部编版语文六年级上学期
期 中 测 试 卷
（时间：xx 分钟 总分：xx 分） 学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ 一、读拼音,写词语。(8分)
1.台上那个年轻的zhènɡ wěi( )略显xiū s è( ),讲话的内容g ǔ w ǔ( )人心,他那幽默的演讲,顿时让台下的气氛fèi t én ɡ( )了起来。
2. p áo xi ào( )的江水从xuán y á( )峭壁上冲下来,映入y ǎn li án ( )的是漫天的云烟,令人yìn xi àng( )深刻。 二、填写下列词语。（8分） （ ）山（ ）海 （ ）（ ）流星 （ ）芳馥（ ） 硕（ ）（ ）朋 （ ）视眈（ ） 双（ ）（ ）珠 心（ ）神（ ） 大（ ）（ ）巷 三、读句子，在合适的词语下面画“√”。 (4分)
（1）从北京到张家口的铁路长200千米，是（连接 联结 链接）华北和西北的交通要道。
（2）我们热爱大地，就像出生的婴儿（怀念 留恋 眷恋）母亲温暖的怀抱。
（3）因为随意破坏自然资源，不顾后果地（滥用 乱用 使用）化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的 （危险 恐吓 威胁）。 四、积累运用。(6分)
(1)绿树村边合，________________。开轩面场圃，________________。 (2)__________________，视死忽如归。 (3)__________________，死而后已。
(4)胜日寻芳泗水滨，________________________。 (5)少小离家老大回，________________________。 五、给下列加点的字选择正确的解释。(3.5分)
1.翠色欲．流( ) 欲．盖弥彰( ) 欲．
壑难填( ) ①欲望 ②想要,希望 ③将要 2.群马疾．驰( ) 讳疾．忌医( ) 疾．
恶如仇( ) ①病,身体不舒适 ②恨 ③快,迅速 3.野旷．天低树( ) ①空阔远大 ②心境阔大 六、根据课文内容填空。(4.5分) 1、在 的《过故人庄》中你最喜欢的诗句是 ， 。原因是： 。 2、《七律·长征》里，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。两句诗表达了作者 的感情 。 3、黑云翻墨未遮山， 。第二句古诗用了 的手法，请你说说它的妙处 。 4、稻花香里说丰年， 。
七、阅读理解。(36分)
(一)课内阅读。(22分)
（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
（二）渔夫皱．( z òu zh òu)起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得．
（ d ěi d é ）把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1、（ ）部，再查（ 2严肃——（ ） 忧虑——（ ） 一动不动——（ ）
3、用“ ”画出描写渔夫神情的词语，用“ ”画出描写渔夫动作的词语。（2分）
4、“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢?请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。（注意：要尽量模仿作家的文笔，让你写的句子也生动、吸引人）（3分）
答： 5、读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢?（3分）
答： 6、给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。（1分） 7、“嗯，是个问题!”这里的“问题”指的是 ,因此说这是个问题。（1分）
8．解释词语（2分）
忐忑不安： 自作自受：
9、通过第一段文字中桑娜的 和 描写，我们可以感受到 。（1分）
10、第二段文字细致描写了渔夫的 、 和 。（1分） 11、从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人?（2分）
(二)课外阅读。(14分)
蚂蚁的世界不堵车
蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一，人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。蚂蚁的视力很差，只能【分辨 分辩】出十几厘米以内物体的简单形状。它们在自己的领地上生活，并不会阅读《交通指南》之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞的状况，这究竟是
为什么呢?// （ ） 科学家通过实验，终于找到了答案。原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们
非常善于【交换 交流】路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况，使它们选择最佳的行走路线。
研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。一开始，蚂蚁随机地选
的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者“顶”
向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。后来，研究人
员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久，其中路途最短、最宽敞的那条
通道必然成为蚂蚁们的首选。不过，只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”
起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路，这样每条道路都能够【保持坚持】畅通无阻。
//()
人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看，它似乎没有
什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，
却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题
提供了有益的启示。现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围
道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通【拥堵拥挤】的现象就大大缓
解了。//()
1.用“√”在文中【】里选择合适的词。（2分）
2.缩句：蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。（1
分）
3.联系上下文理解带点字词的意思。（6分）
（1）……前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。这里“前者”指的是，后者指的是。（2分）（2）但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是。（1分）（3）为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案，科学家做了两次实验：一次实验是，另一次实验是。两次实验都有一个共同的发现。（3分）
