上海交通大学工商管理专业
管理学院、教授
上海市法华镇路535号上海交通大学管理学院
邮政编码：200052
电子邮件：verasjtu66@https://www.doczj.com/doc/195458986.html,
电话：62932760 个人简介管理学博士，博士生导师,人力资源管理研究所执行所长。中国人力资源管理教学与实践研究会副会长；中国人力资源开发研究会常务理事；上海市劳动与社会保障学会人力资源专业委员会副主任；上海世博会志愿者培训专家导师；美国管理学术学会（AOM）会员。在复旦大学获学士和硕士学位,在上海交通大学获博士学位。
2003年作为研究交流学者，在美国新泽西州州立大学商学院研究跨国企业知识转移合作项目，1997年为美国康涅狄格大学商学院的访问学者，研修人力资源管理。2001年在香港科技大学研修管理研究方法。
作为第一研究者,获国家人事部第四届科研成果二等奖,上海市教学成果二等奖,中国人力资源开发研究会、中国人力资源开发杂志社科研成果一等奖,上海市精品课程《人力资源管理》负责人。
科学研究近年发表的主要论文
姜秀珍，顾琴轩，王莉红，金思宇，.错误中学习与研发团队创新：基于人力资本与社会资本视角，管理世界, 录用
王莉红，顾琴轩, 团队学习行为、个体社会资本及学习倾向：个体创新行为的多层次视角，研究与发展管理，录用
顾琴轩,姜秀珍,王莉红,青年公务员职业倾向影响实证研究，中国人力资源开发，2011（4），13-19
Qinxuan Gu，Yingting Gu. A Factorial Validation of Knowledge-Sharing Motivation Construct. Journal of Service Science and Management, 2011(1),59-65.
Qinxuan Gu, Lihong Wang, Judy Y. Sun and Yanni Xu. Understanding China’s Post-80 Employees’ Work Attitudes: An Explorative Study. Journal of Chinese Human Resource Management,2010( 2), 74-94.
王莉红，顾琴轩, 许彦妮, 组织人力和社会资本与探索性和拓展性绩效：知识共享中介效应, 人力资源管理评论，2010（1），39-50
顾琴轩，王莉红，人力资本与社会资本对创新行的影响：基于科研人员个体的实证研究，科学学研究，2009(10), 1564-1570
顾琴轩，傅一士，贺爱民，知识共享与组织绩效：知识驱动的人力资源管理实践作用研究，南开管理评论，2009(2), 59-66
王莉红顾琴轩，人力资本与社会资本对创新行为的影响：跨层次模型研究，工业工程与管理，2009(5), 91-97
顾琴轩，田相庆，王莉红，职业倾向对组织承诺与留职意向影响研究，工业工程与管理，2008(5),106-112
孙锐顾琴轩，基于问题解决的科技创新人才能力培养策略研究自然辩证法研究，2007(11), 95-99
顾琴轩、石金涛，员工股权激励：一项反思性案例研究，管理评论，2007（10），30-36
顾琴轩陈亮，优化劳动力派遣用工体系研究?D?D以某汽车公司“星级劳务工”模式为例，中国人力资源开发，2007（4）
卢慧顾琴轩，绩效考核，你究竟惹了谁？中国人力资源开发，2006(9),
顾琴轩杨彩玲，技术人员的职业倾向与职业满意、组织忠诚研究，科学学研究，2006(2),
288-293
顾琴轩田新民龚晓麒，研究型大学建设中教师职业倾向实证研究，中国人力资源开发，2005(9),
顾琴轩周铖，国企经营者人力资本价值评估指标：国企与外企不同视角的研究，中国人力资源开发，2004年(10)，中国人大报刊资料中心《工业企业管理》全文转载，2004(12)
顾琴轩黄培清，研发人员职业倾向与职业成功发展，科学学与科学技术管理，2004(12)
顾琴轩朱勤华，可口可乐中国公司薪酬制度变化及其启示，管理现代化，2003(5)
主要著作、教材及译著
顾琴轩专著：国企经营者人力资本价值与收入分配，华东理工大学出版社，2004年12月版顾琴轩主编，组织行为学，上海人民出版社/格致出版社，2003年第1版, 2007年第2版, 2011年3月第3版
顾琴轩主编，绩效管理，上海交通大学出版社，2006年第1版，2009年第2版
顾琴轩主编，职务分析：技术与范例，中国人民大学出版社，2006年版
顾琴轩主译《组织行为学》（作者：Kreitner,R.& Kinicki），中国人民大学出版社，2007年7月版
顾琴轩主译《督导管理：原理与技能训练》（作者：(Samuel C. Certo），机械工业出版社，2007年7月版
顾琴轩主译《组织行为学经典文献》（第8版,Osland，Turner，Kolb，Rubin)，中国人民大学出版社，2010年12月版
主要研究课题
国家自然基金重点课题，负责人，组织文化与组织创造力研究:基于组织二元情境视角，71032003
国家自然基金课题，负责人，基于多层次组织创新行为的影响因素研究--从人力资本与社会资本互动视角，70771064
国家社会科学基金课题，负责人，国有企业经营者人力资本价值计量与收入分配激励研究，01BJY034
上海市教育科学研究项目，负责人，基于职业生涯发展的高校毕业生就业指导研究, B08005 上海市科技发展基金软科学研究重点课题, 负责人，提升企业创新能力的知识库研究(09692101500
教育部重点课题，负责人，基于战略的开发与行政功能协同的高校教师工作绩效评价研究（DFA090224）
教学概况为MBA、研究生和人力资源管理本科专业承担《人力资源管理》、《组织行为学》、《招聘评价与绩效评估》、《培训与开发》、《组织设计与开发》课程。
上海市教学成果二等奖，“教材与教学方法并重的人力资源管理课程建设”，第1研究者，2005
上海交通大学第十届优秀教材奖，《组织行为学》，主编，2005
上海交通大学教学成果二等奖，“教材与教学方法并重的人力资源管理课程建设”，第1研究者，2004
上海交通大学教学成果一等奖，“人力资源管理课程建设”，第2研究者，2002
上海交通大学教学成果二等奖，“以素质教育为导向的《培训与开发》课程教学体系建设”，第1研究者，2010
上海交通大学（思源）优秀教师奖，2005年
上海交通大学（大箱）优秀教师奖，2001年
上海交通大学（包玉刚）优秀教师奖，1998年
上海交通大学2008年度教工考核优秀奖
上海交通大学2002年度教工考核优秀奖
上海交通大学2000年度教工考核优秀奖
上海交通大学1998年度教工考核优秀奖
上海交通大学安泰经济与管理学院2005年度教学优秀奖
上海交通大学安泰经济与管理学院2008年度考核优秀奖
上海交通大学安泰经济与管理学院2010年度考核优秀奖
社会活动中国人力资源管理教学与实践研究会副会长，中国人力资源开发研究会常务理事，上海市劳动和保障学会人力资源管理专业委员会副主任，上海世博会志愿者培训专家导师,美国管理学术学会（AOM）会员。
《研究方法与文献阅读》
课程代码C120702 学分/学时 2.0 /36 开课时间秋
课程名称研究方法与文献阅读
开课学院安泰经济与管理学院
任课教师
面向专业工商管理、管理科学与工程，农业经济管理
预修课程(null)
课程讨论时数0 (小时) 课程实验数0 (小时)
课程内容简介
(null)
课程内容简介（英文）
This module aims to equip research students (especially Phd students) in management school with the necessary foundations and skills to perform independent research at a postgraduate level (it will use one specific management discipline – Management Information Systems as an example to illustrate main research methodologies and related issues). Beginning with an introduction of a generic research framework, the module goes on to examine general quality research process, covering topics such as theory building, measurement, sampling, research design, survey research, and experimental research. Common techniques for data analysis are also covered.
