现代汉语专题网上作业答案02任务
C. 词类是词的聚合关系的产物。
D. 词类的划分依据是词的语法功能。
满分：1 得分：1
4. “老式、新式、旧式、西式”是______。
A. 名词
B. 形容词
C. 副词
D. 动词
满分：1 得分：1
5. 一般充当定语的词主要是______。
A. 名词
B. 动词
C. 副词
D. 形容词
满分：1 得分：1
6. 凡是能带受事宾语的词，肯定是______。
A. 及物动词
B. 体宾动词
C. 谓宾动词
D. 单宾动词
满分：1 得分：1
7. 下列词只有______是兼类词。
A. 自立
B. 自己
C. 自动
D. 自然
满分：1 得分：1
8. 下列句子______是主谓谓语句。
A. 自己的工作一定要按时完成
B. 你自己的问题必须解决好
C. 他自己没有做完的事情只能是自己做
D. 你自己的事情谁也帮不了忙
满分：1 得分：1
9. 下列句子只有______是双宾语句。
A. 我昨天在新华书店买了五本图书
B. 我昨天在电影院里看了两次电影
C. 昨天的演出他先后上了三回台呢
D. 他昨天告诉我陈子方今晚上离开
满分：1 得分：1
10. 下列短语的层次结构只有______的结构与其它三个不同。
A. 挖煤的工人
B. 挖煤的表层
C. 挖煤的工具
D. 挖煤的速度
满分：1 得分：1
11. 下列句子只有______不是连述短语中的兼语式。
A. 有时间讨论这个问题
B. 有朋友关心这个问题
C. 有些人提出这个问题
D. 有同志解决这个问题
满分：1 得分：1
12. 下列句子只有______是连述短语。
A. 我们希望你来帮忙
B. 我们要求你来帮忙
C. 我们知道你来帮忙
D. 我们欢迎你来帮忙
满分：1 得分：1
13. 下列说法______是正确的。
A. 句法成分中的述语都是动词
B. 述补短语中的述语都是动词
C. 主谓短语中的谓语都是动词
D. 述宾短语中的述语都是动词
满分：1 得分：1
14. 下列说法只有______不正确。
A. 介词“把”引进的是受事
B. 介词“把”引进的是施事
C. 介词“被”引进的是施事
D. 介词“被”后面的动词必须是及物动词
满分：1 得分：1
15. 同短语“我们自己”结构不相同的是______。
A. 鲁迅先生
B. 我们赞同
C. 作家巴金
D. 首都北京
满分：1 得分：1
16. 下列句子只有______是复句。
A. 只有劳动人民，才是创造世界历史的动
力。
B. 因为他的倔脾气，莉莉和他来往了两年还是分手了。
C. 由于他的性格，决定了他肯定会这样做。
D. 既然天气不好，比赛就延期举行。
满分：1 得分：1
17. 下列复句只有______是因果复句。
A. 因为大家齐心协力的缘故，我们加快了工
作进度，终于提前完成了任务。
B. 既然你一再要求要参加这个活动，就应该积极主动一些才是。
C. 无论做什么事情，都必须讲究认真。
D. 你只要稍微加把劲，就完成任务了。
满分：1 得分：1
18. 下列句子______，补语的语义指向是施事。
A. 砍了一天，都砍倒了。
B. 砍了一天，都砍累了。
C. 砍了一天，都砍钝了。
D. 砍了一天，都砍缺了。
满分：1 得分：1
19. 下面的句子只有______没有语病。
A. 通过技术革新，这个工厂排污量减少了两
倍。
B. 听到这个消息时他感到非常忽然。
C. 就我们俩个恐怕是难以完成任务的。
D. 我们要把这个荣誉称号一直保持下去。
满分：1 得分：1
20. 下面的句子只有______有语病。
A. 我们把敌人的三座碉堡炸毁了两座。
B. 你应该马上把这个紧急情况向上级报告。
C. 我们要把那红旗高高飘扬在洪湖上。
D. 我一口气把这部小说看了一半。
满分：1 得分：1
三、多项选择题（共20 道试题，共20 分。）
1. 下列说法______是错误的。
A. 语素是动态单位，具有表述性。
B. 词是动态单位，具有表述性。
C. 短语是动态单位，具有表述性。
D. 句子是动态单位，具有表述性。
满分：1 得分：1
2. 划分汉语词类的基本依据，不能是______。
A. 语法意义
B. 语法功能
C. 语音形式
D. 形态变化
满分：1 得分：1
3. 能带宾语的动词，不一定就是______。
A. 及物动词
B. 谓宾动词
C. 粘宾动词
D. 双宾动词
满分：1 得分：1
4. 下列说法______是正确的。
A. 体宾动词就是可以带名词性宾语的动词。
B. 虚义动词就是没有意义的动词。
C. 及物动词就是可以带宾语的动词。
D. 动作动词就是表示某种具体行为动作的动词。
满分：1 得分：1
5. 下列短语______表示修饰关系。
A. 热烈欢迎认真学习
B. 非常热烈特别认真
C. 掌声热烈学习认真
D. 喊得热烈学得认真
满分：1 得分：1
6. 下面的短语，______的层次结构与“挖煤的表层”完全相同。
A. 修剪果树的赘枝
B. 修剪果树的季节
C. 修剪果树的枝叶
D. 修剪果树的工具
满分：1 得分：1
7. 句子“什么书他都喜欢读”从不同层次看是______。
A. 动词谓语句
B. 名词谓语句
C. 主谓谓语句
D. 形容词谓语句
满分：1 得分：1
8. 下列句子，______的主语是受事。
A. 敌人被我们赶跑了。
B. 我们把大火扑灭了。
C. 安排的任务我完成了。
D. 台上的大戏演完了。
满分：1 得分：1
9. 下面的句子______有歧义。
A. 支持我的是他。
B. 坚决反对的是他。
C. 最关心的是母亲。
D. 在甲板上写字。
满分：1 得分：1
10. 对下面的句子的分析，______的说法正确。
A. “到外面去散散心”是连动式。
B. “有个姐姐上大学”是连动式。
C. “有些机会上大学”是连动式。
D. “买一些酒菜请客”是连动式。
满分：1 得分：1
11. 下面短语中的“两”，______的意义相同。
A. 两个人在一起没有话可说。
B. 两本书可以看两个星期了。
C. 两点钟我们俩一起去试点
D. 两元钱可以买两支冰棍儿
满分：1 得分：0
12. 分析“谁不热爱我们伟大的国家”这个短语的结构层次，可以得到成分______。
A. 谁不热爱
B. 伟大的国家
C. 我们伟大
D. 我们伟大的国家
满分：1 得分：1
13. 下列动词______是体宾动词。
A. 探索批评看见
B. 创作制造培养
C. 值得禁止引起
D. 阅览考虑寻找
满分：1 得分：1
14. 下列句子______不是复句。
A. 由于认识的差异，我们争论了好半天。
B. 由于领导不支持，计划只好作罢。
C. 因为你迟到的缘故，我们错过了这班车。
D. 只有踏实肯干的人，才有可能取得成就。
满分：1 得分：1
15. 下列有关复句的表述，______的说法是正确的。
A. 由三个以上分句构成的复句就是多重复
句。
B. 根据标点符号，不一定能把分句准确划分出来。
C. 联合复句如有多个成分，切分时可以多分。
D. 偏正复句最大的特点是切分时一律二分。
满分：1 得分：1
16. 下列语言单位中的数词，______这几组的数词性质相同。
A. 在六点三十五分从十二月十八号开始
B. 每小时五十公里时速达到五百公里
C. 需要七八十个人广场上的人不下五万
D. 在过去的三天里花两天时间学习计算机
满分：1 得分：1
17. 短语______从第一层结构看不是连述短语。
A. 要求他明天上午赶到矿山指挥部
B. 希望他及时伸出援助之手帮助我
C. 听说他明天就要离开我们去工地
D. 知道他已经接到通知去支援灾区
满分：1 得分：1
18. 下列说法______是正确的。
A. 把字句的主语都是受事
B. 表示心理活动的动词不能用于把字句
