含量
山东省昌乐二中高三生物二轮复习导学案 一切生命现象的规律根基于对生物大分子的结构认识
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四、合作探究
1. 分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与
G1期细胞融合后，可能出现的情况是（ ）
A.来自G1期的细胞的染色质开始复制
B.融合细胞DNA 含量是G1期细胞的2倍
C.来自G1期细胞的染色质开始凝集
D.融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转
2. 一个蜂群中生活着蜂王(一只)、雄蜂(少数)和工蜂(多数)。蜂王和工蜂都是由受精卵(2N=32)发
育而成的，而未受精的卵则发育成雄蜂。
(1)蜂王产生卵细胞的过程中，一个初级卵母细胞中有______个四分体。雄蜂产生的精子中有
_________条染色体。
(2)如图横坐标A 、B 、C 、D 表示蜂王在有性生殖过程
中不同时期的细胞，图中的a 、b 、c 、d 表示四种结构
或物质在不同时期的相对数量变化。根据a 、b 、c 、d
在不同时期的相对数量变化规律判断，a 、b 、c 、d 分
别指什么结构或物质的数量变化：
a._________
b.________
c._________
d._________。
(3)B →C 表示的过程中，染色体的主要行为变化是
__________________________。
(4)请用同样的图示在下图的坐标上将减数第二次分裂后期中的a 、b 、c 、d 四种结构或物质的数量
表示出来。
五、能力提升 1.若动物的精原细胞中含有两对同源染色体（AA′和BB′）下列各精子中来自同一个精原细胞的是 A ．AB′和A′B B ．AB 和AB′ C ．AB 和A′B D ．A′B 和A′B′ 2．从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞的染色体组成如右图所示。如果不考虑染色体互换，关于这两个精细胞的来源不正确的是( ) A ．可能来自一个精原细胞 B ．可能来自一个初级精母细胞 C ．可能来自两个初级精母细胞 D ．可能来自一个次级精母细胞 3．如下图，甲表示某种哺乳动物细胞正常培养中，某时刻所测得的不同 DNA 含量的细胞在整个细胞群体中的分布情况。当向该培养液中加入某种化合物并连续培养几小时后，分布情况如图乙所示，则该化合物所起的作用是 A ．促进DNA 散乱分布于纺锤体中央 B ．促进着丝点分裂 C ．抑制DNA 复制 D ．抑制细胞质分裂 4.如右图所示，下列配子产生的过程没有发生基因重组的是 A ．基因组成为①的个体产生了Ab 和aB 的配子 B ．基因组成为②的个体产生了Ab 和aB 的配子 C ．基因组成为③的个体产生了ab 和AB 的配子 D ．基因组成为④的个体产生了ABC 和abc 的配子 5.如图表示某种动物精子的产生及受精作用的过程，纵坐标表示每个细胞（不考虑细胞质）DNA 分子数量的变化，下列说法正确的是 A 、a ～e 段表示初级精母细胞，f ～g 段表示 精细胞变形形成精子 B 、b ～g 段表示一个细胞周期 C 、基因重组发生在c ～e 段和h ～i 段 D 、d ～e 段对应的染色体着丝点不分裂，在e ～f 段中染色体的着丝点分裂 6．下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。图中标明了染色体与染色体上的基因。设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。据图分析，下列叙述不正确的是 A.①中无同源染色体，染色体数目为4n ，DNA 数目为4a B.②中有同源染色体，染色体数目为2n ，DNA 数目为4a C.③中无同源染色体，染色体数目为2n ，DNA 数目为2a D.②有姐妹染色单体，①③均无姐妹染色单体 7.如右图为一高等雄性动物细胞分裂某时期结构示意图。已知基因A 位于1上，基因b 位于2上，则该动物体产生Ab 配子的概率不可能是下列哪一个值
A ．100%
B ．50%
C ．25%
D ．12.5%
8.下图一是某生物有丝分裂过程中的某时期分裂图像，图二是分裂各阶段细胞的核DNA 和细胞质中信使RNA
（1）根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图二的______阶段（填图中字母）。
（2）如果将此生物的细胞培养在含3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图
一所示时期时，细胞中含放射性的DNA 占总DNA 的 %（不考虑细胞质中的DNA ）。 （3）曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是 。 d~e 段细胞质中mRNA 明显减少，最可能的原因是 。 （4）在图二的 期（填图中字母）才能观察到图一所示的图像，该生物的基因型为 。 (5)在放射性同位素标记研究中，为区别DNA 和RNA ，最好选择标记的合成原料分别是 、 ，研究中应选择洋葱根尖的
部分。
相对含量
山东省昌乐二中高三生物二轮复习导学案 编制人： 审核人： 审批人： 养成良好的学习习惯 时间：2014-3-19
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NO.3细胞的生命历程 答案
自学指导
例1— 例8 BDDCC BAD
例9.⑴、精巢（睾丸） 性染色体（X 、Y 染色体） ⑵、有丝分裂 AaBbCC
⑶、2 ABC 或AbC 或aBC 或abC ⑷、0
⑸、甲细胞形成乙细胞没有基因重组（或甲细胞形成丙细胞有基因重组） （6）减数第二次分裂后期 减数第一次分裂后期 （7）① ③ ②
合作探究
T1 C
2.(1)16 16 (2)细胞 DNA 染色体 染色单体 (3)同源染色体联会→形成四分体→同源染色体分离 (4)如图
能力提升
1—7 ADDAD AD
T8（1）b （2）100
（3）a 、c （或分裂间期） 分裂期染色体高度螺旋化，不能解旋并转录形成mRNA ，且原来的mRNA 不断被分解 （4）d aB
(5)胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸 分生区
跟踪练习：
1．下图甲是有丝分裂间期细胞体积变化情况，图乙表示有丝分裂间期细胞内不同阶段DNA 和RNA 相对含量的变化曲线图。下列相关叙述正确的是（ ）
A ．从图甲信息可知，间期细胞体积略微增大，细胞的相对表面积增大
B ．分析图乙信息可知，间期内蛋白质合成较旺盛的时期为b 阶段
C ．间期DNA 聚合酶和RNA 聚合酶始终保持较高活性
D ．图乙中实线和虚线分别代表DNA 和RNA 的相对含量变化
2．该圆饼图表示有丝分裂周期图，其中F 时期染色体数目是G 时期的两倍。下列叙述正确的是 A ．图中乙→甲→乙（顺时针方向）表示一个完整的细胞周期 B ．无完整核膜的时期有F 时期和G 时期
C ．由于B 时期类型多样，所以有观察洋葱根尖有丝分裂时视野中B 时期细胞最多
D ．DNA 复制出现在2 时期，1 和3 时期细胞各种代谢基本停止
NO.3细胞的生命历程 答案
自学指导
例2— 例8 BDDCC BAD
例9.⑴、精巢（睾丸） 性染色体（X 、Y 染色体） ⑵、有丝分裂 AaBbCC
⑶、2 ABC 或AbC 或aBC 或abC ⑷、0
