南京新纪元烹饪学校
成功获得南京政府补贴职业技能类培训指定单位为贯彻落实党的十九大“关于大规模开展职业技能培训”的要求和国务院《关于推行终身职业技能培训制度的意见》精神，推进南京市“宁聚计划”的实施，为充分调动和发挥各类培训资源效益，提升新时代下职业培训工作的针对性和有效性。南京市职业技术培训指导中心就南京市政府补贴的职业技能类培训进行国内公开招标，南京新纪元烹饪学校顺利入围，并成功获得2018—2020年度南京市政府补贴职业技能类培训指定单位。
本次公开招标由南京市职业技术培训指导中心委托江苏省国际招标公司代理，从招标文件发布到招标结果公布历时一个多月，吸引了来自国内700多家培训机构参与竞标，最终南京新纪元烹饪学校以超大的规模、先进的设备、强大的师资、系统的教学模式脱颖而出，成为此次中标单位中唯一一家大规模的烹饪类培训单位。
获得此项荣誉是南京新纪元烹饪学校独树一帜、独具特色的厨师培训模式和烹饪教育特色，得到了广大学生、家长和社会的信赖与赞扬。是上级主管部门对学校办学能力的肯定，也是上级领导对学校的信任和巨大鞭策。
今后，我校将珍惜荣誉、再接再厉！积极按照南京市职业培训指导中心和相关文件的要求开展工作，努力为南京市政府补贴职业技能类培训做出应有的贡献。相信以南京新纪元的师资力量、严谨的教学态度，必将推动中国技能人才队伍建设取得新的成就。
有关培训对象、培训时间、培训项目、考证过程的相关详情，欢迎广大学员和家长到校实地了解或来电咨询！
XX职业技能培训教学计划 计划一：一、全员职工培训势在必行 兵团党委把职工培训工作列为“十大民心工程”之一，党委提出团场“三化”建设需要一支高素质、结构科学的技能型职工队伍。目前职工技能培训是提高职工技能水平、加快新技术落实的主要途径。通过培训进一步拓宽职工的思维视野，提高职工的技能水平，全面提升职工的科学技术水平、自主创业能力、思想道德素质，造就一支数量充足、结构合理、相对稳定、素质较高的职工队伍，为团场经济社会持续、健康、快速发展奠定坚实的基础。 二、建立科学规范的培训机制 （一）健全机构明确责任 为做好今冬明春的全员职工培训工作，团成立职工培训领导小组 各单位要高度重视职工培训工作，要成立相应的职工全员培训领导小组，党政主要领导牵头负责，指定专人负责单位培训工作，履行好各自的职责和责任；全权抓好培训各环节的工作，按团统一安排行事，组织发动广大职工，全员参培，接受全程培训和军事训练；已建成“职工培训中心”的单位，要充分发挥培训中心的作用，让其真正成为培养科技型人才的阵地；培训的同时要做好材料收集、建档立卷工作。
各部门担任教学授课的领导和授课人员，要认真背课，人人用电教课件授课，充分发挥现有教学设备的作用，增强授课的直观性，力求教学的实效性；严格按照团统一安排的时间、地点、专题、课次授课，不得擅自减课时、课次、合并上大课；授课人员要自觉接受参培干群的监督和评议，确保授课质量，团培训领导小组将根据职工评议，奖励优秀教员。 切实加强组织领导，采取有力措施，做好人员发动组织领导工作。要把职工培训贯彻落实到《全民科学素质行动计划纲要》工作中，纳入到全民科学素质行动之中，实行统一组织领导、统一规划部署、统筹协调，形成齐抓共管的良好局面，各单位要协调各方资源，力戒形式主义，切实把职工培训的各项任务落到实处。 （二）加强管理力求质量 在“全员职工培训”和“职工职业技能培训”期间，团成立巡视督导组： 巡视组职责：定期或不定期对全团各单位的培训负有现场检查、督促、指导的责任，主要督查单位领导重视、组织发动、课堂纪律、培训质量、授课效果，监考巡视、参培人数、核对身份、会考事务等。 三、确保培训工作的针对性和实效性 （一）培训内容：一是社会主义核心价值观教育；二是
广东省劳动力职业技能提升补贴申领管理办法 政策解读 一、本办法所称的“职业技能”，包括技能类职业（工种）和技能等级、职业培训包，专项职业能力以及为稳定和促进就业、实施乡村振兴战略、推进技能精准扶贫计划，经地级市以上政府人力资源社会保障部门批准的专项技能提升项目。在本办法中，将专项职业能力、专项技能提升项目、职业培训包等统称为专项能力，专项能力证书不分等级，职业资格证书或技能等级证书分为初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）及高级技师（一级）证书五个等级。 政策解读：可申领劳动力职业技能提升补贴的职业技能项目包括：国家公布的技能类职业（工种）和技能等级、国家批准的职业培训包和专项职业能力、以及经地级市以上政府人力资源社会保障部门批准的专项技能提升项目。地级以上市政府人社部门批准的专项技能提升项目，应有专业人员编写的项目大纲、培训内容和课时安排、明确的合格标准和考核鉴定方式等材料。地级以上市政府人社部门批准的专项技能提升项目，核发所在地级以上市政府人社部门用印的培训合格证书；乡村工匠经培训合格后，有省住房和城乡建设部门核发统一样式、监制的《乡村工匠培训合格证书》。 二、本办法所称的“劳动力职业技能提升补贴（简称技能 - 1 -
补贴，下同）”包括职业技能培训补贴和职业技能鉴定补贴。技能补贴从省级专项资金中列支，不足部分再从各级就业补助资金中列支；仍有缺口的，由当地财政资金解决。就业补助资金（含中央财政补助各地的就业补助资金、省级就业创业政策性补助资金）用于技能补贴部分单独核算，补贴对象、补贴标准、申请程序等按照本办法执行。 政策解读：劳动力职业技能提升补贴（简称技能补贴，下同）包括职业技能培训补贴和职业技能鉴定补贴。地级以上市政府人社部门批准的专项技能提升项目，可以将两项补贴合二为一，也可分开设立补贴标准。技能补贴专项资金不足支付的，可从就业补助资金中列支，地方财政有解决资金缺口的责任。 三、本办法所称证书包含我省核发的国家职业资格证书、国家技能等级证书，国家授权的行业主管部门核发的国家职业资格证书、国家技能等级证书，以及我省地级市以上政府人力资源社会保障部门核发的专项能力证书。 政策解读：在本办法中，明确将国家授权的行业主管部门核发的国家职业资格证书、国家技能等级证书，以及我省地级市以上政府人力资源社会保障部门核发的专项能力证书纳入我省劳动力职业技能提升补贴范围。 四、地级以上市人力资源社会保障部门XX县（区、市）人力资源社会保障部门，根据当地用工需求以及技能人才供给状况，制定并公布紧缺急需职业（工种）目录，发布其他职业（工种）、项目技能人才供求情况，并根据供求状况，在 - 2 -
