安徽干部教育在线 2018年必修课考试答案（一） 试卷名称：决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程 考试人员：*** 提交日期：2018-01-02 考试用时：3分钟2秒考试得分：100 未评分试题：0 答对试题数：10 正确率：100% 1 党的十九大提出：从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，（）。(分值:10.0/得分:10.0) D A.实现社会主义现代化 B.建成社会主义现代化强国 C.实现中华民族伟大复兴 D.基本实现社会主义现代化 2“小康”一词最早出自于（）。A (分值:10.0/得分:10.0) A.《诗经》 B.《尚书》 C.《礼记》 D.《春秋》 3 全面建成小康社会的决胜期是（）。C (分值:10.0/得分:10.0)
A.从现在到2018年 B.从现在到2019年 C.从现在到2020年 D.从现在到2021年 4 党的十九大提出：从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成（）的社会主义现代化强国。 D (分值:10.0/得分:10.0) A.富强民主文明和谐公平 B.富强民主文明和谐正义 C.富强民主文明和谐法治 D.富强民主文明和谐美丽 5 把“生态文明建设”纳入社会主义现代化建设总体布局是在（）。C (分值:10.0/得分:10.0) A.党的十六大 B.党的十七大 C.党的十八大 D.党的十九大 6 指出“四个现代化”是中国式的现代化而不是别的现代化的是（）。D (分值:10.0/得分:10.0) A.毛泽东
B.刘少奇 C.周恩来 D.邓小平 7 首次把“四个现代化”写进党章是在（）。A (分值:10.0/得分:10.0) A.党的八大 B.党的九大 C.党的十大 D.党的十一大 8 党的十九大指出：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和（）之间的矛盾。B (分值:10.0/得分:10.0) A.不平衡不协调的发展 B.不平衡不充分的发展 C.不协调不充分的发展 D.不均衡不充分的发展 9 “四个全面”是指（）、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。A (分值:10.0/得分:10.0) A.全面建成小康社会
社会主义建设时期 毛泽东探索“中国化”的历史背景 主要是研究社会主义时期毛泽东探索马克思主义中国化的时空背景。其主要的一个观点认为，毛泽东的“中国化”探索，既不是他随心所欲创造的，也不是他在自己选定的条件下创造的，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造的。此间的曲折与坎坷、错误与成功，既都有鲜明的毛泽东特色，但也都有客观的时空原因。 一、两大阵营背景下的中苏结盟与分裂 在新中国成立之初，中国坚定地站在了社会主义阵营之中，这是中国“一边倒”政策的具体体现。在60 年代之后，中苏关系由结盟而破裂，给中国带来了很大的被动和困难。中国和苏联在新中国成立之初的结盟，使中国共产党赢得了苏联宝贵的支持，同时抗美援朝的胜利也使中国取得了和平的发展环境，提升了国际影响力。中国和苏联结盟的分裂，使中国面临两大阵营的国际压力。两大阵营背景下的中苏结盟与分裂，既给社会主义建设时期毛泽东在探索马克思主义中国化过程中提供了实践经验，也给其造成了极大的时空局限和本体局限。 随着两大阵营冷战的逐步加剧，苏联推行大国沙文主义，不断干涉别国内政，激起了东欧社会主义国家的不满。20 世纪50 年代后期，中国共产党和苏联共产党在围绕对斯大林的评价、无产阶级专政、无产阶级国际主义等问题上产生分歧，引发了争论。随着双方的矛盾不断扩大，中苏两党围绕国际共运总路线等问题，展开了长达数年之久的中苏大论战。 1、中苏论战对马克思主义中国化的影响。 中苏论战的根本议题就是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”，这也是马克思主义中国化势必要解决的重大理论问题。苏共二十大的召开，虽然在苏共党内和社会主义阵营内部公开揭露和批判了斯大林的多种错误并推进了传统社会主义模式——苏联模式的变革，但由于其未从根本上认清社会主义的本质及其基本特征，它也仅仅是揭开了盖子而未有最终的圆满。但伴随着中苏两党论战过程的持续展开，中国共产党在探索中国化社会主义建设道路的同时，在对“以苏为戒”走有中国特色社会主义建设道路的问题上，也经历了一个逐渐清晰明确到日益绝对化的认识过程，马克思主义的中国化也步入歧途。回过头来看，中苏两
第八章社会主义建设的发展道路和发展战略 教学目的与要求 基础知识 使大学生了解毛泽东对社会主义建设道路的初步探索，掌握社会主义发展战略的内涵，中国社经济发展的战略目标、战略步骤，掌握调整和优化我国经济结构及保持国民经济持续快速健康发展的内容。深刻理解我国实施科教兴国战略的重要性及对策措施。 思想教育 通过对发展战略及其特点的讲授使学生认识到，党提出的发展战略是以提高人民生活水平作为出发点和归宿点，注重社会的全面协调发展，充分体现了社会主义制度的优越性。 能力培养 深刻领会“三步走”发展战略的特点；培养大学生的科技创新意识和能力 教学重点难点 教学重点 “三步走”的经济发展战略；新型工业化道路 教学难点 创新型国家；可持续发展理念 本章结构 第一节社会主义建设道路的初步探索 第二节我国社会主义现代化建设的战略目标和步骤 第三节推动经济结构战略性调整，走新型工业化道路 第四节实施科教兴国战略，建设创新型国家 教学方法 讲授、课堂讨论 教学手段 多媒体教学 教学时数 8课时 2005年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议通过《中共中央关于制定十一五规划的建议》，国民经济和社会发展第十一个五年规划（2006-2010年）将突出六大重点：一是推动经济增长方式的转变；二是调整优化产业结构；三是解决“三农”问题；四是推进城市化健康发展；五是促进区域协调发展；六是切实加强和谐社会建设。