⑸、甲细胞形成乙细胞没有基因重组（或甲细胞形成丙细胞有基因重组） （6）减数第二次分裂后期 减数第一次分裂后期 （7）① ③ ②
合作探究
T1 C
2.(1)16 16 (2)细胞 DNA 染色体 染色单体 (3)同源染色体联会→形成四分体→同源染色体分离 (4)如图
能力提升
1—7 ADDAD AD
T8（1）b （2）100
（3）a 、c （或分裂间期） 分裂期染色体高度螺旋化，不能解旋并转录形成mRNA ，且原来的mRNA 不断被分解 （4）d aB
(5)胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸 分生区
跟踪练习：
1．下图甲是有丝分裂间期细胞体积变化情况，图乙表示有丝分裂间期细胞内不同阶段DNA 和RNA 相对含量的变化曲线图。下列相关叙述正确的是（ ）
A ．从图甲信息可知，间期细胞体积略微增大，细胞的相对表面积增大
B ．分析图乙信息可知，间期内蛋白质合成较旺盛的时期为b 阶段
C ．间期DNA 聚合酶和RNA 聚合酶始终保持较高活性
D ．图乙中实线和虚线分别代表DNA 和RNA 的相对含量变化
2．该圆饼图表示有丝分裂周期图，其中F 时期染色体数目是G 时期的两倍。下列叙述正确的是 A ．图中乙→甲→乙（顺时针方向）表示一个完整的细胞周期 B ．无完整核膜的时期有F 时期和G 时期
C ．由于B 时期类型多样，所以有观察洋葱根尖有丝分裂时视野中B 时期细胞最多
D ．DNA 复制出现在2 时期，1 和3 时期细胞各种代谢基本停止
细胞的增殖（有丝分裂）知识点 一、细胞有丝分裂过程 1.细胞周期概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段，即分裂间期和分裂期。 分裂间期指：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，是分裂间期，大约占细胞周期的90%-95%，此时期主要变化是：完成DNA分子的复制和有关蛋白质得到合成，同时细胞有适度的生长；其意义是分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备。 分裂期是一个连续的过程，人们为研究方便，将其分为四个时期，即分裂前期、分裂中期、分裂后期、分裂末期 [概念注意点]：①连续分裂的细胞 ②起点是一次分裂完成时开始，终点是到下一次分裂完成时为止 ③特点：不同细胞的细胞周期不同，分裂间期和分裂期所占比例也不同， 观察细胞分裂时应选择细胞周期短，分裂期占整个细胞周期比例较小的细胞更好。 【及时训练】：只要能分裂的细胞就一定具有细胞周期。() 只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,如人体皮肤生发层细胞、造血干细胞等干细胞、癌细胞、植物根尖分生区(茎尖生长点)细胞等。只分裂一次便不再分裂的细胞、减数分裂形成的细胞都不具有细胞周期。高度分化的细胞也不具有细胞周期。 2.细胞周期的两种表示方法 方法名称表示方法用字母表示细胞周期 扇形图 A→B→C→A为一个细胞周期 直线图 a+b或c+d为一个细胞周期
分裂间期???? ??? G 1期(DNA 合成前期)：合成 RNA 和有关蛋白质，为DNA 合成作准备S 期(DNA 合成期)：合成DNA G 2 期(DNA 合成后期)：合成 RNA 和蛋白质，为分裂期作 准备 3.分裂期 ( 以高等植物细胞为例)
高一生物《减数分裂和受精作用》知识 点整理 一、减数分裂 、减数分裂概念 条件：进行有性生殖的生物，产生成熟生殖细胞时。 主要特点：染色体只复制一次，细胞分裂两次。 结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞减少一半。 理解如下表： 范围进行有性生殖的生物 时期从原始生殖细胞→成熟生殖细胞 特点染色体只复制一次，二细胞分裂两次 结果染色体数目减少一半 场所有性生殖器官 2、减数分裂的过程 间期：DNA复制，有关蛋白质合成 染色体复制、每条染色体含两条姐妹染色单体 点拨：细胞的减数分裂是一个动态的渐变过程，每一个时期的转变都需要一定时间，所以判断不同时期时要根据该时期的主要特征。 减数分裂的结果是核DNA随染色体数目减半而减半，但质DNA不一定平分，因此质DNA不一定减半。
二、受精作用 、概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 2、过程 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。 卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。 精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。 3、结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子，一半来自卵细胞。 4、意义 减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 5、配子中染色体组合多样性的原因 同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。 同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。 三、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片的步骤 低倍显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞 根据染色体的形态、位置和数目，利用低倍镜和高倍镜
有丝分裂和减数分裂知识点中，同学们经常感到难做的是一些图形和图象题，特别是关于在有丝分裂和减数分裂中DNA、染色体以及染色单体数目的变化，同学们把各个时期的变化规律以及数目背诵的滚瓜烂熟，可一做题目，还是感到无从下手，原因在于没有理解，或是没有把变化规律与图象联系起来。不过还有一点是有些高考辅导书，不管是教师用书还是学生用书，把一些图象画的模糊甚至画错，把学生搞得不知所措。下面是我本人对这些问题的理解和看法，不对之处还望指正。 1、有丝分裂中DNA和染色体数目的变化及相互关系如下：（假定正常体细胞核中DNA含量为2a色体为2N） 间期前期中期后期末期 DNA的含量2a→4a4a4a4a4a→2a 染色体数目2N2N2N2N→4 N4N→2N 染色单体数目0→4N4N4N→000 有丝分裂过程中DNA、染色体、染色单体的数量变化图象可以表示为： 在此，特别要说明的是：染色体的变化是后期一开始就从2N→4 N，而到末期结束的那一瞬间从4N→2N。所以其图象是末期结束的瞬间下降到2N。有些书中的图象从末期开始就是2N 了，是错误的。在瞿中和、王喜忠和丁明孝的《细胞生物学》中，这样描述的：染色单体到
达两极，即进入末期（telophase ）。……到达两极的细胞开始去浓缩，在每一个染色单体的周围，核膜开始重新装配[1]。显然此时细胞没有分开，染色体还没有减半。只是到了末期结束时，细胞才一分为二，染色体才减半的。 1、减数分裂过程中DNA 、染色体及染色单体数目的变化（假定正常体细胞核中DNA 含量为2a ，染色体为2N ） ] ①性源细 胞[ 精(卵)原细胞] ②初级性母细胞 初级精（卵）母细胞 ③次级性母细胞 次级精（卵）母细胞 ④性细 胞[精（卵）细胞] 前期 Ⅰ 中期 Ⅰ 后期 Ⅰ 末期 Ⅰ 前期 Ⅱ 中期 Ⅱ 后期 Ⅱ 末期 Ⅱ DNA 分子 2a→4a 4a 4a 4a 4a→2a 2a 2a 2a 2a→a a 染色 体 2N 2N 2N 2N 2N→N N N N→2N 2N→N N 染色 单体 0→4N 4N 4N 4N 4N→2N 2N 2N 2N→0 0 同源 染色体 N N N N→0 0 0 0 0 0 0 正确的图象表示为：
