培养兴趣和爱好的重要性
兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并
且有积极情绪色彩的
心理倾向。例如，对心理学感兴趣的人，就会把注意倾向于心理学，在言谈中
也表现出心向神往的
情绪。而爱好，则是指一个人在兴趣的引导下，经常参与某项活动，并且有积极
的活动倾向。例如，
一个人爱好心理学这门科学，那么他就会常到书店和图书馆，购买和借心理学的
书，阅读这些书，
并会精神振奋，情绪愉悦，感到有乐趣，因而表现既自觉又积极。青年培养兴趣
和爱好，对他的健
康成长，乃至一生，有重要的影响和意义。
首先，青年的兴趣和爱好可以使他们热爱生活，适应环境。青年的兴趣和
爱好可以成为他们的
一种向上的精神支柱。在这种支柱的支配下，他们会感到生活充实和觉得人世间
的美好，会产生一
系列积极的情绪体验，继而促进他们热爱生活，珍惜时光。他们会在兴趣和爱好
的驱动下，去寻找
兴趣知音，结成朋友，相互帮助，并对生活的环境感到满意和适应。
其次，青年的兴趣和爱好，可以使他们克服各种各样的困难和险境，培养出
顽强毅力，并沿着
既定的目标奋勇前进。
再次，青年的兴趣和爱好，可以开发他们的智力，可以促使他产生积极的情
绪，并给他们无穷
的力量，对学习中遇到的难题，他们能认真思索、钻研，直至攻破；青年的兴
趣和爱好还可以逐渐
培养他们的观察力、思维力、想象力、注意力和意志力，而在这样的力量的支配
下，会使他们并发
出无穷的智慧，促其成才。第四，青年的兴趣和爱好，可以成为他们人生的
一项事业。因此，
他们既能获得事业的成功，又能用自己的专长服务于社会，成为社会一个有用之
人。世界上很多哲
学家、文学家和科学家的成功，都是从兴趣和爱好开始的。例如电话的发明人、科
学家贝尔就是这
样。他年轻的时候，对科学实验发生了特殊的兴趣，并着手对波进行研究。那
时，电报刚刚发明不
久，人们对电报能传播讯号感到特别好奇、贝尔也以浓厚的兴趣，用业余时间
进行这方面的研究。
后来，他通过无数次实验，克服重重困难，于1915年研制成了第一架实用电话
机。此后，电话进入
了人们的生活领域。如今，各式各样的电话，如电视电话、自动拨号电话、记
录电话等相继出现，
为人类的通讯提供了极大方便。
综上所述，青年的兴趣和爱好，对他们的学习、生活和成长有很重要的作用，
因此，青年要培
养适合自己的兴趣和爱好。
一方面，青年可以根据自己的实际条件和能力，选择某项专业作为自己的兴
趣和爱好，慢慢地
培养持之以恒地追求下去，终会有收获的。有一位心理工作者，他年轻的时候，由
于个性和人际关
系欠缺，但又想弥补这方面的不足且希望了解人的思想和心理，于是对心理学产
生了兴趣，并将它
作为一种爱好。以后，他买了一系列心理学方面的书，并细心阅读和钻研，几年
后，他成为一名心
理学工作者，并用自己所学知识服务于社会，应该说，这就是一种成功。
另一方面，有些青年由于没有什么专长，以及文化程度不高，不知道该把
什么作为自己的兴趣
和爱好。因此，生活得很是空虚和盲然，但又希望改变这种状况，对这样的青年，
应该从实际出发，
选择一项切实可行的专业知识作为自己的兴趣，去参加这项专业的学习班，系
统地学习这方面的知
识，最后，把它作为自己的爱好，持之以恒地追求下去。在不久的将来，你会发
现，你的选择是正
确的，是一个社会有用之人，那时，你将会感到很幸福。
当然，青年要有所作为，不能有那些不良的兴趣和爱好，如搓麻将赌博，终
日沉迷于舞厅之中
等。这样的兴趣和爱好不会使你获得成功，只会毁掉你的一生。（
华育国际之引导学习兴趣的重要性
华育国际成立10年来一直是全国最好的IT培训机构，在众多培训机构当中华育国际是有明显地位及权威的，如何引导学习兴趣，古人说：“兴趣是最好的老师”充分说明了兴趣与学习的关系，浓厚的兴趣能推动学生独立进行探索性的学习，而且在学习中主动克服困难，排除干扰。
我国著名的教育家孔子将学习分为三个不同层次，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，三个层次呈递进状态，乐学是最高层次的学习热情，程序的编写和开发实际上也是一项能够带来兴趣的工作，每个学习编程的人可能都经历过这样一种情况。在经过长时间的思考与摸索后，一遍又一遍地修改，一次又一次地调试，最后终于使程序运行成功，那种夹杂着成就感的喜悦会从心头油然而生，感觉十分美好。
没有学习过编程的学生在第一次接触编程语言时是比较困惑的，因为人的思维方式与计算机不同，计算机不能完全模拟人的大脑，因此，编程者的思维应该转位到电脑的思维方式，向电脑靠拢，绝大多数人并不能很快做到这一点，最初的体现就好像是许多电影中描绘的古代人穿越时空来到21世纪的场景，会出现很多的难以理解。
美国著名心理学家和教育家林格伦对兴趣的调查结果证明，兴趣占影响学习成功因素的25%，占影响学习失败因素的35%，可见兴趣对学生学习成败的重要。
兴趣培养的重要性
兴趣是最好的老师。"如何使学生始终保持对音乐的热情和学习兴趣，是我一直努力的方向。这首要得益于学生在音乐考察、研究活动中对学生较全面的评价和课堂教学中对学生闪光点及时、恰当的评价。尤其是课堂教学中有时效性和针对性地评价，主要是教师针对学生在课堂上的反馈和学生的发言特点，有针对性、精心设计的评价，体现对音乐素养的提高，体现对学生个体发展的提高；这样的评价将使学生从中受益。在对学生的关注还不够全面，这堂课上也丧失了不
少教育学生的有利时机，这种时机转瞬即失，只有不断提高自己的教育教学水平，增强教育的智慧，才会更好的把握时机，使更多的学生受益，使更多的学生对学习音乐、享受音乐充满兴趣。
爱好的重要性
是不是每个人都有自己的爱好？
是不是那些爱好都是对自己非常有益？
是不是每个人能够很好地调节爱好与自己的生活、工作的关系？
这些问题我相信，每个人心里都会自己的答案。
我可以反问一下：假如一个人如果没有什么爱好，他（她）可能会是怎样？结果可想而知。
爱好有时就是人的一个精神寄托。有人会说，如果将他的最大爱好控制或者禁止，无疑是杀了他的头。这有点夸张。但也是确实有道理。比如你是个钓鱼爱好者，非常热爱甚至痴迷。如果一两个月禁止你去钓鱼，那种痛苦绝对不是一般人能够理解的。因为在你的眼中钓鱼那是一种非常美好甚至极为神圣的大事，没有任何一件事比这个更重要，没有任何一项活动比这个更加有意义。钓鱼者从钓鱼中获取了无穷的乐趣，自然而然会将钓鱼这个爱好当成自己生命中最重要的活动，不可或缺的活动。甚至是自己的命根子。
假如爱好到了如此地步，只能说这个人真正地投入到自己喜欢的事情中，并善于从中获得精神上的享受，这种境界并非很多人能够达到的。但是如果如此迷恋爱好，甚至自己的爱好影响了工作，影响了家庭的和谐，甚至影响了别人的生活。如果到了这般程度，的确是过头了。如此爱好则不足取。因为爱好只是爱好，只是业余生活的一部分，并不能完全取代自己生活与工作。有时候人可能会因为过分迷恋，过分执著而舍本逐末，忘记了生活的本质，
