情态动词表推测用法小结
一、can / could用于表推测的用法
(1) 从使用句型上看，can 通常只用于否定句或疑问句，一般不用于肯定句，而could 可用于肯定句、否定句和疑问句。两者没有时间上的差别，只是could 比can 更委婉，更不确定。如：
It can’t [couldn’t] be true. 那不可能是真的。
What can [could] they be doing? 他们会在干什么呢?
We could go there this summer. 今年夏天我们可能要去那儿。
注：can 有时也用于肯定句中表示推测，主要用于表示理论上的可能性(即从理论上看是可能的，但实际未必会发生)，或表示“有时”之意。如：
Even experienced teachers can make mistakes. 即使是有经验的教师也可能出错。
She can be very unpleasant. 她有时很令人讨厌。
(2) 从时间关系看，对现在或将来情况作推测，后接动词原形；对正在进行的情况作推测，后接be doing 结构；对过去情况作推测，后接动词完成式。如：
He could have gone home. 他可能已经回家了。
He can’t [couldn’t] have understood. 他不可能理解了。
Why does he know this? Can [Could] someone have told him about it? 他怎么知道? 会是哪个人告诉他了吗?
(3) “could+完成式”除表示对过去的推测外，还有以下重要用法：
①表示过去没有实现的可能性，常译为“本来可以”。如：
I could have lent you the money．Why didn’t you ask me? 我本来可以借这笔钱给你的。你为什么不向我提出?
②用来委婉地责备某人过去应该做某事而没有去做，常译为“本来应该”。如：
You could have helped him. 你本来应该帮助他的。
③表示“差点儿就要”。如：
I could have died laughing. 我差点儿笑死了。
二、may / might用于表推测的用法
表示推测，两者都可用，只是might 比may 语气更不确定，表示的可能性更小。
(1) 在句型使用方面：两者均可用于肯定句和否定句，但用于疑问句时，may通常不用于句首，但可用于疑问句的句中（如特殊疑问句等），而might尽管可以用于疑问句的句首，但不算普通，通常会改用其他句式（如用could等）。如：
He may [might] know the answer. 他可能知道答案。
He may [might] not believe you. 他可能不会相信你。
And who may [might] she be? 那么她会是哪一位呢？
(2) 从时间关系看，对现在或将来情况作推测，后接动词原形；对正在进行的情况作推测，后接be doing 结构；对过去情况作推测，后接动词完成式。如：
He may [might] tell his wife. 他也许会告诉他妻子。
He may [might] be writing a letter. 他可能在写信。
She may [might] have read it in the papers. 她可能在报上已读到过此事。
(3)“might+完成式”除表示对过去的推测外，还有以下重要用法：
①表示过去某事可能发生而实际上却并没发生。如：
It was really very dangerous. I might have killed myself. 那真的是太危险了，我差点没命了。
A lot of men died who might have been saved．很多人本来可以获救的却死了。
②表示委婉的批评或责备。如：
You might have made greater progress. 你的进步本来可更大一些的。
You might at least have answered my letter. 你至少可以回我一封信嘛。
三、must表示推测的用法
must 表示很有把握的推测，其意为“一定会”“肯定会”，只用于肯定句，一般不用于否定句或疑问句。表示对现在或未来的情况作推测，后接动词原形；表示对过去情况的推测，接动词完成式。如：
I must be the happiest woman on earth! 我一定是世界上最幸福的女人了。
No, he must be lying. 不，他一定在撒谎
He must have mistaken my meaning. 他一定误会了我的意思。
四、should have done 的用法
should have done只用于谈论过去情况，主要有两个用法：一是用于推测过去已经发生的情况，二是用于指本该发生而实际上未发生的情况。如：
You should have told me so before. 你早就应该告诉我。
He should have arrived by now. 此时他本该到了。
Look at the time! We should have been at the theatre ten minutes ago. 瞧都什么时候了! 十分钟前我们就该到戏院了。
五、. need have done 的用法
need have done结构主要用于否定句或疑问句，一般不用于肯定句。用于否定句时，表示本来不必做某事，但实际上却做了；用于疑问句时，用于询问某一过去动作的必要性。如：
You needn’t have hurried. 你当时实在不必那么匆忙。
She needn’t have come in person —a letter would have been enough. 她本不必亲自来——写封信来就足够了。
Need you have paid so much? 你当时真须要付那么多钱吗?
Need they have sold the farm? 他们那时非得把农场卖掉不可吗?
补充：“情态动词+完成式”的用法归纳
1. must + have done：用于肯定句，表示推测，意为“一定(已经)……”。
2. can + have done：用于否定句或疑问句，表示推测，意为“可能(已经)……”。
3. could + have done：可用于肯定句、否定句或疑问句，表示推测、责备或遗憾等，意为“可能……”、“本来可以……”、“本来应该……”等。
4. should [ought to] + have done：可用于肯定句、否定句或疑问句，表示责备或遗憾等，意为“本来应该……”。
5. need + have done：用于否定句或疑问句，用于否定时意为“本来不必”，用于疑问句时意为“有必要……吗”。
6. may + have done：用于肯定句或否定句，表示推测，意为“可能(已经)……”。
7. might + have done：用于肯定句或否定句，表示推测，意为“可能(已经)……(此时might 可换为may)；另外还可以表示过来可能发生的事结果未发生，意为“本来会……”(此时might 不能换为may)。
用法举例：
He can’t have left so soon. 他不可能走得这么早。
I should have thought of it. 我本应想到这一点的。
You needn't have mentioned it. 你没有必要提及此事的。
You must have mistaken my intention. 你一定是误会了我的意图。
I might have come to a wrong conclusion. 我或许得出了错误的结论。
You could have helped me—why did you just sit and watch? 你本可帮助我的，为什么只坐在一旁瞧着?
