初三化学第八章单元测试题
1．下面是某同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误
．．．的一组是
2.．根据你的生活经验，下列做法正确的是
A．用水经常冲洗自行车以防生锈
B．用食醋除去热水瓶中的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）
C．用燃着的火柴检查石油液化气是否泄漏
D．用烧碱降低土壤酸性，改良土壤结构
3.．下列物质放在敞口容器中一段时间后，质量明显减少的是
A. 浓硫酸
B. 浓盐酸
C. 氢氧化钠
D. 氯化钠
4.下图是某些食物的近似pH，呈碱性的是
A B C D
5. 下列溶液中分别滴加烧碱溶液，产生蓝色沉淀的是
A. MgCl2
B. CuSO4
C. KNO3
D. FeCl3
6. 下列物质能使紫色石蕊试液变红的是
A. 稀盐酸
B. 石灰水
C. 食盐水
D. 水
7. 不需其他试剂就能区别的一组溶液是
A. FeCl3NaOH KCl Ba(NO3)2
B. NaCl Na2CO3KNO3HCl
C. Na2SO4BaCl2K2CO3KNO3
D. BaCl2CuSO4NaOH NaCl
8. 欲将下列物质中所含杂质除去，所选除杂试剂正确的是
序号物质所含杂质除杂试剂
①O2CO2NaOH溶液
②CaCO3CaCl2稀盐酸
③盐酸稀硫酸BaCl2溶液
④KNO3溶液KOH FeCl3溶液
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
氢气燃烧产物为水——最理想燃料
熟石灰呈碱性——改良酸性土壤
活性炭有吸附性——做净水剂
取暖防中毒——煤炉上放一壶水
防菜刀生锈——喷水后悬挂起来
海鲜品保鲜——甲醛水溶液浸泡
人体缺氟——易生龋牙
人体缺锌——影响人体发育
人体缺碘——甲状腺肿大
减少水污染——合理使用农药、化肥
减少汽车尾气污染——使用乙醇汽油
减少白色污染——使用可降解的塑料
A．性质与用途
D．环保与物质的利用
C．生活常识
B．元素与人体健康
9. 通过对化学知识的学习我们知道：酸性溶液对橡胶制品具有较强的腐蚀作用，而碱性
溶液对玻璃制品也有一定的腐蚀性。据此你觉得下列试剂的存放方法正确的是
. 10. 在实际生活中，下列用途与其化学性质无关的是
A、用食醋除热水瓶中的水垢
B、用擦酒精的方法给发热病人降温
C、用稀硫酸清除金属表面的锈
11. 人体口腔内唾液的pH通常约为７，在进食过程的最初10分钟，酸性逐渐增强，之
后酸性逐渐减弱，至40分钟趋于正常。与上述事实最接近的图象是
12. 某环保监测站取刚降下的雨水，每隔一定时间测定其pH，数据如下：
测定时间/分钟0 1 2 4 5
pH 4.73 4.62 4.56 4.55 4.55
．．．
A、雨水酸性逐渐减弱
B、一段时间后雨水酸性渐趋稳定
C、酸雨可腐蚀某些建筑物和金属制品
D、酸雨是由于空气受硫的氧化物或氮的氧化物污染形成的
13. 按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。张学颖同学在家中建立了小小化学实验室，他收集了许多物质，其中有：①纯碱；②生石灰；③醋酸；④熟石灰；⑤酒精；⑥铜；⑦石墨；⑧氧化铁；⑨蔗糖；⑩尿素。
对上述物质的分类不正确的是
A、属于有机物的有③⑤⑨⑩
B、属于单质的有⑥⑦
C、属于碱的有①④
D、属于氧化物的有②⑧
14. 胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多的病人需用药物治疗，下列药物（主要成分）不能用于治疗胃酸过多是
A、NaCl
B、Al（OH）3
C、CaCO3
D、Mg（OH）2
15. 下列各组气体中，均能用固体氢氧化钠干燥的一组是
A．H2、O2、CO B．H2、O2、HCl
C．H2、SO2、CO D．O2、CO、CO2
16. 下列关于化学实验操作的叙述中，正确的是
A．直接将试纸浸入溶液中，测定溶液的
B．在未说明用量时，一般液体取5毫升左右，固体盖满试管底部
C．稀释浓硫酸时，应把浓硫酸慢慢注入盛有水的量筒内
D．给试管中的个体加热，试管口应稍稍向下倾斜
17. 给一无色溶液滴入数滴无色酚酞试液，溶液使酚酞变红，这说明该溶液是
A．酸性溶液B．酸的水溶液C．碱性溶液D．碱的水溶液
18. 我省某著名风景区附近是大型的陶瓷生产基地，工厂排放的气体使景区内酸雨频频。风景区内受酸雨影响最小的是
A．山上的树木B．小桥的铁栏杆C．路灯的玻璃罩D．大理石雕像
19. 只用一种试剂就能把氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清石灰水鉴别开来，这种试剂是
A．氯化钡溶液B．碳酸钠溶液
C．酚酞溶液D．石蕊溶液
20. 对某无色溶液进行下列实验，根据实验现象得出的结论中，不正确
．．．的是A．滴入紫色石蕊溶液，颜色变红，则该溶液显酸性
B．滴入酚酞溶液，溶液保持无色，则该溶液显酸性
C．加入Mg粉，有气泡产生，则该溶液显酸性
D．加入CaCO3固体，有气泡产生，则该溶液显酸性
21. 试管内壁附着的下列物质中，不能用稀盐酸浸泡而除去的是( )。
