选词填空。
推算估算推测猜测
1、妈妈看着手推车里的一大堆东西，粗略地（）了一下，然后面露难色地对我说：“下次再买吧！”我（），可能是妈妈带的钱不够了。
2、英国剑桥的一位女学者通过严密的数字公式计算，（）出大金字塔的建成仅耗时20年，与考古界的另外几种（），时间相差有100多年。
融化溶化熔化
1、太阳出来了，雪渐渐地（）了。
2、2005年发现的行星HD堪称是众太阳系外行星中的“辣妹”，它朝向恒星一面的温度高达2000℃，这样的高温足够( )钢铁。
3、糖放进水里，不一会儿就（）了
耸立矗立挺立屹立伫立
1、一排排白杨树（）在广袤的荒原上。
2、炎热的夏季，远远（）这一座白色的云山。
3、狼牙山五壮士（）在狼牙山顶峰。
4、我（）在人民英雄纪念碑前，缅怀革命先烈。
收看俯视仰望眺望瞻仰
1、我站在大厦的第十八层（）下面，马路上来来往往的汽车就像慢慢爬行的小甲虫。
2、我爬上了鹳雀楼（）着远处的景色。
3、我们中山陵，（）了孙中山的塑像和陵寝。
4、大年三十的晚上，我们全家人都在电视机前（）春节联欢晚会。
5、我（）星空，寻找着牵牛星和织女星。
宁静安静恬静幽静
1、上课铃声响了，教室里立刻（）下来。
2、傍晚时分，我沿着（）林间小路散步。
3、她的脸上总是带着（）的微笑。
4、月至中天，山中显得格外（）。
变换变幻
1、庐山云雾（）莫测，真让人流连忘返！
2、有些题目，看起来好像很难解，但是只要（）一下形式，问题就会迎刃而解。
观察观赏
1、我们选好（）的位置，便在那儿等待环尾狐猴的到来。
2、如果没有跟着大家一起来到九寨沟，我到哪里去（）这宛如仙境般的景色。
临近邻近
1、（）学校有一个大型超市。
2、“五一”（），各大商场都在进行各种促销活动。
放养饲养
1、动物园里（）的动物放归自然很难存活。
2、我家后山上（）了很多鸡。
品味品位
1、季羡林老先生的每一本书都值得我们仔细（）。
2、读书能提高人的（）。
3、他经过细细（），才明白了这句话的含义。
拜访访问
1、习主席带着夫人出国（）。
2、回到阔别已久的故乡，我（）了我的小学老师。
截止截至
1、（）2015年4月，网站点击率已经已经突破一万次。
2、寒假征文于2015年3月17日（）。
争夺争持
1、六（1）班和六（3）班（）本次拔河比赛的冠军。
2、两个骑自行车的人撞在了一起，他们公说公有理，婆说婆有理，（）了很久。
倾注倾诉
1、他心中的苦闷找不到人（）。
2、妈妈将全部的心血都（）在他的身上。
游历游览
1、司马迁四处（），广交朋友，积累了大量的历史资料。
2、每年假期，她都要带上妈妈（）祖国的大好河山。
嘱托嘱咐
1、我感冒了，妈妈（）我在学校要多喝水。
2、我牢记爷爷的（），每年的都会在他曾经住过的地方种上一片油菜花。
相继陆续
1、七点半学校大门打开了，同学们（）走进校园。
2、由于缺氧，鱼缸中的十条小金鱼（）死去。
在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）
1、时间一去不复返，我们要（），不能让年华虚度。
2、这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（）着。
3、他特别（）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。
4、离别时，我们俩互道（），相约十年后相见。
在括号里填上用“清”组成的词。（不可重复）
走进树林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出来，汇成一条条（）的小溪。喝着（）的泉水，听着（）的鸟鸣，真让人感到心旷神怡啊！
在括号里填上用“精”组成的词。（不可重复）
郑成功制定了（）的作战计划，使用（）的仪器，探测敌人的工事，（）地监视敌人的行动，（）地配合各路人马，出其不意地消灭了荷兰侵略者。
王师傅（）雕刻艺术，他花费了毕生（），潜心研究，制作的工艺品构思（），技艺（），受到人们的称赞。
在括号里填上用“望”组成的词。（不可重复）
1．郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处（）。
2．每当你忧愁烦恼的时间，来到大自然，（）蓝天白云，俯看花草树木，你就会明白生活依然十分美好。
3．一天，他登上军营附近的一座山头，临风（）。
4．他（）着有一天能和失散多年的亲人们团聚。
在括号里填上用“落”组成的词。（不可重复）
1、小明爬上竹竿，拿到挂在上面的风筝后，轻快地从上面（）下来。
2、一颗流星从夜空中（）。
3、冒雪赶来救助伤员的医生，顾不上（）身上的雪花就投入到紧张的抢救工作中。