英语从句的省略问题
在下列情况下,引导宾语从句的关联词可以省略。
一、that在定语从句中作表语时。例如:
She is all (that) a teacher should be. 她具备一个老师应该具备的所有条件。
二、that在从句中作补语时。例如:
I'm not the fool(that) you thought me. 我不是你以前所认为的那个傻子了。
He is the nicest teacher (that) the students consider him in their school. 他就是学生认为学校中最好的那个老师。
三、作状语时的省略。
1. 当先行词是reason,且在定语从句中作原因状语时,可以用关系副词why或关系代词that,也可以省略。例如:
The reason (why/that) he failed was his laziness. 他失败的原因是因为他懒惰。
That is the reason I did it. 那就是我做那件事的原因。
2. 当先行词是way,且在定语从句中作方式状语时,关联词可用in which或that,也可以省略。例如:
The way(in which/ that) these comrades look at problems is wrong.这些同志看待问题的方式是错误的。
That was the way(in which / that) she worked the problem out. 她就是用那种办法解决问题的。
3. 当先行词是time时,关联词可用when, that或省略。例如:
The second time (that) I saw him was in 2000. 我第二次见到他是在2000年。
I don't know the exact time (when/ that) the sports meeting will take place. 我不知道运动会举办的确切时间。
4.当先行词是place时,关联词可用where,that或省略。例如:
The place(where/ that) we will have our picnic is not decided yet. 我们举行野餐的地点还没定下来。
This is the right place he was born.这儿就是他的出生地。(注意:句末不可用介词in)
同学们往往认为关系代词作宾语时就一定可以省略,其实不然.在下列四种情况下,关系代词虽作宾语,却不能省略。
一、在介词+whom /which结构中, whom, which不能省略。例如:
Do you know any shops nearby in which I can buy flowers?你知道附近有可以买到花的商店吗?
That is the headmaster with whom my father was talking just now.刚才和我爸爸交谈的那个人是校长。
二、在非限制性定语从句中,作宾语的关系代词也不能省略。例如:
Mr Green, whom you know, is the tallest in our school. 格林先生是我们学校里最高的,你也认识他。
The elephant is like a spear, as anyone can see. 大象像长矛,任何人都知道。
三、在the same ... as, such ... as, as ... as, the same... that结构中, as, that 即使作宾语,也不能省略。例如:
I have bought the same bike as you (have). (指同类用as)我买了一辆和你的一样的自行车。
This is the same book that I read the day before yesterday. 这就是我前天读过的那本书。(关系代词that如要换成as, 则指与我读的书一样,而不是同一本。)
四、当and, but, or等连词连接两个或两个以上的定语从句修饰一个先行词时,关系代词第一个可省略,
第二、第三个等不可省略。例如:
This is the book (which) I read yesterday and which I found very interesting. 这就是我昨天读的那本书,它很有趣。
You have many people around you (whom) you always turn to and whom you will never forget.你身边有很多人,你经常向他们求助,你永远不要忘记他们。
反义疑问句
一、反意疑问句的意义及其构成
反意疑问句又叫附加疑问句“前肯定后否定，前否定后肯定”。
例You have been to Beijing, haven’t you? 你去过北京，是吗？
二、简单句式结构中反意疑问句的运用
1、当陈述句部分的主语是名词时，反意疑问句的主语必须用人称代词来代替。例Your brother has gone to the library, hasn’t he? 你弟弟去图书馆了，是吗？
2、当陈述句的主语是指示代词this, that时，反意疑问句的主语用it代替；指示代词是these, those时，反意疑问句的主语用they代替。
例That isn’t a useful book, is it? 那不是一本有用的书，是吗？
These are important reading materials, aren’t they? 这些都是重要的阅读材料，是吗？
3、当陈述句部分是I am…时，反意疑问句部分通常要用aren’t I；如陈述句部分的主语是I am not时，反意疑问句部分通常要用am I。
例I’m late for the meeting, aren’t I? 我开会迟到了，是吗？
I’m not doing well, am I? 我干得不好，是吗？
4、当陈述部分是everyone / everybody, someone / somebody, no one / nobody, none等表示人的不定代词时，反意疑问句部分的主语多用they，但也可用he；当陈述部分的主语是everything, anything, something, nothing等表示物的不定代词时，反意疑问句部分的主语用it。
例Nobody came when I was out, did they? 我在外时，没人来过，是吗？
Everything has gone wrong today, hasn’t it? 今天什么都出问题了，是不是？
5、当陈述部分是“there be + 主语+ 其它”结构时，反意疑问部分要用“be (not) + there”结构。
例There are some bananas in the basket, aren’t there? 篮子里有些香蕉，是吗？
6、当陈述部分的谓语动词是have时，有两种情况。
（1）have作“有”解时，反意疑问句部分可用have（not）或do（not）的相应形式。
例His brother has a new bike, hasn’t (doesn’t) he? 他弟弟有一辆新自行车，是吗？
（2）have用作实义动词时，反意疑问句部分只可用do（not）的相应形式。
例We have to start early, don’t we? 我们必须早点出发，是吗？
