九年级英语质量检查试卷
(总分：150分时间：120分钟)
第Ⅰ卷
第一部分听力略
第二部分选择填空
(A)单项填空从每小题A、B、C三个选项中,选出能填入空白处的最佳答案。（10分）( )31.---Excuse me! What’s like today?
---It’s very windy.
A. the weather
B. color
C. your clothes
( )32.---What do you think of these stories?
---They’re very . I like them very much.
A. interesting
B. boring
C. difficult
( )33.---I am sorry I have made so many mistakes.
--- . Try your best next time.
A. No problem
B. Never mind
C. Congratulations
( )34.Beth shy, but now she’s quite active. She has many friends.
A. was used to be
B. used to be
C. gets used to
( )35.---Have you ever Mount Huang before?
---Not yet. I hope to visit it soon.
A. been in
B. been to
C. gone to
( )36.---What’s the matter with you, Susan?
--- .Only a little cold.
A. Nothing serious
B. Anything serious
C. Serious something
( )37.---Could you tell me any pictures about the universe last year?
---With pleasure.
A. did they took
B. if they took
C. if did they took
( )38.--- have the workers built the large gym?
---For two months.
A. How many
B. How long
C. When
( )39.---What did the teacher tell us just now?
---He told us to turn off the lights we left the reading-room.
A. after
B. until
C. before
( )40.---What is that machine in your hands?
---It’s a new invention. It plastic and metal.
A. made of
B. is made of
C. is made from
(B) 完形填空从每小题A,B,C选项中，选择可以填入空白处的最佳答案。（10分）
In China, some radio stations use hotlines. It’s used for encouraging the 51 to take part in the talk shows.
That’s a good 52 . Y et, the fact is some people do nothing 53 break the whole program. Some people know little about the topic under 54 . Sometimes they do not even know what the host is talking about . So the host has to tell the callers what the show is about. Usually the callers will 55 a few questions which express his hope or show his ignorance(无知的). Then the host has to answer and explain------how silly this is!
It 56 a lot of time.
It seems that some people phone the hotlines in fun. They just would like to let the listeners
57 them. They don’t care what the topic is and 58 they themselves are interested in the topic or not.
It’s 59 for radio stations to improve the hotline programs. If a caller doesn’t know what is 60 , the operator(接线员) should not let the caller take part in it.
( )51.A. callers B. listeners C. host
( )52.A. idea B. lesson C. station
( )53.A. and B. so C. but
( )54.A. meeting B. discussion C. quarrel
( )55.A. write B. read C. ask
( )56.A. saves B. wastes C. brings
( )57.A. look at B. understand C. hear
( )58.A. whether B. where C. when
( )59.A. interesting B. impossible C. necessary
( )60.A. going on B. taking place C. caring for
第三部分口语应用
(A)口语匹配根据所给情景选择最佳答案。（5分）
( )41.Y our dress is very beauti ful. A. Well done. Congratulations.
( )42.We won the volleyball match. B. It’s across from the station.
( )43.Could you tell me the way to the hotel? C. Thank you for saying so.
( )44.When did you moved to thi s city? D. So was he.
( )45.I was moved by what the astronauts did. E. About two years ago.
(B) 补全对话根据对话内容，从对话后的选项中选出能填入空白处的最佳选项（10分）
B: I am thinking about becoming a movie star.
1
A: So you often go to see films, don’t you?
B: Y es, of course. John Chan is my favorite star,
and I hope to learn some Chinese Kungfu .
A: 2
B: 3
A: I would like to be an astronaut.
I wish to fly to the moon one day.
B: 4
Y ou should study hard and
master all necessary basic skills.
A: Y ou are right.
B: 5
A: Thanks a lot.
第四部分阅读理解
(A)
根据短文内容，判断下列句子正误。正确“A”，错误“B”。（10 分）
Our eating habits are very important for good health and a strong body. There is some time when most of us like eating sweets and ice cream better than meat and rice. Sweets and ice cream are not bad for us if we eat them at the end of a meal, if we eat them before a meal, they may take away our appetite(胃口).
It’s important for us to eat our meal at regular time each day. When we feel worried or excited, we may not want to eat. A long time ago ,in England ,some judges(法官) often decided if a man was telling the truth by giving him some dry bread. If the man could not swallow the bread ,it meant that he wasn’t telling the truth .Though this seems strange and foolish, they thought it was an excellent way of finding out truth. .A man who is worried about something has difficulty in swallowing anything, because he loses his appetite .
根据短文内容，判断下列句子正误。正确“A”，错误“B”。（10 分）
( )61. It’s very important to have good eating habits in our daily life.
( )62. It’s good fo r us to have our meals at any time every day.
( )63. We must eat sweets and ice cream when we are hungry.
( )64.A person who feels unhappy may not want to eat.
( )65. J udges in old England thought if a man didn’t tell the truth ,he could eat lot s of dry bread.
(B)(C) (D)三篇根据短文内容，从每小题A、B、C、D中选出一个最佳答案。（30 分）
(B)
People in the USA honor their parents in two special days: Mother’s Day, on the second Sunday in May, and Father’s Day, on the third Sunday in June. These days are set to show love and respect for parents .They raise their children and educate them to be responsible(负责任的) persons. They give love and care to their children. These two days offer people a chance to think about the changing roles of fathers and mothers. More mothers now work outside the home. More fathers must help with the child-care.