C. 被字句的主语都是受事
D. 把字句的受事一般都是定指的
满分：1 得分：1
19. 下列有关复句的表述，______不正确。
A. 转折复句正句和偏句的关系是转折关系。
B. 让步复句正句和偏句的关系是转折关系。
C. 转折复句正句和偏句的内容尚未实现或尚未证实。
D. 让步复句正句和偏句的内容已经实现或已经证实。
满分：1 得分：1
20. 下列复句，只有______是正确的。
A. 即使刮风下雨，我们也要坚持干下去。
B. 刘宇华是个多才多艺的人，不但会唱歌跳舞，会书法绘画。
C. 你就是把他说成一朵花，我也绝对不会相信。
D. 如果因为个别人的利益受损害，所以不去做，那么就会有更多的人受损害。
满分：1 得分：1
四、简答题（共 6 道试题，共30 分。）
1. 定位语素就是词缀。这个说法对不对？为什么？
答：不对。因为语素有两类，成词语素和不成词语素。不成词语素又分两类：定位不成词语素和不定位不成词语素。不定位不成词语素和成词语素一起构成了词的词根，而定位不成词语素就是词缀了。
不过，附加式的构词方法所构成的词在汉语中所占比例很小，真正的词缀也没几个。前缀只有“老-”“第-”“初-”；后缀，典型的只有“-子”“-儿”。
满分：5 得分：5 评价：
2. 举例说明什么是单纯词、合成词、复合词、派生词，并说明复合词和派生词的异同。
答：单纯词:由一个语素单独构成的词叫做单纯词。这种语素是自由的不定位语素，其中以单音节为主，也有双音节的和多音节的。例如：马、崎岖、橄榄、蝴蝶、咖啡、扑通、姥姥。单纯词整个词只能表示一个意思，不能拆开。
合成词:由两个或两个以上的语素(也有称作词素)组成的词叫合成词。现代汉语词汇中，合成词占了绝大多数。合成词中，多数由两个语素构成，两个以上的语素构成的是少数。
组合的基本形式可分为两类：
由词根和词根组合成的称为复合词，如书本、草木、机器等；
由词根和词缀合成的称为派生词，如车子、花儿、阿姨等
复合词：由两个以上的词根语素组合构成合成词的方式叫做复合词。如：喜悦、少女、改正等
派生词：是由词根语素和词缀组合起来构成的词。如：老师、老鼠、读者和记者等。复合词与派生词的区别：复合词的所有构成语素都是词根，例如“农民、机器、结果、书籍”等等；派生词的构成语素，一部分是词根，一部分是词缀，例如汉语的“老师、阿爸、棍子、作者”，英语的“hanging inception”等等。
满分：5 得分：4 评价：
3. 词义理据是不是词义？为什么？
答：不是，因为词义分析是分析词义解释中的构成项目，理据分析是分析这个词的构成依据。例如小人书：装订成册的连环画。其中“装订成册”是词义特征，“连环画”是词义类别。这是词义分析。适合小孩子阅读的书，这是理据分析。理据分析主要是看一个词字面的意思，例如“轮船”的理据就是有轮子的船。
满分：5 得分：4 评价：
4. 为什么说地名与汉民族文化有着千丝万缕的联系？
答：因为1.地名反映我国古代历史；2.地名反映地理环境；3.地名反映宗族观念；
4.地名反映祈福观念；
5.地名反映地理人文观念；
6.地名反映宗教文化；
7.地名反
映传说故事；8.地名反映历史上的人物、事件；
所以说汉语中的地名与汉民族文化有着千丝万缕的联系。
满分：5 得分：5 评价：
5. 划分词类的标准是什么？请举例说明。
答：标准是：意义标准和功能标准
当时学者虽然在词的类别上颇多相似，但运用的标准却各不相同，归纳起来有两条：一条是意义标准；一条是句子成分标准（或曰功能标准）。
例如：马建忠在划分词类时强调：“义不同而其类亦别焉。故字类者，亦类其义焉耳。”（《文通》第２３页）亦即从意义角度出发，与之相同的有杨树达等。他们拿意义作划分词类的唯一标准，而根本忽略了词的语法功能。这样做极易滑向“词无定类”的歧途，因为“一词数义”现象在汉语中是屡见不鲜的。
黎锦熙、陈承泽、金兆梓等则反对以意义为标准来区分词类。黎先生主张“依句辨品”，陈承泽强调以“字”在句中“所居之文位”来定其类，金兆梓也认为“中国文字的字形上，不能表词性的区别，是全靠位置区别的”（《国文法之研究》第５２页）。三者说法不一，但意思是一个，即都赞成以词在句子中的功能来决定词类。这种标准较之意义标准确实要进步，其优点有二：（１）从语法角度出发划定词类，可给任何一个在句中的成分归类；（２）词类和句子成分关系单纯化、明朗化，使人一目了然，便于讲清问题。缺点在于把词义和功能割裂，将句子成分和词类合二为一，也极易坠入“词无定类”的泥潭中去。
这一时期在理论上贡献最大的要首推《中国文法论》的作者何容先生。何先生在该书第三部分“论词类区分”中对汉语词类划分的原则问题作了探讨。认为：“单从意义方面说明各类词的分别，是不容易说明的”（第５８页）、“各类词都有其共同的形式上的特征以别于他类词”（同上）、“所谓某一类词的形式上的特征，也就是从语言的表意方法上表现出来的它们的共同之点。”（第５７页）可见，何先生是主张以语言自身的表意方法即形式上的特征作为区分的标准的，即以词的语法特征（语法功能，不仅仅是指充当句子成分的能力）来作为区分词类的标准。
满分：5 得分：5 评价：
6. 什么是表述性？为什么只有句子具有表述性？
答：表述性的句子有两方面含义：表指表达客观事实，与客观现实有特定的联系；述是陈述主观意图表达说话人的目的。
表述性是句子与非句子相区别的重要特征，因为句子是语言的使用单位，是传递信息、交流思想的语言单位，所以只有句子具有表述性。
满分：5 得分：5 评价：
五、简答题（共 1 道试题，共 10 分。）
1. 近期你参加了哪些形式的网上学习？有什么样的收获？请简要介绍。
答：本人近期参加了现代汉语的面授课和同学间的小组讨论。
在面授课上，老师帮我们解决了我们在学习中的困难，并且对作业中的难点有所讲解和分析；
在同学间的小组讨论中，我们对未来的学习计划进行了探讨，并且把学习中遇到的不明白的地方共同的进行了分析。
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秋华师《现代汉语》在线作业
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
奥鹏17春16秋华师《现代汉语》在线作业 一、单选题（共25 道试题，共50 分。） 1. 下面对中介语的表述正确的是( ) A. 中介语只属于个人的语言系统 B. 中介语是儿童学习母语过程中的过渡语 C. 中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言 D. 中介语是科技语言系统 正确答案： 2. “升帐”的“帐”和“热胀冷缩”的“胀”，其理据性体现在( ) A. 初始性 B. 同源性 C. 拟声性 D. 复合性 正确答案： 3. “突然”一词是____。 A. 副词 B. 形容词 C. 区别词 D. 状态词 正确答案： 4. 属于褒贬色彩对立的一组同义成语是____。 A. 胸有成竹—胸中有数 B. 抱残守缺—故步自封 C. 全神贯注—聚精会神 D. 无所不至—无微不至 正确答案： 5. 关于语言符号的任意性，下列说法不正确的一项是( ) A. 复合符号原则上不是任意的，是有理据的 B. 正是由于语言符号的任意性，语言是可变的 C. 最基本的单纯初始符号都是任意的 D. 任意性是指一个符号先由某一个群体约定，继而向周围扩散推广正确答案： 6. “去打电话”是 A. 主谓短语 B. 连动短语 C. 兼语短语 D. 同位短语
