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人教版小学二年级语文上册期末复习(全册,精品 共56页)

人教版小学二年级语文上册期末复习(全册,精品  共56页)
人教版小学二年级语文上册期末复习(全册,精品  共56页)

二年级语文上册期末复习-第一单元复习

1、词语:

景色宜人便宜白色中华华丽春华秋实谷子五谷丰登金秋时节金子金色云层

层林尽染丰收丰富山河壮美壮丽强壮秀丽神奇天高云淡波浪水波浪花台灯

电灯灯笼作文作业写字生字苹果劳动尤老师尤其其他小区区别山区巨石

巨大它们它的安全平安几块一块车站站立已经甲板甲虫豆子豆芽知识

认识纷纷纷飞经过如果不如好事好人女娃娃娃山洼经过于是由于首都

首先树枝枝叶枫叶记住刘老师

2、背诵:

《识字一》《秋天的图画》《黄山奇石》《植物妈妈有办法》《古诗两首》(《赠刘景文》

《山行》)〈秋天到〉

3、积累好词句

尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿翠竹壮丽壮观雄壮

华灯华丽谷子稻谷山谷登山登高层叠楼层表层

娃娃胳膊光盘名片旅游团山峰巨石枫树菊花风景区

翠鸟甲鱼高粱橘子降落伞勤劳观察认识尤其奇形怪状

梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。

稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。

4、看拼音写词语。

金(jīn)秋(qiū)时(shí)节(jié)

天(tiān)高(gāo) 云(yún)淡(dàn)

四(sì)海(hǎi)为(wéi)家(jiā)

秀(xiù)丽(lì)神(shén)奇(qí)

春(chūn)华(huá)秋(qiū)实(shí)

安(ān) 全(quán) 如(rú) 果(guǒ)

波(bō) 浪(làng)华(huá)灯(dēng)

壮(zhuàng)丽(lì)

5、形近字组词。

华(中华)容(容易)壮(壮丽)屋(房屋)波(波浪)化(化学)谷(山谷)状(形状)

层(层次)破(破坏)浪(浪花)昨(昨天)字(生字)怦(怦怦跳)劳(劳动)良(良好)

作 (作业) 仔(仔细)苹(苹果)牢 (牢记) 龙(龙灯)棋(下棋)区(区

分)快(快慢)

己(自己)尤(尤其)其(其它)巨 (巨石) 块(一块)已(已经)甲(甲虫)帜(旗帜)

娃(娃娃)枝(树枝)由(由于)识(认识)佳(佳节)技(技术)

6、给下列多音字组词。

行﹛xíng行为háng行家为﹛wèi因为wéi作为

降﹛jiàng 降落xiáng 投降都﹛dōu 都是dū 首都

作﹛zuò 作文Zuō作坊尽﹛jìn 尽

力jǐn 尽管

7、照样子写词语。

进出 (进进出出) 许多 (许许多多) 高兴(高高兴

兴)快乐(快快乐乐)说笑(说说笑笑)认真(认认真真)来往 (来来往往) 弯曲(弯弯曲曲)开心(开开心心)花绿(花花绿绿)进出(进进出出)红火(红红火火)

8、写出带有下列偏旁的字。

木(植)(树)(村) 月(脸)(胆)(脖)艹(花)(草)(著)

二年级语文上册期末复习-第二单元知识要点

一、词语

二胡胡子京戏唱戏象棋下棋钢笔钢丝观看观音弹琴弹力钢琴琴声

生养培养休养休息伸出伸手甜美香甜唱歌歌声院子小院除非消除

休息生息您好您的牵手牵挂困了困难队员员工青草青春宁静安宁

办公室教室样子榜样校园学校一切亲切教师教室响亮

响声班级同班

哈欠欠钱一元元旦包子书包背包闹钟时钟叹气感叹叹息哈哈笑哈欠

迟到来迟热闹闹市及时及格不及身上身体仔细细心名次每次一次外面外头国外计算估计怦怦跳怦怦地云层层次

二、看拼音写词语

青(qīng)山(shān) 队(duì)礼(lǐ)仔(zǐ)细(xì)身(shēn)体(tǐ)牵(qiān)挂(guà)

亲(qīn)切(qiè)下(xià)棋(qí) 教(jiào)室(shì)休(xiū)息(xī)尽

(jìn)力(lì)

三、形近字组词

胡(二胡)湖 (湖水) 观(观看)现(现在)休(休息)体(体育)伸 (伸手) 身(身体)

歌(歌曲)哥(哥哥)困(困难)因(因为)员 (员工) 圆(团圆)青(青蛙)晴(晴天)

宁(安宁)宇(宇宙)到(到达)室(教室)样(样子)洋(海洋)次(一次)欠(哈欠)

元(元旦)园(公园)包(书包)抱(拥抱)迟 (迟到) 尺(直尺)极(极点)及(及格)

礼 (队礼) 扎(包扎)架(书架)加(加法)

四、给多音字组词

兴{xīng兴奋、xìng 高兴担{dān 担心、dàn 担子

弹{tán弹琴、dàn子弹宁{níng 安宁、nìng 宁愿切{qiè 一切、qiē 切开背{bèi背后bēi 背着

五、照样子写句子

小军是我的好朋友。(2)今天的值日生是他。

我的好朋友)是(小军)。(他)是(今天的值日生)。

六、造句

高兴地——他高兴地笑了。

紧紧地——我紧紧地抓住妈妈的手。

赞许地——妈妈赞许地对我点了点头。

亲切地——老师亲切地说:“你今天的表现真好!”

兴奋地——我兴奋地走在回家的路上。

仔细地——我仔细地检查试卷。

顺利地——我顺利地做完了所有的作业。

七、照样子,给下面的字加部首,组成新字,并组词。

例:白-(怕)(害怕)

青-(清)(清早)只-(织)(织布)中-(钟)(钟表)合-(哈)(哈欠)

各-- (客)(客人)分-(纷)(纷纷扬扬)

八、查字典填空。

算”字先查部首(),再查(8)画。

“钟”字的部首是(),除去部首有(4)画。

九、积累词语:

老师笑脸小院枝叶窗口休息唱歌安静盛开感谢牵挂消除疲倦眨眼又香又甜

棋盘围棋跳棋旗子看戏唱戏京戏戏院演戏航行航海航空宇航员弹琴琴声

钢琴钢笔钢铁钢丝弹力弹琴养鸡生养修养

十、背诵《三横王……》《一株紫丁香》《识字二》

二年级语文上册期末复习-第三单元知识要点

一、词语

夕阳夕照给予与其山川河川广州神州台风讲台争斗争取人民民族汉族

亿万一亿洁白清洁欢庆欢乐祖先祖国红旗旗帜庆祝国庆歌曲乐曲中央

央求市区市长城市旁边路旁优秀优美阴天阴云花坛坛子城市小城国家

中国图案图画申请申报申明布匹一匹马匹互助互相京戏北京眼泪泪水

大洋海洋拥抱拥有抱住抱着相信相同飞扬飘扬讲话讲故事拍打

打球

打水指出手指接到接着惊吓吃惊惊奇故乡故事候车时候火候奇怪惊奇

神奇风景优美绿树成阴

二、看拼音写词语

问(wèn)候(hòu)拥(yōng)抱(bào)民(mín)族(zú)互(hù)相

(xiāng)飘(piāo)扬(yáng)

山(shān)川(chuān)神(shén)州(zhōu)海(hǎi)洋(yáng)风(fēng)景(jǐng)优(yōu)美(měi)

三、形近字组词

川(四川)抬(抬头)争(争取)忆(回忆)民(人民)欢(欢乐)州(神州)台(讲台)

筝 (风筝) 亿(亿万)眠 (冬眠) 次(一次旗(旗帜)由(由于)交(交通)旁(旁边)

尤(尤其)城 (城市) 棋(下棋)曲(弯曲)校(学校)傍(傍晚)优(优秀)诚(诚实)

国(国家)伸(伸手)京(北京) 族(民族)扬(飘扬)围(包围)申(申请) 惊(惊奇)

旅(旅游)杨(姓杨)

四、多音字组词

发{fā发现fà头发曲{qǔ曲子qū弯曲似{shì似的sì 好似

相{xiāng相信xiàng相片铺{pū铺上pù店铺

五、写出意思相反的词

买-(卖)退-(进)快- (慢) 反-(正)危险-(安全)复杂-(简

单)

美-(丑)贫-(富)冷-(暖)恨-(爱)虚假-(真诚)冷漠-(热情)

认真—(马虎)高—(矮)

六、写出意思相近的词

中心——(中央)——(中间)

著名——(有名)——(出名)

特别——(非常)——(十分)

漂亮——(美丽)

疲倦——(疲劳)

牵挂——(挂念)——(挂牵)

七、补充句子,并加上标点。

(1)小红正在(写作业。)

(2) (北京)真美啊(!)我多去看看(!)

(3)(你今天过生日)吗(?)