These two special days are celebrated in many different ways . On Mother’s Day, people wear carnations. A red one stands for the living mother. A white one shows that the mother has passed away. It is also a day when people whose parents are dead visit the cemetery(墓地). On these days people get together at homes, as well as in the restaurants. They often have outdoor barbecues(野外烧烤) for Father’s Day. These are days for fun and good feelings and memories.
Another tradition is to give cards and gifts. Many people make their own presents. These are
valued more than the ones bought in stores. It is not the value of the gift that is important, but it is “the thought that counts”.
( )66. From the article we know that
A.Mother’s Day and Father’s Day are both in May.
B.Few women worked outside home in the past.
C.Not all the children respect their parents.
( )67. Which is not the reason for children to show love and respect for parents?
A. Parents give love and care to children.
B. Parents educate children to be good persons.
C. Parents will pass away before the children grow up.
( )68. The underlined word “carnation” in the sentence means
A. 颜色
B. 一种衣服
C. 一种花
( )69 If May 1st is Monday, which day is Mother’s Day?
A. May 13
B. May 14
C. June 14
( )70. Which is the best title for the article?
A.The Tradition to Give Cards and Gifts..
B. The Changing Roles of Mother and Father.
C. Mother’s Day and Father’s Day.
( C )
A little boy was afraid of the dark.. One night his mother told him to go out the back porch(门廊) and bring her the broom. The little boy turned to his mother and said, “Mum, I don’t want to go out there. It’s dark..” The mother smiled at her son. “Y ou don’t have to be afraid of the dark,”she explained, “God is out there. He’ll look after you and protect you.” The little boy looked at his mother really hard and asked, “Are you sure he’s out there?”“Y es, I’m sure. He is everywhere, and he is always ready to help you when you need him,” she said. The little boy thought about that for a moment, and then went to the back door and opened it a little. Looking out into the darkness, he called, “God? If you are out there, would you please hand me the broom?”
( )66.The little boy and his mother was .
A. at home
B. out
C. shopping
( )67. The boy’s mother wanted the boy to .
A. go out for a walk
B. bring her a broom
C. see the dark
( )68. The little boy didn’t dare to go out because he .
A. was afraid of the dark
B. didn’t like the dark
C. didn’t want to go out
( )694.The little boy’s mother was sure .
A. to see God out there
B. he could bring the broom
C. he needed God
( )70.Which is RIGHT?
A.Mother didn’t want his son to do something for her.
B.God handed the broom to the little boy at last.
C.There was no God to look after and help people in the world.
( D)
Dolphins are not fish. They are mammals(哺乳动物). They live in groups and speak to each other in their own language. But they are quite different from almost all land animals. Their brain is as big as men’s and they have a long life—at least 20 or 30 years.
Like some animals, dolphins use sounds to them find their way around. They also use those sounds to talk to each other and to help them find food. They do not use their ears to receive sounds, but use the ---jaw the lower part of the mouth.
It is strange that dolphins are friendly to men, and for thousands of years, there are many stories about dolphins and men. In the 19th century, in a dangerous part of the sea near New Zealand, there was a dolphin. The seamen liked him very much and give him a very good time, Jack. From 1871 to 1903, Jack met every boat in the area and showed it the way. In 1903 a passenger on a boat with the name of The Penguin shot and hurt Jack. Luckily the dolphin didn’t die, and after a long time hr was well again. He guided the ships through the area for nine more years, but he refused to help the boat The Penguin.
Today, some people still kill dolphins, but many countries in the world now protect them. In these places, people are not allowed to kill them.
( )76.The word jaw means in Chinese.
A. 嘴巴
B. 下颚
C. 嘴唇
( )77.How do dolphins find their way? .
A.They use sounds to find the way
B. They use their ears to hear the sounds
C. They use their eyes to see the way
( )78.Jack is the name of .
A. the writer
B. a seaman
C. a dolphin
( )79.The dolphin guided the ships for about .
A. 32 years
B. 9 years
C. 41 years
( )80.According to the passage, we have learned that .
A. dolphins don’t live in groups
B. dolphins are not a kind of fish
C. dolphins are kind but dislike the humans
第Ⅱ卷
(E) 任务型阅读根据短文内容，填写下列表格。（5分）
Many teenagers feel that the most important people in their lives are their friends. They believe that their family members and especially (尤其是) their parents, don’t know them as well as their friends do. In a large family, brothers and sisters often fight with each other and then they only go to their friends for getting some ideas.
It is very important for teenagers to have one good friend or a circle of friends. Even when they are not with their friends, they usually spend a lot of time talking with them on the phone. This communication is very important in children’s life.
Parents often try to choose their children’s friends for them. Some parents may even stop their children from meeting their good friends. The question of “choice” is an interesting one. Have you ever thought of how to choose your friends in a right way?
第五部分语言知识应用（25 分）
(A)单词归类根据所给单词按要求归类。（10分）
86. 地点类:library classroom stamp gym lab window
( ) ( )
87. 交通工具:train foot piano toy boat bike
( ) ( )
88. 学科类:history music color math biology lesson
( ) ( )
89. 运动项目:football reading skating interest tennis volleyball
( ) ( )
90. 餐具类:coin knife fork plate door chopsticks
( ) ( )
(B)选择方框里的单词并用其恰当形式填空，使句子完整通顺。（5分）
1、They have made progress in learning English already.
2、---I can ’t keep up with the quick development of modern society.
--- can the people in the countries.
3、--- What can robots do for us nowadays? --- They can do many kinds of jobs and work than humans.
4、---Could you tell me which are the most important this term?
---Chinese and English.
