PEP小学三年级英语下册教案全册
教学目标和要求：
1、Learn the names
2、Learn to say “I am from America/Canada/China ”
3、Learn to introduce yourself
教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China ”
教学难点：Learn to introduce yourself
教学用具：word cards/pictures。
教学过程：
Step1:
1、Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL
2、Say out the English in the pictures
Step2: Learn the names
1、Look at the people
2、Learn the names:Amy
3、Look and say
Step3: Learn to say :
WELCOME BACK TO SCHOOL
I am from America/Canada/China
Step4: Introduce yourself
Step5: Summary
Step6: homework
板书设计：
Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL
I am from America/Canada/China
作业布置：
1、Revise the names ；
2、Say “I am from America/Canada/China ”
教学后记：
学生对英语的学习兴趣很浓。
教学内容：Unit one Hello!（2）
教学目标和要求：
1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn)
2、Learn the new words
教学重点：Let’s talk Let’s learn
教学难点：The new words and sentences
教学用具：Tape/word cards/pictures。
教学过程：
Step1: Revision
1、Revise the names
2、I am from America/Canada/China
Step2: Learn the sentences of Part A
1、Look at the pictures
2、Listen to the recording
3、Look at the sentences and read them after the recording
4、Read the sentences together
5、Try to say “watch out” to someone
Step3: Let’s play
Step4: Learn the new words of Part A
1、Learn the new words
2、Play a game
Listen and do
Step5: Summary
Step6: homework
板书设计：
Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL
Watch out! boy or girl!
作业布置：
1、Read the sentences；
2、Read the words
3、Listen to the tape
教学后记：
对新单词学的较快并能较快理解新句子。
教学内容：Unit one Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL （3）
教学目标和要求：
1、Revision
2、Try to learn the letters: A /B/C
3、Learn to sing the song :boys and girls
教学重点：Let’s make and Let’s sing
教学难点：Write the name
教学用具：Tape/word cards/pictures/recorder。
教学过程：
Step1: Revision
1、Revise the words
2、Let’s do
Step2: Let’s say the letters
1、Learn to say the letters Aa/Bb/Bc
2\Try to write the letters Aa/Bb/Bc
Step3: Learn to sing
1、Learn to read the words of the song
2、Listen to the recording
3、Try to sing after recorder
4、Sing the song together
Step4:Summary
Step6:homework
板书设计：
Unit 1
Apple ant /boy bag /coke coffee 作业布置：
1、Listen to the recorder
2、Try to sing the song
教学后记：
对对话的理解较好。
教学内容：Unit one l（4）
教学目标和要求：
1、Learn the new words
2、Try to do :Show me…
教学重点：The new words
教学难点：eraser和crayon的发音
教学用具：Tape/word cards/pictures/recorder。
教学过程：
Step1: Revision
Step2: Learn the new words
1、The teacher show out sth
2、The students say the words after the teacher
3、Look and say
4、Play a game :Guessing game
5、Step3: Let’s do
6、Listen to the tape and show out the things
Step4: Summary
Step6: homework
板书设计：
Unit 1
Where are you from?
I’m from America
作业布置：
3、Listen to the recorder
4、Read the words
教学后记：学生对本课掌握得较好乐于用本文学的句型造句。教学内容：Unit one !（5）
教学目标和要求：
1、Revise the words
2、Learn the sentences of Part B
3、Try to ask someone: Where are you from?
教学重点：The new sentences
教学难点：Ask your name
教学用具：Tape/word cards/pictures/recorder。
教学过程：
Step1: Revision
1、Say out the words
2、Read the words
Step2: Learn the new words
1、Look at the pictures of Part B
2、Listen to the recorder
3、Ask and answer
4、Read the sentences
5、Pair work
6、Let’s talk
Step3: Let’s play
1、Wear the name cards
2、Make dialogue
Step4: Summary
Step6: homework
板书设计：
Unit 1
I’m sorry It’
作业布置：
1、Listen to the recorder
2、Read the sentences
教学后记：学生对话较好能正确理解对话。
教学内容：Unit one l（6）
教学目标和要求：
1、Learn the new words
2、Let’s do
3、Let’s chant
教学重点：The new words
教学难点：Ee 的发音
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1: Revision
1、Look and say:
2、Ask and answer
Step2: Learn the new words
1、Look at the pictures
2、Learn the new words
3、Look and say
4、Listen to the tape and read the words after the recording Step3: Let’s do
1、Listen to the tape
2、Look at the pictures
3、Listen and do
Step4: Let’s chant
1、Listen to the tape
2、Learn to say “D/E”
3、Listen and do
Step5: Summary and homework
板书设计：
Unit 1
I’m sorry It’
作业布置：
1、Listen to the tape
2、Read the words and sentences
教学后记：
学生理解较好。
教学内容：Unit one l（7）
教学目标和要求：
1、Try to understand Part C: story time
2、To know the culture: Teachers’ Day and learn the song
3、Let’s check
教学重点：Let’s check The song
教学难点：Story time
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1: Revision
1、The words
2、The sentences
Step2:Finish ‘Let’s check”
1、Listen and chose the right answer
2、Check your answers
Step3: Story time
1、Look at the pictures
2、Try to understand the story
3、Listen to the tape
4、Say after the tape
Step4: Culture
1、When is the ‘women’s Day?