教学大纲
Session 1: Introduction and Overview
Session 2: Identify a Research Problem and Research Topic;
Session 2: Research Topic Analysis Report;
Session 2: Literature Search;
Session 3: Literature Review;
Session 3: Critical paper review
Session 4 & 5: Survey Research;
Session 6: English paper writing format
Session 7 & 8: Experimental Research;
Session 8: Other Processes in a Research Project: Data Analysis; Discussion and Implications;
Session 9: Developing Research Proposals; and Presentation
课程进度计划
(无)
课程考核要求
Attendance: 5%
Participation (in & out of class participation): 15%
Presentation: 15%
Assignments:
Topic development report (Assign.1): 6%
Literature search report (AS.2): 5 %
Literature review report (AS.3): 5 %
Review paper report (survey: wk2.3/wk3.1): 8 %
Review paper report (experiment: wk3.1/3.2): 5 %
Final research proposal (paper structure): 36 %
Total: 100 %
参考文献
1. Davis, G.B. and Parker, C.A.;Writing the doctoral dissertation: A systematic approach;Inc., New York;1979
2. Cooper, D. and W. Emory;Business Research methods;IL : Irwin (USA);1991
《人力资源开发与管理》
课程代码C120704 学分/学时 2.0 /36 开课时间春
课程名称人力资源开发与管理
开课学院安泰经济与管理学院
任课教师石金涛
面向专业工商管理，管理科学与工程
预修课程管理学，组织行为学、概率论与数理统计
课程讨论时数0 (小时) 课程实验数0 (小时)
课程内容简介
对现代人力资源开发与管理所处的环境、形势作了分析；介绍了现代人力资源管理与传统的劳动人事管理的区别，论述了人力资源管理的五个传统的科学原理与3个现代的原理与4大功能，以及12个人力资源管理的内容；并介绍了有关的AHP、Markov decision Process 、LISREL、复回归等数理统计方法等数学工具在人力资源管理研究中的应用。课程还有若干案例分析。
课程内容简介（英文）
The course aims to enable the students to master the basic concept and theory of performance evaluation, performance management and compensation design, and know the hot issues on the performance management and compensation design in the human resource management. After class discussion, group practice and case study, the students are expected to master the basic skill of performance management and make the performance evaluation plan and compensation plan with incentive theory and write related paper.
教学大纲
第一章人力资源开发与管理的基本概念
第二章人力资本
第三章工作分析
第四章人力资源规划
第五章人员的招聘、选拔与录用
第六章人力资源培训与开发
第七章绩效考评
第八章薪酬管理
第九章跨文化人力资源管理
课程进度计划
Week 1, Chapter 1: Overview on performance management
Status and function of performance management in modern human resource management; Performance management and related concept;
Strategy-oriented performance management system;
Difference and connection between performance management and performance evaluation; Week 2-3, Chapter 2: Performance evaluation--Object and Design
Modern idea of performance evaluation (outlook, communication, equality, feedback and development) and its four basic factors;
Factor 1: Operation standard (Duty Manual, work standard, Job Regulation, Job description); Factor 2: Business Archive Record (Work Record, Work Report, Key Issue, Workload Statistics, Quality Statistics and Data Base, KPI_KER Performance Management System)
Factor 3: Evaluation System and Standards (Evaluation Target--Compensation, Bonus, Promotion, Training, Comprehensive Assessment on Manager)
Factor 4: Evaluation, assessment, Design of Evaluation Form and Evaluation Process Quantitative Method for Determination of the index weight--AHP
Week 4-6, Chapter 3: Common performance evaluation methods
Method compared with recognized target;
Method compared with operation standard;
Method of comparing among staff;
Other methods
Comparison and section of the methods;
Week 7-8, Chapter 4: Performance Management System
MBO--Performance Management System Based on Object Management;
PAS--360°Management System Based on Key Performance Index;
KPI_KER_BAS--Balanced Scorecard System Based on Based on Key Performance Index and Key Issue Record
Performance Management System with HR as its Platform
Week 9-10, Chapter 5: Performance Feedback, Communication and Guidance
Science & Art of Performance Feedback and communication;
Performance Evaluation Interview;
Guidance for Performance Improvement;
Week 11-12, Chapter 6: Performance Management Training
Main body's Selection of Performance Management;
Performance Management Training's Requirement Analysis, Plan, Implementation and Assessment
Week 13-14, Chapter 7: Performance Management's Implementation and Monitoring Experimental Unit and preparation of Performance Management's Implementation;
Performance management's process;
Monitoring politics and other deviation factors in performance management;
Week 15-16, Chapter 8: Compensation Management
Master the compensation's definition, essence, composition, object and function. Know enterprise's requirement of building perfect and rational compensation system;
Master the compensation system's design, establishment, concrete methods, incentive system
and management;
Be familiar with the basic types of incentive system, know the successful incentive system's requirements and characters;
Know the performance evaluation's application in compensation design
Week 17-18, Chapter 9：Trend and Outlook of Performance Management and Compensation Design
6σ& Performance Management;
Team and Performance Management;
Staff development and Performance Management;
Broadband Salary Theory and its advantages & disadvantages.
课程考核要求
1. Attendence: 10%
2. Homework (Case Analysis, Subject Report, Literature Review and Project Design): 20%
3. Presentation: 20%
4. Final Report: 50%
参考文献
1. 石金涛，顾琴轩，唐宁玉;现代人力资源开发与管理;上海交通大学;2001.4
2. Garey etc.;《ＨｕｍａｎＲｅｓｏｕｒｃｅｓＭａｎａｇｅｍｅｎｔ》;;1997.
3. Raymond A . Noe etc.;Human Resource Management ---Gaining A Competitive Advantage ;McGraw-Hill;2000
《高级经济学》
课程代码C120705 学分/学时 3.0 /54 开课时间春，秋课程名称高级经济学
开课学院安泰经济与管理学院
任课教师
面向专业企业管理，管理科学与工程
预修课程(null)
课程讨论时数0 (小时) 课程实验数0 (小时)
课程内容简介
(null)
课程内容简介（英文）
(无)
教学大纲
(无)
课程进度计划
(无)
课程考核要求
(无)
参考文献
《战略管理专题》
课程代码C120706 学分/学时 2.0 /36 开课时间秋
课程名称战略管理专题
开课学院安泰经济与管理学院
任课教师陈继祥
面向专业工商管理，管理科学与工程，农业经济管理
预修课程管理学
课程讨论时数0 (小时) 课程实验数0 (小时)
课程内容简介
(1．工商管理一级学科博士点的重要课程
2．本课程的任务在于培养博士生对战略管理学科在国际、国内前沿问题的认识，以及这些问题的研究方法论、创新思路和构建研究框架的能力
课程内容简介（英文）
The evolution and development path for theory of strategic management. Current concerns on strategic management by the macro and micro level in China
教学大纲
1．基于知识资本的企业核心竞争力研究--理论与实践
国家自然科学基金项目
2．上汽集团公司实施"走出去"全球化战略研究
上汽集团公司发展战略研究课题
3．入世后我国大型国有企业战略调整研究
国家自然科学基金项目
4．制造业全球化战略中的价值网研究
5．跨国公司与中国国家竞争力问题研究
国家教育部重大研究课题竞标构思设计：解题、已有理论及其发展、研究内容和创新确定、技术路线设计
6、战略管理流派发展的历史及相应理论基础
7、定位学派--什么是战略？
8、战略历程--战略管理流派纵览
9、战略管理演变虚拟树及丛林环境
10、动态竞争战略
11、流程再造--MIT汉默及通用电气公司发展战略的研究
课程进度计划
1．概论
（1）战略管理理论的演变与发展路径
（2）中国当前在宏观和微观层面上对战略管理的关注点
2．基于知识资本的企业核心能力研究--理论与实践
国家自然科学基金项目
（1）业核心能力研究的重要性
（2）基于知识资本的企业核心能力的轮轴模型
（3）基于知识资本的企业核心能力的评价指标体系及其计算
（4）实施案例分析
3．上汽集团公司实施"走出去"全球化战略研究
上汽集团公司发展战略研究课题
（1）上汽集团公司实施"走出去"全球化战略的必要性和可能性
（2）上汽集团公司实施"走出去"全球化战略过程中关于：整车和零部件策略、区位策略、知识产权策略、人力资源策略等
4. 入世后我国大型国有企业战略调整研究
国家自然科学基金项目
（1）我国大型国有企业与跨国公司战略关系的调整
（2）我国大型国有企业经营机制的调整
（3）政企关系的调整
5．跨国公司全球化战略中的价值网研究
（1）跨国公司全球化战略中的资源配置
（2）跨国经营的价值网设计
6．跨国公司与中国国家竞争力问题研究的一些思考
（1）解题
（2）研究内容和创新确定
（3）技术路线设计
（4）构建研究框架
7．战略管理流派的演变和发展历程
（1）世纪之交的知识经济发展程度和战略的关系
（2）什么是战略？--迈克尔。波特
（3）战略管理的流派及产生的根源
（4）企业流程再造--迈克尔。汉姆
（5）动态竞争与企业的核心竞争能力
课程考核要求
1．出勤率
2．课程讨论中的参与与见解
3．Workingpaper（3000-8000字）的学术水平
参考文献
战略管理(竞争与全球化)，(美)迈克尔.A.希特等
机械工业出版社,2002
* 战略管理,(美)亚瑟.A.汤姆森等,北京大学出版社,2001 * 国家竞争优势,(美)M.波特等, 华夏出版社，2002
《国际营销研究》
课程代码C120707 学分/学时 2.0 /36 开课时间春
课程名称国际营销研究
开课学院安泰经济与管理学院
任课教师吕巍
面向专业工商管理，管理科学与工程
预修课程营销学原理，国际贸易
课程讨论时数0 (小时) 课程实验数0 (小时)
课程内容简介
本课程的教学目的在于培养博士生对市场营销研究的兴趣，掌握市场营销的研究方法，熟悉目前市场营销的前沿理论和研究现状。
本课程采用学术性报告与应用性案例分析相结合的教学方式，由课程参与教师提前指定与课程相关的专著、论文或相关材料，让学生在上课前进行阅读。在教学过程中，教师主要起引导作用，让学生更多的参与到教学过程中，并积极发表自己的见解。
The purpose of this course is to help PhD. Students foster the interests on marketing research, master the methodology in marketing research, and get familiar with the frontiers and hot topics of marketing research.