5、In China, people always r the Great Wall as a symbol of the Chinese nation.
Ⅲ、遣词造句: 根据所提供的图画和单词或词组, 写出正确句子。
plant with be good at work on now
not throw help go across
1.
2.
3.
4.
5.
( C )遣词造句: 根据所提供的图画和单词或词组, 写出正确句子。(每题2分)
good at favorite animal have … lunch water flowers wash before meals )
101. 102. 103. 104. 105.
第六部分 书面表达（15分）
翔宇教育集团江苏省淮安外国语学校 听力部分（20分） 一、根据所听到的内容，圈出正确答案的序号。（听一遍）（8分） 1. a. b. 2. a. b. 3. a. b. 4. a. b. 5. a. b. 6. a. b. 7. a. b. 8. a. b. 二、根据所听到的问句，选择正确的答句。（听两遍）（6分） （） 1. A. Yes, it is. B. Yes, I can. （） 2. A. He’s a teacher. B. He’s Mr Green. （） 3. A. It’s twenty. B. It’s ten. （） 4. A. It’s a bag. B. It’s in the bag. （） 5. A. They’re watermelons. B. It’s a watermelon. （） 6. A. She’s Yang Ling. B. It’s Yang Ling’s, I think. 三、根据对话内容，为下列句子选择最佳的答案。（听两遍）（6分） （）1. Liu Tao is now. A. hungry B. thirsty （）2. The book is the desk.
A. on B. in （）3. There are some in the playground. A. basketballs B. footballs （）4. Nancy’s mother is . A. a nurse B. a policewoman （）5. The woman in a red T-shirt is . A. Nancy B. Miss Li （）6. David would like . A. some biscuits and a glass of juice B. some sweets and milk 笔试部分（80分） 一、从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏中的答句，将序号填入题前括号里（8分） ⅠⅡ ( ) 1. Is this her coat? a. OK. Let’s go. ( ) 2. How are you? b. She is in the study. ( ) 3. Nice to meet you. c. No, it isn’t. ( ) 4. What’s the time now? d. I play football. ( ) 5. Shall we go to the park? e. I’d like some bread. ( ) 6. Can I help you? f. Nice to meet you, too. ( ) 7. Where’s Su Yang? g. It’s five o’ clock. ( ) 8. What do you play? h. I’m fine. 二、选择最佳的答案，将序号填入题前括号里。（15分） ( ) 1. --- What’s this English? --- It’s a stapler. A. on B. in C. at ( ) 2. --- Do you like swimming? --- . A. Yes, it is. B. No, I’m not. C. Yes, I do. ( ) 3. --- Is it orange? --- Yes, it is. A. an B. a C. 不填 ( ) 4. --- What are jobs? --- They’re workers. A. his B. their C. they ( ) 5. --- is she? --- She’s my aunt, Mrs Black. A. Who B. What C. Which ( ) 6. --- Who’s the man big ears? --- He’s my father. A. with B. in C. on ( ) 7. ---What’s twenty twelve? --- It’s eight. A. and B. plus C. minus ( ) 8. --- Are you ill? --- . A. Yes, I am. B. Yes, it is. C. Yes, he is. ( ) 9. --- is the hat? --- Five yuan, please.
2020年中考英语试卷分析 纵观今年英语试卷，稳中有变，语法考查全面，难易适中；文章体裁多样，将知识、能力考查与情感价值观教育有机融合、无缝对接，体现了初中英语课程规范与中考说明的理念与要求，对今后的英语教案有着良好的指导作用。 (一)试卷结构 2017年中考与2016年河北省中考英语试卷结构总体保持稳定。试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题，共十一大题，总分为120分(听力部分30分，笔试部分90分)，考试时间为120分钟。和2016年相比，2017 年的单项选择、词语运用分值有了较大变化。单项选择由15个调整为10个，分值也由15分调整为10分，词语运用由5个小题增加到10个小题，分值也由5分增加到10分，其他题仍然沿用2016年的分值分配，重点仍旧在主观题的考查即学生阅读，写作能力的考查。 (二)试卷特点 2017年试卷在保持难度稳定的原则下，在测试内容和测试方式上有所突破。试卷考点全、辐射面广，涉及语法工程中的37个小项，功能意念工程中的56个小项，话题工程中的65个小项。语法工程中的宾语从句，从单选调整到了连词成句，I think we should take a walk after supper.这在连续多年的考察中是大的突破，宾语从句在给出个人反应“Givea personal reaction”中语言作为工具的功能得以体现。 2．渗透文化品格，体现学科素养 试卷凸显学科特色，注重培养学生的英语学科综合素养。任务型阅读帮助学生理解“感恩”文化内涵，吸收在感恩节餐桌上分享感恩的事例，吸取share something they are thankful for的文化精华，形成正确的价值观念，感恩生活，享受当下，从而培养对优秀文化的理解和认同。书面表达题以演讲稿的形式，引领学生深入思考，认识并接纳自我，充满希望地规划自己的未来，是整套试卷全面、客观评价考生在学科学习目标方面的较好形式。 3．以人为本，滋养学生心灵成长 试卷从立意和设题等维度，关注学生的心智成长和健康人格的发展。完形填空题通过小男孩摘玫瑰花被刺扎到的经历，体会“别人警告你再多次都没有你亲