有丝分裂、减数分裂 专题 一、减数分裂是一种特殊的有丝分裂 一、减数分裂的概念 减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。 （注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） （一）相关概念 ① . 同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。 1和2或3和4 都是一对同源染色体 （数目：同源染色体的对数 = 体细胞染色体数减半） 减数分裂中精（卵）原细胞和初级精（卵）母细胞中含有同源染色体，在次级精（卵）母细胞、精子（卵细胞）和极体中不含有同源染色体，但在有丝分裂中同源染色体始终存在。 ②.联会：同源染色体两两配对的行为。如图 ③.四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。1和2或3和4各组成一个四分体 （一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA 分子，四条染色单体） （数目：四分体数 = 同源染色体对数 = 体细胞染色体数减半） 一个四分体＝1对同源染色体＝2个染色体＝4个染色单体＝4个DNA 分子 ④ 染色体数：以染色体的着丝点数目为依据，有几个着丝点就有几个染色体。 ⑤染色单体：在间期染色体复制以后，每条染色体含有两条完全相同的染色质丝，连接在一个着丝点上，每条染色质丝成为一个染色单体。无论是有丝分裂还是减数分裂，染色单体都是形成于间期，但有丝分裂消失于后期，减数分裂消失于减数第二次分裂的后期。 ⑥DNA 分子数：若有染色单体，则DNA 分子数是染色体数的2倍；若无染色单体，则DNA 分子数等于染色体数。 ⑦.非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体
高三生物减数分裂知识点 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三生物减数分裂知识点》的内容，具体内容：减数分裂是生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。下面我给你分享，欢迎阅读。一、减数分裂1、减数分裂概念(1)条件：进行有性生殖的生物，产生成熟生殖细胞时。... 减数分裂是生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。下面我给你分享，欢迎阅读。 一、减数分裂 1、减数分裂概念 (1)条件：进行有性生殖的生物，产生成熟生殖细胞时。 (2)主要特点：染色体只复制一次，细胞分裂两次。 (3)结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞减少一半。 (4)理解如下表： 范围进行有性生殖的生物 时期从原始生殖细胞成熟生殖细胞 特点染色体只复制一次，二细胞分裂两次 结果染色体数目减少一半 场所有性生殖器官 2、减数分裂的过程 (1)间期：DNA复制，有关蛋白质合成
染色体复制、每条染色体含两条姐妹染色单体 (3)点拨：细胞的减数分裂是一个动态的渐变过程，每一个时期的转变都需要一定时间，所以判断不同时期时要根据该时期的主要特征。 减数分裂的结果是核DNA随染色体数目减半而减半，但质DNA不一定平分，因此质DNA不一定减半。 二、受精作用 1、概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 2、过程 (1)精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。 (2)卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。 (3)精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。 3、结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子(父方)，一半来自卵细胞(母方)。 4、意义 减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 5、配子中染色体组合多样性的原因 (1)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。 (2)同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。 三、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片的步骤 (1) 低倍显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细
生物拓展训练（五）有丝分裂与减数分裂 有丝分裂与减数分裂是真核生物细胞增殖的方式。有丝分裂主要发生在生物生长发育阶段，产生的是体细胞，减数分裂一般发生在生物进行有性生殖时，产生的是有性生殖细胞。分析比较有丝分裂与减数分裂染色体行为的差异，是学好这部分知识的关键，也是理解生物遗传变异的基础。掌握染色体、染色单体、DNA以及细胞数目与种类的变化规律是深刻理解这部分知识的重要途径，辨别各种图形与曲线并熟练掌握，是学好这部分内容的基本方法。 1．(96上海)雌蛙的卵巢中有初级卵母细胞6000个，从理论上计算，经减数分裂所生成的卵细胞和极体数分别是 A.6000和6000 B.6000和18000 C.6000和24000 D.12000和12000 2．下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中，每个细胞中(不考虑细胞质DNA分子数量的变化)。下列各项对本图解释完全正确的是 A. a～e表示初级精母细胞，f～g表示精子细胞变形成精子 B．b点表示初级精母细胞形成，g点表示减数第二次分裂结束 C．d～e过程同源染色体分离，e～f过程非同源染色体自由组合 D．e点表示次级精母细胞形成，f点表示减数分裂结束 3．下图中(一)代表某生物体细胞的细胞核，图中(二)；哪个图不可能是这种生物所产生的配子4．右图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减分裂产生3个极体和1个 A．2、4 B．1、3 C．1、3或2、4 D．l、4或2、3 5．减数分裂过程中的四分体是指 A 细胞中的四对染色体 B 细胞内有四个DNA分子 C 细胞内有四个染色单体 D 联会的一对同源染色体有四条染色单体6．下列细胞时期中一定具有染色单体的是 A 联会 B 卵细胞 C 精原细胞 D 减数第二次分裂后期
有丝分裂和减数分裂 有丝分裂 （一）过程 ①着丝点分裂，后期：点裂数加均两极。末期：膜仁重现失两体。 一、减数分裂