(4)(花坛)真漂亮啊(!)我要(把它拍下来。)

(5)(老师)真(辛苦!)(我们不要打扰她休息。)

八、积累词句

山川四川民族人民市民台湾海湾大陆陆地陆军神州广州隔壁隔离割断藏族蒙古族高山族

维吾尔族绿树成阴鲜花盛开风景优美来来往往高楼大厦名胜古迹天安门广场聚集了几十万群众。

中华世纪坛人如海,歌如潮。北京立刻变成了欢乐的海洋。堆雪人打雪仗看雪景飘着雪花披着银装铺着雪毯

九、背诵《我爱祖国》《识字三》《欢庆》《北京》

二年级语文上册期末复习-第四单元知识要点

一、词语

寸有所长取长补短拔苗助长徒劳无功无边无际自言自语

一寸尺寸落下落后补充补习拔河拔草用功功课功夫助手帮助互助

取得取消取笑所以所长相信写信信纸井沿沿着河沿国际边际抬头

抬起抬走青蛙牛蛙错误错过问答回答还是还有语言言论文言每天每次

治好治病几棵一棵挂在牵挂挂念好哇哇哇叫怪事奇怪慢吞吞快慢

怎么思念思想意思穿着穿衣服弯下弯曲比赛对比服气衣服浅水浅海

漂亮漂浮走啦好啊丈夫工夫纤夫表达表示出示口号号角号数一号

大汗汗水受伤伤心吸收呼吸吸气北极极点一串串串通兔子白兔

告别告诉告发诉说诉苦狐狸猴子小猴一颗颗粒

二、看拼音写词语

寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)长(cháng)拔(bá)苗(miáo)助(zhù)长(zhǎng)

无(wú)边(biān)无(wú)际(jì)坐(zuò)井(jǐng)观(guān)天(tiān)

狐(hú)狸(li) 思(sī)想(xiǎng)补(bǔ)丁(dīng)衣(yī)服(fu)

告(gào)诉(sù)伤(shāng)心(xīn)

三、形近字组词

村(山村)拨(拨开)取(争取)沿(井沿)抬(抬头)示(表示)

寸(尺寸)拔(拔草)敢(勇敢)铅(铅笔) 治(治病)际(边际)

蛙(青蛙)信(相信)棵(一棵树)哇(好哇)怎(怎么)

洼(山洼)言(语言)颗(颗粒) 挂(牵挂) 作(作业)

浅(深浅)飘(飘浮)拉(拉手)天(天气)吸(吸收)

钱(金钱)漂(漂亮)啦(走啦)夫(大夫)极(极点)

诉(告诉)狸(狐狸)猴(猴子)兔(兔子)空(空气)

所(所以)理(道理)候(时候)免(免费)穿(穿上)

四、多音字组词

转{zhuǎn转学曲{qǔ歌曲还{hái还有转圈qū弯曲huán还给

五、看标点符号写句子

(1)叶子上的虫还用治?(叶子上的虫不用治)。

(2)有几个虫子怕什么!(有几个虫子不可怕)。

(3)自己的事情还要妈妈去做?(自己的事情不要妈妈去做)。

六、填上合适的词语

(1)小猴子爬上葡萄架。小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。

(2)小猴子吃起葡萄来。小猴子(大口大口地)吃起葡萄来。

(3)我走在回家的路上。我(高高兴兴)地走在回家的路上。

七、背诵从“一到十”的数字成语

一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美

八、写句子

(我做完作业了)。

(今天的天气真好啊)!

(你喜欢小白兔还是喜欢狐狸)?

九、词句积累

泰山豹子徒弟水渠尺寸利益益虫功劳功课表彰

小鸟青蛙朋友坐井观天看见井沿抬头无边无际

院子树枝浅绿色又细又长衣服漂亮怎么弯弯曲曲

赶紧飞快深深地摇摇摆摆伤心责怪不住地断断续续

二年级语文上册期末复习-第五单元知识要点

一、词语

千斤几斤曲折打折根本树根独自单独独白满意满足容下容易简易

采花采用背着背包老板木板长椅椅子非但但是不但傍晚清理清洁

清晨消息消灭消除由于由来手术美术注意注入铅笔铅球课桌上课

笔头钢笔桌子圆桌拿走拿出破坏坏人坏事松开松树放松抓住抓到

祝福庆祝福气幸福问句句号庆幸幸运总之之后命令口令当然正当

桌布宣布布告直接直线直角门第第一现实现在日期星期轮子轮流

路上小路走路扎好扎风筝吞吞吐吐吐出景色宜人风景

二、看拼音写词语

心(xīn)意(yì)宣(xuān)布(bù)祝(zhù)福(fú)傍(bàng)晚(wǎn)议(yì)论(lùn) 容(róng)易(yì)

人(rén)心(xīn)齐(qí),泰(tài)山(shān)移(yí)。一(yī)花(huā)独(dú)放(fàng)不(bú)是(shì)春(chūn),

百(bǎi)花(huā)齐(qí)放(fàng)春(chūn)满(mǎn)园(yuán)。

三、形近字组词

轮(车轮)棋(下棋)现(现在)弟(弟弟)当(当然)植(植物)

论(议论)期(星期)观(观看)第(第一)灵(百灵)直(直线)

令(命令)礼(礼物)坏(坏人)京(北京)课(课本)住(住宿)

今(今天)扎(扎风筝)怀(怀念)景(景色)棵(一棵)注(注意)

清(清水)旁(旁边)椅(椅子)彩(彩色)挑(挑水)睛(眼睛)

傍(傍晚)奇(奇怪)采(采用)桃(桃子)

四、多音字组词

重{zhòng重要漂{piào 漂亮教{jiào教室

Chóng重复piāo 漂

走jiāo教书

吐{tǔ吞吐削{xiāo削皮背{bèi背书吐血xuē剥

削bēi背着

干{gān干净处{chù到处

干活chǔ处理

五、照样子填空

例:闻了闻

(听)了(听)(看)了(看)(瞧)了(瞧)(望)了(望)

例:一个比一个好

一(棵)比一(棵壮)一(块)比一(块甜)一(只)比一(只大)

例:神气极了(可怕)极了(开心)极了(难受)极了

(可爱)极了(高兴)极了(可怕)极了(漂亮)极了

例:荡来荡去

(跑)来(跑)去(飞)来(飞)去(飘)来(飘)去(走)来(走)去(想)来(想)去(跳)来(跳)去

例:立刻喊起来

立刻(欢呼起来)立刻(叫起来)立刻(跑起来)立刻(唱起来)

六、填空

一只(青蛙)一个(孩子)一块(手表)一把(扫把)一条(小河)一盘(水果)一双(筷子)一份(报纸)一片(叶子)一句(话)

七、

你把绿铅笔借给我用一用行吗?

你把书借我看看,行吗?

现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

现在可以把你的书借给我看了吧。

八、词语积累

山顶山脚小溪风筝纸船松果草莓纸条屋顶门口幸福快乐愿意漂流飘荡书桌板凳椅子棉被运动裤

本领习惯宣布称赞议论纷纷自信容易粗糙疲劳吞吞吐吐

九、背诵〈走山路〉〈识字5〉

二年级语文上册期末复习-第六单元知识要点

一、词语

美丑丑事小丑永远永恒饥寒饥饿吃饱温暖温饱冷暖暖气

贫穷贫富富人财富用户户口住户亚军亚洲一角角落

周围四周

床头大床病床治病病人开始始终张开张扬寻

找寻食大哭哭泣

良好优良食物食品双份双人体操身体操场做

操场所广场一份

粉笔米粉面粉昨日昨天晴天晴空姑姑姑娘娘亲妹妹小妹读完读书

小舟乘船乘客音响音乐客人做客客家如何为何何必汪洋水汪汪

二、背诵〈识字6〉、〈假如〉《回乡偶书》、《赠汪伦》〈谁和谁好〉。

三、看拼音写词语

昨(zuó)天(tiān)生(shēng)病(bìng)温(wēn)暖(nuǎn)操(cāo)场(chǎng)姑(gū)娘(niáng)开(kāi)始(shǐ)妹(mèi)妹(mèi)如(rú)何(hé)读(dú)书(shū)

四、形近字组词

饱(温饱)慢(快慢)暖(暖和)福(幸福)尸(尸体)床(病床)抱(拥抱)温(温暖)爱(爱好)富(丰富)户(户口)庆(欢庆)良(良好)休(休息)操(做操)场(场地)份(一份)作(作业)浪(波浪)体(身体)澡(洗澡)扬(飘扬)粉(粉红)昨(昨天)晴(晴天)良(良好)读(读书)舟(小舟)客(客人)

睛(眼睛)娘(姑娘)卖(买卖)船(小船)容(容易)

五、多音节组词

好{hǎo好人还{hái还有乐{lè 快乐

爱好huán 还

给yuè音乐

六、造句

可爱的:她是一个可爱的小姑娘。气球上画着一张可爱的小脸。

高兴地:他高兴地叫了起来。他看着墙上的小红花高兴地笑了。

七、填空

秋天的(图画)健康的(身体)绿色的(田野)火红的(太阳)心爱的(裙子)遥远的(地方)美丽的(秋天)羡慕的(眼光)快乐地(唱着歌)兴奋地(叫了起来)悲伤地(哭了)高兴地(跳了起来)寒冷的(北风)

八、加标点符号

(1)我在学校捡到一个钱包(。)

(2)你是二年级的学生吗(?)