7. “与其平庸苟且一生，不如轰轰烈烈一场”是个____。 A. 选择复句 B. 递进复句 C. 转折复句 D. 倚变复句 正确答案： 8. 下列选项中，有错别字的一组是____。 A. 铤而走险 B. 无耻滥言 C. 川流不息 D. 不落窠臼 正确答案： 9. 语素文字的代表是 A. 汉字 B. 英文字母 C. 日文字母 D. 德文字母 正确答案： 10. “关灯睡觉”的结构类型是 A. 联合 B. 偏正 C. 连动 D. 补充 正确答案： 11. 产生与18世纪末叶19世纪初叶的语言学被称为( ) A. 结构主义语言学 B. 历史比较语言学 C. 社会语言学 D. 功能语言学 正确答案： 12. “老李性格直爽”中的谓语是 A. 动补谓语 B. 主谓谓语 C. 兼语谓语 D. 连动谓语 正确答案： 13. 构成“语言、身体”这两个词的语素的类型是( ) A. 都是成词语素 B. 都是不成词语素 C. “语”和“言”是成词语素，“身”和“体”是不成词语素 D. “语”和“言”是不成词语素，“身”和“体”是成词语素 正确答案： 14. “东边日出西边雨，道是无晴还有晴”运用的修辞手法是____。
作业3参考答案 一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分） 1．词类：按词在造句中的不同作用而分出来的类一般称作词类。 2．短语：短语就是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位。 3．句类：句子从语气角度来分类就是句类。 4．句子的焦点：焦点是陈述句中新信息的重点。一般的句子，焦点在后。 5．复句：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句形式即分句组成的句子称为复句。 二、填空题（共20分，每空1分） 1．语言系统中，最大的语法单位是（句子），最小的语法单位是（语素）。 2．现代汉语划分词类的标准是（功能标准），据此可以把词类划分为（两）小类。 3．现代汉语中的介词都是从（动词）虚化而来的，主要用在别的词语前面构成（介宾短语）。 4．有些词类还包括一些附类，例如“大型、微型、主要”等是形容词中的（非谓形容词），“以上、之上、以后”是名词中的（方位词）。 5．有些词是兼类词，例如“文明”从语法功能看兼属（名词）和（形容词）。 6．短语可以从结构和功能角度划分类别，例如“海洋广阔”是（主谓短语）和（形容词短语）。 7．句子“什么书他都喜欢看”从句型看是(主谓谓语)句，从句类看是（陈述）句。 8．从所带宾语的性质看，动词可以分为（谓宾动词）和（体宾动词）两类。 9．复句的八种基本类别，根据特点可以划分为（联合复句）和（偏正复句）两大类。 10．句子传递信息，一般是（旧信息）在前面，（新信息）在后面。 三、判断正误，简要说明理由（共20分，每小题2分） 1．划分现代汉语词类，词的形态是一条比较重要的标准。 错误。在西方语言中，可以根据形态划分词类，但汉语中缺乏形态，不可能根据形态划分词类。 2．副词的意义和名词、动词比较，不那么实在，所以划归虚词。 错误。副词是一个比较特殊的词类。在意义方面虽然不如其他实词那样具体实在，但是副词可以充当句子成分，所以把副词划归虚词是不妥当的。 3．句子不一定都能还原为词组。 正确。句子和词组是两个不同层面的单位，比如句子结构有语用上的变化，就无法换为词组，如“怒吼吧，黄河！”，不能就说这个词组主语在后，谓语在前，这不符合汉语词组的结构特点，这是句子层面才能出现的结构。 4．“花”在“一朵花”中是名词，在“花了不少钱”中是动词，所以是兼类词。 错误。一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上又密切相关，这样的词才是兼类词。“花”在“一朵花”中是名词，在“花了不少钱”中是动词，“花”属于同形词，同形同音词指意义毫无联系，是两个以上的一组词。 5．“把”在现代汉语中只有介词功能，不能独立作谓语动词使用。 错误。“把”还是个动词，可以作谓语，例“这个关我来把”。 6．特指问和是非问的区别是，前者常常在句尾使用语气词"吗"，后者使用"呢"。错误。特指问使用的语气词是"呢"，是非问使用的语气词是"吗"。 7．状中短语充当谓语，这个句子一定是动词性谓语句。 错误。谓语通常由谓词性词语充当，主要有动词、形容词、述宾短语、述补短语、状中短语、谓词性联合短语、兼语短语、连谓短语、主谓短语等，状中短语的谓语还可能是形容词。 8．根据宾语的语义性质，句子“我看见一座座高山”的宾语是受事宾语。 正确。及物动词带的宾语是受事宾语，表示动作行为的对象或结果。“看见”是及物动词。 9．多重复句是指由三个以上的分句构成的句子。
《现代汉语专题形成性考核册》 作业1 参考答案 一、解释下列名词（共10分，每词2分） 1．普通话：普通话，即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 2．方言：方言是语言的变体 3．声调：声调指整个音节的高低升降的变化。 4．音节：音节是听觉上最容易分辨的音段，是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。 5．复韵母：韵母有单韵母和复韵母之分。只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。 二、填空（共20分，每空1分） 1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（2001年1月1日）起实施。 2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（普通话和规范汉字）。 3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（方言）的使用情况作了明确规定。 4．三大语文运动是指我国20世纪初的（切音字运动）、（国语运动）、（白话文运动）。 5．用汉语拼音给“海员、海岸、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（海岸）和（海鸥）要使用隔音符号。 6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。 7．汉语的音节可以分为（声母）、（韵母）、（声调）三个部分。 8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。 9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou）、（uei）、（uen）。 10．普通话的基础方言是（北方方言）。 三、判断正误并简要说明理由（共20 分，每小题2 分） 1、文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。 正确。比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。 2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。 不对。使用y、w的主要目的是分隔音节界线，避免音节混淆。 3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。 不对。这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头的情况。 4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。 不对。注音时，无论i是不是韵腹，只要上面有声调符号，i上面的一点就要省略。例如zhuī，字母i并没有充当韵腹，因为有声调符号，所以省略了一点。分析说明：有些同学根据声调标在韵腹上面的规定，认为本题说法正确，其实不对，i充当韵腹，如果是轻声不标调，上面的一点也不能省略。 5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。 不对。ü行韵母与声母n、l相拼时，上面的两点不能省略。 6．普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。 不对，普通话以典范的现代白话文著作为典范。 7．韵母iang 的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。