2016-2017学年七年级英语 期末检测试卷质量分析报告 一、本次质量检测七年级英语期末成绩统计如下： . 二、试卷特点和考试总体情况 本次试卷总分100分, 测试时间90分钟。该试卷试题结构由听力部分、词汇、句型转换、单项选择、根据汉语意思完成句子、完型填空、阅读理解、作文八个部分组成。试题内容、知识覆盖面广，以课本为依托，重视语言知识的积累，考查了课本上的语法知识，考查了学生的平时积累知识和运用知识的能力。本册教材共12个单元，8-12单元都是在学习一般过去时，在期末复习时也把这一部分作为了重点，但在试卷中所占分值并不大。本次考试的总体情况是由于我校学生基础比较差，学习能力也一般，所以试卷的完成情况并不理想，下学年我们将继续努力。 三、试卷内容 1、听力部分：听力部分共3部分15道小题，每小题1分。前11道题比较简单，考查了所学的最基本的交际用语，学生做的比较好。但12至15听力内容比较长，语速稍快，由于我校学生基础差，虽然考前也集中训练过，但中下等以下的同学得分率较
差，这说明这些同学缺少这方面的能力，学生的听力训练还待进一步训练和提高。所以在下学期的教学中，我们将要以教材为载体，注重学生课堂上的听说训练，提高学生的听力水平，在课后鼓励学生多听英文歌曲或看英文原声电影，培养学生对英语的感知能力。 2、词汇部分：共二部分10道小题，每小题1分。本题学生失分较多，有好多学生不能根据所给单词及汉语提示正确改变其形式或写出单词。部分学生一分不得，说明学生对于灵活运用词汇的能力很差，得分的大部分学生英语学习大概也只会“死记硬背”，甚至有些学生根本就不会单词，没有完成学习任务。 我平时比较注重词汇的训练和做题方法的讲解，但学生的基础知识不扎实，我要求背诵的单词仍有学生不能正确默写。有的学生甚至背下的英文与汉语匹配不上。其中个别学生连题目要求都看不懂，更别说写了。以后要注意学生熟记单词，增加朗读和默写次数，提高练习量，注重学生理解能力的提高。 3、句型转换部分：共5道小题，每小题2分。这5道小题的题型都重点的讲过练过，但得分并不理想。特别是第1小题变感叹句，几乎是原题练过，可是答对的没有几人。虽然学生的情况是一方面的原因，但也说明，在教学中还是存在一定的缺失，课堂教学效率太低，学生注意力不集中，对英语不感兴趣，没有扎实地做好英语常规教学，夯实基础，帮助学生梳理语言及语法知识,构建完善知识结构,打下坚实的基础。
六年级英语期末试卷分析 一、整体来看。 本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。 二、试题的特点。 （一）注重了基础知识的考查。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：听力题的一题、四题；笔试题的六题等，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 （二）渗透了能力考查的要求。 英语作为语言，是一种交际的工具。英语教学根据学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。六年级英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问题设计上，不仅突出了对学生听、读、写、能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。如：听力题部分；笔试题的6，7题等。 （三）、融英语教学与学生的生活实际，且体现了考查的全面性。 六年级英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵。同时，本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能力进行了全面考查。总之，整个试题的布局合理，题量适中，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。 三、测试的总体情况分析。 本次测试，平均分82分，及格率为89.8%，优秀率为39%。 四、各大题的做题情况分析与探究。 （一）、听力部分。
中考英语试卷分析报告 陕西省基础教育课程改革实验区英语试卷依据教育部新颁布的《英语课程标准》，陕西省初中毕业、升学考试说明和今年考生的实际情况命制。以反映九年义务教育的学科基本要求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展与综合素质的提升为目标。全卷体现了以人为本的思想，具有强烈的时代感，体现和谐社会的主旋律，紧扣当前节能减排的话题。其次，严格依据初中英语教学大纲命题,在重视考察学生对基础知识和基本技能掌握的同时,侧重考察学生在具体情境中运 英语分析和解决问题的能力,保持考试的连续性和稳定性,"稳中有变".从我省英语教学实际出发,试题难易适度,题量适中。现就英语Ⅱ卷的试题及学生答卷情况具体分析如下： 一、完成句子，试题难易适中，考查全面，学生总体做的比较好，经过大量的试卷分析。80℅的学生能明确试题考查的方向，能读懂句意。对第一小题place填空的正确率比较高，经过对一定量试卷的分析，此题中各小题的正确率为：
由上表可见，学生对基础词汇掌握较好，但对词性变化掌握较差。也反映出学生存在的问题不少。 1、学生对单词掌握不牢固，就前五道小题，学生能把单词选对，但拼写有错误，其中字母顺序颠倒的情况比比皆是，影响得分。 2、书写潦草，U和V不分，C和L不分，也影响得分。 3、对词性不清。第七、八小题准确率低，许多学生不知道sun 和doctor 等词是名词还是动词，在词后乱加后缀，造成失分。 二、任务型阅读，共5小题，每题2分计10分，该题难易适中，适与大多数学生阅读理解并解答，此题考查了学生中美饮食习惯与差异，以列表填空的形式让学生完成本篇阅读文章。问题设置不难，第一小题让写出文章的标题，此答案位于文章的第一句话，学生大多能找出原句来回答问题，正确率为95℅，尤其是第三小题错误率较高，题目要求对中美午餐的正规程度做以比较并填空回答，但许多学生答成对时间多少的比较，据抽查部分学生答卷显示，正确率为85℅，第五小题正确率为80℅，由此可见少部分学生对这篇难易适中的任务型阅读并没有完全理解，对问题答所非问。整个来看，任务型阅读的得分率还可以，整体接近90℅。 三、补全对话，是近年来考查的热点题型，属于半开放式题目，该题通过设置语境来完成对话，这是对学生语言能力的考察，具有较强的综合性。补全对话分为A）、B）两组来完成此题，A）是要求学生从方框中选出正确的句子填写在横线上，B）组则是要求学生根据对话的内容填写适当的句子。从答卷情况来看，A）组答题情况较为良好，从100份样卷的抽查结果看，5道小题的正确率为43.6℅，B）组写出适当的句子综合能力强，难度较大，答卷情况不容乐观，正确率只有36.7℅。问题主要在于对情景中对话不理解，对对话的语境理解不够透彻而导致失分。此题存在以下主要问题。