忘记了生命的核心意义，这样的人绝对不是真正理解爱好的人，也不可能让爱好更好地为自己的生活和生命的发展服务。
生命中如果一个人连正常的爱好都没有，他（她）会以怎样的态度来对待自己呢？我只能想，他很可怜。因为他不懂得生活的乐趣，因为他不能很好地理解生活与工作的关系，因为他是个思维单一的人，因为他也可能是个没有什么生活情趣的人。与这样的人在一起，你会快乐吗？
爱好是我们每个人热爱生活，热爱生命的人生命中最重要的伙伴与朋友。我们既不能放纵自己对她的热爱度，也不能扼杀对她最起码的尊重。我们应该让她点缀我们的生活，丰富我们生命的内涵，提升我们生命的品味与价值。这样的爱好，才是最合理的；这样的爱好，才能够真正促进人的身心和谐与健康发展。
学习兴趣的重要性 为了适应时代发展的要求，新课程标准给英语教学提出了新的要求。强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。 学生的学习兴趣是学生积极性中很现实且十分活跃的心理成分，它在学习活动中起着重要的作用。兴趣可以转化为内在动机，可以成为推动、引导、维持和调节人们进行某种活动的一种力量。学生学习动机强就会采取积极的学习态度和学习行动，因而就会取得良好的学习效果，就能得到学习需要的满足，进一步加深对学习的兴趣。反之，如果学习缺乏动力就会导致恶性循环，没有学习兴趣就会产生消极的学习态度和学习行动，造成学习成绩低下。所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”就是这个道理。 兴趣作为非智力因素的重要方面，对教学活动起着调节作用，对完成学习任务起着推动作用，对能力的培养和智力的开发起着制约作用。那么，怎样在教学中培养学生学习兴趣，怎样把发展和保护兴趣贯穿在教学的始终呢？ 首先，注意满足学生学习的成功欲 中学生的求知欲是相当强的。因此，教师在教学中要设法让学生在学习中取得一定的成就，让学生在学习中获得一些成就感。（sense of achievement），而这种成就感往往要在日常生活或具体的交际中才能获得。 如在教句型时，教师除按照课本内容进行机械操练外，还可结合教材和教室的具体情况，创造一些情景进行意义操练。例如，初一教what’s on the table?这一句型时，教师在巩固性操练时，可手握一件小物品，把手放在身背后，向学生问：What’s in my hand? Guess.这时学生兴趣来了，他们不但集中思想猜测，而且很自然的说：There’s a ---- in it.或Is that a----？等。最后一个学生猜到了，那个学生满意，其他学生也很高兴。学生对句型运用较熟练，概念也深刻。此外，也可根据学生的学习情况，指导学生演唱英语歌曲，阅读英语课外
关于兴趣爱好的自我介绍 爱好可以使青少年成才。教师应该善于发现学生的爱好,并利用性格、好奇心以及环境多方面培养学生的兴趣爱好,从而正确引导学生,促使其成才。以下是为你整理的关于兴趣爱好的自我介绍，希望大家喜欢。 关于兴趣爱好的自我介绍篇1我叫董亚姮，今年十岁了，我家住在沙市三湾路邓家食堂51号。我在北京路第一小学读三年级。 我有一头乌黑发亮的头发，还有一双水汪汪的眼睛，透着一股灵气。我喜欢穿粉色的衣服，因为穿上这件衣服，我就觉得自己很漂亮，像小淑女一样。 我的爱好是看书。平常学习任务很重，每天就只能作业做完了才能看一会书。所以我每到双休日，我就会迫不及待地叫上爷爷奶奶，让他们把我带到图书馆里去看书。哪儿安安静静的，我翻开书，徜徉在知识的海洋里。我特别喜欢看《灰姑娘》的故事，我喜欢灰姑娘的美丽与善良;憎恨灰姑娘的继母以及她的两个姐姐的丑陋与恶毒。我希望这个世界上的人都像灰姑娘一样真、善、美，那样，我们大家每天都能开开心心地生活在一起。 这就是我，一个爱看书的我。听了我的介绍，你愿意和我交朋友了吗?我可是一个愿意交朋友的孩子哦! 关于兴趣爱好的自我介绍篇2一个大大的脑袋，一张圆嘟嘟的脸
蛋，一双又黑又亮的眼睛下是一个小巧的鼻子，再加上一个一笑起来就会露出带有门牙缝隙的小嘴，就构成了一个酷酷的我;;王硕。 我的缺点是：我是一个游戏迷。到了双休日只要把作业做完，我就会迫不及待地打开电脑玩游戏，直到妈妈喊停，我才会依依不舍地离开电脑。为此我挨了不少批评。 但我也有优点：字写得非常漂亮，每次写字我得的都是“优”。 我喜欢画画，我总是能画出一些稀奇古怪的东西。我的“杰作”都有一抽屉了呢! 我最喜欢的是看书，尤其是《漫画世界》，每当拿到新一期的《漫画世界》我总是非常开心，爱不释手，总想一口气把它读完。每当看到精彩之处，我会开怀大笑，搞得坐在一旁的爸妈老是莫名其妙地看着我。 我的梦想是当一名漫画家。我要让自己的作品给漫迷们带来更多的欢乐! 这就是我，一个有着缺点同样有着执着梦想的小男孩。你喜欢这样的我吗? 关于兴趣爱好的自我介绍篇3我是一个小女孩，我叫王佩瑶，今年九岁了，长着一双水灵灵的大眼睛，头发乌黑发亮，亭亭玉立，我的爱好可不少，比如跳绳、跳高等等体育之类的，但是我最不喜欢跑步。因为我有点儿胖，跑起来慢吞吞地，所以我一听到跑步就会愁眉苦脸。 我的性格活泼开朗、大方可爱，所以大家都非常喜欢我。有一次，
自我评价及兴趣爱好 【篇一：个人特长_自我鉴定,简历】 简历爱好特长怎么写 “爱好与特长”在简历中的说服力不是很强，如果再不具体只能是浪 费笔墨，甚至适得其反，所以在描述你的爱好与特长时一定要 注意以下问题。 1）写强项。弱项不要写，面试人员说不定对哪个 项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试 之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。 更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。 2）强项要写也只写两到三项。 因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然，确 实有人有七八项强项，但一般人不相信个人强项特别多，所以你也 没必要写那么多，以免给人轻浮的感觉。 3）不具体的爱好不写。 这些都是非常宽泛的词语，比如你是钢琴九级，而你在简历中只说 自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉ok。不具 体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕 的是，人们会认为你的写作水平很差。 而阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天？ 除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为 妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把 你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。 4）最好能写上一两项体育爱好，否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经 常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么 可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动 项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘 经理失望。 个人特长写什么 临近毕业，总有很多的表格要填写。其中，简历中的特长与爱好， 总有很多人不知道怎么填
初中英语自我介绍和兴趣爱好 初中生在认识新朋友时，自我介绍是让别人了解你的第一步，你 肯定都想要先告诉别人你的一些基本信息、兴趣、爱好等，以下是为你整理的初中英语自我介绍和兴趣爱好，希望大家喜欢。 初中英语自我介绍和兴趣爱好篇〔Autobiography From a middle class family, I was born in Hsi n Ying, Tainan on October 10th, 1965. My father is a civil official at Tai nan City Government. My mother is a house wife good at cooking. Although I am the only child of my pare nts, I am by no mans a spoiled one. On the contrary, I have been expected to be a successful man with advaneed education. I study hard at school. Besides texts knowledge, journalism is my favorite; whenever reading, my heart is filled with great joy and in teresti ng. “ Being good is must; successful, however, is plus. ” Father adopts the idea of his father. Especially in military service, I realized it more precisely. People said: Military service makes a boy to man, I agree that. I realized the importanee of English and began to study dilige ntly whe n I was eightee n. I did not start in my early age, but I hope that I could pass the test of General English Proficie ncy Test.
自我介绍与兴趣爱好作文 my name is jam.i’m a 12-year-old boy.people say i am active and lively.i have lots of hobbies. i like basketball very much.i always play basketball with my friends.because it makes me healthy.i hope i can play in the school team one day. i also like collecting stamps.i have mang pen friends. they often write to me,so i can collect lots of stamp from all over the world.now,i have a wonderful collection of stamp. hobbies bring me happy and fun.i enjoy them a lot.篇二：面试自我介绍兴趣爱好 的简单英文句子 面试自我介绍兴趣爱好的简单英文句子 来源：互联网作者：佚名时间：05-04 17:09:55 【大中小】 1. i am a music fan. 我是个音乐迷。 2. i am a jazz fan. 3. i love to go to all kinds of music concerts. 我喜欢去各种音乐会。 4. i can’t imagine how my life would be if there is no music in my life. 我 不敢想象如果我的生命里没有音乐会怎么样。 5. i love all kinds of music like: blues, jazz, country music, pop music, folk music, hip-hop, classical music? 我喜欢各种各样的音乐例如：蓝调音乐、爵士乐、乡村音乐、流行音乐、民乐、街舞、 古典音乐? 7. i love listening to jazz music. 我特别喜欢听爵士乐。 8. my favorite musician is beethoven. 我最喜欢的音乐家是贝多芬。 9. i play very piano very well. 我的钢琴弹得很好。 10. my dad plays french horn very well. (cello, guitar, violin? 我爸爸的法国号。(大提琴，吉他，小提琴?) 11. my friends are musicians and we like to jam together. 我的朋友们都是音乐家，我们很喜欢聚在一起。 12. my friends are excellent musicians. 我的朋友们都是很出色的音乐家。 dancing and singing 1. i like singing. 我喜欢唱歌。 2. i am not good at singing 我不擅长唱歌。 3. i sing out of tune very often. 4. i have a very good voice. 我的嗓子很好 5. i am a member of the choir in our school.