中央广播电视大学开放本科汉语言文学专业期末考试 《汉语专题》（1）试题 2003年7月 一、举例解释下列名词术语：（10分） 1、韵基 2、概念义 3、自主动词 4、递系结构 5、方言岛 二、填空：（10分） 1、我国第一部有关语言文字的专项法律是。 2、中国第一套由国家正式公布并且在中小学普遍推行过的拼音字母是。 3、词有固定的意义，也有使用中产生的不固定的意义。词在运用中临时获得的意义 叫做。 4、“苹果、西瓜、桔子、桃子”等词语的上位词是。 5、从造词法角度看，“热烈、热情、打击、理事”都属于。 6、语素的主要作用是充当的构成材料，不能直接充当句子成分。 7、“进行”后面的动词性宾语失去了动词的某些功能，带此类宾语的动词叫 做。 8、“张晓明昨天遗失了一把钥匙”的语义框架是。 9、客家方言以话为代表。 10、闽方言通行的主要区域包括我国的福建、台湾、等省。 三、判断正误：（10分，正确的打√，错误的打×） 1、普通话以北京音系为标准音，所以，北京语音就是普通话语音。（） 2、“黑板”和“黑包”的内部结构都是修饰关系，因此，他们都是词。（） 3、句子和词组的本质差别在于句子的结构复杂，而词组结构简单。（） 4、副词可以充当状语，所以归入实词。（） 5、汉语拼音方案韵母表中iou、uei、uen三个韵母的拼写形式在实际运用中永远不出 现。（）
四、综合分析应用题（共30分） 1、用严式国际音标标写下列用汉语拼音字母拼写的普通话音节里的字母e。（4分） ①xue ( ) ②zheng ( ) ③bei ( ) ④ge ( ) 2、描写下列音素的发音特征。（8分） 3、根据下列词的释义进行词义分析（6分） ①法网：比喻严密的法律制度。 ②推翻：根本否定已有的说法、计划、决定等。 4、改正下列句子中的别字或不规范的异形字（4分） ①我们去运动场为李明光喝采，为他加油。 ②未来的鸿图是描绘出来了，但要实现目标还得付出汗水。 ③你要接受教训，可别重蹈复辙啊！ ④如果价格上没有优势，光是装璜精美是难以吸引顾客的。 5、分析下面句子的结构层次关系（8分） 我明天上午请朋友看电影 五、问答题（每小题8分，共40分） 1、汉语拼音方案中的字母i代表了那些音素？为什么用同一个字母代表不同的音素 而不会发生读音的混淆？ 2、“歌手”和“右手”的构词是否相同？请说明理由。 2、虚词有哪些主要特点？请举例说明。 3、社会方言和地域方言有哪些异同？ 5、汉语方言为什么会向普通话集中、靠拢？
作业2参考答案 一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分） 1．词缀：根据语素的意义和构造词的作用等方面进行分析,语素又可以分为词根语素和词缀语素两大类,前者简称词根,后者简称词缀。 2．词：词是由语素构成的,是语言中能够独立运用的最小的造句单位。 3．合成词：由两个或两个以上的语素(也有称作词素)组成的词叫合成词。 4．派生词：由词根语素和词缀语素构成的合成词叫派生词。 5．称谓：称谓是人类社会中体现特定的人在特定的人际关系中的特定身份角色的称呼。在人类社会中,称谓系统是一个极其庞大的语言文化系统,是人际关系的文化符号,在人类社会生活中始终发挥着极为重要的作用。 二、填空题（20分，每空1分） 1．现代汉语语素在语音上以（单音节形式）为主，书面上用一个（汉字）记录。 2．熟语包括成语、谚语、歇后语、惯用语等，例如“敲边鼓”是（惯用语），“飞机上的大炮—－响（想）得高”是（歇后语）。 3．语素从位置看可分成词语素和非成词语素两大类，例如“语”是（成词语素），“老”是（非成词语素）。 4．由一个语素构成的词叫（单纯词），由两个以上语素构成的词是（合成词）。 5．合成词的构造可分两大类，例如“棍子”是（附加式），“学子”是（复合式）。 6．有些合成词的构造综合了多种结构方式，例如“目击者”是（复合式）和（附加式）。 7．节缩构词在推动语言发展中的作用是（简化了语言），是表达方便，（构成了大量的新词），丰富了语汇。 8．用于对交际对象表示尊敬的词语是敬辞，例如（您、君）；交际中用来表示自谦的词是谦辞，例如（不才、愚见）。 9．语汇规范的原则是（普遍性）、（需要性）和明确性原则。 10．从构成形式看，谚语有（单句型）和（复句型）两种。 三、判断正误，简要说明理由（共20分，每小题2分） 1．词和语素的本质区别在于，词大多是由两个以上的音节构成的，语素多为单音节形式。 不对。词和语素的本质区别是功能不同，语素的功能是构词，词的功能是造句。 （说明：有些同学回答了很多内容，但是没有答到点子上。） 2．“我写字”这个句子有三个语素，他们正好充当了句子的主语、谓语、宾语成分，可见语素也可以充当句子成分。 不对。语素是构词单位，不能自由运用，不能充当句子成分。“我写字”这个句子是由“我”、“写”、“字”三个词分别充当主语、谓语、宾语成分。 3．“扩大、壮大、最大、自大、加大”都是词。 不对。其中“最大”是词组或叫短语。 4．词缀都是定位语素，定位语素就是词缀 不对。语素有两类,成词语素和不成词语素。不成词语素又分两类：定位不成词语素和不定位不成词语素。不定位不成词语素和成词语素一起构成了词的词根,而定位不成词语素就是词缀了。 5．成语大多由三个音节构成，结构关系大多为动宾关系。 不对。成语大多由四个音节构成，结构关系也不限于动宾关系。 6．“抨击、诽谤和批判违法乱纪行为是大众传媒的责任”，这个句子的词语使用没有什么问题。 不对。其中“诽谤”用得不对，“诽谤”的意思是无中生有，说人坏话，毁人名誉，诬蔑，这些绝对不是大众传媒的责任，“诽谤违法乱纪”，意思是毁坏违法乱纪的名誉，显然不正确。 7．“花儿、玩儿、幼儿、女儿”都是词根＋词缀构成的附加式合成词。
初级汉语（一） 使用教材：汉语教程（第一册上、下，第二册上） 北京语言大学出版社 第一课你好 一、教学目的 通过课堂讲练，学生能够认读所学的声母和韵母，能够进行拼合，会唱四声，懂得三声＋三声时，第一个三声要读作第二声的变调规则，能比较准确地说出“你好”，并能用于交际。会写并能记住汉字表中的汉字。 二、教学重点 1、韵母：a o e i u ü ai ei ao ou 和声母 b p m f d t n l g k h 及其拼合。 2、汉语的四个声调。 3、三声连读时第一个三声要变成第二声。 4、课文（可扩展） 三、使用教具 汉语拼音表、汉语普通话发音部位图 四、教学学时：2学时 五、教学步骤： （一）组织教学 认识新学生 （二）展示教学内容 （三）单音教学 示范（每个音至少示范3遍）——领读——学生齐读——学生单读——老师纠正发音。 （四）声调教学 示范（唱四声）——领读——学生齐读——学生单读——纠正声调错误。 （五）处理生词 要边读边写或边写边读。