2016初中英语期中考试质量分析 一、整体分析。 对于本次考试，大多数学生能够认真对待，八年30,班，参加考试的学生有48人，80分以上的学生有5人，优秀率为10.4%，及格人数为20人，及格率为42%，八年31班参加考试的学生为52人，80分以上的学生有8人，优秀率为15%；及格人数为22人，及格率为42.3%；总体来看，这两个班级的英语成绩不是理想。 二、逐题分析。 1、听力（20分） 本次考试中，大多数学生听力完成的较其他的内容较好，有得满分的同学，但由于对于听力内容训练的较少，还有一部分学生的英语基础较差，很多学生听不清或听不懂句子。在本次的听力试题中，第一题扣分比较多，因为对于此种题型，学生仅见过一次，因此有些平时学习较好的学生在这道题扣分的也比较多。 2、选择填空（20分） 这道题主要考察学生对于基础知识的掌握情况，包括的范围比较广，综合性比较强，但由于学生对于基础知识的掌握不扎实，因此对于这道题，学生答的不好，得分率也不高。尤其是一些优等生在这道题失分也不少，看来对于学生基础知识还应该常抓不懈。 3、词汇（15） 对于词汇的掌握本来就是他们的弱项，很多学生虽然也知道词义，但却达不到灵活运用，代词宾格、主格的用法，动词的各种形式变化，名词的单复数等都没有明确掌握。还有的同学这道题根本就什么都写不上。 4、根据汉语完成句子（10分） 对于一些固定短语掌握的还是不够扎实。丢分较多。对于动词的形式掌握不扎实。 5、补全对话。（10分） 对于这种题型，学生本来掌握的还可以，可是对于这篇对话，有相当多的同学没有弄明白意思，因此丢分比较多。 6、完形填空。（10分） 这种题型主要考察学生综合语言的运用能力，平时丢分就多，这一次也是一样。 7、阅读理解（30分）
三年级英语期末试卷分析 一、整体来看。 本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言以及书写的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。 二、试题的特点。 1、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如：听力题的一题、二题、三题、五题；笔试题的一题、三题、四题，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 2、英语教学与学生的生活实际相联系 小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵，特别是笔试部分的二题中设计的仿例拼写地名，重视了对学生书写的能力，以及与语文学科的整合，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的导向作用。 三、各大题的分析与探究。 1、听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。共六大块内容，分别为：一听音标号；二听音判断；三、听音连线；四、听音选择；五听音涂色；六、听音排序。其得分率为85%左右，失分较多的是第四大题题，失分的主要原因是录音不清晰。学生反映这一题的录音模糊不清。还有就是第四大题第四小题，文化部分内容，由于教师平时的教学不够重视导致部分学生没能较好完成选择。 2、笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括字母、词、句的正确运用和读写能力的考查。共四大块内容，分别为：一、正确抄写下面字母。此题的得分率为90%。失分原因是部分学生书写印刷体。二、仿例拼写地名。此题的得分率是75%。部分学生拼音较差，不能拼出正确地名；大部分学生不了解书写地名的正确格式，如：开头第一个字母没大写；两个字空间空格等。学生平时没有接触过类似题型，教师也没有拓展，导致严重失分。三、看图选择正确的单词。此题的得分率为95%，学生整体完成情况较好，只是小部分学生将第六小题的hand选成head。四、连一连，此题的得分率是90%。 从整个笔试部分的分析来看，学生的基础知识与运用部分比期中要好，但普遍还存在着以下几方面的问题。1)学生掌握了基础知识，但还不能灵活运用。2)知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。3)语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。 四、今后努力的方向 1、努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。 2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。
南京外国语学校 2019-2020学年度第一学期初二年级第二次阶段考试 英语试题(卷) 试卷总分: 100分考试时间: 90分钟 卷I客观题(满分50分) I. Multiple choice. (1%×20 = 20%) 1. The temperature dropped -5℃yesterday. It snowed the first time this year. A. by, on B. to; for C. by; for D. to; at 2. Which sentence structure is different from the others? A. They gave the little girl some food. B. My parents bought some books for me. C. I know a girl called Lily. D. He taught them how to make sounds like a bird. 3. --I didn't see Jack play in the team. Isn't football his favorite sport? --Not any more. But he football. He played it even when it was raining. A. didn't like B. did like C. does like D. doesn't like 4. The artist said that he hoped drawing the picture soon. A. his son to finish B. to finish C. finishing D. his son will finish 5. The models displayed in the shop stay they were made 20 years ago. The craftsman is very proud of his works. A. as beautiful as B. not as beautiful as C. not so beautifully as D. as beautifully as 6. The water tap in the bathroom is broken. My dad is going to a new one for us to
英语中考质量分析报告 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