兴趣的重要性议论文800字 学习可以让我们增加知识，但在看似平淡无趣的学习过程中加入自己喜爱的兴趣。就 如同一张白皙的白纸上，彩绘上了五彩斑斓的彩蝶，增加了生命的光辉。面对目前庞大的 课业压力，要如何兼顾兴趣和学业呢？就让我来和您一同分享吧！ 古人云：“学海无涯，唯勤是岸。”一个人拥有渊博的知识和学问都来自于平日孜孜 矻矻的勤奋学习，一点一滴的慢慢累积，但在累积的过程中难免也会遇到一些些的瓶颈， 难以突破，不如停下脚步，以自己最喜欢的兴趣来充电一下，只要将电充饱了，我们就会 如同皮球一样，虽然外头的打击很大，但却能让我们弹的越高，心就会如同面团般，从中 不断搓揉，反倒使其韧性越强，一股作气突破困境，我相信拥有坚强信念的人是没有永远 打败不了的敌人的。 兴趣就如同蝴蝶般在“学业”这一片广大无境的花田中来回飞舞穿梭着，象征苦闷的 学习中的安定力量，是在学习这条路上不可缺少的.重要元素，举例来说，我的兴趣是在 下课后，和同学们一起奔驰在球场上，三对三斗牛，虽然课堂上的学习很重要，但课后的 兴趣也是堂必修课。 根据美国科学家研究结果发现，当身体从事强度高的运动时，脑内会产生一种脑内啡，是可缓解压力的贺尔蒙，并且产生幸福的愉悦感。在我们运动时也会产生三种激素有多巴胺、血清素与正肾上腺素，这三种神经传导物质都会帮助学生学习，多巴 胺是正向的情绪物质，在快乐的情境下学习较有效果；血清素可以帮助记忆吸收，而正肾 上腺素可以使学生专注力增强。在运动后不但让我忘却了读书时的沉重压力，反倒获得了 更有效能的学习效果，也能我能充分培养自己的兴趣，真是一举两得呀！ 曾国藩曾说过，用功不求太猛，但求持之以恒。让我们从此话中了解，学习乃讲求持 之以恒，而兴趣是培养持久力的养分，两者偏一不可。朋友啊！还老是抱怨着课业的压力吗？试着培养出自己的兴趣吧！如此双管齐下的作用下，相信您也会有豁然开悟且一鸣惊 人的时刻呀！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
兴趣及兴趣培养概述 柏峪中心小学崔胜超 [摘要]：兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向;兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪；兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情或某项活动感兴趣时，就会很投入，而且印象深刻;兴趣是推动人们进行活动的最现实，最活跃的内部动机。 [关键词]：兴趣心理倾向兴趣培养暗示教学法 兴趣的形成经历一个从认知、发展、形成的过程，一个人对某项事物没有认识，也就不会产生情感，因而也就不会对它发生兴趣。相反，认识越深刻，情感越丰富，兴趣也就越浓厚。但不管人的兴趣是什么，都是以需要为前提和基础的。 一、认识兴趣 兴趣是最好的老师，它能自然的转化为学习动机。 兴趣是指人们爱好某种活动或力求认识某种事物的心理倾向。兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪；兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情或某项活动感兴趣时，就会很投入，而且印象深刻。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实，最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，使他们顽强拼搏，努力学习。 一个人对某种事发生兴趣，就会注意它、接近它、研究它、直至掌握它。学习兴趣是学生渴求获得新知识、探索新事物因果关系的一种认识倾向。它是一种认知兴趣，是在求知需要基础上，通过学习活动体验到学习的欢乐而形成的。它既是过去学习的产物，又是促进今后学习的重要动力。 二、兴趣的发展 日本著名的心理学家、教育学家木村久一曾经说过：“如果孩子的兴趣和热情得以顺利发展，就会成为天才。”在教育教学过程中努力开发学生的非智力因
《我的兴趣爱好》 教学目标： 1.知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长； 2.懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效； 3.体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。 教学重点：知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。 教学准备多媒体课件教学课时 2 课时 教学过程： 活动一： 兴趣展示引出课题 1.今天，我们来说一个有意思的话题“兴趣爱好”。（板书：兴趣爱好）首先，请你们猜猜老师的兴趣爱好是什么？ 2.出示谜面：一扬身来真轻巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中飞，落地没脚难起跳。 3.谜底：羽毛球 4.接下来，老师想听听你们的习兴趣爱好。 今天，我们就来学习一下《我的兴趣爱好》。补完整板书 5.同桌之间相互说说自己的兴趣爱好。 6.学生边拍手边串连儿歌交流各自的兴趣爱好。 活动二： 参加游戏，体验快乐 1.兴趣归类。同学们的兴趣爱好有很多，其中有文娱类，如唱歌、跳舞等，有科技类的，如航模、制作机器人等，有体育类，如排球、足球等。
2.在交流中，我们发现有很多小朋友的兴趣爱好是踢毽子。接下来，我们就进行一个踢毽子比赛。看看哪个小组的代表踢的毽子数最多？ 3.组织竞赛，公布结果。 4.学生交流活动体会。 5.踢毽子是同学们的一项兴趣爱好，那么，其他的兴趣爱好呢？他们又给你带来了哪些快乐呢？ 活动三：知情明理，情景演绎 1.兴趣爱好给同学们带来了成功的喜悦，学习的快乐。可是，其中有一定有烦恼把！你是怎么克服的呢？ 2.指名学生交流。 3.也有一些同学在培养兴趣爱好的时候遇到了困难，你愿意帮助他们吗？看看书上第二页的小论坛。 4.四人讨论交流。 5.上台情景演绎。 活动四：讨论交流探究兴趣 1．提问：广泛的兴趣爱好有什么作用？ 2．讨论交流。 3．师小结：广泛的兴趣爱好，可以培养我们的品德，陶怡情操，使我们的生活丰富多彩，有利于健康成长。 活动五： 名人故事启迪兴趣 1.能给自己又能够给他人带来快乐的兴趣爱好，我们又该怎么培养呢？ 2.听录音故事：《围棋迷——昊昊》 3.学生再看看书上的内容，思考这个故事对我们有什么启迪？ 4.指名交流。