7、当陈述部分有hardly, scarcely, barely, rarely, seldom, few, little, no, never, nothing, nobody, nowhere等否定词或半否定词时，反意疑问句部分要用肯定形式。
注如果陈述句部分是带有否定前缀或后缀时，反意疑问句部分仍用否定结构。
例It’s impossible for him to make such a mistake, isn’t it? 他不可能犯这样的错误，是吗？
8、当陈述部分有情态动词ought to时，反意疑问句部分要用ought / should (oughtn’t / shouldn’t)；如陈述部分为情态动词used to，反意疑问部分可用used 或did；如陈述部分为had better，反意疑问部分用hadn’t或shouldn’t。
例Such things ought not to be allowed, ought they? 这种事是不允许的，是吗？You’d better do it by yourself, hadn’t / shouldn’t you? 你最好自己做，好吗？9、当陈述句部分有情态动词must时，反意疑问部分有四种情况
（1）must表示“必须、禁止“时，反意疑问部分要用must (mustn’t) 。
例You mustn’t stop your car here, must you? 你不能把车停在这地方，知道吗？（2）must表示“有必要”时，反意疑问句部分要用needn’t。
例They must finish the work today, needn’t they? 他们今天必须要完成这项工作，是吗？
（3）当must用来表示对现在的情况进行“推测”时，反意疑问部分要根据must 后面的动词采用相应的形式。
例He must be good at maths, isn’t he? 他数学一定学得很好，是吗？
（4）当must用来表示对过去的情况进行“推测”（must + have done）时，如强调对过去情况的推测（一般句中有过去的时间状语），反意疑问句部分要用“didn’t + 主语”；如果强调动作的完成（一般没有过去时间状语），反意疑问句部分要用“haven’t / hasn’t + 主语”。
例She must have read the novel last week, didn’t she? 她上星期一定读了这本小说了，是吗？
You must have told her about it, haven’t you? 你一定把这事告诉她了，是吗？
10、当陈述部分的谓语动词是表示愿望的wish时，反意疑问部分要用may，而且前后两个部分均用肯定式。
例I wish to go to the moon by spaceship some day, may I? 我希望总有一天能乘宇宙飞船去月球。
11、感叹句的反意疑问句一律使用否定式，并用be的一般现在时形式。
例What a foolish child (he is), isn’t he? 多傻的孩子啊，不是吗？
三、并列分句结构中反意疑问句的运用
当陈述句是由并列连接词and, but, or, for, so等连接的两个并列分句组成时，反意疑问句部分一般与最接近的分句保持一致，也就是说，对后一分句进行反问。
例He was a lazy child, and he didn’t pass the exam, did he? 他是一个偷懒的孩子，他没能通过考试，是吗？
四、复合句结构中反意疑问句的运用
反意疑问句用于主从复合句结构中时，要注意以下三种情况
1.一般情况下，陈述句部分是主从复合句时，反意疑问句部分的代词和助动词应与主句中的主语和动词保持一致。
例This is the second time that he has been to Japan, isn’t it? 这是他第二次去日本，是吗？
2.在宾语从句中，如果陈述句部分是“I think (believe, suppose, imagine, expect等) + 宾语从句”，反意疑问句部分应与宾语从句的主谓保持一致，并要注意否定转移。
例I don’t think you have heard of him before, have you? 我认为你以前没有听说过他，是吗？
注当think等这些动词的主语不是第一人称，或主语是第一人称，而动词时态不是一般现在时或一般过去时，这时，反意疑问句的助动词和人称代词要与主句保持一致。
例Mary thinks you will come to the party, doesn’t she? 玛丽认为你将来参加晚会，是吗？
3.当陈述句部分为主语从句时，反意疑问句的主语用it。
例That he didn’t pass the entrance exam made his parents very angry, didn’t it? 他没有通过入学考试使得他的父母十分生气，是吗？
五、祈使句结构中反意疑问句的运用
祈使句反意疑问句的构成，必须按其句子结构及讲话人的语气来决定其反意部分，有四种形式。
1．祈使句的肯定形式，其反意问句表示“请求”时，通常用will you；表示“邀请、劝说”时，用won’t you。
例Be sure to write to us, will you? 一定要给我们写信，好吗？（表示“请求”）
Come to have dinner with us this evening, won’t you? 今晚跟我们一起来吃饭，好吗？（表示“邀请”）
2．祈使句的否定形式，其反意疑问句通常只用will you构成。
例Don’t smoke in the meeting room, will you? 请不要在会议室抽烟，好吗？
3．变异祈使句，即句首为一呼语，后接第二人称代词引导的一个一般现在时的陈述句，这时，我们应视为无主语的祈使句结构，反意疑问句部分要用will you 构成。
例Mike, you take all these tables out of the next room, will you? 迈克，你把这些桌子都搬出隔壁房间，好吗？
4．Let开头的祈使句，构成反意疑问句时，除Let’s用shall we构成反意疑问句外，其它均用will you。
例Let the boy go first, will you? 让那男孩先走，好吗？
Let’s take a walk after supper, shall we? 晚饭后，我们去散步，好吗？
六、反意疑问句的回答
对反意疑问句的回答，无论问题的提法如何，如果事实是肯定的，就用yes，事实是否定的，就要用no。要特别注意陈述句部分是否定结构，反意疑问句部分用肯定式提问时，回答yes或no与汉语正好相反。这种省略回答的yes要译成“不”，no要译成“是”。
例---He likes playing football, doesn’t he? 他喜欢踢足球，是吗？
---Yes, he does. / No, he doesn’t. 是的。/ 不是。
---His sister didn’t attend the meeting, did she? 他妹妹没有参加会议，是吗？
---Yes, she did. / No, she didn’t. 不，她参加了。/ 是的，她没参加。
1. 这种反意疑问句的回答必须以事实为依据.
