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我与十孔笛的故事:易加义教授访谈录_

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我与十孔笛的故事:易加义教授访谈录

作者:易加义杨晓

来源:《音乐探索》2016年第01期

(四川音乐学院四川成都 610021)

川音十孔笛是由四川音乐学院竹笛专业开创者沈文毅教授于上世纪50年代研制而成的。经过半个多世纪川音四代笛人持续不断的教学传承、舞台实践、作品创作和业界推广,川音十孔笛已经形成了相当成熟的演奏技术、曲目曲库、展演团队与创作力量。透过对笛子演奏家、十孔笛传承人易加义老师的多次深度访谈,可从传承、创作、技术、风格等不同侧面一窥川音十孔笛的技术与艺术特色。同时,易加义先生的个人艺术道路对理解中国一代笛人在传统与现代、中国与西方、音乐与文化之间的探索也有所启迪。

十孔笛;易加义;沈文毅;竹笛教学

杨晓:易老师,非常感谢您接受我们的专访。四川音乐学院竹笛专业近几年在国际国内

乐坛上的影响力不断提升,这除了归功于师生们在技术与艺术上日臻完善之外,也和川音竹笛专业自身的办学特色不无关系。从上个世纪80年代以来,川音的竹笛教学就和全国民乐改革的大趋势相呼应,把对十孔笛的创制、研发、曲目拓展与竹笛教学密切的结合起来,经过几代笛人的努力形成了川音竹笛专业最重要的特色。受《音乐探索》编辑部之约,特别期待能和您聊聊川音十孔笛的故事。同时,也很期待通过对您的个人成长历程以及音乐观念的了解,来解读这半个世纪以来中国笛人在传统与现代、中国与西方、音乐与文化之间的一些思考。

易加义:好的,回顾川音几十年的发展史,竹笛专业应该是川音最早也最有历史的一个专业。上个世纪50年代,民乐系初建时只有3个专业和3位老师:二胡老师段启诚、琵琶老师陈济略和竹笛老师沈文毅,这三位老师可谓川音最早的创始人,民乐系的开山鼻祖。没有他们过去的奋斗努力,便没有今天川音民乐系。经过几十年风风雨雨的洗礼,民乐系从最早3个专业发展到今天13个专业,真是不容易的事儿。从沈文毅老师开始,经过几代笛人的奋斗,川音的竹笛专业形成了自己的特点,尤其在十孔笛的制作、研发、曲目拓展等方面都有重大突破,在省内各专业文艺团体中占有一席之地,在九大音乐院校及全国也有一定的影响。十孔笛的确是时代的产物,将这种改良竹笛的发展与近半个世纪以来中国民乐改革的大背景、中国传统音乐的当代化相联系来讨论,是很有必要的。

杨晓:1977年国家恢复高考,那个时候能读大学特别不容易,是什么机缘让您选择了以音乐为终生志业,以竹笛为自己的专业方向呢?听说您在进入川音读书之前,曾经很长时间在文工团工作,那段经历对您之后的专业发展有什么影响呢?

易加义:人生离不开时代背景与历史轨迹,在中国大环境下,不同时期有不同的老师和不同的朋友圈,加上自己的性格、心性、爱好、意志、品质等诸多因缘聚在一起,即可造就你的

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