A．氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的红褐色固体
B．碱式碳酸铜受热分解后的黑色固体
C．用足量氢气还原氧化铜后留下的红色固体
D．盛放石灰水后留下的白色固体
向滴有少量该指示剂的稀盐酸中，逐滴加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化是
A．由红到蓝B．由绿到橙C．由蓝到绿D．由紫到红
23. 下列关于氢氧化钠溶液说法错误
．．的是
A．该溶液能导电B．该溶液pH>7
C．该溶液均一、稳定D．该溶液能使石蕊试液变红
24. 下列物质的用途主要与其化学性质相关的是
A．干冰用于人工降雨B．用盐酸除铁锈
C．氢气用于充探空气球D．用钨作灯泡中的灯丝
25. 下列化学反应中，符合右图卡通画情景的是 A．C+2CuO====2Cu+CO
2
↑
B．Cu+2AgNO
3====Cu(NO
3
)
2
+2Ag
C．Fe
2O
3
+3CO====2Fe+3CO
2
D．BaCl
2+Na
2
SO
4
====BaSO
4
↓+2NaCl
26. 某同学为了确定Fe、Cu、Hg三种金
属的活动性顺序，用铁片、铜片、硝酸汞溶液和盐酸四种试剂设计了下列实验方案，其中可行的是
A．Fe + HCl Cu + HCl Fe + Hg(NO
3) 2
B．Fe + HCl Fe + Hg(NO
3)
2
Cu + Hg(NO
3
)
2
C．Fe + HCl Cu + HCl Cu + Hg(NO
3) 2
D。Cu + HCl Fe + Hg(NO
3)
2
Cu + Hg(NO
3
)
2
27. 某课外活动小组为探究实验室制取氢气的方案，分别用金属A、B跟质量相同、质量分数相同的稀硫酸反应，经实验发现：生成氢气的质量与反应时间有下图所示关系。
分析图像得到的以下结论中，不合理
．．．的是
A.反应得到氢气的质量相等
B.反应后所得溶液的质量分数A >B
C.两种金属的活动顺序A >B
D.稀硫酸已完全反应，两种金属可能有剩余
二、填空简答题
1. 某校初三年级在实验室做二氧化碳制取的实验，实验后的废液倒在废液缸中。化学课外活动小组欲对废液的酸碱性进行探究，请你参与设计。
（1）你认为选用试剂可检验废液是否呈酸性。
）设计实验进行验证。
实验的步骤实验现象结论
处理便进入了下水道。该校实验室的废液若呈酸性，把废液直接排入铸铁管下水道，会造成
危害。
你认为如何处理这些废液。
2. 下图“五连环”中的每一环表示一种物质，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应。请回答：
（1）选择氧气、铁、二氧化碳、氧化钙、稀硫酸、烧碱溶液、氯化钡溶液、碳酸高温
钙中的五种物质（所选物质至少属于“单质、氧化物、酸、碱、盐”中的四种类型），将其化学式分别填入对应的环内。
（2）“五连环”中物质间发生的反应，没有涉及．．．．
的基本反应类型是_____________。 3. 趣味化学联欢会上，小鹏和小亮给同学们变起了“魔术”。小鹏说：“我会‘白花变红花’”，于是他将一朵自制好的白花放入一种无色液体中，立刻得到一朵红花。小亮说：“这没什么，我还会‘水变牛奶’呢”，只见他将两种无色澄清的液体倒在一起，果真得到一杯像“牛奶”的液体。
（1）小鹏自制的白花可能用 进行了处理，那种无色液体可能是 ；
（2）“水变牛奶”的 “魔术”可以通过许多化学反应来完成，请用化学方程式例举其中一种： ；
（3）请你再设计一个化学“魔术”，写出“魔术”的名称和化学原理： 。
4. 酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系。
（1）由于人的胃里有_________，因此胃液分泌过多会引起胃病，服用含有氢氧化铝的
药物可缓解病痛。其治疗的化学原理为（用化学方程式表示）____________________ （2） 做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质，它们相互作用产生了__________气体（填化学式），使蒸出的馒头疏松多孔。若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许 （填物质名称），否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄。
（3） 人被昆虫叮咬后皮肤红肿起
泡 ，这是由于昆虫在皮肤内注入
了少量甲酸所致。把少许右表所列
的生活常用品________ 或______
（填编号）涂在被咬的皮肤上，痛痒便会
消失。 5. X 和白色沉淀I 、II 都是含有镁元素的化合物，Z 是一种会使地球产生"温室
效应"的气休，A 是一种碱。它们的有关变化如下图所示 (该实验条件下，微溶物以 沉淀形式拙现):
(1)写出下列物质的化学式:
A 是 ，
B 是
白色沉淀I 是 ，Z 是
(2)X 跟C 反应的化学方程式是
6. 五氯酚钠是一种水处理的杀菌灭藻剂，某五
氯酚钠产品的说明书如下：
物质 A B C D 肥皂水 食醋 牙膏 食盐水 pH 10 3 9 7