（六）处理课文 领说——演示——组织学生操练——学生朗读或背说、表演。 （七）三声变调 板书：根据自己内容设计 （八）做课后练习 （九）布置作业 读拼音表，唱四声，写汉字，练会话。 第二课汉语不太难 一、教学目的 通过课堂讲练，要求学生掌握所学韵母的发音，会拼合，会发轻声并能正确读出生词表中的轻声词，会说课文。 二、教学重点 1、韵母：an en ang eng ong。 2、带轻声的词：爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、妹妹。 3、半三声。 4、课文与生词 三、使用教具：拼音卡片 四、教学学时：2学时 五、教学步骤： （一）组织教学 跟学生打招呼：你们好！ 要求学生说：老师好！ （二）复习 用20—30分钟的时间分别请4个学生到黑板前来听写，一个学生做一项即可。 1、听写第一课所学的声母。 2、听写第一课所学的韵母。 3、听写音节（要求标声调） 4、听写汉字：一、五、八、不、口、白、马、大、女、好、你。 5、听写以后学生认读一遍。
文学院—考研辅导讲义 现 代 汉 语 题 库 注意：中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、 中国民间文学、影视文学通用教材与讲义 二〇〇九年八月（第三版）2010年8月
同学们好，今天我们学习第一讲，希望大家认真预习课本，研习讲义！ 真题选讲 2010年华师文学院语言基础（现代汉语、古代汉语）真题 现代汉语 一、名词解释 1、汉民族共同语 2、音位 3、六书 4、语义场 5、句式 二、操作题 1、分析声母发音chi le ke xi bu 2、分析韵母发音he ba mo ci ju 3、汉字造字法水、锦、天、牧、问 4、词的构造健儿、司机、头疼、推迟、考试 5、从语法角度，分析词性：开始、微型、喷香、兴致、亲自 6、进行层次分析，说明结构关系：上街买菜请小李吃饭、我的遥远的家乡**湾（还有一题忘了。） 7、用层次分化歧义短语：发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李 8、疑问句的类型：有谁知道我的书在哪里？ 我的文具盒呢？ 你想不想知道你的成绩？ 三、简答 1、/a/的音位变化及其条件 2、什么是“隶变”？简述“隶变”的内容 3、现代汉语的存现句的语法意义 四、论述题：举例分析层次分析的三原则 古代汉语 一、名词解释 1、假借 2、引申义 3、叶韵 4、字母 5、如字 二、简答 1、异体字的四种情况 2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种 3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种 4、谈谈使动用法和意动用法的区别 5、古秦三十韵韵部的韵目 三、加标点 晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵盾士季见其手问其故而患之将谏士季曰谏而不入则莫之继也会清先不入则子继之三进及溜而后视之曰吾知所过矣将改之稽首而对曰人谁无过过而能改善莫大焉诗曰靡不有初鲜克有终夫如是则能补过者鲜矣君能有终则社稷之固也岂惟群臣赖之又曰袞职有阙惟仲山甫补之能补过也君能补过袞不废矣犹不改宦子骤谏公患之使鉏麑贼之晨往寝门癖矣盛服将朝尚早坐而假寐麑退叹而言曰不忘恭敬民之主也贼民之主不忠弃君之命不信有一于此不如死也触槐而死
1.? ( 单选题) 下列属于同位短语的是.( )(本题分) A、? 明天星期六 B、? 首都北京 C、? 南开大学 D、? 温柔大方 标准答案：B 2.? ( 单选题) 下列句子只有( )不是整句。(本题分) A、? 烽火连三月，家书抵万金 B、? 生当作人杰，死亦为鬼雄 C、? 国破山河在，城春草木深 D、? 劝君多采撷，此物最相思 标准答案：D 3.? ( 单选题) 会话要遵循合作原则，而下面的会话，乙的回答表明他对小王有意见，这里的会话乙违反了合作原则中的( )。甲：小王和小张为人怎么样乙：小张人不错。(本题分) A、? 质的准则 B、? 量的准则 C、? 关系准则 D、? 方式准则 标准答案：B 4.? ( 单选题) 现代汉民族共同语的基础方言是. ( )(本题分 A、? 北京话 B、? 近代汉语 C、? 古代汉语
D、? 北方话 标准答案：D 5.? ( 单选题) 下列句子( )是复句。(本题分) A、? 由于敌人猛烈的炮火，我军进攻受阻 B、? 因为性格方面的差异，使得他们最后分手了 C、? 只有人民群众，才是创造世界历史的动力 D、? 如果明天下雨，年级篮球赛就延期举行 标准答案：D 6.? ( 单选题) 下列词语中,“处”的读音与其它三个不同的是( )。(本题分) A、? 处理 B、? 处方 C、? 处所 D、? 泰然处之 标准答案：C 7.? ( 单选题) 一般来说,语法单位不包括。( )(本题分) A、? 音节 B、? 语素 C、? 词 D、? 短语 标准答案：A 8.? ( 单选题) 下面对句子辞格的分析，只有( )不正确。(本题分) A、? “集体的一草一木我们都要爱护”。这个句子主要用了借代，也可理解为用了夸张
电大《现代汉语专题综合学习指导》判断题答案 1．规范汉字就是书写正确的汉字，国家通用语言是北方话。× 2.普通话确立为国家通用语言，方言就不能使用了。× 3.《国家通用语言文字法》规定繁体字的使用场合，这说明繁体字也是规范汉字。× 4.颁行《国家通用语言文字法》的意义就是为了推广普通话。√ 5. 普通话就是北京话，语音系统是相同的。× 6. 国语运动最大的历史功绩是确立了北京话语音作为现代汉民族共同语的标准音。√ 7.普通话以北京语音作为标准音的原因是北京语音和规范。× 8.白话文学作品的影响是北方话作为普通话语汇基础的根本原因。× 9.普通话的词汇以北方话作为基础方言。√ 10.普通话要以白话文着作作为语法规范。× 11.词汇和语法规范的主要对象是书面语。√ 12.文学作品的传播对语言的扩展具有很大的影响。√ 13.北方话词汇系统中所有的词普通话都要吸收。× 14.民族共同语确立以后，方言的发展要受其影响。√ 15.能否互相通话，是判断语言和方言区别的重要标准。× 16.地域方言的特点主要表现在语音方面，词汇和语法没有特殊性。× 17.普通话是一种特殊方言，与其他方言是兄弟关系。√ 18.普通话与其他方言是一般和个别的关系，也可以说是父子关系。× 19.普通话不断向方言渗透，不久就可取代方言。× 20.人口的迁移，使得语言进一步扩散，是产生方言的重要原因。√ 21.人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。√ 22.汉语方言的分区和划界与行政区划有着非常密切的关系。× 23.广东话就是粤方言，粤方言就是广东话。× 24.北方方言内部语音系统没有任何差别，高度一致。× 25.社会方言的主要特点是词汇比较特殊，但没有独特的语音语法系统。√
电大现代汉语专题形成性考核02任务 一、判断题（共30 道试题，共30 分。）得分：30 1. 颁行语言文字法的主要目的是推广普通话。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：1 分 2. 充当普通话音节韵尾的音素一共有四个，即i、u、n、ng。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 3. iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：1 分 4. 在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：1 分 5.韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：1 分 6. 普通话其实就是北京话，北京话就是普通话。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：1 分 7. 汉语拼音方案规定的汉语拼音字母读音与拉丁字母读音相同。 A. 错误 B. 正确