2018年英语中考质量分析报告一、基本情况分析： 我校今年参加中考人数80人，从整体上分析，学生学习的积极性不是很高，学生整体素质与往届学生比各个方面都存在很大的差距。在学习过程中学生自主学习的积极性不是很高，两极分化严重，尖子生也不够突出，中等学生发挥不是很稳定，学生学科之间发展不平衡，学生偏科现象存在，基础不扎实，懒惰性太强。尖子生学习爱“钻牛角”，中等学生等你讲，“讲什么就是什么”，学困生干脆就直接放弃，通过后阶段教师积极做思想动员，纠正了一部分学生的思想状态，但是考试中仍然影响着学生的发挥。 二、考试成绩 1.参考80人，A卷及格19人，及格率%，优秀8人，优秀率10%,平均分;AB合卷及格9人，及格率%，成绩很不理想。 2.存在问题： （1）学生基础差，没有形成良好的学习习惯，学习积极性不高，同时间对学生英语有较强的逆反心理现象，布置学生任务从不按时完成。 （2）学生几次知识记忆不牢固。七八年级知识几乎忘记，所学知识不够贯通，不会运用。 （3）全校高分偏低。由于七年级学生入口成绩特别差，对学习几乎丧失信息，造成学习过程中学生自主学习的积极性不是很高，两极分化严
重，尖子生也不够突出，中等学生发挥不是很稳定，学生学科之间发展不平衡，学生偏科现象存在。 （4）结合平时的教学工作，我也反思了存在的一些问题。复习中注重学生练习、讲评未重视效果。布置作业学生未及时完成，但是为了进度，并未停止等待学生。培优尖子生和补差工作不是太理想。
中学英语试卷质量分析 一场考试下来，对试卷进行分析是很重要的。中学英语试卷质量分析，我们来看看下文。 中学英语试卷质量分析本次初一升级考试试卷主要考查七年级所有单元的教学目标，包括七年级上册课本。注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。试卷组成和中考题型一样分两大部分：听力部分和笔试部分，共十二大题型，总分120分，考试时间为90分钟。笔试部分中的语言知识运用、补全对话、单词拼写和动词填空以考查课本知识为主；阅读理解、任务型阅读和书面表达以考查学生语言运用能力为主。其中阅读理解和完型填空在我看来难度较大，是我们平时没有练习过的。 本次试卷命题有以下几个导向： 1.七年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练； 2.要注重培养学生的综合语言运用能力； 3.课堂教学中要面向全体学生，减少两极分化。 从抽考的情况看，全县最高分119,我校112。全县平均分为,我校的均分为。我本人所带班级为。高出。但是和其
他学校尤其是东下村中学相比，竟然差20分之多。从学校四个班级来看，我所带的两个班均分分别为和。另外两个班为和。校最高分112。 1、听力部分得分较高，原因是英语听力第一题图片模糊不清，5分一分没扣，全加进了总分。但是听力材料的语速较平常快多了，而且第一第二题只听一遍，有些学生没反映过来，影响了正常的发挥。因此，许多学生失分较多。 2、完型填空和阅读理解这两大类在整个试卷中失分较多，尤其是阅读理解，文章生词较多，有些句子结构也很复杂，问题设计也很灵活，有一定的难度，学生失分最严重。许多平时优秀的学生在这里失误最多，大部分说自己是蒙的。这可能因为平时课堂缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力及逻辑思维能力有所欠缺，如何在有限的课堂上培养学生的阅读能力是我们今后英语课堂教学中要重视的一个问题。 3、单词拼写题要求学生在掌握单词的基础上，能够结合句意写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考查了学生对词汇的记忆能力、理解能力，同时也反映了学生的语法知识及运用英语的能力，失分较多的题是第72和75小题，主要原因是部分学生平时只是机械地去记忆单词，不会在语境中运用所记的词汇。
五年级英语期末试卷分析 这学期我在学校领导的正确领导下，和孩子们紧张而忙碌，轻松愉快的学习气氛中结束了五年级英语教学工作。以下是我对卷面的分析： 一、试题的特点: 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，突出考查了学生的语用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考查。题型中有对词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 二、答题情况分析 试题结构稳定。本次试卷同往年一样，从听力（30）和笔试（70）两方面进行考察。 （1）听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为30点，共三个大题，分别为:第一题，听音，选单词；第二题，听问句，排序号；第三题，听音，选答语。从整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第三大题听问句选答句，这是听力中的一个难点，学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，对四会句子的掌握不扎实。 （2）笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识（单词）和基本技能（阅读理解能力）。从整体来看，第四题词汇找不同类大部分做的很好，一部分孩子学习意识薄弱的本体做的一般。在第五题上失分惨重虽然共五分字母组合的发音掌握的一般，学生对语音词汇的掌握不够扎实。第六大题是囊括了本册书的语法知识，考察学生对单词，句型，特殊疑问句等方面的记忆情况，从得分率来看，学生的综合能力差。造成这种情况的原因有很多，一是学生本身的学习意识影响了单词的记忆，二是学生的懒惰，懒于记忆单词，三是答题时太粗心。第七大题是单词适当形式填空，这是整张试卷失分最严重的一题。本题在平时教学中没有练习过，让很多中下学生乱了阵脚，得分率相当的低，大部分学生都在该题上失分了。一些学生连经常用到的be动词都不会写了。第八大题排列句子的顺序，排列句子本身就有一定难度，再加上这个大题中又出现了两个学生很容易混淆的句子，所以难度就更大了，得分率也不高。第九题是根据汉语选句子。本题丢分不是很严重。个别学生在there be 句型也就是本题的第四小题丢分了。第十大题阅读判断，应该来说文章并不难，大部分学生只要认真阅读短文，就能在原文中找出正确答案。但很多学生缺乏关键信息的捕捉能力和整合能力，因此失分的很多，得分率很低。 三、不足之处 班级后进学生严重脱轨，平时缺乏系统性的补救措施。由于班级多，落后学生多，造成后进学生恶性循环，一节脱一节。他们中多数能认读，就是不会写。缺少写的时间。学生缺少写的练习，一个星期三节课，课课都在赶进度，学生书写练习动脑思考的时间都无法保证。造成很多学生只会读不会做题目的原因之所在。
