作“五同时”原则是什么？ 企业的生产组织及领导者在计划，布置，检查总结，评比生产
炼钢厂安全心得体会 篇一：钢铁企业安全心得体会 安全体会心得 安全生产，不仅仅关系你自己，更多的是关系到你我他。警笛嘶鸣，揪人心弦；痛定思 痛，痛何如哉。安全之重，重乎于泰山；事故之猛，猛乎于虎。安全生产不仅是对自己负责、 对家人负责，更是对员工负责、对企业负责、对社会负责。安全就是效益。企业的效益来自安全，企业的生存和发展离不开安全。企业生产的顺利 开展，企业的长足发展，都需要员工的安全。任何一个环节出了差错都会对生产造成影响。 导致经济效益下滑，只有员工通过安全教育，不断强化安全意识，才能为安全生产奠定坚实 的思想基础。只有生产实现了安全，企业的效益和发展才会有保障，整个企业才能良好运行。钢铁企业作为高危行业，锻造车间更是危如累卵。作为一名设备管理人员，如何才能使 设备安全运行，承托生命之重？对一个个鲜活的生命,如何回答那个永恒的疑问：to be or not,is a question？我们的安全工作任重而道远。因
此，从自身角度就要牢固树立“安全生 产，安全发展”的指导思想和“以人为本，安全第一”的正确理念，坚决克服“重生产，轻 安全”的错误思想，切实摆正安全与进度、安全与效益的关系，切实做到“不安全不生产、 不安全不开工、不安全不运行”。通过这次会议，结合我多年的工作经验，我对安全工作有以下几点体会： 一、正确认识当前安全生产形势，从总体形势来看，锻钢分厂安全形势不容乐观，安全 工作依然严峻，尤其是最近事故频发，远未达到安全发展、安全生产的要求。因此，需要我 们正确认识目前的安全生产形势，率领全员扎扎实实地开展安全工作，将各项安全环保工作举措落到实处，务求实效，不断夯实基 层的安全管理管理，全面提高基层现场的事故整体预防能力，为锻钢分厂实现持续健康发展 奠定坚实的基础。 二、提高思想认识。古人云：“明者见于未萌，智者避危于无形，祸固多藏于隐微，而发 于人之所忽者也。要搞好安全生产工作，思想认识是关键，始终坚持把安全生产摆在第一位。 在日常工作当中，应做到“安全第一，预防为主”，把
精炼厂安全教育资料 一、目的 为了规范新入厂员工的安全教育，从源头把好安全关，消减安全风险技编写述讲义。 本讲义适用于精炼厂安全部门对新入厂员工进行厂级安全教育 二、三级安全教育的有关规定 1、1995年原劳动部《企业职工劳动安全卫生教育管理规定》提出了“企业新职工上岗前必须进行厂级、车间级、班组级三级安全教育的 要求， 2、《安全生产法》第二十一条规定，“生产经营单位应当对从业人 员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训的人员，不得上岗作业”其中从业人员的安全教育和培训主要有新员工上岗前的三级教育“四新”教育和变换岗位教育、经常性教育等。 三、安全生产法规，企业安全生产的重大意义。 （1）安全生产法规 1、安全生产法规概念：是指调整在生产过程中产生的因劳动者
或生产人员的安全与健康，以及生产资料和社会财富安全保障有关的各种社会关系的法律规范的总和。 （2）安全生产法的作用 1、确保劳动者健康与安全的合法权益 2、加强安全生产的法制化管理 3、提高生产率推动经济建设发展 4、保持社会稳定 （3）安全生产法规体系 1、安全生产的方针 我国的安全生产方针是“安全第一、预防为主、综合治理”安全生产法规定，所从业人员的十项权利和四项义务： 十项权利： 1、合同权 2、知情权 3、建议权 4、批评检举及控告权 5、培训权 6、获得合格的劳动保护用品权 7拒绝危险权 8、紧急避险权9、工伤索赔权 10、工会监督权 （四）项义务：
1、严格遵守安全操作规程 2、提高劳动技能，认真接受教育及培训 3、遵守劳支纪律或者用人单位规章制度正确使用劳动保护用品 三、企业安全生产的重大意义 加强安全生产工作防尘职业危害是国家的一项基本政策，是发展社会主义经济建设小康社会的重要条件，是企业管理的一项基本原则，是企业稳定和发展的基础，是企业获得经济效益的根本保心。 六、安全生产基本知识 1、通用基本常识 我国安全生产工作方针、环境保护工作方针，消防工作方针分别是什么? 管理安全——：安全第一—— 环境保护工作方针：“全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民。” 消防工作方针：“预防为主、防消结合” 2、安全生产工作“五同时”原则是什么？ 企业的生产组织及领导者在计划，布置，检查总结，评比生产的时候，同时计划，布置检查总结评比安全工作。
学校安全教育的说课稿 学校安全教育的说课稿 尊敬的领导、老师： 大家好，本次说课我将从以下几方面进行： 一、说课题的选定 火灾是学生生活周围经常发生的事，如果在事故中小学生不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让学生学会在火灾事故中保护自己的生命显得尤为重要，有必要让学生了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养学生的防火意识，学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。。所以，我认为：选择此课题意义非常重要。正如：《纲要》中所说：“既符合学生的现实需要，又利于其长远发展，既贴近学生的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展学生的经验和视野。因此，此次活动来源于社会生活，又能服务于学生的生活。 二、说教学目标： 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据小学生年龄特点及实际情况把目标定为： （１）了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养学生的防火意识。 （２）知道火警电话“１１９”，以及拔打的正确方法。 （３）学习几种火场逃生的方法和技能，提高学生的自我保护能