This course is given by the means of academic seminars and case studies. The professors involved in this course will give the class related monographs, theses, and materials, which should be read by the students before the class. During the course time, professors mainly act as steerers and lead students to form their opinions and viewpoints.
课程内容简介（英文）
This course designed for doctor candidate is the basic marketing course. On the background of information era and economic globalization, doctor candidates could master the history, actuality and future of marketing field through this course. Then these students may use methods of market research, fraction and development after core concepts about market and management are reviewed. In addition, these researches could ground students in theory study and practice on marketing field. The course includes the history, the new development, integer marketing, conjoint analysis, subdivision of market and marketing revolution based on data mining.
教学大纲
教学内容安排与学习要求
本课程既强调理论的前沿性，又紧密地联系实际。本课程共分三个阶段。
第一阶段：导入期
本阶段主要通过教师的课堂讲解，使学生对市场营销研究的过去、现在和未来的发展趋势有一个整体的认识。
课程主题教师
第一讲
第二讲市场营销理论及实践发展回顾王方华
第三讲当前市场营销理论研究中的热点问题吕巍
第四讲市场营销研究方法论黄沛
第五讲市场营销研究中的数量方法李乃和
第二阶段：专题报告阶段
本阶段主要是以学生小组报告为主、教师组织为辅的方式进行。首先根据市场营销研究的各个专题确定6个主题，由6位老师进行组织教学，每个主题由一位教师组织教学。每位教师指定1－2个小组对每一个专题发表自己的观点和体会，其他各组参与讨论，最终由主讲教师进行总结。为提高课堂教学效率，教师在上课前，应先指定与主题相关的专著、论文或相关材料让学生进行阅读。
主讲教师和讨论主题
1. 黄丹：市场份额与企业价值
2. 顾锋：产品差异化及其竞争
3. 陈洁：营销联盟研究
4. 黄沛：渠道管理研究
5. 余明阳：品牌管理研究
6. 李乃和：营销工程学
时间安排：每次课共分三个部分进行，时间为2.5小时。
发言：每次由1－2个小组做专题发言，约1小时。
讨论：学生发言后，教师引导其他小组积极参与讨论，约1小时。
点评：最后，由主讲老师进行总结点评，约0.5小时。
第三阶段：课程总结回顾
吕巍：企业战略营销及学生总结发言
课程进度计划
(无)
课程考核要求
平时出勤和课堂发言：50％
个人论文：50％
参考文献
1. Philip Kotler著，梅汝和等译，营销管理（第十版），中国人民大学出版社，2001
2. 本.M.恩尼斯等编，郑奇等译;《营销学经典权威论文集》;东北财经大学出版社;2000
3. 各位老师的PPT;;;
《供应链管理》
课程代码C120708 学分/学时 2.0 /36 开课时间秋
课程名称供应链管理
开课学院安泰经济与管理学院
任课教师黄培清
面向专业工商管理，管理科学和工程，农业经济管理
预修课程管理学
课程讨论时数18 (小时) 课程实验数0 (小时)
课程内容简介
本课程以国内外著名杂志和期刊有关供应链管理的文献和科研成果为基础教材，介绍了各行业供应链管理的概念，以及在供应链管理意义下的库存管理，供应商关系，JIT管理，电子商务，战略联盟、闭环供应链、供应链控制等内容，以及最新的研究成果和研究趋势。
课程内容简介（英文）
Based on the concept of SCM, and the inventory control, relationships between suppliers and customers, JIT management, e-business, strategic alliance and closed-loop control under the SCM theory, the course introduces the latest literatures published in the world top journals.
教学大纲
内容：
1. 供应链管理的概念；
2. 供应链设计；
3. 预测；
4. 外包与自制；
5. 供应商关系；
6. 逆向物流；
7. 闭环供应链；
8. 电子商务；
9. 战略联盟；
10. 供应链库存管理；
11. 数学模型。
课程进度计划
(无)
课程考核要求
考试：50%课堂参与，50%论文
参考文献
1. 1. K. L. Donohue;Efficient Supply Contracts for Fashion Goods with Forecast Updating and Two Production Modes.;Management Science;
2. G. van Ryzin;On the relationship between Inventory Costs and Variety Benefits in Retail Assortments.;Management Science;2000
3. C. J. Corbett;Shared-Savings Contract for Indirect Materials in Supply Chains;Management Science;2001
4. R. C. Savaskan;Closed-Loop Supply Chain Model with Product Remanufacturing;Management Science;2004
5. N. Rudi;A Two-Location Inventory Model with Transshipment and Local Decision Making;Management Science;2001
《企业资产经营》
课程代码C120709 学分/学时 2.0 /36 开课时间秋
课程名称企业资产经营
开课学院安泰经济与管理学院
任课教师
面向专业企业管理
预修课程宏、微观经济学
课程讨论时数0 (小时) 课程实验数0 (小时)
课程内容简介
这是一门以企业资本运营为研究对象的课程。
由于企业资本运作一般都与企业的发展战略相联系，这就需要分析时代特征与宏观环境。所以，本课程首先分析经济全球化与知识经济的时代特征，阐明企业领导（尤其是国际性大企业领导）与学生研究企业资本运营一定要有大视野、大目光、大思路；接着介绍100年资本运营史，以了解资本运营产生、发展的历史过程与运动规律；再次，着重探讨资本运营的基本概念、主要特征、基本内容与类型、运营形式、运营动机，无形资产的概念、特征与运营形式，企业改制与上市、并购与重组、分拆与剥离，企业资产证券化与股份化；最后，结合知识资本取代货币资本与实务资本成为社会财富的主要来源的时代大变革，本课还着重介绍了企业高管人员智力资源的内涵、特征、功能，智力资源资本化的概念、理论基础、智力资本评估、企业高管人员智力资本专用性投资理论、风险分析，企业高管人员智力资本化的实现形式与途征等。
课程以理论研究为主，理论分析与案例分析相结合，着重探讨企业资本运营的规律与实现途径及形式。
课程内容简介（英文）
(无)
教学大纲
(无)
课程进度计划
(无)
课程考核要求
(无)
参考文献
1. 唐元虎;资产经营;高教出版社;2001.7
2. ［美］K·托马斯·利奥;投资银行业务指南;经济科学出版社;2000.6
3. ［美］弗兰克·J·法博奇等;资本市扬：机构与工具;经济科学出版社;2000.3
4. ［美］查里斯·R·吉斯特;金融体系中的投资银行;经济科学出版社;1999.7
5. ［英］威廉·T·津巴
约翰·M·马尔维;全球资产与负债管理建模;经济科学出版社;2003.8
《农业经济学》
课程代码C120710 学分/学时 2.0 /36 开课时间春
课程名称农业经济学
开课学院安泰经济与管理学院
任课教师顾海英
面向专业工商管理，管理科学与工程，农业经济管理
预修课程
课程讨论时数0 (小时) 课程实验数0 (小时)
课程内容简介
农业经济学学术前沿和热点动态；中外农业经济管理专业教育史；农业经济管理专业论文写作及其课题申请。
课程内容简介（英文）
Recent learning and hotspot developments in Agriculture Economics；Educational History,Composition of Dissertation and Application of Projects on Agricultural Economics and Management etc.