（一）相关概念 ①. 同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自 父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。1和 2或3和4 都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数 = 体细胞染色体数减半） ②.联会：同源染色体两两配对的行为。如图 ③.四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色 体。1和2或3和4各组成一个四分体 （一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子，四条染色单体）（数目：四分体数= 同源染色体对数= 体细胞染色体数减半） ④.非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体 （二）减数分裂的过程（精子形成过程为例） 同源染色体分 离向细胞两 极，非同源染 着丝点分裂， 染色体一分为 （三）、精子和卵细胞形成的区别
第一次分裂第二次分裂 1个极体 2个极体 滋长（2N）（N） 3个极体 1个卵原细胞 1个初级卵母细胞 1个极体（N）（2N）复制（2N） 1个次级母细胞 （N）1个卵细胞（N） 精原复制初级四分体（交叉互换）次级单体分开精变形精 细胞精母分离（自由组合）精母细胞子 染色体 2N 2N N 2N N N DNA 2C 4C 4C 2C 2C C C
三、DNA 和染色体的数目变化曲线图 1、减数分裂DNA 和染色体的数目变化曲线图 母细胞 母细胞 母细胞 母细胞 减数分裂过程中DNA 的复制发生在间期，此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。染色体和DNA 数目减半发生在减数第一次分裂．．．．．．．，原因是同源染色体分离并进入不．．．．．．．．．．．同的子细胞．．．．．。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体．．．．．． 。 2、有丝分裂中DNA 和染色体的数目变化曲线图 有丝分裂过程中DNA 的复制发生在间期，此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。在后期时由于着丝点分裂染色单体分开，此时染色体数目加倍，但是DNA 数目不变。染色体和DNA 数目减半发生在末期．．，原因是染色体分离并进入不同的．．．．．．．．．．．子细胞．．．。有丝分裂过程中始终有同源染色体．．．．．存在．． 。 四、 有丝分裂和减数分裂的比较
有丝分裂和减数分裂比较
有丝分裂和减数分裂比较 一、真核细胞分裂类型 有丝分裂（体细胞）减数分裂（有性生殖细胞）无丝分裂（蛙的红细胞） 二、概念 有丝分裂：真核生物进行细胞分裂的主要方式。（针对体细胞） 细胞周期:连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 这一周期实质上包括了细胞分裂间期和分裂期 分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前。 减数分裂：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半 的分裂。特点：在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 染色体和染色质:是同一种物质在不同时期的两种形态。（染色体=DNA+蛋白质）
染色体数目=着丝点的数目 同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般相同（X,Y不同），一条来自父 方，一条来自母方（通常用不同颜色来表示父方和母方） 一对同源染色体（复制前） 一对同源染色体（复制后） =2条染色体 =4条染色体单体 =4个DNA分子 =8条脱氧核苷酸链 =1个四分体 联会：同源染色体两两配对的现象叫联会 四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色
单体，叫做四分体。 交叉互换：四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一部分片段。 图为同源染色体中的非姐妹染色单体发生-----交叉互换（在四分体时期） 有丝分裂（有 同源染色体） 减Ⅰ（有同源 染色体） 减Ⅱ（没有同 源染色体）前 期 膜仁消失现 两体，染色体 散乱排列在 纺锤体的中 央 同源染色体 联会配对，每 对染色体散 乱在纺锤体 中央，非姐妹 染色单体可 能交叉互换 染色体散乱 排列在纺锤 体的中央 中 期 染色体赤道 板上排整齐， 形态数目清 同源染色体 赤道板上排 整齐（染色体 染色体赤道 板上排整齐， 形态数目清
高中生物有丝分裂、减数分裂练习题 一、单项选择题 1、用化学物质强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞会停留在细胞周期中的 A 间期 B 前期 C 中期 D 后期 2、正常细胞的有丝分裂首先发生的是 A 细胞质分裂 B 纺锤体的形成 C 细胞极的形成 D 染色体的形成 3、细胞有丝分裂的重要特征是 A 出现纺锤体 B 出现染色体 C 染色体复制一次及精确地平均分配 D 染色体数目不变 4、在有丝分裂的一个细胞周期中，出现染色单体的时期是 A 间期和分裂前期 B 间期和分裂中期 C 间期和分裂前期及中期 D 分裂前期和分裂中期 5、高等植物细胞和动物细胞之间，在细胞分裂的机制上的不同点是 ①着丝点分裂②细胞质分裂③纺锤丝的功能④中心粒存在 A ①② B ①④ C ②④ D ③④ 6、下列细胞进行有丝分裂时出现细胞板的是 A 人的受精卵 B 马蛔虫的受精卵 C 变形虫 D 洋葱根尖生长点细胞 7、下列细胞中，有丝分裂过程中不产生星射线的是 A 动物细胞 B 植物细胞 C 精母细胞 D 卵母细胞 8、在细胞有丝分裂过程中，纺锤体的作用是 A 使染色质变成染色体 B 形成细胞板 C 姐妹染色单体分开 D 牵引染色体平均分配到子细胞中 9、在细胞有丝分裂过程中，DNA分子数相同，但染色体数不同的时期是 A 间期和前期 B 前期和中期 C 前期和后期 D 间期和中期 10、不存在同源染色体的细胞是 A 体细胞 B 精原细胞 C 初级精母细胞 D 次级精母细胞 11、处于有丝分裂后期的人体细胞中有 A 46个染色体，92个DNA分子 B 46个染色体，46个DNA分子 C 92个染色体，46个DNA分子 D 92个染色体，92个DNA分子 12、在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是 A N和Q B N/2和Q/2 C N和Q/2 D N/2和Q 13、某细胞在进行正常有丝分裂过程中，如果细胞内的染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比是1︰2︰2，则该细胞所处的分裂时期是 A 前期或后期 B 中期或末期 C 前期或中期 D 后期或末期 14、在人体细胞有丝分裂前期，可以看到的中心粒数目是 A 2 B 4 C 8 D 1 15、观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，制作临时装片的正确操作步骤是 A 固定→解离→漂洗→染色→制片 B 解离→漂洗→染色→制片 C 解离→染色→漂洗→制片 D 漂洗→染色→解离→制片