黄冈市黄梅技工学校 技能培训教学大纲和教学计划 一、职业技能培训指导思想 根据黄冈市新型工业化城市化的发展需要大量的高素质技能型人才的要求，加快我黄冈市职业教育的改革与发展，全面实施科教兴市和人才强市战略，努力提升企业员工的职业能力。 二、培训目标 １、通过系统的职业技能培训，运用科学的课程设置、教学方法、结合实习、实训等环节的教学改革与创新。努力贯彻“以专业技能培养为先导，以职业核心能力培养为主线，以实训、实操为抓手，以企业职业岗位正作流程为培训蓝本，培养与企业要求零距离的高素质专业人才”的新教学理念。 ２、通过学习，加强学员对企业生产、营销、物流、采购、人力资源管理待相关岗位的专业技能的认知，提高学员的专业实践能力，从而成为其职业能力提升的助推器，提升我市中小企业的经营管理水平。 三、培训内容与模式 根据不同专业不同层次的培训要求，对照人力资源与社会保障部职业技能认证的标准模块，从以下几个方面开展培训工作。 １、集中面授 （1）专业教学方法传授 １）项目驱动式教学法 ２）逆向工程任务驱动式单元教学法 ３）案例式教学法 ４）技能实操引领式教学法
５）优秀教师授课示范法 （2）专业建设、课程建设 （3）专题讲座专业理论知识拓展法 2、企业实践 1）工作岗位中的工作情景式教学法 教师将工作岗位中零散的、支离的、无序的专业感性知识串联成相互关联的、有序的、且提炼成系统的专业知识并授与学员的教学方法。 2）工作流程式养成素质培养法 3、工作小组式研讨学习法 4、专业教学及课件制作竞赛激励法 四、学员考核及获取证书 1、组织培训学员参加职业专业技能资格考证,对鉴定合格的学员颁发“社劳部”相应的职业资格证书,考证费根据劳动部门收费标准收取。 2、对成绩优秀的学员颁发优秀学员证书。 3、对于长期缺勤及考核不合格的学员除不子结业外,另行通报单位。
职业技能培训学校管理制度 职业技能培训学校管理制度 一、办学宗旨、办学理念、培养目标 1、办学宗旨：济困扶危、强技乐业。 2、办学理念：以就业为导向、以爱心促和谐。 3、培养目标：以培养“技能硬、素质高的现代家政服务人才”为目标。 二、教师管理 1、教师要热爱教育事业，爱岗敬业，具有丰富的专业知识； 2、教师要做好学员的上课考勤统计工作； 3、教师上课要有明确的教学目的，有步骤，有重点； 4、教学方法要求精讲多练，重视案例分析，使学员迅速掌握技能技巧； 5、教师要加强新技术的学习，不断提高自身专业水平。 三、学员管理 1.学员自主就近选择培训地点，食宿。 2. 学员必须严格遵守学校管理制度； 3. 实行奖励全勤、评选优秀学员的奖惩制度； 4. 学员就业安排根据考核成绩“择优选用”，对于考试不合格的学员，可再学； 5. 学员就业后定期对其进行回访，帮助学员解决工作中遇到的问题。
四、教学管理 1. 严格按照国家商务部《家政服务员培训大纲》组织教学； 2. 实行班主任负责、班委会自治的班级管理制度； 3. 课时安排灵活。结合学员普遍存在文化程度偏低，年龄偏大的情况，灵活确定课时，如有的课程一节课学员可以掌握，则课时为一节；若课堂内容较难，则可安排多个课时； 4.考试考核。根据培训规定的考试考核要求，对培训学员进行基础理论考试和技能操作考试； 5. 证书发放。学员基础理论、技能操作双合格的，学校颁发《技能等级证书》。 五、档案管理 1、学员档案：学员考勤记录、鉴定资料、颁证花名册等按培训期次归档，建立了学员培训信息资料库； 2、教师档案及教案归档： 学校对教师档案（含身份证复印件、学历复印件、职称复印件）进行备案；对教学计划、教案、教学总结也定期备案。 3、所有档案由校教务处统一保管，未经校领导同意，任何组织和个人无权公布、查询。 北京市民办职业技能培训学校管理办法（试行） 第一章总则 第一条为规范民办职业技能培训学校办学行为，促进本市职业技能培训事业健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中
天津市人力资源和社会保障局关于对享受政府补贴培训项目职业技能鉴定实行定点考试(考核)的通知 【法规类别】会议差旅 【发文字号】津人社办发[2011]16号 【发布部门】天津市人力资源和社会保障局 【发布日期】2011.03.15 【实施日期】2011.03.15 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 天津市人力资源和社会保障局关于对享受政府补贴培训项目职业技能鉴定实行定点考试 （考核）的通知 （津人社办发〔2011〕16号） 各区、县人力资源和社会保障局，各委、局（集团公司）人力社保部门，各有关单位： 为进一步加强职业培训补贴管理，规范职业技能鉴定工作，保证鉴定质量，提高培训补贴资金的使用效率，根据我局《关于进一步完善职业技能培训管理工作流程的通知》（津人社办发〔2010〕75号）及有关规定，决定对拟享受政府补贴培训项目职业技能鉴定实行定点考试（考核），现就有关工作通知如下： 一、定点考试（考核）的范围