教学大纲
（每周为单位，机动一周）
1．农业的发展、内涵与基本特征
2．农业系统及其运动规律
3．中国三农问题的现状分析
4．农业、农村的区分；农业经济学的基本内容和研究方法
5．农业在国民经济中的地位作用
国民经济的产业构成；农业在国民经济中的基础地位；农业在国民经济中的贡献（作用）6．农村经济制度
社会主义农业制度的建立；农业生产关系结构（主要掌握中国农业的基本经济制度、经营制度和分配关系）
7．农业经济的微观组织
农业企业制度与产权制度；农业中多种企业组织；农业的家庭经营；农业合作经济组织；农业产业化经营组织；农业生产社会化；农业合作化与农业产业化
8．农业生产力结构
农业生产力的要素、农业生产力系统、农业生产力的提升
9．农业现代化问题
10．农业集约经营
集约经营是农业增长的基本方式；农业中的自然资源（土地、水等）
11．农业中的社会资源（资金、劳动力等）；农业可持续发展
12．农业中的科技进步
农业科技进步与农业发展；农业科技进步的内容和途径；科技进步的途径选择；农业科技进步的动力机制
13．农业的市场化
农业商品化；农产品的市场需求与供给；农产品流通与价格
Financial Economics, Spring 2016 A 金融学期中考试试卷 (2016年4月13日，2小时) 闭卷可以使用计算器 姓名:_______________学号:______________ 第一部分：选择题（每题 2分，总共 60分） 1. 适合所有权与经营权的分离，因为它允许所有者转让股权而不影响公司的运营。 （a）公司制企业 （b）独资企业 （c）合伙制企业 （d）个体户 2．比利拥有价值350，000美元的房子，55，000美元的银行存款。比利欠银行270，000美元的住房抵押贷款，以及10，000美元的信用卡债务。计算比利的净资产。 （a）135000美元 （b）125000美元 （c）497000美元 （d）37000美元 3．称公司日常财务事务管理为： （a）营运资金管理 （b）资本结构管理 （c）资本预算管理 （d）战略规划管理
4．管理权与经营权的分离通常会产生潜在的 （a）利益冲突 （b）交易成本 （c）稳定关系 （d）以上都是 1/ 10 Financial Economics, Spring 2016 A 5．股东财富最大化取决于所有下列因素，除了：（a）生产技术 （b）市场利率 （c）风险厌恶 （d）市场风险溢价 6．利润最大化准则面临的问题是： （a）哪一期的利润最大化 （b）“利润最大化”的定义并不明确 （c）不考虑风险因素 （d）以上都是 7．在没有股票市场的条件下，管理者想要获得信息，（a）即使不是不可能，也是昂贵的。 （b）是无成本的。 （c）是及时的。 （c）虽然费时，但价格低廉。 8．以下部门均需向公司首席财务官汇报工作，除了：（a）市场营销 （b）财务规划 （c）财务部 （d）内部控制
上海交通大学电气工程与自动化本科工程型—— 卓越工程师教育计划培养方案 一、学科专业及项目简介 电气工程与自动化专业是上海交通大学历史最悠久的专业，已逾百年，为国家培养了大批社会精英。 本专业目前为教育部“第一类特色专业”，也是教育部“卓越工程师”培养专业，体现强弱电、软硬件相结合的特色，将学生培养成为具有国际视野，具有综合运用所学的科学理论与技术方法从事与电气工程相关的系统运行和控制、电工技术应用、信息处理、试验分析、研制开发、工程管理以及计算机技术应用等领域的人才。本专业本科生在“全国大学生节能设计大赛”和“全国大学生电子设计大赛”等比赛中屡创佳绩。毕业生大量进入电力公司等国企、世界五百强企业，约1/3的学生进入国内外大学继续深造。 在《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》文件引导下，我校电气工程与自动化专业被列入教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”，为此，从2009级开始，电气工程与自动化专业每年有35名本科生按卓越工程师教育培养计划进行培养，其三个特点为：1）行业企业深度参与培养过程（共同制定培养计划，企业设立“工程实践教育中心”）；2）学校按通用标准和行业标准培养工程人才；3）强化培养学生的工程能力和创新能力。我校“电气工程与自动化”专业卓越工程师培养依托于上海交大电气工程一级学科及上海电气、上海电力、施耐德电气等企业和其他研究所。其特色为：1）学科基础好，电气工程一级学科拥有博士学位授予权，涵盖了电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电机与电器、电力电子与电力传动、电工理论与新技术五个二级学科，其中电力系统及其自动化为国家重点培育学科。2）师资力量雄厚，电气工程系现有教职工98人，其中院士2人，以及一批在国内外有一定影响、承担国家及地方重大工程项目的中青年专家，并有一大批企业导师参与指导。该专业学位硕士点还依托教育部重点“电力传输与功率转换”实验室、高电压试验设备研究开发中心、风力发电研究中心、国家能源智能电网（上海）研发中心、上海市高压电器产品质量监督检验站，给学生们提供大量的实习、实践及参与各类科研项目的机会。
2019上海交通大学金融硕士介绍上海交通大学是国家重点假设院校，也是每个专业考生的理想报考院校。金融硕士考研人数每年都在增加，上海交通大学作为报考的热门，自然是金融专业考生的首选，对于2019金融硕士考研的同学来说，大家要根据自己的实际情况报考。下面是凯程静静老师为大家带来的上交金融硕士介绍。 上海交大招收金融硕士的两个学院，安泰经济管理学院和高级金融学院。上海交大是为数不多的金融专硕考英语一数学一的学校，相当高大上。 安泰经济管理学院： 复试线365，比去年降5分。过线26人，实录14人(包括学硕6人，调剂专硕8人，而经济学以及西方经济学专业同学由于初试分数低，没有一人调剂至金融专硕，8个调剂名额全部给了金融学硕同学)，被刷12人。 金融硕士(专业硕士)今年专业课也是特难，超过80分的都不多。学院破天荒将金融专硕复试线总分下降20分，专业课线降至80。过线4人，实录4人，其中两人压线，分数刚好是350。金融专硕往年及今年都是过线即录，但2015年及以后会非常困难(见后文分析第4点)。 分析： 1.学硕专业课(841)难度大幅上升，一方面超过400分的仅3人，另一方面前15名中交大本校出身的几乎占一半，而往年高分组基本没有上海交大本校出身。进入复试同学中，外校生与上海交大本校生的成绩中值的差距，往年在20至25之间，今年缩至5至10之间。因此，难度加深有利于上海交大本校生。这必然会成为将来命题的趋势。 2.土著在复试中确实有加分因素，而且非常大。但是土著并非指上海交大出身，而是指安泰出身。上海交大其他院的多位同学被刷，其中第3名408分被调剂至专硕也是上海交大出身。安泰本院的同学尽量报考安泰金融学硕吧，风险很低，3个专门留给你们的名额，过线5分就可以读学硕，压线也可以读专硕。其他同学即便初试分数再高，他们也不是跟你竞争。 3.金融学硕从9人压缩至6人，金融专硕从10人扩至12人。压缩学硕扩招专硕，这是一个趋势，主要是经济学院想多收学费(经济学院比管理学院穷很多)。金融学硕免学费，专硕12.8万。培养时间学硕比专硕为3:2，占用师资时间为2:1(因为最后一年大家都实**工作了，因此各去掉1年)。因此减少1个学硕能增加学费收入20万至25万。学院这几年来一
一、大作业： 本课程共包括3次大作业，旨在培养学生分析实际问题和解决实际问题能力。要求学生自己实践与尝试，自己去调查、分析和计算，可以进行分组，进行学习小组交流、讨论，形成小组意见，课堂上安排小组代表作简要介绍，任课教师点评和总结。 1、设计“一个”新的金融产品。 2、计算一个具体的投资组合风险（例如VaR）以及解决风险的方法。 3、选择一个具体的金融产品定价（例如权证或者银行的理财产品）。 二、课后习题 第１章金融工程概述 1、请论述学习金融工程的三个基本目标，并举例说明。 2、根据已有的金融工程几个代表性定义，请阐述你对这几个定义的理解和看法。 3、请论述中国开展金融衍生产品交易的意义及其面临的问题。 第 2 章无套利定价原理 1、假设市场的无风险借贷利率为 8 ％，另外存在两种风险证券 A 和 B ，其价格变化情况如图 2-11，不考虑交易成本。
图 2-11 两种风险证券的价格变化情况 问题：（１）证券 B 的合理价格为多少呢？（２）如果 B 的市场价格为１１０元，是否存在套利机会？如果有，如何套利？（３）如果存在交易成本，例如，每次卖或买费用均为１元，结论又如何？ 2、假设无风险借贷半年利率 r ＝ 4 ％（单时期），两种资产的两时期价格变动情况如图2-12 ： 图 2-12 两种资产的两时期价格变动情况 问题：（１）利用动态组合复制定价技术给证券 B 定价；（２）如果证券 B 的市场价格为１００元，是否存在套利机会？如果有，如何构造套利策略？ 3 、试分析金融市场套利与商业贸易中的价差盈利的关系？为何金融市场中套利概念如此重要？ 第 3 章金融产品创新原理 1 、如何设计一个更加合理的全流通方案？ 2 、如何设计一个金融新产品？ 第 4 章金融风险管理原理