第一节社会主义建设道路的初步探索 一、社会主义建设的方针 1、社会主义制度建立后国内的主要矛盾和党的中心工作 科学地分析基本国情和主要矛盾，是党制定社会主义建设方针政策的依据，是探索中国社会主义建设道路首先要解决的问题。刘少奇在八大代表党中央所作的政治报告中明确地指出，官僚资产阶级和封建地主阶级在大陆已不存在了；原来的地主、富农正在被改造成为自食其力的新人；民族资产阶级作为一个阶级已经处在消灭的过程中，民族资产阶级分子正在由剥削者向劳动者转变；广大农民和其他个体劳动者已经变为社会主义集体劳动者；工人阶级成为国家的领导阶级；知识界也改变了原来的面貌，组成了一支为社会主义服务的队伍。由于生产资料私有制的社会主义改造已经取得决定性的胜利，我国无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本解决。几千年来的阶级剥削制度的历史已经基本结束，社会主义社会的制度在我国已经基本建立起来。国内的主要矛盾已经变成人民对于经济文化发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。我国已开始进入全面的大规模的社会主义建设时期。党和全国人民当前的主要任务是：集中力量发展社会生产力，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，逐步满足人民日益增长的物质需要和文化需要。 2、调动一切积极因素建设社会主义 1956年4月，毛泽东在《论十大关系》中提出，我国社会主义建设应当“围绕一个基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。”他说：过去为了人民民主革命的胜利，我们就实行了调动一切积极因素的方针，现在为了社会主义革命，建设社会主义国家，同样也实行这个方针。我们一定要努力把党内外、国内外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。 二、“两步走”的发展战略 实现中国的工业化和现代化，一直是中国共产党为之奋斗的伟大目标。毛泽东在《论联合政府》中即已提出，中国工人阶级的任务，不但是为着新民主主义国家而斗争，而且是为着中国的工业化和农业近代化而斗争。在党的七届二中全会上，他又提出：要把中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成为一个伟大的社会主义国家。 １、“四个现代化”的提出 1954年9月第一次全国人民代表大会上，周恩来在《政府工作报告》中首次提出，要建设起强大的现代化的工业、现代化的农业、现代化的交通运输业和现代化的国防。这是对四个现代化的最早表述。 1957年以后，这种理解有了突破。同年3月，毛泽东指出：“我们一定会建设一个具有现代工业、现代农业、现代科学文化的社会主义国家。”这里用“现代科学文化”代替了“现
厉行节约反对浪费 ——重要论述摘编 社会主义革命和建设时期重要论述 浪费和贪污在性质上虽有若干不同，但浪费的损失大于贪污，其结果又常与侵吞、盗窃和骗取国家财物或收受他人贿赂的行为相接近。故严惩浪费，必须与严惩贪污同时进行。浪费的范围极广，项目极多，又是一个普遍的严重现象，故须着重地进行斗争，并须定出惩治办法。 反贪污斗争和反浪费斗争的开展和深入，必将接触到各方面存在着的各种程度的官僚主义和自由主义的工作作风。这种作风，是贪污和浪费现象所以存在和发展的根本原因。中央要求党的各级领导机关在此次精兵简政的工作中，在展开全国规模的爱国增产节约运动中，在进行反对贪污和反对浪费的斗争中，同时展开一个反对官僚主义的斗争。凡在其所属机关、部队、团体、学校或企业中发生了严重的贪污现象或浪费现象，而事前毫无觉察、事后又不厉行惩治者，称为严重的官僚主义分子。这种严重的官僚主义分子，虽然没有亲手参加贪污行为或浪费行为，亦应以失职论处，决不宽恕。 毛泽东：《实行增产节约，反对贪污、浪费和官僚主义》（1952年12月），《毛泽东文集》第6卷，人民出版社1999年版，第208-209页 我们要防止奢侈、铺张，不然将会脱离人民的爱好。美是要有条件的，人民的生活要一天天提高。如果你不按照这个规律，就要脱离群众。 周恩来：《关于戏曲改革的几个问题》（1952年11月14日），《周恩来文化文选》，中央文献出版社1998年版，第122页 为了把国家财政放在稳固的基础上，保证社会主义工业建设，必须节减一切可以节减的开支，克服浪费。……今天的问题复杂得很，仅靠几个章程、几个法令、几个办法办事是不行的，要因地制宜。只有大家管财政，大家热心财政，事