高中生物《减数分裂与遗传规律》练习题 题号一二总分 得分 一、单选题（本大题共4小题，共4.0分） 1.基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂 时同源染色体变化示意图如下图。叙述正确的是（） A. 三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B. 该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子 C. B（b）与D（d）间发生重组，遵循基因自由组合定律 D. 非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异 2.如图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量 变化曲线，下列有关叙述正确的是（） A. 有丝分裂过程中，赤道板和纺锤体都出现在bc时期 B. 有丝分裂过程中，ef期的细胞中都含有两个染色体组 C. 减数分裂过程中，cd期的细胞都含有23对同源染色体 D. 减数分裂过程中，基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期 3.下图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图像，相关叙述正确的是（） A. 基因分离定律发生在A细胞中 B. A细胞分裂产生的子细胞叫极体或精细胞
C. A、C细胞中含有同源染色体对数依次为2、2 D. A、C细胞属于减数分裂，A细胞是次级精母细胞 4.某种蛇体色的遗传如右图所示，当两种色素都没有时表现为白色。选纯合的黑蛇与纯合的橘红 蛇作为亲本进行杂交，下列有关叙述错误的是（） A. 亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBtt、bbTT B. F1的基因型全部为BbTt，表现型全部为花纹蛇 C. 让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例为1 16 D. 让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为1 8 二、识图作答题（本大题共4小题，共20.0分） 5.如图是某种遗传病的家谱图（显、隐性基因分别用A、a表示）。据图回答问题： （1）根据遗传病遗传图谱判断：致病基因位于_________染色体上，属于_________性遗传。 （2）I2的基因型是_________。 （3）Ⅲ2的基因型为_________，其为纯合子的概率是_________。 （4）若Ⅲ1与Ⅲ2婚配，其小孩患病的概率是_________。 6.下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由 另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅱ-4不携带乙遗传病的致病基因。 回答问题：
高中生物---细胞的分裂知识点 一、减数分裂 1、.减数分裂过程中遇到的一些概念 （1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。 （2）同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。 （3）联会：同源染色体两两配对的现象。 （4）交叉互换：指四分体时期，非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片段的现象。 （5）一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。 （6）非同源染色体和染色体组：指形态、大小不相同的染色体，细胞中所有的非同源染色体构成1个染色体组 减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一 半。 （注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） 2、减数分裂的过程：⑴、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸） ⑵、卵细胞的形成过程：卵巢 ●减数第一次分裂 间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。 后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。 末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 ●减数第二次分裂（无同源染色体 ．．．．．．） 前期：染色体排列散乱。 中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。 后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。 四、注意： （1）同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。 （2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂 的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。 （3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂 ．．．．．．．，原因是同源染色体分离并进入不同的子细 ．．．．．．．．．．．．．．． 胞．。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体 ．．．．．．。（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律 （5）减数分裂形成子细胞种类： 假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则： 它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）； 它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。 二、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤： 1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成 2 、细胞中染色体数目：若为奇数——减数第二次分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、 减数第二次分裂后期，看一极） 若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂、 3、细胞中染色体的行为：有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂 联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂 无同源染色体——减数第二次分裂 4、姐妹染色单体的分离一极无同源染色体——减数第二次分裂后期 一极有同源染色体——有丝分裂后期 注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。 5.减数分裂和有丝分裂主要异同点（要求掌握）