上海交通大学外国留学生本科入学考试（样题）科目：中国概况及世界近现代史（文科） 建议用时：_60_分钟 一填空题（每个空格1分，共计25分） 1. 中国古代与阿拉伯和欧洲进行丝绸贸易的一条陆上通道被称为。 2. 1984年，为了解决台湾问题，邓小平提出了“”的方针。 3. 北宋时期，发明了活字版印刷，极大地提高了印刷效率，促进了文化的传播与发展。 4.西安最著名的名胜是，它被人们称为“世界第八大奇迹”。 5.中国外交政策的根本原则用一句话来说就是。 6．在中国刑事案件的侦查、拘留、预审都由司法机关中的负责。 7. 原始社会末期，黄河流域以黄帝为首的部落和以炎帝为首的部落结盟，形成中华民族的祖先，所以中华民族又称为。 8. 1989年国家宣布开发，通过开发这一地区，带动上海和长江三角洲以至全国的经济发展。 9. 亚洲地区国家自古以来受中国历史文化影响很大，从而逐渐形成了地球上的。 10.明朝李时珍写的《》记载了近2000余种药物，是中医经验总结性著作，在世界医学史上具有重要意义。 11.1905年，伟大的资产阶级革命家孙中山在日本建立了中国第一个资产阶级政党同盟会，并成功地发动了，推翻了中国两千多年的封建统治。 12. 提出“仁政说”，认为“民为贵，社稷次之，君为轻”，这在当时具有十分进步的思想意义。 13. 中国对外贸易的基本政策是。 14. 1937年7月7日，在北京附近发生了“”，中国军队奋勇抗战，标志中国的抗日战争开始。 15. 由于季风周期性变化和地势等因素影响，中国的气候具有、雨热同季的特征。
16. 中国两个最大的淡水湖鄱阳湖和洞庭湖都地处平原。 17. 根据中国国的行政区划，全国共有各省级行政区，其中面积最大的是。 18 .两千多年以前的春秋战国时代，社会变革剧烈，思想活跃，形成了著名的“”局面，产生了众多的思想学派。 19. 对美国废除黑奴制度起到决定性作用的是的发表。 20.1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，标志的爆发。 21. 的广泛使用是世界第三次科技革命的核心。 22.俄国总理普京曾指出“苏联解体是全民族的重大悲剧”。这一悲剧发生的时间是 年。 23. 1955年在印度尼西亚举行的万隆会议通过了，显示了新兴民族独立国家的巨大团结力量。 24. 近代科学的奠基人、发现自由落体理论、证明新天文学正确性的是文艺复兴时代意大利科学家。 二选择题（每题只有一个正确答案，每题1分，共40分） 1.中国古代经济中心逐渐从北向南转移的主要原因是。 A．统治阶级的政策调整 B．自然环境的不断变化 C．北方多次的动乱 D．对外贸易的发展 2. 鉴真和尚东渡日本和玄奘西游学习、传播佛教文化都体现了唐朝文化的特点。 A．影响巨大 B．世界领先 C．高度繁荣 D．兼容并蓄 3. 我国著名的“五岳”中，位于河南省的是。 A．恒山 B．衡山 C．嵩山 D．泰山 4. 中国古代青铜器制造技术令人称赞和感叹，从以下几张图片可以看出，当时的青铜器 主要是。
1 陈 赓（15 级临床医学八年制） 刘赛靓（16 级临床医学五年制英文班） 王耀萱（16 级临床医学八年制） 张海扬（16 级临床医学八年制） 周思安（17 级临床医学五年制英文班） 朱德昊（16 级临床医学八年制） 本科生学业指导手册 主 编 编 者 （按姓名汉语拼音排序） 顾 问 梅文瀚、钮晓音 审 校 沈 理 封面设计 朱德昊 上海交通大学医学院教务处 上海交通大学医学院学生联合会
本手册使用说明 1.本手册适用于上海交通大学医学院全日制在读 本科生，也可供教职工参考。 2.本手册收集了同学们在日常学习中遇到的共性 问题，并针对问题进行回答，同学们的个性化修业问题则可向教务处或所在院系教务部门进行咨询。 3.本手册仅供参考，其问题及解答内容可能会随 相关规定和培养方案等内容的变更而进行相应修改。 4.本手册中如若出现错误或不足，欢迎指正。 2
目录 一、培养方案 (4) 二、课程修读与选课 (6) 三、学生评教 (10) 四、大学生科研与创新训练 (11) 五、成绩管理 (13) 六、学籍管理 (15) 七、海外游学 (16) 八、考研与保研 (18) 九、大学英语四、六级考试 (19) 十、长学制专业 (21) 十一、证明与证件办理 (23) 十二、其他 (25) 3
一、培养方案 1. 什么是培养方案？有什么作用？ 培养方案是在学校的教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。每个专业都有各自的培养方案，培养方案主要包括了专业的培养目标、修业年限和时间分配、主干学科和主要课程、教学基本要求、毕业认定和学位授予、课程设置等内容。 学生可通过查阅所在专业的培养方案和课程设置了解本专业的修读课程及教学安排。 课程设置为计划内容，如有变化，以实际教学安排为准。 2. 如何查询专业培养方案？ 登陆上海交通大学医学院（后简称医学院）教务处网站（https://www.doczj.com/doc/195458986.html,/jwc/）→专业设置，根据所在专业与入学年份查看“培养方案”与“教学计划”。 3. 本科期间修读的必修课与选修课学分要求？ 各专业选修课和必修课的学分要求不同，视专业而定，具体参考各专业的培养方案和课程设置。 选修课学分要求参照《关于选修课程修读的说明》（https://https://www.doczj.com/doc/195458986.html,/jwc/info/1081/3045.htm）执行。 4
大学计算机基础课后题答案 第1章计算机基础知识 一、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.D 9.B 10.D 11.C 12.A 13.B 14.D 二、填空题 1、1946 美国ENIAC 2、4 电子管晶体管集成电路超大规模集成电路 3、超导计算机量子计算机光子计算机生物计算机神经计算机 4、专用计算机通用计算机 5、信息基础技术信息系统技术信息应用技术 6、运算器控制器存储器输入设备输出设备 7、7445 682 3755 3008 8、0292 1717 A2FC B1B1 B7D9 E4AE 9、5000 10、72 128 三、问答题 1、运算速度快计算精度高具有记忆和逻辑判断能力具有自动运行能力可靠性高 2、巨型机大型机小型机微型机服务器工作站 3、数据计算信息处理实时控制计算机辅助设计人工智能办公自动化 通信与网络电子商务家庭生活娱乐 4、计算机的工作过程就是执行程序的过程，而执行程序又归结为逐条执行指令： （1）取出指令：从存储器中取出要执行的指令送到CPU内部的指令寄存器暂存； （2）分析指令：把保存在指令寄存器中的指令送到指令译码器，译出该指令对应的操作； （3）执行指令：根据指令译码器向各个部件发出相应控制信号，完成指令规定的操作； （4）一条指令执行完成后，程序计数器加1或将转移地址码送入程序计数器，然后回到（1）。为执行下一条指令做好准备，即形成下一条指令地址。 5、计算机自身电器的特性，电子元件一般有两个稳定状态，且二进制规则简单，运算方便。 四、操作题 1、（111011）2=（59）10=（73）8=（3B）16 （11001011）2=（203）10=（313）8=（CB）16 （11010.1101）2=（26.8125）10=（32.64）16=（1A.D）16 2、（176）8=（1111110）2 （51.32）8=（101001.011010）2 （0.23）8=（0.010011）2 3、（85E）16=（100001011110）2 （387.15）16=（001110000111.00010101）2 4、（79）=（01001111）原码=（01001111）反码=（01001111）补码 （-43）=（10101011）原码=（11010100）反码=（11010101）补码
2019年上海交通大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 上海交通大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年上海交通大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。 俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于上海交通大学招生计划和招生人数、上海交通大学招生专业目录等相关知识。 注：2019年上海交通大学招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年上海交通大学的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ 2018年上海交通大学招生计划人数和招生专业 在上海招生计划