(3)你的回答真好啊(!)

(4)老师今天怎么会发火呢(?)

(5)今天的天气真好呀(!)

九、词语积累

冷漠虚假索取奉献助人为乐人间真诚爱心永远雪中送炭

我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给辛勤的园丁送上一份节日的贺礼。

年级语文上册期末复习-第七单元复习要点

一、词语

丛林牢记拍手保护动物母鸡小猫羽毛红领巾捕捉理由

活跃蹦蹦跳跳

机灵清晨消失觉得扔掉眼睛纸船永久在乎至于生死弯腰捡起颗粒

棉被并且夜晚喜欢味道轻重时刻人群

二、看拼音写词语

牢(láo)记(jì)动(dòng)物(wù)红(hóng)领(lǐng)巾(jīn)眼(yǎn)睛

(jīng)清(qīng)晨(chén)喜(xǐ)欢(huān)羽(yǔ)毛(máo)在(zài)乎(hū)保(bǎo)护(hù)

三、形近字组词

群(群众)刻(刻苦)轻(轻重)妹(妹妹)捡(捡起)要(要求) 至(至少)

裙(裙子)孩(孩子)经(已经)味(香味)脸(脸面)腰(弯腰)到(到达)

乎(在乎)舟(小舟) 睛(眼睛)奶(奶奶)灵(机灵)令(命令)物(动物)

呼(欢呼)船(小船)晴(晴天)扔(扔掉)寻(寻找)领(红领巾)场(操场)

护(保护)怕(害怕)丛(丛林)

户(户口)拍(拍手)从(从前)

四、多音字组词

卷朝中重

五、填空

机灵的(小鸟)快乐的(节日)翠绿的(树苗)蓬松的(羽毛)清澈的(湖水)

美丽的(景色)漂亮的(裙子)诚实的(孩子)干净的(教室)精彩的(电影)

六、写比喻句

(湖水)像(一面镜子。)

(弯弯的月亮)像(眉毛。)

(满山的枫叶)像(燃烧的火把。)

七、词语接龙

看见-见面-面粉-粉红-红色-色彩-彩云-云朵

中国-国家-家长-长大-大小-小孩-孩子-子女

语文-文字-字体-体操-操场-场地-地方-方向

八、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

(1)他把小鱼扔进大海里。(小鱼)被(他扔进大海里。)

(2)风儿把树叶吹落了。(树叶)被(风儿吹落了。)

(3)教室被小明扫干净了。(小明)把(教室扫干净了。)

(4)受伤的燕子被妈妈治好了。(妈妈)把(受伤的燕子治好了。)

二年级语文上册期末复习-第八单元复习要点

一、词语

卫星运动宇宙飞船航空母舰冲洗晒衣服水池飘浮灾害黑夜机器海岸

花纹山洞倒影游泳圆满包围杯子一件记住必须能量事物历史

消灭

千克化学古代儿孙植树工厂生产介绍农业科技纺织

二、看拼音写词语

宇(yǔ)宙(zhòu) 卫(wèi)星(xīng) 花(huā)纹(wén) 倒(dào)影(yǐng) 植(zhí)物(wù)

介(jiè)绍(shào) 纺(fǎng)织(zhī) 必(bì)须(xū) 历(lì)史(shǐ) 古(gǔ)代(dài)

三、形近字组词

织(纺织)技(技术)价(价绍)历(历史)直(直尺)化(化学)刻(刻苦)

帜(旗帜)枝(树枝)介(介绍)厂(工厂)植(植物)华(华灯)克(千克)

心(心情)飘(飘动)住(住宿)牢(牢记)围(包围)员(员工)倒(倒影)

必(必须)漂(漂浮)往(来往)件(一件)伟(伟大)圆(圆形)到(到达)

景(风景)按(按时)器(电器)航(航空)运(运动)

影(影子)岸(岸边)哭(哭泣)舰(军舰)远(远方)

四、多音字组词

奔没倒分

五、填空

一片片(叶子)一把把(扇子)一块块(石头)一条条(金鱼)一棵棵(小树)

一只只(小鸡)一座座(大山)一本本(书)一双双(小手)一朵朵(鲜花)

六、造句

活-(快活)-鱼儿在水里快活地游来游去。

容-(容易)-这次考试太容易了!

读-(朗读)-我们每天早上都要朗读课文。

路-(公路)-放学后,我们不能在公路上玩耍。

七、写出带有下面偏旁的字

女(好、如、娃、姑、娘、始)口(唱、吐、吸、啊、啦、哇、叹、哈)

艹(草、劳、落、花、菜、著)钅(铁、钟、针、钢)

礻(祝、福、礼、祖)纟(纺、织、纹、纷、经、细、组)

二年级语文上册期末复习-字词部分1

(1)同音字

春华秋实金秋时节事实尤其由于

华山谈话图画化学声音(白云生处有人家)

饱满保护城市诚

实成功乘凉乘客

神州亚洲四周神舟一号容易满意故意亿万

南极及格急忙班级壮观关爱

以为已经蚂蚁叹息吸收西

瓜夕阳

团结友爱枝节洁净礼物道理李子

象棋旗帜奇形怪状与其与人为shan 羽毛话语

奇形怪状壮观壮丽挂历历

史力气

劳动记牢科技计

算日记国际

迟到电池表扬得意洋洋相互门户保护住户呼吸胖乎乎在

比如笔直事情表

示市区

幸福漂浮衣服课桌乘客刻

苦克服

平易近人取之不尽进取何必如何和好场

合禾苗荷花

纺织厂工厂厂房操场运动场

住户注视抓住祝福帮助补助

作为座位坐牢坐船做作业做事一座花园

景象想象象棋好像照相像他一样向他学习

飘扬漂流(要在句子里判断,在风中的为“飘”,在水中的为“漂”。)

(2)字形易混

民族国旗牵挂娃娃水洼青蛙(不要写水蛙)身旁傍晚猴子时候

奶奶北极戏院浅绿色代表

幸福辛苦亲切告诉对折

课桌掉落运动远近

友爱温暖

(3)多音字

好:hǎo 好人hào 好客爱好

号:háo 号叫hào 座号

得:dé 得到děi你得告诉我事实的真相。

觉:jué 觉得jiào睡觉

背:bèi 背包bēi背书包

漂:piào 漂亮piāo 漂流piǎo 漂白

要:yào 还要yāo要求

几:jǐ 几个jī几乎

弹:tón 弹钢琴dòn子弹

教:jiāo 教书jiào教师教室

切:qiē 切cài qiè 亲切切实

宁:níng 宁静nìng 宁可宁愿

着:zhe 坐着zháo着急zhuó沉着

曲:qǔ 歌曲qū弯弯曲曲

相:xiāng 相信xiàng 照相

答:dá 回答dā答应

倒:dào 倒影dǎo倒下

分:fēn 满分fèn 养分

转:zhuǎn 转弯zhuàn转动

还:huán还书hái 还要

兴:xìng高兴xīng 兴奋

没:méi 没有mò 淹没

重:zhòng 重要chóng 重新

角:jiǎo 一角天空尖角jué 角色主角

还有其他需注意的多音字:行、为、降、都、作、发、似、处、乐、卷、朝、中、奔……

易错字词

A 易忘字

扬接劳牵错饥能病

满(偏旁是三点水不要写成草字头)落(偏旁是草字头不要写成三点水)B 错别字大全

旁(下面是方,不写成力)故

怪(右边不要和“经”的右边弄混)

爱(不要写成“暖”的右边)

暖(右边不写成“爱”)

C 易错词

经常寻常区别消除热闹喜欢实际祖

先注视所以

流汗桌椅清晨丰富直接领带捡到必

须农活产业

祝福舰队纺织贫富

一年好景君须记

首都(都的左下角是日,不是目)

夜晚(“晚”的右边不写成“兔”)

来来往往(不要写成来来住住)

力拔山河(拔字右边不写成“发”)

补助(补字衣字旁,不写成示字旁)

轻伤(不写成青伤)

团结友爱(“友”不写成“有”)

灾害(害中的丰和口要连起来)

漂浮(漂字左下角的“示”,不要写成“女”,浮字右边不写成“乎”)

机器(不是哭)

游戏(游字后边不是反文旁)

冷暖(“冷”下面有点)弹琴(“琴”下面没有点)

粮食(不写良食)

口味(不写味口)一支笔(不要写成“枝”)

教养(教是反文旁,不要写折文!)

二年级语文上册期末复习-字词部分2

一、词语

1 词语接龙。

注意后面词语的第一个字要和前面词语的最后一个字相同哦!如:

看见-见面-面粉-粉红-红色-色彩-彩云-云朵

中国-国家-家长-长大-大小-小孩-孩子-子女

语文-文字-字体-体操-操场-场地-地方-方向

2 照样子写词语

(1)例:做作业(是一个动词加一个名词的意思哦!)