拟享受政府补贴的职业技能培训项目，其职业技能鉴定的理论知识考试和技能操作考核均应在指定的职业技能鉴定考点进行。 二、定点考试（考核）的方法 理论知识考试实行市级统考，由市职业技能鉴定中心（以下简称：市鉴定中心）直接在职业技能鉴定考点实施。全市统一考场、统一试卷、统一准考证、统一指派监考人员和质量督导员。考试结束后，市鉴定中心负责集中组织阅卷和成绩登统等工作。 技能操作考核由具有考点资格的职业技能鉴定机构组织实施（全市统考项目除外）。 三、职业技能鉴定考点的确定 职业技能鉴定考点（以下简称：考点）分为理论知识考试考点和技能操作考核考点。凡具有视频监控系统，达到《天津市职业技能鉴定考点设置标准》要求的本市职业技能鉴定机构、学校或企事业单位，均可向市鉴定中心提出设置考点申请。其中：技能操作考核考点还应具备《职业培训成本及市场需求程度目录》所列职业和等级的技能鉴定资质和能力。 市鉴定中心应按照“合理布局、择优遴选”的原则，依据《天津市职业技能鉴定考点设置标准》和职业技能鉴定工作需要，对考点申请单位进行现场勘验和综合评估，择优确定考点单位。 市鉴定中心应与考点单位签订《职业技能鉴定考点协议书》（见附件），并报市人力社保行政部门备案。协议期限暂定一年。协议签订后市鉴定中心应及时向社会公布。 四、定点考试（考核）的流程 （一）市鉴定中心应精心制订并向社会定期公布全市统考计划，按统考计划组织实施。如遇特殊情况，可根据需要随时安排市级统考。 （二）培训机构应持《天津市职业技能鉴定申报表（享受政府补贴培训）》（附后）和鉴定人员花名册及相关证明材料，于职业技能鉴定前20个工作日向市鉴定中心申报职
烹饪专业技能培训教学计划 一、培养目标 本专业培养能够适应社会主义现代化经济发展需求，并具有较高综合素质、较高道德水准及综合职业能力的企事业单位、饭店和宾馆厨师。 培养具有良好的职业素养，忠于职守的敬业精神，掌握本专业的文化基础知识，并具有中级烹饪技术职称，掌握相应的专业操作技能，如中级烹调师、面点师。 可应职岗位：本专业毕业生主要面向旅游、餐饮等服务业，从事红案、白案、中餐等工作岗位，在酒店从事中餐、面点的厨务工作。 二、培训内容及要求 根据培训要求拟开设以下培训内容：烹饪原料知识、烹饪营养与卫生、中式烹调技艺、中式面点技艺等课程。 通过培训学员可达到以下知识和技能： 1. 具有基本的科学文化素养，掌握本专业必需的文化基础知识。 2. 具有关饭店、餐饮经营基础知识和食品营养与卫生等方面的基础 知识。 3. 具有关原材料选择、调配和加工处理的基础知识。 4. 具有关中餐烹调的基础知识。 三、培训时间：一个月
四、课程设置及课时分配表 五、教学内容 （一）烹饪概论 介绍中国烹饪简史、烹饪原理和技术规范，中国菜品、中国宴席及烹饪风味流派，介绍中国饮食民俗及饮食文化，为学生继续学习和适应市场发展需要奠定一定的知识和能力基础。 (二)烹饪原料知识 讲授有关烹饪原料的基础知识，培养学生对烹饪原料的鉴别与运用能力，了解常用烹饪原料的品种、产地、产季、上市季节和品质要求；理解烹饪原料的组织结构、性质特点、化学成分；熟练掌握原料的分类、质量变化的因素、品质鉴别、保管方法；重点掌握原料在烹饪中的运用，为他们进一步学习相关专业知识打下基础。 （三）烹饪营养与卫生
讲授现代营养卫生学的基础知识，培养学生合理烹饪、科学配膳的技能，使学生了解各类原料的营养成分与卫生要求，理解合理烹饪、科学配膳的基本原则，掌握有关营养与卫生的基础知识和烹调技艺，为科学合理地设计与烹制菜点，做好饮食服务工作打下基础。 （四）中式烹调技术 讲授有关热菜烹调的概念及基本原则，传统名菜制作的技艺；训练基本菜品的操作技能，熟练掌握刀功基础、火候、调味和常用的热菜烹调技法，为学生继续提高职业技能和适应职业转换奠定必要的基础。 （五）中式面点制作 讲授面点基本制作技术，面点制作的基本原理和基本操作程序，使学生能运用不同的技术手法，熟练掌握中式面点制作技艺的基本操作技术：面团调制、制馅、成型、成熟和美化装饰等操作技能，达到中级面点师的操作技能。 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待 你的好评与关注）
民办职业培训机构设立审批 一、行政许可内容 民办职业培训机构设立审批 二、设定行政许可的法律依据 1、《中华人民共和国民办教育促进法》（2002年12月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过）第11条； 2、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（2004年3月5日国务院令第399号发布）第11条； 3、《湖南省实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉办法》（2006年11月30日湖南省第十届人民代表大会常务委员会公告第74号发布）第10条； 4、《湖南省促进民办职业培训实施办法》（2005年4月15日湖南省劳动和社会保障厅湘劳社政字[2005]5号）第7条； 5、《湖南省职业教育条例》（1994年12月29日湖南省第八届人民代表大会常务委员会第十二次会议通过，1999年6月4日湖南省第九届人民代表大会常务委员会第九次会议修正）第14、15条。 三、行政许可数量及方式 无数量限制，符合条件即予许可。 四、行政许可条件 1、举办民办职业培训机构应当符合本市教育培训发展的需要，符合国家法律法规和政策的基本条件，达到《湖南省民办职业培训机构设置标准》的要求； 2、申请举办民办职业培训机构的企事业单位，社会团体及其他社会组织应当具有法人资格。申请举办民办职业培训机构的个人应当具有政治权利和独立民事行为能力； 3、年办学规模应不低于200人；