小学心理健康《兴趣的作用》教学设计 设计背景 兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。就小学生来说，由于人生观和世界观尚未完全形成，无论物质兴趣和精神兴趣都需要老师和家长进行积极的引导，以防止在物质兴趣方面的畸形发展、在精神兴趣方面的消极追求。 社会在不断地前进、不断地发展、不断地走近现代化。只有拥有了兴趣，你才有学习的动力，有动力才有发展的牵引力，有牵引力才有社会的吸引力。作为小学生，我们需要在生活中、学习上有意识地去发现兴趣，找准兴趣，培养兴趣。兴趣有着神奇的魔力，健康有益的兴趣，可以促进我们的成长，成就我们的未来。 教学目标： 1.让学生了解自己感兴趣的事情，知道兴趣对于自己做事情成功的重要性。 2.让学生找准自己的兴趣点，做有兴趣的事情，提升自己的能力。 3.让学生探索广泛的兴趣，感受兴趣带给自己的快乐，促进自我的成长。 教学重点： 认识自己都有哪些兴趣，知道自己喜欢的原因。 教学难点： 对于真正有兴趣的事情如何加强培养，对于自己不太喜欢的事情，
学习提升自己做这些事的能力感。 教学准备：水彩笔、白纸、名片卡 教学过程： 一、心情话吧 1.阅读体验。学生阅读杨杨的故事。 2.分享交流。 杨杨的苦恼是，面对这个苦恼，杨杨最终决定，说说你的看法。 3.总结归纳。教师总结：当我们对一件事情感兴趣时，我们就会拥有美好的感受，而这种美好的感受可以促使我们发自内心、积极主动地去做这件事情。 （设计意图：通过阅读杨杨的故事，让学生初步认识兴趣是我们做事情的动力。） 二、心海导航 1.阅读体验。播放达尔文的故事。 2.分享交流。学生分享：达尔文的故事带给自己的启迪。说说自己特别感兴趣的事情。 3.总结归纳。教师总结：兴趣不是生来就有的，它是在观察、思索、学习、活动的过程中不断培养起来的，让我们一起去发现自己的兴趣。 （设计意图：通过阅读达尔文的故事，让学生明确，兴趣能让我们更专注、更坚持。）
●自我介绍： 姓名：安君琪 学历：大学本科 任教学科：语文 兴趣爱好：航海史和当代舰船发展 教育理念：让学生自己设计自己的未来，自主发展；会自己学习，自我锻造，不断超越旧我。 追求的教学风格：幽默而理性 ●发展目标：校级骨干教师 ●自我发展规划 ㈠目标： 1、一年内掌握现代教育技术，能制作简单课件，三年内达到熟练程度。 2、整理自己的教学经验，三年内做到将它和当代最前沿的教育理论以及现代教育技术结合起来。 ㈡措施： 1、自学现代教育技术类的教材，参加学校举办的培训班，同时拜能者为师，向技术熟练的专业教师和青年教师学习。 2、凡能制成课件的课，尽可能利用现有条件设计制作，创造练习机会。 3、坚持学习当代最前沿的教育、教学理论，结合自己的教育经验，深入思考。 4、随时记下在教育、教学工作中的点滴体会，不断积累。 ●自我介绍： 姓名：黄海蓉 学历：大专 任教学科：语文 兴趣爱好：阅读 教育理念：积极推进素质教育，注重学生能力的培养，拓展思维，发展个性。追求的教学风格：民主、和谐、求实、创新 ●发展目标：利用五年时间把自己培养成市级的优秀教师。 ●自我发展规划 1、用三年时间熟练地掌握教学工作的基本环节和教学技能。 2、潜心钻研，不断探索，追求独特的教学风格。 3、坚持以学生为主体，激发学生的学习动机。 4、注重教学方法的灵活性、多样性，并把现代教育技术运用于课堂教学中。 ●自我介绍： 姓名：郁宇星 学历：大专 任教学科：初二语文 兴趣爱好：上网、计算机、文学 教育理念：轻松、愉快中掌握知识；生活、实践中提高能力；全方位、全身心地投入教学，与学生参加情感交流。 追求的教学风格：扎实的教学基本功，丰富的课外知识，寓教于生活，全面树立学生自我发展的教学风格。 ●发展目标：利用三年时间把自己培养成为市级优秀教师。 ●自我发展规划
我的兴趣爱好 我的兴趣爱好 每个人都有自己的兴趣，有的人喜欢在篮球场上奔跑；有的人喜欢畅读在优雅的书卷里；有人喜欢情不自禁地陶醉在琴声里；我的爱好是拿着五彩的画笔，畅游在绘画世界里。 我并不是从小开始学画画的，平时喜欢在画纸上信手涂鸦，喜欢拿颜料调出我喜欢的淡紫。我曾经看到这样一句话——“美妙的音乐，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。”是啊，艺术有着神奇的魅力，它吸引着每一个对它感兴趣的人。还记得有一次，学校布置了手抄报，对于喜欢画画的我，自然是欣喜万分，我便快马加鞭的写完作业，拿出我的4开画纸，画笔，颜料，尺子，把装备准备的全全的。我习惯的做法是先打上边格，然后找适合主题的样式，克扣到每一寸都要求精益求精。我先到网上寻找资料，我把资料整理好了后开始排版，我选的板式还是我最拿手的书架花草版，我先开始画版头画，版头是一个书架和一盆绿植，我先画轮廓，书架的下方的绿植和书架的比例是很难掌握的。画了个大概后，在开始细画，书架是很好画的，它的线条大多数是直线，比较好下笔。书架画好后，就开始画绿植。这株绿植有一点荷花的味道，但又不完全是荷花。我从花盆开始画，例书中的花盆很有立体感，而我总是画不出来那种立体，我一寸一寸的改，终于有了一点照葫芦画瓢的感觉了。花瓣是类似荷花瓣一样的花瓣，并不太好画。我还是先打出大概，然后在一点一点的细画，因
为我平时喜欢随手画一些花草，所以还是有些把握的。叶子也是类似于荷花叶子的，荷花叶子还是简单的，几笔下去，就成型了。现在开始写字了，我现在打开刚才查的资料，但是发现了一点小问题，有些材料并不适合今天的主题，刚才的粗心大意使又白白浪费好一会时间，真是应该改改我的毛病了。先用铅笔写一遍，然后用钢笔再端端正正的写一遍，擦掉铅笔印。漂亮的内容就完成了，下面是插画，我选了向日葵和叶子，既象征生命力，又和报头首尾呼应。开始给报头上色了，书架和绿植都完成了，但我有些疑惑了书架上的书应该涂什么颜色呢？赶紧去咨询家中的“两位专家”这两位一个是手抄报拿过奖，一个是出了五、六年的黑板报，但对于我的作品就是自力更生。现在是最后一步，花边。我选了擅长的藤蔓。再漂漂亮亮的写上我的大名。哈哈，大功告成！抬头看了看床头的闹钟，早已高傲的走到9，什么？九点了？我真的没有感觉到，这可能就是兴趣的魅力吧！ 我喜欢绘画，喜欢把绘画运用到所有的东西上，更爱生活，爱生活的所有乐趣。绘画成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福，更加多姿多彩。