社会主义建设在探索中曲折发展 一、教学目标 【内容标准】概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 【知识与能力】（1）了解我国农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造及其实质，认识社会主义改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度。（2）了解我国在开始全面建设社会主义的10年，由于缺乏经验，经历了曲折的发展过程；在党的领导下，通过全国人民的努力，终于克服了困难，仍然取得了重大的成就。（3）了解文化大革命使我国经济建设遭到严重破坏的史实及沉痛教训。 【过程与方法】（1）教师应精选典型历史事件，引导学生建构20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的历史轮廓；组织小组教学，启发学生积极参与讨论，并以其讨论成果在班级交流；及时评价学生学习表现。 （2）选取一组反映“三大改造”、“大跃进”、“文化大革命”经济社会状况的图文声像资料，以多媒体手段再现历史情境。在丰富感性认识的基础上，形成一定的理性认识。 【情感、态度与价值观】（1）从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。在这个时期，我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路，从理论和实践上解决了在中国这样一个经济文化落后的大国建立社会主义制度的难题。 （2）我国在开始全面建设社会主义的10年中取得的经济建设成就，为后来进行现代化建设奠定了坚实的物质、技术基础。 （3）文化大革命长时间的社会动乱，造成中国国民经济发展缓慢，拉大了中国同发达国家之间的差距，使中国失去了一次极其宝贵的发展的机遇。 二、本课重点和难点 重点：过渡时期总路线；中共八大在探索中国社会主义建设道路方面的理论成果；“大跃进”、人民公社化运动造成的经济建设失误；文化大革命使中国国民经济遭受严重损失。 难点：如何理解中国特色的社会主义改造道路。 三、教学课时：二课时 四、教学过程 导入：新中国成立时，中国共产党从国民党手里接收了一个贫困落后、千疮百孔的烂摊子，面临着严峻的经济形势！当时美国国务卿就讲中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力，即庞大的人口，没有一个政府解决了人民的吃饭问题，中共也无能为力，中国将永远天下大乱。而以毛泽东为首的中共做出了这样的回应我们不仅善于破坏一个旧的世界，我们还将善于建设一个新的世界！那么中共是如何带领人民建设新世界的？这个专题我们就来学习中国社会主义建设道路的探索。1949年到1956年是社会主义过渡时期，1956年底三大改造完成之后，社会主义制度建立。我们进入了社会主义建设探索时期，这一期间我们既取得了重大成就，也有过曲折和失误。1978年十一届三中全会之后中国实行改革开放，进入了改革开放的新时期。这节课我们先来学习改革开放前我国的社会主义建设探索。大家来看这个图示，说明这一时期我国社会经济发展的特点是什么？在曲折中发展。这一时期我国社会主义建设在探索中曲折发展。 首先我们先看社会主义经济建设的起步（1953—1956）。新中国成立之后采取了一系列措施巩固了新生的人民政权，同时着手开始土地改革（土地所有制方面）和国民经济的恢复。到1953年国民经济基本好转。国民经济恢复和发展，为国家开展有计划的经济建设和社会主义改造奠定了基础。1953年中共中央制定了过渡时期总路线：简称一化三改。一化即实现社会主义工业化，三改即对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。同时中央
中国社会主义建设的发展战略 教学目的： 使学生了解我国经济社会发展目标和步骤，了解到经济结构战略性调整的重要性，理解新型工业化道路的科学内涵，掌握“两大战略”的实质。 教学重点：中国经济社会发展目标和步骤； 经济结构的战略性调整和新型工业化道路 教学难点：可持续发展战略 授课时数：4学时 导入新课： 1927年大革命失败，全国一片白色恐怖，毛泽东分析了国内形势，指出：“星星之火，可以燎原。”他还指出：“我们的战略是…以一当十?，我们的战术是…以十当一?。”1946年8月，毛泽东在和美国记者谈话时，提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断，表明了对反动派的极大蔑视。 “战略上藐视敌人，战术上重视敌人”这是毛泽东战略思想的核心。打仗的时候，我们要制定切合实际的战略、战术。和平建设年代，我们的社会主义建设也要从整体战略上布局，从局部战术上设计。 一、中国经济社会发展战略的目标和步骤 （一）社会主义初级阶段我国经济社会发展战略目标 经济社会发展战略，是根据对经济、社会发展各种制约因素的分析，从全局出发制定一个较长时期内经济发展和社会全面进步要达到的目标，以及实现这一目标的根本途径和方法。它主要包括战略目标、战略步骤及实现战略目标的措施，具有全局性、长远性和根本性的特点。 我国经济社会发展战略目标是：到21世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，基本实现现代化，达到中等发达国家水平。这一战略目标，是经济、政治、文化全面发展，共同进步的目标，是一个符合中国实际的目标，也是一个要经过艰苦努力才能实现的目标。 （二）邓小平同志“三步走”发展战略。 第一步，从1980年到1990年，用十年的时间，使国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步，到20世纪末，使国民生产总值比1980年翻两番，人民生活达到小康水平。 第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 我国经过20世纪80年代以来三个五年计划时期的努力，原定于到2000 年国民生产总值比1980年翻两番的任务已于1995年提前完成。到20世纪末，我们已经胜利实现现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活