力。 三、说教学重难点 根据目标，我把活动重点定位于： （１）了解火灾的发生的几种原因。 （２）知道火警电话“１１９”及学习正确拔打。 （３）学习几种火场逃生的方法和技能。通过多媒体课件引路、消防演习的游戏、消防的拍手歌形式让学生培养防火意识，自我保护能力，使活动得到深化。 活动难点是： （１）学习几种火场逃生的方法和技能。 （２）学习拔打火警电话的正确方法。通过集体讨论，看多媒体课件演示，再以游戏的方式进行正确的方法、演练学习。然后进行相关的知识竞赛，以达到进一步增强防火自救、互救意识。 四、说教法 新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，”活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动。小学生已有了一定的思维能力和分析判断能力。因此我采用直观教学法，先设置问题，让学生带着问题去看图片寻找答案。此外，我们还适时采用了交流讨论法、赏识激励法、审美熏陶法、游戏法、竞争法等层层深入、加以整合。例如：教师大胆地鼓励学生想办法，表达自己的方法和自己的想法是我们现在要倡导的。在这种活动当中，我们多次的让学生明白自己在火灾的时候应该怎么办？带着问题引发学生去积极思考，
炼钢厂安全工作计划集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
炼钢厂年度安全工作计划一、全年目标：全年实现无死亡、无重伤、无重大生产设备事故，无重大险肇事股，无重大事故隐患，工伤事故发生率低于厂规定指标。 二、指导思想：以国家领导人对安全工作指示为指导，以公司安全工作管理制度为标准，以安全工作总方针“安全第一、预防为主、综合治理”为原则，以班组安全管理为基础，以预防转炉重大事故为重点，以纠正岗位违章操作和工人劳保品穿戴为突破口，落实各项制度，开展安全亲情教育，开创安全工作新局面，实现安全生产根本好转。 三、安全防护重点及部位：转炉爆炸事故，喷火事故，钢包车漏钢事故，混铁炉洒铁事故，转炉炉役、道轨检修和LF炉检修砸伤事故。 四、主要工作措施和安排： 1、开展多种形式对职工进行安全培训教育，在安全教育的基础上，增设安全知识竞赛，安全谜语，安全演讲，班前提问等活动，同时抓好调入工人的教育。 2、加强易出事故岗位工的监护及职工的责任感，重点是操枪、摇炉、开车、炉前工等，不定时检验对突发事故的处理方法。
3、对各种施工、检修区进行重点防护，设立危险区域警示标志，每天有人监护现场，对煤气法门作好遮挡，提示检修、施工人员注意安全，教育工人不在危险物下站立，不随便向平台下仍东西。 4、加强安全管理，控制事故发生，真正将安全重心下移到基层小组，确保全年做到安全生产，努力实现全年事故“0”的目标。经车间研究决定，制定2007年安全措施。 5、掌握各非常时期的思想动向，重点是各节日期间的喝酒上岗，麦秋两季农村工人的疲劳上岗，青年工人的婚期上岗和受处分工人的带情绪上岗。 6、建立健全安全防护组织，对原有的班组安全员重新进行调整，不负责的撤换，对个大组、各炉座、各负责领导实行指标挂钩考核，要求跟班、值班人员，对生产、安全、环境卫生实行三位一体全面管理。 7、解决职工具体生活问题，及时联络各岗位空调修缮，炉前、精炼炉岗位配备微波炉，解决职工热饭问题，夏季增设冰糕、绿豆汤解决防暑降温问题，积极向上级反映除尘问题，希望得到解决。 8、对应急预案不断进行演练，至少每半年组织一次。
《中学生交通安全主题班会》说课稿 尊敬各位评委、老师大家好！ 今天，我的说课题目是：《中学生交通安全主题班会》 我从说教学内容、说教学目标、说说教学手段、说教学方法、说教学过程五个方面进行我的说课。 一、说教学内容 本课题属日常生活篇，学习本课的目的在于让学生通过调查交流、分析研究交通事故的事例及原因，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，教育学生珍爱生命，热爱生活。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 二、说教学目标及重点难点 根据教学内容的特点，结合中学生的心理特点和认知水平以及新课程要求，我将本课的教学目标确定如下： 1、认知目标：知道日常生活中的交通安全隐患； 2、情感目标：感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏； 3、行为目标：遵守交通规则，注意交通安全；将交通规则融入到走路、骑车、乘车等日常生活中。 教学重点：认识遵守交通法规的必要性；消除日常生活中的交通隐患。 教学难点：把课堂知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。 三、说教学手段 丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，所以本节我所选的教具有：多媒体课件、图片、竞赛形式等。依据以上的教学目标，教学重点，根据学生实际情况，接下来谈一下教师应“怎样教”，学生应“怎样学”。 四、说教学方法： 主要采用“案例说明法”，并辅之“情境激趣”、“小组讨论”等方法进行教学。通过创设适宜的环境气氛和相应的教学情景，使学生了解交通安全与生活的密切关系，从而达到明理、导行、育人的目的。 学法： 新课程倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，以及重视培养交流与合作的能力。我着重以下几种学法的指导: 1、小组讨论法 从学生的生活经验入手，调动学生学习的积极性、参与性，让学生发现自己发现身边的交通隐患。 2、表演展示学习法 学生通过参与小品表演、情景再现活动方式进行学习，使学生在活动中认识。这节课上周由学生主持在班会课上进行，学生自导自演，表演了两个小品，非常精彩。 五、说教学过程： 第一部分主题导入 学生观看课件上的交通事故图片，触目惊心的车祸案例，了解交通的危害性，树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养。 第二部分由身边的交通事故到一声声的绝望哭喊 学生观看图片，通过触目惊心的车祸案例，给家庭和家人带来了无尽的悲痛和痛苦！