2. 原则是不看前句的肯定否定,只看事实."是"就用"yes","不是"就用"no",后句一定要保持形式上的一致.当然这句话很难理解.
如: The earth moves around the sun, doesn't it?
The earth doesn't move around the sun, does it?
这两句的回答其实都是: Yes, it does.
No, it doens't.表示地球不绕太阳转,错!
也不能说Yes, it doesn't./No, it does.因为其前后形式不一致!
3. 结合你的上句,解释如下:
I don't love you,do I?与I love you,don't I?的回答其实也是一样的.
先根据事实,判断Yes/No,再写出其后与之对应的形式.
"我爱"就是Yes, I do.
"我不爱"就是No, I don't.
英语强调句型详说
我们在说话、写文章的过程中，为了要突出句子中的某一部分时，就常使用某种方法、手段使它突出，以便能引起他人的注意，这就是强调。
英语中，表示强调的方法一般分为两种：位置的强调&用词强调：
一、位置强调
英语句子的语序，一般为：主、谓、宾、表、状。有时为了强调某个成份，就故意将它移到句首或句末。如：
A.强调主语及状语。如：
(1) I was reading English this morning. —This morning, I was reading English. 今天早晨，我一直在读英语。
(2) I’ll go to see Li Lei tomorrow. —Tomorrow, I’ll go to see Li Lei. 明天，我要去看李蕾。
B. 强调谓语(as, though引导的让步状语从句)
(1) Though he will try, he can’t succeed. —Try as / though he will, he can’t succeed. 尽管他会尝试，但他不会成功。
(2) Though she can sing, she can’t sing well. —Sing though / as she can, she can’t sing well. 尽管她会唱，但唱得不好。
C. 强调宾语或表语(as, though引导的让步状语从句)
(1) Though he learnt English, he didn’t learn it well. —English as / though he learnt, he didn’t learn it well. 尽管他学过英语，但他学得并不好。
(2) Though he is ill, he keeps on working. —Ill as / though he is, he keeps on working. 尽管他有病，他仍坚持工作。
二、用词强调
英语中强调的另一种方法，就是用不同的词进行夸张从而达到强调的目的。用词强调主要有以下几种形式。
A. 在句子中的谓语动词前加助动词do, 对谓语进行强调。如：
(1) I do like swimming. 我的确喜欢游泳。
(2) He did go there last night. 他昨天晚上的确去过那儿。
B. 用awfully, badly, dead, deeply, ever, extremely, highly, indeed, lightly, not…at all, particularly, pretty, really, so, strongly, terribly, utterly, very, very much,等副词修饰以加强语气。如：
(1) He wants to get it very much. 他非常像得到它。
(2) I miss you terribly. 我非常思念你。
C. 用短语at all, on earth, in the world, under the sun等表示强调，意思是：到底，究竟，根本。如：
(1) I don’t know it at all. 我一点也不知道。
(2) What on earth are you doing there? 你到底在那干什么？
D. 用重复某一个词或短语来强调。如：
(1) He thought and thought, and suddenly he got a good idea. 他想啊想啊，突然想到了一个好主意。
(2) He ran and ran, and at last he caught up with other students. 他跑啊跑啊，终于赶上了其他的同学们。
三、句型强调
It is/was + 强调的部分+ that/who + 句子剩下部分（去掉It is/was.....that/who....句子结构仍完整仍通顺）。
人who/that 物that
It is I who/that am right.
It was in the park that Tom lost his watch.