4.文中已用“//”符号把短文分成了三部分，请仿照第一部分的小标题，概括第二、三部分的主要内容，用几个字拟写小标题。（2分）
5.人们从蚂蚁的世界“不堵车”现象中得到的启示是什么?（3分）
八、作文（30分）
题目：珍藏___________
物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的，美好的，可以珍藏；真挚的，真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一张贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票，一个微笑，一席话语，一缕思念，一丝感动……经过珍藏，陶冶了情操，升华了思想。请以“珍藏”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，写一篇不少于500字的作文。
参考答案
一、政委羞涩鼓舞沸腾咆哮悬崖眼帘印象
二、排倒大步芬郁大无虎眈龙戏旷怡街小
三、连接留恋滥用威胁
四、（1）青山郭外斜把酒话桑麻
（2）捐躯赴国难
（3）鞠躬尽瘁
（4）无边光景一时新
（5）乡音无改鬓毛衰
五、1.③②①
2. ③①②
3.①
六、1.孟浩然（略） 2.红军历尽艰难险阻，取得长征胜利的喜悦心情。 3.白雨跳珠
乱入船夸张突出天色变化之快，显示了风和水的巨大威力 4.听取蛙声一片。
七、阅读理解。(36分)
(一)课内阅读。(22分)
（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
（二）渔夫皱．( zòu zhòu√ )起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他
搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得．（ děi√ dé）把他们抱过来，同死人呆在一起怎
么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
严肃——（严峻）忧虑——（担忧）一动不动——（纹丝不动）
3、用“”画出描写渔夫神情的词语，用“”画出描写渔夫动作的词语。（1分）
4、“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢?请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。（注意：要尽量模仿作家的文笔，让你写的句子也生动、吸引人）（3分）
答：(略)
5、读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢?（3分）
答：（略）
6、给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。（1分）
7、“嗯，是个问题!”这里的“问题”指的是如何处理邻居西蒙死后留下的两个孩子,
不可能不收留孩子,但收留孩子呢,自己家生活会更加艰辛,因此说这是个问题.
8．解释词语
忐忑不安：形容心神不定。自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。
9、通过第一段文字中桑娜的神态和心理描写，我们可以感受到桑那矛盾的心理状态，她宁愿自己承担痛苦和劳累，也要抚养西蒙的孩子的朴实、善良的美好品质。
10、第二段文字细致描写了渔夫的神态、语言和动作。
11、从上面两段文字中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人?
他们是宁愿自己受苦也要帮助他人，勤劳、善良、充满爱心的人。
(二)课外阅读。(14分)
蚂蚁的世界不堵车
蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一，人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。蚂蚁的视力很差，只能【分辨√分辩】出十几厘米以内物体的简单形状。它们在自己的领地上生活，并不会阅读《交通指南》之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞的状况，这究竟是为什么呢?//（蚂蚁不堵车现象）
科学家通过实验，终于找到了答案。原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们非常善于【交换交流√】路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况，使它们选择最佳的行走路线。
研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。没过多久，怪事发生了。一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。后来，研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。不过，只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路，这样每条道路都能够【保持√坚持】畅通无阻。//(蚂蚁不堵车实验)
人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看，它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通【拥堵√拥挤】的现象就大大缓解了。//(蚂蚁不堵车启示)
1.用“√”在文中【】里选择合适的词。（2分）
2.缩句：蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。（1分）
现象提供了启示
3.联系上下文理解带点字词的意思。（6分）
（1）……前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。这里“前者”指的是从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，后者指的是另一只迎面而来的同伴。（2分）
（2）但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是用身体相互“顶”起来。（1分）
（3）为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案，科学家做了两次实验：一次实验是研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道，另一次实验是研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。两次实验都有一个共同的发现它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。（3分）
4.文中已用“//”符号把短文分成了三部分，请仿照第一部分的小标题，概括第二、三部分的主要内容，用几个字拟写小标题。（2分）
5.人们从蚂蚁的世界“不堵车”现象中得到的启示是什么?（3分）
现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通拥堵的现象就大大缓解了
八、作文（略）