第四章我国社会主义建设的发展战略 一、单项选择题 、社会主义经济发展必须以：提高经济效益为中心。 、决定党和国家的工作重心从以阶级斗争为纲转移到经济建设上来的是：年党的十一届三中全会。 、按照我国社会经济发展战略，到下个世纪中叶，我国人均国民生产总值将：接近中等发达国家水平。 、我国社会主义建设的战略目标是：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 、我国社会主义建设发展战略的出发点和归宿点是：人民利益。 、处在我国经济工作首位的是：农业。 、地区经济协调发展是指：地区经济梯次推进。 、速度、比例、效益是国民经济发展中的三个重要因素，其中处于核心地位的是：效益。 、用经济办法管理经济是指：运用市场机制管理。 、经济增长方式的转变是指由：粗放型向集约型转变。 二、多项选择题 、提高社会主义经济效益的基本要求是（） ．保持高速度增长；．不断提高劳动生产率；．不断扩大生产规模 ．尽可能减少劳动消耗；．产品应符合社会需要 、邓小平提出我国经济发展的战略重点是（） ．工业；．农业；．能源和交通；．教育和科学；．第三产业 、党的“十五大”提出我国要实施：（） ．科教兴国战略；．稳步发展战略；．可持续发展战略；．三步走战略；．国民经济持 续、快速、健康发展战略
、我国产业结构调整的方向是（） ．加强农业基础地位；．改造和提高传统产业，发展新兴产业和高技术产业，推进国民经济信息化 ．加强基础设施和基础工业，调整加上工业，振兴支柱产业 ．把发展技术密集型和劳动密集型工业结合起来；．鼓励和引导第三产业的发展 、实施可持续发展战略，必须（） ．坚持计划生育和保护环境的基本国策；．正确处理人口、资源、环境的关系 ．提高经济增长速度；．实行粗放型经济增长；．实行集约型经济增长 、地区经济布局与协调发展的基本原则是（） ．统筹规划、合理分工；．优势互补、协调发展；．利益兼顾、共同发展 ．发挥优势、自成体系；．相互照顾、均衡发展 、社会经济发展战略包括（） ．战略准备；．战略条件；．战略目标；．战略重点；．战略步骤 、根据我国社会经济发展战略目标，到年（） ．实现国民生产总值比年翻一番；．人口控制在亿以内 ．人民的生活更加宽裕；．形成比较完善的社会主义市场经济体制 ．接近或赶上发达国家的经济发展水平 、实施可持续发展战略，必须正确处理发展同（） ．人口的关系；．市场的关系；．资源的关系；．速度的关系；．生态环境的关系 、当前我国要振兴的支柱产业有（） ．机械、电子；．石油化工；．汽车制造；．建筑业；．加工业 、实现“九五”和年的奋斗目标，关键是实行两个具有全局意义的根本性转变，即（） ．企业从国有国营向现代企业制度转变 ．农业从家庭承包经营向适度规模经营转变
第一节中国经济社会发展战略的目标和步骤 1.经济社会发展战略的概念 经济社会发展战略是指一个国家和地区从全局出发制定的较长时期内经 济发展和社会全面进步所要达到的目标，以及实现这一目标的根本途径 和方法。它具有全局性、长远性、根本性的特点。 2.我国现阶段经济社会发展的战略目标和战略重点 到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明 的社会主义现代化强国。 农业、能源和交通、教育与科学 4.全面建设小康社会的目标（16大） 第一，解决低水平问题。2000年我国人均国内生产总值只有800多美元，在世界上属于中下收入国家，而当年世界中等收入国家的平均水平是2039美元。显然，我们小康生活水平是低水平的。我们要力争在2020年国内生产总值翻两番，实现人均3000美元达到或接近当时世界中等收入国家水平。 更全面：经济、政治、文化全面发展的小康。社会主义民主更加完善，人与自然更加和谐。整个社会走上生产发展、生活富足、生态良好的文明发展道路。 第二，解决所谓不全面问题。我们要经过20年的努力，使小康生活的内涵更加全面，使小康的覆盖面更全面。 发展比较均衡：城乡差别、地区差别扩大的趋势逐步扭转，城镇人口超过50%，社会保障体系比较健全，家庭财产普遍增加，人民过上富足的生活。 第三，解决不平衡问题。所谓不平衡，主要表现为地区之间、城乡之间的差距较大，而且这种差距还有继续扩大的趋势从地区差距看，按照国家有关部门关于小康社会的评分标准，小康在东部地区基本实现，在中部实现78%，在西部只实现了56%。至于城乡之间差距就更大了。 20世纪头20年的意义：20世纪头20年是一个大有作为的重要战略机遇期： 它是实现第三步战略目标必经的承上启下的阶段，也是完善市场经济和对外开放的关键阶段。 全面建设小康社会的目标 第二节推动经济结构战略性调整，走新型工业化道路
第四单元：中国社会主义建设发展道路的探索 课标要求： 1、概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。 2、了解中共十一届三中全会有关改革决策的内容，认识对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义； 3、掌握家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与发展的关系 4、了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。 5、概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。 6、了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素 7、了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。 