关于爱好特长方面的自我介绍_个人自我介绍兴趣爱好特色 关于爱好特长方面的自我介绍篇1 我叫杨淑洁，就读于章丘市实验小学六年级一班。 我是班中的一名普普通通的女孩。我的脸型胖乎乎的，像是一个大苹果。我每天都想减肥，可是老妈总是阻止我。 我的爱好很单一，我就喜欢玩。我觉的玩是一件很开心的是，在你痛苦的时侯它可以让你快乐起来;在你无聊的时候，它可以让你热闹起来;在你兴奋的时候，它可以让你更快乐。所以我每天都很开心、热闹、快乐…… 我的特长也很单一，就是骗人。虽然我是一个女孩，但我的骗人技术那可是一流的。有一次，老妈让我去买醋，八角钱一袋。老妈给了我一元六角，让我买两袋。而我却只买了一袋，我就骗妈妈说只有一元一袋的了，自己贪污了八角钱。作文 我有很多的缺点。比如：张的太胖;头发太卷;眉毛太宽;眼睛太小;鼻子太扁;考试太粗心;学习太差;文艺太少;皮肤太黑;性格太内向……这么多的“太”字，才突出了我是一个缺点极多的女孩。 不过我的优点也很多。比如：热心肠;帮助同学;偏爱数学……但不如缺点多。作文 由于我体形较胖，同学们给我起了很多外号。有：“老猪洁”“杨猪洁”“洁蛋儿”……总之数不胜数。 我上课很少发言，不，应该说跟本不发言，不过上课我专心听讲;作业认真，还连续几年被评为“三好学生”“思品优秀生”. 好了，介绍到这里，你认识我了吗? 关于爱好特长方面的自我介绍篇2 四岁时，我偶然听到了一首美妙的乐曲，我好奇的问妈妈：“这是什么乐曲呀?”妈妈说：“这是小提琴独奏曲《梁祝》。”我听到小提琴声那么优美，就嚷嚷着要学小提琴，梦想着自己有一天也能拉出《梁祝》。 自从学了小提琴，我的休息时间少了许多。别人在玩，我在练琴，别人在睡觉，我还在练琴。每当看到别人在玩时，我心里痒痒的，可妈妈让我拉完琴再玩。唉!原来小提琴也不好学呀!我也深深地体会到为什么说：台上一分钟，台下十年功。 功夫不负有心人，我的小提琴水平日渐提高，经常在江苏省比赛中获奖。我印象最深的是二年级是的校园艺术节。那天，我紧张地走进赛场，但是看到老师鼓励的眼神时，我平静了许多，定了定神，拉起我精心准备的曲目——《新春乐》，当优美欢快的乐曲从我手中流淌出来时，评委老师频频点头，向我投来了赞许的目光。最终我获得了一等奖的好成绩，也为班级争得了荣誉。 今年暑假，我顺利的通过了小提琴八级考试，明年我准备考完十级后再学习《梁祝》。 关于爱好特长方面的自我介绍篇3 大家好!我叫xxx(这里写您自己的名字)。幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个xxx是我其中之一的梦想我有一个远大的理想，那就是我要当一名xxx，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。我身高xxx,是一个性格
兴趣和爱好的作用 2010-12-27 14:48:10 来源：评论：0 点击：18 美籍物理学家，诺贝尔奖金获奖得者杨振宇博士说过：“成功真正的秘诀是兴趣”。有人更加形象地说：“兴趣是一种魔力，它可以创造出人间奇迹来。”古今中外许多杰出人物的成才经历告诉我们，兴趣对青少年的健康成长与成才有着十分重要的作用。 首先，兴趣对青少年的成才方向有着重大影响。 一个人现在和将来，学什么，不学什么，常常是由自己的兴趣决定的，尤其是青少年时期的兴趣爱好，对一生的职业选择和奋斗目标都有重大影响。许多杰出的科学家、文学家、政治家等著名人物，不少都是在兴趣的强烈吸引下，从小沉浸在某个知识领域，从而形成终生志向做出非凡的成就。 爱因斯坦还是四五岁的小孩时，就对罗盘发生了兴趣，认为“一定有什么东西隐藏在后面”，十二岁那年他从叔叔雅各布那里得到了关于欧几里得平面几何的小书，由此决定献身于解决“那广漠无限的宇宙之谜”，毕生从事物理学研究，创立了著名的“相对论”，为人类做出了杰出的贡献。 其次，兴趣爱好是进行活动实现理想目标的内在动力。 兴趣是一种看不见的内在动力。我们都有这样的体会，如果你是从事一件自己感兴趣的事，不要父母亲督促，不要老师管卡压，你自己会自觉自愿去做，没有时间会挤出时间，有什么困难你会想办法，千方百计去完成它。 瑞典化学家诺贝尔对炸药很感兴趣，为了研究炸药，他一生未婚，几十次差点被炸死。1864年的一次实验，一下子炸死了五个人，其中有一个是他的弟弟，他的父亲也受了重伤，但痴迷于炸药研究的诺贝尔毫不退缩，又一次实验在进行着，突然一声巨响，猛烈的爆炸使浓烟直冲云霄，人们失声喊到：“诺贝尔完了！”谁知正在这时，从浓烟中冲出一个满脸鲜血的人，发疯似地跳跃着，高喊着：“我成功了，我成功了！”就是凭着这种对科学的浓厚兴趣和执着探求，诺贝尔获得了二百五十五项发明专利权，被人们誉为“炸药工业之父”，设立了全球性的“诺贝尔奖”。 兴趣还会使人全身心地沉浸于某一工作学习之中，甚至到了废寝忘食、如痴如醉，对周围事情完全漠视的地步。 陈景润为了攻克“哥德巴赫猜想”，一天到晚都在思考数学问题，有一次边走边想，结果撞在一棵树上，他还反问谁撞了他。 科学家牛顿有一次试验时错把手表当鸡蛋煮；我国地质学家李四光有一次在办公室写论文，他的女儿到办公室找他，他竟问：“你是谁家的孩子”。 再次，兴趣可以极大地提高我们的学习效率。 爱因斯坦有句名言：“兴趣和爱好是最好的老师”。孔子也说过：“知之者不如好之
【初一作文】我的兴趣爱好 小学的时候，作业不多学业不重，比较闲，闲下来也是在玩，宁愿在家里四处游荡， 我也不愿意看书，父母让我学个乐器我也不肯，可现在到中学就愁了。 六年级下半学期时，妈妈总鼓励我去学吉他，起初，我觉得学吉他太难太烦了，总是 拒绝她，但后来在妈妈的鼓舞和自己的好奇心下我同意去学了，可因为周木偶太忙了，所 以学习时间又推迟了。妈妈说只好等到暑假里再学吉他了。 时光飞逝，暑假已经过了几天，妈妈和我去了附近的琴行报了名，琴行的老师说过几 天就开课了，我听了也很激动，我挑选了一只我喜欢的吉他。开课的那一天终于到了，我 怯怯地走进教室发现有两位女生与我一起上课，心里轻松了许多。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 前几节我们学了如何弹弦、按弦及音阶，觉得好简单哦，但是当老师问起do（中音）在哪，我们大家都懵了，只得一个个数过去，最后背出每个音的位置，接下来老师教了一 些简谱里的符号：大复点、小复点、连线等，老师说现在我们可以弹《小星星》和《欢乐颂》了，我弹《小星星》时一个音一个音总是连不起来，发现吉他“想来没有那么简单”，回家后也经常练习这首曲子，终于可以弹得比较流畅。这也使我在学习《欢乐颂》时得心 应手。后来我们又学了几首曲子，觉得越来越不容易弹顺了，老师说教我们和弦，可以更 流畅，我们一听就想是何妙法可使曲子弹顺？老师先教C和弦，说是简单，可手指头跨三 个品，同时按3根弦而且很容易压住了一根弦，按久了手指头会很疼，但我还是努力练习，渐渐地克服了这个困难，后来我们也陆续地学习了Am、Dm、Em、F、G等和弦，可最要命 的是G和弦，跨度有六根弦，还要用小拇指来按，因为许多歌曲里都有这个和弦，所以我 必须要克服这个困难。下面我们应该练习换和弦，因为和弦与和弦之间有一点点的区别， 所以换起弦来有些麻烦，但我相信我可以的！ 我觉得只要我认真去学习吉他，就会发现它其实没有想象地那么难，因此我要哈哈学 习吉他，我希望可以“更上一层楼”。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小学生课外阅读兴趣培养的重要性 教师：左从贵 单位：庐江县郭河镇福元小学 电话：7961493 邮箱：guohefuxiao@https://www.doczj.com/doc/1311957174.html,