强调句与从句的比较
1. 强调句与主语从句的比较
强调句将句子中的it is / was …that同时省去，句子仍然成立；而主语从句将that 与后面部分代替it，成立。如：
(1) It is Li Lei’s brother that you met in the street yesterday. 你昨天在街上所见到的就是李蕾的兄弟。
本句若将It is 及that同时省去为：You met Li Lei’s brother in the street yesterday. 句子同样成立，因此前面的句子是强调句型。
(2) It is exciting that we have succeeded in sending up Shenzhou V. 我们成功地发射了神舟五号这件事情真令人兴奋。
本句若将It is 及that同时省去为：We have succeeded exciting in sending up Shenzhou V. 显然句子错误，因此，前面句子不是强调句型，而是主语从句。
2. 强调句与定语从句的比较
◎强调句中的It没有实际意义，It be与that可同时被省略；而定语从句中的It
是主语，It be与that不可同时省略；
◎强调句型中be的时态须跟后面句子的时态相一致；而定语从句中主句谓语动词be的时态须由主句的时间确定；
◎强调句将句子中的that不能省略，并且即使前面的名词是事物时，也不能将that换成which；而定语从句中的that作宾语时可被省略，并且当先行词是事物时可用which代替。
◎当it be后面的时间、地点名词作主语、宾语或表语时，引导词可用that / which；而作其他成分时，引导词须用when / which。如：
(1) It is an English book (that / which) I bought yesterday. 它是我昨天买的书。(本句是对What is that?问句的回答，that所引导的是定语从句，that可被省略)
It was the English book that I bought yesterday. 昨天我所卖的就是这本书。(本句相当于对I bought the English book yesterday中an English book进行强调)
(2) It was a room where we used to have meetings. 它是我们过去常在开会的房子。(where 所引导的从句对前面的room进行说明，它是定语从句)
It was in the room that we used to have meetings. 过去我们开会就在这间房子里。(in the room是被强调的部分，本句是强调句型)
(3) It is a day when the people celebrate their victory. 这是人们庆祝他们的胜利的日子。(when所引导的从句对a day进行说明，是定语从句)
It was on that day that people celebrated their victory. 就在那一天，人们庆祝了他们的胜利。(强调on October 1, 1949)
3．强调句与状语从句的比较
◎状语从句句首的It本身就是句子的主语；而强调句首的It不作任何成分也没有实际意义。
◎状语从句的连接副词that及句子前面的It be不能去掉。
◎状语从句的引导词可以是when / where，而强调句型中的that不能用其他词代替。如：
(1) It is such an interesting book that we all like it very much. 它是一本如此有趣的书，我们大家都非常喜欢。(结果状语主从复合句)
It is such an interesting book that we all like very much. 我们大家都非常喜欢的就
是一本如此有趣的书。(强调such an interesting book)
(比较：It is such an interesting book as we all like very much. 这就是我们大家都非常喜欢的如此有趣的书。定语从句)
(2) It was already morning when he woke up. 当他醒来时，已经是早晨了。(时间主从复合句)
It was the next morning that he woke up. 就在第二天早晨他醒来了。(强调the next morning)
关于do的短语
1．do over 重做
2. do away with 摆脱；废除，取消
3. do down 诽谤，诋毁
4. done for 精疲力竭
5. do in 伤害，杀害
That walk was much too long, and nearly did me in.
那回走得太长了，我累得几乎要死。
6. do out 收拾，打扫；整理
7. do out of 抢劫；骗走，骗去
8. do up 系上；扣上；修理；修补
Do up your buttons.
系上你的扣子。
to do up the house
修理房屋
9. do with
①（前面与could, can连用）需要
I could do with a cup of tea.
我来杯茶就行。
②有关系
have sth. to do with 和…有关系
have nothing to do with 和…没有关系有关turn的常用短语
turn down 关小，调低
turn up 调大；出面，出席
turn in 交出，上交
turn out 结果是
turn off 关
turn on 开
turn over仔细考虑；翻转
turn to 转向，求助于
关于take的常用短语
take after（外貌）相像
take apart 拆卸，拆开
take away 减去
take down 写下，记下
take for 把...误认为
take in欺骗；吸收，吸纳
take off 起飞；匆匆离开；脱下
take on 承担；呈现；开始雇佣
take over 接收，接管
take to 喜欢，开始从事
take pictures照相
take care of 照顾，照料
take up 开始从事，着手处理
take it easy 别紧张
关于put的短语
put away v.放好, 储存...备用, 处理掉, 放弃, 抛弃
put on v.穿上, 把...放在上, 装出, 假装, 增加, 欺骗, 添上, 使靠...维持生命put up v.举起, 抬起, 进行, 提供, 表现出, 建造, 提名, 推举
put off v.推迟, 拖延, 搪塞, 使分心, 使厌恶, 扔掉, 脱掉, 劝阻
put into v.使进入, 把...翻译成, 在...上种植
put down v.放下, 拒绝, 镇压, 羞辱, 削减, 记下, 制止, 取缔
put out v.放出, 伸出, 生产, 消除, 打扰, 麻烦, 作出努力, 使退场
put in 插话，
put on 穿上，
put down 记下来，写下来，
put sth aside 放到一边，
put it on 假装生气，
put away 收起来，
put sth by 存钱以备不时之需，put back,放回，
put off 推迟，放下
put across 接通电话
初中英语语法速记口诀大全 很多同学认为语法枯燥难学，其实只要用心并采用适当的学习方法，我们就可以愉快地学会英语，掌握语法规则。笔者根据有关书目和多年教学经验，搜集、组编了以下语法口诀，希望对即将参加中考的同学们有所帮助。 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a，an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： 末尾字母o，大多加s， 两人有两菜，es不离口， 词尾f、fe，s前有v和e； 没有规则词，必须单独记。 【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t蘩/、/蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两
人(negro，hero)两菜(tomato，potato) 加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth —teeth。 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加； 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，A of B要翻译为B的A。 四、接不定式作宾语的动词 【速记口诀】 三个希望两答应，两个要求莫拒绝； 设法学会做决定，不要假装在选择。 【妙语诠释】三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise 两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse 设法学会做决定：manage，learn，decide 不要假装在选择：petend，choose 五、接动名词作宾语的动词
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
小学英语语法汇总 一、时态 1．一般现在时 （1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。 （2）基本结构： I / You / We / They He / She / It 肯定句动词原形动词第三人称单数形式 否定句don’t + 动原doesn’t + 动原 一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t. 特殊疑问句What do …?How does she…(动词原形)…? (3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同） 1 一般情况+s 如：walk-walks 2. 辅音字母+y结尾去y +ies fly-flies 3. 结尾是s, x，sh, ch +es watch-watches 4. 特殊的do-does ,have-has, go-goes 2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look看，linsen听”. （2）基本形式：be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? （3）动词的现在分词形式（动词+ing） 一般情况+ing walk—walking 结尾是不发音的e -e + ing come—coming 重读闭音节双写最后一 个字母+ing run-running swim-swimming 3. 一般过去时 （1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday昨天”等词。（2）be 动词的过去式: am/is—was are—were （3）过去式基本结构 肯定句（Positive）动词过去式I went shopping last night. 否定句(Negative) Didn’t + 动词原形I didn’t go shopping last night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…?Did you go shopping last night? 特殊疑问句(wh-) What did…+ 动词原形…?What did you do last night? （4）词过去式的变化： 规则动词的变化： 一般动词+ed planted,watered,climbed 以不发音的e结尾+d liked 辅音字母加y结尾-y+ ied study—studied, cry- cried 重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母双写最后一个 字母+ed stop –stopped plan - planned