请就你学过的化学知识回答下列问题：
（1）向五氯酚钠水溶液中滴加酚酞试液显 色； （2）五氯酚钠中质量分数最大的元素是 ；
（3）加酸酸化至pH 为6.8～6.6时，发生 （“化学”或“物理”）变化。
名 称 泡菜 番茄 牛奶 玉米粥
pH 3.2～3.6 4.0～4.4 6.3～6.6 6.8～8.0
你认为胃酸过多的病人，空腹时最适宜吃以上四种食物中的 。
8. 从C 、H 、O 、Na 四种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质，并用物质的化学式填空：
（1）人体中含量最多的物质是 ；
（2）可用于制肥皂、造纸的碱是 ；
（3）家用食醋中，显酸性的有机物是 。
9.二氧化硫(SO 2)的含量是空气质量监测的指标之一。请你参与兴趣小组对二氧化硫部分
性质的实验探究。
（1）若雨水的pH 小于5.6，表明空气受到污染。为了测定二氧化硫水溶液的pH ，小明同学向一个集满二氧化硫气体的质地较软的塑料瓶中加入适量的水，立即旋紧瓶盖，振荡，使二氧化硫充分溶解(二氧化硫能与水反应形成亚硫酸)，打开瓶塞，测定瓶中二氧化硫水溶液pH 的实验操作是
________________________________________。
（2）为了探究二氧化硫能否与氢氧化钠反应，小宁同学用右图所示
装置进行实验，发现试管内液面上升。小宁同学由此得到结论：二
氧化硫能与氢氧化钠反应。你认为小宁同学由上述实验得出的结论
是否合理？ (填 “是”或“否”)，理由是
___________________________________________
。
（3）兴趣小组同学取刚降到热电厂附近的雨水进行测定，每隔五分钟测一次pH ，测定时刻 5∶05 5∶10 5∶15 5∶20 5∶25 5∶30 5∶
35
pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85
分论是 ；针对此结论，你猜测其中的原因为 。结合大理石被酸雨腐蚀的事实，你认为碳酸、硫酸、亚硫酸酸性由强到弱的顺序为__________________________。
11. A 、B 、C 、D 、E 为初中化学常见的物质，其中A 、C 为金属单质，E 为非金属单 五氯酚钠 化学式：C 6Cl 5ONa 物化性质：本品为白色或淡黄色针状结晶，熔点190℃。易溶于水、乙醇、甲醇、丙酮，微溶于四氯化碳和二硫化碳。水溶液呈碱性，加酸酸化至pH 为6.8～6.6时，全部转化为五氯酚而析出，受日光照射时易分解，干燥时性质稳定，有特殊气味。 技术指标：…… 产品应用：……
质，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：
(1)反应①的基本反应类型是；
(2)C的化学式为；
(3)写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程
式
(4)右图转化中产生无色气体E的原因是
。
三.探究与实验题
1. 某同学做了以下两个实验：
（1）实验1中澄清石灰水的现象是______________，产生此现象的原因是___________________。
（2）实验2中澄清石灰水的现象是______________，产生此现象的原因是________________。
2.小明在做某次实验时，发现一瓶瓶口已敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液)。联
想到药品保存注意事项，小明利用提供的试剂(CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞)对试液是否变质展开了探究。
他首先的猜想是：试液没有变质，溶液的溶质还是NaOH。
小明通过查资料知Na2CO3呈碱性。他根据首先的实验方案进行的实验是：取少量试液加入试管，滴入酚酞，观察到试液变红。由此得出的结论是原试液没有变质，还是NaOH。
①小明反思实验验证，觉得不够完善，理由是
②完善实验方案后，他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质。请你写出他这次实验的操作、现象
小明是个爱思考的学生，他又有一个新的疑问：试液真是没有NaOH了吗?他又作了探究：
③猜想：
④实验验证：(要求写出操作、现象)
，试液中还有NaOH。
⑤通过上述探究，小明明白了：氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质，故应保存。
4. 小佳在实验室发现一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）。她取少量
黑色粉末与溶液混合，发现立即产生了大量无色的气泡。
（1）对这两种物质是什么，她进行大胆猜想。小佳的猜想可能是：
①和；
②和。
（2）请你帮助小佳同学完成实验，以证明猜想①是正确的。
实验步骤实验记录实验结论
①取少量黑色粉末于试
管中，滴加少量无色溶液
②①有气泡产生
②
产生的气体
是，
原猜想①成立。