4、应有与办学规模相适应的培训场所。租用的场所租赁期不少于3年，举办高级技能职业培训的租赁期不得少于4年。办公用房不少于30平方米；理论课集中的教学场所应达到300平方米以上，无危房，有良好的照明、通风条件，桌椅、讲台和黑板设施齐全；有满足实习教学需要的实习操作场所，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程。招收住宿学生，其食宿场所应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定。学生每人居住面积不少于2.5平方米；食堂面积每名就餐学生不少于1.5平方米； 5、具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备，有充分的实习工位； 6、管理人员应具备较高职业道德和专业素质； 7、应配备专职校长； 8、应根据办学规模配备相应数量的专职教学管理人员。应配备从事职业指导和就业服务的相关人员。财务管理人员应具有财会人员资格证书； 9、应配备与办学规模相适应、结构合理的专兼职教师队伍。专职教师一般不少于教师总数的1/4，每个培训专业（职业、工种）至少配备2名以上理论课教师和实习指导教师； 10、应具有与培训专业（职业、工种）相对应的教学（培训）计划、大纲和教材。职业资格培训的教学（培训）计划、大纲和教材应符合国家职业标准。自编的教学（培训）计划、大纲和教材应经过专家论证，并报审批机关备案后组织实施； 11、应建立完善的管理制度，包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安全管理、设备管理等项制度； 12、举办者应有稳定、可靠的经费来源，固定资产应达到20万元以上，注册资金10万元以上。举办民办职业培训机构，财务应当独立核算，并能独立承当民事责任。 五、申请材料 1、申请筹办民办职业培训机构需提交如下申办材料（一式二份）： (1)、申办报告。内容主要包括：办学目的、宗旨、举办者、培训职业（工种）、培训规模、培训层次、培训形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用、办学的可行性分析等；
全国首次：打破户籍、城乡限制，对所有劳动者补贴培训羊城晚报讯记者尹安学、通讯员粤仁宣报道：不管是不是广东人，只要在广东参加技能晋升培训，都有可能获得省财政补贴！记者28日从省人社厅获悉，广东已经出台《关于进一步落实劳动力技能晋升培训政策的意见》等系列文件，鼓励劳动者参加培训，提高工作技能。 打破户籍、城乡限制，对所有劳动者给予培训补贴，这是全国首次。 技能晋升培训补贴，包含职业培训补贴、职业技能鉴定补贴。 按照广东的规定，技能晋升培训补贴的发放对象为：男16-60周岁、女16-55周岁，在广东省务工的省内、省外城乡劳动力，以及余刑在24个月内的在粤服刑和强制戒毒人员，但全日制在校生、机关事业单位在编人员除外。 这些劳动力先自费在广东参加各类培训，参加相关职业技能考试，获得了相应的资格证书后，在资格证书核发之日起一年内，登录广东省劳动力培训转移就业专项资金网上申报系统申请技能晋升培训补贴指标。 这次补贴实施结果导向的培训补贴制度。以获得职业资格证书作为申请培训补贴的主要依据，享受省财政补贴的培训项目目录在省人
社厅网站，补贴标准依据市场需求、技术含量、工种级别和培训成本细分为7大类22档，具体额度从200元至3500元不等。 参加培训的劳动者，每提升一级职业技能等级，可享受一次技能晋升培训补贴，但一年内只能享受一次补贴。已享受过技能晋升培训补贴的补贴对象，跨工种参加同一技能等级的培训，不能再次享受技能晋升培训补贴。 此举表明，广东已经着手全面提高劳动人口的职业技能素质。广东目前人口数量第1，劳动力人口数量也第1，提高劳动力素质是广东转型升级的必由之路。广东补贴劳动者技能培训，极具远见和魄力。
事项编码：030127 民办职业技能培训机构设立审批服 务指南 人力资源和社会保障局
民办职业技能培训机构设立审批服务指南 一、适用范围 涉及的内容：（一）涉及的内容：举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校。 （二）适用对象：国家机构以外具有法人资格的社会组织和具有政治权利和完全民事行为能力的个人。 适用对象：个人,法人,其他组织 二、事项审查类型 前审后批 三、审批依据 （一）《中华人民共和国民办教育促进法》（中华人民共和国主席令第八十号；根据第十二届全国人民代表大会常务委员会第三次会议《关于修改〈中华人民共和国文物保护法〉等十二部法律的决定》修正；根据第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议《关于修改〈中华人民共和国民办教育促进法〉的决定》第二次修正）：“第十二条举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，由县级以上人民政府人力资源社会保障行政部门按照国家规定的权限审批，并抄送同级教育行政部门备案”。 （二）《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（中华人民共和国国务院令第399号）：“第十一条设立民办学校的审批权限，依照有关法律、法规的规定执行”。 （三）《浙江省劳动和社会保障厅关于印发〈浙江省民办职业培训学校管理办法（试行）〉的通知》（浙劳社培〔2009 〕21 号） ( 。 四、受理机构 淳安县人力资源和社会保障局 五、决定机构 淳安县人力资源和社会保障局 六、数量限制 无数量限制