小学英语语法知识点汇总！ 01 人称代词 主格：I we you she he it they 宾格：me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 02 形容词和副词的比较 (1) 一般在形容词或副词后+er older ,taller, longer, stronger (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 03 可数词的复数形式 Most nouns + s abook –books
Nouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 04 不可数名词（单复数不变） bread, rice, water ,juice等。 05 缩略形式 I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he is it’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。 06 a/an a book, a peach an egg，an hour 07 Preposition on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at,behind. 表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfast
初中英语语法知识难点整理 英语语法知识难点（一） （一）形容词和副词 I．要点 A．形容词 1、形容词的用法 形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。如：He is honest and hardworking. I found the book interesting. 某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。如： The rich and the poor live in different parts of the city. The English like to be with their families. 多个形容词作定语修饰名词的顺序： 冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。如：the second five interesting big new red Chinese wall papers. 2、形容词比较等级的形式 （1）规则形式 一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; --est 来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more, most.如： great-greater-greatest busy-busier-busiest important-more important-(the)most important （2）不规则形式 good (well)-better-best bad (ill)-worse-worst many (much)-more-most little-less-least （3）形容词比较等级的用法 ①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如： He is cleverer than the other boys. This one is more beautiful than that one. ②表示两者以上的比较，用"the +形容词最高级（+名词）+of(in) …"如： He is the cleverest boy in his class. ③表示两者是同等程度，用"as +形容词原级+as". 如： He is as tall as I. I have as many books as you. ④越… 越… 例如：The more I learn, the happier I am. ⑤ You can never be too careful. 越小心越好 又如：You can never praise the teacher too highly. 你怎么赞扬这个老师也不过分。 ⑥ I have never spent a more worrying day. 那一天是最令我担心的一天。 I have never had a better dinner.
七年级（上） 1. f amily name = last name 姓first name = given name 名字 2. 用某种语言用介词in （如in English ） 3. 电话用语中this that 回答 “I s that Mr.H ” “Yes ，it is ” 4. h at 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子 5.名词的复数形式：①一般+s ②s,x,ch,sh, 结尾的+es ③辅音字母+y 去y 为I，+es ④o 结尾，除了negro hero tomato potato +es ，其余+s ⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢Y ou are welcome = That ’s all right =That ’s OK = Not at all = It ’s my pleasure. 7.Here you are = Here it is = It is here 倒装句here +be + 名词here + 代词+be 8. i n 年月季节on 日星期几节日at 钟点 9. j oin 参加加入（团体组织）take part in 参加（活动） 10. be busy doing 11. be strict with sb be strict in sth 12. bring+ 人或物+to + 地点把? 带到某地 bring+ 人或物+for+ 人给某人带来? 13. start doing start + 名词 start to do 的情况：主语是物不是人;start 本身为s t arting 时;其后的动词与想法感情有关14. what time is it ？=what ’s time ？询问钟点回答：It is ? .（一律） 单词：trumpet 喇叭racket （网球羽毛球）球拍plural 复数，复数形式，复数的ninth 第九furniture 家具February 二月eraser 橡皮擦dresser 梳妆台 drum 鼓documentary 纪录片description 描述broccoli 花椰菜biology 生物学comedy 喜剧singular 单数plural 复数 七年级（下） 1. hear from sb. 收到? 的来信 2. be friendly to 对?友好 3. another 另一，再一 other 其他的，别的（无范围）+ 名词（复数） the other 两个中的另一个（通常搭配one? the other ? ） others 其他的人或物（代词） the others 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some ? .the others ? ） 4. what+be+ 主语?=what do/does+ 主语+do ？询问职业 5. be surprised + at sth./to do sth./ 句子 6. in the corner 屋里某个角落 on the corner = at the corner 街头某个拐角处 7. every day 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+ n.. 8. in the tree 在树上（非树本身的一部分）on the tree 在树上（树上的一部分） 9. in hospital 住院in the hospital 在医院工作 10. agree with sb agree to sth 答应agree on/upon/about 达成一致意见 11. tell ? from ? 把? 与? 区别开来 ***
七年级（上） 1.family name = last name 姓first name = given name 名字 2. 用某种语言用介词in （如in English） 3. 电话用语中this that 回答 “Is that Mr.H” “Yes，it is” 4.hat 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子 5.名词的复数形式：①一般+s ②s,x,ch,sh,结尾的+es ③辅音字母+y 去y为I，+es ④o结尾，除了negro hero tomato potato +es，其余+s ⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢You are welcome = That’s all right =That’s OK = Not at all = It’s my pleasure. 7.Here you are = Here it is = It is here 倒装句here +be +名词here +代词+be 8.in 年月季节on 日星期几节日at 钟点 9.join 参加加入（团体组织）take part in 参加（活动） 10. be busy doing 11.be strict with sb be strict in sth 12.bring+人或物+to +地点把…带到某地 bring+人或物+for+人给某人带来… 13. start doing start +名词 start to do的情况：主语是物不是人;start本身为starting时;其后的动词与想法感情有关14.what time is it？=what’s time？询问钟点回答：It is….（一律） 单词：trumpet喇叭racket（网球羽毛球）球拍plural复数，复数形式，复数的ninth第九furniture家具February二月eraser橡皮擦dresser梳妆台 drum鼓documentary纪录片description描述broccoli花椰菜biology生物学 comedy喜剧singular单数plural复数 七年级（下） 1.hear from sb. 收到…的来信 2.be friendly to 对…友好 3.another 另一，再一 other 其他的，别的（无范围）+名词（复数） the other 两个中的另一个（通常搭配one…the other…） others 其他的人或物（代词） the others 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some….the others…） 4.what+be+主语?=what do/does+主语+do？询问职业 5.be surprised + at sth./to do sth./句子 6.in the corner 屋里某个角落 on the corner = at the corner 街头某个拐角处 7.every day 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+ n.. 8. in the tree 在树上（非树本身的一部分）on the tree 在树上（树上的一部分） 9.in hospital 住院in the hospital 在医院工作 10. agree with sb agree to sth 答应agree on/upon/about 达成一致意见 11.tell…from…把…与…区别开来