专业名称计划类型层次科类计划数工商管理类非定向本科文史1法学非定向本科文史1经济学类非定向本科文史1英语非定向本科文史1材料科学与工程非定向本科理工1生物医学工程非定向本科理工1电子信息类 (交大密西根学院)[中外合作办学。仅录取有专业志愿的考生。含机械工程、电子与计算机工程专业。]非定向本科理工1经济学类非定向本科理工1电子信息科学与技术 (IEEE试点班)非定向本科理工1机械工程 (国际化人才培养试点班)非定向本科理工1海洋工程类非定向本科理工1电子信息类 (交大-巴黎高科卓越工程师学院)[中外合作办学。仅录取有专业志愿的考生。含机械工程、信息工程、能源与动力工程专业。]非定向本科理工1
上海交通大学学分制课程修读管理规定 一、课程修读 1.培养计划和执行计划 培养计划是学校实现人才培养目标和基本要求的总体设计和实施方案。学生根据修读专业的培养计划制定自己的学习方案，安排学习进度；学校依据培养计划对学生的学习进行评定，判断其是否达到毕业和授予学位的要求。培养计划应包括学生达到该专业毕业要求所应获得的总学分要求，应修读的课程模块要求等。 执行计划是根据培养计划制定的分学期课程修读计划，是培养计划的具体实施方案，学校一般会以推荐课表方式给出指导性执行计划。学生参照执行计划进行选课并根据培养计划要求检查自己对培养计划的完成情况。 2.选课原则 学分制的推行在教学中引进了竞争机制，进一步促进了教师教学质量、教学水平的提高和教学手段的更新，增强了学生在教学中的参与性和学习自觉性。学生可在学校规定的范围内自主选择课程、教师和时间。学校对“统一大纲、统一要求”的课程实行“统一考试、统一阅卷”。 学校按照各专业培养计划和修业年限的要求编制推荐课表，提供学生作为选课参考。学生可在此基础上根据自己学习能力和学校开课情况合理安排学习进度。选课前应详细了解本专业的培养计划、课程前后衔接、内容难易程度等，避免盲目选课造成的上课时间冲突、课程结构混乱、错选漏选等问题。 为合理利用教学资源，保证学生在规定的学习年限内完成学业，学校规定学生在读期间每学期所选课程（不包括寒、暑假进行的实践教学环节）一般不得少于20学分，但也不得多于28学分。 3.选课方式 学校实行网上选课和表格选课两种方式。 网上选课：通常情况下，学生在指导教师的指导下，根据修读专业的培养计划、学习能力、兴趣爱好等通过登录教务处选课系统选择修读的课程，制定自己的课表。
目录 2017年上海交通大学上海高级金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题（回忆版） (4) 2016年上海交通大学上海高级金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题（回忆版） (7) 2014年上海交通大学上海高级金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题（回忆版） (8) 2013年上海交通大学上海高级金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题（回忆版） (9) 2013年上海交通大学上海高级金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题（回忆版，含部分答案） (10) 2012年上海交通大学上海高级金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题 (14) 2011年上海交通大学上海高级金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题（回忆版） (16) 1
2017年上海交通大学上海高级金融学院431金融学综合[专业硕士]考研真题（回忆版） （一）货币银行（90分） 1．货币乘数及其相关计算。 存款货币为10000，流通中现金为3200，超额准备金为600，法定准备金率为r＝0.2。 （1）求现金比率c、超额准备金率e、货币乘数m。 （2）如果法定准备金率降为10%，求新的货币乘数、货币供应量。 （3）在新的法定准备金率下，求存款货币、流通中现金、超额准备金。 2．商业银行的资产负债表及其计算。 （1）假设法定存款准备金率为10%，求银行的超额准备金。 （2）如果客户提取走了800万存款，银行可以怎样应对？ （3）在资不抵债的前提下，银行可以承受多大的贷款损失？ 3．新兴市场国家出现了“货币危机”、“银行危机”的双重危机，原因分别是什么？这两种危机是如何导致金融危机的？ 4．近年来，很多发达国家发行了大量收益率为负的债券，约占债券总量的20%，请问出现这种现象的原因是什么？ 5．一段摘自2015年第四季度央行货币政策报告的材料，大意是：2015年四季度，受美联储加息、人民币汇率预期发生变化等因素的影响，出现了外汇占款减少的现象。央行通过降准、逆回购等操作保证银行体系的流动性。 （1）外汇占款减少对于我国银行体系的流动性和货币供应量的影响？简述影响机制。 （2）为对冲美联储加息带来的影响，中国人民银行采用了哪些货币政策工具？请分析这些工具是如何影响银行体系的流动性的？ 6．以下是A、B两个不同时间点的1年期至5年期的债券收益率表，请计算并回答： （1）阐述利率期限结构的流动性溢价理论。 （2）利用流动性溢价理论，分别计算A、B两点不同期限的债券收益率。 （3）要求据此画出A、B两个不同时间点的利率期限结构。 （4）根据绘出的图像分析A、B两不同时间点的宏观经济背景。 （二）公司理财 一、选择题 1．面值1000元的债券，票面利率10%，永续债券，资本成本12%，求债券价格。 2
上海交通大学特色专业简介 力学： 上海交通大学力学学科始建于1958年，历经几十年，逐渐形成 了各具特色、实力雄厚的四个二级学科：流体力学、固体力学、一 般力学与力学基础和工程力学。此外，生物力学作为一门新兴的力 学学科，是力学与生物、医学相结合的交叉学科，其中研究与人类 心血管疾病成因及诊治相关的血流动力学是发展较快的领域之一。 该方向属于当前国际前沿。 材料科学与工程： 前身是冶金系。下设三个二级学科：材料学、材料加工工程和材料物理与化学。材料科学与工程一级学科为上海交大的传统优势学 科和国家重点建设学科。2001年，材料学、材料加工工程两个二级 学科被评为国家重点学科。2007年材料科学与工程一级学科被认定 为国家一级重点学科。 机械工程： 在百年交大的成长过程中，机械工程学科培养了数以万计的专业技术人才，涌现出了钱学森等一大批杰出的科学家、教育家、实业 家和管理专家，为国家繁荣和科学进步作出了重要贡献。上海交通 大学机械工程学科是我国首批有权授予硕士、博士学位并设立博士 后流动站的学科之一，拥有“机械制造及其自动化”和“机械设计 及理论”2个国家重点学科和“汽车设计与制造”上海市重点学科，整个学科的实力都非常强大，自然是好多优秀学子们的首选喽! 控制科学与工程： 由老一辈学科带头人张钟俊院士于1958年亲手创建的。学科以 其科研覆盖面宽、综合实力强、人才梯队结构合理、培养高层次人 才数量多、质量高而列居国内同类学科前茅。也是我国最早具有博 士学位授予权、最早建立博士后科研流动站、最早取得一级学科博
士学位授予权的学科，所含控制理论与控制工程、模式识别与智能系统2个二级学科于1987年开始就一直是国家重点学科，实力不容小觑。 船舶与海洋工程： 创立于1943年的上海交通大学船舶与海洋工程学科，伴随祖国的日益强盛而取得了很大的进步。经过多年的发展，在国内首创并率先建成众多重大研究设施，在我国船舶与海洋工程的发展过程中创造出里程碑式的辉煌成就!已形成了一批在全国乃至世界领先的优势学科，造就了一批以院士为核心的著名学科带头人，成为了我国学科门类齐全、综合研究实力雄厚、独具特色的船舶与海洋工程科研和教学基地，享有很高的学术声誉。
2019年全国金融工程专业大学实力排名及 就业前景排名(完整版) 全国金融工程专业大学实力排名及就业前景排名(完整版) 全国共有20所开设金融工程专业的大学参与了2015金融工程专业大学排名，其中排名第一的是对南开大学，排名第二的是中国人民大学，排名第三的是中央财经大学，以下是金融工程专业大学排名2015具体榜单，供大家参考： 金融工程专业大学排名学校名称1南开大学2中国人民大学3中央财经大学4武汉大学5西南财经大学6山东大学7对外经济贸易大学8东北财经大学9中南财经政法大学10上海财经大学11南京大学12广东科技学院13西安交通大学14四川大学15哈尔滨商业大学16东南大学17安徽财经大学18天津财经大学19北京工商大学20南京财经大学 金融工程就业前景 金融工程专业主要是用计算机来实现数学模型，从而解决金融相关的问题。所以，金融工程不同于MBA和MSP，它主要是培养金融界的技术工作者，也称作金融工程师——Quant。Quant 的职位主要集中在投资银行、对冲基金、商业银行和金融机构。负责的主要工作根据职位也有很大区别，比较有代表性的包括pricing、modelvalidation、research、developandriskmanagement，分别负责衍生品定价模型的建立和应用、模型验证、模型研究、