8、以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化 单元学习导航： 本单元基本线索：第一，新中国建立以来中国社会主义经济建设的曲折发展；第二：十一届三中全会以来中国的社会主义经济建设的发展及变化。学习本单元，学会理解和分析我国经济建设过程中所遇到的问题及其根源，同时注意纵向与横向联系，探讨我国社会主义经济发展的基本规律。 知识梗概： 本单元讲述新中国建立后，中国共产党探索适合本国国情的社会主义建设道路，将社会主义建设事业不断引向前进的光辉历程。 新中国建立后，人民政府很快恢复了国民经济，展开有计划的经济建设。1953年开始实施的第一个五年计划，学习苏联的建设经验，优先发展重工业，标志着我国社会主义工业化建设的起步。 1956年起，中国共产党开始探索本国建设社会主义的道路。中共八大作出一系列的正确决策，反映了探索开始时期的重要成果。从1958年开始，经济工作中出现了“大跃进”、人民公社化运动等一系列的“左”倾错误，表明探索出现错误的趋向，直接导致了三年严重经济困难，后来发展为“文化大革命”的十年内乱。 1978年，十一届三中全会后，实现了以经济建设为中心的战略转移，实施改革开放的战略决策，走有中国特色的社会主义建设道路，促进了整个国民经济的腾飞，极大的改善了人民群众的物质文化生活。社会主义中国以欣欣向荣、蒸蒸日上的姿态，跨入了二十一世纪。知识结构： 第一阶段过渡时期（工业化开端）：1953——1956年 第二阶段探索与失误：1956——1976年 1、1956——1966年，十年探索（全面建设社会主义时期） 正确的探索：1956年中共八大、1960年“八字方针 失误：八大二次会议提出建设总路线、“大跃进”、人民公社化运动 2、1966——1976年，“文化大革命”，国民经济的劫难，最严重的挫折。 第三阶段社会主义现代化建设新时期：1978年以来 1、伟大的历史性转折——十一届三中全会。 2、建设有中国特色社会主义。（实践与理论） 改革开放、建立社会主义市场经济体制→经济腾飞→生活巨变
中国社会主义建设的发展战略 这一章主要是阐述我国社会主义建设战略问题，具体包括战略目标、战略步骤、战略重点；为实现战略而采取的结构调整包括产业结构调整和地区结构调整，以及经济增长方式的转变；最后阐述了我国社会经济发展的重要战略——科教兴国战略和可持续发展战略。 本章内容较多，涉及许多重要的理论问题和实践问题，与现实的经济发展联系较为密切，热点问题比较多。这一章是历年考试的重点，2005年复习备考时应高度重视。通过对以往真题的分析，可以看出本章题型以选择题、分析题为主。本章还可能会联系实际出高分值的综合题目，复习时应特别注意联系当前改革开放的实际去思考问题。 考生在复习这一章的时候，一方面要注意全面理解一些概念；另一方面要把握一些重点问题，如21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标，加强农业基础地位的重要意义，走新型工业化道路，如何理解“科学技术是生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志”的科学内涵和重要意义，可持续发展战略的内涵及实施这一战略，提高经济效益的意义等。 在复习的时候，考生对容易出错的地方要特别注意。可持续发展是指经济与人口、资源、环境的协调发展，包括经济可持续、社会可持续和生态可持续。不要把可持续发展片面地理解为经济的持续发展或者生态的保护。 本章内容2005年考试大纲有较大调整，该部分原为“中国社会主义建设的发展战略”现改为“科学发展观和社会主义发展战略”。具体变动如下： 新增考点：本章第一节“全面理解和认真落实科学发展观”，包括知识点科学发展观的内涵；按照“五个统筹”的要求，深化经济体制改革，为全面建设小康社会提供强有力的体制保障。 删减考点：无 修订考点：第四节“科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。可持续发展的内涵以及实施这一战略的意义。”修改和添加为“科学技术是第一生产力；科技兴国战略的内涵；推进科学技术进步与创新，实现科学技术的跨越式发展；把教育放在优先发展的战略地位；创新人才工作机制，培养、吸引和用好各类人才；可持续发展的内涵以及实施这一战略的意义。”其他方面只是概念准确性说法的修订。 本章新增知识点对应试题 1. 科学发展观的实质是 A. 实现科技的飞跃 B. 实现综合国力的增长 C. 实现精神文明的进步 D. 实现经济社会更快更好的发展 ［答案］D
三、钢铁长城 3.社会主义建设时期的人民解放军（一） 教学目标 一、知识目标 通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：新中国成立后人民解放军的发展状况以及国防力量发展。 二、能力目标 通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明新中国成立之初阶段人民解放军的发展状况。 三、情感态度价值观目标 通过总结建国初期人民解放军的发展情况，感受人民解放军的成就；认识到人民解放军的伟大责任，加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。 教学重点和难点 教学重点：建国初期人民解放军的发展状况 教学难点：人民解放军的各种成就 教学过程： 导入新课： 组织学生阅读8、10页，讨论回答：人民解放军的初期发展状况以及伟大成就？（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）讲授新课： 一、建国初期人民解放军状况。 新中国成立后，人民解放军开始了新的历史使命。 建国初期人民解放军基本上以陆军为主。经过努力到20世纪50年代末， 人民军队的炮兵、装甲兵、工程兵、铁道兵、通信兵、防化兵等兵种均获得了较 大发展，空军也拥有了数千架各种飞机。人民解放军已经由建国初期单一的陆军， 发展成一支陆海空诸军兵种合成的现代化军队。