正确答案：A 满分：1 分 8. 普通话声母p和k的发音方法完全相同，只是发音部位不同。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 9. 根据规则，用汉语拼音拼写普通话，必须以词为书写单位，例如“鸭绿江”拼写为“Yāl ù Jiāng”。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 10. 普通话语音系统中辅音音素则是22个，但是辅音声母只有21个。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 11. 普通话语音系统的音素可以分为声母和韵母两大类。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：1 分 12. 中响复韵母就是主要元音充当韵腹的韵母，例如韵母iang。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 满分：1 分 13. 普通话音节响亮、悦耳，原因是音节中元音占优势。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分 14. 声调的类别是根据调值的具体类别归纳出来的。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 满分：1 分
作业 1．第1题 下列词语中属于音译词的是（） A.电话 B.逻辑 C.西芹 D.面包 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题 一般来说句法结构具有（） A.多样性 B.层次性 C.必然性 D.封闭性 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 3．第3题 [i]是一个（） A.舌面元音 B.舌尖元音 C.卷舌元音 D.舌根元音 您的答案：A 题目分数：2.0 此题得分：2.0
4．第4题 不同的民族语言，语音系统是有差别的，这说明语音具有（） A.生理属性 B.社会属性 C.个人属性 D.自然属性 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 5．第5题 汉语“坦克”中的“坦”是（） A.词 B.词根 C.词缀 D.音节 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：0.0 6．第6题 下列词中属于支配式的复合词是（） A.解放 B.自杀 C.明显 D.司令 您的答案：D 题目分数：2.0 此题得分：2.0 7．第8题 下列单位中属于成词语素的是（） A.菠
B.猩 C.的 D.槟 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 8．第9题 用义素分析法分析多义词时，分析对象应该是() A.整个词 B.这个词的全部意义 C.这个词的某一义项 D.这个词的某些义项 您的答案：C 题目分数：2.0 此题得分：2.0 9．第10题 壮语属于（） A.印欧语系 B.汉藏语系 C.阿尔泰语系 D.闪含语系 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 10．第11题 [b]是一个（） A.双唇浊音 B.双唇清音 C.双唇鼻音 D.轻唇擦音 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：0.0
电大《现代汉语专题》期未复习资料考试小抄 一、判断正误 说明：正确的打钩，错误的打叉。 1．“要”的汉语拼音是yao，这个音节的韵母中的韵头是i。√ 2．北方方言内部语音系统没有任何差别，高度一致。× 3．复韵母就是韵腹位于几个音素中间的韵母，例如ian、uang。×、4．“有时间来学习”和“有条件来学习”的内部结构相同，都是连动 式。√ 5．普通话语音系统中能充当韵头的音素是i、u、y、w。× 6．从结构看，现代汉语词的发展趋势是由单纯词向合成词发展。√7．“得”字右下角的部件只能构成一个汉字，不是基础部件。× 8．现代汉字系统中，合体字数量要多于独体字。√ 9．网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。× 10．网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。×11．北方话词汇系统中所有的词，普通话都要吸收。× 12．人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。√ 13．根据音节拼写规则，在实际运用中，u行韵母中的u-律要换成w。×14．短语的结构类别和功能类别是对应的，例如定中短语就是名词性短语。× 15．普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。√ 16．现代汉语语素以单音节为主，词以双音节为主。√ 17．成字部件就是合成部件，只不过划分的角度不同。× 18．汉字字数繁多的根本原因是汉字结构复杂。× 19．输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。√ 20. -些比较流行的网络语言会进入现实语言交际领域。√1534 21．韵母10U、uei、uen的拼写形式在实际运用中永远不会出现。√22．普通话要以白话文著作作为语法规范。× 23．方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。√24．普通话语音系统中唯一一对清浊对立的辅音都是舌尖后音。√25．定位语素全部都是词缀，非定位语素就是词根。× 26．动词和形容词的主要区别是动词可以充当谓语。× 27．汉字和音节是对应的，普通话一个音节只用一个汉字记录。×28．汉字是记录汉语的法定文字，所以汉字中不能夹杂非汉字符号。×29．网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。×30．网络语言会对现实语言产生一定影响。√ 31．北方话语汇系统中所有的词，普通话都要吸收。× 2．社会方言的主要特点是语汇比较特殊，但没有独特的语音语法系统。√3．韵母10U、uei、uen的拼写形式在实际运用中永远也不会出现。√4．短语是构成句子的基础，具有表述性特点。× 5．普通话音节的突出特点是元音占优势。√ 6．“白菜”和“白纸”内部结构相同，都是词。× 7．字符也是部件，他们的区别是观察划分汉字的角度不同。×