七、申请条件 （一）基本办学规模应不低于200人。 （二）应有与办学规模相适应的培训场所，租用的场所租赁期不少于3年。办公用房至少20平米以上，有必须的办公设备条件；理论课集中教学场所应在300平米以上，无危房，有良好的照明、通风条件，桌椅、讲台和黑板设施齐全；有满足实习教学需要的实习操作场所，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关职业的安全规程。招收住宿学生，其食宿场所应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定。 （三）应具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备，有充足的实习工位。 （四）学校管理人员，应具备较高职业道德和专业素质。 1.董事会、理事会或者其他形式决策机构人员：应符合《中华人民共和国民办教育促进法》第19条、第20条要求。 2.校长：学校应配备专职校长，校长应具有大专以上文化程度及中级专业技术职称或三级以上国家职业资格，且有2年以上职业教育培训工作经历，熟悉国家职业培训方针政策和法律法规，年龄一般不超过60岁。 3.教学管理人员（不少于5人）：应根据办学规模配备相应数量的专职教学管理人员。教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格、且有2年以上职业教育培训工作经历、并具有丰富的教学管理经验。 4.职业指导人员（不少于1人）：应配备从事职业指导和就业服务培训的相关人员。 5.财务管理人员（不少于2人）：应具有财会人员资格证书。 6.专兼职教师：实习指导教师的数量不少于教师总量的二分之一，专职教师数量不少于教师总数的四分之一；教师应具备上岗资格证书，承担高级职业技能培训的专业理论教师应具有相关专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务和三年以上本专业教学经历；实习指导教师应具有技师及以上职业资格和三年以上本职业（工种）指导实习教学经历。承担中级及以下职业技能培训的专业理论教师应具有相关专业大专及以上学历、初级及以上专业技术职务和两年以上本职业（工种）教学经历；实习指导教师应具有高级工及以上职业资格和两年以上本职业（工种）教学经历。 （五）学校应配备与办学规模相适应、结构合理的专兼职教师队伍。理论教师和实习指导教师均应具有与其教学岗位相应的教师上岗资格。 （六）应具有与培训职业（工种）相对应的教学（培训）计划、大纲和教材。职业资格培训的教学（培训）计划、大纲和教材应符合国家职业标准。自编的教学（培训）计划、大纲和教材应经过专家论证，并报审批机关备案后组织实施。 （七）应建立各项管理制度，包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安生管理、设备管理等制度。 （八）举办者应有稳定、可靠的经费来源，注册资金应达到20万元以上（不含固定资产）。 （九）学校开设的培训职业（工种）应符合相应的职业（工种）设置标准。
职业技能培训补贴审核发放操作规程 为贯彻落实职业技能培训和技能鉴定补贴政策，规范资金使用管理，提高资金使用的安全性、规范性和有效性，根据《关于进一步加强职业技能培训工作的意见》（通人社〔L〕〔2010〕177号）有关精神，制订本工作规程。 一、补贴对象、补贴标准及条件 （一）职业培训补贴和获证奖励 1
原则上每人每年只能享受一次职业培训补贴、技能鉴定补贴和获证奖励。培训对象因就业需要，一年内再次参加培训并取得《国家职业资格证书》的，仅享受培训补贴。同一职业（工种）、同一等级的培训不得重复享受培训补贴。 （二）其他补贴 二、审核资料 （一）开班前备案资料 审核内容： 1.登陆劳动业务系统，查询用人单位参培人员录用时间是否在12个月内、失业人员户口所在地和就业状况,确定符合条件的补贴对象。 2.登陆南通市职业技能鉴定中心网、中国职业培训与技能鉴定服务网，查询历年考核鉴定情况；查询相关资料，核实培训人员当年享受培训补贴情况，确认是否符合培训补贴、鉴定补贴和获证奖励条件。 3.检查劳动合同是否为劳动部门规范的劳动合同。 4.定点培训机构培训国家未颁布职业技术等级标准的职业（工种）的，是否提供与教学内容相适应的、三套不同内容的标准试卷及答案。 同一单位相同专业二次申报，可免报教材、教学计划、教学大纲。 5.职业技能培训、创业意识（GYB）培训每班人数是否控制在50人以内，创业能力（SYB）培训每班人数是否控制在30人内。 6.创业培训考核当天进行巡考满意度调查。 审核结果供审核补贴时参考。
（二）申报补贴资料 3
1.审核 2.汇总 对照补贴对象、补贴条件、补贴标准以及技能鉴定收费标准，结合审核结果正确填制相关补贴汇总表（一式四份），准确核算补贴项目、补贴金额，经科负责人复查后报中心分管领导签署意见。 对定点培训机构代用人单位、失业人员申请培训补贴的，根据培训费用、鉴定费用实际支出方确定补贴。
××××职业技术学校教学工作计划 根据学校本学期工作计划，围绕“学生发展、教师发展、学校发展”的工作目标，以佛山市创建广东省现代职业教育综合改革示范市为统揽，坚×持以课堂教学为抓手，以技能竞赛为推手，以中职“诊改”工作为突破口，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高学校整体办学水平，为地方经济的发展培养出更多的优秀技能人才。 一、加强常规教学管理，全面提高教育教学质量 1、狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。本学期，教务处组织各学部、专业教研组将继续抓教学计划的落实情况，采取定期开展教学常规检查和学生座谈会议相结合的方式来检查教学计划的执行落实情况。 2、教务处将认真对照佛山市创建广东省现代职业教育综合改革示范市的标准，加强教学的管理和专业建设，规范教学的每个环节。强优势，补短板，认真做好示范市的创建工作。加强教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、班务日志和实训场室登记工作。加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课特别是实训课期间学生玩手机。加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于10节，教务处及学部及时检查登记，以避免出现作假现象。加大教学工作的检查力度，继续落实“教学巡查管理办法”，及时做好“教学巡查记录本”登记，教学部长每周五将巡查情况汇总后交教务处，教务处将不定期公布巡查情况。并分别参加各专业组教研活动，跟进、促进专业科组教研活动的开展。同时加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证进度和质量。 3、严肃考风考纪。本学期第10周计划进行期中考试，第20周计划进行期末考试，同时计划在第4/5周举行上学期补考考试，5月份联合广东职业技术学院举行“三二分段”中高职衔接转段考试，在各次考核中，教师各负其责，做好命题、监考、批改等工作，共同营造学校良好的考风考纪，为改进教学提供有效的依据。