英语 本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。共120分。考试用时120分钟。注意事项： 答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。选择题答案按要求填 涂在答题卡上；非选择题的答案写在答卷纸上对应题目的答案空格内，答案不写在试卷上。 考试结束后，将答题卡、答卷纸一并交回。 第一卷（选择题，共85分） 第一部分听力理解(共两小节，满分20分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂 到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1分，满分5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读 下一小题。每段对话仅读一遍。 例: How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.15. C. ￡9.18. 答案是B。 1.What are they probably talking about? A. An apartment. B. A park. C. Food. 2.What is the woman doing? A. Asking for directions. B. Giving directions. C. Shopping. 3.What can we know about Jeffrey? A.He is a trouble maker. B. He is talkative. C. He is strict. 4.What is the probable relationship between the two? A. Manager and secretary. B. Teacher and student. C. Doctor and patient. 5.How would the man describe himself now? A. Fat. B. Slim. C. Wonderful. 第二节(共15小题；每小题1分，满分15分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题， 每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6至8题 6.What does the man tell the woman about? A. His favorite place in New York. B. His experience of catching a train. C. His favorite movies. 7.What is the man’s favorite? A. The clock. B. The ceiling. C. The sky at night. 8.What can we infer from what the woman says? A. She likes the stars in New York City. B. New York City is so polluted that you cannot see stars there.
2017年中考英语试卷分析 纵观今年英语试卷，稳中有变，语法考查全面，难易适中；文章体裁多样，将知识、能力考查与情感价值观教育有机融合、无缝对接，体现了初中英语课程规范与中考说明的理念与要求，对今后的英语教案有着良好的指导作用。 (一)试卷结构 2017年中考与2016年河北省中考英语试卷结构总体保持稳定。试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题，共十一大题，总分为120分(听力部分30分，笔试部分90分)，考试时间为120分钟。和2016年相比，2017年的单项选择、词语运用分值有了较大变化。单项选择由15个调整为10个，分值也由15分调整为10分，词语运用由5个小题增加到10个小题，分值也由5分增加到10分，其他题仍然沿用2016年的分值分配，重点仍旧在主观题的考查即学生阅读，写作能力的考查。 (二)试卷特点 2017年试卷在保持难度稳定的原则下，在测试内容和测试方式上有所突破。试卷考点全、辐射面广，涉及语法工程中的37个小项，功能意念工程中的56个小项，话题工程中的65个小项。语法工程中的宾语从句，从单选调整到了连词成句，I think we should take a walk after supper.这在连续多年的考察中是大的突破，宾语从句在给出个人反应“Givea personal reaction”中语言作为工具的功能得以体现。 2．渗透文化品格，体现学科素养 试卷凸显学科特色，注重培养学生的英语学科综合素养。任务型阅读帮助
学生理解“感恩”文化内涵，吸收在感恩节餐桌上分享感恩的事例，吸取share something they are thankful for的文化精华，形成正确的价值观念，感恩生活，享受当下，从而培养对优秀文化的理解和认同。书面表达题以演讲稿的形式，引领学生深入思考，认识并接纳自我，充满希望地规划自己的未来，是整套试卷全面、客观评价考生在学科学习目标方面的较好形式。 3．以人为本，滋养学生心灵成长 试卷从立意和设题等维度，关注学生的心智成长和健康人格的发展。完形填空题通过小男孩摘玫瑰花被刺扎到的经历，体会“别人警告你再多次都没有你亲身碰壁让你印象深刻”。本题在文章的关键信息点设空，考查学生对文章主旨的理解；阅读理解C文通过蝴蝶未经破茧挣扎不能实现自我蜕变的现象，鼓励学生保持强大的内心，面对并克服困难方能做生活的强者。60小题要求学生在理解全文的基础上总结提炼文章主题，达到了“学中考，考中学”的育人目的。五篇文章都极具教育意义，可读性极强。我们仿佛又一次经历了人生的洗礼，内心充满了正能量，文章也对中学生未来的学习和生活有积极的指导作用。 (三)题型分析 1．听力部分 听力试卷的选材以口语材料为主，突出交际功能，考查学生获取信息、推理判断和正确应答的能力。 Ⅰ.听句子，选出句子中所包含的信息。第1小题考查单词辨音，三个名词；16，17年中考都是三个名词。第2小题考查的是三个on短语，16年中考第3小题考查也是短语辩音；第3小题考查时间短语，16年中考第2小题考查
英语试卷质量分析报告 本次初一升级考试试卷主要考查七年级所有单元的教学目标，包括七年级上册课本。注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。试卷组成和中考题型一样分两大部分：听力部分和笔试部分，共十二大题型，总分120分，考试时间为90分钟。笔试部分中的语言知识运用、补全对话、单词拼写和动词填空以考查课本知识为主；阅读理解、任务型阅读和书面表达以考查学生语言运用能力为主。其中阅读理解和完型填空在我看来难度较大，是我们平时没有练习过的。 本次试卷命题有以下几个导向： 1.七年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练； 2.要注重培养学生的综合语言运用能力； 3.课堂教学中要面向全体学生，减少两极分化。 从抽考的情况看，全县最高分119,我校112。全县平均分为,我校的均分为。我本人所带班级为。高出。但是和其他学校尤其是东下村中学相比，竟然差20分之多。从学校四个班级来看，我所带的两个班均分分别为和。另外两个班为和。校最高分112。 1、听力部分得分较高，原因是英语听力第一题图片模