-可编辑修改- 联会、四分体 同源染色体中非姐妹单体交叉互换 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 第二次分裂（次级精母细胞） 第一次分裂（初次级精母细胞） 着丝点断裂 卵原细胞 第二极体 卵细胞 精子 精细胞子 精卵原细胞 联会、四分体 同源染色体中非姐 妹单体交叉互换 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 卵原细胞
-可编辑修改- 染色体数目 染色单 体数目 第二次分裂（次级卵母细胞） 第一次分裂 胎儿期 初情期后 细胞名称：初级卵母细胞 形成卵泡：初级卵母细胞被卵泡细胞包围 完成时间：排卵前或排卵后，如马在前、牛在后 分裂结果：一个次级卵母细胞和一个极体 排卵：次级卵母细胞、第一极体及其外周的透明带和放射冠随卵泡液一起排出卵巢 第二次分裂 细胞名称：次级卵母细胞和第一极体 分裂过程：在精子和卵子结合的过程中完成 分裂结果：一个卵母细胞和第二极体 卵子受精的标志：在卵黄膜和透明带的间隙可观察到两个极体 第一次分裂（初级卵母细胞） n 2n 3n 4n 减Ⅰ 染色体数 A C B 减Ⅱ 间期 精(卵) 原细胞 初级精 (卵)原 细胞 次级精 (卵)原 细胞 周期 B 0 n 2n 3n 4n 减Ⅰ A C H D E F G 减Ⅱ 间期 精(卵初级精 (卵)原 细胞 次级精 (卵)原 细胞 核DNA 含量 周期 减Ⅰ A B 减Ⅱ 间期 精(卵) 原细胞 初级精 (卵)原 细胞 次级精 (卵)原 细胞 0 n 2n 3n 4n 染色单体数 C 周期 减II 分裂后期 1 2 每 条染色体中的DNA 分 子数目 有丝分裂后期 周期 有丝分裂 动 物
有丝分裂和减数分裂专题突破 姓名：班级： 一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区 2、同源染色体的确定 同源染色体的判断依据下面几点： ①形态大小相同，即染色体上的着丝点的位置和染色体长度相同。 ②来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。 注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染色体。同源染色体一般在减数第一次分裂时联会，有丝分裂时有同源染色体存在，但不会联会。 （一般生物体细胞染色体数为2N，有同源染色体N对） 二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点 各时期的特点如下表
各时期的图像如下图 三、细化图像判断方法
四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型 例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题： 1、按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________； 2、按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________ 例2、如右图所示是什么时期的分裂图像 2、柱形图 例3、下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（） A．甲图可表示减数第一次分裂前期 B．乙图可表示减数第二次分裂前期C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D．丁图可表示有丝分裂后期
3、曲线图 （1）细胞核内DNA和染色体的数量变化 例4、下图是表示某种生物细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例） （1）图中代表染色体相对数量变化的曲线是____________。 （2）同源染色体分离，非同源染色体自由组合发生在图中的___________过程。 （3）细胞内含有四分体的区间是____________。 （4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中的DNA分子数在9—12时期为__________条。 （5）着丝点分裂发生在横坐标数字的_________处进行。 （2）每一条染色体上的DNA含量变化曲线 例5、下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答： ⑴图1中AB段形成的原因是__________，该过程发生于细胞分裂_____期。图1中CD 段形成的原因是__________。 ⑵图2中_____细胞处于图1中的BC段，图2中_____细胞处于图1中的DE段。 ⑶就图2乙分析可知，该细胞含有_____条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为_____，该细胞处于____分裂的____期，其产生的子细胞名称为_________________。
有丝分裂和减数分裂测试题 一.选择题 1．雌蛙的卵巢中有初级卵母细胞6 000个，若全都能经减数分裂产生卵细胞，从理论上计算所生成的卵细胞和极体数分别是 ( ) A．6 000和6 000 B．6 000和18 000 C．6 000和2 400 D．6 000和12 000 2．果蝇的精子中有4条染色体，则果蝇的初级精母细胞中，染色体和DNA数目分别是( ) A．8；8 B.16；16 C，8；16 D，16；8 3．减数第一次分裂不发生 ( ) A.纺锤丝出现 B．同源染色体分开 C.姐妹染色单体分离 D．子细胞中染色体数目减半 4．人的体细胞中有23对同源染色体，减数分裂的四分体时期，细胞内四分体和染色单体的数目是( ) A，23；46 B．23；92 C．46；92 D，46；184 5．孙子的体细胞中的染色体，从概率上讲，有多大比例来自他的祖父( ) A．6.25％ B．12.5％ C．25％ D．50％ 6．在减数分裂过程中发生而在有丝分裂过程中不发生的现象是( ) A.DNA复制 B．纺锤体形成 C．同源染色体分离 D．姐妹染色单体分离 7．下列四项中，能用于观察四分体的实验材料是( ) A.蓖麻籽种仁 B.洋葱根尖 C．菠菜幼叶 D.蝗虫的精巢 8．精原细胞增殖的方式是( ) A．无丝分裂 B．有丝分裂 C．减数分裂 D.有丝分裂和减数分裂 9．秋天，在苹果树上如发现个别变异芽，欲将变异芽的性状保留下来，则应 ( ) A.等开花时进行自花传粉 B.等开花时接受同株花粉 C．等开花时接受异株花粉 D.取下变异芽嫁接到砧木上 11．用植物的嫩芽细胞克隆出新的植物体，这种技术不属于( ) A.组织培养 B．营养生殖 C．无性繁殖 D．遗传工程 12．下列技术属于有性生殖的是( ) A.通过组织培养保持名贵花卉的优良性状 B．克隆技术产生“多莉” C．嫁接繁殖无核蜜桔 D．“试管婴儿”的培育产生 14．下列细胞进行分裂时有细胞板出现的是( ) A．人的受精卵 B．洋葱根尖生长点细胞 C．马蛔虫受精卵 D．细菌 15．处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b）,DNA 分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着：（）