职业技能鉴定补贴明细 培训机构名称培训班期名称培训 工种 鉴定人数实际发证 人数 鉴定合格符合补贴人数 及鉴定费 合计 五 级 四 级 三 级 五 级 四 级 三 级 五 级 四 级 三 级 补贴 标准 小计 日照市劳动就业训练中心 2012年第15期电工班电工231443312 29928 2012年第16期焊工班电焊工181683024 2012年第17期电工班电工271443888 电工1128128 2012年第18期焊工班电焊工151682520 电焊工1144144 2012年评茶员中级班评茶员371445328 2012年茶叶加工中级班茶叶加工401445760 茶叶加工2128256 2012年茶叶加工高级班茶叶加工291925568 日照市高级技工学校2012营业员初级一班商品营业员441124928 178704 日照市高级技工学校2012营业员初级二班商品营业员471125264 日照市高级技工学校2012（3）维修电工中级维修电工451446480 日照市高级技工学校2012（2）育婴师高级育婴师321765632
日照市技师学院日照市高级技工学校2012（2）营业员中级一班商品营业员421285376日照市高级技工学校2012（2）营业员中级五班商品营业员501286400日照市高级技工学校2012（2）营业员中级四班商品营业员501286400日照市高级技工学校2012（2）营业员中级十一班商品营业员471286016日照市高级技工学校2012（2）营业员中级十二班商品营业员411285248日照市高级技工学校2012（2）营业员中级十班商品营业员451285760日照市高级技工学校2012（2）营业员中级三班商品营业员461285888日照市高级技工学校2012（2）营业员中级七班商品营业员571287296日照市高级技工学校2012（2）营业员中级六班商品营业员461285888日照市高级技工学校2012（2）营业员中级九班商品营业员601287680日照市高级技工学校2012（2）营业员中级二班商品营业员501286400日照市高级技工学校2012（2）营业员中级八班商品营业员681288704日照市高级技工学校2012（2）维修电工中级维修电工131441872日照市高级技工学校2012（1）育婴师中级育婴师181282304日照市高级技工学校2012（1）育婴师高级育婴师521769152日照市高级技工学校2012（1）育婴师初级育婴师3112336日照市高级技工学校2012（1）营业员中级一班商品营业员461285888日照市高级技工学校2012（1）营业员中级五班商品营业员531286784日照市高级技工学校2012（1）营业员中级四班商品营业员481286144日照市高级技工学校2012（1）营业员中级十一班商品营业员311283968日照市高级技工学校2012（1）营业员中级十班商品营业员341284352日照市高级技工学校2012（1）营业员中级三班商品营业员421285376日照市高级技工学校2012（1）营业员中级七班商品营业员461285888日照市高级技工学校2012（1）营业员中级六班商品营业员431285504
职业技能提升培训 教学培训计划 专业：电工 培训学时：42学时 理论：12学时 实践：30学时 培训时间：7天 一、培训对象：从业及未就业人员 二、指导思想： 1、培养为社会主义市场经济发展所需要的，具有较强的实际工作能力和就业能力，能跻身于国内、国际市场竞争的劳动者。 2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，贯彻产教结合原则。 3、体现现代科学技术的发展，与行业和企业生产实际需求紧密结合，突出科学性和先进性。 三、《电工》专业教学内容与基本要求 （一）、《电工》专业课程性质与任务 《电工》是从事维修电工职业再就业人员的一门必修课，也是一门实践性和实用性都很强的课程。主要内容有电工电子学、工厂供配电及线路、电机学及工厂电气控制三个方面，这都是维修电工必需掌握的基础课程。 本专业课程的任务是使参加学习人员掌握维修电工的基本理论、掌握维修电工的基本实践技能，重要培养学员的动手操作能力，以适应社会的需求。 （二）、学习要求 学习内容以《电工电子学》、《工厂供电》、《电机及工厂电气控制》教材内容为基础结合再就业学员特点综合选择。
（三）、教学基本要求 教学基本要求共分三个层次:了解、掌握、熟练掌握，其中的每个层次都较前一层次提出了更高的要求，现分别说明如下: 了解:学员能够了解课程中的主要内容，根据考核要求，具有判断和选择能力。 掌握:学员能理解课程中的内容，并具有简单的操作能力。 熟练掌握:学员能够运用课程中规定的知识点，熟练地进行综合技能操作。 （四）、教学目标 ①掌握基本的电工理论知识。 ②培养学员掌握维修电工基本的实践操作技能。 ③通过培训使学员具备初级《维修电工》的水平。（五）、能力培养目标 1.能掌握基本的电工电子技术基础知识。 2.能掌握基本的电气、电子识图能力。 3.能掌握基本工厂供配电知识。 4.能掌握常用电工仪表及电工测量技术。 5.能掌握常用工厂电气设备的运行、维护、操作方法。 6.能掌握电动机的维护、运行知识。 教学大纲主要内容 理论教学内容 第一单元电工电子技术 1、教学目的和要求