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷）汉语专题(1) 试题 一、判断正误（每小题2分，共20分） 说明：正确的打钩，错误的打叉。 1．普通话是具有全民通用性和权威性的特殊方言。( ) 2．方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。( ) 3．普通话语音系统中的鼻辅音都可以出现在音节的末尾。( ) 4．普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。( ) 5．非定位语素一般都是成词语素，二者互相对应。( ) 6．“我们一起学习”中的“学习”，此处虽然没有带宾语，但仍然是及物动词。( ) 7．“饭桶”指只会吃饭不会做事的人，这是语素义的比喻用法。( ) 8．基础部件就是能构成很多汉字的部件，例如“木、目、月”等。( ) 9．网络词语是语言的社会变体，是一种社会方言。( ) 10.为了汉语的纯洁性，应该禁止使用网络语言。( ) 二、举例解释下列术语（每词5分，共10分） 11．调值 12．兼类词 三、综合分析应用题（共40分） 13.分别写出下列音节的声母和韵母。（10分） (Dyang: ②qiu: ③xuan: @chun: ⑤weng: 14．辨析下列同义词的主要差别。（10分） ①时间——时刻：②生日——寿辰：③再婚——续弦：④秘密——绝密：⑤果断——武断： 15．分析下列词组的结构层次关系。(10分) ①清洗大楼的玻璃窗②清洗大楼的临时工 16．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。（10分） 解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 ①你有什么话可以直接了当地说，不用拐弯抹角。 ②一些年轻人的拙作，我们实在是不敢恭维。 ③他去年还欠款三万元，看来今后会好一些。 ④发生这样的事情实在是太偶尔了，让人始料未及。 ⑤他从小看着父母在舞台上演出，耳儒目染，很多戏曲唱腔自然就学会了。 四、问答题（每小题5分，共30分） 17.普通话对方言的强大影响表现在哪些方面？ 18.什么是重音？“我明天去”这个句子，如果其中“我”、“明天”念重音，隐含的意义有什么不同？ 19.什么是词的理据？请分析“土豆”和“洋芋”的词义理据有什么不同？ 20．什么是句子的表述性？举例说明。 21．什么是字符？举例说明字符的具体类别。 22.什么是网络语言？网络语言有哪些特点？ 汉语专题(1)试题答案及评分标准（供参考） 一、判断正误（每小题2分，共20分） 1．√ 2．√ 3．× 4．√ 5．× 6．√ 7．√ 8．× 9．√ 10.× 二、解释下列名词术语（每词5分，共10分） 11．调值是声调高低升降变化的具体读法。例如普通话阳平调是35，上声调是214。 12.兼类词指具有两类或多类词的语法功能的词，例如“导演”在“一位导演”中是名词，在“导演了一部电影”中是动词。 三、综合分析应用题（共40分） 13．分别写出下列音节的声母和韵母。（10分） 1.零声母、uang 2.q、iou 3.x、van 4.ch、uen 5. 零声母、ueng 14.辨析下列同义词的主要差别。（10分） ①时间——时刻：范围大小不同，“时间”范围大，“时刻”范围小。 ②生日——寿辰：附加意义不同，“生日”具有口语色彩，“寿辰”具有书面语色彩。
下面哪一个是成词语素（） A.晨 B.言 C.型 D.把 您的答案：C 2．第2题 “昨天那场音乐会真精彩。”是（） A.动词谓语句 B.形容词谓语句 C.“把”字句 D.非主谓句 您的答案：B 3．第3题 下面哪一组是借形的外来词语（） A.CD、卡车 B.MTV、引渡 C.U盘、逻辑 D.OK、芭蕾舞 您的答案：B 4．第4题 “他任何困难都能克服。”是（） A.主谓谓语句 B.动词谓语句 C.形容词谓语句 D.非主谓句 您的答案：B 5．第5题 “你是革命第一，工作第一，他人第一；而在有些人却是出风头第一，休息第一、自己第一。”中运用了（） A.比喻 B.对比 C.对偶 D.借代
6．第6题 舌尖中、送气、清、塞的辅音是（） A.h B.d C.t D.k 您的答案：C 7．第7题 下列成语的构造与其他三个不同的一个是（） A.自作自受 B.抑扬顿挫 C.口是心非 D.大惊小怪 您的答案：B 8．第8题 “我来到这个世界，便把真诚奉献给这个世界。”是（） A.解说关系复句 B.顺承关系复句 C.因果关系复句 D.转折关系复句 您的答案：B 9．第9题 下面是存现句的是( ) A.钱攥在他手里。 B.有一个人在门外台阶上坐着。 C.钱在他手里攥着。 D.门外台阶上坐着一个人。 您的答案：D 10．第10题 汉字与拼音文字的最大区别是（）。 A.表音节不表音素 B.表意 C.不连写 D.平面型
您的答案：A 11．第11题 下面哪一个字的韵母是合口呼（） A.交 B.援 C.为 D.愈 您的答案：A 12．第12题 “这张桌子三条腿”是（）。 A.动词谓语句 B.形容词谓语句 C.名词谓语句 D.主谓谓语句 您的答案：C 13．第13题 下面哪一个字的韵母是前响的复韵母（） A.家 B.刚 C.叫 D.给 您的答案：D 14．第14题 下面哪一个是定位语素（） A.土 B.挖 C.嘛 D.口 您的答案：B 15．第15题 双唇、浊、鼻音是（） A.n B.ng C.m
现代汉语专题形成性考核册1-6答案 形考一 1. 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。 答：第一章为《国家通用语言文字法》解读，主要介绍了语言文字法的基本内容与实施； 第二章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普通话的达标测试等； 第三章为词汇，主要介绍了语素问题，合成词，汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用； 第四章为语法，介绍了词类，短语，句子和句子的分类、意义，还有常见的语病； 第五章为汉字，主要介绍了汉字的结构，汉字的现代化，和汉字的文化； 第六章是网络语言，详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。 2. 本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。 答：我对第六个专题最感兴趣。因为这个专题讲的是网络语言。网络语言是一种新兴的语言，我们比较陌生但又必须了解，才能在网络上进行交流。比如：“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。学习后，总觉得受益匪浅。 对第二个专题最不感兴趣。因为这个专题讲的是通用语言—普通话，当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握，我觉得有点“复杂”。 3.颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？ 第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步； 第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设； 第三，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化，而实现国家通用语言文字的规范化和标准化，对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，提高