小学生课外阅读兴趣培养的重要性 【摘要】课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。指导小学生课外阅读首先要营造良好氛围，激发小学生课外阅读的兴趣；其次引导小学生选择合适的课外读物；然后才是指导小学生掌握正确的阅读方法进而养成良好的阅读习惯。 【关键词】语文教学课外阅读指导方法 叶圣陶先生曾说过:“要养成一种习惯,必须经过反复的历练。必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。”这段话明示我们：要培养学生的阅读能力，特别是养成阅读习惯，仅靠四十分钟的阅读教学课是不够的，必须将阅读延伸到课外。《小学语文课程标准》也规定了小学语文阅读教学目标：具有阅读的能力，小学阶段每个学生的阅读量不少于150万字，背诵优秀诗文160篇以上。其目的就在于让学生“运用多种阅读方法”，在“初步理解，鉴赏文学作品”的同时，发展个性，丰富自己的精神世界，进而为学生打下“全面发展和终身发展的基础”。 一、小学生课外阅读现状及原因。 我们应该现实地看到，学生的课外阅读还是相当贫乏的，特别是农村小学生阅读现象更为严重，主要表现在以下几个方面： 1、不会读、不想读。拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消化，没有收获，也没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。随着电视、电影、网络的不断发展，使我们的学生更不愿用大量的时间，去面对枯燥乏味的文字，其他的媒体几乎夺去了学生所有的课外学习时间，从而使本来就不足的课外书也往往积满了灰土。 2、没有时间读。教师、家长留给学生的作业过多所致。在大力提倡素质教育，减负的同时，大量的习题，重复的练习，仍充塞了学生的空间。 3、没有书读。小学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏；学校的图书室未能发挥应有的作用，只在数量而未在质量上进行图书配备，大大影响了孩子的阅读量；家中没有藏书，或者没有合适的书。究其原因，一是市场上的课外书越来越贵，少则十元左右，多则上百元。许多家长也都表示，虽然每次进城都要到书店转一转，可孩子喜欢的书往往因太贵而不得不放弃购买，使孩子只能望“书”兴叹。二是许多学生家长，没有经验，在择书时有些盲目，或是书目过于单一——绝大多数家长以买作文选为主，造成阅读面狭窄；或是盲目听从孩子的意见，选择了一些要求过高或过低的书籍，不利于孩子的健康发展；或是干脆放任自流，造成了一些有害的书籍也出现在孩子的书桌上。 二、培养学生课外阅读的兴趣。 “兴趣是最好的老师。”只有先培养学生课外阅读的兴趣，才能如花香引来蜜蜂一样。那如何激发小学生的课外阅读兴趣，让学生主动积极地遨游书海，采珠拾贝呢？ 1、课内引趣。小学生的兴趣爱好是不稳定的，在很大程度上取决于学校、
自我介绍爱好 篇一：自我介绍爱好 自我介绍与兴趣爱好作文 mynameisjam.i’ma12-year-oldboy.peoplesayiamactiveandlively.ihave lotsofhobbies. ilikebasketballverymuch.ialwaysplaybasketballwithmyfriends.becauseit makesmehealthy.ihopeicanplayintheschoolteamoneday.ialsolikecollecting stamps.ihavemangpenfriends.theyoftenwritetome,so icancollectlotsofstampfromallovertheworld.now,ihaveawonderfulcollectio n ofstamp. hobbiesbringmehappyandfun.ienjoythemalot.篇二：面试自我介绍兴趣爱好 的简单英文句子 面试自我介绍兴趣爱好的简单英文句子来源：互联网作者：佚名时间：05-0417:09:55【大中小】 1.iamamusicfan.我是个音乐迷。 2.iamajazzfan. 3.ilovetogotoallkindsofmusicconcerts.我喜欢去各种音乐会。 4.ican’timaginehowmylifewouldbeifthereisnomusicinmylife.我
不敢想象如果我的生命里没有音乐会怎么样。 5.iloveallkindsofmusiclike:blues,jazz,countrymusic,popmusic,folk music,hip-hop,classicalmusic?我喜欢各种各样的音乐例如：蓝调音乐、爵士乐、乡村音乐、流行音乐、民乐、街舞、 古典音乐? 7.ilovelisteningtojazzmusic.我特别喜欢听爵士乐。 8.myfavoritemusicianisbeethoven.我最喜欢的音乐家是贝多芬。 9.iplayverypianoverywell.我的钢琴弹得很好。 10.mydadplaysfrenchhornverywell.(cello,guitar,violin?我爸爸的法国号。(大提琴，吉他，小提琴?) 11.myfriendsaremusiciansandweliketojamtogether.我的朋友们都是音乐家，我们很喜欢聚在一起。 12.myfriendsareexcellentmusicians.我的朋友们都是很出色的音乐家。dancingandsinging 1.ilikesinging. 我喜欢唱歌。 2.iamnotgoodatsinging我不擅长唱歌。 3.isingoutoftuneveryoften. 4.ihaveaverygoodvoice.我的嗓子很好 5.iamamemberofthechoirinourschool. 我是学校合唱团的成员。 6.ilistentoenglishsongsmostofthetime.我的大部分时间我都听英文歌。