事项编码:0127 民办职业技能培训机构设立审批服 务指南 人力资源与社会保障局 民办职业技能培训机构设立审批服务指南 一、适用范围 涉及的内容:(一)涉及的内容: 举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校。 (二)适用对象:国家机构以外具有法人资格的社会组织与具有政治权利与完全民事行为能力的个人。 适用对象:个人,法人,其她组织 二、事项审查类型 前审后批 三、审批依据 (一)《中华人民共与国民办教育促进法》(中华人民共与国主席令第八十号;根据第十二届全国人民代表大会常务委员会第三次会议《关于修改〈中华人民共与国文物保护法〉等十二部法律的决定》修正;根据第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议《关于修改〈中华人民共与国民办教育促进法〉的决定》第二次修正):“第十二条举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校,由县级以上人民政府人力资源社会保障行政部门按照国家规定的权限审批,并抄送同级教育行政部门备案”。 (二)《中华人民共与国民办教育促进法实施条例》(中华人民共与国国务院令第3 99号):“第十一条设立民办学校的审批权限,依照有关法律、法规的规定执行” 。 (三)《浙江省劳动与社会保障厅关于印发〈浙江省民办职业培训学校管理办法(试行)〉的通知》(浙劳社培 〔2009 〕21 号)( )。 四、受理机构 淳安县人力资源与社会保障局 五、决定机构
淳安县人力资源与社会保障局 六、数量限制 无数量限制 七、申请条件 (一)基本办学规模应不低于200人。 (二)应有与办学规模相适应的培训场所,租用的场所租赁期不少于3年。办公用房至少20平米以上,有必须的办公设备条件;理论课集中教学场所应在300平米以上,无危房,有良好的照明、通风条件,桌椅、讲台与黑板设施齐全;有满足实习教学需要的实习操作场所,符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关职业的安全规程。招收住宿学生,其食宿场所应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定。 (三)应具有满足教学与技能训练需要的教学、实习、实验设施与设备,有充足的实习工位。 (四)学校管理人员,应具备较高职业道德与专业素质。 1、董事会、理事会或者其她形式决策机构人员:应符合《中华人民共与国民办教育促进法》第19条、第20条要求。 2、校长:学校应配备专职校长,校长应具有大专以上文化程度及中级专业技术职称或三级以上国家职业资格,且有2年以上职业教育培训工作经历,熟悉国家职业培训方针政策与法律法规,年龄一般不超过60岁。 3、教学管理人员(不少于5人):应根据办学规模配备相应数量的专职教学管理人员。教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格、且有2年以上职业教育培训工作经历、并具有丰富的教学管理经验。 4、职业指导人员(不少于1人):应配备从事职业指导与就业服务培训的相关人员。 5、财务管理人员(不少于2人):应具有财会人员资格证书。 6、专兼职教师:实习指导教师的数量不少于教师总量的二分之一,专职教师数量不少于教师总数的四分之一;教师应具备上岗资格证书,承担高级职业技能培训的专业理论教师应具有相关专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务与三年以上本专业教学经历;实习指导教师应具有技师及以上职业资格与三年以上本职业(工种)指导实习教学经历。承担中级及以下职业技能培训的专业理论教师应具有相关专业大专及以上学历、初级及以上专业技术职务与两年以上本职业(工种)教学经历;实习指导教师应具有高级工及以上职业资格与两年以上本职业(工种)教学经历。 (五)学校应配备与办学规模相适应、结构合理的专兼职教师队伍。理论教师与实习指导教师均应具有与其教学岗位相应的教师上岗资格。 (六)应具有与培训职业(工种)相对应的教学(培训)计划、大纲与教材。职业资格培训的教学(培训)计划、大纲与教材应符合国家职业标准。自编的教学(培训)计划、大纲与教材应经过专家论证,并报审批机关备案后组织实施。 (七)应建立各项管理制度,包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安生管理、设备管理等制度。 (八)举办者应有稳定、可靠的经费来源,注册资金应达到20万元以上(不含固定资
职业培训学校教学计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。以下是整理的职业培训学校教学计划，欢迎阅读参考。 职业培训学校教学计划 二OXX年我院将从组织建设、资源建设、队伍建设等方面增强办学实力，继续加大各级、各类成人学历教育与技能培训的招生力度，力争在在以下几个方面有新的突破 1.在社会公益性培训与社区教育宣传方面积极配合市委及市政府有关部门，力争有所新的突破。如：配合市委宣传部搞好科学发展观的宣传，配合环保部门开展节能减排宣传等。 2.大力开展退伍士兵学历教育与技能培训，力争在教学管理与教学方式方法上有所新的突破。 3.积极开展残疾人员职业技能培训，不断地探索残疾人员职业技能培训新思路与新方法，通过实践总结与理论研究，力争在实践与理论两个层面都有所新的突破，为我国残疾人员职业技能培训提供可供学习与借鉴的典型经验。