吃fàn打球折纸挑水寻食读书倒水植树

看戏除草叹气拔草吸水治病捉虫扫地

扎风筝穿衣服晒衣服织毛衣画图画养金鱼做航模

做游戏观天气弹钢琴tī足球拉二胡下象棋cā桌子(ca没翘舌)

吹口哨xiū机器种庄稼看表演学电脑练书法zāi花草采果实唱京戏洗衣服折纸船背书包拍皮球扔垃圾

运粮食做笔记讲故事补衣服打哈欠抓小鸡抬木头

苦练本领bǔ捉害虫guàn gài田地发动机器yān没庄稼

冲huǐ房wū

(1)AABB

红红火火开开心心高高兴兴蹦蹦跳跳弯弯曲曲吞吞吐吐(吞字第一

笔横不写成撇)

(2)ABAB

金黄金黄雪白雪白bì绿bì绿火红火红乌黑乌黑

(3)ABB

红tōng tōng绿油油金闪闪胖乎乎静悄悄笑哈哈亮晶晶(4)AAB

怦怦跳哇哇叫轻轻唱

(5)无无

无边无际无声无息无影无zōng(注意zong没翘舌)

(6) 极了

开心极了可爱极了高兴极了奇怪极了伤心极了可怕极了漂亮极了(7) 了

看了看想了想听了听闻了闻

(8) 了又

看了又看想了又想闻了又闻

(9)一比一

一个比一个好一山比一山高一棵比一棵壮一次比一次多

(10) 来去

看来看去想来想去跑来跑去飞来飞去飘来飘去走来走去

(11)数量词搭配

一支笔一句话一fú画一棵树一颗星星一首古诗一件事情

一sōu小船一声鸟叫一片天空一座果园一片花香

一场电影(场在这里读cháng)

一片片叶子一棵棵树一条条鱼一只只兔子一双双小手一把把扇子一块块石头一座座大山一本本书一朵朵花

一道道tí一串串pú tao

(12)立刻起来

立刻欢呼起来立刻叫起来立刻跑起来立刻唱起来

(13)又?又?

又大又红又香又甜又细又长

二、词语搭配

翻滚的云海可爱的笑容漂流的纸船好吃的谷粒机灵的小鸟

péng松的羽毛cuì绿的树苗美丽的景象快乐的节日

jiàn kāng的身体xiàn mù的眼光心爱的裙子难忘的日子

yáo远的地方火红的太阳hán冷的北风清chè的湖水

诚实的孩子干净的教室好看的电影秋天的图画绿色的田ye 地

大声地叫仔细地看亲切地问赞许地说

不住地点头沉着地操zòng仔细地观chá顺利地完成

紧紧地拥抱深深地吸气快活地成长飞快地行shǐ得

穿得美跑得快吃得饱笑得甜睡得香来得迟

急得哭了兴奋得跳起来

三、近义词与反义词

(1)近义词

壮美-壮丽美丽-漂亮著名-出名/有名中央-中心非常-十分盯着-注视

惊讶-惊奇雪白-洁白欢快-欢乐假如-如果喜爱-喜欢牵挂-挂念

仿佛-好像立刻-马上宁静-安静仔细-认真接替-代替欢庆-庆祝

辛勤-勤劳凉爽-凉快解除-消除疲劳-疲倦一直-始终连忙-赶忙

周围-四周常常-经常悦耳-动听/好听幸亏-多亏沉着-冷静普通-平常

渐渐-慢慢缓缓地-慢慢地不住地-不停地纹丝不动-一动不动(2)反义词

买-卖退-进快-慢反-正美-丑贫-富冷-暖恨-爱静-动

笑-哭深-浅阴-阳重-轻阴-阳长-短对-错生-死紧-松矮-高朝-夕方-圆借-还收-放作-息

危险-安全复杂-简单虚假-真诚冷漠-热忱寒冷-温暖进步-落后

骄傲-谦虚失败-成功雪白-漆黑粗糙-光滑痛苦-幸福难过-开心索取-奉献紧张-沉着细心-粗心饥寒-饱暖马虎-认真白天-黑夜肮脏-干净保护-侵犯闷热-凉爽普通-特别笔直-弯曲暴躁-温和困难-容易喜欢-讨厌敌人-朋友开始-结束难听-好听黑暗-光明热腾腾-冷冰冰一心一意-三心二意

四、课内积累

(1)与景色或季节有关的:

景色宜人山河壮美秀丽神奇依山傍水山清水秀风景优

美风景如画

风光秀丽一饱眼福春暖花开春华秋实春花秋月绿树成

阴鲜花盛开

春色满园花红柳绿金秋时节五谷丰登层林尽染天高云

淡秋高气爽

瓜果飘香一叶知秋秋风习习晴空万里大雪纷飞奇形怪

状金光闪闪

(2)与团结有关的:

词语:助人为乐雪中送炭团结友爱万众一心齐心xié力同甘共苦

谚语:请看课本,请多读多背,并会默写。

(3)与人有关的:

和蔼可亲平易近人满面笑容与人为shàn

欢歌笑语兴致bóbó得意洋洋人如海,歌如潮。

专心zhìzhì("专心致志"两个zhì字不同,都用拼音不会错!) 胸有成

竹奇思怪想

满不在乎自言自语议论纷纷叫苦连天迫不及待(不是"急") 指手画脚

四海为家目不识丁心直口快张口结舌目不转睛有口无心粗枝大叶

(4)其他

女娲补天后羿射日精卫填海嫦娥奔月拔苗助长尺有所短寸有所长取长补短

独一无二非比寻常引人注目惊天动地层出不穷丰富多

彩闻名中外川流不息

力拔山河功成名就乘风破浪青云直上言外之意来之不

易言听计从不约而同

丰衣足食饱食终日自由自在天长地久成双成对顺水推

舟操之过急徒劳无功

各种各样害群之马历历在目息息相关指指点点打打闹

闹对牛弹琴叶落归根

深入浅出宇宙飞船航空母舰科学技术

(5)带有数字的成语 (好好读读背背,其他难的不要写了哦!)

一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海

九牛一毛十全十美百花齐放千军万马万众一心 (附其他要掌握的三字词) 灭火器

半山腰红领巾游泳池游乐场怦怦跳

二年级语文上册期末复习-拼音部分检测题

一、拼音

1、声母:

2、韵母:

3、整体认读音节:

二、大小写字母:

三、字词:

1、写词语

(1)、看拼音写词语

一、看拼音,写汉字

zhī yè mín zú huāng qìng qí zhì wēn nuǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bāng zhù cāo chǎng jī hán líng huó wú biān wú jì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bì xū lì shǐ kē jì tán qín nào zhōng

( ) ( ) ( ) ( )( )

qí zhì biǎo shì zhù fú bǎo hù zāi hài

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

gāng qín qízhì wēn nuǎn mín zú fǎng zhī

()()()()()

cāo chǎng róng yì zhùfú gào sù shíhou

()()()()()

shìjièyuán jǐng bǎo hùjìniàn zhuǎn liáng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

sòng tièsuīrán cūn zhuāng zhǔn bèi yīng xióng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(2)、选择正确的读音:

淹没(mòméi)缩小(suǒ suō)折断(zhēshé),大厦(shàxià)一模一样(mómú)兴奋(xīng xìng) 弯曲(qūqǔ)歌曲(qūqǔ)转动(zhuǎn zhbàn) 转学(zhuǎn zhbàn) 高兴(xìng xīng) 兴奋(xìng xīng)养分(fèn fēn)分数(fèn fēn)

(3)、注音:

蹦跳( ) 闹钟( ) 紧张( ) 拼图( )

银色( ) 郑重( ) 绳子( ) 甚至( )

幸福( ) 勤劳( ) 形状( ) 咳嗽( )

您好( ) 邻居()扎头发( ) 宁静()

绿树成阴()弹钢琴()踮起脚尖()

绿毯似的()喃喃自语()

凉——()忙——()备——()

华——()园——()库——()

闲——()弄——()祖——()

晒——()丝——()进——()

究——()迷——()卫——()

牵——()浮——()游——()

荣——()晨——()穿——()

(4)、注声调

kua yin ping kuo zhun bi ting yu jiu mei

夸因平阔准比厅与旧眉

二年级语文期末字词部分练习

组词

(1)、形近字组词:

相()洋()里()级()晒()乡()扬()礼()及()洒()

热()该()报()宫()冷()熟()孩()极()官()邻()象()利()鸦()骑()伸()

像()梨()蚜()奇()钟()手()知()中()申()枝()

首()

(2)、一字组词:

纪 ( ) ( ) 会 ( ) ( ) 打 ( ) ( )

粉 ( ) ( ) 棋 ( ) ( ) 样 ( ) ( )

民 ( ) ( ) 陆 ( ) ( ) 笔 ( ) ( )

松 ( ) ( ) 体 ( ) ( ) 场 ( ) ( )

喜 ( ) ( ) 灵 ( ) ( ) 拍 ( ) ( )

物 ( ) ( ) 群 ( ) ( ) 重 ( ) ( )

器 ( ) ( ) 飘 ( ) ( ) 壮 ( ) ( )

谷 ( ) ( ) 安 ( ) ( )

多音字组词:

qū( ) dōu( )

曲都

qǔ( ) dū ( )

种乐都倒教好分没背

照样子写词语:

例:(风)景(优)美

金秋()()()林()染春()秋()五()()登景色()()()胜()迹

鲜()盛()()流不()()秋()节景()宜()天()云()景()()丽()高气()大雁()()山()()美()华秋()()果()香()收冬()()名()外()光()闪四()为家()海()家()()出发()形怪()又()()甜和蔼()()各()各()()()两旁绿()成()不约而()鲜()()开风()优()()胜()迹()流不()()楼()厦来来()()不()()同()有()短()有()长()长()短 ( )( ) 益彰()井()天()()障目()()泰山叫()连天

风景()美()楼大厦无()()踪

()清()楚()言()语()心()意()神无主() ( )面()方()颜()色()牛()毛()仙过海弯()曲()又()()长()影()踪又()()红一()正()二()()说三()二()四()八()()颜()色六()无()()嘴()舌()仙过()()牛一()十()十()议论()()吞吞()()()人()乐()中()炭()学()术引()注()()致勃()百()盛()()()茁壮()苦()天()种()样()()神奇迫()()待()流不()四()为()()苗()长徒()无()瓜()()落水()渠()()边无()自()自()接()连()精( )填( )

3、1、地+动词:

满意地()快活地()伤心地()顺利地()亲切地()骄傲地()兴奋地()飞快地()甜甜地()沉着地( ) 高兴地()静静地()仔细地()惊奇地()深情地()赞许地()悄悄地()紧紧地()轻轻地()呆呆地()牢牢地()安稳地()平稳地()

叽叽喳喳地()摇摇摆摆地()

()地说()地操纵着()地回答

()地观看()地完成()地拥抱

教科版小学语文二年级上册

教科版小学语文 教学设计 二年级上册 艾欣

1太阳,你是粉刷匠吗 教材简析 《太阳,你是粉刷匠吗》是第1单元的一篇主体课文。这篇儿童散文以生动形象的语言,描绘了太阳粉刷世界的美丽景象,充溢着童趣的诗意。全文结构严谨,层次分明,先提出问题,接着从物到人写粉刷色彩的变化,最后情不自禁地发出对太阳的赞美之情。学生阅读这篇课文一定会得到一种美的享受,是对学生进行美的熏陶的好文本。 设计理念 《语文课程标准》认为,教师“应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习”。语文教学不仅是一种“告诉”,教师在课堂上要有强烈的“实践”意识。本课设计着力通过读、议、背、说、写等活动,让学生在亲历实践的过程中学习、感悟、积累、运用语言,从而激发学生学习语文的积极性,促进自主发展。教学目标 1 体会文中所描绘的景象,感受语言的优美,培养热爱自然的情感。 2 能正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵课文。 3 认识双线格内的12个生字,学习偏旁部首“米”“山”,学会田字格内的11个字。 教学重、难点 1 理解词句的意思,初步体会作者用词的准确,比喻的贴切。 2 练习有感情地朗读,背诵课文,写好11个字。 教学准备 教学挂图、乐曲磁带或再现课文情境的多媒体课件。 教学时间 2课时。 教学过程 第1课时 一、导入新课,揭示课题 1 板书“太阳”,谁来介绍一个关于太阳的知识? 2 板书“粉刷匠”,粉刷匠是干什么的? 3 把题目补充完整。齐读课题,说说读了这个题目,你有什么想法。 (启动原有认知导入,将毫不相干的“太阳”“粉刷匠”联系起来,使学生产生好奇心理,激发了阅读兴趣,引导学生进入自主学习环节。) 二、自主学文,整体感知 1 自读课文。借助拼音,用自己喜欢的方式读课文,要求读准字音,读通课文。 2 同桌分节互读。 相互听读、正音,比一比谁读得正确、流利。 3 指名朗读。 要求学生相互评价指导。 4 读后交流。 读了课文,你都知道了什么? (通过多层次地读文,整体感知课文内容,为进一步学习课文奠定基础。) 三、再读课文,读中感悟 1 齐读首尾段,前后联系,说说自己的理解。

部编版人教版语文小学二年级上册全册教案【全套】

温馨提示:本教案适用于部编最新版教材,望大家谨慎下 载。 人教版二年级上册语文教学计划 教师______ 日期________ 【学情分析】 我班有学生42名,男生22名,女生20名。有3名学习困难生。经过第一学年的学习,已经有了一定的汉字知识积累,不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确,但有4人因身体原因及习惯不良,需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间,再加大阅量。 【教材分析】 新版二年级上册语文的的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学,此外还适 当兼顾时代性。和原来人教版作比较,课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少,而是几个板块的内容调整,使教学内容更丰富,也更有效。减少汉语拼音的难度,让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文,都把人文性放在最重要位置,另外,很重视引起学生的兴趣,甚至多选时文”这不 能说不好,但不能偏了,新教材回到守正”的立场,大家会发现,很多经典课文这次又回来了,尚未沉淀的时文”目对少了。有一个变化非常明显,就是传统文化的篇目增加了。 一、关于识字写字:复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。会使 用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。(重在学会方 法和习惯)二年级学生识字、认字量较大,学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字,对汉字的间架结构有了一定的认识,是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识,对学生大有好 处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识,自然会有意识的将字写 好,也许开始写得慢一些,但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数,给学生以宽松的作业时间,重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛,必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。 二、关于阅读积累:二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读,经常读书,把读书当作一种自我实现的手段的习惯,这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条:学习用普通话正确,流利有感情地朗读课文”学习默读做到不出声,不指读”喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量,已经掌握了部首、音序两中查字方法,具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目,让他们爱上读书,形成自觉读书的习惯,学生的视野会更加开阔。 三、关于写话:第一学段对写话没有统一的要求,但强调了对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、 感叹号。”由此可知,写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写,乐于写,为

人教版小学二年级语文上册练习题(全册)

1.《小蝌蚪找妈妈》 一、看拼音写词语,字要写漂亮哦! dùpínǎli hái zi yǎn jīng tóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo 二、选字填空。 那哪已以 1.你去( )里? 1.你( )经是一年级的小学生了。 2.( )是我们的学校。 2.( )前,你家住在哪里? 三、在括号里填上正确的词语。(填序号) ①迎上去②追上去③游过去 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就()。 2.老师来到我家家访,我连忙(). 3.那个阿姨把钱包掉在了地上,我捡起来()还给她了。 四、按课文内容填空。 1.小蝌蚪长着( )的脑袋,黑灰色的身子,甩着( )的尾巴,( )地游来游去。 2.池塘里有一群小蝌蚪,他们游哇游,过了几天,长出了两条( ),又 过了几天,长出两条( ),过了几天,( )变短了,不知什么时候,()不见了。变成了一只只能捉害虫的( )。 五、读一读,做一做。 小蝌蚪游呀游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上()着一只大青蛙,()着碧绿的衣裳,()着雪白的肚皮,()着一对大眼睛。 1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。 ①披②露③蹲④鼓 2.大青蛙长什么样子?用“”画出来。

2.我是什么 一、看拼音写词语。 biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piàn song gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn 二、形近字组词。 弯()坏()海()级() 变()怀()梅()极() 三、词语巧搭配,连一连。 灌溉发动淹没冲毁 房屋庄稼田地机器 四、阅读片段,回答问题。 有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉农田,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。 1.这一段话有()句话。 2.从文段中找出反义词。 暴躁()好事() 3.我做过哪些好事?请用“”画出来。 五、读短文,完成练习。 几个孩子在大树旁拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。 小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。 小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。小叶说:“我有办法。”他拿起一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不上来。 小文想出一个好办法。他叫人都去打水来,你一盆,我一盆,把水 倒进树洞里,树洞里的水满了,皮球就浮上来了。 1.皮球掉进树洞里了,小马,小石,小叶 , 可是都不行。

新人教版小学语文二年级上册教案 全册

新人教版小学语文二年级上册教案全册 第一单元 【内容标准】 课程标准指出:认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。 【教学目标】 一、基础性目标 1.掌握本单元的生字、新词,做到会认61个字,会写42个字。 2.理解课文内容,学生能收集词语,并能体会到秋天的美丽、多彩。 3.要培养学生的自主识字能力,引导学生按偏旁给熟字分类,提醒学生在识字、阅读的过程中,注意积累词汇。 4.正确、流利、有感情的朗读课文,背诵部分课文和相关段落。 二、发展性目标 1.感受秋天的美好,体会美好的生活是勤劳的人们创造的,领略大自然的美丽与神奇。 2.激发学生观察、探究大自然奥秘的兴趣,引导学生注意观察秋天景物和气候的特点,知道秋天是收获的季节,培养学生留心我们身边所有事物的良好品质。 3.培养学生主动背诵古诗、搜集古诗的兴趣,激发学生对古诗的喜爱。【教学内容分析】 本组教材包括《识字1》、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《语文园地一》。内容十分丰富,以秋天为线索,又不局限于秋天的景色。本组教材的导语,能激发学生学习的兴趣;学生可通过朗读导语,走进秋天,了解秋天,学生可通过有感情地朗读,感受秋天的美好,体会美好的生活是勤劳的人们创造的,领略大自然的美丽与神奇。本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。