20世纪60年代，人民解放军第一次有了自己的导弹部队。中国第一颗原子弹、氢弹的爆炸成功，也都释放出震撼世界的能量。 中国的第一颗人造卫星于1970年上天。 只有强大的军地，才能肩负起保卫国家的责任。 二、人民解放军对待入侵敌人的奋起反击。 20世纪60年代，美国飞机不断侵扰我国领空，我国年轻的地空导弹部队出奇制胜，连续击落来犯的飞贼。 1962.10.20，印度对中国边防部队发动了大规模的进攻，我国人民解放军仅用一个月时间，就击退了入侵的印军，清除了侵略据点。 1969.3.2，苏军出兵侵犯珍宝岛，我军奋起反击，在半个月的时间里，多次打退苏军，保卫了国家领土主权。 五、教学反思 通过这一节课的学习，我们了解到人民解放军的伟大成就与历史责任，增加了自豪感和自信心，为以后更好的服务于国防事业而努力。
中国社会主义建设发展道路的探索 考点提示 中国特色社会主义建设的道路 （1）20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 （2）十一届三中全会关于改革开放的决策 （3）家庭联产承包责任制和国有企业改革 （4）对外开放格局的初步形成 （5）社会主义市场经济体制的建立 知识清单 知识梳理 中国社会主义经济建设的曲折发展 （一）起步（新中国成立到1956年）： 1、一五计划(1953-1957年)： A、方针：优先发展重工业 B、成就：鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂建成投产。 C、影响：开始改变我国的工业落后面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。 2、三大改造（1953-1956年）： A、方式： 农业：组织农民成立合作社，走集体化道路 手工业：组织手工业生产合作社 资本主义工商业：采取“赎买”政策，进行全行业公私合营 B、意义：到1956年底，我国基本完成了三大改造，实现了生产资料由私有制转变为社会主义公有制，社会主义经济体系基本建立。 （二）探索与失误（1956-1966年）： 1、成功探索： A、中共八大(1956年)：正确分析了当时中国社会的主要矛盾，确定了党和人民的主要任务。中共八大，是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。 B、60年代初，国民经济调整：“八字”方针——调整、巩固、充实、提高。到1965年，国民经济调整任务基本完成，并在一些领域取得重大成就。
2、失误： 1958年，中共八大二次会议提出过渡时期总路线，即“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”，会后全国掀起“大跃进”的高潮，同时掀起人民公社化运动。 后果：“大跃进”和“人民公社化”运动违背了经济发展的客观规律和超越了历史发展阶段，导致国民经济出现混乱，1959-1961年我国出现了严重的经济困难。 教训：发展经济要按经济规律办事，生产关系与生产力的发展水平相适应。 （三）国民经济的劫难（文革期间）： A、文革期间国民经济的巨大损失：1966、1967两年内工农业总产值损失1000亿元。 B、1971年，周恩来着手恢复调整国民经济，到1973年，国民经济出现复苏局面。 C、1975年，邓小平的全面整顿：其实质是对文革全面纠正，国民经济出现回升状态。 以经济建设为中心 （一）伟大的历史转折——十一届三中全会 1、背景：文革结束后前两年国民经济处于停滞状态，通过开展真理标准大讨论，确立了实践是检验真理的唯一标准，实现了思想大解放。 2、内容： 重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线；抛弃以阶级斗争为纲的“左”倾错误方针；做出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策；在经济工作中实行改革开放的方针。 （二）经济体制改革： 1、内容：改革生产关系中不适应生产力发展的环节；目的：解放和发展生产力。 2、农村改革： 试点：1978年首先在安徽、四川的一些地区进行试点(内容：包产到组、包产到户的责任制)。 作用：使农民对生产和分配有了自主权，克服了平均主义，调动了农民的生产积极性。 推广：得到中央肯定后在全国普遍推广，形成了以“家庭联产承包”为主要形式的责任制。 配套改革：1983年改设乡、镇政府、村民委员会。 影响：农村生产力提高，农业生产得到巨大发展。