2、Happy ‘Teacher’s Day!”
Step5: Let’s sing: Happy ‘Teacher’s Da y!
1、Read the song
2、Listen to the tape
3、Sing together
Step6:Summary and homework
板书设计：
Unit 1
Happy women’s Day!
Thank you!
作业布置：
1、Listen to the tape
2、Sing the song
教学后记：
学生的练习反馈情况较上一节课好。
教学内容：Unit Two My family(1)
教学目标和要求：
1、Let’s talk Part A
2、Let’s play Part B
教学重点：The sentences of Part A
教学难点：Who’s that …?Who’s this…?
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1: Revision
1、Say Hello/Hi
2、Revise the names
Step2:Learn the sentences
1、Look at the pictures
2、Listen to the tape
3、Read the sentences after the recording
4、Read the sentences together
5、Group work
6、Performances
Step3: Let’s play
1、Try to introduce someone
3、Step4: Listen and do
Step5: Summary and homework
板书设计：
Unit 2 My family
Father mother man woman
作业布置：
1、Listen to the tape
2、Read the sentences
教学后记：
学生对单词学习较有兴趣学得较快。教学内容：Unit Two My family (2)
教学目标和要求：
1、Learn the new words
2、Try to listen and touch
3、教学重点：the new words
教学难点：Let’s do
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1: Revision
1、Greetings
2、Introduce someone
Step2: Learn the new words
1、Look at new pectures
2、Learn the new words
3、Listen to the tape
4、Read the new words
5、Guessing game
Step3: Let’s do
1、Look at the picture
2、Listen and do
Step4: Summary and homework
板书设计：
Unit 2 My family
Who’s this man?He’s my father
作业布置：
1、Listen to the tape
2、Read the words
教学后记：
学生对练习完成得较好。
教学内容：Unit Two Look at me(3)
教学目标和要求：
1、Let’s draw
2、Sing the song
3、Learn Part B: Let’s talk
教学重点：Let’s talk and Let’s sin g
教学难点：afternoon 的发音
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1: Revision
1、Touch you r…
2、Good morning/Nice to meet you!
Step2: Learn the sentences of Part B
1、Look at the pictures
2、Listen to the tape
3、Read the aentences
4、Read the sentences
5、Pefor the dialogue
Step3: Let’s p layr
1、Look at the pictures
2、Read the sentences
3、Play the game with your partner
Step4:Sing the Teddy bear song
1、Read the words
2、Listen to the tape
3、Sing the song
4、Sing and do
Step5:Summary and homework
板书设计：
Unit 2 My family
Who’s this boy? He’s my brother
作业布置：
1、Listen to the tape
2、Read the sentences
3、Sing the song
教学后记：
学生对句子学习较好。
教学内容：Unit Two My family (4)
教学目标和要求：
1、Learn the new words
2、Let’s do and chant
教学重点：The new words
教学难点：The new words
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1: Revision
1、Greetings
2、Let’s do
Step2: Learn the new words
1、Look at the toy
2、Say out the words
3、Look and say
4、Listen to the recording
5、Listen and do
Step3: Let’s do
1、Look at the pictures
2、Listen to the tape
3、Let’s do
St ep4:Let’s chant
1、Listen to the tape
2、Say and do
Step5:Summary and homework
板书设计：
Unit 2 My family
Who’s this boy?
He’s my brother
作业布置：
1、Listen to the tape
2、Read the words
教学后记：
对比较级的练习反馈较理想。
教学内容：Unit Two My family(5)
教学目标和要求：
1、Try to understand the meaning of the story tome
2、Try to know the culture
3、Let’s check
教学重点：Story tome; Culture;Let’s check
教学难点：Let’s check
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
教学过程：
Step1: Revision
Step2: Story time
1、Look at the pictures
2、Listen to the recording
3、Read the sentences after the recording
4、Try to understand the meaning of story
5、Read the story
Step3: To know culture
1、Look at the pictures
2、The culture of Halloween
Step4:Let’s sing
1、Listen to the recording
2、Read the words of the song
3、Sing the song after the recording
4、Sing the song together
Step5:Summary and homework
结束语
1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？
2、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？
4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？
5、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明的你们一定能研究出大学问！
6、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？
8、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！
9、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学
习中不断探索，获取更多知识，好吗？
11、没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！
14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？
17、今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上，很多同学都展示了自己在数学方面的才华，我相信，明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生，同学们努力吧！
20、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。
21、同学们，这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣！
22、这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！
23、本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。