【教学课时】13--15课时 识字1 【教学目标】 一、基础性目标 1.会认12个生字,会写10个字。 2.能够整体感悟词语的意思。 3.正确、流利地朗读词语,了解秋天美丽景色和秋天的气候特 点。 二、发展性目标 1.引导学生自主学习,有收集词语的兴趣,并能灵活运用。 2.感受秋天的美好,体会美好的生活是勤劳的人们创造的。 【教学重点难点】识字写字,理解词语意思,感受丰收的景象。 【教学流程】 一、自读识字 1.谈话导入 同学们,刚刚过完了炎热的夏天,度过了愉快的暑假,谁能说几个描写夏天的词语?(学生充分说)现在我们走进了凉爽的秋天,秋天真美呀!谁能说几个描写秋天的词语?(学生充分说)今天,我们一起学习一些描写秋天的词语。(板书课题识字1) 2.学生自由读词语,用笔标出不认识的生字,想办法认识它们,并把词语多读几遍。 二、合作交流 1.老师小黑板出示要求认识的生字。 yícéng jìn rǎn dié cuì shuǎng gǔ dēng huá 宜层尽染叠翠爽谷登华1)学生自主认读。 2)同桌互相检查读。 3)小组内合作教读。

部编人教版小学二年级上册语文书写字表及组词

部编二年级上册语文书写字表及组词 1、小蝌蚪找妈妈 两(两个)(两天)(两全其美) 就(就是)(成就)(就学) 哪(哪里)(哪儿)(哪边) 宽(宽广)(宽大)(宽松) 顶(头顶)(山顶)(屋顶) 睛(眼睛)(目不转睛)(画龙点睛) 肚(肚子)(肚皮) 皮(皮毛)(肚皮)(牛皮) 孩(孩子)(小孩)(女孩) 跳(跳高)(跳远)(跳水) 2、我是什么 变(变化)(变色)(改变)(千变万化) 极(南极)(极力)(极点)(积极) 片(刀片)(肉片)(片断)(相片) 傍(傍晚)(依山傍水) 海(海水)(大海)(海洋)(大海捞针) 洋(海洋)(大洋)(洋气)(喜气洋洋) 作(作业)(工作)(作为)(作文)(自作自受)坏(坏人)(坏事)(好坏)(气急败坏) 给(交给)(分给)(给力)(还给)

带(带领)(海带)(带动)(拖泥带水)3、植物妈妈有办法 法:方法、加法、想法、法国 如:如果、如今、如此、比如 脚:脚步、脚跟、山脚、脚丫、手忙脚乱它:它们、其它 娃:娃娃、布娃娃、女娃、男娃 她:她们、她的 毛:毛衣、皮毛、毛草、毛巾、一毛不拔更:更加、更好、更是 知:知道、知足、知情、鲜(xiǎn)为人知识:知识、认识、学识、见多识广 识字1场景歌 园:花园、园林、校园、果园 孔:石孔、面孔、打孔、桥孔、耳孔 桥:小桥、石桥、立交桥、竹桥、过桥群:人群、群体、群众、失群 队:乐队、中队、队伍、少先队、成群结队旗:队旗、红旗、旗子、升旗、大张旗鼓铜:铜号、铜牌、铜板、铜钱、铜墙铁壁、号:口号、问号、号角、号令、小号、记号领:带领、领队、领取、心领神会

巾:红领巾、手巾、毛巾、头巾、围巾 2、树之歌 杨:杨树、杨桃、杨梅、杨柳 壮:壮士、壮观、壮美、强壮、年轻力壮桐:梧桐、桐花、桐树 枫:枫叶、枫树、枫林 松:松树、松子、松果、轻松、放松、松鼠柏:柏树、松柏、柏油(bó柏林) 棉:棉花、木棉、棉衣、棉布 杉:云杉、杉树、杉木、银杉 化:文化,化学、绿化、变化 桂:桂花、桂树、桂圆、桂子 3、拍手歌 歌:歌曲、歌声、唱歌、诗歌、儿歌 丛:丛林、树丛、丛书、花丛 深:深处、深远、深入、深情、深厚 处:到处、四处、远处、近处、处理 六:六人、六月、六个、六天 熊:熊猫、狗熊、小熊 猫:小猫、猫眼、猫头鹰、山猫 九:九天、九个、九月、九牛一毛 朋:朋友、亲朋好友、狐朋狗友

人教版小学语文二年级上册识字一教案

识字1 教学目标: 1 会认12个生字,会写10个字。 2 正确、流利地朗读课文。 3 有收集词语的兴趣。 教学重点: 识字写字。 教学准备: 自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学过程: 一、导入新课: 孩子们,过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,就像一幅多彩的图画。 二、读中识字。 1 学生自由试读词语。 2 分组互助读词语,再开火车读词语。 3 出示生字,学生自主认读(读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。) 4 开火车读生字。 5 同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。 1 教师范读,学生边听边想画面。 2 分组试读,互相帮助,力求读正确。 3 多媒体演示秋天的画面,说说自己的感受。 4 学生边读边想象,联系大自然实际,整体感悟词语的意思。 5 多种形式读。 (1)开火车读,要求读得正确、流利; (2)美读,要求读得有感情。 (3)自由读给喜欢的小伙伴听。 四、在读中巩固识字。 1 选词语,读词语。出示图片,选出与图上景色相对应的本课词语,读一读。 2 分小组读“我会读”中的词语,巩固认读生字。 3 自编字谜,在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。 五、在应用中巩固识字。 1 给生字找朋友(组词语)。 2 卡片游戏《找朋友》。 六、在写中巩固识字 1 认读字音。 2 根据规律分析字形,记住字形。 如,“宜”与“实”,上边都有一个宝盖儿,区别在于“宜”的下边是个“且”,“实”的下边是个“头”。 3 分组说说自己喜欢的记字方法。

4 说说难写的字和容易写错的字。 5 师范写,学生观察字在田字格中的位置。 注意指导偏旁和部件的占格位置,把字写正确,写美观。 6 学生练习。 七、实践活动 “庆丰收”:秋天是收获的季节,农民收获了粮食瓜果,我们收获了词语。分小组整理收集到的秋天的词语,在班上展示、交流,看谁获得了词语大丰收。 关于秋天的词语 一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人 秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节 教学反思:

小学语文二年级下册 语文园地二 同步练习及答案

小学语文二年级下册语文园地二同步练习 1.给加点的字注音,读一读,连一连,说一说。 服务.员裁判.员魔术 ..员工程.师 ..师饲养 我的发现: 营业员=营业+员建筑师=建筑+师 ____________=保洁+员 ____________=理发+师 我的愿望: 长大后,我想当___________,因为_________________________。2.照样子,写一写。 例:田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。 (1) 太阳火红火红的,好像_______________。 (2) 小河碧绿碧绿的,好像_______________。3.选出加点词意思相同的句子。(填序号)

(1) 这个小姑娘的想法很特别 ..。( ) A.我特别 ..喜欢这本书。 B.榴莲的味道十分特别 ..,让人吃一次就忘不了。 (2) 现在,电脑对我们来说已经不新鲜 ..了。( ) A.今天刚下过雨,空气很新鲜 ..。 B.小明有个新鲜 ..玩意儿,大家都围在他身边。 (3) 这项工作她完成得真漂亮 ..。( ) A.小林买的鞋子真漂亮 ..。 B.他这一仗打得很漂亮 ..,大获全胜。 4.积累。 (1) 补充谚语。 ①予人玫瑰,______________。 ②平时肯帮人,急时______________。 ③与其锦上添花,不如______________送炭。 (2) 选择上面的谚语填空。 ①上次奶奶帮邻居李大娘接送孩子,这次奶奶意外摔伤,李大娘 急忙把奶奶送到了医院。奶奶教育我说:“这就叫 ‘______________________________________’。” ②今天,同桌没有带水彩笔,我把自己新买的水彩笔借给了他。 因为我知道:“___________________________。” 5.阅读《一株紫丁香》,完成练习。(作者:滕毓旭) (1) 选一选。(写序号)

人教版小学语文二年级课文

1、找春天 春天来了!春天来了! 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… 我会认 羞遮掩探嫩符触鹊 我会写 脱冻溪棉探摇野躲解

2、《古诗两首》 草宿新市徐公店唐白居易宋杨万里 离离原上草,篱落疏疏一径深,一岁一枯荣。树头花落未成阴。野火烧不尽,儿童急走追黄蝶,春风吹又生。飞入菜花无处寻。 17 、诗两首 望庐山瀑布绝句 李白杜甫 日照香炉生紫烟,两个黄鹂鸣翠柳, 瑶看瀑布挂前窗。一行白鹭上青天。 飞流直下三千尺。窗含西岭千秋雪, 疑是银河落九天。门泊东吴万里船。

4、小鹿的玫瑰花 春天到了。小鹿在门前的花坛里,裁了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出来嫩绿的叶子。 过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。 花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。” 这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。” 一阵风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙都夸我是‘玫瑰香风’呢!” 小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,玫瑰没有白栽!”

最新小学语文二年级上册

小学语文二年级上册

1古诗二首 望庐山瀑布山行 [唐]李白 [唐]杜牧 日照香炉生紫烟,远上寒山石径斜,遥看瀑布挂前川。白云生处有人家。飞流直下三千尺,停车坐爱枫林晚,疑是银河落九天。霜叶红于二月花。 2水乡歌 水乡什么多? 水多。 千条渠, 万条河, 湖塘一个连一个, 处处绿水扬绿波! 水乡什么多? 桥多。 东一座, 西一座, 东南西北千万座, 出门就要把桥过。 水乡什么多?