4、一声惊雷，带来了淅淅沥沥的春雨，雨滴（）到大地上，悄无声息地滋润着万物。
在括号里填上用“丰”组成的词。（不可重复）
他成功了！十年的苦读，（）了他的知识积累，他犹如一只鸟儿，长出了（）的羽毛；十年的苦干，他终于获得（）的回报——在艰难的探索中取得了（）的成果。
在括号里填上用“害”组成的词。（不可重复）
聂将军告诉战士们，虽然日本侵略者残忍地（）了我们无数同胞，但是，广大日本人民也是战争的（）者。因此。我们只能憎恨那些（）人类和平的法西斯分子，决不能（）日本人民和他们的后代。
在括号里填上用“笑”组成的词。（不可重复）
1、“阳光女孩”桑兰（）着面对一切，感动了无数人。
2、死神在（），瞬息之间就夺取了一位年轻战士的生命。
在括号里填上用“坚”组成的词。（不可重复）
94年前，一群信念（）的共产主义战士开始在中国寻求救国之路，历尽艰难险阻，他们（）不懈，因为他们（）：只有共产党才能救中国。
在括号里填上用“雅”组成的词。（不可重复）
1、在（）动听的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖。
2、（）的颜回说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”
3、在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、（）。
在括号里填上用“炼”组成的词。（不可重复）
为了（）纯净的镭，居里夫妇终日对成吨的工业废渣进行（），艰苦的环境和简陋的条件（）了他们的意志，（）了他们的才干。
在括号里填上用“采”组成的词。（不可重复）
1、三十年过去了，他却（）依旧。
2、他很固执，不会轻易（）别人的意见。
3、妈妈带着我和弟弟去句容（）草莓。
4、苏素是一位资深记者, 她（）过很多知名人物。
5、我是学校文学社的一名成员，因此我有很多机会外出（）来收集我的写作材料。
在括号里填上用“充”组成的词。（不可重复）
1、这些遗迹（）证明此处昔日的宏伟。
2、爬山让我出了太多的汗，现在我急需（）水分。
3、虽然昨天睡得晚，但今天依旧精力（）。
4、他带了几块饼（）。
5、大学生活忙碌而又（），我很喜欢。
在括号里填上用“崇”组成的词。（不可重复）
1、如今很多孩子（）歌星、影星，对科学家们却知之甚少。
2、从小就应该树立（）的理想。
3、夏季，来自南太平洋的风经过胶东半岛（）的阻拦、过滤，到达烟台时，只剩下凉爽和惬意。
在括号里填上用“启”组成的词。（不可重复）
1、父母是孩子的（）老师。
2、今天，探险队（）前往下一个目的地。
3、这件事让他难以（）。
4、人类从许多动物身上得到（）。
非连续性文本阅读
一、阅读下面三段材料，认真思考与探索，将你的探究所得写下来。
材料一：中国是火箭产生的故乡。在中国科学技术馆的“中国古代传统技术”展厅里，就展出“火龙出水”“神龙飞船”和“一窝蜂”等中国火箭复原的模型。材料二：古代有一位中国的官吏叫万户。他在一把椅子的背后绑上当时能够买到的最大的火箭。他把自己绑在椅子边上，两只手各拿一个大风筝，叫仆人同时点燃47根火箭，想借火箭向前推进的力量，加上风筝上升的力量飞向前方。在20世纪70年代的一次国际天文联合会上，月球上一座环形山被命名为“万户”，以纪念第一个试图利用火箭作飞行的人。
材料三：随着中国首次载人航天飞行的圆满成功到如今的“神舟十号”飞船的成功发射，中国成为世界上第三个依靠自己的力量将航天飞船送入太空的国家。此间观察认为，这标志着中国已经稳步发展为继美国、俄国之后的世界第三大航天大国。
1、想一想，每个材料告诉我们的主要信息是什么？用简洁的语言写下来。（1）
（2）
（3）
2、把这三个材料连起来想一想，你从中得到了什么信息？
二、下图是有人为申办第24届冬季奥运会设计的申办标志。你能看得懂吗？你
能为本次申办设计一条申办口号吗？（提示：“Applicant City”是“申请城市”
的意思）
我能看懂：
我创作的申奥口号：
三、下表是2012、2013年度成年国民阅读调查表。
年度纸质书阅读量电子书阅读量日均纸质书阅读时间日均电子书阅读时间2012 4.39 2.35 15.38 19.46
2013 4.77 2.48 13.43 23.96
通过阅读表格，你获得了哪些信息？（至少两点）
（1）
（2）
四、阅读统计表，完成练习。
不使用工具书不经常使用工具书经常使用工具书
9人38人5人
17.3% 73.1% 9.6%
这是某小组对全班52名同学使用工具书情况的调查统计，请用简洁的语言写出你从中获得的信息，并提出合理的建议。
五、仔细阅读“xx肩周炎膏药”的相关说明书，完成题目。