中考英语语法知识难点大全 英语语法知识难点（一） 编稿：李俊和 审稿：李俊和 责编: 张晓俊 （一）形容词和副词 I．要点 A．形容词 1、形容词的用法 形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。如： He is honest and hardworking. I found the book interesting. 某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。如： The rich and the poor live in different parts of the city. The English like to be with their families. 多个形容词作定语修饰名词的顺序： 冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。如： the second five interesting big new red Chinese wall papers. 2、形容词比较等级的形式 （1）规则形式 一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; --est 来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more, most.如： great-greater-greatest busy-busier-busiest important-more important-(the)most important （2）不规则形式 good (well)-better-best bad (ill)-worse-worst many (much)-more-most little-less-least （3）形容词比较等级的用法 ①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如： He is cleverer than the other boys.
初一至初三全程英语知识点总结及练习 初一年级(上) 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What about ?? 3. Let's do sth. 4. It's time to do sth. 5. It's time for ? 6. What's ?? It is ?/ It's ? 7. Where is ?? It's ?. 8. How old are you? I'm ?. 9. What class are you in? I'm in ?. 10. Welcome to ?. 【名师讲解】 1.in/on 在表示空间位置时， in 表示在某个空间 的范围以内， 例如： There is a bird in the tree. 树上有只鸟。 2. this/that/these/those (1) this 常常用来指在时间、地点上更接近讲话 人的人和事， 时间、地点上离讲话人更远一点的 人和事， look in that one over there. 11. What's ?plus ?? It's ?. 12. I think ? 13. Who's this? This is ?. 14. What can you see ？ I can see ?. 15. There is (are) ?. 16. What color is it (are they)? It's (They're) ? 17. Whose ?is this? It's ?. 18. What time is it? It's ?. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr ?. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are you? I'm fine, thank you/thanks. And you? 5. See you. See you later. 6. Thank you! You're welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What's your name? My name is ?. 9. Here you are. This way, please. 10. Who's on duty today? 11. Let's do. 12. Let me see. IV. 重要语法 those 时 that 的复数形式。 你看看这个盒子，我去看那边的那个盒 子。 on 表示在某一个物体的表面之上。 There is a picture on the wall. 墙上有张图。 these 是 this 的复数形式。 that 常常用来指在 例如： You look in this box and I'll
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词old,red,fine,good. 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and,or,but. 感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh,hello,hi,er. 二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师tea 茶reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand 沙sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 The bag is in the desk. bag 作主语。 书包在桌子里边。 I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。 昨天我洗了我的衣服。
英语语法知识难点解读 词性 一、实词 1.名词(nouns）n.： 名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。 2.代词（pronoun）pron.： 代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 3.数词（numeral）Num.： 表示“多少”和“第几”的词，叫数词。其用法相当于名词或者形容词。数词分为基数词和序数词两种。 4.形容词(adjective）adj.或a.； 很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。 5.副词（adverb)adv.： 是一种用来修饰动词、形容词、全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半虚半实的词。副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。 6.动词（Verb）v.： 动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。 二、虚词 7.冠词（article) art.： 冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。 冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示的主语数量或者特征。 8.介词（preposition）prep.： 介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词，或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词。 9.连词（conjunction）conj： 连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词、转折连词、选择连词和因果连词。 10.助词： 助词是附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词，时态助词，语气助词三种。 11.叹词：（interjection）interj.： 叹词是语法学术语。表示感叹、呼唤、应答的词。