创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 有丝分裂的过程（以动物细胞为例） 示意图主要特点 分裂间期完成组成染色体的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成， 结果每个染色体都形成两个完全一样的姐妹染色单体；DNA 分子的数量加倍 分 裂 期 前 期 ①出现染色体，每个染色体包括并列着的两个染色单体由一 个共同的着丝点连接着 ②核膜解体，核仁消失 ③中心体周围发出星状射线形成纺锤体 ④染色体着丝点散乱分布在纺锤体上 中 期 纺锤丝牵引染色体运动，使每个染色体的着丝点排列在赤道 板上，是观察染色体数目和形态最佳时期 后 期 ①每个着丝点一分为二，每个染色体的两个姐妹染色单体分 开，成为两个染色体 ②纺锤丝收缩牵引染色体向两极移动，形成两套数目和形态 完全相同的染色体 末 期 ①两组染色体分别到达两极后，又变成细长盘曲的丝 ②核膜，核仁重新出现 ③纺锤丝消失 ④赤道板处细胞膜向内凹陷，缢裂成两个子细胞 植物细胞分裂图象如下图所示： 间期前期中期后期末期
创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 减数分裂
创作编号： BG7531400019813488897SX 创作者： 别如克* 图2-1-7 卵细胞的形成过程图解
各时期的图像如下图 三、细化图像判断方法
按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________ ①是减Ⅰ前期，②是有丝中期，③是减Ⅰ中期，④是减Ⅱ中期，⑤是有丝后期 ⑥是有丝后期，⑦是有丝后期，⑧是减Ⅰ后期，⑨是减Ⅱ后期，⑩是减Ⅱ前期 ?是精细胞， ?有丝前期 有丝分裂顺序为：②⑤⑥⑦；减数分裂顺序为：①③⑧⑩④⑨? 例2、如右图所示是什么时期的分裂图像
高三生物细胞减数分裂知识点 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三生物细胞减数分裂知识点》的内容，具体内容：减数分裂是生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。接下来我为你整理了，一起来看看吧。：有丝分裂比较1 减数分裂过程中细胞连续分裂两次，而有丝分裂过程中细胞只分裂一次; ... 减数分裂是生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。接下来我为你整理了，一起来看看吧。 ：有丝分裂比较 1 减数分裂过程中细胞连续分裂两次，而有丝分裂过程中细胞只分裂一次; 2.减数分裂的结果是染色体数目减半，而有丝分裂的结果是染色体数目不变; 3.减数分裂后，一个细胞变为四个含有不同遗传物质组合的子细胞(考虑四分体中非姐妹染色单体片段交换)或者两两相同的子细胞(不考虑单 体片段交换)。而有丝分裂后，一个细胞只形成两个遗传物质相同的子细胞; 4.减数分裂过程中有其特有的同源染色体配对和同源非姐妹染色单体 间的局部交换，而有丝分裂没有 5.减数分裂发生部位为动物精巢或卵巢原始生殖细胞(高等雄性动物则发生在睾丸，高等植物发生在花药和胚珠中)，有丝分裂发生部位为体细胞(当原始生殖细胞即性原细胞发生增殖时属于有丝分裂)。
6.初级卵母细胞分裂时细胞质不均匀分裂，且有第二极体产生，第二极体会逐渐消失，而有丝分裂不会产生这种现象。 如何辨别有丝分裂和减数分裂 1.看染色体的数目：奇数的话一定是减数第二次分裂(但是减II期染色体数目不一定为奇数)，否则可能是有丝分裂或者减数第一次分裂; 2.看有无同源染色体：如果没有的话一定是减数第二次分裂期。(左右看)如果有同源染色体，看第三步; 3.看同源染色体的行为变化:如果有联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象则一定是减数第一次分裂。若无上述行为则可能为有丝分裂。 ：分裂过程 1.细胞分裂前的间期，进行DNA和染色体的复制，但染色体数目不变，复制后的每条染色体包含两条姐妹染色单体，DNA数目变为原细胞的两倍。 2.减一前期同源染色体联会.形成四分体(或"四联体")，出现纺锤体，核仁核膜消失。同源染色体非姐妹染色单体可能会发生交叉互换。 3.减一中期.同源染色体着丝点对称排列在赤道板两端。(与动物细胞的有丝分裂大致相同，动物细胞有丝分裂为着丝点排列在赤道板上) 4.减一后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，移向细胞两极。 5.减一末期细胞一分为二，形成次级精母细胞或形成次级卵母细胞和第一极体。 6.减二前期次级精母细胞(次级卵母细胞)中染色体再次聚集，再次形成纺锤体。
一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区 1、染色体数目的确定 染色体形态可分为单线型和双线型（如下图），当染色体复制完成后，就有单线型变为双线型，无论哪一种形态，染色体的数目都等于着丝点的个数。只要数清着丝点的个数，染色体的个数就知道了。 2、同源染色体的确定 很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。同源染色体的判断依据下面几点： ①形态相同，即染色体上的着丝点的位置相同。 ②大小相同，即两条染色体的长度相同。 ③来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。 ④能够配对，即在细胞内成对存在。对常染色体而言，只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。 但应注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染色体。 二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点 各时期的特点如下表
三、细化图像判断方法
四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型 1、一般图像识别问题----利用上面的识别方法即可 例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题： 按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________ 2、柱形图 例3、下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是 A．甲图可表示减数第一次分裂前期 B．乙图可表示减数第二次分裂前期 C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段D．丁图可表示有丝分裂后期 3、曲线图（1）细胞核内DNA和染色体的数量变化 例4、下图是表示某种生物细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）