精选作文:我的兴趣爱好(1600字)作文回答我的兴趣很广泛，爱读书、爱弹琴&&不过，最爱好的、下功夫最大的要数画画了。无论春夏秋冬，无论在家还是在学校，只要一有空我就拿起画笔，勾个小人儿，画片树叶儿，凡自己有兴趣的什么都画；在地上画，在纸上画，有时还在书本上画，为此，常遭到爸爸的责骂。记得去年夏天的一个晚上，爸爸妈妈去看电影，我和姐姐留在家里学习。我刚打开课本，忽然看见桌子玻璃板下新压着一张图片鹿，我最喜欢的鹿，画下来！我一边想，一边打开画纸，拿起画笔三下五除二就勾出一只小鹿，由于太急，把鹿头画成小山羊头的样子了。擦了重画！可是又把鹿头画歪了，我只好将计就计，在旁边画了一只鸭子戏水，小鹿回头看着鸭子。画好一看，还不错。爸妈还没回来，我干脆画个痛快吧，画什么呢？想了想，我先画了一望无垠的稻田和碧蓝的天空，然后又画了一个活动稻草人，他右手拿一张弓，左手把一只箭搭在弓上，站在稻田里，像一个士兵一样在守护稻田&& 正当我美滋滋地欣赏这两幅画时，哐当一声门开了。我紧忙把画往抽屉里塞，可是来不及了，爸爸已经来到了我眼前，姐姐也站了起来。我不情愿地把画递给他们。姐姐看了后夸我画得好，还带着求情的目光看着爸爸。可爸爸呢，只是仔。。。爱好！爱好是什么？爱好疲劳一天后还念念不忘的事；爱好是见缝插针也要做一做的事&&我呀，有许多爱好：玩、画画、做手工&&但我最大的爱好就是：读书！高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。果然如此：作文书能使我提高作文水平；手工书能使我心灵手巧；阅读书能提高我的阅读水平；历史书能使我了解中国悠久的历史&&这么多书都能使我进步，我怎能不喜欢读书呢？，如果你想了解我是如何爱上读书的？哦，是这样的：刚上一年级时，我发现班上许多同学的知识十分丰富--知道地球的两极有极昼和极夜现象；知道热带雨林里生活的各种各样的动物；知道地球上海洋的占地面积远远大于陆地&&我可羡慕了，便向本班的百科全书--李卓然请教：请问一下，你的知识怎会那样丰富？他只简单地回答了七个字：当然是多读书啦！我听了之后，惊讶至极。好不容易盼到周末，我命令妈妈带我去图书大厦，一到那儿，我立刻来到儿童读物区，抱了一大堆书，坐下来，安安静静地看着，渐渐的，我发现书上的知识的确丰富多彩，天文、地理、绘画&&这可是大大满足了我的求知欲望，下定。。。展开全部> 吃饭了！听见了没有！吃饭了！听妈妈又在喊我吃饭了！此时，我会应付上一句：知道了！可眼睛却始终离不开令我如痴如醉的书本。看书，是我课余生活不可缺少的一部分，它常让我忘记一切。有一次，我去姑姑家玩。本来，我和表弟表妹商量好了玩捉迷藏的游戏，我来躲，他们找。我想躲在表弟房里，可刚进屋，便在表弟的一个书架上发现了一排《淘气包马小跳》的书。于是，我如饥似渴地看了起来，忘了与表弟表妹正在玩捉迷藏，更忘了躲起来。因为这本书太生动、太幽默了，我看得津津有味，不时发出哈哈！哈哈！的笑声。我的笑声惊动了表弟表妹，他们得意洋洋的走过来说：我们终于捉到你了！表姐，你怎么这么傻呀？那么多难找的地方你不躲，偏偏躲在这儿？我丈二和尚摸不着头脑，莫名其妙地说：什么躲不躲的？他们顿时傻了眼，说：表姐，你是吃错药了，还是发烧了？我不耐烦地说：去去去！谁发烧了？小孩子别乱说话。说完，又拿是细细品味了。虽然他们俩还在那死磨硬缠，我却几乎没有听见他们俩的声音，仿佛这个世界只有我和这本书，其他的什么都不存在了。就这样，我一直在那儿看这本书，不知过了多久，我终于一口气把这本书看完了。一阵。。。我的兴趣爱好我喜欢看书和画画，因为这两个爱好能带给我很多快乐。看书能让我在知识的海洋中遨游，让我不断的获得知识的力量；而画画可让我在纸上尽情地抒发自己的心情，调节紧张的神经，化解愤怒与忧愁。对我来说，画画是心情的缓和剂。记得有一次我和同学吵了架，心里一直闷闷不乐，放学回家后也无心思做作业，看书也看不进。这时我想到了画画，我找来纸笔，画什么呢？我想了想画一幅草原美景。画好后我就自我欣赏起来，看着宽阔坦荡的大草原，心里就有了一种身临其境的感觉，心情一下也就好了起来。但是，我最喜欢的还是看书。在我的书柜中，科普类书籍就占了一大半，因为我最喜欢学科普知识，其次才是文学。看书可以学得不少知识，也是我用来打发无聊的好方法。
语文教学论文学生学习兴趣的重要性论文：浅谈语文教学中 学生学习兴趣的重要性 学习兴趣是学生有选择地、积极愉快地学习的一种心理倾向，它是学习动机中最现实，最活跃成分，是推进学生进行自主学习的源动力。学生只有对学习产生浓厚的兴趣，才会专心听讲，积极思考，从而学到新的知识。 怎样培养学生的学习兴趣，是摆在每一位教师面前的重要课题。学生有了学习兴味，就肯用全部精力去做事情，所以‘学’和‘乐’是不可分离的。”我认为要唤起学生兴味，提高学生综合素质和创新实践能力，必须要有教师的放手管理这一前提,也就是说在教学过程中，教师应该最大限度地为学生创造良好的思维环境，激发他们的参与意识，创新和探索能力。不要抱定课堂由我说了算的思想，既然课堂是学生的，那就培养他们的兴趣，让他们“自己当家作了主人”，学生在感兴趣的氛围里学习能没有干劲吗？我认为这就能在课堂上做到“学”和“乐”的结合。使教育教学才有实效。 传统教学往往以教师为主，教师不敢让学生去做事情，一怕课堂纪律不好，二怕学生小不会做事情，不放心。实际上这就大大降低了学生的学习兴味，更别谈让他们发挥自己的创新能力了。随着素质教育的推行，新教材从教学理念和教学模式上有了质的改变，认为学生是语文学习的主人，要
努力培养自己自主学习的意识和良好的习惯，激起他们学习的兴趣，要在语文学习中注意语言的积累、感悟和运用，从中开发自己的创造潜能，促进自己的可持续性发展。而要实现这一目的，关键还要靠学生自己。在课堂45分钟的学习中，学生的自主、合作、探究、综合性学习是实现这一目的的主要手段。但综合性学习是课程标准中的新内容，是语文教育中的一个新课题，没有多少经验可供借鉴，在施教新教材的过程中，我也在不断的摸索和实践，为了让学生能充分地展示自我，我做了大敢的尝试：在课堂上放开手，让学生自己讲课，虽说有点冒险，但我们却收到了良好的效果。如要让学生的综合素质和创新能力有提高，教师必须要培养他们的学习兴趣。学生的综合素质和创新实践能力不可低估。 努力培养学生的学习兴趣，在语文教学课上显得尤为重要，例如：我们让学生办手抄刊物，培养他们的兴趣便是一个大胆的尝试。 为了让学生能做得更好，我们提前做了布置。当学生得知这一消息，兴奋不已。他们积极准备各种材料和工具，显示了极大的兴趣。他们每个人都很认真、仔细，不论是板面设计还是每个字的书写，都力求最好。原先以为场面会比较杂乱的现象也没有出现，因为他们都想把自己的所有才华展示出来，根本就没有时间去做别的事了。当把学生的创造