糊不清，5分一分没扣，全加进了总分。但是听力材料的语速较平常快多了，而且第一第二题只听一遍，有些学生没反映过来，影响了正常的发挥。因此，许多学生失分较多。 2、完型填空和阅读理解这两大类在整个试卷中失分较多，尤其是阅读理解，文章生词较多，有些句子结构也很复杂，问题设计也很灵活，有一定的难度，学生失分最严重。许多平时优秀的学生在这里失误最多，大部分说自己是蒙的。这可能因为平时课堂缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力及逻辑思维能力有所欠缺，如何在有限的课堂上培养学生的阅读能力是我们今后英语课堂教学中要重视的一个问题。 3、单词拼写题要求学生在掌握单词的基础上，能够结合句意写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考查了学生对词汇的记忆能力、理解能力，同时也反映了学生的语法知识及运用英语的能力，失分较多的题是第72和75小题，主要原因是部分学生平时只是机械地去记忆单词，不会在语境中运用所记的词汇。 1、英语教学应该立足于基本知识和基本技能，平时应注意学生基本知识的灵活应用能力的培养。 2、加强阅读训练、努力培养学生的语感。七年级的学生已经具备一定的词汇量，教师要有意识地选用一些难易适中的文章，通过阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉
初二英语期中考试试卷分析 一、试题特点： 1. 本次考试题量合适，难度适中。注重基础题的活学活用，并且注重英语综合知识的运用。较平时月考来看，试卷难度降低，主要是单选题和阅读理解题难度降低，英语试卷考察综合的英语知识和学生审题能力，还有是对事物的理解能力。 2. 本试卷较全面地考查了学生听、说、读、写的基本技能。通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解，掌握及运用能力，如语言知识题，在语境中考查学生运用词汇及语法的能力，体现了任务型语言评价的理念。 3. 试题内容设计上很贴近教材的目标话题，既检查了已学语言目标，又考查了学生灵活运用语言的能力； 4. 试题关注了不同层次的学生。如，词汇运用大大降低了试题的难度，面向了基础中等的学生，另外，学习技能题使得不同层次的学生能够有不同的发挥，体现了评价的多元性。 二各题答题情况分析 1. 听力 语言材料贴近生活，具有真实性，让考生听起来亲切，熟悉。听力语速适当，能考出学生英语的真实水平。 2. 基础知识 难度适中且知识覆盖面大。这些知识点都是平时强调的和课后练习中出现过的，不应失分。个别学生由于粗心，在名词变复数方面丢分。 3.交际运用 交际运用的题注重实际情景和具体语境中考察学生对基础知识的理解与运用。充分突出了语言的交际能力，学生在第一部分完成对话这一题中答得相对较好。但在第二部分补全对话这一题中，由于灵活性比较高，学生在第42空答得一般，错误率较高。 4.阅读 难度适中，得分率较高。其中普遍得分稍低的是最后一小题，即阅读F，该阅读需要学生理解文章并用自己的话回答问题。学生理解文章不透，平时学的不扎实，学过的单词有些已忘记。 5.书面表达 第一篇书面表达是填空，关于垃圾食品，该题考察连词，频率副词以及动副短语，文章贴近生活并且可以培养孩子少吃垃圾食品的习惯。 第二篇书面表达是介绍好友Lucy和自己的情况，作文考察学生比较级和原级的
成都外国语学校18-19下期3月月考 英语 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室 号和座位号。用2B型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按 以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题共70分） 第一部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节(共15小题；每小题2分，满分30分) 阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中, 选出最佳选项。并在答题卡上将 该选项涂黑。 A ●Ophelia and the Marvelous Boy by Karen Foxlee Type: Fantasy When Ophelia moves to a strange city where it never stops snowing, she discovers a boy locked away for 75 years in a museum. She must help the boy before the Snow Queen freezes the world. Along the way, Ophelia learns how to believe in things she cannot see. Targeted readers: People who like fairy tales would enjoy this book. ● A Hundred Horses by Sarah Lean Type: Mystery The wooden horse Nell brings along during her visits to aunt and cousins is stolen by a girl them and a group of named Angel. As Nell finds out Angel’s true identity, a bond grows between 99 horses. Word has it that the 100th horse is magical. But where is it? Nell doesn’t know Angel might know. Targeted readers: Kids who like animals and nature will be sure to find this book exciting. ●How to Catch a Bogle by Catherine Jinks Type: Fantasy Birdie is an orphan who is good at trapping monsters with her singing voice. She is the only goblin hunter in the forest. When kids go missing, it’s up to her to figure out why. Targeted readers: Anyone who is looking for monsters will take great pleasure in this book. ●I Even Funnier: A Middle School Story by James Patterson and Chris Grabenstein Type: Fiction After a car accident Jamie loses his family, so he moves in with his aunt, uncle and his cousin Stevie, whose basic aim is to trick Jamie. But Jamie keeps having a positive attitude and running