有丝分裂和减数分裂图像识别及有关题型的分析归类 一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区 1、染色体数目的确定 染色体形态可分为单线型和双线型（如下图），当染色体复制完成后，就有单线型变为双线型，无论哪一种形态，染色体的数目都等于着丝点的个数。只要数清着丝点的个数，染色体的个数就知道了。 2、同源染色体的确定 很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。同源染色体的判断依据下面几点： ①形态相同，即染色体上的着丝点的位置相同。 ②大小相同，即两条染色体的长度相同。 ③来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。 ④能够配对，即在细胞内成对存在。对常染色体而言，只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。 但应注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染色体。 二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点
三、细化图像判断方法
四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型 1、一般图像识别问题----利用上面的识别方法即可 例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题： 按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________ 例2、如右图所示是什么时期的分裂图像 2、柱形图 例3、下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、 染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是 A．甲图可表示减数第一次分裂前期 B．乙图可表示减数第二次分裂前期 C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D．丁图可表示有丝分裂后期 3、曲线图（1）细胞核内DNA和染色体的数量变化
高中生物《减数分裂》练习题 1 题号一总分 得分 一、识图作答题（本大题共4小题，共20.0分） 1.如图是某雄性动物处于分裂后期的三个细胞模式图。请据图分析并回答下列问题： （1）图甲表示细胞_____分裂的后期，此时细胞中有染色体_____条，DNA分子_____个。 （2）发生同源染色体分离的是_____图细胞，其细胞名称为_____。 （3）与该生物的体细胞相比，丙细胞产生的子细胞中染色体数目_____（填“减半”、“不变” 或“加倍”）。 （4）真核细胞的分裂方式除了有丝分裂、减数分裂外，还有_____分裂。 2.下图1曲线表示某种生物(2n)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变 化。图2中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞分裂模式图。请据图回答下列问题： （1）图1曲线中①～③段可表示细胞进行_________分裂的染色体数量变化。④阶段细胞核中DNA分子数为_________。
（2）图2中a～e可与图1曲线②、⑤阶段相对应的细胞分别为_________（填字母）。 （3）细胞a、b、c、d、e中不含有同源染色体的是_________（填字母），不含有姐妹染色单体的是_________（填字母）。 （4）与正常体细胞相比，a～e细胞中，核内DNA含量加倍的是_________（填字母）。 3.下列是关于生物的细胞分裂信息，请据图分析回答下列问题： （1）图4中A1B1段形成的原因是___________________________。 （2）图3细胞的染色体数对应于图5中的_________段(填图中标号)。图5中D2—E2染色体的行为变化，与图4中的的哪一段变化相同？_____________(填图中标号)。 （3）雄性激素能促进图1～图3中的哪一个细胞的形成？___________________。图3子细胞的名称为__________________________________。 （4）图1细胞中有_______对同源染色体，①和⑤在前一时期是___________________关系。
有丝分裂和减数分裂专题突破姓名：班级： 一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区 1、染色体数目的确定 复制前复制后染色质高度螺旋为染色体着丝点分裂染色体形态 染色体数 染色单体数 DNA数 每条染色体上的 DNA数 2、同源染色体的确定 同源染色体的判断依据下面几点： ①形态大小相同，即染色体上的着丝点的位置和染色体长度相同。 ②来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。 注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染色体。同源染色体一般在减数第一次分裂时联会，有丝分裂时有同源染色体存在，但不会联会。? （一般生物体细胞染色体数为2N，有同源染色体N对） 二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点 各时期的特点如下表 各时期的图像如下图? 三、细化图像判断方法? 四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型? 例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题： 1、按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________； 2、按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________
例2、如右图所示是什么时期的分裂图像? 2、柱形图 例3、下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（）? A．甲图可表示减数第一次分裂前期????? B．乙图可表示减数第二次分裂前期 C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段? D．丁图可表示有丝分裂后期 3、曲线图 （1）细胞核内DNA和染色体的数量变化 例4、下图是表示某种生物细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例） （1）图中代表染色体相对数量变化的曲线是____________。 （2）同源染色体分离，非同源染色体自由组合发生在图中的___________过程。 （3）细胞内含有四分体的区间是____________。? （4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中的DNA分子数在9—12时期为__________条。 （5）着丝点分裂发生在横坐标数字的_________处进行。 （2）每一条染色体上的DNA含量变化曲线 例5、下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答： ⑴图1中AB段形成的原因是__________，该过程发生于细胞分裂_____期。图1中CD 段形成的原因是__________。 ⑵图2中_____细胞处于图1中的BC段，图2中_____细胞处于图1中的DE段。 ⑶就图2乙分析可知，该细胞含有_____条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为_____，该细胞处于____分裂的____期，其产生的子细胞名称为_________________。