程序开发和风险管理。总体来说工作相对辛苦，收入比其他行业高很多。以QuantDeveloper为例，虽然实际工作和其他行业的程序员没有本质区别，但不仅收入高，而且很容易找到工作。 就现在来说，金融工程在中国的就业主要在以下几个领域：基金公司：基金公司非常需要能做基金绩效评估风险控制、资产配置的人才。 证券公司：证券公司正处在一个艰难的时期，同时也在通过集合理财产品设计等寻求生存的机会。 银行：最传统的银行也在起着微妙的变化。各大银行的总行正在着手建立内部风险管理模型，急需这方面的人才，可是，由于银行用人制度比较僵化，真正有水平的人未必能进去做这个事情。银行内部的另外一个重要部门——资金部，也需要金融工程的人才，他们一方面在银行间债券市场操作，是未来固定收益证券这一块的主力，同时也是未来大有发展空间的公司债券市场、抵押支持债券这些金融工程产品的设计主力。 就业方向 主要到跨国公司、金融机构和高等院校从事金融、财务管理以及教学、科研工作等。
上海交通大学研究生系统学生操作手册
目录 上海交通大学研究生系统 (1) 学生操作手册 (1) 1.基本信息 (4) 1.1基本信息 (4) 1.2学籍变动 (5) 1.3入学信息 (7) 1.4教育工作经历 (7) 1.5基本信息变更查询 (9) 2.培养管理 (10) 2.1培养方案 (10) 2.2培养计划 (10) 2.3成绩查看 (11) 2.4考试安排 (12) 3.选课管理 (13) 3.1*选课通知 (13) 3.2重修重考 (13) 3.3*选课方法说明 (14) 3.4我要选课 (14) 3.5我的课表 (16) 3.6开课班级查询 (17) 4.学位管理 (18) 4.1学术论文维护 (18) 4.2开题申请 (19) 4.3我的论文评阅结果 (21) 4.4*学位论文评阅与通讯评议 (21) 4.5*答辩申请信息 (22) 4.6论文评阅申请 (22) 4.7论文中期检查申请 (24) 4.8预答辩资格申请 (25) 4.9双盲抽检申请 (26) 4.10抽检结果查询 (27) 4.11归档学位论文信息 (28) 5.综合服务 (30) 5.1学籍变动 (30) 5.2*学生监考安排信息查看 (32)
5.3补办乘车优惠卡申请 (32) 5.4学生证证明申请 (33) 5.5在读证明申请 (34) 5.6学历学位证明申请 (35) 5.7毕业证明申请 (36) 5.8成绩证明申请 (37)
1.基本信息 1.1 基本信息 应用场景： 学生可以从该模块查看个人基本信息及在校期间相关信息，可以对基本信息中有些字段如家庭地址、联系方式、家庭成员、工作教育经历等可以直接维护。 操作说明： 点击左边功能菜单【基本信息】->【基本信息】进入学生基本信息的主界面如图1.1-1所示。 图1.1-1 ◆点击按钮，学生可以修改基本信息，根据字段说明来决定哪些不可修改，哪些可 以修改，而哪些是要经过院系审核才可以修改。如图1.1-2所示。 ◆点击按钮，可以下载一个pdf文件，再打印这个pdf文件即可。 ◆点击按钮，可以查看到学生变更记录。如图1.1-3所示。 ◆点击按钮，可以下载一个word文档，在里面填写信息即可。
首先介绍一下我自己。本科上交某工科专业，因为均分排名较后无法保研，选择考研安泰金融。初试分395+，排名第二；加上复试分后总分第二。 一、安泰431考研难度 今年340分的院线肯定会让很多人觉得安泰难度较低，尤其是相比于复旦金融400+的院线。但其实安泰和复旦都一样难考。报录比在15比1以上意味着百分之九十多的人会被淘汰，更不要提那些在报名之前就放弃了的人。 不过考安泰和复旦金融难的地方不一样，简单分析一下安泰分数线较低的原因： ①专业课很难复习好：信息收集非常困难，很难进行针对性的复习；且每年题型和难度都有比较大的变化。尤其今年专业课的题型变化相当大，导致大家分数都比较低。②公共课考数学一、英语一③复试存在很大的不确定性，刷人比例较高。 此外，如果不是想着靠复试逆袭的话，按今年试卷难度初试分至少要在370以上。 针对学弟学妹们比较想知道的本科出身的问题，我个人觉得本科学校很好（比如安泰本院的）在复试中是加分项，本科学校一般会有劣势但不是无法挽回
的，如果初试考得足够高并且复试中表现出真才实学的话，本科学校并不是决定性的。但是同时也要注意到，在今年实际录取名单中，有至少一半都是交大本校的学生，其中4个交大本校的初试分在380以上（380以上一共6人），其它录取的也大多是985大学。希望报考安泰431的学弟学妹们先认真想一下自身情况和竞争对手的情况再做决定，不要盲目报考做了炮灰。 另一个问题是关于跨专业考金融，我自己就是跨专业的，我的感觉是专业课的两门课如果能找到合适的方法绝对是可以学好的，如果能进入面试那么跨专业也不会是你的劣势。而且安泰考数一，如果数学基础好的话跨考安泰金融是一个可以考虑的选择。 二、公共课复习与时间安排 其实按今年公共课的难度，想复习好真的不难。数学的话选书不是关键，李永乐的全书或者张宇的18讲都可以，再认真做往年真题和一些模拟题、习题（比如660题），关键是投入足够的时间和精力，真正把每个知识点和易错点搞懂。比较难的模拟题（比如合工大五套卷）不用做太多，关键还是基础知识点和计算准确度。数学目标尽量还是定在140以上比较好。 英语最近两年越来越简单。建议是先背好单词再看一些模拟题阅读，接着按照一定顺序一块一块根据真题准备，我的顺序是阅读-完型-新阅读-翻译-写作，用的基本是黄皮书。最好是开始复习考研的时候就开始复习英语，这样最后两个
五、简答题 1. 主要的资金融通方式有哪些，它们各自的优劣势是什么？ 资产融资的方式有直接融资和间接融资两种方式。在直接融资过程中，资金短缺者通过金融市场直接向资金盈余者发放股票、债券等索取权凭证直接获取所需要的资金。其优点是避开了银行等金融中介机构，资金供求双方直接进行交易，因此可以节约交易成本。其缺点是资金盈余者要承担比较大的风险。 在间接融资过程中，资金短缺者与资金盈余者并不直接发生直接的金融联系，而是通过银行等中介机构联系在一起。其优点是只要金融中介机构能够按时还本付息，资金盈余者就不会有风险，因此，这种融资方式对资金盈余者而言具有较小的风险。其缺点是资金短缺者在签订贷款协议时，会有很多附加条件，以至于资金短缺者很难在需求量和时间上得到保证，资金的用途也往往受到严格的限制。 2. 金融体系的主体有哪些？ 金融体系主体主要有政府部门、中央银行、金融中介、工商企业、居民个人和外国参与者等，各主体特性不同，在金融市场上起到的作用也各不相同。其中，金融中介金融市场上最大的买方和卖方，金融中介分为存款类金融中介和非存款类金融中介两大类。存款性金融机构包括商业银行、储贷协会、信用合作社等。非存款性金融机构的资金来源和存款性金融机构吸收公众存款不同，它是通过发行证券或者以契约性的方式来聚集社会闲散资金。非存款性金融机构包括证券公司、保险公司、投资基金等。 3. 金融市场主要有哪些功能？ 金融市场最基本的功能是充当联结储蓄者与投资者的桥梁，对资本进行时间和空间上的合理配置，即通俗意义上的融资功能。融资功能的一方表现为聚敛功能，另一方面表现为配置功能。但融资并非金融市场的唯一功能，金融市场在融资过程中又派生出许多新的功能，比如风险管理功能、交易功能、反映功能等。 4. 国际货币基金组织和中国人民银行把货币划分为哪些层次？ 国际货币基金组织把货币层次划分为以下三类，分别是M0、M1、M2。M0，即流通在外通货，包括居民手中的现金和企业单位的备用金，不包括商业银行的库存现金。M1是狭义货币，由M0加上商业银行活期存款构成。M2是广义货币，由狭义货币加准货币构成。准货币是指流动性较差，但在短期中可转换成现金的账户。 1. 简述商业银行经营的三原则？ 商业银行和其他企业一样，它的目标是实现利润最大化。在长期的经营实践中，商业银行的管理者们形成了三条基本的银行管理原则，即安全性原则、流动性原则和盈利性原则。 安全性原则要求银行在经营活动中必须保持足够的清偿能力，经得起重大风险和损失，能够随时应付客户提存，使客户对银行保持坚定的信任。流动性原则是指商业银行随时应付客户提存以及银行支付需要的能力。盈利性原则是指商业银行在其经营活动中获取利润的能力，它是商业银行经营管理的基本动力。