4.继续加强与社会力量的合作办学，(如山东博文、昆山科高等)力争在今年在合作办学的规模与层次有所新的突破。 组织建设： 组织建设是各项工作基础，是充分发挥人力资源作用以及开展各项活动的重要基石，加强组织建设，理顺组织关系是xx 年的重要任务。理顺组织关系具体表现为以下个方面：从思想建设上：明确社区培训学院与教育局职业社会教育科各自的分工与职责，以便互相协调，共同促进昆山社区教育事业的发展。 从制度建设上：建议报请市社区教育领导小组批准，各镇社区教育中心校增挂昆山社区培训学院某某分校招牌，从法规、制度上明确社区培训学院与镇社区教育中心之间的上下级业务 隶属关系。(不涉及到组织人事编制问题，仅仅是增加一块牌子，加强业务服务与指导而已)通过以上举措可以进一步发挥我市社区教育的系统优势、控制优势、协同优势与集团效应、品牌效应，更好地推进我市社区教育工作。 创建迎评 今年创建迎评的总体目标是：在市社区教育领导小组的统一指挥与协调下，努力作好创建《全国社区教育示范区》的各项
职业技能鉴定补贴职业（工种）分类及标准 分类职业（工种）等级补贴标准（元/人） A类 车工、铣工、磨工、镗工、数控车工、数控铣 工、组合机床操作工、加工中心操作工、铸造工、 锻造工、焊工、金属热处理工、冷作钣金工、装配 钳工、工具钳工、机修钳工、锅炉设备装配工、电 机装配工、高低压电器装配工、电子仪器仪表装配 工、电工仪器仪表装配工、汽车修理工、摩托车维 修工、精密仪器仪表修理工、锅炉设备安装工、维 修电工、计算机维修工、手工木工、木工、机械木 工、精细木工、贵金属首饰手工制作工、防水工、 装饰装修工、电气设备安装工、管工、家用电子产 品维修工、家用电器产品维修工、照相器材维修工、 制冷设备维修工、汽车驾驶员、土石方机械操作工、 起重装卸机械操作工、推土铲运机驾驶员、叉车司 机、装卸车司机、装载机司机、挖掘机驾驶员、农 用运输车驾驶员、天车工、起重工。 五级300 四级350 三级 及以 上等 级 400 分类职业（工种）等级补贴标准（元/人）
B类 防腐蚀工、印刷工、锅炉操作工、用户通信终 端维修员、机械设备安装工、混凝土工、油漆工、 涂装工、钢筋工、砌筑工、架子工、抹灰工、瓦工、 制冷工、船舶机舱设备操作工、农机修理工、无线 电调试工、钟表维修工、中央空调操作工、中式烹 调师、西式烹调师、中式面点师、西式面点师、糕 点面包烘焙工、熟肉制品加工工、调酒师、办公设 备维修工、茶叶加工工、陶瓷成型工、陶瓷烧成工、 水泥生产制造工、产品质量检查工、烟花爆竹制作 工、食用菌生产工、沼气生产工、鉴定估价师、中 药调剂员、冷藏工、造林工、油锯工、水产捕捞工、 珍珠养殖工、采煤工、烟叶调制工、烟叶分级工、 二氧化钛工、氧化铝制取工、铝电解工、选矿脱水 工、重力选矿工、磨矿工、化学检验工、食品检验 工、纺织纤维检验工、贵金属首饰钻石宝玉石检验 员、动物疫病防治员、动物检疫检验员、爆破工、 高炉炉前工、采掘电钳工、食糖制造工、造纸工。 五级250 四级300 三级 及以 上等 级 350 分类职业（工种）等级补贴标准（元/人）
关于加强民办职业技能培训机构管理的通知 (宁劳社发[2005]78号) 各市、县（区）劳动保障（人事劳动保障）局、自治区管理的各职业培训机构：为依法规范我区民办职业技能培训机构（以下简称民办职业培训机构）的管理，推动民办职业技能培训事业健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（以下简称《实施条例》）和劳动保障/关于做好民办职业技能培训管理服务工作的有关要求，现就有关事项通知如下： 一、认真学习法律法规，加强民办职业技能培训的管理工作。民办职业技能培训属于公益性事业，是职业教育的重要组成部分，是提高劳动者就业能力和工作能力，促进就业再就业的重要基础。《民办教育促进法》和《实施条例》规定了劳动保障行政部门对以实施职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的各类民办学校的审批权限、管理职责及工作要求，各级劳动保障部门要认真学习、准确理解和严格执行法律法规。要将民办职业技能培训工作纳入当地劳动和社会保障以及技能人才培养工作的整体规划，明确目标任务，落实工作责任，依法管理，推动民办职业技能培训事业的健康发展。 二、各级劳动保障行政部门要本着依法、规范、服务、高效的原则，及时受理民办职业技能培训学校的设立申请，并严格依照法律规定、法定程序和规定期限做好审查、审批工作。各类民办职业培训机构的设立、变更、终止撤销，由县级以上地方各级人民政府劳动保障行政部门进行审批和管理。 1、申办初级职业资格培训和职业技能培训的培训机构，由申办者办学所在地县（区）级劳动保障行政部门受理、审查、审批，报上一级劳动保障行政部门备案。
2、申办中级职业资格培训和职业技能培训的培训机构，由申办者办学所在市（地级）劳动保障行政部门受理、审查、审批，报自治区劳动保障行政部门备案。 3、申办高级及以上（含技师、高级技师）职业资格培训和职业技能培训的培训机构，由自治区劳动保障行政部门受理、审查、审批，报劳动保障部备案。 4、自治区直属及中央、军队驻宁单位举办的职业资格培训和职业技能培训机构，由自治区劳动保障行政部门受理、审查、审批并报国家劳动保障部备案。 5、申办冠以"宁夏""全区"名称的职业资格培训和职业技能培训机构，由自治区劳动保障行政部门受理、审理、审批并报劳动保障部备案。 6、在我区申办冠以"中国""中华"、"全国"名称的职业资格培训和职业技能培训机构，由自治区劳动保障行政部门签注意见后，向国家劳动和社会保障部申报、审批。 7、本自治区内跨市（地级，下同）举办职业资格培训和职业技能培训机构，由其所在市劳动保障行政部门签注意见，由办学所在市劳动保障行政部门按审批权限审批或审核，并报自治区劳动保障行政部门备案。 8、区外单位、组织、个人来宁举办职业资格培训和职业技能培训机构，必须持其所在省级劳动保障行政部门出具的证明，向自治区劳动保障行政部门申报，由自治区劳动和社会保障行政部门受理、审查、审批。 9、民办技工学校的设立由自治区劳动保障行政部门受理、审查，按国家、自治区有关规定审批。 10、依照《民办教育促进法》规定，全区各类职业资格培训和职业技能培训机构，必须经相应的劳动保障行政部门依法审批管理。原经各级劳动就业服务机构审批的非技术等