社会主义建设探索中的曲折发展 摘要：从1949年10月1日新中国诞生至今，已经有了66年的历程。这六十多年以来，经历了太多的风风雨雨。回顾这些年的历史，我们在社会主义革命和建设中所创造的每一个奇迹以及所遭受的每一个挫折，无不为新中国进一步建设发展提供宝贵的经验，经过挫折与磨难的洗礼，社会主义在挫折中发展才会走的更安稳，更扎实。因此，认真探索社会主义建设的曲折发展的轨迹，并从中吸取经验和教训，对于进一步振兴中华，把建设有中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进，进而建设社会主义和谐社会有着十分重要的意义。关键词：社会主义探索曲折发展 一．良好的开局 1．全面建设社会主义的开端 1956年社会主义基本制度的全面确立，标志着中国进入开始全面建设社会主义的历史阶段。中国是一个社会主义国家，是一个相对而言新生的事物，没有前路可遵循，没有历史可借鉴，因此，怎样建设社会主义，怎样巩固和发展社会主义必须在实践中进行艰苦的探索。 新中国成立初期，因为没有经验，在经济建设上只能学习甚至照搬苏联的做法。“这在当时是完全必要的，同时又是一个缺点，缺乏创造性，缺乏独立自主的能力。这当然不应当是长久之计。”经过国民经济的第一个五年计划的实践，我国初步积累了进行建设的初步经验。开始探索适合中国情况的社会主义建设道路。探索中国的社会主义建设道路，首先要把马克思列宁主义原理同中国实际相结合。因此，毛泽东提出：我认为最重要的是要保持独立自主，调查研究，摸清本国国情，制定我们的路线，方针，政策。找出在中国进行社会
主义革命和建设的正确道路。 2.早期探索的积极进展 1956年，《论十大关系》的发表和中共八大的召开标志着中国积极探索中国自己特色的社会主义建设道路的开始，在调查研究的基础上形成“要有自己的创造”的共识。从1956年起，毛泽东领导全党开始了探索中国自己的社会主义建设道路的艰难曲折的历程。1956年4月，毛泽东发表了《论十大关系》的重要讲话，提出了“把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”的社会主义建设的基本方针；阐述了如何正确处理中国社会主义建设中在经济、政治、外交和社会生活等十个方面关系的问题。《论十大关系》成为全党探索中国自己社会主义建设道路的先声。1956年9月，中共八大举行，八大正确分析了社会主义改造基本完成后国内形势和主要矛盾的变化，提出了党在今后一个时期的中心任务；总结了执行第一个五年计划的经验，坚持了既反保守又反冒进即在综合平衡这稳步前进的经济建设方针；着重提出了执政党建设的问题，强调要坚持民主集中制和集体领导制度，反对个人崇拜，发展党内民主和人民民主，加强党和群众的联系。八大的路线是正确的。1957年2月，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的重要讲话，提出了社会主义社会基本矛盾的学说和社会主义社会两类不同性质的社会矛盾的学说；并将正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题提到了全党和全国人民面前。所有这些，都是在探索中国自己的社会主义建设道路初期，以毛泽东为代表的中国共产党人所取得的积极成果，它们进一步丰富和发展了毛泽东思想，为马克思主义的理论宝库增添了许多新鲜内容。 二．探索中的严重曲折 前期的探索取得了不少成绩的同时也潜伏着许多严重的问题，这些问题在后
社会主义革命和建设时期重要论述 浪费和贪污在性质上虽有若干不同，但浪费的损失大于贪污，其结果又常与侵吞、盗窃和骗取国家财物或收受他人贿赂的行为相接近。故严惩浪费，必须与严惩贪污同时进行。浪费的范围极广，项目极多，又是一个普遍的严重现象，故须着重地进行斗争，并须定出惩治办法。 反贪污斗争和反浪费斗争的开展和深入，必将接触到各方面存在着的各种程度的官僚主义和自由主义的工作作风。这种作风，是贪污和浪费现象所以存在和发展的根本原因。中央要求党的各级领导机关在此次精兵简政的工作中，在展开全国规模的爱国增产节约运动中，在进行反对贪污和反对浪费的斗争中，同时展开一个反对官僚主义的斗争。凡在其所属机关、部队、团体、学校或企业中发生了严重的贪污现象或浪费现象，而事前毫无觉察、事后又不厉行惩治者，称为严重的官僚主义分子。这种严重的官僚主义分子，虽然没有亲手参加贪污行为或浪费行为，亦应以失职论处，决不宽恕。 毛泽东：《实行增产节约，反对贪污、浪费和官僚主义》（1952年12月），《毛泽东文集》第6卷，人民出版社1999年版，第208-209页 我们要防止奢侈、铺张，不然将会脱离人民的爱好。美是要有条件的，人民的生活要一天天提高。如果你不按照这个规律，就要脱离群众。 周恩来：《关于戏曲改革的几个问题》（1952年11月14日），《周恩来文化文选》，中央文献出版社1998年版，第122页 为了把国家财政放在稳固的基础上，保证社会主义工业建设，必须节减一切可以节减的开支，克服浪费。……今天的问题复杂得很，仅靠几个章程、几个法令、几个办法办事是不行的，要因地制宜。只有大家管财政，大家热心财政，事情才好办。节约也要有积极性，如果没有地方的积极性，就不可能节约，就要发生浪费。
专题九新中国的社会主义建设 一、专题特征 社会主义建设是中国现代史的主体内容。从发展过程看，建国后经历了社会主义过渡时期、曲折中探索前进的全面建设时期、社会主义现代化建设新时期；从建设内容看，包括社会主义政治、经济、思想文化等若干方面；从思想理论看，有新民主主义社会的基本理论、无产阶级专政条件下继续革命的理论、邓小平理论和三个代表的思想等。中国共产党理论和实践的艰苦探索经历了模仿苏联到走自己的路，从重大失误到辉煌成就，最终形成了一条建设有中国特色的社会主义理论。 二、知识要素 1、向社会主义过渡 1949年中华人民共和国成立后，中国开始了由新民主主义到社会主义过渡的时期。其中1949年至1952年是新中国恢复国民经济、巩固人民政权阶段。1953年到1956年是社会主义改造和工业化起步、社会主义制度确立阶段。在党的领导下，1956年底三大改造完成，中国开始进入社会主义初级阶段。 （1）1949年—1956年中国社会的特点 ①社会性质：从政权组织形式而看，有些具有新民主主义性质，如土地改革；有些具有社会主义性质，如三大改造；有些兼而有之，如没收官僚资本，建立国营经济。 ②经济基础：在进行社会主义改造前，五种经济成分并存，非社会主义成分占很大比重；三大改造完成后，社会主义公有制经济成分占主导地位。 ③社会主要矛盾：在三大改造前是无产阶级与资产阶级的矛盾；改造后，资产阶级变成社会主义劳动者的一部分，资产阶级已不复存在。中国社会的主要矛盾变成先进的社会制度同落后的生产力之间的矛盾。 ④政治制度：在过渡时期，中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会的职权，《共同纲领》起临时宪法的作用。1954年第一届全国人民代表大会召开并通过了《中华人民共和国宪法》，标志着这一过渡局面的结束。 （2）中共对民族资本主义的政策 ①1950—1952年,合理调整工商业,对民族资本主义采取限制加利用有政策，这是山由于民族工商业在当时的国民经济中占有重要地位； ②1953—1956年，采用赎买的方式对民族资本主义进行改造，最终成为社会主义经济的组成部分，这是由中共建设社会主义的基本政策决定的。 （3）中国社会主义工业化的基本特点 ①模仿苏联，集中力量优先发展重工业； ②实行计划经济，建立高度集中的政治经济体制。 2、社会主义在建设中探索前进 从1956年到1976年是中国共产党为寻找适合中国国情的社会主义道路而进行艰苦探索时期。其中1956年至1966年，是全面建设社会主义时期，这一时期总的特点是社会主义建设在探索中曲折前进。成就是第一位的，曲折是第二位的。1966年到1976年是“文革”十年，给党和国家以及人民带来沉重的灾难。 （1）对社会主义建设道路的成功探索：毛泽东发表了《论十大关系》和《正确处理人民内部矛
社会主义革命和建设时期一 高考总复习：中国近现代史复习 第八讲：第五单社会主义革命和建设时期 内容概述 中国现代史开始于1949年10月1日中华人民共和国成立因此既是中华人民共和国史又是社会主义革命和社会主义建设的历史。 （1）1949年到1956年是中国共产党领导全中国人民彻底完成新民主主义革命的任务并取得社会主义改造的决定性胜利实现由新民主主义社会向社会主义社会过渡的历史也是巩固人民民主政权和建立社会主义制度的历史。
这一时期共七年可分为两个阶段： 前三年主要是祖国的统一巩固政权、没收官僚资本和恢复国民经济。同时进行了抗美援朝、土地改革、镇压反革命运动继续完成反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命任务。新中国内部无产阶级与资产阶级之间的限制与反限制的斗争也初步集中体 现在“三反”、“五反”运动中。 后四年在中国共产党提出的过渡时期总线指引下我国开始实行 发展国民经济的第一个五年计划并开展对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》。到1956年提前完成了第一个五年计划的主要指标基本完成了社会主义改造的任务建立起以全民所有制和集体所有制为主要形式的社会主义制度。 （2）1956年到1966年是中国共产党领导中国人民开展全面的社会主义建设时期。 这一时期党为寻找适合中国国情的社会主义建设道进行了艰苦的探索社会主义建设事 业在曲中前进。一方面党和国家的指导方针在这个时期的大部分时间里基本上是正确的社会主义建设取得了很大成就这是主要方面。另一方面1957年以来的“左”的错误是严重的 后来又逐渐发展影响了社会主义优越性的发挥为“文化大革命”的错
中 国 现 代 史 一轮复习 经济篇 （二）社会主义现代化建设的探索时期（1956——1978） 社会主义现代化建设的曲折与延误（1956——1978） 课标要求：概述20世纪50-70年代探索社会主义建设道路的实践活动， 总结其经验教训。 【阶段特征】 1956——1976年的基本特征是“探索性”。 一方面，中国共产党领导中国人民为寻找一条适合中国国情的社会主义建设道路而艰苦探索，取得了巨大成就。另一方面，由于缺乏经验，由“左倾”思想发展到“极左”泛滥，给社会主义现代化建设造成极大危害。总之，这一时期成绩与挫折并存。 【温故知新】 社会主义制度的建立可归纳为“一、二、三、四” 一个创举：对资本主义工商业实行和平赎买政策。 两大特点：优先发展重工业；社会主义经济建设(生产力)和改造(生产关系)并举。 三项成果：初步奠定工业化基础；建立高度集中的计划经济体制； 确立了单一生产资料社会主义公有制。 四项举措：过渡时期总路线、“一五”计划、三大改造、制定共和国宪法。 1.1950年，东北人民政府规定在大区范围内对煤炭、钢材等多种生产资料统一分配，随后，东北地区计划分配的物资种类逐年增加。从1953年起，计划分配调拨体制开始在全国铺开。这反映了中国计划经济体制( ) A ．是新生国家政权的基础 B ．随着行政区域的扩大逐步建立 C ．是在宪法原则下建立的 D ．随着工业化建设的进行而建立 2.1952年我国高校进行院系调整，如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工程系，20个专业和13个专修科，从综合型大学转变为多科性工业大学。这种调整主要是为了( ) A ．促进国民经济的恢复 B ．培养经济建设专门人才 C ．提升国民的科技素养 D ．推动天津经济建设发展 3.“一五”计划期间，我国实行粮食计划供应制度，各地根据国家粮食计划供应的相关规定，以户籍为依据确定粮食供应的对象与数量。这一制度的实行( ) A ．有利于资本主义工商业改造 B ．保障了工业化战略实施 C ．缓解了灾害造成的粮食短缺 D ．加速了国民经济的恢复 4.从1950年到1957年, 中国人的平均寿命从36岁延长到57岁。学龄儿童的入学率同期从25%增至50%, 进入大中学校的人数也大量增加。这主要取决于( ) A. 人们对健康和教育的重视 B. 教育卫生事业的健康发展 C. 社会主义经济体系的完善. D. 社会主义制度的逐步建立