船多。 千条船, 万条驳, 白帆片片像云朵, 漂满湖荡漂满河! 水乡什么多? 歌多。 千首歌, 万首歌, 大船小船装满歌, 唱咱水乡新生活! 3美丽的呼伦湖 春天到了,呼伦湖畔水草丰美,遍地是美丽的野花,牧民们赶着牛羊来这儿放牧;夏天的湖面上,鱼儿跳跃,鸟儿低飞,白帆点点,渔民们高兴地撒开了渔网;秋天,蔚蓝的湖水和蓝天连成一体,朵朵白云在水面上悠悠飘荡;冬天,到处是白茫茫的冰雪,宁静,美丽,像一个童话般的世界。 4黄山奇石(任选一自然段背诵)

闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。 就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 “仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。 每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等等。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢! 读读背背 小船儿摇哇摇 小船儿,摇哇摇, 一摇摇到外婆桥。 一院杏,一院桃, 一架丝瓜一架瓢,

部编版小学二年级语文上册必背课文

部编二年级语文上册课内必背必默写资料

蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下, 啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。 2、梅花 (宋)王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 3、《场景歌》 一只海鸥,一片沙滩。一艘军舰,一条帆船。 一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。 一道小溪,一孔石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。 一面队旗,一把铜号。一队“红领巾”,一片欢笑。 4、《树之歌》 杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石,金桂开花满院香。十年树木,百年树人。树高百尺,叶落归根。树无根不长。人无志不立。 5、《拍手歌》 你拍一,我拍一,动物世界很新奇。你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。你拍四,我拍四,天空雁群会写字。你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。你拍八,我拍八,大小动物都有家。

你拍九,我拍九,人和动物是朋友。你拍十,我拍十,保护动物是大事。 6、《田家四季歌》 春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。 夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。早起勤耕作,归来戴月光。 秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香,身上虽辛苦,心里喜羊羊。 冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻,一年农事了,大家笑盈盈。 7、 有山皆图画,无水不文章。 一畦春韭绿,十里稻花香。 忠厚传家久,诗书继世长。 8、 小儿垂钓 (唐)胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 9、《古诗二首》 登鹳雀楼 (唐)王之涣 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 望庐山瀑布 (唐)李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 10、《黄山奇石》 就说"仙桃石"吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。

人教版小学语文二年级知识点汇总

第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 (1)好词积累: 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 (2)数量词积累: 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 (3)读一读,记一记: 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 (4)田字格里的生字及组词: 两(两个两人)就(就是成就) 哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广) 顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮) 皮(头皮皮球)孩(孩子女孩) 跳(跳远跳高) (5)句子练习:用“已经”造句。 例:小青蛙的尾巴已经不见了。 (1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。 ②我是什么 (1)反义词:温和——暴躁好——坏 (2)多音字:没(mò淹没没过)(méi 没有没用) (3)读一读,记一记: 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 (4)我会变成什么: 【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里的生字及组词: 变(变成变化)极(太极北极) 片(一片刀片)傍(傍晚傍水) 海(大海海水)洋(海洋洋河) 作(作业工作)给(送给分给) 带(皮带带来)

③植物妈妈有办法 (1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法? ①蒲公英:靠风传播种子; ②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆:靠太阳传播种子。 ◇课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播: 樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。 松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播: 红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法: 凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 (2)多音字: 为(wéi 四海为家为人)(wèi 因为为了) 得(dé得到得力)(de 飞得高跑得快)(děi 不得不) (3)反义词:仔细——粗心 (4)田字格里的生字及组词: 法(办法方法)如(如果如意) 脚(小脚脚步)它(它们其它) 娃(娃娃女娃)她(她们她的) 毛(皮毛毛笔)更(更加更多) 知(知道无知)识(知识相识) 【语文园地一】 【识字加油站】 手套帽子登山鞋运动裤 地图水壶手电筒指南针 ◎去野外观察大自然,你会准备什么?

小学语文二年级上册知识点汇总

1 小学语文二年级上册复习资料 都d ōu (都有) 当d ā ng (应当) 为w éi (四海为家) 都d ū (首都) 当d àng (当作) 为w èi (因为) 弹 t án (弹琴) 省sh ěng (省份) 铺p ū(铺床) 觉ji ào (睡觉) 弹d àn (子弹) 省x ǐng (自省) 铺p ù(铺子) 觉ju é(自觉) 曲q ǔ(曲子) 传ch úan (传说) 厦sh à(大厦) 卷ju ǎn (卷尺) 曲q ū(弯曲) 传zh ùan (传记) 厦xi à(厦门) 卷ju àn (卷子) 似s ì(似乎) 模m ú(模样) 教j īāo (教书) 朝ch áo (朝代) 似sh ì(似的) 模m ó(航模) 教j ìào (教室) 朝zh āo (朝阳) 宁n íng (安宁) 背b ēi (背带) 兴x īng (兴奋) 扇sh ān (扇风) 宁n ìng (宁愿) 背b èi (背诵) 兴x ìng (高兴) 扇sh àn (扇子) 还h ái (还有) 转zhu àn (转动) 折zh é(折断) 号h áo (号叫) 还hu án (还给) 转zhu ǎn (转身) 折sh é(折腰) 号h ào (口号) 吐t ù(吐血) 扎z ā(扎风筝) 削xi āo (削铅笔) 乘ch éng (乘法) 吐t ǔ(吐出) 扎zh ā(扎手) 削xu ē(剥削) 乘sh èng (千乘之国) 当d āng (当然) 藏c áng (捉迷藏) 好h ào (好学) 重zh òng (重要) 当d àng (当铺) 藏z àng (藏族) 好h ǎo (好事) 重ch óng (重复) 中zh ōng (中国) 冲ch òng (冲着) 奔b ēn (奔跑) 少sh ào (少年) 中zh òng (中把) 冲ch ōng (冲走) 奔b èn (投奔) 少sh ǎo (很少) 没m éi (没有) 倒d ǎo (倒下) 分f ēn (区分) 角ji ǎo (角落) 没m ò(出没) 倒d ào (倒退) 分f èn (养分) 角ju é(角色) 蒙m ēng (蒙了) 着zh áo (着急) 切qi ē(切菜)

小学二年级上册语文课本-生字组词`词语

《生字组词`词语(1)》(配)小学二年级上册语文课本 《生字组词`词语》(配)小学二年级上册语文课本 识字1——第4课 识字1 宜(便宜)(景色宜人)(适宜)实(实际)(果实)(老实)色(颜色)(色彩)(彩色)华(中华)(华丽)(年华) 谷(谷子)(稻谷)(五谷)金(金黄)(金子)(金秋) 尽(尽力)(尽量)(尽心)层(上层)(下层)(层次) 丰(丰富)(丰收)(丰满)壮(壮士)(强壮)(壮丽) 第1课 波(波浪)(波动)(波纹)浪(波浪)(浪花)(流浪) 灯(开灯)(关灯)(电灯)作(作业)(作用)(作文) 字(生字)(写字)(识字)苹(苹果)(苹果汁) 丽(华丽)(美丽)(艳丽)劳(劳动)(勤劳)(辛劳) 第2课 尤(尤其)其(其它)(尤其)(其次)区(区别)(区分)巨(巨人)(巨大)(巨石) 它(它们)(它的)(其它) 安(安全)(安心)(平安) 块(一块)(土块)(石块) 站(站立)(车站)(站岗) 第3课 已(已经)(早已) 甲(甲等)(甲天下) 豆(红豆)(绿豆)(黄豆)识(识别)(认识)(识字) 纷(纷纷)(缤纷)(纠纷) 经(已经)(经过)(经常) 如(如果)(比如)(如实) 好(好人(好事)(好像) 娃(娃娃)(女娃)(山娃) 洼(洼地)(山洼)(低洼)

第4课 于(于是)(由于)(见于)首(首先)(首都)(首要) 枝(树枝)(柳枝)(枝头)枫(枫叶)(枫林)(枫树) 记(日记)(笔记)(记事)刘(刘氏)(姓刘) 第一单元听写 果实金色波浪电灯美丽劳动尤其车站已经如果其它区块认识安全华丽首先壮丽 作业枫树写字尽力日记丰收豆角诚实实在色彩中华金鱼山谷壮美年华实话实说 点灯写作作文作家苹果火把工作石块区分闻名中外区别风景区天高云淡它们名片 巨石平安车站一动不动娃娃山洼甲虫识别纷纷出发经过黄豆好好学习天天向上 四海为家于是首先树枝奇形怪状春华秋实山河壮美红豆瓜果飘香五谷丰登 形近字组词 华(中华)容(容易)壮(壮丽)屋(房屋)波(波浪)化(化学)谷(山谷)状(形状)层(层次)破(破坏) 怦(心怦怦)劳(劳动)龙(龙灯)棋(下棋)区(区分)苹(苹果)牢(牢记) 尤(尤其)其(其它)巨(巨石) 甲(甲虫)帜(旗帜)娃(娃娃)枝(树枝)浪(浪花) 由(由于)识(认识)佳(佳节)技(技术)良(良好) 快(快慢)己(自己)昨(昨天)字(生字) 块(一块)已(已经)作(作业) 仔(仔细)