上海交通大学优势专业排名 2017上海交通大学优势专业排名 【扩展】 上海交通大学（ShanghaiJiaoTongUniversity），简称“上海交大”，位于中国直辖市上海，是中华人民共和国教育部直属并与上 海市共建的“综合性、研究型、国际化”全国重点大学，也是国家“985工程”、“211工程”重点建设院校，入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“卓越医生教育培养计划”、“卓 越法律人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓 越农林人才教育培养计划”，为九校联盟、中国大学校长联谊会、Universitas21、21世纪学术联盟的'重要成员。 上海交通大学创建于1896年，原名“南洋公学”，是中国高等 教育的多个源头之一；1911年更名为“南洋大学堂”，1929年更名 为“国立交通大学”，1949年更名为“交通大学”；1955年，学校 迁往西安，分为交通大学上海部分和西安部分；1959年两部分独立 建制，上海部分启用“上海交通大学”校名；1999年，原上海农学 院并入学校；2005年，学校与原上海第二医科大学合并为新的上海 交通大学。 截至2016年12月，上海交通大学有徐汇、闵行、黄浦、长宁、七宝、浦东等6个校区，总占地面积300余万平方米；共有28个学 院/直属系，21个研究院，13家附属医院，2个附属医学研究所， 12个直属单位；有全日制本科生（国内）16195人、研究生（国内）30270人，学位留学生2401人；有专任教师2835名，其中教授891名，中国科学院和中国工程院院士46名（含双聘）；有本科专业 64个，一级学科博士授权点38个，一级学科硕士授权点56个。
第一章总则 第一条为了保证学校本科招生工作顺利进行，维护考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部有关规定，结合我校本科招生工作的具体情况，特制定本章程。 第二条我校全称为上海交通大学，是国家公办、全日制普通高等学校，是教育部直属，教育部和上海市共建的综合性、研究型、国家首批“985工程”和“211工程”高校，地址为上海市闵行区东川路800号，邮编200240。 第三条上海交通大学本科招生采用上海交通大学（国标码10248）和上海交通大学医学院（国标码19248）两个招生代码，分别编制计划和录取。新生（除临床医学八年制（法语班）、临床医学五年制（英语班）外）全部在闵行校区就读，上海交通大学医学院录取的学生进入医学基础阶段后到重庆南路校区就读。毕业时所颁发学历证书的学校名称均为上海交通大学，证书种类为普通高等教育毕业证书。 第四条上海交通大学招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。 第二章组织机构及工作职责 第五条上海交通大学招生工作领导小组是学校招生工作的最高决策机构，统一领导学校本科招生工作。 第六条上海交通大学设立招生委员会，在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面充分发挥作用。 第七条上海交通大学招生办公室是学校组织和实施招生工作的常设机构，负责学校本科招生的日常工作。其职责是： 1.严格执行教育部有关招生工作的政策及各省（区、市）招生委员会的补充规定和实施细则； 2.按照教育部下达的年度招生计划及有关规定编制分省分专业招生来源计划，制定学校招生工作章程； 3.开展招生宣传、咨询服务工作，向考生和家长介绍本校情况和招生政策； 4.客观、公正地完成招生录取工作，并负责协调和处理录取工作中遇到的各种问题； 5.履行高校招生信息公开相应职责； 6.配合学校有关部门对录取的新生进行复查；
上海交通大学考研心得 途中多有波折，经历了许多，也成长了很多。以前做事坚持不下来，但是在同学和长辈们的鼓励和支持下，虽然不断地想放弃，还是坚持了下来，所以坚持就 ...这里给大家分享一些关于考研心得体会，供大家参考。 考研心得体会1 先说一下我的情况，我是12年毕业于中部一所985，学的专业是工科，在南方工作了2年感觉这辈子要是就这么个混法，算是完了。在14年的时候反复思量，最后走上考研道路的，8月份正式复习，大学时学的那点皮毛早就忘的一干二净，也算是零基础吧。 考研首先是定目标。非要我说说为什么考金融，倒也直率简单，因为本身是学工科的，结合我的经历认为，金融高大上，工科纯屌丝,就走上了这么个道路，当然了，这种想法是对我个人而言，很片面也很短视。 择校择专业 再就是选学校。一开始想着去央财或者是上财，后来想想不怎么好，本身985考个211的金融，觉得特别怂，打听到安泰431偏好理工科，往年的招生名额也都十来个，就这么下了决定。事实上，安泰431确实欢迎理工科的学生跨考，这点我在后面还要说。招生名额后来变化比较大，大家都知道的，今年新的推免政策，一下子把统考名额减少了近三分之二，这也导致了今年有同学报841的没能如愿调剂成功。 初试时间安排 8月份开始我在南方一所高校附近租房，每天去别人的图书馆蹭自习室，7点半
起床，晚上10点半回去，再背一会单词和专业课，期间也午休，午饭和晚饭一个小时，每天的学习时间在12个小时左右，一周休息半天，除了去现场报名外，没有间断过，算得上有始有终。由于是陌生的学校，不认识人，每天说的话就是跟饭堂的阿姨点菜，考研的辛苦在现在看来倒还让人怀念，其中的滋味只怕是过来人才能深有体会。 英一70+，政治70+，数一120+，专业课110+，复试完后才知道这个初试成绩在今年还是排名靠前的，考虑到交大431压分，四科中我唯一考后不遗憾的就是专业课了，加上其他公共课有很多高人的经验，我就说说作为一个0基础，没有一点金融学基础知识的考生是怎样复习专业课的吧。 参考书 参考书目：货币银行学 (第三版，戴国强主编)，公司理财 (第9版，罗斯著)，《罗斯《公司理财》笔记和课后习题详解》(中国石化出版社)，《金融硕士(MF)真题及详解》(机械工业出版社)，网上下载的各金融名校近年真题。(交大431官方其他2本教材完全不用看)。 首先是打基础。刚开始的时候，每天从7点以后的时间我都分配给了专业课，先看货币银行学，关键是背，背的时候要理解着背才会深刻，这里的背不是通遍背，书中大部分文字都是对一些原理的解释，这部分是理解到能用自己的话说出来即可，成功的背诵我想是应该能对着课后习题，完整地回答所有的问题;能不用看书，把这一章从节到各节的二级标题框架勾勒出来;能把各二三级标题的主要内容表述出来。 前两遍较慢，用两个小时有时都搞不定一章，每天在背下一章的时候都会先把前一章的内容复习一遍，反复加强，即使如此，背3遍可能还是觉得都忘了，我前后背了7遍，第5遍的时候才达到看个章节标题就能复述全文的地步。这样的背书我是采用不出声的方式，从没有间断过。
上海交通大学教学信息服务网 操作手册 学 生 版 正方软件股份有限公司
目录 1 系统简介 (3) 2 首页简介 (3) 3 报名申请 (7) 3.1学生试读申请 (7) 3.2辅修、二专业报名 (8) 3.3场地预约申请 (9) 3.4教学项目报名 (11) 3.5学生成绩学分认定申请 (13) 3.6校内课程替代申请 (15) 3.7学分豁免申请 (16) 4 信息维护 (18) 4.1学生个人信息维护 (18) 4.2个人培养方案 (20) 5 选课 (22) 5.1推荐课表选课 (22) 5.2自主选课 (24) 6 信息查询 (26) 6.1学生课表查询 (26) 6.2学生成绩查询 (28) 6.3考试信息查询 (30) 6.4专业培养计划查询 (31) 6.5按条件查询上课情况 (32)
1系统简介 本系统在高校的应用目标是实现高校信息化管理，方便学生线上办理各种业务，简化操作步骤和流程，大大提高学生的用户体验。具体而言，该系统支持学生可线上进行试读申请、辅修、二专业报名、教学项目报名等各种业务的报名申请，支持学生维护个人信息及个人培养方案、支持学生进行选课及按照各维度查询与自己学习情况相关的各类信息，如学生课表、学生成绩、考试信息等。 支持PC机与移动设备的同时访问，可根据访问界面自动切换页面实际显示情况，同时适合各类主流浏览器进行访问。IE版本需IE9以上 2首页简介 功能说明： 1、所有学生用户登录时必须采用统一身份认证登录，不可修改登录密码； 2、用户登录前可查看教务处发布的公告、新闻通知； 3、登录后可通过“我的应用”设置常用功能在首页，后期登录后可一目了然常用功能并可 点击进行操作，无须再找到具体的模块进行数据维护； 4、提供用户常用报名申请入口及关键查询，可进行辅修二专业报名、场地预约（借用教室）、 校内课程替代申请等，同时可方便、快捷地查询个人培养方案、课表、成绩、考试信息、专业培养计划等； 5、用户登录后，可在教学文件模块查看教学相关的指南，在消息提醒模块可查看、跟踪待 办任务的进度与其他提醒信息。