现代汉语专题试题 一、判断正误(每小题2分,共20分) 说明:正确的打钩,错误的打叉。 1.“要”的汉语拼音就是yao,这个音节的韵母中的韵头就是i。( ) 2.北方方言内部语音系统没有任何差别,高度一致。( X ) 3.复韵母就就是韵腹位于几个音素中间的韵母,例如ian、uang。( X )、 4.“有时间来学习”与“有条件来学习”的内部结构相同,都就是连动式。( ) 5.普通话语音系统中能充当韵头的音素就是i、u、y、w。( X ) 6.从结构瞧,现代汉语词的发展趋势就是由单纯词向合成词发展。( ) 7.“得”字右下角的部件只能构成一个汉字,不就是基础部件。( X ) 8.现代汉字系统中,合体字数量要多于独体字。( ) 9.网络语言就是一种独立于现实语言之外的一种语言。( X ) 10.网络语言产生的原因与网民使用方言有关,所以属于地域方言。( X ) 二、举例解释下列术语(每词2分,共10分) 11.韵腹 韵腹就是韵母中的主要元音,一般由开口度最大的元音充当,如果韵母中只有一个元音,这个元音就就是韵腹。例如韵母uai,Q就是韵腹,韵母ing,i就是韵腹。 12.敬辞 、敬辞就是对交际对象表示尊敬的词语,例如“令尊、贵姓、高寿”等等。 13.虚词 虚词就就是不能独立充当句法成分的词,也没有实在意义,例如“了、吧、呢”就是虚词 14.非主谓句 、非主谓句就就是句子结构中没有主语与谓语之分的句子,由主谓短语以外的短语构成 15.记号 、记号就就是跟文字所代表的意义或读音没有联系的字符。例如“河”字中的“可” 三、综合分析应用题(共40分) 16、写出充当下列音节的韵头与韵腹的元音(10分) ①juan: juan:韵头:n韵腹:Q ②zhun: zhun:韵头:u韵腹:e ③yang: yang:韵头:i韵腹:a ④xue: xue:韵头:n韵腹:宅 ⑤qiu: qiu:韵头:i韵腹:o 17、从构词法角度分析下列合成词的结构方式。(10分) ①战争:并列式②战场:限定式③金黄:限定式 ④金子:后附式⑤老虎:前附式 18、分析下面词组的结构层次关系(10分) ①修剪苹果树的赘枝 ②修剪苹果树的技术 19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)
中央广播电视大学 - 第二学期”开放本科”期末考试( 开卷) 现代汉语专题试题 一、举例并解释下列术语( 每词4分, 共20分) 1．声调 2．复合词 3．双宾动词 4．词类 5．成字部件 1．声调是贯穿一个音节的高低升降的调子, 由音高变化形成, 具有区别意义的作用。例如普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调。 2．复合词由两个以上的词根语素组合构成的合成词。例如”江山、海洋、农民”等等。 3．双宾动词就是能够同时带两个宾语的动词。例如”送你一朵花”, ”送”有两个宾语。 4．词类就是按照词的语法功能划分出来的类别。例如名词、动词、形容词。 5．成字部件就是能够独立成为一个汉字的部件。例如”好”
中的”女、子”就是成字部件。 二、判断正误( 每小题1分, 共10分。正确的打√, 错误的打×) 1．韵母10U、 uei、 uen的拼写形式在实际运用中永远不会出现。( √ ) 2．普通话要以白话文著作作为语法规范。( × ) 3．方言是地域文化的反映, 因此方言不应该被消灭, 而应该保留。(√ ) 4．普通话语音系统中唯一一对清浊对立的辅音都是舌尖后音。(√ ) 5．定位语素全部都是词缀, 非定位语素就是词根。(× ) 6．动词和形容词的主要区别是动词能够充当谓语。(× ) 7．汉字和音节是对应的, 普通话一个音节只用一个汉字记录。(× ) 8．汉字是记录汉语的法定文字, 因此汉字中不能夹杂非汉字符号。(× ) 9．网络语言产生的原因与网民使用方言有关, 因此属于地域方言。(× )
10．网络语言会对现实语言产生一定影响。( √ ) 4．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。( 10分) 解题提示: 下面的句子, 可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误, 注意纠正。直接写出正确的句子即可, 不需要说明纠正的原因。 ①青年朋友们, 努力吧, 未来的鸿图要靠我们来描绘。 ②我报设立了”改革刍议”栏目, 欢迎读者参与。 ③这篇文章, 针贬时弊, 观点鲜明, 受到了读者的好评。 ④这一张张笑容, 一颗颗红心, 汇成了爱的海洋。 ⑤这是新老顾客备受信赖的名牌产品。 ①青年朋友们, 努力吧, 未来的宏图要靠我们来描绘。 ②我报设立了”改革小议”栏目, 欢迎读者参与。 ③这篇文章, 针砭时弊, 观点鲜明, 受到了读的好评。 ④这一张张笑脸, 一颗颗红心, 汇成了爱的海洋。 ⑤这是备受新老顾客信赖的名牌产品。
现代汉语专题网络作业答案(1-4任务)
中央电大汉语专题作业题 第一次作业 一、简答题（共2 道试题，共10 分。本课程入门学习要求） 1. 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。 答：第一章为《国家通用语言文字法》解读，主要介绍了语言文字法的基本内容与实施； 第二章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普通话的达标测试等； 第三章为词汇，主要介绍了语素问题，合成词，汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用； 第四章为语法，介绍了词类，短语，句子和句子的分类、意义，还有常见的语病；第五章为汉字，主要介绍了汉字的结构，汉字的现代化，和汉字的文化； 第六章是网络语言，详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。 2. 本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。 答：我对第六个专题最感兴趣。因为这个专题讲的是网络语言。网络语言是一种新兴的语言，我们比较陌生但又必须了解，才能在网络上进行交流。比如：“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。学习后，总觉得受益匪浅。 对第二个专题最不感兴趣。因为这个专题讲的是通用语言—普通话，当中涉及到
的一些实用性的知识很难在短期内掌握，我觉得有点“复杂”。 二、简答题（共5 道试题，共30 分。问答题） 1、颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？ 第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步； 第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设； 第三，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化，而实现国家通用语言文字的规范化和标准化，对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的意义，是我国语文生活中的一件大事，也是我国社会主义现代化建设的一件大事，它标志着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道，进入了一个新的发展时期。 2、普通话为什么要以北方话为基础方言？ 我国北方各省方言，虽有不同，但都可听懂，言语意思表达方式也比较接近。随着改革开放的不断深入与开展，对外交流的不断扩大，规范语言显得尤为重要，因此，根据语言表达方式语音语调难易程度，以北京话为基础而产生出标准的普通话。大力推进普通话的学习，有助于团结我国各民族凝聚力，可以更多的去学习理解尊重少数民族的文化与信仰。也可以使得原本是一奶同胞的港澳地区、台湾地区，感受到语言的重要性与政治性。 3、“普通话要以典范的白话文著作为语法规范”，这种说法对不对？为什么？答：不对。因为普通话的概念中就是这样规定的：普通话是“以北京语音为标准