小学语文二年级上册全册

二年级上册第一单元 单元指要 教材内容:人教社课标实验教材一年级上册第一单元 本组教材是以“美丽的秋天”为主题整合内容,主要由识字1、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》组成,是一组实施美育的优秀教材。 教学本组教材时,教者要充分开发和利用课程资源,让学生感受秋天的美好,领略大自然的神奇与美丽。同时,让学生体会出美好幸福的生活是勤劳的人们创造的。教学时要发挥学生的自主性,激发学生观察大自然的兴趣,引导学生观察秋天景物和气候,了解秋天,感受秋天,并注意引导学生能自己画秋天、写秋天等,培养学生的创新能力,提高语文综合素养。 《秋天的图画》是一篇新选课文,篇幅短小,浅显易懂。丰收的热闹情景和人们的喜悦心情呈现出来,教学时应引导学生感悟秋天的美好,并能用自己喜欢的方式来表现秋天。《黄山奇石》是图文并茂,读后我们仿佛被作者带到了景色秀丽神奇的黄山。一块块本无生命的岩石被描绘得惟妙惟肖、活灵活现。让人感到自然的伟大、神奇。教学时要激发学生对大自然的喜爱之情,同时应在培养学生观察力与想象力的基础上引导学生自主学习、探究学习,形成良好的学习习惯。《植物妈妈有办法》是一首诗歌,介绍了一些科学常识,语言生动活泼。在教学中,要注意引导学生充分地读,在读中感悟,在读中了解知识,把向书本学习和向大自然学习结合起来。 识字 1 课前透视 《识字1》是三组有关秋天的四字词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点、和丰收景象。三组词语排列有序,而且读起来朗朗上口。不仅有助于学生记住生字,培养良好的语感,还有助于积累词语和感悟秋天的美丽。课后“我会读”具有积累词语和巩固生字的双重目的,要加强引导发现。 学生对秋天的景物有一定的感性的认识,也了解一些描写秋天的词语。本课的词语对于学生来说有些陌生,因此教师在教学时要结合三组不同的词语,创设情境,引导学生自主识字、合作学习,联系生活实际,促进学生识字、积累,增强学生的感悟力和审美情趣。 教学目标: 1、会认12个生字,会写10个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、有收集词语的兴趣。 教学重点: 识字写字。正确地朗读词语。 信息资料: 1、多媒体课件、钢琴曲、自制字词卡片。 2、学生收集关于秋天的词语。 3、自制的金色星星图片。 教学时数 两课时 第一课时 一、切入举偶 1、谈话:孩子们,过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,

人教版小学语文二年级上册课本

人教版小学语文二年级上 册课本 篇一:人教版小学语文教材二年级上册(1) 篇二:人教版小学语文教材二年级上册 篇三:人教版小学二年级语文上册电子教材1-4 目录 识字1 (4) 1. 秋天的图画 (5) 2. 黄山奇石 (8) 3. 植物妈妈有办法 (11)

4. 古诗两首……………………………………………………………………………………13赠刘景问 山行 语文园地一 (15) 识字2 (17) 5. 一株紫丁香 (19) 6. 我选我 (22) 7. 一分钟 (24) 8. 难忘的一天 (28)

语文园地二 (31) 识字3 (33) 9. 欢庆 (36) 10. 北京 (38) 11. 我们成功了 (40) 12. 看雪 (43) 语文园地三 (44) 识字

4 (46) 13. 坐井观天 (49) 14. 我要的是葫芦 (51) 15. 小柳树和小枣树 (54) 16. 风娃娃 (58) 17. 酸的和甜的 (63) 语文园地四 (65) 课后练习 第一单元

美丽的秋天 识字1 一、根据课文组词 宜()实()色()华()谷()金()尽()层()丰()壮() 二、填填记记 1、_____时节_____宜人_____尽染_____流金_____云淡_____南飞 _____气爽_____壮美_____丰登_____飘香_____秋实_____冬藏 2、过了______的夏天,我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀,就像一幅幅______的图画。(学习提示) 三、品味探究 1、下面哪些特点是秋天具有的?把序号写在横线上。 ①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。 ______ ______________________________ 四、实践活动 1、收集关于秋天的词语。(一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立

人教版小学二年级语文下册课文内容(全册)

人教版小学二年级语文下册课文内容(全册) 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… 第二课:《古诗两首》 《草》 白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 《宿新市徐公店》 杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 第三课:《笋芽儿》 沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?” 轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着

笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。 妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色是长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿,开展看着那儿,怎么也看不够,她高兴地说:“多美的春光啊!我要快快长大!” 春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她,温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服,长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦!” 第四课:《小鹿的玫瑰花》 春天到了。小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。 过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。” 这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。” 一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢!” 小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!” 第五课:《泉水》 丁冬,丁冬,是谁在山上弹琴?哦,原来是一股清泉从石缝里冲出来,来到这阳光灿烂的世界。 泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。” 泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说:“照吧,照吧!

部编版人教版二年级语文上册小学二年级上册书法教案 (2)

小学二年级上册书法教案 第一课(左偏旁一) 教学要求: 1、使学生掌握单人旁、双人旁、竖心旁及6个单子的书写要领。 2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学用具: 实物投影、铅笔、米字格 教学时数: 1课时 教学过程: 一、复习旧知,导入新课 1、指名上台书写:点黑怎想盆孟 2、今天,我们练习写好左偏旁的合体字。(出示课题) 二、教学单人旁 1、指名读单人旁书写分析。 2、指名上台书写,并讲解要领。 3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。 4、生完成练习。 5、生默读“你”和“保”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。 6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。 7、对比找问题,然后在书上完成练习。 8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。 三、自学其他偏旁的书写 1、生按刚才的方法自学其余字的书写。 2、生练习时,师放音乐,巡视辅导。 3、生进行行款练习时,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成。 四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。 五、教学总结 第二课左偏旁(二) 教学要求: 1、使学生掌握两点水、三点水、火字旁及6个单字的书写要领。 2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学准备: 实物投影、铅笔、米字格 教学时数: 1课时 教学过程: 一、复习旧知,导入新课

1、指名上台书写:你保很行快怕 2、今天,我们接着学习第十课。(板书课题) 二、教学两点水 1、指名读两点水书写分析。 2、指名上台书写,并讲解要领。 3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。 4、生完成练习。 5、生默读“冰”和“冷”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。 6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。 7、对比找问题,然后在书上完成练习。 8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。 三、自学其他偏旁的书写 1、生按刚才的方法自学其余字的书写。 2、生练习时,师放音乐,巡视辅导。 3、生进行行款练习时,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成。 四、作品展示 选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。 五、教学总结 第四课左偏旁(四) 教学要求: 1、使学生掌握言字旁、示字旁、衣字旁及6个单字的书写要领。 2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。 3、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学准备: 实物投影、铅笔、米字格 教学时数: 1课时 教学过程: 一、复习旧知,导入新课 1、指名上台书写:护持村枝种科 2、今天,我们接着学习第十二课。(板书课题) 二、教学言字旁 1、指名读言字旁书写分析。 2、指名上台书写,并讲解要领。 3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。 4、生完成练习。 5、生默读“让”和“请”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。 6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。 7、对比找问题,然后在书上完成练习。 8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。 三、自学其他偏旁的书写

人教版小学二年级语文阅读

阅读短文,回答问题。 一 蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥,你到(那里哪里)去啊?”蜗牛说:“我要到墙顶上去。看看远处有些(什么怎么)。”蚯蚓忽然笑了起来:“哼!你要想到墙顶上去吗?不要幻想了吧!你应该明白自己爬的多慢呀!”蜗牛不理它,慢慢地爬上了墙壁。 蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥里去睡觉了。 蚯蚓一觉醒来,钻出泥来看看,再也看不见蜗牛了,原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。 1.划掉文中括号里不恰当的词语。 2.蜗牛先是在爬,再爬上了,最后爬到。 3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为。 4.给文章加个合适的题目:。 二、聪明的梅花鹿 有一只老虎,遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿, 不知道梅花鹿有什么本事,就问:“你身上的斑点是做什么用的啊?”梅花鹿说:“这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点。”老虎一听,吓得拔腿就跑。 半路上,老虎遇见一只狐狸,就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来,说:“你上当了。走,我和你去把它捉来,给你做午餐!”老虎说:“不,梅花鹿很可怕,也许你看见它会跑的。”狐狸说:“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来,就喊:“狐狸啊,谢谢你把老虎捉来,我正在找它呢!” 老虎听了,以为上了狐狸的当,回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。 1.故事一共出现了种动物,分别是、、。 2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明?用波浪线画出来。 3.读了这个故事,你受到什么启发?(遇到危险怎么办) 三、不要半途而废 孟子小时候不爱念书。有一天,他从学校偷偷逃回家来。他母亲一见儿子逃学,拿起剪刀就把布机上没有织完的布剪断了,并对孟子

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