【作用于效果】用于缓解肩周炎引起的各种疼痛。
【用法与用量】将患处皮肤擦洗干净，死去膏药的隔离膜，将膏药贴在患处或疼痛处；每三日更换一次，三盒为一个疗效。
【注意事项】如有皮肤过敏反应，应立即停用：孕妇慎用。
【规格】4贴/盒
【贮存方法】密封，置阴凉干燥处。
【有效期】两年
【生产日期】2014年6月
（1）判断李明的做法对与错，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
这几天阴雨绵绵，李明的奶奶老毛病——肩周炎发了，疼得很厉害，李明赶紧找来“xx肩周炎膏药”，帮奶奶把患处擦洗干净，贴上膏药。（）
第二天，李明帮奶奶更换了新的膏药。（）
李明把剩下的两块膏药用塑料袋包好，放在卫生间的抽屉里。（）
（2）李明的小姨怀孕了，最近肩周炎犯了，于是叫李明帮她贴一块膏药，李明会对小姨说：
美林药品说明书
【美林药品名称】商品名：美林
【美林性状】美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。
【美林适应症】用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。
【美林用法用量】口服。12岁以下小儿用量见下表：
年龄（岁）体重（公斤）一次用量（毫升）
1-3 10-15 4
4-6 16-21 5
7-9 22-27 8
10-12 28-32 10
次数：若持续疼痛或发热，可间隔4～6小时重复用药1次，24小时不超过4次。【美林不良反应】
（1）少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。
（2）罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。【美林注意事项】
（1）美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超
过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。
（2）有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。
（3）下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。
（4）1岁以下儿童应在医师指导下使用。
（5）不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品（如某些复方抗感冒药）。（6）如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。
（7）对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。
（8）美林性状发生改变时禁止使用。
（9）请将美林放在儿童不能接触的地方。
（10）如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。
【美林药物相互作用】
（1）美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可
能导致溃疡。
（2）如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药
师。
（以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装）
1 下列做法正确的一项是（）（2分）
A．半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明。
B．陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。
C．王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午
五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次。
D．李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂
了他4毫升的美林。
2【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”，
请阅读整篇说明书，说出原因。（至少两条）（3分）
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