MODULE1 五种简单句歌决 英语简单句，五种结构型，缩简句子后，结构自分明，表主语状态，即为主系表，主谓关与主谓宾，二者需分清，动作对象人和物，则是间宾加直宾，二宾 位置可互换，介词to，for记心间，句子已有主谓宾，宾语再补方完整，宾语 加上补足语，二者构成复合宾。 1、主语+不及物动词（SV）不及物动词，不能带宾语，但有些要接状语意义 才完整。 2、主语+系动词+表语（SVP） 系动词：be ,look,seem ,become,feel ,get ,turn ,grow,smell,taste ,keep, sound 3、主语＋及物动词＋宾语（SVO） 4、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（SVOO）直接宾语在前，加for或to 连接间接宾语。Give,show ,send,bring ,pass, lend ,leave ,hand ,teel ,return, promise ,refuse,throw 用to ,make ,buy ,do ,get ,play ,order, sing,pay用for . 5、主语+及物动词+宾语+宾语补足语（SVOC） there be 句型。 tidy up 收拾，fan扇，fan oneself ,给某人自己扇风， fan the flame煽动情绪，a movie fan , 影迷， un反义前缀，tidy-untidy,happy-unhappy，comfortable-uncomfortable at least至少，祈使句，肯定以动词原形开头，反问用will you ?/won‘t you?，否定用Don‘t +动词原形，反问用will you ?，Let‘s …用shall we? take up占据，代词放中间,take away拿走, take sth. back,收回某物take ….to …把…带到…. take off脱下，起飞.take place发生, take a rest 休息一下, a bit ,a little ,作状语时可互换 a bit of =a little,有点儿，修饰名词on time按时, in time及时,from time to time有时, a long time很长时间,for the first time首次, have a good time ,玩得高兴 be/get /become interested in 主语是人，某人对某事产生兴趣 指人的不定代词somebody/someone,everybody/everyone ,anybody/anyone, nobody/no one 指物的不定代词,anything,something,everything,nothing play the violin ;弹奏乐器，play +the+乐器，球类，play+球， 世上独一无二的加the ，前面出现过的用the ， make+宾语+宾语补足语(使..处于某种状态,地位)make sb.do sth.使某人做某事，后接动词不定式作宾语，不要to 的有，一感feel，二听hear,listen to， 三让have let make，四看see,look at ,watch ,notice，半帮助help， make sb.sth=make sth for sb.为某人做某事，make money赚钱，
一、选择题 1．—Where is Tom? —He is playing football ___________ the playground. A．of B．to C．on D．from 2．—What do you use the shelf ______? —I use it ______ books. A．to; to keep B．to; keep C．for; to keep D．for; keep 3．The old man arrived _________ the village _______ a rainy night. A．at; on B．on; at C．in; at D．on; in 4．North Korea is________Asia. It’s________the northeast of China and________the west of Japan. A．in, to, on B．in, on, to C．on, in, to D．to, on, in 5．The Beijing Daxing InternationalAirport opened________ September 25th, 2019. A．to B．at C．in D．on 6．—What do you think of happiness, Zoe? —I think happiness is a way station too much and too little. A．among B．between C．opposite D．beyond 7．The moonlight is shining in the window. Everything in the room looks so beautiful. A．over B．through C．across D．past 8．—What's the secret good health? —Eating healthy food and taking enough exercise. A．in B．to C．on 9．My uncle has taught in this school________ he was twenty years old. A．after B．for C．until D．since 10．Taiwan is __________ the southeast of China and Hunan is __________ the south of Hubei. A．in；in B．in；on C．on；in D．on；to 11．The Qingming Festival of this year falls _____ April 5th and thousands of cars poured into high-ways _____ the early morning of the holiday. A．on; in B．in; on C．on; on D．in; in 12．The boy read English________every morning ________the age of ten. A．on; in B．on; at C．in; at; D．/; at 13．－What are they talking ________? －I am not sure. Because they are talking ______English, I don't know English . A．to; with B．to; in C．with; about D．about; in 14．We started out in early spring and headed west the northern part of Asia. A．through B．between C．among D．across
初一英语语法知识点大全 一、初一英语语法——词法 1、名词 A)、名词的数 我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： 一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas 二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, fax es 三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, du ty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories 2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 四)以o结尾加s(外来词)。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomat oes西红柿, potatoes马铃薯 五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves 六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese 七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks 八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员
代词： 英语中代词有人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词。 一）.人称代词： 1、主格用来做句子的主语、表语。 如：I often go shopping on Sundays.(星期天我常去购物) Are they from Brazil?(他们是巴西人吗？) That’s it.(就那么回事) / It’s he!(是他！) 2、宾格用来做及物动词或者介词的宾语 如：Who teaches you English this year?(今年谁教你们的英语？) Help me!(救救我！) / We often write letters to her.(我们常给他写信) 3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。如：–It’s I/me.(是我。) 三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。 如：Both he and I are working at that computer company.(我和他都在那家电脑公司上班) –Who will go there?(谁要去那儿？) –You and me.(你和我) 4、人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性
从句。 如：--What’s the weather like today?(今天天气怎样？)—It’s fine.(天气晴好) / --What’s the time?(几点啦？) –It’s 12：00.(12点) It’s a long way to go.(那可要走好长的路) / It took him three days to clean his house. It is very clear that the public want to know when these men can go into space.(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空) We found it very difficult to learn a foreign language well.(我们发觉要学好一门外语是非常困难的) 二）.物主代词： 1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。 如：Is that your umbrella?(那是你的伞吗？) / I often go to see my aunt on Sundays. 2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。 如：This is your cup, but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？) Your classroom is very big, but ours is rather small.(你们教室很大,我们的相当小) 3、“of + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如： A friend of mine came to see me yesterday.(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友中有一个。) [试比较] My friend came to see me yesterday.(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友)